МБДОУ «Детский сад...

МБДОУ «Детский сад №22»

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения


«Центр развития ребенка – детский сад № 22 г. Владивостока»

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКААДРЕС:

ул. Гамарника 19-а,телефон: 236-02-16

Детский сад расположен в типовом здании, сданный в эксплуатацию в1979 году. Проектная мощность – 290 мест, списочный состав – 290 мест. Вдошкольном учреждении функционирует 10 групп дошкольного возраста с 3до 7лет. В дошкольном учреждении функционируют музыкальный зал,спортивный зал, методический кабинет, медицинский комплекс(медицинский кабинет, изолятор, процедурный кабинет), три кабинета подополнительному образованию.

Детский сад обеспечен педагогическими кадрами на 85%.

Заведующий Бискун Валентина Александровна образование среднее специальное, педагогический стаж – 36 год. Заместитель заведующего по воспитательно-образовательной работе Колесникова Елена Адольфовна высшее образование, педагогический стаж – 38 лет Музыкальный руководитель – 1чел. Виниченко Елена Валерьевна высшая квалификационная категория, образование среднее специальное, педагогический стаж – 32 летИнструктор по физической культуре: вакансия Воспитатели: 18 человек, из них: с высшим образованием – 5 чел. со средним - специальным образованием – 10 чел. со средним – 3 чел. Аттестация воспитателей: 18 человек, из них:

Высшая категория – 7 человек Первая категория – 4 человек

Соответствуют занимаемой должности - 5 человека Без категории – 2 человека.

Педагогический анализ


В 2017–2018 учебном году педагогический коллектив работал поновым нормативным документам:

Федеральный Закон «Об образовании в Российской федерации» №273– ФЗ от 21.12.2012г;

Федеральный государственный образовательный стандартдошкольного образования (Утвержден приказом Министерстваобразования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N1155);

«Порядок организации и осуществления образовательной деятельностипо основным общеобразовательным программа – образовательнымпрограмма дошкольного образования» (приказ Министерстваобразования и науки РФ от 30 августа 2013 года №1014 г. Москва);

Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержаниюи организации режима работы дошкольных образовательныхорганизаций» (Утверждены постановлением Главногогосударственного санитарного врача Российской от 15 мая 2013 года№26 «Об утверждении СаНПиН» 2.4.3049-13).

Педагогический процесс в дошкольном образовательном учрежденииосуществляется по Основной общеобразовательной программе МБДОУ«Детский сад №22», разработанной на основе программы «От рождения дошколы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой М.А. Васильевой.Количество и продолжительность образовательной деятельности с детьмиопределяется программами воспитания и обучения в детском саду исанитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для ДОУ.Важную роль в воспитательно-образовательном процессе отводитсясозданию благоприятного психологического микроклимата, содержанию иоснащению предметно - развивающей среды. Дополнительно использовались парциальные программы:

- по основам жизнедеятельности детей Н. Авдеева «Безопасность»; - по физкультурно-оздоровительной работе, Н.В. Полтавцева, Н.А.Гордова «Физическая культура в дошкольном детстве»;- по нравственно – патриотическому воспитанию С. Козлова «Я –человек»; Е.В. Соловьева, Т.А. Данилина и др. «Знакомимдошкольников с Конвенцией о правах ребенка»;- по ФЭМП - технология Л.В. Минкевич «Математика в детском саду»;- по формированию у детей начал экологической культуры С.Николаева «Юный эколог», И.Белавина, Н. Найденская «Планета нашдом», Т.М. Бондаренко «Экологические занятия с детьми 5-7 лет», О.А.Воронкевич «Добро пожаловать в экологию», и методическое пособиеМ. Маркиной «Путешествие по Приморскому краю»;- по подготовке к обучению грамоте Л.Е. Журова «Обучениедошкольников грамоте»;


- по музыкальному воспитанию А. Буренина «Ритмическая мозаика»,О. Князева «Приобщение детей к истокам русской национальнойкультуры», О.П. Радынова «Музыкальные шедевры», Э.Г. Чурилова«Методика и организация театрализованной деятельности детейдошкольного возраста».

Используемые программы, технологии и методические разработки далиположительный результат в организации педагогической деятельности иулучшении качества образования и воспитания дошкольников. В МБДОУ «Детский сад №22» созданы условия для всестороннегоразвития ребенка. Помещения дошкольного учреждения оборудованы всоответствии с современными требованиями и оснащены методическими идидактическими пособиями.

1. Цели образовательного процесса

Основной целью деятельности дошкольного учреждения является: всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей

его физического, психического развития, индивидуальныхвозможностей и способностей, развитие и совершенствованиеобразовательного процесса, освоение целевых ориентиров на этапезавершения дошкольного образования.

Основными задачами дошкольного учреждения является: охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья

детей; обеспечение познавательного, речевого, социально-коммуникативного,

художественно- эстетического и физического развития детей; воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности,

уважения правам и свободам человека, любви к окружающей природе,Родине, семье;

взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценногоразвития детей;

оказание консультативной и методической помощи родителям(законным представителям) по вопросам воспитания, обучения иразвития детей.

2. Кадровое обеспечение МБДОУ «Детский сад № 22»

Дошкольное образовательное учреждение укомплектованопедагогическими кадрами на 90%. В настоящее время в учрежденииработают 33 сотрудника, из них 18 педагогических работников, 10помощников воспитателя. Обслуживающий персонал составляет 35% отобщего количества сотрудников. В дошкольном учреждении сложилсястабильный, творческий педагогический коллектив.


Педагогический коллектив, обеспечивающий развитие, воспитание иобразование детей состоит из воспитателей и музыкального руководителя.

Анализ образовательного уровня, уровня квалификации и педагогическийстаж педагогов является достаточным для квалификационного обеспеченияобразовательного процесса.

Общая численность педагогических работников

Заведующий Зам. зав поВМР

Воспитатели Инструктор пофизической

культуре

Музыкальныйруководитель

1 1 17 - 1

Образовательный уровень педагогов

Образование Количество педагогов

Высшее педагогическое 5 чел.

Среднее – специальное педагогическое 10 чел.

Обучаются 1 чел.

Данные по количественному, качественному составу и стажу работыпедагогических работников дошкольного образовательного учреждения

По педагогическомустажу

По квалификационнойкатегории

По возрасту

Количестволет

Количествопедагогов

чел./%

Квалификационная категория

Количествопедагогов

чел./%

Возраст Количествопедагогов

чел./%

до 5 2/13% Высшая 8/40% 20–30 2/13%

5–10 3/15% Первая 4/22% 31–40 3/15%

10 - 20 4/22% Соответствует 5/32% 41–50 5/32%

Более 20лет

10/ 50% Без категории 1/6% 51–60 8/40%

Аттестация педагогов в 2017–2018 учебном году

Показатели Ф. И. О. педагогов Дата аттестации

Присвоена высшаякатегория

Новоселецкая Н.А Приказ №25- атот 22.11.2017г

Виниченко Е.В. Приказ №1-атот 19 ноября 2018г

Ивлева И.В. Приказ № 7-атот 22февраля 2018г.

Присвоена перваякатегория

Султанова О.М. Приказ №27 - атот 20.12.2017г.


Повышение квалификации педагогов в 2017 – 2018 учебном году

№ Ф. И. О. педагога Должность Курсы повышенияквалификации

Местообучения

1. Гладкова Галина Николаевна

воспитатель Сетевые курсы «Проектирование образовательного пространства дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС дошкольного образования» 98часов

ГАУ ДПОПК ИРО

2. Борисова Светлана Викторовна



3. Кирсанова Фаина Миниахметовна



Профессиональная переподготовка в 2017 - 2018 году


№ Ф. И. О. педагога Должность Названиепрограммы проф.переподготовки

Место обучения

1. Кирсанова Фаина Миниахметовна

воспитатель «Воспитатель дошкольной образовательной организации»

АНО ДПО г. Владивосток

2. Леснянская Ирина Владимировна

воспитатель «Воспитатель дошкольной образовательной организации»

АНО ДПОг. Владивосток

В 2017–2018 учебном году 3 педагога (22% от общего количества) прошликурсы повышения квалификации. На сегодняшний день 80% педагоговимеют удостоверение о прохождении курсов повышения квалификации запоследние 5 лет. Кроме вышеизложенных форм повышения квалификации педагогидошкольного образовательного учреждения имели возможность повышатьсвою квалификацию на семинарах, педагогических советах, консультациях,открытых занятиях и т.д.

Обобщение и распространение опыта работы педагогов МБДОУ«Детский сад №22» на уровне дошкольного образовательного учреждения:

В 2017-2018 учебном году педагоги ДОУ проводили активную работу попроектной деятельности, которая была представлена на педсоветах.

Опыт работы педагогов по проектной деятельности:

1. Защита проекта «Здоровое питание» воспитатель младшей группыЧернявская Е.В. (ноябрь)

2. Защита проекта «Сказка ложь да в ней намёк, добрым молодцам урок»воспитатель старшей группы Степанченко Н.В. (февраль)

3. Защита проекта «Музыкальный фольклор для дошкольников»Виниченко Е.В. (февраль)

4. Защита проекта «Что за дивные загадки» воспитатель средней группыКазанцева М.П. (февраль)

5. Защита проекта «Русские народные потешки» воспитатель младшейгруппы Павлунина Е.Б. (февраль)

6. Защита проекта «Профессии» воспитатель старшей группы КовалёваА.В. (апрель)

7. Защита проекта «Играй и развивайся» воспитатель старшей группыОкишева Е.И. (апрель)


8. Защита проекта «Коммуникативные игры для малышей» воспитательмладшей группы Султанова О.М. (апрель)

9. Защита проекта «Создание миниатюрной рукописной книги» воспитательстаршей группы Ивлева И.В. (май)

10. Защита проекта «Загадочный подводный мир» воспитатель среднейгруппы Новоселецкая Н.А. (май)

11. Защита проекта «Детям знать положено Правила дорожные!»воспитатель подготовительной группы Кирсанова Ф.М. (май).

