noah ark 2012-6 ukr
DESCRIPTION
дитячий християнський журнал Ноїв ковчег 6-2012 українська версіяTRANSCRIPT
5’20125’2012 noyivark.orgnoyivark.org
НО
ЇВ КОВЧ
ЕГ
20+
РО К І В
МИ ВІРИМО РАЗОМ КРАЩЕ ЧИТАЄМО, МАЙСТРУЄМО, РАДІЄМО!
18
2
26
6
9
24
ПАЛЬМА
ТV у спальні та інші екрани
Паспортжирафа
Звуки
пляшкової
музики
2
Æóðíàë äëÿ ïëåêàííÿ òà ïîøèðåííÿ õðèñòè-Æóðíàë äëÿ ïëåêàííÿ òà ïîøèðåííÿ õðèñòè-ÿíñüêèõ ³äåàë³â ñ³ì’¿.ÿíñüêèõ ³äåàë³â ñ³ì’¿.
Çàñíîâàíèé ó 1990 ðîö³. Âèõîäèòü 8 ðàç³â Çàñíîâàíèé ó 1990 ðîö³. Âèõîäèòü 8 ðàç³â íà ð³ê. íà ð³ê.
Çàñíîâíèê ³ âèäàâåöü — Õðèñòèÿíñüêà ì³ñ³ÿ Çàñíîâíèê ³ âèäàâåöü — Õðèñòèÿíñüêà ì³ñ³ÿ «Æèâå ñëîâî».«Æèâå ñëîâî».
Æóðíàë çàðåºñòðîâàíèé â Äåðæàâíîìó Æóðíàë çàðåºñòðîâàíèé â Äåðæàâíîìó êîì³òåò³ ³íôîðìàö³éíî¿ ïîë³òèêè, òåëåáà÷åííÿ ³ êîì³òåò³ ³íôîðìàö³éíî¿ ïîë³òèêè, òåëåáà÷åííÿ ³ ðàä³îìîâëåííÿ Óêðà¿íè. Ðåºñòðàö³éíå ñâ³äîöòâî ðàä³îìîâëåííÿ Óêðà¿íè. Ðåºñòðàö³éíå ñâ³äîöòâî Ê ¹ 7211 â³ä 16.04.2003.Ê ¹ 7211 â³ä 16.04.2003.
Æóðíàë âèõîäèòü óêðà¿íñüêîþ ³ ðîñ³éñüêîþ Æóðíàë âèõîäèòü óêðà¿íñüêîþ ³ ðîñ³éñüêîþ ìîâàìè. ìîâàìè.
Óñ³ á³áë³éí³ òåêñòè öèòóþòüñÿ çà ïåðåêëàäîì Óñ³ á³áë³éí³ òåêñòè öèòóþòüñÿ çà ïåðåêëàäîì Þð³ÿ Ïîï÷åíêà.Þð³ÿ Ïîï÷åíêà.
Íί ÊÎÂ×ÅÃÍί ÊÎÂ×Åà ïîòðåáóº âàøî¿ ìîëèòîâíî¿ ³ ïîòðåáóº âàøî¿ ìîëèòîâíî¿ ³ ìàòåð³àëüíî¿ ï³äòðèìêè. ìàòåð³àëüíî¿ ï³äòðèìêè.
Ïîæåðòâè Âè ìîæåòå: Ïîæåðòâè Âè ìîæåòå: - íàäñèëàòè ãðîøîâèì ïåðåêàçîì íà àäðåñó - íàäñèëàòè ãðîøîâèì ïåðåêàçîì íà àäðåñó ðåäàêö³¿ ç ïîì³òêîþ: æóðíàë ðåäàêö³¿ ç ïîì³òêîþ: æóðíàë Íί ÊÎÂ×ÅÃÍί ÊÎÂ×ÅÃ;- ïåðåêàçàòè íà ðàõóíîê: - ïåðåêàçàòè íà ðàõóíîê: ð/ð 2600401652891, Óêðåêñ³ìáàíê ì. гâíå, ð/ð 2600401652891, Óêðåêñ³ìáàíê ì. гâíå, ÌÔÎ 333539, Õðèñòèÿíñüêà ì³ñ³ÿ ÌÔÎ 333539, Õðèñòèÿíñüêà ì³ñ³ÿ «Æèâå ñëîâî», êîä 26259801, «Æèâå ñëîâî», êîä 26259801, ç ïîì³òêîþ: æóðíàë ç ïîì³òêîþ: æóðíàë Íί ÊÎÂ×ÅÃÍί ÊÎÂ×ÅÃ.
Íàøà àä ðåñà: Íàøà àä ðåñà: Ðåäàêö³ÿ æóðíàëó Ðåäàêö³ÿ æóðíàëó Íί ÊÎÂ×ÅÃÍί ÊÎÂ×Åà à/ñ 35, ì. гâíå, Óêðà¿íà, 33010 à/ñ 35, ì. гâíå, Óêðà¿íà, 33010 òåë. (0362) 628-314, 628-379; òåë. (0362) 628-314, 628-379; ôàêñ (0362) 631-432; ôàêñ (0362) 631-432; e-ma il: [email protected] il: [email protected]â³äïîâ³äàëüíèéâ³äïîâ³äàëüíèé ðåäàêòîð ðåäàêòîð Ìàð³ÿ ËåâöåíþêÌàð³ÿ Ëåâöåíþêïåðåêëàä ç ðîñ³éñüêî¿ïåðåêëàä ç ðîñ³éñüêî¿ Íàä³ÿ Äîëÿ, Íàä³ÿ Äîëÿ, ²ðèíà Êîñòþ÷åíêî ²ðèíà Êîñòþ÷åíêîàðò-äèðåêòîðàðò-äèðåêòîð Îëåã ÌîðãóíÎëåã Ìîðãóíõóäîæí³éõóäîæí³é ðåäàêòîð ðåäàêòîð Àëëà ÀëåêñººâàÀëëà Àëåêñººâàòåõí³÷íèéòåõí³÷íèé ðåäàêòîð ðåäàêòîð ³ðà Ôåñÿíîâà³ðà Ôåñÿíîâàë³òåðàòóðíèéë³òåðàòóðíèé ðåäàêòîð ðåäàêòîð Íàä³ÿ ÄîëÿÍàä³ÿ Äîëÿë³íãâ³ñòë³íãâ³ñò-êîíñóëüòàíò-êîíñóëüòàíò Þð³é Ïîï÷åíêîÞð³é Ïîï÷åíêîäèðåêòîð ç ðîçâèòêóäèðåêòîð ç ðîçâèòêó Îëåêñàíäð ËåøêîÎëåêñàíäð Ëåøêîâèêîíàâ÷èé äèðåêòîðâèêîíàâ÷èé äèðåêòîð ͳíà Îë³éíèêͳíà Îë³éíèêãîëîâíèé ãîëîâíèé ðåäàêòîððåäàêòîð ³êòîð Êóçüìåíêî³êòîð Êóçüìåíêî
Äèòÿ÷à ðåäàêö³éíà êîëåã³ÿ:Äèòÿ÷à ðåäàêö³éíà êîëåã³ÿ: Àíàñòàñ³ÿ Ê., 10 Àíàñòàñ³ÿ Ê., 10 Àííà-Ìàð³ÿ Ì., 8 Àííà-Ìàð³ÿ Ì., 8 Àíòîí ß., 13 Àíòîí ß., 13 ºíÿ Ä., 10 ºíÿ Ä., 10 ²ëëÿ Ì., 14 ²ëëÿ Ì., 14 Ìàðãàðèòà Ì., 9 Ìàðãàðèòà Ì., 9 Íàòàëÿ Ê., 7 Íàòàëÿ Ê., 7
Íà ïåðø³é ñòîð³íö³ îáêëàäèíêè: Íà ïåðø³é ñòîð³íö³ îáêëàäèíêè: Àë³íà Ò., 9, Àë³íà Ò., 9, Ìþíõåí, ͳìå÷÷èíà. Ôîòî: Àíäð³é Ò., 2012Ìþíõåí, ͳìå÷÷èíà. Ôîòî: Àíäð³é Ò., 2012.
Ïðè ïåðåäðóêó ìàòåð³àë³â ïîñèëàííÿ íà Ïðè ïåðåäðóêó ìàòåð³àë³â ïîñèëàííÿ íà Íί ÊÎÂ×ÅÃÍί ÊÎÂ×Åà îáîâ’ÿçêîâå. Ïðîñèìî íàä³ñëàòè îáîâ’ÿçêîâå. Ïðîñèìî íàä³ñëàòè íàì îäèí ïðèì³ðíèê ïóáë³êàö³¿. íàì îäèí ïðèì³ðíèê ïóáë³êàö³¿.
Íàêëàä 4 000 ïðèì.Íàêëàä 4 000 ïðèì.Íà äðó êî âà íî ÐÒ ÌÊÔ «Õðè ñòè ÿíñü êå æèò òÿ», Íà äðó êî âà íî ÐÒ ÌÊÔ «Õðè ñòè ÿíñü êå æèò òÿ»,
âóë. Ñòó ñà, 3, ì. Ëóöüê, 43006; òåë. (0332) 71-08-74; âóë. Ñòó ñà, 3, ì. Ëóöüê, 43006; òåë. (0332) 71-08-74; e-ma il: cli [email protected] il: cli [email protected]
© © ÍÎ ̄ ÊÎÂ×ÅÃÍÎ ̄ ÊÎÂ×ÅÃ, 2012, 2012
b.-( $./., # >2< $S2?,:b.-( $./., # >2< $S2?,: Всеукраїнська благодійна організація «Даун Синдром», школа «Радість» downsyndrome.org.ua/perspektiva-213/shkola-radost downsyndrome.org.ua/perspektiva-213/shkola-radost +38 (099) 172 45 37 +38 (099) 172 45 37
№5’2012
Привіт! Ти йдеш перший раз
у перший клас? Надішли мені фотографії.
ДУМАЮ— ²ãîðå, ïðî ùî öå òè òàê ãëèáîêî çàìèñëèâñÿ?— Òà îñü äóìàþ, ÿê ÿ âèðîñòó é ó ìåíå áóäå äðóæèíà.— Íó, ³ ùî æ òîä³ áóäå?— Îò ïðî öå-òî ÿ é äóìàþ.
ДЕЛЬФІНÄàâèä ïðîñèòü áàòüê³â:— Êóï³òü ìåí³ êîòà.Ìàìà â³äïîâ³äàº:— Êîòà íå ìîæíà. Ó òåáå àëåðã³ÿ.— Òîä³ êóï³òü ìåí³ ñîáàêó.Òàòî â³äïîâ³äàº:— Ñîáàêó òåæ íå ìîæíà. Ìè ìîæåìî êóïèòè ðèáêó.Äàâèä ðàä³ñíî:— Òîä³ êóï³òü äåëüô³íà!Äàâèä Ø., 8, Êè¿â, Óêðà¿íà
«Ïàëüìà», Äàíè¿ë À., 12,
øêîëà-³íòåðíàò, Äèìèòð³â, Óêðà¿íà
ß ëþáëþ ÷èòàòè. Êîëè ïðî÷èòàëà êàçêó ïðî Äþéìîâî÷êó, ìåí³
äóæå ñïîäîáàâñÿ ¿¿ ê³íåöü. ² ìåí³ íàâ³òü çàõîò³ëîñÿ öå íàìàëþâàòè.
Àíÿ Ñ., 7, Áðåñò, Á³ëîðóñü
Слався, Господь!
3 5 3 54 3 4 2 34 3 4 2 3 5 3 5 4 3 4 2 1 1
Піс
еньк
а дл
я пл
яшко
вої м
узик
и
3ФИМКОВА ПОШТА
Ïèø³òü íàì, íàäñèëàéòå Ïèø³òü íàì, íàäñèëàéòå
ñâî¿ ìàëþíêè òà ôîòîãðàô³¿ ñâî¿ ìàëþíêè òà ôîòîãðàô³¿
íà àäðåcó:íà àäðåcó:
Íί ÊΠ×ÅÃÍί ÊΠ×ÅÃ
à/ñ 35, ì. гâ íå à/ñ 35, ì. гâ íå
Óê ðà¿ íà, 33010Óê ðà¿ íà, 33010
àáîàáî
NOYIV ARKNOYIV ARK
PO PO BOXBOX 190 190
N N AURORAAURORA, IL 60542 , IL 60542
USAUSAå-ma il: å-ma il:
[email protected]@noyivark.org
noyivark.orgnoyivark.org
b.-( $./., # >2< $S2?,:b.-( $./., # >2< $S2?,: Благодійний фонд «Пілігрим» m-x.org.ua m-x.org.ua +38 (0629) 56 10 94, +38 (067) 625 79 30, +38 (067) 911 52 94+38 (0629) 56 10 94, +38 (067) 625 79 30, +38 (067) 911 52 94
Ïðèâ³ò, Íί ÊÎÂ×ÅÃÓ! Íàñ çâàòè Ôèëèï÷èê òà Ëóêà. Ìè âèâ÷àëè ïðî òå, ÿê Áîã ñòâîðèâ ìîðå ³ âñå, ùî æèâå ó íüîìó. Îò ³ ïðèéøëà ³äåÿ çðîáèòè ç ò³ñòà… âîñüìèíîã³â. Ñïî÷àòêó ìè ¿õ ñïåêëè, à ïîò³ì ïðèêðàñèëè öóêåðêàìè.  íàñ âèéøëè îñü òàê³ ïðèâàáëèâ³ òà ñìà÷í³ ñòâîð³ííÿ. Àëå ìè íå ñòàëè ñìàêóâàòè íèìè ñàì³, à çàïðîñèëè ñâî¿õ äðóç³â ³ ðîçïîâ³ëè ¿ì ïðî òå, ùî ìîðå ³ âñå, ùî íàïîâíþº éîãî, ñòâîðèâ Ãîñïîäü. Ôèëèï Í., 4, Ëóêà Í., 2, гâíå, Óêðà¿íà P.S. Ðåöåïò ïå÷èâà äèâèñÿ íà noyivark.org
ПРИВІТ З ОБКЛАДИНКИ, або Знайомтеся:
Аліна Т., 9,
Німеччина.
Guten Tag. Так
у Німеччині говорять
«Добрий день».
Мене звуть Аліна. Я живу
поблизу міста Мюнхена у
Німеччині. Звичайно, в
и повинні
були чути про Мюнхен. Це
місто, у якому грає в ф
утбол
найвідоміша німецька команда
«Баварія Мюнхен».
Я теж можу грати у футбол,
але мені більше подобається
бігати.
Про те, як учиться й чим
захоплюється Аліна, читай
на с. 26.
ЗУБИ І ОЧІÌàøà, êîëè â íå¿ âèïàâ ïåðøèé çóá, çàïèòàëà:— À â ìåíå î÷³ òåæ âèïàäóòü? ×è âîíè íàçàâæäè?
«Öàð îá³äົ, «Ïåðøå ïîáà÷åííÿ». Ïðèâ³ò, Íί ÊÎÂ×ÅÃÓ! Ìîº óëþáëåíå çàíÿòòÿ — ìàëþâàííÿ. ß äóæå ëþáëþ êîíåé, ³ òîìó ìàëþþ ¿õ â ìî¿õ ìàëþíêàõ. ß ç ðàä³ñòþ áóäó ÷åêàòè âàø³ æóðíàëè. Àíæåë³íà Ò., 10, Áðåñò, Á³ëîðóñü
«Êîâ÷åã», Ñëàâêî Ï., 9, øêîëà-³íòåðíàò, Äèìèòð³â, Óêðà¿íà
4
В’ячеслав
Соловей, 9,
Запорізька обл., Україна
Майя Верем
чук, 10,
Самара, Росія
Давид Стеценко, 9, Одеса, Україна
У травні-червні цього року команда журналу НОЇВ КОВЧЕГ прово-дила конкурс «Перший переможець».Учасники конкурсу повинні були надіслати малюнок м’яча на тлі прапора країни-пере-можця ЄВРО-2012.Країною-перемож-цем ЄВРО-2012 стала Іспанія.
