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高雄市 105 年度學生輔導諮詢會會議議程

壹、時間：105年 12月 15日（星期四）下午 2時 0分

貳、地點：本局第一研討室(鳳山行政中心 3樓)

參、主持人：范召集人巽綠 記錄：蔡夢萍

肆、出列席人員：

伍、主席致詞：

陸、工作報告：

一、依據 104年 6月 2日高市教小字第 10433631600號函訂定之

「高雄市學生輔導諮詢會設置要點」規定召開本會議，本會

工作任務請詳參附件(如附件 1，第 4-5頁)。

二、上次會議決議事項辦理情形（如附件 2，第 6-10頁）。

三、本局 105年度業務單位報告 (如附件 3，第 11-18頁）。

柒、提案討論

案由一：學生輔導法有關校內諮商輔導人員(含輔導教師、心理專業

人員等)充實編制期程案。(提案人：鐘穎委員)

說 明：

一、 依據學生輔導法第 10條，國小輔導教師之編制為每 24班

1人，國中每 15班 1人，高中每 12班 1人。

二、 同法第 11條規定，高級中等以下學校，班級數每 55者應

至少設專業輔導人員（心理師或社工師）一人。

三、 本市輔導人員之編制，其設置期程為何？提請對各校說

明。

建議辦法:

一、 請依法令之規範，逐步設置輔導人員於各校。

二、 羅列具體時間表，發文各校說明之。

教育局意見：

一、 輔導教師部分:

(一) 有關國中小增置專任輔導及減置兼輔教師乙節，自

2

101 年起本局依照法規公布之進程逐年增置至今，

106 年起將依照國教署最新修訂公布「教育部國民

及學前教育署補助置國中小輔導教師實施要點」附

件一、二(如附件 4，第 19-31 頁)之期程依法逐年

增置專輔教師及減置兼輔教師，設置期程一覽表並

已函轉各國民中小學校周知(附件 5，第 32頁)。

(二) 有關高中職增置專任輔導教師乙節，配合教育部國

民及學前教育署下列分年規劃，本市高中職專任輔

導教師人力現況及增置規劃如附件(附件 6，第

33-34頁)所示：

1. 106學年度 73班以上學校完成設置。

2. 107學年度 61至 72班學校完成設置。

3. 108學年度 49班至 60班學校完成設置。

4. 109學年度 37班至 48班學校完成設置。

5. 110學年度 36班以下學校完成設置。

二、 專任專業輔導人員

(一) 縣市統籌運用人數(依本市校數換算)

依據「國民教育法」規定，105 年本市統籌運用人

員應聘數為 18人，106學年度起適用之「學生輔導

法」，本市 106年應聘數仍維持 18人。

(二) 55班以上國中小校數

依據「國民教育法」規定，105年本市國中小 55班

以上學校計 37校(以 105學年度班級數推估)，依國

教署 105年 10月 18日檢送 106年度補助直轄市、

縣（市）政府置專任專業輔導人員經費暫定數額表

(附件 7，第 35-37頁)，106年應聘數仍維持 37校。

(三) 前述縣市統籌運用人數及 55 班以上國中小校數所

置專輔人員， 將依據人員 105年度績效考核辦理續

3

聘及續聘計畫報府事宜。

(四) 55以上高中職校數

高中職 55班以上計 10校，包含公立 7校(其中高雄

高商及海青工商核定班級數計 59班，目前最新的實

際招收班級數為 54班，是否增聘需視 106學年度確

認班級數)及私立 3校。因日後各教育階段校級、市

級專任專業輔導人員將由學諮中心統籌調派，爰高

中職專任專業人力增置期程將配合學諮中心之整體

規劃。

決 議:

