國立新營高級中學...
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核准文號：臺教國署高字第 1050036066號
國立新營高級中學
群科課程綱要總體課程計畫書
（105學年度入學學生適用）
中華民國 105年 04月 15日
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國立新營高級中學
群科課程綱要總體課程計畫書
核 章 處
承 辦 人 教務主任 校 長
陳玟志 林 建 義 郭調清
聯絡資料 電 話 傳 真 公告網址
(06)6562274-112 (06)6591935 www.hysh.tnc.edu.tw
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國立新營高級中學
群 科 課 程 綱 要 總 體 課 程 計 畫 書
目 錄
壹、學校現況與分析
一、群、科別、班級數、學生數 ............................... 1
二、學校背景分析 ........................................... 2
三、學校發展願景與策略 ..................................... 6
貳、課程規劃
一、課程規劃 .............................................. 12
(一)規劃理念與原則 ...................................... 12
(二)規劃特色 ............................................ 13
二、課程發展組織與運作機制 ................................ 14
(一)組織架構 ............................................ 14
(二)規劃流程及工作要項 .................................. 15
三、群科歸屬表 ............................................ 19
四、各群科課程規劃 ........................................ 20
(一)科教育目標 .......................................... 20
(二)校訂課程科目規劃 .................................... 22
(三)課程架構表 .......................................... 25
(四)教學科目與學分(節)數表 .............................. 28
(五)科目開設流程表 ...................................... 38
(六)科選課建議表(以進路為導向) .......................... 44
叁、資源配合
一、師資方面 .............................................. 52
(一)一般科目教師員額 .................................... 52
(二)專業科目教師員額 .................................... 53
二、教學設施方面 .......................................... 54
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(一)教學設施整合規劃 .................................... 54
(二)校訂課程所需設備規劃 ................................ 56
肆、附錄
一、可能面臨問題及建議解決方案(含資源需求) ................ 57
(一)可能面臨問題 ........................................ 57
(二)建議解決方案 ........................................ 57
二、課程發展委員名單 ...................................... 57
三、校訂科目教學綱要 ...................................... 58
(一)一般科目 ............................................ 58
商業經營科 .............................................. 58
數學ⅢⅣ ............................................ 58
國文ⅤⅥ ............................................ 59
國文寫作ⅠⅡ ........................................ 60
國語文閱讀與寫作Ⅰ-Ⅳ ............................... 61
英文閱讀Ⅰ-Ⅵ ....................................... 62
數學演練ⅠⅡ ........................................ 63
全民國防教育Ⅲ-Ⅵ ................................... 64
生涯規劃ⅠⅡ ........................................ 65
商業數學 ............................................ 66
資料處理科 .............................................. 67
數學ⅢⅣ ............................................ 67
英文閱讀ⅠⅡ ........................................ 68
國文寫作ⅠⅡ ........................................ 69
國文ⅤⅥ ............................................ 70
全民國防教育ⅢⅣ .................................... 71
英文閱讀Ⅲ-Ⅵ ....................................... 72
數學習作ⅠⅡ ........................................ 73
生涯輔導 ............................................ 74
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應用外語科(英文組) ...................................... 75
數學ⅢⅣ ............................................ 75
生活英語會話Ⅰ-Ⅳ ................................... 76
詩文選粹ⅠⅡ ........................................ 77
國文ⅤⅥ ............................................ 78
日文ⅠⅡ ............................................ 79
英文歌曲賞析ⅠⅡ .................................... 80
數學ⅤⅥ ............................................ 81
(二)各科專業科目 ........................................ 82
商業經營科 .............................................. 82
會計學ⅤⅥ .......................................... 82
經濟學ⅢⅣ .......................................... 83
商業概論ⅢⅣ ........................................ 84
商業禮儀ⅠⅡ ........................................ 85
會計套裝軟體ⅠⅡ .................................... 86
管理學概要ⅠⅡ ...................................... 87
商業現代化ⅠⅡ ...................................... 88
財務管理ⅠⅡ ........................................ 89
數學統合 ............................................ 90
行銷學ⅠⅡ .......................................... 91
資料處理科 .............................................. 92
計算機應用ⅠⅡ ...................................... 92