Марія
Павлюк, 10, Славута,
Хмельницька обл., Україна
Артур
Жолондевськ
ий,
11, Волинська обл.,
Україна
Мишко
Висоцький,
11, Короп,
Чернігівська обл., Україна
Підсумки конкурсу
У Євангелії написано, що перемож-
цем стає той, хто вірить (1 Івана
5:4-5).
Це означає, що коли людина повірить
в Ісуса Христа, у неї з’являю
ться сили
переборювати невдачі й розчарування
.
Чому так відбувається? Тому що Ісус
Христос також переборював труднощі
і став Переможцем.
Якщо тебе цікавить, що означає
«повірити в Ісуса Христа», на
пиши нам
Усім нових перемог!
Команда НК
Оля Висоцька, 9, Короп, Чернігівська обл.,
Україна
Ілля Смолей, 10, Слонім, Гродненська обл., Білорусь
Артем Глух, 10,
Запоріжжя, Україна
Юліана Балагур, 9, Нетішин, Хмельницька обл.,
Україна
Саша Зворикін, 11, Брестська обл., Білорусь
Алехандро Богданов, 9, Запорізька обл. Акмал Чариєв, 11, Душанбе, Таджикистан Аліса Кузнецова, 9, Запорізька обл. Алітея Батиршина,
10, Душанбе, Таджикистан Алішер Чариєв, 10, Душанбе, Таджикистан Анастасія Петруня, 11, Київська обл. Андрій Єгоров, 8, Здолбунів, Рівненська обл. Андрій Павлюк, 5, Славута, Хмельницька обл. Андрій Яцько, 9, Неполоківці, Чернівецька обл. Андріана Оліфир, 11,
Волинська обл. Андрій Кондратюк, 9, Калуш, Івано-франківська обл. Артур Чмуневич, 9, Рівненська обл. Богдан Молчанов, 11, Запоріжжя Борис Данилюк, 11, Ялпуг, Молдова Вадим Котенко, 10, Запоріжжя. Ваня Салогуб, 6, Вільногірськ, Дніпропетровська обл. Василь Павлюк, 11, Славута, Хмельницька обл. Віталій Батиршин, 8, Душанбе, Таджикистан Віталій Федорчук, 11, Волинська обл. Влад Саков,
9, Рівненська обл. Володимир Носальський, Рівненська обл. Володя Ластовський, 8, Луцьк Георгій Новосад, 10, Запорізька обл. Давид
Комар, 9, Калуш, Івано-Франківська обл. Даник Старосвітський, 8, Харківська обл. Даша Сєніна, 9, Запорізька обл. Діана Старосвітська,
4, Харківська обл. Дмитро Жолондевський, 9, Волинська обл. Дяченко Валерія 9, Запорізька обл. Eдуард Булач, 4, Reutlingen, Deutschland Едуард Чернеженко, 11, North Royalton, Ohio, США Еля Войтенко, Київ Емануель Салай, 6, Запорізька обл. Єлисей Баленко, 8, Костянтинівка,
Донецька обл. Іван Бурдужа, 11, Одеська обл. Лев Веремчук, 7, Самара, Росія Максим Жолондевський, 10, Волинська обл. Максим Печик, 7, Болград, Одеська обл. Максим Хрупик, 11, Волинська обл. Марія Кузнєцова, 8, Запорізька обл. Марія Павлюк, 10, Славута, Хмельницька обл. Марк Кравченков, 10, Харківська обл. Матвій Дерев’янко, 11, Київська обл. Микола Татарчук, 7, Бердянськ, Запорізька обл. Назар Наконечний, Одеса Наташа Павлюк, 7, Славута, Хмельницька обл. Оксана Комарова, 10, Запоріжжя Оксана Яцько, 8, Неполоківці, Чернівецька обл. Ольга Корзун, 11, Рівненська обл. Оля Печончик, 9, Рівненська обл. Орхідея
Гур’янова, 6, Запорізька обл. Оскар Дік, 11, Талас, Киргизстан Руслан Нікітський, 11, Рівне Рустам Бєляєв, 11, Балаклія, Харківська обл. Сандра Черноброва
9, Запоріжжя Софія Веремчук, 8, Самара, Росія Софія Дацька, 9, Рівненська обл. Софія Єгорова, 6, Ясинувата, Донецька обл. Станіслав Старосвітський, 7,
Харківська обл. Станіслав Чорноволик, 10, Рівненська обл. Тарас Степанов, 5, Київ Тетяна Пась, 8, Волинська обл. Христина Василенко, 10, Бахмач, Чернігівська обл. Христина Козлан, 9, Неполоківці, Чернівецька обл. Юлія Павлюк, 7, Славута, Хмельницька обл. Юлія Юрченко, 8, Запоріжжя. Юрій Федорчук, 11, Волинська обл. Янош Бехіров, 11, Запоріжжя Ярослав Дубіцький, 5, Вінниця Ярослав Мироненко, 10, Бахмач, Чернігівська обл. Ярослав Павлюк, 8, Славута, Хмельницька обл. На жаль, деякі малюнки не пройшли на конкурс через невідповідність умовам конкурсу.
Спасибі всім, хто взяв участь у конкурсі.
6М
алю
нки
авт
ора
b.-( $./., # >2< $S2?,:b.-( $./., # >2< $S2?,: Дитячий дім і місіонерське служіння в Індії globalchr ist.ruglobalchr ist.ru
Î дного разу Жираф вирішив відправитися в подорож. Він купив
квиток, узяв фотоапарат, щоб фотографувати гарні, мальовничі
краєвиди, сів у таксі й поїхав у аеропорт. Там він мав сісти в
літак і полетіти в далеку й дуже гарну країну.
Але в аеропорту до нього підійшов Ведмідь, який служив
там. Ведмідь запитав:
— Куди ви летите, пане Жирафе?
— У дуже гарну далеку країну, — відповів Жираф.
— Якщо так, то ви повинні показати мені свій паспорт, — сказав Ведмідь.
— Мій паспорт — це моя шкура, — відповів Жираф.
Алл
а А
лекс
єєва
Паспорт жирафа
7СТОРІНКА ДЛЯ МАЛЯТ
b.-( $./., # >2< $S2?,:b.-( $./., # >2< $S2?,: МАХШ Центр просвітницьких програм e-mail: [email protected] e-mail: [email protected] +38 (044) 443 03 33+38 (044) 443 03 33
— Як це може бути? — здивувався Ведмідь.
— Дуже просто, — почав пояснювати Жираф. — Плями на шкурі в усіх
жирафів різні, жоден на іншого не схожий. Тому мій паспорт — це моя
шкура.
Ведмідь почухав за вухом і пропустив Жирафа. Той пройшов до трапа
літака й відлетів у далеку прекрасну країну.
Знаєш, друже, ми, люди, теж усі різні. Бог створив нас особливими.
Кожен з нас відрізняється один від одного. І кожного з нас Бог
любить.
Намалюй плями й
розфарбуй жирафів.
Розфарбувавши, ти побачиш, що жирафи
не подібні один на одного. Так і повинно бути.
Слово «жираф»
походить від арабського слова
«зарафа» й означає «ошатний, гарно
вбраний».
Плями на шкурі жирафів
унікальні, як відбитки пальців
людини.
8 ККМ
ІМ
І ТЛТЛ
ИВ
ЧИ
ВЧИКИК
Для того щоб виконати це завдання, тобі не обов’язково купувати й з’їдати всі пряники й печиво.
Це вже зробили ми :)Ми скуштували всі види печива й
пряників. Набагато більше, ніж на цій сторінці!
Нам найбільше сподобалося печи-во з кокосом.
Можливо, тобі подобається інше печиво.
1. Amaretti2. Сhoco Boy3. Бам-Бук4. Бельвіта
А. _________________
Д. _________________
И. _________________
Н. _________________
Б. _________________
Е. _________________
К. _________________
О. _________________
В. _________________
Ж. _________________ 3. _________________
Л. _________________
П. _________________
Г. _________________
М. _________________
Р. _________________
5. День і ніч6. Зоологічне7. Крекер8. МакУшки
9. Вівсяне10. Печиво з кокосом11. Пряник12. Пряник Дует
13. Супер-контик14. Сендвіч15. Пряжене молоко16. Вушка
Якщо ти уважно
подивишся на
печиво й пряники,
то зможеш
правильно
написати їхні
назви.
Листа зі своїми відповідями надішли на [email protected]
Фот
о Н
К
Печивоі
пряникиНа колір і см ак т
овари
ш н
е вс
як
.
9ЕКСПЕРИМЕНТ
4 3 2 1 5 54 3 2 1 5 5 4 6 6 4 3 5 5 3 2 3 4 21 1
До465 ìë465 ìë
Ре530 ìë530 ìë
Мі606 ìë606 ìë
Фа620 ìë620 ìë
Соль640 ìë640 ìë
Ля685 ìë685 ìë
Сі705 ìë705 ìë
До722 ìë722 ìë
Звуки пляшкової музики
Тобі знадобляться 8 пластикових пляшок
об’ємом 750 мл.
Порядок виготовлення
1. До кожної пляшки
приклей номер (з пер-
шого по восьмий).
2. У пляшки налий
стільки води, скільки
позначено на фото.
Чим точніше ти відміряєш
воду, тим точнішим буде
звук.
3. Можеш додати у воду
харчовий барвник, щоб
«розфарбувати» свій музич-
ний інструмент.
4. Коли ти дмеш в отвір
пляшок, по-різному заповне-
них водою, висота звуку
змінюється.
А ще краще — при-
думай свій музичний
твір! Як придумала
Аліна про свого равли-
ка (див. с. 26).
Фот
о Н
К
Порожня пластикова пляшка,
якщо в неї дути, може видавати
звук. Якщо в пляшку налити воду,
звук зміниться.
Ти можеш зробити музичний
інструмент, якщо збереш 8 по-
рожніх пляшок і наповниш їх
водою. Ми порахували, скільки потріб-
но налити води в кожну пляшку,
щоб можна було зіграти музичну
гаму.
Тепер ти можеш зіграти відому
пісеньку «Веселі гусі», якщо будеш по
черзі дути в пляшки так, як показано
на діаграмі. Діаграма ще однієї пісеньки — на с. 3.
Вона називається «Слався, Господь!».
10
Два Івани та АндрійСтоять троє чоловіків:
учитель і двоє учнів.
Учителя звуть Іваном.
Одного учня також
звуть Іваном, як і учи-
теля, а другого учня
звуть Андрієм.
Стоять вони й роз-
мовляють. Удалині
проходить Ісус.
Учитель каже Іва-
нові й Андрію:
— Це Великий Учи-
тель. Значно біль-
ший, ніж я. Його
ім’я Ісус. Він — Син
Божий.
Тоді двоє учнів залиша-
ють свого вчителя та й ідуть
за Ісусом.
Що вам потрібно? Ідуть Іван та Андрій за
Ісусом, а наздогнати Його
не наважуються. Ідуть ти-
хенько позаду.
Ідуть і мовчать.
Раптом Ісус зупиняється,
обертається й звертається
до Івана й Андрія:
— Що вам потрібно?
Чого шукаєте?
Де ти живеш? Іван та Андрій були готові
до такого запитання.
Вони відразу ж сказали
Ісусу:
10Іс
тор
ію п
ро
вчи
тел
ів і
уч
нів
ти
мож
еш п
роч
ит
ати
в Б
ібл
ії,
Єва
нге
лії
від
Іва
на,
1-й
роз
діл
b
ible
onli
ne.
ru/b
ible
/uk
r/43
/01/
Як ти думаєш, чи образив-ся вчитель Іван на своїх учнів Івана й Андрія за те, що вони його залишили? Вони пішли, щоб попроси-тися стати учнями вчителя Ісуса.
Ти б образився на місці вчителя Івана? Учитель Іван не образився. Навпаки. Для нього це була велика честь, що його учні виріши-ли стати учнями Великого Вчителя Ісуса.
Було б добре, якби ми
іноді самі собі ставили
запитання, яке поставив
Іванові й Андрію Ісус:
«Чого я шукаю? Що мені
потрібно?». Або: «Яка моя
мета в житті?». Або: «Що
я повинен зробити?».
Як ти відповіси на такі
запитання?
b.-( $./., # >2< $S2?,:b.-( $./., # >2< $S2?,: Міжнародний благодійний фонд «У колі друзів» cofr iends.org.ua cofr iends.org.ua %-mail: office@cofr iends.org.ua %-mail: office@cofr iends.org.ua +38 (044) 360 07 24, +38 (094) 924 77 24+38 (044) 360 07 24, +38 (094) 924 77 24
Не можна стати
учнем видатного
вчителя просто
так, мимохідь або
випадково.Для того
щоб навчитися,
потрібно провести
з учителем
багато часу.
11ІСТОРІЇ З ВЕЛИКОЇ КНИГИ
— Учителю, ми хочемо
знати, де Ти живеш.
Шукайте і знайдетеІсус відповів Іванові та
Андрію:
— Ходіть і побачте.
Учитель не просто за-
просив Івана й Андрія
прийти до Нього в гості
й поговорити.
Котра година? Іван та Андрій багато
часу провели з Ісусом того
дня.
Він відповів на їхні за-
питання.
Вони переконалися, що
Він — Великий Учитель.
Вони довідалися, що Ісус
— Син Божий, як і говорив
їм їхній учитель Іван.
Ця зустріч була на-
стільки важливою для них,
що обидва на все життя
запам’ятали годину, о ко-
трій вони того дня вийшли
з будинку, де жив Ісус.
Відповідь можна знайти в Біблії, у Євангелії від Івана, 1-му розділі. Відповідь дивися також на с. 14.
Можливо, Іван та Анд-рій були надто цікавими? Навіщо їм знати, де живе Вчитель? Насправді, не в тому річ. Коли вони запитали «де живеш?» — це означало, що вони хочуть ближче позна-йомитися з Учителем, про-вести з Ним більше часу, а не просто побалакати як випадкові знайомі. Людина, яка хотіла б стати учнем Ісуса, повинна проводити з Ним якомога більше часу. Перебувати з Ним якнайдовше.
Ісус мав на увазі, що
разом з Ним, із Учителем,
вони знайдуть те, що
шукають, отримають
відповіді на ті питання,
які їх хвилюють.
У такий спосіб Ісус за-
просив їх стати Його
учнями.Лише запрошені в дім
самим учителем
могли стати його
учнями. Таке було
правило.
Мал
юнк
и Т
етян
и К
учер
b.-( $./., # >2< $S2?,:b.-( $./., # >2< $S2?,: Міжнародна Благодійна Фундація «Отчий Дім» otchiy-dim.org otchiy-dim.org [email protected] [email protected] 2%+./4 *1 (044)-239-13-342%+./4 *1 (044)-239-13-34
А ти знаєш
, о
котрій годині
учні вийшли
з дому Ісуса?
12
Óñ³ì Óñ³ì ïðèâ³ò.ïðèâ³ò.
