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Guía de Matemáticas NMPrimeros exámenes: 2014

Programa del Diploma

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Guía de Matemáticas NM

Índice

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Guía de Matemáticas NM 1

Propósito de esta publicación

Introducción

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2 Guía de Matemáticas NM

Introducción

El Programa del Diploma

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Individuos

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Matemáticas

Artes

Ciencias

Experimentales

Adquisición de

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Grupo 1

Grupo 3

Grupo 5

Grupo 6

Grupo 4

P

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I

L

D E

L A

C O M UNID AD

D E

A P R E N D I Z

A

J E D

E L I B

Estudios de Lengua yLiteratura

T e o r í a

d e l C o

n o c

i m iento

M o n o g

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C r e a t i v i d

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Figura

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El Programa del Diploma

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Introducción

Naturaleza de la asignatura

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Estudios Matemáticos

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Matemáticas

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Matemáticas

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Ampliación de Matemáticas

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Matemáticas

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Guía de Matemáticas NM6


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Introducción

Objetivos generales

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Objetivos de evaluación

Introducción

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Resumen del programa de estudios

Programa de estudios

Componente del programa de estudios

Horas lectivas

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Enfoques de la enseñanza y el aprendizaje del curso

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Estructura del programa de estudios• M("#$"'3(K +$.( *%0;'&( +$9+*-D-*(! /+&.)% /+ *(/( ;&-/(/! 0%$ .+'($ b;+ $+ /+<+& .)(.()7

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La evaluación en el Programa del Diploma

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La evaluación en el Programa del Diploma

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Evaluación

Resumen de la evaluación

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Componente de evaluaciónPorcentaje de la

evaluación

Evaluación externa (3

horas)

Prueba

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hora 30

minutos)

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Sección A

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Sección B

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+0 9)%,)('( /+ +$.;/-%$7

80%

40%

Prueba

2 (1

hora 30

minutos)

L+ )+b;-+)+ +0 ;$% /+ *(0*;0(/%)($ /+ 9(&.(00( ,)_D-*(7 NZ> 9;&.%$O

Sección A

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Sección B

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40%

Evaluación interna`$.+ *%'9%&+&.+ 0% +E(0d( -&.+)&('+&.+ +0 9)%D+$%) # 0% '%/+)( +M.+)&('+&.+ +0 64

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Exploración matemática

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20%

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Evaluación

Evaluación externa

Información generalI%$ +$b;+'($ /+ *(0-D-*(*-3& $+ ;.-0-2(& 9()( +E(0;() ( 0%$ (0;'&%$ +& ('<($ 9);+<($ # $%& +$9+*@D -*%$ 9()(*(/( 9);+<( /+ +M('+&7

Descripción detallada de la evaluación externa

Prueba

1 y prueba

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Calculadoras

Prueba

1

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Prueba

2

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Cuadernillo de fórmulas de Matemáticas

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Asignación de notasL+ ($-,&(& 9;&.%$ 9%) 'c.%/%! 9)+*-$-3&! )+$9;+$.($ *%))+*.($ # )(2%&('-+&.%! 0% *;(0 -&*0;#+ -&.+)9)+.(*-3&7

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Evaluación externa

Prueba

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Parte del programa de estudios que cubre la prueba

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Puntuación

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Sección

A

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Tipo de preguntas

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Sección

B

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Tipo de preguntas• I($ 9)+,;&.($ )+b;-+)+& )+$9;+$.($ 0(),($ b;+ -'90-*(& )(2%&('-+&.%$ $30-/%$7

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Evaluación externa

Prueba

24-%&,'F"K G /(%& RH 2'"-#(:0(%,$"#&X$ 3$) #(#&) 3$ )& $E&)-&,'F"K IHZ`$.( 9);+<( *%&$.( /+ ;&( $+**-3& R *%& 9)+,;&.($ /+ )+$9;+$.( *%).( # ;&( $+**-3& 4 *%& 9)+,;&.($ /+

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Parte del programa de estudios que cubre la prueba

