レベルアップのための推奨トレーニング法tsst.alc.co.jp/tsst/sample/levelup.pdf©...

© 2016 ALC PRESS INC. Ver.1.6

アルクの英語スピーキングテスト

レベルアップのための推奨トレーニング法

◆◆ 力の積み重ねで 1レベルアップを目指す ◆◆


◆◆◆ はじめに ◆◆◆

SST／TSSTは英語に関する知識を問うペーパーテストとは異なり、英語の運用能力を測るテストです。

実際の会話は、何を話すか事前に全て準備したり、うまくいかなくても途中で巻き戻してやり直すこと

はできません。実践では、「その時」「その場で」瞬時に話し伝える能力（＝英語の運用能力）が必要と

なります。自分の言葉で自分の考えを発信できるグローバル人材が今後ますます求められる中、コミュ

ニケーションで本当に必要とされるスピーキング力を測る必要があります。

本推奨トレーニング法は、英語の運用能力を伸ばすのに有効な手法をレベル別に示したものです。チェ

ック項目やパーセンテージはあくまでも目安となります。レベル別の素材リストはほんの一例です。素

材選びの際のガイドとしてご活用ください。インプット・アウトプットのバランス*にも注意しながら、

1レベル上を目指すトレーニングを始めましょう！

*語彙・文法の知識量の多い学習者（TOEIC スコア 800 点以上など）は、アウトプットの割合を増やしましょう。


◆◆◆ レベル別推奨トレーニング法 ◆◆◆

レベル 1 → レベル 2








学習素材リスト

継続に向けてのワンポイントアドバイス


SST/TSS 目標レベル

知っている表現で簡単な挨拶、返答が出来るレベルを目指す

推奨トレーニング法基礎知識を固めて声に出してみよう！

◆◆◆ アウトプット ◆◆◆

【スピーキング】 [発話] 日常生活に関する事柄についてなるべく多くの知っている表現を使って話す練習

レベル 1 → 2 のスピーキングチェック項目日本語を使わずに話しているか単語の羅列のみになっていないか

◆◆◆ インプット＋アウトプット ◆◆◆

【リスニング～シャドーイング】初級向けを復唱

【リーディング～音読】中級向けを辞書を使って読み、内容を50％理解する＋音読初級向けを辞書なしで読む＋音読

【文法・語彙の強化】リスニング、リーディングを通してインプット量を維持、随時新しい知識の確保を意識する

初級向けを使った学習

※学習素材リストは巻末を参照

1 2

OUTPUT

INPUT

【学習の割合】


SST/TSST目標レベル

簡単な自己紹介、決まり文句を使っての対面・電話対応などが出来るレベルを目指す

推奨トレーニング法口頭でたくさん文を作ってみよう！


【スピーキング】 [発話] 日常生活に関する事柄について文単位で話す練習

レベル 2 → 3 のスピーキングチェック項目主語＋動詞で始まる文の形で話しているか長い沈黙がないか動詞が抜けるなど意味が伝わらなくなる致命的なエラーがないか


【リスニング～シャドーイング】（興味のある話題で）

初級向けで 50％正確な復唱を目指す

【リーディング～音読】（興味のある話題で）

中級向けを辞書を使って読み、内容を70％理解する＋音読初級向けを辞書なしで読み、内容を 70％理解する＋音読


初級・中級向けを使った学習


OUTPUTINPUT


2 3



自発的なコミュニケーションが出来るレベルを目指す

推奨トレーニング法まとまりのある事柄を話してみよう！


【スピーキング】 [発話] 日常生活や通常業務、興味のある事柄について話す練習

レベル 3 → 4 のスピーキングチェック項目文と文を接続詞でつなぎ、脈絡のある発話をしているか語彙選択、文法において聞き手が大きく混乱する要素がないか長い沈黙、過度なつなぎ語や言い直しがないか