捌、臨時動議：

玖、散會：下午 時 分。

4

附件 1

高雄市學生輔導諮詢會設置要點

中華民國 104年 6月 2日高市教小字第 10433631600號函訂定

一、為促進與維護學生身心健康及全人發展，健全學生輔導工作，

依學生輔導法第五條第三項規定，設高雄市學生輔導諮詢會

（以下簡稱本會），並為規範本會之組成及運作，特訂定本

要點。

二、本會任務如下：

（一）提供有關學生輔導政策及法規興革之意見。

（二）協調所主管學校、有關機關（構）推展學生輔導相關工作

之事項。

（三）研議實施學生輔導措施之發展方向。

（四）提供學生輔導相關工作推展策略、方案、計畫等事項之意

見。

（五）提供學生輔導課程、教材、活動之規劃、研發等事項之意

見。

（六）協調各目的事業主管機關，並結合民間資源，共同推動學

生輔導工作。

（七）其他有關推展學生輔導相關工作之諮詢事項。

三、本會置委員十七人，其中一人為召集人，由本府教育局(以

下簡稱本局)局長兼任之，其餘委員由局長就下列人員聘兼

之:

(一)學者專家二人（應包括精神科醫師）。

(二)教育行政人員二人。

(三)學校行政人員三人（應包括輔導主任）。

(四)教師團體代表三人（應包括輔導教師）。

(五)家長團體代表二人。

5

(六)相關專業輔導人員二人。

(七)相關機關（構）一人。

(八)專業團體代表一人。

任一性別委員人數不得少於委員總額三分之一。

四、本會委員聘期二年，期滿得予續聘。委員因故出缺時，其為

代表專業團體或相關機關(構)出任者，應隨其本職進退，其

為專家學者，由召集人依其專業領域補聘之；補聘委員之任

期至原任期屆滿日為止。

五、本會置執行秘書一人，由本局國小教育科科長兼任之，承召

集人指示，辦理本會有關業務。

本會之幕僚作業，由本局國小教育科辦理之。

六、本會視本局業務需要召開會議，每年至少開會一次，由召集

人召集並為會議主席；召集人因故未能出席時，由召集人指

定委員一人代理之。

本會委員應親自出席會議。但代表機關或團體出任之委員，

因故不能親自出席時，得指派代表出席，並參與發言及表

決。

本會開會時，得邀請相關機關(構)、專家學者、民間團體、

學校代表列席或報告。

七、本會委員為無給職。

八、本會會議之決議事項，事涉本府相關局處事宜者，依權責及

業務性質請相關局處執行之；屬教育事項者，交由本局及所

主管學校執行之。

九、本會會務所需經費，由本局相關預算支應之。

. 6

附件 2

高雄市 104-105年度學生輔導諮詢會上次(第 1次)會議

決議事項辦理情形表

編

號 案由 決議情形

辦理單位

(科室) 執行情形

建議 除

管

續

管

1 有關依據學生輔

導法本局應辦理

初任輔導人員

40 小時職前培

訓規劃辦理模

式。

有關 104 年度初任

輔導人員 40 小時職

前基礎訓練課程規

劃，以業務科原規劃

方式辦理，但為顧及

