it or not it- erasmus + program
TRANSCRIPT
“IT or not IT?” Reaching our goals
equipped with modern tools.
Key Action 2 - Συνεργασία για Καινοτομία και Ανταλλαγή Καλών Πρακτικών
1
Συνεργαζόμαστε με…VOS a SOS - Τσεχία
Zespol Szkol "Silesia"- Πολωνία
MARIA REINA ESKOLA- Ισπανία Srednja škola Bedekovčina- Κροατία
2
Περιγραφή του έργου
• Το έργο αφορά στην αύξηση της χρήσης των νέων τεχνολογιών, με την ανταλλαγή αποτελεσματικών μεθόδων των ΤΠΕ για την εκπαίδευση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων των μαθητών σε κοινωνικό και διαπροσωπικό επίπεδο, μέσα από διαδραστικές και συνεργατικές δραστηριότητες.
3
Στόχος του έργου
Βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, μέσα από μια μαθησιακή διαδικασία πιο αποτελεσματική, πιο εύκολη και πιο επιτυχημένη με τη χρήση των ΤΠΕ.
4
Ανάγκες των μαθητών που θα καλύψει
το έργοΝα μάθουν πώς τα εργαλεία ΤΠΕ μπορούν να
χρησιμοποιηθούν για βελτίωση της σχολικής τους επίδοσης
Να αυξήσουν το επίπεδο της ψηφιακής τους επάρκειας
Να αποκτήσουν ευρύτερη γνώση του πώς να διαχειρίζονται την προσωπική τους ανάπτυξη
Να αποκτήσουν κίνητρο για να παρακολουθήσουν τα μαθήματά τους
5
Ανάγκες των μαθητών που θα καλύψει
το έργο Να αναπτύξουν τις γλωσσικές δεξιότητες τους
Να γνωρίσουν συνομηλίκους τους από άλλες χώρες
Να γίνουν πιο ενεργά μέλη της κοινωνίας
Να γνωρίσουν άλλα εκπαιδευτικά και πολιτισμικά περιβάλλοντα
6
Ανάγκες των μαθητών που θα καλύψει
το έργοΝα επωφεληθούν από την ευρωπαϊκή
ποικιλομορφία
Να έχουν την ευκαιρία να αποκτήσουν τις γνώσεις, τις ικανότητες και την εμπειρία που θα τους ωφελήσει και να τους βοηθήσει σε μια κοινωνίας που αλλάζει συνεχώς
Να αναπτύξουν δεξιότητες για συλλογική εργασία μέσα σε ένα ευρωπαϊκό πλαίσιο
7
Ανάγκες των εκπαιδευτικών που θα
καλύψει το έργοΝα ανταλλάξουν εμπειρίες και ιδέες με άλλους
εκπαιδευτικούς για βελτίωση της εκπαιδευτικής τους ικανότητας
Να χρησιμοποιήσουν νέες μεθόδους διδασκαλίας που βασίζονται στα ΤΠΕ
Να αναπτύξουν μια συνεργατική προσέγγιση στη διαδικασία της διδασκαλίας και της μάθησης
Να αποκτήσουν νέα εργαλεία για τη δημιουργία ενός περιβάλλοντος μάθησης υποστηρικτικό για τους μαθητές
8
Ανάγκες των εκπαιδευτικών που θα
καλύψει το έργοΝα μάθουν τη χρήση της πλατφόρμα του eTwinning
Να αποκτήσουν νέα εμπειρία στη διαπολιτισμική εκπαίδευση και να διευρύνουν τους ορίζοντές τους, μέσω της ευρωπαϊκής συνεργασίας
Μέσα από την εμπειρία τους, να διεγείρουν και άλλους εκπαιδευτικούς να λάβουν μέρος σε ευρωπαϊκά προγράμματα
Να αναπτύξουν τις διδακτικές, γλωσσικές, κοινωνικές και διοικητικές τους ικανότητες
9
Ανάγκες του σχολείου που θα καλύψει
το έργο
Βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των μαθητών
Ανάπτυξη της διεθνούς συνεργασίας Ανάπτυξη στενότερων δεσμών με άλλα σχολεία της
ΕυρώπηςΒελτίωση της εικόνας του σχολείου στη τοπική
κοινότηταΠροώθηση της ευρωπαϊκής διάστασης του σχολείουΑνάπτυξη καινοτόμων και συνεργατικών
προσεγγίσεων στη διαδικασία της μάθησης
10
Πώς θα πετύχουμε τους στόχους μας;
• Μέσα από διαδραστικά μαθήματα, με τη χρήση πλατφορμών e-learning, που θα έχουν την δυνατότητα να εμπλουτίζονται και από τους ίδιους τους μαθητές.
• Με την δημιουργία πολυμεσικού διδακτικού υλικού▫ χάρτες▫ σχέδια▫ παρουσιάσεις▫ ταινίες▫ blogs▫ φωτογραφικά blogs,▫ έρευνες και άλλα.
• Οι μαθητές θα συμμετέχουν σε εικονικές περιηγήσεις και αντισυμβατικά μαθήματα, βασιζόμενα σε ένα συνδυασμό διαφορετικών ειδικοτήτων (αθλητισμός, Μαθηματικά, Τέχνη, την εκμάθηση γλωσσών κλπ).
