育英醫護管理專科學校 104 學年度第一學期 兒科護理學(二) 教學計劃大綱

科目代號   科 目 屬 性 ▓必修 □選修

科目名稱 兒科護理學(二)  英 文 名 稱 Pediatric Nursing 

開課年級 日五專四年級  授 課 教 師  

學 分 數 2 學分 授 課 時 數 36小時(2 小時/週) 

課程概述 兒科護理學是以家庭為中心，提供全人照護之護理模式。課程將透過講授、案例討

論讓學生了解兒科護理照護的現況、常見疾病的治療、相關的健康問題，期望學生

能依兒童之發展特性，關懷尊重個案與家庭，判斷其需求，提供個別性護理。

學習目標

(學習目標

與 核

心 能

力 之

對應)

本課程期望讓學生

1.能區辨兒科護理學照護之專業知識。(A1b) 2. 能評價兒科護理學知識與技能的價值。(A2b) 3. 能以基礎生物醫學原理區辨兒科護理健康問題。(B1b) 4. 能區辨提供兒科個案與家庭個別性護理，所需的溝通技巧。(H1b) 5. 能關懷兒科個案與家庭的健康狀況及需求。(C2b) 6. 能嘗試分析不同年齡層兒科個案與家庭健康資料並確認問題。(F3b) 

                     核心

能力 

A. 一般照

護能力 

B. 基礎生

物醫學

運用能

力 

C. 關懷與

尊重生

命能力 

D. 專業倫

理素養 

E. 創新思

維能力 

F. 問題解

決能力 

G. 終身學

習能力 

H. 溝通合

作能力 

I. 敬業樂

群能力 

核心權重 40 

(A2b) 20 

(B1b) 15 

(C2b) 0  0 

10 (F3b) 

0 15 

(H1b) 0 

教學大綱 一、 兒童消化疾病及其護理 二、 兒童循環系統疾病及其護理 三、 兒童呼吸系統疾病及其護理 四、 兒童血液疾病及其護理 五、 兒童泌尿生殖系統疾病及其護理 六、 兒童神經系統系統疾病及其護理

教學策略 講授法、技術示範法、案例分析與討論法、影片教學 

教學評量

1.紙筆測驗：(1)期中考：30% (2)期末考：30% (3)平時考‐20％ 2.課堂分組討論評量：口頭報告與課堂討論 10% 3.出席狀況：10% (1)出席狀況：5％--基本分數為 100 分；遲到、早退、未帶課本每節扣 5分、使用

手機或睡覺每次扣 10 分。

(2)課堂參與：5%--基本分數為 60 分；主動發問每次加 5分 4.進行網路教學評量者外加總分 1分(期中+期末)

教 科 書

蔣立琦、蔡綠蓉、黃靜微、邱淑如、毛新春、吳書雅…吳佩玲等合著（2013）．兒

科護理學（最新修訂版）．台北市：永大。

參考書目

王英、林惠英（2010）‧小兒科護理學‧高雄：名儒。 朱英、王英（2010）‧兒科護理學（二版）‧臺中：及第。 林怡君等譯（2009）‧小兒科護理學‧臺北：華騰。 林明志、黃彌淑譯（2009）‧兒科身體檢查：圖解手冊‧臺北：臺灣愛思唯爾。 張元玫等（2010）‧早產兒護理實務‧臺北  : 華杏。

莊淑怡（2011）．新護理師寶典.四，兒科護理學．台北：永大。 陳月枝等（2010）‧實用兒科護理（六版）‧臺北  : 華杏。 羅高文（2009）‧全方位護理應考 e 寶典‐兒科護理學‧台北：新文京。 

備 註 1. 本教學大綱得視教學需要調整之。 2. 請尊重智慧財產權相關法令，使用有版權之書籍，勿非法影印教科書。 3. 補充說明： (1)老師重視課堂學習，請專心聽講，使用手機及睡覺每次扣出席狀況 10 分，但可

行善銷過。

(2)相關網站 台灣兒科醫學會  http://www.pediatr.org.tw/ 

中華民國發展遲緩兒童早期療育協會 http://www.caeip.org.tw/ 台灣兒童暨家庭扶助基金會 http://www.ccf.org.tw 兒童福利聯盟文教基金會  http://www.children.org.tw/ 

