الشخصي التخطيط برنامج

OLTO. القيادي للتدريب أوكسفورد منظّمة من

مقدمة: - عن النّظر بغّض البشر جميع لها يسعى غاية الحياة في واآلمال الطموح تحقيق إّن

الناس يجدّ التي األصيلة الجوهريّة القيم من النجاح جنسهم،ويعدّ أو لونهم أو دينهم عندما البدهيّات من عليها اإلجابة أصبح التي األسئلة من وربما إليها، الوصول في

فيخبرك تريد؟ ماذا سؤال عليه اإلجابة في ،وينجح صغيرا أو كان كبيرا إنسانا تسأل الطرق يعرفون ال النّاس معظم أّن نجد أيضا كلّه هذا ناجحا،ومع يكون أن يريد أنه

النجاح تعريف نستطيع وبهذا ، ذواتهم وإثبات طموحاتهم لتحقيق الصحيحة الموارد وتملك تريد؟ لما تصل وكيف تريد ما بوضوح تعرف أن هو فنقول:النجاح

تطوير علىO.L.T.O حرصت هنا تريد،ومن ما تحقيق على تساعدك التي واإلمكانات ومحتواه فكرته في والجديد المتميّز البرنامج هذا جاء ولذا االتجاه هذا في األفراد

الوقت،وقد نفس في وشيق علمي بأسلوب للحياة التخطيط على فرد كل ليساعد وشرائح لفئات تقديمه وتّم الجودة عالية وفنيّة علمية بطريقة البرنامج هذا اعد

مجتمعاتنا. في متعددة

البرنامج: منها ينبثق التي القيم-

رئيسية: قيم أربع تحقيق إلى البرنامج يسعىالتخطيط. في واألكاديمي العلمي بالمنهج االلتزام : التأصيل ـ1التعلّم. على الجميع تساعد بطريقة البرنامج تقديم : المرونة ـ2التخطيط. في والمتخصصين المحاضرين أكفأ : الجودة ـ3

.والتطبيق العملي الجانب على التركيز : العملي التدريب ـ4

البرنامج: رؤية- منبثقة القيادي للتدريب أوكسفورد منظمة حددتها واضحة رؤية للبرنامج

: العاّمة رؤيتها من التخطيط في أكاديميا ومرّخص ومهاريّا علميّا متمكّن

للحياة الشخصي

البرنامج: رسالة-

وهي: رؤيته من مستقاة محددة رسالة للبرنامج بتأهيل نلتزم القيادي للتدريب أوكسفورد منظمة في نحن

الكفاءة من عالية درجة على الجنسين من مهنيين أفراد على لمساعدتهم وذلك اإلستراتيجي التخطيط في والقدرة

الحياة. في الطموح وتحقيق الفعال التخطيط

للبرنامج: العامة األهداف- من مستوى أعلى على التخطيط في المتخصصين من مجموعة تأهيل ـ1

OLTO. القيادي للتدريب أوكسفورد منظمة من مرخصين التأهيل اإلستراتيجي للتخطيط الالّزمة والمهارات المعارف المشاركين إكساب ـ2

الشخصي. الخطة لبناء الالّزمة والمهارات المعارف المشاركين إكساب ـ3

اإلستراتيجية. معا. بعد نعو االنتظام بطريقتي التدريب تكنولوجيا تطبيق4

األكاديمي. التأهيل5

المتوّقعة: المخرجات-

على: قادرا المتدرب سيكون البرنامج نهاية في

وترتيبها. الفردية القيم استنباط ـ1الشخصية. الرؤية رسم ـ2الشخصية. الرسالة صياغة ـ3المختلفة. األدوار تحديد ـ4اإلستراتيجية. الشخصيّة األهداف صياغة ـ5بالقيم. اإلستراتيجية األهداف ربط ـ6السنوية. التشغيلية الخطة وضع ـ7واألسبوعية. الشهرية التشغيلية الخطة وضع ـ8الشخصية. الخطة تقييم ـ9

للخطة. والتطوير التحسين ـ10الفعّال. للتخطيط السبع الخطوات ـ11السليم. للتخطيط9 الـ المهارات ـ12

وحاالت والعملي النظري التقييم خالل من المخرجات هذه قياس يتم وسوفالدراسة.

