教坛精英精英2010年加盟歙州，初中部

语文骨干教师，九年级语文教学组组长。近年一直担任毕业班班主任及语文教学，管理严格，凝聚力强，所带班级成绩优异，连续 5年荣获中考综合评估县一等奖。

黄英辉

黄英辉

2003 年加盟歙州学校，初中部数学骨干教师。多年担任毕业班班主任及数学教学，热爱关心学生，工作严谨，教学方法灵活，教学成绩突出，6 次获得毕业班数学成绩综合评估全县一等奖。

余国旺

余国旺

邵群丽

邵群丽

2006 年加盟歙州，初中部英语骨干教师。多次担任毕业班英语教学，生动活泼的教学风格深受同学的喜爱，重视学生兴趣培养和课后辅导，所带毕业班英语成绩 4 次获得综合评估全县一等奖。

程继锋

程继锋

2005 年加盟歙州，初中部文综教研组组长，历史学科骨干教师。多次担任毕业班班主任及历史教学，课堂教学细腻，教学方法新颖，班级成绩优异，5次获得毕业班历史成绩综合评估全县一等奖。

吴淼林

吴淼林

2014年加盟歙州，初中部物理学科教学新秀。作为青年教师，朝气有活力，勤学习、肯钻研，善于创新课堂教学。首次担任毕业班班主任，班风积极向上，教学成绩突出，深得学生喜爱和家长信任。

任 707 班班长，管理工作尽职尽责，认真处理班级各项事务，能力较强，是老师的得力助手。学习刻苦认真，好学乐学，多次荣获学习标兵称号，是班级的楷模。707班

方逸凡方逸凡

任 710 班学习委员，做事认真踏实，意志坚定。积极参加各项活动、竞赛，兴趣广泛。学习上勤于思考，善找方法，成绩优异，多次获得星奖和三好学生称号。710班

胡宇晨胡宇晨

学 习 认 真踏实，品行积极向上，在各方面表现都很优秀，成绩一直在班级名列前茅。积极参加演讲、学科竞赛活动，屡获佳绩，是同学们学习的榜样。802班

章恒谦章恒谦

担 任 806 班学习委员，工作认真负责，乐于帮助同学，有较强的组织能力。学习踏实认真，有较好的学习习惯和方法，成绩优秀，多次获得星奖并勇夺年级第一。806班

沈倩倩沈倩倩

任 903 班班长，工作认真负责，责任心很强，能够团结同学，有很强的集体荣誉感。学习认真勤奋，各科成绩都优异，多次获得三星奖和三好学生称号。903班

卓安琪卓安琪

任 904 班副班长兼学习委员，在出色地完成班级管理工作的同时，学习刻苦认真，成绩优异，多次获得星奖，并在本学期期中考试中取得全县第一名的成绩。904班

李嘉杰李嘉杰

细处着手 智慧育人学校教育的目标和归宿

是 学 生 身 心 的 健 康 幸 福 成长 ，学 科 的 测 评 和 活 动 的 展示只是外在的显现。然而学生的身心又是极其娇嫩和脆弱的，不但需要空气、阳光、雨露的滋润，更需要爱的呵护和真善美的引领。歙州学校初中部十八年来始终在巅峰行走，教育教学取 得 斐 然 的 业绩，赢得良好的社会美誉度，成功的背后离不开师生辛勤的付出和智慧的运作。

从细处入手，在普遍提高身体素质的基础上，发展学生的特长。初中部一贯重视学生的身体素质培养。首先是大力开展“阳光体育”运动，倡导“我运动、我健康、我快乐”的体育理念。如每日晨跑、每年度举办田径运动会、每学期开展趣味运动会等。在重视

体育技能学习的同时，侧重筋骨的锻炼和体育兴趣的培植，熏陶学生养成热爱运动关注身体健康的良好习惯。

其 次是重视体育特长项目的校本培训，搭建特长生展示的平台。本学期，初中部重新组建男、女学生篮球队，既为参加教育系统组织的篮球赛，也为了在艺体教育方面打造校本特色项目。任务下达后，学生踊跃报名参加。部门领导组织学生处、质管处、体育组教师及班主任进行逐级选拔和筛选，并对每一位队员的品行和潜力进行探讨，以求组建最优质的队伍。之后又细化集训方

案，落实教练和训练的时间、空间，在文化课补习辅导方面进行合理安排，确保既不影响学习又能保证集训质量。

春 末 夏 初 的 美 好 日 子里，初中部男、女篮球队的集训 成 为 校 园 里 靓 丽 的 风 景 ：雨 天 或 夜 晚 ，他 们 聚 集 在 一起，听教练讲理论知识，或欣赏 经 典 的 比 赛 视 频 ，每 每 有醍 醐 灌 顶 的 感 悟 和 启 发 ；课余 的 篮 球 场 上 ，灵 魂 着 他 们奔 跑 跳 跃 的 身 影 ，回 荡 着 他们 激 情 的 声 音 ；月 假 清 静 的校 园 里 ，还 有 他 们 忙 碌 的 身影 和 舒 畅 的 笑 声 …… 集 训 ，不但让他们的身体素质和篮

球 技 能 得 到 提 升 ，更 锤 炼 出坚韧团结的精神品质。

功夫不负有心人。在片区赛中，男女篮球队均摘取桂冠，在之后的全县比赛中女队男队分别荣获冠亚军。

从细处入手，在坚持“一个不能少”前提下，追求更优质的业绩。“细节决定成败”。初中部教育教学业绩能够始终亮人眼球，内在的因素是始终有一种忧患意识，从而在具体的操作中从细处着眼，使每一项工作都落在实处。

