‹letiflim, genelanlam›yla, bireyinKarfl›s›ndaki taraf›n-dan an›nda veaç›kça anlafl›lmas›n›sa¤layacak flekildekendisini ifade

etme davran›fl ›d›r. Kifl i leraras› iliflkinin sa¤l›kl›bir flekilde yürütülebilmesi, olumlu bir flekilde devametmesi için baz› koflullar gerekmektedir. Söz konusuçocuklar oldu¤unda, sözlü veya sözsüz iletiflimimizdeonlara verece¤imiz mesajlara dikkat etmemiz dahada önem kazan›r.

ETK‹N D‹NLEME Etkili iletiflimde önemli olan, çocu¤un söylediklerinintam olarakdinlenmesi vedo¤ru bir flekildeyorumlanmas›d›r.Acabaçocu¤unuzla olaniletifliminizde fluifadelerden hangisisize uyuyor?

Çocu¤umuzunf i k i r l e r i n i ,anlatt›klar›n› dinlerizve ona, bunun içinzaman ay›r›r›z.

Çocu¤umuza, bir düflünce veya davran›fla nedenkat›lmad›¤›m›z› aç›klar›z.

Davran›fl›n›n neye yol açaca¤›n› konufluruz. Cezadan çok olumlu pekifltireçler kullan›r›z. Çocuklar›m›za güvendi¤imizi belli ederiz. Onlar› sevdi¤imizi hergün bir vesile ile belli ederiz. Çocuklar›m›z›n bizim birer kopyam›z de¤il, bizler

gibi ama farkl› olduklar›n› kabul ederiz.E¤er bu ifadelerini ço¤una “evet” diyebiliyorsan›zbirçok fley sizin için daha kolay olacakt›r.

E T K ‹ N D ‹ N L E M E N ‹ NBASAMAKLARIZAMAN: Çocu¤unuzla konuflurken, ona zamanay›rmal›s›n›z. E¤er zaman›n›z yoksa ona bunu aç›kçasöylemelisiniz. Örne¤in; “Seni dinlemeyi çok istiyorum.Ama flu anda…… Seninle konuflmak için beraberdaha rahat bir zaman belir leyelim.”…gibi.YÜZ YÜZE OLMAK: Konuflurken bedeninizçocu¤unuza dönük olmal›. Yapman›z gereken bir iflvarken onu dinlemeye çal›flmak, hem ona

dinlenmedi¤i izlenimiverecek, hem de sizonun anlatt›¤› ço¤uayr ›nt ›y › kaç › rab i -leceksiniz.MESAFE: Konuflurkenaran›zda bir engelbulunmamal› ve yeterlimesafe o lmal ›d › r .Akflam otururken, sizbir koltukta çocu¤unuzdi¤er koltuktayken konuflmak, yemek masas›ndakonuflmak… iletiflimde gerekli olan s›cakl›¤› ortadankald›racakt›r.DUYGUYU ANLAMAK (EMPAT‹): Konuflurkençocu¤unuzun ne hissetti¤ini anlamaya çal›flmak, onuniletiflimini sürdürüp sürdürmeyece¤ini belirlemedeönemli bir nedendir.GER‹ B‹LD‹R‹M: Çocu¤unuz konuflurken neanlad›¤›n›z› ona sözel olarak geri yans›tmak, hemanlay›p anlamad›¤›n›z› do¤rulaman›z›, hem deçocu¤unuzun kendisinin anlafl›ld›¤›n› hissetmesinisa¤lar. Çünkü çocuk, anlafl›ld›¤›n› hissetmeden kabuledildi¤ini anlayamaz. Böyle bir iletiflimde denge vard›r.Bir taraf›n di¤erine üstünlü¤ü söz konusu de¤ildir.Ve tüm bunlara ek olarak, anne-baba olarak aran›zdabir tutum birli¤i olmas› gerekmektedir. Çünkü iletiflimdeverilen mesaj›n içeri¤i kadar, tutarl›l›¤› da önemlidir.Sa¤l›kl› bir iletiflimin olmas› için, çocu¤a “çifte mesaj”gitmemelidir.

ETK‹L‹ ‹LET‹fi‹MDE GEREKENKOfiULLAR• Birlikte olmak, ama kiflili¤ini korumas›na da izinvermek.• Çocu¤unuzun duygu ve düflüncelerini gerçektenkabul etmek.• Çocu¤unuzun hayat›n›n özel olma ve gizlili¤inesayg› duymak.• Onun baz› duygular›n›n geçici ve anl›k oldu¤unubilmek.• Çocu¤unuzun, kendisinin veya sizin ortak yaflad›¤›n›zsorunlara, onun da çözüm önerisi getirebilece¤ineinanmak.• Özellikle onun yaflad›¤›, çözebilece¤i sorunlar› kendisorununuz haline getirip, çözmeye çal›flmamak.• Çocu¤unuzu dinlerken, kimi zaman da kendidüflünce, duygu, tutum veya de¤erlerinizin de¤iflmesiriskini üstlenmeye istekli ve haz›rl›kl› olmak.

Aile ‹çi Etkili ‹letiflimAile ‹çi Etkili ‹letiflim8

REHBERL‹KL

ider

fiifl

li K

ole

jiLide

rgi

Atatürk Arboretumu bilimsel araflt›rma vegözlem amac›yla orijini ve yafllar› bilinen,ço¤unlu¤u a¤aç ve di¤er odunsu bitkilerinbulundu¤u bir canl› a¤aç müzesidir.Atatürk Arboretumu'nda ö¤renciler, otsu veodunsu bitkileri yerinde görüp bilgi sahibioldular. Bitkilerin çiçekli ve çiçeksiz olmaözelliklerine göre grupland›¤›n› örnekleriylegözlemlediler. Dünyan›n dört bir taraf›ndangetirilen farkl› bitkiler ile nesli tükenmekte olanbitkileri tan›d›lar. Canl›lar›n yaflam alanlar›n›görerek çevreyi koruma bilincine katk› sa¤lad›lar.Gezi s›ras›nda foto¤raflar çekerek bu günübelgelediler.

Atatürk Arboretumu

Okulumuz 4/A s›n›f›ö¤rencileri 09.03.2012

tarihinde Cam Oca¤› Vakf›’nadüzenledikleri gezide,

insanl›¤›n buluflu olan cam›nüretimini yerinde görüpincelediler ve üretime

kat›ld›lar.

4/A S›n›f›-Cam Oca¤›Vakf› Gezisi

GEZ‹16

Lid

er fi

iflli

Ko

leji

Lide

rgi

Türkiye’nin LiderleriBu Okulda Yetifliyor