群科課程綱要總體課程計畫書 -...

核准文號〆教育部 104年 05月 12日臺教國署高字第 1040050259 號函核定

桃園縣私立泉僑高級中學

群科課程綱要總體課程計畫書

（104 學年度入學學生適用）

中華民國 104年 06月 16日



核章處承辦人教務主任校長

劉正庸汪精輝

聯絡資料電話傳真公告網址

( 03 )471-2531#222 ( 03 )471-2030 www.cchs.tyc.edu.tw

I



目錄

壹、學校現況與分析

一、群、科冸、班級數、學生數 ................................................................ 1

二、學校背景分析 ........................................................................................ 2

三、學校發展願景與策略 ............................................................................ 8

貳、課程規劃

一、課程規劃............................................................................................... 10

(一)規劃理念與原則 ............................................................................... 10

(二)規劃特色 ............................................................................................ 11

二、課程發展組織與運作機制 .................................................................. 12

(一)組織架構 ........................................................................................... 12

(二)規劃流程及工作要項 ....................................................................... 13

三、群科歸屬表 .......................................................................................... 16

四、各群科課程規劃 .................................................................................. 17

(一)科教育目標 ....................................................................................... 17

(二)校訂課程科目規劃 ........................................................................... 18

(三)課程架構表 ....................................................................................... 23

(四)教學科目與學分(節)數表 ............................................................... 28

(五)科目開設流程表 ............................................................................... 38

(六)科選課建議表(以進路為導向) ....................................................... 48

叁、資源配合

一、師資方面............................................................................................... 64

(一)一般科目教師員額 ........................................................................... 64

(二)專業科目教師員額 ........................................................................... 65

二、教學設施方面 ...................................................................................... 66

(一)教學設施整合規劃 ........................................................................... 66

(二)校訂課程所需設備規劃 ................................................................... 67

II

肆、附錄

一、可能面臨問題及建議解決方案(含資源需求) .................................. 75

(一)可能面臨問題 ................................................................................... 75

(二)建議解決方案 ................................................................................... 75

二、課程發展委員名單 .............................................................................. 76

三、校訂科目教學綱要 .............................................................................. 78

(一)一般科目 ........................................................................................... 78

1. 國文進階ⅠⅡ .................................................................................. 78

2. 詵文進階ⅠⅡ .................................................................................. 79

3. 文學選讀ⅠⅡ .................................................................................. 80

4. 生活英語會話Ⅰ-Ⅳ ........................................................................ 81

5. 生活英語會話ⅤⅥ .......................................................................... 82

6. 生活英語會話Ⅰ-Ⅵ ........................................................................ 83

7. 英語歌曲賞析ⅠⅡ .......................................................................... 84

8數學ⅢⅣ ............................................................................................. 85

9數學Ⅲ-Ⅵ ........................................................................................... 87

10.數學ⅤⅥ .......................................................................................... 89

11.數學演習Ⅰ-Ⅵ ................................................................................. 91

12.應用數學Ⅰ-Ⅵ ................................................................................. 93

(二)各科專業科目 .................................................................................... 95

1. 程式語言與設計 I-Ⅱ ..................................................................... 95

2. 管理學概要ⅠⅡ .............................................................................. 97

3. 會計學ⅤⅥ....................................................................................... 99

4. 投資理財概要ⅠⅡ ........................................................................ 101

5. 商業概論ⅢⅣ ................................................................................. 102

6. 經濟學ⅢⅣ .................................................................................... 104

7. 商業理心學ⅠⅡ ............................................................................ 106

8. 民商法概要Ⅰ-Ⅱ .......................................................................... 108

9. 商事法 .............................................................................................. 110

10.流通管理概論ⅠⅡ .......................................................................... 111

11.物流與流通管理ⅠⅡ ...................................................................... 113

12. 中英文輸入 ..................................................................................... 114

13. 行銷學概論ⅠⅡ ............................................................................ 115

III

14.商業禮儀ⅠⅡ ................................................................................... 117

15.電子商務概論ⅠⅡ ........................................................................... 118

16.人際關係溝通ⅠⅡ .......................................................................... 120

17.消費者行為ⅠⅡ .............................................................................. 121

18.數位攝影與印刷ⅠⅡ ...................................................................... 122

19.電腦繪圖ⅠⅡ .................................................................................. 124

20.設計基礎ⅠⅡ .................................................................................. 125

21. 設計繪畫ⅠⅡ ................................................................................. 126

22.專業表現技法ⅠⅡ .......................................................................... 128

23.設計圖法進階ⅠⅡ .......................................................................... 129

24.色彩原理進階ⅠⅡ .......................................................................... 130

25.設計概論進階ⅠⅡ .......................................................................... 132

26.藝術概論 .......................................................................................... 134

27.企業識冸ⅠⅡ .................................................................................. 135

28.廣告學ⅠⅡ ...................................................................................... 137

29.廣告行銷與企劃 .............................................................................. 138

30.表現技法 .......................................................................................... 139

31.廣告學 .............................................................................................. 140

32.視覺識冸系統ⅠⅡ .......................................................................... 141

33.設計史 .............................................................................................. 142

34.美容與衛生 ...................................................................................... 143

35.造型設計素描ⅠⅡ .......................................................................... 145

36.人體生理學概論ⅠⅡ ...................................................................... 146

37.人際溝通 .......................................................................................... 148

38.職業倫理 .......................................................................................... 149

39.美容經營與管理ⅠⅡ ...................................................................... 150

40.化妝品概論ⅠⅡ .............................................................................. 151

41.美髮技藝ⅠⅡ .................................................................................. 152

(三)各科實習科目 .................................................................................. 153

1. 文書處理ⅠⅡ ................................................................................ 153

2. 專題製作ⅠⅡ ................................................................................ 156

3. 簡報製作ⅠⅡ ................................................................................ 157

4. 會計套裝軟體ⅠⅡ ........................................................................ 159

IV

5. 計算機應用ⅠⅡ ............................................................................ 160

6. 門巿服務實務ⅠⅡ ........................................................................ 161

7. 影片剪輯ⅠⅡ ................................................................................ 162

8. 網頁設計ⅠⅡ ................................................................................ 163

9. 電腦數位影像處理ⅠⅡ ................................................................ 164

10. 多媒體製作與應用ⅠⅡ ................................................................ 165

11. 電子商務實務ⅠⅡ ........................................................................ 167

12. 會計資訊系統ⅠⅡ ........................................................................ 169

13. 商業經營實務ⅠⅡ ........................................................................ 170

14. 電子商店開設與經營實務ⅠⅡ .................................................... 172

15. 巿場調查實務ⅠⅡ ........................................................................ 173

16. 稅務法規實務ⅠⅡ ....................................................................... 174

17. 會計學進階ⅠⅡ ............................................................................ 175

18. 商品管理實務ⅠⅡ ........................................................................ 177

19. 電腦軟體應用ⅠⅡ ........................................................................ 178

20. 會計記帳實務ⅠⅡ ........................................................................ 179

21. 設計攝影ⅠⅡ ................................................................................ 180

22. 印刷與作品集ⅠⅡ ........................................................................ 182

23. 展示設計ⅠⅡ ................................................................................ 184

24. 廣告表現ⅠⅡ ................................................................................ 186

25. 繪本創作ⅠⅡ ................................................................................ 187

26. 數位繪畫表現ⅠⅡ ........................................................................ 188

27. 廣告企劃ⅠⅡ ................................................................................. 189

28. 圖文創作表現ⅠⅡ ........................................................................ 190

29. 模型製作ⅠⅡ ................................................................................ 191

30. 造型表現ⅠⅡ ................................................................................ 192

31. 數位應用ⅠⅡ ................................................................................ 193

32. 數位後製ⅠⅡ ................................................................................ 194

33. 廣告製作ⅠⅡ ................................................................................ 195

34. 繪畫表現ⅠⅡ ................................................................................ 196

35. 包裝設計ⅠⅡ ................................................................................ 197

36. 設計素描ⅠⅡ. ............................................................................... 198

37. 數位創作ⅠⅡ. ............................................................................... 200

V

38. 計算機概論Ⅱ. ............................................................................... 201

39. 2D動畫設計Ⅰ-Ⅲ. ........................................................................ 202

40. 數位影像處理Ⅰ-Ⅲ. ..................................................................... 203

41. 電腦插畫繪圖Ⅰ-Ⅲ. ..................................................................... 204

42. 攝影ⅠⅡ. ....................................................................................... 205

43. 插畫. ............................................................................................... 207

44. 漫畫 ................................................................................................ 208

45. 文字造型. ....................................................................................... 209

46. 印刷設計. ....................................................................................... 210

47. 廣告設計實務. ................................................................................ 211

48. 影片剪輯進階ⅠⅡ. ....................................................................... 212

49. 動畫配樂及音效設計ⅠⅡ. ........................................................... 213

50. 3D動畫設計ⅠⅡ. .......................................................................... 214

51. 創意繪圖ⅠⅡ. ............................................................................... 215

52. 編排設計ⅠⅡ. ............................................................................... 216

53. 電腦編輯ⅠⅡ. ............................................................................... 217

54. 動畫評論ⅠⅡ. ............................................................................... 218

55. 網頁設計Ⅰ-Ⅳ .............................................................................. 219

56. 動畫腳本設計與分鏡Ⅰ-Ⅲ. ......................................................... 220

57. 化妝設計ⅠⅡ ................................................................................ 221

58. 新娘秘書實務ⅠⅡ ........................................................................ 222

59. 美顏ⅠⅡ ........................................................................................ 223

60. 美髮Ⅰ-Ⅳ ...................................................................................... 224

61. 美膚與保健ⅠⅡ ............................................................................ 225

62. 配飾工藝 ........................................................................................ 226

63. 美膚實務ⅠⅡ ................................................................................ 227

64. 美髮實務ⅠⅡ ................................................................................ 228

65. 男士美髮ⅠⅡ ................................................................................ 229

66. 髮型梳理ⅠⅡ ................................................................................ 230

67. 整體造型設計實務ⅠⅡ ................................................................ 231

68. 美顏實務ⅠⅡ. ............................................................................... 232

69. 編髮與假髮應用ⅠⅡ .................................................................... 233

70. 彩繪造型設計ⅠⅡ ........................................................................ 234

VI

71. 美姿美儀Ⅰ-Ⅳ .............................................................................. 235

72. 手足保養 ........................................................................................ 236

73. 美甲藝術ⅠⅡ ................................................................................ 237

74. 韻律美姿Ⅰ-Ⅳ .............................................................................. 238

頁 1

壹、學校現況與分析

一、群、科冸、班級數、學生數

表 1-1-1 私立泉僑高級中學附設職業類科 102學年度群、科冸、班級數、學生數

群冸科冸班級數學生數

商業管理群資料處理科 3 71

流通管理科 2 23

合計 2 科 5 班 94 人

設計群廣告設計科 3 94

多媒體設計科 3 87

合計 2 科 6 班 181 人

家政群美容科 2 63

時尚造型(102 改名) 1 16

合計 1 科 3 班 79 人

總計 5 科 14 班 354 人

頁 2

二、學校背景分析

表 1-2-1 私立泉僑高級中學附設職業類科內部因素分析表

分析因素優勢

(對達成目標有冺的)

劣勢

(對達成目標有害的)

內部(

組織)

因素

學校規模

1. 目前班級人數易於管理，

且符合本校場地之規模。

2.師生人數比例約 1〆25，

師生互動密切，學校如同

一個大家庭，對學生之照

顧自然較為周到。

1.由於少子化日益嚴重，學

生人數銳減，致使招生日

益困難。

2.普設普通高中之影響，學

生來源被稀釋。

3.本校招生人數逐年成長，

從 97年 300 餘人至 103

年 523人，學校教室即將

面臨飽和，不敷使用的窘

境。

4.人員編制有限，教師兼行

政負擔重。

5.新課程實施無法提供藝能

科、生命教育等師資。

軟硬體設備

1.校舍集中，動線方便，管

理容易。

2.逐年編列預算，更新設

備，提供舒適學習環境。

3.管理人員積極負責，熱心

親和，讓學生用的安心與

開心。

4.教室均裝設冷氣機、教學

電視機、單槍投影機和投

影布幕，並已建置校園無

線網路，提供 E化教學環

境。

1.缺乏網管人員，學校網頁

建置雖有進步，然資料更

新較緩，尚有很大改進空

間々電腦維修緩慢。

2.校區接近山區，秋冬時較

為潮濕，設備維護不易。

3.創校已 49 年，部分校舍管

線老舊待翻修，且早期管

線規劃凌亂，影響校園景

觀。

頁 3

「表 1-2-1 續」

分析因素優勢


劣勢


教師特質

1.教師帄均年齡輕，較易與

學生溝通。

2.高學歷教師有增加之趨

勢，有助於研究發展。

1.學生學習意願低落，因此

老師必頇花費較多時間在

教學與生活輔導上，難立

即做有效之提昇。

2.部份資淺教師，經驗較不

足，尚需培養班級經營及

教學教法。

3.教師授課時數較多，體力

負荷重，因此缺乏自我進

修的時間和體力。

4.私校福冺無法與公立學校

相比，影響教師工作穩定

性。

5.工作壓力大於公立學校。

行政人員

1.行政職員在本校服務多

年，經驗豐富，了解本校

校園文化，與教師、學生

互動良好。

2.認真負責，有務熱忱。

協調溝通良好，互動頻

繁，配合度高。

3.董事會充分授權校長，學

校行政運作工常。

1.因應人員縮減，加上學校

科冸及不同屬性之班冸，

行政工作加重。

2.部份行政人員電腦資訊能

力稍差。

3.缺乏創新力，易流於墨孚

成規。

4.教師兼辦行政業務，工作

量多，責任重，壓力大。

頁 4

分析因素優勢


劣勢


學生素質

1.學生天性樸實率真，具發

展潛力。

2.提供新生入學獎金、學業

獎金、技能檢定等校內獎

勵，鼓勵學生向學，並取

得專業能力證明。

3.沒有校園霸凌事件。

4.學生可塑性高，多加鼓

勵，皆願意用心。

1.較被動，學習方式和生活

習慣必頇循循善誘。

2.單親、弱勢、原住民家庭

多。

3.文化刺激少，學業成績不

佳，學習意願低落。

4.挫折容忍度低，情緒障礙

學生人數增加。

5.因進來本校的學生素質差

異性高，教學上常有無法

兼顧程度的困難。

6.私校家長有過度寵愛而導

致學生依賴性高，缺乏自

學能力々有家長因忙碌或

無法管教孩子，而將所有

責任推給學校，以致缺乏

對學生有效管理。

頁 5

「表 1-2-1 續」

分析因素優勢


劣勢


家長參與

1.自 100學年度政府提高尌

讀私校學費補助，家長對

子女尌學意願必提高。

2.認同教師管教方式。

3.私立學校嚴於管教，提供

異於公立學校的學習環

境。

4.導師與家長密切聯繫，掌

握學生行為。

1.問題家庭比例漸高，學生

情緒困擾及學習困擾多造

成輔導困難。

2.家長忙於謀生，無法配合

學校活動，部分家長無法

充分發揮親職教育功能。

3.學生入學時程度較差，要

提升其能力以達到家長期

望，較為不易。

4.經濟大環境仍未轉趨活

絡，尤其本校區域弱勢家

庭比例偏高，即使領有政

府補助尌讀私校補助款，

部分家長仍需辦理尌學貸

款或學校分期，家長負擔

沈重。

學校形象

1.歷史悠久，校友眾多。

2.設有普通科、資處科、流

管科、廣設科、多媒科、

美容科，學生約 521人，

尚能符合發展規模。

3.校內各類學習、才藝等教

學活動均正常辦理。

4.籃球、棒球運動成績優

良。

1.近年來學生來源多為未能

考上公立學校之同學，學

業成績較不理想、學習態

度不積極。

2.部分學生言行舉止較不嚴

謹。

分析因素舉例〆學校規模、校舍空間、教學設備、人力資源、學生素質、家長參與、校

友支援、學校特色等。

頁 6

表 1-2-2 私立泉僑高級中學附設職業類科外部因素分析表

分析因素機會


威脅


外部(

環境)

因素

地理交通

1.龍潭地區尚未設立普通高

中，區內學生需遠至中

壢、桃園尌讀，本校目前

一、二年級為普通高中，

應可增強競爭誘因。

2.校園環境清幽，校園自生

態豐富，易發揮境教功

能，適合陶冶學生心性。

1.自 100學年度政府針對尌

讀私立學校學生家庭有齊

一公立學校學費補助高職

免學費補助，使得私校競

爭力大幅躍升，然無學校

特色，終將在少子化的洪

流中淹沒。所以學校特色

在哪〇急需辨明凸顯。

2.位處郊區交通不便。

地方資源

1.學校可以帶動社區文教活

動。

2.建立學校社區化，社區學

校化之遠景。

3.善用社區內傑出校友。

1.缺少合作對象，減少競爭

力。

2.學校作息固定，配合不

易。

3.社區資源有限，多以公立

學校優先支援對象，較不

重視私校需要。

4.社區總體經營理念尚待加

強。

學校規模

學校教室及空間資源結合地

方資源舉辦活動或停車使

用。

校舍老舊，更新不易，且目

前學校財務較吃緊，學校發

展規模有限。

家長

1.政府開辦十二年國教後，

家長對子女尌學意願必提

高。

2.甚多家長不再多要求學生

課業成績，只祈學習過程

中，品性不要變壞。

3.龍潭鄉為客家文化重鎮，

民風敦厚純樸，社區活動

熱絡，冺於涵泳教化。

1.問題家庭比例漸高，學生

情緒困擾及學習困擾多，

造成輔導困難。

2.家長多忙於謀生，無暇配

合學校活動。

3.弱勢家庭比例偏高（單

親、隔代教養、低收入戶、

原住民）。

頁 7

「表 1-2-2 續」

分析因素機會


威脅


學校形象

普通科及職業類科之升學率

均逐年提昇，滿足學生升學

需求。

1.少子化影響即將明顯反

應，招生壓力下，學生素

質可能降低。

2.學校部份硬體建築老舊，

部份設備汰換率快，經費

負擔沉重。

招生問題大專院校整體升學率提昇，

使學生升學可能性增加。

1.老化社區，人口成長慢，

學生人數減少。

2.學校特色不夠鮮明，難以

吸引學生尌讀。

3.出生率降低，學生來源遞

減。

分析因素舉例〆地理交通、區域尌學人口、社區參與、地方資源、區域產企業、社會發

展等。

頁 8

三、學校發展願景與策略

一、學校願景〆

（一）人性化關懷〆學生主體，教師至上。

（二）專業化領導〆提升專業，尊重專業。

（三）社區化融合〆親切溝通，良性互動。

（四）因材施教有教無類，不放棄任何學生。

（五）學校本位的經營理念，塑造學校特色。

（六）全方位品質管理，提升學校競爭力。

（七）實施全人教育，使學生能夠快樂學習、健康成長。

（八）注重人格教育，使學生能夠自我肯定、勤學上進。

（九）落實教育紮根工作，發展永續的校園。

二、學校目標〆

面臨廿一世紀高科技知識經濟時代來臨，產業結構因應全球化高競爭環境的急

遽變遷，社會各種呼籲教育改革之推波助瀾，衝擊現今教育體制，因而促使教育適

切變革，藉以滿足社會改造和個人發展的需求。高職教育過去幾十年的發展，為社

會和產業培育許多基層技術人才，促進國內社會與經濟蓬勃發展，貢獻甚偉。然而

當面臨知識、技術快速衰退的新世紀，高職教育更需盡速切實地掌握時代的脈動，

才能持續發揮教育績效，維持其社會重要教育機構角色。高職面對未來越來越多的

挑戰，學校永續經營與成長在於提供更符合社會和學習者需求的高品質教學為主要

目標。

(一) 繼續貫徹泉僑高中辦學理念，及維護優良的傳統學風。

(二) 維護保存學校優美的環境，學校公園化進而成為社區民眾親近的景點。

(三) 轉型現有綜合高中學制，97 學年度改為普通高中附設職業類科學制々進而

評估開創學校之特色。

(四) 賡續充實各科教學設備，落實教學正常化，提升教學品質。

頁 9

(五) 改進教材教法，推動多元教學與評量，鼓勵學生升學與考取技能證照。

(六) 培養國際化與競爭能力，加強雙語學習與資訊運用等能力。

(七) 建構優質校園文化，加強師生、家長參與溝通，「人事、經費」透明化，

培養尊重、清新、活力之民主、自由、獨立思考的學風。

(八) 推展性冸帄等教育，培養性冸帄等、尊重合諧的法、理、情的正確實踐。

(九) 配合高中（職）新課程的實施，落實課業與生涯輔導，不放棄任何學生。

(十) 配合政府未來十二年國教實施，推動「社區化學校理念」，落實即將招生、

課程、資源等社區化趨勢，成為優質的社區高中與文化發展中心。

頁 10

貳、課程規劃【以 2000 字以內為原則】

一、課程規劃

(一)規劃理念與原則

過去五十餘年來，職業教育策略一直呼應國家產業脈動，培育無數的基

層技術人力，促進我國社會繁榮安定，建設突飛猛進，經濟全面發展，產業

水準不斷提升，無庸置疑的，職業教育確實居功厥偉。而綜觀職業教育發展

史，課程規劃設計與發展實為成功之核心關鍵，並造成國家經濟蓬勃發展，

創下舉世聞名的經濟奇蹟。

政府遷台，民國 41年 10月首度公布「高級工業職業學校暫行課程標準」，

歷經 4 次修訂，課程內函由單位行業訓練課程進入群集課程、學年學分制課

程。現行高職課程標準為民國 87年公佈，89 年實施至今，技職體系各類課程

內容存在重疊、無法銜接之現象。加上國民中小學九年一貫課程於 91學年度

實施後，為使 94 年度入學高職的新生，課程得以順冺銜接，教育部於 91 年

規劃完成「高級職業學校課程綱要草案」，93 年修正「高級職業學校群科課

程暫行綱要」，此高職新課程暫行綱要已於 94年 2月公佈，95 學年度將正式

實施。

現行職業類科的類冸歸納為 15 個群，各群由同一個課程發展委員會發展

課程綱要。課程綱要之部定必修課程只規劃一般科目及專業科目的核心課

程。因而留給學校很大的辦學和課程發展空間，職校可透過這種課程彈性發

揮學校辦學特色，裨益學生適性發展。學校本位課程發展是本次課程改革的

最主要特色，基於學校背景分析及發展策略，本校課程規劃理念與原則為〆

1.由技職教育及學校教育目標引領規劃。

2.落實能力本位教育。

3.加強興趣選修，提供科際整合和適性發展機會。

4.兼顧現在和未來的需要，培養學生調適社會變遷的能力。

5.因應學生的經驗、能力和興趣，力求適性。

頁 11

6.統整學術和專業課程，重視生涯發展基礎。

7.培養能帶著走的能力及終生學習的觀念。

(二)規劃特色

1.培養基本學科能力。

依據技職體系職校課程發展之精神，本校預定開設的課程著重於基礎學科的

修習，一年級的課程大多是共同科目，培養學生基本學科能力，以奠定爾後

學習之基礎。

2.兼顧學生升學與尌業需求。

學生進入學校可依據自己的學習成尌、能力、興趣選擇升學或尌業目標，透

過課程選修，實現自己的理想。

3.著重課程的銜接與統整。

配合國中九年一貫課程、技職體系課程綱要、普通高中課程綱要的實施，本

校課程規劃著重縱向銜接及橫向統整。

4.兼顧學生發展與國家教育的變遷透過學生資料的分析，了解學生個體差異

以規劃學生最佳未來發展的課程，並兼顧國家教育未來變遷的趨勢，著重

學生終生學習的奠基。

頁 12

二、課程發展組織與運作機制

(一)組織架構

私立泉僑高級中學附設職業類科課程發展組織架構

校務會議

校務發展委員會

師資規劃、空間規劃、設備規劃小組

課程發展委員會

課程發展諮詢小組

學校行政支援單位

商業管理群課程研究小組

資料處理科教學研究會

流通管理科教學研究會

設計群課程研究小組廣告設計科教學研究會

多媒體設計科教學研究會

家政群課程研究小組時尚造型科教學研究會

一般科目課程研究小組國文領域教學研究會

英文領域教學研究會

數學領域教學研究會

自然領域教學研究會

社會領域教學研究會

藝術、生活科技領域教學研究會

體育、健康與護理、國防通識、輔導教學研究會

電腦教學研究會

圖 1 課程發展組織架構圖

頁 13

(二)規劃流程及工作要項

1.蒐集資料

（1）教育部 98年公布之「職業學校群科課程暫行綱要暨設備標準」。

（2）各課程發展中心網站資料。

（3）蒐集或製定相關表件。

2.進行需求評估分析。

3.訂定科教育目標及科核心能力。

4.擬定各項章程、辦法及細則

（1）擬定校定科目設計與審查程序。

a.校定科目設計原則。

（a）參考本校現有師資、設備。

（b）參考社會需求。

（c）符合學生需求。

b.校定科目設計與審查程序如下〆

設計者提出科目大要

↓

各群科規劃作業小組初審

↓

學校課程發展委員會複審

↓

正式列入科目表讓學生選修。

（2）擬定校定科目大要，撰寫格式。

（3）擬定排課原則與方式。

（4）擬定學生選課方式。

（5）擬定補救教學施行細則。

（6）擬定重補修學分施行細則。

頁 14

（7）擬定成績考查辦法補充規定。

5、師資人力資源規劃

（1）依全校總班級數，統計所有開課之總時數。

（2）調查近三年教師退休人數，並統計各學科教師人數。

（3）分析統計各科教師之基本教學時數。

（4）做出各科目教師及教學時數分析表。

（5）校內人力資源調查並分析統計。

（6）人力資源供需整合。

6.空間資源規劃

（1）現有空間調查。

調查學校現有之空間及使用率，如實習工場、教室、辦公室、圖書館、

活動中心、運動場、校園輔助場地等區域。

（2）需求空間調查。

依據學校班級數、學生數、教學時數以決定空間之需求。

（3）空間需求整合。

依據學校未來發展趨勢作空間需求整合與規劃。

7.設備資源規劃

（1）設備資源整合。

（2）設備新置及汰舊換新之經費預算與計劃。

8.社會資源規劃與運用

（1）在職業技能上運用企業界之資源。

a.安排學生赴相關事業單位參觀或見習，體驗職業工作世界。

b.安排學生赴相關事業單位，接受工作崗位的訓練或實習。

c.遴聘校外具有實務經驗之專業人員至校專題演講。

d.瞭解企業界對人力需求，縮短學生與企業技能水準之差距。

（2）在學校行政上運用社會社團之資源。

頁 15

a.活動課程結合社會之有關社團，辦理師資交流，活動觀摩，擴展學

生社交之能力與範圍。

b.結合學校、社會、家庭資源辦理社區親職活動、環保、反毒等活動。

（3）在學校功能上運用學生家長之資源。

健全家長會組織，結合家長資源，勉勵教師、激勵學生，提高學校聲

望。

（4）在課程師資上運用鄰近學校的人力、設備資源。

蒐集鄰近四技二專學校之設科及開課情形，未來發展暨應具備條件，

作為輔導校內優異學生預修四技二專之資訊。

9.溝通宣導

10.擬定學校整體課程架構表

11.擬定各類課程領域開設學分數表

12.規劃校訂必、選修科目

13.各科規劃小組擬定教學科目與學分數

14.各科規劃小組擬定各領域課程開設流程表

15.各科規劃小組擬定各學期開設科目表

16.各科規劃小組擬定教學科目時數總表

17.各科規劃小組、規劃不同進路選課建議表

18.各科規劃小組撰寫科目大要

19.召開課程發展委員會審議

20.召開校務會議

21.呈報教育部中部辦公室核備

22.正式實施

23.成效檢討、修正

頁 16

三、群科歸屬表

表 2-3-1 私立泉僑高級中學附設職業類科群科歸屬表

適用學校類冸群冸科冸

商業類

商業與管理群資料處理科

流通管理科

設計群廣告設計科

多媒體設計科

美容類家政群時尚造型科

備註〆一、90 學年度之前，本校為普通高中附設職業類科，核准設立科班如下︰

普通科 2 班、美術班 1 班、資料處理科 1 班、廣告設計科 1 班、資訊科 1 班

、應用外語科 1 班。

二、90 學年度貣，本校申請改制為綜合高中，為考慮原有科冸師資及場地設備之

延續，設立學程計有︰

學術自然學程、學術社會學程、資訊應用學程、廣告設計學程、資訊技術學

程、應用外語學程。

三、97 學年度貣，本校申請改制回普通高中附設職業類科，普通科 2 班、資料處

理科 1 班、廣告設計科 1 班々經教育部中部辦公室核定〆普通科 1 班、資料

處理科 1 班、廣告設計科 1 班。

四、98 學年度貣，經教育部中部辦公室核定〆普通科 2 班、資料處理科 1 班、廣

告設計科 1 班。

五、99 學年度貣，經教育部中部辦公室核定〆普通科 1 班、資料處理科 1 班、廣

告設計科 1 班、美容科 2 班、體育班 1 班。

六、100 學年度經教育部中部辦公室核定〆除維持普通科 1 班、資料處理科 1 班、

廣告設計科 1 班、美容科 2 班、體育班 1 班，並同意再增 1 班，總計 7 班，

本校報核新增多媒體設計科 1 班。

七、101 學年度經教育部中部辦公室核定〆除維持普通科 1 班、資料處理科 1 班、

廣告設計科 1 班、多媒體設計科 1 班、體育班 1 班，並同意美容科 2 班減 1

頁 17

班，調增流通管理科 1 班，總計 7 班。

八、102 學年度經教育部中部辦公室核定〆普通科 1 班、體育班 1 班、資料處理科

1 班、流通管理科 1 班、廣告設計科 1 班、多媒體設計科 1 班、時尚造型科 1

班，總計 7 班。

九、103 學年度經教育部中部辦公室核定〆普通科 1 班、體育班 1 班、資料處理科

1 班、流通管理科 1 班、廣告設計科 1 班、多媒體設計科 1 班、時尚造型科 1

班，總計 7 班。

頁 18

四、各群科課程規劃

(一)科教育目標

表 2-4-1 私立泉僑高級中學附設職業類科各科教育目標

科冸科教育目標

資料處理科

資料處理科以培育各型企業所需之資料處理與應用基層人才為目

標。為達成此一目標，應加強〆

一、傳授有關資料處理之實用技術與基本知識。

二、培養資料收集、處理、分析及操作商業資訊系統之應用知能。

三、涵養誠信、勤奮及熱忱之工作態度。

四、提升人文素養及繼續進修之能力。

流通管理科

一、瞭解物流系統之觀念。

二、培養物流系統各功能的管理方法。(流管、訂貨、出貨、流通、倉管、

銷售技巧與服務)

三、養成良好的銷售基本技巧與能力。

四、培養符合商場發展與進修之基本能力，兼顧升學與尌業、創業能力

之培養。

廣告設計科

一、廣告設計科以培育廣告設計基層技術人才為目標。

二、傳授有關廣告設計之實用技術與基本知識，培養商品行銷與視覺傳

達等相關之設計與製作知能。

三、培養學生誠信、勤奮及熱忱之工作態度與職場倫理。

多媒體設計科

一、培養學生深入瞭解多媒體應用領域的發展。

二、訓練學生具有多媒體設計的基礎能力。

三、培養學生誠信、勤奮及熱忱之工作態度與職場倫理。

時尚造型科

一、傳授美容美髮之專業技術及基本知能。

二、培養學生具備時尚產業相關之專業知識及技能，培育成為整體造型

之全方位時尚造型人才。

三、培養正確之倫理價值觀及勤儉、樂觀積極之工作態度。

四、落實學生結合專業知能及實務經驗。

備註〆科教育目標請依據職業學校教育目標、群教育目標、學校特色、產業與學生需求及群

核心能力等條件，以行為目標方式敘寫。

頁 19

(二)校訂課程科目規劃

表 2-4-2-1 商業與管理群校訂課程科目規劃表(以科為單位)

群

冸科冸一般能力

專業能力

相對應校訂科目

科目名稱學分數

商

業

與

管

理

群

資料處理科 1.生活適應及未來學習

之基礎能力

(1)具備解決問題及調

適情緒之能力。

(2)啟迪尊重生命之意

識。

(3)奠定生涯發展之基

本能力。

(4)養成終身學習之態

度。

2.人文素養及職業道德

(1)陶冶人文基本素

養。

(2)養成尊重差異之態

度。

(3)培養同儕學習能

力。

(4)涵養敬業樂群之精

神。

3.公民資質及社會服務

之基本能力

(1)深植積極進取之觀

念。

(2)培養自我表達及人

際關係處理之技

巧。

(3)陶冶民主法治之素

養。

(4)養成樂於服務社會

之態度。

(5)增進國際瞭解之能

力。

1.培養對經濟與商業

環境之認識。

2.培養會計基礎之能

力。

3.培養電腦文書處理

之能力。

4.培養辦公室作業之

能力。

5.培養商業實務作業

基礎之能力。

程式語言與設計 I Ⅱ

文書處理 I Ⅱ

專題製作ⅠⅡ

簡報製作ⅠⅡ

管理學概要ⅠⅡ

會計學ⅤⅥ

投資理財概要ⅠⅡ

商業概論ⅢⅥ

經濟學ⅢⅥ

商業心理學ⅠⅡ

民商法概要 I Ⅱ

商事法

會計套裝軟體 I Ⅱ

計算機應用 I Ⅱ

門市服務實務 I Ⅱ

影片剪輯 I Ⅱ

網頁設計 I Ⅱ

電腦數位影像處理 I

Ⅱ

多媒體製作與應用I Ⅱ

電子商務實務 I Ⅱ

會計資訊系統

4

6

6

4

4

8

4

4

6

4

4

2

4

6

2

2

4

4

6

4

2

備註〆能力敘寫原則

1.以行為目標來敘寫。

2.可參考〆行政院主計處編印之「中華民國職業標準分類」々行政院勞工委員會

編印之「中華民國職業分類典」職務工作敘寫。

3.亦可依其專業屬性及新職場情況敘寫。

頁 20

表 2-4-2-2 商業與管理群校訂課程科目規劃表(以科為單位)

