material didactico 1 periodo

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL“FRANCISCO DE MIRANDA”AREA DE TECNOLOGIAPROGRAMA DE INGENIERIA CIVILDEPARTAMENTO DE ESTRUCTURASUNIDAD CURRICULAR: DIBUJO TÉCNICO

MATERIAL DIDACTICODIBUJO TÉCNICO

1Santa Ana de Coro; Junio 2011

DIBUJO TÉCNICO

PROFESORES UNIDAD CURRICULAR DIBUJO TÉCNICO:ARQ. EFRAIM LÓPEZ SÁNCHEZ

FUNDAMENTACIÓN

Dibujo Técnico, es un idioma gráfico, universal y preciso, características éstas que deben serrespetadas cuando se hace un trabajo o proyecto que se basa en normativas y estándaresinternacionales. Es por ello que esta asignatura, además de ser una herramienta que permite alalumno representar y entender el espacio tecnológico, potencie en él las capacidades de reflexión,expresión, comunicación, creación, comprensión y significación, fortaleciendo su identidad personal ysocial, en su perfil de futuro ingeniero civil.

De esta manera, el ingeniero civil, visto en su labor profesional, utiliza el Dibujo Técnico como unlenguaje gráfico mediante el cual se comunica con otros profesionales del área y así expresa susideas, resuelve problemas y diseña.

La importancia radica en que se busca a través de esta unidad curricular la elaboración de planosinherentes a la ingeniería civil, ya sea por los medios de representación analógicos (dibujo manual con

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inherentes a la ingeniería civil, ya sea por los medios de representación analógicos (dibujo manual coninstrumentos) y/o los medios de representación digitales (dibujo asistido por computadora-CAD).

Así pues, surge la propuesta de este diseño instruccional bajo un esquema formativo yprocedimental, orientado según la teoría constructivista, que se fundamenta en que el estudianteconstruye interpretaciones personales del mundo basado en las experiencias e interacciones grupales,logrando así una derivación de muchos significados posibles, sin pretender obtener unopredeterminado o correcto, y en consecuencia conlleva a que para comprender el aprendizaje debeexaminarse la experiencia en su totalidad. Por otro lado, debe destacarse que dentro delconstructivismo hay tres etapas en la adquisición del conocimiento, las cuales son: introductorio,avanzado y experto, donde se va alcanzando cada uno de los niveles a través de enfoques masobjetivistas (conductistas y cognoscitivos) y en la medida en que los estudiantes adquieren mayorconocimiento avanzan hasta enfrentar problemas mas complejos y poco estructurados y así llegar a unnivel donde pueda descubrir, negociar, modificar o eliminar las interpretaciones iniciales adquiridas enla etapa introductoria.

FUNDAMENTACIÓN

Dibujo Técnico, tiene una modalidad presencial de carácter teórico–práctico que pertenece al ejecurricular de formación especifica, y que cuenta con cuatro horas semanales, dos de las cuales sonpara clases teóricas y las restantes en clases practicas, asignatura ésta que generará estrategiaspara el efectivo aprendizaje en la presentación de los objetivos, exposiciones didácticas,presentaciones de torbellinos de ideas en pro de la participación espontánea de los alumnos,planteamientos de ejemplos respecto al tema, apoyo de organizadores previos, mapas conceptualesy uso de otras herramientas; asimismo se desarrollarán evaluaciones de tipo formativo, procesual ysumativo.

Por otro lado, se pretende que el estudiante relacione el contenido de la asignatura con el de Dibujo Iy II que son materias preliminares a ésta, con conocimientos previos específicos de escala gráfica ynumérica, trazado de líneas y acotación, serie de formatos DIN, rotulación, vistas e isometrías, y así

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numérica, trazado de líneas y acotación, serie de formatos DIN, rotulación, vistas e isometrías, y asíadquiera una mejor base para las materias posteriores del pensum de estudio de la carrera.Del mismo modo y para finalizar, en el proceso didáctico se exponen escenarios que proporcionan elimpulso del pensamiento lógico, basados en el proceso enseñanza–aprendizaje, lo cual permite queel estudiante de ingeniería civil aprenda a aprender, que se sienta responsable de su preparacióncomo futuro profesional para que responda efectivamente en demostrar lo aprendido a situacionesreales que se le puedan presentar en el campo laboral.

