教學計劃表 - 聖母醫護管理專科學校，聖母 ... · 聖母醫護管理專科學校...

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聖母醫護管理專科學校

教學計劃表

九十九學年度第一學期

年制

■五專部 □二專部

□在職專班

(請勾選)

科別

□護理科 ■幼兒保育科 □餐旅管理科

□資訊管理科 □化妝品應用與管理科

□健康與休閒管理科

年級

班別一年級甲班科目屬性 ■必修 □選修 (請勾選)

科目中文名稱幼兒教保概論

科目英文名稱Early Childhood Care and General

Theories

學分數 2學分每週授

課時數

2

小時

授課學年

(學期)九十九學年第一學期

授課教師

姓名齊君蕙

一.課程摘要(Abstract of the course):本課程目的在了解幼兒教育的意義與重要性，藉由認識幼兒教育的演進發展及我國

幼兒教育制度的概況，進而認識世界主要國家幼兒教育及代表人物的發展趨勢與貢獻。

This course aims to understand the meaning and importance of children education. By

knowing the development stages of children education and the domestic education system, in

order to understand the children education and representatives of development trend and

contribution of majorly countries in the world.

二.教學目標(Teaching Goal):1.認識世界主要國家幼兒教育的發展概況。（專 1-1、1-2、3-6、6-9、7-11、8-13、9-15）

To understand the children education development issues of majorly countries in the world.

2.暸解學前教育代表人物的貢獻。（專 1-1、1-2、9-15、4-7）

To understand the contributions of representatives in the early education

3.建立專業教保人員正確幼兒教育的理論背景。（專 5-8、6-10、7-11）

To establish the correct theory background of children education for professional child care

teacher.

4.增進幼兒教育專業知能。（專 2-3、2-4、2-5、3-6、7-12、8-13、9-14）

To enhance the specialized skills and knowledge in children education.

三.教學內容及進度

教學活動週次月/日單元名稱(含內容綱要)

教學資源作業備註

一 9/13 簡介課程

二 9/20 緒論ppt、教科書

之章節評量

2

三 9/27 幼兒教育思潮的演進ppt、教科書

之章節

四 10/04世界各國幼兒教育思潮的演進~柯門

紐斯、盧梭

ppt、教科書

之章節

五 10/11世界各國幼兒教育思潮的演進~培斯

塔洛齊、福祿貝爾

ppt、教科書

之章節

分組討論

口頭報告評量

六 10/18世界各國幼兒教育思潮的演進~蒙特

梭利、杜威

ppt、教科書

之章節

七 10/25世界各國幼兒教育思潮的演進~皮亞

傑、尼爾

ppt、教科書

之章節

分組討論

口頭報告評量

八 11/01 我國幼兒教育思潮演進ppt、教科書

之章節

九 11/08 期中考

十 11/15各國幼兒教保概況~我國幼兒教育演

進與美國幼兒教保概況

ppt、教科書

之章節

十一 11/22各國幼兒教保概況~英國幼兒教保概

況

ppt、教科書

之章節

評量

十二 11/29各國幼兒教保概況~德國幼兒教保概

況

ppt、教科書

之章節

繳交讀書心得

報告

十三 12/06各國幼兒教保概況~義大利幼兒教保

概況

ppt、教科書

之章節

十四 12/13各國幼兒教保概況~日本幼兒教保概

況

ppt、教科書

之章節

評量

十五 12/20 各國幼兒教保概況~我國ppt、教科書

之章節

十六 12/27各國幼兒教保概況~中國大陸幼兒教

保概況

ppt、教科書

之章節

十七 01/03 台灣幼兒教育問題之探討ppt、教科書

之章節講座評量

十八 01/10 期末考

3

四.授課方法

以講述法、問答法、價值澄清法、分組討論法，同時利用媒體輔助課堂教學

五.成績評定項目百分比

平時成績：佔 40% ，包括分組討論、學習過程參與態度、專題報告、平時問答或測驗。

1.舉行平時評量 15％：小考補考分數計算方式，超過 70 分以上以 70 分計，70 分以下以原

分數計算並於考試 3天內完成；若作弊當次小考 0分計，並以校規處置。

2.出缺席情況：佔 5％

（1）遲到 10 分鐘以上或未到課（含事、病假）每節扣 0.5 分，若為公假則出示

證明不予扣分。

3.讀書心得報告：佔 20％，（任選一本閱讀），報告內容以標楷體 12 號字為主，整份報告

至少 1500 字以上，內容包含摘要、書本內的名言佳句或段落及心得，每份讀書

報告以訂書機統一裝訂於左上角處，以書面資料繳交方式。

（1）陳之華(2009)。沒有資優班，珍視每個孩子的芬蘭教育。台北，木馬文化。

（2）李弘善（2008）。跟孩子說對話。台北，寶瓶。

（3）許建榮(2009)。台灣有時是天堂。台北，玉山社。

（4）李弘善（2008）。跟孩子說對話。台北，寶瓶。

期中考：佔 30% 。

期末考：佔 30% 。

六. 教科書：

黃淑霞、陳月英、何景行編著（2006）。幼兒教保概論Ⅰ。台北，啟英。

七.參考資料：

陳意如、劉菊枝（2010）。幼兒教育概論。臺北，心理。

吳金香主編（2009）。幼兒教保概論-教保關鍵概念與實例分析。台北，心理。

魏慧貞（2008）。各國幼兒教育。台北，心理。

徐聯恩等譯（2007）。幼兒教育導論。台北，華都。

陳琪雯（2008）。幼兒教保概論。台北，啟英。

段慧瑩（2008）。幼兒教育概論。台北，心理。

盧美貴（2005）。幼兒教育概論。台北，五南。

賴碧慧（2004）。幼兒教保概論與幼兒一起工作。台北，心理。

朱敬先（2004）。幼兒教育。台北，五南。

王健雅（2003）。嬰幼兒教保概論。台北，群英。

林玉體（2001）。幼兒教育思想。台北，五南。

教務主任課務組科主任科目召集人

請使用正版教科書尊重智慧財產權不得非法影印

991 幼兒發展與保育

授課教師：齊君蕙 2010/10/19

1


教學計劃表


年制


□在職專班

(請勾選)

科別




年級


科目中文名稱幼兒發展與保育

科目英文名稱 Child Development and Care學分數 2學分

每週授

課時數

2

小時

授課學年


授課教師

姓名齊君蕙

課程摘要及教學目標:請附中、英文

一.課程摘要(Abstract of the course):

瞭解嬰幼兒在發展與身體動作、基本習慣、語言、認知、創造力、情緒、社會行為、

人格發展與道德發展與保育的概念，增進幼兒對嬰幼兒各項發展與保育的專業知能。

二.教學目標(Teaching Goal):（一）暸解嬰幼兒發展歷程

（二）認識嬰幼兒期各階段身心發展的特徵

（三）具備符合嬰幼兒期各階段發展需要之保育概念

（一）To understand child development theories and how to apply to

instructional practices.