للبرنامج: الزمنية الفترة-رئيسيتين: مرحلتين على مقّسمة وتدريبيّا دراسيا شهرا البرنامج يستغرق

البرنامج: متطلبات-المكثّف. التدريبي البرنامج % من80 حضورالنظري. التقييم اجتياز( عمليّة ) خطة التخّرج خطة تقديم

البرنامج: تنفيذ وسائل-المباشر التدريببعد من الدراسة النظريّة المادةالعمليّة. المادّة

البرنامج: تنفيذ طريقة- التخطيط برنامج تقديم علىOLTO القيادي للتدريب أوكسفورد منظمة حرصت

والقياديين واإلداريين األعمال وسيدات األعمال لرجال تتيح مرنة بطريقة الشخصي بالبرنامج االلتحاق طويلة لفترات عنها االبتعاد يستطيعون ال أعمال لديهم الذين نفس في النظامي والتدريب بعد من الدراسة بطريقتي أخذت ولذا عناء دون

كالتالي: التقييم في محددة منهجيةO.L.T.O تتبع وسوف عالية، وبمرونة الوقت

من يتكون ومحكّم محدّد علمي منهج له البرنامج أّن حيث أكاديمية دراسة.1طريقتين. من تتكون محددة وتقييم اختبار طريقة له مقرر وكل مقررات

النجاح درجة على يحصل أن ويلزم المعتمدة مراكزنا في التحريري االختبار.2 من العلم تطور تواكب بطريقة مصممة اختباراتنا ومعظمالمادة، ليجتازالتالي: خالل

خطأ؟ أم صح ـمتعدد. من االختيارالفراغ إكمالليبدي مجال فيه التقييم يكون أن نحرص أننا قائمتين،كما من االختيار

وأتقنها. تعلمها التي المعلومات في الشخصي رأيه المشارك

العلمي: المشروع نظام- كبحث ويقدم محددة فترة خالل للشخص مثالية عمليّة خطة تقديم خالل من

برنامجا عقد يتم النظري اإلطار المتدرب يجتاز أن تقييمه،وبعد ويتم علمي في المتدرب ويقيّم نظريا تغطيتها يمكن ال التي العملية الجوانب لتغطية تدريبيّا

قرارهاO.L.T.O تتخذ وعادةعملي، تقييم خالل من التدريبي البرنامج نهايةهي: رئيسيّة محكّات ثالث على بناء عدمه من الطالب اجتياز بشأن

بحث مفتوحة أم مقننة أسئلة كان إذا االختبار نتيجة ( .)المشروع. تقييمالبرنامج. على المشرفة األكاديمية الهيئة قرار

بالتقييم: يتعلق ما ( وكل ) االختبارات حفظ آلية-كالتالي: االختبارات حفظ آلية

بريطانيا من ومختومة مغلفة المنظّمة مقر إلى األسئلة تأتي-وإنجليزية. عربية بنسختين

االستالم. على الرئيس نائب يكون وغالبا المستلم يوقع- اإلدارة مجلس رئيس مع مفاتيحها خاصة خزانة في األسئلة توضع-

فقط. مدرس الدكتور بحضور االختبار يوم المظاريف لفتح نماذج تعمل-

الدكتور. حضور دون المظروف فتح يمكن وال المادةعليها. لإلجابة الطالب على االختبارات توزع- يتم وال رسمي بتوقيع للتصحيح للدكتور وتسلم اإلجابات تجمع-

المبنى لخارج األسئلة أخذ باتا منعا ويمنع مراكزنا في إال التصحيحسليمة. بطريقة التصحيح سريان من للتأكد

