108

DESKRIPSI SHOT-SHOT DALAM VIDEO KLIP LAGU ‘GARUDA DI DADAKU’

KESATUAN SHOT DESKRIPSI

1

(02:23)

Dalam gambar 1 terlihat suporter sepak bola yang mendukung

tim nasional Indonesia. Mereka berada di tribun penonton dengan

berdiri dan bertepuk tangan. Saat itu para suporter menggunakan

kostum dengan berbagai macam warna, namun mayoritas dari

mereka menggunakan kostum berwarna merah. Dalam gambar

tersebut juga terlihat ada bendera Merah Putih dikibar-kibarkan

oleh para suporter.

Lirik :

“Garuda di dadaku…”

2

(02:38)

Dalam gambar 2 terlihat ada dua barisan tim sepak bola. Tim di

sebelah kiri berbaris menggunakan kostum berwarna putih-biru,

sedangkan tim di sebelah kanan menggunakan kostum berwarna

merah-putih.

Lirik :

“Kobarkan semangatmu…”

Lampiran 1 : D

eskripsi Shot-Shot D

alam Video Klip

Lagu ‘G

aruda Di D

adaku’

http://www.petra.ac.id/http://dewey.petra.ac.id/dgt_directory.php?display=classificationhttp://digilib.petra.ac.id/help.htmlhttp://www.petra.ac.id/http://dewey.petra.ac.id/dgt_directory.php?display=classificationhttp://digilib.petra.ac.id/help.html

109

3

(03:05)

Gambar 3 memperlihatkan beberapa anak serta orang dewasa

berkostum tim sepak bola Indonesia sedang merayakan

kemenangan mereka dengan melompat-lompat, bertepuk tangan,

serta mengibar-ngibarkan kain berwarna kuning.

Lirik :

“…ku yakin hari ini pasti menang.”

4

(00:57)

Dalam gambar 4 terlihat dua anak laki-laki, satu menggunakan

baju berwarna hijau, yang lain menggunakan baju berwarna

merah dan berkacamata. Kedua anak ini berkulit sawo matang.

Saat itu mereka sedang duduk di teras sebuah rumah, dengan latar

belakang tanaman-tanaman. Mereka saling menepukkan salah

satu tangan mereka ke yang lain.

Backsound :

Musik menghentak.

Gambar 5 menunjukkan ada empat anak laki-laki yang menjadi

anggota tim sepak bola Indonesia. Mereka berada di tengah

lapangan sepak bola. Empat anak laki-laki tersebut memiliki

perbedaan warna kulit, rambut, serta tinggi badan.

Lirik :

“Garuda kebanggaanku, ku yakin hari ini pasti menang…”

Lampiran 1 : D

eskripsi Shot-Shot D

alam Video Klip

Lagu ‘G

aruda Di D

adaku’

(sambungan)

http://www.petra.ac.id/

110

A

B

C

D

5

(02:26 – 02:36)

Lampiran 1 : D

eskripsi Shot-Shot D

alam Video Klip

Lagu ‘G

aruda Di D

adaku’

(sambungan)

http://www.petra.ac.id/

111

KEBEBASAN SHOT DESKRIPSI

1

(00:30)

Dalam gambar 1 terlihat seorang anak kecil bermain sepak bola

di gang-gang rumah yang sempit. Jalan yang bisa dilewati juga

masih terhalang got yang agak lebar di samping tembok.

Backsound :

Suara pukulan drum.

2

(02:55)

Dalam gambar 2 terlihat ada sekelompok orang yang berkumpul

merayakan sesuatu. Di situ mereka tidak menggunakan baju

dengan warna yang sama, melainkan berbagai macam warna,

seperti merah, hitam, kuning, serta hijau.

Lirik :

“Garuda di dadaku…”

Lampiran 1 : D

eskripsi Shot-Shot D

alam Video Klip Lagu ‘G

aruda Di D

adaku’

(sambungan)

http://www.petra.ac.id/

112

KESAMAAN SHOT DESKRIPSI

1

(00:18)

Dalam gambar 1 terlihat tiga personil grup band Netral sedang

bermain band di sebuah lapangan sepak bola dengan

menggunakan baju seragam berwarna merah dan celana hitam.

Backsound :

Musik menghentak.

2

(01:06)

Gambar 2 memperlihatkan seorang anak perempuan dan dua

orang anak laki-laki sedang bercanda di dalam mobil. Meskipun

model pakaian yang mereka kenakan tidak sama, namun

kombinasi warna pakaian mereka adalah merah dan putih.

Backsound :

Musik dari gitar dan drum, nada menghentak.

