pat -2015 final

PAT

IEP SANA ANTONIO DE PADUA

2015

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

"SAN ANTONIO DE PADUA"R.D. Nº 0900415-1192640 – Primaria -Secundaria

Jr. Bartolomé Herrera Mz. A4 Lt. 14-15 Urb. Mariscal Cáceres Telf: 393-3167

“Año de la Diversificación Productiva y del fortalecimiento de la Educación”

San Juan de Lurigancho, 6 de Enero del 2015.

OFICIO Nº 0010 – 2015 – DIEP “SAP”–UGEL 05 SJL/EA

SR. BLAS ROQUE DEL VILLAR GALVEZ

DIRECTOR DE LA UGEL 05 S.J.L.

PRESENTE.

ASUNTO: ENTREGA EL PLAN DE MEJORAS DE LOS

APRENDIZAJES PAT 2015 DE LA

IEP SAN ANTONIO DE PADUA

-----------------------------------------------------------------

Tengo el agrado de dirigirme a Ud. para Saludarlo y a la vez

entregar el Plan de Mejoras de los Aprendizajes PAT del año 2015 de la I.E.I. N° 071.-

Cuna-Jardín. Aprobado por el CONEI y Comunidad Educativa

Es propicia la ocasión para expresarle mi estima personal.

Atentamente

PRESENTACIÓN

El presente plan de trabajo, propone el fortalecimiento de la institución educativa N° 071 .-de la UGEL 05, introducir cambios en la gestión, y una organización y funcionamiento centrados en prácticas administrativas rutinarias hacia la centralidad de la gestión en el logro de aprendizajes de calidad para los estudiantes.

En año 2015 la institución educativa se organiza en centrándose en el logro de ocho compromisos de gestión, para asegurar que los estudiantes aprendan; los compromisos se expresan en indicadores que son de fácil verificación y sobre los cuales la Institución educativa tiene capacidad de reflexionar e intervenir, proporcionando a la comunidad educativa información relevante para la toma de decisiones orientadas a la mejora de los aprendizajes y el buen servicio educativo.

Los compromisos se basan en los resultados y recomendaciones de diversas experiencias sobre eficacia escolar. Para asegurar que los estudiantes aprendan; además, guardan coherencia con los estándares de calidad propuestos por IPEBA.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

"SAN ANTONIO DE PADUA"R.D. Nº 0900415-1192640 – Primaria -Secundaria

Jr. Bartolomé Herrera Mz. A4 Lt. 14-15 Urb. Mariscal Cáceres Telf: 393-3167

“Año de la Diversificación Productiva y del fortalecimiento de la Educación”

San Juan de Lurigancho, 6 de Enero del 2015.

RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 011 D –I.E.P.– SAP.- 2015

San Juan De Lurigancho 06 de Enero 2015

Visto el Plan de trabajo 2015 elaborado con la participación de la Comunidad Educativas y Aprobado por el CONEI.

CONSIDERANDO

Que, el Plan de Trabajo es un instrumento de planificación y organización para la gestión Institucional, Pedagógica y Administrativa de la Institución Educativa, garantiza la secuencia de los objetivos institucionales así como la Organización, Ejecución y Evaluación. Que dicho documento ha sido elaborado con la

Ser una I.E.I con capacidad de liderazgo pedagógico en el servicio educativo, para facilitar la mejora en los aprendizajes de los estudiantes. En base de la autonomía, respeto y solidaridad; también consideramos la pluriculturalidad, así mismo la práctica de los valores conciencia ambiental y formación ciudadana.

participación de todas las docentes y miembros de la comunidad del plantel y CONEI.

De conformidad con lo dispuesto en la Ley General de Educación Nº 28044 y su reglamento el D.S Nº 011-2012-E.D. La Ley de la Reforma Magisterial y su reglamento D.S Nº004-2013 E.D.

SE DECRETA

Artículo 1: Aprobar: El PAT 2015 de la I.EP. SAN ANTONIO DE PADUA Bajo de la UGEL 05.

Artículo 2: Disponer: Su Ejecución, Seguimiento y Evaluación bajo Responsabilidad de los Docente.

REGISTRESE, COMUNIQUESE

VISIÓNAL 2014-2016

Ser una I.E.I con capacidad de liderazgo pedagógico en el servicio educativo, para facilitar la mejora en los aprendizajes de los estudiantes. En base de la autonomía, respeto y solidaridad; también consideramos la pluriculturalidad, así mismo la práctica de los valores conciencia ambiental y formación ciudadana.

Somos una institución educativa inicial al 2016,

con personal capacitado en el nuevo enfoque

pedagógico sobre Comunicación y Resolución de

Problemas, Comprometidos con la Infancia de

nuestra Comunidad, formamos a Estudiantes de

2 a5 años Respetando su Autonomía de

acuerdo a sus necesidades e intereses mediante

el desarrollo de sus habilidades ,capacidades

destrezas de acuerdo a los nuevos enfoques de

MED y comprometidos al cambio para mejorar

elevar la calidad educativa de los

estudiantes ,cultivando en ellos los valores

como la responsabilidad, solidaridad y el

respeto, así mismo promoviendo una cultura de

paz, conciencia ambiental y formación

MISION2014- 2016

Somos una institución educativa inicial al 2016,

con personal capacitado en el nuevo enfoque

pedagógico sobre Comunicación y Resolución de

Problemas, Comprometidos con la Infancia de

nuestra Comunidad, formamos a Estudiantes de

2 a5 años Respetando su Autonomía de

acuerdo a sus necesidades e intereses mediante

el desarrollo de sus habilidades ,capacidades

destrezas de acuerdo a los nuevos enfoques de

MED y comprometidos al cambio para mejorar

elevar la calidad educativa de los

estudiantes ,cultivando en ellos los valores

como la responsabilidad, solidaridad y el

respeto, así mismo promoviendo una cultura de

paz, conciencia ambiental y formación

1.- DATOS GENERALES:

I.E.P. : SAN ANTONIO DE PADUA

REGION : LIMA

DISTRITO : SAN JUAN DE LURIGANCHO

LUGAR : MARISCAL CACERES

UGEL : N° 05

NIVEL : PRIMARIA Y SECUNDARIA

DIRECTORA : LIC. JESUS ORDOÑEZ ALVAREZ

DOCENTES : 12

AUXILIARES DE EDUCACION : 07

ADMINISTRATIVOS : 04

OFICINISTA : 01

POBLACION ESCOLAR : 750 niños (as)

VIGENCIA : 02 de Enero al 31 de Diciembre 2015

RESOLUCION DE APROBACION : N° 002.-2015

INSTITUCIÓN EDUCATIVAPARTICULAR “SAN ANTONIO DE PADUA”

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2015

PRESENTACION

RESOLUCIÓN DIRECTORAL

VISION, MISION.

1. DATOS GENERALES

2 DIAGNOSTICO.

1.-PROBLEMÁTICA PRIORIZADA

3. OBJETIVOS OPERATIVOS.

4. METAS: ATENCION, OCUPACION, SUPERVISION, INFRAESTRUCTURA . 5. MOMENTOS Y ACTIVIDADES

1. Buen Inicio del Año Escolar1. Actividades para realizar la matrícula oportuna y sin condicionamientos2. Actividades de preparación y acogida a los estudiantes3 Actividades para la distribución de los materiales educativos4. Actividades para el mantenimiento del local escolar2. Campaña por los aprendizajes fundamentales y la Escuela que Queremos.4.2.1. Primera Jornada de Reflexión Pedagógica4.2.3. Primer Día del Logro - I Semestre4.2.4. Segunda Jornada de Reflexión4.2.7. Actividades de Tutoría y Orientación Educativa -TOE 4.2.8. Actividades de Prevención de Riesgos y Simulacros4.2.8.1 Educación en eco eficiencia (gestión de residuos sólidos, ahorro del agua y energía eléctrica)4.2.9. Actividades de Promoción de la Cultura y el Deporte4.2.10. Actividades relacionadas con Aprender Saludable 4.3. Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas4.3.1. Tercera Jornada de Reflexión4.3.2. Segundo Día del Logro en el marco de la clausura del año escolar 2015

5. POLITICAS Y ESTRATEGIAS

6. CALENDARIZACION DEL AÑO ACADEMICO.

INICIO, TERMINO Y PERIODO VACACIONAL (40 SEMANAS).

7. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES Y/O INVERSION REQUERIMIENTO

FINANCIEROS.

8. PRESUPUESTO

9. PROCESO DE EVALUACION Y MONITOREO

10.ANEXOS.

2. DIAGNÓSTICO 2.1-PROBLEMÁTICA PRIORIZADA

C

OMPROMIS

OS DE

GESTIÓN

INSTRUMENTO DE GESTION INDICADORES FORTALEZAS DEBILIDADES

1.

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93% de estudiantes en el 2013 y 2014 que logran un nivel satisfactorio en Comunicación, Matemática Personal Social, Ciencia y Ambiente.

Para el 2015 deben lograr un 100 % las mejoras de los aprendizajes de los estudiantes.

COMUNICACIÓN:2013 Nuestros estudiantes han logrado un 90%2014: Nuestros estudiantes han logrado un 94%MATEMÀTICA:2013 Se logró los aprendizajes en un 89%2014: Se logró los aprendizajes en un94 %PERSONAL SOCIAL:2013: Se logró los aprendizajes en un 90%2014: Se logró los aprendizajes en un 95%CIENCIA Y AMBIENTE:2013 Se logró los aprendizajes en un 90%2014: Se logró los aprendizajes en un 95%

Falta de compromiso de los padres y madres de familia en la asistencia permanente de sus niños a la Institución Educativa.

2.-R

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96 % de estudiantes matriculados que permanecen en la institución en el siguiente año escolar 2015

Suficiente demanda de estudiantes de 2 a 5 años en la I.E.I 071

Sistema de cómputo habilitado para realizar la matrícula oportuna en el sistema SIAGIE.