Обобщение и распространение опыта работы на городском уровне педагогов МБДОУ «Детский сад №22»:

Дата Мероприятие Ф.И.О. участников28.09.2017г. Городское методическое объединение

для воспитателей «Здоровьесберегающая среда в ДОУ как фактор внедрения ФГОС ДО»

Борисова С.В.

29.11.2017г Городская конференция по Первореченскому району «Формирование субъективной познавательной позиции старших дошкольников через использования интерактивного оборудования»

Борисова С.В.

20.10.2017г. ГМО «Школа молодого педагога» Тема: «Программа развития ДОУ: назначение, свойства (принципы), структура, требования к составлению»

Колесникова Е.А.

07.12.2017г. ГМО «Школа молодого педагога» Тема: «ООП ДОО: методические рекомендации к освоению»


15.02.2018г. ГМО «Школа молодого педагога» Тема: «Контрольно-аналитическая функция как средство совершенствования управленческой деятельности заместителя заведующего по ВМР»


20.03.2018г. Городской методический марафон -2018 Тематическое направление: «Развитие навыков сотрудничество» Акция «Чистый город»

Колесникова Е.А.Гладкова Г.Н.

17.05.2018г. ГМО «Школа молодого педагога» Тема:«Документационное обеспечение деятельности заместители заведующего по ВМР и правила его заполнения»



Участие педагогов в городских и всероссийских мероприятиях иконкурсах:

Дата

Наименование конкурса

Ф.И.О. педагога Результат

11.09.2017г.

Городской конкурс чтецов «Душой к природе прикоснись»

Борисова С.В. Дипломучастника

Сентябрь2017г.

Городской конкурс рисунков «Один день из жизни тигров»

Гладкова Г.Н. Диплом2 место

28-29сентября

2017г.

«Фестиваль современных образовательных технологий – 2017»Конкурс интерактивных дидактических пособий

Виниченко Е.В.

Ивлева И.В.


Диплом IIIстепени

Диплом IIIстепени

Диплом IIстепени

01.02.2018г.

X Международный конкурс-фестиваль «Зимушка – Зима»

Казанцева МарияПетровна

Диплом2 место

12.04.2018г Городской музыкальный конкурс«Звонкая капель»

Виниченко Е.В. Дипломучастника

Коллектив МБДОУ «Детский сад № 22» в течение 2017 - 2018учебного года работал над задачами:

1. Продолжать работу по формированию привычки здорового образажизни и основам безопасности жизнедеятельности детей дошкольноговозраста через совершенствование предметно – пространственнойсреды в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

2. Обеспечить поддержку детской инициативы и творчества черезвнедрение технологий социализации в соответствии с ФГОС ДО.

3. Развивать коммуникативные способности детей дошкольного возрастапосредством приобщения к русской народной культуре.

Для решения годовых задач была проведена педагогическая работа: Практические семинары на тему:

«Воспитание дружеских отношений в играх»; «Театрализованная деятельность в ДОУ».


Консультации: «Геокешинг – туристическая игра, как средство развития

дошкольников»; «Формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного

возраста»; «Социально-личностное развитие детей»; «Народная игра – как средство формирования у ребенка чувств

сопричастности традициям и духовным ценностям Родины»; «Фольклор в познавательном развитии детей»; «Сюжетно-ролевая игра как основа социального развития ребёнка»; «Роль режиссерской игры в развитии коммуникативных навыков

дошкольников»; «Пальчиковый игротренинг как современная физкультурно-

оздоровительная технология в работе с дошкольниками»; «Формирование социально - личностных отношений детей в процессе

игровой деятельности»; «Устное народное творчество как средство духовно-нравственного

развития ребенка»; «Значение словесных игр в детском саду».

Интернет консультации: «Зачем нужно ГТО в дошкольном возрасте?»; «Пальчиковый театр»; «Современные формы работы с родителями в дошкольном

учреждении»; «Современные подходы к руководству игрой»; «Возможности театрализованной деятельности в развитии

коммуникативных умений и навыков у детей старшего дошкольноговозраста»;

«Уголок валеологии в образовательном пространстве группы»; «Использование мнемотехники в развитии речи детей»; «Влияние театрализованной игры на формирование личностных

компетенций ребенка-дошкольника». Открытые просмотры организованной образовательнойдеятельности:

«В гости к Фиксикам» ср.гр. «Чистота – залог здоровья!» ст.гр. «Витамины нам всем необходимы» под.гр. «Доброе утро малыш!» устное народное творчество ср.гр. Литературная гостиная «В мире сказок» ст.гр. «Помощница загадка» под.гр. «Гуси-лебеди» квест – игра по социально-коммуникативному развитию

ср.гр. «Путешествие в город мастеров» квест по ранней профоринтации

ст.гр. «Дом моды» Квест – игра под. Гр.


«Нынче Муха — Цокотуха именинница!» ФЭМП под.гр. «В гостях у Незнайки» Обучение грамоте под.гр. «Как помочь домовёнку Кузе?» Развитие речи ст.гр.

Тематические педсоветы: «Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей

дошкольного возраста»; «Приобщение дошкольников к русской народной культуре»; «Совершенствование технологии поддержки индивидуальности и

инициативы детей».Важнейшими направлениями методической работы являются: оказание педагогической помощи в поисках эффективных методов

работы с детьми; создание условий для творческой самореализации личности педагога; повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросам

взаимодействия с родителями детей; обобщение, распространение и внедрение передового опыта работы

ДОУ.

Оценка качества образования в дошкольной образовательнойорганизации за 2017-2018 учебный год показала следующие результаты:

Образовательныеобласти

Сформированность интегративных качеств %за 2017 - 2018 учебный год на 290 дошкольниковСформированы

полностьюСформированы частично

Несформированы

Социально-коммуникативноеразвитие

35% 60% 5%

Познавательноеразвитие

38% 50% 12%

Речевое развитие 24% 64% 12%Художественно-эстетическое развитие

35% 60% 5%

Физическое развитие 31% 65% 4%

Вывод: Образовательный процесс в ДОУ организован в соответствии стребованиями, предъявляемыми законодательством к дошкольномуобразованию и направлен на сохранение и укрепление здоровьявоспитанников, предоставление равных возможностей для их полноценногоразвития и подготовки к дальнейшей учебной деятельности и жизни всовременных условиях. Количество и продолжительность непосредственнообразовательной деятельности устанавливаются в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и требованиями. Охрана и укрепление здоровья детей, одно из ведущих направленийдеятельности МБДОУ.


Для реализации этой задачи создана хорошая материальная база:— медицинский и процедурный кабинеты;—спортивный зал, оснащенный стандартным и нестандартнымоборудованием;— прогулочные площадки с современными игровыми формами;— спортивная площадка;— физкультурные уголки для индивидуальной работы с детьми в групповыхпомещениях. На постоянном контроле находятся соблюдение правил и норм СанПина,условий и режима дня детей дошкольного возраста.Разнообразные формы оздоровительной работы:

спортивные праздники; физдосуги; вечера подвижных, народных игр; экскурсии; динамические часы; дни и недели здоровья; организация подвижных и спортивных игр.

С целью профилактики простудных заболеваний и укрепления здоровьядетей в учреждении проводятся оздоровительные мероприятия:

закаливающие процедуры; утренний прием детей на свежем воздухе в летнее время; полоскание полости рта прохладной водой после приема пищи; босохождение; контрастное умывание; гибкий режим; витаминотерапия; медицинское обследование детей.

Год / группа здоровья 2016г. 2017г. 2018г.1 группа здоровья 65 70 802 группа здоровья 160 198 1813 группа здоровья 15 18 19

В детском саду соблюдаются требования к охране жизни и здоровьявоспитанников и сотрудников. В ДОУ имеется тревожная кнопка, пожарнаясигнализация и видеонаблюдение. Произведен текущий ремонт помещениямузыкального зала, участка. Имеются инструкции, определяющие действияперсонала при возникновении ЧС и планы пожарной эвакуации детей исотрудников. Детский сад укомплектован необходимыми первичнымисредствами противопожарной безопасности. В течение года систематическипроводились тренировочные эвакуации, согласно утвержденному плану,(октябрь, апрель) во время которых отрабатываются действия всех


работников детского сада и воспитанников на случай возникновениячрезвычайной ситуации, пожара, террористического акта. Для обеспечениябезопасности, сохранения жизни и здоровья участников образовательныхотношений в 2017 - 2018 году проведены следующие мероприятия:

1. По обеспечению антитеррористической безопасности:

составлен паспорт антитеррористической безопасности;

установлен пропускной режим;

родители ознакомлены с правилами пропускного режима ДОУ;

ведется «Журнал посетителей»

регулярно проводился инструктаж сотрудников по повышениюантитеррористической безопасности и правилам поведения в случаевозникновения ЧС;

проведены тематические беседы с детьми (май, октябрь) иконсультации для родителей в целях обеспеченияантитеррористической защищённости и криминальной безопасности.

2. По ГО и ЧС, ППБ:

- проведена корректировка документов по ППБ, ГО и ЧС в соответствии стребованиями законодательства РФ;

- регулярно проводились тренировочные эвакуации;

-проведены инструктажи с сотрудниками по действиям в случае ЧС и пообеспечению пожарной безопасности, повторены правила пользованияогнетушителями;

- с воспитанниками проведены тематические «Недели безопасности»,беседы, сюжетно-ролевые игры, чтение художественной литературы,развлечения по правилам пожарной безопасности;

3. Соблюдение мер безопасности и требований инструкций по охране труда:- разработаны и пересмотрены инструкции по охране труда в соответствии снормативными документами и типовыми инструкциями;

- проведены вводные и первичные инструктажи по ОТ

- проведен инструктаж и проверка знаний по мерам электробезопасности ссотрудниками детского сада;


- своевременно проводились инструктажи по охране труда на рабочем месте,инструктажи по соблюдению мер безопасности перед проведением массовыхмероприятий;

4. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма: проведенытематические дни безопасности дорожного движения:

«Безопасная дорога к знаниям»;

«Юные пешеходы»;

«В стране дорожных знаков»; акции:

«Внимание, дети!»,

«Месячник безопасности дорожного движения», организованы беседы,развлечения, викторины и экскурсии по улицам города;

Проведены консультации, беседы, собрания с родителями о принятиимер по обеспечению детской безопасности; проводилисьинструктивно-методические консультации, производственныесовещания с педагогами и сотрудниками детского сада по методикепроведения мероприятий по ПДД с детьми и родителями;

Обновлен «Островок безопасности»;

Приобретены дидактические пособия по обучению детей ПДД;

Организована выставка рисунков «Мой друг Светофор».