Lampiran 1 : D

eskripsi Shot-Shot D

alam Video Klip

Lagu ‘G

aruda Di D

adaku’

(sambungan)

http://www.petra.ac.id/

113

KEPRIBADIAN NASIONAL SHOT DESKRIPSI

1

(02:18)

Dalam gambar 1 terlihat bendera Merah Putih dipegang oleh

seorang anak dari dalam mobil.

Backsound :

Suara ketukan drum.

2

(03:20)

Pada gambar 2 terlihat vokalis band Netral menggunakan

kacamata hitam dan baju berwarna merah sedang mengangkat

tangannya ke atas. Di baju bagian dada sebelah kiri terdapat

lambang Garuda Indonesia.

Lirik :

“…ku yakin hari ini pasti menang.”

Lampiran 1 : D

eskripsi Shot-Shot D

alam Video Klip

Lagu ‘G

aruda Di D

adaku’

(sambungan)

http://www.petra.ac.id/

114

3

(00:08)

Dalam gambar 3 terlihat seorang anak, berambut hitam agak

panjang menutupi telinga, berkulit sawo matang sedang duduk

memegang remote televisi.

Tidak ada backsound.

Lampiran 1 : D

eskripsi Shot-Shot D

alam Video Klip

Lagu ‘G

aruda Di D

adaku’

(sambungan)

http://www.petra.ac.id/

115

PENCAPAIAN YANG MEMBERIKAN INSPIRASI DAN KEBANGGAAN SHOT DESKRIPSI

1

(02:14)

Gambar 1 memperlihatkan seorang anak yang berhasil

memperoleh sesuatu, dan dia merayakannya di lapangan bersama

teman-temannya. Beberapa orang tersebut terlihat menggunakan

baju berwarna kuning.

Backsound :

Musik menghentak.

Lampiran 1 : D

eskripsi Shot-Shot D

alam Video Klip Lagu ‘G

aruda Di D

adaku’

(sambungan)

http://www.petra.ac.id/

116

SEMANGAT SHOT DESKRIPSI

1

(00:55)

Gambar 1 memperlihatkan seorang anak kecil berkacamata dan

duduk di kursi roda, sedang mengepalkan tangannya dan

membuka mulutnya. Ia menggunakan baju berwarna hijau.

Lirik :

“…jadikan kita bangga, Indonesia.”

2

(01:08)

Pada gambar 2 terlihat ada empat orang sedang berkumpul.

Terlihat ekspresi wajah mereka tersenyum, serta mengangkat

tangan mereka ke atas.

Backsound :

Musik dari gitar dan drum, nada menghentak.

Lampiran 1 : D

eskripsi Shot-Shot D

alam Video Klip

Lagu ‘G

aruda Di D

adaku’

(sambungan)

http://www.petra.ac.id/

117

PEMBENTUKAN NASIONALISME TIDAK MENGENAL FAKTOR USIA SHOT DESKRIPSI

1

(01:20)

Gambar 1 memperlihatkan seorang anak kecil menggunakan baju

berwarna biru, sedang menunjukkan buku yang di dalamnya ada

foto Bambang Pamungkas, salah satu anggota tim nasional

Indonesia.

Lirik :

“…pantas jadi juara, Indonesia.”

Lampiran 1 : D

eskripsi Shot-Shot D

alam Video Klip Lagu ‘G

aruda Di D

adaku’

(sambungan)

http://www.petra.ac.id/

118

TABEL SEMIOTIKA MODEL ROLAND BARTHES DALAM

VIDEO KLIP LAGU ‘GARUDA DI DADAKU’

KESATUAN SHOT DENOTASI KONOTASI MITOS

1

Dalam gambar 1 terlihat

suporter sepak bola yang

mendukung tim nasional

Indonesia. Mereka berada di

tribun penonton dengan

berdiri dan bertepuk tangan.

Saat itu para suporter

menggunakan kostum

dengan berbagai macam

warna, namun mayoritas dari

mereka menggunakan

kostum berwarna merah.

Dalam gambar tersebut juga

terlihat ada bendera Merah

Putih dikibar-kibarkan oleh

para suporter.

Kostum para suporter yang

mayoritas berwarna merah

melambangkan bahwa

mereka sedang mendukung

satu tim atau kesebelasan

yang sama, yaitu tim

nasional Indonesia. Warna

merah sendiri melambangkan

sebuah semangat dan

keberanian. Bendera Merah

Putih yang dikibar-kibarkan

di tengah-tengah para

suporter menjadi sebuah

simbol kesatuan mereka. Hal

ini dikarenakan Bendera

Merah Putih merupakan

lambang negara Indonesia.

Dalam sebuah pertandingan

sepak bola, nasionalisme

dapat terbaca secara jelas.

