高雄市福山國中...

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高雄市福山國中 101學年度辦理教師專業學習社群成果報告（18號字）

壹、社群基本資料（內容 12號字）

社群名稱樂活工作坊

社群類型 □年級別 □學科/領域/學群 □學校任務 □專業發展主題

□其他 (請註明： )

召集人許玉芳聯絡

電話 0920632113 Email [email protected]

組成目的

一、藉由分享健體教學的策略與實施，提升學生健體活動的技能。

二、藉由健體教材教法的研討與實施，提升教師編寫教材的能力，以及

學生創造力。

三、藉由教師之間班級經營經驗分享，成長自我。

姓名任教科目（國/高中）或年級（國小）

周韋杉健體

拖月娥健體

呂昭慧健體

黃姿蓉健體

洪慧純健體

何俊霖健體

高敏芝健體

許玉芳健體

李明恕健體

朱海文健體

張意湉健體

羅欣沂健體

蕭佩珍健體

梁雅卿健體

社群成員

潘賢章健體

2

林彥宏健體

蔡孟芳健體

張桂禎健體

貳、年度目標：

1. 社群成員學習分享教學策略，並實施於教學中，使學生的學習更具成效。

2. 社群成員分享及檢討教材及實施狀況，持續修正使其內容更具實用性與可

行性。 3. 社群成員分享及檢討學生學習狀況與成效，持續彙整及修編評量方式，使

其更為實用完整。

参、社群活動：場

次

日期/ 時間

實施內容實施方式講師/ 主持人

地點/ 備註

參加

人數 1 9/12

09:15~11:10

講座:教學能力經驗分

享

教學方法經

驗分享與學

期課程計畫

討論

陳怡君

老師

五樓電

腦教室

C

18人

2 10/2 12:30~13:10

班際排球競賽討論相

關事宜

主題討論與

經驗分享

李明恕

組長

體育組 13人

3 11/7 09:15~11:10


享

教學方法經

驗分享與學

期課程計畫

討論

蕭佩珍

老師

2F-SDC

會議室 17人

4 11/21 09:15~11:10

非洲肯亞－Safari 專題講座朱海文老師

2F-SDC

會議室 17人

5 12/5 09:15~11:10


享

教學方法經

驗分享與學

期課程計畫

討論

許玉芳

老師

2F-SDC

會議室 13人

6 1/9 09:15~11:10

海豚訓練及生態簡介專題講座外聘講

師邱尚

潔

2F-SDC

會議室 14人

7 2/27 09:15~11:10

期初工作報告

與課程計畫討論

同儕省思對

話與教學方

法創新

許玉芳

老師

2F-SDC

會議室 15人

8 3/25 12:30~13:10

班際拔河競賽討論相

關事宜及進行專業教

主題討論與

經驗分享

李明恕

組長

體育組 17人

3

學評鑑與交流 9 4/17

09:15~11:10


享

教學方法經

驗分享與學

期課程計畫

討論

呂昭慧

老師

2F-SDC

會議室 17人

10 4/24 09:15~11:10

看見那道美麗的極光專題講座朱海文

老師

2F-SDC

會議室 16人

11 5/8 09:15~11:10

講座:教學總檢討與教

學能力經驗分享

教學方法經

驗分享與學

期課程計畫

討論

許玉芳

老師

2F-SDC

會議室 15人

12 5/15 09:15~11:10

走向大自然專題講座朱海文

老師

2F-SDC

會議室 18人

肆、成果分析

成果分析包含 A、B 兩類：

A 類為社群運作層面：

含會議紀錄、活動照片、一場專業學習領域影音檔、教師專

業學習社群自我評估表（見表 2）。

高雄市立福山國中 101 年度教師專業社群會議記錄

會議名稱：樂活工作坊第 1 次會議

日期：中華民國 101 年 09 月 12 日時間: 9:15 ～

主席：許玉芳紀錄：呂昭慧

出席人員：如簽到表

列席人員：盧校長世昌、李主任文欽、陳怡君

討論事項:

一、學校工作報告

（一）國民小學及國民中學生學生成績評量準則修正總說明之第 11 條增訂學生

畢業資格如下(全檔案放於平台上)