Docentes nombrados. Infraestructura de material noble

suficiente para cubrir las necesidades de atención a los estudiantes.

Docentes que toma conciencia en las jornadas de reflexión, análisis y compromisos con la deserción de los estudiantes.

I.E Privadas que no dan el traslado a los estudiantes a su debido tiempo.

La IEI demuestra disminución del 2 % de estudiantes que se trasladaron y se retiraron por diferentes motivos. (cambio de domicilio, desintegración familiar)

3. U

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Calendarización

del año escolar 2015

.

Cuadro de control de

horas efectivas de

aprendizaje

Registro de cuaderno de

control de asistencia y

permanencia del

personal

Distribución del tiempo

escolar en la entrada y

salida.

Se cumple las horas efectivas de trabajo con los estudiantes.

La I.E.I 071 cuenta con un cuaderno de asistencia del personal.

Normas de cumplimiento de horas efectivas de clase, su recuperación y asistencia y permanencia de la jornada laboral de los docentes contempladas en la RM N° 571-94-ED y el Reglamento interno de la I.E

Participación activa del personal de la Institución Educativa en las actividades programadas de acuerdo a la calendarización.

Docentes que cumplen con las actividades asignadas por el MED

Docentes comprometidas a cumplir las 900 horas efectivas programadas

La mayoría del personal es puntual cumple con su horario establecido en el reglamento interno.

Estudiantes a la I.E.I N° 071

IngresaMañana 8.00 a.mTarde 1.00 p.m.

SalidaMañana 12.00 m

Tarde 5.00 p.m.

Algunas Auxiliares no llega oportunamente a horario establecido

Recargadas actividades para los docentes que no están contempladas en la calendarización.

Desorganización de las actividades programadas en la IEI. Por los documentos que se emiten a destiempo por el MED/UGEL.

Docentes que realizan la planificación en casa haciendo uso de horas extracurriculares fuera de las horas efectivas de clase sin reconocimiento por el MED.

Algunas auxiliares incumplen en el horario de entrada de puntualidad.

Algunos padres no cumplen en traer puntual a sus niños(as).

4. U

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laDistribución del tiempo en el aula

Plan de Supervisión y Monitoreo

Educativo

100% de tiempo dedicado aactividades académicas

Se cumple con el horario establecido en el reglamento Interno.

CICLO I y IIHoras Pedagógicas por día 5Horas Pedagógicas por semana 25

100% de docentes que cumplen con las horas efectivas al ingreso, recreo y salida de la jornada de trabajo.

La I.E.I 071 Cuenta plan de supervisión Educativa que es monitoreado por un equipo de docentes seleccionado por la dirección.

Monitoreo y asesoramiento de los directivos en la práctica docente en el tiempo destinado al desarrollo de aprendizajes significativo.

Somos escuelas focalizada permanentemente viene a monitorear y asesorar a las docentes.

Escuela Vitrinas, Marca Perú.

5.

Uso

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Jornadas de Reflexión Asesoramiento de las Rutas

de Aprendizaje.

100% de docentes que han sido capacitados en el manejo de las rutas de aprendizaje por la Ugel 05.

100% de docentes que planifican sus sesiones de acuerdo a las capacidades sugeridas en las rutas de aprendizaje

2 Jornadas Pedagógicas para ver y Orientar los avances con los estudiantes

4 Jornadas de Reflexión

.

6. U

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Materiales

Educativos

docentes que hacen uso de los materiales educativos en el desarrollo de los procesos Pedagógicos.

Acciones de asesoramiento y retroalimentación de los directivos al desempeño docente respecto del uso pertinente del material educativo.

100% de docentes que utilizan adecuadamente los materiales educativos en las sesiones de aprendizaje.

100% de docentes que elaboran y/o utilizan materiales educativos estructurados y no estructurados en las sesiones de aprendizaje.

100% de docentes que organizan el espacio físico para el uso del material.

7. P

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EE

.

jornadas para Reflexionar

sobre resultados de la ficha de

autoevaluación sobre clima

escolar y el establecimiento de

acciones para la mejorar la

convivencia en la I.E.I.

Directivos que promueven la identificación del clima escolar utilizando fichas de auto evaluación a fin de mejorar la convivencia de la I.E.I

90 % Estudiantes que muestran respeto a sus compañeros en el aula, patio.

Estudiantes que en su mayoría llegan puntuales y bien limpios.

Docentes que promueven las buenas relaciones a los estudiantes en la I.E permanentemente.

El 5% no cumple adecuadamente las normas de convivencia con los valores Institucionales.

Falta de monitoreo tutorial de las docentes en el trabajo formativo individual y grupal de los estudiantes, así como la extensión a las familias.

El 10 % de estudiantes demuestran actitudes agresivas en el aula.

8. E

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.

4 Jornadas de reflexión para la planificación yrevisión del Plan con la participación de la comunidad educativa.

Directivos que lideran la elaboración del Plan de mejoras de los aprendizajes en el mes de diciembre 2014 con la participación de toda la comunidad educativa.

Diagnóstico PAT elaborado y/o revisado participativamente por la comunidad educativa.

PAT que engloba todos los compromisos de gestión de la I.E.I

PAT que se rige de acuerdo a la calendarización para el año escolar 2015.

3.-OBJETIVOS 3.1. GENERALES:

A. Difundir la organización y el funcionamiento Integral (pedagógico, institucional y administrativo) de la Institución Educativa y de los distintos

actores en el marco del proyecto educativo institucional y otros instrumentos de planeación local, regional y normas vigentes.

B. Planificar acciones para mejorar los Aprendizajes de logros de los niños y niñas priorizadas en la I.E.I

C. Contribuir a una Educación de calidad en razón de género e inclusión social.

D. Establecer pautas criterios y procedimientos de desempeño y de comunicación entre los diferentes miembros de la comunidad educativa.

E. Garantizar el cumplimiento de las actividades propuestas para los comités y comisiones de trabajo según el PAT.

F. Mantener las buenas relaciones humanas entre el personal de la IEI, niños y niñas Padres de Familia y Autoridad.

3.2. ESPECÍFICOS:

A. Brindar atención al niño 2,3,4,5 años para que enriquezca sus conocimientos, desarrollen sus capacidades, actitudes y valores sean

capaces de construir su proyecto de vida.

B. Difundir la organización y servicio integral de nuestra I.E.I

C. Ejecutar estrategias para mejorar los problemas priorizados de los niños y Niñas en la I.E.I

D. Desarrollar en los niñas y niños habilidades destrezas, hábitos de lectura a través de la aplicación de estrategias y situaciones de

aprendizaje significativas

E. Desarrollar una educación que asegure la equidad calidad de las necesidades Priorizadas en las niñas y niños de la I.E.I en las jornadas de

Reflexión

F. Detectar y tratar oportunamente los problemas de los niños y niñas para formas ciudadanos capaces de ejercer sus derechos y convivir en

armonía con su Entorno.

G. Promover en la comunidad educativa los valores de respeto, responsabilidad, solidaridad, justicia, amor, equidad, tolerancia, que serán

programadas.

H. Ejecutar las actividades propuestas en el PAT en el desarrollo del año escolar 2015.

3.3.-OBJETIVOS PEDAGOGICOS Participar en las jornadas de reflexión para coordinar los Logros de Aprendizaje de los niños y niñas en el 1er semestre.

Actualizarnos constantemente sobre los nuevos enfoques pedagógicos realizando círculos de estudio durante todo el año escolar.

Realizar dos talleres de capacitación docente y auxiliar en elaboración de materiales didácticos de micro poroso y reciclaje en el I Semestre y II

Semestre.

Concientizar al personal de la I.E.I. a los niños y niñas, PPFF acerca del ahorro de agua y energía durante todo el año.

Proporcionar a los niños (as) actividades que le permitan practicar normas de hábitos, orden, socialización, seguridad y aprendizaje durante el

desarrollo de las visitas de estudio durante el año escolar.

Realizar un pasacalle por la Comunidad diferenciando nuestro folklore para propiciar la Identidad Nacional a fines del mes de Julio.

Realizar estrategias con el CONEI para el cambio de turnos en las docentes en beneficio de los niños (as) de la I.E.

Orienta a los docentes, auxiliares, personal administrativo, niños (as) y PPFF, sobre los procedimientos de seguridad que se deben adoptar en

caso de sismo mediante una charla en el Mes de Marzo difundiendo las fechas de simulacros : (Abril - Mayo – Julio– Octubre,

Noviembre).2015.

Participar en las elecciones para formar su Municipio Escolar a través de la cual desarrollarán actividades que refuercen los contenidos

curriculares y contribuyen a su formación integral desarrollando valores, ciudadanía y democracia durante el año escolar.

Desarrollar el Plan Lector en las Unidades de Aprendizaje durante todo el año.

Incentivar a los niños y (as), PPFF y Comunidad el fervor religioso durante el año escolar.

Realzar las riquezas y bondades de nuestro país tomando como emblema la comida de acuerdo a c/región natural en el mes de

Julio.

3.4 OBJETIVOS ADMINISTRATIVOS

Proporcionar a los niños y (as) ambientes dentro y fuera de la I.E. limpias y saludables durante todo el año escolar 2014.

Contar con una escalera para el 2do piso, construida en el (Mes de Enero a Febrero) en coordinación con APAFA y UGEL.05.

Contar con un fondo económico para que nos permitan solucionar las necesidades y el mejoramiento de la I.E.

Gestionar a la UGEL 05 los servicios de, 1 portero .

Construir los ambientes de psicomotriz Biblioteca, Cómputo y la sala de profesores.

3.5 OBJETIVOS INSTITUCIONAL

Realizar una Escuela de Padres orientándolos en la crianza adecuada de sus niños y (as) cada trimestre.