（二）To understand the characteristics of child development in mentality and

physiology.

（三）To cultivate and enhance the knowledge and skills for students to acquire

correct concepts what are fit for the needs at each stage of child

development.




一 9/14 課程簡介、緒論

二 9/21 發展的重要理論

三 9/28 胎兒的發展小考 1


授課教師：齊君蕙 2010/10/19

2

四 10/5 新生兒的發展與保育Ⅰ

五 10/12 新生兒的發展與保育Ⅱ

六 10/19 嬰幼兒的發展與保育Ⅰ 小考 2

七 10/26 嬰幼兒的發展與保育Ⅱ

繳交學前教育

雜誌 2篇心得

報告。

八 11/02 嬰幼兒動作技能發展與保育小考 3

九 11/09 期中考

十 11/16 嬰幼兒的基本習慣

十一 11/23 嬰幼兒語言的發展與保育

十二 11/30 嬰幼兒認知能力發展與保育小考 4

十三 12/07 嬰幼兒創造力的發展與保育

十四 12/14 嬰幼兒情緒發展與保育

十五 12/21 嬰幼兒社會行為發展與保育小考 5

十六 12/28 嬰幼兒人格發展與保育

十七 1/04 嬰幼兒道德發展與保育小考 6


四.授課方法


（一）平時成績：佔 40% ，包括分組討論、學習過程參與態度、讀書心得、平時問答或

測驗。

1. 期刊閱讀心得 20%：

（1）以個人為主，請找信誼基金會學前教育雜誌中，兒童發展專欄兩篇，將所閱讀

之期刊劃重點後，並附上每篇 1500 字以上心得感想（格式詳如附件）。

（2）報告首頁明列:校名、班級、學號、姓名、作業名稱、科目名稱、授課老師、繳

交日期，並請在左上角裝訂即可。

（3）請在文章處以 APA 格式撰寫：作者（出版年）。書名。出版地，出版社名稱。

2. 平時測驗 10％：小考補考分數計算方式，超過 70 分以上以 70 分計，70 分以下以原

分數計算並於考試 3天內完成；若作弊當次小考 0分計，並以校規處置。


授課教師：齊君蕙 2010/10/19

3

3. 出缺席情況 5％：遲到 10 分鐘以上或未到課（含事、病假）每節扣 0.5 分，若為公

假則出示證明不予扣分。

4.上課態度及發言情況 5％：

每次上課若有提問或回答加 1 分。

（二）期中考：佔 30% 。

（三）期末考：佔 30% 。

六. 教科書：

游淑芬、李德芬、陳皎伶、龔如菲（2004）。嬰幼兒發展與保育。台北，啟英。

七.參考資料：

（一）李宜賢、李翰林、黃志祥、楊婷舒、高慧芬、毛萬儀（2002）。兒童發展與實

務。台北，永大。

（二）黃志成、王淑芬、陳玉玫（2008）。兒童發展。台北，揚智。

（三）黃志成、王淑芬（1995）。幼兒的發展與輔導。台北，揚智。

（四）陶英琪、羅文喬（2009）。嬰幼兒發展多元文化觀點。台北，心理。

（五）黃志成（2003）。幼兒保育概論。台北，揚智。

（六）馬祖琳總校閱（2005）。嬰幼兒保育概論。台北，啟英。



聖母醫護管理專科學校教學計劃表

九十九學年度第ㄧ學期

年制■五專部 □二專部 □在職專班

(請勾選)科別 ■護理科 ■幼保科

年級

班別

護理科ㄧ年級甲乙丙丁戊己庚班

幼保科ㄧ年級甲班科目屬性 ■必修 □選修 (請勾選)

科目中文名稱生命教育

科目英文名稱 Life Education

學

分

數

2學分每週授課時數 2小時

授課學年

(學期)99 學年第 1學期

授課教師

姓名陳清惠

一.課程摘要:

本課程的重點在引導學生如何將生命教育的理念「落實」在我們的生活中，讓每一個

生命在屬於他的那個當下，綻放精采。內容包括「生命教育」的意義、目的與內涵，

認識哲學與人生的根本議題、掌握道德的本質，並初步發展道德判斷的能力、探討生

命倫理與科技倫理的基本議題、了解與反省有關性與婚姻的基本倫理議題、思考生死

課題，進而省思生死關懷的理念與實踐、探討宗教的緣起並反省宗教與人生的內在關

聯性、了解人格統整與靈性發展的途徑。

Abstract of the course:

This course leads student how to carry out the general idea of

life education and make every life outstanding at the moment. The

contents include the meaning、the purpose and the intension of life

education ,knowing the basic topic of discussion of philosophy and

human life, knowing well the nature of morality and develop the

elementary judgment of morality, probe into the basic topic of

discussion of life ethics and technology ethics, understanding and

making a self-examination the basic topic of discussion of sex and

marriage, thinking deeply the task to be deal with life and death,

the caring idea and realizing of life and death further, probe into

the religion’s origin and thinking deeply the internal relation

of religion and life, understanding the way of put personality in

all and intelligence development.

二.教學目標:

1.使學生能擁有了解生命教育的意義、目的與內涵」的核心能力。

2.使學生能認識哲學與人生的根本議題」。

3.使學生能掌握道德的本質，並初步發展道德判斷的能力。

4.使學生能探討生命倫理與科技倫理的基本議題。

5.使學生能了解與反省有關性與婚姻的基本倫理議題。

6.思考生死課題，進而省思生死關懷的理念與實踐

7.使學生能探討宗教的緣起並反省宗教與人生的內在關聯性。

8.使學生能了解人格統整與靈性發展的途徑。

Teaching Goal:

1. To student have the core ability of「the meaning、the purpose

and the intension of life education」.

2. To student knowing the basic topic of discussion of

philosophy and human life.

3. To student knowing well the nature of morality and develop

the elementary judgment of morality,

4. To student probe into the basic topic of discussion of life

ethics and technology ethics.

5. To student understanding and making a self-examination the

basic topic of discussion of sex and marriage.

6. To student thinking deeply the task to be deal with life and

death, the caring idea and realizing of life and death

further.

7. To student probe into the religion’s origin and thinking

deeply the internal relation of religion and life.

8. To student understanding the way of put personality in all

and intelligence development.

