estetica_zuzulich

7/25/2019 Estetica_Zuzulich

1/8

Carrera Licenciatura en Artes Electrnicas

Ao Acadmico 2015

Cuatrimestre Primero

Materia Esttica

Cdigo 672

Profesor a cargo de la materia Lic. Jorge Zuzulich

Profesor auxiliar Lic. Pablo Orlando


2/8

2

Fundamentacin

Desde mediados del siglo XVIII se han gestado cambios en las concepcionesfilosficas dominantes que promovieron la reivindicacin de la experienciasensible y la asuncin del protagonismo de lo Esttico. De esa manera, la

actividad artstica adquiri un lugar central como nunca antes, a la vez que unalibertad que puso en crisis a las formas de representacin clsicas, ce carcterfigurativo-ilusionista. Estos cambios y esta crisis son la sangre de losmovimientos de vanguardia del siglo XX, responsables en buena parte de unarte actual cuya identidad es por lo menos ambigua, que se permite tomar parasus composiciones cualquier material y que dialoga libremente con todas lasformas del desarrollo tecnolgico.

El recorrido propuesto por la presente materia ahondar en una analticafundada en elementos de esttica para tratar de comprender las produccionesgeneradas en el campo del arte moderno y contemporneo, y en particular en

el de las Artes Electrnicas.

Encuadre dentro del Plan de Estudios de esa Carrera

La materia tiene como objeto introducir al alumno en el conocimiento general delos conceptos filosficos que promovieron el protagonismo del Pensamiento delo Esttico, en tanto discurso subyacente a las producciones del campo de lasartes modernas y contemporneas en general, y el de las artes electrnicas enparticular.

Objetivos especficos (por unidad)

Unidad 1

Comprender la relacin solidaria entre realidad y hecho esttico gestadadesde varias concepciones filosficas de la Modernidad

Unidad 2

Analizar las transformaciones sufridas por la palabra literaria y la imagencinematogrfica a la luz del protagonismo de lo Esttico.

Unidad 3

Indagar acerca del fenmeno de la sonoridad y de la escucha realizando unavinculacin con la produccin esttica de los nuevos medios.

Unidad 4

Conocer nuevas conceptualizaciones sobre espacio, tiempo y cuerpodesplegadas por las propuestas artsticas contemporneas a partir de ladeconstruccin de elementos vinculados a la representacin clsica.


3/8

3

Contenidos (por unidad)

Unidad 1

El mundo como puesta en escena. Kant, el Romanticismo y Nietzsche en losdiscursos y en las artes de la contemporaneidad. Tecnologa y arte: tensin ydilogo entre dos formas de composicin.

Unidad 2

La palabra se vuelve trazo y la imagen se hace pensamiento. Heidegger yRicoeur: Complicidad entre narracin e identidad. Un cine de Ideas y una nuevaconcepcin del tiempo.

Unidad 3

Mirada, conocimiento e identidad: La escucha como alienacin ydescentramiento del sujeto. El mundo como forma acabada, segn la msicaligera, o como materia en obra, segn la msica experimental. Lo sonoro comomaterialidad: Msica, ruido y la explicitacin del dispositivo tcnico.

Unidad 4

Solidaridad entre la representacin del mundo y sus formas de representacin.El cuerpo y las artes visuales. Dos lneas de fuga. Cuerpo-obra del artista y

cuerpo-obra del espectador.Instalacin, inmersividad e interactividad. La fusin entre el cuerpo y lotecnolgico en el arte contemporneo.

Plan de TrabajoMetodologa de trabajo

Todas las clases incluirn exposicin terica con comentario de la bibliografa,proyeccin de obras y anlisis de ejemplos plsticos, literarios, teatrales oflmicos, espacios de discusin grupal de obras y textos tericos y sntesisconceptual final. En cada instancia se promover el trabajo en equipo, trabajandoen paralelo en el anlisis de obra y la constitucin y aplicacin del marco terico.

Las clases se dividirn en dos bloques, una primera mitad reservada para laexposicin terica y un asegunda para el trabajo prctico.

Los subgrupos de discusin sern de no ms de cuatro personas, reservndosepara la instancia de sntesis el trabajo con la totalidad de la comisin.

Como requisito de promocin, los alumnos debern cumplir con un 75 % deasistencia a clase y debern aprobar dos exmenes parciales.


4/8

4

Para acceder a la posibilidad de rendir el examen es necesario acceder a lacondicin de alumno regular, cumplimentando las condiciones descriptas en elprrafo precedente.

La evaluacin no sumativa consistir en la activa participacin del alumno en lasclases, a travs de lecturas de textos crticos y anlisis de obras.