網頁設計概論ⅠⅡ .................................... 93
電腦網路概論ⅠⅡ .................................... 94
商業概論ⅢⅣ ........................................ 95
經濟學ⅢⅣ .......................................... 96
程式語言 IⅡ ......................................... 97
計算機概論Ⅴ ........................................ 98
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商業數學ⅠⅡ ........................................ 99
作業系統導論ⅠⅡ ................................... 100
經濟學進階ⅠⅡ ......................................... 101
網路資訊安全ⅠⅡ ....................................... 102
資料庫網站設計ⅠⅡ ..................................... 103
應用外語科(英文組) ......................................... 104
文法與句型ⅠⅡ ......................................... 104
商業概論Ⅲ-Ⅳ .......................................... 105
會計學Ⅰ-Ⅵ ............................................ 106
經濟學Ⅰ-Ⅳ ............................................ 107
觀光英語會話ⅠⅡ ....................................... 108
網路英文ⅠⅡ ........................................... 109
餐飲英語會話ⅠⅡ ....................................... 110
英文字彙ⅠⅡ ........................................... 111
英美文學選讀ⅠⅡ ....................................... 112
英語戲劇導讀ⅠⅡ ....................................... 113
商業心理學ⅠⅡ ......................................... 114
美國文化與生活ⅠⅡ ..................................... 115
(三)各科實習科目 ........................................... 116
商業經營科 ................................................. 116
記帳實務Ⅰ-Ⅳ .......................................... 116
專題製作ⅠⅡ ........................................... 117
門市服務ⅠⅡ ........................................... 118
計算機應用ⅠⅡ ......................................... 119
電子商務實務ⅠⅡ ....................................... 120
稅務法規與會計實務ⅠⅡ ................................. 121
商業經營操作實務ⅠⅡ ................................... 122
金融實務ⅠⅡ ........................................... 123
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資料處理科 ................................................. 124
專題製作ⅠⅡ ........................................... 124
記帳實務Ⅰ-Ⅳ .......................................... 125
會計實務ⅠⅡ ........................................... 126
電腦硬體裝修ⅠⅡ ....................................... 127
網站架設與安裝ⅠⅡ ..................................... 128
電腦繪圖ⅠⅡ ........................................... 129
數位影像處理ⅠⅡ ....................................... 130
中文文書處理ⅠⅡ ....................................... 131
會計資訊系統ⅠⅡ ....................................... 132
應用外語科(英文組) ......................................... 133
專題製作ⅠⅡ ........................................... 133
翻譯與寫作ⅠⅡ ......................................... 134
商用英文ⅠⅡ ........................................... 135
計算機應用ⅠⅡ ......................................... 136
進階英語聽力ⅠⅡ ....................................... 137
英語口語練習ⅠⅡ ....................................... 138
中英翻譯練習ⅠⅡ ....................................... 139
英文文書處理ⅠⅡ ....................................... 140
新聞英文ⅠⅡ ........................................... 141
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壹、學校現況與分析
一、群、科別、班級數、學生數
表 1-1-1 國立新營高級中學 104學年度群、科別、班級數、學生數
群別 科別 班級數(班) 學生數(人)
商業與管理群 商業經營科 6班 196人
資料處理科 7班 205人
合計 2科 13班 401人
外語群 應用外語科(英文組) 2班 71人
合計 1科 2班 71人
普通科 15班 511人
美術班 3班 73人
總計 33班 1056人
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二、學校背景分析
表 1-2-1 國立新營高級中學內部因素分析表
分析因素 優勢
(對達成目標有利的)
劣勢
(對達成目標有害的)
內部(
組織)
因素
學校規模
日間部共 33 班（含美術班 3 班）、夜間部
共 4班。
學制包含日間部、夜間部及附設職業學
校，可提供學生多樣選擇，俾供適性發
展。
學校規模適中，易於拓展師生互動及校務
的推動。
本校積極提昇教學效能，提振升學績效，
之影響之下獲新營地區民眾之支持之
下，應可維繫學校現有規模。
一○三學年度起本校調科班，將資料處理
科縮減為兩班，新設應用外語科(英文組)
一班，以便吸收更優秀的學生。
在少子化情形下，生源逐年減少，學生素
質有逐年下滑之虞。
少子化情形逐漸劣化，夜間部生員逐年減
少，影響到現有規模，導致教學行政與教
學品質受到影響。
校舍設備
本校教學大樓已於 94 年完工啟用，提供
優質學習空間。
教室寬敞，雙走廊設計，每間教室均俱空
調設備，至少 10 具以上之電風扇，照明
設備明亮充足。
全校網路主幹均為光纖網路，各辦公室均
佈有節點，致力發展網路教材。
建構多間電腦教室及英文專用教室加強
學生資訊學習及健全英語學習環境之建
立。
教室影音多媒體教學設備一應俱全，配備
網路、電腦、單槍等設備。
設有學生宿舍及學生專車，提供遠道學生
舒適的住宿及通車環境。
整建球場、維護校園整潔雅致。
配合「高中職社區化政策」，爭取經費，
充實教學硬體設備。
配合「高中職優質化政策」，爭取經費，
充實教學硬體設備。
缺少室內大型運動場地，以致雨天時體育
教學不易進行。
政府經費拮据，修繕及擴建不易。
人員組織編制逐漸受到經濟減縮影響，有
裁減趨勢；需進行自動化、委外維護…等
作業規劃。
目前學校雖提供宿舍，但並無舍監人員，
以致宿舍管理上具諸多困擾。
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分析因素 優勢
(對達成目標有利的)
劣勢
(對達成目標有害的)
教師資源
有多位教學年資長的教師，教學經驗豐
富。
教師平均年紀約 40 歲，正值青壯年，教
學認真，且教學經驗豐富。部分校友返校
服務意願極高，注入新血輪。