台灣世界展望會 http://www.worldvision.org.tw/ 信誼基金會  http://www.hsin‐yi.org.tw/ 中華民國智障者家長總會 http://www.papmh.org.tw/   草莓兒童資訊站  http://www.kid.com.tw/ 中華民國心臟病兒童基金會

http://www.ccft.org.tw/know/know_content.asp?KD_ID=49 兒童癌症基金會 http://www.ccft.org.tw/ 家庭暴力及性侵害防治委員會.gov.tw/violence/index.asp 中華民國兒童燙傷基金會  http://www.cbf.org.tw/ 

財團法人中華民國自閉症兒童基金會 http://www.fact.org.tw/ 財團法人中華民國兒童燙傷基金會 http://www.cbf.org.tw/ 財團法人中華民國兒童癌症基金會 http://ccf.wingnet.com.tw/ 財團法人中華民國發展遲緩兒童基金會 http://home.kimo.com.tw/fcdd.tw/ 

 

育英醫護管理專科學校 104 學年度第一學期 兒科護理學(二)教學進度表

週次 日期 教學主題 核心 能力 

教學活動/ 策略 

教學評量  備註 

1 9/14-

9/18

Ch10 兒童消化系統疾病及其

護理‐兒科消化系統常見的護理技

術、兒童常見的疾

病與護理(腸套疊、腸胃炎) 

A、B、C、F講授、討論 

2 9/21-

9/25

Ch10 兒童消化系統疾病及其

護理‐兒童常見的疾病與護理(腸胃炎、先天性巨結腸

症) 

A、B、C、F講授、討論  紙筆測驗  

3

9/29-

10/02

Ch8兒童循環系統及其護理 兒童循環系統的特徵 護理評估 

A、B 授、分組報告胎

兒循環 筆試與討

論 

09/28（W1）中秋節放假 

上課前預習正

常血液循環，上

課時紙筆測驗。

4 10/05-

10/08

Ch8兒童循環系統及其護理 第三節    兒童常見的疾病與護理 

A、B、C 授、案例討論

平時考 1‐ Ch10 

分組討論與筆試 

10/9（W5）國慶日補假 

5 10/12-

10/16

Ch8兒童循環系統及其護理 第三節    兒童常見的疾病與護理 

A、B、C、H、

F

講授、討論案

例、討論

分組討論與 筆試 

6 10/19-

10/23

Ch7兒童呼吸系統疾病及其護理 第一節 兒童呼吸系統

的特徵 第二節 護理評估 第三節 兒童常見的呼

吸治療 

A、B 講授

討論與筆試 

時考 2‐ Ch8

7 10/26-

10/30

Ch7兒童呼吸系統疾病及其護理 第四節 兒童常見的疾

病與護理 

A、B、C 講授、討論 討論與筆

試 

8 11/02-

11/06

Ch7兒童呼吸系統疾病及其護理 第四節 兒童常見的疾

病與護理 

A、B、C 講授、討論

討論與筆試 

平時考 3‐ Ch7 

9 11/09-

11/13 期中考  F 考試

筆試

10 11/16-

11/21

Ch11兒童泌尿生殖系統疾病及其護理 第二節    護理評估 第三節 兒童常見的疾

病與護理 

A、B 講授、討論

11 11/23-

11/27

Ch11兒童泌尿生殖系統疾病及其護理 第二節    護理評估 第三節 兒童常見的疾

病與護理 

A、B 講授、討論

12 11/30-

12/04

Ch9兒童血液疾病及其護理 第一節    兒童血液系統的特徵 第二節    護理評估 第三節 兒童常見的疾

病與護理 

A、B、C  講授 

討論與筆試 

13 12/07-

12/11

Ch9兒童血液疾病及其護理 第一節    兒童血液系統的特徵 第二節    護理評估 第三節 兒童常見的疾

病與護理 

A、B、C  講授、討論 

討論與筆試 

14

12/14-

12/18

Ch9兒童血液疾病及其護理 第一節    兒童血液系統的特徵 第二節    護理評估 第三節 兒童常見的疾

病與護理 

A、B、C 講授、案例討

論

討論與筆試 

分組報告

輸血技術

(TBL 教學)