النتائج. للطالب وتعلن الدرجات ترصد- شهادة له تصدر واجتيازه المواد لجميع الطالب اختبار نهاية وفي

ببريطانيا. والتعليم التربية وزارة من ومعتمدة المنظمة من رسميّة

النجاح: نظام- توزع ( درجة60) اختبار عن عبارة التقييم نظام كان إذا المادة في النجاح درجة المشروع تقييم يتم المشروع خالل من التقييم نظام كان وإذا االختبار أسئلة على

من جدا قريبة مناقشة بحثه في الطالب ويناقش األكاديمية الهيئة على بعرضه خالل التدريبي( من )للبرنامج العملي للجانب األكاديمية،وبالنسبة البحوث مناقشة

هناك أن البرنامج،كما في المحاضر قبل من تقييمها يتم عملية حاالت تقديم كالتالي: O.L.T.O في الدراسة تنظم التي النقاط من مجموعةتحددها التي المواعيد في االختبارات تعقد OLTO.

تحرص OLTOالواحد اليوم في مادتين من أكثر في الطالب يختبر أال على إدارتها. مجلس من بقرار إال

تحرص OLTOالطلبة. لجميع مناسب وقت في الطالب اختبار يتم أن على بها الطالب وتبليغ ، مبكر وقت من االختبارات خطة تجهز يتم. التصحيح في الكاملة الدقة مراعاة التدريس هيئة أعضاء على التأكيد يتم

. الدرجات ورصد والمراجعة الدارس يتعلم أن هو منها الهدف التقييم عمليات كل في ) واألصل

حالة في ولذلك للبرنامج األساسية والمهارات المعارف ويتقن فرص ثالث محددة حاالت وفي فرصتين له تتاح الطالب رسوب لم التي الضعيفة الجوانب لتغطية ببحث يكلف أو االختبار إلعادة

يتم وال ويقيم البحث هذا ويقدم االختبار خالل من تقويتها يستطع أنه منOLTO في األكاديمية الهيئة تيّقن بعد إال مشارك أي إجازة تاما(. إتقانا البرنامج متطلبات أتقن

البرنامج: هيكلة-على: تحتوي حقيبة مشارك كل سيستلم

بطريقة مطبوع فاخر كتاب عن عبارة كامال للبرنامج النظريّة المادة المرحلة بداية للحياة.) مع الشخصي التخطيط ياء )ألف احترافيّةاألولى(.

الثانية(. المرحلة بداية كامال)مع للبرنامج العملية المادةمتكاملة(. لخطة كمثال ) سيدي مساعدة مواد

: البرنامج تقديم في المشاركون- الموافقة حالة وفي والقيادة اإلدارة في المرّخصين والمدربين األكاديميين من نخبة

مشرفين هناك أّن للمدربين. كما الذاتية والخبرة السيرة لكم سنرفق البرنامج على اإلطار أجزاء بعض فهم في صعوبة الطالب وجد حالة في للبرنامج أكاديميّين

حينه. في األكاديميّين للمشرفين بقائمة الطالب يزود النظري

: البرنامج مميزات-بالتالي: مناطقنا في المنعقدة البرامج بقية عن تتميزO.L.T.O في برامجنا أن نعتقد

نضمن فنحن العمليات وجودة المدخالت على بناء المخرجات جودة ـ1 المخرج نضمن الدقة،كذلك من عالية درجة على أكاديمية علمية مادة

البرنامج انعقاد وبعد وأثناء قبل التقييم في دقيقة آليات خالل من النهائيفترة. بعد التعلم هذا أثر وقياس

أو مدربين مع نتعاقد ال فنحن مجاالتهم في المتخصصين أفضل ـ2 اإلعداد في طويلة فترة ونقضي متخصصين ويكونوا إال محاضرين

ذلك على للمحاضرين،ونستدل الذاتية السير ودراسة للبرنامج برامجنا من برنامج في الدارسين البرنامج،وعودة بعد التقييم باستمارات

