2018年3月19日 星期一星期一

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教育·专题

历史建议采取三轮复习法

2018年遵义中考历史科目考试时间仍为120分钟不变；开卷考试形式不变，成绩以等第形式呈现不变；分值50分不变；选择题和非选择题两种题型不变，共两道大题 15个小题；“6：3：1”的难

度不变。当然，今年中考历史也有

不少新变化：主要是考试内容和分值的变化，考试内容在2017年的基础上新增加了七年级中国古代史和九年级下册世界现代史的内容。

具体考试内容为七年级历史上册第三单元和七年级历史下册第二单元，八年级历史上册全部和八年级历史下册第一二三单元。九年级历史上册全部和九年级历史下册第二单元，其中各部分

所占的分值为：中国古代史(约占 30% )，中国近现代史(约占 40%)，世界近现代史(约占 30%)。特别强调的是，教材均为北京师范大学出版社 2007 年出版的《历史》教科书。

2018年中考历史实施意见解读

（一）考生复习要以《历史课程标准》为指导，以历史教材为根本，以《2018年中考实施意见》为准绳来进行。

《课程标准》是考试命题的依据和准绳。学生要深刻领会课标对历史学习的三个不同层次的要求：识记、理解和运用。《中考实施意见》则是对《课程标准》要求的具体化，是复习时应该参照的最高纲领。认真解读《中考实施意见》，把握命题的方向，掌握考试内容，明白考试要求。在复习时，做到依“纲”据“本”，依据《实施意见》中所规定的具体考试内容和目标要求，对照课本逐个板块、逐个单元、逐个知识点进行复习，千万不要遗漏知识点。

（二）历史复习最好分三轮进行

第一轮主干知识复习，主要对六本历史教材的考点进行认真梳理，重视基础知识抓主干，注意知识点的覆盖面，不要遗漏知识点。

第二轮专题式复习，将相关的知识点串在一起，找出它们之间的内在联系，通过比较、分析、归纳、综合，建构有效的学习专题。从教材内容看，主要有单元专题和非单元专题两种。所谓单元专题，就是现行北师大版教材的每一个单元的内容其本身就是一个专题。例如：单元专 题 ：“ 近 代 化 的 艰 难 起步”。所谓非单元专题，就是打破单元限制，以类比或对

比等方式形成的专题。例如，对比戊戌变法、明治维新和俄国农奴制改革，形成“近代资产阶级改革”专题。

第三轮复习是实战演练，要精选试题，加强训练，在训练中注意培养阅读材料的能力，培养“论从史出”的历史学科素养。从近几年的中考试题来看，材料题的分量越来越多。如 2015年有 3个题（共16 分），2016年有5个材料题（共 28 分），2017年有8个材料题（共26分）。

如何读懂材料，准确作答，是取得优异成绩的关键。做材料题应做到：审准题目 ，理清思路，规范作答。读材料时要做到“四看”：一看材料的时间、空间，界定答题范围。

二看材料反映的问题实质，确定答题方向。三看材料与所提问题之间的关系。四看材料的出处。

（三）提高答题的规范程度和整体质量，减少因失误导致的丢分。

应该做到问什么答什么，怎么问怎么答，简明扼要。注意答题顺序，先问先答，按序作答，多问多答，看分值作答。

（四）重视选择题的训练，选择题的特点是主观性强，考察知识面广，难度变化大，迷惑性强。

选择题的解题方法：通读全题，找关键词或句，根据题目的限定进行作答，根据选择题的类型进行有针对性的训练。

备考建议

思想品德思想品德备考过程，你得“用心”