Mejorar el trabajo en equipo para optimizar el trabajo de la IEI.

Mejorar en el mantenimiento de escuelas Limpias y saludables.

Fortalecer el espíritu solidario y el trabajo colectivo orientado hacia el desarrollo de la convivencia social, armoniosa y a la

prevención de desastres naturales y seguridad ciudadana.

Monitorear y evaluar la participación óptima y oportuna del personal

Mejorar la infraestructura de la IEI con el apoyo de APAFA, Unidad de Costeo y otras instituciones.

3.6.- OBJETIVOS DE GESTION (8 COMPROMISOS)

COMPROMISO DE GESTION INDICADOR OBJETIVO METAS

1. Progreso Anual del

Aprendizaje de todas y todos

Los estudiantes.

95% de estudiantes que logran nivel satisfactorio en comunicación, matemática, Personal Social, ciencia y Ambiente.

Desarrollar el aprendizaje progresivamente de los estudiantes en el área de comunicación, matemática, Personal Social y Ciencia y Ambiente, mediante actividades significativas.

Mejorar los aprendizajes de los estudiantes en 100% en todas las áreas de comunicación matemática, Personal Social Ciencia y Ambiente en un nivel satisfactorio.

2. Retención Interanual

De Estudiantes

93% de estudiantes matriculados que permanecen en la I.E. En el siguiente año escolar 2015.

Promover la permanencia de los estudiantes a través de estrategias innovadora que permita su continuidad educativa

Mantener la cantidad de estudiantes matriculados Para el año escolar 2015.

3. Uso Efectivo del Tiempo en la I.E.I.

100% dedicado a las actividades académicas.Utilizar el tiempo efectivo en forma eficaz en la I.E.

Cumplir con la calendarización con las horas efectivas durante el año escolar 2015.4. Uso Efectivo del Tiempo en el

Aula. 100% de tiempo dedicado a las Actividades

Académicas.

5. Uso Adecuado de Rutas de

Aprendizajes.

100% de tiempo dedicado a las Actividades

Académicas.

Aplicar adecuadamente el uso efectivo del tiempo en el aula por la docente para lograr la mejora de los aprendizajes.

Lograr la mejora de los aprendizajes en un 100%

6. Uso Adecuado de

Materiales Educativos (textos, cuadernos de trabajo y material concreto)

100% de docentes que hacen uso de los materiales educativos y Cuaderno de trabajo enviado por el MED. Enel desarrollo de los procesos pedagógicos.

Utilizar apropiadamente los materiales recibidos del ministerio en las diferentes aulas.

Seguir Logrando que el 100 % de docentes le den un uso adecuado al material del Ministerio De Educación

7. Percepción de los

Actores Educativos sobre el Clima Escolar de la I.E.I.

Las jornadas para reflexionar sobre el resultado del as fichas de autoevaluación sobre clima escolar y el establecimiento de acciones para mejorarla convivencia en la I.E.I

Elaborar el plan anual de trabajo de la I.E.I con la participación de todo el personal.

Cumplir con todas las actividades programadas del Plan de trabajo hacia la mejora de los estudiantes con el compromiso con todo los que laboran en la I.E.

8.8. Elaboración Participativa del Plan anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes

Las 4 Jornadas de reflexión para la planificaciónyrevisión del Plan con la participación de la comunidad educativa.

Acordar las fechas de elaboración y revisión del Plan de trabajo en las mejoras de los aprendizajes (dos jornadas anuales).

El equipo directivo convoca a la jornada reflexión para realizar balance participativo sobre los logros y dificultades en la implementación del Plan de trabajo en las mejoras de los aprendizajes partir de dicha evaluación planifica las acciones del siguiente año escolar 2015.

.

4.-. METAS:

4.1.- Atención del Nivel Inicial según los años 2012, 2013 y 2014.

AÑO VARIABLEGRADOS

TOTAL 2 años 3 años 4 años 5 años

2012Alumnos 356 32 125 108 91

Secciones 12 1 4 3 4

2013Alumnos 360 32 89 124 115


2014Alumnos 344 32 110 88 114


Fuente: Nominas de Matricula 2012, 2013 y 2014

4.2. METAS DE ATENCION

Atención para la I.E.P. el 2015

AÑO VARIABLEGRADOS

TOTAL 2 años 3 años 4 años 5 años

2014 Matricula313 24 104 104 81


Nota.- De Acuerdo a las Normas Se Atenderá 26 A 27 Niños

N° APELLIDOS Y NOMBRESESCALA

MAGISTERIAL

CODIG. MODULAR CARGO NOMB. HORAS R D MOTIVO DE LA VACANTE OBSERV.

1 BALBIN CARDENAS ,Mercedes Corina IV 1006265569 Directora Nombrada 40 H 126-92 Incremento 1988

2 MARQUINA GARCIA, Rina I 1008588737 Prof. Aula Nombrada 30 H 1386-88 Reasig.RiveraSoldevilla.Maria RD171-88

3 OROPEZA PEREZ, Margot Nelly I 1010370406 Prof. Aula Nombrada 30 H 1442-93 Reasig. Flores Agurto.Teresa RD105-93

4 CORTEZ ZEGARRA, Mery Betty I 1021440252 Prof. Aula Nombrada 30 H 084-97 Presupuesto -95

5 CANDIOTTI CUBA, Violeta I 1010362250 Prof. Aula Nombrada 30 H 2153-94 presupuesto -94 RD498-94

6 HUANCA SEGURA, Martha Elizabeth I 1009650770 Prof. Aula Reasignada 30 H 0600-2009 Reubicación de Plaza Vacante RD Nº 2477-2009

7 ROJAS TERRAZAS, Maria de los Angeles II 1028848857 Prof. Aula Reasignada 30 H 03796-2006 Cese de fallecimiento Lourdes Luque RDNº 3363-2006

8 GONZALES VALENZUELA, Rosa María I 1020720959 Prof. Aula Reasignada 30 H 0593-2009 Plaza Transf, Reub RDNº3203-2008

9 BAZAN FALCON, Clara II 1006132280 Prof. Aula Reasignada 30 H 588-2012 Cese de Fallecimiento Charo B. RDNº 4948-2011

10 CHANCASANA MAYTA Elizabeth I _ Prof. Aula Contrato 30 H Cese de Elisa Llanos C.

11 HUAMANI ROSALES, Lidia I 1009190634 Prof. Aula Nombrada 30 H 1818.-2002 P-C.Organica Ley 27491

12 FALCON LUCANA, Elsa Haydee I 1010119268 Prof. Aula Nombrada 30 H 06199-2003 P Trasferida CE 102.-2003 RD 3241

13 VACANTE IV 1007462913 Prof. Aula Reubicada 30 H 05287-2005 P transferida de IEI 1044 - El Agustino

14 RUIZ RODRIGUEZ, Lucia Julia E 1007742459 Aux Cuna Nombrada 30 H 1767-92 Reasig Morales López Vicky RD 1000-92

15 PALOMINO GONZALES, Jessica Milagros E 1010667389 Aux. Jardín Nombrada 30 H 04659-2006 Reubicación de Rojas TicseEnma RDNº 2266-2001

16 BARTOLO VILLANTOY, Ana Cecilia E 1010352330 Aux. Jardín Reasignada 30 H 0687-2009 P. Transferida de la I.E 1168 RDNº 0687-2009

17 VACANTE E Aux. Jardín Contrato 30 H

18 VACANTE E Aux. Jardín Contrato 30 H

19 VACANTE E Aux. Jardín Contrato 30 H 01098-2004 Reubicación Pilco Condori Sonia RD 402-2001

20 VACANTE E Aux. Jardín Contrato 30 H 01038-2004 Reubicación Rojas Ticse Emma RD 2266-2001

21 CHIPANA PAREDES Miguel Angel A OFICINISTA Contrato 40 H

21 VASQUEZ VILLACORTA, Benjamin A/E 1027559367 P. II Limpieza Nombrado 40 H 06325-2011 Reasignación de CandiottiConsinga RD 05344-2005

22 PALOMINO RIVAS, Monica Lucia A/E 1040832142 P.II Cuna Contrato 40 H 00005-2013 Resignaciòn de Sra. Vivas Jara Edith RD 2560-2008

23 HUMBO RAMIREZ, Jorge Luis A/E 1027715527 P II Limpieza Nombrado 40 H 06268-2011 Resignaciòn de Sra. MjiaLeon Fortunata RDNº6814-2006

24 VACANTE Oficinista Contrato 41 H

24 Rojas Rivas Julio Alberto T/A P III Guardian Contratado 40 H Reubicado de Marino Barzola

4.3.- OCUPACIÓN: CAP 2015

4.4.- Metas de Ocupación CARGO

CANTIDAD TOTAL

DIRECTORA 01 01

DOCENTES 12 12

AUXILIARES 07 07

OFICINISTA 01 01

P.S.II CUNA 01 01

P.S.II JARDIN 02 02

P.S.IIIGUARDIAN

01 01

4.5..- SUPERVISION O MONITOREO Se supervisara: De a acuerdo al cuadro y el Plan de Supervisión o Monitoreo

DOCENTES AUXILIARES PERSONAL ADMINISTRATIVO TOTAL

12 07 05 25

4.6.- INFRAESTRUCTURA:

CANTIDAD TOTAL

AULAS 7

DIRECCION 1

SECRETARIA 1

COCINA 1

MODULO0 DE BAÑO 2

PATIO 1

DEPOSITO DE MADERA y Profesoras 2

5.- MOMENTOS Y ACTIVIDADES

1.- Buen Inicio del Año Escolar

1.. Actividades para realizar la matricula oportuna y sin condicionamiento Organizar el proceso de Matrícula gratuita , publicando las vacantes Anunciar el Inicio del año escolar 2015 y actividades en el mes de Noviembre y Diciembre del 2014. Publicar el Inicio de Clases de acuerdo a la R.M. .Y Directiva N° 52.-2014 del Inicio del Año Escolar 2015. Planificar y Organizar las actividades con las docentes, Auxiliares, Administrativos, CONEI , APAFA. Trabajar en Equipo los documentos de gestión con los 8 compromisos del 02 de Marzo al 06 de Marzo 2015. Sensibilizar a los padres de familia para enviar a sus hijos desde el primer día de clase.