1.學習期間扣除學校核可之公、喪、病假，上課總出席率至少達三分之

4

二以上，且經獎懲抵銷後，未滿三大過。

2.七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績丙等以上。

3.前項規定，自中華民國一百零一年八月一日以後入學國民中小學之學

生適用之。

（二）請各位老師務必在 10/15(一)-10/24(三)，依自身進修需求，使用全國教

師在職進修資訊網之教師帳號登入「教師自我專業進修研習規劃服務網」

(http://teacher.inservice.edu.tw) 填寫「個人學習需求規劃」。

（三）為提升教師處理兒童少年保護事件相關知能及落實兒童少年保護工作，

教育部於「教育部數位學習服務平台」(http://ups.moe.edu.tw/) 建立

相關研習課程。請於 11 月 15 日每位教師至少需研習 1 小時，且全校進修

教師需達 90%。11 月 30 日指派教務人員至教育局填報回覆研習情形。

（四）特殊/專科教室教師預約平台

1.只能進行當日起兩星期內的教室預約，整學期的部份請洽允蒼辦理。

2.預約路徑：學校首頁ð教師園地ð教室預約平台ð登錄會員ð預約教室

（五）請確認教專網上之資料。並填寫校內 4年期教專評鑑調查表。

（六）非專長授課教師，請各領域准予該教師列席領域會議並研討相關教學事

宜。

(七) 十二年國教 20 分鐘宣導影片。也會利用 9/12 班親會 19：00-19：20 宣

導

(八)若社群夥伴有未來想像相關教學媒材或經費需求，請與文欽主任連繫。

(九) 網頁上有遺漏、無限網路使用方法、無限網路帳號無法使用、網路影印

表等問題，請詳閱首頁上的連結，或恰資訊執秘。

（十）段考命題保密原則。

二、討論事項

（一）填寫 101 學年度段考命題教師及範圍。

【說明】：若與上學期末撰寫之課程計畫不同者，務必告知。

【決議】：如附件

（二）101 學年度教學觀察負責老師(上下學期各一位)。

【說明】：可配合教師專業評鑑。 [本校參加四年期教師專業發展計畫，今年

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邁入第四年，請有參加專業發展老師在這四年當中一定要完成：一

年的教學觀察、一年的教學檔案、兩年的教師成長紀錄表]

【決議】：教學觀察負責老師

上學期:何俊霖老師/下學期:高敏芝老師

（三） 101 學年度研習順序(可分公費派代、課務自理、例假日三種請填入數字)。

【決議】：如附件

（四）101 學年度能力指標、文字描述及成績評量標準，討論是否做修正?

【決議】：體育成績評量標準修正項目(如附件)

1.一年級:10 公尺折返跑×2(拿羽球)、立定跳遠、排球低手

2.二年級:200 公尺、壘球擲遠、籃下 30 秒

3.三年級:100 公尺、籃球五定點投籃、桌球 30 秒推球(反手)

（五）創意運動會初賽草案討論：語文領域、自然領域、數學領域、綜合領域

指導老師及校內初賽之出題及評審。預定時間為第 2 學期第 2 次段考後。

【決議】：無。

（六）請討論各領域 101 年度是否參加 GreaTeach?或教學卓越?

【說明】：100 年度參加領域 GreaTeach 為英語 & 綜合；參加教學卓越為英語。

【決議】：健體領域目前無意願，可先由其他領域教師先行參與。

（七）各領召請集合該領域教師之意見，協助校刊編輯小組之任務達成。

【說明】：各領域可提供建議給校刊編輯小組，並請各領召協助所需任務之達

成。

【決議】：已請各老師提供建議給校刊編輯小組。

（八）101 學年度各項比賽、學務處及輔導室各項主題融入教學教案設計，請各

領域推派負責人員：(設備組)

【說明】：目前無此需求。

【健體領域】性別概念請加強宣導之。

【決議】：已請健康老師在課堂中加強宣導。



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會議時間：101 年 10 月 02 日（二）下午 12：30 ～

會議地點：體育組

主持人：李明恕組長

參加人員：如簽到表

會議程序：

ㄧ、工作報告：

1.校長對體適能很重視，下次如有體適能檢測員的研習，請各位老師務必要

參加（研習大多都在假日，會補休課務自理）。

2.體促會 12 月有重大的會員大會，102 年 5 月有班際大隊接力南區決賽。

3.二年級排球賽裁判人員分配表。

4.請任課叫注意學生的安全，場地損壞請盡快告知維修，教學器材不足也可

隨時補充，另外在測驗體適能仰臥起做時要使用綠波墊，以免學生脊椎受傷。

二、提案討論：

提案：體育課平時成績標準，請討論。

說明：因家長質疑體育課的評分標準，所以平時成績是否要給予百分比。（出

缺席、學習態度、服裝儀容）

決議：學習態度 80％、出席率 10％、服裝儀容 10％

三、臨時動議：

昭慧：建議體育組辦公桌採用 OA 模式。

月娥：排球賽的下午第二節體育班為學科，因此請學務處的糾察隊或志工同學協

助服務。

四、散會

7



日期：中華民國 101 年 11 月 7 日時間: 09:15 ～

主席：蕭佩珍紀錄：黃姿蓉


列席人員：李主任文欽、陳怡君

討論事項:

三、學校工作報告

（一）因課後輔導鐘點費不在所得稅課徵範圍內，本學期我們將鐘點費匯入課表

排定之教師帳號，若有代課情事，請逕行將鐘點費付予代課人員。

（二）補救教學研習

12 年國教配套政策為：要求所有教師必須完成 8 小時補救教學研習。為

了讓所有同仁方便參加，教務處已爭取辦理「全市研習」。共同四小時學

校已於暑假 8/29 辦理，未參與者請參與 11/17（六）場次分領域：國、英、

數、其他，四小時），國、英、數預計於預計於 11/19、20、30 領域時間，

其他領域於「11/24（六）上午」，請大家務必把握機會。週末每參與一場

次者可於六月內補假半日（課務自理），正式通知將另發。

11/17

星期六

11/19

星期一

11/20

星期二

11/24

星期六

11/30

星期五

上午共同四小時

（補辦）

其他領域

（非國英數）四

小時

下午國文四小時英文四小時數學四小時

（三）本年度參與教專伙伴尚未參與實體研習，請在完成線上研習後，把握機

會參加 11/10-11 瑞豐國中；11/24-25 英明國中的教專初階實體研習。

（四）98 年（含）以前，取得初階研習時數證書者，請將證書影本影印，並檢

附綜合報告表或自評及他評觀察記錄，俾利將原證書轉換為初階評鑑人員

證書。11 月底前交給課研組怡君。

（五）為提升學生學習動機及發揮評量之診斷功能，請斟酌定期考察命題的難

易度及鑑別度，基本分數請以 60-70 分為原則。爾後若有家長對命題有重

大疑義者，將商請命題教師除原來之試題分析外，協助撰寫命題說明及釋

疑工作。

8

（六）各社群經費已核撥，請掌握社群的對話進度及經費核銷時程。

（七）務必請落實教學正常化。

（八）「教育部數位學習服務平台」(http://ups.moe.edu.tw/)，兒少保研習，

11/1（四）前，每位教師至少需研習 1 小時，且全校進修教師需達 90%。

四、討論事項

（一）補救教學討論：

說明：相關資料如導師會報宣導，將彙整意見後交付課發會暨十二年國教推動委

員會討論並決議。

1.實施時間：建議為寒假一週，暑假四週。

2.實施方式：

（1）師資：校內自願優先、外聘次之、校內輪替再次之

（2）開課方式：單科加強為主？學科統整為主課程？

（3）原有暑輔衝擊：

A.一年級升二年級暑假：

a.建議取消原暑輔，只開補救教學班 (9)

b.其他，請討論。(無)

B.二年級升三年級暑假：

a. 暑輔上午實施，補救教學下午實施(9)

b. 其他，請討論。建議取消原暑輔，只開補救教學班(4)

【決議】：1.開課方式：提議以學科統整為主課程（單科加強 4：學科統整為 9）。

2.一年級升二年級暑假：提議以取消原暑輔，只開補救教學班。

3.二年級升三年級暑假：提議以暑輔上午實施，補救教學下午實施

（二）課後輔導：

說明：相關資料如導師會報宣導，建議持續進行，但進行教學方式的改變及領域

科目的微調。大原則：照顧學生、體恤家長，也希望各領域共同分擔辛勞；學科

為主、其他為輔。將彙整意見後交課後輔導小組討論並決議。

1.領域立場

【決議】：健體領域目前無意願，可先由其他領域教師先行參與。

2：8(不贊成)

2.課務組成建議

（三）能力分組：實施對象，本學年二年級學生

說明：請數學及自然領域教師討論，將彙整意見後交分組學習審查小組討論並

決議

（四）競賽指導教師：有計畫、提早訓練。校內：減少監考；家長會：頒發獎

勵金予獲獎及指導教師

（五）體適能校內檢測可能性

9

【決議】：目前已與輔英科技大學丁組長接洽，暫定 102 年 1 月 19 日該校檢測

人員到校實施檢測。

【臨時動議】：

1.討論體育課平時成績標準(成績的百分比)

【決議】：經會議決議：學習態度 80％、出席率 10％、服裝儀容 10％。



日期：中華民國 101 年 11 月 21 日時間: 09:15 ～

主席：許玉芳老師


地點：二樓 SDC 教室

專題講座: 非洲肯亞－Safari

主講人：朱海文老師

學校名稱：高雄市立福山國中時間：102.11.21

活動名稱：Jombo~Kenya 地點：2 樓 SDC 教室

10

活

動

照

片

說明：感謝朱海文老師認真授課及帶來精彩的照片。

活

動

照

片

說明：肯亞地理位置。

11


活動名稱：Jombo~Kenya 地點：2 樓 SDC 教室

說明：同事們聚精會神認真聆聽。

12

活

動

照

片



日期：中華民國 101 年 12 月 5 日時間: 09:15 ～

主席：許玉芳紀錄：周韋杉



討論事項:

五、學校工作報告

（一）『國文、英語、自然、數學、社會領域』：

1.是否指定寒假作業，若有，請在 12/28（五）前將範圍告知人豪；需要

交印裝訂的資料，請直接接洽書商印刷裝訂，並合併於講義費中收費；交

付給總務處油印的資料以不超過 1 張為限。

2.由於教育部政策，各學期開學時不可舉辦模擬考。請討論是否有寒假作

業考，或者由老師統一命題，但由各班任課老師自行安排課堂時間考試（三

年級有另行處理方式）。

（二）『綜合領域』：「生涯檔案暨國中學生生涯輔導紀錄手冊」建置說明會

13

（三）『自然、社會領域』：三年級寒假輔導：101 年 1 月 21 日至 2 月 1 日，共

10 天，每天上午 4 節課，總計 20 節。課程規劃：國 4、英 4、數 4、社 4、

自 4，請自然與社會領域教師討論寒輔課程各科節數比例?