具研究所進修資歷之教師比例約 65%。
教師努力進修第二專長，有助於人力調
度。
本校有職業類科、普通高中，且具有美術
班，故師資成員較一般學校更為多元。
教學及輔導工作繁重，教師壓力大。
外在環境變化快速，政策時有更新，教師
不易跟上變化的速度。
新進教師男女失衡，若遇生產育嬰之需求
時，課程師資不易調整。
行政人員
行政人員行政年資豐富，對職務內容能予
以掌握並執行。
一級單位主管行政閱歷豐富，可充分授
權，有助於校務協調、發展。
校內各處室行政人員團隊精神極佳，且在
職責上均能努力奉獻。
調整校內人員配置，致使行政流程更為精
要與有效。
縣市教育局舉辦行政業務研習活動，SOP
作業研習，都可有效促進行政效能。
校際交流活動日趨增多，提供觀摩取經機
會。
部分行政人員囿於過去的經驗，對新事物
應變不足，較少有所突破性嘗試；遇職務
輪調時，需花費較多時間進行試誤學習。
較繁重之行政工作，如：庶務組長、教學
組長、訓育組長等職務較少有人願意擔
任。
無強制性之法律規定，使教師無意願兼任
行政職務。
人員組織編制縮減，加重行政負擔。
學生素質
學生學習動機高，校園學習風氣鼎盛。
學生率真活潑，且樂於接受師長教導，生
活常規方面較不易有重大缺失。
樂於參與多項技能檢定，培養類科基礎類
能力。
升學管道多元化，學生學習面向也更多
元，引發更多學習的興趣。
單親家庭比例逐年提高，容易成為問題學
生。
升學管道多元化，學生學習面向必須增
廣，易帶給學業成就不高的學生學生學習
上的壓力。
社會不良風氣易影響學生的價值觀。
家長
家長會對學校活動相當支持及熱烈參與。
樂意捐款幫助學校改善設備。
舉辦親師溝通座談活動幫助家長更了解
校內事務及學生的學習與成長狀況。
歷任家長會長均仍關心並樂意參加學校
活動。
部分家長忙於工作，雖對孩子頗為關心，
但易疏於管教或流於過分依賴學校。
家長過份關注學生學業成就表現，較易忽
略課業外的其它多元智能的表現與成長
磨練。
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分析因素 優勢
(對達成目標有利的)
劣勢
(對達成目標有害的)
職業學校課
程暫行綱要
發展與因應
積極參與教育部高職課程研訂之各項會
議，提供建言，參與規劃、宣導等工作。
積極對校內師生宣導新課程綱要之精
神、內涵、作業流程，使新課程綱要之工
作能順利推展。
需教育部，積極推動商業類新課程研發工
作，建置相關配套措施：技藝競賽項目、
證照等。
教師多專注於教學，對於課程發展之知能
仍需加強。
教師工作量會因課程發展而加重，需積極
提早尋求因應策略。
商業類新課程、建置配套措施、技藝競賽
項目、證照等研發工作，已超出一般商業
職校組織編制人員的研發能力，需要教育
部、局經費與政策性支持，並需要大專院
校教授、學者、專家指導協助。
表 1-2-2 新營高級中學外部因素分析表
分析因素 機會
(對達成目標有利的)
威脅
(對達成目標有害的)
外部(
環境)
因素
地理環境
鄰近新營火車站並有高速公路及各大國
道客運公司，交通便捷，方便非住新營市
之學生到校就讀。
學生來源主要均為附近學生，故學校與社
區之關係較為緊密。
緊鄰新營文化中心、展覽及藝文活動活動
頻繁，適合陶冶學生心性。
遴近學校即有新營客運站牌，搭車便捷。
校門口的馬路，於上下學期間交通流量
大，學生上下學安全需特別留意照顧。
緊鄰營國立新高工、私立興國高中、私立
南光中學、私立明達中學、私立鳳和高中
等學校，社區學生來源重疊。
部份學生來自外縣市，往返交通安全較有
顧慮。
公車因乘客人數銳減，故多條線路均陸續
停駛，影響學生就學便利性。
社區參與
課餘時間開放學校資源供社區居民使
用，如運動場，獲得社區鄰居的肯定。
配合逢甲大學於本校開設大學部及研究
所學分班，方便社區民眾進修。
學校本位課程漸趨推動，需邀請家長、業
界、社區人士參與，以便將課程做出適當
定位。
本社區主要係文教行政區，且鄰近地區則
均為農業區，故缺乏與企業合作互動之機
會。
社區缺乏整體計畫，不易凝聚發展共識，
參與學校活動意願不高，不易推行活動。
因學生來源範圍廣大，鄰近社區學生不見
得就讀本校，因而社區家長參與興趣闕
如。
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分析因素 機會
(對達成目標有利的)
威脅
(對達成目標有害的)
地方資源
與國稅局合作，於報稅期間讓學生至國稅
局實習，獲得良好學習機會。
結合社區學校開設課程增廣學生學習領
域。
學校本位管理、課程發展、評鑑等推動，
需與社區資源結合，需擴大與中華民國經
理人協會、中華民國商業教育學會、商業
類課程發展中心…等相關單位資源結合。
家長、社區民眾多為生計奔波，較少主動
提供可結合運用資源。
附近缺少如大專校院、大型圖書館等相關
文教資源。
一般民眾尚未養成社區與學校資源共享
之觀念，共享做法也不甚了解。
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三、學校發展願景與策略
本校創建於民國三十五年四月，校名為：「台南縣新營初級中學」，至今有六十八年歷
史。民國三十六年五月新營初農遷址白河，原校舍撥歸本校使用。民國三十九年起奉
令試辦高中。民國四十一年二月奉令升格為完全中學，並改名為「台南縣立新營中學」。
民國四十三年八月一日奉令改隸，升格為「台灣省立新營中學」。民國四十八年八月本
校奉令接辦永康分部。民國五十七年國民義務教育延長為九年，本校奉令停招初中部。
民國五十九年八月本校改稱「省立新營高級中學」。民國六十三年八月接辦新營鎮立補
校高級部，成立附設夜間補校。民國六十九年起，分六年接辦商科十八班。民國八十
一年八月本校奉准成立美術班。本校現有高中部普通科十二班、美術科三班、商業經
營科、會計事務科、資料處理科各六班，附設進修學校十二班（普通科三班、商經科
三班、資料處理科六班）。民國八十九年二月一日，改名為「國立新營高級中學」。教
師均學有專精，能循循善誘，抱持教育的熱忱與專業的精神，學校施教五育並重，兼
顧升學就業準備與完成教育，學生樸實、勤學、守紀、形成優良校風，已為國家造就
極多人才，自創校至今，地方子弟咸以畢業本校為榮。
然而近年來，由於社會多元化發展，競爭日趨激烈，多元入學方案的實施，教育投資
觀念的建立及多元化升學管道，衝擊本校招生工作與教育成效。如何改進行政措施，
與教師、家長溝通協調，兼顧軟、硬體建設，充實各項教學設備，加強生活教育品德
教育，激勵與培養學生讀書風氣，實為經營學校之重大課題。
在急遽社會變遷之下，各種教改力量持續不斷地衝擊教育的體制與實務，試圖促使教
育產生適切的改革，以滿足社會改造和個人發展的需求。高職教育過去幾十年的發展，
每年入學學生多達高級中等學校學生的七成左右，為社會和產業培育許多基層技術人
才，促進國內之社會和經濟發展，貢獻甚偉。不過面臨新興社會需求的展現，高職教
育需要盡速且切實地掌握時代的脈動，才能持續發揮教育績效，維持其社會重要教育
機構角色。要面對越來越厲害的競爭，高職發展的過程中會有越來越多的挑戰。在此
種態勢下，學校的教育以提供符合社會和學習者需求的高品質教育，永續經營與成長
為主要目標。本校發展願景如下：
(一)學校規模發展願景：
本校日間部共三十三班包括普通科十五班、美術科三班、商業經營科六班、資料處理
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科八班、應用外語科(英文組)一班。進修學校五班，資料處理科三班、商業經營科二
班。並積極朝綜合高中的方向規劃。
(二)行政運作的發展願景
1.行政的目標：契合教育的目標。
2.行政的本質：取向教育與服務。
3.行政的策略：發展倡導與關懷。
4.行政的態度：主導協調與尊重。
5.行政的歷程：著重計畫、執行、考核。
6.行政的推廣：延伸社區整體營造。
7.行政的效果：著重用心與創新。
(三)學校組職效能的發展願景
1.學校自主：營造學校本位管理。
2.凝聚共識：發揮團隊合作精神。
3.增進關懷：孕育校園良好氣氛。
4.提升理念：建構優質校園文化。
5.促進發展：追求成長與卓越。
6.鼓勵進修：建立學習型態組織。
7.共創未來：活化學校良好機制。
(四)課程與教學的發展願景
1.以學生為本位的規劃課程，積極開發學生潛能。
2.建構學生知識體系，培養學以致用的能力。
3.發揮教師專業精神，構思以學生為主體的創新教學，增加教學效果。
4.實施多樣化的啟發性教學，培養學生創造思考能力。
5.營造多元智慧教學的學習環境，激發學生學習興趣。
6.進行各項研究實驗，塑造學校優質學術風氣。
7.建構終身學習理念，鼓勵教師在職進修，提昇專業知識與多元能力。
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8.進行教學輔導工作，協助推動有效能的教學。
9.結合資訊與圖書館教育，培養學生自學的態度與能力。
10.有計畫充實各項教育設施與圖書設備，建構最佳學習環境。
11.貫徹教學正常化，促進五育均衡發展。
12.改進教材教法，加強辦理人文教育，推展創造思考教學並改進評量方式，提高學生
學習效果。
13.推行多元化教學，強化各項輔助教學，提高學生學習興趣，培養良好的校風。
14.辦理教師進修活動，鼓勵教師參與校內、外各項進修及觀摩會，提振教師專業精神
與知能。
15.倡導科學學習方法，加強圖書館的利用，奠定學生良好的求學基礎，並激勵學生力
求進步。
16.推展校務行政電腦化，提高行政效率。
17.倡導民主化、制度化與人性化的校務行政。
18.加強生活教育、道德教育、倫理教育與民主法治教育，培養學生高尚的人格及建立
學生正確的人生觀。
19.善用鄉土教學素材，辦理藝文活動，培養學生的人文素養。
20.配合台南區學子之需求，因應多元入學方案，力求推動城鄉教育之均衡發展及五育
兼顧之教育理念。
21.配合 100年高職課程綱要實施，提昇教師課程設計及教材開發的能力。