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Puntuación

• `$.( 9);+<( $+ *(0-D-*( *%& ;& '_M-'% /+ [H 9;&.%$ # )+9)+$+&.( +0 IHZ /+ 0( &%.( D-&(07

• I($ 9)+,;&.($ /+ +$.( 9);+<( E()@(& +& *;(&.% ( $; +M.+&$-3& # &-E+0 /+ /-D-*;0.(/7 R$@ 9;+$! *(/( ;&( /++00($ &% &+*+$()-('+&.+ $+ *(0-D-*( *%& 0( '-$'( 9;&.;(*-3&7 I( 9;&.;(*-3& '_M-'( /+ *(/( 9)+,;&.( $+

-&/-*( (0 9)-&*-9-% /+ 0( '-$'(7

Sección A

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Tipo de preguntas

• C()( )+$%0E+) *(/( 9)+,;&.( $+)_ &+*+$()-% ;& 9+b;+:% &d'+)% /+ 9($%$7

• I($ 9)+,;&.($ 9;+/+& D%)';0()$+ '+/-(&.+ 9(0(<)($! $@'<%0%$! .(<0($! /-(,)('($ % ;&( *%'<-&(*-3& /++$.%$7

Sección

B

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Tipo de preguntas• I($ 9)+,;&.($ )+b;-+)+& )+$9;+$.($ 0(),($ b;+ -'90-*(& )(2%&('-+&.%$ $30-/%$7

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Evaluación

Evaluación interna

Propósito de la evaluación internaI( +E(0;(*-3& -&.+)&( +$ ;&( 9().+ D;&/('+&.(0 /+0 *;)$% # +$ %<0-,(.%)-( 9()( .%/%$ 0%$ (0;'&%$7 I+$ 9+)'-.+( 0%$ (0;'&%$ /+'%$.)() 0( (90-*(*-3& /+ $;$ 5(<-0-/(/+$ # *%&%*-'-+&.%$ # /+/-*()$+ ( (b;+00($ _)+($ b;+

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Evaluación interna

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Uso de los criterios de evaluación en la evaluacióninternaC()( 0( +E(0;(*-3& -&.+)&(! $+ 5( +$.(<0+*-/% ;&( $+)-+ /+ *)-.+)-%$ /+ +E(0;(*-3&7 S(/( *)-.+)-% *;+&.( *%& *-+).%

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Evaluación interna

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Descripción detallada de la evaluación interna

Exploración matemática4-%&,'F"K GH /(%&: )$,#'E&:0(%,$"#&X$ 3$) #(#&) 3$ )& $E&)-&,'F"K LHZ

Introducción

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Propósito de la exploración

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Evaluación interna

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Organización y desarrollo de la exploración

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Evaluación interna

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Criterio

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Evaluación interna

Criterio

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Criterio

C: Compromiso personal`$.+ *)-.+)-% +E(0d( 0( '+/-/( +& b;+ +0 (0;'&% $+ *%'9)%'+.+ *%& 0( +M90%)(*-3& # 0( 5(*+ 9)%9-(7 `0

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Evaluación interna

Criterio

D: Reflexión`$.+ *)-.+)-% +E(0d( +& b;c '+/-/( +0 (0;'&% )+E-$(! (&(0-2( # +E(0d( 0( +M90%)(*-3&7 R;&b;+ 0( )+D0+M-3& $+

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Criterio

E: Uso de las matemáticas`$.+ *)-.+)-% +E(0d( +& b;c '+/-/( 0%$ (0;'&%$ ;.-0-2(& 0($ '(.+'_.-*($ +& 0( +M90%)(*-3&7

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Glosario de términos de instrucción

Apéndices

Términos de instrucción con definicionesI%$ (0;'&%$ /+<+)_& D('-0-()-2()$+ *%& 0%$ $-,;-+&.+$ .c)'-&%$ # +M9)+$-%&+$ ;.-0-2(/%$ +& 0($ 9)+,;&.($ /++M('+&7 I%$ .c)'-&%$ $+ /+<+)_& -&.+)9)+.() .(0 # *%'% $+ /+$*)-<+ ( *%&.-&;(*-3&7 R;&b;+ +$.%$ .c)'-&%$