Para suporter ingin

merepresentasikan dirinya

sebagai orang Indonesia,

apapun latar belakang suku,

agama, ras, dan

golongannya.

Lampiran 2 : T

abel Semiotik

a M

odel R

oland Barthes d

alam Video Klip

Lagu

‘G

aruda Di D

adaku’

http://www.petra.ac.id/

119

2

Dalam gambar 2 terlihat ada

dua barisan tim sepak bola.

Tim di sebelah kiri berbaris

menggunakan kostum

berwarna putih-biru,

sedangkan tim di sebelah

kanan menggunakan kostum

berwarna merah-putih.

Barisan anak-anak dengan

baju yang sama

menunjukkan mereka

merupakan satu tim atau

kelompok. Warna-warna

yang digunakan sebagai

warna kostum memiliki

makna tersendiri.

Warna putih

menggambarkan kebaikan

dan pengharapan. Warna biru

sebagai kombinasinya

menggambarkan percaya

diri.

Selanjutnya warna kostum

merah-putih juga memiliki

makna. Warna merah

menggambarkan sebuah

kekuatan, energi, serta

kepemimpinan. Sedangkan

warna putih menggambarkan

kebaikan, hal yang suci dan

damai.

Sebuah klub atau tim sepak

bola biasanya identik

dengan kostum tim mereka,

baik itu dari segi warna,

model, juga simbol-simbol

yang melekat di kostum tim

mereka. Suatu kesatuan

dapat dibentuk melalui

simbol-simbol. Sebagai

contoh, bendera negara

yang merupakan simbol

atau lambang kenegaraan

menjadi sebuah pemersatu

bagi seluruh rakyat dalam

negara tersebut. Demikian

pula halnya dengan tim

nasional Indonesia.

Kesatuan tidak hanya

terjalin dalam intern tim

kesebelasan Indonesia,

namun juga seluruh

masyarakat Indonesia.

Dengan menggunakan

kostum berwarna merah dan

putih, seluruh rakyat

Indonesia bersatu

mendukung tim nasional

Indonesia untuk menang.

Lampiran 2 : T

abel Semiotik

a M

odel R

oland Barthes d

alam Video Klip

Lagu

‘G

aruda Di D

adaku’ (sa

mbungan)

http://www.petra.ac.id/

120

3

Gambar 3 memperlihatkan

beberapa anak serta orang

dewasa berkostum tim sepak

bola Indonesia sedang

merayakan kemenangan

mereka dengan melompat-

lompat, bertepuk tangan,

serta mengibar-ngibarkan

kain berwarna kuning.

Orang-orang yang

melompat-lompat dan

bertepuk tangan

menggambarkan mereka

sedang merayakan atau

mencapai sesuatu. Di situ

ada beberapa orang dewasa

dan anak kecil. Mereka

menggunakan baju yang

seragam berwarna merah,

menunjukkan bahwa mereka

berasal dari satu kelompok

yang sama.

Kesatuan digambarkan

dalam gambar 3 dimana ada

beberapa orang yang berasal

dari golongan umur yang

berbeda, namun mereka

menggunakan kostum yang

sama sedang merayakan

sesuatu bersama-sama.

4

Dalam gambar 4 terlihat dua

anak laki-laki, satu

menggunakan baju berwarna

hijau, yang lain

menggunakan baju berwarna

merah dan berkacamata.

Kedua anak ini berkulit sawo

matang. Saat itu mereka

sedang duduk di teras sebuah

rumah, dengan latar belakang

tanaman-tanaman. Mereka

saling menepukkan salah satu

tangan mereka ke yang lain.

Sebagai simbol komunikasi,

warna berbicara tanpa

menggunakan bahasa verbal

yang berliku-liku, atau

tulisan yang berderet-deret.

Dilihat dari sisi warna yang

digunakan oleh kedua anak

ini, warna hijau bermakna

ketulusan dan pengharapan,

sedangkan warna merah

bermakna persahabatan.

Kacamata yang digunakan

anak berbaju hijau

menandakan dia adalah

seorang intelektual.

Dengan gerakan tubuh jabat

tangan seperti pada gambar

4, terlihat kedua anak laki-

laki tersebut sedang

membuat sebuah perjanjian

dan kedua belah pihak

menyetujuinya. Kesatuan

tidak hanya tercipta ketika

ada banyak orang

berkumpul. Di antara dua

orang yang bersepakat juga

tercipta sebuah kesatuan.

Lampiran 2 : T

abel Semiotik

a M

odel R

oland Barthes d

alam Video Klip

Lagu

‘G

aruda Di D

adaku’ (sa

mbungan)

http://www.petra.ac.id/

121

Gerakan tangan yang saling

menepukkan ke tangan orang

lain biasa disebut ‘tos’ dalam

bahasa sehari-hari. Gerakan

‘tos’ adalah gerak tangan

untuk merayakan dan

memberi selamat antara dua

orang sebagai cara untuk

menyetujui sesuatu yang

penting.