2. Actividades de preparación y acogida a los estudiantes

Recepción de la Directora a los docentes, estudiantes y padres de familia en el patio. Compartir con una fiesta de bienvenida con los estudiantes , docentes y auxiliares Aulas, SSHH ,Limpias y Acogedoras Docentes trabajando sus recuerdos para entregar a sus niños para buena acogida de bienvenida.

3. Actividades para la distribución de los materiales educativos.

En el mes de Marzo, se entregara los cuadernos de trabajo del MED.a los niños de 4 años y 5 años de acuerdo a las nóminas de matrícula 2015 por grados y secciones.

En el mes de abril los estudiantes trabajaran con sus cuadernos de trabajo del MED.

4. Actividades para el Mantenimiento del local escolar.

Pintado de aulas Colocación de vidrios a las ventanas Mantenimiento de cerrajerías a las puerta del aula celeste Mantenimiento del toldo Mantenimiento de los juegos.

ACTIVIDAD TAREAS RESPONSABLEN D E F M A M J J A S O

.2.1 Primera Jornada

De Reflexión el 24 de Abril

Documentos de Gestión e insumos para cada Docente

Reunión de Reflexión con los actores Educativos para evaluar: Abril

Logros de aprendizaje.

Uso del tiempo en la Escuela y aula.

Uso del Material educativo

Rutas de Aprendizaje. Clima Escolar. Balance de Plan de

Anual de trabajo 2014. Metas y compromisos. Reajustes al PAT Presentación del PAT a

La comunidad Educativa.

DIRECTORA

DIRECTORA Coordinadora Académica

Directora, Docentes, Auxiliares, personal administrativo y servicio II y III.

X X

X

X

2.- Aprendizaje Fundamentales y la Escuela que Queremos

ACTIVIDADESTAREAS RESPONSABLES

CRONOGRAMA

2.2.-Evaluaciòn de

Estudiantes

I Trimestre

N D E F M A M J J A S O N D

Docentes realizara sus evaluaciones Diarias de los estudiantes Docentes. X X X X X X X X X X

Los docentes evaluaran a los Estudiantes por el sistema de SIAGIE de acuerdo al cronograma de la dirección.

Docentes X

Se entregara las boletas de nota por el sistema de SIAGIE a los Padres de Familia.

Directora ,Docentes, Secretario

X X X

2.3 Primer día de logros

I Trimestre

Diseñar, organizar el proyecto en coordinación con las docentes para la celebración del “1er DÍA DEL LOGRO”.

Elaborar las estrategias de presentación y celebración.

Mejorar los Aprendizajes y evitar que los estudiantes se atrasen, elaborando proyectos de aprendizajes.

Presentar la elaboración de los productos de los estudiantes en las áreas de matemática y comunicación a los PP.FF

Directora, Docentes, CONEI

Directora, Docentes, CONEI

PadresdeFamiliaEstudiantes

PS y Administrativo

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X X X

Comunicar a los PPFF, comunidad la realización del día del logro. Directora, Docente X

Presentar los objetivos de aprendizaje a lograr compromiso de todos los actores educativos.

Directora, Docentes, Auxiliares, Estudiantes, PPFF

X

2.4. SEGUNDA JORNADA DE REFLEXION EN JUNIO

Reunión de Reflexión con los actores Educativos para evaluar los avances de los Aprendizajes de los estudiantes.

Evaluación del avance del PAT. La programación de las unidades

de aprendizaje.

Directora, Docentes, Auxiliares, Personal Administrativo y servicio II, III

X

X

X

2.5. EVALUACION DE ESTUDIANTE

La evaluación de los estudiantes es permanente.

La evaluación que trabajara la I.E.I Nº 071 CUNA JARDIN es Trimestral:

1er Trimestre 2do Trimestre 3er Trimestre

X X XX X X

X X X

2.6. ACTIVIDADES PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA

Concurso literario La hora del cuento Participación de los PP.FF en

cuenta cuentos. Dramatizaciones

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

2.7. ACTIVIDADES DE TUTORIA

Organizar la elaboración: PlanAnual de TOE Plan de convivencia Plan de Escuela de

Familia Campaña del “Buen

trato”

Docentes ResponsablesAPAFACONEI.AuxiliaresONG. CRECER BIENONG. EDUVIDA

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Visita a los hogares de los estudiantes insistentes.

Coordinar con SISEVE para los maltratos físicos y psicológicos de los estudiantes.

Paz Escolar.

Docentes Responsables


X X X

X

X X X

X

X X X

X

X

2.8. ACTIVIDADES DE PREVENCION DE GESTION AMBIENTAL RIESGO Y SIMULACRO

R.V Nº 006-2012-ED

DECRETO SUPREMO 017-2012

Elección del comité ambiental y de Riesgo.

Plan de trabajo Ambiental y de Riesgo

Capacitación para el reporte oportuno de la ficha enfoque ambiental y simulacros.

Actividades:

Día del Agua

Día del ahorro de energía

Día del Medio Ambiente

Realización de los simulacros

Reporte de los simulacros y el enfoque ambiental.

brigada de la seguridad ciudadana

Día Mundial de la Tierra

Escuela limpias y saludables

Día Diversidad Biológica

Directora y Docentes


X

X

X X X X X X X X

X

X

2.9. ACTIVIDAD DE PROMOCION DE LA CULTURA Y AL DEPORTE

Elección del comité de promoción y deporte.

Plan de trabajo promoción y deporte

ACTIVIDADES: Talleres artísticas para

los estudiantes:Bailes, cantos, dibujo, pintura.

Concurso de estudiantes talentos

Juegos deportivos entre las secciones

Participación de futbol de estudiantes y PP.FF de cada sección.

Participación de vóley de las madres de familia de cada sección.

Paseo de confraternidad directora, docente, auxiliares, oficinista PS II, estudiantes y PPFF.

Directora, docentes, docentes responsables, auxiliares personal administrativo, oficinista, PS II, estudiantes y PPFF.

X

X

2.10. SEMANA DE LA DEMOCRACIA

Plan de Trabajo de semana la De democracia

Campaña “Aprendiendoa convivir en democraciaescolar”

Normas de convivencia institucional y del Aula

DirectorDocente ResponsablesEstudiantes , Auxiliares

PPFF.

2.11. APRENDE SALUDABLE Y PLAN DE SALUD ESCOLAR

Plan de trabajo de Salud Escolar Día de la Salud Lonchera nutritiva Considerar en Planificación curricular

el programa alimentario Formación del CAE Lavado de manos Prevención del H1N1 Prevención del dengue Cuidado de los dientes Escuela de familia Coordinación ONEG Crecer Bien Coordinación ONG .Eduvida.

Docentes responsables

X X X X X X X X X X X

3.- Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas Tercer Momento ( Nov. Dic.)

ACTIVIDAD TAREAS RESPONSABLEN D E F M A M J J A S O

3.1. Tercera Jornada de

Reflexión

3.2 Día de logro en la

Clausura del año

escolar 2015

Evaluación de los Resultados del III Trimestre de los Estudiantes.

Segundo día de Logros Invitación a los padres de

Familia. Coordinación Oportuna con

los Docentes Aulas Abiertas Compromiso De La Directora

Docentes, Estudiantes, y Padres de Familia para las mejoras de los Aprendizajes de los Estudiantes.

Exposición de los trabajos de los estudiantes durante el año escolar 2014.

Palabras de los estudiantes de 3 años 4 años 5 años a sus maestras y padres de familia

Clausura del año escolar el 31 de diciembre. 2015.

Preparase para el año 2016. Con documentos de Gestión.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

5.-POLITICAS Y ESTRATEGIAS

5.1. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

OFICINA

COORDINACIÒN DE I Y II CICLO

NIÑOS

AUXILIAR DE CUNA

DOCENTE I

CUNA AUXILIARES

DOCENTE II JARDÍN

EQUIPO DOCENTE DE TALLERES

Personal Administrativo RM 353

– 89 ED

CONEI

DPTO. PSICOLOGÌA

APAFADIRECCIÓN

5.2. Estrategias: Comité de Gestión

CALENDARIO ESCOLAR 2015

ENERO - FEBRERO

Matricula Directora y Secretario

MARZO

El Buen Inicio del Año Escolar Dirección, Mery ,Clara

Garantizar la Mejora de los Aprendizaje Dirección y Docentes

GESTIÓN 2015 RESPONSABLES1.- Consejo educativo

InstitucionalMery Betty Cortez ZegarraMargot Oropeza PérezBenjamín Vásquez Villacorta

2.- Coordinadora AcadémicaMargot Oropeza PérezMartha Huanca Segura

3.- Comité de Evaluación Marquina García RinaMartha Huanca SeguraJorge Luis Humbo Ramírez

4.- Recursos Propios Margot Oropeza PérezVioleta Candiotti CubaBenjamín Vásquez Villacorta

5.-Comité de InventarioRina Marquina GarcíaJorge Humbo RamírezLucia Ruiz Rodríguez

6.-Comité de Gestión Altas y

Bajas

Lidia Huamani RosalesBenjamín Vásquez Villacorta.Ana Bartolo Villantoy.

7.-Comité AmbientalMargot Oropeza PerezNueva

8.-Comité de Defensa Civil y Riesgo

Rosa Gonzales ValenzuelaVioleta Candiotti Cuba.Benjamín Vásquez Villacorta.Jorge Luis Humbo Ramírez

9.-Comité Plan LectorElsa Falcon LucanaMarhta Huanca Segura

10 -Comité de seguridad vial y seguridad ciudadana

Margot Oropeza PerezClara Bazán Lucana.Benjamín Vásquez Villacorta.