（四）『綜合領域』：「生涯檔案暨國中學生生涯輔導紀錄手冊」建置說明會。

（五）『各領域』：請將課程計畫融入生涯、生命、性別、家庭教育等議題，並放

入該議題之評鑑指標（相關議題之指標，請洽輔導室）。

（六）『各領域』：環境教育『高雄的冬季悲歌—談空污總量管制』

二、討論事項

（一）各領域專業對話與教學困境，請紀錄下教師之間的專業對話。

(包含段考科目安排變更、排課問題、專科教室安排…)

【決議】：1.段考科目安排變更

姿蓉：三年級 100M 是否變更中長距離

說明：(1)考慮場地問題。

(2)因與體適能耐力跑有所相似是否有變更的可能性。

(3)因考慮校慶活動有大隊接力比賽,可讓各班導師及學生

參考成績使用。

決議：贊成 8 票(不更改項目，更改成績參照)。

2.排課問題

姿蓉：盡量原班原教師。

（二）討論各領域是否有寒假作業及開學後寒假作業測驗。

【決議】：無作業。

（三）各領域三年級寒假課程進度及下學期考試進度。

【決議】：下學期考試進度已於第一次領域會議中繳交完成（健教）。

（四）補救教學第三序位師資抽籤。（前兩序位分別為自願及外聘）

【說明】

（一）經本校 12 國教推動小組決議（成員同課發會），補救教學將於寒假（一週）

及暑假（四週）實施。時間規劃如下：

1.一年級：開設 8 班

（1）寒假：102 年 1 月 21 日至 1 月 25 日上午 08:00-11:50

（2）暑假：102 年 7 月 15 日至 8 月 9 日上午 08:00-11:50

2.二年級：開設 7 班

（1）寒假：102 年 1 月 21 日至 1 月 25 日上午 08:00-11:50

（2）暑假：102 年 7 月 15 日至 8 月 9 日下午 13:00-16:30

（二）實施課程：

1.以國、英、數三科目為主，每週各五節。

2.其他科目（自然、社會、健體、藝文、綜合）為輔，每週各一節。

（三）鐘點費：每節課 450 元。

（四）師資

1.人數需求：預計國英數每位教師授課 2或 3 班，10 或 15 節。預計國英數各需

5-6 位教師，自、社、健、藝、綜每位教師授課 15 節，各需 1 位教師。

14

2.師資來源：寒、暑假可區隔，不必都上；可以原授課年級不同

（1）自願優先（自願表將於教師會報發放，依繳回教務處順序決定優先順序）。

（2）外聘次之

（3）校內輪替（請領域推派或抽籤決定）

（五）教材來源：由教務處提供。

（六）開課宗旨：提升興趣、讓孩子不懼學，不拒學。

【決議】：自願有三人(周韋杉、洪慧純、托月娥)

5.各科教學經驗分享。

【臨時動議】：


說明：原經會議決議：學習態度 80％、出席率 10％、服裝儀容 10％(課發會

決議是否請體育教師在修正配分方法或參考其他領域作法)。

決議：學習態度 40％、出席率 30％、服裝儀容 30％。

2.討論體適能是否上、下學期各檢測ㄧ次

說明：(1)因課程已安排競賽活動及學期測驗三次如再安排體適能檢測會造成

課程非常緊湊。

(2)下學期課程碰上二年露營活動。（上傳至教育部體適能網站時間 3、

4 月）

(3)可否下學期彈性調整，教師自行決定是否重測。

【決議】：下學期體適能檢測教師自行彈性調整課程。

（1）提供多次補測機會。

（2）擇優最好的成績繳交上傳。

3.體育組訂於 12 月 19 日在 2FSDC 舉行體育組會議。



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日期：中華民國 103 年 1 月 9 日時間: 09:15 ～




專題講座: 海豚訓練及生態簡介

主講人：邱尚潔講師


活動名稱：海豚訓練及生態簡介地點：2樓 SDC 教室

活

動

照

片

說明：感謝講師邱尚潔認真講解海豚生態及訓練。

16

活

動

照

片

說明：講解台灣常見鯨豚分布。



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說明：精采照片 1。

活

動

照

片



18


活

動

照

片

19



日期：中華民國 102 年 2 月 27 日時間:09：15 ～

主席：許玉芳紀錄：洪慧純


列席人員：陳怡君

討論事項:

六、學校工作報告

七、部份領域期末考題錯誤或考題過難的問題發生，故請出題老師在出題

的時候務必仔細審核查對，審題老師更是請您多花點時間去詳閱並解題，使

本校各項評量考試難易度適中、更有鑑別度。

八、 101 學年度第二學期作業抽查時間

日期補抽查期限

(午休前) 科目

3/20(三) 3/22(五) 數學科、英語科作業抽查

4/17(三) 4/19(五) 社會領域（歷史科、地理科、公民科）作業抽查

5/01(三) 5/03(五) 自然與生活科技

5/29(三) 5/31(五) 國文科（習作與作文）作業抽查

※至少 4 篇作文（可含段考作文、寒假讀書心得）

九、自 100 年 1 月 14 日第三次課發會決議，每次月考只要有讀卡的科目，

都必須繳交試題分析檔案，請尚未繳交之出題老師盡速繳交。

十、教師專業發展評鑑暨教師學習社群相關事宜，說明如下：

甲、新年度計畫申請，竭誠邀請老朋友、新朋友加入。

乙、教專網資料確認。

丙、 102 學年度新社群計畫提出申請。(約 3 月中旬)