Öå ÿ, Æîðæèê.Öå ÿ, Æîðæèê.Ï’þ âîäó, ÿêà íàçèâàºòüñÿ Ï’þ âîäó, ÿêà íàçèâàºòüñÿ
«Íàôòóñÿ».«Íàôòóñÿ».Êàæóòü, ùî öÿ âîäà ñòðàøåí-Êàæóòü, ùî öÿ âîäà ñòðàøåí-
íî êîðèñíà é äóæå ë³êóâàëüíà. íî êîðèñíà é äóæå ë³êóâàëüíà. «Íàôòóñÿ» ïàõíå òóõëèìè ÿéöÿìè «Íàôòóñÿ» ïàõíå òóõëèìè ÿéöÿìè é ìຠïðèñìàê íàôòè.é ìຠïðèñìàê íàôòè.
ß ï’þ é ì³ðêóþ: ÿêùî öÿ âîäà ß ï’þ é ì³ðêóþ: ÿêùî öÿ âîäà êîðèñíà, òî ÷îìó êîðèñíå íå êîðèñíà, òî ÷îìó êîðèñíå íå çàâæäè ïðèºìíå? çàâæäè ïðèºìíå?
Нафтова водаÍàôòóñÿ — öå íàçâà ì³íå-Íàôòóñÿ — öå íàçâà ì³íå-
ðàëüíî¿ âîäè, ÿêà íàðîäæóºòüñÿ ðàëüíî¿ âîäè, ÿêà íàðîäæóºòüñÿ â Êàðïàòàõ íà Óêðà¿í³. ßêùî âè â Êàðïàòàõ íà Óêðà¿í³. ßêùî âè
íàëëºòå «Íàôòóñþ» â êó-íàëëºòå «Íàôòóñþ» â êó-õîëü, òî çà õîëü, òî çà
äåê³ëüêà ãîäèí äåê³ëüêà ãîäèí íà ïîâåðõí³ ç’ÿâèòüñÿ ìàñíà íà ïîâåðõí³ ç’ÿâèòüñÿ ìàñíà íàôòîâà ïë³âêà. Ðàí³øå «Íàô-íàôòîâà ïë³âêà. Ðàí³øå «Íàô-òóñþ» íàçèâàëè òóñþ» íàçèâàëè ïðîñòî «íàô-ïðîñòî «íàô-òîâà âîäà».òîâà âîäà».
Äî -Äî -ùîâ³ é ïîòàë³ ùîâ³ é ïîòàë³
âîäè ïðîñî÷óþòüñÿ â âîäè ïðîñî÷óþòüñÿ â ´ðóíò íà ãëèáèíó 50—100 ´ðóíò íà ãëèáèíó 50—100
ìåòð³â. Òàì âîäà «âèçð³âົ, ìåòð³â. Òàì âîäà «âèçð³âົ, âáèðàþ÷è â ñåáå ì³íåðàëüí³ òà âáèðàþ÷è â ñåáå ì³íåðàëüí³ òà îðãàí³÷í³ äîáàâêè. Ñàìå íà ãëè-îðãàí³÷í³ äîáàâêè. Ñàìå íà ãëè-áèí³ «Íàôòóñÿ» íàáóâຠñâîãî áèí³ «Íàôòóñÿ» íàáóâຠñâîãî íåïîâòîðíîãî çàïàõó é ñìàêó.íåïîâòîðíîãî çàïàõó é ñìàêó.
Кому допомагає вода?
˳êàð³ êàæóòü, ùî öÿ ˳êàð³ êàæóòü, ùî öÿ âîäà äîïîìàãຠòèì, ó âîäà äîïîìàãຠòèì, ó êîãî õâîð³ íèðêè, ïå÷³íêà, êîãî õâîð³ íèðêè, ïå÷³íêà, øëóíîê, îñëàáëåíà ³ìóííà øëóíîê, îñëàáëåíà ³ìóííà ñèñòåìà. Õâîð³ ñòâåðäæóþòü, ñèñòåìà. Õâîð³ ñòâåðäæóþòü, ùî, ïðèéìàþ÷è «Íàôòóñþ», ùî, ïðèéìàþ÷è «Íàôòóñþ», âîíè ïî÷óâàþòüñÿ íàáàãàòî âîíè ïî÷óâàþòüñÿ íàáàãàòî êðàùå. êðàùå.
Äî ðå÷³, ë³êàð³ ãîâîðÿòü, Äî ðå÷³, ë³êàð³ ãîâîðÿòü, ùî «Íàôòóñÿ» çáåð³ãຠñâî¿ ùî «Íàôòóñÿ» çáåð³ãຠñâî¿ ë³êóâàëüí³ âëàñòèâîñò³ ëèøå ë³êóâàëüí³ âëàñòèâîñò³ ëèøå ïðîòÿãîì 1-2 ãîäèí. Òîìó ïèòè ïðîòÿãîì 1-2 ãîäèí. Òîìó ïèòè ¿¿ ïîòð³áíî ò³ëüêè ñâ³æîþ ³ ç ¿¿ ïîòð³áíî ò³ëüêè ñâ³æîþ ³ ç äæåðåëà. äæåðåëà.
Àëå ÿ áà÷èâ, ùî «Íàôòóñþ» Àëå ÿ áà÷èâ, ùî «Íàôòóñþ» ïðîäàþòü ³ â ïëÿøêàõ. Ìåí³ ïðîäàþòü ³ â ïëÿøêàõ. Ìåí³ ñêàçàëè, ùî âèíàéøëè ñïåö³-ñêàçàëè, ùî âèíàéøëè ñïåö³-àëüíèé ìåòîä çáåð³ãàííÿ âîäè àëüíèé ìåòîä çáåð³ãàííÿ âîäè ³ ¿¿ ë³êóâàëüí³ âëàñòèâîñò³ íå ³ ¿¿ ë³êóâàëüí³ âëàñòèâîñò³ íå âòðà÷àþòüñÿ! ß ïîäóìàâ, ùî òèì, âòðà÷àþòüñÿ! ß ïîäóìàâ, ùî òèì, õòî ðîçëèâຠ³ ïðîäຠâîäó â õòî ðîçëèâຠ³ ïðîäຠâîäó â ïëÿøêàõ, âîíà òî÷íî äîïîìàãàº.ïëÿøêàõ, âîíà òî÷íî äîïîìàãàº.
Не забудь соломинку!«Íàôòóñþ» ïîòð³áíî ïèòè «Íàôòóñþ» ïîòð³áíî ïèòè
ëèøå ÷åðåç ñîëîìèíêó. ßêùî ëèøå ÷åðåç ñîëîìèíêó. ßêùî ïèòè ¿¿ ïðîñòî ç êóõëÿ, òî ïèòè ¿¿ ïðîñòî ç êóõëÿ, òî
çóáè ìîæóòü ïîòåìí³òè çóáè ìîæóòü ïîòåìí³òè àáî ìîæå ç³ïñó-àáî ìîæå ç³ïñó-
â à ò è -â à ò è -ñÿ åìàëü. ñÿ åìàëü. Ïèòè âîäó òàêîæ Ïèòè âîäó òàêîæ ïîòð³áíî ìàëåíüêèìè êîâòêàìè ïîòð³áíî ìàëåíüêèìè êîâòêàìè é ïîâ³ëüíî: òàê âîíà êðàùå çà-é ïîâ³ëüíî: òàê âîíà êðàùå çà-ñâîþºòüñÿ.ñâîþºòüñÿ.
Пити «Нафтусю» можна із спеціальних кухлів з ручкою-трубочкою. Такі кухлі можна лише купити, їх не вида-ють напрокат.
У народі кажуть,
що чим неприємніше пахне
вода, тим вона корисніша.
Дослідження показали,
що це не так: запах води
ніяк не пов’язаний з її
лікувальними властивостями.
Кажуть, що «Нафтуся» корисніша, коли її підігріти. Воду підігрівають на сухому спирті прямо біля джерела.
Частенько, щоб набрати води з джерела, потрібно постояти в черзі.
Чому кор и сне не завжди при мне?
Ïîïèâ ÿ «Íàôòóñ³». Íàïåâíî, Ïîïèâ ÿ «Íàôòóñ³». Íàïåâíî, ìåí³ òåæ äîïîìîãëî.ìåí³ òåæ äîïîìîãëî.
Ò³ëüêè ÿ òàê ³ íå ïðèäóìàâ, ÷îìó Ò³ëüêè ÿ òàê ³ íå ïðèäóìàâ, ÷îìó ùîñü êîðèñíå ìàéæå çàâæäè íå-ùîñü êîðèñíå ìàéæå çàâæäè íå-ïðèºìíå.ïðèºìíå.
À âè ÿê ââàæàºòå?À âè ÿê ââàæàºòå?Ïèéòå âîäó Ïèéòå âîäó
³ íå õâîð³éòå.³ íå õâîð³éòå.Âàø ÆîðæèêÂàø Æîðæèê
Фот
о Н
К
13
Розміщення квадратів:
Фот
о Н
К
b.-( $./., # >2< $S2?,: b.-( $./., # >2< $S2?,: Вість Євангелія — дітям %-mail: [email protected] %-mail: [email protected] +38 (04597) 6 20 24+38 (04597) 6 20 24
Ê рейдою намалюйте
ігрове поле, як по-
казано на фото.
На відстані приблизно
30 см від квадрата з цифрою
1 проведіть лінію. Це лінія
старту.
Для гри тобі знадобляться
кришки від пляшок.
Як грати Перший гравець щиглем
вказівного пальця спрямовує
свою кришку у квадрат 1.
Якщо він попав у квадрат
1, то він робить другий щи-
голь у квадрат 2. Якщо він
не попав у квадрат 2, його
кришка залишається
там, де вона зу-
пинилася, і в гру
вступає наступний
гравець.
Якщо гравець
зачепив кришку
іншого гравця,
той гравець, чию
кришку зачепили,
ставить її в той квадрат, в
який він намагається попасти
(крім квадрата 9).
Правило «скел»Якщо кришка зупиняється
на полі, яке оточує квадрат 9
(«скел»), і не торкається діа-
гональних ліній, то гравець
повертається на три ква-
драти назад. Якщо кришка
торкається діагональної лінії,
вона залишається на місці.
Якщо в поле навколо
квадрата 9 потрапляє
кришка, яку зачепив
інший гравець, вона
залишається там, де
зупинилася, і не по-
вертається на три
квадрати назад.
Після того як
гравець дійшов
до квадрата 9, він
повертається назад у зворот-
ному порядку до квадрата 1.
Гра продовжуєтьсяКоли гравець повертається
у квадрат 1, його кришка
робиться «зараженою», і
тоді на неї не поширюється
правило «скел».
Гра продовжується знову в
напрямку до квадрата 9. Гра-
вець, чия «заражена» кришка
зачепила інші кришки три
рази, вибуває з гри.
Перемагає останній учас-
ник, який залишається в
грі.
1 8 6
3 9 4
5 7 2
9
Чим більше
гравців,
тим
цікавіша
гра.
Гру «Скелзіс»
придумали хлопці, які
жили у великому місті.
Їм нічим було
зайнятися, от вони й
вигадали цю гру.
А що робиш ти, коли тобі нудно? Можеш придумати щось цікаве?
Протримайся до кінця — і ти
переможеш!
14 ГО
СПОДНЯ
З
Е М Л Я
Рябунь
Ì алюк Рябунь
народився жи-
рафом. Або
жирафою. Як тобі більше
до вподоби, читачу. Був він
зовсім незугарний. Уяви собі:
дуже високі тонкі ніжки, ко-
ротке тіло з куцим хвостом,
вузенькі груди і довжелезна
сплюс-
нута з обох боків шия з
гривкою сторчма. На цій шиї
сидить маленька витягнута
голова з великими
вухами, між якими
намічаються два
горбочки: чи то
ріжки, чи то
гульки.
За жира- ф’ячи-
ми мірками Рябунь
був ще зо- в с і м
крихітка. Ну помір куй
сам: усьо- го лише
два метри з р о с т у
— трохи вище за
звичайну людину .
Де ж йому
змагатися з
дорослими ро-
дичами!
У першу хвилину,
лишень з’явившись на
світ, новонароджений лежав
нерухомо. Могло видатися,
що він мертвий. Та мама
не поспішала панікувати: у
жирафів це звична справа.
Ось малюк уже почав ди-
хати. За півгодини він уже
силкувався підвестися, потім
рушив до мами. Наприкінці
першого дня Рябунь пробу-
вав бігати, а на третій уже
стрибав щодуху.
День та нічІ все для нього було
новим та дивним. Жовтий
пісок у савані; то високі, а
то, навпаки, дуже низень-
кі розкидані
всюди кущі
та де-
р е в а .
Дзюр-
кот-
ли-
в а
вода у потічку,
веселе сонячне промінняч-
ко…
Коли малюку хотілося по-
ласувати солодкою травою,
Фот
о Н
К
Чи з
ру
чно
спати на н
огах
?
b.-( $./., # >2< $S2?,:b.-( $./., # >2< $S2?,: Благодійний фонд «Притулок Доброго Пастиря» shelter.dn.ua shelter.dn.ua +38 (06232) 71 271+38 (06232) 71 271
Мал
юно
к Т
етян
и Ра
зинк
ової
Уляна Дубина
Пор
ахуй
щаб
лі н
а др
абин
і, і ти
дізн
аєшся
час
, ко
ли у
чні ви
йшли
з д
ому
Ісуса*
) .
15
він зазвичай якнайширше
розчепірював передні ніж-
ки, щоб груди опустилися
нижче, нагинав шию і ску-
бав бадилини. Та частіше
він старався діставати
зелене соковите листя
з дерев. Ось для цього
й потрібна шия-калан-
ча. Усе було йому
радісно, усе цікаво.
Він намагав-
ся висло-
вити своє
захо- плення
р о д и - чам ,
тихенько
мекаючи й
по рохкуючи.
Як настава-
ла ніч, малюк
зручно вмощу-
вався на боці,
підгинав пе-
редні ніжки
до живо-
та, відки-
дав шию
на зад і
вкла дав
г о л о в у
на спину,
б л ижч е
до зад-
ньої но-
ги. Спав,
о д н а к ,
він дуже
с т о р ож -
ко, і часто
бачив, як
старші жи-
рафи про-
сто куняли
стоячи на
ногах.
На біговій дистанції
Цього ран ку
Рябунь про-
кинувся
від легкого,
але настирливо-
го маминого дотику.
Вона схилилася над ним і
вимагала, щоб він підвівся.
Інші вже не спали. Стадо
уважно до чогось
прислухало-
ся й
придив-
лялося. Щойно малюк
став на ноги, як усі разом
кинулися навтьоки. Рябунь
не відставав від старших.
Неподалік мчали зебри. Ото
було весело!
І відразу ж маленький
жираф почув десь позаду
глибоке, сердите зітхання.
Рябунь не озирався: надто
вже страшним видався йому
цей звір з таким неприєм-
ним голосом. Швидкий біг
тривав недовго. Лев — а
тільки він дозволяє собі по-
лювати на жирафів — зро-
зумів, що не заскочив гурт
зненацька і тепер гнатися
за ним марно.
ЗагадкиКоли важко зрозуміти
незрозуміле, мені часто
пригадуються жирафи. Таке
вже, здавалося б, недоладне
створіння. І навіщо бути
такими високими? Зате їм
доступне найсоковитіше й
найсолодше листя з верхі-
вок дерев. Зате спати вони
вміють стоячи. А ще всіх
жирафів Творець обдарував
чуйним слухом і гострим
зором, а довгі шиї допомага-
ють їм далеко розглядатися.