В течение года педагоги постоянно обновляли информационныйматериал поданной теме для родителей, готовили памятки о детскойбезопасности, мерах предупреждения и профилактики детского дорожно -транспортного травматизма «Безопасность ребенка на дорогах»,оформлялись тематические папки – передвижки на темы: «ОБЖ»,«Безопасность дорожного движения», «Первая помощь при опасныхситуациях», а родители принимали самое активное участие в мероприятиях,проводимых в детском саду – изготовление пособий для игр, участвовали ввечерах развлечениях, экскурсиях и т.д.

Вывод: Проанализировав работу детского сада за 2017-2018 учебный годпо обеспечению безопасности жизни и деятельности каждого ребёнка,сохранении жизни и здоровья участников образовательных отношений,можно отметить, что в течение года целенаправленно, планомерно исистематически проводилась работа в данном направлении с


воспитанниками, родителями и педагогами. Работа была направлена наобогащение знаний и умений педагогов по использованию инновационныхформ и методов работы по обучению воспитанников правилам личнойбезопасности и пропаганде знаний правил дорожного движения.

Дополнительное образование в дошкольном образовательном учреждении в2017-2018 учебном году.

Кружковая работа: В учреждении созданы условия для организации кружковой работы по следующим приоритетным направлениям: художественно-эстетическое развитие; познавательно-речевое развитие:1. Кружок «Знай-ка»;2. Кружок «Юный актёр»;3. Кружок «Весёлый английский». Разработаны планы для кружковой работы, ведется анализ ихэффективности. Содержание образовательной деятельности соответствует требованиямФГОС дошкольного образования.

Взаимодействие с родителями

Работа с родителями является одним из важных направлений работыДОУ. Поэтому педагоги находятся в постоянном поиске новых формвзаимодействия с семьями воспитанников. В детском саду выстроена системасотрудничества с родителями, которые активно участвуют в общественнойжизни дошкольного учреждения. Педагогическое образование родителей(или законных представителей) воспитанников осуществляется кактрадиционными методами через наглядные пособия, стенды, беседы,консультации, родительские собрания, так и с помощью современныхсредств информатизации (сайт ДОУ, электронная почта ДОУ).

Родители (законные представители) воспитанников занимают активнуюпозицию в образовательном процессе, учатся преодолевать трудности вместес ребенком и добиваться определённых результатов. Изучение особенностейсемьи и ребёнка, запросов родителей (законных представителей) узнаём спомощью:

анкетирования, диагностирования, опроса, интервьюирования,сотрудничество через реализацию творческих проектов.

Качество и результативность деятельности МБДОУ «Детский сад №22» в2017–2018 учебном году оценивалось родителями (законнымипредставителями) в ходе анкетирования. Было опрошено 265 родителей


(законных представителей), что составляет 85 % от общего числа родителей(законных представителей) воспитанников, посещающих детский сад.

Результаты анкетирования родителей (законных представителей)

№ Вопросы Высокийуровень

Достаточныйуровень

Низкийуровень

1. Организация и результаты воспитательно-образовательного процесса

86% 14% -

2. Профессиональное мастерство педагогов

78% 22% -

3. Условия для воспитания и обучения

87% 13% -

4. Санитарное состояние ДОУ

85% 15% -

5. Организация питания 72% 28% -6. Работа по укреплению

здоровья воспитанников79% 21% -

7. Совместная работа педагогов и родителей (законных представителей)

70% 30% -

8. Эффективность управленческой деятельности

92% 8% -

9. Итого: 80% 20% - Вывод: в ДОУ создаются условия для максимального удовлетворениязапросов родителей детей дошкольного возраста по их воспитанию иобучению. Родители получают информацию о целях и задачах учреждения,имеют возможность обсуждать различные вопросы пребывания ребенка вДОУ участвовать в жизнедеятельности детского сада. 80% родителей(законных представителей) оценивают работу МБДОУ «Детский сад №22» в2017–2018 учебном году на достаточно стабильном уровне.

Социальная активность и партнерство ДОУ

Взаимодействие детского сада с социальным окружением способствуетрасширению кругозора детей, обогащению социального опыта,формированию коммуникативных умений в различных ситуациях,воспитанию уважения к труду взрослых.


Социальное партнерство повышает уровень реализации образовательныхстандартов, качество образовательных услуг.

Взаимодействие строится в соответствии с основной образовательнойпрограммой организации и с учетом интересов детей, педагогов, родителей.

Дошкольного образовательного учреждения осуществляетвзаимодействие со следующими социокультурными учреждениями:

№ Учреждения Цель1. МБОУ СОШ №19, ул.

Постышева, 37Создавать преемственные связи, соединяющие воспитание и обучение детей дошкольного учреждения и начальной школы. Целостный педагогический процесс, строить на единой организационной, методической, психодиагностической основе.

2. Приморский краевой театркукол, ул. Петра Великого,8

Формирование эстетических и нравственных идеалов у детей дошкольного возраста художественными средствами театра. Просветительская деятельность по ознакомлению дошкольников с лучшими образами классической исовременной детской литературы и драматургии.

3. КГБУЗ «Владивостокская детская поликлиника №3»,филиал №1, Гамарника, 17Первореченского района

Охрана и укрепление здоровья детей, осмотр, диспансеризация детей.

4. МБУ ЦППМСП, Толстого,54

Ранняя диагностика и коррекция речевых нарушений, обеспечение готовности к школе.

С каждым учреждением составляется договор о совместной деятельности,определяются задачи, разрабатывается план взаимодействия.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ ДОУ НА 2018 – 2019 УЧЕБНЫЙ ГОД.

На основании выводов и результатов анализа деятельностиучреждения за прошлый год определены цели и задачи учреждения на 2018–2019 учебный год: Цели: Создание благоприятных условий для полноценного проживанияребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культурыличности, всестороннее развитие психических и физических качеств всоответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовкак жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечениебезопасности жизнедеятельности дошкольника.

Задачи:


1. Совершенствовать работу ДОУ по сохранению здоровьявоспитанников посредством создания системы формированиякультуры здоровья и безопасного образа жизни у всех участниковобразовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

2. Создать условия для обеспечения социального опыта у дошкольниковчерез реализацию сюжетно-ролевых игр, способствующих развитиюречевой культуры.

3. Активизировать работу по звуковой культуре речи детей дошкольноговозраста посредством устного народного творчества.

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРОГРАММЫ В ДОУ

В 2018 – 2019 году педагогический коллектив планирует работу поосновной образовательной программе ДОУ №22 разработанной всоответствии с примерной образовательной программой под ред. Н.Е.Вераксы Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой «От рождения до школы» и всоответствии с ФГОС ДО, парциальными программами и технологиями:- по основам жизнедеятельности детей Н. Авдеева «Безопасность»; - по физкультурно-оздоровительной работе, Н.В. Полтавцева, Н.А. Гордова«Физическая культура в дошкольном детстве»;- по нравственно – патриотическому воспитанию С. Козлова «Я – человек»;Е.В. Соловьева, Т.А. Данилина и др. «Знакомим дошкольников с Конвенциейо правах ребенка»;- по ФЭМП - технология Л.В. Минкевич «Математика в детском саду»;- по формированию у детей начал экологической культуры С. Николаева«Юный эколог», И.Белавина, Н. Найденская «Планета наш дом», Т.М.Бондаренко «Экологические занятия с детьми 5-7 лет», О.А. Воронкевич


«Добро пожаловать в экологию», и методическое пособие М. Маркиной«Путешествие по Приморскому краю»;- по подготовке к обучению грамоте Л.Е. Журова «Обучение дошкольниковграмоте»;- по музыкальному воспитанию А. Буренина «Ритмическая мозаика», О.Князева «Приобщение детей к истокам русской национальной культуры»,О.П. Радынова «Музыкальные шедевры», Э.Г. Чурилова «Методика иорганизация театрализованной деятельности детей дошкольного возраста». Используемые программы, технологии и методические разработки далиположительный результат в организации педагогической деятельности иулучшении качества образования и воспитания дошкольников.

НЕПРЕРЫВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ

Содержание работы Сроки Ответственный Отметка овыполнении

1. Курсы повышения квалификации:- Зиновьева М.П. - воспитатель- Ивлева И.В. - воспитатель- Леснянская И.В. - воспитатель- Корнеенко А.А. - воспитатель

По плануПК ИКРО

ЗаведующийМБДОУ

Бискун В.А.

2. Аттестация:На высшую категорию _______________

На первую категорию- Кирсанова Ф.М. - воспитатель - Чернявская Е.В. - воспитатель

По графикуаттестационной

комиссии


Бискун В.А.


3. Активное участие в мероприятиях городского отдела образования:- Методические объединения- Семинары - Тематические выставки- Конкурсы

По плануметодического

кабинетаЗаведующий

МБДОУБискун В.А.

