LA ENTREVISTA COMO INTERVENCIN

LA ENTREVISTA COMO INTERVENCINPS. ARMANDO BEJARANOJUNIO 2011En una sesin convencional, la mayora de las preguntas del terapeuta estn diseadas ostensiblemente para ayudar a formular una evaluacin.Las propias preguntas no se consideran habitualmente como intervenciones para ayudar a los clientes. Sin embargo, muchas preguntas tienen efectos teraputicos sobre los miembros de la familia (directamente), a travs de las implicaciones de las preguntas y/o (indirectamente) a travs de las respuestas verbales y no verbales de los miembros de la familia ante ellas.Es ms coherente y heurstico considerar toda la entrevista como una serie deintervenciones continuasEsta perspectiva toma en serio el punto de vista de que es imposible para un terapeutainteractuar con un cliente sin intervenir en la actividad de ste3. El terapeuta asume que todolo que dice y hace es potencialmente significativo para el resultado teraputico final.preguntar acerca de un problema es inducir su aparicin y afirmar su existencia. Adems, escuchar y aceptar la descripcin de un problema es conceder poder respecto a su definicinla entrevista como intervencin se refiere a unaorientacin en la que todo lo que unentrevistador hace y dice, y todo lo que no hace yNo dice, es considerado una intervencin quepodra ser teraputica, no teraputica oantiteraputica.La entrevista como intervencin tambin toma en serio el punto de vista de que el efectoque de hecho tenga cualquier intervencin con un cliente est siempre determinado por elcliente, no por el terapeuta. Las intenciones y acciones consiguientes del terapeuta solamentedesencadenan una respuesta; nunca la determinan.Adoptar la perspectiva de la entrevista como intervencin lleva a los terapeutas a centrarsems en sus propias conductas dentro de las vicisitudes del sistema teraputico, y no solamentesobre el sistema del cliente. Al considerar toda accin como una intervencin, los terapeutasse ven obligados a prestar atencin a los efectos continuos de sus comportamientos, a finde distinguir las acciones que, de hecho, fueron teraputicas de las que no lo fueron.es imposible monitorizar todas las respuestas y reflexionarconscientemente sobre los detalles de cada accin antes de actuar.Una forma de abordar esta complejidad es establecer directrices que, cuando se dominan, pueden adoptarse como posturas teraputicas no conscientes que faciliten las acciones deseadas y limiten las no deseadas.LA NECESIDAD DE UNA CUARTA DIRECTRIZEn su artculo original (Selvini-Palazzoli, M.; Boscolo, L.; Cecchin, G. y Prata, G., 1980),acerca de cmo llevar una entrevista sistmica, el grupo de Miln describi tres principios paraguiar al terapeuta. Estos principios o directrices son bien conocidos hoy en da, y entrevistacircular es el trmino que se usa con frecuencia para referirse al estilo de investigacinasociado con su aplicacin.la entrevista circular por si sola puededesencadenar, y desencadena, cambio teraputico. La base para esta respuesta afirmativa se clarifica si se distingue una cuarta directriz, a saber, el diseo de estrategias, y se reconoce que el 'hacer preguntas circulares es un tipo de entrevista como intervencin.Cualquiera que haya observado a los miembros del grupo de Miln haciendo terapia sabrque planifican con sumo cuidado todos y cada uno de sus movimientos.tres directrices:El equipo de Miln desarrolla, para la coordinacin de la sesin teraputica, tres directrices:1- Elaboracin de hiptesis2- Circularidad3- NeutralidadVeamos, brevemente, a qu hace referencia cada una de ellas.Cuarta directrizEl diseo de estrategias podra definirse como la actividad cognitiva delterapeuta (o del equipo) al evaluar los efectos de acciones pasadas, construir nuevos planesde accin, anticipar las posibles consecuencias de diversas alternativas y decidir cmoproceder en cualquier momento dado, a fin de maximizar la utilidad teraputicaComo directriz de la entrevista, supone elecciones intencionadas de los terapeutas acercade lo que deberan hacer o no hacer a fin de guiar al sistema teraputico. Al denominar estadirectriz, eleg el trmino estrategia para subrayar que los terapeutas adoptan una posturacon el compromiso definido de alcanzar algn objetivo teraputicoes decir, es el proceso activo de mantener una red de operaciones cognitivas que dan lugar a decisiones de accin.diversos niveles de diseo de estrategias1.diseo de estrategias acerca de posturasconceptuales generales a adoptar por un terapeuta,

2. diseo de estrategias acerca de accionesverbales especficas a poner en juego.UNA REFORMULACION MENOR DE HIPTESIS, CIRCULARIDAD YNEUTRALIDADanimar a los terapeutas a aceptar una mayor responsabilidad personal por adoptarlas.Una postura conceptual podra definirse como una constelacin duradera de operaciones cognitivasque mantienen un punto de referencia estable,Las preguntas circulares tienen habitualmente un potencial teraputico muchomayor que las lineales (vase Parte III). Por tanto, resulta til desarrollar cierta pericia enla adopcin de una postura de generacin de hiptesis circulares, para optimizar nuestroimpacto teraputico durante el proceso de la entrevista como intervencin