11.-Comité de TutoríaRosa Gonzales Valenzuela.María de los Angeles Rojas Terrazas

12.- RacionalizaciónLidia Huamani RosalesBenjamín Vásquez Villacorta

13.- Comité de SaludElsa Falcón LucanaMaria de los Angeles Rojas Terrazas

14 .-Comité de DemocraciaLidia Huamani RosalesClara Bazan Lucana

Día de Logros Lidia y Clara

Día Internacional de la Mujer Todas

Día Mundial del Agua Rosa y Clara

ABRIL

01 Día de la Educación Inicial Mery y Martha

02 Día Mundial del Libro Infantil Todas

07 Semana de la Salud Elsa y Maria

2do.Domingo Día del Niño Peruano Todas

22 Día de la Tierra Rina y Violeta

MAYO

01 Día Mundial del Trabajo Todas

2do. Domingo Día de la Madre Elizabeth y Nueva

JUNIO

04 Día Internacional de los Niños

Víctimas Inocentes de la Agresión Todas

05 Día Mundial del Medio Ambiente Margot, y Nueva

3er. Domingo Día del Padre Mery y Martha

24 Día del Campesino Todas

JULIO

06 Día del Maestro Directora, Auxiliar APAFA

Aniversario de la IEI Mery Lidia Violeta y Maria

Fiestas Patrias Margot Marhta

AGOSTO

22 Día del Folclor Elizabeth y Clara

30 Día de Santa Rosa de Lima Todas

SETIEMBRE

1era. Semana de la Educación Vial y

Seguridad Ciudadana. Margot y Clara

07 Derechos Cívicos de la Mujer Todas

16 Día Internacional para la Protección de

la Capa de Ozono Todas

2do. Domingo Día de la Familia Todas

Día de la Amistad o Primavera Rina y Nueva

OCTUBRE

08 Día de la Educación Cultura y el Deporte Lidia y Maria

13 Prevención de la Reducción de los Oropeza y Nueva

Desastres naturales y Simulacros. Benjamín y Jorge

16 Día del Discapacitado Todas

Día Mundial de la Alimentación Elsa y Maria

21 Día Nacional del Ahorro de Energía Rosa y Clara

Señor de los Milagros Margot y Violeta

Semana de la democracia Lidia y Clara

NOVIEMBRE

10 Día de la Biblioteca Escolar Todas

20 Día Mundial de la Declaración Universal de los

Derechos del Niño e Iniciación de la Semana del Niño Todas

25 Día Internacional de la No Violencia contra la Mujer Todas

DICIEMBRE

01 Día de la Lucha contra el SIDA Todas

Navidad Rosa y Maria

Clausura del Año Escolar Dirección

CRONOGRAMA DE REFLEXION PEDAGOGICA CON TODO EL PERSONAL 2015

Las Jornadas de Reflexión son cuatro veces al año, con la participación de las docentes son

obligatorias, y permiten la planificación y evaluación de las acciones previstas en el PAT y la

Programación Curricular.

2. Reuniones Pedagógicas al año con todo el personal

MES DIA

MARZO 1.- Reunión Pedagógica 27

ABRIL 1.- Jornada de Reflexión 24

JUNIO 2.- Jornada de Reflexión 26

SETIEMBRE 3.- Jornada de Reflexión 25

OCTUBRE 2.- Reunión Pedagógica 30

NOVIEMBRE 4.- Jornada de Reflexión 27

NOTA:

Las reuniones programadas serán sin asistencia de niños.

Las reuniones extraordinarias serán convocadas por la dirección o al llamado de: MED – UGEL.05.

CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ACADEMICO INICIO, TERMINO Y

PERIODO VACACIONAL (40 SEMANAS)

AÑO ACADEMICO

* Se Inicia el Año Escolar 2015

9 de Marzo

* Termino del Año Escolar 2015

31 de Diciembre

* Periodo Vacacional Medio Año de los Estudiantes

30 de Julio al 10 de Agosto 2015.

Clausura de año 2015

31 de Diciembre 2015

6.1.- Plan de estudios

PLAN DE ESTUDIOS EN EL NIVEL INICIAL CICLOS I y II

NIVELES EDUCACION INICIAL

CICLOS I II

GRADOS AÑOS AÑOS

ÁreasCurriculares

0-2 3-5 Competencias PESO PORCENTAJE

Rela

ción

con

sigo

mis

mo

Com

unic

ació

nRe

laci

ón c

on e

l med

io n

atur

al y

soc

ial

Matemática NúmerosyOperaciones

Cambio y Relaciones

Geometría y Medición

20%

10%

5%

35%

Comunicación Expresióny comprensión oral

Comprensiónde textos

Producción detextos

Desarrollo de la expresión en diversos lenguajes

13%

9%

5%

3%

30%

Personal Social Identidad personal

Convivencia democrática e intercultural

Testimonio de la vida en la formacióncristiana

15%

8%

2%

25%

Ciencia y Ambiente Seres vivientes, mundo físico

Conservación del ambiente

5%

5%

10%

4 ÁREAS 12 COMPETENCIAS 100% 100%

Observaciones:1. El año escolar 2014 tiene 200 días hábiles (lectivos) que deberán ser laborados por los docentes y personal que labora en las II.EE.2. COLOR BLANCO: son DIAS EFECTIVOS DE TRABAJO2. COLOR ANARANJADO: DIAS LECTIVOS.3. COLOR ROJO son feriados NO LABORARADOS.4. COLOR VERDE Día del Maestro, Día de la Educación Inicial.5. COLOR AMARILLO Día Del Logro y vacaciones de medio año de los estudiantes.

CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2015 – I.E.P. SAN ANTONIO DE PADUA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: I.E.I P. SAN ANTONIO DE PADUA NIVELES

MODALIDAD MENORES RED 06

TRIMESTRES BIMESTRES (FECHA DE INICIO Y TERMINO)

ME

SE

S

DIAS CALENDARIOS

Nº S

EMA

NA

S H

ÁB

ILES

TOTA

L D

E D

ÍAS

HÁ

BIL

ES

TOTA

L D

E D

ÍAS

EFEC

TIVO

S

TOTAL DE HORAS EFECTIVAS

ACTIVIDADES CON O SIN ALUMNOS QUE NO CONSTITUYEN HORAS EFECTIVASL M M J V

IN

ICIA

L

PRIM

AR

IA

SEC

UN

DA

RIA

Inicio de clases: 09/03/15M

AR

ZO

02 03 04 05 06

4.4 22 16 80

Reajuste del Pat con los docentes asumiendo compromisos.

09 10 11 12 13 Bienvenida de los Estudiantes.

16 17 18 19 20Ambientación de aulas para la buena acogida a los estudiantes.

23 24 25 26 27 Reunión pedagógica 27/03/201530 31

AB

RIL

01 02 03

4.0 20 19 95

Semana santa 02 y 03 /04/201506 07 08 09 10

Inicio de 1er. trimestre: 01/04/15 13 14 15 16 17 Jornada de Reflexión Nº 01 24/04/201520 21 22 23 2427 28 29 30

MA

YO

1

4.2 20 20 100

Día del trabajo 01/05/201504 05 06 07 0811 12 13 14 1518 19 20 21 22

25 26 27 28 29

JUN

IO

01 02 03 04 05

4.1 21 20 10008 09 10 11 1215 16 17 18 19 Jornada de Reflexión Nº 02. 26/06/2015

Fin del 1er. Trimestre: 30/06 (61 días) 22 23 24 25 2629 30

JUL

IO

01 02 03

3.6 17 17 85

Día del Maestro: 07/07

06 07 08 09 10 Celebración del I DÍA DEL LOGRO: 10/07 Inicio del 2do. Trimestre: 01/07/15 13 14 15 16 17 Aniversario 17/07/2015

20 21 22 23 2427 28 29 30 31

Vacaciones para los estudiantes: 30/07 al 07/08

AG

OS

TO

01 04 05 06 07

3.2 16 16 80

Vacaciones de los estudiantes 30/07/2015 al 07/08/2015

10 11 12 13 1417 18 19 20 2124 25 26 27 2831

SE

TIE

MB

RE

01 02 03 04

4.4 22 21 105Fin del 2do Trimestre: 30/09 (55 días) 07 08 09 10 11 Jornada de Reflexión Nº 03 25/09/15

14 15 16 17 18

21 22 23 24 25

28 29 30

OC

TU

BR

E

01 02

4.2 21 20 100

Inicio del 3er. Trimestre: 01/10 05 06 07 08 09

12 13 14 15 16 Reunión Pedagógica 30/10/201519 20 21 22 2326 27 28 29 30

NO

VIE

MB

NR

E 02 03 04 05 06

4.2 21 20 10009 10 11 12 13

Jornada de Reflexión Nº 04 27/11/2015

16 17 18 19 2023 24 25 26 2730

Fin del 3er. Trimestre: 19/12 (62 días)

DIC

IEM

BR

E

01 02 03 04

4.2 21 13 65

Celebración del II DÍA DEL LOGRO: 11/12/15

07 08 09 10 11CLAUSURA Y RENDICIÓN DE CUENTAS: 31/12/2015

Eval final de alumnos: del 15/12 al 18/12 14 15 16 17 18 Gestión del 21/12 al 30/12/15.Elab. Doc. de Gestión: del 21/12 al 30/12 21 22 23 24 25Clausura y Rendición de cuentas: 31/12 28 29 30 31

Total

40.4

201 182910

7. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES Y/O INVERSION REQUERIMIENTOS FINANCIEROS.

Las actividades planificadas en el presente plan de trabajo serán financiadas el 85% por

APAFA, de acuerdo a la cuota fijada en Asamblea General por concepto de cuotas de

asociados de padres de familia.