22.結合社區內高中、工職業學校等友校，積極推動社區教育資源整合，提供學生多元
適性學習環境。
23.因應學生未來進路，課程規劃以培養學生繼續升學能力及就業準備為主。
(五)訓輔工作的發展願景
1.增強學生自我概念，從自我瞭解、自我探索，到自我肯定、自我期許，繼而自我開
創、自我實現。
2.提高學生的自律性，培養自動、自發、自治、自主的良好習慣。
3.恢弘全球視野，培養學生國際化的綜合性能力和素養。
4.加強訓輔活動內涵，培養學生正確價值觀，塑造學校優質文化及傳統。
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5.發揮合作學習精神，培養互助和諧態度。
6.提供更多學習空間，培養領導者及被領導者的能力與態度。
7.結合社區與學校，教職員工及家長，參與學校整體發展，以實現共同願景。
8.發展全人教育，重視學生品德教育及人文才藝薰陶培養學生健全人格。
(六)學校環境方面的發展願景
1.美化綠化淨化校園，促使校園公園化、教育化，以發揮境教功能。
2.維護校園安寧，提供安全教育場所，以促進學校人安、心安、事安與物安。
3.充實教學設備資源，改善教學、研究環境，以提高教育品質。
4.增改建校舍、體育活動場所，並充實各項教學設施，以增進五育均衡發展教育。
(七)具體措施與作法
1.加強生活教育，培養二十一世紀公民
(1)加強校園整潔工作，建立良好讀書環境：
A.本校訂定妥善可行的計畫並督導執行。
B.全體同仁善盡督導責任。
C.合理分配班級整潔環境工作。
(A)體衛組視班級位置及各種條件，分配各班公共清潔區域。
(B)各導師合理分配清掃工作。
D.辦理班際整潔工作競賽。
E.辦理住宿生內務競賽。
F.養成不亂丟紙屑垃圾並自動撿拾校園垃圾之習慣。
G.做好垃圾及資源回收工作。
(2)樹立清新的儀容，受人歡迎的外表：
A.本校訂定服裝儀容管理規定。
B.全體教師皆負學生服裝儀容輔導之責。
C.利用商業禮儀課程教導學生如何樹立清新儀容。
D.勸導每位同學皆能隨時注意自己服裝儀容。
E.建立公平合理的獎懲制度。
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(3)重視禮樂，建立溫馨校園：
A.學務處訂定妥善可行計畫。
B.注重學生禮貌。
C.師生間相遇和善問候。
D.學生向客人熱忱問候。
E.同學間相遇應親切問好。
F.同學間相處融洽，不應有相互爭吵鬥毆情事。
G.建立公平合理的獎懲制度。
(4)養成良好的生活習慣，建立健康的生活態度：
A.學務處訂定各項計畫。
B.規定學生不得攜帶違禁物品到校。
C.舉辦向菸、酒、檳榔、毒品說「不」活動及各項比賽。
D.積極辦理各種正當休閒活動。
E.定期辦理住校生的安全教育及康樂活動。
F.培養守時、守紀、守法的情操及行為：
(A)訂定班級自律公約。
(B)建立時間管理觀念及守時習慣。
(C)實施民主法治教育。
(D)加強校園倫理，培養學生守本份的情操。
(E)加強規範宣導，培養學生遵守校規的品德。
(5)加強生活教育及兩性平等教育。
(6)加強交通安全教育。
2.實施文化陶冶，塑造全人人格
(1)增設及廣設通識課程。
(2)利用週會聘請專家從事人文文化講座。
(3)一年級加強基本學科的學習，增益其學習能力。
(4)改善圖書館環境並逐年增加設備。
(5)圖書館逐年充實圖書。
(6)鼓勵同學充分利用圖書館，閱覽有益書籍。
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(7)圖書館辦理讀書心得寫作比賽。
(8)鼓勵同學參加社團活動。
(9)舉辦各項體育活動及班際間體育競賽。
3.培養良好的讀書習慣，奠定終身學習基礎
(1)一年級加強基本學科的學習。
(2)實施補救教學，務必帶好每一位學生。
(3)加強國、英、數基本學科教學，以達因材施教的理想。
(4)逐年充實各科教學設備。
(5)辦理多元入學方案宣導及配合措施。
(6)加強學生生涯輔導及學習輔導。
(7)檢討評量方式，有效評量學生學習情形。
(8)成立班級讀書會。
4.注重職業教育，培養一技之長
(1)實習處協助各科規劃學生證照取得事宜。
(2)加強實習場所安全衛生工作。
(3)逐年充實實習場所設備。
(4)各科提出短、中、長程充實計畫。
(5)各科蒐集彙整有關職業證照檢定資料。
(6)各科加強職業證照檢定之輔導。
(7)各科統計、分析與檢討每學年取得職業證照張數。
5.發展學校特色，培養學生愛校護校精神
(1)加強社團活動，每年檢討得失並調整項目。
(2)加強綜合高中及學年學分制之研究。
(3)編印新營高中校訊及新中青年刊物。
-
18
貳、課程規劃
一、課程規劃
(一)規劃理念與原則
過去五十餘年來，我國經濟發展的顯著成就，已成為舉世聞名的事實。究其原因，職業
教育成功的發展，培育了無數的基層技術人力，促進我國社會繁榮安定，建設突飛猛進，
經濟全面發展，產業水準不斷提升，無庸置疑的，職業教育確實居功厥偉。而綜覽職業
教育發展史，課程之規劃設計與發展，更為其核心關鍵之處。
政府遷台，民國 41年 10月首度公布「高級工業職業學校暫行課程標準」，歷經 4次修
訂，課程內函由單位行業訓練課程進入群集課程、學年學分制課程。現行高職課程標準
為民國 87年公佈，89 年實施至今，技職體系各類課程內容存在重疊、無法銜接之現象。
加上國民中小學九年一貫課程於 91學年度實施後，為使 94年度入學高職的新生，課程
得以順利銜接，教育部於 91年規劃完成「高級職業學校課程綱要草案」，93年修正「高
級職業學校群科課程暫行綱要」，此高職新課程暫行綱要已於 94 年 2 月公佈，95 學年
度正式實施。
94 年公布，95 學年度正式實施之「課程暫行綱要」是將職校科別及綜高專門學程的類
別歸納為 15 個群。各群由同一個課程發展委員會發展課程綱要。課程綱要中的部訂必
修課程只規劃到群核心一般及專業科目。所以留給學校很大的辦學和課程發展空間，職
校可透過這種課程彈性發揮學校辦學特色，裨益學生適性發展。學校本位課程發展是本
次課程改革的最主要特色，基於學校背景分析及發展策略，本校課程規劃理念與原則為：
1.兼顧社會、學生和知識基礎。
2.由技職教育目標引領規劃。
3.落實能力本位教育，並進行全人教育。
4.因應學生的經驗、能力和興趣，力求適性。
5.統整學術和專業課程，重視生涯發展基礎。
6.加強副修、分組或興趣選修，提供科際整合和適性發展機會。
7.兼顧現在和未來的需要，培養學生調適社會變遷的能力。
-
19
8.重視各層級、各學制的課程銜接，提供學生無縫課程的經驗。
9.兼顧全國規劃的基準和學校發展的彈性。
10.落實實施的相關配合措施，進行課程評鑑及進一步的課程改革。
11.培養學生繼續升學能力及就業準備為主。
12.配合台南區學子之需求，因應多元入學方案，力求推動城鄉教育之均衡發展及五育
兼顧之教育理念。
13.善用鄉土教學素材，辦理藝文活動，培養學生的人文素養。
14.以學生為本位的規劃課程，積極開發學生潛能。
15.建構學生知識體系，培養學以致用的能力。
16.實施多樣化的啟發性教學，培養學生創造思考能力。
17.營造多元智慧教學的學習環境，激發學生學習興趣。
18.進行各項研究實驗，塑造學校優質學術風氣。
19.貫徹教學正常化，促進五育均衡發展。
20.推行多元化教學，強化各項輔助教學，提高學生學習興趣，培養良好的校風。
21.倡導科學學習方法，加強圖書館的利用，奠定學生良好的求學基礎，並激勵學生力
求進步。
22.加強生活教育、道德教育、倫理教育與民主法治教育，培養學生高尚的人格及建立
學生正確的人生觀。
(二)規劃特色
1.培養基本學科能力。
依據技職體系職校課程發展之精神，本校預定開設的課程著重於基礎學科的修習，一年
級的課程大多是共同科目，培養學生基本學科能力，以奠定爾後學習之基礎。
2.兼顧學生升學與就業需求。
學生進入學校可依據自己的學習成就、能力、興趣選擇升學或就業目標，透過課程選修，
實現自己的理想。
3.著重課程的銜接與統整。
配合國中九年一貫課程、技職體系課程、普通高中課程暫綱、綜合高中課程暫綱的實施，
-
20
本校課程規劃著重縱向銜接及橫向統整。
二、課程發展組織與運作機制
(一)組織架構
國立新營高級中學課程發展組織架構
校務會議
校務發展委員會
校務發展顧問
師資規劃、空間規劃、設備規劃小組
課程發展委員會
課程發展諮詢小組
學校行政支援單位
商業與管理群課程研究小組
商業經營科教學研究會 資料處理科教學研究
會應用外語科教學研究會
一般科目課程研究小組
國文領域教學研究會
英文領域教學研究會
數學領域教學研究會
自然領域教學研究會
社會領域教學研究會
藝術、生活科技領域教學研究會
體育、健康與護理教學研究會
國防通識教學研究會 綜合活動科目研究小組
圖 1 課程發展組織架構圖
-
21
(二)規劃流程及工作要項
1.蒐集資料
（1）教育部 99年公布之「職業學校群科課程課程綱要暨設備標準」。
（2）各課程發展中心網站資料。
（3）蒐集或製定相關表件。
2.進行需求評估分析。
3.訂定科教育目標及科核心能力。
4.擬定各項章程、辦法及細則
（1）擬定校定科目設計與審查程序。
a.校定科目設計原則。
（a）參考本校現有師資、設備。
（b）參考社會需求。
（c）符合學生需求。
b.校定科目設計與審查程序如下：
設計者提出科目大要
↓
各群科規劃作業小組初審
↓
學校課程發展委員會複審
↓
正式列入科目表讓學生選修。
（2）擬定校定科目大要，撰寫格式。
（3）擬定排課原則與方式。
（4）擬定學生選課方式。
（5）擬定補救教學施行細則。
（6）擬定重補修學分施行細則。
-
22
（7）擬定成績考查辦法補充規定。
5、師資人力資源規劃
（1）依全校總班級數，統計所有開課之總時數。
（2）調查近三年教師退休人數，並統計各學科教師人數。
（3）分析統計各科教師之基本教學時數。
（4）做出各科目教師及教學時數分析表。