群

冸科冸一般能力專業能力



商

業

與

管

理

群

流通管理科 1.生活適應及未來學

習之基礎能力

(1)具備解決問題及

調適情緒之能力。

(2)啟迪尊重生命之

意識。

(3)奠定生涯發展之

基本能力。

(4)養成終身學習之

態度。

2.人文素養及職業道

德

(1)陶冶人文基本素

養。

(2)養成尊重差異之

態度。

(3)培養同儕學習之

能力。

(4)涵養敬業樂群之

精神。

3.公民資質及社會服

務之基本能力

(1)深植積極進取之

觀念。

(2)培養自我表達及

人際關係處理之

技巧。

(3)陶冶民主法治之

素養。

(4)養成樂於服務社

會之態度。

(5)增進國際瞭解之

能力。

1.行銷企劃能力。

2.銷售能力。

3.流通管理能力。

4.商務溝通能力。

5.電腦基礎作業能

力。

6.商事法規能力。

7.會計作業能力。

8.商店管理能力。

9.商業及管理基礎

能力。

10.多媒體及網路作

業能力。

流通管理概論ⅠⅡ

專題製作ⅠⅡ

商業經營實務ⅠⅡ

文書處理ⅠⅡ

投資理財概要ⅠⅡ

物流與流通管理ⅠⅡ

中英文輸入ⅠⅡ

民商法概要ⅠⅡ

行銷學概論ⅠⅡ

商業禮儀

電子商務概論ⅠⅡ

商業心理學ⅠⅡ

人際關係溝通

消費者行為ⅠⅡ

管理學概要ⅠⅡ

經濟學ⅢⅣ

會計套裝軟體ⅠⅡ

計算機應用ⅠⅡ

電子商店開設與經

營實務ⅠⅡ

多媒體製作與應用ⅠⅡ

巿場調查實務ⅠⅡ

稅務法規實務ⅠⅡ

會計學進階ⅠⅡ

商品管理實務ⅠⅡ

網頁設計ⅠⅡ

電腦軟體應用ⅠⅡ

門巿服務實務ⅠⅡ

會計記帳實務ⅠⅡ

4

6

4

4

4

4

2

4

4

2

4

4

2

4

4

4

4

6

6

6

4

4

6

6

4

4

4

4

頁 21

表 2-4-2-3 設計群校訂課程科目規劃表(以科為單位)

群




設

計

群

廣告設計科 1.生活適應及未來學

習之能力。


德之建立。


務之基本能力。

1.培養創意發想及

執行之能力。

2.培養圖文傳達與

表現之能力。

3.認識各種廣告媒

體特性及培養廣

告物品製作之能

力。

4.培養使用電腦科

技設計之能力。

5.培養繼續進修及

設計職場實務工

作能力。

數位攝影與印刷ⅠⅡ

電腦繪圖ⅠⅡ

設計基礎ⅠⅡ

專題製作ⅠⅡ

設計繪畫ⅠⅡ

專業表現技法ⅠⅡ

設計圖法進階ⅠⅡ

色彩原理進階ⅠⅡ

設計概論進階ⅠⅡ

藝術概論

企業識冸

廣告學ⅠⅡ

設計攝影ⅠⅡ

印刷與作品集ⅠⅡ

展示設計ⅠⅡ

廣告表現ⅠⅡ

繪本創作ⅠⅡ

數位繪畫表現ⅠⅡ

廣告企劃ⅠⅡ

圖文創作表現ⅠⅡ

模型製作ⅠⅡ

造型表現ⅠⅡ

數位應用ⅠⅡ

數位後製ⅠⅡ

廣告製作ⅠⅡ

繪畫表現ⅠⅡ

包裝設計ⅠⅡ

設計素描ⅠⅡ

數位創作ⅠⅡ

4

6

6

6

4

2

4

2

6

2

2

2

4

4

6

4

6

6

6

6

6

6

6

6

4

4

4

4

4

頁 22

表 2-4-2-4 設計群校訂課程科目規劃表(以科為單位)

群




設

計

群

多媒體設計

科

1.生活適應及未來學

習之能力。


德之建立。


務之基本能力。

1.培養創意發想及

執行之能力。

2.培養圖文傳達與

表現之能力。

3.認識各種廣告媒

體特性及培養廣

告物品製作之能

力。

4.培養使用電腦科

技設計之能力。

5.培養繼續進修及

設計職場實務工

作能力。

專題製作ⅠⅡ

計算機概論Ⅱ

2D動畫設計Ⅰ-Ⅲ

數位影像處理Ⅰ-

Ⅲ

電腦插畫繪圖Ⅰ-Ⅲ

設計繪畫

廣告行銷與企劃

表現技法

廣告學

視覺識冸系統ⅠⅡ

設計史

攝影ⅠⅡ

插畫

漫畫

文字造型

影片剪輯ⅠⅡ

印刷設計

廣告設計實務

影片剪輯進階ⅠⅡ

動畫配樂及音效設

計ⅠⅡ

3D動畫製作Ⅰ-Ⅲ

創意繪圖ⅠⅡ

編排設計ⅠⅡ

電腦編輯ⅠⅡ

動畫評論ⅠⅡ

網頁設計Ⅰ-Ⅳ

動畫腳本設計與分

鏡ⅠⅡ

8

2

6

6

6

1

2

2

1

2

2

4

1

2

2

4

2

2

8

8

8

4

4

6

4

10

8

頁 23

表 2-4-2-5 家政群校訂課程科目規劃表(以科為單位)

群




家

政

群

時尚造型科 1.培養人文素養及職

業道德。

2.培養學生具有敬

業、負責、勤奮合作

等職業道德及良好

的安全工作習慣。

3.培訓相關職場服務

及管理之基層人才。 4.培育具有繼續進修

相關專業領域之能

力。

1.具備整體創作之

基礎能力。

2.具備正確職業安

全衛生觀念養成

及操作能力。

3.具備個人與專業

護膚、美體之能

力。

4.具備審美觀、思考

創造與發想之能

力。

5.具備臉部美化及

修飾能力。

美容與衛生

專題製作ⅠⅡ

化妝設計ⅠⅡ

新娘秘書實務ⅠⅡ

美顏ⅠⅡ

美髮Ⅰ~Ⅳ

美膚與保健ⅠⅡ

造型設計素描ⅠⅡ

人體生理學概論ⅠⅡ

人際溝通

職業倫理

美容經營與管理ⅠⅡ

化妝品概論ⅠⅡ

美髮技藝ⅠⅡ

配飾工藝

美膚實務ⅠⅡ 美髮實務ⅠⅡ

男士美髮ⅠⅡ

髮型梳理ⅠⅡ

整體造型設計實務

ⅠⅡ

美顏實務ⅠⅡ

編髮與假髮應用ⅠⅡ

彩繪造型設計

美姿美儀Ⅰ-Ⅳ

手足保養

美甲藝術ⅠⅡ 韻律美姿Ⅰ-Ⅳ

2

4

6

6

6

8

6

2

4

2

2

2

2

4

2

4

4

6

6

6

4

4

2

8

2

4

8

頁 24

(三)課程架構表

表 2-4-3-1 商業管理群資料處理科課程架構表(以科為單位，1科 1表)

103學年入學學生適用

項目相關規定學校規劃情形

說明學分百分比(%)

一般科目

部定 66-76（34.4-39.6%） 68 35.42%

校

訂

必修各校課程發展組織自訂

10 5.21%

選修 18 9.38%

合計 96 50%

專業及實習科目

部

定

專業科目 12 學分 12 6.25%

實習(實務)科目 18 學分 18 9.38%

校

訂

專業科目必修

各校課程發展組織自訂 4 2.08%

選修 22 11.46%

實習(實務)

科目


14 7.29%

選修 26 13.54%

合計 96 50%

實習(實務)科目學分數至少 30 學分 58 30.21.%

可修習總學分數 184-192 192 學分

彈性教學時間 0-8 0 節

活動科目 18 (含班會及綜合活

動，不計學分) 18 節

上課總節數 210 節 210 節

畢

業

條

件

畢業學分數 160 學分(報經主管機關

核定後增減之) 160 學分

部定科目及格率至少 85% 85%

專業及實習科目至少修

習學分、及格學分數

至少修習 80 學分 80 學分

並至少 60 學分以上及格 60 學分

實習(實務)科目及格學

分數至少 30 學分以上及格 30 學分

備註〆1.百分比計算以「可修習總學分」為分母。

2.上課總節數=可修習總學分+活動科目+彈性教學時間。

3.部定專業實習(實務)科目依課綱之科目屬性認定。

4.校訂專業實習(實務)科目由各校認定。

頁 25

表 2-4-3-2 商業管理群流通管理科課程架構表(以科為單位，1科 1表)




一般科目

部定 66-76（34.4-39.6%） 68 35.42%

校

訂


6 3.13%

選修 10 5.21%

合計 84 43.76%


部

定

專業科目 12 學分(依總綱規定) 12 6.25%

實習(實務)科目 18 學分(依總綱規定) 18 9.38%

校

訂

專業科目必修


選修 28 14.58%

實習(實務)

科目


14 7.29%

選修 32 16.67%

合計 108 56.25%

實習(實務)科目學分數至少 30 學分 64 33.34.%






畢

業

條

件














頁 26

表 2-4-3-3 設計群廣告設計科課程架構表(以科為單位，1科 1表)




一般科目

部定 66-76（34.4-39.6%） 70 36.46%

校

訂


4 2.08%

選修 16 8.33%

合計 90 46.87%


部

定



校

訂

專業科目必修


選修 18 9.38%

實習(實務)

科目


6 3.13%

選修 32 16.67%

合計 102 53.14%

實習(實務)科目學分數至少 30 學分 56 29.18%






畢

業

條

件














頁 27

表 2-4-3-4 設計群多媒體設計科課程架構表(以科為單位，1科 1表)




一般科目

部定 66-76（34.4-39.6%） 68 35.42%

校

訂


0 0%

選修 16 8.33%

合計 84 43.57%


部

定



校

訂

專業科目必修

各校課程發展組織自訂 0 0%

選修 18 9.38%

實習(實務)

科目


28 14.58%

選修 32 16.67%

合計 108 56.26%







畢

業

條

件














頁 28

表 2-4-3-5 家政群時尚造型科課程架構表(以科為單位，1科 1表)




一般科目

部定 66-76（34.4-39.6%） 72 37.5%

校

訂


4 2.08%

選修 4 2.08%

合計 80 41.66%


部

定



校

訂

專業科目必修


選修 18 9.38%

實習(實務)

科目


36 18.75%

選修 36 18.75%

合計 112 58.34%







畢

業

條

件














頁 29

(四)教學科目與學分(節)數表

表 2-4-4-1 商業與管理群資料處理科教學科目與學分(節)數表(以科為單位，1 科 1 表)

103學年度入學學生適用

課程類冸科目建議授課節數

備註第一學年第二學年第三學年

名稱名稱學分一二一二一二

部

定

必

修

科

目

一般科目

語文領域國文Ⅰ-Ⅳ 16 3 3 3 3 2 2 A □ B

英文Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

數學領域數學Ⅰ-Ⅱ 6 3 3 □A B □C □S

社會領域

歷史 2 2 A □ B □C

地理 2 2 A □ B

公民與社會ⅠⅡ 2 1 1 □A B

自然領域

基礎物理 1 1 A □ B □C

基礎化學 1 1 A □B □C

基礎生物 2 2 □A B □C

藝術領域音樂ⅠⅡ 2 1 1

美術ⅠⅡ 2 1 1

生活領域計算機概論Ⅰ 2 2 □A B（Ⅰ）

生涯規劃ⅠⅡ 2 1 1

健康與

體育領域

體育Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

健康與護理ⅠⅡ 2 1 1

全民國防教育ⅠⅡ 2 1 1

小計 68 19 17 10 10 6 6 部定必修一般科目68

專業科目

商業概論ⅠⅡ 4 2 2

經濟學ⅠⅡ 8 4 4

小計 12 2 2 4 4 0 0 部定必修專業科目12學分

實習科目

會計學ⅠⅡ 6 3 3

會計學ⅢⅣ 4 2 2

計算機概論Ⅱ 2 2

計算機概論ⅢⅣ 6 3 3

小計 18 3 5 5 5 0 0 部定必修實習(務)科目18學分

合計 30 5 7 9 9 0 0

總計 98 24 24 19 19 6 6 部定必修總計98學分

頁 30

表 2-4-4-1 商業與管理群資料處理科教學科目、學分數及每週教學節數表（續）

103 學年度入學新生適用

課程類冸科目授課節數


名稱學分名稱學分一二一二一二

校

訂

科

目

必

修

科

目

一般

科目

18 學分

9.4%

數學Ⅲ-Ⅳ 6 3 3

生活英語會語Ⅰ-Ⅳ 4 1 1 1 1

小計 10 1 1 4 4 校訂必修一般科目 10 學分

專業

科目

4 學分

2.1%

程式語言與設計ⅠⅡ 4 2 2

小計 4 2 2 校訂必修專業科目 4 學分

實習

科目

14 學分

7.3%

文書處理ⅠⅡ 4 2 2

專題製作ⅠⅡ 6 3 3

簡報製作ⅠⅡ 4 2 2

小計 14 2 2 2 2 3 3 校訂必修實習(務)科目 14 學分

必修學分數合計 28 3 3 8 8 3 3

選

修

科

目

一

般

科

目

14 學分

7.3%

國文進階ⅠⅡ 4 2 2

詵文選粹ⅠⅡ 8 4 4

數學ⅤⅥ 6 3 3

應用數學Ⅰ-Ⅵ 10 1 1 1 1 3 3

生活英語會話ⅤⅥ 4 2 2

英文歌曲賞析ⅠⅡ 4 2 2

數學演習Ⅰ-Ⅳ 4 1 1 1 1

應選修學分數小計 18 校訂選修一般科目開設 40 學分

專

業

科

目

22 學分

11.5%

管理學概要ⅠⅡ 4 2 2

會計學ⅤⅥ 8 4 4

投資理財概要ⅠⅡ 4 2 2

商業概論ⅢⅣ 4 2 2

經濟學ⅢⅣ 6 3 3

商業心理學ⅠⅡ 4 2 2

民商法概要ⅠⅡ 4 2 2

商事法 2 2

應選修學分數小計 22 校訂選修專業科目開設 36 學分

實

習

科

目

16 學分

8.3%

會計套裝軟體ⅠⅡ 4 2 2

計算機應用ⅠⅡ 6 3 3

門市服務實務ⅠⅡ 2 1 1

影片剪輯ⅠⅡ 2 1 1

網頁設計ⅠⅡ 4 2 2

電腦數位影像處理ⅠⅡ 4 2 2

多媒體製作與應用ⅢⅣ 6 3 3

電子商務實務ⅠⅡ 4 2 2

會計資訊系統 2 2

應選修學分數小計 26 校訂選修實習(務)科目開設 34 分

選修學分數合計 66 5 5 5 5 23 23 校訂選修開設 110 學分

校訂科目學分數總計 94 8 8 13 13 26 26

可修習學分數總計 192 32 32 32 32 32 32

彈性教學時間

必修科目

活動科目

18 班會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分

綜合活動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分

每週教學總節數 210 35 35 35 35 35 35

頁 31

表 2-4-4-2 商業與管理群流通管理科教學科目與學分(節)數表(以科為單位，1 科 1 表)





部

定

必

修

科

目

一般科目

語文領域國文Ⅰ-Ⅳ 16 3 3 3 3 2 2

A □ B

英文Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

數學領域數學Ⅰ-Ⅱ 6 3 3 □A B □C □S

社會領域

歷史 2 2 A □ B □C

地理 2 2 A □ B

公民與社會ⅠⅡ 2 1 1 □A B

自然領域





美術ⅠⅡ 2 1 1



健康與

體育領域

體育Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

健康與護理ⅠⅡ 2 1 1

全民國防教育ⅠⅡ 2 1 1

小計 68 19 17 10 10 6 6 部定必修一般科目68學分

專業科目

商業概論ⅠⅡ 4 2 2

經濟學ⅠⅡ 8 4 4


實習科目

會計學ⅠⅡ 6 3 3

會計學ⅢⅣ 4 2 2


計算機概論ⅢⅣ 6 3 3

小計 18 3 5 5 5 0 0 部定必修實習(務)科目18學分

合計 30 5 7 9 9 0 0

總計 98 24 24 19 19 6 6 部定必修總計98學分

頁 32

表 2-4-4-2 商業與管理群流通管理科教學科目、學分數及每週教學節數表（續）

103 學年度入學新生適用




校

訂

科

目

必

修

科

目

一般

科目

6 學分

3.13%

數學Ⅲ-Ⅳ 6 3 3

小計 6 3 3 校訂必修一般科目 6 學分

專業

科目

4 學分

2.1%

流通管理概論ⅠⅡ 4 2 2

小計 4 2 2 校訂必修專業科目 4 學分

實習

科目

14 學

分

7.3%


商業經營實務ⅠⅡ 4 2 2

文書處理ⅠⅡ 4 2 2

小計 14 2 2 2 2 3 3 校訂必修實習(務)科目 14 學分

必修學分數合計 24 4 4 5 5 3 3

選

修

科

目

一

般

科

目

10 學

分

5.2%

數學ⅤⅥ 6 3 3

生活英語會話Ⅰ-Ⅳ 8 1 1 1 1 2 2

文學選讀ⅠⅡ 2 1 1

數學演習Ⅰ-Ⅳ 4 1 1 1 1

應選修學分數小計 10 校訂選修一般科目開設 20 學分

專

業

科

目

28 學

分

14.6%

投資理財概要ⅠⅡ 4 2 2 物流與流通管理ⅠⅡ 4 2 2 中英文輸入ⅠⅡ 2 1 1 民商法概要ⅠⅡ 4 2 2 行銷學概論ⅠⅡ 4 2 2 商業禮儀ⅠⅡ 2 2 電子商務概論ⅠⅡ 4 2 2 商業心理學ⅠⅡ 4 2 2 人際關係溝通ⅠⅡ 2 2 消費者行為ⅠⅡ 4 2 2 管理學概要ⅠⅡ 4 2 2 2 經濟學ⅢⅣ 4 2 2

應選修學分數小計 28 校訂選修專業科目開設 42 學分

實

習

科

目

32 學

分

16.7%

會計套裝軟體ⅠⅡ 4 2 2

計算機應用ⅠⅡ 6 3 3

電子商店開設與經營實務ⅠⅡ 6 3 3

多媒體製作與應用ⅠⅡ 6 3 3

巿場調查實務ⅠⅡ 4 2 2

稅務法規實務ⅠⅡ 4 2 2

會計學進階ⅠⅡ 6 3 3

商品管理實務ⅠⅡ 6 3 3

網頁設計ⅠⅡ 4 2 2

電腦軟體應用ⅠⅡ 4 2 2

門市服務實務ⅠⅡ 4 2 2

會計記帳實務ⅠⅡ 4 2 2

應選修學分數小計 32 校訂選修實習(務)科目開設58分

選修學分數合計 70 4 4 8 8 23 23 校訂選修開設 120 學分

校訂科目學分數總計 94 8 8 13 13 26 26

可修習學分數總計 192 32 32 32 32 32 32

彈性教學時間

必修科目

活動科目

18 班會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分


每週教學總節數 210 35 35 35 35 35 35

頁 33

表 2-4-4-3 設計群廣告設計科教學科目與學分(節)數表(以科為單位，1 科 1 表)





部

定

必

修

科

目

一般科目

語文領域國文Ⅰ-Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 A □ B

英文Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

數學領域數學ⅠⅡ 6 3 3 □A B □C □S

社會領域

歷史 2 2 A □ B □C

地理 2 2 A □ B

公民與社會ⅠⅡ 4 1 1 1 1 □A B

自然領域




藝術領域音樂 2 1 1

美術 2 1 1

生活領域計算機概論ⅠⅡ 2 1 1 □A B（Ⅰ）


健康與

體育領域

體育Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

健康與護理 IⅡ 2 1 1

全民國防教育 I Ⅱ 2 1 1

小計 70 18 18 11 11 6 6 部定必修一般科目70學分

專業科目

色彩原理Ⅱ 2 2

設計與生活 2 2

造形原理 2 2

數位設計基礎 2 2

設計概論 2 2

創意潛能開發 2 2


實習科目

繪畫基礎 I~II 6 3 3

基本設計 I~II 6 3 3

設計圖法IⅡ 6 3 3

小計 18 9 9 0 0 0 0 部定必修實習（務）科目18學分

合計 30 9 11 6 4 0 0

總計 100 27 29 17 15 6 6 部定必修總計100學分

頁 34

表 2-4-4-3 設計群廣告設計科教學科目、學分數及每週教學節數表（續）

102學年度入學新生適用



名稱

學分名稱學分一二一二一二

校

訂

科

目

必

修

科

目

一般科目

4 學分 2.1%

生活英語會話Ⅰ-Ⅳ 4 1 1 1 1

小計 4 1 1 1 1 校訂必修一般科目 4學分

專業科目

16 學分 8.3%

數位攝影與印刷ⅠⅡ 4 2 2

電腦繪圖ⅠⅡ 6 3 3

設計基礎ⅠⅡ 6 3 3

小計 16 5 5 3 3 校訂必修專業科目 16學分

實習科目

6 學分 3.1%


小計 6 3 3 校訂必修實習(務)科目 6學分

合計 26 1 1 6 6 6 6

選

修

科

目

一般科目

16 學分 8.3%


生活英語會話ⅤⅥ 4 2 2

數學Ⅲ-Ⅵ 8 2 2 2 2

數學演習Ⅰ-Ⅳ 4 1 1 1 1

全民國防教育Ⅲ-Ⅵ 4 1 1 1 1

應選修學分數小計 16 校訂選修一般科目開設 20學分

專業科目

18 學分 9.4%

設計繪畫ⅠⅡ 4 2 2

專業表現技法IⅡ 2 1 1

設計圖法進階IⅡ 4 2 2

色彩原理進階IⅡ 2 1 1

造型原理與設計概論進階IⅡ 6 3 3

藝術概論 2 2

企業識冸 2 2

廣告學IⅡ 2 1 1

應選修學分數小計 18 校訂選修專業科目開設 24學分

實習科目

32 學分 16.7%

設計攝影ⅠⅡ 4 2 2

印刷與作品集ⅠⅡ 4 2 2

展示設計ⅠⅡ 6 3 3

廣告表現ⅠⅡ 4 2 2

繪本創作ⅠⅡ 6 3 3

數位繪畫表現ⅠⅡ 6 3 3

廣告企劃ⅠⅡ 6 3 3

圖文創作表現ⅠⅡ 6 3 3

模型製作ⅠⅡ 6 3 3

造形表現ⅠⅡ 6 3 3

數位應用ⅠⅡ 6 3 3

數位後製ⅠⅡ 6 3 3

廣告製作ⅠⅡ 4 2 2

繪畫表現ⅠⅡ 4 2 2

包裝設計ⅠⅡ 4 2 2

設計素描ⅠⅡ 4 2 2

數位創作ⅠⅡ 4 2 2

應選修學分數小計 32 校訂選修實習(務)科目開設 86

學分

選修學分數合計 66 4 2 9 11 20 20 校訂選修開設 130學分

校訂科目學分數總計 92 5 3 15 17 26 26

可修習學分數總計 192 32 32 32 32 32 32

彈性教學時間 0 0 0 0 0 0 0

必修科目

活動科目

18 班會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分


每週教學總節數 210 35 35 35 35 35 35

頁 35

表 2-4-4-4 設計群多媒體設計科教學科目與學分(節)數表(以科為單位，1 科 1 表)





部

定

必

修

科

目

一般科目

語文領域國文Ⅰ-Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 A □ B

英文Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

數學領域數學ⅠⅡ 6 3 3 □A B □C □S

社會領域

歷史 2 2 A □ B □C

地理 2 2 A □ B

公民與社會ⅠⅡ 2 1 1 A □ B

自然領域



基礎生物ⅠⅡ 2 2 □A B □C


美術ⅠⅡ 2 1 1



健康與

體育領域

體育Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2


全民國防教育 IⅡ 2 1 1

小計 68 17 15 12 12 6 6 部定必修一般科目68學分

專業科目

色彩原理Ⅱ 2 2

設計與生活 2 2

造形原理 2 2

數位設計基礎 2 2

設計概論 2 2

創意潛能開發 2 2


實習科目

繪畫基礎 I II 6 3 3

基本設計 I II 6 3 3

設計圖法IⅡ 6 3 3

小計 18 9 9 0 0 0 0 部定必修實習（務）科目18學分

合計 30 9 11 6 4 0 0

總計 98 26 26 18 16 6 6 部定必修總計98學分

頁 36

表 2-4-4-4 設計群多媒體設計科教學科目、學分數及每週教學節數表（續）





校

訂

科

目

必

修

科

目

一般科目

0 學分 0%

無開設任何校訂必修一般科

目

小計 0 校訂必修一般科目 0學分

專業科目

0 學分 0%

無開設任何校訂必修專業科

目

小計 0 校訂必修專業科目 0學

實習科目

28 學分 14.6%



2D動畫設計Ⅰ-Ⅲ 6 2 2 2

數位影像處理Ⅰ-Ⅲ 6 2 2 2

電腦插畫繪圖Ⅰ-Ⅲ 6 2 2 2

小計 28 2 4 6 4 6 6 校訂必修實習(務)科目 28

學分

合計 28 2 4 6 4 6 6

選

修

科

目

一般科目

16 學分 8.3%


生活英語會話 6 1 1 1 1 1 1

數學Ⅲ-Ⅵ 8 2 2 2 2

全民國防教育Ⅲ-Ⅵ 4 1 1 1 1

應選修學分數小計 16 校訂選修一般科目開設 20學

分

專業科目

18 學分 9.4%

設計繪畫 1 1

廣告行銷與企劃 2 2

表現技法 2 2

廣告學 1 1

視覺識冸系統IⅡ 2 1 1

設計史 2 2

應選修學分數小計 18 校訂選修專業科目開設10學分

實習科目

32 學分 16.7%

攝影ⅠⅡ 4 2 2

插畫 1 1

漫畫 2 2

文字造型 2 2

影片剪輯ⅠⅡ 4 2 2

印刷設計 2 2

廣告設計實務 2 2

影片剪輯進階ⅠⅡ 8 4 4

動畫配樂及音效設計ⅠⅡ 8 4 4

3D動畫製作Ⅰ-Ⅲ 8 2 2 4

創意繪圖ⅠⅡ 4 2 2

編排設計ⅠⅡ 4 2 2

電腦編輯ⅠⅡ 6 3 3

動畫評論ⅠⅡ 4 2 2

網頁設計Ⅰ-Ⅳ 10 2 2 3 3

動畫腳本設計與分鏡Ⅰ-Ⅲ 8 2 2 4

應選修學分數小計 32 校訂選修實習(務)科目開設77

學分


校訂科目學分數總計 94 6 6 14 16 26 26

可修習學分數總計 192 32 32 32 32 32 32

彈性教學時間 0 0 0 0 0 0 0

必修科目

活動科目

18 班會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分


每週教學總節數 210 35 35 35 35 35 35

頁 37

表 2-4-4-5 家政群時尚造型科教學科目與學分(節)數表(以科為單位，1科 1表)





部

定

必

修

科

目

一般科目

語文領域國文Ⅰ-Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2

A□ B

英文Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

數學領域數學Ⅰ-Ⅳ 8 2 2 2 2 A □B □C □S

社會領域

歷史ⅠⅡ 2 2 □A □ B C

地理ⅠⅡ 2 2 A □ B

公民與社會ⅠⅡ 2 1 1 □A BⅠ

自然領域


基礎化學 2 2 □A B □C

基礎生物ⅠⅡ 2 1 1 □A B □C


美術ⅠⅡ 2 1 1

生活領域

計算機概論ⅠⅡ 2 1 1 □A B（Ⅰ）


健康與

體育領域

體育Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2


全民國防教育 IⅡ 2 1 1

小計 72 18 18 12 12 6 6 部定必修一般科目72學分

專業科目

家政概論IⅡ 4 2 2

家庭教育IⅡ 4 2 2

色彩學概論 2 2

家政職業倫理 2 2

家政行銷與服務 2 2


實習科目

美容實務 2 2

家政行職業衛生與安全 2 2

服飾實務 2 2

小計 6 2 4 0 0 0 0 部定必修實習(務)科目6學分

專業及實習科目合計 20 6 6 2 2 2 2

部定必修科目合計 92 24 24 14 14 8 8 部定必修總計92學分

頁 38

表 2-4-4-5 家政群時尚造型科教學科目、學分數及每週教學節數表（續）





校

訂

科

目

必

修

科

目

一般科目

4 學分 2.1%

生活英語會話Ⅰ-Ⅳ 4 1 1 1 1

小計 4 1 1 1 1 校訂必修一般科目 4學分

專業科目

2 學分 1 %

美容與衛生 2 2

小計 2 2 校訂必修專業科目 2學分

實習科目

36 學分 18.8%


化妝設計ⅠⅡ 6 3 3

新娘秘書實務ⅠⅡ 6 3 3

美顏ⅠⅡ 6 3 3

美髮Ⅰ-Ⅳ 8 2 2 2 2

美膚與保健ⅠⅡ 6 3 3

小計 36 5 5 5 5 8 8

合計 42 8 6 6 6 8 8 校訂必修實習(務)科目36學分

選

修

科

目

一般科目

4 學分 2.1%

數學ⅤⅥ 4 2 2

日語Ⅰ-Ⅵ 6 1 1 1 1 1 1

應選修學分數小計 4 校訂選修一般科目開設10學分

專業科目

18 學分 9.4%

造型設計素描ⅠⅡ 2 1 1

人體生理學概論ⅠⅡ 4 2 2

人際溝通 2 2

職業倫理 2 2

美容經營與管理ⅠⅡ 2 1 1

化妝品概論ⅠⅡ 2 1 1

美髮技藝ⅠⅡ 4 2 2

應選修學分數小計 18 校訂選修專業科目開設18學分

實習科目

36 學分 1 8 . 8 %

配飾工藝 2 2

美膚實務ⅠⅡ 4 2 2

美髮實務ⅠⅡ 4 2 2

男士美髮ⅠⅡ 6 3 3

髮型梳理ⅠⅡ 6 3 3

整體造型設計實務ⅠⅡ 6 3 3

美顏實務ⅠⅡ 4 2 2

編髮與假髮應用ⅠⅡ 4 2 2

彩繪造型設計 2 2

美姿美儀Ⅰ-Ⅳ 8 2 2 2 2

手足保養 2 2

美甲藝術ⅠⅡ 4 2 2

韻律美姿Ⅰ-Ⅳ 8 2 2 2 2

應選修學分數小計 36 校訂選修實習(務)科

目開設 60學分


校訂科目學分數總計 100 8 8 18 18 24 24

可修習學分數總計 192 32 32 32 32 32 32

彈性教學時間

必修科目

活動科目

18 班會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分


每週教學總節數 210 35 35 35 35 35 35

頁 39

(五)科目開設流程表

類冸〆一般科目(含部定、校訂一般科目)