不同需求程度者，則

可藉由與授課講師

充分溝通，在課堂內

視不同專業背景對

象進行分組、分流授

課，以達增能之目

的。

國小教育科 一、 104 年度初任輔導人員職前培

訓辦理完畢後，經檢視培訓人

員回饋意見及相關作業流程，

檢討修正規劃 105 年度辦理模

式，依參訓對象辦理國高中及

國小場次培訓，且部份課程依

參訓對象聘請不同講師擔任講

座，2 場次皆於 105 年暑假辦

理完畢。

二、 因初任輔導人員職前培訓為

每年必須辦理之研習課程，故

自 106 年起納入友善校園學生

輔導計畫以利每年推動辦理。

2 依照國民教育法

及國教署補助置

國中小輔導教師

實施要點，本市

專任輔導教師聘

用情形。

大量增置專任輔導

教師後，為避免兼輔

教 師 無 預 警 遭 裁

撤，導致校園輔導人

力不足，請於參與中

央會議時表達應保

留兼輔之意。

國小教育科 一、 針對 106學年度起兼輔教師設

置期程，國教署於 105年 1 月

22日曾召開「研商學生輔導法

施行後國中小兼任輔導教師設

置會議」。

二、 在上述會議中本市表達在專

輔教師逐年補足的情況下，有

關兼輔教師的減置不宜過於快

速，應放慢速度。

三、 未免對學生產生不當影響，該

會最後決議採行本市建議，修

. 7

編

號 案由 決議情形

辦理單位

(科室) 執行情形

建議 除

管

續

管

正國教署原擬定之兼輔教師減

置期程，參採本局意見修正之

期程如附件 4(第 19頁)。

3 為發揮本諮詢會

針對學生輔導工

作落實在實務教

學現場提出興革

的功能，建議下

次會議時邀請各

主管科列席報告

該年度輔導工作

重點(含學制間

轉銜輔導)。

下次會議邀請高中

職教育科、國中教育

科代表出席與會並

報告各教育階段的

輔導工作推動情形

(含學制間轉銜輔

導)，以使學制間的

輔導工作可以更加

流暢。

國小教育科 已依會議決議於會前簽會相關科

室撰寫工作報告，並邀請列席報

告。

4 學生輔導法第

17 條有關專業

倫理，是否能擬

具本市層級的專

業倫理規定，提

請討論。

目前中央並無針對

學生輔導法第 17 條

所稱專業倫理訂定

專門的法規命令，足

見時機尚未成熟，縣

市政府不宜自行訂

定。

學諮中心

國小教育科

【學諮中心】

一、 針對心理師及社工師等專業

人員，已分別有具權威性的

人民團體訂定專業倫理守

則，如中華民國諮商心理師

公會全國聯合會訂定「社團

法人中華民國諮商心理師公

會全國聯合會諮商心理師專

業倫理守則」、中華民國社會

工作師公會全國聯合會訂定

「社工專業倫理守則」等。

二、 考量不同專業的差異性，建

議可參酌現行訂定的倫理守

則，暫不需訂定本市層級的

專業倫理規定。

【國小教育科】

一、 目前輔導相關的專業倫理守

則均為民間團體(公會或學會)