La cursada contemplar la obtencin de dos notas parciales. Una, por examenpresencial, al trmino de las primeras dos unidades. La segunda, por entrega deun trabajo escrito sobre un tema vinculado con alguno de los puntos delprograma y siguiendo las pautas de una gua de elaboracin.

Quienes aprueben ambos parciales estarn en condiciones de rendir examenfinal, el cual tendr carcter oral.

Los parciales no aprobados contemplan la posibilidad de recuperarse en fechaa designar, sobre el fin del cuatrimestre, y slo uno de ellos.

Listado de Trabajos Prcticos

- Relacionar los conceptos de Lyotard en Lo sublime y la vanguardia(articulados con pinturas y esculturas de Barnett Newman) con fragmentos de lapelcula La pandilla salvaje (Sam Peckimpah, 1969) y con chistes grficos deCaloi.

- Vincular las nociones principales presentes en C. Enaudeau (Interpretar) yG.Vattimo (La voluntad de poder como arte) con el episodioHimno Nacional,de la serie Black Mirror,

-Poner en relacin lo sostenido por P. Ricoeur (La identidad narrativa) conlos siguientes fragmentos literarios: Cmo es (S. Beckett, 1961) y Al revs(Joris.Karl Huysmans, 1884).

- Dar cuenta de la manera en que las reflexiones de G. Deleuze (Tener unaidea en cine) se articulan en fragmentos de Masculino/Femenino (J. L.Godard, 1966) y Aqu y en otro lugar (Godard y J. P. Gorin, 1972).

-A partir de la lectura de: Msica experimental, de John Cage, y Serenidad,de M. Heidegger, y del visionado y escucha de Water walk (presentacinperformtica de Cage en la Tv norteamericana), articular nociones comunes

con lo planteado por J. L. Nancy y P. Sloterdjik.-Interpretar el Cuarteto para cuerdas y helicptero (1993) de K. Stockhausena la luz de los conceptos de L. Russolo y P. Sloterdjik.

- Hacer dialogar las nociones centrales de M. Merleau Ponty y de T. AguilarGarca con los fragmentos del Manifiesto Cyborg. Ciencia, tecnologa yfeminismo socialista a fines del siglo XX, de Donna Haraway.


5/8

5

Bibliografa obligatoria

Unidad 1

Jay, M. (2003). El modernismo y el abandono de la forma. En Campos defuerza: entre la historia intelectual y la crtica cultural.Buenos Aires: Paids

Lyotard, J. F. (1998). Lo sub l ime y la vanguardia, en Lo Inhumano. Bs. As.

Ed. Manantial.

Argullol, Rafael (2002) El arte despus de la muerte del arte, introduccinen La actualidad de lo bello, Hans Gadamer, Madrid, Ed. Nacional.

Unidad 2

Ricoeur, Paul. (1999) La identidad narrativa, en Historia y Narratividad.Barcelona. Paids.

Enaudeau, Corinne (2001) La cosa para nosotros e Interpretar, en Laparadoja de la representacin. Bs. As. Paids.

Vattimo, G. (1986) La voluntad de poder como arte, en Las aventuras de ladiferencia. Pensar despus de Nietzsche y Heidegger. Barcelona, Ed. Pennsula.

Deleuze, G. (1995) Tener una idea en Cine. Madrid, Ed. Archipilago.

Deleuze, G. (1985) La crisis de la imagen-accin, en La imagen movimiento.Estudios sobre cine 1. Barcelona, Bs. As. Paids.

Unidad 3

Nancy, J-L. (2007)FragmentosdeA la Escucha. Buenos Aires: Amorrortu

Editores.

Sloterdjik, P. (2002) Dnde estamos cuando escuchamos msica?, enExtraamiento del mundo. Madrid: Editora Nacional.

Russolo, L. (1998) El arte de los ruidos. Manifiesto futurista, en El arte delos ruidos. Madrid. Taller de Ediciones.


6/8

6

Unidad 4

Merleau-Ponty, M. (2008) Exploracin del mundo percibido: el espacio, enEl mundo de la percepcin.Buenos Aires: Fondo de la Cultura Econmica.

Foucault, M. (1967) De los espacios otros, [on-line], disponible enhttp://caosmosis.acracia.net/?p=1380

Aguilar Garca, T. (2008) Ontologa Cyborg. El cuerpo en la nueva sociedadtecnolgica.Barcelona: Gedisa. (caps. 8, 9 y 10)

Bishop, C. (2008) El arte de la instalacin y su herencia, en revista Ramonanro. 78, marzo, Buenos Aires.

Campbell, J. (s/f) Dilogos ilusorios: el control y las opciones en el arteinteractivo, [on-line], disponible enhttp://laurence.com.ar/artes/comun/Dialogos%20ilusorios.pdf

Zizek, S. (2006) El ciberespacio, en Lacrimae rerum. Ensayos sobre cinemoderno y ciberespacio.Barcelona: Debate.