（5）校內人力資源調查並分析統計。
（6）人力資源供需整合。
6.空間資源規劃
（1）現有空間調查：
調查學校現有之空間及使用率，如實習工場、教室、辦公室、圖書館、活動中心、運動
場、校園輔助場地等區域。
（2）需求空間調查：
依據學校班級數、學生數、教學時數以決定空間之需求。
（3）空間需求整合：
依據學校未來發展趨勢作空間需求整合與規劃。
7.設備資源規劃
（1）設備資源整合。
（2）設備新置及汰舊換新之經費預算與計劃。
8.社會資源規劃與運用
（1）在職業技能上運用企業界之資源。
A.安排學生赴相關事業單位參觀或見習，體驗職業工作世界。
B.安排學生赴相關事業單位，接受工作崗位的訓練或實習。
C.遴聘校外具有實務經驗之專業人員至校專題演講。
D.瞭解企業界對人力需求，縮短學生與企業技能水準之差距。
（2）在學校行政上運用社會社團之資源。
-
23
A.活動課程結合社會之有關社團，辦理師資交流，活動觀摩，擴展學生社交之能力與範
圍。
B.結合學校、社會、家庭資源辦理社區親職活動、環保、反毒等活動。
（3）在學校功能上運用學生家長之資源。
健全家長會組織，結合家長資源，勉勵教師、激勵學生，提高學
校聲望。
（4）在課程師資上運用鄰近學校的人力、設備資源。
蒐集鄰近四技二專學校之設科及開課情形，未來發展暨應具備條件，作為輔導校內優異
學生預修四技二專之資訊。
9.溝通宣導
10.擬定學校整體課程架構表
11.擬定各類課程領域開設學分數表
12.規劃校訂必、選修科目
13.各科規劃小組擬定教學科目與學分數
14.各科規劃小組擬定各領域課程開設流程表
15.各科規劃小組擬定各學期開設科目表
16.各科規劃小組擬定教學科目時數總表
17.各科規劃小組、規劃不同進路選課建議表
18.各科規劃小組撰寫科目大要
19.召開課程發展委員會審議
20.召開校務會議
21.呈報教育部中部辦公室核備
22.正式實施
23.成效檢討、修正
-
24
教學科目時數總表
課程發展委員會審議
呈報教育部中部辦公室核備
正式實施
進路選課建議表
撰寫科目大要
成立課程發展委員會
需求評估分析
教育目標及能力標準
製定規章、細則
蒐集資料
人力資源規劃
空間資源規劃
設備資源規劃
社會資源規劃
溝通宣導
擬定整體架構
擬定領域開設學分數
表
規劃校訂科目
教學科目與學分數
領域課程開設流程表
各學期開設科目表
成效檢討、修正
圖 2 課程規劃流程圖
校務會議審議
-
25
三、群科歸屬表
表 2-3-1 國立新營高級中學 群科歸屬表
適用學校類別 群 別 科 別
商業類 商業與管理群
商業經營科
資料處理科
外語群 應用外語科(英文組)
普通科 普通科 普通科
-
26
四、各群科課程規劃
(一)科教育目標
表 2-4-1 國立新營高級中學 各科教育目標
科別 科教育目標
商業經營
商業經營科以培育各類型企業之商業經業基層人才、提升人文素養及繼續進
修之能力為目標；並期待本科學生能獲得下列之行為標：
1 商業經業科職場行為目標：
(1)了解正確的職業價值觀念。
(2)知道職場工作習慣及環境。
(3)尊重智慧財產權及體會團隊合作的重要。
(4)培養敬業樂群及導正職業道德的觀念。
2 學生生涯規劃行為目標：
(1)認識自己及明白未來之定向。
(2)體會時間管理的重要。
(3)描述自己的生涯規劃圖。
(4)培養繼續進修之興趣及能力，以奠定生涯發展基礎。
3 專業能力行為目標：
(1)認知有關企業經業之管理技術、實用技能和基本知識。
(2)說出企業管理等基本知能。
(3)預測經濟情勢基礎分析能力及使用數位化資料處理能力。
資料處理
資料處理科以培養資訊軟體及管理所需之初級技術人才、提升人文素養及繼
續進修之能力為目標；並期待本科學生能獲得下列之行為目標：
1 資料處理科職場行為目標：
(1)了解正確的職業價值觀念，善用專業能力，有效達成工作目標。
(2)知道職場工作習慣及環境。
(3)尊重智慧財產權及體會團隊合作的重要。
2 學生生涯規劃行為目標：
(1)認識自己及明白未來之定向。
(2)體會時間管理的重要。
-
27
(3)描述自己的生涯規劃圖。
(4)充分利用網路資源，提昇人文素養，達到終身學習目標。
3 專業能力行為目標：
(1)培養資料處理及基礎軟體應用的能力
(2)培養基礎網際網路應用能力。
(3)培養程式設計之觀念。
(4)培養影音多媒體製作之能力。
(5)培養對電子商務運作之認識。
(6)培養電腦專業基本觀念與操作技術俾利證照之取得。
應用外語
(英文組)
應用外語科以培養從事商務之實用英語基層人才、提升人文素養及繼續進修
之能力為目標；並期待本科學生能獲得下列之行為目標：
1 應用外語科職場行為目標：
(1)了解正確的職業價值觀念，善用專業能力，有效達成工作目標。
(2)知道職場工作習慣及環境。
(3)培養良好的敬業精神與職業道德
2 學生生涯規劃行為目標：
(1)認識自己及明白未來之定向。
(2)體會時間管理的重要。
(3)描述自己的生涯規劃圖。
(4)培養繼續進修之興趣及能力，以奠定生涯發展基礎。
3 專業能力行為目標：
(1)培養學生具備工商企業界基本知能。
(2)培養英日語的聽、說、讀、寫能力。
(3)培養學生具備宏寬的世界觀培養學生具備商業界層幹部能力。
-
28
(二)校訂課程科目規劃
表 2-4-2-1 國立新營高中 商業與管理群校訂課程科目規劃表
群
別 科別 一般能力 專業能力
相對應校訂科目
科目名稱 學分數
商
業
與
管
理
群
商經科
1.生活適應及未來學習之基礎
能力
（1）具備解決問題及調適情緒
之能力。
（2）啟迪尊重生命之意識。
（3）奠定生涯發展之基本能
力。
（4）養成終身學習之態度。
2.人文素養及職業道德
（1）陶冶人文基本素養。
（2）養成尊重差異之態度。
（3）培養同儕學習之能力。
（4）涵養敬業樂群之精神。
3.公民資質及社會服務之基本
能力
（1）深植積極進取之觀念。
（2）培養自我表達及人際關係
處理之技巧。
（3）陶冶民主法治之素養。
（4）養成樂於服務社會的態
度。
（5）增進國際瞭解之能力。
1.培養對經濟與
商業環境之認識
及選擇 分析能
力。
2.培養經營管理
之知能及現代行
銷、服 務之 理
念。
3.具備商業經營
的基礎能力。
4.瞭解會計概念
及理論。
5.具備會計實作
的基礎能力。
6.具備電腦操作
及應用能力。
會計學ⅤⅥ
經濟學ⅢⅣ
商業概論ⅢⅣ
專題製作ⅠⅡ
管理學概要ⅠⅡ
商業現代化ⅠⅡ
門市服務ⅠⅡ
稅務法規與會計實
務ⅠⅡ
行銷學ⅠⅡ
財務管理ⅠⅡ
商業經營操作ⅠⅡ
電子商務實務ⅠⅡ
金融實務ⅠⅡ
記帳實務Ⅰ-Ⅳ
會計套裝軟體ⅠⅡ
計算機應用ⅠⅡ
商業禮儀ⅠⅡ
10
8
6
4
2
4
4
4
2
4
2
2
2
10
4
6
2
-
29
群
別 科別 一般能力 專業能力
相對應校訂科目
科目名稱 學分數
商
業
與
管
理
群
資料
處理科
1.生活適應及未來學習之基礎
能力
（1）具備解決問題及調適情緒
之能力。
（2）啟迪尊重生命之意識。
（3）奠定生涯發展之基本能
力。
（4）養成終身學習之態度。
2.人文素養及職業道德
（1）陶冶人文基本素養。
（2）養成尊重差異之態度。
（3）培養同儕學習之能力。
（4）涵養敬業樂群之精神。
3.公民資質及社會服務之基本
能力
（1）深植積極進取之觀念。
（2）培養自我表達及人際關係
處理之技巧。
（3）陶冶民主法治之素養。
（4）養成樂於服務社會的態
度。
（5）增進國際瞭解之能力
1.培養資料處理
及基礎軟體應用
的能力。
2.培養學生對網
路資訊安全的智
能。
3.培養程式設計
之觀念。
4.培養影音多媒
體製作之能力。
5.培養對資料庫
網站運作之認
識。
6.培養基礎網際
網路應用能力。
專題製作ⅠⅡ
多媒體製作ⅠⅡ
網頁設計概論
程式語言ⅠⅡ
網路資訊安全ⅠⅡ
計算機應用ⅠⅡ
電腦網路概論
電腦硬體裝修ⅠⅡ
資料庫網站設計ⅠⅡ
中文文書處理ⅠⅡ
計算機概論Ⅴ
作業系統導論ⅠⅡ
網站架設與安裝ⅠⅡ
電腦繪圖ⅠⅡ
數位影像處理ⅠⅡ
4
6
3
4
4
6
3
4
4
4
2
4
4
4
4
-
30
表 2-4-2-2 國立新營高中 外語群校訂課程科目規劃表
群
別 科別 一般能力 專業能力
相對應校訂科目
科目名稱 學分數
外
語
群
應用
外語科
(英文
組)
1.生活適應及未來學習之基礎
能力
（1）具備解決問題及調適情緒
之能力。
（2）啟迪尊重生命之意識。
（3）奠定生涯發展之基本能
力。
（4）養成終身學習之態度。
2.人文素養及職業道德
（1）陶冶人文基本素養。
（2）養成尊重差異之態度。
（3）培養同儕學習之能力。
（4）涵養敬業樂群之精神。
3.公民資質及社會服務之基本
能力
（1）深植積極進取之觀念。
（2）培養自我表達及人際關係
處理之技巧。
（3）陶冶民主法治之素養。
（4）養成樂於服務社會的態
度。
（5）增進國際瞭解之能力
1.培養具備通
順、流暢之美語
表達與溝通能
力。
2.培養具備跨文
化溝通技巧之能
力。
3.培養有關外語
技能之基本知識
及實用技能。
4.培育從事商務
之英語基層人
才。
5.培養專業智
能，擴展國際視
野，提升國際競
爭力。
6.培育學生的國
際觀，成為具備
國際文化素養之
語文專才。
生活英語會話Ⅰ-Ⅳ
文法與句型ⅠⅡ
專題製作ⅠⅡ
翻譯與寫作ⅠⅡ
商用英文ⅠⅡ
日文ⅠⅡ
詩文選粹ⅠⅡ
英文歌曲賞析ⅠⅡ
觀光英語會話ⅠⅡ
網路英文ⅠⅡ
餐飲英語會話ⅠⅡ
英文字彙ⅠⅡ
英美文學選讀ⅠⅡ
英語戲劇導讀ⅠⅡ
進階英語聽力ⅠⅡ
英語口語練習ⅠⅡ
中英翻譯練習ⅠⅡ
英文文書處理ⅠⅡ
美國文化與生活ⅠⅡ
新聞英文ⅠⅡ
商業心理學ⅠⅡ
8
4
4
4
4
4
8
4
4
4
2
2
4
4
6
4
6
4
2
4
2
-
31
(三)課程架構表
表 2-4-3-1 商業與管理群 商業經營科 課程架構表
105 學年度入學新生適用
項目 相關規定
學校規劃情形
說明 學分數
百分比
(%)
一般科目
部定 66-76(34.4-39.6%) 68 35.42%