El 5% con el ingreso de Recursos Financieros de la recaudación de reciclaje para cubrir las

necesidades más urgentes de infraestructura, actividades del calendario cívico escolar,

movilidad para la gestión

El 10% del apoyo de la Unidad de costeo para el mantenimiento del piso de las aulas,

veredas y otras donaciones recibidas.

El apoyo de Mantenimiento preventivo será para servicios higiénicos, instalaciones

eléctricas y otros de acuerdo a la norma.

PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO.

MOMENTO

ACTIVIDADES

CLAVES

ESTRATEGIAS PROPUESTAS

ALIADOS CON QUE

SE CUENTA

RECURSOS PRESUPUEST

ALES

S/

CRONOGRAMA

MEDIOS DE VERIFICACION

INICIO TERMINO

BALANCE Y REDICION DE CUENTAS 2014

RESULTADOS

DIAGNOSTICO

INFORME A LA UGEL APLICANDO LA ESTADISTICA

40.00 24 DE NOV

29 DE NOV FOTOS

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2015.

MATRICULA OPORTUNA SIN CONDICIONAMIENTO

PUBLICACION DEL CRONOGRAMA.

REUNION DE COORDINACION CON EL PERSONAL DOC.AUX.ADM.

APAFA, MINEDU

15.00 DIC 13

FEBRERO

FEBRERO

AVISOS,FOTOS

ESQUELAS

FOTOS

) COORDINANDO, SENSIBILIZANDO A LA COMU. EDUCATIVA DE GENERAR CONDICIONES PARA UN CLIMA ESCOLAR

FAVORABLE.

APAFA 200.00

02FEB 3MARZO FOTOS,

Carteles

CAMPAÑA POR LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS 2014

JORNADA DE REFLEXIÓN

*SENSIBILIZANDO A LA COM. EDUC. PARA LOGRAR UN RESULTADO EN BASE AL BALANCE DEL 2014

PSICOLOGO

FOTOS

COMPROMISOS

OTRAS (SEGÚN LA DIRECTIVA NACIONAL)

*PONIENDO EN CONOCIMIENTO A LA COMUNIDAD SOBRE LA DIRECTIVA 2015

UGEL. MINEDU

10.00

DIC 2014

MARZO 2015 DIRECTIVA

FOTOS

SEGUNDO DIA DEL

PLANIFICACION DE UN PROYECTO

POSTA, COMISARIA DIREGEN

60.00

NOV NOV FOTOS SUGERENCIAS COMPROMISO

BALANCE Y REDICION DE CUENTAS 2014

LOGRO DE APRENDIZAJE

TES DE LA COMUNIDAD Y MERCADO

S

OTRAS (SEGÚN LA DIRECTIVA NACIONAL)

APLICAR UNA EVALUACION PARA CONOCER LOS LOGROS DE LOS ESTUDIANTES

DOCENTES

250.00

OCT. NOV. RESULTADOS ESTADISTICOS

9.- PROCESO DE EVALUACION Y MONITOREO. : Criterios, indicadores e

instrumentos

COMPROMISOS INDICADOR INSTRUMENTOS1. Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes.

Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en comunicación y matemática.

-Lista de cotejo

2. Retención interanual de estudiantes.

Porcentaje de estudiantes matriculados que permanecen en la institución educativa en el siguiente año escolar.

-Lista de cotejo

3.Uso efectivo del tiempo en la Institución educativa

Porcentaje de jornadas no laboradas que han sido recuperadas.

-Ficha de monitoreo

4. Uso efectivo del tiempo en el aula.

Porcentaje de tiempo dedicado a actividades académicas.

-Ficha de monitoreo

5. Uso adecuado de rutas de aprendizaje.

Número de reuniones para revisión y estudio de los materiales educativos (textos, cuadernos de trabajo, material concreto y rutas de aprendizaje).

-Ficha de monitoreo

6. Uso adecuado de materiales educativos (textos, cuadernos de trabajo y material concreto).

Porcentaje de docentes que hacen uso de los materiales educativos y rutas de aprendizaje en su práctica diaria.

-Lista de cotejo

7.Percepción de los actores educativos sobre el clima escolar de la I.E.

Número de jornadas para reflexionar sobre resultados de la ficha de autoevaluación sobre clima escolar y el establecimiento de acciones para mejorar la convivencia en la I.E.

-Ficha de observación

8. Elaboración participativa del Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes.

Número de jornadas de planificación y revisión del PATMA con la participación de la comunidad educativa.

-Informe del director

La evaluación estará a cargo de la Directora, CONEI y los responsables de cada

área de las actividades para que se cumpla la programación

La Evaluación de las actividades será de manera permanente y en todas sus fases

(antes, durante y después) para permitir apreciar los resultados obtenidos y adoptar

las medidas correctivas necesarias en forma oportuna. Se elevara un informe

semestral y anual correspondiente a la evaluación de las actividades realizadas con

la aprobación del CONEI y será elevado a la UGEL Nº 05.

10.- ANEXOS

DATOS ESTADISTICOS 2013 - 2014

AREA EDADTOTAL N° DE ESTUDIANTES SITUACION DE APRENDIZAJE

% TOTAL

A= LOGRADO B= EN PROCESO

C= EN INICIO

2013 2014 2013 2014 2013 2014 2013 2014 2013 2014

COMUNICACIÓN3 AÑOS 00

10800 104 00 03 00 01 00% 96%

4 AÑOS 121 79 112 68 05 11 04 00 93% 86%

5 AÑOS 111 112 109 105 02 07 00 00 98%94%

MATEMÁTICA3 AÑOS 00 108 00 97 00 06 00 05 00% 90%

4 AÑOS 121 79 113 67 04 12 04 00 93% 85%

5 AÑOS 111 112 111 108 00 03 00 01 100%96%

P.SOCIAL3 AÑOS 00 108 00 96 00 07 00 05 00% 89%

4 AÑOS 121 79 114 76 03 03 04 00 94% 96%

5 AÑOS 111 112 109 107 02 05 00 00 98%96%

C.AMBIENTE3AÑOS 00 108 00 97 00 06 00 05 00% 90%

4 AÑOS 121 79 115 75 02 02 04 00 95% 95%

5 AÑOS 111 112 109 110 02 02 00 00 98% 98%

FORTALEZAS DEBILIDADES

COMUNICACIÓN:2013: Nuestros estudiantes han logrado un 90%2014: Nuestros estudiantes han logrado un 94%MATEMÀTICA:2013: Se logró los aprendizajes en un 89%2014: Se logró los aprendizajes en un 94%

PERSONALSOCIAL:2013: Se logró los aprendizajes en un 90%2014: Se logró los aprendizajes en un 95%CIENCIA Y AMBIENTE:2013: Se logró los aprendizajes en un 91%2014: Se logró los aprendizajes en un 95%

- Falta de compromiso de los padres y madres de familia en la asistencia permanente de sus niños a la Institución Educativa.

Cuadro para el diagnóstico

CUADROS DE METAS DEL CONSOLIDADO 2013,2014 Y 2015

Área/EdadResultado consolidado 2013 -

2014Meta 2015

(Logro previsto)

N° % N° %

Comunicación

(3-4 y 5 años)531 94% 320 100%

Matemática

(3-4 y 5 años)531 94% 320 100%

Personal social

(3-4 y 5 años)531 95% 320 100%

Ciencia y Ambiente

(3-4-5)531 95% 320 100%

LA MATRIZ HISTÓRICA DE DESERCIÓN ESCOLAR 2014 y 2015

FICHA DE DESCRIPCIÓN N° 001

AREA INSTITUCIONAL ( ) ADMINISTRATIVA ( ) PEDAGÓGICA ( X )

Fuente de financiamiento:

1. Denominación:

Semana de la Educación Inicial ”estamos de fiesta en nuestro segundo hogar”

2. Justificación:

El nivel Inicial, es el primer eslabón donde los estudiantes inician su independencia de los padres de familia y el comienzo de socializar con sus pares a través de diferentes actividades que le brinda la tutora, con el único interés de desarrollar en los estudiantes sus capacidades, habilidades y actitudes; todo el potencial que cada uno de ellos trae consigo ,nos permite planificar un adecuado aprendizaje en bienestar del estudiante. Por ser tan fundamental este nivel celebraremos la semana de la Educación Inicial porque los niños aprenden jugando, explorando y manipulando.

2014 2015

INICIAL INICIAL

H M TOTAL H M TOTAL

N % N % N % N % N % N %

Estudiantes ratificados del 2014 al

2015103 32 81 26 184 58 128 36 101 28 229 63

Estudiantes asistentes 173 54 138 43 311 97 192 54 155 44 347 98

Estudiantes ingresantes 70 23 57 18 127 42 69 19 60 17 129 36

Estudiantes retirados/traslado 2 1 7 2 9 3 5 1 3 1 8 2

3. Objetivo General: Institucional ( ) Administrativo ( ) Pedagógico ( )

Celebrar la semana de la Educación Inicial, con la participación de toda la comunidad educativa (Tutores ,estudiantes ,Directora, Auxiliares, PP.FF.)

4.Objetivo Especifico: Institucional( ) Administrativo( ) Pedagógico( )

Destacar la importancia de la Educación Inicial a través de la realización de diversas actividades en la IEI.

Promover la participación de todos los actores educativos (niños, docentes, padres de familia)en las actividades de la semana de la Educación Inicial..

Desarrollar con los niños actividades donde exprese su creatividad ,exprese con libertad sus alegrías y emociones.

5.Metas de la actividad.

Población.350 niños,12 profesoras,7 auxiliares y 4 administrativos.