丁、 101 年度起之社群(101.09~102.06)，請於五月底前

完成辦理並完成社群成果報告(含至少 12 次會議紀錄暨

簽到單、活動照片…等)。因成果報告需要 1次社群活動

影音檔，預計在第五次教學研究會暨社群會議當次全程錄

影。

戊、本學期要實施『教學觀察』的老師，請務必完成教學

觀察之流程資料(教學觀察前會談表 1 份、教學中之教學

觀察表-自評教師、他評教師皆要、教學觀察後會談表 1

份)，請上學期完成教學觀察但未繳交流程資料的老師補

交資料，本學期結束前未完成手續者，將視為[未完成教

學觀察]，下學期則需再重新補做教學觀察。

20

己、 3/21 完成 101 社群計劃、101 教專計畫、進階評鑑人

員 40%、教學輔導老師 15%線上 101 學年推薦；歡迎有興

趣朝精進教學之教師，共同來參與教專計畫。歡迎有意願

新參加教專之教師、進階人員培訓、教學輔導老師之老

師，告知課研組。

庚、今年度要參加教專進階評鑑人員、教學輔導老師認證

者，將於四月初開始認證，請提早準備資料。

辛、各教師專業社群分享（各領域伙伴們依據相關主題進

行分享、研討及專業對話，每一次領域會議均需拍照並紀

錄，以利年度各社群成果彙編。）

壬、參加 100 學年度教師專業發展評鑑教師，均敘以嘉獎

乙次。

十一、＜學務處宣導＞

甲、【各領域】請各領域教師進行烹飪課程時，務必注意

食材的新鮮與保存，必要時保留食品樣本。

乙、【各領域】宣導體適能提升計畫，本校去年上傳率

96.62，通過 38.5。

丙、【各領域】331 推廣計畫。

丁、【各領域】家庭教育計畫

戊、【社會領域公民教師】若有編撰相關教材，請提供給

學校。

十二、＜總務處宣導＞【各領域】

甲、歡迎能適當融入節約能源及環保議題，讓學生能「愛

惜公物、珍惜校園環境、節能省電省水、減少廚餘」

乙、植物標示已陸續建置，歡迎使用。

丙、觸控投影機、電子白版、手寫版、觸控電腦、表演螢

幕皆建置完成，歡迎大家教學使用。

十三、＜教務處宣導＞

甲、【各領域】教育部教學卓越獎評選辦法已公布，歡迎

各領域報名參與。

乙、【各領域】有關國民小學及國民中學學生定期評量，

請各國中小學落實審題機制並遵守迴避原則。

丙、【各領域】有關教育部資通安全光碟業置於本局網域

內(httpteacher100.kh.edu.twics102)。

丁、據高雄市政府教育局來文（高雄教高字第

10230328400 號），指示全校教師均需參與「十二年國民

基本教育『入學方式』宣導」，本校於上學期第三次段考

下午（1 月 17 日 15：40）已辦理完畢，唯部分教師未能

與會，為符合教育局規定，故煩請當時沒有與會的教師，

在各領域開會日之前，自行至本校註冊組網頁下載 ppt

檔觀看（路徑：本校首頁à行政組織à教務處à註冊組à 十二年國教，檔名：何瑞枝校長十二年國教宣導說明會

PPT 檔），並於領域會議時補簽到，或是參與 2月 27 日 19：

50 於本校二樓會議室之十二年國教宣導說明會。若您仍

21

無法配合上述補救方法，將會請您另尋其他學校之場次聆

聽十二年國教之說明會，請您多加留意、配合，感恩！

戊、【社會領域】高雄市政府教育局人權及公民教育中程

計畫。

己、【自然領域】函轉有關落實國民中學「自然與生活科

技學習領域」之教學與成績評量乙案，詳如說明。

庚、【語文領域】語文競賽問題：請老師鼓勵有興趣有潛

力的學生踴躍參賽，但勿強迫學生參賽，造成困擾，沒有

意願不報名亦可。

辛、【語文領域】有關提升本市國中英語教師通過英檢比

率乙案。

十四、討論事項

一、102 學年度之評量項目內容及標準，請討論。

【說明】101 學年度各科評量內容及標準，如網頁課程計畫。

【決議】無須更改評量內容及標準(101 學年度體育評量標準決議：學習態度 40

％、出席率 30％、服裝儀容 30％)。

二、排定下學期各次段考及測驗範圍暨命題老師，請討論。

【說明】如附件。

『國文、英語、數學、自然、社會』領域：

(一)、確認（排定）各科各次段考及測驗命題老師。若有兩位命

題者請標示統籌者（即減節數並讀卡）。

(二)、排定下學期各次段考及測驗範圍。

【決議】下學期考試進度已於第一次領域會議中繳交完成（健教）。

三、各領域資本門需求，請討論。

【說明】(資本門>=10000 元)