校訂 必修
各校課程發展組織自訂 16 8.33%
選修 20 10.42%
合 計 104 54.17%
專業及實
習科目
部定 專業科目 12 學分(依總綱規定) 12 6.25%
實習(實務)科目 18 學分(依總綱規定) 18 9.38%
校訂
專業科目 必修
各校課程發展組織自訂 18 9.38%
選修 18 9.38%
實習(實務)科
目
必修 各校課程發展組織自訂
14 7.29%
選修 8 4.17%
合 計(至少 80 學分) 88 45.85%
實習(實務)科目學分數 至少 30 學分 40 20.84%
可修習總學分數 184~192 192 學分
彈性教學時間 0~8 0 節
活動科目 18 學分(含班會及綜合活動，不
計學分) 18 節
上課總節數 210 節 210 節
畢業條件
畢業學分 160 學分(報經主管機關核定後
增減之) 160 學分
部定科目及格率 至少 85% 85%
專業及實習科目至少修習學
分、及格學分數
至少修習 80 學分 80 學分
並至少 60 學分以上及格 60 學分
實習(實務)科目及格學分數 至少 30 學分以上及格 30 學分
備註
1˙百分比計算以「可修習總學分」為分母。
2˙上課總節數=可修習總學分+活動科目+彈性教學節數
3˙部定專業實習(實務)科目依課綱之科目屬性認定
4˙校訂專業實習(實務)科目由各校認定
-
32
表 2-4-3-2 商業與管理群 資料處理科 課程架構表
105 學年度入學新生適用
項目 相關規定
學校規劃情形
說明 學分
數
百分比
(%)
一般科目
部定 66-76(34.4-39.6%) 68 35.42%
校訂 必修
各校課程發展組織自訂 12 6.25%
選修 22 11.46%
合 計 102 53.13%
專業及實習
科目
部定 專業科目 12 學分(依總綱規定) 12 6.25%
實習(實務)科目 18 學分(依總綱規定) 18 9.38%
校訂
專業科目 必修
各校課程發展組織自訂 6 3.13%
選修 32 16.67%
實習(實務)科目 必修
各校課程發展組織自訂 18 9.38%
選修 4 2.08%
合 計(至少 80 學分) 90 46.89%
實習(實務)科目學分數 至少 30 學分 40 20.84%
可修習總學分數 184~192 192 學分
彈性教學時間 0~8 0 節
活動科目 18 學分(含班會及綜合活動，不計
學分) 18 節
上課總節數 210 節 210 節
畢業條件
畢業學分 160 學分(報經主管機關核定後增
減之) 160 學分
部定科目及格率 至少 85% 85%
專業及實習科目至少修習學分、及
格學分數
至少修習 80 學分 80 學分
並至少 60 學分以上及格 60 學分
實習(實務)科目及格學分數 至少 30 學分以上及格 30 學分
備註
1˙百分比計算以「可修習總學分」為分母。
2˙上課總節數=可修習總學分+活動科目+彈性教學節數
3˙部定專業實習(實務)科目依課綱之科目屬性認定
4˙校訂專業實習(實務)科目由各校認定
-
33
表 2-4-3-3 外語群 應用外語科(英文組) 課程架構表
105 學年度入學新生適用
項目 相關規定
學校規劃情形
說明 學分
數 百分比(%)
一般科目
部定 66-76(34.4-39.6%) 70 36.46%
校訂 必修
各校課程發展組織自訂 16 8.33%
選修 20 10.42%
合 計 106 55.21%
專業及實
習科目
部定 專業科目 0 學分(依總綱規定) 0 %
實習(實務)科目 28 學分(依總綱規定) 28 14.58%
校訂
專業科目 必修
各校課程發展組織自訂 4 2.08%
選修 36 18.75%
實習(實務)科
目
必修 各校課程發展組織自訂
12 6.25%
選修 6 3.13%
合 計(至少 80 學分) 86 44.79%
實習(實務)科目學分數 至少 30 學分 46 23.96%
可修習總學分數 184~192 192 學分
彈性教學時間 0~8 0 節
活動科目 18 學分(含班會及綜合活動，不
計學分) 18 節
上課總節數 210 節 210 節
畢業條件
畢業學分 160 學分(報經主管機關核定後
增減之) 160 學分
部定科目及格率 至少 85% 85%
專業及實習科目至少修習學
分、及格學分數
至少修習 80 學分 80 學分
並至少 60 學分以上及格 60 學分
實習(實務)科目及格學分數 至少 30 學分以上及格 30 學分
備註
1˙百分比計算以「可修習總學分」為分母。
2˙上課總節數=可修習總學分+活動科目+彈性教學節數
3˙部定專業實習(實務)科目依課綱之科目屬性認定
4˙校訂專業實習(實務)科目由各校認定
-
34
(四)教學科目與學分(節)數表
表 2-4-4-1 商業與管理群 商業經營科 教學科目與學分(節)數表
105 學年度入學新生適用
課程類別 科 目
授課節數
備 註 第一學年 第二學年 第三學年
名稱 名稱 學分 一 二 一 二 一 二
部
定
必
修
科
目
一
般
科
目
語文領域 國文Ⅰ-Ⅳ 16 4 4 4 4 B
英文Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
數學領域 數學ⅠⅡ 6 3 3 B
社會領域
歷史ⅠⅡ 2 1 1 B
地理ⅠⅡ 2 1 1 A
公民與社會ⅠⅡ 2 1 1 A
自然領域
基礎物理ⅠⅡ 2 1 1 A
基礎化學 1 1 A
基礎生物 1 1 A
藝術領域
音樂ⅠⅡ 2 1 1
美術ⅠⅡ 2 1 1
藝術生活 0
生活領域
生活科技ⅠⅡ 2 1 1
家政 0
計算機概論 2 2 B(I)
生涯規劃 0
法律與生活 0
環境科學概論 0
-
35
健康與體育領域 體育Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
健康與護理ⅠⅡ 2 1 1
全民國防教育ⅠⅡ 2 1 1
小 計 68 22 20 8 8 5 5 部定必修一般科目 68 學分
專
業
科
目
商業概論ⅠⅡ 4 2 2
經濟學ⅠⅡ 8 4 4
小 計 12 2 2 4 4 0 0 部定必修專業科目 12 學分
實
習
科
目
會計學ⅠⅡ 6 3 3
會計學ⅢⅣ 4 2 2
計算機概論 Ⅱ 2 2
計算機概論ⅢⅣ 6 3 3
小 計 18 3 5 5 5 0 0 部定必修實習(務)科目 18 學分
專業及實習科目合計 30 5 7 9 9 0 0
部定必修科目合計 98 27 27 17 17 5 5 部定必修總計 98 學分
商業與管理群商業經營科 教學科目與學分(節)數檢核表(續)
課程類別 科 目
授課節數
備 註
第一學
年
第二學
年
第三學
年
名稱 學分 名稱 學
分 一 二 一 二 一 二
校
訂
科
目
必
修
學
分
一般科目 16學分
8.3%
數學ⅢⅣ 8 4 4
國文ⅤⅥ 8 4 4
小 計 16 0 0 4 4 4 4 校訂必修一般科目 16 學分
專業科目 18學分
9.4%
會計學ⅤⅥ 10 5 5
經濟學ⅢⅣ 8 4 4
小 計 18 0 0 0 0 9 9 校訂必修專業科目 18 學分
實習(務)科
目
14學分
7.3%
記帳實務Ⅰ-Ⅳ 10 2 2 3 3
專題製作ⅠⅡ 4 2 2
小 計 14 2 2 5 5 0 0 校訂必修實習(務)科目 14 學分
必修學分數合計 48 2 2 9 9 13 13
-
36
選
修
學
分
一般科目 20學分
10.4%
英文閱讀Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
全民國防教育Ⅲ-Ⅵ 4 1 1 1 1
生涯規劃ⅠⅡ 2 1 1
商業數學 4 4
數學演練ⅠⅡ 2 1 1
國文寫作ⅠⅡ 4 2 2
國語文閱讀與寫作Ⅰ-
Ⅳ 8 2 2 2 2
應選修學分數小計 20 校訂選修一般科目開設 36 學分
專業科目 18學分
9.4%
商業概論ⅢⅣ 6 3 3
商業禮儀ⅠⅡ 2 1 1
管理學概要ⅠⅡ 2 1 1
商業現代化ⅠⅡ 4 2 2
財務管理ⅠⅡ 4 2 2
數學統合 4 4
行銷學ⅠⅡ 2 1 1
應選修學分數小計 18 校訂選修專業科目開設 24 學分
實習(務)科
目
8 學分
4.2%
門市服務Ⅰ 2 2
門市服務Ⅱ 2 2
計算機應用ⅠⅡ 6 3 3
電子商務實務ⅠⅡ 2 1 1
稅務法規與會計實務
ⅠⅡ 4 2 2
商業經營操作ⅠⅡ 2 1 1
金融實務ⅠⅡ 2 1 1
會計套裝軟體Ⅰ 2 2
會計套裝軟體Ⅱ 2 2
應選修學分數小計 8 校訂選修實習(務)科目開設 24
學分
選修學分數合計 46 3 3 6 6 14 14 校訂選修開設 84 學分
校訂科目學分數總計 94 5 5 15 15 27 27
可修習學分數總計 192 32 32 32 32 32 32
-
37
彈 性 教 學 節 數
必
修
科
目
活動科目 18
班會 6 1 1 1 1 1 1
綜合活動 12 2 2 2 2 2 2
每週教學總節數 210 35 35 35 35 35 35
-
38
表 2-4-4-2 商業與管理群 資料處理科 教學科目與學分(節)數表
105 學年度入學新生適用
課程類
別 科 目
授課節數
備 註 第一學
年
第二學
年
第三學
年
名稱 名稱 學分 一 二 一 二 一 二
部
定
必
修
科
目
一
般
科
目
語文領域 國文Ⅰ-Ⅳ 16 4 4 4 4 B
英文Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
數學領域 數學ⅠⅡ 6 3 3 B
社會領域
歷史ⅠⅡ 2 1 1 B
地理ⅠⅡ 2 1 1 A
公民與社會ⅠⅡ 2 1 1 A
自然領域
基礎物理ⅠⅡ 2 1 1 A
基礎化學 1 1 A
基礎生物 1 1 A
藝術領域
音樂ⅠⅡ 2 1 1