СИСТЕМА МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ПЕДАГОГОВ


1. Тематические выставки для педагогов:- «Моё Приморье» к 80-летию Приморского края»- «Здоровьесберегающие технологии доступные ДОУ»- «Речевое развитие дошкольников»- «На встречу к лету»

сентябрь-октябрь

ноябрь-декабрь

февраль-мартмай-июнь

Зам. зав поВМР

2. Работа творческой группыТема: «Проектный метод в ДОУ»Цель: Развитие творческой инициативы педагогов, реализующих конкретные образовательные проекты в соответствии с задачами образовательной программы МБДОУ Задачи: 1. Изучение, обобщение и распространение инновационного педагогического опыта, и его внедрение в учебно-воспитательный процесс дошкольного образовательного учреждения;2. Анализ методической литературы по данной теме;3. Совершенствование профессиональной компетенции и профессионального мастерства.

В течение года Зам. зав поВМР

3. Смотры конкурсы:Готовность ДОУ к новому учебному годуЦель: Организация развивающей предметно-пространственной среды и жизненного пространствадля обеспечения разнообразной деятельности детей в соответствии с требованиями ФГОС ДО.Лучший патриотический уголок «Родное Приморье»Цель: Активизация работы педагогов в области патриотического воспитания дошкольников. Пополнение в группах предметно-развивающей среды по данному разделу. Лучший речевой уголок «Речевичок» Цель: Стимулирование творческой и профессиональной активности педагогических работников ДОУ по созданию, обновлению, обогащению развивающей речевой предметно-пространственной среды.

август

октябрь

март


Бискун В.А.




ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ


Установочный педсовет №1 «Перспективы работы ДОУ на 2018-2019 учебный год»1. Итоги летне-оздоровительной работы (справка итоговая).2. Обсуждение и утверждение плана работы на 2018-2019 учебный год.3. Утверждение нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность ДОУ по выполнению задач воспитания, обучения, коррекции, оздоровления.4. Организация кружковой работы в ДОУ5. Итоги конкурса «Подготовка к учебному году».

сентябрь


Бискун В.А.

Педсовет №2 Тема: «Совершенствовать работу ДОУ поукреплению здоровья воспитанников посредством создания системы формирования культуры здоровья и безопасного образа жизни у всех участников образовательного процесса»1. Итоги тематического контроля «Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей в ДОУ, организация физкультурно-оздоровительной работы»2. Защита проектов: - Проект «Подвижная игра как средство развития быстроты и ловкости у детей младшего дошкольного возраста» Борисова С.В. (младшая группа) - Проект «Роль игры в физическом развитии и укреплении здоровья дошкольника» Новоселецкая Н.А. старшая группа- Проект «Формирование культуры здоровья у детей дошкольного возраста» Степанченко Н.В. (подг. группа)- Проект «»

ноябрьЗам. зав по

ВМРВоспитатели

Педсовет №3 Тема: «Формирование речевых навыков через игровую деятельность детей»1. Итоги тематической проверки «Формирование речевых способностей у детей дошкольного возраста через сюжетно-ролевую игру» Зам. зав по ВМР2. Защита проектов:- Проект «Игра как средство общения дошкольников» Корнеенко А.А.- Проект «Влияние непосредственной образовательной деятельности на игру детей раннего возраста» Чернявская Е.В.- Проект «Развитие игровой деятельности у детей дошкольного возраста» Леснянская И.В.- Проект «Формирование речи детей в игровой деятельности» Ивлева И.В.- Проект «Развитие сенсорных способностей посредствомдидактической игры» Гладкова Г.Н. - Проект «Развитие творческой личности ребѐнка средствами театрализованной деятельности» Виниченко Е.В. муз.раб.

февраль

.


Воспитатели


Педсовет №4 Тема: «Формирование звуковой культуры речи с использованием устного народного творчества»1. Итоги тематической проверки «Организация работы по формированию звуковой культуры речи (ЗКР) в разных возрастных группах»2. Защита проектов:- Проект «Влияние устного народного творчества на развитие речи детей 3-4 лет» Кирсанова Ф.М.- Проект «Речевое развитие дошкольников» Павлунина Е.Б.- Проект «Развитие речи детей младшего дошкольного возраста» Рау Н.В.- Проект «Роль загадки в развитии дошкольника» Мухомедьярова В.М.- Проект «Художественная литература как средство всестороннего развития дошкольника» Ковалёва А.В.

апрель Зам. зав поВМР


Итоговый педсовет №5 Результативность работы дошкольного учреждения в учебном году1. Итоги работы педагогического коллектива, уровень развития детей, удовлетворенность родителей деятельностью ДОУ в 2018-2019уч. году, основные направления работы учреждения на следующий учебный год (мультимедийное сопровождение)2. Защита проектов:- Проект «Экологическое воспитание детей в детском саду» Казанцева М.П. - Проект «Формирование патриотических чувств у дошкольников» Окишева Е.И.- Проект «Развитие мелкой моторики дошкольников» Султанова О.М.- Проект «Экологическое развитие детей в старшей возрастной группе» Зиновьева М.П.3. Обсуждение и утверждение летне-оздоровительного плана работы.4. Плановый инструктаж по ОЖЗД

май


Бискун В.А. Воспитатели

СЕМИНАРЫ


Теоретический:Тема: Система работы по воспитанию звуковой культуры речи у детей дошкольного возрастаЦель: обобщение опыта педагогов ДОУ по теме звуковая культура речи детей дошкольного возраста.

апрель


Бискун В.А.

Практические1. Тема: «Игры, которые лечат»Цель: Повышение профессиональной компетенции педагогов ДОУ в области физическая культура.

Форма проведения: круглый стол.

2. Тема: «Развитие речи детей дошкольного возраста»Цель: Повышать методический уровень, способствовать творческому поиску педагогов.Форма проведения: мастер-класс

ноябрь

февраль



http://prodetskiysad.blogspot.ru/2013/04/blog-post_22.html

http://prodetskiysad.blogspot.ru/2013/04/blog-post_22.html


ОТКРЫТЫЕ ПРОСМОТРЫ


Региональный компонент1. НОД «Мой маленький тигрёнок» ср.гр.2. НОД «Заповедные места Приморского края» ст.гр.3. НОД «Виртуальная экскурсия по городам Приморского края» под.гр.

октябрь


Развитие связной речи через игровую деятельность1. НОД «Поиграем с Зайкой» ср.гр.2. НОД «Речевой КВН» ст.гр.3. НОД «Город весёлых речевых игр» под.гр.

февральВоспитатели

Звуковая культура речи с использованием устного народного творчества1. НОД «Путешествие в сказку» ср.гр.2. НОД «Путешествие с фольклором» ст.гр.3. НОД «Помогите бабушке Загадушке вспомнить сказки» под.гр.

март


Преемственность детского сада и школы1. НОД «Путешествие с колобком» ФЭМП (под.гр.)2. НОД «К школе готов!» Обучение грамоте (под.гр.)3. НОД «В гостях у сказки» Развитие речи (ст.гр.)

апрельВоспитатели


ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГОВ



1.Проект «Подвижная игра как средство развития быстроты и ловкости у детей младшего дошкольного возраста» Борисова С.В. (младшая группа)2.Проект «Роль игры в физическом развитии и укреплении здоровья дошкольника» Новоселецкая Н.А. старшая группа3.Проект «Формирование культуры здоровья у детей дошкольного возраста» Степанченко Н.В. (подг. группа)4.Проект «Игра как средство общения дошкольников» Корниенко А.А. (подготовительная группа)5.Проект «Развитие игровой деятельности у детей дошкольного возраста» Леснянская И.В. (средняя группа) 6.Проект «Влияние непосредственной образовательной деятельности на игру детей раннего возраста» Чернявская Е.В. (средняя группа)7.Проект «Речевое развитие дошкольников» Павлунина Е.Б. (средняя группа)8.Проект «Развитие сенсорных способностей» Гладкова Г.Н.(младшая группа)9.Проект «………» Момонова Т.Н. (старшая группа)10.Проект «Развитие мелкой моторики дошкольников» Султанова О.М. (средняя группа)11.Проект «Влияние устного народного творчества на развитие речи» Кирсанова Ф.М. (младшая группа)12.Проект «Развитие речи детей младшего дошкольного возраста» Рау Н.В. (младшая группа)13.Проект «Формирование речи детей в игровой деятельности» Ивлева И.В. (подготовительная группа)14. Проект «Художественная литература как средство всестороннего развития дошкольников» Ковалёва А.В. (подготовительная группа)15.Проект «Экологическое воспитание детей в детском саду» Казанцева М.П. (старшая группа)16. Проект «Экологическое развитие детей старшей возрастной группы» Зиновьева М.П. (старшая группа)17. Проект «Формирование патриотических чувств у дошкольников» Окишева Е.И. (подготовительная группа) 18. Проект «Развитие творческой личности ребѐнкасредствами театрализованной деятельности» ВиниченкоЕ.В. музыкальный руководитель

Втечение

года

Ответственныевоспитатели

всехвозрастных

групп

КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ:



1. «Как проводить работу по самообразованию воспитателяДОУ от выбора темы и составления плана до отчёта»

2. Организация образовательной деятельности в ходе режимных моментов3. Виды гимнастик, которые проводятся в ДОУ4. Методы и приемы руководства сюжетно-ролевой игрой в детском саду5. Развития речи детей старшего дошкольного возраста средствами устного народного творчества6. Использование устного народного творчества в коррекции нарушений речи у детей дошкольного возраста7. «Формирование положительной самооценки у детей дошкольного возраста»8. «Педагогическое сопровождение сюжетно-ролевой игрысовременных дошкольников»9. «Что должен знать воспитатель о правилах дорожного движения»

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

Заместительзаведующего

по ВМР

ИНТЕРНЕТ – КЛУБ КОНСУЛЬТАЦИИ ПО ЗАПРОСАМ ПЕДАГОГОВ

Содержание работы Сроки Ответственный Отметка о выполнении

1. «Адаптация младшего дошкольника к детскому саду»2. «Родительское собрание – одна из основных форм взаимодействия семьи и детского сада»3. Дидактическая игра в формировании звуковой культуры речи дошкольников4. «Сюжетно – ролеваяигра в ознакомлении детей с социальной действительностью»5. «Фольклор как одна из форм работы по развитиюречи»; 6. «Речь воспитателя как средство развития речи детей»7. «Как научить детей прыгать на скакалке»8. «Безопасность детейв летний период»

В течение года

Заместительзаведующего по ВМР


ШКОЛА МЛАДШЕГО ВОСПИТАТЕЛЯ

Содержание работы Сроки Ответственный Отметка о выполнении

1. «Роль младшего воспитателя в создании и организации праздника»2. «Чем может занять детей младший воспитатель»3. «Методические рекомендации организации питания»4. «Имидж младшего воспитателя»

сентябрьноябрьянварьмарт

воспитательЗаведующий ДОУ.

