diseño de instrumento

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Julio 2015 Dra. Alida Peña Piña

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Page 1: Diseño de instrumento

Julio 2015

Dra. Alida Peña Piña

Page 2: Diseño de instrumento

Reglas para asignar números a los objetos, con el

propósito de representar cantidades de atributos

Implica determinados procedimientos (operaciones) para

obtener como resultado la asignación de valores

numéricos la ejecución de una persona

Proceso de asignar numerales a los objetos o eventos

con base en ciertas reglas Stevens (1951)

Page 3: Diseño de instrumento

Cuando se dice que una tela mide 4 metros se ha hecho

una medición, al comparar la longitud de la tela con el

patrón metro. Igual ocurre cuando se plantea que un

termo tiene una capacidad de un litro, aunque en este

caso, la medición la efectuó el fabricante. En ambos casos

se han realizado mediciones.

Page 4: Diseño de instrumento

Es el acto o proceso que permite determinar el

valor de una cosa

Conjunto de acciones o actitudes organizadas y

sistematizadas que se realizan para reconocer los

avances y los logros de un objetivo determinado

Proceso de valoración de problemas y obstáculos,

hacer modificaciones y evitar errores, de tal

manera que se incrementen los resultados

positivos. Depende de la medición.

Page 5: Diseño de instrumento

Evaluar es emitir un juicio de valor. La evaluación puede

apoyarse o no en mediciones pero siempre se apoya en una

comparación

Sin embargo cuando se dice que Alina es más bella que Luisa, lo

que se hace es una evaluación, ya que se emite un juicio de

valor, porque no se ha empleado un "bellocímetro" ni nada por

el estilo. Sin embargo, si Alina hubiera sido la ganadora de un

concurso de belleza en el que también hubiese estado Luisa,

entonces es probable que se hubieran hecho mediciones, como si

conoce o no la historia de nuestro país, si sabe desenvolverse en

situaciones difíciles y otras. En ese caso se trata de una

evaluación que se apoya en mediciones, pero nadie pudiera

decir que Alina es 34% más bella que Luisa ó 15% más fea que

Elena.

Page 6: Diseño de instrumento

Responde ¿Cuánto? ¿Hasta qué punto es bueno?

Descripción de la

ejecución de la persona Enjuiciar, valorar, describir a

partir de información

D

I

F

E

R

E

C

I

A

S

Revisión constante de los

objetivos del proceso

Cualitativo: describe en qué

medida se cumplen los objetivos

Supone la existencia de juicios

de valor

Supone metas y objetivos

Propósito: aumentar la calidad

y rendimiento del proceso

Cuantitativo: Es el

corazón de la medición

Cuantifica aciertos y

errores adjudicando

calificaciones

Son pasos previos a la

evaluación

No dice nada sobre el

valor de la ejecuciónDistintos observadores:

datos comparables

Page 7: Diseño de instrumento

Isomorfismo: identidad o similitud de forma

¿ hasta dónde la medida es isomórfica con el objeto que pretende

medir ?

Mediciones objetos físicos Mediciones psicológicas

Instrumento de medición actúa

como un patrón en relación con

la característica que se desea

medir

No se sabe exactamente la

verdadera naturaleza de los

constructos que se miden:

problema de validez en la

medida

Page 8: Diseño de instrumento

Es un atributo de un objeto o sujeto que asume varios valores.

Ejemplo: Estatura, sexo, actitud...

CLASIFICACIÓN

Asume valores enteros.

Ej. N° de hijos. 3 o 4

Acepta valores intermedios.

Ej. Estatura. 1,64 mts

Comportamiento dependiente.

Ej. Rendimiento académico

Causan efecto sobre la dependiente.

Ej. Ingreso familiar

Independientes:Dependientes:

Discretas: Continuas:

Intervinientes: Son características ajenas al experimento

que influyen en los resultados y pueden desvirtuarlos

Page 9: Diseño de instrumento

Aquellas susceptibles de

ser medidas,

asignándoles valores a

los indicadores del

atributo del objeto o

sujeto

No son susceptibles a

mediciones, sino que sus

indicadores se describen

Se considera una variable que no se puede medir directamente,

porque no es observable a simple vista, se recurre a indicadores

para analizarla. Ej. Conducta agresiva de los estudiantes

Cuantitativas: Cualitativas:

Page 10: Diseño de instrumento

NOMINAL

ORDINAL

INTERVALO

RAZÓN

Clasificar

Categorías

No hay orden ni jerarquía

Diferencias de

características

ExcluyentesSexo

Ordenar por rangos,

Creciente o decrecienteNo hay intervalos igualesDirector

Subdirector...

Distancias iguales Cero relativo

Cero absoluto

significado práctico Operaciones aritméticas

Temperatura

N° de hijos

Productividad

Page 11: Diseño de instrumento

Escala

De

Medición

Ejemplos Est. Descriptivos Pruebas y Correlación

Nominal

SexoProfesiónEstado civilRegión geográfica

Número de casos

Proporciones

Porcentajes

Razones,

Moda,

Tabla de frecuencias

Ji cuadrado

Coef. Biseral puntual

Coef. ETA

OrdinalEstrato socialNivel de instrucción

Todas las anterioresMedianaDesviación cuartílicaRango total

Coef. SpearmanCoef. De kendallPrueba U de mann-WhineyPrueba de Wilcoxon

Intervalo

CalificacionesTemperaturaActitud

Todas las anterioresMedia aritméticaMedia armónicaVarianzaDesviación típicaKurtosis y asimetríaPuntuac. ZDistribuc. De frecuencia

Coef. de Pearson

Coef. Parcial y múltiple

Prueba t de student

Análisis de varianzaRazón

TallaPesoEdad

Page 12: Diseño de instrumento