OBJETIVO GENERALElaborar planos de acuerdo a las normas internacionales de dibujo técnico aplicando metodologíaanalógica y digital, valorando su importancia en la planificación operativa de obras de Ingeniería Civil.

CONTENIDO PROGRAMATICO

UNIDAD I: CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDAS

UNIDAD III: PLANOS TOPOGRAFICOS, DE ARQUITECTURA, E STRUCTURALES Y DETALLES CONSTRUCTIVOS.

UNIDAD IV: PLANOS DE INSTALACIONES SANITARIAS, ELEC TRICAS Y ESPECIALES.

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UNIDAD I. UNIDAD I. UNIDAD I. UNIDAD I. UNIDAD I. UNIDAD I. UNIDAD I. UNIDAD I.

CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDAS

UNIDAD I. UNIDAD I. UNIDAD I. UNIDAD I. UNIDAD I. UNIDAD I. UNIDAD I. UNIDAD I.

CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDAS

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CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDAS

UNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASUNIDAD I. CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDAS

BOCETOEs una primera aproximación a lo que sedesea diseñar, la misión principal es la dedefinir la forma del objeto a diseñar; serealiza a mano alzada, sin cotas o medidas,por lo tanto no se puede realizar a escala yen algunas ocasiones las proporcionesestán aun sin definir.

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CROQUISEl croquis es la fase que sigue al boceto,aunque en algunos casos es el primer dibujoque se realiza durante el proceso de diseño.

Es un dibujo hecho a mano alzada, es decir,a pulso, sin ayuda de la regla, pararepresentar figuras, tanto si se refiere a lasproyecciones ortogonales como si serelaciona con la vista general o perspectiva,para conocer un objeto en su conjunto y suinterpretación volumétrica.

PROF. DE LA UNIDAD CURRICULAR DE DIBUJO TÉCNICO: ING. MAGLY REYES, ING. MARLEN CAROLINA TUA y ARQ. EFRAIM LÓPEZPROF. DE LA UNIDAD CURRICULAR DE DIBUJO TÉCNICO: ING. MAGLY REYES, ING. MARLEN CAROLINA TUA y ARQ. EFRAIM LÓPEZ

CROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDASCROQUIZADO Y TOMA DE MEDIDAS

CARACTERÍSTICAS• Hecho a Mano Alzada.• No tiene escala.• Mantiene Proporción de los objeto.• El ojo es el Instrumento Guía

FINALIDAD• Dar una idea de la disposición de una

obra.

UTILIDAD

• Representar obras construidas• Realizar planos de reforma, restauración.

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obra.• Describir datos métricos y de materiales


CROQUIS EN PROCESO DE LEVANTAMIENTO CROQUIS EN PROCESO DE LEVANTAMIENTO CROQUIS EN PROCESO DE LEVANTAMIENTO CROQUIS EN PROCESO DE LEVANTAMIENTO CROQUIS EN PROCESO DE LEVANTAMIENTO CROQUIS EN PROCESO DE LEVANTAMIENTO CROQUIS EN PROCESO DE LEVANTAMIENTO CROQUIS EN PROCESO DE LEVANTAMIENTO ARQUITECTONICO Y DE URBANISMOARQUITECTONICO Y DE URBANISMOARQUITECTONICO Y DE URBANISMOARQUITECTONICO Y DE URBANISMOARQUITECTONICO Y DE URBANISMOARQUITECTONICO Y DE URBANISMOARQUITECTONICO Y DE URBANISMOARQUITECTONICO Y DE URBANISMO


CROQUIS DE PLANTASSon dos croquis que sedeben dibujar: croquisgeneral y croquisparciales.

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CROQUIS GENERAL:Es donde se muestra laconstrucción total, laidentificación de susdistintos espacios


Croquis Parciales:Es donde se dibujan los distintosespacios agrupándolos de a dos sison muy grandes, o de a tres ycuatro si son relativamentepequeños y que no exigen muchodetalle



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En la realización de los croquis es necesario tener en cuenta lo siguiente:

HOLGURADebe ser un dibujo grande de manera que dé cabida a la señalización de cotas, aobservaciones e incluso a la ampliación de algunos detalles que faciliten laelaboración de planos.

