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8/19/2019 MelanieKlein.docx

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas

Deparameno de !sicolo"ia

#$lio F% Coim&ra

Emmanuelle R%C% 'li(eira Sanos

A inveja no caso Bernardo

)elo Hori*one

+,-.

#$lio F% Coim&ra


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Emmanuelle R% C% 'li(eira Sanos

A inveja no caso Bernardo

#ra&al/o apresenado 0 disciplina

Meapsicolo"ia 1leiniana II do curso de

!sicolo"ia2 como re3uisio para

apro(a45o%

!rofessor6a78 Cassandra Fran4a

)elo Hori*one

+,-.

' presene ra&al/o er9 como molde de apresena45o a inser45o "radai(a de

rec/os de um caso cl:nico inerpoladas com uma respeci(a an9lise do


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mesmo2 cu;o inuio < apresenar ao leior o recore do caso a parir do 3ual

ad(eio a refle=5o 3ue o procede%

Bernardo (B.), filho primogênito de 4 anos e 7 meses foi levado à análise em

virtude do choro constante que apresentava desde o nascimento. Segundo

contam os pais da criana, seu desmame ocorrera quando ele tinha apenas

um mês e meio de vida, pois terceiros falavam para a m!e que o choro da

criana era de fome e, por isso, ela passou a lhe dar vários outros tipos de

leite, o que aca"ou n!o tra#endo resultados. $or consequência do choro e dos

comportamentos associados, o garoto era visto como chato, pega%oso e

chor!o, rece"endo, por isso, o apelido de &chatorium'. uriosamente, longe da

figura materna ele n!o apresentava os comportamentos ligados ao choro. omisso, aflita, a m!e, ao crer que passando mais tempo com o filho poderia a%udá

lo, chega at* mesmo a a"dicar do tra"alho, o que contraditoriamente piora a

situa!o. +o final, os pais passaram a notar que aceitavam demais os palpites

so"re como cuidar do filho e que n!o estava tra#endo "enefcios para ele. $elo

contrário, apenas os dei-avam mais desnorteados quanto ao cuidado.

' rec/o acima re(ela a inse"uran4a da m5e com rela45o aos cuidados do

pr>prio fil/o% Na enai(a de diminuir o c/oro da crian4a2 influenciados por

ourem2 ela lan4a m5o de esrapria

(ida% Essa pro=imidade f:sica e menal com o seio "raificador em cera medida


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resaura2 se udo corre &em2 a unidade prlico2 a

mamadeira dessa maneira2 a m5e < ransformada em um o&;eo amado%

6@LEIN2 --2 p% +-,7

!odemos noar a imporBncia dada pela auora aos es9"ios primii(os do

desen(ol(imeno do &e&ê e sua influência so&re a (ida ps:3uica% ' seio2 nesse

cone=o2 rece&e aen45o especial pelo conao 3ue esa&elece enre a m5e e o

&e&ê2 funcionando como fone nuridora e reprodu*indo o es9"io fusional prica 1leiniana2 )ernardo pode2 en5o2 er o&saculi*ado a

amamena45o em (irude da sua incapacidade de in(esir o seio eou seus

represenanes sim&>licos2 o 3ue dificulou a consolida45o de uma lin/a de

cuidado em rela45o ao fil/o pela m5e2 ;9 3ue ele se manin/a c/orando

independenemene da posura adoada% A amosfera ansi>"ena "erada pela

inse"uran4a da m5e pode2 por isso2 er infecado o &e&ê de al"uma forma% De

al modo 3ue2 com o parco enrai*ameno do o&;eo ori"in9rio2 a rela45o com

m5e ficou pre;udicada2 o 3ue parece ser compro(ado pelo c/oro esar

direamene associado 0 presen4a da m5e

Mas2 como foi su"erido aneriormene2 n5o < apenas o alimeno 3ue ele

dese;a 3uer am&ria% Esse senimeno de 3ue a m5e < onipoene e de 3ue compee a

ela e(iar oda a dor e males pro(indos de fones inernas e e=ernas < am&


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desmame pode er auali*ado de al"uma forma o rauma do nascimeno2