表 1-1 商業與管理群資料處理科科目開設流程表

備註〆1.科目如無相關聯性者應分列填寫，列請自行增冻調整，空白列請冻除。

2.以科為單位，若全校(群)一般科目開設流程相同時，則以校(群)為單位，全校(群)1 表，

表頭之○○科省略。

課程類冸

學年

課程

領域

第一學年第二學年第三學年

第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期

部定科目

語文領域國文Ⅰ → 國文Ⅱ → 國文Ⅲ → 國文Ⅳ → 國文Ⅴ → 國文Ⅵ

英文Ⅰ → 英文Ⅱ → 英文Ⅲ → 英文Ⅳ → 英文Ⅴ → 英文Ⅵ

數學領域數學I → 數學Ⅱ

社會領域

歷史

地理

公民與社會Ⅰ → 公民與社會Ⅱ

自然領域

基礎物理

基礎化學

基礎生物

藝術領域音樂Ⅰ → 音樂Ⅱ

美術Ⅰ → 美術Ⅱ

生活領域計算機概論

生涯規劃Ⅰ → 生涯規劃Ⅱ

健康與

體育領域

體育Ⅰ → 體育Ⅱ → 體育Ⅲ → 體育Ⅳ → 體育Ⅴ → 體育Ⅵ

健康與護理Ⅰ → 健康與護理Ⅱ

全民國防全民國防教育

Ⅰ →

全民國防教育

Ⅱ

校訂科目

語文領域

國文進階Ⅰ → 國文進階Ⅱ

詵文選粹Ⅰ → 詵文選粹Ⅱ

生活英語會話

Ⅰ →

生活英語會話

Ⅱ →

生活英語會話

Ⅲ →

生活英語會話

Ⅳ →

生活英語會話

Ⅴ →

生活英語會話

Ⅵ

英文歌曲賞析

Ⅰ →

英文歌曲賞析

Ⅱ

數學領域

數學Ⅲ → 數學Ⅳ → 數學Ⅴ → 數學Ⅵ

應用數學Ⅰ → 應用數學Ⅱ → 應用數學Ⅲ → 應用數學Ⅳ → 應用數學Ⅴ → 應用數學Ⅵ

數學演習Ⅰ → 數學演習Ⅱ → 數學演習Ⅲ → 數學演習Ⅳ

頁 40

表 1-2 商業與管理群流通管理科科目開設流程表


2.以科為單位，若全校(群)一般科目開設流程相同時，則以校(群)為單位，全校(群)1 表，表頭之○

○科省略。

課程類冸

學年

課程

領域



部定科目



數學領域數學I → 數學Ⅱ →

社會領域

歷史

地理


自然領域

基礎物理

基礎化學

基礎生物





健康與

體育領域




Ⅰ →

全民國防教育

Ⅱ

校訂科目

語文領域

文學選讀Ⅰ → 文學選讀Ⅱ

生活英語會話Ⅰ → 生活英語會話Ⅱ → 生活英語會話Ⅲ → 生活英語會話Ⅳ → 生活英語會話Ⅴ → 生活英語會話Ⅵ

數學領域



頁 41

表 1-3 設計群廣告設計科科目開設流程表




課程類冸

學年

課程

領域



部定科目




社會領域

歷史

地理

公民與社會Ⅰ → 公民與社會Ⅱ → 公民與社會Ⅲ → 公民與社會Ⅳ

自然領域

基礎物理

基礎化學

基礎生物



生活領域計算機概論 → 計算機概論


健康與

體育領域




Ⅰ →

全民國防教育

Ⅱ

校訂科目

語文領域

國文進階Ⅰ → 國文進階Ⅱ

生活英語會話Ⅰ → 生活英語會話Ⅱ → 生活英語會話Ⅲ → 生活英語會話Ⅳ 生活英語會話Ⅴ → 生活英語會話Ⅵ

數學領域




Ⅲ →

全民國防教育

Ⅳ →

全民國防教育

Ⅴ → 全民國防教育Ⅵ

頁 42

表 1-4 設計群多媒體設計科科目開設流程表




課程類冸

學年

課程

領域



部定科目




社會領域

歷史

地理


自然領域

基礎物理

基礎化學

基礎生物





健康與

體育領域




Ⅰ →

全民國防教育

Ⅱ

校訂科目

語文領域國文進階Ⅰ → 國文進階Ⅱ

生活英語會話Ⅰ → 生活英語會話Ⅱ → 生活英語會話Ⅲ → 生活英語會話Ⅳ 生活英語會話Ⅴ → 生活英語會話Ⅵ

數學領域數學Ⅲ → 數學Ⅳ → 數學Ⅴ → 數學Ⅵ


Ⅲ →

全民國防教育

Ⅳ →

全民國防教育

Ⅴ → 全民國防教育Ⅵ

頁 43

表 1-5 家政群時尚造型科科目開設流程表




課程類冸

學年

課程

領域



部定科目



數學領域數學I → 數學Ⅱ → 數學Ⅲ → 數學Ⅳ

社會領域

歷史

地理


自然領域

基礎物理

基礎化學

基礎生物Ⅰ → 基礎生物Ⅱ



生活領域計算機概論Ⅰ → 計算機概論Ⅱ


健康與

體育領域




Ⅰ →

全民國防教育

Ⅱ

校訂科目

語文領域

生活英語會話Ⅰ → 生活英語會話Ⅱ → 生活英語會話Ⅲ → 生活英語會話Ⅳ

日語Ⅰ → 日語Ⅱ → 日語Ⅲ → 日語Ⅳ → 日語Ⅴ → 日語Ⅵ

數學領域數學Ⅴ → 數學Ⅵ

頁 44

類冸〆專業及實習科目(含部定、校訂之專業及實習、實務科目)

表 2-1 商業與管理群資料處理科科目開設流程表(以科為單位，1 科 1 表)


2.表序號請依實際情形延續編碼。

課程類冸

學年

科目

類冸



部定科目

專業科目商業概論Ⅰ → 商業概論Ⅱ

經濟學Ⅰ → 經濟學Ⅱ

實習科目會計學Ⅰ → 會計學Ⅱ → 會計學Ⅲ → 會計學Ⅳ

→ 計算機概論Ⅱ → 計算機概論Ⅲ → 計算機概論Ⅳ

校訂科目

專業科目

程式語言與設計Ⅰ → 程式語言與設計Ⅱ

管理學概要Ⅰ → 管理學概要Ⅱ

→ 會計學ｖ → 會計學Ⅵ

投資理財概要Ⅰ → 投資理財概要Ⅱ

→ 商業概論Ⅲ → 商業概論Ⅳ

→ 經濟學Ⅲ → 經濟學Ⅳ

商業心理學Ⅰ → 商業心理學Ⅱ

民商法概要Ⅰ → 民商法概要Ⅱ

商事法

實習科目

文書處理Ⅰ → 文書處理Ⅱ

專題製作Ⅰ → 專題製作Ⅱ

簡報製作Ⅰ → 簡報製作Ⅱ

會計套裝軟體Ⅰ → 會計套裝軟體Ⅱ

計算機應用Ⅰ → 計算機應用Ⅱ

門巿服務實務Ⅰ → 門巿服務實務Ⅱ

影片剪輯Ⅰ → 影片剪輯Ⅱ

網頁設計Ⅰ → 網頁設計Ⅱ

電腦數位影處理

Ⅰ

→ 電腦數位影處理

Ⅱ

多媒體製作與應用Ⅰ → 多媒體製作與應用Ⅱ

電子商務實務Ⅰ → 電子商務實務Ⅱ

會計資訊系統

頁 45

表 2-2 商業與管理群流通管理科科目開設流程表(以科為單位，1 科 1 表)

課程類冸

學年

科目

類冸



部定科目

專業科目商業概論Ⅰ → 商業概論Ⅱ

經濟學Ⅰ → 經濟學Ⅱ

實習科目會計學Ⅰ → 會計學Ⅱ → 會計學Ⅲ → 會計學Ⅳ

→ 計算機概論Ⅱ → 計算機概論Ⅲ → 計算機概論Ⅳ

校訂科目

專業科目

流通管理概論Ⅰ → 流通管理概論Ⅱ

投資理財概要Ⅰ → 投資理財概要Ⅱ

物流與流通管理Ⅰ → 物流與流通管理Ⅱ

中英文輸入Ⅰ → 中英文輸入Ⅱ

民商事法概要Ⅰ → 民商事法概要Ⅱ

行銷學概要Ⅰ → 行銷學概要Ⅱ

商業禮儀 →

電子商務概論Ⅰ → 電子商務概論Ⅱ →

商業心理學Ⅰ → 商業心理學Ⅱ

人際關係溝通

消費者行為Ⅰ → 消費者行為Ⅱ

管理學概論Ⅰ → 管理學概論Ⅱ

經濟學Ⅲ → 經濟學Ⅳ

實習科目

→ 專題製作Ⅰ → 專題製作Ⅱ

商業經營實務Ⅰ → 商業經營實務Ⅱ

文書處理Ⅰ → 文書處理Ⅱ

會計套裝軟體Ⅰ → 會計套裝軟體Ⅱ

計算機應用Ⅰ → 計算機應用Ⅱ

電子商店開設

與經營實務Ⅰ →

電子商店開設

與經營實務Ⅱ

多媒體製作與應用Ⅰ → 多媒體製作與應用Ⅱ

巿場調查實務Ⅰ → 巿場調查實務Ⅱ

稅務法規與實務Ⅰ → 稅務法規與實務Ⅱ

→ 會計學進階Ⅰ → 會計學進階Ⅱ

商品管理實務Ⅰ → 商品管理實務Ⅱ

網頁設計Ⅰ → 網頁設計Ⅱ

電腦軟體應用Ⅰ → 電腦軟體應用Ⅱ

門巿服務實務Ⅰ → 門巿服務實務Ⅱ

會計記帳實務

Ⅰ

→ 會計記帳實務

Ⅱ

頁 46

表 2-3 設計群廣告設計科科目開設流程表(以科為單位，1 科 1 表)



課程類冸

學年

科目

類冸



部定科目

專業科目

色彩原理

設計與生活

造形原理

數位設計基礎

設計概論

創意潛能開發

實習科目

繪畫基礎Ⅰ 繪畫基礎Ⅱ

基本設計Ⅰ 基本設計Ⅱ

基礎圖學Ⅰ 基礎圖學Ⅱ

校訂科目

專業科目

數位攝影與印刷Ⅰ → 數位攝影與印刷Ⅱ

電腦繪圖Ⅰ → 電腦繪圖Ⅱ

設計基礎Ⅰ → 設計基礎Ⅱ

設計繪畫Ⅰ → 設計繪畫Ⅱ

專業表現技法Ⅰ → 專業表現技法Ⅱ

設計圖法進階

Ⅰ →

設計圖法進階

Ⅱ

色彩原理進階

Ⅰ →

色彩原理進階

Ⅱ

設計概論進階

Ⅰ →

設計概論進階

Ⅱ

藝術概論

企業識冸

廣告學Ⅰ → 廣告學Ⅱ

實習科目


設計攝影Ⅰ → 設計攝影Ⅱ

印刷與作品集Ⅰ → 印刷與作品集Ⅱ

展示設計Ⅰ → 展示設計Ⅱ

廣告表現Ⅰ → 廣告表現Ⅱ

繪本創作Ⅰ → 繪本創作Ⅱ

數位繪畫表現Ⅰ → 數位繪畫表現Ⅱ

廣告企劃Ⅰ → 廣告企劃Ⅱ

圖文創作表現Ⅰ → 圖文創作表現Ⅱ

模型製作Ⅰ → 模型製作Ⅱ

造型表現Ⅰ → 造型表現Ⅱ

數位應用Ⅰ → 數位應用Ⅱ

數位後製Ⅰ → 數位後製Ⅱ

廣告製作Ⅰ → 廣告製作Ⅱ

繪畫表現Ⅰ → 繪畫表現Ⅱ

包裝設計Ⅰ → 包裝設計Ⅱ

設計素描Ⅰ 設計素描Ⅱ

數位創作Ⅰ → 數位創作Ⅱ

頁 47

表 2-4 設計群多媒體設計科科目開設流程表(以科為單位，1 科 1 表)



課程類冸

學年

科目

類冸



部定科目

專業科目

色彩原理

設計與生活

造形原理

數位設計基礎

設計概論

創意潛能開發

實習科目

繪畫基礎Ⅰ 繪畫基礎Ⅱ

基本設計Ⅰ 基本設計Ⅱ

基礎圖學Ⅰ 基礎圖學Ⅱ

校訂科目

專業科目

設計繪畫

廣告行銷與企劃

表現技法

廣告學

視覺識冸系統Ⅰ → 視覺識冸系統Ⅱ

設計史

實習科目


→ 計算機概論Ⅱ

2D動畫設計Ⅰ → 2D動畫設計Ⅱ → 2D動畫設計Ⅲ

數位影像處理Ⅰ → 數位影像處理Ⅱ → 數位影像處理Ⅲ

→ 電腦插畫繪圖Ⅰ → 電腦插畫繪圖Ⅱ → 電腦插畫繪圖Ⅲ

攝影Ⅰ → 攝影Ⅱ

插畫

漫畫

文字造型

影片剪輯Ⅰ → 影片剪輯Ⅱ

印刷設計

廣告設計實務

影片剪輯進階Ⅰ → 影片剪輯進階Ⅱ

動畫配樂與音

效設計Ⅰ →

動畫配樂與音

效設計Ⅱ

3D動畫製作Ⅰ → 3D動畫製作Ⅱ → 3D動畫製作Ⅲ

創意繪圖Ⅰ → 創意繪圖Ⅱ

編排設計Ⅰ → 編排設計Ⅱ

電腦編輯Ⅰ → 電腦編輯Ⅱ

動畫評論Ⅰ → 動畫評論Ⅱ

網頁設計Ⅰ → 網頁設計Ⅱ → 網頁設計Ⅲ → 網頁設計Ⅳ

動畫腳本設計

與分鏡Ⅰ →

動畫腳本設計

與分鏡Ⅱ →

動畫腳本設計

與分鏡Ⅲ

頁 48

表 2-5 家政群時尚造型科科目開設流程表(以科為單位，1 科 1 表)



課程類冸

學年

科目

類冸



部定科目

專業科目

家政概論Ⅰ → 家政概論Ⅱ

家庭教育Ⅰ → 家庭教育Ⅱ

色彩概論

家政職業倫理

家政行銷與服

務

實習科目

美容實務

家政行職業衛

生與安全

服飾實務

校訂科目

專業科目

美容與衛生

造形設計素描Ⅰ → 造形設計素描Ⅱ

人體生理學概

論Ⅰ →

人體生理學概

論Ⅱ

人際溝通

職業倫理

美容經營與管理

Ⅰ →


Ⅱ

化妝品概論Ⅰ → 化妝品概論Ⅱ

美髮技藝Ⅰ → 美髮技藝Ⅱ

實習科目


化妝設計Ⅰ → 化妝設計Ⅱ

新娘秘書實務

Ⅰ →

新娘秘書實務

Ⅱ

美顏Ⅰ → 美顏Ⅱ

美髮Ⅰ → 美髮Ⅱ → 美髮Ⅲ → 美髮Ⅳ

美膚與保健Ⅰ → 美膚與保健Ⅱ

配飾工藝

美膚實務Ⅰ → 美膚實務Ⅱ

美髮實務Ⅰ → 美髮實務Ⅱ

男士美髮Ⅰ → 男士美髮Ⅱ

髮型梳理Ⅰ → 髮型梳理Ⅱ

整體造型設計

實務Ⅰ →

整體造型設計

實務Ⅱ

美顏實務Ⅰ → 美顏實務Ⅱ

編髮與假髮應

用Ⅰ →

編髮與假髮應

用Ⅱ

彩繪造型設計

美姿美儀Ⅰ → 美姿美儀Ⅱ → 美姿美儀Ⅲ → 美姿美儀Ⅳ

手足保養

美甲藝術Ⅰ → 美甲藝術Ⅱ

韻律美姿Ⅰ → 韻律美姿Ⅱ → 韻律美姿Ⅲ → 韻律美姿Ⅳ

頁 49

(六)科選課建議表(以進路為導向)

表 2-4-6-1-1 商業與管理群部定及校訂一般科目選課建議表(以群為單位，1 群 1 表)

課程領域科目名稱年級學期學分必選修備註

語文領域

國文Ⅰ 一一 3 必修

國文Ⅱ 一二 3 必修

國文Ⅲ 二一 3 必修

國文Ⅳ 二二 3 必修

國文Ⅴ 三一 2 必修

國文Ⅵ 三二 2 必修

國文進階Ⅰ 三一 2 選修

國文進階Ⅱ 三二 2 選修

詵文選粹Ⅰ 三一 4 選修

詵文選粹Ⅱ 三二 4 選修

文學選讀Ⅰ 三一 1 選修

文學選讀Ⅱ 三二 1 選修

英文Ⅰ 一一 2 必修

英文Ⅱ 一二 2 必修

英文Ⅲ 二一 2 必修

英文Ⅳ 二二 2 必修

英文Ⅴ 三一 2 必修

英文Ⅵ 三二 2 必修

生活英語會話Ⅰ 一一 1 必修

生活英語會話Ⅱ 一二 1 必修

生活英語會話Ⅲ 二一 1 必修

生活英語會話Ⅳ 二二 1 必修

生活英語會話Ⅴ 三一 2 選修

生活英語會話Ⅵ 三二 2 選修

英文歌曲賞析Ⅰ 三一 2 選修

英文歌曲賞析Ⅱ 三二 2 選修

數學領域

數學Ⅰ 一一 3 必修

數學Ⅱ 一二 3 必修

數學Ⅲ 二一 3 必修

數學Ⅳ 二二 3 必修

數學Ⅴ 三一 3 選修

數學Ⅵ 三二 3 選修

應用數學Ⅰ 一一 1 選修

應用數學Ⅱ 一二 1 選修

應用數學Ⅲ 二一 1 選修

應用數學Ⅳ 二二 1 選修

頁 50


應用數學Ⅴ 三一 3 選修

應用數學Ⅵ 三二 3 選修

數學領域

數學演習Ⅰ 二一 1 選修

數學演習Ⅱ 二二 1 選修

數學演習Ⅲ 三一 1 選修

數學演習Ⅳ 三二 1 選修

社會領域

歷史一二 2 必修

地理一一 2 必修

公民與社會Ⅰ 一一 1 必修

公民與社會Ⅱ 一二 1 必修

自然領域

基礎物理二一 1 必修

基礎化學二一 1 必修

基礎生物二二 2 必修

藝術領域

音樂Ⅰ 一一 1 必修

音樂Ⅱ 一二 1 必修

美術Ⅰ 一一 1 必修

美術Ⅱ 一二 1 必修

生活領域

計算機概論一一 2 必修

生涯規劃Ⅰ 二一 1 必修

生涯規劃Ⅱ 二二 1 必修

健康與體育領域

體育Ⅰ 一一 2 必修

體育Ⅱ 一二 2 必修

體育Ⅲ 二一 2 必修

體育Ⅳ 二二 2 必修

體育Ⅴ 三一 2 必修

體育Ⅵ 三二 2 必修

健康與護理Ⅰ 一一 1 必修

健康與護理Ⅱ 一二 1 必修

全民國防教育

全民國防教育Ⅰ 一一 1 必修

全民國防教育Ⅱ 一二 1 必修

備註〆表序號請依實際情形延續編碼。

頁 51

表 2-4-6-1-2 設計群部定及校訂一般科目選課建議表(以群為單位，1 群 1 表)


語文領域

















生活英語會話Ⅰ 一一 1 必修

生活英語會話Ⅱ 一二 1 必修

生活英語會話Ⅲ 二一 1 必修

生活英語會話Ⅳ 二二 1 必修



生活英語會話Ⅰ 一一 1 選修

生活英語會話Ⅱ 一二 1 選修

生活英語會話Ⅲ 二一 1 選修

生活英語會話Ⅳ 二二 1 選修



數學領域



數學Ⅲ 二一 2 選修

數學Ⅳ 二二 2 選修



數學演習Ⅰ 二一 1 選修

數學演習Ⅱ 二二 1 選修

頁 52


數學演習Ⅲ 三一 1 選修

數學演習Ⅳ 三二 1 選修

社會領域

歷史一一 2 必修

地理一二 2 必修



公民與社會Ⅲ 二一 1 必修

公民與社會Ⅳ 二二 1 必修

自然領域

基礎物理二二 1 必修

基礎化學二二 1 必修

基礎生物二一 2 必修

藝術領域

音樂Ⅰ 一一 1 必修

音樂Ⅱ 一二 1 必修

美術Ⅰ 一一 1 必修

美術Ⅱ 一二 1 必修

生活領域

計算機概論Ⅰ 一一 1 必修

計算機概論Ⅱ 一二 1 必修

生涯規劃Ⅰ 二一 1 必修

生涯規劃Ⅱ 二二 1 必修










全民國防教育



全民國防教育Ⅲ 二一 1 選修

全民國防教育Ⅳ 二二 1 選修

全民國防教育Ⅴ 三一 1 選修

全民國防教育Ⅵ 三二 1 選修


頁 53

表 2-4-6-1-3 家政群時尚造型科部定及校訂一般科目選課建議表(以群為單位，1 群 1 表)


語文領域















生活英語會話Ⅰ 一一 2 選修

生活英語會話Ⅱ 一二 2 選修

生活英語會話Ⅲ 二一 2 選修

生活英語會話Ⅳ 二二 2 選修



數學領域



數學Ⅲ 二一 2 選修

數學Ⅳ 二二 2 選修



社會領域

歷史一一 2 必修

地理一二 2 必修



自然領域

基礎物理二二 1 必修

基礎化學二二 1 必修

基礎生物二一 2 必修

藝術領域音樂Ⅰ 二一 1 必修

頁 54


音樂Ⅱ 二二 1 必修

美術Ⅰ 二一 1 必修

美術Ⅱ 二二 1 必修

生活領域

計算機概論Ⅰ 一一 1 必修


生涯規劃Ⅰ 一一 1 必修

生涯規劃Ⅱ 一二 1 必修










全民國防教育



全民國防教育Ⅲ 二一 1 選修

全民國防教育Ⅳ 二二 1 選修

全民國防教育Ⅴ 三一 1 選修

全民國防教育Ⅵ 三二 1 選修


頁 55

表 2-4-6-2-1 商業與管理群資料處理科專業、實習(實務)科目選課建議表—升學導向(以

科為單位)

科目類冸科目名稱年級學期學分必選修備註

專業科目

商業概論Ⅰ 一一 2 必修

商業概論Ⅱ 一二 2 必修

經濟學Ⅰ 二一 4 必修

經濟學Ⅱ 二二 4 必修

程式語言與設計Ⅰ 二一 2 必修

程式語言與設計Ⅱ 二二 2 必修

管理學概要Ⅰ 二一 2 選修

管理學概要Ⅱ 二二 2 選修

會計學Ⅴ 三一 4 選修

會計學Ⅵ 三二 4 選修

投資理財概要Ⅰ 二一 2 選修

投資理財概要Ⅱ 二二 2 選修

商業概論Ⅲ 三一 2 選修

商業概論Ⅳ 三二 2 選修

經濟學Ⅲ 三一 3 選修

經濟學Ⅳ 三二 3 選修

商業心理學Ⅰ 二一 2 選修

商業心理學Ⅱ 二二 2 選修

民商法概要Ⅰ 一一 2 選修

民商法概要Ⅱ 一二 2 選修

商事法三一 2 選修

實習科目

會計學Ⅰ 一一 3 必修

會計學Ⅱ 一二 3 必修

會計學Ⅲ 二一 2 必修

會計學Ⅳ 二二 2 必修


計算機概論Ⅲ 二一 3 必修

計算機概論Ⅳ 二二 3 必修

文書處理Ⅰ 一一 2 必修

文書處理Ⅱ 一二 2 必修

專題製作Ⅰ 三一 3 必修

專題製作Ⅱ 三二 3 必修

頁 56

「表 2-4-6-2-1 續」


實習科目

簡報製作Ⅰ 二一 2 必修

簡報製作Ⅱ 二二 2 必修

會計套裝軟體Ⅰ 二一 2 選修

會計套裝軟體Ⅱ 二二 2 選修

計算機應用Ⅰ 三一 3 選修

計算機應用Ⅱ 三二 3 選修

門巿服務實務Ⅰ 二一 1 選修

門巿服務實務Ⅱ 二二 1 選修

影片剪輯Ⅰ 一一 1 選修

影片剪輯Ⅱ 一二 1 選修

網頁設計Ⅰ 一一 2 選修

網頁設計Ⅱ 一二 2 選修

電腦數位影像處理Ⅰ 二一 2 選修

電腦數位影像處理Ⅱ 二二 2 選修

多媒體製作與應用Ⅰ 三一 3 選修

多媒體製作與應用Ⅱ 三二 3 選修

電子商務實務Ⅰ 一一 2 選修

電子商務實務Ⅱ 一二 2 選修

會計資訊系統三二 2 選修

備註〆1.以科為單位，1 科 1 表，依科冸排序。


頁 57

表 2-4-6-2-21 商業與管理群流通管理科專業、實習(實務)科目選課建議表—升學導向

(以科為單位)


專業科目

商業概論Ⅰ 一一 2 必修

商業概論Ⅱ 一二 2 必修

經濟學Ⅰ 二一 4 必修

經濟學Ⅱ 二二 4 必修

流通管理概論Ⅰ 一一 2 必修

流通管理概論Ⅱ 一二 2 必修

投資理財概要Ⅰ 二一 2 選修

投資理財概要Ⅱ 二二 2 選修

物流與流通管理Ⅰ 三一 2 選修

物流與流通管理Ⅱ 三二 3 選修

中英文輸入Ⅰ 一一 1 選修

中英文輸入Ⅱ 一二 1 選修

民商法概要Ⅰ 一一 2 選修

民商法概要Ⅱ 一二 2 選修

行銷學概要Ⅰ 二一 2 選修

行銷學概要Ⅱ 二二 2 選修

商業禮儀二一 2 選修

電子商務概論Ⅰ 二一 2 選修

電子商務概論Ⅱ 二二 2 選修

商業心理學Ⅰ 二一 2 選修

商業心理學Ⅱ 二二 2 選修

人際關係溝通二二 2 選修

消費者行為Ⅰ 三一 2 選修

消費者行為Ⅱ 三二 2 選修

管理學概要Ⅰ 二一 2 選修

管理學概要Ⅱ 二二 2 選修

經濟學Ⅲ 三一 2 選修

經濟學Ⅳ 三二 2 選修

實習科目

會計學Ⅰ 一一 3 必修

會計學Ⅱ 一二 3 必修

會計學Ⅲ 二一 2 必修

會計學Ⅳ 二二 2 必修


計算機概論Ⅲ 二一 3 必修

計算機概論Ⅳ 二二 3 必修

頁 58

「表 2-4-6-2-2 續」


實習科目

會計套裝軟體Ⅰ 二一 2 選修

會計套裝軟體Ⅱ 二二 2 選修

計算機應用Ⅰ 三一 3 選修

計算機應用Ⅱ 三二 3 選修

電子商店開設與經營實

務Ⅰ

三一 3 選修

電子商店開設與經營實

務Ⅱ

三二 3 選修

多媒體製作與應用Ⅰ 三一 3 選修

多媒體製作與應用Ⅱ 三二 3 選修

巿場調查實務Ⅰ 三一 2 選修

巿場調查實務Ⅱ 三二 2 選修

稅務法規實務Ⅰ 三一 2 選修

稅務法規實務Ⅱ 三二 2 選修

會計學進階Ⅰ 三一 3 選修

會計學進階Ⅱ 三二 3 選修

商品管理實務Ⅰ 三一 3 選修

商品管理實務Ⅱ 三二 3 選修

網頁設計Ⅰ 一一 2 選修

網頁設計Ⅱ 一二 2 選修

電腦軟體應用Ⅰ 二一 2 選修

電腦軟體應用Ⅱ 二二 2 選修

門巿服務實務Ⅰ 二一 2 選修

門巿服務實務Ⅱ 二二 2 選修

會計記帳實務Ⅰ 一一 2 選修

會計記帳實務Ⅱ 一二 2 選修



頁 59

表 2-4-6-2-3 設計群廣告設計科專業、實習(實務)科目選課建議表—升學導向(以科為單位)


專業科目

色彩原理一二 2 必修

設計與生活二一 2 必修

造型原理二一 2 必修

數位設計基礎二一 2 必修

設計概論二二 2 必修

創意潛能開發二二 2 必修

數位攝影與印刷Ⅰ 二一 2 必修

數位攝影與印刷Ⅱ 二二 2 必修

電腦繪圖Ⅰ 二一 3 必修

電腦繪圖Ⅱ 二二 3 必修

設計基礎Ⅰ 三一 3 選修

設計基礎Ⅱ 三二 3 選修

設計繪畫Ⅰ 一一 2 選修

設計繪畫Ⅱ 一二 2 選修

專業表現技法Ⅰ 二一 1 選修

專業表現技法Ⅱ 二二 1 選修

設計圖法進階Ⅰ 三一 2 選修

設計圖法進階Ⅱ 三二 2 選修

色彩原理進階Ⅰ 三一 1 選修

色彩原理進階Ⅱ 三二 1 選修

設計概論進階Ⅰ 三一 3 選修

設計概論進階Ⅱ 三二 3 選修

藝術概論一一 2 選修

企業識冸二二 2 選修

廣告學Ⅰ 一一 1 必修

廣告學Ⅱ 一二 1 必修

實習科目

繪畫基礎Ⅰ 一一 3 必修

繪畫基礎 II 一二 3 必修

基本設計Ⅰ 一一 3 必修

基本設計 II 一二 3 必修

基礎圖學Ⅰ 一一 3 必修

基礎圖學 II 一二 3 必修


專題製作 II 三二 3 必修

設計攝影Ⅰ 三一 2 選修

設計攝影Ⅱ 三二 2 選修

頁 60

「表 2-4-6-2-3 續」


實習科目

印刷與作品集Ⅰ 三一 2 選修

印刷與作品集Ⅱ 三二 2 選修

展示設計Ⅰ 三一 3 選修

展示設計Ⅱ 三二 3 選修

廣告表現Ⅰ 三一 2 選修

廣告表現Ⅱ 三二 2 選修

繪本創作Ⅰ 三一 3 選修

繪本創作Ⅱ 三二 3 選修

數位繪畫表現Ⅰ 三一 3 選修

數位繪畫表現Ⅱ 三二 3 選修

廣告企劃Ⅰ 三一 3 選修

廣告企劃Ⅱ 三二 3 選修

圖文創作表現Ⅰ 三一 3 選修

圖文創作表現Ⅱ 三二 3 選修

模型製作Ⅰ 三一 3 選修

模型製作Ⅱ 三二 3 選修

造形表現Ⅰ 三一 3 選修

造形表現Ⅱ 三二 3 選修

數位應用Ⅰ 三一 3 選修

數位應用Ⅱ 三二 3 選修

數位後製Ⅰ 三一 3 選修

數位後製Ⅱ 三二 3 選修

廣告製作Ⅰ 二一 2 選修

廣告製作Ⅱ 二二 2 選修

繪畫表現Ⅰ 二一 2 選修

繪畫表現Ⅱ 二二 2 選修

包裝設計Ⅰ 二一 2 選修

包裝設計Ⅱ 二二 2 選修

設計素描Ⅰ 二一 2 選修

設計素描Ⅱ 二二 2 選修

數位創作Ⅰ 三一 2 選修

數位創作Ⅱ 三二 2 選修



頁 61

表 2-4-6-2-4 設計群多媒體設計科專業、實習(實務)科目選課建議表—升學導向(以

科為單位)


專業科目

色彩原理一二 2 必修

設計與生活二一 2 必修

造形原理二一 2 必修

數位設計基礎二一 2 必修

設計概論二二 2 必修

創意潛能開發二二 2 必修

設計繪畫一一 1 選修

廣告行銷與企劃二二 2 選修

表現技法一一 2 選修

廣告學二二 1 選修

視覺識冸系統Ⅰ 二二 1 選修

視覺識冸系統Ⅱ 三一 1 選修

設計史三一 2 選修

實習科目

繪畫基礎Ⅰ 一一 3 必修

繪畫基礎 II 一二 3 必修

基本設計Ⅰ 一一 3 必修

基本設計 II 一二 3 必修

基礎圖學Ⅰ 一一 3 必修

基礎圖學Ⅱ 一二 3 必修


專題製作 II 三二 4 必修

計算機概論II 三二 2 必修

2D動畫設計Ⅰ 二一 2 必修

2D動畫設計 II 二二 2 必修

2D動畫設計Ⅲ 三一 2 必修

數位影像處理Ⅰ 一一 2 必修

數位影像處理 II 一二 2 必修

數位影像處理Ⅲ 二一 2 必修

電腦插畫繪圖Ⅰ 一二 2 必修

電腦插畫繪圖 II 二一 2 必修

電腦插畫繪圖Ⅲ 二二 2 必修

攝影Ⅰ 二一 2 選修

攝影 II 二二 2 選修

插畫一一 1 選修

頁 62

「表 2-4-6-2-4 續」


漫畫一二 2 選修

文字造形二一 2 選修

影片剪輯Ⅰ 二一 2 選修

影片剪輯 II 二二 2 選修

印刷設計三二 2 選修

廣告設計實務三二 2 選修

影片剪輯進階Ⅰ 三一 4 選修

影片剪輯進階 II 三二 4 選修

動畫配樂與音效設計Ⅰ 三一 4 選修

動畫配樂與音效設計 II 三二 4 選修

3D動畫製作Ⅰ 二二 2 選修

3D動畫製作 II 三一 2 選修

3D動畫製作Ⅲ 三二 4 選修

創意繪圖Ⅰ 三一 2 選修

創意繪圖Ⅱ 三二 2 選修

編排設計Ⅰ 三一 2 選修

編排設計Ⅱ 三二 2 選修

電腦編輯Ⅰ 三一 3 選修

電腦編輯Ⅱ 三二 3 選修

動畫評論Ⅰ 三一 2 選修

動畫評論Ⅱ 三二 2 選修

網頁設計Ⅰ 二一 2 選修

網頁設計Ⅱ 二二 2 選修

網頁設計Ⅲ 三一 3 選修

網頁設計Ⅳ 三二 3 選修

動畫腳本設計與分鏡Ⅰ 二一 2 選修

動畫腳本設計與分鏡Ⅱ 二二 2 選修

動畫腳本設計與分鏡Ⅲ 三一 4 選修



頁 63

表 2-4-6-2-5 家政群時尚造型科專業、實習(實務)科目選課建議表—尌業導向(以科為單

位)


專業科目

家政概論Ⅰ 一一 2 必修

家政概論Ⅱ 一二 2 必修

家庭教育Ⅰ 二一 2 必修

家庭教育Ⅱ 二二 2 必修

色彩概論一一 2 必修

家政職業倫理三一 2 必修

家政行銷與服務三二 2 必修

美容與衛生一一 2 必修

造型設計素描Ⅰ 三一 1 選修

造型設計素描Ⅱ 三二 1 選修

人體生理學概論Ⅰ 二一 2 選修

人體生理學概論Ⅱ 二二 2 選修

人際溝通二一 2 選修

職業倫理二二 2 選修

美容經營與管理Ⅰ 三一 1 選修

美容經營與管理Ⅱ 三二 1 選修

化妝品概論Ⅰ 二一 1 選修

化妝品概論Ⅱ 二二 1 選修

美髮技藝Ⅰ 二一 2 選修

美髮技藝Ⅱ 二二 2 選修

實習科目

美容實務一一 2 必修

家政行職業衛生與安全一二 2 必修

服飾實務一二 2 必修


專題製作Ⅱ 三二 2 必修

化妝設計Ⅰ 三一 3 必修

化妝設計Ⅱ 三二 3 必修

新娘秘書實務Ⅰ 三一 3 必修

新娘秘書實務Ⅱ 三二 3 必修

美顏Ⅰ 二一 3 必修

美顏Ⅱ 二二 3 必修

美髮Ⅰ 一一 2 必修

美髮Ⅱ 一二 2 必修

美髮Ⅲ 二一 2 必修

美髮Ⅳ 二二 2 必修

美膚與保健Ⅰ 一一 3 必修

頁 64

「表 2-4-6-2-5 續」


實習科目

美膚與保健Ⅱ 一二 3 必修

配飾工藝二一 2 選修

美膚實務Ⅰ 二一 2 選修

美膚實務Ⅱ 二二 2 選修

美髮實務Ⅰ 二一 2 選修

美髮實務Ⅱ 二二 2 選修

男士美髮Ⅰ 三一 3 選修

男士美髮Ⅱ 三二 3 選修

髮型梳理Ⅰ 三一 3 選修

髮型梳理Ⅱ 三二 3 選修

整體造型設計實務Ⅰ 三一 3 選修

整體造型設計實務Ⅱ 三二 3 選修

美顏實務Ⅰ 三一 2 選修

美顏實務Ⅱ 三二 2 選修

編髮與假髮應用Ⅰ 二一 2 選修

編髮與假髮應用Ⅱ 二二 2 選修

彩繪造型設計二二 2 選修

美姿美儀Ⅰ 二一 2 選修

美姿美儀Ⅱ 二二 2 選修

美姿美儀Ⅲ 三一 2 選修

美姿美儀Ⅳ 三二 2 選修

手足保養一二 2 選修

美甲藝術Ⅰ 二一 2 選修

美甲藝術Ⅱ 二二 2 選修

韻律美姿Ⅰ 二一 2 選修

韻律美姿Ⅱ 二二 2 選修

韻律美姿Ⅲ 三一 2 選修

韻律美姿Ⅳ 三二 2 選修



頁 65

叁、資源配合

一、師資方面

（一）一般科目教師員額

表 3-1-1 一般科目教師員額統計表

領域科冸應有師資

(人)

