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——中小学骨干教师培训项目江苏师范大学体育培训班

二〇一五年 第 1 期

本期内容

一、开班典礼

二、教师风采

三、学员感悟

省省培培助助推推 凌凌云云高高飞飞

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河南“省培计划（2015）”

中小学骨干教师研修江苏师范大学培训班 开班典礼隆重举行

2015年 7月 27日上午，河南“省培计划（2015）”中小

学骨干教师培训班开班典礼在江苏师范大学敬文报告厅隆重

举行。本次参加培训的教师有体育学科、音乐学科、地理学

科、物理学科和计算机学科，分别来自安阳、鹤壁、焦作、

濮阳、商丘等市县、共计 300多名学员。

会议由教师教育学院蒋步仲书记主持并致开幕词，院长

王树良教授详细介绍了江苏师范大学近几年总体发展情况以

及相关专业办学特色，同时介绍了本次培训的相关背景，对

培训学员提出了要求与期望。

参加本次典礼的还有音乐学院薛琛书记、计算机学院张

斌书记、城环学院的王峰书记、体育学院韩传江老师等。

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教师风采

江苏师范大学 段作章教授

7 月 27 日上午，江苏师范大学基础教育研

究中心主任段作章教授作了《有效教学的策略》

的讲座。段教授从西方有效教学研究的历史与方

法入手，对有效教学内涵进行了解读，提出了有

效教学的三条主要指标，并分析了目前中小学课

堂教学低效的原因，最后分别从教学准备、教学

实施与教学评价三方面为大家提供了相应的有效

教学策略。

段教授

的讲座从与

学员调查讨

论入手，细致

入微，深入浅

出，充分体现

了“有效”的

授课策略，收

到了很好的

效果。

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教师风采

江苏师范大学 汪颖教授

7 月 29 日上午，江苏师范大学教育

科学学院汪颖教授作了《新媒体与教育》

的讲座。汪教授图文并茂，从新媒体形态、

新课程教学形式及作为研究工具三方面

分别作了阐明，特别为大家介绍了微课的

制作与运用，对学员启发很大，学员普遍

表示回去后要充分挖掘新媒体在教学中

的运用，以提高教学效果。

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教师风采

江苏师范大学 步进博士

泰州市教育局 胡唐明主任

7月 28日上午，江苏师范大学步进博士

作了《中小学教师标准解读》的讲座。

7月 27日下

午，泰州市教育

局教研室胡唐明

主任作了《教师

专 业 发 展 的 路

径》讲座。

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学员感悟

“倦怠”——个人认为应该从两个方面看：“倦”就是十几年的教学太熟悉了，

千篇一律有些厌倦了；“怠”就是十几年教学下来太容易了，有些能省就省、能

不做的就不做。在自己实际的教学生活中，已经逐步的显现出来。究其原因：张

教授讲到压力的“细沙”说，结合自己真的是这样：体育教师、班主任、体育组

长、年级主任，真的是一点一点增加。可能大家都会有不同的变化所带来的压力，

虽然听了张教授讲的很多实例来缓解、调整压力的方法，当时并不得其解。

直到今天下午的云龙山、云龙湖之行，特别是湖边的走道上的标识：0 米、

200米、400米、1200 米……3300米，走过有一种豁然开朗的感觉：既然压力是

经常性的、累积性的，我们为什么不用同样的方法去对待呢？心态决定一切，经

常性的、累积性逆向去做就行，那怕是强迫自己也要做，就像万人暴走团一样，

你走我也走，你们队走，我们队也在走。毕竟我们体育老师比其他学科的老师是

更具备一些胆量和勇气的！现在所遇到、看到的，只是地下的标识 200 米、1200

米、3300米，我们都是喜欢终点的！

——安阳市 王晓峰

有幸来到江苏师范大学进修学习，让我重新感受学生时代的时光，

来到美丽的徐州，也让我体验到了生态城市的健康发展，随着社会和科

技的发展，教育也需要升级，也需要科技，在众多科目都在享受着科技

带来的教育的新理念新技术的时候，唯独中小学体育教育在科技多媒体

时代却无所适从，只能生拉硬拽的在室内课里找到那么一点点安慰，今

天，倾听了王颖教授的多媒体与教育的专题报道，一直在思考，面对汹

涌澎湃而来的新媒体技术，中小学体育教育如何能够迎头赶上，能够融

入到科技发展的浪潮中。

——焦作市 高天山

——河南省安阳市第二十一中学 王晓峰