三.教學內容及進度 Content of courses and progress

週次教學活動月/日單元名稱(含內容綱要)


一 9/12～9/18 一、星探追蹤與小組成型

二 9/19～9/25 一、活出精彩的生命 PPT

三 9/26～10/2 一、活出精彩的生命 PPT

四 10/3～10/9 二、人生你最想要的是什麼？為什麼？ PPT

五 10/10～10/16 三、人生你最想要的是什麼？為什麼？ PPT

六 10/17～10/23 三、抉擇－道德思考與抉擇 PPT

七 10/24～10/30 四、抉擇－道德思考與抉擇 PPT

八 10/31～11/6 四、抉擇－道德思考與抉擇 PPT 小考

九 11/7～11/13 期中考

十 11/14～11/20 五、成就生命的美好－性愛和婚姻倫理 PPT

十一 11/21～11/27 五、成就生命的美好－性愛和婚姻倫理 PPT

十二 11/28～12/4 六、綻放生命的花朵－生死關懷 PPT參觀聖嘉

民中心

十三 12/5～12/11 六、綻放生命的花朵－生死關懷 PPT

十四 12/12～12/18 七、從剎那到永恆 PPT

十五 12/18～1/1 七、從剎那到永恆 PPT

十六 1/2～1/8 八、追尋超越、自在的真我 PPT

十七 1/9～1/15 八、追尋超越、自在的真我 PPT 小考

十八 1/16～1/22 期末考

四.授課方法

使用多媒體教學、講授、分組討論與報告、體驗活動等進行教學。


（一）平時成績：佔 60% ，包括★

1.學習態度及課堂參與：20%

2.小組討論與合作參與：15％

3.平時問答或測驗：10%

4.其他：15%，如參與校園或校外生命體驗活動經驗與心得分享、影片觀賞心得

分享、閱讀分享與報告、學習單等。

（二）期中考：佔 20% 。

（三）期末考：佔 20% 。

★分組討論（15% ）

A.每班十組，每組 5 位同學。

B.分組討論分享：每組選出一位同學上台報告，一位同學紀錄討論結果。

★參觀活動；關懷生命，提升心靈－聖嘉民之旅

六. 教科書：

劉桂光主編（2010），活出精采的生命，幼獅，台北。

七.參考資料：

林麗珊（2008），人生哲學，三民，台北。

吳怡（2004），生命的哲學，三民，台北。

陳淨修（2009），生命教育-活出生命的色彩，新文京，台北。

華姿（2008），在愛中行走-德雷莎修女傳，上游，台北。

鈕則誠（2004），護理生命教育-關懷取向，楊智，台北。

孫效智等（2010），打開生命的 16 封信，聯經，台北。

彭大鈿（2008），兩性生命教育，新文京，台北。



1


教學計劃表


年制


□在職專班

(請勾選)

科別




年級


科目中文名稱化學

科目英文名稱 Chemistry學分數 2學分

每週授

課時數

2

小時

授課學年


授課教師

姓名馬志明

一.課程摘要:

共 7章；第 1章緒論：認識化學、化學與生活；第 2章自然界的物質：了解自

然界、水、大氣、土壤；第 3章物質的形成及其變化：了解物質的形成、化學反應

式與化學計量、物質的性質、物質的變化；第 4章生活中的能源：認識能源、化石

能源和燃燒熱、化學電池、其他的能源；第 5章生活中的物質：了解食品、衣料、

材料、藥物與化學之關係；第 6章現代產業與化學：了解高科技產業、化妝品、健

康食品、高分子化學、石化工業、護理與化學；第 7章諾貝爾化學獎及現代化學發

展：認識諾貝爾、諾貝爾獎、近五年諾貝爾化學獎研究主題及未來發展。

Abstract of the courseA total of seven chapters; chapter 1 Introduction:

understanding chemistry, chemistry and life; chapter 2

substances in nature: understanding nature, water, atmosphere,

soil; chapter 3 the formation and change of substances:

understanding the formation of substances, chemical reaction

equation, stoichiometry, the nature of substances, the changes

of substances; chapter 4 the energy in life: understanding

energy, fossil energy and heat of combustion, chemical batteries,

other energy sources; chapter 5 the substances in life:

understanding the relationship of food, clothing, materials ,

pharmaceuticals and chemistry; chapter 6 modern industry and

chemistry: understanding the high-tech industry, cosmetics,

health food, polymer chemistry, petrochemical industry, nursing

and chemistry; chapter 7 the Nobel Prize in chemistry and the

development of modern chemistry: understanding Nobel, Nobel

2

Prize, the topic of studies and future development of the Nobel

Prize in chemistry last five years.

二.教學目標:

(一)藉由生活化的教學內容，瞭解化學與環境、科技、人生的相關性，認識自然界

的多元性和一致性，以及化學帶給人類與地球的影響。

(二)培養化學興趣，熟悉科學方法，增進個人解決問題、自我學習、推理思考、表

達溝通之能力，以適應社會變遷，成為具有科學素養的國民。

Teaching Goal(A) By teaching content of lifestyle, understanding the

correlation of chemistry and environment, science and

technology, relevance of life, understanding the diversity

and consistency of nature, and the affect of chemical to

humans and earth.

(B) Culturing chemical interest, being familiar with the

scientific method, increasing the ability of individual

problem-solving, self-learning, reasoning, thinking,

presentation and communication, in order to adapt to social

change, and become a national with scientific literacy.




一 9/14-9/20 1-1 化學、 1-2 化學與生活第 1章

二 9/21-9/27 2-1 自然界、2-2 水

三 9/28-10/4 2-2-3 水污染、2-3 大氣

四 10/5-10/11 2-3-3 大氣污染及其防治、2-4 土壤第 2章

五 10/12-10/18 3-1 物質的形成

六 10/19-10/253-1-3 化合物的鍵結型態

3-2 化學反應式與化學計量

七 10/26-11/1 3-3 物質的性質

八 11/2-11/8 3-4 物質的變化第 3章

九 11/9-11/15 期中考

十 11/16-11/22 4-1 能源簡介、4-2 化石能源和燃燒熱

3

十一 11/23-11/29 4-3 化學電池、4-4 其他的能源第 4章

十二 11/30-12/6 5-1 食品與化學

十三 12/7-12/13 5-2 衣料與化學

十四 12/14-10/11 5-3 材料與化學

十五 12/21-12/27 5-4 藥物與化學第 5章

十六 12/28-1/3 6 現代產業與化學

十七 1/4-1/106-6 護理與化學、

7諾貝爾化學獎及現代化學發展

第 6章

第 7章

十八 1/11-1/17 期末考

四.授課方法

課堂講授及作業練習方式。


平時成績：佔 66% ，包括作業練習、學習過程參與態度、平時問答。

期中考：佔 17% 。

期末考：佔 17% 。

六. 教科書：書名，作者，出版社，出版地區。

基礎化學，王施勝等，東大，台北。

七.參考資料：

(一) 化學，John W. Hill, Doris K. Kolb，李靜宜等譯，滄海，台中。

(二) 醫護化學，Karen C. Timberlake，林志鴻等譯，普林斯頓，台北。




99 學年度第 1 學期

年制●五專部 □二專部 □在職專班

(請勾選)科別 ●五幼一甲

年級

班別1年級甲班科目屬性 ●必修 □選修 (請勾選)