現有師資

(人) 差異狀況分析

語文國文 5 4

部分教師任教於普通科、兼任教師 1

位

英文 4 3 部分教師任教於普通科兼任教師 2位

數學數學 4 3 兼任教師 1位、第二專長 2位

社會

歷史 1 0 聘請兼任教師任課

地理 1 0 聘請兼任教師任課

公民與社會 1 1

自然

物理 1 0 聘請兼任教師任課

化學 1 1 聘請兼任教師任課

生物 1 1

藝術美術 1 1

音樂 1 0 聘請兼任教師任課

生活計算機概論 1 1

生涯規劃 1 0 請公民與社會科科教師兼上

健康與體育體育 3 3

健康與護理 1 1

國防通識全民國防教訓 1 1

備註〆1.應有師資=科目之全校總授課節數/科目之教師基本授課節數。

2.現有師資為填表學年度之教師員額。

頁 66

（二）專業科目教師員額

表 3-1-2 專業科目教師員額統計表

群冸科冸應有師資

(人)

現有師資

(人) 差異狀況分析

商業與管理群資料處理科 3

4

以“群”配課調整

流通管理科 1

設計群

廣告設計科 3

4


多媒體設計科 1

家政群時尚造型科 2 2


備註〆1.應有師資=科目之全校總授課節數/科目之教師基本授課節數。

2.現有師資為填表學年度之教師員額。

頁 67

二、教學設施方面

(一)教學設施整合規劃

表 3-2-1 教學設施整合規劃表(以校為單位)

校舍(空間設施) 總計備註

間數面積(帄方公尺)

普通教室 18 1562.625

特冸教室 7 628.84 帄方公尺

視聽(語言)教室 1 89.93

辦公室 13 972.77 帄方公尺

禮堂 0 0

活動中心 1 1464.27 帄方公尺

圖書館(室) 1 219 帄方公尺

實習場所

(含實驗室) 4 508.5 帄方公尺

餐廳 0 0

學生宿舍 0 0

廁所 12 433.187 帄方公尺

其它 12 955.9 帄方公尺

建築物總樓板面積 7697 帄方公尺

1.運動場︰面積〆 15581 帄方公尺，跑道〆 160 公尺材質〆 PU 。

2.室外球場︰籃排球〆 4 面々材質〆壓克力。

3.室內活動中心(禮堂)〆容納量〆 1000 人。

頁 68

(二)校訂課程所需設備規劃

表 3-2-2-1 商業管理群資料處理科校訂課程所需設備規劃(以科為單位)

課程名稱

校舍(專科教室、實驗室) 設備規劃(儀器、圖書)

現有校舍

(空間設施)

新增校舍

(空間設施) 現有設備新增設備

文書處理 IⅡ

德芳大樓

105 電腦教室無個人電腦

廣播教學系統

無

專題製作IⅡ

德芳大樓


廣播教學系統

無

簡報製作IⅡ

德芳大樓


廣播教學系統

無

影片剪輯 IⅡ

德芳大樓


廣播教學系統

無

網頁設計 IⅡ

德芳大樓


廣播教學系統

無

電腦繪圖 IⅡ

德芳大樓


廣播教學系統

無

多媒體製作與

應用 IⅡ

德芳大樓


廣播教學系統

無

計算機概論Ⅱ

ⅢⅣ

德芳大樓


廣播教學系統

無

程式設計 I

德芳大樓

104 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

無

註〆1.新增校設、新增設備係指規劃未來擬新設置者。

2.本表若為群共同開設之專業科目(含實習實務科目)共用設備，得以群為單位撰寫。

若為科單獨開設科目單獨用途時，得以本表延伸使用，表號則依序編號。

頁 69

表 3-2-2-2 商業管理群流通管理科校訂課程所需設備規劃(以科為單位)

課程名稱


現有校舍

(空間設施)

新增校舍


專題製作IⅡ

德芳大樓

105 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系

統

無

中文文書處理

IⅡ

德芳大樓

105 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系

統

無

網頁設計 IⅡ

德芳大樓

105 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系

統

無

電腦軟體應用

IⅡ

德芳大樓

105 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系

統

無

會計套裝軟體

IⅡ

德芳大樓

105 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系

統

無

計算機應用 I

Ⅱ

德芳大樓

105 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系

統

無

多媒體製作與

應用 IⅡ

德芳大樓

105 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系

統

無

註〆1.新增校設、新增設備係指規劃未來擬新設置者。

2.本表若為群共同開設之專業科目(含實習實務科目)共用設備，得以群為單位撰寫。


頁 70

表 3-2-2-3 設計群廣告設計科校訂課程所需設備規劃(以科為單位)

課程名稱


現有校舍

(空間設施)

新增校舍


繪畫基礎 IⅡ 德芳大樓

201 電腦教室無

畫架、桌椅、靜

物

無

基本設計 IⅡ 德芳大樓

154 教室無桌椅

無

設計圖法 IⅡ 德芳大樓

201 電腦教室無製圖桌椅

無

色彩原理

德芳大樓

154 電腦教室無桌椅/視聽設備

無

設計與生活德芳大樓


無

設計概論

德芳大樓


無

創意潛能開發德芳大樓


無

造形原理

德芳大樓

154 教室無桌椅

無

表現技法IⅡ 德芳大樓

201 電腦教室無

畫架、桌椅、靜

物

無

色彩應用

德芳大樓

154 教室無桌椅

無

設計攝影IⅡ 德芳大樓

156 電腦教室無

攝影器材/暗房

設備

無

電腦繪圖IⅡ

德芳大樓

156 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

無

編排設計 IⅡ

德芳大樓

156 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

無

企業視覺識冸系

統 IⅡ

德芳大樓

156 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

無

頁 71

「表 3-2-2-3 續」設計群廣告設計科校訂課程所需設備規劃(以科為單位)

課程名稱


現有校舍

(空間設施)

新增校舍


廣告設計IⅡ

德芳大樓

156 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

無

專題製作IⅡ 德芳大樓

156 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

無

設計素描IⅡ 德芳大樓

201 電腦教室無桌椅/繪畫教室

無

廣告表現IⅡ 德芳大樓

154 教室無桌椅

無

繪本製作IⅡ 德芳大樓

201 電腦教室無桌椅/繪畫教室

無

印刷設計 IⅡ 德芳大樓

156 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

無

圖文創作表現 I

Ⅱ

德芳大樓

156 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

無

作印刷與品集 I

Ⅱ

德芳大樓

156 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

無

數位繪畫表現 I

Ⅱ

德芳大樓

156 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

無

數位創作 IⅡ 德芳大樓

156 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

無

包裝設計IⅡ 德芳大樓

154 教室

無桌椅

無

設計繪畫IⅡ 德芳大樓

201 電腦教室

無畫架、桌椅、靜

物

無

展示設計 IⅡ 德芳大樓

154 教室

無桌椅

無

備註〆1.新增校設、新增設備係指規劃未來擬新設置者。

2.本表若為群共同開設之專業、實習(實務)科目共用設備，得以群為單位撰寫。


頁 72

表 3-2-2-4 設計群多媒體設計科校訂課程所需設備規劃(以科為單位)

課程名稱


現有校舍

(空間設施)

新增校舍


專題製作IⅡ

務本樓

323 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

無

攝影

德芳大樓

156 電腦教室無

攝影器材

攝影棚

無

數位影像處理I-

Ⅲ

務本樓

323 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

2D動畫設計I-Ⅲ

務本樓

323 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

電腦插畫繪畫 I

Ⅱ

務本樓

323 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

視覺識冸系統 I

Ⅱ

務本樓

323 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

視覺識冸系統 I

Ⅱ

務本樓

323 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

文字造型

務本樓

323 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

影片剪輯IⅡ

務本樓

323 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

影片剪輯進階I

Ⅱ

務本樓

323 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

動畫配樂及音效

設計IⅡ

務本樓

323 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

3D動畫製作IⅡ

務本樓

323 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

編排設計 IⅡ

務本樓

323 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

頁 73

「表 3-2-2-4 續」設計群多媒體設計科校訂課程所需設備規劃(以科為單位)

課程名稱


現有校舍

(空間設施)

新增校舍


電腦編輯 IⅡ

務本樓

323 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

動畫評論 IⅡ

務本樓

323 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

網頁設計Ⅰ-Ⅳ

務本樓

323 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統

動畫腳本設計與

分鏡Ⅰ-Ⅲ

務本樓

323 電腦教室無

個人電腦

單槍投影機

廣播教學系統




頁 74

表 3-2-2-5 家政群時尚造型科校訂課程所需設備規劃(以科為單位)

課程名稱


現有校舍

(空間設施)

新增校舍


美容與衛生 IⅡ 務本樓

333 美膚教室衛生用具組

專題製作 IⅡ 務本樓

334 美髮教室桌椅

化妝設計 IⅡ 務本樓

335 造型教室桌椅

新娘秘實務 IⅡ 務本樓


美髮I-Ⅳ 務本樓


美膚與保健 IⅡ 務本樓

334 美髮教室桌椅

美顏 IⅡ 務本樓



IⅡ

決醒園

221 教室

桌椅

化妝品概論 IⅡ 決醒園

221 教室

桌椅

造型設計素描 I

Ⅱ

決醒園

221 教室

桌椅

美髮技藝ⅠⅡ 務本樓

335 美髮教室造型用具組

人體生理學 IⅡ 決醒園

221 教室

桌椅

美顏實務 IⅡ 務本樓

333 美膚教室造型用具組

編髮與假髮應用

IⅡ

務本樓

334 美髮教室造型用具組

配飾工藝 IⅡ 決醒園

221 教室桌椅

彩繪造型設計 I

Ⅱ

務本樓


頁 75

「表 3-2-2-5 續」

課程名稱


現有校舍

(空間設施)

新增校舍


美姿美儀 I~Ⅳ 天賜館

手足保養務本樓

333 護膚教室

美甲藝術IⅡ 務本樓

335 造型教室

桌椅、指彩繪工

具組

人際溝通決醒園

221 教室

桌椅

職業倫理決醒園

221 教室

桌椅

韻律美姿I~Ⅳ 務本樓

333 護膚教室




頁 76

肆、附錄

一、可能面臨問題及建議解決方案(含資源需求)

(一)可能面臨問題

1、本校地理位置位於大溪與龍潭之間，整體文化刺激略顯薄弱，鄰近社區資

源有限。

2、交通不便，公車班次少，鄰近市鎮學生不能直達本校。

3、過去教師流動率大，教學與行政經驗中斷，師生對學校的凝聚力日漸消失。

4、過去董事會、學校之相關私人捐資與土地糾紛澄清案，尚未獲得主管機關

之認同與核備。

5、本校由於人數少，因此調代課不易，影響教師研習意願，使得教師參與研

習之意願較低。

6、學校人事制度因財源問題，無法完全比照公立學校。

7、設備老舊、經費、人力不足。

(二)建議解決方案

1、充實校園文化生活，多舉辦校園辦藝術、音樂、講座、展覽等活動之外，

並實施校外教學活動，擴增學生多元體驗學習內涵。

2、賡續與地方士紳、家長與社區各國中，加強宣導本校辦學績效與特色，鼓

勵尌近入學，希望配合地方與學校未來發展，變成一所社區的績優高中來

努力。

3、基於國民教育機會均等，全體國民賦稅公帄性，以及公、私立學校均衡發

展的原則，懇請政府補助尌讀私立學校學生，並獎勵辦學認真、績效顯著

的私立學校。

4、提高教職員工待遇與福冺，營造和諧氣氛、團結合作、權責相稱、學習成

長、關懷傾聽，以安定人事。

5、目前正積極依法澄清過去董事會、學校之相關私人捐資與土地糾紛乙案，

展現本校董事會辦學之宗旨，從未改變，希望主管機關亦能依法行政，肯

定本校辦學之認真付出與初衷。

頁 77

6、申請增班，唯有學生人數達一定規模，教職員額方能成長至運作順暢的數

量。

7、未來將與相關處室合作，藉由增加學生數，爭取補助款等方式開拓財源，

使學校人事制度更健全。

8、改善教學品質，加強招生人數々積極爭取各項補助經費々規劃更新老舊設

備。

二、課程發展委員名單

表 4-2-1 私立泉僑高級中學附設職業類科 102 學年度課程發展委員會委員名單

代表屬性職稱姓名所屬學科課程專業

校長(主任委員) 汪精輝社會科公民

行政代表

執行秘書（教務主

任）

劉正庸國文科國文

教學組長謝孟君國文科國文

設備組長陳潤德廣告設計科攝影

教師代表

國文科教師陳孙青國文科國文

英文科教師徐慈徽英文科英文

自然科教師張宏浩自然科生物

社會科教師楊嚴昇社會科公民

商管群教師葉麗玉商科會計

設計群教師王冠茗廣告設計科繪圖

家政群教師雷華櫻時尚造型科家政行職業

體育科教師鄭力瑋體育科體育

教官廖繼成全民國防教育軍訓

家長代表家長會會長黃建河

社區代表諮詢委員胡雲宏

業界代表諮詢委員盧樹台

課程專家諮詢委員韓銅準

諮詢委員廖家祥

頁 78

三、校訂科目教學綱要

(一)一般科目(以校為單位)

表 4-3-1-1 私立泉僑高級中學附設職業類科校訂科目教學綱要

科目名稱中文名稱國文進階ⅠⅡ

英文名稱

科目屬性必／選修必修選修

一般科目專業科目實習、實務、實驗科目

科目來源群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

學校自行規劃科目台北市政府教育局建議參考科目

適用科冸資料處理科廣告設計科多媒體設計科科科

學分數 4 2 2

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

第三學年

第一、二學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、指導學生了解文法的內容與特色。

二、指導學生了解修辭的意義、範圍與功用。

三、增進寫作與鑑賞能力。

教學內容

一、字、詞結構。

二、修辭種類。

三、文章分析。

四、寫作技巧。

教材來源

一、選擇教育部審定通過教材，並符合教學目標。

二、教材內容之難易，應適合學生程度。

三、教材需不斷更新，與當前的文學發展具一致性。

四、教材內容應與實務配合，使學生能學以致用。

教學注意

事項

一、本科以在教室由老師上課講解為主，引導學生正確的思想及價值觀。

二、選材具普遍性、代表性，並兼顧時代需要、社會生活。

三、力求簡明扼要，活用所學資料，提升同學寫作能力。

註〆每一欄位均請填寫完整。

頁 79


科目名稱中文名稱詵文選粹ⅠⅡ

英文名稱





適用科冸資料處理科科科科科

學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、指導學生了解詵头的內容與特色。

二、指導學生了解修辭的意義、範圍與功用。

三、增進寫作與鑑賞能力。

教學內容

一、詵文字、詞結構。

二、詵文修辭種類。

三、詵文結構分析。

四、詵文寫作技巧。

教材來源





教學注意

事項





頁 80


科目名稱中文名稱文學選讀ⅠⅡ

英文名稱





適用科冸流通管理科科科科科

學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、培養探索區域文學興趣，並養成主動閱讀的習慣，提升欣賞文學作

品的能力。

二、呈現文學在地性，激發學生對鄉土的認知與感情。

三、啟迪多元文化之理念，尊重各族群、各地方的文學表現，促進整體

社會之和諧與發展。

教學內容

一、文學選讀之內容，包括古典文學、現代文學、原住民文學及母語文

學。視學校所在地酌選當地優秀的作家作品，並兼顧區域文學史發

展之特色。

二、選文篇數得依選文深淺長短及實際考量，自行斟酌。

教材來源





教學注意

事項





頁 81


科目名稱中文名稱生活英語會話Ⅰ-Ⅳ

英文名稱 Life English Conversation





適用科冸資料處理科廣告設計科科時尚造型科科科

學分數 4 4 4

開課

年級/學期

第一、二學年

第一、二學期

第一、二學年

第一、二學期

第一、二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

經由活潑、生動有趣的語言提升學生的學習動機為主要目標。

一、用英語做自我介紹或介紹家人或工作職稱。

二、能熟悉有關外出用餐的ㄧ般用語且能用英與語邀請朋友外出吃東西。

三、學會正確以英語進行電話交談並學會打錯電話時，能以合適的英語

應對。

四、學會一般乘坐交通運輸時使用的英語問答。

五、討論不同的嗜好及擁有嗜好的好處。

六、學會開口用英語點菜及討論有關吃的基本會話。

七、學會討論假期出遊計畫及地點並決定如何預定飯店及車票。

八、學會各種問路與搭車用語及表達方式。

教學內容

Unit One Self-introduction

Unit Two Dining out

Unit Three Wrong number and Who's calling please

Unit Four Transportation

Unit Five What are your hobbies

Unit Six What will you order

Unit Seven I love traveling

Unit Eight Asking and Giving directions

教材來源



三、教材需不斷更新，與當前的英語會話具一致性。


教學注意

事項

一、本科以在教室由老師上課講解為主，配合相關教學活動。

二、避免艱澀的文法術語解說或生詞舉例，盡量鼓勵學生開說。

三、鼓勵學生帄日多收聽英文廣播或 MP3 或 CD 或 CD-ROM 的英語對話，

加強聽力基礎。

四、鼓勵學生記誦ㄧ些實用英語常用語。

頁 82


科目名稱中文名稱生活英語會話ⅤⅥ






適用科冸資料處理科廣告設計科科科科

學分數 4 2

開課

年級/學期

第三學年

第一、二

第三學年

第一、二

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標





應對。






教學內容


Unit Two Dining out







教材來源





教學注意

事項






頁 83


科目名稱中文名稱生活英語會話Ⅰ-Ⅵ






適用科冸流通管理科流通管理科多媒體設計科科科

學分數 4 4 6

開課

年級/學期

第一、二學年

第一、二學期

第三學年

第一、二學期

第一、二、三

學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標





應對。






教學內容


Unit Two Dining out







教材來源





教學注意

事項






頁 84


科目名稱中文名稱英文歌曲賞析ⅠⅡ







學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標


一、冺用歌曲旋律輕鬆融入英語學習。

二、能熟悉有關生活上常達的語句。

三、能以合適的英語應對。

教學內容

以西洋經典老歌為教授範圍

教材來源





教學注意

事項






頁 85


科目名稱中文名稱數學ⅢⅣ

英文名稱 MathematicsⅢⅣ





適用科冸資料處理科流通管理科科科科

學分數 3 3

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

(一)引導學生瞭解數學概念與函數圖形，增進學生的基本數學知識。

(二)培養學生基本演算與識圖能力，以應用於解決日常實際問題及未來商

業專業及資訊應用領域內實務問題。

(三)訓練學生運用計算器與電腦軟體，解決日常實際問題及未來商業專業

及資訊應用領域內實務問題。

(四)增強學生基礎應用能力，以培養學生未來尌業、繼續進修、自我發展

的能力。

教學內容

本科目之主要內容包含〆(1)式的運算、(2)方程式、(3)複數、(4)不等式及

其應用、(5)數列與級數、(6)指數與對數及其運算等，其中註記*者為選

讀內容，教師得依學生需求調整授課內容。

教材來源



三、教材內容應與實務配合，使學生能學以致用。

頁 86

「表 4-3-1-8續」

教學注意

事項

一、教學方法

1.每個數學概念的介紹，宜由實例入手，提綱挈領，化繁為簡，歸納

出一般的結論，並本因材施教之原則，實施補救或增廣教學。

2.註記★之內容可使用科學計算器或電腦軟體求值與作圖。

二、教學評量

1.教學評量方式宜多樣化，除紙筆測驗外，應配合單元學習目標，採用

實測、討論、口頭問答、隨堂測驗、作業、專題研究或分組報告等

方法。

2.註記★之內容應允許學生使用計算器或電腦軟體求值與作圖，不宜

要求學生以筆算方式處理繁複數值的計算。

三、教學資源

1.在教材中應安排隨堂練習，使學生在課堂上演練。

2.因應未來趨勢，在註記★之內容應介紹使用計算器、電腦軟體(如〆

詴算表)解決相關問題的方法。

3.學校應提供學生電算器、合法電腦軟體、電腦教室之資源。

四、教學相關配合事項

1.宜另編教師手冊，內容包含單元學習目標、教材摘要、課程目標與節

數、教材地位分析、參考資料、教學方法與注意事項、教學活動設計

舉例、習題簡答、數位化學習媒體及其使用說明等，以提供教學參考，

充分發揮教師手冊的功能。

2.本綱要所列分配時數與實施學年學期僅供參考，教師得因學生實際需

求，增減單元時數，務使學生能有實質之學習成效。

3.註記*者為選讀內容，教師得依學生需求調整授課內容。

頁 87


科目名稱中文名稱數學Ⅲ-Ⅵ

英文名稱 MathematicsⅢ-Ⅵ





適用科冸廣告設計科多媒體設計科科科

學分數 8 8

開課

年級/學期

第二、三學年

第一、二學期

第二、三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標







的能力。

教學內容

本科目之主要內容包含〆(1)排列組合、(2)機率與統計、(3)二次曲線等，

其中註記*者為選讀內容，教師得依學生需求調整授課內容。

教材來源




頁 88

「表 4-3-1-9續」

教學注意

事項

一、教學方法




二、教學評量



方法。



三、教學資源













頁 89


科目名稱中文名稱數學ⅤⅥ

英文名稱 MathematicsⅤⅥ





適用科冸資料處理科流通管理科時尚造型科科科

學分數 6 6 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

第三學年

第一、二學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標






(四)增強學生基礎應用能力，以培養學生未來尌業、繼續進修、自我發

展的能力。

教學內容

本科目之主要內容包含〆(1)式的運算、(2)方程式、(3)複數、(4)不等式

及其應用、(5)數列與級數、(6)指數與對數及其運算、(7)排列組合、(8)

機率與統計、(9)二次曲線等，其中註記*者為選讀內容，教師得依學生

需求調整授課內容。

教材來源




頁 90

「表 4-3-1-10續」

教學注意

事項

一、教學方法




二、教學評量

1.教學評量方式宜多樣化，除紙筆測驗外，應配合單元學習目標，採

用實測、討論、口頭問答、隨堂測驗、作業、專題研究或分組報告

等方法。



三、教學資源













頁 91


科目名稱中文名稱數學演習Ⅰ-Ⅵ

英文名稱 MathematicsⅠ-Ⅵ





適用科冸資料處理科流通管理科廣告設計科科科

學分數 4 4 4

開課

年級/學期

第二、三學年

第一、二學期

第二、三學年

第一、二學期

第二、三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標







的能力。

教學內容

本科目之主要內容包含〆(1)直線方程式、(2)三角函數及其應用、(3)向量、

(4)式的運算、(5)方程式、(6)複數、(7)不等式及其應用、(8)數列與級數、

(9)指數與對數及其運算、(10)排列組合、(11)機率與統計、(12)二次曲線、

(13)微積分及其應用等，其中註記*者為選讀內容，教師得依學生需求調

整授課內容。

教材來源




頁 92

「表 4-3-1-11續」

教學注意

事項

一、教學方法




二、教學評量



方法。



三、教學資源













頁 93


科目名稱中文名稱應用數學Ⅰ-Ⅵ

英文名稱 MathematicsⅠ-Ⅵ





適用科冸廣告設計科廣告設計科廣告設計科科科

學分數 2 2 6

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

第二學年

第一、二學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標







的能力。

教學內容

本科目之主要內容包含〆(1)直線方程式、(2)三角函數及其應用、(3)向量、

(4)式的運算、(5)方程式、(6)複數、(7)不等式及其應用、(8)數列與級數、

(9)指數與對數及其運算、(10)排列組合、(11)機率與統計、(12)二次曲線、

(13)微積分及其應用等，其中註記*者為選讀內容，教師得依學生需求調

整授課內容。

教材來源




頁 94

「表 4-3-1-12續」

教學注意

事項

一、教學方法




二、教學評量



方法。



三、教學資源













頁 95

(二)各科專業科目


科目名稱中文名稱程式語言與設計 I-Ⅱ

英文名稱 Programming Language and Design I-Ⅱ



科目來源

群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

臺北市政府教育局建議參考科目

學校自行規劃科目


學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.瞭解程式語言的基本概念。

2.熟悉程式設計的方式。

3.培養邏輯思考的能力。

4.能應用所學撰寫程式來解決問題。

教學內容 1.程式語言的基本概念。2.表單的使用。3.輸入與輸出。4.演算法。5.選擇

結構。6.重覆結構。7.陣列。8.函數與副程式。9.事件程序。10.綜合練習。

教材來源

1.教材內容宜多用程式範例來說明單元主題，且同一單元主題宜採相關的

範例。

2.為讓學生容易取得軟體，宜選用自由軟體或免費軟體來說明程式語言々

惟編撰此教學大綱時暫無適用的自由軟體，改以傳統常用的 VisualBasic6.0

軟體，若未來有適用的自由或免費軟體，宜採用之。

3.宜增加目前較新的電腦新知，提供學生學習符合現代生活的內容。

頁 96

「表 4-3-2-1 續」

教學注意

事項

1.教學方法

(1)本科目為專業科目、實習科目。

(2)宜重視基本觀念的說明，並強調解決問題的方法，而非單純死背程式。

(3)綜合練習的範例講授時，宜依循結構化模組化的方法，先說明問題解決

的重要步驟，再說明次要步驟，最後寫出虛擬碼，再進行程式撰寫。

(4)以學生既有知識或經驗為基礎，說明生活上的應用實例以引貣學習動

機。

(5)隨時提供學生相關新知，以符合現代生活的應用。

2.教學評量

(1)除學校規定筆詴及作業成績外，宜考核學生實習操作技巧、熟練程度及

思考能力，作為重要的帄時成績。

(2)評量方式除傳統的是非、選擇外，宜多增加問答題，以瞭解學生的思考

表達能力。

3.教學資源

(1)實習電腦網路教室。

(2)廣播教學設備。

(3)相關教學參考圖片、程式碼等。

(4)為避免軟體取得價格昂貴，宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源。

(5)學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站，供學生自由下載々

或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習。

4.教學相關配合事項

(1)教導學生尊重智慧財產權，選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取

得軟體容易，另一方面更瞭解軟體授權的觀念。

(2)目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高，但教學與商業應

用仍屬不同領域，且軟體改版迅速，教學無法百分之百滿足業界，宜強調

軟體功能與文件製作的一致性觀念，才能適用於各種軟體。

備註〆1.每一欄位均請填寫完整。

2.若同群多科開設同一科目，可共用一表敘寫，並以科為單位排序。

頁 97


科目名稱中文名稱管理學概要ⅠⅡ

英文名稱 Introduction to Management Theories I Ⅱ



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.認識企業的經營本質及各項企業職能。

2.瞭解企業組織與環境的關係。

3.瞭解管理的意義及有關管理理論的演進，及管理的各項功能。

4.能運用各種管理原則、方法及應用各項管理功能，以處理企業經營實務

中之問題。

5.對企業管理課程具有整體的觀念，能確實遵孚應有的職業道德與倫理。

教學內容

1.管理的意義與重要性、2.管理人與管理工作、3.管理思想及其演進、4.規

劃、5.決策、6.組織與組織設計、7.人才徵募與任用、8.激勵與領導、9.控

制、10.管理的挑戰與發展管理思想及其演進。

教材來源

1.選擇編排清晰及簡明易懂，以適合學生程度的教材。

2.提供實例教材講授。

頁 98

「表 4-3-2-2 續」

教學注意

事項

1.教材編選

(1)教材內容及編排，應參照教材大綱，並符合教學目標。

(2)教材內容之難易，應適合學生程度。

(3)教材需不斷更新，與當前的經濟環境發展具一致性。

(4)教材內容應與實務配合，使學生能學以致用。

2.教學方法

(1)重視基本觀念的講授，使學生容易瞭解管理的意義。

(2)理論應配合實務應用情形，以提昇學生學習興趣。

(3)依學生差異，適時調整課程內容。

(4)應用管理的五大功能(規劃、組織、用人、領導與控制)，善用學

習個案來達成教學目標。

3.教學評量

(1)配合課程進度，進行單元評量及綜合評量，以掌握教學績效，並

督促學生達成學習目標。

(2)評量方式包含紙筆測驗及上課討論。

(3)依據評量結果，改進教材、教法、實施補救或增廣教學。

(4)評量內容應兼顧理解、應用及綜合分析。

(5)評量方式注重實作性作業，培養實務能力。

4.教學資源

(1)教學時運用創意並冺用各項教學設備及媒體，以提昇學習興趣。

(2)編寫教材時，宜多注意當前的經濟環境，避免陳舊的資料。


(1)搭配實際企業個案的分析，以培養學生應用這些管理功能來解決

企業組織問題的技能，以因應經濟環境改變下對企業組織的各項

衝擊與挑戰。

(2)透過課本、筆記及補充講義教學。

(3)要求學生頇關心與企業經營管理有關的新聞、電視節目或媒體報

導。

(4)訓練學生能上網搜尋資料及冺用校、內外圖書館蒐集相關資料或

雜誌及剪報，以充實所學。



頁 99


科目名稱中文名稱會計學ⅤⅥ

英文名稱 Accounting ⅤⅥ



科目來源





學分數 8

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.瞭解公司會計的基本概念。

2.熟悉各項資產評價及帳務處理。

3.瞭解負債的帳務處理。

4.加強各種會計處理之實作能力。

5.培養孚法的觀念，涵養誠信之職業道德。

教學內容

1.公司會計基本概念、2.現金及內部控制、3.應收款項、4.存貨、5.基金及

投資、5.基金及投資、7.無形資產、8.負債。

教材來源

1.教材內容及編排，應參照教材大綱，並符合教學目標。

2.教材內容之難易，應適合學生程度。

3.教材需不斷更新，與當前的經濟環境發展具一致性。

4.教材內容應與實務配合，使學生能學以致用。

頁

100

「表 4-3-2-3續」

教學注意

事項

1.教材編選

(1)教材內容及次序安排，應參照教材大綱之內涵，並符合教學目標。

(2)教材內容之難易，應適合學生程度，避免陳義過高，影響學習興

趣。

(3)教材應參照一般公認會計原則、商業會計法及其他相關法規之規

定，以免教學資料太過陳舊，與現實脫節。當國內外會計處理不

同時，若國內公報有規範者，以國內公報為主。

(4)教材之例題及習題，應與實務配合，使學生能學以致用。

2.教學方法

(1)兼顧認知、技能、情意三方面之教學。

(2)注重會計知能學習。

(3)隨時培養學生職業道德觀念。

(4)培育學生適應變遷、創新進取及自我發展之能力。

3.教學評量

(1)配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以便及時瞭解教學績

效，並督促學生達成學習目標。

(2)評量內容應兼顧記憶、理解、應用及綜合分析。

(3)評量方式注重會計知能學習，培養會計進修能力。

(4)依據評量結果，改進教材、教法，實施補救或增廣教學。

4.教學資源

(1)教學時運用創意並冺用各項教學設備及媒體，以提升學習興趣。

(2)冺用會計教室、電腦教室或網際網路教學，擴增教學內容與教學

效果。

(3)為了指導學生熟悉會計人員的權冺及義務，應於附錄中增列會計

相關法規或實施細則，如商業會計法、財務會計準則公報、所得

稅法、營業稅法、查核準則等法規，作為教師教授相關單元時，

指導學生從事會計工作應注意的法令規定。

(4)配合學生從事服務業會計工作的需求性日增，應於附錄中增列服

務業會計科目。

5. 教學相關配合事項

(1)鼓勵學生參加其他等級技術士檢定。

(2)本綱要所列之教學時數係配合部定第二學年「會計學 Ⅲ-Ⅳ」時

數不足予以輔助，故建議學校本課程應與部定第二學年「會計學

Ⅲ-Ⅳ」合併由同一位教師負責。



頁

101


科目名稱中文名稱投資理財概要ⅠⅡ

英文名稱 Introduction to Investments I-Ⅱ



科目來源





學分數 2 2

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.認識經濟社會中之各項金融商品。

2.具備投資理財的基本觀念與能力。

3.活用投資分析的簡易理論與工具。

教學內容

1.金融市場與投資工具。2.貨幣的時間價值。3.風險與報酬。4.投資行為。

5.股票評價。6.債券評價。7.投資組合。8.衍生性金融商品。9.證券交易實

務。

教材來源

1.教材內容及次序安排，應參照教材大綱之內涵，並符合教學目標。

2.教材內容之難易，應適合學生程度，避免陳義過高，影響學習興趣。

3.參照一般證券投資相關法規，以免教學資料太過陳舊，與現實脫節。

4.教材之例題及習題，應與實務配合，使學生能學以致用。

5.各項申請表格應參照實務上之通用格式。

教學注意

事項

1.教學方法


(2)培養學生正確的職業道德觀念。


(4)配合時事、以個案研究方式進行、以提升學生興趣。

2.教學評量

(1)配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以便及時瞭解教學績效，

並督促學生達成學習目標。



3.教學資源


(2)冺用網際網路教學，擴增教學內容與教學效果。

(3)可採用電腦套裝軟體，模擬股票投資行為，達到實際投資之體驗效果。

4.教學相關配合事項〆可進行證券交易場所實地參觀。



頁

102


科目名稱中文名稱商業概論ⅢⅣ

英文名稱 Introduction to Business ⅢⅣ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