epicenro das ansiedades persecu>rias% Dos aa3ues rai(osos e c/eios de >dio

ao seio frusrador 3ue o pri(ou de oda saisfa45o e amor 3ue dele de(eria

pro(ir2 uma no(a 3uoa de ansiedade persecu>ria pode er sido desa"uada

so&re a crian4a2 o 3ue o le(ou a inro;ear a ima"em maerna como

assusadora e fal/a% Essa /ip>ese pode ser susenada ao ol/armos para os

desen/os 3ue ) fa* da m5e2 reraada sempre de maneira disforme e

fanasma">rica%

+o engravidar, o dese%o da m!e era de que fosse uma menina. e forma

inusitada, Bernardo tinha tam"*m o há"ito de colocar uma cala na ca"ea,

fingindo vestir uma peruca. / pai fora presente at* o primeiro ano de vida,dividindo todas as tarefas com a m!e, mas depois passou a ser colocado de

lado.

urante um dos atendimentos, a analista conta que estava grávida e ele

demora a acreditar. epois, guarda um coelho de pel0cia de"ai-o da "lusa e

passa a sess!o &grávido' tam"*m.

1m outro atendimento, Bernardo chega perto da analista e tenta espremer o"e"ê da "arriga. + fim de a%událo, ela dei-a o garoto usar um desenho que lhe

representaria grávida. Bernardo, em seguida, come o desenho. + terapeuta di#

a Bernardo que ele ficara com inve%a e raiva do fato dela poder ter "e"ês, por

isso engolira os dois, ao que a criana concorda e, em tom de desculpas, di#

que irá lavar o ch!o.

Renao Me*an 6+,,+7 fala so&re o la4o enre a in(e;a e a em9ica da

casra45o2 oura 3ues5o 3ue a;uda muio na compreens5o do caso de)ernardo% A rea45o da perda do seio2 em (irude do desmame precoce2

desencadearia os aa3ues (iolenos ao seio frusrador e a inro;e45o dese 3ue2

como conse3uência2 podemos compreender a inernali*a45o de uma ima"em

maerna e=remamene danificada pelos aa3ues%

A parir do caso2 um dos componenes mais claros na an9lise dos aendimenos

com )ernardo < 3ue ele re(ela possuir profunda in(e;a dos ari&uos

ipicamene femininos2 o 3ue de cera forma permie /ipoei*ar 3ue o su&srao


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do afeo in(e;oso es9 insalado so&re s>lidas &ases idenifica>rias% A premissa

< 3ue2 para eclos5o do afeo in(e;oso2 fa*se necess9rio um erreno

idenifica>rio comum% !oride2 a crian4a2 moi(ada pela in(e;a2 aaca(a a3uilo de al"uma

forma2 noura ide2 a crian4a procura reparar o dano de forma a

n5o le(ar em cona as idiossincrasias do o&;eo e a dimens5o do danocausado%

Em al"uma medida2 a an"$sia da crian4a siua(ase enre a s>lida

idenifica45o com a m5e ferida e rai(osa e a dificuldade 3ue essa l/e impun/a

de consiuir a sua masculinidade% @lein 6--7 fala so&re um primeiro empo do

licos do o&;eo

prim9rio2 ainda dese;ado pela crian4a e2 por isso2 am&


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En5o2 como resposa a essa an"$sia2 a crian4a de(eria a&andonar essa

primeira posi45o e passaria a (olarse para a m5e2 dessa (e* como o&;eo2 o

3ue implicaria2 em se"uida idenificarse com o pai e enrar no se"undo empo

masculino do


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correla45o com o corpo do ouro de um modo ainda auoer>ico% Guiado pela

puls5o de ind:cio2 su&meido aos resos 3ue s5o ind:cios dos o&;eos inscrios2

o dese;o infanil se re(ela como ai(o em rela45o 0 mea pulsional2 mas

conser(a uma passi(idade radical em rela45o 0 m5e% Ao mesmo empo2 n5o /9

su;eio no senido esrio2 su;eio do e"o capa* de se represenar a si mesmo ecapa* de enunciarse a parir disso% Se a puls5o < ac


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REFERÊNCIAS

)leic/mar2 S% 6-7% Nas 'ri"ens do Su;eio !s:3uico8 do Mio 0 His>ria% !oro Ale"re8 Ares M

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