2018年思想品德学科中考形式将与2017年基本保持一致，即思想品德、历史两科合卷为综合文科，成绩按等级呈现，分为A、B、C、D四个等

级，思想品德、历史的权重各为50%，总分100分，考试时间为 120 分钟。考查范围上，2018年思想品德学科的考查范围较2017年有变化，2018

年除考查人教版教材九年级思想品德全一册外，新增加人教版教材七年级思想品德下册第四单元和八年级思想品德下册第四单元的内容，还将

2017 年 5 月至 2018 年 4 月国内重大时事政治融入教材之中列为考查内容（重点：党的十九大报告精神、2018 年

“两会”精神）。

2018思想品德学科考点变化

根据开卷考试的特点及教材知识特点，考生在中考复习中可以从以下几方面着手：

（一）抓教材，夯实基础知识，构建知识体系

中考政治采用开卷考试，试题的形式“求新、求活、求开放”，着重考查学生综合运用所学知识和技能分析、解决问题的能力。因为是开卷，部分学生认为开卷考试就是抄书上的，不注重对基础知识的理解和记忆，这是一种错误的认识。因为能力的考查离不开基础知识，基础知识是能力的基础和前提，能力是基础知识的提高和升华，离开基础知识谈能力，无异于缘木求鱼。

分析近几年的中考试题，试题形式在不断变化，但无论怎样变，其根基仍在于基础知识，再新的题型，再活的题式都是依“标”据“本”而设，都可以在教材中找到知识的支点，只不过需要考生按命题要求对所学的知识适当地重新组织、整合而已。因此，复习时首先要夯实基础知识。要对

教材的基本知识、观点进行正确理解和记忆，做到全面、牢固、熟练。

考生可以自己动手制作知识框架图表，先按“单元—课题—框题—目题”的逻辑层次构建完整的知识框架体系，在头脑中形成一棵知识大树的枝干。然后仔细阅读教材，把每一“题目”下的知识点填充到图表的对应位置，使头脑中的知识大树枝叶繁茂。这样，既能使所学的知识脉络清晰，又能使知识系统化、全面化，还有利于把握知识之间的内在联系。夯实了基础知识，就为能力的培养奠定了坚实的基础。

（二）抓时政热点，演练热点专题

近几年中考试题大都从贴近国家重大时政和社会热点和最新材料为背景，从不同角度紧密联系国际、国内社会生活中的重大现实问题提出问题，目的在于考查学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力。

在学习中要学会以不变应万变，准确、系统地理解和掌握教材知识，有效培养知识迁移能力。这就需要在平时学习中做一个有心人，积极关注国家建设、社会和家乡发展中与自己生活实际贴近，与考点内容相关的社会热点问题。并注重根据背景材料提取重要信息，找出热点问题与课本知识的结合点，试着从多角度、多层次、全方位提出问题并组织答案，对每个热点问题都能结合自身实际谈感想、启示等，做到知识的活学活用。

（三）加强答题方法和解题技巧的掌握学习

思想品德学科考试，材料源于生活，答案来自课本，要想把答案做好，还需要懂得一些答题方法和解题技巧。比如：拿到一道题，要先看问题，把关键词划出来，明确考查主题,再看材料，也划出关键词、关键句，以便在答题中运用,然后根据主题和材料，按照逻辑顺序，分条写出答案。写答

案时，先写出知识点，再分析材料与知识点的结合。

其次，需要总结同类型题的答题方法:漫画类题先看图例，特别要注意漫画中人物（或拟人化动物）的语言、动作、表情及标题，不要放过任何一个信息。

图表类题先看图例，再横向、纵向总结变化趋势，同时不能忽视注释中包含的重要信息。评价类题要包括对行为本身的评价、行为的影响或作用、怎么做三部分。建议此类题要注意从不同主体提出建议，建议一定是具体可行的。辨析类题要观点明确，有理有据，切不可忽视知识点。

总之，在复习过程中，要“用心”。要善于用心去积累所学的基础知识；要勤于用心思考知识之间的内在联系；要敏于用心观察分析社会生活中的问题；要勇于用心寻找适合自己的学习方法，提高学习效率。

备考建议

指导老师：刘平素遵义市第十一中学教

师，大学本科毕业，中学历史高级教师，从教31年，长期担任毕业班历史教学工作。

指导老师：赵常霞遵义市第一初级中学政

治教师，硕士研究生学历，国家二级心理咨询师。

■周刊记者彭飞 饶梅

制图 / 刘 璐