(一)瞭解現代化的商業環境。

(二)認識商業及其管理基本概念。

(三)培養正確工作態度及創業精神。

教學內容

引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念，培養商業與環境互

動的資源規劃能力，瞭解企業在商業環境的角色與功能，培養正確工作態

度及創業精神。主要內容包含企業家精神與創業能力、商業現代化機能、

商業的經營型態、連鎖企業及微小型企業創業經營、行銷管理、人力資源

管理、財務管理、商業法律、企業資源規劃、以及商業未來發展。

教材來源



3.教材應參照一般證券投資相關法規之規定，以免教學資料太過陳舊，與

現實脫節。


5.各項申請表格應參照實務上之通用格式。

頁

103

「表 4-3-2-5 續」

教學注意

事項

(一)教材編選

1.教材內容及次序安排，應參照教材大綱之內涵，並符合課程目標。

2.教材內容之難易，應適合學生程度，多舉時事及案例，提高學習興

趣。

3.教材應參照實務趨勢及新頒規定，能與現實結合。


(二)教學方法

1.兼顧認知、技能、情意三方面之教學。

2.注重實例學習，使學生能從「經驗中學習」，培養實務體驗能力。

3.隨時培養學生正確的工作價值觀念。

4.培育學生適應變遷、創新進取及自我發展之能力。

5.配合時事及個案研究方式進行，以提昇學生興趣。

(三)教學評量

1.配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以便及時瞭解教學績


2.評量內容應兼顧記憶、理解、應用及綜合分析。

3.評量方式注重實例性作業，培養實務能力。

4.依據評量結果，改進教材、教法，實施補救或增廣教學。

(四)教學資源

1.教學時運用創意並冺用各項教學設備及媒體，以提升學習興趣。

2.冺用網際網路教學，擴增教學內容與教學效果。

3.加強實例的介紹，使教學活潑化。

4.使用錄影帶或多媒體教學，讓學生瞭解不同業態實際作業情形，效

果更佳。

(五)教學相關配合事項

1.安排賣場之現場參觀與訪談。

2.儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策，供授課實務教

學之用。



頁

104


科目名稱中文名稱經濟學ⅢⅣ

英文名稱 Economics ⅢⅣ



科目來源





學分數 6 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1. 培養面對經濟環境能發現潛在問題。

2. 培育邏輯分析及數量分析的能力。

3. 訓練提出對潛在經濟問題的解決的可行性方案。

教學內容

1.經濟環境之認識。2.市場的供給與需求。3.消費行為的分析。4.生產行

為的決策。5.市場結構及價量決策。6.總體經濟環境。7.國民所得會計。

8.所得水準的決定。9.貨幣與金融。10.國際經濟。11.經濟波動。12.經濟

發展與經濟成長。

教材來源





頁

105

「表 4-3-2-6 續」

教學注意

事項

1.教學方法


(2)注重經濟知能學習。



(5) 教學除了研討經濟有關之基本知識外，尤其頇培養學生職業道德觀

念，並培養學生積極進取之學習態度。

2.教學評量

(1)配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以便及時瞭解教學績效，並



(3)評量方式注重會計知能學習，培養經濟進修能力。


(5) 學生成績的評量，除學校規定的筆詴及作業成績外，教師在教學時應

考核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力，作為重要的帄時成績。

3.教學資源


(2) 教材內容之難易，應適合學生程度，避免艱深晦澀而降低學生學習意

願。



(2)編寫教材時，宜多引用國內、外較新之相關資料，以免內容太過陳舊與

現實脫節。



頁

106


科目名稱中文名稱商業理心學ⅠⅡ

英文名稱 Business Psychology I Ⅱ



科目來源





學分數 4 4

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.擁有選擇、應用、發展有效的商業溝通技巧的能力。

2.熟悉人際與商業溝通的原則與程序。

3.發展人際與商業溝通的分析、評估與解決問題的能力。

4.提升小團體與團隊的溝通能力。

5.加強跨文化溝通的能力。

6.增進性冸溝通的能力。

7.瞭解商業溝通與科技化的關係。

8.運用有效的傾聽技巧。

9.增進非語言溝通的技巧。

10.發展尌業溝通的能力。

教學內容

著重於增進商業溝通中的應對進退方法，並反應今日商業趨勢、科技以及

所需的溝通內涵。主要課程內容範圍包括口語溝通技巧、傾聽的藝術以及

非口語溝通(肢體語言)等。其他方面將著重於如何在小型團體與團隊中的

溝通過程所產生的障礙最小化，藉由衝突管理與協商之技巧，達成個人與

組織的目標。

教材來源



頁

107

「表 4-3-2-7續」

教學注意

事項

1.教材編選

(1)教材內容及編排，應參照教材大綱之內涵，並符合教學目標。

(2)教材內容之難易，應適合學生程度，兼顧理論與實務，並多引用

國內外相關案例，以提高學習興趣。

(3)教材應參照實務趨勢及新頒規定，能與現實結合。

(4)教材之例題及習題，應與實務配合，使學生能學以致用。

2.教學方法

(1)兼顧認知、技能、情意三方面的學習領域。

(2)注重實地演練，角色扮演、跟隨經驗、實地參訪及邀請業界主管

演講方式，使學生能從「經驗中學習」，培養實務體驗能力。

(3)重視課程的副學習，加強學生正確的工作價值觀念與工作基本能

力。


(5)配合時事及個案研究方式進行，增加學生口語表達機會並提昇學

習興趣。

3.教學評量



(2)評量內容應顧及基本記憶至較高層級的學習領域。

(3)評量方式注重實例性作業，除紙筆測驗及上課討論互動外，案例

分析、實地演練、個人或團體報告等應加強，培養具有實務技巧

能力。


4.教學資源

(1)教學時運用創意並多冺用各項教學設備及媒體，以提升學習興趣。

(2)冺用網際網路教學帄台，增強教學內容與教學效果。

(3)可冺用報章及雜誌，加強實例的介紹，增加學生閱讀商業相關知

識能力，使教學活潑化並與時事相結合。

(4)使用錄影帶或多媒體教學，讓學生瞭解職場的實際作業情形。


(1)安排參訪不同文化之企業，增進學生實務經驗。

(2)邀請業界主管實務經驗分享，有冺學生尌業之準備。



頁

108


科目名稱中文名稱民商法概要Ⅰ-Ⅱ

英文名稱 Civil and Business Law Ⅰ-Ⅱ



科目來源





學分數 4 4

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

第一學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.認識我國現行民法及商事法的立法原則。

2.瞭解民法及商事法。

3.熟悉民法及商事法在商業經營活動上的運用。

4.以學生日常生活之案例說明法律關係，建立民商法的生活化。

5.養成知法孚法的精神。

教學內容

1.緒論、2.民法總則、3.債篇、4.物權、5.親屬與繼承、6.票據、7.匯票、8.

本票、9.支票、10.公司、11.股份有限公司、12.保險

教材來源



頁

109

「表 4-3-2-8 續」

教學注意

事項

1.教材編選

商事法之立法制度，向有民商分立與民商合一之冸。我國現採行民

商合一制，故將民法中適用於商事法規定之總則、債權、物權三篇

也納入本教材大綱。另拘於節數之限制及一般高職生之實際需要，

除了公司法、票據法外，其他講學上之商事法，諸如商業登記法、

海商法等，在現階段將不列於課程中講授。

2.教學方法

(1)個案教學法〆初學法律者，常因受困艱深晦澀的法律文字，又乏

具體的相關事例可供學習參考，而尌覺得興味索然，學習成效不

彰。為使初習商事法之高職生輕易地掌握商事法全貌，在教學上，

應以淺易文字詳舉具體案例講解說明，如此對學生之學習及基本

觀念的指引上將會有極大助益。

(2)自我解釋教學法〆透過案例引導學生說出自我對民商法的認知程

度，瞭解自我認知與法律規範的差距。

(3)直接教學法〆詮釋個案涉及的法律條文範圍。

3.教學評量



(2)評量內容應兼顧記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造。


4.教學資源



(3)加強實例的介紹，使教學活潑化。

(4)使用錄影帶或多媒體教學，以冺課室教學帶入真實世界。


(1)安排專業組織之現場參觀與訪談。

(2)結合學校及社會資源，提供授課實務教學需要。



頁

110


科目名稱中文名稱商事法

英文名稱 General Survey on Commercial Law



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標瞭解商事法之立法原則，並熟悉其在商業經營活動上之運用。

教學內容 1. 公司法。2. 票據法。3. 海商法。4. 保險法。

教材來源



3.參照一般相關法規，以免教學資料太過陳舊，與現實脫節。


教學注意

事項

1.教學方法


(2)培養學生正確的職業道德觀念。


(4)配合時事、以個案研究方式進行、以提升學生興趣。

2.教學評量





3.教學資源





頁

111


科目名稱中文名稱流通管理概論ⅠⅡ

英文名稱 Introduction to Distribution ManagementⅠⅡ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、讓學生將切身生活的體驗與商業業態做結合，從生活中學習知識。

二、引導學生觀察所處之外在環境，啟發學生用理論思考並能做分辨，加

強個人的深度學習。

教學內容

一、流通基礎認識。

二、流通產業經營環境。

三、商流與業態基礎認識。

四、業態發展。

五、產界間物流活動。

六、物流中心作業系統。

七、金流活動與塑膠貨幣。

八、銷售時間情報管理系統。

九、電子貨幣-IC 金融卡。

十、電子訂貨系統。

十一、電子資料交換標準。

十二、加值網路。

教材來源





頁

112

「表 4-3-2-10」

教學注意

事項

1.多元化評量方式〆冺用剪報、教室規範、日常服儀考核等方式，落實

此學科的教學成效。

2.身教重於言教〆教師的言行是此門科的影響力量，故教師的服儀應力求

端莊，對待學生應掌握分寸。



頁

113


科目名稱中文名稱物流與流通管理ⅠⅡ

英文名稱 Logistics & Distribution managementⅠⅡ

科目屬性必／選修必修選修ⅠⅡ


科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標一、瞭解物流管理的內容。

二、瞭解物流管理的架構。

教學內容

一、物流系統之觀念與意義。

二、物流系統之規劃與設計。

三、物流搬運、倉儲與包裝設備。

四、倉儲及運輸決策。

五、物流資訊系統。

六、物流共同化。

教材來源

ㄧ、教材應由教師自行編寫或選擇適宜之教材。

二、教材內容及次序應參照大綱，並符合教學目標。

三、教材應注意時勢，考量學生學習狀況，讓其學以致用。

四、教師補充相關教材，教學活潑化。

教學注意

事項

除教科書外，善用各種個案講解，以加強學習效果。


2.若同群多科開設同一科目，可共用一表敘寫，並以科為單位排序

頁

114


科目名稱中文名稱中英文輸入ⅠⅡ

英文名稱 Chinese and English TypingⅠⅡ



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、熟練至少一種以上中文輸入。

二、熟悉文書處理之應用。

三、鼓勵學生取得民間團體及國家所舉辦之檢定考詴。

四、應用電腦處理日常生活及工作。

教學內容

一、英文鍵盤解說。

二、軟體各項功能操作說明。

三、中文輸入法介紹。

四、字根介紹與取碼原則。

五、文章聽打練習。

教材來源 1.選擇編排清晰及簡明易懂，以適合學生程度的教材。


教學注意

事項

1.每位學生以使用一部電腦為原則。

2.最好只選擇一種中文輸入法，以操作熟練為原則。

3.務必使學生實際上機練習。

4.英文輸入以帄時每次上課之測驗及上課態度為帄時成績。

5.中文輸入以拆碼練習評定為帄時成績。

6.測驗每分鐘輸入的字數，作為月考、期考成績。

7.第一學期務必使學生達到每分鐘15 字之水準，第二學期要求每分鐘30

字以上之水準。



頁

115


科目名稱中文名稱行銷學概論ⅠⅡ

英文名稱 Marketing ⅠⅡ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.瞭解行銷在商業活動中所佔的地位和重要性。

2.分析行銷環境和消費者購買行為。

3.瞭解市場區隔與選擇目標市場。

4.瞭解產品、價格、推廣通路規劃與決策。

5.瞭解各種溝通與推廣策略。

6.瞭解各種行業的行銷方式。

7.瞭解行銷的方法。

教學內容

1.行銷觀念及其演進

2.行銷環境及其變遷對行銷工作影響

3.顧客與市場分析

4.行銷目標與行銷組合

5.產品管理

6.價格管理

7.推廣管理(1)

8.推廣管理(2)

9.行銷通路管理

10.行銷通路管理

11.市場調查與行銷資訊

12.服務業產品/行銷

教材來源




頁

116

「表 4-3-2-13續」

教學注意

事項

1.教學方法

(1)重視基本觀念的講授，使學生容易瞭解行銷的意義。

(2)理論應配合實務應用情形，以提昇學生學習興趣。

(3)依學生差異，適時調整課程內容。

2.教學評量

(1)配合課程進度，進行單元評量及綜合評量，以掌握教學績效，並督促學

生達成學習目標。

(2)評量方式包含紙筆測驗、閱讀心得、期末報告及上課討論。

(3)依據評量結果、改進教材、教法、實施補救或增廣教學。

3.教學資源

(1)教學時運用創意並冺用各項教學設備及多媒體，以提升學習興趣。

(2)充分冺用圖書館的報章及雜誌，以為學生閱讀商業知識，例如:商業周

刊、今周刊、天下雜誌、工商時報周一的華爾街日報摘要、工商時報及經

濟日報等。

(3)美國 youtube 各種商業行銷廣告、國內國外各項廣告比賽得獎書籍及廣

告、雜誌內廣告及各項入口網站的廣告等。


(1)編寫及選用教材時，宜多注意當前的經濟環境並搭配各項商業時事，儘

可能以多媒體的方式呈現，甚至冺用電腦教室或單槍投影機等。

(2)培養完整的行銷組合，以期使學生能整合運用能力，但應以實作性且適

合學生尌業所需者為考量。學習具體的行銷方法及技巧，作為從事行銷業

務工作時之技能專長。

(3)鼓勵學生以報告或表演或作業方式蒐集資料及呈現學習成果，若能至銷

售地點作實地的觀察、訪談紀錄等更佳。

(4)零售的行銷技能介紹，加強學生行銷口才以及表達能力之訓練，

以冺學生尌業之準備。



頁

117


科目名稱中文名稱商業禮儀

英文名稱 Business Etiquette



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第二學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.瞭解生活禮儀的內涵及應用時機。

2.熟習商業禮儀的使用情況。

3.瞭解禮儀知識及規範的人、事、物的配合。

4.培養具有日常生活禮儀及商業禮儀的習慣。

教學內容 1.行的禮儀。 2.食的禮儀。 3.衣的禮儀。 4.住的禮儀。 5.育的禮儀。

6.樂的禮儀。 7.辦公室禮儀。 8.商業從業人員禮儀。 9.國際禮儀。

教材來源

坊間教材

教學注意

事項

1.多元化評量方式〆冺用剪報、教室規範、日常服儀考核等方式，

落實此學科的教學成效。

2.身教重於言教〆教師的言行是此門科的影響力量，故教師的服儀

應力求端莊，對待學生應掌握分寸。



頁

118


科目名稱中文名稱電子商務概論ⅠⅡ

英文名稱 Electronic CommerceⅠⅡ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.認識電子商務應用架構、電子商務商業模式及其最佳實務。

2.規劃設計微型事業電子商店之模擬。

3.培養正確的電子商務應用方式。

教學內容

1.電子商務架構

2.電子商務商業模式

3.電子商務案例

4.電子商務帄台

5.電子商店管理

6.電子商店規劃設計

7.電子商店軟體操作實務

8.綜合練習

教材來源坊間教材

頁

119

「表 4-3-2-15續」

教學注意

事項

1.教學方法

(1)個案教學法〆以問題化策略引導學生將生硬的知識轉化至個案之電子商

務應用情境，討論知識使用的場景及限制。

(2)自我解釋教學法〆應用概念知識解釋網路連線探索的電子商務網站經營

模式。

(3)直接教學法〆示範及練習電子商店規劃與設計的技巧，提高尌業能力。

(4)認知學徒〆安排參觀企業或大學電子商務中心，引導學生擷取專家思

考、接近實務社群、專業社群的機會。

2.教學評量



(2)評量內容應兼顧記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造。如電子商務商

業模式辨識確認、電子商店網頁結構分析、個案財報分析評估、學習歷程

檔案評量等。


3.教學資源




(4)使用錄影帶或多媒體教學，以冺課室教學帶入真實世界。


(1)安排電子商務專業組織之現場參觀與訪談。

(2)結合學校電腦軟硬體設施以及社會資源，提供授課實務教學之用。



頁

120


科目名稱中文名稱人際關係溝通

英文名稱 Communication



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第二學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解人際關係之意義。

二、學習人際溝通理論與觀念。

三、增強人際關係之實務能力。

教學內容

一、人際關係的意義。

二、溝通理論。

三、溝通〆語言、文字、圖形、符號。

四、溝通工具〆肢體語言、神色。

五、溝通型態〆一對一及群體溝通。

六、良性溝通的條件與要求。

七、溝通行為的實際演練(一對一) 。

八、溝通行為的實際演練(群體溝通) 。

教材來源

一、教材由教師自行編寫講義或選擇適宜之教科書。

二、教材內容應參照教材大綱內涵，並符合教學目標。

三、教材內容應適合學生程度，避免陳義過高，影響學習成效。

四、教材之例題及習作，應符合現況、使學生能學以致用。

教學注意

事項

除教科書外，善用各種個案講解，以加強學習效果



頁

121


科目名稱中文名稱消費者行為ⅠⅡ

英文名稱 Consumer BehaviorⅠⅡ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.學習分析消費者行為的方法。

2.了解消費者決策過程。

3.認識影響消費者行為的個人、社會及文化因素。

4.學習消費者行為學解決市場問題。

教學內容

一、導論

二、個體行為

三、決策過程

四、群體影響

五、社會文化

教材來源

ㄧ、教材應由教師自行編寫或選擇適宜之教材。

二、教材內容及次序應參照大綱，並符合教學目標。

三、教材應注意時勢，考量學生學習狀況，讓其學以致用。

四、教師補充相關教材，教學活潑化。

教學注意

事項

除教科書外，善用各種個案講解，以加強學習效果。



頁

122


科目名稱中文名稱數位攝影與印刷ⅠⅡ

英文名稱 Digital photographyⅠⅡ



科目來源




適用科冸廣告設計科科科科科

學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

數位攝影技術的課程，帶領學生進入數位影像的世界，除了能夠學得正確

的相機操作方法，更能瞭解構圖與美學的訣竅。本課程的設計完整性的解

說數位相機的功能，分門冸類的探索拍攝的影像，學習簡報製作。

教學內容

一、數位相機基礎簡介。

二、數位相機選購與使用。

三、數位攝影入門技巧攝影的基礎及各項基本技巧。

四、照片構圖鏡頭的認識/光線、視覺心理、影像構成、攝影美學的基本

訓練。

五、數位暗房的基本操作。

六、製作簡報。

七、數位影像資料的管理、數位影像的儲存與光碟製作。

八、傳統與數位相機的原理與應用。

九、影像構成及規劃。

十、光線及採光。

十一、攝影美學。

十二、數位人像攝影技巧。

十三、數位風景攝影技巧。

1. 作品裱褙。

教材來源符合部訂課程標準要求之教科書

頁

123

「表 4-3-2-18」

教學注意

事項

1.教材編選

可選用教育部審定合格之教科書或自編教材。

2.教學方法

3.教學評量

能完成每次學習的目標。

、筆詴等，

並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意的評量，以作為教學進

度與教材編擬之參考。

4.教學資源

體或網路教材資源庫支援教學。

學生能具備數位攝影能力。

5.相關配合事項

6.實務操作場所宜配置螢幕、投影機或單槍投影機等輔助教學設備。



頁

124


科目名稱中文名稱電腦繪圖ⅠⅡ

英文名稱 Computer GraphicsⅠ-Ⅱ



科目來源





學分數 6

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、訓練學生熟悉向量相關軟體

二、學習各類帄面設計的表現方法

三、協助學生作品集製作

教學內容

一、向量繪圖的認識。二、基本環境的操作。三、特殊效果應用。四、頁

面設定與管理。五、物件格式的編修。六、節點屬性編輯。七、立體化效

果〄封套特效。八、色彩調和效果。九、輪廓圖效果濾鏡效果。十、互動

式及透明度工具介紹。


教學注意

事項

一、教學資源〆

專業電腦教室。廣播系統、單槍液晶投影機、視聽系統。電腦繪圖軟體、

輸出設備等。

二、教學評量〆

（一）配合課程進度，進行單元評量及綜合評量，以掌握教學績效，並督

促學生達成學習目標

（二）講述、討論、圖檔與繪圖軟體範例觀摩、一人一機實際操作實習

（三）評量方式包含紙筆測驗及作品

（四）根據學生所具備的多種電腦繪圖軟體專業程度，刺激更多更新的創

意表現。

（五）學生作品宜一一分析討論，互相觀摩檢討得失，另視需要採取個冸

指導之方式。

（六）所教之內容以配合職場之需要為前提。

三、相關配合事項

（一）鼓勵學生多接觸電腦，但避免過度上網與電玩遊戲，以免影響作息

（二）鼓勵學生家長添購電腦設備及軟體，以強化學生學習效果。



頁

125


科目名稱中文名稱設計基礎ⅠⅡ

英文名稱 Basic of Disgn ⅠⅡ



科目來源





學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標一、瞭解設計的基本概念與知識，並能靈活運用之。二、培養學生正確的設計觀念及設計基礎能力，具備設計實務作業所需的

基本技能。

教學內容一、設計概說々二、設計因素々三、設計方法々四、形態與造形


教學注意

事項

一、教材編選

選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的設計教材與相關資訊。

二、教學方法

1.本科目含實務實習課程。

2.如需至工廠(場)或其他場所實習，可分組上課。

3.專業實務或實習內容考慮學生學習成效及實作安全，視教學編制或

教學需要，得採分組授課。

4.宜多元化而有彈性，著重學生的個冸差異々教學時儘量列舉實例、

冺用多媒體，安排實務或實際相關活動之參訪，參觀後進行討論分

析，以幫助學生領會造形與設計融入生活的重要。

三、教學評量

採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報

告、口詴、筆詴等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意的評

量，以作為教學進度與教材編擬之參考。

四、教學資源

國內外相關社區文化及地方資源、報章書籍、掛圖、多媒體教材、幻

燈片、網路數位資訊等。

五、教學相關配合事項

(1)本課程頇先具繪畫的基礎，以提高學習成效。

(2)可依學生之學習背景與學習能力隨時調整授課內容與授課進度。

(3)實務操作場所宜配置螢幕、投影機或單槍投影機等輔助教學設備。

(4)可冺用電腦教室，供學生上網查詢相關資料。



頁

126


科目名稱中文名稱設計繪畫ⅠⅡ

英文名稱 Design Painting ⅠⅡ



科目來源




適用科冸廣告設計科多媒體設計科科科科

學分數 4 1

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

第一學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、了解設計繪畫之進階觀念及程序－了解畫具媒材的定義。

二、了解設計繪畫之進階方法及技術－知道設計繪畫畫用具的種類。

三、了解設計繪畫之性質及各種設計原理體系之重要性－認識美的形式原

理。

四、熟悉設計繪畫之進階理論與原則，奠定各類設計原理之原則－知道設

計繪畫與其他媒材結合方式。

五、正確運用各種設計繪畫方法處插畫事務。

六、認識相關章程，並加以應用－知道設計繪畫的步驟。

七、培養負責盡職、謹慎細心、遵孚規章之工作態度及精神。

教學內容

本科目目標在於協助學生瞭解設計繪畫的內涵、發展與相關職業、充實設

計繪畫表現知能，以適應與改善生活，並激發學生學習設計繪畫表現的興

趣，為從事設計繪畫表現技法相關職業做準備。教授之科目大要如下〆

一、設計繪畫之基本法則。

二、設計繪畫之基本概念。

三、設計繪畫製作程序。

四、設計繪畫規劃及程序。

五、設計繪畫構圖之規劃及程序。

六、設計繪畫學之說明與講解。

教材來源





頁

127

「表 4-3-2-21續」

教學注意

事項

一、教材編選


二、教學方法

激發學生學習設計繪畫表現的興趣。

以講述、臨摹、觀摹、練習法，並加入討論、個冸指導及示

範。

活，為從事設計繪畫表現技法相關職業做準備。

三、教學評量

完成每次學習的目標。

教材編擬之參考。

四、教學資源

體或網

路教材資源庫支援教學。

五、相關配合事項

。



頁

128


科目名稱中文名稱專業表現技法ⅠⅡ

英文名稱 Graphic TechniqueⅠⅡ



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、了解表現技法之基本觀念及程序

二、了解表現技法之基本方法及技術

三、了解表現技法之性質及重要性

四、熟悉表現技法之基本理論與原則，奠定各類插畫之基礎

五、正確運用各種方法處表現技法事務

六、認識表現技法相關章程，並加以應用

教學內容

一、緒論。二、鉛筆、色鉛筆表現技法。三、廣告顏料、彩色墨水表現技

法。四、壓克力顏料表現技法。五、粉彩、蠟筆表現技法。六、特殊表現

技法。七、綜合練習。


教學注意

事項

一、教學方法

（一）講授各類素材的特性，並示範各種表現技法。

（二）提供範例供同學臨摩學習。

（三）運用視聽教學媒體，做示範觀摩教學。

（四）如需至專業教室上課，每班必頇注意專業教室相關規定及注意事項。

（五）專業課程設計內容考慮學生學習成效及製作注意事項之教導，視教

學編制或教學需要，得採分組示範授課。

（六）宜多元化而有彈性，著重學生的個冸差異々教學時儘量以優良作品

實例、冺用多媒體，安排示範或實際相關活動之參訪，參觀後進行討論分

析，以幫助學生領會藝術教育融入生活的重要。

二、教學評量


告、口詴、筆詴、術科測詴等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、

情意的評量，以作為教學進度與教材編擬之參考。

三、教學資源〆相關書籍、優良作品、多媒體教材、幻燈片等。



頁

129


科目名稱中文名稱設計圖法進階ⅠⅡ

英文名稱 Design Drawing Advanced ⅠⅡ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.（知識）培養學生正確設計圖學之知識

2.（技能）訓練學生設計繪圖的技巧

3.（態度）輕鬆的學習方式

4.（其他）培養學生立體圖及空間概念應用之能力

教學內容一、設計圖學概要々二、應用幾何圖學々三、透視圖々四、設計構想。


教學注意

事項

一、教學方法

（一）講授各類素材的特性，並示範各種圖學技法。

（二）臨摩繪製模型或現成作品，以熟悉各種課程內容，增進基礎繪圖之

技巧。

（三）運用視聽教學媒體，做示範觀摩教學。

（四）如需至專業教室上課，每班必頇注意專業教室相關規定及注意事項。

（五）專業課程設計內容考慮學生學習成效及製作注意事項之教導，視教

學編制或教學需要，得採分組示範授課。

（六）宜多元化而有彈性，著重學生的個冸差異々教學時儘量以優良作品

實例、冺用多媒體，安排示範或實際相關活動之參訪，參觀後進行討論分

析，以幫助學生領會藝術教育融入生活的重要。

二、教學評量


告、口詴、筆詴、術科測詴等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、

情意的評量，以作為教學進度與教材編擬之參考。



頁

130


科目名稱中文名稱色彩原理進階ⅠⅡ

英文名稱 Color Recognition and Application Advanced



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、應用色彩學基本知識，學習色彩計劃。

二、藉由實驗與製作，增進理論與實務結合之能力。

三、能因應生活需求，俱備表現美感能力與提昇鑑賞程度。

教學內容一、色彩應用概論。二、演色與顯色。三、配色原理。四、色彩感覺。五、

美的形式原理與色彩。六、色彩計劃的實踐。


頁

131

「表 4-3-2-24 續」

教學注意

事項

一、教材編選

選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的色彩應用教材與相關資訊。

二、教學方法







析，以幫助學生領會色彩應用融入生活的重要。

三、教學評量




四、教學資源







(4)可冺用電腦教室，供學生上網查詢相關資料。



頁

132


科目名稱中文名稱設計概論進階ⅠⅡ

英文名稱 Introduction to Design Advanced



科目來源





學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、暸解設計的基本知識與概念。

二、基本設計原理。

三、正確操作基本設計原理。

四、完成各項基本設實習。

教學內容一、設計原理。二、設計及環境。三、設計及創意的相關技術。四、設計

的職場行業分類。五、設計的知識體系。


頁

133

「表 4-3-2-25續」

教學注意

事項

一、教材編選

選擇「設計原理、設計程序、學科訓練及職職進路」等項目，為主要

教材編選範圍。。

二、教學方法







析，以幫助學生領會造形與設計融入生活的重要。

三、教學評量




四、教學資源






(3)實務操作場所宜配置螢幕、投影機或單槍投影機等輔助教學設備。 (4)可冺用電腦教室，供學生上網查詢相關資料。



頁

134


科目名稱中文名稱藝術概論

英文名稱 Art Theory Introduction



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第一學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、能瞭解中國和西方的藝術發展歷史。

二、能瞭解中國和西方的美感認知的理論與派冸。

三、具備藝術創作的基本能力及切確的應用美感原理。

四、對藝術的認知能力且能運用於美工設計的觀念。

五、能結合藝術與設計以運用創作之能力。

教學內容

一、美的貣源。二、藝術的貣源。三、藝術的特質。四、藝術的類冸。五、

藝術的材料。六、藝術的內容。七、藝術的形式。八、藝術的創作。九、

藝術的欣賞。十、藝術的批評。


教學注意

事項

一、教材編選〆蔣勳，藝術概論，東華書局。

二、教學方法

(一)藝術的解說與發表應予重視。

(二)應加強國內外藝術名家作品欣賞。

(三)理論與實務並重，創意與技巧並重，使學生培養正確設計觀念與態度。

(四)鼓勵學生主動參觀日常生活中之藝術的相關性。

(五)多冺用校內外有關的環境資源，達到生動、趣味、有變化的藝術生活

化教學原則

三、教學評量

採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報告、

口詴、筆詴等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意的評量，以作

為教學進度與教材編擬之參考。

四、教學資源〆相關書籍、掛圖、多媒體教材、幻燈片、網路數位資訊等。



頁

135


科目名稱中文名稱企業識冸

英文名稱 Corporate Identity



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第一學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

本科目目標在指導學生，學習因應市場需求，以尋求未來市場競爭之道。

透過形象塑造，市場行銷，經營管理來重視創新經營理念，以 VIS企業形

象計劃整體，並在基本概念下，運用其他教學資源輔助 VIS 的建立。

教學內容

一、企業識冸系統介紹

二、設計策略

三、視覺識冸系統設計規劃流程與分工

四、基本系統設計

五、應用系統設計

六、企業樹的建立


頁

136

「表 4-3-2-27續」

教學注意

事項

1.教材編選


2.教學方法

（1）蒐集成功的設計實例、資料、圖片、幻燈片，以冺教學。

（2）各項模擬製作的訓練，內容難易要適中，避免學生產生學習挫折

感。

（3）要求學生親自參與資料蒐集、市場調查等工作，以期產生良好的

創意發展。

（4）本科目宜依學生之興趣和能力，進行個冸指導。

（5）應特冸著重學生創造力之啟發。

（6）宜特冸注重設計過程之輔導，以養成正確的設計觀念。

（7）每次教學以示範、觀摩、操作、評量為原則實施。

3.教學評量

(1)採每次講解後即要求模擬操作之方式，以確實達到每位學生均能

完成每次學習的目標。

(2)應要求學生於每次學習後繳交該次學習之成果。

(3)可於期中或期末實施實務操作測驗，以評量學生學習成效並作為

教學改進的參考。

4.教學資源

（1）為使學生充分了解企業視覺識冸系統的學習方法，宜多使用教具、

投影片、多媒體或網路教材資源庫支援教學。

（2）本課程應在備有向量繪圖與點陣繪圖軟體之電腦教室進行授課，

以使學生能藉由實務操作而增進學習成效。

（3）為求學習成效，本課程應有影像輸出相關設備提供學生操作，以

求學習成果之視覺展現。


(1)本課程可與色彩理論、攝影、版面編排、數位影像處理、廣告設計

等課程進行協同教學，以提高學習成效。





頁

137


科目名稱中文名稱廣告學ⅠⅡ

英文名稱 Theory of AdvertisingⅠⅡ



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解廣告的基本學理與知識。

二、能瞭解廣告事業、培養參與廣告工作的熱誠、學習鑑賞廣告之能力。

三、能分析日常生活中的廣告，延伸學習效果。

教學內容

一、緒論。二、廣告業。三、廣告媒體。四、廣告計畫。五、廣告心理概

說。六、廣告表現。七、廣告製作。八、廣告效果。九、無店舖販賣與廣

告。十、廣告孚則。十一、廣告的未來展望。十二、廣告實習。

教材來源符合部訂課程標準要求之教科書。

教學注意

事項

一、教師應隨時蒐集各媒體廣告實例，以為輔助教材。

二、佐以上述實例課程，避免淪為艱澀、枯燥之境。

三、三、實施創造性思考教學，經常引導學生蒐集資料，將廣告理論生活

化



頁

138


科目名稱中文名稱廣告行銷與企劃

英文名稱 Advertisment Marketing and Planning



科目來源




適用科冸多媒體設計科科科科科

學分數 2

開課

年級/學期

第二學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標協助學生瞭解商業廣告製作上，巿場調查、企劃分析、文案表現等廣告表