Gerak tubuh sebagai tanda

persetujuan biasanya juga

menggunakan jabat tangan.

Kebiasaan itu menjadi

sebentuk komunikasi

nonverbal.

A

Gambar 5 menunjukkan ada

empat anak laki-laki yang

menjadi anggota tim sepak

bola Indonesia. Mereka

berada di tengah lapangan

sepak bola. Empat anak laki-

laki tersebut memiliki

perbedaan warna kulit,

rambut, serta tinggi badan.

Perbedaan warna kulit,

rambut, serta tinggi badan

menggambarkan bahwa

Indonesia adalah negara

pluralistik. Indonesia

memiliki beragam suku

bangsa, dengan ciri fisik dan

kebudayaan masing-masing.

Empat gambar yang

ditampilkan memperlihatkan

empat anak laki-laki yang

berasal dari ras dan suku

Dalam sebuah tim atau

kelompok, terutama

kelompok olahraga, para

anggotanya berasal dari

berbagai golongan

masyarakat. Di sinilah nilai

kesatuan benar-benar

diaplikasikan. Bagaimana

berbagai kebudayaan yang

mengalir dalam latar

belakang seseorang dilebur

menjadi satu kesatuan

Lampiran 2 : T

abel Semiotik

a M

odel R

oland Barthes d

alam Video Klip

Lagu

‘G

aruda Di D

adaku’ (sa

mbungan)

http://www.petra.ac.id/

122

B

C

D

5

bangsa di Indonesia yang

berbeda-beda.

Gambar A diidentifikasikan

sebagai anak dari suku

Papua. Penduduk asli Papua

memiliki ciri-ciri fisik, yaitu

berkulit hitam, berbulu, dan

berambut keriting.

Gambar B diidentifikasikan

sebagai anak dari suku Jawa.

Suku Jawa umumnya

memiliki warna kulit sawo

matang dan berambut hitam.

Orang suku Jawa terkenal

dengan keramahtamahannya.

Hal ini terlihat dari raut

wajah anak di gambar B

yang tersenyum.

Gambar C diidentifikasikan

sebagai anak keturunan Cina.

Hal ini terlihat dari warna

kulitnya yang putih.

Gambar D diidentifikasikan

sebagai suku Toraja

(Sulawesi Selatan) atau

Dayak (Kalimantan Tengah)

atau Sasak (Pulau Lombok).

Ciri-ciri suku ini adalah

membela tim olahraga

mereka. Setiap kegiatan

yang berkaitan dengan

pelaksanaan berbagai

kegiatan pertandingan

olahraga yang diiringi

dengan kebebasan dalam

berekspresi, kebersamaan

dalam membangun tim yang

bisa saja dalam satu tim

berangkat dari perbedaan

suku, agama, dan golongan

tertentu, tetapi kenyataan

begitu ada di lapangan label

itu dilepas, semua pemain

turun bersama menjadi tim

yang tangguh untuk

melakukan yang terbaik. Ini

awal munculnya

pengembangan nilai-nilai

kebersamaan sekaligus

mengimplementasikannya,

kedisiplinan, kejujuran, dan

ketekunan, serta tanggung

jawab untuk bisa maju

bersama mewujudkan

kemajuan yang diharapkan

sehingga memperkuat rasa

Lampiran 2 : T

abel Semiotik

a M

odel R

oland Barthes d

alam Video Klip Lagu

‘Garuda Di D

adaku’ (sa

mbungan)

http://www.petra.ac.id/

123

warna kulit sawo matang,

rambut lurus, badan tinggi,

serta bentuk mulut dan

hidung sedang.

kebersamaan dan rasa

persatuan serta kesatuan,

mulai dari tim sampai ke

bangsa.

Lampiran 2 : T

abel Semiotik

a M

odel R

oland Barthes d

alam Video Klip

Lagu

‘G

aruda Di D

adaku’ (sa

mbungan)

http://www.petra.ac.id/

124

KEBEBASAN SHOT DENOTASI KONOTASI MITOS

1

Dalam gambar 1 terlihat

seorang anak kecil bermain

sepak bola di gang-gang

rumah yang sempit. Jalan

yang bisa dilewati juga

masih terhalang got yang

agak lebar di samping

tembok.

Keadaan pemukiman seperti

gambar 1 dapat

diidentifikasikan sebagai

pemukiman kumuh. Salah

satu ciri sebuah pemukiman

dikatan kumuh adalah jalan-

jalannya sempit sehingga

tidak dapat dilalui oleh

kendaraan roda empat.