【決議】暫無。

（五）【國文科】為鼓勵同學參與閱讀 40 網路答題，是否分年級做推廣與相關的

獎勵方式，請討論。＜設備組＞

【決議】

（六）各領域圖書館採購圖書需求，請討論。


（七）專業社群資料蒐集費，請討論。

【說明】除導師(社會領域)2000 元外，其他領域均為 3000 元。


（八）101 學年度第 2 學期創意運動會校內競賽命題，請討論。

22

【說明】語文領域（國文）、數學領域、自然領域、綜合領域（藝文或綜合）。

【決議】

（九）102 學年度週會、自習、社團時間，請討論。

【說明】教務處提議：1. 週會時間為週二上午第一節

第 6 節第 7 節第 8 節

2. 一年級自習社團社團

二年級社團自習課輔

【決議】健教老師提議：1. 週會時間為週二上午第一節、自習為上午第二節

第 6 節第 7 節第 8 節

(時間為週五) 2. 一年級社團社團放學

二年級正課社團放學

體育老師需求：1. 自習課希望不要在社團課之後（因體育班訓練的

關係）

2.社團希望再週五(社團時間不要編排體育課)

3.週三不要編排社團課(因上午領域會議，下午又社

團課會擠壓上正課的時間)

（十）【語文領域】語文競賽代表本校參賽權相關問題，請討論。

【說明】一律由最高年級第 1 名者代表本校出賽或是舉辦複賽選出代表。

【決議】

（十一）【各領域】代表本校參賽權相關問題，請討論。

【說明】因應 12 年國教比賽加分等問題，如何挑選代表本校選手參加對外比賽。

【決議】如須指派代表學校參加體育競賽則以要參加的班級辦理班級競賽活動

遴選。

（十二）各領域教學困境與教學經驗分享，請討論。

【說明】包含段考科目安排變更、排課問題、專科教室安排…等

【決議】雅卿老師提議：1.體育科是否安排期末考試。

決議：暫無此需求。

23



日期：中華民國 103 年 3 月 25 日時間: 12:30 ～

主席：李明恕組長紀錄：高敏芝


會議地點：體育組

討論事項：

一、討論一年級班際健康促進拔河賽競賽規程。

1.比賽日期：4/3（三）自習、4/17（三）自習。

2.比賽地點：福山國中操場跑道之司令台前左右兩側的跑道。

3.比賽人數：每班共 16 人（男、女生各 8 名）、候補 4 人（男、女各 2 人）。

4.裁判員開始採手勢加哨音、結束時哨音。

5.各班比賽隊員一律著運動服裝（班服或運動服）及運動鞋（禁穿釘鞋），請裁

判加以注意。

二、討論體育課平時成績標準及體適能是否上、下學期各檢測ㄧ次


說明：原經會議決議：學習態度 80％、出席率 10％、服裝儀容 10％(課發會

決議是否請體育教師在修正配分方法或參考其他領域作法)。

決議：學習態度 40％、出席率 30％、服裝儀容 30％。

2.討論體適能是否上、下學期各檢測ㄧ次

說明：(1)因課程已安排競賽活動及學期測驗三次如再安排體適能檢測會造成

課程非常緊湊。

(2)下學期課程碰上二年露營活動。（上傳至教育部體適能網站時間 3、

4 月）

(3)可否下學期彈性調整，教師自行決定是否重測。

【決議】：下學期體適能檢測教師自行彈性調整課程。

（1）提供多次補測機會。

（2）擇優最好的成績繳交上傳。

24



日期：中華民國 102 年 4 月 17 日時間: 9：15 ～

主席：許玉芳紀錄：周韋杉



討論事項:

壹、業務報告

二、 102 學年度新社群計畫有國文、英語、數學、自然、健體五領域申請，

感謝領域召集人及領域團隊成員。

三、 102 學年度教學輔導老師＆進階人員申請培訓有：張興蘭老師、洪雪玲

老師、鄭蔚汶老師。

四、 102 學年度暑期輔導相關事宜，說明如下：

（一）102 學年度新生＆一升二不辦理暑期輔導。

（二）三年級暑輔課程時間：102 年 7 月 15 日(一)至 8 月 09 日(五)共

4 週，每天上午 4 節課，總計 84 節。每週開設導師時間 1 節。

教務處暫規劃如下：國 4、英 4、數 4、自然 4、社 3、體育 1 節。

五、發下 102 學年教師配課調查、特殊排課需求申請表。

六、【國文領域】依照教育部於「2005-2008 教育施政主軸」之「提升國家

語文能力」的行動方案中所揭示「國中小學生每學期應至少完成 4~6 篇

作文（其形式包含命題作文、心得寫作、日記、週記等）」之政策目標

辦理，並確實檢核國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域中閱讀寫

作教學相關能力指標之達成情形。

七、【各領域】轉化情境佈置教學或採類似指標設計等方式，使師生更瞭解

世界人權宣言。

貳、討論事項: [請將決議呈現在會議紀錄上]