11
Τι εργαλεία θα χρησιμοποιήσουμε;
• Διαδίκτυο
• Ηλεκτρονικούς Yπολογιστές
• Tablets
• Διαδραστικούς πίνακες
• Έξυπνα τηλέφωνα
• κ.α.
12
Ποιοι συμμετέχουν στο πρόγραμμα;
• Όλη η σχολική κοινότητα – καθηγητές και μαθητές
Για οργανωτικού όμως λόγους συστάθηκε μια ομάδα καθηγητών και μαθητών που ανέλαβε να υλοποιήσει το έργο.
13
Ομάδα καθηγητών
1. Ανδρομάχη Πιερίδου
2. Ελένη Χαραλάμπους
3. Βασιλική Τσαγγάρη
4. Στέλλα Κουάλη
5. Αλεξάνδρα Κατσού
6. Φρόσω Τσαγκάρη
7. Χρυσόστομος Ψηλογένης
8. Άντρη Ερωτοκρίτου
9. Λεύκος Δημοσθένους
14
Αναπληρωτές καθηγητές
1. Ιουλία Σχίζα
2. Στέλλα Χατζηδημητρίου
3. Γαλάτεια Τριμιθιώτου
4. Μαρία Ζαρπετέα
5. Μαρία Αδαμίδου
6. Πόλυς Παπαδόπουλος
7. Ανδρέας Λοΐζου
15
Επιλογή μαθητών
• Έντυπη ανακοίνωση/πρόσκληση συμμετοχής στο Πρόγραμμα (μαθητές Α’ και Β’ τάξης)
• Ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο
• Προσωπική συνέντευξη
16
Ομάδα μαθητών με σειρά κατάταξηΑ/Α Τμήμα Επώνυμο Όνομα
1 Β03 Κωνσταντίνου Παναγιώτα
2 Β03 Ανδρέου Ελένη
3 Β05 Χριστοδούλου Γρηγόρης
4 Β03 Ερωτοκρίτου Ειρήνη
5 Α03 Δραμιώτη Δέσποινα
6 Α04 Ηροδότου Φαίδωνας
7 Α04 Τίκκης Δημήτρης
8 Β06 Μενελάου Μαρία
9 Α04 Σωκράτους Μαριάννα
10 Α01 Ανδρέου Αναστασία
11 Α08 Φτερουσίου Γεωργία
12 Α01 Παντελή Σταύρος
13 Α04 Γρηγορίου Στυλιανή
14 Α03 Χρυσοστόμου Πολύβιος
15 Α01 Αγαθοκλέους Δήμητρα
16 Α05 Φλωρέντζου Χρυστάλλα
17 Α05 Ραγιάς Χαράλαμπος
18 Β03 Τσαμπαλάς Ανδρέας
19 Α03 Νικολάου Κωνσταντίνα
20 Α01 Σκαρπάρη Μαρία
17
Αναπληρωτές μαθητές21 Α06 Νικολάου Σωτηρούλλα
22 Α07 Προκοπίου Χριστίνα
23 Α08 Ιωακείμ Έλλη
24 Α03 Χριστοφάκη Σοφία
25 A07 Πύρκα Άννη
18
Διάρκεια24 μήνες 01-09-2014 μέχρι 31-08-2016
Ποσό επιχορήγησης - €29,020.00
Διαχείριση και υλοποίηση του προγράμματος
Συμμετοχή σε συντονιστικές συναντήσεις
Κινητικότητες για διδασκαλία και μάθηση
Ειδικά έξοδα
19
Διαχείριση και υλοποίηση του
προγράμματος• Έξοδα διαχείρισης σχεδίου
• Τοπικές δραστηριότητες του σχεδίου
• Πληροφόρηση, προώθηση και διάδοση του
σχεδίου κλπ.
20
Συμμετοχή σε συντονιστικές
συναντήσεις• Θα πραγματοποιηθούν τρείς συναντήσεις για
σκοπούς συντονισμού 1η συνάντηση στη Τσεχία 15-19 Νοεμβρίου για
οργάνωση του έργου
2η συνάντηση στη Κύπρο
3η συνάντηση στη Κροατία
• Στις συντονιστικές συναντήσεις συμμετέχει ο
συντονιστής και ένας άλλος καθηγητής του
σχολείου.
21
Κινητικότητες για διδασκαλία και
μάθηση• Θα πραγματοποιηθούν πέντε (5) συναντήσεις
Πολωνία
Κροατία
Ισπανία
Κύπρο
Τσεχία
• Σε κάθε ένα από τα ταξίδια στο εξωτερικό θα
συμμετέχουν πέντε (5) μαθητές, συνοδευόμενοι
από δύο (2) καθηγητές.
22
Ειδικά έξοδα
• Αγορά εξοπλισμού για τις ανάγκες του έργου
23
Πώς να κάνετε αίτηση για μια νέο
πρόγραμμα ERASMUS + AK2• http://www.llp.org.cy/
• Αποφασίστε το θέμα σας
• Βρέστε συνεργάτες (πλατφόρμα etwinning)
• Επικοινωνήστε , συζητήστε, αποφασίστε και υποβάλετε την αίτηση πριν την καταλυτική ημερομηνία
24