依所屬人員類別自行訂定規

. 8

編

號 案由 決議情形

辦理單位

(科室) 執行情形

建議 除

管

續

管

範，仍為內部性、非法規命令

之規範。

5 建議在每年召開

此會議前，事先

提供「提案單」

給各委員，彙整

委員意見，讓會

議討論內容更加

具體及聚焦。

照案辦理。 國小教育科 已依會議決議辦理。

6 建請預為規劃因

應學生輔導第

11 條規定有關

自 106 學年度起

高級中等學校開

始設置專業輔導

人員，增設人力

經費來源及本局

高中職教育科辦

理該業務窗口。

1、查學生輔導法第

11條規定，增置

經費由中央主管

機關視實際需要

酌予補助之，先

予敘明。

2、請利用參與中央

會議時，確認未

來經費補助情

形。

3、請於後會確認本

局高中職教育科

是否知悉 106 學

年度起高級中等

學校需依法設置

專任專業輔導人

員乙節。

高中職教育科

國小教育科

【高中職教育科】

一、高中職教育科由輔導業務承辦

人員擔任窗口，配合本局之整

體規劃。

二、有關因應「學生輔導法」增置

專任輔導教師及專任輔導人

員等相關事宜，請詳見業務報

告。

【國小教育科】

一、 目前本市所置專任專業輔導

人員（含縣市統籌運用及國中

小 55班以上學校）人事經費由

教育部國民及學前教署補助

90％，本市自籌 10％配合款。

二、 另106學年度起高中職學校55

班以上學校所增置之專任專業

輔導人員經費，國教署亦同意

補助。

三、 依 105年 10月 18日國教署檢

送之「106 年度補助各直轄

. 9

編

號 案由 決議情形

辦理單位

(科室) 執行情形

建議 除

管

續

管

市、縣（市）政府置專任專業

輔導人員經費暫列數額表」(如

附件 7，第 35 頁)，本市 106

年受補助比率仍為 90％，需自

籌 10％配合款(含高中職部

分)。

7 高中職學校輔導

中心的正式名

稱，依法應為輔

導室(處)，室與

處二者差異為

何，學校該如何

定名。

會後移請本局高中

職教育科協助說明。

高中職教育科 一、 有關高級中等學校輔導單位

名稱之法源如下，惟其相關條

文及立法紀錄，均未指出輔導

處或輔導室有實質差異：

(一)「高級中等教育法」第 20 條

「高級中等學校設輔導處

(室)」。

(二)「高級中等學校組織設置及員

額編制標準」(以下簡稱組織

及員額標準)第 3 條「學校設

下列一級單位：(…)四、輔導

處(室)」。

二、 有關本市高級中等學校輔導

單位之定名：

(一)市立學校：

1.依據組織及員額標準第 11

條，「高雄市高級中學組織規

程準則」與「高雄市立高級職

業學校組織規程」應隨新法修

訂以為規範。

2.是否統一稱輔導處，或統一稱

輔導室，或各校自行決定稱輔

. 10

編

號 案由 決議情形

辦理單位

(科室) 執行情形

建議 除

管

續

管

導處或輔導室，視法規修正時

各方意見定之。

(二)私立學校(國教署所轄學校非

在討論之列)：

私立學校非上述兩項本市法

規之適用對象，其依據組織

及員額標準之規定，可稱輔

導處或輔導室。此外，除依

該標準規定設單位外，得視

實際需要，設其他單位。

11

附件 3

高雄市 104-105年度學生輔導諮詢會第 2次會議

業務報告

【高中職教育科】

一、基本統計數字

(一) 高級中等學校專任輔導教師人力及專任專業輔導人員人力配置：

1. 專任輔導教師：依現行「高級中等學校組織設置及員額編制標

準」規定，本局所轄 34所高級中等學校中，公立高中職 24

校共計有專任輔導教師 65名，私立高中職 10共計有專任輔導

教師 28名。

2. 專任專業輔導人員：目前高級中等學校尚無(校級)專任專業輔

導人員，依「學生輔導法」規定將自 106學年度起增聘。

二、業務（或工作）執行情形

(一) 中央及地方政府輔導相關法令研修或訂定情況

1. 「學生轉銜輔導及服務辦法」：

(1)國中轉銜高級中等學校：依本局 105年 9月 8日暨 10月 11

日「三級輔導聯繫會議」第 6次、第 7次會議決議辦理國中

高關懷學生升學轉銜事宜，105年計有 84名國中高關懷學生

(男 43人，女 41 人)轉銜至 22所本局所轄高中職，以提供

整體性及持續性之輔導與服務。

(二) 依據相關輔導法令本局配合辦理事項。

1. 增置高中職專任輔導教師及專任專業輔導人員

(1)專任輔導教師：配合國教署規劃分 5年(106年-110年)完成

設置，並從大型學校(73班以上)開始逐年增置。依目前班級

數推估，預計 24所公立高中職共需增置 23人，10所私立高

12

中職共需增置 21人。

(2)專任專業輔導人員：本局所轄計有 7校公立高中職(其中高

雄高商及海青工商核定班級數計 59班，目前最新的實際招

收班級數為 54班，是否增聘需視 106學年度確認班級數)以

及 3校私立高中職班級數達 55班以上，每校應至少置(校級)