آخر. برنامج في للتسجيل المتدرب استحقاق من دقيقة آلية خالل من تأكد هناك أن كما ـ3

البرنامج في الملتحق أّن التقييم،كما في دقيق نظام خالل من للشهادةيلي: ما أبرزها من عدة مميزات على يحصل

بالبرنامج. االلتحاق وسهولة مرونةالدراسية. بالفترة مقارنة المالية التكاليف مناسبةأكاديميا. الساعات معادلةبريطانيا من رسميا الوثيقة تصديق إمكانية معتمدة دولية شهادة

التصديق. رسوم دفع بعد األوربي واالتحادالتخطيط. في عالي تأهيلالقيادي للتدريب أوكسفورد منظمة طريق عن التدريب إمكانيةO.L.T.O

هذه توضيح يتم وسوف التدريب في الدولية الرخصة برنامج إنهاء بعدالتدريبي. البرنامج انعقاد أثناء بتفصيل النقطة

الممنوحة: الشهادات- منظمة من الشخصي التخطيط دبلوما بمسمى معتمدة دولية شهادة

الجامعة من أكاديميا معادلة ببريطانياO.L.T.O القيادي للتدريب أوكسفورد والغرفة والتعليم التربية وزارة من رسميا ومعتمدة المفتوحة البريطانية

من الرسمي التصديق ( وإمكانية ) بريطانيا المتحدة بالمملكة التجارية بعد البريطاني الثقافي المجلس رأسها وعلى بريطانيا في الرسمية الجهاتوالمعادلة. التصديقات رسوم استيفاء

البريطانية األمريكية الكلية من الشخصي التخطيط في دبلوما شهادة األوربي واإلتحاد األمريكية الخارجية وزارة من رسميا ( ومصدقة ) إميرالد رسوم دفع بعد ذلك في الطالب رغب إن البحرين وخارجية وسفارة

التصديق.

البرنامج: مراحل-

كالتالي: مرحلتين على البرنامج سينفّذاألكاديميّة(: النظري) الدراسة األولى: المنهج المرحلة

،وعدد بها ويختبر الطالب يدرسها نظرية مواضيع 10 عن عبارة وهي ،ويشترطأكاديميّة ( ساعة30) األولى للمرحلة األكاديمية الساعاتتام. بنجاح النظرية المواضيع جميع الطّالب اجتياز الثانية للمرحلة لالنتقال

العملي: الثانية:التدريب المرحلة هو منه والهدف تدريبيّة ( ساعة20) مكثّف تدريبي برنامج عن عبارة وهو

اكتسابها يمكن ال والتي للتدريب الالّزمة العملية المهارات المتدربين إكساب في اجتياز شهادة على المتدّرب بعدها النظري،ويحصل البرنامج خالل من

العملي الجانب ذلك بعد يحمل العملية والمهارات النظرية للمتطلبات المشارك اجتياز وبعد

الشخصي. التخطيط دبلوما مسّمى تحت الشخصي التخطيط في مؤهال

أو الطالب آراء مع التعامل في.O O.L.Tسياسة- وإبداء والتقييم التطوير بخصوص المختصين

واالعتراض: المالحظات إدارة ومجلس واحترام تقدير محل والمختصين الطالب آراء أّن هنا نبيّن أن نحب

O.L.T.Oتردنا التي اآلراء لهم نحيل برنامج لكل أكاديمية هيئة ولدينا اآلراء يتقبّل لدينا المهم النهاية وفي المناسب الرأي وإصدار لدراستها والمختصين الطالب منالنهائي. المخرج وجودة المقدمة الخدمة جودة هو

المفردات العامة لبرنامج التخطيط الشخصي من- O.L.T.Oمنظمة أوكسفورد للتدريب القيادي

رمزمالمــــــــــــــــــــــــــــــــالموضوع اسمالمقرر

ــــادة عدد

الساعات

التخطيط في مقدمة:متش1201الشخصي

التخطيط في مقدمةالشخصي:

التخطيط -مفهومالشخصي

التخطيط -نشأةالتخطيط -أنواع

التخطيط -مستوياتالتخطيط - أهميةالتخطيط - فوائد

للتخطيط -التخطيط

3

القيم استنباط:قيم2202

الشخصيّة: القيم استنباطالقيم - مفهومالقيم -أنواع

القيم - صفاتالقيم استخراج - طرق

عملي -تطبيق

3

الشخصيّة الرؤية رسم:رؤى3203

الشخصيّة: الرؤية رسمالشخصية الرؤية - مفهوم

الرؤية -أنواعللرؤية الزمني -المدى

اإلبحار -نموذجللرؤية اإلستراتيجي

الرؤية رسم -نماذجالشخصية

عملي -تطبيق

3

الرسالة صياغة:رسل4204الشخصيّة

الشخصية: الرسالة صياغةالرسالة -مفهوم الرؤية بين -الفرق

والرسالةالجيدة الرسالة -صفات

الرسالة: -مكونات

3

الضروري/االهتمام )الفعل المركزي/الفئة

المستهدفة/النتيجةالنهائية(.

الرسالة صياغة -طرق

عملي - تطبيق

اإلستراتيجيّة األهداف:هدف5205الشخصيّة

األهداف صياغةالشخصية: اإلستراتيجيةالهدف -معنى

األهداف -مستوياتالجيد الهدف -شروط

األهداف -صياغةبالقيم األهداف -ربط

عملي -تطبيق

3

:عمل6206السنويّة العمل خطّة1

التشغيلية الخطة وضعالسنوية:

التشغيلية الخطة -مفهوم للخطط الزمني -المدى

التشغيلية الخطط وضع -أساليب

التشغيليةعملي -تطبيق

3

:عمل72072

التشغيلية الخطة وضعالشهرية:

التشغيلية الحطة -مفهومالشهرية

الشهرية الخطة - أهمية الخطط وضع -أساليب

الشهريةاألولويات إدارة - طرق

عملي - تطبيق

3

التخطيط تقييم:قيّم8208

الخطة: تقييمالتقييم -مفهومالتقييم -أساليب

التقييم - مستويات - أنواع

التقييم:سنوي/نصفسنوي/شهري سنوي/ربع

عملي -تطبيق

3

9الخطة تطوير:طور209

والتطوير: التحسين في التطوير -مفهوم

التخطيطالتخطيط -أساليب

نتائج من االستفادة -طرقالتقييم

عملي -تطبيق

3

1 تطبيقي عملي نموذجالتخّرج مشروع:طبق0210

3شخصية خطة لرسم

:OLTO برامج اعتماد - مستوى جهات خمس أفضل إحدىEDI : وتعتبرEDI من معتمدةOLTO برامج

اعتمادها: مميزات بعض بريطانيا،وهذه في لالعتمادالبريطانية. المؤهالت مناهج هيئة ـ1 ببريطانيا. ويلز في للمهارات المستمر التعليم و التعليم وزارة ـ2 بريطانيا. ايرلندا شمال في المنهجي واالمتحانات التقييم مجلس ـ3 بريطانيا. االسكوتلندية المؤهالت هيئة ـ4الدولية. التعليم وزارات اغلب ـ5البريطانية. الحكومة من اعتماد ـ6 البريطاني. والتقييم للمؤهالت التنظيمي المجلس ـ7 دولة. 120 في فرع آالف خمسة من أكثر لهم يوجد ـ8 بريطانيا في الصناعة التجارة وغرفة بلس جول شركة خليط هيEDI ـ9

التجارة وغرفةEDI بمؤهالت تعترف العالم حول جامعة150 من أكثر ـ10 البريطانية. والصناعة

كونسيل البريتش عليها تصادقEDI الـ شهادات ـ11

البريطانية الخارجية عليها تصادقEDI شهادات ـ12