Let’s Remember학생용 교재 레벨 2, 2-3페이지

I did it! 우리 아이는

좋아하는 음식과 먹고 싶은 음식을 말할 수 있어요.

I can…을 활용하여 할 수 있는 것에 대해 이야기할 수 있어요.

I have…를 활용하여 갖고 있는 것에 대해 이야기할 수 있어요.

There is…와 There are…를 활용할 수 있어요.

아이에게 전하는 메시지

우리 아이가 배운 내용은

대화문: I like pizza.

I want chicken.

There are two cats! They’re in the tree.

I have three balls.

I can fly a kite.

This is a flower.These are flowers, too.

Here you are.

Thank you.

You’re welcome.

가정 학습 활동아이와 함께 공원으로의 피크닉 계획을 세워 보세요. 어떤 음식을 가져가고 싶은지 이야기 해 보세요.

I like (pizza). I want (chicken). 공, 연, 줄넘기 등을 가져가서 아이와 놀아 주세요. 놀이를 시작할 때

공을 주면서 Here you are라고 말하면 아이가 Thank you라고 답하고 부모님이 다시 You ’re welcome이라고 답합니다. 아이와 놀면서 I can (throw a ball)이라고 말하는 연습을 하세요. 공원을 거닐면서

보이는 것들에 대해 There are two birds in the tree 또는 This is a flower라고 이야기해 보세요.

추가 연습

학생용 오디오 CD 트랙 2

Let’s Go 4e Level 2© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.

Unit1Let’s Talk

At School

학생용 교재 레벨 2, Unit 1, 4-5페이지

I did it!우리 아이는

만나고 헤어질 때 인사할 수 있어요.

OK 나 pretty good을 사용하여 자신의 기분을 표현할 수 있어요.

The Hello and Good-bye Song을 부를 수 있어요.

우리 아이가 배운 내용은

대화문: Hi, Scott. How are you?I’m OK. Thanks. How about you?Pretty good!Good-bye, Scott.See you later!

가정 학습 활동아이와 함께 The Hello and Good-bye Song의 다른 두 역할을 번갈아 맡아가며 불러 보세요. 부모님과

아이의 이름을 넣어 다시 불러 보세요.

부모님의 친구를 만나면 영어로 인사하고 아이도 Hi, (Mrs. Lee). How are you?라고 인사하도록

하세요. 헤어질 때에는 Good -bye (Mrs. Lee). See you later 라고 말하도록 하세요.

추가 연습

워크북 3페이지

학생용 오디오 CD 트랙 3-4

아이에게 전하는 메시지

Let’s Go 4e Level 2© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.

Let’s Learn학생용 교재 레벨 2, Unit 1, 6-7페이지

우리 아이가 배운 내용은

대화문: What’s this?It’s a picture.

What’s that?It’s a window.

학교에서 볼 수 있는 물건: a picture (사진), a window (창문), a pencil sharpener (연필깎이), a workbook (워크북), a paper clip (종이 클립), a clock (시계), a door (문), a calendar (달력)

가정 학습 활동노래 What’s This? What’s That?을 두 부분으로 나누어 아이와 돌아가면서 부르세요.

집 안을 돌아다니면서 그림, 창문, 시계 등 친숙한 물건을 가리키세요. What ’s this?라고 질문하면 It ’s a (picture)라고 답합니다. 번갈아 가며 질문하고 답하세요.

추가 연습

워크북 4-5페이지

학생용 오디오 CD 트랙 5-6

I did it! 우리 아이는

교실에서 볼 수 있는 물건의 이름을 말할 수 있어요.

물건에 대해 질문할 수 있어요.

노래 What’s This? What’s That?을 부를 수 있어요.

아이에게 전하는 메시지

Let’s Go 4e Level 2© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.

학생용 교재 레벨 2, Unit 1, 8-9페이지

Let’s Learn More

우리 아이가 배운 내용은

대화문: What are these?They’re paper clips.What are those?They’re pictures.

학교에서 볼 수 있는 물건: paper clips (종이 클립들), pictures (사진들), clocks (시계들), workbooks (워크북들), calendars (달력들), pencil sharpeners (연필깎이들), windows (창문들), doors (문들)

Listen and do 지시어: Point to the clock. Touch the picture. Write your name.

Sharpen your pencil.

가정 학습 활동아이와 함께 집 안을 돌아다니면서 학교에서 볼 수 있는 물건을 찾아 보세요. 가까이 있는 물건을

가리키면서 What are these?라고 질문하고, 멀리 있는 물건을 가리키면서 What are those? 라고

질문하면 아이가 They ’re (pictures) 라고 답합니다. 그 다음 동사를 사용하는 연습을 하세요. 집 안을

돌아 다니면서 Touch the (picture) 또는 Point to the (clock) 이라고 말하면 아이가 지시에 따라

행동합니다. 번갈아 가며 지시하고 그대로 행동하세요. 교재를 함께 보면서 무엇이 보이는지 이야기

나누세요. 학생용 교재 9페이지에 있는 게임을 해 보세요.

추가 연습

워크북 6-7페이지

학생용 오디오 CD 트랙 7-8

I did it! 우리 아이는

학교에서 볼 수 있는 물건의 이름을 말할 수 있어요.

동사구를 말하고 이에 따라 행동할 수 있어요.

아이에게 전하는 메시지

Let’s Go 4e Level 2© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.

I did it! 아이에게 전하는 메시지

Let’s Read학생용 교재 레벨 2, Unit 1, 10-11페이지

우리 아이는

The MN Phonics Chant를 할 수 있어요.

M과 N으로 시작하는 단어를 말할 수 있어요.

부모님과 함께 What Do You See?를 읽을 수 있어요.

우리 아이가 배운 내용은

파닉스: Mm (mop, map, mug)—Nn (notebook, nine, nut)

가정 학습 활동아이와 함께 M과 N으로 시작하는 단어를 말해보세요. 학생용 오디오 CD를 들으면서 각 단어를 정확하게

발음해 봅니다. 그 다음 아이가 오디오를 따라 The MN Phonics Chant를 하도록 하고, 이후 여러 번

함께 반복하세요. 아이와 함께 워크북에서 잘라낸 이야기 책 What Do You See?를 읽어보세요.

아이가 파닉스 단어를 사용하여 이야기를 만들고 이를 그림으로 그려볼 수 있도록 도와주세요.

추가 연습

워크북 8-10페이지, What Do You See?

학생용 오디오 CD 트랙 9-11

Phonics

A001

266

Let’s Go 4e Level 2© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.