воспитатель

ИНСТРУКТАЖИ ПО ОХРАНЕ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА



1.Инструктаж по охране жизни и здоровья детей в дошкольном учреждении.2.Инструктаж по организации охраны жизни и здоровья детей в детских садах и на детских площадках.3.Инструктаж по соблюдению техники безопасности при проведении занятий в спортивном зале.4.Инструктаж по соблюдению техники безопасности при использовании физкультурного оборудования на занятиях по физической культуре в дошкольном учреждении.5.Инструктаж по соблюдению техники безопасности при организации трудовой деятельности детей в детском саду. 6.Инструктаж по соблюдению техники безопасности при организации трудовой деятельности с колющими и режущими предметами. 7.Инструктаж по техники безопасности при организации трудовой деятельности в экологической комнате и в уголкеприроды.8.Инструктаж по техники безопасности при организации трудовой деятельности на огороде, в цветнике, на участке детского сада.9.Инструктаж по соблюдению техники безопасности при организации и проведению экскурсий и целевых прогулок за пределы участка.10.Инструктаж по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.11.Инструктаж по предупреждению дорожно-транспортного травматизма с детьми дошкольного учреждения.12.Инструктаж по предупреждению отравлений ядовитыми грибами и ягодами детей дошкольного возраста.13.Инструктаж по пожарной безопасности в дошкольных учреждениях.14.Инструктаж по оказанию первой медицинской помощи в ДОУ.

сентябрь

декабрь

март

июнь


Бискун В.А.

ОПЫТ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫСодержание работы Сроки Ответственные Отметка о

выполненииКруглый стол: «Предметно-пространственнаяразвивающая среда дошкольного учреждения, в соответствии ФГОС ДО»Цель:Выявить и обобщить знания воспитателей и специалистов по данной теме.

В течениегода


ОСНАЩЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА ПОСОБИЯМИ ДЛЯ УСПЕШНОГО ВЕДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В АСПЕКТЕ

ФГОС ДО



1.Систематизировать методический материал по Познавательному развитию – «Родное Приморье» (составить картотеку)

октябрь - ноябрь Воспитатели

2. Систематизировать методический материал по Социально-коммуникативному развитию - «Сюжетно-ролевая игра в ДОУ» (составить картотеку)

декабрь – январь Воспитатели

3.Систематизировать методический материал по Речевому развитию – «ЗКР» (составить картотеку)

март - апрель Воспитатели

4. Систематизировать методический материал по разделу «Работа в летний - оздоровительный период» (составить картотеку)

июнь Воспитатели

ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА


1. Заключить договор о сотрудничестве МБДОУ №22 и МОУ СОШ № 19, согласовать план работы по преемственности детского сада и школы на 2018- 2019 учебный год.

сентябрьЗаведующий

ДОУ,Директор СОШ

№192. Организация экскурсий :

в ботанический сад в школьный класс в библиотеку к памятнику Д.М. Карбышеву

сентябрьоктябрьапрель

май



3. Организация спортивных праздников:- «Расти здоровым, малыш!» младшая - «В гостях у Маши и Медведя» средняя - «Спортивная ярмарка» старшая - «Спорт-микс» подготовительная

ноябрьВоспитатели

- «На лесной опушке» младшая- «Однажды в лесу» средняя - «Баба Яга, не отставай!» старшая - «Мы растем здоровыми, крепкими, веселыми» подготовительная

январьВоспитатели

- «Веселимся с Петрушкой и его друзьями» младшая- «В гости к сказке» средняя - «Путешествие на ковре - самолете» старшая- «На помощь лесным жителям» подготовительная

апрельВоспитатели

4. Праздники в детском саду: - «Осенины» - «Праздник у Новогодней елки» - «Масленица широкая» - «Мамин праздник» - «Веснянка» - «Выпускной бал в детском саду» - «Ходит лето по планете»

октябрьдекабрьфевраль

мартапрель

майиюнь



5. Тематические занятия:- «День Знаний» - «День тигра» - «День Матери» - «День Защитника Отечества» - «День Земли» - «День Победы»

1сентября27сентября

ноябряк 23февраляк 22 апреля

к 9 мая

Музыкальныйруководительвоспитатели

Музыкальный руководительвоспитатели

6. Каникулярные недели здоровья: - «Осенняя неделя здоровья» - «Весенняя неделя здоровья»

ноябрьапрель

воспитателивоспитатели

7. Экологические акции: - «Неделя тигра»; - «Поможем птицам зимой» - «Берегите первоцветы»; - «Чистый город»; - «Цветы на наших клумбах»;

сентябрьдекабрь

мартапрельиюня

воспитателивоспитателивоспитателивоспитателивоспитатели

8. Выставки детского творчества:- «По тропе Амурского тигра» (экологическая газета)

- «Мама, сколько в этом слове…»

- «Новогодние фантазии» - «Защитники Отечества» (поздравительная газета) - «Эти цветы для любимой мамочки» - «Космос глазами детей» - «Навечно в памяти народной» (поздравительная газета)

- «Мир, в котором мы живем»

сентябрь

ноябрьдекабрьфевраль

мартапрель

май

июнь


ВЗАИМОСВЯЗЬ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ И СЕМЬИ


1. Составление социального паспорта сентябрь


2. Общие родительские собранияПервое собрание: - «Задачи воспитательно-образовательной работы на год.Организация режима дня с учетом ФГОС»- Отчет попечительского совета о проделанной работе. - Выборы попечительского совета. - ФГОС в ДОУ - Концерт детского музыкального творчестваВторое собрание:- Подготовка к летне-оздоровительному

октябрь

апрель



периоду.- Подготовка к ремонту дошкольногоучреждения.-Выставка детского художественного творчества.


3. Дни открытых дверей:1. Открытые просмотры детской деятельности в первую половину дня. - Выставка детского рисунка

«Новогодние фантазии»- Консультации узких специалистов:а) учитель – логопед.б) врач - педиатр.2. Открытые просмотры детской деятельности во вторую половину дня.- Выставка детского рисунка «Космос глазами детей»- Консультации специалистов:а) руководитель МБДОУб) психологв) учитель начальных классов

декабрь

апрель



4. Консультативный пункт:- «Родители — образец для подражания»

- «Как организовать праздник дома»- «Если ваш ребёнок часто дерётся с детьми»- «Застенчивый ребенок. Как преодолеть детскую застенчивость» - «Подготовка к школе: советы родителям»

- «Вакцинация детей против гриппа»- «Роль сказки для развития речи детей»

- «Научите детей говорить друг с другом вежливо»- «Роль дыхательной гимнастики в оздоровлении детей. Дыхательная гимнастика под музыку»- «Математические сказки для дошкольников»- «Летний отдых»

сентябрь

октябрьноябрьдекабрь

январь

февральмарт

апрельмай

майиюнь

заведующийМБДОУ

муз. рук Зам.завпо ВМР

психолог

учитель нач.классов

воспитательучитель- логопед

воспитательвоспитатель

воспитательвоспитатель


5. Групповые собрания:Младший возраст- «Адаптация детей к детскому саду» - «Закаливание детей — залог их здоровья»- «Роль сказки в развитии речи ребенка»- «Безопасность на дороге»Средний возраст- «Возрастные особенности и задачи развития детей пятого года жизни»- «Будь здоров - расти большой»

- «Путешествие в страну «Развитие речи»- «Ребенок развивается в игре»Старший возраст- «Воспитание детей старшего дошкольного возраста»;- «Укрепление и сохранение здоровья дошкольников»- «Особенности и проблемы речевого развития у детей старшего дошкольного возраста»- «Волшебный мир книги. Растим любознательных почемучек»Подготовка к школе- «Особенности развития речи детей 6-7 лет»- «Семья на пороге школы»- «Здоровый ребёнок – счастье родителей!»- «Проблема перехода детей из детского сада в школу»

сентябрь

декабрь март

июнь

сентябрь


июнь

сентябрь


июнь

сентябрь


июнь

Воспитатель




ПРИЛОЖЕНИЕ к годовому плану

Приложение №1 Мониторинг качества педагогического процесса на 2018 –2019 учебный год.

Приложение №2 План мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма на 2018-2019 учебный год.

Приложение №3 План мероприятий по обеспечению пожарнойбезопасности на 2018-2019 учебный год.

Приложение №4 План преемственности МБОУ СОШ № 19 и МБДОУ«Детский сад №22» на 2018 – 2019 учебный год.

http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-konspekt-roditelskoe-sobranie-ukreplenie-i-sohranenie-zdorovja-doshkolnikov-starshaja-grupa.html


Приложение №5 План работы на летний – оздоровительный период 2018-2019 учебного года.

Приложение №6 План работы с одарёнными детьми на 2018-2019 учебныйгод.

Приложение №1

Утверждаю приказом №____от__________2018г.

Заведующий МБДОУ «Детский сад №22» _____________В.А. Бискун

Мониторинг качества педагогического процессамуниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Центр развития ребенка - детский сад №22 г. Владивостока»на 2018 – 2019 учебный год

1. Оперативный контроль

№ п.п.