15 12/21-

12/25

Ch12兒童神經系統疾病及其護理 第一節    兒童神經系統的特徵 第二節    護理評估 第三節    顱內壓增高、意識不清 

A、B 講授、討論

討論與筆試 

平時考

3‐Ch9

16 12/28-

12/31

Ch12兒童神經系統疾病及其護理 第一節    兒童神經系統的特徵 第二節    護理評估 第三節    顱內壓增高、意識不清 

A、B 講授、討論

討論與筆試 

1/1（W5）元旦

補假

17 1/4-1/8 情境模擬教學

(小兒靜脈點滴加藥)  A、B、C 講授、討論 分組 OSCE 考試、與討論 

18 1/11-

1/15 期末考  F

筆試

核心能力：

A：一般照護能力  B：基礎生物醫學運用能力  C：關懷及尊重生命能力 D：專業倫理素養  E：創新思維能力  F：問題解決能力 G：終身學習能力 H：溝通合作能力 I 敬業樂群能力

小兒靜脈點滴加藥 學習目標

能正確執行小兒靜脈點滴加藥技術。

目的

能經由供給藥物正確劑量且熟練執行小兒靜脈點滴注射技術

用物及設備

1.治療盤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 個

2.治療巾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 條

3. 1ml 空針．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 個

4. 2.5ml 空針．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1個

5. 5ml 空針．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 個

6. 75％酒精（alcohol）．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 瓶

7. 酒精性優碘(povidone iodine alcoholic solution) ．．．． 1 瓶

8.微滴(micro drip)靜脈輸液套管(圖 36-1) ．．．．．．．．． 1 套

9.無菌棉枝．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 包

10.3M 膠布．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 個

11.彎盆．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1個

12.點滴架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1支

13.點滴輸液幫浦(IV pump) ．．．．．．．．．．．．．．．．．1架

14.針筒收集盒．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 個

15.指定溶液(依醫囑) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 瓶

16.指定藥物(依醫囑) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 瓶

17.固定板．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1個

18.起子(視需要) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 把

19.垃圾桶．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 個

小兒靜脈點滴加藥 考生指引

測驗情境：

1 歲小新，診斷為泌尿道感染住院治療中。現在正在接受抗

生素治療中。

考生任務

請依標準無菌技術，替小兒病患執行點滴加藥。

測驗時間

15 分鐘(閱題並團體討論 5 分鐘，測驗 10 分鐘)

評分要點：

1. 請依照評分表中的評分標準進行評分。

2. 請依據考生程度作評核，評分時請獨立客觀，勿受考生態

度和情緒影響。

3. 考生在操作步驟中如違反無菌原則，自違反無菌原則以下

之步驟給分均為 0 分。

4. 考生在操作步驟中如三讀五對錯誤，自三讀五對以下之步

驟給分均為 0 分。

5. 考生回答若是經由其他組員提醒才達對，不予計分。

考題 1 請你執行下列正確給藥技術。

1. gentamycin 60 mg IV drip 30 min（60

gtts/min）Q8H。 請問依醫囑該抽多少 c.c.的藥物（40 mg/c.c.）？

2. 請你執行正確抽藥，並準備精密輸液套管排氣以進行靜脈注射。 3. 使用精密輸液套管，其藥袋（IV bag）中有30c.c.靜脈輸液，方可於 30 分鐘滴完，每分鐘應給幾滴？

考題 2 請你執行下列正確給藥技術。

1. 醫囑為 Cefa 100 mg q6h I.V. drip，而 Cefa 瓶上標示“2 ml/vial，40 mg/ml”，請問每次給藥時需給多少 c.c.？

2. 請你執行正確抽藥，並準備精密輸液套管排氣以進行靜脈注射。

3. 使用精密輸液套管，其藥袋（IV bag）中有

30c.c.靜脈輸液，方可於 30 分鐘滴完，每分鐘應給幾滴？

考題 3 請你執行下列正確給藥技術。

1. 醫囑為 Roles 250mg q6h I.V. drip，而 Roles

瓶上標示“1Gm /5 ml/vial，”，請問每次給藥時需給多少 c.c.？

2. 請你執行正確抽藥，並準備精密輸液套管排氣以進行靜脈注射。

3. 使用精密輸液套管，其藥袋（IV bag）中有30c.c.靜脈輸液，方可於 30 分鐘滴完，每分鐘應給幾滴？

考題 4 請你執行下列正確給藥技術。

1. 醫囑：amikin 300 mg（500 mg/2 c.c.）IVF bid，

應抽藥幾 c.c.