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CLARIDADGran parte de esta característica se habrá logrado con una buena holgura: Dibujarpor una sola cara del papel. Hacer anotaciones y observaciones preferiblemente almargen para evitar confusiones. Líneas firmes y precisas, esquinas y bordes biendelimitados, de manera que en la medición se puedan señalar con precisión lospuntos acotados. Evite el tipo de expresividad mas propia de los apuntes de viajes.Dibuje solamente lo que vea y nada mas.

IDENTIFICACIONLas hojas con croquis generales, datos especiales, detalles, etc., de las que seelaboran en el levantamiento de un inmueble, debe llevar un pequeño rotulo en unaesquina (preferiblemente la inferior derecha).


CROQUIS DE OBSERVACIÓN DIRECTA. PRACTICA.

El objetivo fundamental de la práctica del CROQUIS DE OBSERVACIÓN DIRECTA esel establecimiento de un diálogo entre el observador y el objeto que permita al primero:

1. Llegar al conocimiento del objeto mediante su percepción y su registro gráfico2. Registrar gráficamente las características, las cualidades que identifican al objeto

según las consideraciones selectivas del observador – dibujante.



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según las consideraciones selectivas del observador – dibujante.3. Dar a conocer, comunicar a otras personas las características del objeto registradas

gráficamente.4. Sensibilizar su percepción, en especial su visión y su capacidad motriz , mediante el

ejercicio de la observación alternativa del objeto y del dibujo.5. Desarrollar su capacidad de abstracción y de síntesis con respecto a los atributos

del objeto, descubriendo y practicando el uso de los códigos que permitenrepresentarlos gráficamente, sin pretender la representación detallada de todos esosatributos

La realización del Croquis de Observación Directa no significa la reproducciónfotográfica del objeto sino su representación intencionada .


• MEDICIÓN: Operación destinada adeterminar la medida de una magnitud.

• MAGNITUD: es el tamaño de un cuerpoo toda propiedad del mismo que puedaser medida, tales como: la longitud, lasuperficie y el volumen.

• LA MEDIDA DE UNA MAGNITUD: es la

MEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓNMEDICIÓN

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• LA MEDIDA DE UNA MAGNITUD: es larelación obtenida como resultado decompararla con otra de su mismanaturaleza, tomada como unidad, estarelación es el valor de la medida e indicael numero de veces que la unidad estacontenida en la magnitud que se va amedir.


METODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONES

1. NORMAL O DE MEDICIÓN ALORIGEN:

Se toma un punto fijo a partir delcual se irán tomandoprogresivamente todas lasmedidas.

Se comprobara haciendo ensentido contrario a la toma de

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sentido contrario a la toma demedida original.

Las mediciones se hacensiguiendo la dirección de lasmanecillas del reloj.

La anotación de las medidas enlos croquis se hace siempre defrente al muro (o elemento) quese mide.


METODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESMETODO PARA HACER MEDICIONESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARESEN PLANTAS IRREGULARES

SeSe aplicaraaplicara parapara aquellasaquellas plantas,plantas, oo terrenosterrenos quequenono tienentienen unauna configuraciónconfiguración totalmentetotalmente rectangularrectangular ,,siendosiendo necesarionecesario lala mediciónmedición dede diagonalesdiagonales oo cotascotasradialesradiales.. SeSe conocenconocen básicamentebásicamente dosdos métodosmétodos::

1. OBTENCIÓN DE COTAS DIAGONALES:Se miden las caras de las paredesSe toman medidas de las diagonalesSe tomantoman medidasmedidas cadacada dosdos ladoslados laslas diagonalesdiagonales

14PROF. DE LA UNIDAD CURRICULAR DE DIBUJO TÉCNICO: ING. MAGLY REYES, ING. MARLEN CAROLINA TUA y ARQ. EFRAIM LÓPEZPROF. DE LA UNIDAD CURRICULAR DE DIBUJO TÉCNICO: ING. MAGLY REYES, ING. MARLEN CAROLINA TUA y ARQ. EFRAIM LÓPEZ

Se tomantoman medidasmedidas cadacada dosdos ladoslados laslas diagonalesdiagonalesdede loslos vérticesvértices nono comunescomunes..

3. OBTENCIÓN DE COTAS RADIALES:cuandocuando porpor dimensionesdimensiones deldel locallocal oo terreno,terreno, lalaexistenciaexistencia dede mueblesmuebles resultaresulta difícildifícil medirmedirdiagonalesdiagonales..