科目中文名稱音樂

科目英文名稱 Music

學

分

數

學分每週授課時數 1小時

授課學年

(學期)99 學年第 1 學期

授課教師

姓名蔣宛瑾老師

一.課程摘要:

這堂課包含了音樂形式和樣式的概觀。介紹從西洋巴洛克，西

洋古典，西洋浪漫音樂到流行音樂、世界音樂和中國和臺灣音樂。這

堂課焦點在課堂聆聽和合唱。每週課堂會有投影片介紹和合唱練習。

考試會測驗音樂歷史，聆聽材料並且有每週唱歌小測驗。

This course gives an overview of music forms and styles. It would

cover from Western Baroqu, Western Classical, Western Romantic music

to popular music, world music and Chinese and Taiwanese music. The

focus of this course is on in-class listening and singing. Weekly lecture

would focuses on video presentation and chorus practices. Tests would be

on music history and listening materials and there is weekly quizzes on

singing.

二.教學目標:

本課在培養學生的音樂素養及了解不同時期音樂的歷史及風格。利

用所選用教材來帶領學生了解音樂的來龍去脈，以所學的知識，來融

入生活中，希望上完這堂課能使學生的歌唱、書寫、閱讀、分組口頭

報告及音樂新賞能力增強，以此可以增進學生的音樂氣質及互助合

作。

This class raises student's music attainment and the understanding of

different times in music history and style. Teaching materials would be

selected to lead the students to understand the background and story of

different music pieces. Hopefully, with this knowledge and understanding,

the students would be able to integrate music in daily life. And the result

of attending this course would to increase the students’ ability on singing,

writing, reading, and group oral presentation and level of music

enjoyment. Through chorus, it may also promote the students’ music

appreciation and group cooperation.


週次教學活動月/日單元名稱(含內容綱要)


一 9/14 音樂欣賞課程簡介投影機發聲練習

二 9/21 樂理/發聲練習投影機呼吸練習

三 9/28 西洋巴洛克(一)/發聲練習投影機呼吸練習驗收

四 10/5 西洋巴洛克(二)/呼吸練習投影機心得書面報

告

五 10/12 西洋古典(一)/呼吸練習投影機合音練習

六 10/19 西洋古典(二)/合音練習投影機合音練習驗收

七 10/26 西洋洛可可(一上)/合音練習投影機心得書面報

告

八 11/2 音樂欣賞課程複習投影機期中考準備

九 11/9 期中考

十 11/16 西洋洛可可(一下) 投影機合唱歌曲練

習

十一 11/23 西洋浪漫(一)/ 合唱練習投影機合唱歌曲練

習

十二 11/30 西洋浪漫(二)/ 合唱練習投影機合唱歌曲練驗收

習

十三 12/7 西洋浪漫(三)/ 合唱練習投影機寫譜練習

十四 12/14 西洋浪漫(四)/ 合唱練習投影機寫譜練習

十五 12/21 認識西方樂器/ 合唱練習投影機寫譜練習驗收

十六 12/28 樂理複習投影機心得書面報

告

十七 1/4 音樂史複習投影機期末考準備

十八 1/11 總複習

四.授課方法

講授/課堂討論/個別口頭報告(分組報告)/習作練習


平時成績：佔 40% ，包括分組討論、學習過程參與態度、專題報告、

平時問答或測驗。

期中考：佔 30% 。

期末考：佔 30% 。

六. 教科書：書名，作者，出版社，出版地區。

梁秀玲/柯瓊瑢《音樂欣賞》台北。華興出版社。

七.參考資料：書名，作者，出版社，出版地區。(請列 1~數本)



1


教學計劃表


年制


□在職專班

(請勾選)

科別


□資訊管理科□化妝品應用與管理科


年級


科目中文名稱數學

科目英文名稱 Mathematics學分數 2學分

每週授

課時數2小時

授課學年


授課教師

姓名馬志明

一.課程摘要(Abstract of the course):本學期內容著重於數學基本概念之理解，避免艱深難懂的理論證明，並訓練演算

的能力，其目標在於激發創造思考能力，以解決日常生活上實際應用的問題，達到學

以致用的目的。並且引入簡單的數學家小故事，使學生融入歷史的軌跡，探究數學發

展的過程，激發學習動機與興趣。

This semester will focus on basic concepts of mathematics to understand

the theory of proof. In addition, students will learn the ability of

calculation and creative thinking to solve practical issues around in life.

二.教學目標(Teaching Goal):1. 增進學生的基本數學能力，奠定學習相關學科的基礎。2. 引導學生了解數學的內容、方法與精神，培養學生用數學方法思考問題的素養與

能力。

3. 培養邏輯思考、分析判斷及創造能力，使其具備發現問題、改善與自我成長之能力，進而於專業課程發揮「熱忱、健康與價值」之護理觀。

1. To enhance the ability of basic mathematical and establish the basis for

studying related disciplines.

2. To guide students to understand the content, methods and spirit of

mathematics.

3. To develop the ability of logical thinking, analysis and creativity.




一 9/16 整數、有理數與實數投影機習作簿

二 9/23 數線的基本概念投影機習作簿

三 9/30 平面直角座標投影機習作簿

四 10/7 距離公式投影機習作簿

2

五 10/14 分點座標與中點座標投影機習作簿

六 10/21 函數的基本概念投影機習作簿

七 10/28 一次函數的圖形投影機習作簿

八 11/4 二次函數的圖形投影機習作簿

九 11/11 期中考

十 11/18 有向角、同界角投影機習作簿

十一 11/25 銳角三角函數投影機習作簿

十二 12/2 特別角的三角函數值投影機習作簿

十三 12/9 任意角的三角函數投影機習作簿

十四 12/16 三角函數在各象限的正負號投影機習作簿

十五 12/23 三角函數的基本關係投影機習作簿

十六 12/30化任意角的三角函數為銳角三角

函數

投影機習作簿

十七 01/06 三角函數的圖形投影機習作簿


四.授課方法

以投影片或輔以數學家小故事作課堂講授，並針對某一主題利用隨堂練習與自我評量

題目來加深學生學習效果及啟發學生的理解能力。


平時成績：佔 40% ，包括出席狀況、學習過程參與態度、平時問答或測驗。期中考：佔 30% 。期末考：佔 30% 。

六. 教科書：

數學 B I ，陳其誠、王素賢、李火山、李親華、葉衍作編著，東大圖書出版社，台北。

七.參考資料：

數學(二)，林永隆、甘景裕、傅東山、林坤昇編著，高立出版社，台北。數學(二)，楊維哲、蔡聰明編著，三民書局，台北。數學(二)，嚴自強、蕭新才、黃永欽、陳德健編著，三民書局，台北。專科數學(一)，吳慶維、簡守平、孫銚瑀、游添旭等編著，文京出版社，台北。