坚持“一个不能少”的理念，是从对每一个家庭和每一位学生负责的角度出发，是学

校教育应有的担当。在初中部 不 是 一 句 空 洞 的 口 号 ，而是从学生个体差异出发的分层 教 学 和 跟 踪 辅 导 ，是 整 体激发学生内在能动性的主题教 育 活 动 ，是 意 在 养 成 学 生生 活 自 理 能 力 、自 我 约 束 能力等良好品行的“一日常规”检查，是结合班情、学情开展的“比学赶超帮”活动，是趣味运动和游园活动中集体的呐喊和喝彩……在细心的培植 和 呵 护 下 ，学 生 的 知 情 意行 都 呈 现 发 展 的 趋 势 ，精 彩就会随之而来。

教研探讨是有效教学的前提和保障，同样不能浮于表

面，需要在 细 化 中 走 向 深 层次。每一次测试后的成绩分析 会 都 要 用 数 据 说 话 ，客 观分 析 优 势 和 不 足 ，甚 至 要 具体到每一个学生和每一门学科；“一对一”导师制要落实到 教 案 的 辅 导 、听 课 后 的 交流、作业的批改检查；“推门听 课 ”不 是 管 理 人 员 的 走 过场 ，还 有 课 后 推 心 置 腹 的 交流；公开课、优质课不是担纲老 师 一 个 人 的 孤 军 奋 战 ，而是 年 级 组 、备 课 组 同 事 的 集体 智 慧 ，是 在 每 一 个 细 节 上的设计推敲……正是因为对细 节 的 重 视 ，和 工 作 的 脚 踏实 地 ，老 师 们 专 业 水 平 不 断提升，收获着成长和幸福。

教育是面向学生心灵的事业，需要教师细心耐心的呵护和培植，学生的生命之花才会艳丽绽放。 ·贾红祥·

一直以来，我都在苦苦寻找一个恰当的词来形容父亲，可始终不能如愿。印象中，父亲是一个不会向我表达爱的人。

孤独寂寞时，陪伴我的是母亲；伤心难过时，安慰我的是母亲；生病疲惫时，照顾我的还是母亲……

偶尔得到父亲的关心，只是过问我的学习状况。总觉得这所谓的关心是在显示他的一份责任而已，只是程序性的仪式罢了，没有母亲那般的热情和温暖。

那是一个漆黑的夜晚，在我们快下晚自习时，突然下起了大雨。我有些着急，这猝不及防的雨完全出乎预料。“真是倒霉哦！，雨伞都没带！”天似乎故意作弄，雨没有要停的意思，反而幸灾乐祸地连续打着可恶的响雷，噼里啪啦恣意撤着豆大的雨点。时

间一分一秒地过去，看着同学们一个个被接走，我万分焦急。正当我绝望地准备淋雨冲回家时，一个熟悉而又陌生的身影出现了，竟是父亲。父亲迈着稳健的脚步向我走来，似乎比平时要快得多。没有过多的言语交流，他一边将雨伞交给我，一边低下身子帮我套上雨靴。我看见他的衣服已被雨打的透湿，那一刻一股暖流涌上心头，暖遍整个身子。

“我妈呢？”“雨下得太大了，我就过来接

你了。你妈在家等你呢！快走吧！”我鼻头一酸，莫名对着父

亲开心一笑。雨依旧那么稠密，打在伞上很重很重，我踩着水花，与父亲一起慢慢前行。

那一刻我突然释怀了，原来父亲对我的爱总表现在漫不经心的举手投足间，幸福一直就在我触手可及的身旁。 指导老师：潘伟红

雨夜，父亲为我撑起伞□705班 葛彩玲

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歙州学校特刊黄山晨刊·

2018年 6月 8日 星期五 责任编辑 汪 维 15

吐蕊

小荷小荷

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作为一名刚走上讲台的教师，几个月来的每分每秒都让我记忆深刻，有欣喜、有失望、有彷徨、有振奋，而成长是最美丽的烙印。

时刻保持良好心态是当好教师的基础条件。教师的工作平凡琐碎，需要良好的心态去应对。刚走上讲台时，带一个班的语文，由于经验不足，教学环节不熟悉，备课、上课都不是很有序，甚至觉得时间不够用。但我的心态还是好的，每天坚持学习，向经验

丰富的教师讨教，一有空自己就研究，所以备课的条理性和上课的效率很快得到了提高。

做个有心人，通过反思不断提高自身业务水平。美国教育心理学家波斯纳说：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。”我们最需要反思的就是自我教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选取、课堂细节的处理等层面去反思。在教学中，每上好一堂课，我都会就教学目标、环节设计等进行反思，从而不

断提高自己的课堂质量。作 为教师，要有爱心、耐

心，认真对待每一个孩子。我用不一样的尺子来衡量孩子，发现孩子与众不同的长处时给予更多的鼓励，引导孩子把激情和信心投入到学习中去。对于一些学习能力较弱，学习习惯较差的学生，通过开展一些活动，展示他们的长处，激发他们学习的兴趣。当然，对于班级所有学生，都要用爱心去感化他们，用耐心去教导他们。

经常总结经验，梳理出属

于自己的有效管理方法。我是跟班老师，所以在班级管理上也做了许多工作。班级管理讲究艺术，要多动脑筋，思考孩子的需求。“制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好”。老师要心中有目标，眼中有孩子，才能把工作做细、做好。我不会一味地指责学生，也不会一味地宽容不良行为，并且以身作则，得到了学生们的信任和尊敬。

为 了 孩 子 ，为 了 祖 国 的未来，我会不断学习，不断努力，提升自己的教学能力和自身素质，争取在今后的教学中有更出色的表现。

·许康君·

我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟我的成长感悟

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青春张扬青春张扬 趣味跳绳趣味跳绳