SeSe eligeelige unun puntopunto interiorinterior cualquiera,cualquiera, yy desdedesde elel sesemidenmiden laslas distanciasdistancias hastahasta cadacada unouno dede loslos vérticesvérticesoo esquinasesquinas dede lala plantaplanta..

EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES: EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES: EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES: EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES: EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES: EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES: EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES: EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES: TOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESEL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES: EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES: EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES: EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES: EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES: EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES: EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES: EL CROQUIS EN PLANTAS IRREGULARES: TOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALESTOMA DE COTAS DIAGONALES

Los croquis aunque se dibujansin escala, las dimensionesdeben ser proporcionales a lasreales. es por ello que seacotan.

EL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓNEL CROQUIS Y LA PROPORCIÓN

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ACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOS•• FormaForma ordenadaordenada dede señalarseñalar gráficamentegráficamente mediantemediante líneaslíneas dede medidas,medidas, númerosnúmeros yy

signos,signos, siguiendosiguiendo unauna serieserie dede normasnormas yy convencionalismoconvencionalismo establecidosestablecidos mediantemediantenormas,normas, todastodas laslas dimensionesdimensiones necesariasnecesarias parapara poderpoder construirconstruir lala obraobra proyectadaproyectada..

•• ParaPara obtenerobtener lala informacióninformación completacompleta sobresobre lala formaforma yy tamañotamaño dede unauna pieza,pieza, aa partirpartirdede susu representaciónrepresentación grafica,grafica, eses necesarionecesario acotaracotar elel dibujodibujo..

•• ConCon ellaella sese definendefinen característicascaracterísticas comocomo:: ancho,ancho, altura,altura, espesor,espesor, diámetrosdiámetros yyángulosángulos dede unauna piezapieza..

•• ElEl acotadoacotado dede planoplano sese hacehace porpor mediomedio dede cifrascifras yy líneaslíneas denominadasdenominadas dede cotas,cotas, yy sesecomplementancomplementan concon otrasotras llamadasllamadas dede referenciareferencia..

PROF: EFRAIM LOPEZ ARQ.

ACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOS

LINEAS DE COTA

Son líneas finas que indicanexactamente la dimensión deuna parte del objeto. Debentener un espesor muy fino.

LINEAS AUXILIARES DECOTA

Son líneas continuas, que

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Son líneas continuas, quepartiendo del objeto limitan,fuera de él el espacio aacotar. Se trazanperpendiculares a la línea decota, sobrepasándola 1 o 2mm.

COTA: Es el número quemide la distancia existenteentre dos puntosdeterminados del dibujo


ACO

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PROF: EFRAIM LOPEZ ARQ.

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TIPOS DE ACOTAMIENTO

Con trazos a 45 grados.

Con puntos.Prohibido según

Con líneas de punta de flecha

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45 grados. Prohibido segúnlas NormasCovenin 1864-81

de flecha


ACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSACOTADO DE PLANOSNORMAS PARA ACOTAR UN PLANO

Acotado del interior de Cotas parciales y cota total

El acotado de una pequeña distancia puede

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Acotado del interior de una planta

Acotado de una distancia muy corta

Acotado de una distancia muy corta,

con líneas de referencia.

De caber, la cifra de cota puede colocarse en el interior de la distancia

acotada.

Cotas parciales y cota total pequeña distancia puede hacerse aprovechando dos

líneas contiguas



NORMAS PARA ACOTAR UN PLANO

• Se prohíbe la supresión del cero y la colocación de la parte decimal colocandosolo la coma a la izquierda del numero.

• Si se utiliza una unidad diferente a la usual del dibujo , esta debe indicarse encada acotamiento.

• La cantidad de cotas en el dibujo debe ser la mínima posible, pero la suficientepara definir el tamaño y la posición de cada elemento del objeto.

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para definir el tamaño y la posición de cada elemento del objeto.

• En los elementos simétricos, deberá evitarse la repetición de dimensiones igualesen una misma representación.

• Al acotar partes de un objeto que estén en la misma dirección, se deberán colocartodas las cotas en una sola línea continua.

• En todos los acotamientos el número de decimales debe ser igual en todo elplano. Los números enteros deben tener también los decimales, auncorrespondiendo a ceros. Ejemplo: 3,25 ; 6,00.



NORMAS PARA ACOTAR UN PLANO

• La separación entre el contorno del objeto y la línea de acotación mas próximadebe ser de 10 mm.