2. 請你執行正確抽藥，並準備精密輸液套管排氣以進行靜脈注射。

3. 點滴加藥後共有 40 c.c.溶液，預計 30 分鐘滴完，以 micro-drip set 給予，每分鐘應給幾滴？

小兒靜脈點滴加藥 步驟

步 驟 說 明

準備用物

1. 核對醫囑。 2. 洗手。 3. 取出藥物，注意藥物是否變

色、混濁、沉澱及有效日期 4. 依注射藥物種類及劑量，選擇適

合的空針。

5. 以起子撬開注射藥物瓶金屬蓋，取酒精性優碘及 75％酒精,

由瓶口橡皮塞中心向外環形消

毒。

6. 計算藥物劑量。 7. 抽取藥物正確劑量(三讀五對) 8. 攜帶用物至病童單位。 9. 詢問病童全名及核對手圈。 10. 向病童和家屬解釋靜脈注射的

目的、程序

11. 將藥物加入靜脈輸液筒。 12. 擠壓滴定室(volume control

chamber)，讓輸液充滿於滴定

室 1/3 的容量，接上點滴延長

線，再打開管夾排氣。

13. 觀察輸液是否暢通。 14. 並依醫囑調整輸液速率。 15. 安撫病童情緒，並教導家屬於

下列情況應通知護理人員：注

射部位腫脹、輸注套管內出現

大氣泡、輸注瓶內溶液幾近滴

完時。

16. 用物整理 17. 垃圾分類 18. 洗手 19. 給藥記錄單簽名或蓋章，視

需要在護理記錄單記錄給藥

後有無特殊反應。

‧核對醫囑應含：注射藥物的種類、量、

速率、添加的藥物。

‧若為玻璃瓶裝，需先撬開瓶蓋再消毒。

‧應以無菌的技術執行操作之。

‧輸液套管的控制鈕需先關緊。

‧微滴靜脈輸液套管 1c.c.=60

滴。

‧應以無菌的技術執行操作之。

‧至少核對兩種以上之病人資料，如姓

名、病歷號、身分證字號、出生年月

日。

‧如果輸液不通暢或注射部位出現腫

脹，則應立即停止靜脈灌注。

‧應留充足的輸液套管長度，以利病童

的活動，避免因管路太短而牽扯，致

留置針脫落。

‧每 8小時觀察注射部位有無紅、腫、

熱、脹的情形。

‧每隔 3天應更換輸注套管，並視病童

的情況更換注射部位。

‧紀錄內容含：注射的原因、部位、時

間、溶液種類、輸注速率和病童的

反應。

小兒靜脈點滴加藥操作步驟與評分指引

班級： 組別：

評分項目 完全做到(3 分) 部分做到

(2 分) 未做到 (1 分)

備註

操作過程 1.核對藥物名稱、藥物劑量、藥物途徑 3 2 1 2.去錶洗手(口述) 3 2 1 3.檢查藥物有無變色、混濁、沉澱、過期 3 2 1 4.依據藥物種類與劑量選擇合適的空針。 3 2 1 5.加藥前準備藥物正確劑量(計算) 3 2 1 6.以起子撬開注射藥物瓶金屬蓋 3 2 1 7.取酒精性優碘及 75％酒精,由瓶口橡

皮塞中心向外環形消毒。 3 2 1

8.依據標準技術抽取正確藥物劑量(三讀五對) 3 2 1

9.詢問病童全名及核對手圈 3 2 1 10.向病童和家屬解釋靜脈注射的目的、程序。

3 2 1

11.將藥物加入靜脈輸液筒 3 2 1 12.空針不回套，丟到針頭收集盒或彎盆 3 2 1 13.擠壓滴定室(volume control

chamber)，讓輸液充滿於滴定室 1/3 的

容量，接上點滴延長線，再打開管夾排

氣。

3 2 1

14.調整輸液高度約 45-90 公分。 3 2 1 15.觀察輸液是否暢通 3 2 1 16.依醫囑調整輸液速率。 3 2 1 17.安撫病童情緒，並教導家屬於下列情況

應通知護理人員：注射部位腫脹、輸注

套管內出現大氣泡、輸注瓶內溶液幾近

滴完時。

3 2 1

18 整理病人單位用藥 3 2 1 19.將垃圾分類 20.洗手 21.給藥記錄單簽名或蓋章，視需要在護

理記錄單記錄給藥後有無特殊反應。 22.執行過程具有邏輯性及流暢度 3 2 1 總分 整體表現：

好 差不多 及格邊緣

待加強

小兒靜脈點滴加藥(技術考試後問題回饋)

4N1 組別:1

1.未消毒 3.氣泡

2.雙手回套 4.未接 IV 大量

組別:2

1.指甲長 5.雙手回套

2.手部動作 6 噴藥.