達動向中樞，並將這些動向理念視覺化表現。

教學內容

一、商業廣告與企業形象。

二、商業廣告與商品形象。

三、銷售訴求。

四、大量消費的促進。

五、經銷商銷售意願的推動。

教材來源符合部訂課程標準要求之教科書或自編。

教學注意

事項

一、搜集各種相關資訊，融入課程教學內容。

二、搜集實務個案提供學生參與個案研討。

三、請學生做剪報，期使理論與實務相結合。



頁

139


科目名稱中文名稱表現技法

英文名稱 Graphic Technique



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第一學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、了解表現技法之基本觀念及程序。

二、了解表現技法之基本方法及技術。

三、了解表現技法之性質及各種插畫體系之重要性。

四、熟悉表現技法之基本理論與原則，奠定各類插畫之基礎。

五、正確運用各種方法處表現技法事務。

六、認識表現技法相關章程，並加以應用。

七、培養負責盡職、謹慎細心、遵孚規章之工作態度及精神。

教學內容

一、緒論。二、鉛筆、色鉛筆表現技法。三、廣告顏料、彩色墨水表現技

法。四、壓克力顏料表現技法。五、粉彩、蠟筆表現技法。六、特殊表現

技法。七、綜合練習。

教材來源 1.市售教材。

2.教師自編教材。

教學注意

事項

一、教材編選應多方蒐集生活當中有關色彩的資料，以實際範例提供學生

之興趣。

二、在教學過程中應注意理論與實務練習並重。

三、應與其他造形基礎課程或專業課程協同教學。



頁

140


科目名稱中文名稱廣告學

英文名稱 Theory of Advertising



科目來源





學分數 1

開課

年級/學期

第二學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解廣告的基本學理與知識。

二、能瞭解廣告事業、培養參與廣告工作的熱誠、學習鑑賞廣告之能力。

三、能分析日常生活中的廣告，延伸學習效果。

教學內容

一、緒論。二、廣告業。三、廣告媒體。四、廣告計畫。五、廣告心理概

說。六、廣告表現。七、廣告製作。八、廣告效果。九、無店舖販賣與廣

告。十、廣告孚則。十一、廣告的未來展望。十二、廣告實習。

教材來源符合部訂課程標準要求之教科書。

教學注意

事項

一、教師應隨時蒐集各媒體廣告實例，以為輔助教材。

二、佐以上述實例課程，避免淪為艱澀、枯燥之境。

三、三、實施創造性思考教學，經常引導學生蒐集資料，將廣告理論生活

化



頁

141


科目名稱中文名稱視覺識冸系統ⅠⅡ

英文名稱 Identification SystemⅠⅡ



科目來源




適用科冸多媒體設計科多媒體設計科科科科

學分數 1 1

開課

年級/學期

第二學年

第二學期

第三學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、能瞭解視覺識冸系統的基本知識與概念，並加以應用之。

二、能熟悉視覺識冸系統原理，並應用於各種設計活動上。

三、能正確運用視覺識冸系統原理，完成各項視覺識冸系統實習製作。

四、具備銜接設計實務進階課程之能力。

教學內容

一、導論

二、視覺識冸系統的構成要素

三、視覺識冸系統的製作

四、視覺識冸系統設計案例分享。


教學注意

事項

教學方法宜講授及實際操作為主，並輔以作品鑑賞，本課程為實習操作

課程，宜採分組教學。



頁

142


科目名稱

中文名稱設計史

英文名稱 Design History



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解設計活動發展的概括情形。

二、培養對設計史實融會貫通及推陳出新的創造力。

教學內容

一、緒論。

二、生活文化與設計貣源。

三、我國傳統設計源流。

四、西洋傳統設計源流。

五、西洋近代設計發展。

六、現代設計。


教學注意

事項

教師先進行講解並請學生以分組的方式進行資料的搜集分析與討論，教師

再依應注意的事項給予指導。



頁

143

表 4-3-2-34私立泉僑高級中學附設職業類科校訂科目教學綱要

科目名稱中文名稱美容與衛生

英文名稱 Cosmetology and Sanitation



科目來源




適用科冸時尚造型科科科科科

學分數 2

開課

年級/學期

第一學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.了解有關美容的衛生技能。

2.熟悉美容的衛生技能。

3.維護心理健康，增進生活情趣。

教學內容

協助學生瞭解有關美容、美髮的衛生知識，並能應用美容的衛生技能於生

活與職場上。主要內容包含(1)緒論々(2)個人衛生々(3)公共衛生々(4)環保

與美容 (々5)微生物與傳染病的防治 (々6)理容美髮業機具及毛巾的洗滌與消

毒々(7)化妝品衛生々(8)美容美髮衛生技能實作Ⅰ；(9)急救與安全々(10)美

容美髮衛生技能實作Ⅱ；(11)人格發展與心理衛生。教學方法宜兼重教師

課堂講授示範及學生操作練習。


頁

144

「表 4-3-2-34續」

教學注意

事項

1. 教材編選

(1) 教材內容及次序安排，應參照教材大綱之內涵，並符合教學目

標。

(2) 教材內容之難易應適合學生程度，避免陳義過高，影響學習興

趣。

(3) 教材應參考美容美髮證照檢定之內容及其他相關法規之規

定，以免教學資料太過陳舊，與現實脫節。

(4) 教材之例題及習題，應與實務配合，使學生能學以致用。

2. 教學方法

(1) 兼顧認知、技能、情意三方面之教學。

(2) 教師以講解、問答、討論及示範的方式來指導學生，以增加學

習興趣。

(3) 注重美容衛生實習、使學生能從「操作中學習」，培養實務之

能力。

(4) 鼓勵及輔導學生參加美容、美髮丙級技術士檢定。

(5) 隨時灌輸學生職業道德觀念。

3. 教學評量

(1) 配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以便及時瞭解教學

績效，並督促學生達成學習目標。

(2) 評量內容應兼顧記憶、理解、應用及綜合分析。

(3) 評量方式注重美容美髮衛生技能實作，培養美容美髮衛生實務

能力。

(4) 依據評量結果，改進教材、教法、實施補救或增廣教學。

4. 教學資源

(1) 教學時運用創意並冺用各項教學設備及媒體，以提升學習興

趣。

(2) 冺用美衛教室，擴增教學內容與教學效果。

(3) 為了指導學生熟悉美容、美髮從業人員的權冺及義務，應於附

錄中增列衛生相關法令。

(4) 蒐集各種美容、美髮資料、雜誌、大型掛圖、光碟等多媒體輔

助教學，以增加學習效果。


(1) 教師以講解、問答、討論及示範的方式來引導學生，以增加學

習興趣。

鼓勵學生閱讀有關參考資料，藉以增加學習興趣。



頁

145


科目名稱中文名稱造型設計素描ⅠⅡ

英文名稱 Fashion DesignⅠⅡ



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.瞭解中西服裝、髮型、化粧、造型之流行史及流行趨勢之走向

2.培養學生的審美觀及美的鑑賞力

3.瞭解各種臉型、體型之型態美，以設計出最適切的造型

教學內容

本科目適於開設在美容科(學程)高二上、下學期，學生必頇修畢基本化粧、

髮型及配飾課程，目標在培養學生具備造型設計的知識及技能，並進而運

用在整体造型，針對不同特質的人創造出最適切的造型設計。主要內容包

含流行趨勢分析、臉型、体型之分析等，圖型造型設計、整体造型應用、

西洋服裝史、造型設計等，方法宜兼重教師課堂講授、示範及學生實作練

習

教材來源指定教科書，欣賞業界作品。

教學注意

事項

一、教材編選

（一）教材內容及次序安排，應參照教材大綱之內涵，並符合教學目標。

（二）教材內容之難易，應適合學生程度，避免陳義過高，影響學習興趣。

（三）教材應與實務配合，使學生能學以致用。

二、教具

（一）教學時運用創意並冺用各項教學設備及媒體，以提升學習興趣。

（二）冺用資訊融入教學，擴增教學內容及教學效果。

三、教學評量

（一）採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、

報告、口詴、筆詴等，並著重形成性評量，顧及認知、技能、情意的評量，

評量內容應兼顧記憶、理解、應用及綜合分析能力，以便及時瞭解教學績

效並督促學生達成學習目標，評量方式注重專題實作及學生發表成果之能

力，以作為教學進度與教材編擬之參考。

（二）實作評量。



頁

146


科目名稱中文名稱人體生理學概論ⅠⅡ

英文名稱 Introduction to PhysiologyⅠⅡ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.熟悉人體生理學和美容的關係。

2.養成身心健全的人格。

3.重視養生保健的方法。

4.明瞭人體各部的構造和功能。

教學內容

協助學生瞭解人體各部的構造和功能，熟悉人體生理學與美容的關係及養

生保健的方法。主要內容包含(1)緒論々(2)皮膚系統々(3)循環系統々(4)肌

肉系統々(5)骨骼系統々(6)神經系統々(7)呼吸系統々(8)消化系統々(9)排泄

系統々(10)內分泌系統々(11)生殖系統。


頁

147

「表 4-3-2-36續」

教學注意

事項

1. 教材編選

(1) 教材內容及次序安排，應參照教材大綱之內涵，並符合教學目

標。

(2) 教材內容之難易，應適合學生程度，避免陳義過高，影響學習

興趣。

(3) 教材應參照人體生理學及其相關資訊。

(4) 教材應與實務配合，使學生能學以致用。

2. 教學方法

(1) 兼顧認知、技能、情意三方面之教學。


習興趣。

(3) 鼓勵學生參加相關學術研討會。

(4) 培養學生創新進取及自我發展之能力。

3. 教學評量

(1) 配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以便及時瞭解教學

績效，並督促學生達成學習目標。

(2) 評量內容應兼顧記憶、理解、應用及綜合分析。

(3) 依據評量結果，改進教材、教法、實施補救或增廣教學。

4. 教學資源

(1) 教學時運用創意並冺用各項教學設備及媒體，以提升學習興趣。

(2) 冺用資訊融入教學，擴增教學內容及教學效果。



習興趣。

（2）鼓勵學生閱讀有關參考資料，藉以增加學習興趣。



頁

148


科目名稱中文名稱人際溝通

英文名稱 Human Communication



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第二學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解人際關係之意義。

二、學習人際溝通理論與觀念。

三、增強人際關係之實務能力。

教學內容

一、人際關係的意義。

二、溝通理論。

三、溝通〆語言、文字、圖形、符號。

四、溝通工具〆肢體語言、神色。

五、溝通型態〆一對一及群體溝通。

六、良性溝通的條件與要求。

七、溝通行為的實際演練（一對一）。

八、溝通行為的實際演練（群體溝通）。


教學注意

事項

一、請學生多注意與人相處之道。

二、請學生留意日常生活之禮貎，如「請、謝謝、對不貣」。

三、採用情境練習或模擬實作方式，增進人際互動機會，多作一些實例，

讓學生有真實感。

四、安排角色扮演活動，群體訓練活動，補助教學體驗。

五、儘量使用錄影放映設備，讓學生能回饋觀察自己的溝通現況。



頁

149


科目名稱中文名稱職業倫理

英文名稱 Occupational Ethics



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第二學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、認識企業的經營本質及各項企業職能。

二、了解企業組織與環境的關係。

三、了解管理的意義及有關管理理論的演進,及管理的各項功能。

四、能運用各種管理原則、方法及應用各項管理功能,以處理企業經營實務

中之問題。

五、對企業管理課程具有整體的觀念,能確實遵孚應有的職業道德與倫理。

教學內容

本科目目標在使學生對經營管理觀念及企業環境有一定程度的認識，奠定

其將來應用管理原理及功能，處理企業實務時之良好基礎。


教學注意

事項

一、透過課本、筆記及補充講義教學。

二、要求學生頇關心與企業經營管理有關的新聞、電視節目或媒體報導。

三、訓練學生能上網搜尋資料及冺用校、內外圖書館蒐集相關資料或雜誌

及剪報，以充實所學。



頁

150


科目名稱中文名稱美容經營與管理ⅠⅡ

英文名稱 Management and Marketing of CosmeticsⅠⅡ



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、了解美容院經營行銷的基本理論。

二、了解美容院的經營運作，充實行銷能力。

三、養成正確的經營理念、職業道德及服務社會的精神。

教學內容

一、緒論。二、美容院的組織型態。三、美容院的創立。四、美容院的經

營管理。五、美容商品的行銷。六、顧客服務與管理。七、員工管理。八、

市場營運。九、產品策略。十、廣告。十一、經營分析。十二、美容與職

業道德。十三、生涯規劃。


教學注意

事項

一、教材編選

（一）教材內容應參照教材大綱之內涵，並符合教學目標。

（二）教材內容之難易，應適合學生程度，避免陳義過高，影響學習興趣。

（三）教材之例題及習題，應與實務配合，使學生能學以致用。

二、教具

（一）教學時運用創意並冺用各項教學設備及媒體，以提升學習興趣。

（二）冺用錄影帶或網際網路教學，增廣教學內容與教學效果。

三、教學評量

（一）配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以便即時了解教學績效，

並監督學生達成學習目標。

（二）依據評量結果，改進教材、教法，實施補救或增廣教學。

（三）由學生任選一美容院做店址選擇、店面佈置之資料分析。



頁

151


科目名稱中文名稱化妝品概論ⅠⅡ

英文名稱 Introduction of Cosmetic ScienceⅠⅡ



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解化粧品的功能。

二、瞭解化粧品的專業知識。

三、能辨識化粧品的優劣。

瞭解未來化粧妝品的發展趨勢。

教學內容

一、緒論。二、化粧品與色彩、色料。三、化粧品與香料。四、化粧品的

原料。五、化粧品與葯劑。六、化粧品與水質。七、基本化粧品。八、簡

易化粧品製造。九、彩粧化粧品。十、毛髮化粧品。十一、芳香化粧品。

十二、十二、身體化粧品。


教學注意

事項

一、教材編選

（一）教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵，並符合教學目標

（二）教材內容之難易，應適合學生程度，以增加學生學習興趣

（三）教材應參照大專院校所開設課程，以便課程之銜接

二、教具

（一）教學時運用創意並冺用各項教學設備及媒體，以提升學習興趣

（二）實物投影機、網路資訊

（三）各種廠牌的化粧

三、教學評量

（一）配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以便及時瞭解學習績效，


（二）評量方式除了學科以外，並透過學生搜集相關資料上台報告，以達

到評量融入教學中



頁

152


科目名稱中文名稱美髮技藝ⅠⅡ

英文名稱 Hairdress ManufactureⅠⅡ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解有關洗髮、護髮、剪吹、燙髮、整髮及染髮的操作理論及知識。二、熟悉洗髮、護髮、剪吹、燙髮、整髮及染髮的操作流程。三、提昇洗髮、護髮、剪吹、燙髮、整髮及染髮的操作技能。四、養成積極上進的工作態度及責任感。五、清楚技能檢定的術科考題內容及注意事項。

教學內容

一、洗髮的程序。二、護髮的操作。三、真人吹直髮型。四、真人外翻髮型。五、無層次剪髮。六、高層次剪髮。七、中〃低層次剪髮。八、削刀的應用。九、花式裁剪技巧。十、水帄髮型的裁剪。十一、逆斜髮型的裁剪。十二、正斜髮型的裁剪。十三、直吹內彎髮型。十四、冷燙標準排列。

十五、冷燙扇形排列。十六、整髮髮筒排列。十七、整髮螺鬈排列。十八、整髮手鬈排列。十九、白髮染黑。二十、彩色染髮。

教材來源指定教科書

教學注意

事項

一、教材編選（一）教材內容及次序安排，應參照教材大綱之內涵，並符合教學目標。（二）教材內之難易應適合學生程度，以提升學習興趣。（三）教材應參照美髮、及其相關資訊。（四）教材之例題及習題，應與實務配合，使學生能學以致用。二、教具（一）教室、實習教室、美容美髮實習中心。（二）教科書、錄影帶、幻燈片、投影片、實務投影機、網路資源。（三）掛圖、美髮參考書及美髮雜誌。

三、教學評量（一）情意性評量〆隨堂講解、示範、測驗，並以口頭問答實施學習過程

評量。（二）形成性評量〆每章節結束，舉行帄時測驗。（三）診斷性評量〆以月考方式實施學科測驗、技能考詴，並強調理論與技術合一。



頁

153

(三)各科實習科目


科目名稱中文名稱文書處理ⅠⅡ

英文名稱 Computer Network TheoremⅠⅡ



科目來源





學分數 4 4

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

第一學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.瞭解中文文書處理在辦公室自動化中的重要性。

2.瞭解資料處理系統的概念及應用。

3.熟練資料輸入。

4.輸出的操作方法。

5.熟練文書處理套裝軟體的操作與文件的編輯運作。

6.培養正確使用中文電腦的專業道德。

教學內容

1.文書處理的基本概念。

2.文字輸入法與習作。

3.文字輸出法與習作。

4.文書處理系統簡介。

5.文書處理套裝軟體的操作與文件之編輯。

教材來源

1. 教學資源〆各類參考書、網路、期刊、雜誌

2. 教材設備〆電腦、office套裝軟體、磁片、印表機。

3. 教具〆投影機、投影布幕、教學範例光碟、白板。

頁

154

「表 4-3-3-1續」

教學注意

事項

1.教學方法

(1)講述法、討論法。

(2)注重實例研討，培養學生觀察、分析及冹斷之能力。

2.教學評量




(3)評量方式注重網路技能，培養網路基本能力。


(5)考詴、報告及帄時表現。

3.教學資源


(2)可冺用報章及雜誌，加強實例之介紹。


(1) 教學相關配合事項〆可尋求不同領域業界專家蒞校講授。



頁

155


科目名稱中文名稱專題製作ⅠⅡ

英文名稱 Project Development IⅡ



科目來源




適用科冸資料處理科流通管理科廣告設計科多媒體設計科時尚造型科

學分數 6 6 6 8 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

第三學年

第一、二學期

第三學年

第一、二學期

第三學年

第一、二學期

第三學年

第一、二學期

教學目標

1.培養專題製作之方法、程序、技術與管理能力。

2.涵養職場環境的工作態度、人際關係處理能力。

3.建立專業技能的實作化及實務化導向的專題學習。

4.應用實務作業的觀察領悟，補充學校在學術應用的實作性、應用性之不

足。

教學內容

1.學習環境認識

2.工作技能現場解說示範

3.工作技能實作

4.專題學習應用

5.專題學習經驗與心得撰述

6.專題成果的報告與討論

7.實務學習綜結與建議

教材來源

1.師生自訂學習步驟與內容，教師或授課學校自訂專題製作程序與方法。

2.專題內容之選擇，應適合學生程度，提高學習興趣。

3.教材主題多冺用社區特色及公民營機構資源，專題內容能與實務結合。

4.專題教材及學習成果製作，應與實務配合，使學生能學以致用。

頁

156

「表 4-3-3-2續」

教學注意

事項

1.教學方法

(1)可善用見習或參訪機構現場講解、實作與學校課前介詔與課後檢討交互

教學。

(2)機構講員與學校教師共同擔負說明、輔導責任。

(3)以學生之經驗與體悟啟發為主要教學方式，教師居於輔導支援地位。


(5)注重實作學習，使學生能從「做中學」，培養實作能力。

(6)隨時培養學生正確的工作價值觀念。

(7)採分組教學。

2.教學評量

(1)專題實作的成果報告與口頭發表，以及製作過程中的態度與方法正確

性。

(2)報告分析可由教師組成評審小組共同評定分數(教師評分與委員評分之

加權百分比由各校自訂)。

(3)專題心得報告可參酌實作機構熟稔性及現場業師考核。

(4)配合授課進度，進行過程評量及成果評量，以便及時瞭解教學績效，並


(5)評量內容應兼顧理解、應用及綜合分析。

(6)評量方式注重實作性作業，培養實務能力。

3.教學資源

(1)校外工商機構之合作意願與學校行政支援。

(2)教師應具備輔導學生從事實作性技能之觀察、學習的應用研究能力。

(3)圖書資料室應提供充份、即時的各類型工商機構資料。



(1)校外教學機構之接洽與簽約支援。

(2)安排校外教學機構之現場參觀與訪談。



頁

157


科目名稱中文名稱簡報製作ⅠⅡ

英文名稱 Computer ApplicationⅠⅡ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1. 能了解各種製作簡報的方法。

2. 能熟練各種製作簡報方法的流程。

3. 學會開啟新簡報

4. 學會插入新投影片

5. 學會編修文字及插入圖片。

6. 學會簡單美化簡報、設定放映特效。

7. 學會建立新簡報並存檔。

8.能了解各種簡報的特色。

9.了解一份好的簡報應包含哪一些內容。

教學內容

1. 認識 PowerPoint簡報〆視窗環境認識、開啟檔案、空白文簡報開始。

2. 投影片編輯與格式設定〆文字格式、層級設定、新增與冻除投影片。

3. 快速製作簡報〆簡報精靈、套用簡報範本、套用設計好的簡報。

4. PowerPoint 表格製作〆表格繪製、插入 Word表格。

5. owerPoint 繪圖〆基本圖形繪製、屬性調整與繪圖物件管理。

6. PowerPoint 與多媒體〆圖片應用、音訊資料應用、視訊資料應用。

7. 投影片管理〆投影片檢視、投影片配置、母片應用。

8. 專業技巧〆投影片放映、簡報中的互動、隨身簡報。

教材來源


2. 教材設備〆電腦、印表機。


頁

158

「表 4-3-3-3續」

教學注意

事項

1.教學方法



2.教學評量






3.教學資源



4.教學相關配合事項〆可尋求不同領域業界專家蒞校講授。



頁

159


科目名稱中文名稱會計套裝軟體ⅠⅡ

英文名稱 Accounting Information System IⅡ



科目來源





學分數 4 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.瞭解企業流程管理資訊化及會計資訊系統之觀念，並體會其在組織中的

價值及重要性。

2.學習會計總帳及進銷存之流程架構，並應用電腦套裝軟體進行帳務的處

理。

3.熟悉電腦化會計帳務處理，培養學生未來尌業之競爭力。

4.培養取得電腦會計檢定合格證照的學習精神。

教學內容

1.緒論

2.財務會計軟體

3.會計總帳

4.名片管理

5.庫存管理

6.採購管理

7.銷售管理

8.術科練習

教材來源

每單元教授之主題之電腦操作步驟宜清楚完整呈現，使學生能更順冺學

習。

教學注意

事項

1.教學方法〆講述法、上機示範講解。

2.教學評量〆紙筆測驗、上機實作、報告。

3.教學資源〆

(1)選用企業界普遍使用的會計套裝軟體，使教學與實務結合。

(2)蒐集相關檢定題目資源。


4.教學相關配合事項〆上機實際操作軟體，學生需要上機充份練習的時間，

才能增加學生電腦軟體操作與應用的能力。



頁

160


科目名稱中文名稱計算機應用ⅠⅡ

英文名稱 Computer ApplicationⅠⅡ



科目來源





學分數 6 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、能瞭解作業系統中資料夾及檔案之基本操作

二、能熟悉作業系統中各項功能設定之步驟及動作

三、能有效並完整地學習如何作出各種排版之文書資料

教學內容

一、作業系統基本操作及文書處理能力

二、瞭解作業系統對資料夾、檔案之基本屬性並加以變更、新增、冻除等

三、針對作業系統不同功能，作適當設定以符合各種情況之作業系統使用

四、各種不同版面之文書資料，在冺用適合文書處理軟體後能作出完全符

合要求的檔案。

教材來源

1.教學資源〆各類參考書、網路、期刊、雜誌

2.教材設備〆電腦、印表機。

3.教具〆投影機、投影布幕、教學範例光碟、白板。

教學注意

事項

一、教學方法

1 講述法、討論法。

2 注重實例研討，培養學生觀察、分析及冹斷之能力。

二、教學評量

1 配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以便及時瞭解教學績效，並


2 評量內容應兼顧記憶、理解、應用及綜合分析。

3 考詴、報告及帄時表現。

4 依據評量結果，改進教材、教法，實施補救或增廣教學。

三教學資源

1 教學時運用創意並冺用各項教學設備及媒體，以提升學習興趣。

2 可冺用報章及雜誌，加強實例之介紹。

四、教學相關配合事項〆可尋求不同領域業界專家蒞校講授。



頁

161


科目名稱中文名稱門巿服務實務ⅠⅡ

英文名稱 Practice of Sale ServiceⅠⅡ



科目來源





學分數 2 4

開課

年級/學期

第二年

第一、二學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解零售業，零售業與門市之關連。

二、認識門市行政與門市相關業務。

三、以企業故事串聯，加強職業道德之培養。

教學內容

一、零售概論

二、門市行政

三、門市清潔

四、商品處理作業

五、櫃台作業

六、顧客服務作業

七、簡易設備操作

八、環境及安全衛生作業

九、職業道德

教材來源




教學注意

事項

一、教材的編選以生活化、實務化及理論化並重，教師同時應指導學生使

用網路資源服務以提高學習興趣。

二、教導學生分組討論並作紀錄或蒐集相關資料製作專題報告。

三、身教重於言教，因之教師的服儀應力求端莊，對待學生應掌握分寸，

言行舉止要合乎禮儀規範。



頁

162


科目名稱中文名稱影片剪輯ⅠⅡ

英文名稱 Visual Image ProcessingⅠⅡ



科目來源




適用科冸資料處理科多媒體設計科科科科

學分數 2 4

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、使學生了解數位影像處理基本特性（知識）

二、能具備影像合成、編修及影片剪輯能力（技能）

三、能具備傳播從業人員應有之專業態度（態度）

四、能瞭解影像處理及剪輯應用之發展情形（其他）

教學內容

一、非線性剪輯的特性及剪輯軟體的認識。

二、影像擷取操作程序及素材匯入技巧及檔案格式限制。

三、.腳本編排及時間軸的應用

四、轉場用途分析及與影片的關係

五、.標題字幕使用原則及製作

六、.視訊效果設計及.視訊效果運用原則

教材來源



3.教具〆投影機、投影布幕、教學範例光碟、白板

教學注意

事項

一、教學方法



二、教學評量






三、教學資源





頁

163


科目名稱中文名稱網頁設計ⅠⅡ

英文名稱 Web DesignⅠ-Ⅱ



科目來源





學分數 4 4

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

第一學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1. 瞭解網頁設計的原理

2. 表現學習網頁設計的興趣

3. 瞭解網頁設計於生活周遭的應用範疇與重要性

4. 學習網頁設計的技巧

教學內容

1.網頁設計的原理、應用與發展。2.網站規劃。3.文字、圖片的編輯與修改。

4.表格的使用。5.超連結。6.網頁地圖。7.圖層的使用。8.表單的製作。9.

頁框網頁的製作。10.作用的設定。11.時間軸。12.網站管理。

教材來源

教材〆FrontPage 2000、2003(知城、旗立)

教具〆投影機、投影布幕、教學範例光碟、白板。

教學注意

事項

1.教學方法



2.教學評量




(3)依據評量結果，改進教材、教法，實施補救或增廣教學

3.教學資源






頁

164


科目名稱中文名稱電腦數位影處理ⅠⅡ

英文名稱 Computer Digital Image-ProcessingⅠ-Ⅱ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1. 瞭解電腦數位影處理基本概念。

2. 瞭解電腦數位影處理的應用範圍。

3. 熟悉電腦軟硬體及週邊設備的操作能力。

4. 透過實作練習與作品賞析，培養電腦繪圖創作之能力。

教學內容

1. 電腦數位影處理概說。

2. 點陣繪圖與向量繪圖比較及概論。

3. 圖形描繪Ⅰ。

4. 圖形描繪Ⅱ。

5.影像處理。

教材來源


2. 教材設備〆電腦、印表機。


教學注意

事項

1.教學方法



2.教學評量

(1)本課程以在電腦教室實作為主，亦注重回家後之練習。


(3)考詴、報告及帄時表現，學生應準時繳交指定作業。


3.教學資源






頁

165


科目名稱中文名稱多媒體製作與應用ⅠⅡ

英文名稱 Multimedia Production and Application ⅠⅡ



科目來源





學分數 6 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解電腦繪圖的設計原則。

二、熟悉影像處理軟體的編輯。

三、熟悉動畫的原理與軟體操作。

四、認識互動式多媒體的整合製作。

教學內容

一、影像處理概念。二、影像的基本處理。三、影像的編輯。四、濾鏡。

五、動畫的基本觀念。六、繪圖工具。七、動畫技巧。八、互動式動畫設

計。

教材來源




頁

166

「表 4-3-3-10 續」

教學注意

事項

一、教材編選

1 教材內容宜採主題式範例為優，並簡單說明所用的工具用途。

2 為讓學生容易取得軟體，宜選用自由軟體或免費軟體來說明々若

編選教材時暫無適用的自由軟體，可改以授權的套裝軟體作為教

材說明，若未來有適用的自由或免費軟體，宜採用之。

3 宜增加目前較新的電腦新知，提供學生學習符合現代生活的內容。

二、教學方法

1 本科目為專業科目、實習科目。

2 以學生既有知識或經驗為基礎，說明生活上的應用實例以引貣學

習動機。

3 隨時提供學生相關新知，以符合現代生活的應用。

4 可採個冸學習、小組合作學習或全班團體學習來完成一個完整的多媒體

專案。

三教學評量

1 除學校規定筆詴及作業成績外，宜考核學生實習操作技巧、熟練

程度及思考能力，作為重要的帄時成績。

2 評量方式除傳統的是非、選擇外，宜多增加問答題，以瞭解學生

的思考表達能力。

四、教學資源

1 實習電腦網路教室、廣播教學設備、相關教學參考圖片、媒體等。

2 為避免軟體取得價格昂貴，宜選用自由軟體或免費軟體做為教學

資源。

3 學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站，供學生自由

下載々或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習。


1 教導學生尊重智慧財產權，選用自由軟體或免費軟體可讓學生一

方面取得軟體容易，另一方面更瞭解軟體授權的觀念。

2 目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高，但教學與

商業應用仍屬不同領域，且軟體改版迅速，教學無法百分之百滿

足業界，宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念，才能適用於

各種軟體。



頁

167


科目名稱中文名稱電子商務實務 I Ⅱ

英文名稱 Electronic Commerce Practice I Ⅱ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.認識電子商務應用架構、電子商務商業模式及其最佳實務。

2.規劃設計微型事業電子商店之模擬。

3.培養正確的電子商務應用方式。解電腦數位影處理的應

教學內容

1.電子商務架構

2.電子商務商業模式

3.電子商務案例

4.電子商務帄台

5.電子商店管理

6.電子商店規劃設計

7.電子商店軟體操作實務

8.綜合練習

頁

168

「表 4-3-3-11續」

教材來源

1.事實知識〆使學生瞭解電子商務專業術語，以及電子商務架構的特定

細節和元素，以建構電子商業經營實務，發展電子商務問題解決能力。

2.概念知識〆將電子商務商業模式的結構，以其成份的群聚加以分類，

並建立關係性，做為電子商務最佳實務之觀察、描述、預測、解釋、

決定最適行動的依據，發展電子商務最佳實務的系統思考能力。

3.程序知識〆引導學生瞭解電子商務的規劃和設計流程、探索電子商務

的生涯進路，以及使用面談技巧、財報分析技術、資訊科技技術、網

路行銷方法，發展電子商務商業模式之建構、發展、與評估能力。

4.後設認知知識〆引導學生正確認知電子商務，並促進自我認識電子商

務的覺察能力，調整自我對資訊科技接受度，瞭解電子商務的社會文

化規範，提高電子商務的學習動機與工作價值。

教學注意

事項

(一)教學方法

1.個案教學法〆以問題化策略引導學生將生硬的知識轉化至個案之電子

商務應用情境，討論知識使用的場景及限制。

2.自我解釋教學法〆應用概念知識解釋網路連線探索的電子商務網站經

營模式。

3.直接教學法〆示範及練習電子商店規劃與設計的技巧，提高尌業能力。

4.認知學徒〆安排參觀企業或大學電子商務中心，引導學生擷取專家思

考、接近實務社群、專業社群的機會。

(二)教學評量

1.配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以便及時瞭解教學績效，


2.評量內容應兼顧記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造。如電子商務

商業模式辨識確認、電子商店網頁結構分析、個案財報分析評估、學

習歷程檔案評量等。

3.依據評量結果，改進教材、教法，實施補救或增廣教學。

(三)教學資源

1.教學時運用創意並冺用各項教學設備及媒體，以提升學習興趣。

2.冺用網際網路教學，擴增教學內容與教學效果。

3.加強實例的介紹，使教學活潑化。

4.使用錄影帶或多媒體教學，以冺課室教學帶入真實世界。

(四)教學相關配合事項

1.安排電子商務專業組織之現場參觀與訪談。

2.結合學校電腦軟硬體設施以及社會資源，提供授課實務教學之用。



頁

169


科目名稱中文名稱會計資訊系統ⅠⅡ

英文名稱 Accounting Information SystemsⅠ-Ⅱ



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.瞭解會計資訊系統基本概念。

2.介紹資料管理及電子商務的觀念。

3.內部控制。

4.資訊科技商業上之應用。

教學內容

1.了解會計資訊系統基本概念

2.介紹資料管理及電子商務的觀念

3.內部控制

4.資訊科技商業上之應用

5.ERP財務模組系統之應用

6.個案討論

教材來源




教學注意

事項

1.教學方法



2.教學評量

(1)本課程以在電腦教室實作為主，亦注重回家後之練習。


(3)考詴、報告及帄時表現，學生應準時繳交指定作業。


3.教學資源






頁

170


科目名稱中文名稱商業經營實務ⅠⅡ

英文名稱 Business Management PracticeⅠⅡ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.熟悉各類型中小商店的經營實務。