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A partir de lo anterior P.-0-2() 0%$ )+$;0.(/%$ %<.+&-/%$ (&.+)-%)'+&.+ 9()( )+$9%&/+) ( 0( 9)+,;&.(7

A partir de lo anterior o

de cualquier otro modo

I( +M9)+$-3& $;,-+)+ b;+ $+ ;.-0-*+& 0%$ )+$;0.(/%$ %<.+&-/%$ (&.+)-%)'+&.+!

9+)% .('<-c& 9;+/+& *%&$-/+)()$+ E_0-/%$ %.)%$ 'c.%/%$7

Calcular 1<.+&+) ;&( )+$9;+$.( &;'c)-*( # '%$.)() 0($ %9+)(*-%&+$ 9+).-&+&.+$7

Comentar `'-.-) ;& ^;-*-% <($(/% +& ;& +&;&*-(/% /+.+)'-&(/% % +& +0 )+$;0.(/% /+ ;&

*_0*;0%7

Comparar `M9%&+) 0($ $+'+^(&2($ +&.)+ /%$ N% '_$O +0+'+&.%$ % $-.;(*-%&+$ )+D-)-c&/%$+*%&$.(&.+'+&.+ ( ('<%$ N% ( .%/%$O7

Comparar y contrastar `M9%&+) 0($ $+'+^(&2($ # /-D+)+&*-($ +&.)+ /%$ N% '_$O +0+'+&.%$ % $-.;(*-%&+$)+D-)-c&/%$+ *%&$.(&.+'+&.+ ( ('<%$ N% ( .%/%$O7

Contrastar `M9%&+) 0($ /-D+)+&*-($ +&.)+ /%$ N% '_$O +0+'+&.%$ % $-.;(*-%&+$ )+D-)-c&/%$+

*%&$.(&.+'+&.+ ( ('<%$ N% ( .%/%$O7

Deducir `$.(<0+*+) ;&( *%&*0;$-3& ( 9().-) /+ 0( -&D%)'(*-3& $;'-&-$.)(/(7

Demostrar R*0()() '+/-(&.+ )(2%&('-+&.%$ % /(.%$! -0;$.)(&/% *%& +^+'90%$ % (90-*(*-%&+$ 9)_*.-*($7

Derivar 1<.+&+) 0( /+)-E(/( /+ ;&( D;&*-3&7

Describir `M9%&+) /+.(00(/('+&.+7

Determinar 1<.+&+) 0( d&-*( )+$9;+$.( 9%$-<0+7

Dibujar

aproximadamente

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Dibujar con precisión F+9)+$+&.() ( 0_9-2 9%) '+/-% /+ ;& /-(,)('( % ;& ,)_D-*% 9)+*-$%$ # )%.;0(/%$7L+ /+<+ ;.-0-2() 0( )+,0( 9()( 0($ 0@&+($ )+*.($7 I%$ /-(,)('($ $+ /+<+& /-<;^()( +$*(0(7 `& 0%$ ,)_D-*%$! *;(&/% +0 *($% 0% )+b;-+)(! 0%$ 9;&.%$ /+<+& (9()+*+)

*%))+*.('+&.+ '()*(/%$ # ;&-/%$! <-+& 9%) ;&( 0@&+( )+*.(! % 9%) ;&( *;)E($;(E+7

Distinguir 6&/-*() /+ D%)'( *0()( 0($ /-D+)+&*-($ +&.)+ /%$ % '_$ *%&*+9.%$ % +0+'+&.%$7

Elaborar G%$.)() -&D%)'(*-3& /+ D%)'( 03,-*( % *%& ;& /-(,)('(7

7/25/2019 OCC_d_5_matsl_gui_1203_1_s



Glosario de términos de instrucción

Enumerar C)%9%)*-%&() ;&( 0-$.( /+ )+$9;+$.($ *%).($ $-& &-&,d& .-9% /+ +M90-*(*-3&7