【リスニング～シャドーイング】（興味のある話題で）

中級向けで 50％正確な復唱を目指す初級向けで 70％正確な復唱を目指す

【リーディング～音読】（興味のある話題で）

中級向けを辞書なしで読み、内容を 70％理解する＋音読初級向けを辞書なしで読み、内容を 90％理解する＋音読


中級向けを使った学習


OUTPUT

INPUT


3 4



簡単な業務を英語でこなせるレベルを目指す

推奨トレーニング法詳細を付け加えてもっと話そう！


【スピーキング】 [発話] 日常生活や通常業務、興味のある事柄の詳細について話す練習

レベル 4 → 5 のスピーキングチェック項目単文ではなく、背景や理由などの付加情報があるか名詞や動詞を正しい形で使っているか沈黙や過度なつなぎ語が聞かれないか


【リスニング～シャドーイング】（興味のある話題を中心に）


【リーディング～音読】（興味のある話題を中心に）

中級向けを辞書なしで読み、内容を 70％理解する初級向けを辞書なしで読み、内容をほぼ 100％理解する音読スピードは 1分間 130語*を目指す *The Japan Times ST などの記事 10行を 60 秒くらいのスピード


中級向けを使った学習


OUTPUT

INPUT


4 5



業務に関する説明や対応がこなせるようになり、海外出張などで困らないレベルを目指す

推奨トレーニング法聞き手の理解度を意識してみよう！

◆◆◆ アウトプット ◆◆◆【スピーキング】 [発話] 日常生活や通常業務に関する事柄の詳細について話す練習 [パラフレーズ] 時事問題、専門性の高い話題についてざっくりと要約して話す練習

レベル 5 → 6 のスピーキングチェック項目背景や詳細に踏み込んで話しているかペースを大きく損なうことなく話しているか語彙選択、文法、発音、構成において聞き手が混乱する要素がないか





上級向けを辞書を使って読み、内容を60％理解する中級向けを辞書なしで読み、内容をほぼ 100％理解する音読スピードは 1分間 140-160語*を目指す *The Japan Times ST などの記事 10行を 45-55 秒くらいのスピード


中級・上級向けを使った学習


OUTPUT

INPUT


5 6



詳細な説明や問題点の指摘が出来るレベルを目指す

推奨トレーニング法構成やスピードを意識してみよう！


【スピーキング】 [発話] 日常生活や通常業務に関する事柄の詳細について話す練習 [パラフレーズ] 時事問題、専門性の高い話題について話す練習

レベル 6 → 7 のスピーキングチェック項目背景や詳細に踏み込んでわかり易く発話内容をまとめているか語彙や表現の選択、複雑な文を含む構文用法が適切か話の展開がスムーズか



上級向けで 70％の復唱を目指す中級向けで 90％正確な復唱を目指す


上級向けを辞書なしで読み、内容を 50％以上理解する中級向けを辞書なしで読み、内容をほぼ 100％理解する音読スピードは 1分間 160-170語*を目指す* The Japan Times ST などの記事 10行を 35-45 秒くらいのスピード


上級向けを使った苦手文法項目の克服


OUTPUT

INPUT


6 7



問題解決、交渉、クレーム対応など予期せぬ出来事にも何とか対応できるレベルを目指す

推奨トレーニング法さまざまなトピックに挑戦！

◆◆◆ アウトプット ◆◆◆【スピーキング】 [発話] 時事問題や専門性の高い話題について自分の見解を述べる練習[パラフレーズ] 時事問題、専門性の高い話題について話す練習

レベル 7 → 8 のスピーキングチェック項目段落単位で内容構成ができているか語彙選択や複雑な構文の用法が適切か “Uh” や “You know” などのつなぎ語を多用していないか


【リスニング～シャドーイング】（さまざまな話題で）

上級向けで 80％の復唱を目指す中級向けで 100％正確な復唱を目指す

【リーディング～音読】（さまざまな話題で）

上級向けを辞書なしで読み、内容をほぼ 100％理解する音読スピードは 1分間 170語以上*を目指す *TIME、Newsweek などの記事 10 行を 35 秒くらいのスピード