Karena sempitnya, kadang-

kadang jalan ini sudah

tersembunyi di balik atap-

atap rumah yang sudah

bersinggungan satu sama

lain. Tata bangunan sangat

tidak teratur dan bangunan-

bangunan pada umumnya

tidak permanen dan malahan

banyak yang darurat.

Kebebasan warga negara

merupakan tanggung jawab

pemerintahan sebuah

negara. Negara sudah

selayaknya menjamin

tempat yang layak dalam

sebuah kota bagi seseorang

atau warga negaranya. Hal

ini merupakan suatu

pemenuhan kewajiban

dalam suatu tahap

kehidupan seseorang. Setiap

rakyat berhak mendapatkan

kehidupan yang layak

sebagai warga negara. Hal ini dijelaskan dalam Undang-

Undang No. 4 Tahun 1992

tentang Perumahan dan

Pemukiman, yang

menyatakan bahwa :

“�untuk mendukung

terwujudnya lingkungan

pemukiman yang memenuhi

persyaratan keamanan,

kesehatan, kenyamanan, dan

Lampiran 2 : T

abel Semiotik

a M

odel R

oland Barthes d

alam Video Klip

Lagu

‘G

aruda Di D

adaku’ (sa

mbungan)

http://www.petra.ac.id/

125

keandalan bangunan, suatu

lingkungan pemukiman yang

tidak sesuai tata ruang,

kepadatan bangunan sangat

tinggi, kualitas bangunan

sangat rendah, prasarana

lingkungan tidak memenuhi

syarat dan rawan, yang dapat

membahayakan kehidupan

dan penghidupan masyarakat

penghuni, dapat ditetapkan

oleh Pemerintah Kabupaten /

Kota yang bersangkutan

sebagai lingkungan

pemukiman kumuh�”

2

Dalam gambar 2 terlihat ada

sekelompok orang yang

berkumpul merayakan

sesuatu. Di situ mereka tidak

menggunakan baju dengan

warna yang sama, melainkan

berbagai macam warna,

seperti merah, hitam, kuning,

serta hijau.

Berkumpul dan berserikat

merupakan salah satu tanda

demokrasi. Dalam sebuah

negara yang menganut

demokrasi, negara tersebut

memberikan jaminan

terhadap hak-hak untuk

mengeluarkan pendapat,

memperoleh informasi,

kebebasan pers, berserikat

dan berkoalisi, berkumpul

dan berdemonstrasi, serta

mendirikan partai-partai.

Warna baju yang berbeda-

Demokrasi dan kebebasan

sipil adalah konsep yang

sangat penting di dalam

sebuah negara yang

menganut paham

demokrasi. Kebebasan atau

hak-hak sipil juga tercermin

dalam hal-hal konkret yang

menunjukkan negara punya

peran positif dalam

menjamin perlindungan

hukum dan kesempatan

yang setara bagi semua

warga negara tanpa

Lampiran 2 : T

abel Semiotik

a M

odel R

oland Barthes d

alam Video Klip

Lagu

‘G

aruda Di D

adaku’ (sa

mbungan)

http://www.petra.ac.id/

126

beda yang digunakan orang-

orang dalam gambar tersebut

menunjukkan setiap individu

yang berkumpul di sana tidak

berasal dari satu golongan

atau kelompok, melainkan

berasal dari bermacam-

macam kelompok. Hal ini

merupakan salah satu bentuk

kebebasan. Kebebasan

berkumpul dalam demokrasi,

adalah ketika anggota

masyarakat tidak banyak

berbeda dengan sesamanya,

dan secara alami mereka

begitu dekat sehingga bisa

saja suatu saat mereka semua

berkumpul menjadi satu

massa.

memandang ras, agama,

serta jenis kelamin.

Kebebasan sipil meliputi

kebebasan berpikir,

kebebasan berpendapat,

kebebasan berkumpul dan

berserikat, kebebasan

beragama, serta kebebasan

pers.

Lampiran 2 : T

abel Semiotik

a M

odel R

oland Barthes d

alam Video Klip Lagu

‘Garuda Di D

adaku’ (sa

mbungan)

http://www.petra.ac.id/

127

KESAMAAN SHOT DENOTASI KONOTASI MITOS

1

Dalam gambar 1 terlihat tiga

personil grup band Netral

sedang bermain band di

sebuah lapangan sepak bola

dengan menggunakan baju

seragam berwarna merah dan

celana hitam.