Escribir 1<.+&+) 0( )+$9;+$.( N% )+$9;+$.($O! 9%) 0% ,+&+)(0! ( 9(). -) /+ 0( -&D%)'(*-3&b;+ $+ 9;+/+ +M.)(+)7 L+ )+b;-+)+& 9%*%$ *_0*;0%$ % &-&,;&%! # &% +$ &+*+$()-%

'%$.)() 0%$ 9($%$ b;+ $+ 5(& $+,;-/%7

Estimar 1<.+&+) ;& E(0%) (9)%M-'(/%7

Explicar `M9%&+) /+.(00(/('+&.+ 0($ )(2%&+$ % *(;$($ /+ (0,%7

Hallar 1<.+&+) ;&( )+$9;+$.( '%$.)(&/% 0%$ 9($%$ 9+).-&+&.+$7

Identificar h() ;&( )+$9;+$.( +&.)+ ;& &d'+)% /+ 9%$-<-0-/(/+$7

Indicar `$9+*-D-*() ;& &%'<)+! ;& E(0%) % *;(0b;-+) %.)% .-9% /+ )+$9;+$.( *%).( $-&

(9%).() +M90-*(*-%&+$ &- *_0*;0%$7

Integrar 1<.+&+) 0( -&.+,)(0 /+ ;&( D;&*-3&7

Interpretar P.-0-2() 0%$ *%&%*-'-+&.%$ # 0( *%'9)+&$-3& 9()( )+*%&%*+) .+&/+&*-($ #+M.)(+) *%&*0;$-%&+$ ( 9().-) /+ -&D%)'(*-3& /+.+)'-&(/(7

Investigar 1<$+)E()! +$.;/-() % )+(0-2() ;& +M('+& /+.(00(/% # $-$.+'_.-*% 9()( 9)%<()

5+*5%$ # 00+,() ( &;+E($ *%&*0;$-%&+$7

Justificar C)%9%)*-%&() )(2%&+$ % 9);+<($ E_0-/($ b;+ )+$9(0/+& ;&( )+$9;+$.( %*%&*0;$-3&7

Mostrar 6&/-*() 0%$ 9($%$ )+(0-2(/%$ +& ;& *_0*;0% % /+/;**-3&7

Mostrar que 1<.+&+) +0 )+$;0.(/% )+b;+)-/% N9%$-<0+'+&.+! ;.-0-2(&/% 0( -&D%)'(*-3& /(/(O

$-& &+*+$-/(/ /+ ;&( 9);+<(7 `& +$.+ .-9% /+ 9)+,;&.($! 9%) 0% ,+&+)(0! &% +$

&+*+$()-% +0 ;$% /+ 0( *(0*;0(/%)(7

Predecir h() ;& )+$;0.(/% +$9+)(/%7

Resolver 1<.+&+) 0( )+$9;+$.( 9%) '+/-% /+ 'c.%/%$ (0,+<)(-*%$! &;'c)-*%$ % ,)_D-*%$7

Rotular R:(/-) )3.;0%$ % +&*(<+2('-+&.%$ ( ;& /-(,)('(7

Situar G()*() 0( 9%$-*-3& /+ 9;&.%$ +& ;& /-(,)('(7

Sugerir C)%9%&+) ;&( $%0;*-3&! ;&( 5-93.+$-$ ; %.)( 9%$-<0+ )+$9;+$.(7

Verificar C)%9%)*-%&() 9);+<($ b;+ E(0-/+& +0 )+$;0.(/%7

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Apéndices

Notación

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Notación

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Notación

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Notación

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:/-9/'M/ Hσ

µ .309/ 03 */ 1+D*/49='

Hσ :/-9/'M/ 03 */ 1+D*/49='

σ 032:9/49=' 5O194/ 03 */ 1+D*/49='

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Notación

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