Отож напасти
на жирафа не-
сподівано вдається
мало якому звіру.
Крім того, жирафи добре
бігають, а ще б’ються за-
дніми копитами. Тому навіть
леви вважають за краще
вчасно забратися геть, щоб
не дістати смертельного
удару. Зебри часто пасуться
поруч з жирафами — тоді й
вони вчасно дізнаються про
небезпеку.
І коли я думаю про жира-
фів, я не поспішаю засудити
те, що мені ще незрозуміле.
Настає пора, і Бог відкри-
ває Свої таємниці, пояснює
Свої загадки.
Спробуй зачекати.
b.-( $./., # >2< $S2?,:b.-( $./., # >2< $S2?,: Благодійна організація «Дитячий будинок “Назарет”»dom-nazaret.com dom-nazaret.com %-mail: [email protected] %-mail: [email protected] +38 (06565) 20113+38 (06565) 20113
Своїм язиком жираф може чистити свої ж вуха. Язик чо рного кольору завдовжки до 45 сантимет рів
*) У
стар
одав
ніх
євре
їв д
оба
розп
очин
алас
я о
6 го
дині р
анку
. 10
год
ина
— ц
е на
ша
4 го
дина
поп
олуд
ню.
16
à ошка ошка ррозгорнув блок-озгорнув блок-
нот і почав малювати нот і почав малювати
орієнтовну карту го-орієнтовну карту го-
роду, розташування підзе-роду, розташування підзе-
мелля. Хрестиком позначив мелля. Хрестиком позначив
місце, де стоятиме Ваня, місце, де стоятиме Ваня,
щоб попередити появу тітки щоб попередити появу тітки
Тоні. Потім вони склали пе-Тоні. Потім вони склали пе-
релік того, що знадобиться релік того, що знадобиться
для спуску. Крім мотузки й для спуску. Крім мотузки й
ліхтаря, вирішили пошукати ліхтаря, вирішили пошукати
широкі дошки, щоб укріпи-широкі дошки, щоб укріпи-
ти від осипання вхід у під-ти від осипання вхід у під-
земелля. земелля.
— Отже, збір завтра о — Отже, збір завтра о
10:00 у нашому дворі, — під-10:00 у нашому дворі, — під-
бив підсумок Максим. — На-бив підсумок Максим. — На-
віть якщо тітка залишиться віть якщо тітка залишиться
вдома, ми занесемо все на вдома, ми занесемо все на
горище і чекатимемо слуш-горище і чекатимемо слуш-
ної нагоди. ної нагоди.
Коли діти розійшлися по Коли діти розійшлися по
домівках, Фимко сів на по-домівках, Фимко сів на по-
ріжку біля відчинених двер-ріжку біля відчинених двер-
цят горища й замислився. цят горища й замислився.
Він хвилювався за Максима і Він хвилювався за Максима і
його друзів. Хтозна, що чекає його друзів. Хтозна, що чекає
дітей там, у темному підзе-дітей там, у темному підзе-
меллі? Неначе відчував, що меллі? Неначе відчував, що
насувається щось три-насувається щось три-
вожне, темне, вожне, темне,
як хмари, які як хмари, які
затягують небо й закривають затягують небо й закривають
сонце. сонце.
Сутеніло. Ось уже з’яви-Сутеніло. Ось уже з’яви-
лися мерехтливі зірочки. лися мерехтливі зірочки.
Поступово стихав гомін сіль-Поступово стихав гомін сіль-
ського життя. Лише зрідка ського життя. Лише зрідка
погавкував уві сні чийсь пес, погавкував уві сні чийсь пес,
і коти, зіткнувшись у густій і коти, зіткнувшись у густій
темені приморської ночі, темені приморської ночі,
учиняли короткі бійки. На-учиняли короткі бійки. На-
решті все стихло. Голубина решті все стихло. Голубина
сім’я спокійно спала. Не сім’я спокійно спала. Не
спалося лише Фимкові. спалося лише Фимкові.
— Чого не спиш, друже? — Чого не спиш, друже?
— раптом почув він.— раптом почув він.
Маленький пацючок усівся Маленький пацючок усівся
поряд із пернатим другом. поряд із пернатим другом.
— Щось мені неспокійно, — Щось мені неспокійно,
— відповів Фимко. — Якби — відповів Фимко. — Якби
потрібно було літати, я б потрібно було літати, я б
не хвилювався — небо мій не хвилювався — небо мій
рідний дім, але під землею... рідний дім, але під землею...
Сам знаєш, страш-Сам знаєш, страш-
но.но.
— Та ти що! Анітрохи — Та ти що! Анітрохи
не страшно! Там безпечно. не страшно! Там безпечно.
Це тут на землі нас труять, Це тут на землі нас труять,
ставлять капкани, а там — ставлять капкани, а там —
гуляй досхочу. Тиша, роздол-гуляй досхочу. Тиша, роздол-
ля, комори з незліченними ля, комори з незліченними
багатствами. багатствами.
— Так це для вас там роз-— Так це для вас там роз-
долля, а людині небезпечно долля, а людині небезпечно
спускатися під землю, до спускатися під землю, до
того ж у напівзруйновані під-того ж у напівзруйновані під-
вали.вали.
— Так, — по-— Так, — по-
годився Малюк і годився Малюк і
теж замислився. теж замислився.
Вони сиділи й дивилися на Вони сиділи й дивилися на
зорі, зітхали й роздумували. зорі, зітхали й роздумували.
Нарешті Фимко сказав:Нарешті Фимко сказав:
— Мені здається, що Мак-— Мені здається, що Мак-
симу стало нудно з нами, симу стало нудно з нами,
тому він шукає пригод.тому він шукає пригод.
— Тоді ми повинні стати — Тоді ми повинні стати
потрібними, — задумливо потрібними, — задумливо
мовив Малюк.мовив Малюк.
І тут вони разом немов за І тут вони разом немов за
командою вигукнули:командою вигукнули:
— А що, якщо…— А що, якщо…
Голуби злякано стрепе-Голуби злякано стрепе-
нулися, прокинувшись від нулися, прокинувшись від
їхнього вигуку.їхнього вигуку.
— Тихіше, — зашепотів — Тихіше, — зашепотів
Фимко, — малих розбудимо.Фимко, — малих розбудимо.
— А що, якщо я спущусь — А що, якщо я спущусь
у підземелля й обстежу його? у підземелля й обстежу його?
— прошепотів пацючок.— прошепотів пацючок.
Алла Алексєєва
Максиму стало нудно з нами, тому він шукає
приг
од. Ф
имко.
Максиму кортіло якнай швид-ше спуститися в підземелля. Тепер, коли є хоробрі, вірні та винахідливі друзі, йому не страшна таємничість темного напівзруйнованого підземелля.
Мал
юнк
и ав
тор
а
17ДПРИ ГО И
— Пра-— Пра-
вильно, Ма-вильно, Ма-
люче, — відпо-люче, — відпо-
вів голубок. — Ти вів голубок. — Ти
легкий, швидкий. На-легкий, швидкий. На-
віть якщо земля обсиплеть-віть якщо земля обсиплеть-
ся, ти прориєш хід і вилізеш ся, ти прориєш хід і вилізеш
назовні. Зате ми знатимемо, назовні. Зате ми знатимемо,
як розміщені ходи, де ви-як розміщені ходи, де ви-
ходи. А я зранку принесу ходи. А я зранку принесу
якомога більше зерняток.якомога більше зерняток.
— Навіщо?— Навіщо?
— Ти підеш з дітьми й — Ти підеш з дітьми й
кидатимеш зерна по дорозі, кидатимеш зерна по дорозі,
так вони зможуть вибратися, так вони зможуть вибратися,
якщо заблудяться.якщо заблудяться.
— Хіба вони помітять — Хіба вони помітять
крихітні зернятка в темноті?крихітні зернятка в темноті?
— А ти можеш придумати — А ти можеш придумати
щось краще? Як по-іншому щось краще? Як по-іншому
їх врятувати?їх врятувати?
— То нас можна назвати — То нас можна назвати
рятувальниками?рятувальниками?
— Звичайно, — усміхнувся — Звичайно, — усміхнувся
Фимко, помітивши дитячу Фимко, помітивши дитячу
радість Малюка.радість Малюка.
З цієї хвилини друзі взяли-З цієї хвилини друзі взяли-
ся за виконання свого плану ся за виконання свого плану
порятунку. порятунку.
РанокРанокЦілу ніч Максим перевер-Цілу ніч Максим перевер-
тався з боку на бік. Йому тався з боку на бік. Йому
кортіло якнайшвидше спус-кортіло якнайшвидше спус-
титися в підземелля. Тепер, титися в підземелля. Тепер,
коли є хоробрий Гошка, коли є хоробрий Гошка,
вір ний Іванко та винахідлива вір ний Іванко та винахідлива
Пашка, йому не страшні ні Пашка, йому не страшні ні
скелети, ні темні закапелки, скелети, ні темні закапелки,
ні таємничість підземелля. ні таємничість підземелля.
Такі ж хвилювання відчу-Такі ж хвилювання відчу-
вали Гошка й Пашка. Тільки вали Гошка й Пашка. Тільки
маленький Ваня спав безтур-маленький Ваня спав безтур-
ботним сном.ботним сном.
І ось уже заспівали півні, І ось уже заспівали півні,
замукали корови, замекали замукали корови, замекали
вівці, закликаючи господарів вівці, закликаючи господарів
негайно зайнятися їхнім го-негайно зайнятися їхнім го-
дуванням, поїнням і доїнням.дуванням, поїнням і доїнням.
Максим підхопився, умився Максим підхопився, умився
і побіг на задвірок допома-і побіг на задвірок допома-
гати тітці.гати тітці.
— Ох ти ж мій помічнику, — Ох ти ж мій помічнику,
— усміхнулася тітка. — Що — усміхнулася тітка. — Що
б я без тебе робила? б я без тебе робила?
Вони швидко впоралися, Вони швидко впоралися,
але Максиму здавалося, що але Максиму здавалося, що
час стоїть на місці. Лише час стоїть на місці. Лише
коли хвіртка, рипнувши, за-коли хвіртка, рипнувши, за-
чинилася за тіткою Тонею, чинилася за тіткою Тонею,
він радісно підстрибнув і він радісно підстрибнув і
пошепки вигукнув: «Ура-а-а!».пошепки вигукнув: «Ура-а-а!».
Обіцянки потрібно Обіцянки потрібно виконувативиконувати
Нарешті вся команда від-Нарешті вся команда від-
важних шукачів була готова важних шукачів була готова
до спуску. Іванко зайняв свій до спуску. Іванко зайняв свій
сторожовий пост, а Максим, сторожовий пост, а Максим,
Гошка і Пашка, укріпивши Гошка і Пашка, укріпивши
вхід дошками, спустились вхід дошками, спустились
униз. униз.
Пахло сирою землею. Про-Пахло сирою землею. Про-
мінь ліхтарика натикався на мінь ліхтарика натикався на
павутину й провисле корін-павутину й провисле корін-
ня дерев. Нарешті дійшли ня дерев. Нарешті дійшли
до скрині та скелетів, що до скрині та скелетів, що
причаїлися за нею. Гошка причаїлися за нею. Гошка
злякано ойкнув і позадкував.злякано ойкнув і позадкував.
— Я піду, подихаю свіжим — Я піду, подихаю свіжим
повітрям, тут душно, — ска-повітрям, тут душно, — ска-
зав він затинаючись.зав він затинаючись.
— А як же обіцянка стати — А як же обіцянка стати
подібним на дідуся? — уїд-подібним на дідуся? — уїд-
ливо запитала Пашка.ливо запитала Пашка.
— Обіцянки я звик ви-— Обіцянки я звик ви-
конувати.конувати.
— От і виконуй!— От і виконуй!
— Припиніть! — зупинив — Припиніть! — зупинив
друзів Максим. — Часу в друзів Максим. — Часу в
нас обмаль. Ходімо. Тільки нас обмаль. Ходімо. Тільки
дивіться під ноги, не насту-дивіться під ноги, не насту-
піть на кістки.піть на кістки.
Дівчачі страхиДівчачі страхиПідземний хід виявився дов-Підземний хід виявився дов-
шим, ніж очікували Пашка з шим, ніж очікували Пашка з
Максимом. За скринею був Максимом. За скринею був
поворот ліворуч. Було темно, поворот ліворуч. Було темно,
тільки промені ліхтарів тільки промені ліхтарів
ощупували своїми довгими ощупували своїми довгими
світловими щупальцями стіни світловими щупальцями стіни
підземелля, натикаючись на підземелля, натикаючись на
ніші, цегляну кладку й роз-ніші, цегляну кладку й роз-
биті глиняні глечики, що биті глиняні глечики, що
валялися на підлозі.валялися на підлозі.
— Що, вони тут горшками — Що, вони тут горшками
кидались? — усміхнулась кидались? — усміхнулась
Пашка.Пашка.
— Схоже на те, — відпо-— Схоже на те, — відпо-
вів Гошка.вів Гошка.
І знову всі замовкли. Гні-І знову всі замовкли. Гні-
тючу тишу порушував лише тючу тишу порушував лише
звук кроків. І раптом серед звук кроків. І раптом серед
цієї тиші пролунав дикий ве-цієї тиші пролунав дикий ве-
реск. Це Пашка, упустивши реск. Це Пашка, упустивши
ліхтар, викотивши від жаху ліхтар, викотивши від жаху
свої зелені очі, верещала свої зелені очі, верещала
так, наче її різали.так, наче її різали.
Значить, ми повинні стати п
отрібними. Малюк.
з
Смачні та
корисні плоди
виноградної
лози
Виноград з
чні та
зог ад
“родзинкою”
18 НА ЗДОРОВ’Я!
Ò и коли-небудь куштував родзинки?
Як ти гадаєш, де вони ростуть?
На родзинкових деревах. Ні, ска-
жеш ти, таких дерев не буває. Правильно,
родзинки — це маленькі, дуже солодкі
й добре висушені виноградинки.
Виноградний килимВиноград гарний і
приємний на смак.
Ця запашна соко-
вита ягода спіє
на лозі в садах і
виноградниках.
Дикий ви-
ноград зви-
чайно росте
в лісі. Мов
ліана, він
лізе догори,
чіпляючись
за сусідні
рослини й
надійно при-
кріплюючись
до них свої-
ми вусиками.
Без опори ви-
ноград стелеться
по землі, укриваючи
землю ніби килимом.
Важке гроноНайсолодший і найбільший
виноград визріває на півдні, бо
дуже любить сонце.
Раніше на півдні вирощували вииноград, щорощували випівдні вирощ
ріс величезними гронами. У Біблії розповіда-розпнами. У Біблії
ється історія, коли люди виростили величезне чезне и величеюди виростилиорія, коли
виноградне гроно. Це гроно було таким важ-о таким важгроно було адне гроно. Ц
ким, що його довелося сящо його дове омнести дво
чоловікам. Уявляєш?ікам. Уявляєш
НапоїЗ винограду чав-ограду
лять сік — смачний
і поживний напій.
Він може зберігатися
довго. Та якщо буде
достатньо тепло, сік за-
грає. Так утворюєтьсяюється
вино.
Солодкі лікиЗавдяки глюкозозі, фрук-
тозі, вітамінам та іншима іншим
корисним речовинам, виноград дає організму ноград дає о
багато енергії, покращує зір і пам’ять. Вино-є зір і пам’ят Вино
градний сік допомагає при головному болю. ри головно у болю.