6. Responde al compromiso: N° 04

COMPROMISO INDICADORESUso efectivo del tiempo en el aula. Porcentaje de tiempo dedicado a

actividades académicas.7. Cronograma

TAREAS E F M A M J J A S O N DCoordinación con tutores y auxiliares XExposición de murales XDramatización de las auxiliares XDecoración del ambiente XActividades de juego compartida con los niños

X

Compartir de loncheras y fiesta XConfraternidad con el personal docente

X

8. Costo:

FUENTE ESPECIFICA DEL GASTO

TOTAL RECURSOSORDINARIOS

RECURSOSDIRECTAMENTERECAUDADOS

ENDEUDAMIENTO EXTERNO

OTRASFUENTES

S/50.00 Recursospropios

S/200.00 APAFA

TOTAL S/250.00

9. Equipo responsable:

Profesoras: Martha Huanca, Mery Zegarra Cortez

10. Impacto

Las docentes valoran y reconocen el trabajo de sus compañeras.

11.Fuente de verificación:Fotos.

AREA: Pedagógica

RESPONSABLES: MARTHA E. HUANCA SEGURA - MARGOT OROPEZA PEREZ

ACTIVIDAD:FIESTAS PATRIAS

JUSTIFICACIÓN :que siendo aniversario de nuestra patria es necesario dar realce a esta fecha cívica tan importante como lo es el aniversario de la independencia de nuestro país y a la vez la participación de los niños y niñas de la IEI

OBJETIVOS:1.planificar la celebración del aniversario patrio en la IEI.2. promover la participación de los niños y niñas de la IEI en el aniversario patrio.

TAREAS

METAS(CANTIDAD)

COSTO

CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN

RESPONSABLE

M A M J J A S O N D

Elaboración del plan de trabajo para la celebración de fiestas patrias.

12 docentes7 auxiliares

X

ProfesorasMartha HuancaMargot Oropeza

Ejecución de la celebración de nuestro aniversario patrio.

12 docentes7 auxiliares

X

REQUERIMIENTOS

PERSONAL SERVICIOS EQUIPOS MATERIALES

DOCENTESAUXILIARESADMINISTRATIVOS

DE SONIDOPAPELESMESASPANELES

COSTO TOTAL:

S/ 200.00

FECHA DE INICIO:

1° DE JULIO 2015

FECHA DE TÉRMINO:

27 DE JULIO 2015

FICHA DE ACTIVIDAD N° 02

FICHA DE DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD N° 003

Pedagógica ( )

Fuente de financiamiento: Recursos propios.

1.Denominación:

“SEMANA DE LA DEMOCRACIA”

2.Justificación:

La presente actividad de la semana de la Democracia ,surge por la necesidad de crear espacios de reflexión y concientización del que hacer demócratico dentro dela ámbito escolar a la vez que participan con voz y voto en la elección del Alcalde Escolar y sus regidores.Asi mismo desarrollar acciones para la mejora de la convivencia escolar.

3.Objetivos Generales : Institucional ( x ) Administrativo ( ) Pedagógico ( )

Sensibilizar y preparar a los estudiantes hacia la formación de la democracia dentro del ámbito escolar con su voto y su elección.

4.Objetivos Específicos : Institucional (X ) Administrativo( ) Pedagógico( )

Que contribuye a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.

1.Promover la participación de los estudiantes en la elección democrática.

2.Involucrar a los agentes de la educación para su participación en la fiesta democrática escolar para el logro de la mejora de los aprendizajes en los estudiantes.

5.Metas de la Actividad:

1 Directora,12 docentes,07 auxiliares,04 personal Administrativos,300 padres de familia y 350 niños.

6.Responde al compromiso :N° 08

COMPROMISO INDICADORESElaboración participativa del Plan Anual de trabajo para mejora de los aprendizajes.

Número de jornadas de palnificación y revisión del plan con la participación de la comunidad educativa.

7.CRONOGRAMA.

N°

TAREAS E F M A M J J A S O N D

01 Reunión para la elaboración del plan de trabajo. X

02 Reunión con todo el personal para dar orientaciones y pautas para las elecciones del Municipio escolar.

X

03 Recoger y entregar el material de sufragio de la ONPE.

X

04 Campaña escolar de candidatos X

05 Preparación y servir refrigerio para el equipo de trabajo del Municipio Escolar

X

06 Difusión con folletos para la mejora de normas de convivencia.

07 Informe Final X

08 Elecciones de municipio escolar(ejecución)

8.Costo

FUENTE ESPECIFICA DEL COSTO(***)

TOTAL

RECURSOSORDINARIOS


ENDEUDAMIENTOEXTERNO

OTRASFUENTES

S/50.00

TOTAL S/50.00

9.Equipo Responsable:

Profesoras: Martha Huanca,

10.Impacto

El agrado que los estudiantes demuestran en la elección de su candidato durante la fiesta de la democracia.

11.Fuente de verificación :Fotos y asistencia.

FICHA DE DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD Nº 004

AREA INSTITUCIONAL ( ) ADMINISTRATIVA ( ) PEDAGÓGICA (x)


1. DENOMINACIÓN:“INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS”

2. JUSTIFICACIÓN:“El Intercambio de experiencias” es para motivar a las docentes de las diversas aulas de

nuestra I.E.I 071 y mostrar su máximo potencial con estrategias innovadoras, que

enriquezcan la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de Educación Inicial

fundamentalmente en las áreas de comunicación y matemática.

3. OBJETIVO GENERAL: Institucional ( ) Administrativo ( ) Pedagógico (x) Desarrollar con las docentes el intercambio de experiencias exitosas obtenidas en su

trabajo pedagógico enriqueciendo su desempeño.

4. OBJETIVO ESPECÍFICO: Institucional ( ) Administrativo ( ) Pedagógico (x)

Realizar el intercambio de experiencias entre docentes aportando ideas para su

aplicación y ejecución en el aula.

Realizar unos portafolios de experiencias exitosas con el aporte de las docentes de

la I.E.I 071.

5. METAS DE LA ACTIVIDAD 12 profesoras, 7 auxiliares, y 4 administrativos Y 350 niños.

6. RESPONDE AL COMPROMISO: NRO 4COMPROMISO INDICADORES

Uso efectivo del tiempo en el aula. Porcentaje de tiempo dedicado a actividades

académicas

7. CRONOGRAMATAREAS E F M A M J J A S O N D

Reunión de información y coordinación con las docentes

x

Recepción de fichas con las estrategias que aplicaran en aula.

x

Aplicación de las experiencias Exitosas en su aula. En otras aulas

x x x x x x x

Exposición de las Experiencias exitosas a cargo de las docentes a nivel institucional.

x

Reconocimiento a las docentes participantes y elección de la experiencia ganadora

x

Entrega del proyecto en físico con fotos x xInforme de las responsables a Dirección x

8. COSTO:

FUENTE/ESPECÍFICA DEL GASTO

TOTAL

RECURSOSORDINARIOS



OTRAS FUENTES

Impresiones del proyecto

s/15.00 Comité de aula

Decoración del lugar de exposición

s/15.00 Comité de aula

Premios para ganadores

s/100.00

PP.FF.

TOTAL S130.00

9. EQUIPO RESPONSABLE:

Profesoras: Elizabeth Chancasana M. - Vicki Tiza

10. IMPACTOLas docentes valoran y reconocen el trabajo de sus compañeras.

11. FUENTE DE VERIFICACIÓN: Fotos.




1. Denominación:

“Festejando nuestro aniversario”

2. Justificación:La presente actividad se realiza con la finalidad de integrar la comunidad educativa en una celebración trascendental por la creación de nuestra Institución y como Patrona la Virgen del Carmen.

3. Objetivo General: Institucional ( ) Administrativo ( ) Pedagógico (X)

Fomentar la participación espontanea de los niños y las niñas en las diferentes actividades a desarrollarse por aniversario.

4. Objetivo Específico: Institucional ( ) Administrativo ( ) Pedagógico (x) o Fomentar y estimular la participación de la comunidad educativa en las diversas

actividades: religiosa, educativa y recreativas.

5. Metas de la Actividad- 350 niños y niñas, 300 padres de familia, una directora, 12 docentes, 7 auxiliares, 4 personales administrativos.

6. Responde al compromiso Nº 1 y 8 - indicadores:COMPROMISO INDICADORES

1- Progreso anual del aprendizaje de los estudiantes.

8- Elaboracion del plan anual de trabajo con participación de los docentes.

- Participa los niños y niñas en el aniversario demostrando su talento.

- Ejecuta la comisión las actividades planificadas.

7. Cronograma:

TAREAS E F M A M J J A S O N D

Presentación del Plan de trabajoX

Actividad pro-aniversario. x

Celebración del aniversario con Paraliturgia, procesión, quema de castillo, chocolatada y cena para la comunidad educativa.

x

8. Costo:


TOTAL RECURSOSORDINARIOS


ENDEUDAMIENTO

EXTERNO

OTRAS FUENTES

Compra de pollos

s/.2,700

Actividad de pollada

Decoración del anda

s/ 110 Actividad de pollada

Show infantil, chocolatada y cena

s/ 400.

s/120

s/800

Actividad de pollada

TOTALs/4,130

Actividad de pollada.


Profesoras: Lidia Huamaní Rosales Mery Zegarra Vizcarra

María de los Ángeles Rojas Terrazas

Violeta Candiotti Cuba

10. ImpactoParticipación en la celebración del aniversario de nuestra institución.

11. Fuente de verificación: Fotos.

FICHA DE DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD N° 006



1. Denominación:

“Actividades de promoción de la cultura y el deporte revalorando nuestras tradiciones mediante la práctica del arte y el deporte”

2. Justificación:Nace con el proyecto de fomentar una cultura de recreación, artística y cultural con la finalidad de que los niños disfruten buenas experiencias mediante el desarrollo de sus habilidades motrices y sociales donde los PP.FF. se involucren activamente con sus hijos para el bienestar de su salud y su desarrollo emocional.