專任專業輔導人員 1人。

(三) 學生輔導相關工作方案、計畫、研習、課程等推動與執行情況

1. 高中職輔導主任會議：105年度共辦理 2場次輔導主任會議：

(1)第 1場次(上半年)假前鎮高中辦理，會中除宣導「學生輔導

法」、「學生輔導法細則」及「學生轉銜輔導及服務辦法」未

來重要工作外，並邀請國立高雄師範大學教育學系楊瑞珠教

授擔任「21世紀學校輔導工作新趨勢」專題講座。

(2)第 2場次(下半年)假高雄高工辦理，主要進行「學生輔導法」

重要內涵與輔導工作分享、家庭教育相關工作及業務研討，

並邀請高雄榮民總醫院精神部王美懿社會工作師擔任「精神

疾病認識教育訓練-個案家庭與社會心理評估」專題講座，

另邀請前鎮高中林斐旻主任進行「後『學生輔導法』時代—

談學校輔導工作之挑戰與精進」專題講座。

2.高中職團督：105年度由高中職輔導資源中心學校前鎮高中承

辦，邀請楊瑞珠教授擔任講師，共規劃辦理 5場次「青少年

個案諮商實務與知能專業督導」。

三、未來工作規劃重點

(一) 配合學生輔導法施行，國教署刻正修正「高級中等學校組織設置

及員額編制標準」，預計 106年 3月底前完成相關法制程序修訂，

供地方政府作為辦理高中職輔導人力增置行政作業依據，本局屆

時亦配合修訂相關規範。

13

【國中教育科(含學生輔導諮商中心)】

一、基本統計數字

（一）截至 105年度 8月止本市各公立國中（含完全中學）之專任輔導

教師計 142人，兼任輔導教師計 187人，共計輔導教師 329人。

符合輔導專業背景之輔導教師數共有 290人，爰佔所有公立國中

輔導教師數 329人之 88.15％。另符合輔導教師編制數之校數為

72校，佔所有公立國中 89校之 80.9％。

（二）105年由學生輔導諮商中心統籌管轄之專任專業輔導人員應聘 18

人，實聘 17人，尚缺 1人。

二、 業務（或工作）執行情形

(一) 為因應教育部 103年 11月 12日頒布「學生輔導法」、104年 7

月 1日頒布「幼兒教育及照顧法」等法規，本市學生輔導諮商中

心為符應前開相關規定，積極著手修訂「高雄市學生輔導諮商中

心設置要點」，並已於 105年 11月 15日經第 299次市政會議審

議通過，預訂於 105年 12月底前函頒。

(二) 本市 105年推動十二年國教適性輔導辦理之相關會議、研習或活

動簡述如次：

1.105年 3月 4日、4月 29日、6月 3日、8月 9日、9月 23日、

10月 28日及 12月 2日辦理「105年度『友善校園』推動國中

適性輔導工作－國民中學輔導主任工作坊(第 1至 7場次)」，

針對「免試入學適性輔導策略實務暨學校跨處室分工合作模

式」、「免試入學志願選填系統分發邏輯概念說明」、「醫護、應

用設計、休閒餐旅及管理職群」、「用心帶領孩子-提升心的素

質」及「十二年國教適性輔導工作跨校合作模式－生涯發展實

務觀摩」、「106年度生涯發展教育訪視變革趨勢」及「生涯發

展教育績優學校經驗分享」等等議題進行專題演講，共計 657

14

人參與。

2.105年 3月 16日、4月 6日由民族國中辦理「105年度生涯發

展教育『學校適性輔導趨勢與發展』研習-職涯體驗」活動，

參訪本市開富食品國際有限公司、台弟工業股份有限公司及緯

航企業股份有限公司，以提升本市國中教務或輔導主任對各類

職群的瞭解。本參訪共計 56人參與。

3.105年 3月 25日假本市樹德家商辦理「105年度生涯發展教育

『學校適性輔導趨勢與發展』研習職涯講座」，其中針對「如

何運用綠家教平台於適性輔導工作之推動」及「達人行動圖

書館-故事達人與調酒達人 live show」等議題進行專題演

講。本研習共計 87人參與。

4.105年 10月 21日假本市中正高中辦理「生涯工作坊-生涯發展

教育教學示範與演練」研習，期能透過教學經驗與教學資源

分享，以提升本市公私立國中綜合活動領域輔導活動科教師

及輔導教師之生涯教學與輔導品質，並開拓教師教學視野與

生涯輔導能力。本研習共計 68人參與。

5.自 105年 8月至 11月期間，分別於本市茂林國中、中庄國中、

立志中學、龍華國中、英明國中、阿蓮國中、鳳翔國中、旗山

國中、文山中學及中山國中等 10校辦理該分區之「105年度

高雄市家長、社區及企業團體參與國民中學學生『生涯發展教

育』及『適性輔導』宣導會」，希冀結合學校、家長、社區及

企業團體協助學生探索與認識自我、認識教育及職業環境、培

養生涯規劃與決策能力以及進行生涯準備與生涯發展。本宣導

會議共計 440人參與。

6.105年 11月 17日假慈惠醫專辦理「國民中學校長推動友善校

園學生事務與輔導工作期末檢討及策進研討會」，會中針對「醫