• Las cotas menores se deberán colocar mas cercanas a la figura, y las mayoresmas alejadas, a fin de evitar cruces entre líneas de cotas y auxiliares.

• La separación adecuada entre las líneas de acotación paralelas es de 8 mm.

• Entre la línea de referencia y el elemento acotado se deja un espacio de 1 a 2 mm.

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• Entre la línea de referencia y el elemento acotado se deja un espacio de 1 a 2 mm.

• La línea de referencia se prolonga unos tres milímetros después de la línea deacotación.

• Debe evitarse la necesidad de obtener cotas por suma o diferencia de otras.

• Las cotas se dibujaran teniendo criterio de orden claridad y estética.


UNIDAD II. UNIDAD II. UNIDAD II. UNIDAD II. UNIDAD II. UNIDAD II. UNIDAD II. UNIDAD II.

PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y

UNIDAD II. UNIDAD II. UNIDAD II. UNIDAD II. UNIDAD II. UNIDAD II. UNIDAD II. UNIDAD II.

PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y

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PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y ESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALES

PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y PLANOS TOPOGRÁFICOS, DE ARQUITECTURA Y ESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALESESTRUCTURALES

PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓN

OBJETIVOOBJETIVO:: Permitir localizar la futuraconstrucción dentro de la ciudad yurbanización; para ello se sirve de planosde la ciudad. Por lo general se trata másbien de un croquis, ya que muchas vecesno se poseen datos suficientes paradibujar un plano exacto, ni hay necesidadde ello.

ESCALAESCALA:: 1:2000, en la mayoría de loscasos se dibuja sin escalacasos se dibuja sin escala

CONTENIDOCONTENIDO::• Debe destacar principales vías de acceso

a la parcela y al sitio de construcción.• Situar el norte magnético• Expresar distancias referenciales desde un

punto conocido hasta inicio de la parcela• Indicar altura de cota sobre el nivel del

mar.

NOTASNOTAS YY TABLASTABLAS:: Anote la equivalenciaaproximada entre la cota del nivel + 0,00del proyecto y la cota del nivel del mar.

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PLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓN


OBJETIVOOBJETIVO:: Permitir localizar dentro de la parcela lafutura construcción.

ESCALAESCALA:: Comúnmente 1:200puede variar desde 1:100 a 1:1000

DATOSDATOS::Retiros, planos de plantas de arquitectura y deltecho. Sitio de la tanquilla de empotramiento de lacloaca, toma de aguas blancas, empotramiento deaguas de lluvia, acometidas de electricidad y delteléfono y del gas (si existe servicio directo).

PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANO DE UBICACIÓNPLANO DE UBICACIÓNPLANO DE UBICACIÓNPLANO DE UBICACIÓNPLANO DE UBICACIÓNPLANO DE UBICACIÓNPLANO DE UBICACIÓNPLANO DE UBICACIÓNPLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANO DE UBICACIÓNPLANO DE UBICACIÓNPLANO DE UBICACIÓNPLANO DE UBICACIÓNPLANO DE UBICACIÓNPLANO DE UBICACIÓNPLANO DE UBICACIÓNPLANO DE UBICACIÓN

teléfono y del gas (si existe servicio directo).

CONTENIDOCONTENIDO::• Plano de la parcela• Planta techo que defina el perímetro de la edificación

y referencia los ejes estructurales.• Indicar retiros de la edificación con la parcela.• Señalar ubicación de la tanquilla de empotramiento

de los distintos servicios.• Norte magnético y dirección de vientos

ÁREASÁREAS YY PORCENTAJESPORCENTAJES:: Usualmente se ubica enen un recuadro las áreas de la parcela, de laconstrucción y de la ubicación, con suscorrespondientes porcentajes.

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PLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOS

PLANO DE UBICACIÓN PLANO DE UBICACIÓN PLANO DE UBICACIÓN PLANO DE UBICACIÓN PLANO DE UBICACIÓN PLANO DE UBICACIÓN PLANO DE UBICACIÓN PLANO DE UBICACIÓN


Objeto: Indicar de una forma fácil, rápida yentendible el replanteo de la obra y la ubicación delos ejes de construcción con las distancias entreellos.

Datos: Medidas de parcela, según el documento depropiedad y el proyecto propiamente dicho.

Escala: Preferiblemente tal que quepa toda la obraen el mismo plano.

PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANOS TOPOGRAFICOS: PLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓNPLANO DE SITUACIÓN


en el mismo plano.

Dibujo:• Los ejes de construcción se dibujan así:• Denominación de los ejes: Circulo de diámetro de10 cm.• Los ejes principales se denominan con números:1, 2, 3, 4 …….• o con letras mayúsculas: A, B, C, ……

La ubicación de las columnas que están sobre elcorte de dos ejes por medio de un círculo, cuyodiámetro es de 2mm.

PLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANOS TOPOGRÁFICOSPLANO DE EJES DE CONSTRUCCIÓNPLANO DE EJES DE CONSTRUCCIÓNPLANO DE EJES DE CONSTRUCCIÓNPLANO DE EJES DE CONSTRUCCIÓNPLANO DE EJES DE CONSTRUCCIÓNPLANO DE EJES DE CONSTRUCCIÓNPLANO DE EJES DE CONSTRUCCIÓNPLANO DE EJES DE CONSTRUCCIÓN


PLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS DE ARQUITECTURAPLANOS DE ARQUITECTURAPLANOS DE ARQUITECTURAPLANOS DE ARQUITECTURAPLANOS DE ARQUITECTURAPLANOS DE ARQUITECTURAPLANOS DE ARQUITECTURAPLANOS DE ARQUITECTURALos planos de arquitectura son aquellos planos que definenlas medidas de los elementos de la obra a construirse.

Valor Nominal: En la construcción se utiliza frecuentementela denominación NOMINAL para ciertos elementos, comopor ejemplo son los espesores de paredes, anchos depuertas, diámetros de tubos y similares, en los que bajo ladenominación nominal se entienden ciertos valores.

PLANOS REQUERIDOS:� Plano de Plantas , en escala 1:50, 1:100


� Plano de Plantas , en escala 1:50, 1:100� Plano de Fachadas .� Planos con Cortes (mínimo 2, longitudinal y transversal)� Corte de todas las Escaleras .� Corte del Estanque elevado .� Detalles requeridos.

En la mayoría de los casos se expresan en escala 1:50 o en su defecto 1:100. Para detalles necesarios en escalas 1:5 –1:10 – 1:20 - 1:25 – 1:1.Las acotaciones se dan respecto a los aspectos principales de la edificación; aparecen en las plantas, son útiles para determinar cantidad de material y distribución de espacios internos .

PLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOS

SIMBOLOGÍASIMBOLOGÍASIMBOLOGÍASIMBOLOGÍASIMBOLOGÍASIMBOLOGÍASIMBOLOGÍASIMBOLOGÍA


Representación del Norte Magnético.

Representación de Muebles




Representación de elementos de Cocina

Representación de Elementos exteriores y de Jardín




Representación de piezas sanitarias Representación de puertas y ventanas

En el dibujo de Planos de Arquitectura , sedeben respetar que:

Columnas y Paredes: Más oscuras yrayadas, anotar espesores. Se dibujan deacuerdo con el espesor neto de los bloques,columnas, etc., sin tomar en cuenta elrevestimiento correspondiente.

Puertas: Anotar el ancho y alto y señalar laforma como abren.

Ventanas : Las paredes se interrumpen en el


Ventanas : Las paredes se interrumpen en elsitio de las ventanas.

Escalera: Marcar los escalones e interrumpiruna parte de ella, la que está por encima delsupuesto corte horizontal.

Acera: Señalar el ancho de las acerasalrededor de la casa.

Alturas: Anote las alturas de los pisosterminados con el signo +…., -…, + 0,00 enun recuadro rectangular de 7 mm de alto.(norma 3,427).


Ejes: Preparar los ejes de construcciónque pasen por elementos importantespara un fácil replanteo de la obra en sitioy en el dibujo (que pasen por lascolumnas, etc.). Conservar en todos losplanos estos ejes, denominándolos conletras y números, anotar las distanciasentre los ejes.

Cortes: Señalar el sitio y la dirección dela vista de los cortes con su nombre,indicando el plano donde éstos aparecen.


indicando el plano donde éstos aparecen.Se acostumbra a nombrar los cortes 1-1;a-a; A-A, etc.

Denominación: Denominar losambientes de acuerdo a su uso: cocina,garaje, etc.

Límite de la parcela: Señalar el limite dela parcela en la lámina.


PLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSDATOSDATOS

Paredes: espesor mínimo enexteriores15 cm y en interiores 10 cm.

Puertas: alto 2.10 m, ancho varía segúnel uso: entrada principal 0.90 m,dormitorios y entrada de servicios entreotros 0.80 m, baños 0.70 m, cocina 1.00m (dos hojas pendulares vaivén 0.50 m).Las puertas se abren generalmentehacia dentro del ambiente.

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Ventanas: variables. Tener en cuentaque en fachadas debe estar por encimade los 0.90 m del piso.

Para la escalera: Señalar junto con laflecha de la pendiente de la escalera ladirección ascendente o descendenteSUBE o BAJA según el caso.

Escala: acostumbrada para planos dearquitectura 1:50.


DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )

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La planta de arquitectura corresponde al corte horizontal de altura nominal de 1.70 m.

PLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSPLANOS ARQUITECTÓNICOSCORTE HORIZONTALCORTE HORIZONTALCORTE HORIZONTALCORTE HORIZONTALCORTE HORIZONTALCORTE HORIZONTALCORTE HORIZONTALCORTE HORIZONTAL

Plano de Corte Horizontal


PlantaVista de Distribución Interna

DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )DISTRIBUCIÓN PLANTA BAJA ( Nivel 0 )

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DISTRIBUCIÓN ALTA ( Nivel 1 )DISTRIBUCIÓN ALTA ( Nivel 1 )DISTRIBUCIÓN ALTA ( Nivel 1 )DISTRIBUCIÓN ALTA ( Nivel 1 )DISTRIBUCIÓN ALTA ( Nivel 1 )DISTRIBUCIÓN ALTA ( Nivel 1 )DISTRIBUCIÓN ALTA ( Nivel 1 )DISTRIBUCIÓN ALTA ( Nivel 1 )

ESCALERASESCALERASESCALERASESCALERASESCALERASESCALERASESCALERASESCALERASLas escaleras se representan sobre losplanos o por medio de líneas que muestranla situación de los peldaños, así como los delos pasamanos o barandas.

INDICAR:

• Número de escalones.

• Indicar con flecha la dirección de la subida.

• Escribir “SUBE”.


PARTES:

• Huella: Parte horizontal del Escalón.

• Contrahuella: Parte Vertical del Escalón

• Rampa: Parte inclinada de la escalera.

• Tramo: Rampa y descanso.

• Ojo de la escalera: Vacío entre dos rampas.

• Descanso: Parte horizontal del tramo.

NOTA: Escribir la altura (cota) del descanso.Ejemplo: +1.35

DISTRIBUCIÓN TECHOS (Nivel 2) DISTRIBUCIÓN TECHOS (Nivel 2) DISTRIBUCIÓN TECHOS (Nivel 2) DISTRIBUCIÓN TECHOS (Nivel 2) DISTRIBUCIÓN TECHOS (Nivel 2) DISTRIBUCIÓN TECHOS (Nivel 2) DISTRIBUCIÓN TECHOS (Nivel 2) DISTRIBUCIÓN TECHOS (Nivel 2) Objeto: Permite identificar las superficiestechadas con sus alturas, pendientes,características, además de la determinación delos puntos de desagüe de lluvia y tuberías deventilación, entre otros.

Datos:Plantas inferiores.Ancho de los aleros: 50 cmColocar donde sea necesario, bordillo perimetralpara impedir la caída de aguas.Sitio de bajantes de agua de lluvia.Ubicación y tamaño del estanque de agua con su

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Ubicación y tamaño del estanque de agua con suboca de visita.Vigas que están por encima del nivel del techo (Silas hay).

Dibujo: Anotar las pendientes y las alturas de lostechos y del estanque de agua.Ejes de construcción con las distancia entre ellas.Ubicación y diámetros de los tragante de agua.Diferenciar la casa y columnas propiamentedichas por líneas punteadas.Dibujar las vigas que estén por encima del techo.Indicar el sitio de la antena. Prever anclajes paraantena.