3. Objetivo General: Institucional ( ) Administrativo ( ) Pedagógico (X) Fomentar y promover el desarrollo cultural recreativo en los niños y padres de familia.

4. Objetivo Específico: Institucional ( ) Administrativo ( ) Pedagógico (x) o Propiciar en los estudiantes, padres de familia el desarrollo socio cultural en la

práctica de las actividades deportivas.

5. Metas de la Actividad- 350 niños y niñas, 300 padres de familia.

6. Responde al compromiso Nº 7 e indicadores:

COMPROMISO INDICADORES

Gestión del clima escolar favorable en el logro de aprendizaje.

Número de jornadas para reflexionar sobre resultados de auto evaluación.

Sobre el clima escolar y el establecimiento de acciones para mejorar la convivencia en al IEI.

7. CronogramaTAREAS E F M A M J J A S O N D

Paseo de confraternidad (Huaral) x

Plan de estudio ( Huachipa) xMini Olimpiadas x

8. CostoFUENTE/ESPECÍFICA DEL GASTO

TOTAL

RECURSOSORDINARIOS



OTRAS FUENTES

Paseo de confraternidad (Huaral)

s/.500

Plan de estudio ( Huachipa)

600

Mini Olimpiadas

TOTAL

9. Equipo responsable

Profesoras: Lidia Huamaní Rosales y María de los Ángeles Rojas T.

10. ImpactoAlegría y recreación

11. Fuente de verificación: Fotos y videos.

Conociendo la problemática que existe en la comunidad como arrojo de desperdicios en las veredas y vías, contaminación del aire, tóxicas, es indispensables orientar a toda la comunidad educativa a la participación en las diferentes actividades relacionadas al cuidado del medio ambiente.

Sensibilizar e involucrar a la comunidad Educativa en acciones orientadas a formar habitos de limpieza y cuidado del entorno escolar, de conservación y uso adecuado de los recursos naturales de la comunidad


Área Institucional ( X ) Administrativa ( ) Pedagógica ( X)

Fuente de Financiamiento:

1.- Denominación

“ESCUELAS LIMPIAS Y SALUDABLES”

2.- Justificación

3. OBJETIVO GENERAL

4.- Objetivo Específico:


a. Promover un trabajo concertado y participativo entre la comunidad educativa en la conservación de nuestro medio ambiente, que favorezcan a mejorar el ambiente de aprendizaje de los estudiantes.

b.Invoucrar a la comunidad educativa a participar en forma activa en la mejora de nuestro medio ambiente.

5.- Metas de la Actividad

Población escolar: 300 estudiantes, 12 profesoras, 7 auxiliares, 4 administrativos y 300 padres de familia

6.- Responde al compromiso N° 8 e indicadores


Uso efectivo del tiempo en el aula. Porcentaje de tiempo dedicado a actividades académicas.

7.- Cronograma de actividades

TAREAS E F M A M J J A S O N D Elaboración del plan de trabajo y

revisiónx x

Faena de limpieza. X X X Cartillas orientativas sobre

cuidado ambientalX X X X

Informe x X X8.- Costo

FUENTE ESPECIFICA DE GASTO (*¨*)

TOTAL RECURSOS ORDINARIOS

RECURSOS DIRECTAMENTE RECAUDADOS


OTRAS FUENTES

100

TOTAL 100

9.- Equipo Responsable

10.- Impacto

11.- Fuente de verificación: FOTOS

Profesoras: Violeta candiotti Cuba y Elsa Falcón Lucana

Los estudiantes de la institución educativa “Virgen del Carmen” N° 071 gocen de buena salud y tengan un ambiente saludable.

Fomentemos la lectura en nuestros niños”

El presente plan lector ha sido elaborado para promover, organizar la práctica de la lectura en los niños y niñas y personal de la institución Educativa.

El lenguaje en todas sus dimensiones es la base de todo aprendizaje, por lo tanto debemos de incentivar toda expresión de lenguaje, dando énfasis al aspecto de lectura por ser el menos trabajado en nuestra niñez. La lectura es un hábito imprescindible en el desarrollo cultural de todo ser humano, las personas se distinguen en cuanto leen más. El hábito lector se forma desde el vientre materno, considerándose así que los niños del nivel inicial están en una edad propicia para fomentar este hábito.

Promover el desarrollo de las capacidades comunicativas mediante el plan lector en la I.E.I

Formar en los niños y niñas conductas lectoras. Incrementar el conocimiento de los padres de familia en la iniciación de los

hábitos de lectura, comprensión de textos, lectura de imágenes y construcción de textos.

Incrementar actividades de comprensión lectora dentro de las Unidades Didácticas.

Incrementar el vocabulario de los niños y niñas. Desarrollar habilidades creativas en los niños y niñas.

FICHA DE DESCRIPCION DE ACTIVIDAD N° 008



1.- Denominación

2.- Justificación

3.- Objetivo General: Área Institucional ( X ) Administrativa ( ) Pedagógica ( X)









ACTIVIDADES A M J J A S O N D

- Elaboración del Plan Lector. X

- Implementación de las Bibliotecas en aula con producciones y adquisiciones

XX

XX

XX

- La bolsa viajera y/o cuaderno viajero X X X X X X X X X

- La Hora del Cuento X X X X X X X X X

- Dramatización de los cuentos X X X X X X X X X

- Encuentro de Literatos: Poesías, rimas etc.(I y II ENCUENTRO)

X X

- Lecturas compartidas de reflexión con y para el personal de la Institución.

X X X X X X X X X

- Participación de los padres: cuenta cuentos, narraciones compartidas.

..X X X X X X X X X

8.- Costo





OTRAS FUENTES

s/100.00 Padres de fasmilia

TOTAL s/100.00


10.- Impacto

11.- Fuente de verificación: fotos

Profesoras: Martha Huanca Segura y Elsa Haydee Falcón Lucana.

Los estudiantes de la institución educativa “Virgen del Carmen” N° 071 desarrollaran habilidades comunicativas.

ACTIVIDADES RELACIONADAS “APRENDE SALUDABLE”

FICHA DE INSCRIPCION DE ACTIVIDAD N° 009



1.- Denominación

“Soy feliz cuando cuido y aseo mi cuerpo para mantenerme sano”

2.- Justificación

El cuidado y prevención de la salud en los estudiantes es la prioridad de todas las instituciones que tienen la responsabilidad de trabajar con una mayoritaria población estudiantil con riesgo a contraer cualquier enfermedad ya que algunos PP.FF desconocen de una adecuada alimentación (lonchera nutritiva) e higiene, nos sentimos comprometidos con fomentar a la comunidad educativa, actividades que le permiten conocer una alimentación sana, así mismo la limpieza del ambiente que le rodea para lograr el desarrollo integral del niño.

3.- Objetivo General: Área Institucional ( X ) Administrativa ( ) Pedagógica ( X)

Velar adecuadamente por un estado emocional equilibrado del estudiante lo que permitira que su cuerpo responda a los aprendizajesque se le brinda.



a. Prevenir enfermedades contagiosas a través de campañas de salud.

b. Generar en los estudiantes el hábito de una alimentación sana.

c. Promover la participación activa de los PP.FF.

d. Desarrollar actividades según el interés de los estudiantes en la aulas u otros espacios de la I.E.







TAREAS E F M A M J J A S O N D Lonchera nutritiva X X X X X X X X X X Lavado de manos. X X X X X X X X X X Cepillado de dientes. X X X X X X X X X

8.- Costo





OTRAS FUENTES

EDUVIDACRECER BIEN

TOTAL


10.- Impacto

11.- Fuente de verificación: fotos

Profesoras: María de los Ángeles Terrazas y Elsa Haydee Falcón Lucana.

Los estudiantes de la institución educativa “Virgen del Carmen” N° 071 gocen de buena salud y un habito de higiene personal.




1. Denominación:

“Trabajemos en la prevención de desastres y defensa civil”

2. Justificación:Debido a que nos encontramos en una zona sísmica y no estamos preparados adecuadamente ante un desastre natural, por tal motivo desarrollamos actividades que nos ayudan a trabajar en la IEI concientizando a toda la comunidad educativa.

3. Objetivo General: Institucional ( ) Administrativo ( ) Pedagógico (x) Sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de tomar medidas asertivas ante la presencia de un desastre natural

4. Objetivo Específico: Institucional ( ) Administrativo ( ) Pedagógico (x)

o Conocer los lugares seguros para la evacuación de los niños en caso de desastres naturales.

o Brindar a la comunidad educativa información sobre una cultura de prevención y replicarla a los estudiantes.

5. Metas de la Actividad- 320 niños y niñas, 300 padres, 12 profesoras, 7 auxiliares, y 4 administrativos

6. Responde al compromiso:COMPROMISO INDICADORES

Participación responsable de la comunidad educativa antes y después de un sismo y simulacro

Participación efectiva de las comisiones asignadas y población educativa.

7. CronogramaTAREAS E F M A M J J A S O N D

Diagnóstico, conocer cultura de prevenciónx

Formación y orientación de comités de prevención de desastres

x

Simulacro según establezca el MED. x x x x x x x x x xEvaluación de los simulacros. x x x x x x x x x xSeñalización de áreas seguras en caso de sismo

x x

Botiquín equipado y adquisición de camilla xInspección de la infraestructura de la IEI. x x

8. Costo:


TOTAL

RECURSOSORDINARIOS



OTRAS FUENTES

Pintura carteles

s/100.00

Recursos propios de la Institución educativa

Botiquín, camilla y otros

s/250.00

Recursos propios de la Institución educativa

Materiales para refaccionar las paredes rajadas.

s/100.00

PP.FF.

TOTAL s/450.00


Profesoras: Rosa Gonzales, Violeta Candiotti

10. ImpactoEl uso adecuado de las zonas de seguridad y evacuación hacia un lugar seguro.

11. Fuente de verificación: Fotos.

pat -2015 final

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