一、因應教育會考，如何調整複習進度及教學策略以提升三年級學生學習成效，

請討論。

【決議】健體領域無此需求。

二、【自然領域】 2013 國際國中奧林匹亞競賽代表隊選拔校內選拔方式，請討論。

【說明】

可推薦名額:10 人

活動比賽時間:2013/6/1 13:30~16:30 報名截止時間:2012/5/3

考試地點:高雄，地點尚未公佈

25

初試通過學生需於 7/7~7/17 參加選拔研習營，並分科測驗

選拔營通過者於 8/21~11/27 進行三階段的輔導營訓練

教務處建議校內選拔方案：

1、三年級學生由雄中科學班、雄中及雄女樂學錄取者優先參加

2、其餘名額則由本校自然教師推薦優秀二年級學生參加，如人數超過

本校可推薦名額，則採校內初試選拔。


三、是否需邀請廠商進行說明，請討論。

【說明】第六次領域會議即將進行教科書評選，依 100 年 2 月高雄市立福山國民

中學教科圖書選用及採購須知辦法。

【決議】健體領域今年教科書版本無須更換，故不進行評選。

四、請遴派教師進行各版本教科書之優缺點分析，請討論。

【說明】

（一）依 100 年 2 月福山國民中學教科圖書選用及採購須知辦法，需由各

該領域任課教師或對該領域教材、教法有深入研究之教師，蒐集數種版本

教科圖書及有關資料詳加考量後，將評審表及有關資料薦送教科圖書選用

委員會。

（二）評審表如附件。


五、各領域試題分析與段考試題分享，請討論。

【決議】期末另附試題分析（健康）。

参、臨時動議。

（一）請討論暑期活動擔任體育教學的教師。

【決議】由洪慧純老師、周韋杉老師、托月娥老師及何俊霖老師擔任暑期活動授

課教師。

1.另何俊霖老師希望自己任教原二升三班級。

26



日期：中華民國 103 年 4 月 24 日時間: 09:15 ～




專題講座: 看見那道美麗的極光



活動名稱：極光之旅地點：2樓 SDC 教室

活

動

照

片

說明：感謝海文老師認真分享極光照片。

27

活

動

照

片

說明：同事們仔細聆聽。


活動名稱：極光之旅地點：2樓 SDC 教室

28

活

動

照

片

活

動

照

片

29



日期：中華民國 102 年 5 月 8 日時間: 9:15～

主席：許玉芳紀錄：呂昭慧



討論事項:

十五、學校工作報告

一、訓育組宣達事項：畢業典禮上將呈現學生的日常生活回憶錄，預計在五月份

的各科目上課的時候去拍攝影片，像是美術課、體育課、表演課等等都會去，

時間不一定，請任課老師不必驚慌在意，拍攝會以學生為主，如果有不想被

打擾的老師，可以事先告知訓育組，會盡量跳過該課程，感謝大家的協助。

二、教育局計畫補助續辦 102 學年度中小學教師專業發展評鑑計畫之學校經費，

以建置專業學習社群空間案。

三、有關「十二年國民基本教育中等學校教師教學專業能力研習五堂課」第一堂

課、十二年國民基本教育理念與實施策略數位研習課程已正式上線，相關訊

息已上傳校內公告。

四、轉知教育部檢送民眾李覲全先生提供之「身心障礙名人彙整表」，請納為教

學參考，相關訊息已上傳校內公告。

五、請各社群召集人協助製作該社群成果報告＆課程計畫撰寫統整，是否另行召

開製作說明會，請討論。

十六、討論事項

一、各領域是否派暑假作業與開學測驗命題教師暨考試範圍，請討論。(如附件)

【說明】若要派暑假作業，請將作業項目於 5 月 31 日前交由教學協辦人豪老師

彙整。

(1).若暑期作業須印刷資料，在 A4 共 4 頁的範圍內，可交由總務處油印。

(2).若多頁必須裝訂成一本，請負責老師直接接洽參考書供應商協助印刷，並

通知該年級導師，收費方式比照班級講義費，由供應商直接向導師收費。

30

【決議】本領域無此需求。

二、教科書、英文雜誌選用，請討論。

【說明】請決定各領域選書版本，有選書的領域會議紀錄務必要註明選書結果：

如：ㄧ年級：XX 版，二年級：XX 版(有/無更換版本)，三年級：XX 版

(有/無更換版本)】。因不需經過課發會，故要呈報各領域之會議紀錄，

當作選書之決議。

【決議】

三、推選 102 學年度領域召集人，請討論。

【說明】感謝 101 學年度召集人：曾雅文師、王怡文師、黃嘉敏師、許玉芳師、

林勁曄師、蔣佩珊師、帥澤芬師及朱錦明師一年來的辛勞與付出(領域

召集人可依據校內資積分辦法，於導師積分中加分。另建議領域召集人

之推選宜每年推選一次並多方考量，包括來年工作擔任及相關經驗等，

不宜為當年度之新進人員。教務處提醒：101、102 學年之領域召集人

皆需配合十二年國教 18 小時研習調訓並擔任學校種子教師，會比較辛

苦喔！)

【決議】102 學年度領域召集人由羅欣沂老師擔任。(輪替順序如下表)

輪替順序教師學年度備註

1 朱海文 ~

2 拖月娥 93

3 張意湉 94

4 呂昭慧 95

5 黃姿蓉 96

6 周韋杉 97

7 何俊霖 98

8 洪慧純 99

9 高敏芝 104(預計) (與梁雅卿老師對調)

10 許玉芳 101

11 羅欣沂 102(預計)

12 蕭佩甄 103(預計)

13 李明恕 105(預計)

31

14 梁雅卿 100

（五）102 學年度學校課程計畫、彈性課程、主題統整課程撰寫人員，請討論。

【說明】建議上述三項以各一位教師負責為宜。

【決議】

健體領域

繳交一年級【課程進度計畫表】

負責老師：___ 蕭佩珍___：黃姿蓉

繳交二年級【課程進度計畫表】

負責老師：____羅欣沂____：呂昭慧

繳交三年級【課程進度計畫表】

負責老師：____梁雅卿_____：拖月娥

一年級主題教學計劃(主題統整--呼應重大議題環境教育、資訊教育 )