Prinsip kesamaan sesuai

dengan semboyan “Bhinneka

Tunggal Ika”. Kata

“Bhinneka Tunggal Ika”

merupakan bahasa Jawa

kuno, terdiri dari beberapa

kata, yaitu Bhina yang

berarti beda, ika yang berarti

itu, dan tunggal yang berarti

satu. Jadi, “Bhinneka

Tunggal Ika” bermakna

berbeda-beda tetapi tetap

satu. Terlihat dalam gambar

1, setiap personil grup band

Netral memainkan alat musik

yang beragam, namun dalam

keberagaman tersebut

mereka memainkan nada

yang harmonis. Dalam

perbedaan yang ada, mereka

tetap memiliki satu

kesamaan.

“Bhinneka Tunggal Ika”

yang kini menjadi motto

atau landasan filsafat

persatuan dan kesatuan

bangsa, aslinya berbunyi

“Bhina Ika, Tan Hana

Dharma Mangrwa” yang

diterjemahkan menjadi

“berbeda-beda dia, tetapi

satu adanya, tak ada ajaran

yang menduakannya”.

Ucapan Mpu Tantular ini

pada hakikatnya berarti

jalan menuju Tuhan bisa

berbeda, tetapi yang dituju

satu adanya, dan tidak ada

ajaran (agama) yang

menduakan atau

membedakannya.

Lampiran 2 : T

abel Semiotik

a M

odel R

oland Barthes d

alam Video Klip

Lagu

‘G

aruda Di D

adaku’ (sa

mbungan)

http://www.petra.ac.id/

128

2

Gambar 2 memperlihatkan

seorang anak perempuan dan

dua orang anak laki-laki

sedang bercanda di dalam

mobil. Meskipun model

pakaian yang mereka

kenakan tidak sama, namun

kombinasi warna pakaian

mereka adalah merah dan

putih.

Dari pakaian yang mereka

kenakan dan ekspresi wajah

mereka yang sama, dapat

dilihat bahwa mereka

memiliki kesamaan. Warna

pakaian mereka yang

merupakan kombinasi warna

merah dan putih

menggambarkan pada saat

itu mereka sedang dalam

perjalanan menuju atau

sesudah menghadiri suatu

acara bertema nasional.

Kesamaan yang ditunjukkan

ketiga anak dalam gambar 2

terlihat dari warna pakaian

mereka. Sebuah makna

nasionalisme dapat segera

tertangkap dari kombinasi

warna merah dan putih di

pakaian mereka. Nilai-nilai

nasionalisme tidak hanya

dilambangkan dengan

adanya Bendera Merah

Putih, Garuda Pancasila,

atau lagu Indonesia Raya.

Warna merah dan putih pun

menjadi sebuah lambang

negara yang sangat identik

dengan nasionalisme

Indonesia.

Lampiran 2 : T

abel Semiotik

a M

odel R

oland Barthes d

alam Video Klip

Lagu

‘G

aruda Di D

adaku’ (sa

mbungan)

http://www.petra.ac.id/

129

KEPRIBADIAN NASIONAL SHOT DENOTASI KONOTASI MITOS

1

Dalam gambar 1 terlihat

bendera Merah Putih

dipegang oleh seorang anak

dari dalam mobil.

Bendera Merah Putih

merupakan lambang negara

Indonesia. Bagi rakyat

Indonesia, bendera Merah

Putih identik dengan

semangat kebangsaan.

Warna merah

menggambarkan sebuah

kekuatan, energi, serta

kepemimpinan. Sedangkan

warna putih menggambarkan

kebaikan, hal yang suci dan

damai.

Lambang negara Bendera

Merah Putih ini berasal dari

Majapahit yang mempunyai

bendera Gula I Kelapa. Gula

dalam pemahaman tradisi

Jawa berarti harapan

sekaligus ajakan yang baik.

Ajakan yang dimaksud

adalah untuk mewujudkan

intisari atau mustika kelapa.

Makna dari mustika kelapa

yaitu member penerangan

atau pencerahan bagi diri

maupun masyarakat di

lingkungan kita berada.

Dengan begitu harapan dan

ajakan dari adanya Gula

Kelapa adalah harapan agar

kita manusia Indonesia

mampu memberikan

penerangan dan pencerahan

tidak saja kepada diri

sendiri, tetapi juga kepada

sesama.

Lampiran 2 : T

abel Semiotik

a M

odel R

oland Barthes d

alam Video Klip

Lagu

‘G

aruda Di D

adaku’ (sa

mbungan)

http://www.petra.ac.id/

130

2

Pada gambar 2 terlihat

vokalis band Netral

menggunakan kacamata

hitam dan baju berwarna

merah sedang mengangkat

tangannya ke atas. Di baju

bagian dada sebelah kiri

terdapat lambang Garuda

Indonesia.

- Burung Garuda

melambangkan kekuatan.