Содержание контроля Сроки Ответственный

1.Контроль качества оформления документации

СентябрьЗаведующий

Контроль организации двигательной активности детей

Зам. зав по ВМР

2.Контроль организации и проведения прогулки

ОктябрьЗам. зав по ВМР

Контроль организации питания детей. Заведующий

3. Проверка плана воспитательно - образовательной деятельности в группах

Ноябрь Зам. зав по ВМР

4.Контроль подготовки воспитателя к НОД

ДекабрьЗам. зав по ВМР

Контроль организации режима дня. Заведующий

5.Контроль организации и проведения прогулки

ЯнварьЗаведующий

Контроль игровой деятельности детей Зам. зав по ВМР

6. Анализ предметно – развивающей среды в группах Февраль Заведующий

7.Контроль праздника

Март Зам. зав по ВМР

Анализ непосредственно образовательной деятельности


8. Планирование и организация работы с родителями Апрель Заведующий

9.Анализ профессионального мастерства педагогов

Май Зам. зав по ВМР

Индивидуальная работа с детьми Заведующий 2. Тематический контроль

№п.п. Содержание контроля

Сроки Ответственный

1. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей в ДОУ, организация физкультурно-оздоровительной работы.

Цель: Поиск путей оптимизации создания условий для совершенствования физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ.

ноябрь ЗаведующийМБДОУ

2. Формирование речевых способностей у детей дошкольного возраста через сюжетно-ролевую игруЦель: Совершенствование профессионализма педагогов при использовании различных видов игр дляречевого развития дошкольников.

февраль Зам. зав поВМР

3. Организация работы по формированию звуковой культуры речи (ЗКР) в разных возрастных группах

апрель Зам. зав поВМР

http://ds99.ru/323-vzaimodeystvie-spetsialistov-po-formirovaniyu-prostranstvennoy-orientirovki-u-detey-s-narusheniem-zreniya-cherez-ritmicheskie-kompozitsii.html


Цель: Определить состояние работы по развитию речи в ДОУ.

3. Итоговый контроль№

п.п. Содержание контроляСроки Ответственный

1. Итоги работы педагогического коллектива, уровень развития детей, удовлетворенность родителей деятельностью ДОУ в 2018-2019уч. году,

май Зам.зав поВМР.

2. Итоги летне-оздоровительной работы август ЗаведующийМБДОУ

Приложение№2

УТВЕРЖДАЮ Заведующий МБДОУ «Детский сад № 22»

_______________ Бискун В.А.

«___»_________2018 г.

План мероприятий по предупреждениюдетского дорожно-транспортного травматизма

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка – детский сад №22 г. Владивостока»

на 2018-2019учебный год

Цели и задачи мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма

1. Сохранение жизни и здоровья детей. 2. Создание необходимых условий для обеспечения непрерывного воспитательного процесса в области безопасности дорожного движения. 3. Создание у дошкольников стереотипов безопасного поведения на улице. 4. Обучение основам транспортной культуры. 5. Привлечение внимания общественности к проблеме безопасности на дороге.

Содержание работы Срокисполнения

Ответственный

Организация работы

Помощь воспитателям в составлении планов работы по профилактике безопасного дорожного движения на год

Сентябрь -октябрь

Зам.зав по ВМР

Оформление уголков безопасности дорожного движения в группах.

Январь Воспитатели

Консультация для педагогов -«Формирование у детей навыков осознанно безопасного поведения на улице» -«Занимательные игры по ПДД»- «Организованная образовательная деятельность по обучению дошкольников правилам дорожного движения»

В течение года Заместительзаведующего по

ВМР

Методическая работа

Оформление выставки в методическом кабинете:- «Правила дорожного движения - наши лучшие друзья».

Октябрь Воспитатели

Пополнение методического кабинета и групп методической, детской литературой и наглядными пособиями.

В течение года Воспитатели групп




Контроль организации работы с детьми по теме - «Дорожная азбука»; - «Дидактические игры по ПДД».

1 раз в квартал Зам. зав по ВМР

Педагогический совет «Проблемы дорожно-транспортного травматизма детей дошкольного возраста» с участием сотрудников ГИБДД, и родителей

Февраль Зам. Зав по ВМР

Открытый просмотр организованной образовательной деятельности в группах:- «Нам на улице не страшно»; - Встреча с инспектором ГИБДД Видео урок «Дорожныезнаки»; - «Путешествие по стране дорожных знаков».

Декабрь

Воспитатели Инспектор

ГИБДД

ВоспитателиКонкурс детских работ- рисунки, аппликация: «Правила дорожного движения»; - макеты: «Улицы нашего города».

Апрель – май Воспитатели

Подбор и систематизация игр по всем группам по теме - «Правила дорожного движения»;- Лото «Дорожные знаки»; - Картотека подвижных игр по правилам дорожного движения.

В течение года Заместительзаведующего по

ВМР, воспитателигрупп

Работа с детьми

Целевые прогулки: средние, старшие и подготовительныегруппы

1 раз в 2 мес. 1раз в месяц

Воспитателигрупп

Игры (подвижные, дидактические, сюжетно- ролевые, театрализованные)

Еженедельно Воспитатели

Тематические вечера: -«Викторина загадок по ПДД»; - Счастливый случай «Светофор наш лучший друг» - КВН «Лучший пешеход»;

1 раз в квартал Музыкальныйруководитель,воспитатели

Проектная деятельность: - «Дорога и дети»; -«Школа пешеходных наук»Образовательная деятельность в группах: - познавательное развитие, - речевое развитие, - художественное – эстетическое развитие

1 раз в квартал Воспитатели

Чтение художественной литературы: Т.И. Алиева «Ехали медведи», «Дорожная азбука», А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили», С. Михалков «Моя улица», «Я еду через дорогу» и др.

В течение года Воспитатели

Чтение и заучивание стихотворений по тематике В течение года Воспитатели

Загадывание детям загадок о дорожном движении В течение года Воспитатели

Просмотр мультфильмов и диафильмов по тематике В течение года Воспитатели




Работа с родителями

Общее родительское собрание- «Дорожная азбука» (с приглашением представителя ГИБДД); - «Пример родителей – один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения на улице».

Сентябрь

Май



Оформление папки-передвижки-«Путешествие в страну ПДД»;- «Правила поведения на проезжей части, на детской площадке и в транспорте»; - «Переходим через улицу»; - «По дороге в детский сад»; - «Ваш ребенок пассажир».

1 разв квартал

Заместительзаведующего по

ВМР,Воспитатели

Участие родителей в подготовке и проведении образовательной деятельности по правилам дорожного движения: -«Полезный Светофорик» -«Мы знатоки правил дорожного движения». - «Книга дорожных наук».

1 разв квартал

Воспитатели, Музыкальныйруководитель

Межведомственные связи

- Участие инспектора ГИБДД в проведении образовательной деятельности по правилам дорожного движения.


Заведующий

- Привлечение школьников - выпускников детского сада и детей-шефов - к изготовлению атрибутов для игр по проведению образовательной деятельности по тематике



Приложение №3 Утверждено

приказом №____ от____________ Заведующий МБДОУ «Детский сад № 22»

_____________ Бискун В.А.

План мероприятийпо обеспечению пожарной безопасности

в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении«Центр развития ребёнка – детский сад №22 г. Владивостока»

на 2018-2019 учебный годЦель: Реализация государственной политики и требований законодательных ииных нормативных и правовых актов в области пожарной безопасности вДОУ. Задачи:Продолжить профилактическую работу педагогического коллектива попожарной безопасности с детьми.Продолжить развивать у детей элементарные навыки личной безопасности,учить адекватным действиям в пожароопасных ситуациях.Провести работу с родителями для повышения ответственности засоблюдением детьми правил безопасности.

№п/п

Наименование мероприятийСрок

исполненияОтветственные

Отметкао выполнении

1. Организационные мероприятия.

1

Разработка и утверждение локальных документов о мерах пожарной безопасности:- приказа о назначении ответственного запожарную безопасность в ДОУ;- приказа об установлениипротивопожарного режима в ДОУ;- приказа о проведении мероприятий пообучению сотрудников ДОУ мерампожарной безопасности

сентябрьЗаведующий

МБДОУ

2

Изучение нормативных документов по пожарной безопасности федерального и регионального уровней

постоянноЗаведующий

МБДОУ

3 Проведение практических занятий по отработке плана

1 раз в квартал ответственный запожарную


эвакуации в случае возникновения пожара

безопасность,заместитель

заведующего поВМР

4Проверка сопротивления изоляции электросетии заземления оборудования

по договору сорганизацией

соответствующаяорганизация

Зам. зав по АХЧ

5Проведение противопожарных инструктажей с работниками

1 раз в кварталЗаведующий

МБДОУ

6

Проведение внепланового противопожарного инструктажав связи с организацией массовых мероприятий (новогодних елок)

декабрь Зам. зав по АХЧ

7

Инструктирование персонала по противопожарной безопасности (для вновь принятых работников)

постоянноЗаведующий

МБДОУ

8

Обеспечение соблюдения правил пожарной безопасности при проведении детских утренников и других массовых мероприятий путем установления во время их проведения обязательного дежурства работников во время массовых мероприятий

регулярно(в соответствии с

планомпроведения)

воспитатели

9

Проверка работоспособности внутренних пожарных кранов на водоотдачу с перекаткой на новую складку рукавов

1 раз в 6 мес.соответствующая

организацияЗам. зав по АХЧ

10

Проверка исправности наружного освещения, электрических розеток, выключателей, техническое обслуживание электросетей

постоянносоответствующая

организацияЗам. зав по АХЧ

Методическая работа.

Проведение месячника по борьбе с детской шалостьюс огнём.