Виноград і родзинки дуже корисні длядуже ко сні для
зубів, тому що містять особливі речовини иві речочовини
— антиоксиданти. Вони перешкоджають решкоджа
розмноженню бактерій, особливо тих, які ливо тих,
спричиняють запалення ясен.
РодзинкаВиноград — не тільки ефективні ліки, але
й чудовий десерт. З нього готують желе,
джем, мармелад. І ще печуть хліб.
У Грузії з винограду варять соуси, а узбеки
роблять з незрілих виноградних ягід шербет.
Родзинки додають у пудинги, печиво, торти,
кекси.
Товариство євангелізації дітейt *1: +38 (04597) 5 67 47t *1: +38 (04597) 5 67 47
Фот
о Н
К
ß êùîêùîñïàëüí³ º òåëå-ñïàëüí³ º òåëå-â³çîð, òî òèâ³çîð, òî òè: :
- ìåíøå çàéìàòèìåø-- ìåíøå çàéìàòèìåø-
áèëè äîñë³äíèêè óí³-áèëè äîñë³äíèêè óí³-âåðñèòåòó â ̳ííåñîò³, âåðñèòåòó â ̳ííåñîò³,
ÑØÀ. «Ìè ä³éøëè âè-ÑØÀ. «Ìè ä³éøëè âè-ñíîâêó, ùî ä³òÿì òåëå-ñíîâêó, ùî ä³òÿì òåëå-
ñïàëüí³ º òåëåâ³çîð.ñïàëüí³ º òåëåâ³çîð.
íå ëèøå â òåëåâ³çîð³.íå ëèøå â òåëåâ³çîð³.
Âèñíîâîê: ÿêùî ùîÂèñíîâîê: ÿêèñíîâîê: ÿêùîÂèñíîâîê: ÿê îÂèñíîâîê: ÿòîá³ ùå íåìຠø³ñòò-îá³ ùå íåìຠø³ñòòòîá³ ùå íåìຠø³ -³ ùå íåìຠø³íàäöÿòè é ó òåáå â äöÿòè é ó òåá âíàäöÿòè é ó ò âä âåáåàäöÿòè é ó òåáå âíàäöÿòè é ó òåá âäöÿ âé ó òåáåñïàëüí³ ñòî¿òü òåëåå-ñïàëüí³ ñòî¿òü òåë -åå¿òü òå ååñïàëüí³ ñòî¿òü òåë -ååàëüí³ ñòî¿òü òåâ³çîð, ïîêàæè öþþ ð, ïîêàæè öþþâ³çîð, ïîêàæèð, ïîêàæè öþþâ³çîð, ïîêàæ þâ³çîð, ïîñòàòòþ áàòüêàì.ñòàòòþ áàòüêàì.
À çàì³ñòü òîãî ùîáÀ çàì³ñòü òîãî ùîáä ð,äèâèòèñÿ òåëåâ³çîð, ðð,,ääèâèòèñÿ òåëåâ³çîðð,,ääèâèòèñÿ òåëåâ³çîðêðàùå ïî÷èòàé êíèæêó, êðàùå ïî÷èòàé êíèæêó,àáî ïîñëóõàé àóä³î, àáî àáî ïîñëóõàé àóä³î, àáî
ÙÙèðî,ÙÙèðîÙÙÙÙ ðî,ÙÙèðî$?$? lS8 $?$? lS8
ТV у спальні та інші екрани
Тільки у винограду плоди забарвлені у всі веселкові кольори: червоний, оранжевий, ясно-жовтий, зелений, синій, фіолето-
вий.
Додай у кухоль декілька
виноградин — і тобі не зна-добиться ні
цукор, ні лимон.
Виноградне
варення
виходить таким
надзвичайно
смачним саме через
розмаїття квітково-
фруктових
відтінків смаку
та запаху
ягід.
19
Ð ікі вже втомився
бігати по клітці,
намагаючись схова-
тися від свого друга Грицька.
Та хіба тут сховаєшся? Пере-
йдеш в один куток — відразу
ж за прутами з’являються
зелені очі, скуйовджений
рудий чубчик і ластови-
чатий ніс... Злетиш на
жердинку — хлопчик
дивиться вже зверху
й знову докучає своїм
дивним проханням. Ну,
навіщо, скажіть, папуга по-
винен повторювати за ним
цю фразу?!
— Рікі, скажи: «Грицю
хороший! Грицю хороший!»
— просить хлопчик.
— Будь людиною: від-
чепися, — цвірінчить
птах і ховає дзьоб у пір’ї,
намагаючись усім своїм
виглядом показати, що
нічого не збирається по-
вторювати.
— Скажи: «Грицю хоро-
ший!» — не вгамовується
дитина.
«Який настирливий! —
думає папуга. — Чому це я
повинен повторю-
вати чужі слова?
І взагалі, я давно
хочу поспілкуватися з ки-
мось пташиною мовою про
пташині справи...»
— Ну, повтори: «Грицю хо-
роший!» — просить хлопчик,
не здогадуючись про те, що
думає його папуга.
Олена ГармельГрицю хороший, або Як папуга Рікі навчився
говорити
Ну скажи: Г
рицю хороший!
b.-( $./., # >2< $S2?,:b.-( $./., # >2< $S2?,: Дитячий центр соціальної реабілітації mispos.ru mispos.ru +7 (495) 544 37 65; +7 (495) 233 48 91; +7 (495) 233 48 85 +7 (495) 544 37 65; +7 (495) 233 48 91; +7 (495) 233 48 85 t *1: +7 (495) 544 37 65t *1: +7 (495) 544 37 65
Будь людиною: відчепися!
Тривалість
уроку —
10-15 хвилин
уранці й
увечері
(найкраще
перед годівлею).
Навчати папугу говорити починай,
коли птах до тебе уже звик і сідає на руку.
2020
b.-( $./., # >2< $S2?,:b.-( $./., # >2< $S2?,: Міжнародний дитячий благодійний фонд «Абетка життя» abetka.info abetka.info e-mail: [email protected] e-mail: [email protected] +38 (044) 468 93 43+38 (044) 468 93 43
Не вчи папугу обманювати
На щастя, до
кімнати увійшла
Грицева бабуся. Оце справді
хороша людина! Ця добра
жінка щодня доглядає за
пташкою: насипає в годів-
ничку просо, міняє в поїлці
водичку, прибирає в клітці...
А ще доглядає за Грицем:
готує йому їсти, миє посуд,
прибирає в його кімнаті...
— Грицю, ти
зробив уроки?
— запитала
вона.
— Ні ще. Я вчу Рікі роз-
мовляти. Ти хіба не бачиш?
— відповів хлопчик, навіть
не обернувшись. — А взагалі
я хочу їсти! Ти приготувала
мені поїсти?
— Я зараз варю суп, а ти,
будь ласка, піди в магазин
за хлібом, — спокійно по-
просила бабуся.
— Я ж зайнятий! — обу-
рився внук. — Не заважай
мені. Я хочу, щоб мій папуга
навчився розмовляти. Неза-
баром він скаже: «Грицю
хороший».
— Ой, Грицюню... Ти
хочеш навчити папугу об-
манювати, — зітхнула бабуся.
Від таких несподіваних
слів хлопчик, який сидів
навпочіпки біля клітки, під-
вівся, а Рікі почав пересу-
ватися по жердинці ближче
до людей, розуміючи, що
зараз пролунає щось дуже
правильне.
— Уроки ти не
зробив, у магазин
іти не хочеш, не
слухаєш старших і
розмовляєш зі мною
зовсім без поваги, —
продовжила бабуся. — Чому
ж Рікі повинен говорити,
що ти хороший? Папуга в
тебе вже півроку живе, а
ти жодного разу не помив
йому клітку, не поміняв
у поїлці водичку... Ти й у
себе в кімнаті прибирати
не хочеш. Рікі не може за
собою прибрати, тому йому
потрібна допомога. А ти ж
уже великий хлопчик, само-
стійний...
— Тоді я навчу його
говорити щось інше!
— вирішив Гриць. —
Точно! Рікі говоритиме...
Він говоритиме: «При-
віт».
Бабуся сумно подиви-
лася на онука й знову
зітхнула:
— Нічого ти не зрозумів,
Грицю... Потрібно змі-
нити не слова, а свою
поведінку. І вчити іншого
треба теж не на словах,
а на особистому при-
кладі. Сам ти завжди
вітаєшся?
— Не пам’ятаю, —
збрехав Грицько, не
Гр-рицю хор-р-ош
ий!
Не треба під
час навчання
накривати
клітку:
птах може...
заснути.
Завжди стеж за чистотою своєї мови: образливі слова або фрази папуга може запам’ятати й повторити.
Говорити із пташкою
потрібно лагідно, не
можна на неї тиснути
або підвищувати
голос, а в кімнаті
не повинно бути
сторонніх звуків.
2121
зумівши зізнатися, що він
справді буває нечемним.
Бабуся похитала головою й
так пильно подивилася на
онука, що той від сорому
опустив очі й навіть торкнув-
ся обличчя: щоки, здавалося,
палали вогнем.
— Щоб навчити пташку
розмовляти, треба знати, як
правильно це робити. Ти сам
порад не слухаєш, учитися
теж не хочеш... Як же тебе
слухатиметься Рікі? — ска-
завши це, бабуся вийшла з
кімнати, а Гриць серйозно
замислився.
Хороший результат досягається добром
— Вибач мені, Рікі, —
раптом сказав хлопчик. Це
пролунало так щиро, що
папуга навіть перемістився з
жердинки на стінку клітки —
ближче до Грицька. Пташці
дуже хотілося подивитися
йому просто у вічі.
— Ну, гаразд, не сумуй,
— цвірінькнув Рікі, побачив-
ши, що в очах його друга
блиснули сльози. — Я-то що?
Я не ображаюся...
Ти краще перед
бабусею вибачся.
Та й узагалі... Про-
бачення просять,
коли збираються змі-
нюватися. А ти готовий ви-
правитися на ділі?
Звичайно, Гриць не зрозу-
мів, що сказав йому Рікі, але
його очі радісно засвітилися
від якоїсь гарної ідеї.
— Рікі, я незабаром по-
вернуся! Ти поки не нудьгуй,
— сказав хлопчик. — Треба
піти в магазин за хлібом. А
ще мені треба вибачитися
перед бабусею... Коли по-
вернуся, почищу клітку, а
тебе випущу трохи політати
по кімнаті.
— Серйозно?! — зрадів
Рікі й на знак згоди замахав
крильми. — Давай швидше!
От молодець!
Гриць справді не жартував.
Того ж дня він виконав
усі свої обіцянки,
а назавтра більше
не докучав папузі
з проханням щось
повторити. Повер-
нувшись зі школи й
зробивши уроки, хлопчик
прибрав у книжковій
шафі й почав уважно чи-
тати про те, як навчити
папугу розмовляти.
Потім він погрався з
Рікі. А ще Грицько
сам годував пташку,
навіть приготував
її улюблені ласощі:
терту морквину змі-
шав з манною кру-
пою. Наступного дня
він потішив папужку
сирком упереміш із
манкою.
— Їж, Рікі, вітаміни,
— сказав хлопчик, по-
гладивши свого перна-
того друга.
— Грицю, може, і ти
хочеш їсти? — запита-
ла бабуся, уві йшовши
до кімнати. — Я
вже приготувала
обід.
— Так, спаси-
бі. Зараз тільки
наллю Рікі чистої
водички, — відповів
онук. — А тобі по-
трібна моя допомога?
— Ні, мій хороший,
— усміхнулася бабуся.
— Грицю хор-ро ший!
— сказав Рікі й ледь не
впав з жердинки від по-
диву: це в нього пролунало
зовсім не по-пташиному...
— Ур-рра!!! — загукав
від радості Грицько. — Рікі
заговори-и-ив!!!
— Ось бачиш, — ска-
зала бабуся, — коли є за
що похвалити, навіть
птах не промовчить...
Тільки ти, Грицюню,
будь таким завжди.
Хороший результат
у будь-якій справі до-
сягається тільки добром.
Мал
юнк
и А
нни
Жел
ізни
х
b.-( $./., # >2< $S2?,:b.-( $./., # >2< $S2?,: Товариство євангелізації дітейoed.ru oed.ru e-mail: [email protected] e-mail: [email protected] +7 (095) 719 79 36, +7 (095) 719 76 38 +7 (095) 719 79 36, +7 (095) 719 76 38
Слова потрібно
вимовляти чітко.
Найкраще, якщо
вони будуть
двоскладові.
Вивчені
слова й
фрази періо-
дично повто-
рюйте, щоб
пташка їх не
забула.
Перші результати звичайно з’являються через кілька місяців.
САМОСТІЙНО22 ГОТУЄМО
Порядок приготування
Збий масло, додай згу-
щене молоко. Змішай крем
із пластівцями. Постав на
півгодини в холодильник.
Сформуй їжачка.
Зверху посип маком. Із
цукерок зроби очки й ніс.
Запасливий їжачок
Готові грибочки надягни
на шпажки й застроми в
їжачка.
Òåêñò ³ ôîòî Õðèñòèíè Êóçüìåíêî
solodke.com
b.-( $./., # >2< $S2?,:b.-( $./., # >2< $S2?,: Дитяча місія childrenmission.net childrenmission.net e-mail: [email protected] e-mail: [email protected] +38 (044) 550 26 64; +38 (097) 742 51 82; +38 (063) 136 05 53+38 (044) 550 26 64; +38 (097) 742 51 82; +38 (063) 136 05 53
ГрибиСпочатку потрібно під-
готувати гриби.
Тобі знадобиться
1 білок 50 г цукру
щіпка солі
Порядок приготування
Збий білок, додавши
щіпку солі. Потроху до-
давай цукор і продовжуй
збивати. Після того як ви-
сиплеш увесь цукор, збивай
ще приблизно 10 хвилин.
Застели деку папером
для випікання або фольгою.
Наклади масу в кульок,
відріж кінчик і видави
ніжки грибочків, щоб
вони стояли. Для шапочок
зроби просто кружечки.
Зверху шапочки можна
присипати какао.
Випікати приблизно годи-
ну при температурі 105 °С.
ЇжачокДоки гриби печуться,
зробимо їжачка. Ми вико-ристовували рисові плас-тівці, але підійдуть будь-які солодкі пластівці.
Тобі знадобиться 100 г розм’якшеного
вершкового масла 0,5 банки згущеного
молока пластівці мак шоколадні цукерки шпажки
Допоможи їжачкові
збирати гриби
Улюблені ласощі
лісового ласуна
23
¯æà÷îê-ÑòîÃîëî÷îê æà÷îê-ÑòîÃîëî÷îê ãîòó-ãîòó-âàâñÿ äî ñâîãî ïåðøîãî âàâñÿ äî ñâîãî ïåðøîãî äíÿ íàðîäæåííÿ. Ñïî÷àòêó äíÿ íàðîäæåííÿ. Ñïî÷àòêó
â³í âè÷èñòèâ êîæíó ãîëî÷êó íà â³í âè÷èñòèâ êîæíó ãîëî÷êó íà ñïèíö³, ïîò³ì ñïîðóäèâ áóäèíî÷îê ñïèíö³, ïîò³ì ñïîðóäèâ áóäèíî÷îê ³ ñï³ê âåëèêèé ïèð³ã. Ãîëî÷êè ïî-³ ñï³ê âåëèêèé ïèð³ã. Ãîëî÷êè ïî-÷èñòèâ, àáè ìàòè ãàðíèé âèãëÿä, ÷èñòèâ, àáè ìàòè ãàðíèé âèãëÿä, õàòèíêó çáóäóâàâ äëÿ äðóç³â, à õàòèíêó çáóäóâàâ äëÿ äðóç³â, à ïèð³ã ïðèãîòóâàâ äëÿ ãîñòåé. ïèð³ã ïðèãîòóâàâ äëÿ ãîñòåé.