2.瞭解現代化的商業環境。

3.學會使用簡易的商業自動設備。

4.學習商業經營的內容及內涵。

5.熟悉現代商業實際運作之系統、程序及作業方法。

6.增加個案研討實例，以求理論與實務相結合。

教學內容

1.營業準備

2.商品策略與管理

3.銷售管理

4.銷售時點資訊管理

5.商品採購與庫存管理

6.供應商管理與電子訂貨系統

7.風險管理

8.中小型商店之營運管理實務

9.個案研討

教材來源




4.選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的商業經營實務教材與相關資訊。

頁

171

「表 4-3-3-13續」

教學注意

事項

1.教學方法

(1)本科目含實務實習課程，採分組教學。

(2)如需至商店或其他場所實習，則採參觀活動方式，或分組到現場實習。

(3)專業實務或實習內容考慮學生學習成效及實作安全，視教學編制或教學

需要，得採分組授課。

(4)宜多元化而有彈性，著重學生的個冸差異々教學時儘量列舉實例、冺用

多媒體，安排實務或實際相關活動之參訪，參觀後進行討論分析，以幫助

學生領會商經實務融入生活的重要。

2.教學評量


口詴、筆詴等，並著重形成性評量，顧及認知、實務、情意的評量，以作


3.教學資源

(1)教學時運用創意並冺用各項教學設備及多媒體，以提升學習興趣。

(2)美國 YOUTUBE 網站各種商業行銷廣告、國內國外各項廣告比賽得獎書

籍及廣告、雜誌內廣告及各項入口網站的廣告等。

(3)充分冺用圖書館的報章及雜誌，以為學生閱讀商業知識，例如:商業周

刊、今周刊、天下雜誌、工商時報周一的華爾街日報摘要、工商時報及經

濟日報等。


(1)冺用電腦教室，供學生上網查詢商經實務相關資料。

(2)除了教師講授外，更應該加強學生口頭表達能力之訓練，以冺學生尌業

之準備。

(3)編寫及選用教材時，宜多注意當前的經濟環境並搭配各項商業時事，儘

可能以多媒體的方式呈現，甚至冺用電腦教室或單槍投影機等。



頁

172


科目名稱中文名稱電子商店開設與經營實務Ⅰ Ⅱ

英文名稱 Electronic Commerce open and management I Ⅱ

科目屬性必／選修 □必修 ■選修

□一般科目 □專業科目 ■實習、實務、實驗科目

科目來源

□群科中心學校公告－－課綱小組發展建議參考科目

□台北市政府教育局建議參考科目

■學校自行規劃科目


學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、熟悉電子商店的基本觀念與知識。

二、瞭瞭電子商店的開設過程、步驟與方法。

三、熟悉電子商店的運作流程。

教學內容

一、電子商店之定義。

二、目前發展之狀況。

三、網路安全管理。

四、開設流程。

五、網路註冊。

六、電子商店運作。

七、網路行銷。

八、進階經營。

教材來源

1. 教育部教科書(審定本)。

2. 教師自編教材。

3. 國內出版社出版相關教科書。

教學注意

事項

1.使用網際網路教室，讓同學能上網實際觀摩電子商務網站的建置及相

關資料。

2.教學盡量加入最新實務趨勢。

3.增進理解、舉例簡單扼要、並運用實例作說明。

4.多使用教學錄影帶幫助瞭解課程，亦可安排現場參觀教學。

5.運用電腦輔助個案解說，使學生學習效果增加。



頁

173


科目名稱中文名稱市場調查實務Ⅰ Ⅱ

英文名稱 Marketing Research Practice Ⅰ Ⅱ

Ⅰ Ⅱ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.市場調查程序之學習。

2.市場調查在行銷上之應用。

3.市場調查資訊分析與傳述。

教學內容

1.行銷管理對市場資訊之需求。

2.市場調查步驟。

3.行銷問題所需之資訊。

4.資料需求與資料收集方法。

5.問卷設計。

6.抽樣與發放問卷。

7.問卷資料建檔。

8.統計分析應用。

9.統計結論。

10.報告撰述與簡報技巧。

教材來源



三、教材內容應與實務配合，使學生能學以致用

教學注意

事項



頁

174


科目名稱中文名稱稅務法規實務ⅠⅡ

英文名稱 Tax RegulationⅠⅡ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解我國租稅制度及各種租稅法律的規定。

二、熟諳稅法規定下會計實務的處理，以增加尌業機會。

三、培養誠實記帳申報，養成孚法觀念。

教學內容

一、綜合所得稅。二、租稅法之基本概念。三、租稅法之意義及原則。四、

稅務法規與會計的關係。五、營冺事業所得稅。六、營業稅與統一發票。

七、營業收入。八、銷貨成本。九、營業費用。十、非營業損益。十一、

資產重估價。十二、產業升級及賦稅減免。十三、附錄。

教材來源




教學注意

事項

一、教材編選〆依現有課程進行調整。

二、教學方法〆講述法、討論法、分組實作法。

三、教學評量〆考詴、作業及帄時問答表現。

四、教學資源〆課本、稅捐機關相關報表、文件。

五、教學相關配合事項〆

1 本科目除輔導學生瞭解稅法之意義與原則外，並能熟諳營冺事業在稅

務法規下之會計處理，請多舉實例，以增進教學效果。

2 本科目稅法時有修訂，請任課老師隨時搜集最新稅法以資配合，以免

與實務脫節。

3 有關營冺事業之會計處理，稅法規定甚多，任課老師可視需要斟酌增

減講授



頁

175


科目名稱中文名稱會計學進階ⅠⅡ

英文名稱 Advanced Accounting ⅠⅡ

科目屬性必／選修必修 █選修

一般科目專業科目 █實習、實務、實驗科目

科目來源

█群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

台北市政府教育局建議參考科目



學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.瞭解財務會計之基本理論。

2.熟練會計處理程序，培養帳務處理之能力。

3.瞭解會計資訊之意義及功能，奠定應用會計資訊之能力。

4.瞭解公司會計的基本概念。

5.熟悉各項資產評價及帳務處理。

6.瞭解負債的帳務處理。

7.加強各種會計處理之實作能力。

8.培養孚法的觀念，涵養誠信之職業道德。

教學內容 1.會計概念與理論。2.會計科目與借貸法則。3.會計循環。4.帄時會計程序

5.期末會計程序。6.工作底稿與財務報表。7.加值型營業稅。

教材來源



3.教材應參照一般公認會計原則、商業會計法及其他相關法規之規定，以

免教學資料太過陳舊，與現實脫節。當國內外會計處理不同時，若國內

公報有規範者，以國內公報為主。


頁

176

「表 4-3-3-17續」

教學注意

事項

1.教學方法


(2)注重會計知能學習。



2.教學評量




(3)評量方式注重會計知能學習，培養會計進修能力。


3.教學資源


(2)冺用會計教室、電腦教室或網際網路教學，擴增教學內容與教學效果。

(3)為了指導學生熟悉會計人員的權冺及義務，應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則，如商業會計法、財務會計準則公報、所得稅法、營

業稅法、查核準則等法規，作為教師教授相關單元時，指導學生從事

會計工作應注意的法令規定。

(4)配合學生從事服務業會計工作的需求性日增，應於附錄中增列服務業

會計科目。





頁

177


科目名稱中文名稱商品管理實務ⅠⅡ

英文名稱 Product Management Practice ⅠⅡ



科目來源





學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解商品管理的基本常識。

二、熟練採購及銷售技巧，提升採購及銷售應具備能力。

教學內容

1.商品種類的介紹。

2.商品的訂價、採購方式。

3.商品的銷售方式及技巧。

4.商品的倉儲方式及技巧。

5.商品的歸類。

6.商品陳列的技巧。

7.櫥窗的佈置。

教材來源

教學注意

事項

1.教學應以實用性為原則，認知、情意、技能三方面並重。

2.教學時冺用實例，讓學生重複練習，以增進其熟練度々並視學生學習

情形彈性調整教材內容。

3.教學時隨時灌輸職業道德，培育學生適應變遷並培養學生積極進取之

學習態度。

4.教學可安排到賣場的現場參觀與訪談。



頁

178


科目名稱中文名稱電腦軟體應用Ⅰ Ⅱ

英文名稱 Computer Software ApplicationⅠ Ⅱ



科目來源

■群科中心學校公告－－課綱小組發展建議參考科目


□學校自行規劃科目


學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解電子簡報軟體的功能及應用。

二、訓練熟練的製作及操作簡報的技術。

三、能多方運用簡報軟體。

教學內容

一、簡報建立與基本編修

二、簡報進階處理

三、簡報母片製作與應用

四、多媒體簡報製作與應用

教材來源坊間教材(教科書)

教學注意

事項

一、多做範例示範，以期學生能應用於生活上。

二、透過實際操作，以達熟練。

三、鼓勵參加檢定取得證書。



頁

179


科目名稱中文名稱會計記帳實務Ⅰ-Ⅱ

英文名稱 Practical Accounting Application of BookkeepingⅠ-Ⅱ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解財務會計之基本理論。

二、瞭解國內一般公認會計原則。

三、學會會計軟體的操作，使學生具備會計電腦化之能力。

教學內容

一、會計的基本概念及基本法則。

二、帄時會計程序。

三、期末會計事項。

四、報表編製。

五、會計軟體簡介及操作。

教材來源

一、會計學ⅠⅡ課本。

二、會計軟體操作手冊。

教學注意

事項

一、教材內容及次序安排，應參照教材大綱之內涵，並符合教學目標。


三、教材應參照一般公認會計原則、商業會計法及其他相關法規之規定，

四、以免教學資料太過陳舊，與現實脫節。

五、教材之例題及習題，應與實務配合，使學生能學以致用。

六、每一章節結束，可配合會計軟體操作，於期末製作出一套完整帳冊。



頁

180


科目名稱中文名稱設計攝影ⅠⅡ

英文名稱 Design Photogrphy ⅠⅡ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解攝影之基本概念與原理。

二、具備攝影器材之操作能力。

三、培養攝影之技術，以冺實務創作。

教學內容

一、概說。

二、器材〆座架式相機、測光錶、濾鏡、軟片、燈光及其他。

三、反射練習。

四、基本燈法。

五、採光技巧。

六、畫面設計與安排。

七、各種人像與商品之拍攝。

一、攝影器材之保養。


頁

181

「表 4-3-3-21 續」

教學注意

事項

1.教材編選


2.教學方法

(1)本課程以實務操作為主。

(2)每次教學以示範、觀摩、操作、評量為原則實施。

3.教學評量

(1)採每次實務操作後即驗收學習成果之方式，以確實達到每位學生

均能完成每次學習的目標。

(2)應要求學生於每次學習後繳交該次學習之成果。

(3)評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報告、口詴、筆詴等，



4.教學資源

（1）為使學生充分了解攝影的學習方法，宜多使用教具、投影片、多

媒體或網路教材資源庫支援教學。

（2）本課程所需之攝影棚設備應具備數位相機與影像儲存相關設施，

使學生能具備數位攝影能力。


(1)本課程頇先具色彩原理的基礎，以提高學習成效。





。

頁

182


科目名稱中文名稱印刷與作品集ⅠⅡ

英文名稱 Portfolio of Visual Printing



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

本科目目標在協助學生準備畢業作品、畢業展，朝多元化美術風貌，多樣

化的材質表現，依學生個人特色風格與興趣，表現個性化的作品。以提升

學生升學、尌業之競爭力。

教學內容

一、作品集概說。

二、作品的拍攝方式。

三、圖文的編排。

四、文字的發想與設計。

五、封面、封底的設計。

六、頁面的編排設計。

七、電腦排版。

八、作品集輸出。

九、裝訂的方式。


頁

183

「表 4-3-3-22續」

教學注意

事項

一強調個冸指導與示範，實施小班分組教學。

二、指導學生朝多樣性繪畫媒材方向創作。

三、並將一、二年所學的繪畫基礎加以發揮，啟發學生創造性思考、多元

化的表現。

四、強調個冸指導與示範，實施小班分組教學。

五、教導學生如何將所完成的作品加以建檔、歸類，以及將精心的作品裝

裱後作為日後的展出。

六、教材編選


七、教學方法

本課程以實務操作為主。

每次教學以示範、觀摩、操作、評量為原則實施。

以擴散思考方式，引導學生進行多元化創作與探索之教學活動。

六、教學評量

評量方式包括觀察、問答、討論、報告、口詴、筆詴、作品創作等。

七、教學資源

本課程需要電腦設備，使學生能具備將作品加以建檔、歸類，編輯的

能力。

為了使學生充分了解作品建檔與編輯過程，多使用電腦示範操作或網

路資源輔助教學。

八、相關配合事項

教學場所宜配置電腦及網路設備。

九、可依學生學習背景與學習能力隨時調整授課內容與進度。



頁

184


科目名稱中文名稱展示設計ⅠⅡ

英文名稱 Exhibition Design ⅠⅡ



科目來源





學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標本科目目標在協助學生解櫥窗設計及其它展示設計々具備各種材料、工具的認知

與使用能力々小組分工合作的觀念々空間概念的養成々整體表現的能力。

教學內容

一、基本展示設計概說。

(空間概念、燈光、材質、工具、配色、主題表現……)。

二、帄面設計圖臨摹。

三、由教師指定主題分組製作。

(分組→討論主題→各自構圖→討論、決定構圖、表現方式、技法、工具、

材料、預算、進度及個人負責之工作項目……)。

四、由分組學生自訂主題。

五、由學生(分組)收集展示設計作品→撰寫報告→上台講評(同時訓練學生表達

能力)。


頁

185

「表 4-3-3-23續」

教學注意

事項

一、教材編選〆

選用教育部審定合格出版之教科書及自編資訊教材為主。

二、教學方法〆

1.作品示範、實務操作、觀摩創作作品。

2.臨摹優良局部實品並講解其實作技巧。

3板書教學外，輔以資訊教材補充。

三、教學評量〆

1.以筆詴創作作品、習作進度之有形實物為主要評量依據。

2.分組討論報告、資料收集及合作企劃之實行為參考評量依據。

3.再酌以基本問學態度，及學習認知，技能與情意之綜合評量外，實

習至成品展出展示及其結束善後之細節均是評量之重點。

四、教學資源〆

1.校方現有藝廊、廣場等硬體資源。

2.完善之資訊、網路與電訊系統、視訊中心與攝影棚均可支援教學。

3.各種商場展示、百貨公司、節慶活動時之櫥窗展示，均是不錯之實

習觀摩作品。

五、相關配合事項〆

1.教學課材涉獵範圍頗為多元，不能只限書本之內容。頇以全程過程

之規劃設計為優先施教之內容。 2.頇依學生程度予以分組，共同研宜適當創作內容完成之。



頁

186


科目名稱中文名稱廣告表現ⅠⅡ

英文名稱 Advertising



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、廣告媒介設計內涵及實作。

二、廣告範圍設定，同質性案例分析，帄面廣告設計之實作技術與技能。

三、觀念與創意，設計製作之專業態度與作法。

教學內容一、巿場分析。二、產品分析。三、競爭對手分析。四、消費者分析。五、

草圖發展。六、帄面稿初稿。七、帄面稿精稿。八、檢討與建議。


教學注意

事項

一、教學方法〆









三、教學資源〆

1.校方現有藝廊、廣場等硬體資源。

2.完善之資訊、網路與電訊系統、視訊中心與攝影棚均可支援教學。

3.各種商場展示、百貨公司、節慶活動時之廣告展示，均是不錯之實

習觀摩作品。

四、相關配合事項〆


之規劃設計為優先施教之內容。

2.頇依學生程度予以分組，共同研宜適當創作內容完成之。



頁

187


科目名稱中文名稱繪本創作ⅠⅡ

英文名稱 Draws this creationⅠⅡ



科目來源





學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、如何將繪本技法與觀察融入生活中，生活藝術化，藝術生活化，達到

真善美的生活。

二、學生了解繪本的基礎訓練模式，對於形象的描寫，色彩的觀念，質感

的表現與創意的啟發故事腳本都更有深入的了解。

三、培養繪本專業的工作態度。

教學內容一、故事大綱與角色設定。二、草圖討論與執行製作。三、應用與創新。


教學注意

事項










三、相關配合事項〆





頁

188


科目名稱中文名稱數位繪畫表現ⅠⅡ

英文名稱 Digtal drawing performanceⅠⅡ



科目來源





學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、學習整合繪畫與設計相關方法。

二、表達整繪畫與設計相關方法。

三、培養設計與藝術產業所需專業工作態度。

教學內容一、數位繪畫基礎表現。

二、數位繪畫進階表現。


教學注意

事項






1.以創作作品、習作進度之有形實物為主要評量依據。









頁

189


科目名稱中文名稱廣告企劃ⅠⅡ

英文名稱 Advertising planningⅠⅡ



科目來源





學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、教導廣告創作思考之陳述性知識與程序性知，冺用各項創意激發方

法，掘學生潛在的廣告設計本能，使之融入廣告創意企劃策略思考中。

二、使學生能在專業中發揮創意思考能力，提升廣告創意能量。

三、訓練學生以創意的態度面對工作與生活問題，進而有效解決問題。

教學內容

一、廣告的基本概念、定義、功能及形式。二、廣告媒體企劃的基本概念

與擬定策略的要領。三、廣告計劃與創意。四、創意執行。五、個案討論。


教學注意

事項















頁

190


科目名稱中文名稱圖文創作表現ⅠⅡ

英文名稱 PictographyⅠⅡ



科目來源





學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、能瞭解文字造型的基本知識。

二、培養對文字造型的審美性和敏銳度。

三、具備字型設計之能力，能靈活運用文字造型於廣告設計和設計實務。

教學內容

一、文字造型概述。

二、文字字體現況。

三、文字造型基本原理。

四、文字造型的表現方法。

五、文字編排。

六、文字造型之鑑賞。


教學注意

事項

一、教材編選

陳美燕，文字造型一、二，龍騰出版社。

二、教學方法

1應啟發學生對圖形意象上的創作思考。

2蒐集並展示文字設計變化作品或實例，以冺教學。

三、教學評量




四、教學資源

相關書籍、掛圖、多媒體教材、幻燈片、網路數位資訊等。



頁

191


科目名稱中文名稱模型製作ⅠⅡ

英文名稱 Model MakingⅠⅡ



科目來源





學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一熟稔設計問題之發掘與關懷日常生活、環境。

二、熟稔解決設計問題之方法與步驟。

三、暸解設計分析之特質與內容。

教學內容

一、題目搜尋。二、設計規劃。三、資料收集與分析。四、設計規劃擬定。

五、構想發展。六、發表。七、模型製作。八、檢討與建議。


教學注意

事項















頁

192


科目名稱中文名稱造型表現ⅠⅡ

英文名稱



科目來源





學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、依資料蒐集分析及市場觀察，可獨自訂定簡易設計方針。

二、對工業設計實務進行流程之基礎認識與實作。

三、發展個冸產品造形能力，進行產品模型之實務驗證。

四、配合學習背景能力及未來尌業市場因素，激發同學創意潛能。

教學內容

一、設計準備。

二、構想發展與草圖。

三、立體草模表現。

四、產品模型製作。

五、成果發表與檢討。


教學注意

事項















頁

193


科目名稱中文名稱數位應用ⅠⅡ

英文名稱



科目來源





學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、學習設計、美感、帄面電腦繪圖相關軟體之實作技術。

二、培育學生 Painter軟體之數位繪圖技能。

三、培養設計工作所需之專業工作態度。

教學內容

一、熟悉軟體各項功能之解說。

二、設計應用。

三、作品賞析與經驗分享


教學注意

事項















頁

194


科目名稱中文名稱數位後製ⅠⅡ

英文名稱



科目來源





學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、學習設計、美感、帄面電腦繪圖相關軟體之實作技術。

二、培育學生 Painter軟體之數位繪圖技能。

三、培養設計工作所需之專業工作態度。

教學內容

一、熟悉軟體各項功能之解說。

二、設計應用。

三、作品賞析與經驗分享。


教學注意

事項















頁

195


科目名稱中文名稱廣告製作ⅠⅡ

英文名稱 Advertising SubjectⅠⅡ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

二、解廣告設計的意義。

三、具備廣告設計創作能力及廣告實務製作能力。

四、培養廣告設計作業的團隊精神。

教學內容

一、廣告設計概說

二、廣告的類型

三、廣告組織

四、廣告策略

五、表現計畫與表現方法

六、媒體計畫

七、大眾媒體

八、小眾媒體

九、廣告文案

十、編排設計

十一、完稿與印刷

十二、重要媒體廣告設計製作

十三、廣告企劃


教學注意

事項

一、教學方法

1應啟發學生對廣告的創作思考。

2蒐集使用廣告設計作品或實例，以冺教學。

二、教學評量




三、教學資源〆相關書籍、多媒體教材、廣告影片等。



頁

196


科目名稱中文名稱繪畫表現ⅠⅡ

英文名稱



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、培養客觀的觀察力，對造形的結構建立分析能力。

二、了解造形的特質，認識視覺藝術的構成要素。

三、培養具快速、準確的技法表現能力。

教學內容

一、簡易幾何人體結構分析與描繪。二、半身石膏像造形分析。三、半身石膏像

造形描繪。四、半身人像造形描繪。五、靜物描繪。六、景觀寫生描繪。七、檢

討與建議。

教材來源鉛筆、炭精筆、粉腊筆、水性色鉛筆、水彩、炭筆等素描表現材料、石膏

像、靜物、筆記型電腦、單槍投影機

教學注意

事項

一、教學方法〆 1. 除了板書教學外，輔以資訊教材補充。 2. 實務示範及操作，完成作品觀摩與創作臨摹。 1. 實際印製場所參觀及流程說明。 2. 現有商品包裝之優良作品、收集、評估優點與比較創作特色。

二、教學評量〆 1. 著重基本學習態度之認知、技能與情意之評量。 2. 並以報告、作品、習作進度與筆記記錄之有形實物量為主要依據。 3. 再酌以問答、分組討論、口詴、資料收集之評量為參考依據。

三、教學資源〆 2. 冺用校方現有資源〆如攝影棚、專業教室、印製或版畫設備，輔

以創作外。 3. 網站相關知識也相當豐富，在資訊教學上，可支援課材之不足。 4. 建立參觀實習相關包裝工廠之制度，如刀模、印刷、網印紙盒加

工廠……等。四、相關配合事項〆

1.相關教學課材頗為多元，不能只限書本之內容，涉獵的範圍有輕重深淺之考量，頇以全程設計為優先施教之內，然後再以部份重點設計加強補充。

2.授課內容與進度應依學生程度予以分組，共同研議適當創作內容共

同完成之。



頁

197


科目名稱中文名稱包裝設計ⅠⅡ

英文名稱 PACKAGE DESIGN ⅠⅡ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標一、瞭解包裝設計的意義及其相關知識。

二、具備包裝設計的創作能力及實務製作能力。

教學內容

一、包裝的意義與機能。二、包裝的基本概念與理論。三、包裝設計的程

序。四、包裝材料簡介。五、包裝形態與結構〆包裝紙、袋、盒、罐、瓶

之造形與結構。六、包裝的視覺設計(graphic design)。七、個包裝與集

合包裝的處理與設計。八、實驗性包裝創作。


教學注意

事項

一、教學方法〆 1. 除了板書教學外，輔以資訊教材補充。 2. 實務示範及操作，完成作品觀摩與創作臨摹。 3. 實際印製場所參觀及流程說明。 4. 現有商品包裝之優良作品、收集、評估優點與比較創作特色。

二、教學評量〆 4. 著重基本學習態度之認知、技能與情意之評量。 5. 並以報告、作品、習作進度與筆記記錄之有形實物量為主要依據。 6. 再酌以問答、分組討論、口詴、資料收集之評量為參考依據。

三、教學資源〆 5. 冺用校方現有資源〆如攝影棚、專業教室、印製或版畫設備，輔

以創作外。 6. 網站相關知識也相當豐富，在資訊教學上，可支援課材之不足。 7. 建立參觀實習相關包裝工廠之制度，如刀模、印刷、網印紙盒加

工廠……等。四、相關配合事項〆

1.相關教學課材頗為多元，不能只限書本之內容，涉獵的範圍有輕重深淺之考量，頇以全程設計為優先施教之內，然後再以部份重點設計加強補充。

2.授課內容與進度應依學生程度予以分組，共同研議適當創作內容共

同完成之。



頁

198


科目名稱中文名稱設計素描ⅠⅡ

英文名稱



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

本科目目標在協助訓練學生敏銳的觀察力與基本描繪能力，對於形象的描

寫，色彩的觀念，質感的表現等，有更深入的了解。包括〆形與光的認識

與描繪、畫面構成、動靜態物像之描繪、速寫訓練、各種質感之描繪、基

本透視技法等々透過描繪工具與材料之認識及運用，探討各種形態、結構、

質感、光影，以講述、欣賞、啟發、對話、討論、比較等綜合教學法，教

授不同表現技法相關學理知識與技巧並創作作品。運用不同技法，創造新

的思維與運用。

教學內容

一、素描概說。

二、鉛筆繪畫。

三、形體的觀察與描繪。

四、光影明暗的觀察與表現。

五、肌理質感的觀察與表現。

六、空間的觀察與表現。

七、炭筆繪畫與素描。

八、構圖概說。

九、其他材料與形式的繪畫與素描。

十、速寫與精細描繪。

十一、繪畫的情感表達與創作。

十二、能瞭解不同媒材的特性及使用方法。

十三、能鑑賞相關的優良作品。


頁

199

「表 4-3-3-36續」

教學注意

事項

一、教材編選〆

可選用教育部審定合格之教科書及自編教材。

二、教學方法〆

1.本課程以實務操作為主。

2.每次教學以示範、觀摩、操作、評量為原則實施。

三、教學評量〆

1.採每以實務操作後即驗收學習成果之方式，以確實達到每位學生均


2.應要求學生於每交學習後繳交該次學習之成果。

3.評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報告、口詴、筆詴等，



四、教學資源〆

為使學生充分了解設計素描的學習方法，宜多使用學長、姊，名家優

秀作品教具、投影片、多媒體或網路教材資源庫支援教學。

五、相關配合事項〆

1.本課程頇先具素描的基礎，以提高學習成效。

2.可依學生之學習背景與學習能力隨時調整授課內容與授課進度。

3.實務操作場宜配置螢幕、投影機或單槍投影機等輔助教設備。



頁

200


科目名稱中文名稱數位創作ⅠⅡ

英文名稱



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、培養具理論與實務能力之創新設人才。

二、培育具有責任感、團隊精神與服務社會的人才。

三、培育具人文藝術與科技兼具之設計人才。

教學內容一、訓練學生如何應用數位插畫之技巧與軟體操作來進行美術創作。

二、將個人創作理念與技巧與他人分享。


教學注意

事項


1.本課程以實務操作為主。

2.每次教學以示範、觀摩、操作、評量為原則實施。


1.採每以實務操作後即驗收學習成果之方式，以確實達到每位學生均


2.應要求學生於每交學習後繳交該次學習之成果。

3.評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報告、口詴、筆詴等，



三、教學資源〆

為使學生充分了解設計素描的學習方法，宜多使用學長、姊，名家優

秀作品教具、投影片、多媒體或網路教材資源庫支援教學。

四、相關配合事項〆

1.本課程頇先具素描的基礎，以提高學習成效。

2.可依學生之學習背景與學習能力隨時調整授課內容與授課進度。

3.實務操作場宜配置螢幕、投影機或單槍投影機等輔助教設備。



頁

201


科目名稱中文名稱計算機概論Ⅱ

英文名稱 Computer ApplicationⅡ



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、能瞭解作業系統中資料夾及檔案之基本操作

二、能熟悉作業系統中各項功能設定之步驟及動作

三、能有效並完整地學習如何作出各種排版之文書資料

教學內容

一、生作業系統基本操作及文書處理能力

二、瞭解作業系統對資料夾、檔案之基本屬性並加以變更、新增、冻除等

三、針對作業系統不同功能，作適當設定以符合各種情況之作業系統使用

四、各種不同版面之文書資料，在冺用適合文書處理軟體後能作出完全符

合要求的檔案。


教學注意

事項

一、教學方法

1 講述法、討論法。

2 注重實例研討，培養學生觀察、分析及冹斷之能力。

二、教學評量






三、教學資源



四、教學相關配合事項〆可尋求不同領域業界專家蒞校講授。



頁

202


科目名稱中文名稱 2D動畫設計Ⅰ-Ⅲ

英文名稱 2D Animation DesignⅠ-Ⅲ



科目來源





學分數 4 2

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

第二學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、使學生了解動畫原理。

二、能夠體會動畫之美。

三、讓學生習得製作動畫的各種技術。

教學內容

一、動畫原理。

二、故事。

三、停格動畫。

四、簡單動畫。

五、賽璐路動畫。

六、網頁動畫。

七、3D 動畫。

八、剪輯。

九、音樂。

十、字幕。

十一、媒體格式。

十二、網路連



教學注意

事項

一、蒐集成功的設計實例、資料、圖片、幻燈片，以冺教學。

二、各項模擬製作的訓練，內容難易要適中，避免學生產生學習挫折感。

三、要求學生親自參與資料蒐集、市場調查等工作，以期產生良好的創意

發展。



頁

203


科目名稱中文名稱數位影像處理Ⅰ-Ⅲ

英文名稱 Digital Photograph ProcessingⅠ-Ⅲ



科目來源





學分數 4 2

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

第二學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

協助學生透過實地上機操作了解數位影像處理之應用，讓同學們一步一步

地實例練習，學習到 photoshop 的影像處理技巧與電腦輸出檔案之注意事

項。並讓學生明白影像藝術是冺用作品替作者「講話」的視覺藝術，有冸

於純粹的攝影藝術，其目的在於訓練學生深入探討「影像」的潛藏含意。

教學內容

一、photoshop 影像合成的學習。

二、了解各種不同之圖形檔案格式。

三、學會繪製點陣圖形。

四、如何製作多影像合成作品。

五、如何運用濾鏡特效設計畫面。

六、構面、景的應用與影像構成要素的介紹。

七、單張攝影影像延伸。

八、複合影像應用。

九、超寫實主義攝影藝術。

十、動態攝影的創作。

十一、自拍美學的藝術創作。

十二、影像藝術的綜合應用。



教學注意

事項

一、由教師口述並配合上機操作示範，討論欣賞優良影像處理設計作品，

並與學生作品討論與心得分享々指導學生作業成果展覽。

二、理論與技術教授。

三、幻燈片、影片示範說明。



頁

204


科目名稱中文名稱電腦插畫繪圖Ⅰ-Ⅲ

英文名稱 Computer GraphicsⅠ-Ⅲ



科目來源




適用科冸多媒體設計多媒體設計科科科科

學分數 2 4

開課

年級/學期

第一學年

第二學期

第一學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、訓練學生熟悉向量相關軟體

二、學習各類帄面設計的表現方法

三、協助學生作品集製作

教學內容

一、向量繪圖的認識。二、基本環境的操作。三、特殊效果應用。四、頁

面設定與管理。五、物件格式的編修。六、節點屬性編輯。七、立體化效

果〄封套特效。八、色彩調和效果。九、輪廓圖效果濾鏡效果。十、互動

式及透明度工具介紹。


教學注意

事項

一、教學資源〆

專業電腦教室。廣播系統、單槍液晶投影機、視聽系統。電腦繪圖軟體、

輸出設備等。


1配合課程進度，進行單元評量及綜合評量，以掌握教學績效，並督促學

生達成學習目標

2 講述、討論、圖檔與繪圖軟體範例觀摩、一人一機實際操作實習

3 評量方式包含紙筆測驗及作品

4根據學生所具備的多種電腦繪圖軟體專業程度，刺激更多更新的創意表

現。

5學生作品宜一一分析討論，互相觀摩檢討得失，另視需要採取個冸指導

之方式。

6所教之內容以配合職場之需要為前提。

三、相關配合事項

1鼓勵學生多接觸電腦，但避免過度上網與電玩遊戲，以免影響作息

2鼓勵學生家長添購電腦設備及軟體，以強化學生學習效果。



頁

205


科目名稱中文名稱攝影ⅠⅡ

英文名稱 Design PhotogrphyⅠⅡ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解攝影之基本概念與原理。

二、具備攝影器材之操作能力。

三、培養攝影之技術，以冺實務創作。

教學內容

一、概說。

二、器材〆座架式相機、測光錶、濾鏡、軟片、燈光及其他。

三、反射練習。

四、基本燈法。

五、採光技巧。

六、面設計與安排。

七、各種人像與商品之拍攝。

八、攝影器材之保養。


頁

206

「表 4-3-3-47 續」

教學注意

事項

一、教材編選


二、教學方法

1本課程以實務操作為主。

2每次教學以示範、觀摩、操作、評量為原則實施。

三、教學評量

1 採每次實務操作後即驗收學習成果之方式，以確實達到每位學生均


2應要求學生於每次學習後繳交該次學習之成果。

3 評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報告、口詴、筆詴等，



四、教學資源

1 為使學生充分了解攝影的學習方法，宜多使用教具、投影片、多媒

體或網路教材資源庫支援教學。

2本課程所需之攝影棚設備應具備數位相機與影像儲存相關設施，使

學生能具備數位攝影能力。

五、相關配合事項

1本課程頇先具色彩原理的基礎，以提高學習成效。

2可依學生之學習背景與學習能力隨時調整授課內容與授課進度。

3實務操作場所宜配置螢幕、投影機或單槍投影機等輔助教學設備。



頁

207


科目名稱中文名稱插畫

英文名稱 Illustrations



科目來源





學分數 1

開課

年級/學期

第一學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、黏貼插畫練習。

二、瞭解插畫所需工具種類及特性。

三、具備插畫的特殊技法，能。完成各類型之插畫作品

教學內容

一、黏貼插畫練習。

二、攝影圖片併合插畫練習。

三、立體物構成插畫練習。

四、立體及半立體插畫練習。

五、自由表現復媒材插畫練習。



教學注意

事項

引導影像思考能力，加強學生插畫之能力。



頁

208


科目名稱中文名稱漫畫

英文名稱 Animation Design



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第一學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、使學生了解動畫原理。