教學計劃表九十九學年度第一學期

年制


□在職專班

(請勾選)

科別□護理科 ■幼兒保育科 □餐旅管理科


年級

班別一年級/甲班科目屬性 ■必修 □選修 (請勾選)

科目中文名稱體育

科目英文名稱 Physical Education學分數學分

每週授

課時數4小時

授課學年

(學期)99 學年第 1 學期

授課教師

姓名董至聖


一.課程摘要(Abstract of the course):(一) 籃球史及最新籃球規則講解 (二) 傳球基本要領講解 (三) 運球技能介紹

(四) 防守技術理論之講解與演練 (五) 籃球的運動傷害與防護

二.教學目標(Teaching Goal):(一)引發學生學習籃球的興趣。

(二)瞭解籃球運動史、規則、場地、訓練法及運動傷害與防護。

(三)培養並增進學生籃球技能，充實休閒活動，養成終身運動習慣。

(四)培養規律運動習慣，陶冶高尚情操，進而強健之體魄。




一 9/13~9/17 課程介紹及實施概要

二 9/20~3/24 籃球史及最新籃球規則講解

三 9/27~10/1 基本技術(傳球基本要領講解)

四 10/4~10/8 基本技術(運球技能之介紹)

五 10/11~10/15 防守技術理論之講解與演練

六 10/18~10/22 綜合技術演練

七 10/25~10/29 分組比賽

八 11/1~11/5 分組比賽

九 11/8~11/12 期中考

十 11/15~11/19 路跑賽練習

十一 11/22~11/26 路跑賽練習

十二 11/29~12/3 啦啦隊練習

十三 12/6~12/10 啦啦隊練習

十四 12/13~12/17 3 對 3 比賽

十五 12/20~12/24 3 對 3 比賽

十六 12/27~12/31 術科測驗

十七 1/3~1/7 術科測驗

十八 1/10~1/14 學科期末考

四.授課方法

講述、分組教學、視聽媒體教學、實際練習。


平時成績：佔 40% ，包括分組練習、學習過程參與態度、報告、平時問答或測驗。

術科：佔 30% 。

期末考(學)：佔 30% 。

六. 教科書：

無

七.參考資料：

無



1


教學計劃表


年制


□在職專班

(請勾選)

科別

■護理科 ■幼兒保育科 □餐旅管理科


■健康與休閒管理科

年級

班別五專一年級班科目屬性 ■必修 □選修 (請勾選)

科目中文名稱全民國防教育第一冊

科目英文名稱學分數 1學分

每週授

課時數

1

小時

授課學年


授課教師

姓名朱耕右


一.課程摘要(Abstract of the course):全民國防教育第一章先介紹介紹當前國際情勢與兩岸情勢發展，培養學生宏觀的國際

視野並了解我國的戰略地緣與民主價值等優勢。第二章則介紹我國所面臨的國家安全

威脅與國防政策，建立正確的國家安全概念。第三章使同學了解全民防衛動員基本概

念與組織體系，具備各項基本防衛技能並熟悉安全應變機制，以堅定防衛國家的意

識，實踐全民國防目標，期望藉此單元讓年輕學子熟悉基本的國防相關知識與技能，

以建構完整的全民國防共識，確保國家的永續發展與長久安全。

二.教學目標(Teaching Goal):

國際情勢：使學生瞭解當前國際情勢與兩岸情勢發展。

國防政策：使了解我國所面臨的國家安全威脅與國防政策，建立正確的國家安全概念

防衛動員：使同學了解全民防衛動員基本概念與組織體系，具備各項基本防衛技能並

熟悉安全應變機制，以堅定防衛國家的意識，實踐全民國防目標。




一 9/13 國際情勢-國際情勢分析

二 9/20 當前國際情勢與亞太情勢發展

三 9/27 當前兩岸情勢發展

四 10/04 我國戰略地位分析

五 10/11 國防政策-國家安全概念

六 10/18 安全與國家安全意涵

2

七 10/25 我國國家安全威脅評析

八 11/01 中國對台軍事威脅

九 11/08 期中考

十 11/15 徒手基本教練

十一 11/22 徒手基本教練

十二 11/29 徒手基本教練

十三 12/06 徒手基本教練

十四 12/13 全民防衛動員概論

十五 12/20 全民防衛動員體系簡介

十六 12/27 災害防制與應變

十七 1/03 求生知識與技能


四.授課方法

講授法、問答法、測驗法、報告


平時成績：佔 40% ，包括專題報告、平時測驗。

期中考：佔 30% 。

期末考：佔 30% 。

六. 教科書：

全民國防教育第一冊-劉淑華等主編-幼獅文化事業股份有限公司

七.參考資料：



1


教學計劃表


年制


□在職專班

(請勾選)

科別




年級

班別一年級全部科目屬性 ■必修 □選修 (請勾選)

科目中文名稱英文 3小時

科目英文名稱 English學分數 3學分

每週授

課時數

授課學年


授課教師

姓名

林美好孫紹正陳素華

陳冠華劉瑞琴蔡癸欗

一.課程摘要:

本課程內容特別以聽力訓練與口語表達為主要方向，搭配自然發音教學,基本違法，加強生字記憶

能力，使學生能在自然的環境中學習英文發音。課程中以中文為主，英文為輔的教學方式，使學生在聽

與說的訓練中，習慣於使用英文。

This course is designed especially for training listening and speaking abilities, accompanied with

natural phonetics, basic grammar, enlarging vocabulary, in order to put students in the environment

of learning English. Chinese is the major language, English minor, in the classes. By speaking

and listening drills, hope students get used to using English in their everyday life.