3.反覆抽吸藥物 7.空氣打入太多

4.排氣

組別:3

1.抽藥 4.雙手回套

2.空氣泡在空針 5.反覆來回 vil

3.手部動作

組別:4

1.未消毒 5.加藥 good

2.排氣滴出 6.倒掛、調整高度，應分開計算

3.氣泡 7.抽藥技術分數，應增加

4.set 掉地上

組別:5

1.拿到 cefa 4.來回重複打藥 vial

2.(題目:7)未消毒 5.雙手回套

3.未打空氣就抽藥 6.(題目:10)未消毒

組別:6

1.手動作汙染 4.雙手回套

2.指甲長 5.(題目:8) good

3.排氣

組別:7

1.偷看扣分 4.劑量抽錯

2.空針選擇 5.1.25 抽 0.5

3.雙手回套 不會排 bag

組別:8

1.未洗手 4.抽氣未用棉球

2.未加空氣即抽藥 5.藥滴出來

3.手握針心 6.回套 good

4N2 組別:1

1.劑量計算不熟 5.為打氣即抽藥

2.指甲太長 6.持針手勢

3.空針打不開 7.單手回套 good

4.找不到海綿 8.汙染 bag

組別:2

1.抽藥手勢?? 6.加藥排氣

2.持針 7.順序錯誤 餘 20ml

3.用原子筆排氣 8.偷看提示

4.set 掉地上 汙染 9.汙染

5.可單手回套

組別:3

1.洗手 good 5.雙手回套

2.持針方式 vidl 6.管子掉於地面

3.針心汙染 7.蓋子未打開

4.未消毒 8.用針頭加藥

組別:4

1.有氣泡 5.set 前端 iufe

2.指甲太長 6.未消毒就加藥

3.未打空氣就抽藥 7.用針頭加藥

4.未消毒就接 set 8.set 嚴重汙染、反覆掉

組別:5

1.拿到 cefa 6.bag 未消毒，接 set

2.不適合用 5ml 7. set 前端汙染

3.未打空氣就抽藥 8.劑量錯誤

4.未消毒 9.加藥位置

5.只抽 1ml

組別:6

1.劑量 50、12.5、20ml 3.持針方式錯誤??

2.劑量不會算 4.未打空氣就抽藥

組別:7

1.抽藥未打氣 5.set 排氣錯誤

2.持針方式錯誤 6.未接 IV BT

3.雙手回套 7.秩序、上廁所太吵

4.有氣泡，劑量不對 8.國王的 set

組別:8

1.不會核對藥物 3.拿 5ml

2.未打空氣就抽藥 4.雙手回套

4N3 組別:1

1.排氣未墊棉片 6.指甲太長

2.雙手回套 7.未打 air 抽藥 持針

3.未消毒 8.只有第一次消毒瓶蓋

4.未調亮度 9.bag 內溶液不夠

5.未加藥就調滴數 10.不會拆空針

組別:2

1.越過無菌面 3.Aut接bagru,接不緊

漏藥

5.滴速錯誤

2.雙手回套 4.IV:29~28ml

組別:3

1.空氣與劑量不符 6.set 掉垃圾桶

2.未回抽就排氣 7.計算 1.5ml 卻沒有抽藥

3.1 秒 1 滴 8.不會看 Dose.