- Warna emas pada burung

Garuda melambangkan

kejayaan.

- Perisai di tengah

melambangkan pertahanan

bangsa Indonesia.

- Simbol-simbol dalam

perisai masing-masing

melambangkan sila-sila

dalam Pancasila, yaitu :

Bintang (sila pertama),

Rantai (sila kedua), Pohon

Beringin (sila ketiga),

Kepala Banteng (sila

kelima), serta Padi dan

Kapas (sila kelima).

- Warna merah dan putih

melambangkan warna

Garuda Pancasila

merupakan lambang negara

Indonesia. Lambang ini

dirancang oleh Sultan

Hamid II dari Pontianak,

yang kemudian

disempurnakan oleh

Presiden Soekarno. Garuda

merupakan burung dalam

mitologi Hindu, sedangkan

Pancasila merupakan dasar

filosofi negara Indonesia.

Lampiran 2 : T

abel Semiotik

a M

odel R

oland Barthes d

alam Video Klip

Lagu

‘G

aruda Di D

adaku’ (sa

mbungan)

http://www.petra.ac.id/

131

bendera nasional

Indonesia. Merah berarti

berani dan putih berarti

suci.

- Garis hitam tebal yang

melintang di dalam perisai

melambangkan wilayah

Indonesia yang dilintasi

Garis Khatulistiwa.

- Jumlah bulu

melambangkan hari

proklamasi kemerdekaan

Indonesia (17 Agustus

1945) : jumlah bulu pada

masing-masing sayap

berjumlah 17, jumlah bulu

pada ekor berjumlah 8,

jumlah bulu di bawah

perisai berjumlah 19, dan

jumlah bulu di leher

berjumlah 45.

- Pita yang dicengkeram

oleh burung garuda

bertuliskan semboyan

negara Indonesia, yaitu

Bhinneka Tunggal Ika yang

berarti ‘berbeda-beda,

tetapi tetap satu jua’.

Lampiran 2 : T

abel Semiotik

a M

odel R

oland Barthes d

alam Video Klip

Lagu

‘G

aruda Di D

adaku’ (sa

mbungan)

http://www.petra.ac.id/

132

3

Dalam gambar 3 terlihat

seorang anak, berambut

hitam agak panjang

menutupi telinga, berkulit

sawo matang sedang duduk

memegang remote televisi.

Ras Indonesia terdiri dari

seluruh suku yang ada di

Indonesia, seperti Jawa,

Sunda, Minang, Melayu,

Dayak, Bugis, Bali, Sasak,

Papua dan sebagainya.

Seluruh suku ini rata-rata

memiliki persamaan fisik

yaitu kulit sawo matang,

ukuran tubuh kecil, hidung

kecil, dan rambut hitam.

Secara khusus, sosok anak

kecil dalam gambar 3 dapat

diidentifikasi sebagai orang

dari suku Jawa dengan kulit

sawo matang dan berambut

hitam.

Bangsa Indonesia

merupakan bangsa yang

pluralistik. Dalam negara

Indonesia terdapat berbagai

macam suku bangsa, agama,

adat istiadat, serta

kebudayaan yang berbeda-

beda. Namun dalam segala

perbedaan yang ada di tanah

air Indonesia, ada sebuah

persamaan yang menjadi

satu kepribadian nasional

Indonesia, di sanalah

nasionalisme anak bangsa

terbentuk.

Lampiran 2 : T

abel Semiotik

a M

odel R

oland Barthes d

alam Video Klip

Lagu

‘G

aruda Di D

adaku’ (sa

mbungan)

http://www.petra.ac.id/

133

PENCAPAIAN YANG MEMBERIKAN INSPIRASI DAN KEBANGGAAN SHOT DENOTASI KONOTASI MITOS

1

Gambar 1 memperlihatkan

seorang anak yang berhasil

memperoleh sesuatu, dan dia

merayakannya di lapangan

bersama teman-temannya.

Beberapa orang tersebut

terlihat menggunakan baju

berwarna kuning.

Kuning menggambarkan

sukacita dan kebahagiaan.

Demikian seperti yang

digambarkan dalam gambar

1, beberapa orang tersebut

sedang bersukacita

merayakan kesuksesan atas

tercapainya suatu hal.

Prestasi kolektif bangsa

sudah merupakan

kebanggan seluruh rakyat

Indonesia. Inilah mengapa

kebanggaan kolektif sebagai

bangsa harus terus

ditumbuhkan. Dalam bidang

olahraga misalnya, seluruh

rakyat Indonesia akan

merasa bangga apabila tim

nasional Indonesia meraih

prestasi di tingkat

internasional dan

mengharumkan nama

bangsa. Oleh karena itu

hendaknya selalu

ditingkatkan penghargaan

dan apresiasi atas prestasi

anak bangsa.