美術ⅠⅡ 2 1 1
藝術生活 0
生活領域
生活科技ⅠⅡ 2 1 1
家政 0
計算機概論 2 2 B(I)
生涯規劃 0
法律與生活 0
環境科學概論 0
-
39
健康與體育領
域
體育Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
健康與護理ⅠⅡ 2 1 1
全民國防教育Ⅰ
Ⅱ 2 1 1
小 計 68 19 17 9 9 7 7 部定必修一般科目 68 學分
專
業
科
目
商業概論ⅠⅡ 4 2 2
經濟學ⅠⅡ 8 4 4
小 計 12 2 2 4 4 0 0 部定必修專業科目 12 學分
實
習
科
目
會計學ⅠⅡ 6 3 3
會計學ⅢⅣ 4 2 2
計算機概論 Ⅱ 2 2
計算機概論ⅢⅣ 6 3 3
小 計 18 3 5 5 5 0 0 部定必修實習(務)科目 18 學
分
專業及實習科目合計 30 5 7 9 9 0 0
部定必修科目合計 98 24 24 18 18 7 7 部定必修總計 98 學分
商業與管理群資料處理科 教學科目與學分(節)數檢核表(續)
課程類別 科 目
授課節數
備 註
第一學
年
第二學
年
第三學
年
名稱 學分 名稱 學
分 一 二 一 二 一 二
校
訂
科
目
必
修
學
分
一般科目
12 學
分
6.3%
數學ⅢⅣ 8 4 4
英文閱讀ⅠⅡ 4 2 2
小 計 12 2 2 4 4 0 0 校訂必修一般科目 12 學分
專業科目 6 學分
3.1%
計算機應用ⅠⅡ 6 3 3
小 計 6 0 0 0 0 3 3 校訂必修專業科目 6 學分
實習(務)科
目
18 學
分
9.4%
專題製作ⅠⅡ 4 2 2
記帳實務Ⅰ-Ⅳ 6 1 1 2 2
會計實務ⅠⅡ 8 4 4
小 計 18 1 1 4 4 4 4 校訂必修實習(務)科目 18
-
40
學分
必修學分數合計 36 3 3 8 8 7 7
選
修
學
分
一般科目
22 學
分
11.5%
國文ⅤⅥ 8 4 4
全民國防教育Ⅲ
Ⅳ 2 1 1
英文閱讀Ⅲ-Ⅵ 8 2 2 2 2
數學習作ⅠⅡ 2 1 1
生涯輔導 2 2
國文寫作ⅠⅡ 4 2 2
應選修學分數小
計 22
校訂選修一般科目開設 26
學分
專業科目
32 學
分
16.7%
網頁設計概論 3 3
電腦網路概論 3 3
商業概論ⅢⅣ 6 3 3
經濟學ⅢⅣ 6 3 3
程式語言ⅠⅡ 4 2 2
計算機概論 V 2 2
商業數學ⅠⅡ 8 4 4
作業系統導論Ⅰ
Ⅱ 4 2 2
經濟學進階ⅠⅡ 8 4 4
網路資訊安全Ⅰ
Ⅱ 4 2 2
應選修學分數小
計 32
校訂選修專業科目開設 48
學分
實習(務)科
目
4 學分
2.1%
電腦硬體裝修Ⅰ
Ⅱ 4 2 2
網站架設與安裝
ⅠⅡ 4 2 2
電腦繪圖ⅠⅡ 4 2 2
數位影像處理Ⅰ
Ⅱ 4 2 2
中文文書處理Ⅰ 4 2 2
-
41
Ⅱ
會計資訊系統Ⅰ
Ⅱ 4 2 2
資料庫網站設計
ⅠⅡ 4 2 2
應選修學分數小
計 4
校訂選修實習(務)科目開設
28 學分
選修學分數合計 58 5 5 6 6 18 18 校訂選修開設 102 學分
校訂科目學分數總計 94 8 8 14 14 25 25
可修習學分數總計 192 32 32 32 32 32 32
彈 性 教 學 節 數
必
修
科
目
活動科目 18
班會 6 1 1 1 1 1 1
綜合活動 12 2 2 2 2 2 2
每週教學總節數 210 35 35 35 35 35 35
-
42
表 2-4-4-3 外語群 應用外語科(英文組) 教學科目與學分(節)數表
105 學年度入學新生適用
課程類
別 科 目
授課節數
備 註 第一學
年
第二學
年
第三學
年
名稱 名稱 學分 一 二 一 二 一 二
部
定
必
修
科
目
一
般
科
目
語文領域 國文Ⅰ-Ⅳ 16 4 4 4 4 B
英文Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
數學領域 數學ⅠⅡ 8 4 4 C
社會領域
歷史ⅠⅡ 2 1 1 B
地理ⅠⅡ 2 1 1 A
公民與社會ⅠⅡ 2 1 1 A
自然領域
基礎物理ⅠⅡ 2 1 1 A
基礎化學 1 1 A
基礎生物 1 1 A
藝術領域
音樂ⅠⅡ 2 1 1
美術ⅠⅡ 2 1 1
藝術生活 0
生活領域
生活科技 0
家政 0
計算機概論 2 2 B(I)
生涯規劃 2 2
法律與生活 0
環境科學概論 0
-
43
健康與體育領
域
體育Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
健康與護理ⅠⅡ 2 1 1
全民國防教育Ⅰ
Ⅱ 2 1 1
小 計 70 21 19 9 9 5 7 部定必修一般科目 70 學分
專
業
科
目
小 計 0 0 0 0 0 0 0 部定必修專業科目 0 學分
實
習
科
目
英語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 8 2 2 2 2
英文閱讀與習作ⅠⅡ 4 2 2
英文閱讀與寫作ⅠⅡ 4 2 2
商業概論ⅠⅡ 4 2 2
計算機概論 Ⅱ 2 2
計算機概論 ⅢⅣ 6 3 3
小 計 28 6 8 7 7 0 0 部定必修實習(務)科目 28 學
分
專業及實習科目合計 28 6 8 7 7 0 0
部定必修科目合計 98 27 27 16 16 5 7 部定必修總計 98 學分
外語群應用外語科(英文組) 教學科目與學分(節)數檢核表(續)
課程類別 科 目
授課節數
備 註
第一學
年
第二學
年
第三學
年
名稱 學分 名稱 學
分 一 二 一 二 一 二
校
訂
科
目
必
修
學
分
一般科目
16 學
分
8.3%
生活英語會話 I-Ⅳ 8 2 2 2 2
數學ⅢⅣ 8 4 4
小 計 16 2 2 6 6 0 0 校訂必修一般科目 16 學分
專業科目 4 學分
2.1%
文法與句型ⅠⅡ 4 2 2
小 計 4 0 0 2 2 0 0 校訂必修專業科目 4 學分
實習(務)科
目
12 學
分
專題製作ⅠⅡ 4 2 2
翻譯與寫作ⅠⅡ 4 2 2
-
44
6.3% 商用英文ⅠⅡ 4 2 2
小 計 12 0 0 0 0 6 6 校訂必修實習(務)科目 12
學分
必修學分數合計 32 2 2 8 8 6 6
選
修
學
分
一般科目
20 學
分
10.4%
日文ⅠⅡ 4 2 2
詩文選粹ⅠⅡ 8 4 4
國文ⅤⅥ 8 4 4
英文歌曲賞析Ⅰ
Ⅱ 4 2 2
數學ⅤⅥ 8 4 4
應選修學分數小
計 20
校訂選修一般科目開設 32
學分
專業科目
36 學
分
18.8%
商業概論ⅢⅣ 6 3 3
會計學Ⅰ-Ⅵ 18 3 3 3 3 3 3
經濟學Ⅰ-Ⅳ 12 3 3 3 3
觀光英語會話Ⅰ
Ⅱ 4 2 2
網路英文ⅠⅡ 4 2 2
餐飲英語會話Ⅰ
Ⅱ 2 1 1
英文字彙ⅠⅡ 2 1 1
英美文學選讀Ⅰ
Ⅱ 4 2 2
英語戲劇導讀Ⅰ
Ⅱ 4 2 2
商業心理學ⅠⅡ 2 1 1
美國文化與生活
ⅠⅡ 2 1 1
新聞英文ⅠⅡ 4 2 2
應選修學分數小
計 36
校訂選修專業科目開設 64
學分
實習(務)科
目
6 學分
3.1%
計算機應用ⅠⅡ 6 4 2
進階英語聽力Ⅰ 6 3 3
-
45
Ⅱ
英語口語練習Ⅰ
Ⅱ 4 2 2
中英翻譯練習Ⅰ
Ⅱ 6 3 3
英文文書處理Ⅰ
Ⅱ 4 2 2
應選修學分數小
計 6
校訂選修實習(務)科目開設
26 學分
選修學分數合計 62 3 3 8 8 21 19 校訂選修開設 122 學分
校訂科目學分數總計 94 5 5 16 16 27 25
可修習學分數總計 192 32 32 32 32 32 32
彈 性 教 學 節 數
必
修
科
目
活動科目 18
綜合活動Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
班會Ⅰ-Ⅵ 6 1 1 1 1 1 1
每週教學總節數 210 35 35 35 35 35 35
-
46
(五)科目開設流程表
類別：一般科目
表 2-4-5-1-1 商管群 商經科 科目開設流程表
課程類別
學年
領域
第一學年 第二學年 第三學年
第一學期 第二學期 第一學
期
第二學
期
第一學
期 第二學期
部定科目
語文領域 國文Ⅰ → 國文Ⅱ → 國文Ⅲ → 國文Ⅳ →
英文Ⅰ → 英文Ⅱ → 英文Ⅲ → 英文Ⅳ → 英文Ⅴ → 英文Ⅵ
數學領域 數學Ⅰ → 數學Ⅱ →
社會領域
歷史Ⅰ → 歷史Ⅱ
地理Ⅰ → 地理Ⅱ
公民與社會
Ⅰ →
公民與社會
Ⅱ
自然領域
基礎物理Ⅰ → 基礎物理Ⅱ
基礎化學
基礎生物
藝術領域
音樂Ⅰ → 音樂Ⅱ
美術Ⅰ → 美術Ⅱ
生活領域
計算機概論Ⅰ
生活科技Ⅰ → 生活科技Ⅱ
健康與體育
領域
體育Ⅰ → 體育Ⅱ → 體育Ⅲ → 體育Ⅳ → 體育Ⅴ → 體育Ⅵ
健康與護理Ⅰ → 健康與護理Ⅱ
國防教育 全民國防教育Ⅰ → 全民國防教育Ⅱ →
校定必修科目
一般科目
→ 數學Ⅲ → 數學Ⅳ
→ 國文Ⅴ → 國文Ⅵ
校定選修科目
一般科目
國文寫作Ⅰ → 國文寫作Ⅱ
國語文閱讀
與寫作Ⅰ →
國語文閱讀
與寫作Ⅱ →
國語文閱讀
與寫作Ⅲ →
國語文閱讀與
寫作Ⅳ
英文閱讀Ⅰ → 英文閱讀Ⅱ → 英文閱讀Ⅲ → 英文閱讀Ⅳ → 英文閱讀Ⅴ → 英文閱讀Ⅵ
數學演練Ⅰ → 數學演練Ⅱ
→ 全民國防教育
Ⅲ →
全民國防教育
Ⅳ →
全民國防教育
Ⅴ → 全民國防教育Ⅵ
生涯規劃Ⅰ → 生涯規劃Ⅱ
商業數學
-
47
類別：專業及實習科目
表 2-4-5-1-2 商管群 商經科 科目開設流程表
課程類別
學年
領域
第一學年 第二學年 第三學年
第一學期 第二學期 第一學期 第二學期 第一學期 第二學期
部定科目
專業科目 商業概論Ⅰ → 商業概論Ⅱ →
經濟學Ⅰ → 經濟學Ⅱ →