Machado, A. (2009) El sujeto en el ciberespacio, en El sujeto en la pantalla.La aventura del espectador, del deseo a la accin. Barcelona, Gedisa.

Bibliografa de consulta

Argan, Giulio Carlo (1983) El arte moderno. Valencia: Fernando Torres Editor.

Bachelard, G. (2000) La potica del espacio. Buenos Aires: Fondo de la CulturaEconmica.

Baigorri, L. (comp) (2008) Video en Latinoamericana. Una historia crtica. Madrid:Brumaria.

(2005) Video: primera etapa. El vdeo en el contexto social y artsticode los aos 60/70. Madrid: Brumaria

Bioy Casares, A. (2005) La invencin de Morel. Buenos Aires: Emec Editores.

Bozal, Valeriano (Ed). (1996) Historia de las ideas estticas y de las teorascontemporneas. Madrid: Visor - La balsa de la Medusa.

Catts O. y Zurr, I (2006) Hacia una nueva clase de ser - El Cuerpo Extendido,en revista Artnodes, nro. 6, ISSN 1695-5951. Disponible enwww.uoc.edu/artnodes

Danto, Arthur (1997) Despus del fin del arte.Barcelona: Paids.

Deleuze, G. (2005) Francis Bacon. Lgica de la sensacin. Madrid. Arena.

Deleuze, G. y Guatari, F. (2007) Rizoma. Valencia. Pre-textos.

Foster, H.; Kraus, R.; Bois, Y.; Buchloh, B. (2006) Arte desde el 1900.Modernidad, antimodernidad, posmodernidad. Madrid: Akal.
http://caosmosis.acracia.net/?p=1380http://caosmosis.acracia.net/?p=1380http://laurence.com.ar/artes/comun/Dialogos%20ilusorios.pdfhttp://laurence.com.ar/artes/comun/Dialogos%20ilusorios.pdfhttp://www.uoc.edu/artnodeshttp://www.uoc.edu/artnodeshttp://www.uoc.edu/artnodeshttp://laurence.com.ar/artes/comun/Dialogos%20ilusorios.pdfhttp://caosmosis.acracia.net/?p=1380


7/8

7

Gadamer, H. (1991) La actualidad de lo bello. Barcelona. Paids.

Guasch, Ana Mara (2000) El arte del siglo XX. Del posminimalismo a lomulticultural. Madrid. Alianza Forma.

Heidegger, M. (1996) La poca de la imagen del mundo, en Caminos del

Bosque. Madrid: Alianza Editorial.(2007) La pregunta por la tcnica. Barcelona: Ediciones Folio.

Hoffmann, Werner (1992) Los fundamentos del arte moderno. Una introduccina sus formas simblica. Barcelona. Pennsula.

Honef, Klaus (1991) Arte contemporneo. Hohenzollernring. Taschen.

Houellebeq, M. (1998) Las partculas elementales.Barcelona: Anagrama.

(2002) Plataforma.Barcelona: Anagrama.

(2005) La posibilidad de una isla.Madrid: Alfaguara.

Ishiguro, K. (2005) Nunca me abandones. Barcelona: Anagrama.

Laddaga, R. (2006) Esttica de la emergencia. Bs. As.. Adriana Hidalgo editora.

La Ferla, J. (comp.) (2000) De la pantalla al arte transgnico. Buenos Aires:Libros

del Rojas-UBA.

(comp.) (2008) Historia crtica del video argentino. Buenos Aires: Fund.

Eduardo F. Constantini- Fundacin Telefnica.

(2010) Cine (y) digital. Buenos Aires: Manantial.

Lyotard, Jean F. (1984) La condicin posmoderna. Madrid. Ctedra.

Manovich, L (2008) El lenguaje de los nuevos medios de comunicacin. Laimagen en la era digital.Buenos Aires: Paids.

Marchan, Simn (1974) Del arte del objeto al arte de concepto. Madrid.Comunicacin.

Oliveras, Elena (2005) Esttica. La cuestin del arte. Buenos Aires. Ariel-Filosofa.

Prez Ornia, J. (1991)El arte del video.Madrid: RTVE/Serbal.

Oubia, D. (2009) Una juguetera filosfica. Cine, cronotofotografa y arte digital.Buenos Aires: Manantial.

Sibilia, P. (2005) El hombre postorgnico. Cuerpo subjetividad y tecnologasdigitales. Buenos Aires: Fondo de la Cultura Econmica.

(2008) La intimidad como espectculo.Buenos Aires: Fondo de laCultura Econmica.


8/8

8

Mg. Jorge Zuzulich

estetica_zuzulich

Documents