4.雙手回套 9.彎盆放地上

5.放地上 (題目:第 9 題) 10.沒有藥物 11.高度

組別:4

1.指甲長 4.持針方式

2.空氣與劑量不符 5.雙手回套

3.未消毒 6.找不到酒精、棉片，只有口述

(未做完)

組別:5

1.手抽藥持針 方式很怪 3.排藥噴

2.雙手回套 4.抽太多，有排掉，但多 0.05

組別:6

1.算成 2.4ml 4.雙手回套

2.技術 ok 5.劑量不會計算

3.指甲太長 6.動作太慢

組別:7

1.拿 cefa 5.雙手回套

2.劑量 20ml 6.劑量不會算

3.噴藥 7.不會加藥(由排氣孔加藥)

4.未回抽就排空氣 8.不會核對藥物

  

4N4 組別:1

1.未檢查日期 6.未打開漏水排氣

2.指甲長 7.抽藥前未抽空氣，打入藥瓶中

3.未排氣就抽藥 8.bag 上頭開關未打開

4.抽要動作/持針 9.排氣不確實

5.高度未調

組別:2

1.拿錯藥物 5.雙手回套

2.算 1.2ml 抽 1.5ml 6.set 前端 iuf

3.未排空氣就抽藥 7.隔板卡在底下

4.持針手

組別:3

1.抽 1.5ml 6.排氣汙染

2.拿 5ml 空針 7.未消毒就 set 接上

3.持針 8.加藥地方錯誤

4.未回抽就抽空氣 9.雙手回套

5.未調高度 10.bag set 未關

組別:4

1.劑量錯誤 4.set iuf

2.未抽 air 就抽藥 5.未排氣就加藥

3.雙手回套 6.未關就排氣，Dose.錯誤

組別:5

1.算成 0.4 3.排氣?? 未回抽

2.未打氣就抽藥 4.第三位同學完全不知道要做甚麼，持

針 11 分半鐘

組別:6

1.拿到 PC 5.未調高度

2.錯誤藥物 6.(題目:12) good

3.未抽空氣就入針 7.不會核對藥物、三讀五對

4.未消毒 8.在休息的同學太吵

組別:7

1.劑量 1ml 5.有消毒，還沒加藥

2.未回抽就排氣 6.(題目:12) good

3.未調高度 7.(用空針抽 BTCT2)的溶液

4.藥亂噴 8.第二位不知道在做甚麼，抽 T21.5ml

打到 Geu-Vid 內

組別:8

1.抽 0.75 5.藥物拿成 cefa

2.持針方式 6.不會排 set

3.有打空氣 7.前端開關未關

4.前端 iuf 8.不會 bag 加藥

4N5 組別:1

1.有空氣泡 3.雙手回套

2.未打氣 4.未消毒

組別:2

1.往回推噴 3.越過無菌面

2.雙手回套 4.bag 水面

組別:4

1.雙手回套 2.有氣泡

組別:5

1.氣泡 2.未回抽排氣

組別:6

1.雙手回套 2.未消毒 3.太吵

組別:7

1.雙手回套 2.太吵

組別:8

1.雙手回套 2.未消毒接 bag 3.good 但未去除佛珠

4N6 組別:1

1.找到用完的 Geu 5.排氣

2.持針技術，手未頂住 6.雙手回套

3.找不到藥 7.藥物加完才排氣且未確實將藥物加

入 bag 中

4.針頭與針筒未接緊 8.排氣排在地面

組別:2

1.劑量錯誤 4.排氣 7.空氣處理

2.未消毒就抽藥 5.雙手回套 8.加藥量不對

3.未打氣 6.排氣高度 9.滴數不對

組別:3

1.未排好空氣 4.不會操作

2.劑量錯誤 5.(題目 12~15)放棄

3.未排氣就加抗生素

組別:4

1.藥物錯誤 4.劑量錯誤未排好氣

2.找不到藥物 5.雙手回套

3.未打空氣就抽藥 6.有注意無菌面

組別:5

1.手握針頭粉紅部分 5.bag 的導氣

2.雙手回套 6.針開放不對

3.蓋子掉 7.bag 全滿

4.加藥劑量錯誤

組別:6

1.1.25 卻說 1.2 4.來回反覆打藥

2.不會拆空針 5.持針方式

3.抽藥技術(x) 6.藥物直接加入瓶中

組別:7

1.1.25 卻算 1.2 4.有單手回套 7.排氣加藥 順

序?

10.醫囑劑量錯誤

2.空針選5ml不適

合

5.劑量不確實 8.排氣亂噴 11.只記速度未確

實記

3.持針動作 6.汙染 9.汙染 set

組別:8

1.劑量錯誤 5.藥物漏出來

2.拿 5ml 抽 1.5 6.雙手回套

3.雙手回套 7.set 掉地上

4.不會加藥到 bag，加到 IV pusu 處 8.IV bag 不會接到 IV BT