Ç óñ³õ ïðèãîòóâàíü õàòèíêà Ç óñ³õ ïðèãîòóâàíü õàòèíêà âèÿâèëàñÿ íàéêðàùîþ. Îñê³ëüêè âèÿâèëàñÿ íàéêðàùîþ. Îñê³ëüêè ¯æà÷îê áóâ áàãàòèé íà êîëþ÷êè, ¯æà÷îê áóâ áàãàòèé íà êîëþ÷êè, òî é ä³ì çáóäóâàâ ïîä³áíèé òî é ä³ì çáóäóâàâ ïîä³áíèé äî ñåáå — ³ç êîëþ-äî ñåáå — ³ç êîëþ-÷èõ ñîñíîâèõ ÷èõ ñîñíîâèõ ã î ë î ê . ã î ë î ê .
Þíèé ³ìå-Þíèé ³ìå-íèííèê çìàùó-íèííèê çìàùó-
âàâ ¿õ çãóùåíèì ìî-âàâ ¿õ çãóùåíèì ìî-ëîêîì, à ïîò³ì ñêëåþâàâ ëîêîì, à ïîò³ì ñêëåþâàâ
îäíà ç îäíîþ. Àæ ñ³ì áàíîê îäíà ç îäíîþ. Àæ ñ³ì áàíîê çãóùåíîãî ìîëîêà âèòðàòèâ ìàé-çãóùåíîãî ìîëîêà âèòðàòèâ ìàé-ñòåð íà áóä³âíèöòâî ñîëîäêîãî ñòåð íà áóä³âíèöòâî ñîëîäêîãî äîìó, à õâî¿íîê — òàê áàãàöüêî, äîìó, à õâî¿íîê — òàê áàãàöüêî, ùî é ë³÷èòè íå áåðóñÿ. Êîëè, íà-ùî é ë³÷èòè íå áåðóñÿ. Êîëè, íà-ðåøò³, äàõ áóâ ãîòîâèé, ¯æà÷îê ðåøò³, äàõ áóâ ãîòîâèé, ¯æà÷îê ç ïîëåãøåííÿì ç³òõíóâ, ìîâëÿâ, ç ïîëåãøåííÿì ç³òõíóâ, ìîâëÿâ, áóäå êóäè êëèêàòè ë³ñîâó áðàò³þ. áóäå êóäè êëèêàòè ë³ñîâó áðàò³þ.
Різнобарвні кулькиÍàòîìèâñÿ ãîñïîäàð, ñ³â íà ïî-Íàòîìèâñÿ ãîñïîäàð, ñ³â íà ïî-
ðîç³ âëàñíîãî äîìó é ñòàâ ÷åêàòè. ðîç³ âëàñíîãî äîìó é ñòàâ ÷åêàòè. Íåâäîâç³ ïî÷àëè ñõîäèòèñÿ ãîñò³, Íåâäîâç³ ïî÷àëè ñõîäèòèñÿ ãîñò³, àáè ïðèâ³òàòè ³ìåíèííèêà. Óñ³ì àáè ïðèâ³òàòè ³ìåíèííèêà. Óñ³ì âåëèêèì ñ³ìåéñòâîì äð³áîò³ëè âåëèêèì ñ³ìåéñòâîì äð³áîò³ëè
äî íüîãî Ìóðàõè, ³ êîæíà ç íèõ äî íüîãî Ìóðàõè, ³ êîæíà ç íèõ íåñëà ó ñâî¿é ëàïö³ ãå볺âó êóëüêó. íåñëà ó ñâî¿é ëàïö³ ãå볺âó êóëüêó. Çåëåí³, ñèí³, ÷åðâîí³, çîëîòèñò³, Çåëåí³, ñèí³, ÷åðâîí³, çîëîòèñò³, á³ë³ — êâ³ò÷àñòèìè êîëüîðàìè á³ë³ — êâ³ò÷àñòèìè êîëüîðàìè çàìàéîð³ëà ¯æà÷êîâà ãàëÿâèíà.çàìàéîð³ëà ¯æà÷êîâà ãàëÿâèíà.
— Öå òîá³, ³ öå òîá³, ³ öå òîá³… — Öå òîá³, ³ öå òîá³, ³ öå òîá³… — óðî÷èñòî îäíà çà îäíîþ ïî-— óðî÷èñòî îäíà çà îäíîþ ïî-âòîðþâàëè Ìóðàõè.âòîðþâàëè Ìóðàõè.
— Ç ³ìåíèíàìè, ç³ ñâÿòîì, ç — Ç ³ìåíèíàìè, ç³ ñâÿòîì, ç äíåì íàðîäæåííÿ äíåì íàðîäæåííÿ â³òàºìî, â³òàºìî,
— ãîâî-— ãîâî-ðèëè ³íø³. ðèëè ³íø³.
À ³ìåíèííèê ëèøå À ³ìåíèííèê ëèøå âñòèãàâ óñ³ì â³äêàçóâàòè: âñòèãàâ óñ³ì â³äêàçóâàòè:
— Äÿêóþ! Äÿêóþ! Äÿ-êó-þ! — Äÿêóþ! Äÿêóþ! Äÿ-êó-þ! Âäÿ÷íèé. Ïîäÿêà âàì…Âäÿ÷íèé. Ïîäÿêà âàì…
Політає й повернеться
Ñåðåä ò³º¿ ãàì³ðëèâî¿ Ñåðåä ò³º¿ ãàì³ðëèâî¿ ìåòóøí³ ãîñò³ íå çíàëè, ìåòóøí³ ãîñò³ íå çíàëè, êóäè ïîä³òè òàêó ñèëó-êóäè ïîä³òè òàêó ñèëó-ñèëåííó êóëüîê. Òîìó, íå ñèëåííó êóëüîê. Òîìó, íå ïîäóìàâøè, ïðèâ’ÿçàëè ¿õ äî ïîäóìàâøè, ïðèâ’ÿçàëè ¿õ äî äàõó ñîëîäêîãî áóäèíî÷êà. À äàõó ñîëîäêîãî áóäèíî÷êà. À òîé ðàïòîì çä³éíÿâñÿ â íåáî òà òîé ðàïòîì çä³éíÿâñÿ â íåáî òà é ïîëåò³â íàçóñòð³÷ êó÷åðÿâèì é ïîëåò³â íàçóñòð³÷ êó÷åðÿâèì õìàðèíêàì.õìàðèíêàì.
— Òè êóäè? — çáåíòåæèâñÿ — Òè êóäè? — çáåíòåæèâñÿ ¯æà÷îê. — À ÿê æå ÿ?.. ¯æà÷îê. — À ÿê æå ÿ?..
Óñ³ äðóç³ ñòîÿëè ³ ïðèãîëîì-Óñ³ äðóç³ ñòîÿëè ³ ïðèãîëîì-øåíî äèâèëèñü óñë³ä ãîë÷àò³é øåíî äèâèëèñü óñë³ä ãîë÷àò³é õàòèíö³, ùî çíèêàëà âäàëèí³…õàòèíö³, ùî çíèêàëà âäàëèí³…
— Íå ñóìóé, — ãîâîðèëà — Íå ñóìóé, — ãîâîðèëà ïåðøà ñîòíÿ Ìóðàøîê, àïåòèòíî ïåðøà ñîòíÿ Ìóðàøîê, àïåòèòíî ñìàêóþ÷è ñîëîäêèé ìàëèíîâèé ñìàêóþ÷è ñîëîäêèé ìàëèíîâèé ïèð³ã, — â³í òð³øêè ïîë³òຠé ïèð³ã, — â³í òð³øêè ïîë³òຠé ïîâåðíåòüñÿ.ïîâåðíåòüñÿ.
— Íàâ³ùî â³í òîá³: òàêèé ãî-— Íàâ³ùî â³í òîá³: òàêèé ãî-íîðîâèé ³ ïðîøåíèé? — âò³øàëà íîðîâèé ³ ïðîøåíèé? — âò³øàëà äðóãà ñîòíÿ Êîìàøîê. — Íåõàé äðóãà ñîòíÿ Êîìàøîê. — Íåõàé æèâå, ÿê õî÷å. æèâå, ÿê õî÷å.
¯æà÷îê í³ÿê íå ì³ã çáàãíóòè, ùî ¯æà÷îê í³ÿê íå ì³ã çáàãíóòè, ùî â³äáóâàºòüñÿ. ³í ñòîÿâ ³ ïëàêàâ â³äáóâàºòüñÿ. ³í ñòîÿâ ³ ïëàêàâ êîëþ÷èìè ¿æàêîâèìè ñëüîçàìè. êîëþ÷èìè ¿æàêîâèìè ñëüîçàìè.
Бджолиний будиночокÀæ îñü ïðèëåò³ëà äî Àæ îñü ïðèëåò³ëà äî íüîãî ë³ñîâà Áäæ³ëêà:íüîãî ë³ñîâà Áäæ³ëêà:
— Ñïàñèá³ òîá³, — Ñïàñèá³ òîá³, äîáðèé ¯æà÷êó, çà äîáðèé ¯æà÷êó, çà òàêèé ãàðíèé ïî-òàêèé ãàðíèé ïî-äàðóíîê! — çàäçèæ-äàðóíîê! — çàäçèæ-÷àëà âîíà. — Ìîÿ ÷àëà âîíà. — Ìîÿ ñ³ì’ÿ âæå òðåò³é ñ³ì’ÿ âæå òðåò³é òèæäåíü æèâå ïðî-òèæäåíü æèâå ïðî-ñòî íåáà. Íàøå ñòî íåáà. Íàøå
äóïëî ðàçîì ³ç ñòà-äóïëî ðàçîì ³ç ñòà-ðîþ áåðåçîþ çðóéíîâàíå. ðîþ áåðåçîþ çðóéíîâàíå.
Ìè íå çíàëè, êóäè ïîä³òè ìàëþê³â Ìè íå çíàëè, êóäè ïîä³òè ìàëþê³â òà äîðîñëèõ áäæ³ë. Àæ ðàïòîì òà äîðîñëèõ áäæ³ë. Àæ ðàïòîì áà÷èìî — ëåòèòü íàì íàçóñòð³÷ áà÷èìî — ëåòèòü íàì íàçóñòð³÷ áóäèíî÷îê. Òàêèé ãàðíèé ³ âå-áóäèíî÷îê. Òàêèé ãàðíèé ³ âå-ëèêèé! Áóäèíî÷îê îñ³â íà ì³öí³é ëèêèé! Áóäèíî÷îê îñ³â íà ì³öí³é ã³ëö³ ìîëîäîãî äóáà é îäðàçó ã³ëö³ ìîëîäîãî äóáà é îäðàçó ïðèë³ïèâñÿ äî íå¿. Íàø³ ä³òëàõè ïðèë³ïèâñÿ äî íå¿. Íàø³ ä³òëàõè ïî÷àëè çàë³òàòè äî íüîãî é âåñå-ïî÷àëè çàë³òàòè äî íüîãî é âåñå-ëî äçèæ÷àòè… Îòîæ, äÿêóºìî. À ëî äçèæ÷àòè… Îòîæ, äÿêóºìî. À â ïîäàðóíîê ìè ïðèíåñåìî òîá³ â ïîäàðóíîê ìè ïðèíåñåìî òîá³ áàãàòî ìåäó: òè ç íüîãî òà ñîñíî-áàãàòî ìåäó: òè ç íüîãî òà ñîñíî-âèõ ãîëî÷îê çìîæåø çáóäóâàòè âèõ ãîëî÷îê çìîæåø çáóäóâàòè ñîá³ íîâèé ä³ì — ìåäîâèé!ñîá³ íîâèé ä³ì — ìåäîâèé!
— Íó ùî æ, äÿêóþ, — ìîâèâ — Íó ùî æ, äÿêóþ, — ìîâèâ ¯æà÷îê- ÑòîÃîëî÷îê ³ çàäîâîëåíî ¯æà÷îê- ÑòîÃîëî÷îê ³ çàäîâîëåíî ïîòåð ñâîãî íîñèêà. ïîòåð ñâîãî íîñèêà.
Õî÷à ¯æà÷îê ³ çàëèøèâñÿ áåç Õî÷à ¯æà÷îê ³ çàëèøèâñÿ áåç âëàñíî¿ õàòèíêè, â³í ðàä³â, ùî âëàñíî¿ õàòèíêè, â³í ðàä³â, ùî çì³ã êîìóñü ñòàòè ó ïðèãîä³ íàâ³òü çì³ã êîìóñü ñòàòè ó ïðèãîä³ íàâ³òü ó ñâ³é âëàñíèé äåíü íàðîäæåííÿ. ó ñâ³é âëàñíèé äåíü íàðîäæåííÿ. Öå ïðèíåñëî éîìó á³ëüøå çàäî-Öå ïðèíåñëî éîìó á³ëüøå çàäî-âîëåííÿ, í³æ óñ³ êîëüîðîâ³ ãå볺Ⳡâîëåííÿ, í³æ óñ³ êîëüîðîâ³ ãå볺Ⳡêóëüêè ðàçîì óçÿò³. êóëüêè ðàçîì óçÿò³.
Їжачок-СтоГолочокА
ндр
ій М
едве
дєв
Мал
юно
к Н
іни
Кор
олев
ич
А що,
якщо твій
подарунок
на день
народження
дістанеться
комусь
іншому?
24 ДЛЯ ВАС, БАТЬКИ
b.-( $./., # >2< $S2?,:b.-( $./., # >2< $S2?,: Міжнародна благодійна організація «Погляд» vzglyad.org.ua vzglyad.org.ua %-mail: [email protected] %-mail: [email protected] +38 (044) 256 41 17, 4 *1: +38 (044) 256 41 25 +38 (044) 256 41 17, 4 *1: +38 (044) 256 41 25
Дорослі не пам’я тають
Äîðîñë³ ÷àñòî íå ðîçó-Äîðîñë³ ÷àñòî íå ðîçó-ì³þòü òèõ, õòî ùå íå ñòàâ ì³þòü òèõ, õòî ùå íå ñòàâ äîðîñëèì. äîðîñëèì.
Íàâ³òü ò³, ó êîãî º ñâî¿ Íàâ³òü ò³, ó êîãî º ñâî¿ ä³òè, ÷àñòî íå óÿâëÿþòü, ä³òè, ÷àñòî íå óÿâëÿþòü, ïðî ùî ¿õí³ ä³òè äóìàþòü, ïðî ùî ¿õí³ ä³òè äóìàþòü, ïðî ùî ðîçìîâëÿþòü ³ ïðî ùî ðîçìîâëÿþòü ³ ÷èì çàéìàþòüñÿ. ÷èì çàéìàþòüñÿ.
Âçàãàë³, äîðîñëèì ïðè-Âçàãàë³, äîðîñëèì ïðè-òàìàííå ÿêåñü ïî÷óòòÿ íå-òàìàííå ÿêåñü ïî÷óòòÿ íå-ïåâíîñò³ ñòîñîâíî ä³òåé, ïåâíîñò³ ñòîñîâíî ä³òåé, ³ íàâ³òü ³íîä³ íåãàòèâíå ³ íàâ³òü ³íîä³ íåãàòèâíå ñòàâëåííÿ äî íèõ. ñòàâëåííÿ äî íèõ.