二.教學目標:1. 聽力訓練 2.口語表達能力訓練 3.文法紮根 4.生字記憶能力培養 5.活用英文

1. Drill listening ability. 2.Drill oral expression ability. 3. Grammar 4. Enlarge vocabulary.

5. Use English in everyday life.

2

三.教學內容及進度 Content of courses and progress

週次教學活動 Teaching activitiesWeek

order

月/日

Date

單元名稱(含內容綱要)

Unit name(include the content outline)教學資源

Teaching media

作業

Assignment

備註

Remarks

一 9/13-9/19Unit 1 Meeting newpeople Phonics

二 9/20-9/26Unit 1 Meeting newpeople Grammar 1.1(be)

CD

三 9/27-10/3Unit 1 Meeting newpeople Grammar 1.2(be)

CD

四 10/4-10/10 Unit 2 School life Grammar 1.3(be)CD

五 10/11-10/17 Unit 2 School life Grammar 1.4(be)CD

六 10/18-10/24 Unit 3 Leisure time Grammar 1.5(be)CD

七 10/25-10/31 Unit 3 Leisure time Grammar 1.6(be)CD

八 11/1-11/7 Unit 3 Leisure time Grammar 1.7(be)CD

九 11/8-11/14 期中考 Mid-term Exam

十 11/15-11/21 Unit6 Food in Taiwan Grammar 1.8(be)CD

十一 11/22-11/28 Unit6 Food in Taiwan Grammar 1.9(be)CD

十二 11/29-12/5 Unit6 Food in Taiwan Grammar 1.10(be)CD

十三 12/6-12/12Unit 7 Shop till youdrop Grammar 1.11(be)

CD

十四 12/13-12/19Unit 7 Shop till youdrop Grammar 1.12(be)

CD

十五 12/20-12/26Unit 8 Groceryshopping Grammar 1.13(be)

CD

十六 12/27-1/2Unit 8 Groceryshopping Grammar 1.14(be)

CD

十七 1/3-1/9Unit 8 Groceryshopping review

CD

十八 1/10-1/16 期末考 Final Exam

3

四.授課方法

以多媒體影音光碟、錄音帶、CD、VCD 等教具輔助課堂講授，並讓學生分組互相練習、討論，

使聽講與口頭練習並重，達到英文培養、訓練的學習目標。

IV. Teaching methods:

Teach with the teaching aid , such as audio-visual laser discs of multimedia , tapes , CDs ,

VCDs ,etc., and let students divide into groups and practice , discuss with each other. Place the

same stress both on listening and orally speaking in order to reach the study goal of fostering and

training in English.


平時成績：佔 25% ，平時問答或測驗。

佔 15% ，包括分組討論、學習過程參與態度、口頭報告等。

期中考：佔 30% 。

期末考：佔 30% 。

V. Grading

Achievement at ordinary times : Accounts for 15%, the attitude of participate, discussing and

learning processes, the content of reports and accounts for 25%, in class tests.

Mid-term Exam: Accounts for 30%

Final Exam: Accounts for 30%

六. 教科書：書名，作者，出版社，出版地區。Text book

1. Off We Go 1, 陳豫弘，邱建倫總編輯，台北市：希伯崙股份有限公司

2. Grammar in context 1/2005 Sandra N. Elbaum/Thomson Heinle/ 海學文化代理

七.參考資料：書名，作者，出版社，出版地區。(請列 1~數本) References

初學空中美語 AMC 編輯群台北市：空中美語文教事業股份有限公司

活用空中美語 AMC 編輯群台北市：空中美語文教事業股份有限公司

Live 互動英語 Live ABC 互動英語教學集團台北市：希伯崙股份有限公司

All+ 互動英語 Live ABC 互動英語教學集團台北市：希伯崙股份有限公司

Reference: 1.A+ English AMC group Taipei: English 4U2. English 4U AMC group Taipei: English 4U3. Live Interactive English Magazine Live ABC editor group Taipei:Heberlun4. All+ Interactive English Magazine Live ABC editor group Taipei:Heberlun




教學計劃表


年制五專部科別幼兒保育科

年級

班別一、二年級甲班科目屬性必修

科目中文名稱家政概論

科目英文名稱 Introduction to Home Economics學分數 2學分

每週授

課時數2小時

授課學年


授課教師

姓名陳玉娟

一.課程摘要(Abstract of the course)

本課程為 1學期 2學分之必修課，課程內容包括認識家政、禮儀、服裝、膳食、

居住、家人關係與家庭生活、親職教育、家庭生活與學理、家庭經濟與消費、家庭與

環保等 10 個主題。

This course, Introduction to Home Economics, is 2 credits for this semester.

There are ten points in the course, including knowing home economics, manners,

dressing, food, environment, family relationship and home life, parenting

education, family life and theories, family economics and consumer, family

and environmental protection, and so on.

二.教學目標(Teaching Goal)

本課程之目標計有下列數項：

1.能夠瞭解家庭相關內涵與理論基礎；

2.瞭解家政概論應用於實務界方法；

3.能夠參與討論並發表意見；

4.學習成為快樂且高效能的學習者。

There are four points in this course, Introduction to Home Economics,

including:

1.To understand the contents and theory of this course;

2.To understand the situation of principles and methods of this course;

3.To discuss and express their points;

4.To learn to become a happy and high effect person.




一課程介紹及課程要求說明推選課代並

分組

二認識家政 Ch1

三禮儀 Ch2

四服裝 Ch3

五膳食 Ch4

六居住 Ch5

七影片賞析

八分組座談

九期中考紙筆測驗

十家人關係與家庭生活 Ch6

十一親職教育 Ch7

十二家庭生活與管理 Ch8

十三家庭經濟與消費 Ch9

十四家庭與環保一 Ch10

十五家庭與環保二 Ch10

十六影片賞析

十七分組座談

十八期末考紙筆測驗

四.授課方法

1.講述與討論

2.課堂經驗分享活動

3.影片賞析

4.分組報告


1.出席情形、課堂參與及表現、課堂分組報告、隨堂考試(40%)

3.期中考(30%)：紙筆測驗—除非事先經得教師同意或能提出重大理由之證

據，否則不得要求改期考試，未經同意缺考者考試成績以零分計。

4.期末考試(30%)：紙筆測驗—除非事先經得教師同意或能提出重大理由之

證據，否則不得要求改期考試，未經同意缺考者考試成績以零分計。

六、課程要求

1.閱讀有關資料，參與分組及上課討論。

2.各項作業、考試與報告應按時繳交，如有問題請儘速與任課教師聯絡。

3.遵守上課時間、不隨意遲到及曠課。

七. 教科書：

江俊瑩(2004)。家政概論。台北：啟英文化。

…其他重要之期刊論文將不定時發給…



1


教學計劃表


年制

五專部 □二專部

□在職專班

(請勾選)

科別

護理科幼兒保育科 □餐旅管理科



年級

班別

護理科一年級

幼保科一年級科目屬性必修 □選修 (請勾選)

科目中文名稱歷史

科目英文名稱 History學分數 2 學分

每週授

課時數2 小時

授課學年


授課教師

姓名徐一智、廖正雄、鍾佳伶


一.課程摘要（Abstract of the course）:

一、台灣的史前時代。二、荷蘭與西班牙、鄭氏政權的統治。三、清朝統治前期的臺

灣。四、開港與晚清臺灣。五、日本殖民統治臺灣。六、二次大戰後台灣的政治、經

濟發展。

1.Archaeology and aboriginal Society. 2.Taiwan in Holand and Jeng Cheng-gung Period.