實習科目 會計學Ⅰ → 會計學Ⅱ → 會計學Ⅲ → 會計學Ⅳ →
計算機概論Ⅱ → 計算機概論Ⅲ → 計算機概論Ⅳ
校訂必修科目
專業科目 → 經濟學Ⅲ → 經濟學Ⅳ
→ 會計學Ⅴ → 會計學Ⅵ
實習科目
專題製作Ⅰ → 專題製作Ⅱ
記帳實務Ⅰ → 計帳實務Ⅱ → 記帳實務Ⅲ → 記帳實務Ⅳ
校訂選修科目
專業科目
→ 商業概論Ⅲ → 商業概論Ⅳ
商業禮儀Ⅰ → 商業禮儀Ⅱ
管理學概要
Ⅰ
→ 管理學概要Ⅱ
財務管理Ⅰ → 財務管理Ⅱ
行銷學Ⅰ → 行銷學Ⅱ
數學統合
商業現代化Ⅰ → 商業現代化Ⅱ
實習科目
門市服務Ⅰ → 門市服務Ⅱ
計算機應用Ⅰ → 計算機應用Ⅱ
電子商務實務Ⅰ → 電子商務實務Ⅱ
稅務法規與會
計實務Ⅰ →
稅務法規與會計
實務Ⅱ
商業經營操作Ⅰ → 商業經營操作Ⅱ
金融實務Ⅰ → 金融實務Ⅱ
會計套裝軟體Ⅰ → 會計套裝軟體Ⅱ
-
48
類別：一般科目
表 2-4-5-2-1 商管群 資處科 科目開設流程表
課程類別
學年
領域
第一學年 第二學年 第三學年
第一學期 第二學期 第一學
期
第二學
期
第一學
期
第二學
期
部定科目
語文領域 國文Ⅰ → 國文Ⅱ → 國文Ⅲ → 國文Ⅳ →
英文Ⅰ → 英文Ⅱ → 英文Ⅲ → 英文Ⅳ → 英文Ⅴ → 英文Ⅵ
數學領域 數學Ⅰ → 數學Ⅱ →
社會領域
歷史Ⅰ → 歷史Ⅱ
地理Ⅰ → 地理Ⅱ
公民與社會Ⅰ → 公民與社會Ⅱ
自然領域
基礎物理Ⅰ → 基礎物理Ⅱ
基礎化學
基礎生物
藝術領域 音樂Ⅰ → 音樂Ⅱ
美術Ⅰ → 美術Ⅱ
生活領域 計算機概論
生活科技Ⅰ → 生活科技Ⅱ
健康與體育領
域
體育Ⅰ → 體育Ⅱ → 體育Ⅲ → 體育Ⅳ → 體育Ⅴ → 體育Ⅵ
健康與護理Ⅰ → 健康與護理Ⅱ
國防教育 全民國防教育
Ⅰ →
全民國防教育
Ⅱ →
校定必修科目
一般科目
→ 數學Ⅲ → 數學Ⅳ
英文閱讀Ⅰ → 英文閱讀Ⅱ
校定選修科目
一般科目
國文寫作Ⅰ → 國文寫作Ⅱ
→ 國文Ⅴ → 國文Ⅵ
英文閱讀Ⅲ → 英文閱讀Ⅳ → 英文閱讀Ⅴ → 英文閱讀Ⅵ
數學習作Ⅰ → 數學習作Ⅱ → →
→ 全民國防教育
Ⅲ
→ 全民國防教育
Ⅳ
生涯輔導
-
49
類別：專業及實習科目
表 2-4-5-2-2 商管群 資處科 科目開設流程表
課程類別
學年
領域
第一學年 第二學年 第三學年
第一學期 第二學期 第一學期 第二學期 第一學期 第二學期
部定科目
專業科目 商業概論Ⅰ → 商業概論Ⅱ
→ 經濟學Ⅰ 經濟學Ⅱ
實習科目 會計學Ⅰ → 會計學Ⅱ → 會計學Ⅲ → 會計學Ⅳ
計算機概論Ⅱ 計算機概論Ⅲ 計算機概論Ⅳ
校訂必修科目
專業科目 計算機應用Ⅰ → 計算機應用Ⅱ
實習科目
專題製作Ⅰ → 專題製作Ⅱ
記帳實務Ⅰ → 計帳實務Ⅱ → 記帳實務Ⅲ → 記帳實務Ⅳ
會計實務Ⅰ → 會計實務Ⅱ
校
訂
選
修
科
目
專業科目
網頁設計概論 → 電腦網路概論 → 網路資訊安全Ⅰ → 網路資訊安全Ⅱ
作業系統導論Ⅰ → 作業系統導論Ⅱ
程式語言Ⅰ → 程式語言Ⅱ
計算機概論V
商業概論Ⅲ → 商業概論Ⅳ
經濟學Ⅲ → 經濟學Ⅳ
經濟學進階I → 經濟學進階II
商業數學Ⅰ → 商業數學Ⅱ
實習科目
中文文書處理Ⅰ → 中文文書處理Ⅱ
電腦硬體裝修Ⅰ → 電腦硬體裝修Ⅱ
網站架設與安裝Ⅰ → 網站架設與安裝Ⅱ
數位影像處理Ⅰ → 數位影像處理Ⅱ →
電腦繪圖Ⅰ → 電腦繪圖Ⅱ
會計資訊系統Ⅰ → 會計資訊系統Ⅱ
資料庫網站設計Ⅰ → 資料庫網站設計Ⅱ
-
50
類別：一般科目
表 2-4-5-3-1 外語群 應用外語科(英文組) 科目開設流程表
課程類別
學年
領域
第一學年 第二學年 第三學年
第一學期 第二學期 第一學期 第二學期 第一學期 第二學期
部定科目
語文領域
國文Ⅰ → 國文Ⅱ → 國文Ⅲ → 國文Ⅳ
英文Ⅰ → 英文Ⅱ → 英文Ⅲ → 英文Ⅳ → 英文Ⅴ → 英文Ⅵ
數學領域 數學Ⅰ → 數學Ⅱ →
社會領域
歷史Ⅰ → 歷史Ⅱ
地理Ⅰ → 地理Ⅱ
公民與社會
Ⅰ → 公民與社會Ⅱ
自然領域
基礎物理Ⅰ → 基礎物理Ⅱ
基礎化學Ⅰ
→ 基礎生物Ⅰ
藝術領域
音樂Ⅰ → 音樂Ⅱ
美術Ⅰ → 美術Ⅱ
生活領域
計算機概論Ⅰ
生涯規劃
健康與體育領
域
體育Ⅰ → 體育Ⅱ → 體育Ⅲ → 體育Ⅳ → 體育Ⅴ → 體育Ⅵ
健康與護理Ⅰ → 健康與護理Ⅱ
國防教育 全民國防教育Ⅰ → 全民國防教育Ⅱ
校定必修科目
一般科目
生活英語會話
Ⅰ →
生活英語會話
Ⅱ →
生活英語會話
Ⅲ →
生活英語會話
Ⅳ
數學Ⅲ →
數學Ⅳ
校定選修科目
一般科目
日文Ⅰ → 日文Ⅱ
詩文選粹Ⅰ → 詩文選粹Ⅱ
國文Ⅴ → 國文Ⅵ
英文歌曲賞析Ⅴ → 英文歌曲賞析Ⅵ
→ 數學Ⅴ → 數學Ⅵ
-
51
類別：專業及實習科目
表 2-4-5-3-2 外語群 應用外語科(英文組) 科目開設流程表
課程類別
學年
領域
第一學年 第二學年 第三學年
第一學期 第二學期 第一學期 第二學期 第一學期 第二學期
部定科目
實習
科目
商業概論Ⅰ → 商業概論Ⅱ
計算機概論Ⅱ → 計算機概論Ⅲ → 計算機概論Ⅳ
英語聽講練習Ⅰ → 英語聽講練習Ⅱ → 英語聽講練習Ⅲ → 英語聽講練習Ⅳ
英文閱讀與習作Ⅰ → 英文閱讀與習作Ⅱ
英文閱讀與寫作Ⅰ → 英文閱讀與寫作Ⅱ
校訂必修科目
專業
科目 文法與句型Ⅰ → 文法與句型Ⅱ
實習
科目
專題製作Ⅰ → 專題製作Ⅱ
翻譯與寫作Ⅰ → 翻譯與寫作Ⅱ
商用英文Ⅰ → 商用英文Ⅱ
校訂選修科目
專業
科目
商業概論Ⅲ → 商業概論Ⅳ
會計學Ⅰ → 會計學Ⅱ → 會計學Ⅲ → 會計學Ⅳ → 會計學Ⅴ → 會計學Ⅵ
經濟學Ⅰ → 經濟學Ⅱ → 經濟學Ⅲ → 經濟學Ⅳ
觀光英語會話Ⅰ → 觀光英語會話Ⅱ
網路英文Ⅰ → 網路英文Ⅱ
餐飲英語會話Ⅰ → 餐飲英語會話Ⅱ
英文字彙Ⅰ → 英文字彙Ⅱ
英美文學選讀Ⅰ → 英美文學選讀Ⅱ
英語戲劇導讀Ⅰ → 英語戲劇導讀Ⅱ
商業心理學Ⅰ → 商業心理學Ⅱ
美國文化與生活Ⅰ → 美國文化與生活Ⅱ
新聞英文Ⅰ → 新聞英文Ⅱ
實習
科目
計算機應用Ⅰ → 計算機應用Ⅱ
進階英語聽力Ⅰ → 進階英語聽力Ⅱ
英語口語練習Ⅰ → 英語口語練習Ⅱ
中英翻譯練習Ⅰ → 中英翻譯練習Ⅱ
英文文書處理Ⅰ → 英文文書處理Ⅱ
-
52
(六)科選課建議表(以進路為導向)
表 2-4-6-1-1 商管群 部定及校訂一般科目選課建議表
課程領域 科目名稱 年級 學期 學分 必選修 備 註
語文領域
國文ⅠⅡ 一 1.2 8 必 國文ⅢⅣ 二 1.2 8 必 國文ⅤⅥ 三 1.2 8 必 商經科
國文ⅤⅥ 三 1.2 8 選 資處科 英文ⅠⅡ 一 1.2 4 必
英文ⅢⅣ 二 1.2 4 必 英文ⅤⅥ 三 1.2 4 必 英文閱讀ⅠⅡ 一 1.2 4 必 資處科
英文閱讀ⅠⅡ 一 1.2 4 選 商經科 英文閱讀ⅢⅣ 二 1.2 4 選
英文閱讀ⅤⅥ 二 1.2 4 選
數學領域
數學ΙΠ 一 1.2 6 必 數學演練ΙΠ 一 1.2 2 選 商經科
數學習作ΙΠ 一 1.2 2 選 資處科 數學ⅢⅣ 二 1.2 8 必 商業數學Ι 三 1 4 選 商經科 商業數學ΙΠ 三 2 4 選 資處科 數學統合 三 2 4 選 商經科
社會領域
歷史ΙΠ 一 1.2 2 必 商經科 歷史ΙΠ 三 1.2 2 必 資處科 地理ΙΠ 一 1.2 2 必 商經科
地理ΙΠ 三 1.2 2 必 資處科 公民與社會ΙΠ 三 1.2 2 必 商經科 公民與社會ΙΠ 一 1.2 2 必 資處科
自然領域
基礎物理ΙΠ 一 1.2 2 必 商經科 基礎物理ΙΠ 二 1.2 2 必 資處科 基礎化學 一 1 1 必 商經科 基礎化學 三 2 1 必 資處科 基礎生物 一 2 1 必 商經科 基礎生物 三 1 1 必 資處科
藝術領域 音樂ΙΠ 一 1.2 2 必 美術ΙΠ 一 1.2 2 必
生活領域
計算機概論 一 1 2 必 生活科技ΙΠ 一 1.2 2 必 體育ΙΠ 一 1.2 4 必
健康與 體育領域
體育ⅢⅣ 二 1.2 4 必 體育ⅤⅥ 三 1.2 4 必 健康與護理ΙΠ 一 1.2 2 必
全民國防 教育
全民國防教育ΙΠ 一 1.2 2 必
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表 2-4-6-1-2 外語群 部定及校訂一般科目選課建議表
課程領域 科目名稱 年級 學期 學分 必選修 備 註
語文領域
國文ⅠⅡ 一 1.2 8 必
國文ⅢⅣ 二 1.2 8 必
國文ⅤⅥ 三 1.2 8 選
英文ⅠⅡ 一 1.2 4 必
英文ⅢⅣ 二 1.2 4 必
英文ⅤⅥ 三 1.2 4 必
生活英語會話ⅠⅡ 一 1.2 4 必
生活英語會話ⅢⅣ 二 1.2 4 必
日文ⅠⅡ 二 1.2 4 選
數學領域
數學ΙΠ 一 1.2 8 必
數學ⅢⅣ 二 1.2 8 必
數學ⅤⅥ 三 1.2 4 選
社會領域
歷史ΙΠ 一 1.2 2 必
地理ΙΠ 一 1.2 2 必
公民與社會ΙΠ 三 1.2 2 必
自然領域
基礎物理ΙΠ 二 1.2 2 必
基礎化學 一 1 1 必
基礎生物 一 2 1 必
藝術領域 音樂ΙΠ 一 1.2 2 必
美術ΙΠ 一 1.2 2 必
生活領域 計算機概論 一 1 2 必
生涯規劃 三 2 2 必
健康與 體育領域
體育ΙΠ 一 1.2 4 必
體育ⅢⅣ 二 1.2 4 必
體育ⅤⅥ 三 1.2 4 必
健康與護理ΙΠ 一 1.2 2 必
全民國防 教育
全民國防教育ΙΠ 一 1.2 2 必
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表 2-4-6-2-1 商管群商經科 專業、實習(實務)科目選課建議表—升學導向
科目類別 科目名稱 年級 學期 學分 必選修 備 註
專業科目
經濟學ⅠⅡ 二 1.2 8 必
經濟學ⅢⅣ 三 1.2 8 必
商業概論ⅠⅡ 一 1.2 4 必
商業概論ⅢⅣ �