Ñêëàäàºòüñÿ âðàæåííÿ, Ñêëàäàºòüñÿ âðàæåííÿ, ùî äîðîñë³ ëþäè äóæå ùî äîðîñë³ ëþäè äóæå øâèäêî çàáóâàþòü, ÿêèìè øâèäêî çàáóâàþòü, ÿêèìè âîíè áóëè ñàì³, êîëè áóëè âîíè áóëè ñàì³, êîëè áóëè ä³òüìè.ä³òüìè.
Дорослі не розуміють
Ñë³ä çàçíà÷èòè, ùî áà-Ñë³ä çàçíà÷èòè, ùî áà-ãàòî äîðîñëèõ ïàì’ÿòàþòü ãàòî äîðîñëèõ ïàì’ÿòàþòü òîé ÷àñ, êîëè âîíè áóëè òîé ÷àñ, êîëè âîíè áóëè ä³òüìè.ä³òüìè.
Òàê³ äîðîñë³ ñõèëüí³ Òàê³ äîðîñë³ ñõèëüí³ äóìàòè, ùî ñó÷àñí³ ä³òè äóìàòè, ùî ñó÷àñí³ ä³òè òàê³ æ, ÿê ³ òîä³, êîëè âîíè, òàê³ æ, ÿê ³ òîä³, êîëè âîíè, äîðîñë³, ñàì³ áóëè ä³òüìè.äîðîñë³, ñàì³ áóëè ä³òüìè.
Äîðîñë³ äóìàþòü, ùî Äîðîñë³ äóìàþòü, ùî äèòèíà ñüîãîäí³ òàêà æ, äèòèíà ñüîãîäí³ òàêà æ, ÿêîþ âîíà áóëà 10, 20 ÿêîþ âîíà áóëà 10, 20 àáî 30 ðîê³â òîìó. Íà-àáî 30 ðîê³â òîìó. Íà-ñïðàâä³ öå íå òàê. ñïðàâä³ öå íå òàê.
Ñó÷àñíà äèòèíà ³íøà.Ñó÷àñíà äèòèíà ³íøà.
Дозрівання у минулому
Ïðîòÿãîì áàãàòüîõ ñòî-Ïðîòÿãîì áàãàòüîõ ñòî-ë³òü ëþäè ââàæàëè, ùî º ë³òü ëþäè ââàæàëè, ùî º äâà ïåð³îäè æèòòÿ: äèòèí-äâà ïåð³îäè æèòòÿ: äèòèí-ñòâî é çð³ë³ñòü. Àïîñòîë ñòâî é çð³ë³ñòü. Àïîñòîë
Ïàâëî òàê ³ íàïèñàâ: Ïàâëî òàê ³ íàïèñàâ: «Êîëè ÿ äèòèíîþ áóâ, òî «Êîëè ÿ äèòèíîþ áóâ, òî ÿ ãîâîðèâ, ÿê äèòèíà, ÿê ÿ ãîâîðèâ, ÿê äèòèíà, ÿê äèòèíà ÿ äóìàâ, ðîçóì³â, äèòèíà ÿ äóìàâ, ðîçóì³â, ÿê äèòèíà. Êîëè æ ìóæåì ÿê äèòèíà. Êîëè æ ìóæåì ÿ ñòàâ, òî â³äêèíóâ äèòÿ÷å» ÿ ñòàâ, òî â³äêèíóâ äèòÿ÷å» (1 Êîð. 13:11). (1 Êîð. 13:11).
Ñòî ðîê³â òîìó äîñë³ä-Ñòî ðîê³â òîìó äîñë³ä-íèêè ïî÷àëè ì³ðêóâàòè, íèêè ïî÷àëè ì³ðêóâàòè, ùî ì³æ äèòèíñòâîì ³ çð³-ùî ì³æ äèòèíñòâîì ³ çð³-ë³ñòþ âñå æ ³ñíóº ÿêèéñü ë³ñòþ âñå æ ³ñíóº ÿêèéñü ïðîì³æîê ÷àñó, ÿêèé âîíè ïðîì³æîê ÷àñó, ÿêèé âîíè íàçâàëè ïåð³îäîì äîçð³-íàçâàëè ïåð³îäîì äîçð³-âàííÿ: ïðèáëèçíî ç 15 äî âàííÿ: ïðèáëèçíî ç 15 äî
18 ðîê³â.18 ðîê³â.
Íàïðèê³íö³ Íàïðèê³íö³ 60-õ ³ íà ïî÷àòêó 70-õ 60-õ ³ íà ïî÷àòêó 70-õ ðîê³â ìèíóëîãî ñòîë³òòÿ ðîê³â ìèíóëîãî ñòîë³òòÿ
âæå çàãîâîðèëè ïðî ïåð³-âæå çàãîâîðèëè ïðî ïåð³-îä äîçð³âàííÿ òðèâàë³ñòþ îä äîçð³âàííÿ òðèâàë³ñòþ â ï’ÿòü ðîê³â — ç 13 äî 18. â ï’ÿòü ðîê³â — ç 13 äî 18. Öåé ïåð³îä ðîçä³ëÿëè íà Öåé ïåð³îä ðîçä³ëÿëè íà äâ³ ñòà䳿.äâ³ ñòà䳿.
Дозрівання сьогодні
Íèí³ ñòâåðäæóþòü, ùî Íèí³ ñòâåðäæóþòü, ùî äîðîñë³øàííÿ — öå «óí³-äîðîñë³øàííÿ — öå «óí³-êàëüíèé ïåð³îä, ÿêèé ñë³ä êàëüíèé ïåð³îä, ÿêèé ñë³ä ðîçóì³òè ÿê îêðåìèé åòàï ðîçóì³òè ÿê îêðåìèé åòàï æèòòÿ, ùî ðîçâèâàºòüñÿ æèòòÿ, ùî ðîçâèâàºòüñÿ çà ñâî¿ìè ïðèíöèïàìè» çà ñâî¿ìè ïðèíöèïàìè» (×åï Êëàðê, ïðîôåñîð (×åï Êëàðê, ïðîôåñîð Òåîëîã³÷íî¿ ñåì³íà𳿠Òåîëîã³÷íî¿ ñåì³íà𳿠Ôóëëåðà).Ôóëëåðà).
ßêùî ðàí³øå ðîçä³-ßêùî ðàí³øå ðîçä³-ëÿëè ò³ëüêè äèòèíñòâî é ëÿëè ò³ëüêè äèòèíñòâî é çð³ë³ñòü, òî òåïåð ãîâîðÿòü çð³ë³ñòü, òî òåïåð ãîâîðÿòü ïðî äèòèíñòâî, äîðîñë³-ïðî äèòèíñòâî, äîðîñë³-
øàííÿ é çð³ë³ñòü ÿê îêðåì³ øàííÿ é çð³ë³ñòü ÿê îêðåì³ ïåð³îäè æèòòÿ.ïåð³îäè æèòòÿ.
Äæîí Ñàíòðîê, ïñèõî-Äæîí Ñàíòðîê, ïñèõî-ëîã, ÿêèé ïðàöþº â ãàëóç³ ëîã, ÿêèé ïðàöþº â ãàëóç³ ïñèõîëî㳿 ðîçâèòêó, ââà-ïñèõîëî㳿 ðîçâèòêó, ââà-æàº, ùî «äîðîñë³øàííÿ æàº, ùî «äîðîñë³øàííÿ — öå ïåð³îä æèòòÿ ì³æ — öå ïåð³îä æèòòÿ ì³æ äèòèíñòâîì ³ äîðîñë³ñòþ, äèòèíñòâîì ³ äîðîñë³ñòþ, ùî ïî÷èíàºòüñÿ ç 10-13 ùî ïî÷èíàºòüñÿ ç 10-13 ðîê³â ³ çàê³í÷óºòüñÿ â ðîê³â ³ çàê³í÷óºòüñÿ â 18-22 ðîêè. Ïðîòå âèçíà-18-22 ðîêè. Ïðîòå âèçíà-÷èòè ê³íåöü äîðîñë³øàííÿ ÷èòè ê³íåöü äîðîñë³øàííÿ íåïðîñòî. Äîðîñë³øàííÿ íåïðîñòî. Äîðîñë³øàííÿ ïî÷èíàºòüñÿ ç á³îëîã³÷íèõ ïî÷èíàºòüñÿ ç á³îëîã³÷íèõ îñîáëèâîñòåé ³ çàê³í÷óºòü-îñîáëèâîñòåé ³ çàê³í÷óºòü-
ñÿ êóëüòóðíèìè».ñÿ êóëüòóðíèìè».
Òàêèì ÷èíîì, Òàêèì ÷èíîì, ïåð³îä äîðîñë³øàííÿ ñó-ïåð³îä äîðîñë³øàííÿ ñó-÷àñíî¿ äèòèíè ìîæå òðè-÷àñíî¿ äèòèíè ìîæå òðè-âàòè ïîíàä äåñÿòü ðîê³â! âàòè ïîíàä äåñÿòü ðîê³â! Íåéìîâ³ðíî!Íåéìîâ³ðíî!
— Öå òîé ïåð³îä, — — Öå òîé ïåð³îä, — çàïèòóþòü áàòüêè é ó÷è-çàïèòóþòü áàòüêè é ó÷è-òåë³, — êîëè ï³äë³òêè âæå òåë³, — êîëè ï³äë³òêè âæå çð³ë³ ä³òè ÷è ùå íåçð³ë³ çð³ë³ ä³òè ÷è ùå íåçð³ë³ äîðîñë³?! Àáî òå é ³íøå äîðîñë³?! Àáî òå é ³íøå ðàçîì?!ðàçîì?!
Три стадії дорослішання
Ñüîãîäí³ ôàõ³âö³ ç ðîç-Ñüîãîäí³ ôàõ³âö³ ç ðîç-âèòêó ðîçãëÿäàþòü òðè âèòêó ðîçãëÿäàþòü òðè ñòà䳿 äîðîñë³øàííÿ: ñòà䳿 äîðîñë³øàííÿ:
p --Z $.0.1+S8 --?p --Z $.0.1+S8 --? (ç 11 äî 15 ðîê³â). «Ñâ³ò (ç 11 äî 15 ðîê³â). «Ñâ³ò îáåðòàºòüñÿ íàâêîëî îáåðòàºòüñÿ íàâêîëî ìåíå, — äóìຠï³äë³òîê. ìåíå, — äóìຠï³äë³òîê. — Óñå, ùî ³ñíóº, — äëÿ — Óñå, ùî ³ñíóº, — äëÿ
Фот
о: s
hutte
rsto
ck.c
om
Çð³ë³ ä³òè Çð³ë³ ä³òè àáî àáî
íåçð³ë³ íåçð³ë³ äîðîñë³? äîðîñë³?
Ми, дорослі, не можемо зробити практично нічого, аби захистити дітей від самотності, з якою вони зустрічаються зараз і ще частіше зустрічатимуться в майбутньому. Але ми повинні спробувати зрозуміти дітей і зробити що-небудь, щоб дитина не почувала себе самотньою.
Вік
тор
Куз
ьмен
ко
25
b.-( $./., # >2< $S2?,:b.-( $./., # >2< $S2?,: Благодійний фонд «Відродження» revival-ua.org revival-ua.org %-mail: [email protected] %-mail: [email protected] +38 (0569) 50 50 71+38 (0569) 50 50 71
ìåíå. Ïðèéì³òü ìåíå ìåíå. Ïðèéì³òü ìåíå òàêèì, ÿê ÿ º, ñòàâòåñÿ òàêèì, ÿê ÿ º, ñòàâòåñÿ äî ìåíå äîáðå, ³ ÿ áóäó äî ìåíå äîáðå, ³ ÿ áóäó ñòàâèòèñÿ äî âàñ òåæ ñòàâèòèñÿ äî âàñ òåæ äîáðå».äîáðå».
q%0%$-Z $.0.1+S-q%0%$-Z $.0.1+S-8 --?8 --? (ç 15 äî 21 ðîêó). (ç 15 äî 21 ðîêó). «ß ðîçóì³þ, ùî íàâêîëî «ß ðîçóì³þ, ùî íàâêîëî ìåíå º ³íø³. ß ðîçóì³þ, ìåíå º ³íø³. ß ðîçóì³þ, ùî ÿ íå îäèí ó ö³ëîìó ùî ÿ íå îäèí ó ö³ëîìó ñâ³ò³. ß ðîçóì³þ, ùî ³íø³ ñâ³ò³. ß ðîçóì³þ, ùî ³íø³ íà ìåíå âïëèâàþòü. ß íà ìåíå âïëèâàþòü. ß òåæ âïëèâàþ íà íèõ. Àëå òåæ âïëèâàþ íà íèõ. Àëå çàðàç — ìåí³ îäíàêîâî. çàðàç — ìåí³ îäíàêîâî. Ìåíå öå ìàëî ö³êàâèòü ³ Ìåíå öå ìàëî ö³êàâèòü ³ ìàëî òóðáóº».ìàëî òóðáóº».
oS'-Z $.0.1+S8 --?oS'-Z $.0.1+S8 --? (ïî÷èíàþ÷è ç 21 ðîêó é (ïî÷èíàþ÷è ç 21 ðîêó é äî ê³íöÿ äîðîñë³øàííÿ). äî ê³íöÿ äîðîñë³øàííÿ). «ß âñå çíàþ. ß âñå âì³þ. «ß âñå çíàþ. ß âñå âì³þ. ß çìîæó æèòè â öüîìó ß çìîæó æèòè â öüîìó ñâ³ò³. Àëå ÿ íå ãîòîâèé ñâ³ò³. Àëå ÿ íå ãîòîâèé âçÿòè íà ñåáå â³äïîâ³-âçÿòè íà ñåáå â³äïîâ³-äàëüí³ñòü».äàëüí³ñòü».
Кінець періоду дорослішання
ʳíåöü ïåð³îäó äîðîñ-ʳíåöü ïåð³îäó äîðîñ-ë³øàííÿ âèçíà÷àºòüñÿ íà ë³øàííÿ âèçíà÷àºòüñÿ íà ï³äñòàâ³ òîãî, ÷è ãîòîâà ï³äñòàâ³ òîãî, ÷è ãîòîâà ëþäèíà âçÿòè íà ñåáå â³ä-ëþäèíà âçÿòè íà ñåáå â³ä-ïîâ³äàëüí³ñòü ³ ÷è ãîòîâà ïîâ³äàëüí³ñòü ³ ÷è ãîòîâà âîíà äî âçàºìî䳿 ç ³íøèìè âîíà äî âçàºìî䳿 ç ³íøèìè ÷ëåíàìè ñóñï³ëüñòâà. ÷ëåíàìè ñóñï³ëüñòâà.
Ö³êàâî, ùî æîäíà ñó-Ö³êàâî, ùî æîäíà ñó-÷àñíà òåîð³ÿ ñîö³àëüíî¿ ÷àñíà òåîð³ÿ ñîö³àëüíî¿ ïñèõîëî㳿 àáî ïñèõîëî㳿 ïñèõîëî㳿 àáî ïñèõîëî㳿 ðîçâèòêó íå âêàçóº êîí-ðîçâèòêó íå âêàçóº êîí-êðåòíèé ô³çè÷íèé â³ê äëÿ êðåòíèé ô³çè÷íèé â³ê äëÿ
çàê³í÷åííÿ ïåð³îäó çàê³í÷åííÿ ïåð³îäó äîðîñë³øàííÿ. äîðîñë³øàííÿ.