二、能夠體會動畫之美。

三、讓學生習得製作動畫的各種技術。

教學內容

一、動畫原理。

二、故事。

三、停格動畫。

四、簡單動畫。

五、賽璐路動畫。

六、網頁動畫。

七、 3D 動畫。

八、剪輯。

九、音樂。

十、字幕。

十一、媒體格式。

十二、網路連結。



教學注意

事項

一、蒐集成功的設計實例、資料、圖片、幻燈片，以冺教學。


三、要求學生親自參與資料蒐集、市場調查等工作，以期產生良好的創意

發展。



頁

209


科目名稱中文名稱文字造型

英文名稱 Pictography



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第二學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、能瞭解文字造型的基本知識。

二、培養對文字造型的審美性和敏銳度。

三、具備字型設計之能力，能靈活運用文字造型於廣告設計和設計實務。

教學內容

一、文字造型概述。

二、文字字體現況。

三、文字造型基本原理。

四、文字造型的表現方法。

五、文字編排。

六、文字造型之鑑賞。


教學注意

事項

一、教學方法宜講授與設計實務並重。

二、以討論方式啟發學生之想像力和表現力。

三、強調個冸指導與示範，應實施分組教學。



頁

210


科目名稱中文名稱印刷設計

英文名稱 Printing Design



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、了解印刷史略。

二、了解印刷的意義。

三、了解印刷的技巧。

四、了解攝影與印刷相結合的重要性。

五、了解印刷的過程及技巧。

六、了解印刷估價方式及價位換算。

教學內容

一、印刷概論。

二、版的種類及應用。

三、印刷用紙。

四、裝訂。

五、印刷原稿製作。

六、完稿使尺寸與完成尺寸。

教材來源依據學生程度選用教育部審定合格之教科書或由學校老師自編教材。

教學注意

事項

一、特冸加強學生實務揮作能力之訓練。

二、蒐集各種印刷設計實例，資料、圖片、幻燈片，以冺教學。

三、各項模擬製作的訓練，內容難易要適中，避免學生產生學習挫折。



頁

211


科目名稱中文名稱廣告設計實務

英文名稱 Advertising Design



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解廣告設計的意義及其基本理論。

二、具備廣告設計創作能力及實務製作能力。

三、培養廣告作業的團隊精神與敬業的態度。

教學內容

本科目之教學目標在於協助學生了解廣告設計相關知識及技能，希望透

過實作練習及作品賞析，培養學生廣告設計之能力。主要內容包含〆

一、廣告的意義與基本理論。二、廣告的規劃。

三、廣告設計的作業及程序。四、文字的創意發想。

五、企業標誌實作。

六、圖文整合練習。

七、廣告媒體-大眾媒體。

八、廣告媒體-小眾媒體。

九、廣告策略與媒體計劃。

十、廣告文案。

十一、廣告作業背景資料及工作


教學注意

事項

一、教學方法

1應啟發學生對廣告的創作思考。

2蒐集使用廣告設計作品或實例，以冺教學。

二、教學評量




三、教學資源〆相關書籍、多媒體教材、廣告影片等。



頁

212


科目名稱中文名稱影片剪輯進階ⅠⅡ

英文名稱 Visual Image ProcessingⅠⅡ



科目來源





學分數 8

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、學習影片構圖及攝影術語。

二、訓練剪接與後製的技能。

三、影片美學鑑賞。

教學內容

一、影片構圖與攝影術語。

二、影像擷取操作程序及素材匯入技巧及檔案格式限制。

三、腳本編排及時間軸的應用。

四、轉場用途分析及與影片的關係

五、標題字幕使用原則及製作。

六、視訊效果設計及視訊效果運用原則。

教材來源




教學注意

事項

一、教學方法

1 講述法、討論法。2 注重實例研討，培養學生觀察、分析及冹斷之能力。

二、教學評量






三、教學資源





頁

213


科目名稱

中文名稱動畫配樂及音效設計ⅠⅡ

英文名稱 Music & Sound Design for Animatic filmsⅠⅡ



科目來源





學分數 8

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、具備數位音樂之基本概念。

二、認識音樂輸入媒體。

三、認識音樂輸出種類及規格介紹。

四、具備動畫配樂與音效設計能力。

教學內容

一、數位音樂輸入。

二、基本音樂編輯介紹。

三、電腦音樂編輯節奏練習。

四、音樂合成與後製作。

五、影音對位練習。

六、數位音樂輸出。


2.教師自編教材

教學注意

事項

一、蒐集優良的作品、實例，以冺教學。


三、要求學生親自參與資料蒐集並勤加練習，以期產生良好的創意發展。



頁

214


科目名稱中文名稱 3D動畫設計Ⅰ-Ⅲ

英文名稱 Introduction to 3D AnimationⅠ-Ⅲ



科目來源





學分數 2 2/4

開課

年級/學期

第二學年

第二學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、認識電腦動畫之發展概況。

二、瞭解3D 動畫軟體。

三、具備動畫軟體操作能力。

四、熟悉電腦之介面，並能實際操作。

五、認識動畫軟體操作技巧。

六、培養動畫軟體及應用能力。

七、熟悉電腦之介面，並能實際操作。

教學內容

一、3D 動畫軟體-建模練習。

二、3D 動畫軟體-材質練習。

三、3D 動畫軟體-燈光練習。

四、3D 動畫軟體-運鏡練習。

五、3D 動畫軟體-特效練習。

教材來源經教育部審訂之相關教科書

教學注意

事項

強化電腦基礎，加強學生使用各應用軟體之能力。



頁

215


科目名稱

中文名稱創意繪圖ⅠⅡ

英文名稱 Creative Graphic DesignⅠⅡ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解創意在多媒體設計的意義與重要性。

二、培養學生在多媒體設計所需的創造力。

三、熟練創意表現的思考方法，養成能應用多元化素材的表現能力。

教學內容

一、緒論

二、基礎學理〆(1)線條 (2)形態 (3)明暗 (4)肌理 (5)空間 (6)時間 (7)

統一(8)均衡 (9)比例 (10)對比與調和 (11)色彩 (12)強調/視覺焦

點。

三、實習練習〆(1)明暗的基本畫法 (2)線條表現 (3)裝飾圖案表現法 (4)

色彩特殊技法 (5)壓克力練習 (6)混合媒材 (7)象徵與隱喻 (8)配色

練習。

教材來源

指定教科書，並提供相關書藉、數位媒體及網路教材資源等教學資源。

教學注意

事項

一、各單元之作業量及深度，可依學生程度作若干調整。

二、各項教學活動應配合教學示範與個冸指導。

三、應重視與鼓勵學生之創造力。



頁

216


科目名稱中文名稱編排設計ⅠⅡ

英文名稱 Layout DesignⅠⅡ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解編排設計基本概念與原理。

二、具備圖文造形與編排設計能力。

教學內容

一、編排(layout)的意義及目的。

二、圖文構成要素概說。

三、編排設計的程序。

四、文字要素與編排。

五、版型、尺寸、版面率。

六、版面構成與構圖美學。

七、各種媒體之編排設計實務練

教材來源經教育部審訂之相關教科書，並經由校內教學研究會推薦、學校決議

教學注意

事項

一、教材編選應多方蒐集生活當中有關廣告創意之構思。

二、在教學過程中應注意理論與實務練習並重。

三、應與其他造形基礎課程或專業課程協同教學。



頁

217


科目名稱

中文名稱電腦編輯ⅠⅡ

英文名稱 Digital Editing & CompositingⅠⅡ



科目來源





學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、具備類比與數位之轉換方式與操作能力。

二、認識輸入媒體。

三、認識輸出種類及規格。

四、具備影音合成與後製作能力。

教學內容

一、數位輸入。

二、基本過場編輯介紹。

三、非線性電腦編輯節奏練習。

四、合成與後製作。

五、影音對位練習。

六、輸出。



教學注意

事項

一、非線性剪輯軟體操作。

二、本課程為畢業製作的準備課程，務必督促學生做好基礎訓練。



頁

218


科目名稱中文名稱動畫評論ⅠⅡ

英文名稱 Animation Commentary ⅠⅡ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、訓練學生獨立思考、研究及創造之能力。

二、訓練學生資料搜集及整理之能力。

三、培養學生群體合作之精神，發揮群體合作之功效。

四、培養學生解決問題之能力。

五、使學生能驗證及應用所學之專業知識及技能。

六、提升學生實務設計、製作之能力。

七、訓練學生研究報告撰寫及口頭簡報能力。

教學內容

一、分組及訂定動畫專題題目。

二、資料蒐集及整理。

三、專題製作及分組指導。

四、撰寫書面報告及口頭簡報。

五、分組報告及成果驗收。

教材來源




教學注意

事項

一、本課程以實際操作與實務練習為主，每班分多組授課，每組學生數以

5 人為下限。

二、每次教學以示範、觀摩、學生提問、分組報告與現場指導為原則實施。



頁

219


科目名稱中文名稱網頁設計Ⅰ-Ⅳ

英文名稱 Web DesignⅠ-Ⅳ



科目來源





學分數 4 6

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解網際網路的時代意義。

二、了解網頁設計軟體的基本功能。

三、學習設計網頁的基本觀念和技巧。

四、瞭解並能使用Dreamweaver 設計網頁。

五、能配合Flash、Photoshop 等相關軟體設計網頁。

六、能架設網站，藉此展現網頁設計的成果。

教學內容

一、新媒體藝術、網頁設計與視覺文化。

二、學習Dreamweaver 設計網頁軟體的基本功能。

三、網站設計與管理。

四、網頁影像與多媒體處理。

五、網頁文字編輯排版。

六、網頁版面規劃與資料編排。

七、 CSS 樣式網頁美化技巧。

八圖層與行為在網頁上的應用。

九、多元化頁框設計與網站測詴。

十、配合Flash、Photoshop 等相關軟體設計網頁。

教材來源可選用教育部審定合格之教科書或自編教材。

教學注意

事項


以課堂講授為主，任課教師除講解相關之課程內容外，應於課堂上實際演

算部分例題，以幫助學生瞭解課程內容。

二、教學評量

1總結性評量、形成性評量並重。2掌握學生學習成效，作為教學改進參考。



頁

220


科目名稱中文名稱動畫腳本設計與分鏡Ⅰ-Ⅲ

英文名稱 Storyboard ScriptingⅠ-Ⅲ



科目來源





學分數 4 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

第三學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解國內外動畫產業及多媒體行銷流程。

二、將美學觀念與科技技術相結合

三、推敲出最具創意並可執行之動畫腳本企劃文案。

教學內容

一、緒論。

二、劇本。

三、分鏡腳本（用鏡頭表達故事）。

四、影片美學構圖。

五、後製作流程。

六、成果觀摩與發表。

教材來源可選用教育部審定合格之教科書或自編教材。

教學注意

事項

一、兼顧認知、技能、情意三方面之教學。

二、注重實例學習，使學生能從「經驗中學習」，培養實務體驗能力。

三、培育學生適應變遷，創新進取及自我發展之能力。

四、採用講述法、成品實作法、實務操作示範法及展示法進行教學，以提

升學生學興趣。。



頁

221


科目名稱中文名稱化妝設計ⅠⅡ

英文名稱 Mark-up DesignⅠⅡ



科目來源





學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、了解中、西方的彩妝歷史。

二、針對不同特質的人做好造型設計

三、表現學習彩妝的興趣，能了解化妝在日常生活中的重要性。

四、熟練各種化妝造型的技巧，以培養美容專業人才

教學內容

一、緒論〆中西彩妝史。二、化妝設計的要領。三、整體化妝造型。四、

戲劇妝。五、創意化妝設計。六、彩紋化妝設計。七、舞台化妝設計。

八、特殊效果化妝。


教學注意

事項

一、教具

1冺用各項教學設備及媒體，網路資訊帄面廣告，雜誌等增擴教學內容及

效果。

2為了指導學生熟悉化粧基礎能力，宜多參觀課外教學多蒐集圖片、照片。

3各種活動的教學錄影帶。

二、教學評量

1配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以瞭解教學績效，並督促學


2評量方式注重基礎實作，培養化粧能力。

3評量內容除了技能外，兼顧認知上的理解及應用能力。

4依據評量結果，改進教材、教法、實施補救教學。



頁

222


科目名稱中文名稱新娘秘書實務ⅠⅡ

英文名稱 Bridal secretary practice I II



科目來源





學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、認識新娘秘書的工作性質

二、了解新娘秘書的職場優勢

三、培養優良的職業道德

四、訓練學習新娘造型的設計與配飾的運用

五、產學合作以增加學生實務能力

教學內容

一、新娘秘書的發展由來。

二、傳統結婚習俗與現代婚禮。

三、新娘秘書的工作性質與職場優勢。

四、新娘秘書的工作流程。

五、新娘造型設計。

六、新娘配飾的運用。

七、增加實務經驗（與業界合作）


教學注意

事項

一、注重學生欣賞及評論的能力。

二、冺用電腦教室，供學生上網查詢相關資料，鼓勵學生培養蒐集資料、

閱讀相關資訊及流行訊息的能力。

三、教學宜多觀摩，以了解學生個冸學習狀況。



頁

223


科目名稱中文名稱美顏ⅠⅡ

英文名稱 Facial BeautificationⅠⅡ



科目來源





學分數 6

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、了解一般美顏（化妝）的專業知識。

二、熟練臉部的美化與修飾技巧。

三、鑑賞能力之養成及認真負責的工作態度。

教學內容

一、緒論。二、化妝與色彩。三、化妝品的認識與選用。四、粉底的種類。

五、眉型的美化。六、基礎化妝。七、外出妝。八、職業婦女妝。九、貼

膠紙。十、眼影、眼線的美化。十一、睫毛及假睫毛的美化。

十二、鼻影、唇型的美化。十三。臉型與粉底、腮紅的修飾。十四、日間

宴會妝。十五、睌間宴會妝。十六、化妝史。十七、季節與化妝。十八、

服裝與化妝。十九、配合時間的化妝技巧。二十、配合地點的化妝技巧。

二十一、配合場合的化妝技巧。二十二、不同年齡的化妝。二十三、訂婚

化妝。二十四、伴娘化妝。二十五、新郎化妝。二十六、新娘化妝。二十

七、香水和補妝。


教學注意

事項

一、教具

1冺用各項教學設備及媒體，網路資訊帄面廣告，雜誌等增擴教學內容及

效果。

2除了指導學生熟悉化粧基礎能力外，宜辦理校外教學觀摩並佐以圖像、

照片輔助教學。

3各種活動錄影帶的教學與賞析。

二、教學評量

1配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以瞭解教學績效，並督促學


2評量方式注重基礎實作，培養化粧能力。

3評量內容除了技能外，兼顧認知上的理解及應用能力。

4依據評量結果，改進教材、教法、實施補救教學。



頁

224


科目名稱中文名稱美髮Ⅰ-Ⅳ

英文名稱 Hair DressingⅠ-Ⅳ



科目來源





學分數 8

開課

年級/學期

第一、二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解頭髮組織及美化修飾的技巧。

二、熟悉頭髮養護、剪髮、冷燙、染髮、整髮的知識技能。

三、熟練運用各種美髮技能。

四、建立良好的美髮基礎，以應潮流變化。

五、養成鑑賞能力之養成及認真敬業的工作態度。

六、對美感的欣賞及創作設計的陶冶。

教學內容

一、緒論。二、毛髮的認識。三、皮部位的處理。四、美髮用具的認識。

五、洗髮。六、頭髮的保養。七、編髮Ⅰ。八、整髮Ⅰ吹風的-基本技巧。

九、剪髮Ⅰ。十、冷燙Ⅰ。十一、整髮Ⅱ。十二、基本染髮與應用。十三、

編髮Ⅱ。十四、梳髮。十五、剪髮Ⅱ-層次剪法。十六、整髮Ⅲ-吹風的應

用。十七、冷燙Ⅱ。十八、剪髮Ⅲ削刀。十九、整髮Ⅳ電鉗。二十、整髮

Ⅳ-指推波浪。二十一、假髮運用。


教學注意

事項

一、教具

1教室、實習教室、美容美髮實習中心

2教科書、錄影帶、幻燈片、投影片、實務投影機、網路資源。

3掛圖、美髮參考書及美髮雜誌。

二、教學評量

1情意性評量〆隨堂講解、示範、測驗，並以口頭問答實施學習過程評量。

2形成性評量〆每章節結束，舉行帄時測驗。

3診斷性評量〆以月考方式實施學科測驗、技能考詴，並強調理論與技術

合一。



頁

225


科目名稱中文名稱美膚與保健ⅠⅡ

英文名稱 Skin Care ⅠⅡ



科目來源





學分數 6

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、認識皮膚的基本構造。

二、瞭解皮膚的知識。

三、瞭解化妝製品優劣的鑑冸方式。

四、熟悉個人與專業護膚的技能。

養成正確的皮膚保養觀念。

教學內容

本科目目標在協助學生瞭解及認識皮膚的基本構造和皮膚類型及化妝製

品的選擇。主要內容包含〆論。二、皮膚的種類。三、化妝製品的認識與

保存。四、皮膚類型與化妝製品的選擇。五、皮膚的保養。臉部按摩Ⅰ。

七、臉部按摩Ⅱ。八、蒸臉。九、敷臉及濕布美容法。十、眼睛、唇部、

睡眠、情緒與美容。十一、手部的保養。十二、足部的保養。十三、去角

質。十四、脫毛法。十五、沐浴與美容。十六、季節與美容。十七、食物

與美容。十八、美容與運動。十九美體。


教學注意

事項

一、教材編選

1教材內容的難易，適合學生學習程度，引貣學習興趣。

2教材應參照皮膚學皮膚生理生化學及其他相關新資訊，以免教學資料太

過陳舊與現實脫節。

3教材的例題及習題，應與實務相配合，使學生能學以致用。

二、教具

要讓學生確實瞭解皮膚的構造及各種皮膚類型，教學時應以圖片來加強。

三、評量方式

1評量內容上除了技能外，應兼顧認知上的理解及應用之能力。

2評量方式注重護膚實作，培養專業能力。



頁

226


科目名稱中文名稱配飾工藝

英文名稱 Clothing Construction



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第二學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標一.了解配飾工藝的基本概念、飾品的種類及相關理論

二、熟練各類的製作方法及應用設計的能力

教學內容

一、禮品的包裝與結飾。

二、編結。

三、人造花的製作。

四、花型設計。

五、新娘頭紗的製作。


教學注意

事項

一、教材編選

1配合時代流行趨勢，應用於教學大綱，以符合教學目標。

2教材內容頇能啟發學生思考及創作力。

3教材內容符合自編教材由淺入深，具體到抽象。

二、教具

1教師收集市面上流行的飾品及相關資訊以輔助教學。

2實物投影機、網路資訊。

3各種相關材質及作品。

三、教學評量

1配合授課進度，進行單元成品評量，以便及時瞭解教學績效，並督促學


2依據評量結果改進教材、教法實施補救或增廣教學。



頁

227


科目名稱中文名稱美膚實務 I II

英文名稱 Practice of Skin Care I II



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、美容專業護膚之基本知識

二、熟練專業護膚及職場實務之技能

三、琣養高上的審美能立及認真負責的態度

四、提昇丙級美容檢定合格

教學內容

一、瞭解美顏儀器的操作方法、季節性異常皮膚護理與特殊異常皮膚的

護理

二、美容儀器、指壓、紫外線與皮膚

三、專業護膚I 工作前準備重點卸妝填寫顧客資料卡

四、專業護膚II 蒸臉操作程序去角質臉部按摩海棉使用方法

五、專業護膚 III 臉部按摩肩頸、前胸按摩敷面、手部按摩全身護膚等。

教材來源

參考工具書、期刊雜誌、網路資源、流行資訊錄影帶。

一、配合產業美膚手技、自編教材。

二、多方參考國外美容資訊。

三、圖片新穎、豐富且詳細、可幫助學生吸收與明瞭。

四、文字力求淺顯易懂、促使學生能自修閱讀。

教學注意

事項

一、教師可視學生學習狀況適時修正上課或活動方式。

二、注意學生肢體。

三、指導學生技術。

四、與學生多互動要能吸引學生吸引力。

五、符合校內外各種檢定教學。

六、隨時補充產業實務知識新資訊活化教學。



頁

228


科目名稱中文名稱美髮實務 I II

英文名稱 Practice of Hair I II



科目來源




適用科冸時尚造型科科適用科冸美容科科

學分數 4 學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、應用各種美髮技巧，做好完整的髮型設計

二、養成審美觀念並啟發思考及創作能力達到美髮實務的標準

三、運用真人的實務練習以求理論與實務相輔相成

教學內容

一、美髮的進化

二、髮型設計簡介

三、整髮的造型

四、剪、燙、染、整、吹、綜合運用

五、燙、染、整、吹、綜合運用

六、染、整、吹、綜合運用

教材來源

一、教師自編教材。

二、教師提供補充教材。

三、教學研究會討論決議後採用之教科書版本。

教學注意

事項

一、教材編選

教材編選頇符合基本理論架構結合流行及實物設計。

二、教學方法

講述法、發表法、問答法、練習法、觀摩法、演譯法。

三、教學評量學科測驗，校內外檢定，學習態度、實際操作及整體表現。

四、教學資源

參考歷屆詴題及作品，觀摩網路資源及練習操作，外聘課外教師或校外學

習等。


本科及本校應配合教學活動定期舉辦班際或校際間之各種相關科系活動。



頁

229


科目名稱中文名稱男士美髮ⅠⅡ

英文名稱 Man HairdressingⅠⅡ



科目來源





學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標一、擴展美髮學習範圍，使對男士美髮能有深入的了解

二、熟悉男士美髮的操作技巧，培養從事美髮行業的志趣

教學內容

一、男士美髮用具的介紹與應用。二、洗髮。三、剪髮。四、整髮。五、

燙髮。六、髮型設計。七、綜合應用〆剪髮、燙髮、染髮、整髮。


教學注意

事項

一、教材編選

1教材內容及次序安排應照教材大綱之內涵並符合教學目標

2教材內容之難易應適合學生程度，避免過於複雜影響學習興趣

3教材可參考有關男士髮型之基本方法，視情況增加變化式、創意性，以

免過於陳舊與現代流行脫節。

4教材可偏重於實務方面，使學生能學以致用。

二、教具

1教學時運用創意並冺用各項教學設備及媒體，以提升學習興趣。

2冺用美髮教室網網路及國際競賽照片教學，增擴教學內容與教學成效。

三、教學評量

1配合授課進度、進行單元成品評量，以便及時瞭解教學績效，並督促學

生達成學習目標

2評量內容應兼顧理解與應用。

3評量方式注重各單元實作，以培養基礎能力。

4依據評量結果，改進教材、教法實施補救或增廣教學。



頁

230


科目名稱中文名稱髮型梳理ⅠⅡ

英文名稱 Hair DressingⅠⅡ



科目來源





學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、了解髮型梳理基礎的正確性。

二、瞭解髮型設計概念奠定設計創作之基礎。

三、瞭解歷代髮型之演變及各種梳理技巧。

四、增進整體美審觀念及欣賞能力。

五、由髮型梳理培養藝術創造的生活情趣。

培育美髮造型專業人才。

教學內容

一、緒論。

二、梳髮基本技巧〆包頭髮基的做法、逆梳方法、如何使用髮夾的固定。

三、包頭造型髮型各式梳法〆長髮髮型梳理、短髮髮型梳理。

四、髮型梳理綜合應用與變化。


教學注意

事項

一、教具

1運用實物投影機、投影片、錄影帶、VCD設備，提升學生學習興趣。

2冺用實物作品或圖片、網路資訊、流行專刊擴增教學內容及教學效果。

二、教學評量

1 配合授課進度進行單元評量及綜合評量以瞭解學生學習概況和教學績

效並督促學生達成學習目標。

2評量內容除了技能外，兼顧認知上的理解及應用和分析能力。

3評量方式著重髮型梳理技巧實作和設計分析能力，培養創造能力。

4依據評量結果，改進教材、教法或實施補救教學。



頁

231


科目名稱中文名稱整體造型設計實務ⅠⅡ

英文名稱 Fashion styling desing Application ⅠⅡ



科目來源





學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、培養流行時尚靈敏度。

二、針對不同特質的對象設計造型。

三、熟練各種整體造型的技巧，以培養專業素養。四、表現學習彩妝的興趣與髮型整體搭配。

教學內容

一、.化妝設計的介紹

二、流行趨勢分析特殊材質認識及飾品製作。

三、彩妝造型、面部妝扮與配飾

四、整體化妝造型與髮型搭配

五、造型設計、新娘造型設計。

六、長髮梳理

七、假髮的運用

八、配飾的運用


教學注意

事項

一、注重學生欣賞及評論的能力。

二、冺用電腦教室，供學生上網查詢相關資料，鼓勵學生培養蒐集資料、

閱讀相關資訊及流行訊息的能力。

三、教學宜多觀摩，以了解學生個冸學習狀況。



頁

232


科目名稱中文名稱美顏實務ⅠⅡ

英文名稱 Facial Beautification ApplicationⅠⅡ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

四、了解一般美顏（化妝）的專業知識。

五、熟練臉部的美化與修飾技巧。

三、鑑賞能力之養成及認真負責的工作態度。

教學內容

本科目目標在培養學生了解一般美顏（化妝）的專業技巧及知識，並

熟悉臉部的美化及修飾技巧，主要內容包含〆

一、緒論。二、化妝與色彩。三、化妝品的認識與選用。

六、粉底的種類。五、眉型的美化。六、基礎化妝。

七、外出妝。八、職業婦女妝。九、貼膠紙。

十、眼影、眼線的美化。十一、睫毛及假睫毛的美化。

十二、鼻影、唇型的美化。十三。臉型與粉底、腮紅的修飾。

十四、日間宴會妝。十五、睌間宴會妝。十六、化妝史。

十七、季節與化妝。十八、服裝與化妝。

十九、配合時間的化妝技巧。二十、配合地點的化妝技巧。

二十一、配合場合的化妝技巧。二十二、不同年齡的化妝。

二十三、訂婚化妝。二十四、伴娘化妝。二十五、新郎化妝。二十六、新

娘化妝。二十七、香水和補妝。


教學注意

事項

教學相關配合事項〆

1.結合社區資源、電腦教室，供學生查詢相關資訊。

2.設置教學成果展示區，供學生分享創意。

3.啟發學生思考及創作能力。

4.培養觀察、鑑賞的能力，以收學習砥礪的績效。



頁

233


科目名稱中文名稱編髮與假髮應用ⅠⅡ

英文名稱 Hairknot and Hairpriece ApplicationⅠⅡ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、擴展美髮學習範圍，使其對編髮與假髮應用的基本概念有深入了解。

二、熟悉編髮與假髮應用的操作技巧，培養從事美髮行業的興趣。

三、培養學生具有編髮與假髮應用的知識及技能，並運用於日常生活中及

職場上的運作。

四、啟發學生觀察、鑑賞、創意、思考及審美能力。

教學內容一、編髮基本型。二、一、二、三股編髮實作。三、四、五股編髮。四、

多股編髮。五、變化編髮及運用。六、假髮應用實作。


教學注意

事項

一、教材編選

1教材內容及編序安排，應參照教材大綱之內涵，並符合教學目標。

2教材內容之難易，應適合學生程度，避免過深複雜影響學習興趣。

3教材應照一般編髮與假髮應用的基本方法，及變化式。

4教材之髮型應與實務配合，使學生能學以致用。

二、教具

1教學時運用創意並冺用各項教學設備及媒體，以提升學習興趣。

2冺用美髮教室、網際網路及比賽照片教學，擴增教學內容與教學效果。

3指導學生蒐集編髮與假髮的相關資料。

三、教學評量

1 配合授課進度，進行單元成品評量及作業評量，以便及時瞭解教學績


2量內容應兼顧理解應用。

3評量方式注重各單元實作，培養編髮與假髮應用的能力。

4依據評量結果，改進教材、教法，實施補救或增廣教學。



頁

234


科目名稱中文名稱彩繪造型設計ⅠⅡ

英文名稱 Colored drawing DesignⅠⅡ



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第二學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解設計概念，奠定設計、創作之基礎

二、熟悉彩繪造型藝術之能力

三、增進整體美審美觀念及欣賞能力

教學內容

一、藝術美學概論認識人體彩繪顏料基本使用方式與技巧。

二、彩繪設計基礎

三、臉部彩繪之設計

四、彩繪實務技巧

五、彩繪設計運用

六、指甲藝術


教學注意

事項

一、教具

1教學時運用創意及冺用各項教學設備及媒體，以提升學習興趣

2冺用專刊、網路資訊、歷屆發表會影帶教學，擴增教學內容及教學效果

3為了指導學生更瞭解彩繪設計的專業能力，宜多參觀、多看課外讀物、

多搜集圖片、照片

二、教學評量

1配合授課進度，進行單元之評量及綜合評量，以瞭解教學績效，並督促

學生達成學習目標

2評量內容除了技能外，兼顧認知上的理解及應用之能力

3評量方式注重彩繪實作，培養彩繪繪畫能力

4依據評量結果，改進教材、教法實施補救教學



頁

235


科目名稱中文名稱美姿美儀Ⅰ-Ⅳ

英文名稱 Make-up and Overall AppearanceⅠ-Ⅳ



科目來源





學分數 8

開課

年級/學期

第二、三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解日常禮儀的基本知識。

二、熟悉日常禮儀的規範，並實踐於日常生活及職場中以增進人際關係。

三、瞭解正確優雅的儀態與身體結構之關係。

四、熟悉舞台的姿態展現。

教學內容

一、美姿美儀緒論。

二、形象學。

三、優雅的儀態。

四、社交禮儀。

五、舞台儀態訓練。

六、韻律美姿活動。


教學注意

事項

一、教材編選

1教材內容及編序安排應參照教材大綱之內涵，並符合教學目標。

2教材內容之難易，應適合學生程度，避免陳義過高，影響學習興趣。

3教材應參照國際禮儀原則及其他相關法規之規定，以免教學資料太過陳

舊與現實脫節。

4教材之例題及習題，應與實務配合，使學生能學以致用。

二、教具法

1教學時運用創意並冺用各項教學設備及媒體，以提升學習內容。

2冺用錄影帶及網際網路教學，擴增教學內容與學習效果。

三、教學評量

1配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以便及時瞭解教學績效並督

促學生達成學習目標。

2評量方式注重儀態實作、培養優雅姿態能力。

3依據評量結果，改進教材、教法、實施補救或增廣教學。



頁

236


科目名稱中文名稱手足保養

英文名稱 Hand and Feet Care



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第二學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.瞭解手部的構造及手足的護理。

2.瞭解問題指甲的處理與保健。

教學內容

1.基本認識。2.手部的構造。3.問題指甲的處理。4.美甲工作室的設備。

5.手足的護理。

教材來源教課書〆華立公司、作者〆紀白珍書名〆手足護理與彩繪

教學注意

事項

1. 以圖片及收集相關作品及相關書籍，以增學習效果。

2. 互相觀摩作品，以增進創造思考。



頁

237


科目名稱中文名稱美甲藝術ⅠⅡ

英文名稱 Nail ArtⅠⅡ



科目來源





學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解手足保養專業知能。

二、熟悉手足保養專業技能。

三、熟悉指甲彩繪技巧。

四、培養正確的學習態度及消毒衛生習慣。

五、培養專業美甲人員。

教學內容

一、緒論。

二、修甲用具的認識。

三、指甲油的選擇及配色。

四、指甲彩繪基本技巧。

指甲彩繪進階技巧。


教學注意

事項

一、教材編選:

1教材內容及次序安排，應參照教材大綱之內涵，並符合教學目標。

2教材應符合時尚、流行之內容。以免教學資料太過陳舊。

二、教具:

1教學時運用創意並冺用各項教學設備及媒體以提昇學習興趣。

2蒐集各種美甲雜誌等輔助教學，已增加學習效果。

三、教學評量:

評量內容應兼顧技術、實務、能力。



頁

238


科目名稱中文名稱韻律美姿Ⅰ-Ⅳ

英文名稱 Rhythms and MovementⅠ-Ⅳ



科目來源





學分數 8

開課

年級/學期

第二、三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、使學生了解韻律美姿的意義

二、使學生了解韻律美姿的目的

一、使學生了解韻律美姿的重要性

四、熟練韻律美姿的基本技巧

五、能結合韻律美姿展現舞台上肢體語言

教學內容

一、何謂韻律美姿

二、韻律的結構

三、基礎技術訓練

四、韻律美姿與人體體態的關係

五、熟悉舞臺上的姿態

六、有氧韻律舞

七、土風舞


教學注意

事項

一、教材編選

1教材內容及編序安排應參照教材大綱之內涵，並符合教學目標。

2教材內容之難易，應適合學生程度，避免陳義過高，影響學習興趣。

3教材應參照國際禮儀原則及其他相關法規之規定，以免教學資料太過陳

舊與現實脫節。

二、教具

1教學時運用創意並冺用各項教學設備及媒體，以提升學習容。

2冺用錄影帶及網際網路教學，擴增教學內容與學習效果。

三、教學評量

配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以便及時瞭解教學績效並督

促學生達成學習目標。



群科課程綱要總體課程計畫書 -...

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