planificacion di
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Planificación y Diseño de Instrucción.
¿Por qué los estudiantes no ¿Por qué los estudiantes no aprenden de manera aprenden de manera
adecuada?adecuada?
1. Porque no saben lo
que tienen que
aprender.
2. Porque no saben
como lo tienen que
aprender.
3. Porque no saben
con que lo pueden
aprender.
4. Porque no están
motivados.
Concepto de diseño de instrucción
Un proceso que organiza de manera sistemática un conjunto de componentes de naturaleza instruccional, con el objeto de
satisfacer necesidades y metas de aprendizaje.
Joel Aguilar, 1995
Un conjunto de procedimientos que orientan la evaluación, análisis, diseño, producción e implantación de ambientes de aprendizaje.
Robert Tennyson, 1995
Planificación de las microenseñanzas
Objetivo de aprendizaje:Objetivo de aprendizaje:
Enunciados que Enunciados que especifican las conductas especifican las conductas o capacidades que debe o capacidades que debe
lograr el aprendiz, así lograr el aprendiz, así como las condiciones y como las condiciones y
niveles de calidad niveles de calidad esperados, esperados,
11
Contenido:Contenido:
Segmentos de Segmentos de materia que se materia que se seleccionan y seleccionan y
organiza en función organiza en función del objetivo.del objetivo.
22
Ideas principales:Ideas principales:
Breve descripción de Breve descripción de las ideas más las ideas más
resaltantes que se resaltantes que se derivan del derivan del contenido.contenido.
33
Metodología:Metodología:
Conjunto de acciones Conjunto de acciones que permiten que permiten
organizar la actividad organizar la actividad de enseñanza y de enseñanza y
aprendizajeaprendizaje..
44
Estructura:Estructura:
Organización de la Organización de la actividad en términos actividad en términos
de su inicio, de su inicio, desarrollo y cierredesarrollo y cierre..
55
Recursos:Recursos:
Equipos y materiales Equipos y materiales que utilizará para que utilizará para
facilitar el logro de facilitar el logro de los objetivoslos objetivos
66
Actividades del estudiante:Actividades del estudiante:
Eventos que Eventos que realizarán los realizarán los
estudiantes a lo largo estudiantes a lo largo de la actividad de la actividad
docente docente (exposiciones, trabajo (exposiciones, trabajo en equipo, resolución en equipo, resolución
de ejercicios o de ejercicios o problemas, problemas,
experimentos, etc.)experimentos, etc.)
77
Actividades del profesor:Actividades del profesor:
Eventos que ofrecerá Eventos que ofrecerá el profesor a los el profesor a los
estudiantes estudiantes (exposiciones, sesión (exposiciones, sesión
interactiva, interactiva, demostraciones, demostraciones,
presentaciones, etc.)presentaciones, etc.)
88
Verificación del aprendizaje:Verificación del aprendizaje:
Estrategia o actividad Estrategia o actividad que le permita que le permita
verificar los logros de verificar los logros de los estudiantes.los estudiantes.
99
Algunos detalles para la ejecución Algunos detalles para la ejecución de las microenseñanzasde las microenseñanzas
• Lleva a la actividad tu hoja de planificación debidamente completada.Lleva a la actividad tu hoja de planificación debidamente completada.
• Dispondrás de un máximo de 10 minutos para la ejecución de tu Dispondrás de un máximo de 10 minutos para la ejecución de tu
actividad de microenseánza.actividad de microenseánza.
• Incorpora en la misma la o las técnicas que correspondan ese día.Incorpora en la misma la o las técnicas que correspondan ese día.
• Lee y analiza el contenido de cada técnica de microenseñanza antes Lee y analiza el contenido de cada técnica de microenseñanza antes
de planificar y ejecutar tu actividad.de planificar y ejecutar tu actividad.
• Sientete tranquilo y relajado durante la ejecución de tu actividad.Sientete tranquilo y relajado durante la ejecución de tu actividad.
• Mantén una actitud de apertura durante la sesión de análisis de tu Mantén una actitud de apertura durante la sesión de análisis de tu
trabajo.trabajo.
Joel Aguilar Sanz
Universidad Simón BolívarUniversidad Simón Bolívar
Tel. 906-3197 Tel. 906-3197
Dirección de Desarrollo Profesoral