3.Taiwan in Ching Dynasty before the opening of Keelung Harbor. 4.Open the harbor and

establish the province. 5. Japanese colonization ruling. 6. Political and ecomomical

development after World War II .

二.教學目標（Teaching Goal）:

一、闡述臺灣在歷史、人文、科技的變遷間，不同時代有不同意涵領域，對每一個體

與社會有相互關連，人類呈現交錯的進步。二、以宏觀開拓的角度，人文關懷的態度，

了解科技發展社會與時代變動中互動，並在人文理性中對專業知識運用得宜。三、著

重學生對台灣局勢的了解，培養理性的分析能力與宏觀的理念。

1.To declare that Taiwan, in the course of history, culture and science, bears different

meanings in different time and has mutual relation with both individual and society which

leads to the all-over progress of mankind. 2.To understand the mutual relationship between

the society and the age from the worldwide angle and with the attitude of a cultural

concerns; furthermoer, to employ correctly the professional knowledge within the cultural

reason. 3.Topic: the students should be aware of the Taiwan situation, be able to analyse it

logically and learn to gain a broad understanding.

2




一 9/12〜9/18 課程介紹

二 9/19〜9/25

第一章歷史舞台上的臺灣

1-1 誰的歷史

1-2 世界中的臺灣

三 9/26〜10/02

第二章臺灣早期的主人

2-1 考古發現與意義

2-2 臺灣的原住民族群

2-3 原住民的經濟與社會

作業一

四 10/03〜10/09

第三章大航海時代的臺灣

3-1 外力競逐中的臺灣

3-2 荷蘭與西班牙的殖民

五 10/10〜10/16 3-3 鄭氏政權的興亡

六 10/17〜10/23

第四章清領時代的臺灣

4-1 治臺政策

4-2 社會變遷

七 10/24〜10/304-3 經濟發展

4-4 開港與晚清臺灣作業二

八 10/31〜11/6第五章日治時期的臺灣

5-1 武裝抗日與日人鎮壓

九 11/7〜11/13 期中考

十 11/14〜11/20 5-2 殖民體制與臺人的政治文化抗爭

十一 11/21〜11/27 5-3 殖民經濟與文化的發展

十二 11/28〜12/4 5-4 殖民體制的展開作業三

十三 12/5〜12/11第六章當代臺灣的政治發展

6-1 戰後臺灣的接管與二二八事件

十四 12/12〜12/18 6-2 政府遷臺後的政局發展

十五 12/19〜12/25 6-3 外交與兩岸關係的變化

十六 12/26〜1/1

第七章當代臺灣的社會經濟變遷

7-1 經濟奇蹟的開創

7-2 海洋經濟與當前的經濟挑戰

7-3 社會變遷與社會運動

作業四

3

十七 1/2〜1/8

第八章當代臺灣的文化與全球化

8-1 教育的變遷

8-2 文化的演進

8-3 全球化下的臺灣文化

十八 1/9〜1/15 期末考

四.授課方法

以課本講授為主，並配合課程需要，進行小組討論或播放相關影片。


平時成績：佔 40%，包括分組討論、學習過程參與態度、專題報告、平時作業或測驗。

期中考：佔 30%。

期末考：佔 30%。

六. 教科書：

陳鴻圖，《歷史》B，台北：東大圖書，2010 年 8 月。

七.參考資料：

1.周婉窈，《臺灣歷史圖說》，台北：聯經出版公司， 2009 年。

2.曹永和等，《臺灣歷史人物與事件》，台北：空中大學出版社，2002 年。

3.黃秀政、張勝彥、吳文星，《臺灣史》，台北：五南圖書，2002 年。

4.許雪姬等，《臺灣歷史辭典》，台北：遠流出版公司，2004 年。



1


教學計劃表


年制 ■五專部科別■幼兒保育科

年級

班別一年甲、乙班科目屬性 ■必修

科目中文名稱藝術生活

科目英文名稱 Arts Life學分數 2學分

每週授

課時數1小時

授課學年


授課教師

姓名鍾愛

一.課程摘要(Abstract of the course):