上級向けを使った苦手文法項目の克服


OUTPUT

INPUT


7 8



問題解決、交渉、クレーム対応など予期せぬ出来事に効率よく柔軟に対応できるレベルを目指す

推奨トレーニング法「英語」を意識せずに話せるレベルに向けて


【スピーキング】 [発話] 時事問題や専門性の高い話題について自分の見解を論理的に述べる練習[パラフレーズ] 時事問題、専門性の高い話題について詳しく話す練習

レベル 8 → 9 のスピーキングチェック項目段落単位で論理的に内容構成ができているか語彙選択が適切かつ洗練されているか発話が常にスムーズに流れているか


【リスニング～シャドーイング】（さまざまな話題で）

上級向けで 100％正確な復唱を目指す

【リーディング～音読】（さまざまな話題で）

上級向けを辞書なしで読み、詳細も含めほぼ 100％理解する音読スピードは 1分間 180語以上*を目指す *TIME、Newsweek などの記事 10 行を 30 秒くらいのスピード



OUTPUT

INPUT


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【リスニング～シャドーイング】

初級向け TOEIC®テスト新公式問題集（Part 1, Part2 の問題）＜一般財団法人国際ビジネスコミュニケーション協会＞

中級向け Elllo http://www.elllo.org/ * SST/TSST レベル 2 ~ 4 向け（語彙解説・理解度を確認する音声問題付）

上級向け TED http://www.ted.com/talks/browse Elllo http://www.elllo.org/ * SST/TSST レベル 4 ~ 7 向け（語彙解説・理解度を確認する音声問題付）

全レベル向け English Journal 音声教材＜アルク＞

【リーディング～音読】

初級向け Penguin Graded Readers Level 1, Level 2

中級向け Penguin Graded Readers Level 3, Level 4 The Japan Times ST http://st.japantimes.co.jp/ TIME for Kids http://www.timeforkids.com/ National Geographic Kids http://kids.nationalgeographic.com/

上級向け Penguin Graded Readers Level 5, Level 6 Newsweek http://www.newsweek.com/ TIME http://time.com/ The Japan Times http://www.japantimes.co.jp/ The Japan News http://the-japan-news.com/

全レベル向け English Journal ＜アルク＞



【文法】

初級向け Essential Grammar in Use ＜Cambridge University Press＞ Mr. Evine の中学英文法を終了するドリル＜アルク＞

中級向け Advanced Grammar in Use ＜Cambridge University Press＞ Mr. Evine の中学英文法を終了するドリル＜アルク＞

全レベル向けロイヤル英文法＜旺文社＞総合英語 Forest ＜桐原書店＞

【語彙】

SST/TSST目標レベル 3 ~ 6 向け究極の英単語SVL Vol. 1 ＜アルク＞キクタン【Basic】 4000 ＜アルク＞

SST/TSST目標レベル 7 ~ 9 向け究極の英単語SVL Vol. 2 ＜アルク＞キクタン【Advanced】 6000 ＜アルク＞


継続に向けてのワンポイントアドバイス

運用能力を高めるためには、詰め込み型の短期集中学習ではなく、無理の無い範囲で持続可能な長期継

続学習が有効です。すき間時間の活用と定期的なトレーニングの組み合わせで、着実に力をつけること

が可能です。

◆◆◆ 例）レベル４の A さん 1日トレーニングメニュー ◆◆◆＜半年後の受験でレベル5を目指す！＞

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

休日

(合計3時間)

平日

(合計13分)

通勤電車で音声素材をリスニング◆ 10分 ◆

お風呂で自分の希望や予測も入れながら明日の予定を口頭で言ってみる◆ 2分 ◆

午前中の出来事の詳細をつぶやく◆1分◆

好きなスポーツ選手のインタビュー記事を英文で読み、気になる表現をメモ◆ 20分 ◆

映画鑑賞中に聞き取れたフレーズや文をたまに復唱してみる◆ 2時間 ◆

今週気になった事柄について話し、音声を録音してチェック項目を確認◆ 10分 ◆

声に出しながら中学文法の復習し、最後の仕上げ5分は新しい表現なども取り入れながらライティング◆ 30分 ◆

時

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