護保育學群、應用設計學群及休閒餐旅學群進行參訪與實作體

15

驗活動。本會議共計 73人參與。

（三）研發生涯發展教育之教學工具

1.「群科 ID卡」：本卡的研發具有生涯定向之概念，透過該卡的

使用，能讓學生整合自我探索之結果，並透過群科相關資訊

的查詢，進一步找出適性的群科，達到適性發展的目標

2.「DOGO卡」：本卡研發具有生涯願景概念，透過該卡的使用，

能讓學生評估目前的現況，了解願景和現況的落差、所擁有

的資源，以及內外在的阻礙，協助學生釐清現況並落實行動，

培養學生了解自我需求的願景、設定目標的能力、釐清現況

的能力、以及如何讓計畫落實的行動力。

三、未來工作規劃重點

（一）教育部 104年 12月 8日頒布「學生轉銜輔導及服務辦法」，本局

為因應該法規之規定，目前刻正積極配合修訂「高雄市立國民中

小學高關懷學生轉學安置處理實施原則」。

（二）有關本市 106年度學生轉銜輔導及服務機制期程規劃，請詳參下

表：

執行時間 待辦事項 主責單位 協助單位 辦理方式

106.1 依據教育部來函訂定本市學生

轉銜相關流程與表件

國中科 高中職科

國小科

學諮中心

召開三級輔導

會議研議

106.2 確認本市學生轉銜相關規定函

知各級學校知悉

國中科

106.3 辦理各級學校高關懷學生辨

識、轉銜評估及系統操作知能

研習

國中科

高中職科

國小科

辦理研習

1. 國高中場

次(1場)

2. 國小場次

(2場)

106.5 學校端於 5月中召開會議決定

轉銜學生名冊並通報至系統平

臺

國中科

高中職科

國小科

學諮中心

系統平台作業

16

（三）依教育部國民及學前教育署 105年 9月 21日頒布「教育部國民

及學前教育署補助置國中小輔導教師實施要點」之附件「國民中

學逐年增加專任及兼任輔導教師進程一覽表」規定，106年班級

數 16至 20班之學校應再增置專任輔導教師 1人，故本市一甲、

南隆、瑞豐、旗津、文府、大仁、彌陀、鼓山、茄萣、大義國中

等 10校將依法增聘 1人，惟茄萣與大義國中等 2校之法定編制

數業於 105年提早達成，爰 106年預計將新聘 8人。

【國小教育科】

一、基本統計數字

（一）105學年度本市各公立國小之專任輔導教師計 87人(含 2名內政

部補助兒童之家學校置代理專輔教師)，兼任輔導教師計 428人，

共計輔導教師 515人。符合輔導專業背景之輔導教師數共有 262

人，爰佔所有公立國中輔導教師數 515人之 50.87％。另符合輔

導教師編制數之校數為 236校，佔所有公立國小 242校之 97.52

％。

（二）105年本市所屬國民中小學 55班以上置專任專業輔導人員應聘

37人，目前聘用人數計 32人。

二、業務（或工作）執行情形

(一) 中央及地方政府輔導相關法令研修或訂定情況。

1. 依據學生輔導法第 10條及第 22條有關專任輔導教師自 106年

8月 1日起接續國民教育法進程逐年增加之規定，教育部國民

及學前教育署於 105年 9月 21日修正發布「教育部國民及學

前教育署補助置國中小輔導教師實施要點」，附件詳載自 106

年度起至 120年逐年增置專輔教師及減置兼輔教師的進程。

2. 前述修正發布之「教育部國民及學前教育署補助置國中小輔導

17

教師實施要點」於105年10月4日以高市教小字第10505099700

號函轉本市所屬公立國民中小學學校周知，並於輔導主任工作

坊說明宣導。

(二) 學生輔導相關工作方案、計畫、研習、課程等推動與執行情況。

1.國小輔導主任工作坊：105年度共辦理 2梯次輔導主任工作坊：

(1)第 1梯次(上半年)採分區模式，分別假大華國小、桂林國小

及兆湘國小辦理，主任依可行時間擇一場次參加。會中除

進行輔導工作宣導並由學諮中心督導說明學諮中心「區域

輔導資源網路建置服務計畫」，另邀請國立高雄師範大學教

育學系楊瑞珠教師擔任「教師心生涯-阿德勒鼓勵原則」專

題講座、特教資源中心主任說明未來實施之「高雄市高級

中等以下學校校園適應欠佳學生服務實施方案」。

(2)第 2梯次(下半年)假新上國小辦理，會中輔導工作宣導主要

針對國教署 105年 9月 21日修正發布「教育部國民及學前

教署補助置國中小輔導教師實施要點」之附件一國民小學

逐年增加專任及兼任輔導教師進程一覽表進行說明，讓各

校知悉未來增置專輔教師及減置兼輔教師的進程，另邀請

國立高雄師範大學鍾鎮城教授擔任「華語補救教學」專題

講座、愛思品協會擔任「班級輔導策略-以圓夢家課程為例」

講座。

2.國民中小學團體督導：透過專業研習及個案提案報告、討論及

回饋，提升專兼輔教師輔導知能及技術。

(1) 國小團督:

A. 105年度由內惟國小及兆湘國小擔任本市國小兼輔團

督總承辦學校，共設 19個分區，105年度共辦理 95

場次兼輔團體督導會議。

18

B. 105年度由正興國小擔任本市國小專輔團督總承辦學

校，共設 4個分區，105年度共辦理 40場次專輔團體

督導會議。

(2) 國中團督

A. 由五福國中及青年國中擔任本市國中兼輔團督總承

辦學校，共設 14個分區，105年度共辦理 70場次兼

輔團體督導會議。

B. 由明華國中擔任本市專輔團督總承辦學校，共設 8個

分區，105年度共辦理 80場次專輔團體督導會議。

3.初任輔導人員職前 40小時培訓：

(1) 105年 8月 10、11、12、17及 18日假勝利國小辦理國小

初任輔導人員職前 40小時培訓，完成研習人數計 186人。

(2) 105年 8月 10、11、16、17及 18日假英明國中高國中初

任輔導人員職前 40小時培訓，完成研習人數計 72人。

三、未來工作規劃重點

(一) 依教育部國民及學前教育署 105年 9月 21日頒布「教育部國民

及學前教育署補助置國中小輔導教師實施要點」之附件「國民小

學逐年增加專任及兼任輔導教師進程一覽表」規定，106年班級

數 22至 23班之學校應再增置專任輔導教師 1人，依 105學年度

班級數推估，本市計有 7所國小將依法增聘專輔 1人(鳳陽國小、

鳳山區中山國小、九曲國小、鳥松國小、蚵寮國小、福誠國小及

後庄國小)。

(二) 本市國中小專任輔導教師依法逐年增置，現行專輔團督各分區人

員遞增，為維持團督品質，國小專輔團督規劃自 106年度起增加

南北各 1分區駐點(路竹分區及小港分區)、國中增加 1分駐點(橋

頭國中)。

19

附件 4

20

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附件 5

33

附件 6

高雄市政府教育局所轄公私立高中職輔導教師人力現況及增置規劃

更新日期：105年 12月 10日

項次 校名 實際 班級數

原規定編制(15班)

現有人數 A

新法編制 (12班)

B

應增聘人力數

C=B-A

應增聘年度

目前 學生數 (人)

1 高雄高中 72 5 5 6 1 107 2,834

2 高雄女中 63 4 4 6 2 107 2,535

3 左營高中 48 3 3 4 1 109 1,679

4 前鎮高中 45 3 3 4 1 109 1,652

5 中山高中 42 3 3 4 1 109 1,555

6 小港高中 45 3 3 4 1 109 1,633

7 新莊高中 45 3 3 4 1 109 1,677

8 瑞祥高中 27 2 2 3 1 110 922

9 三民高中 36 2 2 3 1 110 1,303

10 中正高中 33 2 2 3 1 110 1,193

11 鼓山高中 27 2 2 3 1 110 784

12 新興高中 18 1 1 2 1 110 638

13 楠梓高中 30 2 2 3 1 110 1,031

14 林園高中 18 1 1 2 1 110 629

15 仁武高中 21 1 1 2 1 110 622

16 福誠高中 21 1 1 2 1 110 738

17 文山高中 24 2 2 2 0 110 824

18 路竹高中 21 1 1 2 1 110 643

19 六龜高中 6 1 1 1 0 110 118

20 高雄高商 54 4 4 5 1 108 1,985

21 高雄高工 74 6 6 7 1 106 2,931

22 中正高工 62 4 5 6 1 107 2,368

23 海青工商 54 4 4 5 1 108 2,054

24 三民家商 57 4 4 5 1 108 2,051

(公立)小計 64 65 88 23

34

項次 校名 實際 班級數

原規定編制(15班)

現有人數 A

新法編制 (12班)

B

應增聘人力數

C=B-A

應增聘年度

目前 學生數 (人)