1.透過對藝術的認知與觀察，提升藝術鑑賞的能力。

2.藉著實際體驗創作過程案例來豐富美感經驗。

3.培養結合審美與想像力的藝術創作及鑑賞能力，應用於現實生活。落實生活美學

的實踐。

4.藉由分組互動與討論，學習團隊互助之精神並建立對環境與人的關懷與尊重。

二.教學目標(Teaching Goal):本課程分兩部份，第一部份講述有關各領域相關之藝術設計與生活間的發展關

係。第二部份以探討當代的美學經濟發展和文化產業之間的相關課題，引用案例來

講述其發展過程。

隨著文化消費高度成長再加上體驗經濟時代的來臨，全球人們對自我文化認同有

著強烈的追尋，使得文化成為一種產業化的經濟參數，此一趨勢為文化產業的發展帶

來了契機。本課程結合理論與實務，課程內容以台灣和世界各地的文化創意產業發展

所需的觀點與策略、各政府之政策與作法、文化產業現況與未來產業發展的方向為導

向。課程藉由探討台灣、南韓、日本、泰國及丹麥等國家的文化創意產業的發展實際

案例來探討（如：日本的動漫遊戲（ACG）產業、南韓的電影電視產業、泰國的觀光

產業等），亦從各國的生活美學產業的案例中去發掘問題，並對臺灣周邊地區在文化

創意產業發展上的現況來分析且協助學生們做一深入的認識與瞭解。藉由這些個案萃

取出各地文化創意產業發展之道。

1.擬從當代美學經濟的觀點來探討藝術設計的發展方向

2.發現文化產業與藝術設計的關聯

3.從各國發展文化產業成功的案例中學習經驗並訓練己身應用的能力

4.自我試探並察覺從己身的專業轉換到產業的與趣

5.建立個人未來多元發展的動機與能力

6.藉由分組互動與討論，學習團隊互助之精神來建立涵育藝術文化的素養

2




一9/12～

9/18null

二9/19～

9/25藝術概論~中西藝術史簡介 PPT 個人檔案製作

三9/26～

10/2藝術多元型態的創作~介紹當代藝術發展領域 PPT 影片解說

四10/3～

10/9公共藝術概論~在社區營造中的意義 PPT 影片解說

五10/10～

10/16表演藝術概論~台灣的表演藝術發展 PPT 作品 1 影片解說

六10/17～

10/23科技藝術概論~網路科技與藝術的結合 PPT 影片解說

七10/24～

10/30環境藝術概論~景觀藝術在環境藝術中的影響 PPT 影片解說

八10/31～

11/6藝術環境概論~藝術活動在環境中的重要性 PPT 影片解說

九11/7～

11/13期中考

十11/14～

11/20公共藝術-社區總體營造 1 PPT 影片解說

十一11/21～

11/27表演藝術-電影與文化.2 PPT 影片解說

十二11/28～

12/4科技藝術- 多媒體創作藝術.3 PPT 作品 2 影片解說

十三12/5～

12/11景觀藝術-景觀與園藝.4 PPT 影片解說

十四12/12～

12/18環保藝術-手作藝術.5 PPT 影片解說

十五12/18～

1/1文化創意產業 PPT 影片解說

十六 1/2～1/8 創意藝術-分組呈現 PPT 作品製作影片解說

十七1/9～

1/15創意藝術-分組呈現 PPT 作品 3 影片解說

3

十八1/16～

1/22期末考

四.授課方法

■課堂講授 ■播放 DVD 影片 ■網路輔助教學 □其他


平時成績：佔 40% ，包括分組討論、學習過程參與態度、專題報告、平時問答或測驗。

期中考：佔 30% 。測驗

期末考：佔 30% 。測驗

六. 教科書：自編教材

七.參考資料：1、藝術與人生，劉瀚宇等編著，華視教學事業處

2、世界藝術史（A World History of Art），Hugh Honour/John Fieming，木馬文化，

957-469-535-2

3、數位藝術概論，葉謹睿，藝術家出版社，2005.12

4、藝術的故事，(E.H. GOMBRICH)，雨云譯，聯經，957081697

5、現代藝術的故事（The Story of Modern Art），Norbrt Lynton/楊松鋒譯，聯經，

957-08-2619-3

6、台灣當代美術大系，科技與數位藝術，吳垠慧，行政院文化建設委員會策劃

/藝術家出版社執行，2003.12

7、西洋美術史（日文），高階秀爾，美術出版社，978-4-568-40064-9

8﹑西洋美術史要說（日文），嘉門安雄，吉川弘文館，978-4-464-207221-2

9、Carolyn Abbate, In Search of Opera, Princeton University Press (August 11, 2003)

Joanne Scheff 著，高登第譯«票房行銷:飛利浦·科特談表演已數行銷策略»，台北:遠

流 1988

10、社區藝術管理，桂雅文翻譯.編輯，五觀，957-976-84-1-6

11、光環境與公共藝術，周鍊.林大為著，藝術家出版社，957-8989-33-4

12、藝術欣賞周刊，國立台灣藝術大學，1814-3113



專科教學計畫表(99)

1



年制五專部 □二專部 □在職專班

(請勾選)

科別國文科

年級

班別

幼兒保育科一年級甲班

健康與休閒管理科一年級乙班

科目屬性必修 □選修

(請勾選)

科目中文名稱五專國文

科目英文名稱 chinese學分數 3

每週授

課時數3小時

授課學年


授課教師

姓名劉怡伶

一、課程摘要：

本課程以《國文》Ⅰ（東大版）為教材，授課範圍古典詩歌、現代詩、古代散文、現代散文及

現代小說類為重點，教學預計進行十個主題單元，並輔以「問題與討論」與「讀寫訓練」，增進學

生鑑賞、表達、批評的能力。

二、教學目標：

（一）加強學生之基礎語文知識。

（二）提昇學生閱讀與書寫之能力。

（三）透過作品研讀以增進學生的人文關懷。

三、教學內容及進度：



一 09.13-09.17課程指引及教材說明

世說新語（一）

二 09.20-09.24 世說新語（二）習作Ⅰ

三 09.27-10.01 簡媜〈夏之絕句〉小考

四 10.04-10.08 韓愈〈師說〉（一）習作Ⅱ

五 10.11-10.15 韓愈〈師說〉（二）習作Ⅲ

六 10.18-10.22 現代詩選：〈再別康橋〉小考習作Ⅳ

七 10.25-10.29 方苞〈左忠毅公軼事〉（一）

八 11.01-11.05 方苞〈左忠毅公軼事〉（二）習作Ⅴ

專科教學計畫表(99)

2

九 11.08-11.12 期中考

十 11.15-11.19 期中試卷檢討；阿盛〈火車與稻田〉習作Ⅵ

十一 11.22-11.26

古詩及樂府詩選：

1.陶淵明〈飲酒〉

2.李白〈長干行〉

小考習作Ⅶ

十二 11.29-12.03 魯迅〈孔乙己〉補充講義

DVD 影片習作Ⅷ

十三 12.06-12.10 陶淵明〈桃花源記〉習作Ⅸ

十四 12.13-12.17 鍾理和〈我的書齋〉補充講義習作Ⅹ

十五 12.20-12.24 中國文化基本教材：《論語》選小考

十六 12.27-12.31 應用文書寫補充講義

十七 01.03-01.07 學期總檢討

十八 01.10-01.14 期末考

＊教學內容及進度，得依實際授課狀況彈性調整。

四、授課方法：講授與實作並重。

五、成績評定項目百分比：

平時成績：40% （含作業測驗、課堂表現、出勤狀況）。

期中考：30% 。

期末考：30% 。

六、教科書：《國文》Ⅰ，王基倫等編著，臺北：東大圖書股份有限公司，2010 年。

七、參考資料

《新譯世說新語》，劉正浩等注譯，臺北：三民書局股份有限公司，2007 年。

《唐宋詩舉要》，高步瀛選注，臺北：學海出版社，1973 年。

《李白詩選》，劉逸生主編、馬里千選注，臺北：遠流出版社，1990 年。

《韓昌黎集》，韓愈，臺北：河洛出版社，1975 年。

《陶淵明集校箋》，陶潛，上海：上海古籍出版社，1999 年。

《方望溪(苞)先生全集》，方苞著、戴鈞衡編，臺北：文海出版社，1970 年。

《徐志摩全集》，徐志摩，上海：上海書店，1995 年。

《魯迅全集》，林毓生、李歐梵、黃菊編，臺北：唐山出版社，1989 年。

《新版鍾理和全集》，鍾理和著、鍾怡彥主編，高雄：高雄文化局，2009。

《水問》，簡媜，臺北：洪範書店，2008 年。

《綠袖紅塵》，阿盛，臺北：未來書城，2002 年。

《新譯四書讀本》，謝冰瑩等編譯，臺北：三民書局股份有限公司，2007 年。

《創意與非創意表達》，淡江大學「中國語文能力表達」研究室編，2000 年。



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