二年級主題教學計劃(主題統整--呼應重大議題人權教育、家政教育 )

三年級主題教學計劃(主題統整--呼應重大議題生涯教育、性別教育 )

健體領域無彈性課程

（六）101 學年度課程計畫實施領域自評表撰寫人員，請討論。

【說明】101 學年度課程計畫實施領域自評表如附件。

【決議】由蕭佩珍老師、張意湉老師、梁雅卿老師協助完成自評表。



日期：中華民國 103 年 5 月 15 日時間: 09:15 ～




專題講座: 走向大自然

32



活動名稱：加拿大冬季賞鳥趣地點：2樓 SDC 教室

加拿大冬季賞鳥趣朱海文分享

加拿大冬季賞鳥趣朱海文分享

活

動

照

片

說明：感謝海文老師帶來的精彩圖片。

活

動

照

片

33







34

活動照片

~謝謝觀賞~ ~謝謝觀賞~

35

B 類為學生、教師或學校層面之成效分析：請至少擇一個層面提供說明，並檢附佐證資料。其項目可參

考表 1 所列。

表 1：學生、教師或學校層面可參考之項目表

層面可參考之項目

學生 n 學生學習成效分析（如校內學習評量的進步、課堂習作、回家作業、平時小考、學校段考、高中基測、大學學測成績等）

n 學生出席記錄、獎懲記錄、德育表現、學習態度等分析

n 校外競賽表現

教師 n 教學實務或專業能力提升，

n 研發新課程或教材

n 創新教學或媒材

n 參加教學創新、教學卓越或行動研究等評比表現等

學校學校組織文化之改變情形

36

表 2：教師專業學習社群自我評估表

項目尚在

萌芽

已經

發展

已成

常態

■共同願景

□社群成員對於學生學習或學校發展具有共同關切的焦點，

並能發展出共同的目標 V

□社群的目標能呼應學校的願景或核心任務 V

■協同合作

□社群的每位成員對於社群的活動都能積極參與、分擔責任 V

□社群成員表現互助合作的行動 V

□社群成員透過專業對話與交流，進行群體學習 V

■共同探究

□社群成員共同學習新的知識、技能與態度，或檢視本身既有

的知能、信念與態度 V

□社群成員協同計劃課程、編制教材，或設計教法，以符合學

生不同的學習需求，提升學習的成效 V

□社群成員有機會分享各自的專業經驗、構想或表現成果 V

□社群成員有機會進行同儕觀課與回饋，或共同檢視教學檔案 V

□社群成員提出專業所遭遇到的疑難問題，或針對當前重要的

教育議題，協同提出解決方案 V

■實踐檢驗

□社群成員把社群中所學習的新知識、新技能、新態度，或所

發展的新課程、新教材、新教法、新解決方案等，應用在專

業實務工作上，並深化學習的內涵

V

■持續改進

□社群成員熱心研討改進本身專業實務或學校發展的議題，並

積極持續嘗試將所學到的觀念或策略付諸行動 V

□社群成員能持續評估社群組織的運作情況，並據以進行調整 V

■重視結果

□持續檢視學生學習成效的改變情形，並據以調整社群探究精

進的方向 V

□持續檢視學生學習動機、態度的改變情形，並據以調整社群

探究精進的方向 V

□持續檢視學校整體發展與改進的情形〈或願景與核心任務

達成的情形〉，並據以調整社群探究精進的方向 V

37

項目尚在

萌芽

已經

發展

已成

常態

■社群運作 V

□召集人具備專業知能 V

□召集人熱忱投入時間與精力於社群發展 V

□召集人對於社群成員任務分工明確與公平 V

□召集人善於鼓勵成員共同參與 V

□召集人善用校內外人力與資源 V

□社群成員表現彼此尊重、相互支持的行動 V

□社群成員之間營造開放、正向、尊重共事的討論氛圍 V

□社群成員勇於嘗試與創新 V

■行政支持

□課務安排能提供社群成員共同合作的時間 V

□提供社群學習與討論的空間與設施 V

□提供經費支援以及相關圖書與網路資源 V

□學校提供社群行政業務上的協助 V

□校長關心與支持社群運作 V

□校長鼓勵教師發展領導才能 V

□校長提供教師參與學校決策的機會，或社群的運作能影

響學校決策 V

遭遇困境或需要協助事項：

1. 健教課程目前使用自編教材，需教師融入更多心思及時間，也希望學校能提

供相關課程資源以協助教師。

2. 體育課程的排課建議學校以每節最多 6-8 節為原則。

※ 說明：

1. 以上格式以及網站上的成果範例均僅供參考。由於各社群的計畫與運作方式

不同，其成果可多元化呈現。頁數未作要求，以不超過 30 頁為原則。

38

2. 成果報告內涵重在：以質性成果敘述、量化資料分析等方式，來佐證學生、

教師本身的改變與成長。同時記錄社群發展歷程的點滴，並作自我反思。

高雄市福山國中...

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