Òàê â³äáóâàºòüñÿ Òàê â³äáóâàºòüñÿ òîìó, ùî â³ê — êîëè òîìó, ùî â³ê — êîëè âèõîäÿòü çàì³æ àáî âèõîäÿòü çàì³æ àáî îäðóæóþòüñÿ, êîëè áå-îäðóæóþòüñÿ, êîëè áå-ðóòü ó÷àñòü ó ãîëîñó-ðóòü ó÷àñòü ó ãîëîñó-âàíí³, êîëè îäåðæóþòü âàíí³, êîëè îäåðæóþòü âîä³éñüê³ ïîñâ³ä÷åííÿ âîä³éñüê³ ïîñâ³ä÷åííÿ — íå º âèçíà÷àëüíèì — íå º âèçíà÷àëüíèì ÷èííèêîì çð³ëîñò³. ÷èííèêîì çð³ëîñò³.
Òè äîðîñëèé íå Òè äîðîñëèé íå òîìó, ùî òè âæå òîìó, ùî òè âæå îäðóæåíèé. Òè ñòàºø îäðóæåíèé. Òè ñòàºø äîðîñëèì òîä³, êîëè äîðîñëèì òîä³, êîëè áåðåø íà ñåáå â³äïî-áåðåø íà ñåáå â³äïî-â³äàëüí³ñòü. â³äàëüí³ñòü.
Потрібно захотіти Êàæóòü, ùî «íàâ÷èòè Êàæóòü, ùî «íàâ÷èòè
íå ìîæíà í³÷îãî; íàâ÷èòè-íå ìîæíà í³÷îãî; íàâ÷èòè-ñÿ ìîæíà âñüîãî». Ðàí³øå ñÿ ìîæíà âñüîãî». Ðàí³øå ÷è ï³çí³øå ñó÷àñí³ ä³òè ÷è ï³çí³øå ñó÷àñí³ ä³òè íàâ÷àòüñÿ áóòè â³äïî-íàâ÷àòüñÿ áóòè â³äïî-â³äàëüíèìè. ² êðàùå â³äàëüíèìè. ² êðàùå ï³çí³øå, í³æ í³êîëè.ï³çí³øå, í³æ í³êîëè.
Àëå ùî äîðîñë³ ìî-Àëå ùî äîðîñë³ ìî-æóòü çðîáèòè çàðàç, æóòü çðîáèòè çàðàç, ùîá äîïîìîãòè äèòèí³ ùîá äîïîìîãòè äèòèí³ íàâ÷èòèñÿ áóòè â³äïî-íàâ÷èòèñÿ áóòè â³äïî-â³äàëüíîþ?â³äàëüíîþ?
Íàéïåðøå — äî-Íàéïåðøå — äî-ðîñë³ ïîâèíí³ çðîáè-ðîñë³ ïîâèíí³ çðîáè-òè òàê, ùîá äèòèíà òè òàê, ùîá äèòèíà íå â³ä÷óâàëà ñåáå íå â³ä÷óâàëà ñåáå ñàìîò íüîþ. ³äòàê — ñàìîò íüîþ. ³äòàê — äîðîñë³ ïîâèíí³ íà-äîðîñë³ ïîâèíí³ íà-â÷èòèñÿ ðîçóì³òè ä³òåé. â÷èòèñÿ ðîçóì³òè ä³òåé. À äàë³ — âçàºìîä³ÿòè À äàë³ — âçàºìîä³ÿòè ç íèìè. Âçàºìîä³ÿòè — ç íèìè. Âçàºìîä³ÿòè — öå çðîçóì³òè, ùî é â³ä öå çðîçóì³òè, ùî é â³ä äèòèíè ìîæíà áàãàòî äèòèíè ìîæíà áàãàòî ÷îãî íàâ÷èòèñÿ. Ãåíð³ ÷îãî íàâ÷èòèñÿ. Ãåíð³ Íîóåí êàçàâ, ùî «â÷è-Íîóåí êàçàâ, ùî «â÷è-òåëü ³ ó÷åíü — áðàòè, ÿê³ òåëü ³ ó÷åíü — áðàòè, ÿê³ ðàçîì øóêàþòü ³ñòèíó, ðàçîì øóêàþòü ³ñòèíó, ñåíñ ³ ö³íí³ñòü ³ äàþòü ñåíñ ³ ö³íí³ñòü ³ äàþòü îäèí îäíîìó ìîæëèâ³ñòü îäèí îäíîìó ìîæëèâ³ñòü ïîì³íÿòèñÿ ì³ñöÿìè». Íà ïîì³íÿòèñÿ ì³ñöÿìè». Íà æàëü, íàâ÷èòè öüîãî äî-æàëü, íàâ÷èòè öüîãî äî-ðîñëèõ íåìîæëèâî, à íà-ðîñëèõ íåìîæëèâî, à íà-â÷èòèñÿ — ìîæíà. Âàðòî â÷èòèñÿ — ìîæíà. Âàðòî çàõîò³òè. ² êðàùå ðàí³øå, çàõîò³òè. ² êðàùå ðàí³øå, í³æ ï³çí³øå. í³æ ï³çí³øå.
В одному будинку на околиці
міста збиралися жінки для вивчення
Біблії. Хазяйка дому мала сина-першокласника
Володю.
Одного разу під час вивчення Біблії Володя
вбіг до кімнати й загукав:
— Мамо, мамо, там на подвір’ї тигр стоїть!
Усі жінки засміялися. Вони чудово розуміли,
що на подвір’ї не могло бути ніякого тигра.
Мама зашарілася.
— Припини, — сказала мама, — там не
може бути ніякого тигра.
— Там тигр, мамо. Він там стоїть!
Ведуча біблійного заняття сказала:
— Ну, давай, синку, подивимося, що там
за тигр у дворі.
Деякі жінки підійшли до вікна.
Звичайно ж, там не було ніякого тигра.
Там стояв великий плямистий кіт.
— Негайно йди в спальню й подумай, як
негарно ти вчинив, — суворо сказала мама.
— І не забудь сказати про це Богові, —
додала ведуча біблійного заняття.
Через кілька хвилин хлопчик знову радісно
вбіг до кімнати, де проходило вивчення Біблії,
й голосно сказав:
— Я вже все розповів Богові.
Настала ніякова тиша. І тоді ведуча біблій-
ного заняття запитала:
— Ну й що ж тобі Бог відповів?
— Він сказав, що коли Він уперше поба-
чив того кота, Він теж подумав, що це тигр.
Ми, дорослі, на жаль, уже не спроможні
розгледіти в котові тигра, як Бог або дитина.
А шкода. Вони схожі.
Якщо вам сьогодні 23, то навіть нинішні школярі-старшокласники, які всього на кілька років молодші від вас, уже не такі, якими були ви в їхньому віці. За останні кілька років життя змінилося драматично.
26П
РИ
ВІТ
З О
БК
ЛА
ДИ
НК
ИП
родо
вжен
ня. П
очат
ок н
а с.
3 Школа
ß вчуся в
третьо-
му класі
й ходжу в по-
чаткову школу.
У початковій
школі в Німеччині
лише чотири класи.
Після початкової
школи я хочу вчитися
в гімназії. Але щоб
попасти в гімназію, по-
трібно ду-у-у-же добре
вчитися.
Я вчуся непогано.
Не завжди, правда,
вдається отримува-
ти найкращі оцінки.
Але я люблю вчасно
виконувати домашні
завдання.
Батьки: Нам подо-бається, що Аліна в школі допомагає дітям.
Якщо в школі діти когось обра-жають, то Аліна пер-шою прихо-дить на до-помогу. Ми б дуже хотіли, щоб Аліна була такою уважною і чуйною і коли вона виросте.
СпортРостом я
найнижча в
класі, але бігаю швид-
ше за всіх у школі.
Це добре, коли ти
можеш від усіх
утекти.
Нещодавно я
їздила на зма-
гання з бігу. Там
були бігуни кращі
від мене, з інших
шкіл.
Першою я не
прибігла, але я
бігла не най-
гірше.
Батьки : У Аліни сильний характер. Вона зробить усе, щоб досягти мети. Ко-лись на змаганнях з бігу вона бук-вально доповзла до фінішної лінії, але не зійшла з дистанції.
Музика, церква, друзі
Я граю на флейті,
займаюся в музичній
школі. Скоро гратиму
свій перший «дорос-
лий» концерт перед
великою аудиторією.
Ходжу в церкву.
Займаюсь у недільній
школі при церкві. А
ще в нашому
містечку ми
збираємось
у п’ятницю
з друзями.
Приходять діти від 6
до 12 років. Там ми
граємо в ігри, спі-
ваємо, змагаємося,
читаємо Біблію і при-
гощаємося різними
солодощами. Друзів у
мене багато.
Батьки: Друзів у Аліни справді багато. Зараз Аліна в такому
віці, що хоче якомога біль-ше часу бути з друзями. Ми говоримо, що друзі дуже важ-ливі, але іноді важливіше за-
лишитися й допомог-ти вдома. Аліна по-годжується, правда, не завжди охоче.
WeinbergschneckeНедавно біля вино-
граднику я знайшла
weinbergschnecke. Так
німецькою називають
виноградного равли-
ка. Це не звичайний
равлик. Він живе 7-8
років, але може про-
жити й 20 років, якщо
його не з’їсть хижак.
Відомо, що один такий
равлик прожив у до-
машніх умовах на-
віть 30 років. Мій
weinbergschnecke
живе в картонній
коробці, і я годую
його виноградним
листям і доглядаю
за ним. Коли я
вранці відкриваю
коробку, равлик
ховається в листі.
Напевно, боїться.
Тоді я починаю співа-
ти йому пісеньку, яку
сама склала:
Du Weinbergschnecke,Weinbergschnecke,
komme ausDeinem Häuschen herausStrecke deine
Antennenfühler aus.Батьки: Аліна лю-
бить тварин. У неї є подруга Ханна, яка живе на невеликій фермі. Аліна допомагає Ханні чистити ста-рих-престарих коней. Їздити на конях вона теж любить. Але нам подобається, що Аліна правильно розуміє від-повідальність: «Ohne Fleiß kein Preis».
Tschüß. Grüße aus Deutschland.
Равлик уже звик до моєї пісеньки, і коли я співаю, він справді висуває свої вусики-антени, вилізаючи із листя. Напевно, розуміє.
Підсмажені на вогні маршмеллоу — найсмачніші.
Хто любить швидко бігати, любить і швидку їзду.
Перед першим «дорос-
лим» концертом дуже
хвилююсь. Я вже грала
«маленькі» концерти, але
там грати не так страшно.
Фот
о з
сім
ейно
го а
рхів
у.
Якщо
співати для
виноградного
равлика...
27АМ ЙУСТР ЄМО
Жив собі чоловік, який
умів виготовляти справжні
човни.Він був майстром своєї
справи. Він зробив багато
чудових човнів, але ніколи
не виходив у море на човні.
Він жодного разу в
житті не плавав на
човні.Знаєш чому?
Починати потрібно з найпростішого. Напевно, ти вже на-вчився робити паперо-вий кораблик і запускати його в плавання.
Спробуй тепер зроби-ти кораблик з ниток на картоні.
У нитяній графіці всього два
прийоми: заповнення кута й заповнення кола.
Потрібно пам’ятати головне правило техніки нитяної графіки: кількість точок повинна бути парною.
Нитяний кораблик
Схема 1Схема 1
Схема 2Схема 2
Порядок дій1. Íà çâîðîòíîìó áîö³ êàðòî-1. Íà çâîðîòíîìó áîö³ êàðòî-
íó íàíåñè êîíòóð ìàëþíêà. íó íàíåñè êîíòóð ìàëþíêà. 2. Ãåîìåòðè÷í³ åëåìåíòè — 2. Ãåîìåòðè÷í³ åëåìåíòè —
êîëî, êóò, äóãó — ðîçä³ëè íà êîëî, êóò, äóãó — ðîçä³ëè íà îäíàêîâó ê³ëüê³ñòü ÷àñòèí. îäíàêîâó ê³ëüê³ñòü ÷àñòèí.
3. Ïîêëàäè ï³ä çàãîòîâêó 3. Ïîêëàäè ï³ä çàãîòîâêó òîâñòèé êàðòîí. Ó òî÷êàõ ïîä³-òîâñòèé êàðòîí. Ó òî÷êàõ ïîä³-ëó ïî êîíòóðó ìàëþíêà çðîáè ëó ïî êîíòóðó ìàëþíêà çðîáè ïðîêîëè.ïðîêîëè.
4. Çàñèëè íèòêó â ãîëêó é çà-4. Çàñèëè íèòêó â ãîëêó é çà-ïîâíè ô³ãóðè, ÿê ïîêàçàíî íà ïîâíè ô³ãóðè, ÿê ïîêàçàíî íà ñõåìàõ 1 ³ 2. Ùîãëè é êàðêàñ ñõåìàõ 1 ³ 2. Ùîãëè é êàðêàñ êîðàáëÿ âèøèé ïðÿìèìè ñò³á-êîðàáëÿ âèøèé ïðÿìèìè ñò³á-êàìè. Çàêð³ïè íèòêó ç âèâîðîòó. êàìè. Çàêð³ïè íèòêó ç âèâîðîòó.
5. Ãîòîâó ðîáîòó íàêëåé íà 5. Ãîòîâó ðîáîòó íàêëåé íà êàðòîí-îñíîâó. êàðòîí-îñíîâó.
1
1
23 6
710101111
45 8 9 1212
4
5
8
9
1212
1313
36
71010
11111414 1515
1818
2
1717
1616
Тому що він боявся
моря.Біблія говорить, що
мудра людина не бояти-
меться, якщо вона дові-
ряє своє життя Богові.
Це означає, що свої
страхи можна навчи-
тися перемагати.
Тобі знадобиться
êîëüîðîâèé êàðòîí êîëüîðîâèé êàðòîí
ãîëêà ç øèðîêèì âóøêîì ãîëêà ç øèðîêèì âóøêîì
òîâñòà íèòêà òîâñòà íèòêà
îë³âåöü îë³âåöü
öèðêóëü öèðêóëü
ë³í³éêà ë³í³éêà
òîâñòèé êàðòîí òîâñòèé êàðòîí
êëåé êëåé
Це набагато складніше, ніж зробити кораблик з паперу. Тобі потрібно буде на-вчитися тримати голку з ниткою.
Тобі потрібно буде на-вчитися не боятися вколо-тися.Від тебе вимагатиметь-ся витривалість і терпіння.Ми впевнені, що ти зможеш перемагати свої страхи.
Ñò³áîê ç Ñò³áîê ç ëèöüîâîãî ëèöüîâîãî áîêóáîêó
Ñò³áîê ç Ñò³áîê ç âèâîð³òíîãî âèâîð³òíîãî áîêóáîêó
b.-( $./., # >2< $S2?,:b.-( $./., # >2< $S2?,: Місія «Agape» agapeua.com agapeua.com +38 (050) 318 55 81, +38 (0552) 44 38 53+38 (050) 318 55 81, +38 (0552) 44 38 53
Як перемагати свої страхи?
1313
18181919
12121616
17171010
2222
23232020
2121
2424 14
5
8
67
2
3
9
1111
1414
1515
Привіт! Ти йдеш перший раз
у перший клас? Надішли мені фотографії.
с[email protected] noyivark.org twitter.com/noyivark
Пер
ши
й у
рок
Знайди 12 відмін-ностей
у п
ерш
ому
клас
і.
На першому уроці діти ще не знають, що їм потрібно робити. Скоро вони багато чого навчаться.
Мал
юно
к Н
іни
Кор
олев
ич