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学员感悟

在这骄阳似火的七月，本人有幸参加了省培计划，来到了风景秀美

的徐州。江苏师大邀请了全国著名的专家和学者给我们学员上课。专家

们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教

学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家们的身上学到了做人

和做学问的道理。他们的讲座折射出一种责任：国家昌盛，系于教育；

教育昌盛，系于吾身。他们的阐述中表现出一种风范：不以文章小而不

规范；不以孩童小而不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！

专家们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先

进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教

学工作无不起着引领和导向作用。

——焦作市 郭卫忠

聆听江苏师大教育学院步进教授讲的《中小学教师专业标准解读》

之后，给我的触动很大，作为一名小学教师，因为小学教育是一个人的

人生发展重要的起步阶段，小学教师关系到学生一生的成长，做好一个

合格的领路人不是光嘴上说说的。在学习了《中小学教师专业标准》之

后，我更加清楚了教育路上的方向以“师德为先；学生为本；能力为重，

终生学习”的理念开始渐渐在自己脑海中生根发芽。作为一名教师必须

履行教师的职业道德规范，关爱学生，尊重学生人格，要有爱心、责任

心、耐心、细心，做学生健康成长的指导者和领路人，全心全意投身教

育教学工作中，在言传身教中潜移默化地影响着学生。

——新乡市 李岩

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学员感悟

学习永远在路上

师大印象：初次来到文化厚重的徐州，漫步走在古朴灵动的师大，眼神

凝聚智慧激情的教师，用心聆听科学丰富的课程，让我激情重回、受益匪浅。

通识培训：段作章教授的《有效教学的策略》，让我们对国内外的有效

教学有了更深入的了解，开阔了视野，明确了课堂的有效性的诸多因素，对以

后备课和驾驭课堂有了更明确的定位和方向感。遗憾的是最后讲到怎么教的更

好的时候，没有时间了，最核心最实用的没有学习到，可惜了。

胡唐明所长的《教师专业发展的路径》讲到了几位教师和他本人的成长

经历，无一不让我们感到惭愧。他们是我们学习的楷模，努力的方向，很好的

人生导师。特认同胡所长的一句话：是特级教师是人才，不是特级教师，也是

人才，只要你胜任你的工作，并努力提升自己。我会听取胡所长的建议：买几

本国外的教育名著，读原著，细品味，提升自己。

步进教授的《中小学教师标准解读》，刚出《标准》的时候在《中国教

育报》上读过，只是一带而过，没有静下心来思考，更没有与老师们坐下来细

读和作为“标准”来评价自己，这次听来好像不那么简单，回去之后要和老师

们细细消化，规范自己的行为，按《标准》高要求自己，最起码做一个称职的

骨干教师。

张新立教授的《职业倦怠和压力管理》对我太有用了，讲的激情、真实、

接地气儿，让人有良好的心态、执着的干劲、适度的成功，分享的内容幽默而

轻松、震撼又专业，让我们感觉上课本身就是一种放松和享受，为接下来安心、

精心学习十几天的课奠定了良好的基础噢。

汪颖教授的《新媒体和教育》对我可真是一场及时雨呀，我刚主持申报

了省级子课题《体艺学科与信息技术的有效融合的实验研究》，正准备写开题

报告，她讲的移动学习、博物馆学习、慕课、创课等学习方式和课堂观察工具

FIAS、矩阵图等软件正好能用上，让我对做好这个课题更加有了信心，还有博

物馆解说软件还可以开发运用的我们学校的十几个功能室，家长来参观直接可

以用手机扫二维码解决。

每节课有每节课的精彩，对于我们来说学习永远在路上，更多的是思考

要时刻在心中，最重要的是落实在工作中，让自已提升，让孩子受益，愿我们

携手共成长！

——鹤壁市 王军霞

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主 编： 李传义 周 武

责任编辑： 韩传江

编 辑： 王新华 景平康

呈 报： 河南“省培计划（2015）”地方培训项目中小学骨干教师

培训项目办公室

报 送： 江苏师范大学党政领导

发 送： 江苏师范大学教师教育学院 体育学院相关职能部门

印 数： 50

联系方式： 电话：0516--83403573 邮编：221116

地 址： 江苏省徐州市铜山区江苏师范大学体育学院