DISTRIBUCIÓN TECHOS ( Nivel 2 )DISTRIBUCIÓN TECHOS ( Nivel 2 )DISTRIBUCIÓN TECHOS ( Nivel 2 )DISTRIBUCIÓN TECHOS ( Nivel 2 )DISTRIBUCIÓN TECHOS ( Nivel 2 )DISTRIBUCIÓN TECHOS ( Nivel 2 )DISTRIBUCIÓN TECHOS ( Nivel 2 )DISTRIBUCIÓN TECHOS ( Nivel 2 )


FACHADASFACHADASFACHADASFACHADASFACHADASFACHADASFACHADASFACHADASObjeto:Fachada Principal: Proyección frontal de lacasa, vista de la calle, con sus ventanas,puertas, baranda, estanque, entre otros.Fachada Lateral: Visualiza la posición de lasventanas y puertas de la fachada de referencia.Fachada Posterior: Visualiza la posición delas ventanas y puertas de la fachada dereferencia.Semejante al de la fachada principal

Datos:Planta de edificio (Plano A1, A2, A3 )

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Planta de edificio (Plano A1, A2, A3 )Altura de entrepisos y bordillos en el piso.Tipo, altura y tamaño de las ventanas ypuertas según los planos de herrería yaluminio.Acabados y revestimientos.

Dibujo:Situación de las ventanas y puertas de acuerdoa las plantas.Ejes y cortesAcotar fuera del dibujoColocar las alturas y las cotas de los pisosterminados.

FACHADASFACHADASFACHADASFACHADASFACHADASFACHADASFACHADASFACHADAS

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FACHADA PRINCIPALFACHADA PRINCIPALFACHADA PRINCIPALFACHADA PRINCIPALFACHADA PRINCIPALFACHADA PRINCIPALFACHADA PRINCIPALFACHADA PRINCIPAL

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FACHADA LATERALFACHADA LATERALFACHADA LATERALFACHADA LATERALFACHADA LATERALFACHADA LATERALFACHADA LATERALFACHADA LATERAL

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FACHADA POSTERIORFACHADA POSTERIORFACHADA POSTERIORFACHADA POSTERIORFACHADA POSTERIORFACHADA POSTERIORFACHADA POSTERIORFACHADA POSTERIOR

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CORTES LONGITUDINAL CORTES LONGITUDINAL CORTES LONGITUDINAL CORTES LONGITUDINAL ---- TRANSVERSALTRANSVERSALTRANSVERSALTRANSVERSALCORTES LONGITUDINAL CORTES LONGITUDINAL CORTES LONGITUDINAL CORTES LONGITUDINAL ---- TRANSVERSALTRANSVERSALTRANSVERSALTRANSVERSAL

Objeto: Señalar las alturas de los distintoselementos (puertas, ventanas, entrepisos,acabados, entre otros.

Datos:Alturas de entrepisos.Espesor de PlacaAltura de puertasAltura de ventanas

Dibujo:Los elementos vistos, no atravesados por el

Escala:1:50


Los elementos vistos, no atravesados por elcorte, se dibujan mas finos. (Garaje …)Anotar las alturas de: entrepisos, ventanas,porcelana, espesores de placa…Señalar las alturas (cotas) de los nivelesterminados.Anotar la luz (el largo) de los aleros,balcones…Anotar el espesor de placa.Las puertas atravesadas por el corte sedibujan cerradas y se representan del ladode la pared desde donde se abren.Los detalles se dibujan en mayor escala.

CORTES LONGITUDINAL CORTES LONGITUDINAL CORTES LONGITUDINAL CORTES LONGITUDINAL ---- TRANSVERSALTRANSVERSALTRANSVERSALTRANSVERSALCORTES LONGITUDINAL CORTES LONGITUDINAL CORTES LONGITUDINAL CORTES LONGITUDINAL ---- TRANSVERSALTRANSVERSALTRANSVERSALTRANSVERSAL

LongitudinalLongitudinalLongitudinalLongitudinalLongitudinalLongitudinalLongitudinalLongitudinal

TransversalTransversalTransversalTransversalTransversalTransversalTransversalTransversal

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TransversalTransversalTransversalTransversalTransversalTransversalTransversalTransversal

CORTE LONGITUDINAL CORTE LONGITUDINAL CORTE LONGITUDINAL CORTE LONGITUDINAL CORTE LONGITUDINAL CORTE LONGITUDINAL CORTE LONGITUDINAL CORTE LONGITUDINAL


CORTES TRANSVERSALCORTES TRANSVERSALCORTES TRANSVERSALCORTES TRANSVERSALCORTES TRANSVERSALCORTES TRANSVERSALCORTES TRANSVERSALCORTES TRANSVERSAL

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material didactico 1 periodo

Presentations & Public Speaking