СентябрьЗаведующий

МБДОУЗам.зав. по АХЧЗам.зав по ВМР

1 Проведение инструктажей с В течение года Заведующий


работниками МБДОУ

2Практические занятия по эвакуации детей в случае возникновения пожара

1 раз в кварталЗаведующий ДОУ

Зам. зав по АХЧЗам. зав. по ВМР

3

Консультации:- «Основы пожарной безопасности»- «Эвакуация детей из загоревшегося здания»- «Средства пожаротушения»- «Обеспечение безопасности ребенка: дома и в общественных местах»;- «Первая помощь при ожогах»;- «Оказание первой помощи, пострадавшим во время пожара»

ОктябрьНоябрьДекабрьФевральАпрель

Май



4

Обзор литературы по теме «Профилактика ППБ» (новинкиметодической, художественной,публицистической литературы)

СентябрьЗам. заведующего

по ВМР

Работа с детьми

1

НООД Познавательное развитие:- «Тили-бом, тили-бом, загорелся Кошкин дом!»- «Фея огня и ее друзья»- «Если в доме пожар. Телефон 01»

сентябрь

воспитателисредней гр.воспитателистаршей гр.

воспитатели подг.гр.

2

Подвижные игры:- «Юный друг пожарных»;- «Мы - сильные, смелые, ловкие, умелые!»

В течение годавоспитатели

3Сюжетные игры:Инсценировка «Кошкин дом»«Мы – пожарные!»

В течение годавоспитатели

4 Беседы:- «Пожар в лесу?»- «Безопасный дом»- «Веселый праздник Новый год, в гости елочка придет!»- «Если дома начался пожар?»- «Что делать если в детском саду пожар?»

ОктябрьДекабрь

МартИюнь

воспитателимладших,

средних, старших,подготовительных

групп


- «Опасные предметы»- «Знаешь сам – расскажи другому»

5

Художественная литература:- С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар»- Е. Хоринская «Спичка-невеличка»- А. Шевченко «Как ловили уголька»- Л. Толстой «Пожар», «Пожарные собаки»С. Михалков «Дядя Степа»- Н. Пикулева «Пожарная машина»- Б. Житков «Дым»Загадки, пословицы, поговорки



6

Дидактические игры:- «Опасные ситуации»;- «Назови опасные предметы»;- «Служба спасения: 01, 02, 03»;- «Горит – не горит»;- «Кому что нужно для работы?»;



7

Оформление выставки детских рисунков:- «Спички детям не игрушка»- «Огонь добрый и злой».

По плануЗам. зав. по ВМР,


8

Практические занятия с детьми по формированию навыков поведения в пожароопасной ситуации

1 раз в кварталЗам. зав. по ВМР,


9

Практикум для детей и воспитателей: «Оказание первой помощи в экстренных ситуациях»

2 раза в годМед. работник

10Тематический досуг:- «В мире героических профессий МЧС: «Огнеборцы»

Апрельмузыкальныйруководитель

11

Познавательная итоговая викторина:- «Хочу все знать!»- Показ презентации «Осторожно, огонь!»

МайЗам. зав. по ВМР,



12

Экскурсии и целевые прогулки:- Виртуальная экскурсия «В городскую пожарную часть (МЧС России);- «В прачечную ДОУ – знакомство с электроприборами»;- «На кухню ДОУ - знакомство с электроприборами».


Зам. заведующегопо ВМР,



1Оформление стендов в группах «Опасные ситуации дома и в детском саду»


Зам. заведующегопо ВМР,


2

Оформление стендов и уголков по пожарной безопасности с консультациями в коридорах ихоллах детского сада

ПериодическиЗам. заведующего

по ВМР,Зам. зав. по АХЧ

3

Консультации:«Безопасное поведение»«Предотвратите беду: действия детей в чрезвычайных ситуациях»«Правила поведения при пожаре»«Первая помощь (ожоги, травмы)



зам. заведующегопо ВМР

медсестрапожарныйинспектор

4Беседа по пожарной безопасности на групповых родительских собраниях

СентябрьДекабрь

МайВоспитатели

5

Совместные учения сотрудников детского сада, детей:«Пожарные на учениях» - практическое освоение навыков и правил поведения при пожаре, оказания первой помощи пострадавшим, отработка первоочередных мер по тушению огня (учебнаяэвакуация)

Июнь


Зам. заведующегопо ВМР, Зам. зав

по АХЧВоспитатели

Мед. работник


«УТВЕРЖДАЮ» «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ СОШ №19 Заведующий МБДОУ «Детский сад №22»Дорофеева Н.Н. ___________ Бискун В.А.________________

ПЛАН ПРЕЕМСТВЕННОСТИ МБОУ СОШ № 19 и МБДОУ «Детский сад №22»

на 2018 – 2019 учебный годЦель: реализовать единую линию развития ребенка на этапах дошкольного и начальногошкольного детства, придав педагогическому процессу целостный, последовательный иперспективный характер.1. Объединить усилия учителей начальной школы и воспитателей детского сада по созданию условий для успешного обучения в первом классе.2. Обеспечить условия для реализации плавного, бесстрессового перехода детей от игровой к учебной деятельности.3. Преемственность учебных планов и программ дошкольного и школьного начального образования.4. Способствовать поддержке и развитию творческой инициативы и способностейдошкольников к творческой деятельности.

№ п\п

Содержание работы Сроквыполнения

Ответственный Отметка овыполнении

1. Административно - хозяйственная работаПравовое обеспечениеЗаключение договора о совместной работе ДОУ №22 и школы №19

сентябрь директор СОШ №19Заведующий ДОУ №22

2. Обсуждение и утверждение плана преемственности школы и детского сада.

сентябрьдиректор СОШ №19Заведующий ДОУ №22

3. Шефская помощьЭкологические субботники

октябрьапрель

Директор МБОУ СОШ

4 Ремонт и покраска оборудования на участке детского сада

май Директор МБОУ СОШ

5. Методическая работаКруглый стол «Развитие познавательных интересов и коммуникативных способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста с внедрением ФГОС ДО»

февраль Завуч нач. классов, зам. зав. по ВМР, учителя начальных классов, воспитатели

6. Семинар: «Преемственность и непрерывность дошкольного и начального образования в аспекте ФГОС»

октябрь зам. зав по ВМР

7. Посещение открытых уроков в 1 классе по математике, русскому языку, обучению грамоте.

октябрь завуч нач. классов


8. Составление списков будущих школьников школы № 19

октябрь завуч нач. классов, воспитатели

9. Открытые просмотры занятий в подготовительных группах ДОУ математика, обучение грамоте, развитие речи.

апрель зам. зав по ВМР

10. Проведение совместного педагогического советаТема: «Общие понимания и требования готовности ребенка к школе»

апрель завуч нач. классовзам. зав по ВМР

11. Семинар-практикум «Использование здоровьесберегающих технологий в работе ДОУ и ОУ»

январь завуч нач., зам. зав. ВМР, учителя, воспитатели

12. Консультации:- «Основы преемственности детского сада и начальной школы с внедрением ФГОС дошкольного воспитания и ФГОС начальной школы» - «Развитие речи и воспитание коммуникативной культуры детей - одноиз условий создания равных стартовых возможностей для поступления детей в школ».

октябрь

январь

завуч нач. классовзам. зав по ВМР

13.Работа с детьмиЭкскурсии дошкольников - в школу: - в библиотеку- в класс

октябрь -май

воспитателиподг. гр.учителя нач. кл.

14. Конкурсы:- рисунков «Я – будущий ученик»- рисунка на асфальте «Дадим шар земной детям»

ноябрьмай

зам зав. по ВМРвоспитатель под. гр. завуч нач. кл. учителя нач.кл.

15. Спортивные соревнования «Весёлые старты»

апрель учитель н.к. воспитатели

16. Изготовление подарков к праздникам для малышей детьми подготовительной группы и школьниками

в течениегода

учитель н.к.воспитатель

17. Собеседование воспитателей с воспитанниками- выпускниками ДОУ, обучающихся в 1-х классах школы №19

в течениеучебного

года

воспитатели детского сада

18. Работа с родителямиКонсультации на тему: - «Игры, которые помогут подготовить ребёнка к школе».- «Практические рекомендации по подготовке руки ребёнка к письму»

октябрьянварь

зам зав. по ВМР, воспитатели под. группзавуч н.к.учитель нач. кл.


20. Родительское собрание на тему:«Задачи семьи и школы по созданию условий для успешной подготовкидетей к школе»

апрель заведующая, воспитатели, учитель и завуч.

21. Практикум с родителями:Семинар-практикум: «Формирование универсальных учебных действий и личных качеств ребёнка и их место в образовательной программе школы»»

октябрь психологучитель нач. кл.

22. Организовать тематическую выставку: «Что должен знать и уметь первоклассник»

ноябрь Зам. зав по ВМР воспитатели

23. Мониторинг родителей: «Оценка удовлетворенности качеством работы педагогов на ступени пред дошкольного образования»

в течениегода


24. День открытых дверей «До свиданья детский сад!»

май Зам. зав. по ВМР воспитатели


СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО педсовет протокол № 5 Заведующий МБДОУ «Детский сад № 22» «____»________ 2019г. ____________ Бискун В.А. «__»_________ 2019г. ПЛАН РАБОТЫ НА ЛЕТНЕ-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД 2019 год.

В МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 22 г. Владивостока» ЦЕЛЬ: Создание в дошкольном учреждении максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы и развития познавательных интересов воспитанников в летний период.ЗАДАЧИ:

- Сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;- Формирование у воспитанников привычки к здоровому образу жизни;- Формирование навыков безопасного поведения;- Развитие познавательных интересов воспитанников;- Повышение компетентности педагогов в вопросах организации летней

оздоровительной работы;- Обеспечение методического сопровождения для планирования и организации

летнего отдыха детей;- Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха

детей;- Привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе педагогики

сотрудничества.Содержание работы Сроки Ответственный

АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ВОПРОСЫ1.Озеленение участков:Обрезка сухих веток у деревьев и кустарников.Посадка саженцев садовых кустарников.Разбивка огорода и цветников.Посадка цветочной и овощной рассады.2. Оборудование групповых участков:Ремонт песочниц, скамеек и прочего оборудования.Покраска малых форм.Завоз песка.3. Оборудование спортивной площадки: Подсыпка песка в яму для прыжков.Покраска спортивного оборудования.Обновление разметки для спортивных игр.4.Формирование групп на летне-оздоровительный период:Сбор информации о наполняемости групп в летний период.Решение кадрового вопроса (график отпусков).5. Проведение инструктажей с сотрудниками:-Инструктаж по организации трудовой деятельности на участке МБДОУ, на огороде, в цветнике.-Инструктаж по дорожно-транспортному травматизму.-Инструктаж по предупреждению отравлений ядовитыми растениями, грибами, ягодами.-Инструктаж по соблюдению правил безопасности при проведении экскурсий и походов.-Инструктаж по организации охраны жизни и здоровья детей

апрельапрельапрель

май

май

маймаймаймаймай

май

маймай

май

май

Зав. по АХР,мастер по ХЧВоспитатели

групп

Зав. по АХР,мастер по ХЧ

ЗаведующийвоспитателивоспитателиЗаведующийЗаведующий


Зам. зав. по ВМРЗам. зав. по ВМР

Зам. зав. по ВМР



в ДОУ и на детских площадках.

ИЮНЬ

Содержание Сроки Ответственный Отметка о

выполнении

Методическая работа РАБОТА С КАДРАМИ1. Консультация:- «Оказание помощи детям-аллергикам при укусах насекомых» 2. Творческая мастерская:- «Игрушки своими руками»3. Смотр конкурс для педагогов:- «Атрибуты к подвижным играм» 4. Семинар - практикум:- «Организация и проведение подвижных игр на прогулке»5. Медико-педагогический контроль: - Организация закаливающих процедур.- Организация и проведение прогулок в летнее время.- Организация питьевого режима.- Соблюдение режима дня.- Организация утренних разминок на воздухе.- Организация познавательной деятельности.- Организация двигательной активности детей на прогулке.- Организация и проведение динамических часов.- Санитарное состояние групп.- Организация работы по воспитанию культурно-гигиенических навыков.6. Педагогический совет №5:- Итоги работы ДОУ за 2018-2019 учебный год- Утверждение плана летней и оздоровительной работы в ДОУ- Плановый инструктаж по охране жизни и здоровья детей в летний оздоровительный период.

июнь

июнь

июнь

июнь

в течениелета

30.05.19г.


Зам.зав. по ВМР





Работа с детьми1. Организация трудовой деятельности:1) Труд в цветнике:-Посадка цветов семенами, рассадой, клубнями, луковицами.-Прополка цветников.-Поливка цветников.2) Труд на огороде:-Посадка овощных культур семенами, рассадой, клубнями.-Прополка огорода.-Полив.-Сбор урожая.3) Хозяйственно-бытовой труд:-Уборка участков.








-Уборка групповых комнат.-Мытье игрушек.4) Ручной труд:-Изготовление игрушек из бросового материала.-Ремонт игрушек и книг.-Изготовление поделок для малышей.2. Организация отдыха детей:Спортивные праздники:- «Как ёжик пригласил к себе друзей» мл.гр.- «В гости к друзьям» ср.гр.- «Неразлучные друзья – взрослые и дети!» ст.гр.- «Счастье, солнце, дружба – вот, что детям нужно» под. гр.Музыкальные праздники:- «Машины сказки» мл.гр. + ср.гр.- «Страна весёлых песен» ст.гр. + подг. грСценарный день:- «Россия – Родина моя!»Театрализованное представление- Театр «Облачко»Смотр-конкурс:- «Пусть всегда будет солнце!»


июнь

04.06.19г.


Воспитателимладшей группысредней группыстаршей группыподгот.группыВоспитатели

млад. + средн.гр.стар. + подг.гр.Воспитатели




1. День открытых дверей:-Просмотр утренников «До свиданья детский сад!» в подготовительных группах.2. Консультации:- «Лето – самое удобное время для закаливания»- «Чем заняться с детьми летом»3.Оформление «Уголка здоровья для родителей»- «Клещевой энцефалит»- «Осторожно! Ядовитые растения!»

29-30-31мая

июнь

июнь




ИЮЛЬ



Методическая работа РАБОТА С КАДРАМИ1. Консультация:- «Организация игр с песком, водой, ветром на прогулке летом»2. Творческая мастерская:- «Поделки из фетра»3. Выставка – презентация оборудования для организации разнообразной деятельности детей на прогулке: - «Все о выносном материале» 4. Семинар - практикум:- «Знаю правила дорожного движения сам – научу другого»

июль

июль

июль

июль






Работа с детьми1. Организация отдыха детей:1) Физкультурные досуги:- «Веселое путешествие» мл.гр.- «Путешествие за светофором» ср.гр.- «Знатоки правил дорожного движения» ст.гр- «Пожарные на учении» под.гр.2) Музыкальные досуги:- «Волшебный зонтик лета» мл.гр.- «Солнышко лучистое, в гости приходи» ср.гр.- «Лето красное, будь со мной!» ст.гр.- «В стране музыки» под.гр.3) Сценарный день:- «День семьи любви и верности »4) Викторины – конкурсы:- «Летние загадки для малышей» мл.гр.- Викторина «Путешествие в страну цветов» ср.гр.- «Королевство бабочек» ст.гр.- «Знатоки лекарственных растений» под.гр.5) Смотр-конкурс детского творчества:- «В городе моём, в городе морском»

июль

июль

июль

июль

02.07.19г






Работа с родителями1. Организация ремонтных работ:- групповых комнат- подсобных помещений

2. Консультации:- «Обеспечение безопасности ребенка в летний период»- «Правила поведения у воды»3. Оформление «Уголка здоровья для родителей»- «Первая помощь при, солнечном ударе»- «Профилактика кишечных заболеваний»

июль

июль

июль




АВГУСТ



Методическая работа РАБОТА С КАДРАМИ1. Консультация- «Русские народные игры для детей дошкольного возраста»2. Творческая мастерская- «Пластилиновые картины»3. Смотр конкурс для педагогов- «Игрушки-помощники» 4. Семинар – практикум- «Изготовление различных поделок, характерных для разных стран»

август

август

август

август






Работа с детьми1. Организация отдыха детей:1) Физкультурные досуги:- «Мой веселый звонкий мяч» мл.гр.- «Мы едем, едем, едем…» ср.гр.- «Лету спортивному – Ура!» ст.гр.- «Мы сильные и смелые, ловкие, умелые» под.гр.2) Музыкальные досуги:- «Волшебный цветок-Василек»- «В гости к растениям»- «Полевые цветы»- «Путешествие в страну Цветов»3) Сценарный день:- «Под флагом России»4) Викторины – конкурсы:- «Собираем урожай»- «Огородная история» ср.гр.- «В гостях у природы» ст.гр.- «Луговые цветы» под.гр.5) Фото отчет- «Как прошло наше лето»

август

август

август

август

август






Работа с родителями1. Консультации:- «Дети на дороге - как учить детей осторожности»- «Адаптация детей к условиям детского сада»2. Оформление «Уголка здоровья для родителей»- «Профилактика кишечных заболеваний»- «Опасные насекомые»3. Комплектование групп

август

август

август





Утверждено приказом №____ от____________ Заведующий МБДОУ «Детский сад №22» _____________В.А. Бискун

План работы с одаренными детьмимуниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Центр развития ребёнка – детский сад №22 г. Владивостока»на 2018-2019 учебный год.

Цель: уделять особое внимание психолого-педагогической поддержкеодарённых (высокомотивированных детей), ранней диагностики одарённостидетей в различных областях, усиление научно-методического сопровожденияпо данному направлению; исходить из принципа: каждый ребёнок отприроды одарён по своему.

Задачи:

1. Предусматривать степень и метод самораскрытия одарённых ивысокомотивированных детей.

2. Помочь одарённым детям в самораскрытии.

Сроки Содержание деятельности Ответственные

Сентябрь

Утверждение плана работы содарёнными детьми на 2018-2019учебный год


Составление базы одарённых детей(наблюдения, анкетирование родителей,беседы, изучение интересов детей)


Конкурс детского художественноготворчества «По следам Амурскоготигра»

Воспитатели,родители

Конкурс чтецов «Душой к природеприкоснись»


Октябрь Консультация для воспитателей:«Одарённые дети, какие они?»


Конкурс детского рисунка «Осень вПриморье»



Консультация для родителей «Какобщаться с одарёнными детьми?»


Ноябрь

Создание портфолио одаренных детей Воспитатели

Семинар «Создание предметно-развивающей среды для проявленияодаренности детей»


Музыкальный конкурс «Милая мамамоя» посвященный Дню матери

Музыкальныйработник, родители

Декабрь

Познавательная игра - конкурс юныхлюбителей математики:«Математический лабиринт» для детейстарших и подготовительных групп


Творческий проект: «Новогодняяигрушка нашей семьи»


Январь

Заседание творческой группы:использование новых форм работы содаренными и высокомотивированнымидетьми.


- Зимняя спартакиада «Зима - не помеха для игры и смеха».


Февраль

Методическая гостиная: «Спортивныеигры – как форма повышениядвигательной активности и открытияновых спортивных талантов»


Конкурс детских работ «Наша Армиясильна – охраняет мир она»


Март

Конкурс праздничных газет «8 Марта -Женский праздник!»


Олимпиада дошкольников «По дороге знаний!»


Шоу- программа «Театр – это здорово!» (мини - спектакли детей старших и подготовительных групп)

Музыкальныйруководитель,воспитатели

Апрель

Консультация для родителей «Ребенок вмире творчества и творчество вжизни ребенка»


Веселые старты «Спортивная пирамида»ко Дню здоровья


Музыкальный конкурс «Весенняякапель»


Май Выставка детских работ ко дню Победы «Славатебе, победитель солдат!»


Конкурс детских песен «Пусть всегда будет солнце!»

Музыкальный работник


Подведение итогов работы ДОУ с одаренными детьми.


МБДОУ «Детский сад...

Documents