25 復華高中 47 3 2 4 2 109 1,680

26 道明高中 50 3 3 5 2 108 2,469

27 明誠高中 21 1 2 2 0 110 893

28 樹德家商 147 10 6 13 7 106 6,174

29 國際工商 6 1 1 1 0 110 123

30 三信家商 92 6 5 8 3 106 3,220

31 大榮高中 33 2 1 3 2 110 1,149

32 立志高中 99 7 6 9 3 106 4,039

33 高鳳工家 7 1 0 1 1 110 36

34 中華藝校 33 2 2 3 1 110 1,295

(私立)小計 36 28 49 21

◎「高級中等學校組織設置及員額編制標準」第 7條第 1項第 7款：專任輔導教師：八班以

上十五班以下者，置一人；超過十五班部分，每滿十五班置一人；超過十五班之班級數

除以十五後之餘數八班以上者，增置一人。進修部至少應置專任輔導教師一人，並協辦

行政工作。

◎「學生輔導法」第 10條第 1 項第 3款：高級中等學校十二班以下者，置一人，十三班以

上者，每十二班增置一人。

35

附件 7

36

附件7

高級中

等學校

校數

碩士 學士 碩士 學士

臺北市 67 217 15 24 23 47 62 1 43 19 660 630 40,350 32,280 12,912

新北市 61 274 17 18 73 91 108 2 76 32 660 630 70,320 59,772 23,909

桃園市 7 247 13 2 43 45 58 2 2 46 12 660 630 37,920 32,232 12,893

臺中市 48 306 18 15 41 56 74 2 52 22 660 630 48,180 40,953 16,381

臺南市 4 272 14 1 18 19 33 3 23 10 660 630 21,480 19,332 7,733

高雄市 34 321 18 7 37 44 62 3 43 19 660 630 40,350 36,315 14,526

基隆市 4 55 4 0 2 2 6 3 5 1 660 630 3,930 3,537 3,537

新竹市 3 43 3 1 10 11 14 2 11 3 660 630 9,150 7,777 4,666

新竹縣 2 112 6 1 6 7 13 3 9 4 660 630 8,460 7,614 4,568

苗栗縣 4 141 8 0 2 2 10 5 7 3 690 660 6,810 6,129 3,677

彰化縣 5 210 11 3 16 19 30 2 4 28 2 690 660 20,640 18,576 7,430

南投縣 1 171 9 1 2 3 12 4 8 4 690 660 8,160 7,344 4,406

雲林縣 3 194 10 0 1 1 11 4 10 1 690 660 7,560 6,804 4,082

嘉義市 0 32 2 0 5 5 7 3 5 2 660 630 4,560 4,104 2,462

嘉義縣 2 145 8 0 1 1 9 5 6 3 690 660 6,120 5,508 3,305

屏東縣 4 201 11 2 2 4 15 5 11 4 690 660 10,230 9,207 5,524

宜蘭縣 2 102 6 0 4 4 10 4 8 2 690 660 6,840 6,156 3,694

花蓮縣 1 126 7 0 2 2 9 4 6 3 690 660 6,120 5,508 3,305

臺東縣 1 111 6 0 1 1 7 5 5 2 690 660 4,770 4,293 2,576

澎湖縣 0 51 3 0 1 1 4 5 3 1 690 660 2,730 2,457 2,457

金門縣 0 24 4 0 0 0 4 3 4 0 660 630 2,640 2,376 2,376

連江縣 0 13 2 0 0 0 2 5 1 1 690 660 1,350 1,215 1,215

總計 253 3368 195 75 290 365 560 4 410 150 368,670 319,489 147,634

第1期補助

金額

(仟元)

106年度補助直轄市、縣（市）政府置專任專業輔導人員經費暫定數額表106年度補助直轄市、縣（市）政府置專任專業輔導人員經費暫定數額表

縣市統

籌運用

人員數

(A)

55班以上

之每校1名

人員數(B)

合 計

(C=A+B)

國中

小校

數

55班以

上之國

中小校

數

縣市別

37

應聘數

(依國教法及學生輔導法聘用者)55班以

上之高

級中等

學校校

數

專案

增加

財力

分級

預估補助

金額

(仟元)

預估核定

金額

(仟元)

預計補助對象

人數

補助額度(仟

元)

基本補助經費