Lampiran 2 : T

abel Semiotik

a M

odel R

oland Barthes d

alam Video Klip

Lagu

‘G

aruda Di D

adaku’ (sa

mbungan)

http://www.petra.ac.id/

134

SEMANGAT SHOT DENOTASI KONOTASI MITOS

1

Gambar 1 memperlihatkan

seorang anak kecil

berkacamata dan duduk di

kursi roda, sedang

mengepalkan tangannya dan

membuka mulutnya. Ia

menggunakan baju berwarna

hijau.

Ekspresi wajah anak dalam

gambar 1 menunjukkan ia

sedang gembira atas suatu

hal. Dua tangannya yang

dikepalkan dan diangkat ke

depan wajahnya

menggambarkan ia sedang

bersemangat dan bersyukur

atas tercapainya sesuatu.

Selain itu, gerakan tangannya

tersebut juga dapat berarti ia

sedang memberikan

semangat atau motivasi

untuk orang lain.

Semangat para pahlawan

menjadi inspirasi bagi

warga negara untuk

menanamkan semangat

nasionalisme dalam diri

mereka. Kata nasionalisme

sendiri dapat diartikan

sebagai semangat

kebangsaan. Oleh karena itu

penting bagi seorang warga

negara Indonesia untuk

memiliki semangat

kebangsaan guna

mendukung pertumbuhan

bangsa Indonesia.

2

Pada gambar 2 terlihat ada

empat orang sedang

berkumpul. Terlihat ekspresi

wajah mereka tersenyum,

serta mengangkat tangan

mereka ke atas.

Sama seperti gambar 1,

gerak tubuh dan ekspresi

wajah yang ditampakkan

keempat orang dalam

gambar 2 menunjukkan

adanya semangat yang tinggi

di antara mereka. Perbedaan

usia di antara keempat orang

tersebut menggambarkan

bahwa semangat hadir dalam

Hadirnya semangat tidak

mengenal batas usia dan

latar belakang seseorang.

Bagi seorang warga negara,

semangat kebangsaan yang

timbul dalam dirinya untuk

memajukan bangsanya

dapat menjadi suatu hal

yang berguna bagi

kepentingan masyarakat

Lampiran 2 : T

abel Semiotik

a M

odel R

oland Barthes d

alam Video Klip Lagu

‘G

aruda Di D

adaku’ (sa

mbungan)

http://www.petra.ac.id/

135

diri semua orang tanpa

memandang perbedaan usia.

Indonesia. Bahkan suatu

tindakan kecil yang dimulai

dari diri seseorang dengan

semangat kebangsaan, akan

besar maknanya bagi

perkembangan bangsa

Indonesia.

Lampiran 2 : T

abel Semiotik

a M

odel R

oland Barthes d

alam Video Klip

Lagu

‘G

aruda Di D

adaku’ (sa

mbungan)

http://www.petra.ac.id/

136

PEMBENTUKAN NASIONALISME TIDAK MENGENAL FAKTOR USIA SHOT DENOTASI KONOTASI MITOS

1

Gambar 1 memperlihatkan

seorang anak kecil

menggunakan baju berwarna

biru, sedang menunjukkan

buku yang di dalamnya ada

foto Bambang Pamungkas,

salah satu anggota tim

nasional Indonesia.

Seorang Bambang

Pamungkas adalah salah satu

anggota tim nasional

Indonesia yang sudah senior.

Ia berhasil menjadi kapten

tim nasional, dan bersama

teman-temannya berhasil

menorehkan prestasi

membanggakan bagi

persepakbolaan nasional di

dunia internasional. Anak

kecil yang mengangkat buku

berisi foto Bambang

Pamungkas menunjukkan

bahwa anak tersebut

mengidolakan dan

menjadikan Bambang

Pamungkas sebagai sumber

inspirasinya.

Prestasi persepakbolaan

Indonesia di dunia

internasional saat ini sangat

membanggakan. Hal ini

bermula ketika pada saat

ajang Piala AFF 2010, tim

nasional Indonesia berhasil

menaklukkan beberapa tim

unggulan dari Asia

Tenggara. Nasionalisme

dapat terlihat dari prestasi

olahraga Indonesia. Dengan

meraih prestasi

membanggakan, para anak

bangsa pun bisa berbangga

atas negerinya. Dari sanalah

nasionalisme terbentuk.

Lampiran 2 : T

abel Semiotik

a M

odel R

oland Barthes d

alam Video Klip

Lagu

‘G

aruda Di D

adaku’ (sa

mbungan)

http://www.petra.ac.id/

master index: help: back to toc: ukp: