postmetodika. - 2010. - n6(97)

Емоційний інтелект = ключ до успіху

У цьому номері хочемо привернути увагу читача до поняття "емоційний інтелект", адже,по перше, за словами В.Громового, – вітчизняна школа … усе ще зосереджується виключ#но на академічних досягненнях учнів… Сфера людських почуттів – усе це, як правило, за#лишається поза колом педагогічних інтересів. По друге, американський дослідник Д. Гоул#ман довів, що EQ (коефіцієнт емоційності) набагато більше впливає на потенціал життєво#го успіху особистості ( 80 %), ніж загальний інтелект, вимірюваний тестом IQ (20%) .

Складниками емоційного інтелекту є здатність особистості усвідомлювати й визнавативласні почуття, а також почуття інших для самомотивації, управління своїми емоціями тавплив на емоційний стан інших людей (стор. 41). Розуміючи, що відчувають інші, ми кра#ще налаштовуємося на реалізацію життєвих завдань. Розвинуте почуття емпатії блокує аг#ресивність, жорстокість. Емоційно розвинені люди взмозі створювати навколо себе аурудобра і доброзичливості, вступати в конструктивний діалог, успішно працювати в команді,ладнати зі своїми почуттями і враховувати почуття інших людей (В. Громовий). Автористатей цього номера професори В. Ф. Моргун та В. Ю. Стрельніков теоретично обґрун#товують феномен емоційного інтелекту, ознайомлюють із моделями і складниками ЕІ,його роллю у забезпеченні здоров'я людини.

Проблема формування емоційного інтелекту вчителя, учня, батька, міністра – одна знайбільш важливих для розвитку системи освіти України, бо якщо настрій зіпсований,особливого бажання щось робити не з'явиться.

У школі якісно реалізувати навчальні цілі неможливо без безпечного емоційного сере#довища для всіх. Це означає стан психічної впевненості учня, вчителя, батьків, що жоднаситуація не загрожує їх почуттю безпеки та власної гідності. Тому насамперед педагогупотрібно вдосконалюватися у вмінні усвідомлювати й управляти власними емоціями; ста#вити себе на місце іншого; розуміти і приймати почуття і переживання кожного школяра;асертивно взаємодіяти; надавати і приймати зворотну інформацію, рішуче й культурнопротидіяти деструктивній поведінці в групі.

На Полтавщині полегшити розвиток емоційної компетентності всіх суб'єктів освітньої ді#яльності покликаний обласний проект "Емоційний інтелект і сучасна школа", який буде роз#почато ПОІППО у 2011 році. А поки що "ПМ" піднімає завісу над деякими шляхами форму#вання ЕІ, які будуть задіяні у проекті. До Вашої уваги стаття Т. В. Водолазської, де проана#лізовано практичні прийоми роботи над емоціями молодших школярів із використаннямнідерландської методики "Коробка емоцій"; стаття К. М. Муліки, у якій обгрунтовано рольмедіації для вирішення конфліктів та профілактики підліткової злочинності. О. О. Новак зап#ропонував програму розвитку емоційного інтелекту педагогів у системі ІППО.

Упевнені, що матеріали цього номера будуть корисними для будування навчальногоклімату в школі на взаємоповазі та почутті безпеки, бо тільки тоді навчання буде успішним.

РРееддааккццііяя ““ППММ““

Експертна рада номера:

Л. М. Деряга, методист відділу методики виховання Полтавського обласного інституту післядиплом�ної педагогічної освіти імені М. В. Остроградського,В. Р. Ільченко, дійсний член НАПН України, д.пед.н., професор, директор НМЦ інтеграції змісту осві�ти НАПН України, завідувач лабораторії інтеграції змісту освіти Інституту педагогіки НАПН Украї�ни,І. О. Козак, методист природничо�математичного відділу ПОІППО,Н. І. Курмишева, доцент кафедри педагогічної майстерності ПОІППО,В. Ф. Моргун, кандидат психологічних наук, завідувач кафедри психології Полтавського національно�го педагогічного університету імені В.Г.Короленка, професор кафедри педагогічної майстерності Пол�тавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені М. В. Остроградського,Я. В. Сухенко, методист центру практичної психології і соціальної роботи ПОІППО,І. Г. Титов, канд. псих. наук, доцент, заступник декана психолого�педагогічного факультету Полтавсько�го національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка.

№6(97), 2010

ЕЕММООЦЦІІЙЙННИИЙЙ ІІННТТЕЕЛЛЕЕККТТ

ССЛЛООВВОО ППССИИХХООЛЛООГГАА

Емоційний інтелект у багатовимірній структурі особистостіВ. Ф. Моргун ....................................................................................2

Роль емоційного інтелекту у забезпеченні здоров'я людиниВ. Ю. Стрельніков ........................................................................15

ППЕЕДДААГГООГГІІЧЧННІІ ТТЕЕХХННООЛЛООГГІІЇЇ

Психологія взаємодії вчителя з учнями у педагогічному процесі

Ю. І. Калюжна.................................................................................22

Формування емоційного благополуччя дітей молодшого

шкільного віку

Т. В. Водолазська...........................................................................26

Шкільні служби порозуміння як шлях до підвищення психологічної

культури в учнівському середовищі

К. М. Муліка ....................................................................................32

Шляхи розвитку емоційного інтелекту педагогічних працівників

О. О. Новак ......................................................................................41

Емоційний інтелект як чинник професійно(педагогічної адаптації

молодого викладача

С. О. Шара ...................................................................................... 48

Формування інформаційно(навчального середовища в

сучасному вищому навчальному закладі

Є. О. Співаковська'Ванденберг.....................................................53

ММЕЕННЕЕДДЖЖММЕЕННТТ ІІ ББІІЗЗННЕЕСС ��ООССВВІІТТАА

Емоційний інтелект і менеджмент

Н. І. Курмишева ..............................................................................56

ДДООВВІІДДККИИ

Еротологія класної кімнати

О. Плахотник.................................................................................60

Наказ Міністерства: впровадження освітнього інноваційного

проекту "Щоденник.ua"................................................................64

Журнал засновано в березні1993 року

ВИДАВЦІ:

Головне управління освітиі науки Полтавськоїобласної державноїадміністрації

Полтавський обласнийінститут післядипломноїпедагогічної освітиім. М.В.Остроградського

РЕДАКЦІЙНА РАДА:В.В.Зелюк (голова), А.І.Бардаченко, С.Ф.Клепко,М.В.Гриньова, Н.М.Барболіна,І.О.Кіптілий

РЕДКОЛЕГІЯ:О.А.Білоусько, А.М.Бойко,Б.П.Будзан, М.С.Вашуленко,М.В.Гриньова, В.В.Громовий,К.Ж.Гуз, М.Б.Євтух,В.В.Зелюк, В.М.Золотухіна,І.А.Зязюн, В.Р.Ільченко,В.Г.Кремень, О.М.Кривуля,М.Д.Култаєва, В.С.Лутай,О.О.Мамалуй,В.І.Мирошниченко,В.Ф.Моргун, Л.І.Нічуговська,Н.М.Тарасевич, Г.Хілліг

Головний редактор:С.Ф.КлепкоВідповідальний секретар:І.О.КіптілийЛітературний редактор:О.В.СтоцькаТехнічний редактор,макет та верстка:Т.В.ШарлайОператор:Н.Ю.Землякова

Відповідальність за підбір і викладфактів у підписаних статтях несутьсамі автори. Висловлені в цих стат*тях думки можуть не збігатися зточкою зору редколегії. Рукописи не горять, але і не повер*таються.

АДРЕСА РЕДАКЦІЇ:36029, Полтава,вул. Жовтнева, 64 (05322) 7*26*08;тел./факс: 50*80*85

e*mail: [email protected]://www.ipe.poltava.uaРеєстраційне свідоцтво: серія КВ №12233*1117 ПР від23 січня 2007 р.

© ПОІППОПідписано до друку 29.12.2010Формат 61x80 1/8 .Ум. друк. арк. 9,6.Тираж 300.

ТОВ “АСМІ“вул.Міщенка, 2,м.Полтава, 36011тел. (0532) 56*55*29, 61*50*69................................................Постановою Президії ВАК Українивід 09.06.1999, №1�05/7 “ПМ” включено у перелік науковихвидань, у яких можутьпублікуватися основні результатидисертаційних робіт.

Журнал “ПМ” № 6 (97), 2010 р. підписано до друку за рішеннямвченої ради ПОІППО (протокол № 6 від 28.12.2010 р.).

ISSN 1815(3194

Ïðîáëåìà, ã³ïîòåçà ³ çàâäàííÿ äîñë³ä-æåííÿ. Àêòóàëüí³ñòü ïðîáëåìè ö³ë³ñíîñò³òà áàãàòîâèì³ðíîñò³ ìåíòàë³òåòó ³ ì³ñöÿ âéîãî ñòðóêòóð³ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó îáó-ìîâëåíà ïðèíàéìí³ òðüîìà îáñòàâèíàìè.Ïî-ïåðøå, àñïåêòîì ³íòåãðàö³¿ ³íòåëåêòó óáàãàòîâèì³ðí³é ñòðóêòóð³ îñîáèñòîñò³. Ïî-äðóãå, àñïåêòîì áàãàòîâèì³ðíîñò³ ñàìîãîìåíòàë³òåòó îñîáèñòîñò³. Ïî-òðåòº, âèçíà-÷åííÿì ì³ñöÿ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ó éîãîñòðóêòóð³. Ïî-òðåòº, àñïåêòîì ö³ë³ñíîñò³òà áàãàòîâèì³ðíîñò³ ôàêòîð³â ôîðìóâàííÿìåíòàë³òåòó ³ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó îñîáèñ-òîñò³ â óìîâàõ ðîçâèâàëüíî¿ îñâ³òè.

Ïðîáëåìà äîñë³äæåííÿ ïîëÿãàº ó ïîáó-äîâ³ òåîðåòè÷íî¿ ìîäåë³ ïñèõîëîã³÷íèõ÷èííèê³â ôîðìóâàííÿ ö³ë³ñíîãî òà áàãàòî-âèì³ðíîãî ìåíòàë³òåòó òà åìîö³éíîãî ³íòå-ëåêòó îñîáèñòîñò³ â óìîâàõ ðîçâèâàëüíî¿îñâ³òè.

Ã³ïîòåçà äîñë³äæåííÿ ó çàãàëüíîìó âèã-ëÿä³ ôîðìóëþºòüñÿ òàê: ÿêùî ìåíòàë³òåò ³åìîö³éíèé ³íòåëåêò ðîçãëÿíóòè â ñòðóêòó-ð³ áàãàòîâèì³ðíî¿ îñîáèñòîñò³, çà óìîâ ðîç-âèâàëüíîãî íàâ÷àííÿ ç íàéïîòóæí³øèìèïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷íèìè ÷èííèêàìè ôîð-ìóâàííÿ ö³ë³ñíîãî ³ áàãàòîâèì³ðíîãî ìèñ-ëåííÿ ó÷íÿ, òî éîãî ñòðóêòóðà áóäå ñêëà-äàòèñÿ ç òàêèõ ïñèõîëîã³÷íèõ ³íâàð³àíò³â ³ïàðàìåòð³â ìåíòàë³òåòó òà åìîö³éíîãî ³í-òåëåêòó îñîáèñòîñò³ ó÷íÿ, ÿê ïðîñòîðîâî-÷àñîâà òðàíññïåêòèâà (ïîºäíàííÿ îð³ºíòà-ö³¿ íà ìèíóëå, ñó÷àñíå ³ ìàéáóòíº), ïàë³ò-ðà åìîö³éíî-âîëüîâèõ ïåðåæèâàíü (â³ä íå-ãàòèâíèõ äî âð³âíîâàæåíèõ ³ ïîçèòèâíî-çàõîïëþþ÷èõ), çì³ñò ä³ÿëüíîñò³ (ïðåäìåò-íî¿, êîìóí³êàòèâíî¿ òà ðåôëåêñèâíî¿), ð³â-

í³ îïàíóâàííÿ äîñâ³äîì (íàâ÷àííÿ, â³äòâî-ðåííÿ, òâîð÷³ñòü) òà ôîðìè ðåàë³çàö³¿ ³íòå-ëåêòóàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó÷íÿ (ìîòîðíà, íà-î÷íî-îáðàçíà, ñëîâåñíî-ðîçóìîâà).

Çàâäàííÿ äîñë³äæåííÿ:1) äàòè êîðîòêèé íàðèñ êîíöåïö³é

ñòðóêòóðè ³íòåëåêòó ó ïñèõîëîã³¿;2) ïîáóäóâàòè òåîðåòè÷íó ìîäåëü ö³ë³ñ-

íîãî (³íòåãðîâàíîãî) ³ áàãàòîâèì³ðíîãîìèñëåííÿ;

3) îêðåñëèòè ì³ñöå åìîö³éíîãî ³íòåëåê-òó â áàãàòîâèì³ðí³é ñòðóêòóð³ ìåíòàë³òåòóîñîáèñòîñò³;

4) ïðîàíàë³çóâàòè ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷-í³ ÷èííèêè ðîçâèòêó ³íòåãðîâàíîãî ìèñ-ëåííÿ ó áàãàòîâèì³ðí³é êîíöåïö³¿ îñîáèñ-òîñò³;

5) îïèñàòè ðåçóëüòàòè åêñïåðèìåíòàëü-íîãî äîñë³äæåííÿ äèíàì³êè ìåíòàë³òåòó òàåìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ó÷í³â ïî÷àòêîâèõêëàñ³â â óìîâàõ ðîçâèâàëüíîãî íàâ÷àííÿ íàïðèêëàä³ ³íòåãðîâàíîãî êóðñó "Äîâê³ëëÿ".

Ïåðåâ³ðêà ö³º¿ ã³ïîòåçè â³äáóâàëàñÿ ï³ä÷àñ ê³ëüêàð³÷íîãî ïåäàãîã³÷íîãî åêñïåðè-ìåíòó (1995 – 1999 pp.), ïðèñâÿ÷åíîãîâïðîâàäæåííþ îñâ³òíüî¿ ïðîãðàìè "Äîâ-ê³ëëÿ", çîêðåìà, ¿¿ ïåðøî¿ ëàíêè – ³íòåã-ðîâàíîãî êóðñó "Äîâê³ëëÿ" ó ïî÷àòêîâ³éøêîë³. Àíàë³ç éîãî çì³ñòó, ìåòîä³â, ôîðì ³çàñîá³â íàâ÷àííÿ ç ïñèõîëîã³÷íîãî áîêóïðèâ³â íàñ äî ïðèïóùåííÿ, ùî ñàìå öÿ îñ-â³òíÿ ïðîãðàìà ñòâîðåíà â³äïîâ³äíî äî âè-ùåíàçâàíèõ ÷èííèê³â ðîçâèòêó ³íòåëåêòóòà ìîòèâàö³¿ ó÷í³â.

1. Àíàë³ç ïðîáëåìè ³íòåëåêòó ó ïñèõî-ëîã³¿. Ð³çíîìàí³òí³ñòü òåñòîâèõ çàâäàíü,ïðîöåäóð, ñïðÿìîâàíèõ íà âèçíà÷åííÿ áà-


2

Òåîðåòèêî-åêñïåðèìåíòàëüíà ñòàòòÿ ì³ñòèòü àíàë³ç ö³ë³ñíîñò³ ³ áàãàòîâèì³ðíîñò³ ìåí-òàë³òåòó îñîáèñòîñò³, à òàêîæ ì³ñöÿ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ó éîãî ñòðóêòóð³. Ïðåäñòàâ-ëåíà îðèã³íàëüíà àâòîðñüêà êîíöåïö³ÿ, ùî âêëþ÷àº â ñòðóêòóðó ìåíòàë³òåòó îñîáèñòîñ-ò³ òðàíññïåêòèâí³ñòü, äîïèòëèâ³ñòü, çàãàëüí³ òà ñïåö³àëüí³ ³íòåëåêòóàëüí³ çä³áíîñò³,êðèòè÷í³ñòü òà ³íòåëåêòóàëüíó îáäàðîâàí³ñòü, à òàêîæ ãíó÷ê³ñòü ôîðì ìèñëåííÿ ëþäè-íè. Ðîçãëÿäàþòüñÿ ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷í³ ÷èííèêè ¿õ ôîðìóâàííÿ â óìîâàõ ðîçâèâàëüíî¿ îñ-â³òè íà ïðèêëàä³ âèâ÷åííÿ ³íòåãðîâàíîãî êóðñó "Äîâê³ëëÿ" ó÷íÿìè ìîëîäøèõ êëàñ³â.

Òåîðåòèêî-ýêñïåðèìåíòàëüíàÿ ñòàòüÿ ñîäåðæèò àíàëèç öåëîñòíîñòè è ìíîãîìåðíîñòèìåíòàëèòåòà ëè÷íîñòè, à òàêæå ìåñòà ýìîöèîíàëüíîãî èíòåëëåêòà â åãî ñòðóêòóðå.Ïðåäñòàâëåíà îðèãèíàëüíàÿ àâòîðñêàÿ êîíöåïöèÿ, êîòîðàÿ âêëþ÷àåò â ñòðóêòóðó ìåí-òàëèòåòà ëè÷íîñòè òðàíññïåêòèâíîñòü, ëþáîçíàòåëüíîñòü, îáùèå è ñïåöèàëüíûå èí-òåëëåêòóàëüíûå ñïîñîáíîñòè, êðèòè÷íîñòü è èíòåëëåêòóàëüíóþ îäàðåííîñòü, à òàêæåãèáêîñòü ôîðì ìûøëåíèÿ ÷åëîâåêà. Ðàññìàòðèâàþòñÿ ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêèå ôàêòîðûèõ ôîðìèðîâàíèÿ â óñëîâèÿõ ðàçâèâàþùåãî îáðàçîâàíèÿ íà ïðèìåðå èçó÷åíèÿ èíòåãðèðîâàí-íîãî êóðñà «Äîâêèëëÿ» («Îêðóæàþùàÿ ñðåäà») ó÷åíèêàìè ìëàäøèõ êëàññîâ.

The theory-experimental article contains the analysis of integrity and multidimensionalness ofmentality of personality, and also places of emotional intellect in his structure. Original authorconception which plugs such constituents in the structure of mentality of personality is presen-ted, as transspectivity, curiosity, general and special intellectual capabilities, criticism and in-tellectual gift, and also flexibility of forms of thought of man. The psychologically-pedagogicalfactors of their forming are examined in the conditions of developing education on the exampleof study of computer-integrated course of «Dovkillya» («Environment») lower boys.

ÅÌÎÖ²ÉÍÈÉ ²ÍÒÅËÅÊÒ Ó ÁÀÃÀÒÎÂÈÌ²ÐÍ²ÉÑÒÐÓÊÒÓÐ² ÎÑÎÁÈÑÒÎÑÒ²

Â. Ô. Ìîðãóí

ãàòüîõ âëàñòèâîñòåé (ïàðàìåòð³â, õàðàêòå-ðèñòèê) ³íòåëåêòó, âèìàãàº îñìèñëåííÿ éî-ãî â ö³ëîìó, à ïîò³ì, âèõîäÿ÷è ³ç öüîãî ö³-ëîãî, âèçíà÷àòè ³ âèâ÷àòè éîãî âëàñòèâîñ-ò³, ïñèõîëîã³÷í³ ÷èííèêè ðîçâèòêó.

Â ³ñòîð³¿ äîñë³äæåíü ³íòåëåêòó ìîæíàïðîñòåæèòè òàê³ ïåð³îäè: 1) òåñòîëîã³÷íèé;2) ÷àñòêîâî-ö³ë³ñíèõ êîíöåïö³é; 3) ñòðóê-òóðíî-³íòåãðàòèâíèé.

Òåñòîëîã³÷íèé ï³äõ³ä â îñîá³ Ê.Ñï³ðìåíàâèõîäèòü ³ç íàÿâíîñò³ "çàãàëüíîãî ôàêòîðà³íòåëåêòó" ("general factor"). Äæ.Òîìïñîíâêàçóº, ùî çàâäàííÿìè, ùî â³äïîâ³äàþòüçàãàëüíîìó ³íòåëåêòîâ³, º "çàâäàííÿ íà âè-ÿâëåííÿ çâ'ÿçê³â, ÿê³ âèìàãàþòü âèõîäó çàìåæ³ çàñâîºíèõ íàâè÷îê, ïåðåäáà÷àþòü äå-òàë³çàö³þ äîñâ³äó ³ ìîæëèâ³ñòü ñâ³äîìîãîðîçóìîâîãî ìàí³ïóëþâàííÿ åëåìåíòàìèïðîáëåìíî¿ ñèòóàö³¿" (Thompson, 1938, [1,ñ. 468]).

"Áàãàòîôàêòîðíà òåîð³ÿ ³íòåëåêòó"Ë.Òåðñòîóíà (1938), íàâïàêè, çàïåðå÷óºíàÿâí³ñòü "çàãàëüíîãî ôàêòîðà ³íòåëåêòó"³ ïðîïîíóº ñ³ì "ïåðâèííèõ ðîçóìîâèõ çä³á-íîñòåé": 1) "ïðîñòîðîâà" (çäàòí³ñòü îïåðó-âàòè "ïðî ñåáå" ïðîñòîðîâèìè â³äíîøåííÿ-ìè); 2) "ñïðèéìàííÿ" (çäàòí³ñòü äåòàë³çó-âàòè çîðîâ³ îáðàçè); 3) "ðàõóâàëüíà" (çäàò-í³ñòü âèêîíóâàòè îñíîâí³ àðèôìåòè÷í³ä³¿); 4) "âåðáàëüíîãî ðîçóì³ííÿ" (çäàòí³ñòüðîçêðèâàòè çíà÷åííÿ ñë³â); 5) "øâèäê³ñòüìîâëåííÿ" (çäàòí³ñòü øâèäêî ä³áðàòè ñëî-âà çà âêàçàíèì êðèòåð³ºì); 6) "ïàì'ÿò³"(çäàòí³ñòü çàïàì'ÿòîâóâàòè ³ â³äòâîðþâàòè³íôîðìàö³þ); 7) "ëîã³÷íîãî ì³ðêóâàííÿ"(çäàòí³ñòü âèÿâëÿòè çàêîíîì³ðíîñò³ â ðÿä-êó áóêâ, öèôð, ô³ãóð òîùî).

Ï³çí³øå îáèäâà ï³äõîäè ç³éøëèñÿ íà òî-ìó, ùî "çàãàëüíèé ³íòåëåêò" ìîæíà îö³-íþâàòè, âèõîäÿ÷è ³ç ñóìóâàííÿ ðåçóëüòà-ò³â ïåâíèõ ñóáòåñò³â. Òàê, íàïðèêëàä, ³íòå-ëåêòóàëüíà øêàëà Ä.Âåêñëåðà äëÿ ä³òåéóì³ùóº 12 âåðáàëüíèõ (6) ³ íåâåðáàëüíèõ(6) ñóáòåñò³â, à "ñòðóêòóðíà ìîäåëü ³íòå-ëåêòó" Äæ.Ã³ëôîðäà (1965) [2] íàðàõîâóºàæ 120 "íåçàëåæíèõ çä³áíîñòåé". Òàêèì÷èíîì, ö³ë³ñí³ñòü ³íòåëåêòó íàãàäóâàëà ìî-çà¿êó, îñê³ëüêè âèâ÷åííÿ "çàãàëüíîãî ³íòå-ëåêòó" ïåðåòâîðèëîñÿ íà âèì³ð ³íòåëåêòó âñåðåäíüîìó (Tuddenham, 1962) [3].

Êîðèñòóþ÷èñü ³íäóêòèâíèì ìåòîäîì(â³ä ÷àñòèí äî ö³ëîãî), Ì.Î.Õîëîäíà (1997)äàº ö³êàâó óçàãàëüíåíó ìîäåëü ³íòåëåêòó,äî ÿêî¿ ïðèéøëè òåñòîëîã³÷í³ äîñë³äæåí-íÿ. Âèõîäÿ÷è ³ç ö³º¿ ìîäåë³, íå ìîæíà ïî-ãîäèòèñÿ ³ç çàíàäòî ïåñèì³ñòè÷íèì âèñíîâ-êîì Õîëîäíî¿ ïðî òå, ùî "òåñòîëîã³ÿ... çà-ãóáèëà ³íòåëåêò ÿê ïðåäìåò äîñë³äæåííÿ"[4, ñ. 47]).

Òî÷í³øå, íà íàø ïîãëÿä, áóëî áè âêàçà-òè íà òå, ùî òåñòîëîã³ÿ ðîçãóáèëà ³íòåëåêòÿê ö³ë³ñí³ñòü àáî ðîçãóáèëàñÿ ïåðåä ìíî-æèíîþ éîãî ôóíêö³é, îïåðàö³é ³ ïðîÿâ³â.Áî íàâ³òü óçàãàëüíþþ÷à ñõåìà Õîëîäíî¿ïîçáàâëåíà ³ºðàðõ³÷íîñò³: â óñ³õ àñïåêòàõñâîº¿ ñòðóêòóðè ³íòåëåêò â³äðàçó ðîçñèïà-

ºòüñÿ íà â³ñ³ì íå³ºðàðõ³çîâàíèõ ñêëàäîâèõ.Òàêèì ÷èíîì, çàáëóêàâøè, ùîíàéìåíø, óâîñüìè ³íòåëåêòóàëüíèõ "ñîñíàõ", òåñòîëî-ãè íå ìîæóòü âèéòè ³ç "ë³ñó" ³íòåëåêòó,ùîáè ìàòè çìîãó çáàãíóòè éîãî â ö³ëîìó.

Öþ ñïðîáó ðîáëÿòü ÷àñòêîâî ö³ë³ñí³êîíöåïö³¿, ÿê³ Õîëîäíà, íà â³äì³íó â³ä òåñ-òîëîã³÷íèõ, íàçèâàº "ïîÿñíþâàëüíèìèï³äõîäàìè â åêñïåðèìåíòàëüíî-ïñèõîëî-ã³÷íèõ òåîð³ÿõ ³íòåëåêòó", ¿õ ìîæíà, ñâî-ºþ ÷åðãîþ, çãðóïóâàòè íà ï³äñòàâ³ äîì³íó-þ÷î¿ ðåäóêö³¿ (çâåäåííÿ äî ïðîñòîãî ö³ëî-ãî) íà òðè òèïè ðåäóêö³¿.

1. Êîíöåïö³¿, ÿê³ áàçóþòüñÿ íà çì³ñò³ìèñëåííÿ: 1.1) ñîö³îêóëüòóðíèé ï³äõ³ä (³í-òåëåêò – öå ðåçóëüòàò âïëèâó çì³ñòó êóëü-òóðè ï³ä ÷àñ ñîö³àë³çàö³¿ ³íäèâ³äà); 1.2) ³í-ôîðìàö³éíèé ï³äõ³ä (³íòåëåêò – öå ñóêóï-í³ñòü ïðîöåñ³â ïåðåðîáêè ³íôîðìàö³¿);1.3) ôåíîìåíîëîã³÷íèé ï³äõ³ä (³íòåëåêò –öå ïåâíà "ôîðìà çì³ñòó ñâ³äîìîñò³").

2. Êîíöåïö³¿, ÿê³ áàçóþòüñÿ íà ðîçâèòêóìèñëåííÿ â îíòîãåíåç³: 2.1) ãåíåòè÷íèéï³äõ³ä (³íòåëåêò – öå ïðîäóêò àäàïòàö³¿(àñèì³ëÿö³¿-àêîìîäàö³¿) äî âèìîã äîâê³ëëÿó ïðèðîäíèõ óìîâàõ âçàºìîä³¿ ëþäèíè ç³ñâ³òîì); 2.2) îñâ³òÿíñüêèé ï³äõ³ä (³íòåëåêò –öå íàñë³äîê ö³ëåñïðÿìîâàíîãî íàâ÷àííÿ).

3. Êîíöåïö³¿, ÿê³ áàçóþòüñÿ íà ïðîöåñàõ(àêòóàëãåíåçó) ìèñëåííÿ: 3.1) ïðîöåñóàëü-íî-ä³ÿëüí³ñíèé ï³äõ³ä (³íòåëåêò – öå îñîá-ëèâà ôîðìà ëþäñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³);3.2) ñòðóêòóðíî-ð³âíåâèé ï³äõ³ä (³íòåëåêò –öå ñèñòåìà ð³çíîð³âíåâèõ ï³çíàâàëüíèõïðîöåñ³â); 3.3) ðåãóëÿö³éíèé ï³äõ³ä (³íòå-ëåêò – öå ìåõàí³çì ñàìîðåãóëÿö³¿ ïñèõ³÷-íî¿ àêòèâíîñò³).

Ñõâàëþþ÷è ñïðîáó àâòîð³â ÷àñòêîâî-ö³-ë³ñíèõ êîíöåïö³é ïîäîëàòè ðîçïîâçàííÿ³íòåëåêòó íà áåçë³÷ ôóíêö³é, ñë³ä âèçíà÷è-òè, ùî ¿õ ïîøóêè ñêîð³øå ïðèâîäÿòü íàîäíó ³ç "ñîñåí", ã³ëêè ÿêî¿ ñòâîðþþòü ³ëþ-ç³þ "ë³ñó", òîáòî ö³ë³ñíîãî ³íòåëåêòó.

Îäíàê, ïñèõîëîãè (Ã.Êîñòþê [5], Â.Ðî-ìåíåöü, [6], Ñ.Ìàêñèìåíêî [7], Â.Ìîëÿêî,Ã.Áàëë, Þ.Ã³ëüáóõ [8], Î.Äóñàâèöüêèé [9],ª.Çà¿êà [10], Ï.Ç³í÷åíêî [11], Î.²âàíîâà[12], À.Êîâàëåíêî [13], À.Ëàêò³îíîâ [14],Ã.Ñåðåäà [15], Ì.Õîëîäíà, Þ.Øâàëá [16]òà ³í.) âèõîäèëè ó âèâ÷åíí³ ï³çíàâàëüíî¿ñôåðè ³ç ö³ë³ñíî¿ ïàðàäèãìè: ä³ÿëüíîñò³,â÷èíêó, òâîð÷îñò³, äîñâ³äó, îñîáèñòîñò³ òî-ùî (Ìîðãóí, 2000) [17].

Ì.Î.Õîëîäíà äëÿ âèâ÷åííÿ ö³ë³ñíî¿ñòðóêòóðíî¿ îðãàí³çàö³¿ ³íòåëåêòó ïðîïî-íóº ñêîðèñòàòèñÿ ñòðóêòóðíî-³íòåãðàòèâ-íîþ ìåòîäîëîã³ºþ. Öÿ ìåòîäîëîã³ÿ ïåðåä-áà÷àº òàê³ àñïåêòè ³íäóêòèâíîãî àíàë³çó³íòåëåêòó:

1) àñïåêò åëåìåíò³â, ÿê³ ïîâ'ÿçàí³ ç âè-ÿâëåííÿì òèõ êîìïîíåíò³â, ùî ñêëàäàþòüçì³ñò öüîãî ïñèõ³÷íîãî óòâîðåííÿ, à òàêîæòèõ îáìåæåíü, ÿê³ íàêëàäàº íà ï³äñóìêîâ³(ñèñòåìí³) âëàñòèâîñò³ ³íòåëåêòó ïðèðîäàöèõ êîìïîíåíò³â (ÿê³ öå êîìïîíåíòè, ¿õïñèõ³÷íèé ìàòåð³àë, ïîâíîòà ñêëàäó, ñòó-


ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 66 ((9977)),, 22001100 3

ï³íü äèôåðåíö³éîâàíîñò³ é âàð³àòèâíîñò³,ð³âåíü ðîçâèòêó òîùî); 2) àñïåêò çâ'ÿçê³âì³æ åëåìåíòàìè – öå íå ëèøå ñêëàä ³ áó-äîâà, àëå é õàðàêòåðèñòèêè àêòóàë´åíåçó(òîáòî õàðàêòåðèñòèêè ì³êðîôóíêö³îíàëü-íîãî ðîçãîðòàííÿ ñòðóêòóðè ³íòåëåêòó â ³í-òåëåêòóàëüíèõ àêòàõ); 3) àñïåêò ö³ë³ñíîñ-ò³, ÿêèé ïåðåäáà÷àº âèâ÷åííÿ ìåõàí³çì³â³íòåãðàö³¿ îêðåìèõ ñòðóêòóðíèõ åëåìåíò³âó ºäèíó ³íòåëåêòóàëüíó ñòðóêòóðó; 4) àñ-ïåêò ì³ñöÿ ³íòåëåêòóàëüíî¿ ñòðóêòóðè óðÿäó ³íøèõ ïñèõîëîã³÷íèõ ñòðóêòóð [4,ñ. 124].

Òàêà ìåòîäîëîã³ÿ â³äïîâ³äàº ñàì³é ïðè-ðîä³ ³íòåëåêòó.

Ïî-ïåðøå, ïñèõ³÷í³ óòâîðåííÿ, ÿê³ ëå-æàòü â îñíîâ³ ³íòåëåêòóàëüíî¿ àêòèâíîñò³ –öå "íàêîïè÷åí³" ôîðìè ïñèõ³÷íî¿ îðãàí³-çàö³¿, äå ñòàð³ ïðîñò³ ôîðìè íå çíèêàþòü,à ñï³â³ñíóþòü ó ï³äïîðÿäêóâàíí³ ç íîâèìèñêëàäíèìè ôîðìàìè.

Ïî-äðóãå, ³íòåëåêòóàëüí³ ñòðóêòóðè –öå îñîáëèâèé, ³íòåãðîâàíèé òèï ö³ë³ñíîñò³.Êîðèñòóþ÷èñü òèïîëîã³ºþ Ã.Ìàðô³ (1966)[18] ñòîñîâíî ñòðóêòóðè îñîáèñòîñò³, ñôîð-ìîâàíèé ³íòåëåêò ìîæíà â³äíåñòè äî òðå-òüîãî òèïó ö³ë³ñíîñò³, ÿêà âèÿâëÿºòüñÿ,êîëè äèôåðåíö³éîâàí³ ÷àñòèíè îïèíÿþòü-ñÿ ó ñòàí³ ñòàá³ëüíî¿, ð³çíîñïðÿìîâàíî¿âçàºìîçàëåæíîñò³.

Ïî-òðåòº, ïðèðîäà ³íòåëåêòó âèçíà÷à-ºòüñÿ ãåíåòè÷íèìè ñï³ââ³äíîøåííÿìè óðÿäó ïñèõ³÷íèõ ÿâèù (â îíòîãåíåç³): ³íòå-ëåêòóàëüíà ñòðóêòóðà-1, ³íòåëåêòóàëüíàôóíêö³ÿ-1, ³íòåëåêòóàëüíèé ïðîäóêò-1; ³í-òåëåêòóàëüíà ñòðóêòóðà-2 (...) (Õîëîäíà [4,ñ. 125-126]).

Âèõîäÿ÷è ç öüîãî, Õîëîäíà ïðîïîíóºòàêå âèçíà÷åííÿ ³íòåëåêòó: ³íòåëåêò ÿê ðå-àëüíå ïñèõ³÷íå óòâîðåííÿ – öå... ò³ ïîä³¿,

ÿê³ â³äáóâàþòüñÿ "â ñåðåäèí³ ³íäèâ³äóàëü-íîãî ìåíòàëüíîãî äîñâ³äó ÿê ó õîä³ éîãîôîðìóâàííÿ, òàê ³ ç òî÷êè çîðó åôåêò³â éî-ãî âïëèâó íà õàðàêòåðèñòèêè àêòóàëüíî¿³íòåëåêòóàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³" [òàì æå,ñ. 127].

Ó ðàìêàõ àíàë³çó ìåíòàëüíèõ ñòðóêòóðìîæíà âèä³ëèòè òðè ð³âí³ äîñâ³äó (äèâ.ñõåìó ². [Òàì æå, ñ. 170-173]:

1) êîãí³òèâíèé äîñâ³ä – öå ìåíòàëüí³ñòðóêòóðè, ùî çàáåçïå÷óþòü çáåðåæåííÿ,óïîðÿäêóâàííÿ ³ òðàíñôîðìàö³þ íàÿâíî¿³íôîðìàö³¿ òà ò³º¿, ÿêà íàäõîäèòü, ñïðèÿþ-÷è òèì ñàìèì â³äòâîðåííþ ó ïñèõ³ö³ñóá'ºêòà ï³çíàííÿ ñò³éêèõ, çàêîíîì³ðíèõàñïåêò³â éîãî îòî÷åííÿ, ¿õ îñíîâíå ïðèçíà-÷åííÿ – îïåðàòèâíà ïåðåðîáêà ïîòî÷íî¿ ³í-ôîðìàö³¿ ïðî àêòóàëüíèé ä³éîâèé âïëèâíà ð³çíèõ ð³âíÿõ ï³çíàâàëüíîãî â³äîáðà-æåííÿ;

2) ìåòàêîãí³òèâíèé äîñâ³ä – öå ìåíòàëü-í³ ñòðóêòóðè, ùî óìîæëèâëþþòü çä³éñíþ-âàòè ìèìîâ³ëüíó ðåãóëÿö³þ ïðîöåñó ïåðå-ðîáêè ³íôîðìàö³¿ ³ äîâ³ëüíó, ñâ³äîìó îðãà-í³çàö³þ âëàñíî¿ ³íòåëåêòóàëüíî¿ àêòèâíîñ-ò³, ¿õ îñíîâíå ïðèçíà÷åííÿ – êîíòðîëü ñòà-íó ³íäèâ³äóàëüíèõ ³íòåëåêòóàëüíèõ ðåñóð-ñ³â, à òàêîæ õîäó ³íòåëåêòóàëüíî¿ ä³ÿëü-íîñò³;

3) ³íòåíö³îíàëüíèé äîñâ³ä – öå ìåíòàëü-í³ ñòðóêòóðè, ÿê³ ëåæàòü â îñíîâ³ ³íäèâ³äó-àëüíèõ ³íòåëåêòóàëüíèõ íàõèë³â, ¿õ îñíîâ-íå ïðèçíà÷åííÿ ïîëÿãàº â òîìó, ùî âîíèâèçíà÷àþòü ñóá'ºêòèâí³ êðèòåð³¿ âèáîðóâ³äíîñíî ïåâíî¿ ïðåäìåòíî¿ ãàëóç³, íàï-ðÿìêè ïîøóêó ðîçâ'ÿçàííÿ, ïåâíèõ äæå-ðåë ³íôîðìàö³¿, ñóá'ºêòèâíèõ çàñîá³â ¿¿ïðåäñòàâëåííÿ òîùî.

Ñâîºþ ÷åðãîþ, îñîáëèâîñò³ êîãí³òèâíî-ãî, ìåòàêîãí³òèâíîãî òà ³íòåíö³îíàëüíîãî


4

1. Êîãí³òèâíèé äîñâ³ä

ñïîñîáè êîäóâàííÿ ³íôîðìàö³¿ ïîíÿò³éí³ ïñèõîëîã³÷í³

ñòðóêòóðè àðõåòèï³÷í³ ñòðóêòóðè

êîãí³òèâí³ ñõåìè ñõåìàòè÷í³ ñòðóêòóðè

2. Ìåòàêîãí³òèâíèé äîñâ³ä ìèìîâ³ëüíèé

³íòåëåêòóàëüíèé êîíòðîëü

äîâ³ëüíèé ³íòåëåêòóàëüíèé

êîíòðîëü

ìåòàêîãí³òèâíà îá³çíàí³ñòü

â³äêðèòà ï³çíàâàëüíà

ïîçèö³ÿ 3. ²íòåíö³îíàëüíèé äîñâ³ä

ïåðåâàãè ïåðåêîíàííÿ óìîíàñòðî¿ 4. ²íòåëåêòóàëüí³ çä³áíîñò³

êîíâåðãåíòí³ êðåàòèâí³ íàâ÷àëüí³ ï³çíàâàëüí³ ñòèë³ ð³âíåâ³ âëàñòèâîñò³ ³íòåëåêòó êîìá³íàòîðí³ âëàñòèâîñò³ ³íòåëåêòó ïðîöåñóàëüí³ âëàñòèâîñò³ ³íòåëåêòó

êì³òëèâ³ñòü îðèã³íàëüí³ñòü ðîçóì³ííÿ ìåòàôîðè÷í³ñòü

³ìïë³öèòíà (äî ³íòåð³îðèçàö³¿, çàñâîºííÿ, – Â. Ì.) åêñïë³öèòíà (äî åêñòåð³îðèçàö³¿, â³äòâîðåííÿ, – Â. Ì.)

êîãí³òèâí³ ñòèë³ ³íòåëåêòóàëüí³ ñòèë³ åï³ñòåìîëîã³÷í³ ñòèë³

Ñõåìà 1. Ïñèõîëîã³÷íà ìîäåëü ³íòåëåêòó ÿê ìåíòàëüíîãî äîñâ³äó ñóá'ºêòà (çà Ì. Õîëîäíîþ)

äîñâ³äó âèçíà÷àþòü (4) âëàñòèâîñò³ ³íäèâ³-äóàëüíîãî ³íòåëåêòó (òîáòî êîíêðåòí³ ïðî-ÿâè ³íòåëåêòóàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó âèãëÿä³òèõ ÷è ³íøèõ ³íòåëåêòóàëüíèõ çä³áíîñ-òåé).

2. Ðåçóëüòàòè òåîðåòè÷íîãî äîñë³äæåí-íÿ: ìîäåëü ö³ë³ñíîãî (³íòåãðîâàíîãî) ìåí-òàë³òåòó ó áàãàòîâèì³ðí³é òåîð³¿ îñîáèñ-òîñò³. Âêëþ÷åííÿ ³íòåíö³îíàëüíîãî äîñâ³äó³íòåëåêòó ³ çä³áíîñòåé âïðèòóë íàáëèæàºíàñ äî ìîòèâàö³éíî-îñîáèñò³ñíîãî àíàë³çóìåíòàëüíîãî äîñâ³äó, àáî – ìåíòàë³òåòóîñîáèñòîñò³ ÿê ³ùå îäí³º¿ ñõîäèíêè óñòðóêòóðíî-³íòåãðîâàí³é ìåòîäîëîã³¿ ï³ç-íàííÿ ëþäñüêîãî ìèñëåííÿ. Äî ëþäèíî-öåíòðîâàíî¿ ìåòîäîëîã³¿ çàêëèêàþòü ñó÷àñ-íà ô³ëîñîô³ÿ (Çÿçþí, Êðåìåíü, 2005) [19],ïåäàãîã³êà (Ïàëàìàð÷óê, 1987 [20]; Íàó-ìîâ, 1999 [21]) ³ ïñèõîëîã³ÿ (Ðîäæåðñ,2002 [22]; Ñåðåäà, Ðèáàëêà, 2005 [23] òà³í.). Íå çàãëèáëþþ÷èñü ó òåðì³íîëîã³÷íóäèñêóñ³þ, òóò ìè ðîçóì³ºìî ìèñëåííÿ ÿê³íòåëåêò ëþäèíè, à ìåíòàë³òåò ÿê ñâîºð³ä-íå, óí³êàëüíî-íåïîâòîðíå ìèñëåííÿ îñî-áèñòîñò³, ùî çàáåçïå÷óº ö³ë³ñí³ñòü éîãî áà-ãàòîâèì³ðíîñò³.

Öå â³äçíà÷àº ³ Â.Ñ.Øâèðüîâ (1997), ðîç-ãëÿäàþ÷è ïðîáëåìó íåêëàñè÷íî¿ ðàö³î-íàëüíîñò³ ëþäèíè, ÿêà "âì³ùóº ëþäñüêèéñóá'ºêòèâíèé ôàêòîð â ÿêîñò³ íåîáõ³äíîãî"âèì³ðó", â ïðèíöèï³ îõîïëþº âñ³ ôîðìè ³âèäè ëþäñüêî¿ ñóá'ºêòèâíîñò³ ó âçàºìîâ³ä-íîñèíàõ ³ç îá³éìàþ÷îþ ¿¿ ðåàëüí³ñòþ, ó òî-ìó ÷èñë³ é ðåàëüí³ñòþ ñàìîãî ñâ³òó ëþäè-íè â éîãî ïîâíîò³ ³ áàãàòîâèì³ðíîñò³" [24,ñ. 85]. Î.Â.Ñêðèï÷åíêî, Ò.Ì.Ëèñÿíñüêà,Ë.Î.Ñêðèï÷åíêî (2000), óçàãàëüíþþ÷èïðàö³ ïñèõîëîã³â, óêàçóþòü íà òðè àñïåêòèâèçíà÷åííÿ ìåíòàë³òåòó: ÿê ãëèáèííèé ð³-âåíü êîëåêòèâíî¿ òà ³íäèâ³äóàëüíî¿ ñâ³äî-ìîñò³; ÿê ïåâíå ãðóïîâå ÷è ³íäèâ³äóàëüíåñâ³òîñïðèéíÿòòÿ; ÿê ñêëàä ðîçóìó, ìèñ-ëåííÿ ëþäèíè, ùî ôîðìóºòüñÿ çàëåæíîâ³ä òðàäèö³é, êóëüòóðè, ñîö³àëüíî¿ ñòðóê-òóðè ³ âñüîãî ñåðåäîâèùà [25, ñ. 84]. Äëÿïðèêëàäó ìîæíà íàâåñòè ö³êàâó êîðåëÿ-ö³þ âèñîêîãî ð³âíÿ ³íòåëåêòó ñòàðøîêëàñ-íèê³â ç ¿õ òàêîþ æ âèñîêîþ... íåñêðîìí³ñ-òþ â î÷àõ òîâàðèø³â, õî÷à çà äàíèìèîá'ºêòèâíîãî ñïîñòåðåæåííÿ öå áóëè äóæåââ³÷ëèâ³ é ÷óéí³ ä³òè (Ìîðãóí, 1976) [26].

Ñïèðàþ÷èñü íà óÿâëåííÿ ïðî îñîáèñ-ò³ñòü óêðà¿íñüêèõ ïñèõîëîã³â ².À.Ñ³êîð-ñüêîãî, Ä.Ô.Í³êîëåíêà, Ã.Ñ.Êîñòþêà,Â.À.Ðîìåíöÿ, ðîñ³éñüêèõ – Ë.Ñ.Âèãîò-ñüêîãî, Ñ.Ë.Ðóá³íøòåéíà, Î.Ì.Ëåîíòüºâà,Ï.ß.Ãàëüïåð³íà, À.Â.Ïåòðîâñüêîãî, à òà-êîæ Ê. Ëåâ³íà (Í³ìå÷÷èíà – ÑØÀ), Ë.Ñå-âà (Ôðàíö³ÿ), Äæ.Ã³ëôîðäà (ÑØÀ) òà ³í.,ïðîïîíóºòüñÿ òàêå âèçíà÷åííÿ îñîáèñòîñò³:îñîáèñò³ñòü – öå ëþäèíà, ÿêà àêòèâíîîïàíîâóº ³ ñâ³äîìî ïåðåòâîðþº ïðèðîäó,ñóñï³ëüñòâî òà âëàñíó ³íäèâ³äóàëüí³ñòü, ùîìàº óí³êàëüíå äèíàì³÷íå ñï³ââ³äíîøåííÿïðîñòîðîâî-÷àñîâèõ îð³ºíòàö³é, ïîòðåáî-âîëüîâèõ ïåðåæèâàíü, çì³ñò³â, ð³âí³â îïà-

íóâàííÿ ³ ôîðì ðåàë³çàö³¿ ä³ÿëüíîñò³. Öèìñï³ââ³äíîøåííÿì ðåàë³çóºòüñÿ ñâîáîäàñóá'ºêòíîãî ñàìîâèçíà÷åííÿ îñîáèñòîñò³ â¿¿ ä³ÿõ, â÷èíêàõ ³ ì³ðà â³äïîâ³äàëüíîñò³ çà¿õí³ íàñë³äêè (âêëþ÷àþ÷è ³ ï³äñâ³äîìî íå-ïåðåäáà÷åí³) ïåðåä ïðèðîäîþ, ñóñï³ëü-ñòâîì ³ ñâîºþ ñîâ³ñòþ (Ìîðãóí, 1992 [27]).Äèâ. íèæ÷å òàêîæ ñõåìó íà ðèñ. 1.

Çâåðíóâøèñü äî áàãàòîâèì³ðíî¿ ñòðóê-òóðè îñîáèñòîñò³ çã³äíî ç ¿¿ ï'ÿòüìà ³íâàð³-àíòàìè, ìîæíà çàïðîïîíóâàòè òàê³ ³íòåã-ðàòèâí³ õàðàêòåðèñòèêè ìåíòàë³òåòó (ñòè-ëþ ìèñëåííÿ) ëþäèíè.

1. Íà ï³äñòàâ³ ïðîñòîðî-÷àñîâèõ îð³ºíòà-ö³é ìàº áóòè ³ñòîðè÷íå, îïåðàòèâíå (êì³ò-ëèâ³ñòü) ³ ïðîãíîñòè÷íå ìèñëåííÿ, ÿêå ³í-òåãðóºòüñÿ ó òàêó éîãî âëàñòèâ³ñòü, ÿê ä³à-ïàçîí òðàíññïåêòèâè ìèñëåííÿ: â³ä "òóïó-âàòî¿ ðîçñóäëèâîñò³" (Î. Ãåðöåí) îáìåæåíî¿ëþäèíè äî "ÿñíîáà÷åííÿ" ³ "ïðîðîöòâ"êðàùèõ ïðåäñòàâíèê³â ëþäñòâà ó ìàñøòà-áàõ ñòîë³òü ³ òèñÿ÷îë³òü.

2. Íà ï³äñòàâ³ ïîòðåáî-âîëüîâèõ ïåðå-æèâàíü îñîáèñòîñò³ ìîæíà ãîâîðèòè ïðîâèìóøåíî-âîëüîâå, äîâ³ëüíå ³ "çàõîïëþþ-÷å" (àáî ï³ñëÿäîâ³ëüíå) ìèñëåííÿ, ÿêå äàº³íòåãðàëüíó âëàñòèâ³ñòü – äîïèòëèâ³ñòü,ïîòÿã (³íòåíö³þ) ìèñëåííÿ äî ïîøóêó ³ñòè-íè, ñåíñó áóòòÿ, åêçèñòåíö³¿.

3. Çã³äíî ³ç çì³ñòîâíîþ ñïðÿìîâàí³ñòþä³ÿëüíîñò³ ëþäèíè âèä³ëÿºòüñÿ: ïðîôåñ³é-íå (ä³ëîâå); ñîö³àëüíå; ñõîëàñòè÷íå (ïðîöå-ñóàëüíå); ³ ðåôëåêñèâíå (ñàìîóñâ³äîìëþþ-÷å) ìèñëåííÿ. Ö³ õàðàêòåðèñòèêè ³íòåãðó-þòüñÿ ó òàêó âëàñòèâ³ñòü ìèñëåííÿ, ÿêàçâåòüñÿ çàãàëüí³ òà ñïåö³àëüí³ ³íòåëåêòó-àëüí³ çä³áíîñò³. Òàê, ñïåö³àë³çàö³ÿ ³ ñïðÿ-ìîâàí³ñòü íà ïðîáëåìè îõîðîíè ïðèðîäèìîæå êâàë³ô³êóâàòèñÿ ÿê åêîëîã³÷íå ìèñ-ëåííÿ, íà ïðîáëåìè âèðîáíèöòâà – ÿê åêî-íîì³÷íå òîùî.

4. Ð³âí³ îïàíóâàííÿ ä³ÿëüí³ñòþ âèçíà-÷àþòü òàê³ âëàñòèâîñò³ ìèñëåííÿ, ÿê "íà-ó÷óâàí³ñòü", ðåïðîäóêòèâí³ñòü ³ ïðîäóê-òèâí³ñòü (òâîð÷³ñòü, åâðèñòè÷í³ñòü, êðåà-òèâí³ñòü òîùî). Âîíè ³íòåãðóþòüñÿ â êðè-òè÷í³ñòü òà ³íòåëåêòóàëüíó îáäàðîâàí³ñòüìèñëåííÿ ëþäèíè, áî ñïðàâæíÿ êðèòèêàâèìàãàº âëàñíî¿ òâîð÷î¿ àëüòåðíàòèâè,"³íàêîìèñë³ÿ". Åôåêò êîíòèíóàëüíîñò³ º÷èííèêîì òàêèõ ðèñ òâîð÷î¿ ³íòó¿ö³¿, ÿêïîë³ñåìàíòè÷í³ "çãîðòêè", íåâèçíà÷åí³ñòü,øâèäê³ñòü ðîçóìîâèõ ä³é, ñåìàíòè÷íàãíó÷ê³ñòü, çàïåðå÷åííÿ çàêîíó òîòîæíîñò³,çäàòí³ñòü êîæíî¿ ñåìè âêëþ÷àòè â ñåáåçì³ñòîâ³ ïîëÿ áàãàòüîõ àáî íàâ³òü âñ³õ ³í-øèõ ñåì, ÿê³ ìàþòü â³äíîøåííÿ äî ïðîá-ëåìíî¿ ñèòóàö³¿, – ï³äêðåñëþº Î.Â.Ãóáåíêî[29].

5. Ôîðìè ðåàë³çàö³¿ ä³ÿëüíîñò³ äàþòüíàì ïðàêòè÷íèé óì, îáðàçíå, âåðáàëüíå ³òåîðåòè÷íå ìèñëåííÿ, ÿêå ìàº ³íòåãðàëüíóõàðàêòåðèñòèêó – ãíó÷ê³ñòü ôîðì ìèñëåí-íÿ ëþäèíè. Ñë³ä â³äçíà÷èòè, ùî êîëè ìèãîâîðèìî ïðî ìèñëåííºâó (ðîçóìîâó) ôîð-ìó ä³¿, òî ñàìå òóò ÿñêðàâî ïðîÿâëÿþòüñÿ



äâ³ ³ïîñòàñ³ ëþäñüêîãî ìèñëåííÿ: ÿê ïñè-õ³÷íîãî ïðîöåñó ó ïåâí³é ôîðì³ éîãî ïðîò³-êàííÿ ³ ÿê âèäó ëþäñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³ (çîê-ðåìà – ïðîôåñ³éíî¿), ó ÿêó çàä³ÿíà âñÿ îñî-áèñò³ñòü ³ ÿêà, òàêèì ÷èíîì, çíà÷íî øèð-øà, í³æ ò³ëüêè "ïñèõ³÷íèé ïðîöåñ ó ðîçó-ìîâ³é ÷è ³íø³é ôîðì³" (äèâ. íèæ÷å òàêîæñõåìó 2).

Îòæå, ìîæíà äàòè òàêå âèçíà÷åííÿ ö³-ë³ñíîãî é áàãàòîâèì³ðíîãî ìåíòàë³òåòóîñîáèñòîñò³ – öå çäàòí³ñòü ëþäèíè îð³ºíòó-âàòèñÿ ó ïðîáëåìí³é ñèòóàö³¿, ñïèðàþ÷èñüíà óí³êàëüíå äèíàì³÷íå ñï³ââ³äíîøåííÿä³àïàçîíó òðàíññïåêòèâè âëàñíîãî ìèñëåí-íÿ, ñèëè äîïèòëèâîñò³, ñòðóêòóðè çàãàëü-íèõ òà ñïåö³àëüíèõ ³íòåëåêòóàëüíèõ çä³á-íîñòåé, ð³âíÿ îáäàðîâàíîñò³ òà ôîðì ìèñ-ëåä³¿. Öèì ñï³ââ³äíîøåííÿì âèçíà÷àþòü-ñÿ: ïðèéíÿòòÿ ïðîáëåìè, ïåðåòâîðåííÿ ¿¿íà çàâäàííÿ, õ³ä ³ ê³ëüê³ñòü ñïðîáðîçâ'ÿçàííÿ, îòðèìàííÿ ðåçóëüòàòó, éîãîîö³íêà ³ çàñòîñóâàííÿ (Ìîðãóí, 1998;2002; 2003 [30; 31; 32]).

Âèõîäÿ÷è ç òàêî¿ ö³ë³ñíî¿ (³íòåãðîâàíî¿)áàãàòîâèì³ðíîñò³ ìåíòàë³òåòó îñîáèñòîñò³,ñóâîðî êàæó÷è, íå ³ñíóº "³ñòîðè÷íîãî ìèñ-ëåííÿ" (º éîãî ³ñòîðè÷íà ðåòðîñïåêòèâà),íå ³ñíóº "åìîö³éíîãî ìèñëåííÿ" (º äîïèò-

ëèâ³ñòü ÿê éîãî ïîçèòèâíà åìîö³éíà ³íòåí-ö³ÿ), íå ³ñíóº "òåõí³÷íîãî ìèñëåííÿ" (ºñïåö³àëüí³, çîêðåìà – òåõí³÷í³, ³íòåëåêòó-àëüí³ çä³áíîñò³), íå ³ñíóº "òâîð÷îãî ìèñ-ëåííÿ" (º éîãî òâîð÷èé ð³âåíü), íå ³ñíóº"ñëîâåñíî-ëîã³÷íîãî ìèñëåííÿ" (º â³äïîâ³ä-íà ôîðìà éîãî ðåàë³çàö³¿).

Àëå í³ ó ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷í³é íàóêî-â³é ë³òåðàòóð³, í³ ó â³äïîâ³äíèõ ñëîâíèêàõíå çíàõîäèìî ïîíÿòòÿ "³íòåãðîâàíå ìèñ-ëåííÿ". Ìîæëèâî, âîíî ³ çàéâå, ÿêùî ìèíå çíàéäåìî òàêó íîâó ðåàëüí³ñòü, ÿêà áâèêëèêàëà íåîáõ³äí³ñòü ââåäåííÿ íîâîãîâ³äïîâ³äíîãî äî íå¿ ïîíÿòòÿ. Íà íàø ïîã-ëÿä, ³ñíóþòü ïðèíàéìí³ äâ³ òàê³ ðåàëüíîñ-ò³ (Ìîðãóí, Îðàêîâà, 1996 [33]).

Ïî-ïåðøå, ï³ä ³íòåãðîâàíèì ìèñëåííÿì(ó âóçüêîìó ñåíñ³) ìîæíà ðîçóì³òè ìåæîâåóçàãàëüíåííÿ óñüîãî ïîëþñó ñèíòåòè÷íèõïðîöåñ³â ³ îïåðàö³é ìèñëåííÿ (íèæ÷å íàñõåì³ 3 âîíè çãðóïîâàí³ ó ñòîâï÷èêó ïðà-âîðó÷).

Óçàãàëüíþþ÷è ë³âèé ñòîâï÷èê íà ñõåì³ 3,ìîæíà ãîâîðèòè ïðî ìèñëåííÿ õóäîæíº(ñèíêðåòè÷íå), àáî "ñõ³äíå". Óçàãàëüíþþ-÷è ñòîâï÷èê ïðàâîðó÷, ìîæíà òâåðäèòèïðî ìèñëåííÿ íàóêîâå (ñöèºíòèñüêå), àáî"çàõ³äíå".


6

Ðèñ. 1. Áàãàòîâèì³ðíà ñòðóêòóðà îñîáèñòîñò³ (çà Â. Ô. Ìîðãóíîì [28, ñ. 4])

Îïèñóþ÷è ðîçâèòîê ìèñëåííÿ äèòèíè,Ë.Ñ.Âèãîòñüêèé (1982) [34] âèçíà÷àº ï'ÿòüéîãî ñòàä³é:

1. Ñèíêðåòè÷íå ìèñëåííÿ (çâ'ÿçîê âðà-æåíü, ùî ä³þòü âîäíî÷àñ). 2. Êîìïëåêñíî-ñèíêðåòè÷íå ìèñëåííÿ. 3. Ïåðåäïîíÿò³éíåìèñëåííÿ. 4. Ïîíÿò³éíå ìèñëåííÿ. 5. Íà-óêîâ³ ïîíÿòòÿ.

Àëå, íàñïðàâä³, í³ ñòàä³¿ Ï³àæå, í³ ñòà-ä³¿ Âèãîòñüêîãî íå îçíà÷àþòü, ùî ï³äë³òîê(òà ³ äîðîñëà ëþäèíà) ìèñëÿòü ëèøå íà-óêîâèìè ïîíÿòòÿìè. Ó íèõ ïåâíîþ ì³ðîþ³íòåãðóþòüñÿ âñ³ ñòàä³àëüí³ òèïè ìèñëåí-íÿ, ÿê³ âèçíà÷àþòü ñâîºð³äíèé ñòèëü ìèñ-ëåííÿ ëþäèíè. ßñêðàâèì ïðèêëàäîì öüî-ãî º ôåíîìåí "â³ðóþ÷èõ â÷åíèõ" òîùî.

Ïî-äðóãå, ï³ä ³íòåãðîâàíèì ìèñëåííÿì,á³ëüø øèðîêî, ñë³ä ââàæàòè óçàãàëüíåííÿîáîõ ïîëþñ³â (àíàë³òè÷íîãî ³ ñèíòåòè÷íî-ãî) ïðîöåñ³â ìèñëåííÿ.

Äóæå áëèçüêî äî òàêîãî ðîçóì³ííÿ ñòî-¿òü àâòîð "Âñòóïó äî êîìïëåêñíîãî ìèñëåí-íÿ" (1990), ôðàíöóçüêèé ó÷åíèé Å.Ìîðåí,ÿêèé ïèøå: "Êîìïëåêñíå ìèñëåííÿ – òîïåðåâàæíî ìèñëåííÿ, ùî ³íòåãðóº íåïåâ-í³ñòü ³ çäàòíå çáàãíóòè îðãàí³çàö³þ. Âîíîçäàòíå ïîâ'ÿçàòè, êîíòåêñòóàë³çóâàòè òàãëîáàë³çóâàòè é âîäíî÷àñ âèçíàâàòè îñîá-ëèâå ³ êîíêðåòíå" (Ìîðåí, 1996 [35, ñ. 12]).

Âèíèêàº ïèòàííÿ, ÷è íå º òàêå øèðîêåðîçóì³ííÿ ³íòåãðîâàíîãî ìèñëåííÿ ñèíîí³-ìîì ìèñëåííÿ âçàãàë³? Ïåâíîþ ì³ðîþ öåçàóâàæåííÿ ñïðàâåäëèâå, àëå º îäèí ñóòòº-âèé àñïåêò, ÿêèé äîâîäèòü ïðàâîì³ðí³ñòüóæèâàííÿ ïîíÿòòÿ ³íòåãðîâàíîãî ìèñëåí-íÿ (ó äðóãîìó, øèðîêîìó ðîçóì³íí³). Àä-æå, íàïðèêëàä, êîëè ìè ñòâåðäæóºìî, ùîäèòèíà ìèñëèòü, òî öå ùå ìàëî ãîâîðèòüïðî ¿¿ ìèñëåííÿ. À êîëè ìè ãîâîðèìî, ùîäèòèí³ âëàñòèâå ³íòåãðîâàíå ìèñëåííÿ, òîìè ï³äêðåñëþºìî ñôîðìîâàí³ñòü âñ³õ âè-ä³â, àñïåêò³â, âëàñòèâîñòåé ìèñëåííÿ äè-òèíè. Òàêèì ÷èíîì, øèðîêå ðîçóì³ííÿ ïî-íÿòòÿ "³íòåãðîâàíå ìèñëåííÿ" ðàäøå íàá-ëèæàºòüñÿ äî ïîíÿòü "³äåàëüíîãî ìèñëåí-íÿ" àáî "ãàðìîí³éíîãî ìèñëåííÿ" ëþäèíè.Òàêà ³íòåãðîâàí³ñòü, ÿê çàóâàæèâ Ñ.Ô.Êëåï-êî (1998) [36], íå îáîâ'ÿçêîâî ìàº áóòè "êî-ëàïñîì çëèòòÿ", öå ìîæå áóòè é "³íòåãðàö³ÿíà â³äñòàí³".

Òðàäèö³éíà øê³ëüíà îñâ³òà îõîïëþº ëè-øå íåâåëèêèé â³äð³çîê á³îãðàô³¿ ëþäèíè(¿¿ îñîáëèâî íå õâèëþº í³ äîøê³ëüíèé ïå-ð³îä, í³ ï³ñëÿøê³ëüíà ïåðñïåêòèâà âèïóñê-íèêà). Øêîëà íå äóæå äáàº ïðî ðàä³ñòü äè-òèíè ³ ñêî÷óºòüñÿ ó á³ê íîðìàëüíî-áàéäó-æî-íåãàòèâíèõ åìîö³é á³ëüøîñò³ ó÷í³â íàñâîþ àäðåñó. Òðàäèö³éíà îñâ³òà çîð³ºíòîâà-



Ñõåìà 2. ²íòåãðîâàíà ñòðóêòóðà áàãàòîâèì³ðíîãî ìåíòàë³òåòó îñîáèñòîñò³ (çà Â. Ìîðãóíîì)

íà íà âèâ÷åííÿ ïðåäìåò³â, à íå íà ö³ë³ñíåñï³ëêóâàííÿ ç äèòèíîþ, íå íà ¿¿ ñàìîðîç-âèòîê. Ïàíóþ÷èé ð³âåíü îâîëîä³ííÿ äîñâ³-äîì – öå â³äòâîðåííÿ, à íå òâîð÷³ñòü. Ïðî-â³äíà â øêîë³ ôîðìà ðåàë³çàö³¿ äîñâ³äó –ìîâëåííÿ, òîä³ ÿê ìîòîðíà, ïåðöåïòèâíà ³ðîçóìîâà ôîðìè â³äñòàþòü (Ìîðãóí, [37;38]).

Çâ³äñè ìîæíà çàçíà÷èòè íàÿâí³ñòü ³ïåðñïåêòèâ ³íòåãðàö³¿, ³ ïåðñïåêòèâ äèôå-ðåíö³àö³¿ ñó÷àñíî¿ îñâ³òè, ÿêùî âîíà ä³é-ñíî äáàº, à íå ëèøå äåêëàðóº, ïðî ðîçâè-òîê îñîáèñòîñò³ òà ¿¿ áàãàòîâèì³ðíîãî ³íòåã-ðîâàíîãî ìåíòàë³òåòó.

3. Ì³ñöå åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó â ñòðóê-òóð³ ìåíòàë³òåòó îñîáèñòîñò³. Ïîíÿòòÿ"åìîö³éíèé ³íòåëåêò" ç'ÿâèëîñÿ â îá³ãó óïñèõîëîã³÷í³é ë³òåðàòóð³ ç âèõîäîì ó ñâ³òâ³äîìî¿ ìîíîãðàô³¿ Ãîâàðäà Ãàðäíåðà "Fra-mes of mind" ó 1983 ð. Ó í³é ôàêòè÷íîâïåðøå áóëî äàíå âèçíà÷åííÿ ïîíÿòòÿ"åìîö³éíèé ³íòåëåêò" ó äâîõ ôîðìàõ éîãîðåïðåçåíòàö³¿: ì³æîñîáèñò³ñíî¿ òà âíóò-ð³øíüîîñîáèñò³ñíî¿ [39].

Ï³ä ì³æîñîáèñò³ñíèì åìîö³éíèì ³íòå-ëåêòîì â³í çàïðîïîíóâàâ ðîçãëÿäàòè ñïðî-ìîæí³ñòü ëþäèíè ðîçóì³òè ³íøèõ ëþäåé,óñâ³äîìëþâàòè ìîòèâè ¿õíüî¿ ä³ÿëüíîñò³,ñòàâëåííÿ ¿õ äî ðîáîòè, âèð³øóâàòè, ÿêêðàùå ñï³âïðàöþâàòè ç öèìè ëþäüìè.

Äëÿ ïîíÿòòÿ âíóòð³øíüîîñîáèñò³ñíîãîåìîö³éíîãî ³íòåëåêòó â³í áåðå çà îñíîâóâëàñòèâ³ñòü ëþäèíè, ñïðÿìîâàíó íà ñåáå:ñïðîìîæí³ñòü ôîðìóâàòè òî÷íó àäåêâàòíóìîäåëü âëàñíîãî "ÿ" òà âèêîðèñòîâóâàòèöþ ìîäåëü, ùîá åôåêòèâíî ôóíêö³îíóâàòèó æèòò³.

Ï³çí³øå, óòî÷íþþ÷è çàïðîïîíîâàí³ ïî-íÿòòÿ, Ãàðäíåð äîäàâ äî òëóìà÷åííÿ ì³æ-îñîáèñò³ñíîãî åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó íàÿâ-í³ñòü ó ëþäèíè ñïðîìîæíîñò³ ïðàâèëüíîðîçï³çíàâàòè íàñòðî¿, âèÿâè òåìïåðàìåíòó,

ìîòèâ³â òà ïðàãíåíü ³íøèõ ëþäåé ³ â³äïî-â³äíèì ÷èíîì ðåàãóâàòè íà íèõ [40].

Ùî ñòîñóºòüñÿ óòî÷íåííÿ ïîíÿòòÿ âíóò-ð³øíüîîñîáèñò³ñíîãî ³íòåëåêòó, òî äî éîãîâèçíà÷åííÿ áóëè äîäàí³ òàê³ äåòàë³. Âíóò-ð³øíüîîñîáèñò³ñíèé ³íòåëåêò – öå ñïðî-ìîæí³ñòü ëþäèíè ðîçóì³òè âëàñí³ ïî÷óò-òÿ, ¿õ âèòîêè ³ ðåãóëþâàòè íà ö³é îñíîâ³âëàñíó ïîâåä³íêó.

Â îñòàíí³ ðîêè ç'ÿâèëîñÿ áàãàòî ïóáë³-êàö³é, ïåðåâàæíî çàðóá³æíèõ, ó ÿêèõ äîñ-ë³äíèêè îá´ðóíòóâàëè á³ëüø äåòàëüíå âèç-íà÷åííÿ ïîíÿòòÿ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó[41; 42; 43; 44; 45; 46; 47].

Âëàñòèâîñò³, ïðèòàìàíí³ ëþäèí³, ÿêóìîæíà îõàðàêòåðèçóâàòè ÿê òàêó, êîòðàâîëîä³º åìîö³éíèì ³íòåëåêòîì, îõîïëþþòüï'ÿòü îñíîâíèõ çä³áíîñòåé.

Ïåðøà ðåàë³çóºòüñÿ ó âèãëÿä³ óñâ³äîì-ëåííÿ ëþäèíîþ âëàñíèõ åìîö³é (ó áàãàòî-âèì³ðí³é òåîð³¿ îñîáèñòîñò³ öå â³äïîâ³äàº³íâàð³àíòó-2: ïîòðåáî-âîëüîâèõ åìîö³éíèõïåðåæèâàíü, òà ïàðàìåòðó ñàìîä³ÿëüíîñò³³íâàð³àíòó-3: ñïðÿìîâàíîñòåé îñîáèñòîñò³).Âêàçàíà âëàñòèâ³ñòü óâàæàºòüñÿ ïðîâ³ä-íîþ â åìîö³éíîìó ³íòåëåêò³, áî ñïðîìîæ-í³ñòü êåðóâàòè âëàñíèìè åìîö³ÿìè, ðåãó-ëþâàòè ¿õ âèÿâëåííÿ ïî÷èíàºòüñÿ ç òîãîìîìåíòó, êîëè ëþäèíà çðîçóì³º ïðè÷èíèâèíèêíåííÿ â íå¿ ïåðåæèâàíü, ¿õ õàðàê-òåð òà ³íòåíñèâí³ñòü. Ñïðîìîæí³ñòü óñâ³äî-ìèòè ñâî¿ ³ñòèíí³ ïåðåæèâàííÿ ³ çðîçóì³òè¿õ ïîõîäæåííÿ äàº ìîæëèâ³ñòü ëþäèí³êðàùå âïîðàòèñÿ ç íèìè.

Äðóãèé êîìïîíåíò åìîö³éíîãî ³íòåëåê-òó âèÿâëÿºòüñÿ ó âèãëÿä³ ðåãóëþâàííÿåìîö³é (ñàìîä³ÿëüí³ñòü â ³íâàð³àíò³-3:ñïðÿìîâàíîñòåé îñîáèñòîñò³). Ìîæëèâ³ñòüðåãóëþâàòè âëàñí³ ïåðåæèâàííÿ áàçóºòü-ñÿ, ÿê çðîçóì³ëî, íà ¿õ ñàìîóñâ³äîìëåíí³.Óïðàâë³ííÿ âëàñíèìè åìîö³ÿìè âèÿâëÿ-ºòüñÿ ó âèãëÿä³ çóñèëü çàñïîêî¿òè ñåáå,


8

Ñõåìà 3. Õàðàêòåðèñòèêè ìèñëåííÿ, ÿê³ ðîçòàøîâàí³ â³ä ìàêñèìàëüíî¿ äèôåðåíö³àö³¿(ë³âîðó÷) äî ìàêñèìàëüíî¿ ³íòåãðàö³¿ (ïðàâîðó÷)

1 Àíàë³òè÷íå Ñèíòåòè÷íå ìèñëåííÿ ìèñëåííÿ

2 ²íäóêòèâíå – Äåäóêòèâíå

3 Êîíêðåòíå – Àáñòðàêòíå

4 Åìï³ðè÷íå Òåîðåòè÷íå (ïðàêòè÷íå) (ðåôëåêñèâíå)

5 Àñîö³àòèâíå Ëîã³÷íå (õàîòè÷íå – (ñèñòåìíå ³íòó¿òèâíå) äèñêóðñèâíå)

6 Ïðåäìåòíå – Ñòðóêòóðíå

7 Îáðàçíå Ñëîâåñíå (ñèìâîë³÷íå) – (âåðáàëüíå) ìèñëåííÿ ìèñëåííÿ

ïîçáàâèòèñÿ òðèâîæíîãî ñòàíó, ÿêèé âè-íèêàº, ñóìó àáî ðîçäðàòîâàíîñò³. Ëþäè,êîòð³ íå âîëîä³þòü òàêîþ âëàñòèâ³ñòþ,ïîñò³éíî ïåðåáóâàþòü ó ñòàí³ äèñòðåñó òàáåçïîðàäíèõ ñïðîá ïîäîëàòè âëàñí³ íåãà-òèâí³ ïî÷óòòÿ. Ó òîé ÷àñ ÿê ò³, ÿê³ ìàþòüçä³áíîñò³ êîíòðîëþâàòè åìîö³¿, çíà÷íîåôåêòèâí³øå òà øâèäøå äîëàþòü íåáàæà-í³ åìîö³éí³ ñòàíè.

Òðåò³é êîìïîíåíò åìîö³éíîãî ³íòåëåêòóáóâ âèçíà÷åíèé ÿê ñïðîìîæí³ñòü ìîòèâó-âàòè ñåáå äî ä³ÿëüíîñò³ (³íâàð³àíò-3: çì³ñ-òîâí³ ñïðÿìîâàíîñò³ îñîáèñòîñò³). Â³í ðåà-ë³çóºòüñÿ ó çóñèëëÿõ ëþäèíè ñïðÿìóâàòèâëàñí³ åìîö³¿ íà êîðèñòü äîñÿãíåííÿ ìåòèä³ÿëüíîñò³, íà ñàìîìîòèâóâàííÿ íà íîâ³äîñÿãíåííÿ, íà êðåàòèâíó ä³ÿëüí³ñòü (³íâà-ð³àíò-4: ð³âí³ îïàíóâàííÿ äîñâ³äîì). Îä-íèì ³ç êîìïîíåíò³â ñïðîìîæíîñò³ ìîòèâó-âàòè ñåáå íà äîñÿãíåííÿ ìåòè ä³ÿëüíîñò³ ºñàìîêîíòðîëü. Â³í ðåàë³çóºòüñÿ ó âèãëÿä³âì³ííÿ â³äêëàäàòè îòðèìàííÿ ìèòòºâîãîçàäîâîëåííÿ çàðàäè äîñÿãíåííÿ á³ëüø çíà-÷óùî¿ â³ääàëåíî¿ ìåòè (³íâàð³àíò-1: ïðîñ-òîðîâî-÷àñîâèõ îð³ºíòàö³é îñîáèñòîñò³).Àâòîðè ñòâåðäæóþòü, ùî íàÿâí³ñòü ó ëþ-äèíè ñïðîìîæíîñò³ â³äêëàäàòè çàäîâîëåí-íÿ ìèòòºâèõ ³ìïóëüñ³â º äóæå âàæëèâîþïåðåäóìîâîþ ¿¿ ïîäàëüøî¿ óñï³øíî¿ ä³ÿëü-íîñò³.

×åòâåðòèé êîìïîíåíò åìîö³éíîãî ³íòå-ëåêòó òðàêòóºòüñÿ ÿê ðîçï³çíàâàííÿ òà ðî-çóì³ííÿ åìîö³é, ùî âèíèêàþòü â ³íøèõëþäåé (³íâàð³àíò-2 òà ïàðàìåòð ñï³ëêóâàí-íÿ ³íâàð³àíòó-3). Öÿ çä³áí³ñòü ðåàë³çóºòü-ñÿ, çîêðåìà, ó âèãëÿä³ âèÿâëåííÿ åìïàò³¿.Ëþäè, ÿê³ ñïðîìîæí³ âèÿâëÿòè åìïàò³þ, ºá³ëüø ÷óòëèâèìè äî åìîö³éíèõ ñîö³àëüíèõîçíàê, ÿê³ âêàçóþòü íà òå, ùî ³íø³ îòî÷ó-þ÷³ ¿õ ëþäè ìàþòü ÿê³ñü ïðîáëåìè ÷è ïå-ðåæèâàííÿ ³ ¿õ íåîáõ³äíî âðàõóâàòè óñï³ëêóâàíí³.

Ï'ÿòèé êîìïîíåíò åìîö³éíîãî ³íòåëåêòóðåàë³çóºòüñÿ ó âèãëÿä³ âì³ííÿ ï³äòðèìóâà-òè äîáðîçè÷ëèâ³ â³äíîñèíè ç îòî÷óþ÷èìè(ïîçèòèâíèé ïîëþñ ³íâàð³àíòó-2 òà ïàðà-ìåòð ñï³ëêóâàííÿ ³íâàð³àíòó-3). Â³í ö³ë-êîì ñïðàâåäëèâî ðîçãëÿäàºòüñÿ àâòîðàìèÿê ñâîºð³äíå ìèñòåöòâî ïîçèòèâíîãî ñòàâ-ëåííÿ äî ³íøèõ ëþäåé, ÿê äóæå ö³ííà ñî-ö³àëüíà íàâè÷êà, ùî ðåàë³çóºòüñÿ ó ñïðî-ìîæíîñò³ ëþäèíè âïîðàòèñÿ ç åìîö³ÿìè,ÿê³ âèíèêàþòü ïðè âçàºìîä³¿ ç ³íøèìèëþäüìè. Öåé ï³äâèä åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó,ÿêèé ó ðîáîò³ Ãàðäíåðà òà â á³ëüø ðàíí³õïóáë³êàö³ÿõ Òîðíäàéêà òà Ñòåðíáåðãà áóâíàçâàíèé ñîö³àëüíèì ³íòåëåêòîì (ïàðà-ìåòð ñï³ëêóâàííÿ ³íâàð³àíòó-3: çì³ñòîâíèõñïðÿìîâàíîñòåé îñîáèñòîñò³), çóìîâëþº ïî-ïóëÿðí³ñòü ëþäèíè, ¿¿ ë³äåðñüê³ çä³áíîñò³,¿¿ åôåêòèâí³ñòü ó ì³æîñîáèñò³ñíîìó ñï³ë-êóâàíí³. Ëþäè, êîòð³ âîëîä³þòü ñîö³àëü-íèì ³íòåëåêòîì, âì³ííÿì âïîðàòèñÿ ç åìî-ö³ÿìè, ùî ó ñï³ëêóâàíí³ ç íèìè âèÿâëÿ-þòü ³íø³ ëþäè, äîñÿãàþòü âåëèêèõ óñï³õ³âó âçàºìîä³¿ ç îòî÷åííÿì.

4. Ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷í³ ÷èííèêè ðîç-âèòêó ³íòåãðîâàíîãî ìèñëåííÿ ó áàãàòîâè-ì³ðí³é êîíöåïö³¿ îñîáèñòîñò³ ïîëÿãàþòüïåðø çà âñå ó òîìó, ùî ëàâèíîïîä³áíåçðîñòàííÿ äîñâ³äó ëþäñòâà âñòóïàº ó ïðî-òèð³÷÷ÿ ç îáìåæåíèìè ïñèõîô³çè÷íèìèìîæëèâîñòÿìè ëþäèíè. Òîìó, ´ðóíòóþ-÷èñü íà êîíöåïö³ÿõ â³ò÷èçíÿíèõ ïñèõîëî-ã³â Ë.Ñ.Âèãîòñüêîãî, Ã.Ã.Âàùåíêà,Ã.Ñ.Êîñòþêà, Ï.².Ç³í÷åíêà, Ã.Ê.Ñåðåäè,Ñ.Ä.Ìàêñèìåíêà òà ³í., ìè âèõîäèìî ç òî-ãî, ùî ñó÷àñíà øêîëà ïîâèííà ñòàòè íåò³ëüêè ³ íå ñò³ëüêè øêîëîþ çàïàì'ÿòîâó-âàííÿ, ñò³ëüêè øêîëîþ ìèñëåííÿ, øêîëîþðîçâèòêó ³íòåëåêòó äèòèíè. Îñê³ëüêè ìèñ-ëåííÿ ïðîíèêàº â ñóòü ðå÷åé, òî äëÿ éîãîôîðìóâàííÿ íåîáõ³äíà ³íòåãðàö³ÿ çì³ñòóîñâ³òè. Òàêå óù³ëüíåííÿ çì³ñòó îñâ³òè íåò³ëüêè ñïðèÿº ðîçâèòêó ìèñëåííÿ ó÷í³â,àëå é âèâ³ëüíÿº ÷àñ äëÿ ¿õ ô³çè÷íîãî çà-ãàðòóâàííÿ, ïðîäóêòèâíî¿ ïðàö³, åñòåòè÷-íîãî ðîçâèòêó òîùî.

Ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷í³ ÷èííèêè ³íòåãðî-âàíîãî ìèñëåííÿ ñêëàäàþòüñÿ ³ç çîâí³øí³õ³ âíóòð³øí³õ. Çîâí³øí³ ðîçïîä³ëÿþòüñÿ íàåêîëîãî-ðåêðåàòèâí³ (ì³ñöå ïðîæèâàííÿäèòèíè), ðîäèííî-ñïàäêîâ³ òà êóëüòóðíî-îñâ³òí³. Âíóòð³øí³ íå ìàþòü çàãàëüíî-ïðèéíÿòî¿ ó ïñèõîëîã³¿ êîíöåïö³¿. ÓÆ. Ï³àæå [48] – öå óñïàäêîâàí³ ëîã³÷í³ñòðóêòóðè ³íòåëåêòó, ó Ä. Âåêñëåðà – öåãåíåðàëüíèé ôàêòîð ³íòåëåêòó, ÿêèé ñêëà-äàºòüñÿ ç âåðáàëüíèõ ³ íåâåðáàëüíèõ ñóá-ôàêòîð³â, ó Ì. Õîëîäíî¿ – öå êîãí³òèâíèé,ìåòàêîãí³òèâíèé òà ³íòåíö³îíàëüíèé äîñ-â³ä ëþäèíè òîùî.

Ó áàãàòîâèì³ðí³é êîíöåïö³¿ îñîáèñòîñò³àâòîðà äî âíóòð³øí³õ ÷èííèê³â ³íòåãðîâà-íîãî ìèñëåííÿ íàëåæàòü ï'ÿòü: òðàíññïåê-òèâí³ñòü ìèñëåííÿ (³íòåãðàö³ÿ ìèíóëîãî ³ìàéáóòíüîãî ó ìîìåíò ìèñëåííÿ), åìîòèâ-í³ñòü ìèñëåííÿ (³íòåãðàö³ÿ ïîçèòèâíèõ ³íåãàòèâíèõ åìîö³é òà ¿õ ñïðÿìóâàííÿ íàóñï³øíå ðîçâ'ÿçàííÿ ñèòóàö³¿), çì³ñòîâ-í³ñòü ìèñëåííÿ (³íòåãðàö³ÿ ïðåäìåòíîãî,êîìóí³êàòèâíîãî ³ ðåôëåêñèâíîãî äîñâ³äóëþäèíè), ð³âíåâ³ñòü ìèñëåííÿ (³íòåãðàö³ÿðîçïîä³ëåíîãî, ðåïðîäóêòèâíîãî ³ òâîð÷î-ïðîäóêòèâíîãî ìèñëåííÿ) ³ ôîðìîðåàë³çà-ö³ÿ ìèñëåííÿ (³íòåãðàö³ÿ íàî÷íî-ä³éîâîãî,íàî÷íî-îáðàçíîãî ³ ñëîâåñíî-ëîã³÷íîãî ìèñ-ëåííÿ ëþäèíè). Êîæåí ³ç ï'ÿòè ÷èííèê³âìàº ñâî¿õ äîñë³äíèê³â, ÿê³ éîãî âèâ÷àëè.

Ïðîñòîðîâî-÷àñîâèì çâ'ÿçêàì ïàì'ÿò³(ìèíóëîãî), îïåðàòèâíîãî ìèñëåííÿ (òåïå-ð³øíüîãî) ³ ö³ëåïîêëàäàííÿ (ìàéáóòíüîãî)ïðèñâÿ÷åí³ ðîáîòè Â.Â.Äàâèäîâà, Ï.².Ç³í-÷åíêà, Î.Î.Ñì³ðíîâà, Ã.Ê.Ñåðåäè, Î.Ê.Òè-õîìèðîâà, Ì.Î.Õîëîäíî¿, Î.Ô.²âàíîâî¿,Þ.Ì.Øâàëáà òà ³í. Â.Â.Äàâèäîâ, ðîçãëÿ-äàþ÷è ïñèõîëîã³÷íó ïðèðîäó ä³ÿëüíîñò³,ñâ³äîìîñò³ é ìèñëåííÿ, íàâîäèòü áëèñêó÷åì³ðêóâàííÿ Àâãóñòèíà ("Òâîð³ííÿ") ïðîâçàºìîçâ'ÿçîê ìèíóëîãî, ñó÷àñíîãî ³ ìàé-áóòíüîãî ó ëþäñüê³é ä³¿: "Î÷³êóâàííÿ â³ä-íîñèòüñÿ äî ðå÷åé ìàéáóòí³õ, ïàì'ÿòü – äîìèíóëèõ. Ç ³íøîãî áîêó, íàïðóãà ä³¿ â³äíî-



ñèòüñÿ äî òåïåð³øíüîãî ÷àñó: ÷åðåç íüîãîìàéáóòíº ïåðåõîäèòü ó ìèíóëå. Îòæå, ó ä³¿ïîâèííî áóòè äåùî òàêå, ùî â³äíîñèòüñÿäî òîãî, ÷îãî ³ùå íåìà" [49, ñ. 27]. Ïñèõî-ëîã Î.Çåëüö ó ïðàö³ 1924 ðîêó, ïðèñâÿ÷å-í³é ðåïðîäóêòèâíîìó ³ ïðîäóêòèâíîìóìèñëåííþ, äîäàâ äî äâîõ øèðîêî äîñë³ä-æóâàíèõ ÷èííèê³â ìèñëåííÿ ("äåòåðì³íó-þ÷³ òåíäåíö³¿" ÿê ÷èííèê ìèíóëîãî; "àñî-ö³àòèâí³ çâ'ÿçêè" çàäà÷³ ç ñèòóàö³ºþ ÿê÷èííèê àêòóàëüíîãî òåïåð³øíüîãî) ³ùå é÷èííèê, ÿêèé ðåãóëþº ìèñëåííÿì ³ç ìàé-áóòíüîãî ³ âèçíà÷àºòüñÿ Çåëüöåì ÿê "ñõå-ìàòè÷íèé àíòèöèïóþ÷èé êîìïëåêñ" ("àí-òèöèïàö³ÿ" ç ëàòèí³ – ïåðåäáà÷åííÿ) (öèò.çà: Âåëè÷êîâñüêèé, 1982 [50, ñ. 184]).Ï.Ê.Àíîõ³í (1968) [51] íàçâàâ ô³ç³îëîã³÷-íèé ìåõàí³çì öüîãî ÷èííèêà "àêöåïòîðîìä³¿", à Ì.Î.Áåðíøòåéí (1966) [52] – "îáðà-çîì ïîòð³áíîãî ìàéáóòíüîãî". Äèíàì³÷í³õàðàêòåðèñòèêè îïåðàòèâíîãî ìèñëåííÿò³ñíî ïîâ'ÿçàí³ ç äîì³íóþ÷èì òåìïåðàìåí-òîì ëþäèíè (Ã³ëüáóõ, 1992; Öóêàíîâ,2000; Ðèáàëêà, 2005).

²íòåíö³îíàëüí³ñòü, óìîòèâîâàí³ñòü, çà-ëåæí³ñòü ìèñëåííÿ â³ä åìîö³é (åìîòèâ-í³ñòü), ³íòåãðàö³ÿ ìîòèâàö³¿ óñï³õó (ïîçè-òèâíèõ åìîö³é) ³ çàïîá³ãàííÿ íåâäà÷³ (íåãà-òèâíèõ åìîö³é), ùî ñêëàäàþòü âíóòð³øíüî-ñîáèñò³ñíèé åìîö³éíèé ³íòåëåêò (çà Ã.Ãàð-äíåðîì) äîñë³äæóâàëèñÿ Ê.Ëåâ³íèì, Ê.Õåê-õàóçåíîì, Î.Ê.Òèõîìèðîâèì, Â.Ê.Â³ëþíà-ñîì, ².Ã.Âàñèëüºâèì, Ë.Ô.Áóðëà÷óêîì,Î.Ê.Äóñàâèöüêèì òà ³í.

Î.Ê.Òèõîìèðîâ (1984), àíàë³çóþ÷è âçà-ºìîçâ'ÿçîê ïîçèòèâíèõ, óð³âíîâàæåíèõ ³íåãàòèâíèõ åìîö³é â åêñïåðèìåíòàõ íàðîçâ'ÿçóâàííÿ îñíîâíî¿ (ñêëàäíî¿) çàäà÷³ ³äîäàòêîâî¿ (ëåãêî¿) çàäà÷³-ï³äêàçêè, ïîð³â-íþº äâ³ ñåð³¿ åêñïåðèìåíò³â çà ñõåìîþ: îñ-íîâíà çàäà÷à (íåóñï³õ) – çàäà÷à-ï³äêàçêà(óñï³õ) – îñíîâíà çàäà÷à [53]. Ó äîñë³äæåí-í³ ß.Î.Ïîíîìàðüîâà [54] áåçóñï³øí³ ñïðî-áè ðîçâ'ÿçàííÿ îñíîâíî¿ çàäà÷³ íå äîâîäè-ëèñÿ äî ô³êñàö³¿ íåãàòèâíèõ åìîö³é ó"êîìïëåêñ íåïîâíîö³ííîñò³" äîñë³äæóâà-íèõ, ³ òîìó âîíè ëåãêî ðîçâ'ÿçóâàëè ¿¿ ï³ñ-ëÿ çàäà÷³-ï³äêàçêè. Ó äîñë³äàõ Þ.Å.Âèíîã-ðàäîâà êð³ì íåóñï³õó âèêëèêàëîñÿ äîäàò-êîâå åìîö³éíå (íåãàòèâíå) çáóäæåííÿ äîñ-ë³äæóâàíèõ, ÿêå ïðèçâîäèëî äî ïðîòèëåæ-íèõ íàñë³äê³â. "Ç'ÿñóâàëîñÿ, ùî ï³ñëÿ çíà-õîäæåííÿ äîñë³äæóâàíèìè ð³øåííÿ çàäà-÷³-ï³äêàçêè ï³ä ÷àñ âòîðèííîãî ïðåä'ÿâëåí-íÿ îñíîâíî¿ ¿¿ ð³øåííÿ íå äîñÿãàëîñÿ... Íå-ãàòèâíà åìîö³éíà àêòèâàö³ÿ, ÿêà áóëà íàâ-ìèñíå ï³äñèëåíà åêñïåðèìåíòàòîðîì, óïðîöåñ³ ðîçâ'ÿçàííÿ îñíîâíî¿ çàäà÷³ ïðèã-í³÷óº ïîçèòèâíó åìîö³éíó àêòèâàö³þ, ÿêàïîðîäæóºòüñÿ ñàìîþ (óñï³øíîþ. – Â.Ì.)ìèñëåííºâîþ ä³ÿëüí³ñòþ" [53, ñ. 101-102].ßê áà÷èìî ñêëàäíà äèíàì³êà ïîçèòèâíèõ,âð³âíîâàæåíèõ ³ íåãàòèâíèõ åìîö³é âëàñ-òèâà íå ëèøå äðàìàòè÷íîìó íàóêîâîìó ïî-øóêó, àëå é ìèñëåííþ øêîëÿðà ó ïðîöåñ³ðîçâ'ÿçàííÿ îäí³º¿ çàäà÷³.

Çì³ñòîâí³ñòü ìèñëåííÿ, ³íòåãðàö³þ ïðåä-ìåòíîãî, êîìóí³êàòèâíîãî (ì³æîñîáèñò³ñ-íèé åìîö³éíèé ³íòåëåêò, çà Ã.Ãàðäíåðîì) ³ñàìîðåôëåêñèâíîãî àñïåêò³â ìèñëåííÿ âèâ-÷àëè Æ.Ï³àæå, Ë.Ñ.Âèãîòñüêèé, Ã.Ñ.Êîñ-òþê, Äæ.Ã³ëôîðä, Â.Â.Äàâèäîâ, À.Â.Áðóø-ë³íñüêèé, ².Í.Ñåìåíîâ, Î.Ô.²âàíîâà òà ³í.

Ã.Ñ.Êîñòþê (1989), óçàãàëüíþþ÷è çäî-áóòêè ïñèõîëîã³â Óêðà¿íè, ïèøå ïðî âàæ-ëèâ³ñòü áàëàíñó çì³ñòîâíî¿ íàïîâíþâàíîñò³ìèñëåííÿ (ïðî ñïðàâó, ïðî ñóñï³ëüñòâî,ïðî ñåáå). "Ðîçóìîâèé ðîçâèòîê äèòèíèçä³éñíþºòüñÿ ç äîïîìîãîþ íàâ÷àííÿ, ùîñïðÿìîâàíå íà çàñâîºííÿ íåþ äîñâ³äó, âè-ðîáëåíîãî ëþäñòâîì" [5, ñ. 415]. "Ó÷³ííÿ ºôàêòîðîì äèôåðåíö³àö³¿ ä³é äèòèíè ³ ¿õíîâî¿ ³íòåãðàö³¿, âèä³ëåííÿ ï³çíàâàëüíèõä³é (...), îâîëîä³ííÿ ìîâîþ ÿê çàñîáîì ï³ç-íàâàííÿ ³ ñï³ëêóâàííÿ, ôîðìóâàííÿ äèòè-íè ÿê ñóá'ºêòà ï³çíàâàëüíî¿ ³ ïðàêòè÷íî¿ä³ÿëüíîñò³" [òàì æå, ñ. 416].

Â àñïåêò³ ä³ëîâîãî çì³ñòó ìèñëåííÿ:"Ðîçâ'ÿçàííÿ ïðàêòè÷íèõ çàâäàíü, çîêðå-ìà íà åëåìåíòàðíå êîíñòðóþâàííÿ, àêòèâ-íî ñïðèÿº ôîðìóâàííþ â ó÷í³â óì³íü çàñ-òîñîâóâàòè çíàííÿ íà ïðàêòèö³, ïëàíóâàòèñâî¿ ä³¿, ïðîåêòóâàòè ¿õ ç äîïîìîãîþ êðåñ-ëåííÿ, ç³ñòàâëÿòè çäîáóò³ ðåçóëüòàòè ³ç çà-äàíèì çðàçêîì ³ êîíòðîëþâàòè ñâîþ ïðà-öþ" [òàì æå, ñ. 41].

Â àñïåêò³ êîìóí³êàòèâíîãî (ñï³ëêóâàëü-íîãî) çì³ñòó ìèñëåííÿ: "²ñòîòíå çíà÷åííÿìàº òå, ÿê... çä³éñíþþòüñÿ ïåðåõîäè â³ä ³í-òåð³íäèâ³äóàëüíèõ àêò³â äî ³íòðà³íäèâ³äó-àëüíèõ, â³ä ä³é ó÷í³â, ñïðÿìîâàíèõ íà ñï³â-ðîá³òíèöòâî ç ó÷èòåëåì, äî ñàìîñò³éíîãîâèêîíàííÿ çàâäàíü" [òàì æå, ñ. 417-418]."Ìîâëåííÿ â³ä³ãðàº âàæëèâó ðîëü ó íàâ-÷àíí³ ³ ðîçâèòêó ó÷í³â. (...) Éîãî çíà÷ó-ù³ñòü ó öüîìó ïðîöåñ³ îáóìîâëþºòüñÿ ñòó-ïåíåì îâîëîä³ííÿ ó÷íÿìè áàãàòñòâàìè ð³ä-íî¿ ìîâè, à â³í, ó ñâîþ ÷åðãó, – íàâ÷àííÿì³ ïðàêòèêîþ ñï³ëêóâàííÿ" [òàì æå, ñ. 418].

Â àñïåêò³ ðåôëåêñèâíîãî ñàìîóñâ³äîì-ëþþ÷îãî çì³ñòó ìèñëåííÿ Ã.Ñ.Êîñòþê ïè-øå ïðî: "...ôîðìóâàííÿ â ó÷í³â ñàìîîö³í-êè, âèðîáëåííÿ âïåâíåíîñò³ â ñâî¿õ ñèëàõ,íàïîëåãëèâîñò³, ñàìîêîíòðîëþ â ðîçóìîâ³éä³ÿëüíîñò³ òà ³íøèõ ÿêîñòåé, ùî õàðàêòå-ðèçóþòü êîæíîãî ó÷íÿ ÿê ñóá'ºêòà ä³ÿëü-íîñò³" [òàì æå, ñ. 419]. Ó áàãàòîâèì³ðí³éêîíöåïö³¿ îñîáèñòîñò³ ï³ä ðåôëåêñ³ºþ ðîçó-ì³ºòüñÿ ò³ëüêè òå ó ïîë³ ñâ³äîìîñò³, ùîâèñòóïàº íå ëèøå ÿê ïîëå ä³ÿëüíîñò³ (ôå-íîìåíè "çëèòòÿ ñóá'ºêòà ç ïðåäìåòîì","óïîä³áíåííÿ" ïðåäìåòó, ïåðåâò³ëåííÿ óïðåäìåò, "³äåíòèô³êàö³ÿ" ç ïðåäìåòîì ä³-ÿëüíîñò³), à îäíî÷àñí³ñòü óñâ³äîìëåííÿ"ëîã³êè ïðåäìåòà" ³ ñàìîóñâ³äîìëåííÿ,òîáòî – âëàñíî¿ ëîã³êè ÿê ñóá'ºêòà ä³ÿëü-íîñò³, ÿêèé êîíòðîëþº ïîëå ä³ÿëüíîñò³ éìîæå àáî ïåðåñòðóêòóðóâàòè éîãî ó ïîòð³á-íîìó äëÿ ñåáå íàïðÿìêó, àáî âèéòè ç"ãðè", òîáòî ïðèïèíèòè ñâîþ ä³ÿëüí³ñòü.ßñêðàâèì ïðèêëàäîì òàêîãî ðîçóì³ííÿðåôëåêñ³¿ º òåàòð Á.Áðåõòà, äå àêòîð ãðàºðîëü ³ âîäíî÷àñ ìîæå äåìîíñòðóâàòè ñâîº


10

ñòàâëåííÿ ÿê îñîáèñòîñò³ äî ïåðñîíàæà. Íàâ³äì³íó â³ä òåàòðó ïåðåâò³ëåííÿ Ê.Ñ.Ñòà-í³ñëàâñüêîãî, äå ðåôëåêñ³ÿ º ïðåðîãàòèâîþíå àêòîðà, à øâèäøå ãëÿäà÷à (Îðàêîâà,Ìîðãóí, 1991 [55, ñ. 50].

Ï³äêðåñëþþ÷è ³íòåãðîâàíèé õàðàêòåðìèñëåííÿ äèòèíè, Êîñòþê ï³äñóìîâóº:"Ðîçóìîâèé ðîçâèòîê – öå íå ïðîñòî ñóìà-ö³ÿ çäîáóòê³â íà êîæíîìó åòàï³ íàâ÷àííÿ.Â³í ïåðåäáà÷àº ¿õ êîîðäèíàö³þ, âíóòð³ø-íþ âçàºìîä³þ, ÿêà çóìîâëþº ö³ë³ñíó çì³íóîñîáèñòîñò³ ó÷íÿ" [5, ñ. 420].

Áàãàòîð³âíåâ³ñòþ ìèñëåííÿ òà ³íòåãðà-ö³ºþ ðåïðîäóêòèâíîãî òà òâîð÷î-ïðîäóê-òèâíîãî ³íòåëåêòó çàéìàëèñÿ Æ.Ï³àæå,Ì.Âåðòãåéìåð [56], Ã.Î.Áàëë, Î.Â.Ãóáåí-êî, À.Á.Êîâàëåíêî, Î.Ì.Ëàêò³îíîâ,Ñ.Ä.Ìàêñèìåíêî, Î.Ì.Ìàòþøê³í, Â.Î.Ìî-ëÿêî, Î.Ë.Ìóçèêà, ß.Î.Ïîíîìàðüîâ,Â.À.Ðîìåíåöü, Î.Î.Ñì³ðíîâ [57], Î.ª.Ñà-ìîéëîâ, Ñ.Ì.Ñèìîíåíêî, À.Â.Ôóðìàí,Ë.².Øðàã³íà [58] òà ³í.

Æ. Ï³àæå (1994), íàïðèêëàä, òðèð³âíå-â³ñòü ìèñëåííÿ îïèñóº òàêèìè ïîíÿòòÿìè:ðèòì, ðåãóëÿö³ÿ, ³ "óãðóïóâàííÿ"; "...ð³ç-íèöÿ ì³æ ð³çíèìè ð³âíÿìè (³íòåëåêòó. –Â. Ì.) – íå â çì³ñò³ àêòó.., öÿ ð³çíèöÿ – ...ó éîãî îðãàí³çàö³¿, ÿêà ðîçâèâàºòüñÿ.

Åëåìåíòàðí³ óñïàäêîâàí³ àáî íàáóò³ôîðìè ïîâåä³íêè º ïåð³îäè÷íèìè ³ ï³ä-ïîðÿäêîâóþòüñÿ "ñòðóêòóð³ ðèòìó" [48, ñ.227]. Äàë³: "... ïî ì³ð³ íàêîïè÷åííÿ äîñâ³-äó àêîìîäàö³ÿ äèôåðåíö³þºòüñÿ, à åëåìåí-òàðí³ ðèòìè ó ò³é ñàì³é ì³ð³ ³íòåãðóþòüñÿá³ëüø øèðîêèìè ñèñòåìàìè, ÿê³ âæå íåõàðàêòåðèçóþòüñÿ óñòàëåíîþ ïåð³îäè÷í³ñ-òþ... ³ âèñòóïàþòü ó ôîðì³ "ðåãóëÿö³¿".

Òîìó "...ç îãëÿäó íà â³äñóòí³ñòü ïîâíîãîâðåãóëþâàííÿ ì³æ àñèì³ëÿö³ºþ ³ àêîìîäà-ö³ºþ, ðåãóëÿö³ÿ í³êîëè íå äîñÿãàº ïîâíî¿îáåðíåíîñò³, õî÷à âîíà, áåç ñóìí³âó, çìåí-øóº ³ êîðåãóº ïðîòèä³þ÷³ ³íäèâ³äó çì³íè ³ä³º ó íàïðÿìêó, çâîðîòíîìó ïîïåðåäí³ìòðàíñôîðìàö³ÿì" [òàì æå, ñ. 230].

Îáåðíåí³ñòü ³íòåëåêòóàëüíèõ îïåðàö³éíà ð³âí³ "óãðóïîâàíü" º íàéâèùèì ð³âíåìðîçâèòêó ìèñëåííÿ, ÿêå îòðèìóº âëàñòè-âîñò³ ìàêñèìàëüíî¿ ãíó÷êîñò³ äëÿ òâîð÷î¿àñèì³ëÿö³¿ ÷è àêîìîäàö³¿: "... Àêîìîäàö³ÿäîñâ³äó... çíàõîäèòüñÿ òîä³ ó ïîñò³éí³é ð³â-íîâàç³ ç àñèì³ëÿö³ºþ, ÿêà ï³äíîñèòüñÿ ñà-ìèì öèì ôàêòîì ó ðàíã "íåîáõ³äíî¿ äåäóê-ö³¿" [òàì æå, ñ. 233].

Îòæå, ³íøèìè ñëîâàìè, ñòàë³ ðèòìè,ÿê³ óñïàäêîâóþòüñÿ ÷è íàñë³äóþòüñÿ ëþ-äèíîþ, â³äïîâ³äàþòü ð³âíþ íàâ÷àííÿ, àáî"êîï³þâàëüíîãî" ìèñëåííÿ; ðåãóëÿö³¿ äî-ì³íóþòü íà ð³âí³ â³äòâîðåííÿ, àáî ñàìîñ-ò³éíîãî ðåïðîäóêòèâíîãî ìèñëåííÿ; ³, íà-ðåøò³, ãíó÷ê³ îáåðíåí³ ³íòåëåêòóàëüí³ îïå-ðàö³¿ íà ð³âí³ "óãðóïóâàíü" â³äïîâ³äàþòüòâîð÷îìó (ïðîäóêòèâíîìó, êðåàòèâíîìó)ìèñëåííþ ëþäèíè. Ó öüîìó êîíòåêñò³ îðè-ã³íàëüíó á³ïîëÿðíó ìîäåëü òâîð÷îãî ³íòå-ëåêòó ÿê ñèíòåçó ëîã³÷íîãî (êâàíòîâàíîãî,ðåôëåêñèâíîãî) òà ³íòó¿òèâíîãî (êîíòèíó-àëüíîãî, ï³äñâ³äîìîãî) òèï³â ìèñëåííÿ çà-

ïðîïîíóâàâ Î.Â.Ãóáåíêî (2009) [29]: ö³ïðîòèëåæí³ ïîëþñè çíàõîäÿòüñÿ ì³æ ñî-áîþ ó â³äíîøåííÿõ ñóïåðå÷íîñò³ ³ âçàºìî-äîïîâíþâàíîñò³ îäíî÷àñíî.

²íòåãðàö³þ ôîðì ðåàë³çàö³¿ ìèñëåííÿ(ìîòîðíî-ä³éîâà, íàî÷íî-îáðàçíà, ìîâëåí-íºâî-ïîíÿò³éíà) äîñë³äæóâàëè Æ.Ï³àæå,Ë.Ñ.Âèãîòñüêèé, Äæ.Áðóíåð, Ï.ß.Ãàëüïå-ð³í, Í.Ô.Òàëèç³íà, Ë.Ô.Îáóõîâà, Ñ.Ä.Ìàê-ñèìåíêî, À.².Ïîäîëüñüêèé òà ³í.

Ãîâîðÿ÷è ïðî ºäí³ñòü ñïðèéìàííÿ, ìîâ-ëåííÿ é ìîòîðèêè ó â³äòâîðåíí³ ñâ³òó, â³-äîìèé àìåðèêàíñüêèé ñïåö³àë³ñò ³ç ãåíå-òè÷íî¿ ïñèõîëîã³¿ ìèñëåííÿ Äæ. Áðóíåð(1977) ïèøå: "... â³äïîâ³äí³ñòü (ï³çíàííÿ,ìèñëåííÿ. – Â.Ì.) ä³éñíîñò³ äîñÿãàºòüñÿ íåñò³ëüêè çà ðàõóíîê ïðîñòî¿ ôóíêö³¿ "óÿâ-ëåííÿ ñâ³òó", ñê³ëüêè çà ðàõóíîê òîãî, ùîÿ íàçâàâ áè "ïîáóäîâîþ ìîäåë³" ñâ³òó. Íà-â÷àþ÷èñü ñïðèéìàííÿ, ìè çàñâîþºìî â³ä-íîøåííÿ, ÿê³ ³ñíóþòü ì³æ âëàñòèâîñòÿìèîá'ºêò³â, ùî ñïîñòåð³ãàþòüñÿ, ³ ïîä³ÿìè,çàñâîþºìî â³äïîâ³äí³ êàòåãîð³¿ ³ ñèñòåìèêàòåãîð³é, íàâ÷àºìîñÿ ïðîâ³ùàòè âçàºìî-çàëåæíîñò³ ïîä³é ³ ïåðåâ³ðÿòè ö³ ïðîâ³ùàí-íÿ" [59, ñ. 18]. ßê áà÷èìî, çã³äíî ç Áðóíå-ðîì, "ïîáóäîâà ìîäåë³ ñâ³òó" â ìèñëåíí³ëþäèíè âèìàãàº ïîºäíàííÿ ñïîñòåðåæåííÿ(ïåðöåïö³¿), ìîâíî¿ êàòåãîðèçàö³¿ (ìîâëåí-íÿ) òà ïðàêòè÷íî¿ ïåðåâ³ðêè (ìîòîðíà ôîð-ìà ä³¿) ïðåäìåòà ï³çíàííÿ.

Ï'ÿòü ðîçãëÿíóòèõ ³íòåãðîâàíèõ ìåõà-í³çì³â îá'ºäíóþòüñÿ â ³íòåãðîâàíå ìèñëåí-íÿ âèùîãî ð³âíÿ óçàãàëüíåííÿ â³äïîâ³äíîäî îñíîâíèõ çàêîí³â ïðèðîäè – çáåðåæåí-íÿ, ñïðÿìîâàíîñò³ òà ïåð³îäè÷íîñò³ ðóõó.Àäæå ìèñëåííÿ – öå çàâæäè ðîçâ'ÿçàííÿð³âíÿííÿ ì³æ â³äîìèìè ³ íåâ³äîìèìè (çáå-ðåæåííÿ), ñàìå öå íåâ³äîìå ï³äòðèìóº åìî-ö³éíó íàïðóãó, äàº íàïðÿì ³íòåëåêòóàëü-íîãî ïîøóêó (ñïðÿìîâàí³ñòü), çíàéäåíå íå-â³äîìå çàìèêàº öèêë ïîøóêó, ðîáèòü éîãîâ³äîìèì ³ â³äêðèâàº ìîæëèâîñò³ äëÿ íîâî-ãî öèêëó ôóíêö³îíóâàííÿ ìèñëåííÿ (ïåð³-îäè÷í³ñòü).

5. Ðåçóëüòàòè åêñïåðèìåíòàëüíîãî äîñ-ë³äæåííÿ äèíàì³êè ìåíòàë³òåòó é åìîö³é-íîãî ³íòåëåêòó ó÷í³â ïî÷àòêîâèõ êëàñ³â âóìîâàõ ðîçâèâàëüíîãî íàâ÷àííÿ íà ïðèê-ëàä³ ³íòåãðîâàíîãî êóðñó "Äîâê³ëëÿ". Óñ³íàïðÿìè é òå÷³¿ ðîçâèâàëüíî¿ îñâ³òè ºäíàºîäíå ïðèíöèïîâå ïîëîæåííÿ: ãîëîâíà ³ âè-ð³øàëüíà ìåòà îñâ³òíüîãî ïðîöåñó – öå ðîç-âèòîê îñîáèñòîñò³ (Àìîíàøâ³ë³, 1991 [60];Âèãîòñüêèé, 1982; Äóñàâèöüêèé, 1996;Êîñòþê, 1989; Ìàêñèìåíêî, 1998; Ìîðãóí,1996; Ðºïê³íà, 1993 [61]; Ðîäæåðñ, 2002 òà³í.).

Çàâäàííÿì åêñïåðèìåíòàëüíèõ äîñë³ä-æåíü, ÿê³ ïðîâîäèëèñÿ ï³ä íàøèì êåð³â-íèöòâîì Í.Î.Þä³íîþ [62] ³ Ò.À.ßíîâ-ñüêîþ [63], áóëî âèâ÷åííÿ âïëèâó ³íòåãðî-âàíîãî êóðñó "Äîâê³ëëÿ", ùî ðîçðîáëåíèéíàóêîâèì êîëåêòèâîì íà ÷îë³ ç àêàäåì³-êîì Â.Ð.²ëü÷åíêî (1994; 1996) [64; 65], íàðîçâèòîê ³íòåëåêòó (ßíîâñüêà) ³ ìîòèâàö³¿(Þä³íà) ó÷í³â ïî÷àòêîâî¿ øêîëè, îñê³ëüêè



ñàìå öåé â³ê äèòèíè º åï³öåíòðîì ñåíçè-òèâíîãî ïåð³îäó ôîðìóâàííÿ ³íòåëåêòó ëþ-äèíè, ÿêèé çà äàíèìè Æ.Ï³àæå çàâåðøó-ºòüñÿ ó 12 – 14 ðîê³â.

Ó òðèð³÷íîìó ëîíã³òþäíîìó ³ çð³çîâèõäîñë³äæåííÿõ áðàëè ó÷àñòü áëèçüêî 200ìîëîäøîêëàñíèê³â øê³ë ì³ñòà Ïîëòàâè. ªåêñïåðèìåíòàëüí³ êëàñè ç 3-ìà òà 1-ºþ ãî-äèíîþ "Äîâê³ëëÿ" ³ êîíòðîëüíèé, ó ÿêîìóâèâ÷àºòüñÿ òðàäèö³éíå ïðèðîäîçíàâñòâî.

×îòèðè çð³çîâ³ îáñòåæåííÿ ó÷í³â ïåðøèõ(1996 – 97 í. p.), äðóãèõ (1997 – 98 í. ð.) ³òðåò³õ (1998 – 99 í. ð.) êëàñ³â äîçâîëÿþòüçðîáèòè ïîïåðåäí³ âèñíîâêè ïðî òå, ùî ³í-òåãðîâàíå íàâ÷àííÿ ïðèðîäíè÷î-íàóêîâèõäèñöèïë³í ïîçèòèâíî âïëèâàº íà ðîçâèòîêìîòèâàö³¿ ó÷í³â 1-3-õ êëàñ³â: âîíè ÷àñò³øå³äåíòèô³êóþòü ñåáå ÿê íîñ³¿â á³îëîã³÷íèõðîëåé (æèâà ³ñòîòà, ïåâíà ñòàòü òîùî), ââà-æàþòü ñåáå àêòèâíèìè ñóá'ºêòàìè íå ëèøåíàâ÷àëüíî-øê³ëüíîãî, àëå é ïðèðîäíî-ðåê-ðåàö³éíîãî äîâê³ëëÿ (õî÷à é íå íàëåæàòüäî ïàðò³¿ "çåëåíèõ"), âîíè á³ëüøå øàíó-þòü äîâê³ëëÿ ÿê íàâ÷àëüíèé ïðåäìåò.

Äàí³ ÷îòèðüîõ çð³ç³â äèíàì³êè ³íòåëåê-òó ó öèõ ó÷í³â çà äèòÿ÷èì âàð³àíòîì òåñòóÂåêñëåðà äîçâîëÿþòü ñòâåðäæóâàòè, ùî ³í-òåãðîâàíèé êóðñ "Äîâê³ëëÿ" ïîçèòèâíîâïëèâàº ³ íà ðîçâèòîê ³íòåëåêòó:

– â åêñïåðèìåíòàëüíèõ êëàñàõ çíà÷íîïðîãðåñóº âåðáàëüíèé ³íòåëåêò (ñóáòåñòè"ñëîâíèê", "àíàëîã³é-ñõîæ³ñòü", ùî ñâ³ä-÷èòü ïðî çàãàëüíèé ðîçâèòîê ³ ëîã³÷íåìèñëåííÿ ä³òåé);

– âèâ÷åííÿ "Äîâê³ëëÿ" ñòàá³ë³çóº íå-âåðáàëüíèé ³íòåëåêò (à â êëàñ³ ç òðüîìà ãî-äèíàìè "Äîâê³ëëÿ" ìàºìî íàâ³òü íåâåëè-êèé éîãî ïðèð³ñò) íà ôîí³ ïîã³ðøåííÿ íà-î÷íî-ä³éîâîãî òà íàî÷íî-îáðàçíîãî ìèñëåí-íÿ ó êîíòðîëüí³é âèá³ðö³.

Ðîçãëÿíåìî äèäàêòè÷í³ é ìåòîäè÷í³ çà-ñîáè ðîçâèâàëüíîãî ³íòåãðîâàíîãî êóðñó"Äîâê³ëëÿ", ÿê³ çàáåçïå÷óþòü êðàùèé ïîñ-òóï ³íòåëåêòó ó÷í³â. Îêð³ì òîãî, ùî çíàí-íÿ â êóðñ³ "Äîâê³ëëÿ" äàþòüñÿ â ñèñòåì³(³íòåãðóþòüñÿ ð³çí³ øê³ëüí³ ïðèðîäíè÷³äèñöèïë³íè, à òàêîæ íàðîäîçíàâñòâî), ÿêàáàçóºòüñÿ íà òðüîõ îñíîâíèõ çàêîíàõ ïðè-ðîäè – çáåðåæåííÿ, ñïðÿìîâàíîñò³ ïðîöå-ñ³â òà ¿õ ïåð³îäè÷íîñò³, ðîçðîáëåíî ö³ëèéêîìïëåêñ ìåòîäè÷íèõ çàñîá³â, ùî çàáåçïå-÷óþòü ³íòåãðàö³þ ìèñëåííÿ ä³òåé íà ð³âí³ï'ÿòè ³íâàð³àíò³â îñîáèñòîñò³ (äèâ. âèùå),ùî âèñòóïàþòü âíóòð³øí³ìè ïñèõîëîã³÷-íèìè ÷èííèêàìè ðîçâèòêó ³íòåãðîâàíîãîìèñëåííÿ ó÷í³â. Òàê, çàâäàííÿ "ïðî÷èòàé"³ â³äîìîñò³ ïðî çàñòîñóâàííÿ ð³çíîãî äîñâ³-äó â ïðîôåñ³ÿõ ïîâ'ÿçóþòü ìèíóëå(ïàì'ÿòü) ³ç ìàéáóòí³ì (ö³ëåóêëàäàííÿ).Çàâäàííÿ "çíàéòå, ëþá³òü, áåðåæ³òü" àïå-ëþº äî ìîòèâàö³éíî-åìîö³éíî¿ ñôåðè ä³-òåé. "Íàâ÷àëüíà ãðà", "óðîêè ñåðåä ïðèðî-äè", "ëàáîðàòîðí³ ðîáîòè", "ìàëþâàííÿ","ðîáîòà â ãðóïàõ", "çâåðíè óâàãó" çàáåçïå-÷óþòü çì³ñòîâíó (ïðåäìåòíó, êîìóí³êàòèâ-íó, ðåôëåêñèâíó) ³íòåãðàö³þ ìèñëåííÿ ó÷-í³â. Çàâäàííÿ "ñêëàäè êàçêó àáî îïîâ³äàí-

íÿ", "ïîì³ðêóé", "çìîäåëþé" çàáåçïå÷ó-þòü ïåðåõ³ä íàâ÷àííÿ íà ð³âåíü òâîð÷îñò³ä³òåé. "Óðîêè ñåðåä ïðèðîäè", "ìîäåëþ-âàííÿ", "ìàëþâàííÿ", "ì³ðêóâàííÿ" çàáåç-ïå÷óþòü ³íòåãðàö³þ ìîòîðíî-ä³éîâîãî, íà-î÷íî-îáðàçíîãî òà ñëîâåñíî-ïîíÿò³éíîãîìèñëåííÿ.

Âèñíîâêè ³ ïåðñïåêòèâè ïîäàëüøèõäîñë³äæåíü.

1. Îñîáëèâîñò³ êîãí³òèâíîãî, ìåòàêîãí³-òèâíîãî òà ³íòåíö³îíàëüíîãî äîñâ³äó âèçíà-÷àþòü âëàñòèâîñò³ ³íäèâ³äóàëüíîãî ³íòå-ëåêòó (òîáòî êîíêðåòí³ ïðîÿâè ³íòåëåêòó-àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó âèãëÿä³ òèõ ÷è ³íøèõ³íòåëåêòóàëüíèõ çä³áíîñòåé) ÿê ìåíòàë³òå-òó îñîáèñòîñò³.

2. Ö³ë³ñíèé ìåíòàë³òåò ó êîíòåêñò³ áàãà-òîâèì³ðíî¿ êîíöåïö³¿ îñîáèñòîñò³ – öå çäàò-í³ñòü ëþäèíè îð³ºíòóâàòèñÿ ó ïðîáëåìí³éñèòóàö³¿, ñïèðàþ÷èñü íà óí³êàëüíå äèíà-ì³÷íå ñï³ââ³äíîøåííÿ ä³àïàçîíó òðàíññïåê-òèâè âëàñíîãî ìèñëåííÿ, ñèëè äîïèòëèâîñ-ò³, ñòðóêòóðè çàãàëüíèõ òà ñïåö³àëüíèõ ³í-òåëåêòóàëüíèõ çä³áíîñòåé, ð³âíÿ îáäàðîâà-íîñò³ òà ôîðì ìèñëåä³¿. Öèì ñï³ââ³äíîøåí-íÿì âèçíà÷àþòüñÿ: ïðèéíÿòòÿ ïðîáëåìè,ïåðåòâîðåííÿ ¿¿ íà çàâäàííÿ, õ³ä ³ ê³ëüê³ñòüñïðîá ðîçâ'ÿçàííÿ, îòðèìàííÿ ðåçóëüòàòó,éîãî îö³íêà ³ çàñòîñóâàííÿ.

3. Åìîö³éíèé ³íòåëåêò ïîñ³äàº âàæëèâåì³ñöå â ñòðóêòóð³ ìåíòàë³òåòó îñîáèñòîñò³ ³ïîâ'ÿçàíèé ïåðø çà âñå ç äâîìà ¿¿ ³íâàð³àí-òàìè: äðóãèì – ïîòðåáî-âîëüîâèõ åìîö³é-íèõ ïåðåæèâàíü òà òðåò³ì – çì³ñòîâíèõñïðÿìîâàíîñòåé îñîáèñòîñò³ íà ñï³ëêóâàí-íÿ ç ³íøèìè ëþäüìè (ì³æîñîáèñò³ñíèé,àáî ñîö³àëüíèé ³íòåëåêò) òà íà ñàìîä³ÿëü-í³ñòü (åìîö³éíà ñàìîðåãóëÿö³ÿ).

4. Ö³ë³ñí³ñòü ìåíòàë³òåòó îñîáèñòîñò³ òàåìîö³éíîãî ³íòåëåêòó â éîãî ñòðóêòóð³ñêëàäàºòüñÿ ç òàêèõ ïñèõîëîã³÷íèõ ÷èííè-ê³â ðîçâèòêó:

– ³íòåãðàö³ÿ ìèíóëîãî ³ ìàéáóòíüîãî âàêò³ ìèñëåííÿ (òðàíññïåêòèâí³ñòü ìåíòàë³-òåòó) ñïðè÷èíÿºòüñÿ âçàºìîä³ºþ ìèíóëîãîäîñâ³äó (ïàì'ÿò³) ç ìåòîþ, ÿêó òðåáà äîñÿã-òè âíàñë³äîê ïðîöåñó ìèñëåííÿ ³ ÿêà ëîêà-ë³çîâàíà ó ìàéáóòíüîìó (î÷³êóâàíèé, ïå-ðåäáà÷óâàíèé ðåçóëüòàò); äèíàì³÷í³ õàðàê-òåðèñòèêè îïåðàòèâíîãî ìèñëåííÿ ò³ñíîïîâ'ÿçàí³ ç äîì³íóþ÷èì òåìïåðàìåíòîìëþäèíè;

– ³íòåãðàö³ÿ ïîçèòèâíèõ ³ íåãàòèâíèõåìîö³é (åìîòèâí³ñòü ìåíòàë³òåòó ÿê äîïèò-ëèâ³ñòü), ÿê³ º ïóñêîâèì ìåõàí³çìîì áóäü-ÿêî¿ ä³¿ ëþäèíè, âèçíà÷àþòüñÿ ðàä³ñòþ â³äóñï³õó â ïðîöåñ³ ìèñëåííÿ ³ ïîáîþâàííÿìíåâäà÷, íåãàòèâíèõ ðåçóëüòàò³â (ÿê ïðî-ì³æíèõ, òàê ³ ï³äñóìêîâîãî);

– ³íòåãðàö³ÿ ïðåäìåòíîãî, êîìóí³êàòèâ-íîãî ³ ðåôëåêñèâíîãî äîñâ³äó ëþäèíè â àê-ò³ ìèñëåííÿ (ïîë³çì³ñòîâí³ñòü ìåíòàë³òåòó)äèêòóºòüñÿ ëîã³êîþ ïðåäìåòà äóìêè, ñóïå-ðå÷ëèâèìè äóìêàìè ç ïðèâîäó öüîãî ïðåä-ìåòà ³íøèõ ëþäåé (îäíîäóìö³â, îïîíåíò³â)³ ñàìîñâ³äîì³ñòþ, ÿêà çàáåçïå÷óº ñàìîðåãó-ëÿö³þ ïîâåä³íêè ëþäèíè, êîòðà ìèñëèòü


12

(ñóá'ºêòà ìèñëåííÿ); òîáòî, êîëè ëþäèíàïðî ùîñü ðîçì³ðêîâóº, âîíà íå ïðîñòî"ðîç÷èíÿºòüñÿ" ó ïðåäìåò³, âîíà ìèìîâîë³âèêîðèñòîâóº äóìêè ³íøèõ ëþäåé ÷è ñâ³-äîìî íàìàãàºòüñÿ â³ä íèõ â³äìîâèòèñÿ;

– ³íòåãðàö³ÿ íàñë³äóâàíîãî, ðåïðîäóê-òèâíîãî ³ òâîð÷î-ïðîäóêòèâíîãî ìèñëåííÿ(áàãàòîð³âíåâ³ñòü ìåíòàë³òåòó) çàáåçïå÷ó-ºòüñÿ ºäí³ñòþ ³íòåð³îðèçàö³¿ (çàñâîºííÿ)ñîö³àëüíîãî äîñâ³äó òà åêñòåð³îðèçàö³¿(ðåïðîäóêòèâíîãî ³ òâîð÷îãî çàñòîñóâàííÿ)âëàñíîãî ³íäèâ³äóàëüíîãî ìåíòàë³òåòó;

– ³íòåãðàö³ÿ ôîðì ðåàë³çàö³¿ ³íòåëåêòó-àëüíîãî àêòó (ïîë³ìîäàëüí³ñòü ìåíòàë³òå-òó) – ìîòîðíî-ä³éîâî¿, íàî÷íî-îáðàçíî¿ òàñëîâåñíî-ïîíÿò³éíî¿ (â³ä ³íòó¿ö³¿ äî ðåô-ëåêñ³¿) – ïîÿñíþºòüñÿ ò³ñíîþ âçàºìîä³ºþöåíòðàëüíî¿ íåðâîâî¿ ñèñòåìè ëþäèíè ³ âè-ùèõ ïñèõ³÷íèõ ôóíêö³é: ñêëàäí³ ôîðìèðóõó çàâæäè êîíòðîëþþòüñÿ ñâ³äîì³ñòþ ³íàâïàêè, íàâ³òü ôåíîìåí "÷èñòî¿ äóìêè" óñâ³äîìîñò³ ïîâ'ÿçàíèé ³ç ï³äñâ³äîìèìè ì³ê-ðîðóõàìè ì'ÿç³â ò³ëà òà îðãàí³â â³ä÷óòòÿ éãîëîñîâîãî àïàðàòó; ñàìå öåé çâ'ÿçîê, äîðå÷³, åêñïëóàòóþòü åñòðàäí³ ç³ðêè, ÿê³ äëÿòîãî, ùîá "÷èòàòè äóìêè" àñèñòåíòà-ãëÿ-äà÷à, áåðóòü éîãî íå çà ãîëîâó, à çà... ðó-êó.

5. Ðîçâèâàëüíà îñâ³òà íà ïðèêëàä³ âè-â÷åííÿ ³íòåãðîâàíîãî êóðñó "Äîâê³ëëÿ"ñïðèÿº ïîâíîö³ííîìó ðîçâèòêó ìåíòàë³òå-òó òà åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ó÷í³â ìîëîä-øèõ êëàñ³â. Ïðàö³ Ò.À.ßíîâñüêî¿ òàÍ.Î.Þä³íî¿ (äèâ. òàêîæ: Ìîðãóí, 1998) äî-âîäÿòü, ùî â óìîâàõ ðîçâèâàëüíî¿ îñâ³òè,çîêðåìà åêñïåðèìåíòàëüíîãî âèâ÷åííÿ ³í-òåãðîâàíîãî êóðñó "Äîâê³ëëÿ", âäàºòüñÿçðóøèòè ôîðìóâàííÿ ³íòåëåêòó ³ ìîòèâà-ö³¿ øêîëÿð³â ó á³ê á³ëüø ç³íòåãðîâàíî¿ ãàð-ìîí³¿ ì³æ âåðáàëüíîþ ³ íåâåðáàëüíèìè éî-ãî ñêëàäîâèìè.

Ïîäàëüøå ëîíã³òþäíå äîñë³äæåííÿ ðîç-âèòêó ìåíòàë³òåòó òà åìîö³éíîãî ³íòåëåêòóîñîáèñòîñò³ äàñòü çìîãó ïðîñòåæèòè ö³ òåí-äåíö³¿ á³ëüø ãëèáîêî ³ äîñêîíàëî. Ïåð-ñïåêòèâíèìè òàêîæ º ïðîáëåìè òâîð÷îãîíîîñôåðíîãî ìèñëåííÿ (Ãóáåíêî, 2009,Ìîðãóí, 2001) [66; 67] òà éîãî ôîðìóâàííÿ(Ìàñëîâà, 2002) [68] ó êîíòåêñò³ ³äåéÂ.².Âåðíàäñüêîãî, çîêðåìà, ÿê çàçíà÷èâÂ.Â.Çåëþê [69], ÷åðåç ðîçâèòîê åìîö³éíîãî³íòåëåêòó ³ êóëüòóðè â÷èòåë³â çàñîáàìèï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè.

Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ1. Thompson J. (1984). Intelligence / J. Thom-

pson. – In: Guffin P. Me., Shanks M. F., Hogson R.J. (Eds.). The scientific principles of psycholody. –N. Y: Jrune & Stratton, 1984. – P. 460-484.

2. Guilford J.P. The nature of human intelligen-ce / J.P.Guilford. – N. Y.: MC-Grau Hill, 1967.

3. Tuddenham R. D. (1962). The nature and me-asurment of intelligence / R. D. Tuddenham. – In:Postman Z. (Ed.). Psychology in the making. – N.Y.,1962. – Knopf.

4. Õîëîäíàÿ Ì. À. Ïñèõîëîãèÿ èíòåëëåêòà:ïàðàäîêñû èññëåäîâàíèÿ / Ì. À.Õîëîäíàÿ. –Òîìñê : ÒÃÓ-Ìîñêâà: "Áàðñ", 1997. – 392 ñ.

5. Êîñòþê Ã. Ñ. Íàâ÷àëüíî-âèõîâíèé ïðîöåñ ³ïñèõ³÷íèé ðîçâèòîê îñîáèñòîñò³ / Ã. Ñ. Êîñ-òþê. – Ê. : Ðàä. øêîëà, 1989. – 608 ñ.

6. Ðîìåíåöü Â. À. Ïñèõîëîã³ÿ òâîð÷îñò³ /Â. À. Ðîìåíåöü. – Ê., 1971.– 187 ñ.

7. Ìàêñèìåíêî Ñ. Ä. Îñíîâè ãåíåòè÷íî¿ ïñèõî-ëîã³¿ / Ñ. Ä. Ìàêñèìåíêî. – Ê. : ÍÏÖ Ïåðñïåêòè-âà, 1998. – 220 ñ.

8. Ã³ëüáóõ Þ. Ç. Òåìïåðàìåíò ³ ï³çíàâàëüí³çä³áíîñò³ øêîëÿðà: ä³àãíîñòèêà, ïåäàãîã³êà /Þ.Ç. Ã³ëüáóõ. – Ê., 1992.–216 ñ.

9. Äóñàâèöêèé À. Ê. Ðàçâèòèå ëè÷íîñòè âó÷åáíîé äåÿòåëüíîñòè / À. Ê. Äóñàâèöêèé. – Ì. :Äîì ïåäàãîãèêè, 1996. – 208 ñ.

10. Çàèêà Å. Â. Ýêñïåðèìåíòàëüíàÿ ïñèõîëî-ãèÿ ïàìÿòè: îñíîâíûå ìåòîäèêè è ðåçóëüòàòûèññëåäîâàíèé / Å. Â. Çàèêà. –Õàðüêîâ : ÕÃÓ, 1992.– 364 ñ.

11. Çèí÷åíêî Ï. È. Íåïðîèçâîëüíîå çàïîìèíà-íèå / Ï. È. Çèí÷åíêî. – Ì. : Èçä-âî ÀÏÍ ÐÑÔÑÐ,1961. – 562 ñ.

12. Èâàíîâà Å. Ô. Ïñèõîëîãèÿ ìûøëåíèÿ è ïà-ìÿòè / Å. Ô. Èâàíîâà. –Õàðüêîâ : ÕÃÓ, 1990. –79 ñ.

13. Êîâàëåíêî À. Á. Ïñèõîëîã³ÿ ðîçóì³ííÿòâîð÷èõ çàäà÷ / À. Á. Êîâàëåíêî. – Ê. : Ëèá³äü,1994. – 116 ñ.

14. Ëàêòèîíîâ À. Í. Êîîðäèíàòû èíäèâèäó-àëüíîãî îïûòà / À. Í. Ëàêòèîíîâ. – Õàðüêîâ :Áèçíåñèíôîðì, 1998. – 492 ñ.

15. Ñåðåäà Ã. Ê. Ïðîáëåìà «Ïàìÿòü è ëè÷-íîñòü» / Ã. Ê. Ñåðåäà // Ïñèõîëîãèÿ ëè÷íîñòè èïîçíàâàòåëüíûõ ïðîöåññîâ. Âåñòíèê Õàðüêîâñêî-ãî óíèâåðñèòåòà / ïîä ðåä. Ã.Ê. Ñåðåäû. – Õàðü-êîâ : Îñíîâà, 1990. – ¹344. – Ñ. 18 – 22.

16. Øâàëá Þ. Ì. Ïñèõîëîãè÷åñêèå ìîäåëè öå-ëåïîëàãàíèÿ / Øâàëá Þ. Ì. – Ê. : Ñòèëîñ, 1997.– 240 ñ.

17. Ìîðãóí Â. Ô. Ïîøóê âèì³ð³â ³íòåëåêòóòðèâàº / Â. Ô.Ìîðãóí // Ïîñòìåòîäèêà. – 2000.– ¹ 3. – Ñ. 8.

18. Murphy G. Personality: a biosocial approachto origins and structure / Murphy G. – N. Y.: BasicBooks, 1966.

19. Êðåìåíü Â. Ô³ëîñîô³ÿ ëþäèíîöåíòðèçìóÿê òåîðåòè÷íà ñêëàäîâà íàö³îíàëüíî¿ ³äå¿ /Â.Êðåìåíü // Äçåðêàëî òèæíÿ. – 2005. – ¹31(13 ñåðïíÿ). – Ñ. 17.

20. Ïàëàìàð÷óê Â. Ô. Øêîëà ó÷èò ìûñëèòü/ Â. Ô. Ïàëàìàð÷óê. – Ì. : Ïðîñâåùåíèå, 1987. –208 ñ.

21. Íàóìîâ Á. Ì. Ïîë³öåíòðè÷íèé ìåòîä: ïåð-øà òåõíîëîã³ÿ ö³ë³ñíîãî ðîçâèòêó îñîáèñòîñò³ /Á. Ì. Íàóìîâ / çà ðåä. Ì.Ä. ßðìà÷åíêà. – Õàðê³â :ÐÂÏ "Îðèã³íàë", 1999. – 280 ñ.

22. Ðîäæåðñ Ê. Öåëü – ïîëíîöåííûé ÷åëîâåê //Ê. Ðîäæåðñ, Ä. Ôðåéáåðã. Ñâîáîäà ó÷èòüñÿ; ïåð. ñàíãë. – Ì. : Ñìûñë, 2002. – Ñ. 438 – 460.

23. Ðèáàëêà Â. Â. Îñîáèñò³ñòþ öåíòðîâàíåêîíñóëüòóâàííÿ êë³ºíò³â ³ç ïàòîãåííîþ ïñèõîäè-íàì³÷íîþ íåêîíãðóåíòí³ñòþ / Â.Â.Ðèáàëêà. – Ê. :²Ï ³ì. Ã.Ñ. Êîñòþêà ÀÏÍ Óêðà¿íè, 2005. – 58 ñ.

24. ×åëîâåê è ðàöèîíàëüíîñòü // Ì., ×åëî-âåê. – 1997. – ¹ 6. – Ñ. 75-85.

25. Ñêðèï÷åíêî Î. Â. Äîâ³äíèê ç ïåäàãîã³êè ³ïñèõîëîã³¿ / Î. Â. Ñêðèï÷åíêî, Ò. Ì. Ëèñÿíñüêà,Ë. Î. Ñêðèï÷åíêî. – Ê. : Âèä-âî ÍÏÓ³ì.Ì.Ï. Äðàãîìàíîâà, 2000. – 216 ñ.

26. Ìîðãóí Â. Ô. Ñï³ââ³äíîøåííÿ ³íòåëåêòóòà ìîðàëüíî-åñòåòè÷íèõ ÿêîñòåé îñîáè /Â.Ô.Ìîðãóí // Åòèêà ³ åñòåòèêà. – Ê. : Âèùàøêîëà, 1976. – Âèï. 19. – Ñ. 38 – 46.

27. Ìîðãóí Â. Ô. Áàãàòîâèì³ðíà êîíöåïö³ÿîñîáèñòîñò³ òà ¿¿ çàñòîñóâàííÿ / Â. Ô. Ìîðãóí// Ô³ëîñîôñüêà ³ ñîö³îëîã³÷íà äóìêà. – 1992. – ¹ 2.– Ñ. 27 – 40.



28. Ìîíèñòè÷åñêàÿ êîíöåïöèÿ ìíîãîìåðíîãîðàçâèòèÿ ëè÷íîñòè: Àííîòèðîâàííûé áèáëèîã-ðàôè÷åñêèé óêàçàòåëü ñ 1984 ïî 1988 ãîäû /[ñîñò. Â. Ô. Ìîðãóí]. – Ïîëòàâà, 1989. – 56 ñ.

29. Ãóáåíêî Î. Â. Äî ïèòàííÿ ïðî á³ïîëÿðíóïðèðîäó òâîð÷îãî ³íòåëåêòó // Ïðàêòè÷íà ïñè-õîëîã³ÿ òà ñîö³àëüíà ðîáîòà / Î. Â. Ãóáåíêî. –2009. – ¹ 9. – Ñ. 50 – 58.

30. Ìîðãóí Â. Ô. Ñó÷àñíå åêîíîì³÷íå ìèñëåí-íÿ: âèõ³äí³ ïîëîæåííÿ / Â. Ô. Ìîðãóí // Ðîëü ³íî-çåìíèõ ³íñòèòóö³é ó ôîðìóâàíí³ ñó÷àñíîãî åêî-íîì³÷íîãî ìèñëåííÿ â Óêðà¿í³ / çà ðåä. Â. Â. Çåëþ-êà. – Êè¿â – Ïîëòàâà, 1998. – Ñ. 8 – 29.

31. Ìîðãóí Â.Ô. Ïñèõîëîã³÷í³ ÷èííèêè ðîç-âèòêó ìèñëåííÿ îñîáèñòîñò³ â óìîâàõ ³íòåãðî-âàíîãî íàâ÷àííÿ / Â. Ô. Ìîðãóí // Òåõíîëîã³¿ ³í-òåãðàö³¿ çì³ñòó îñâ³òè / çà ðåä. Â. Ð. ²ëü÷åíêî. –Âèï. 1. – Ïîëòàâà : ÍÌÖ²ÇÎ, 2002. – 24 ñ.

32. Ìîðãóí Â. Ô. Ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêèåôàêòîðû è ñòðóêòóðà öåëîñòíîãî ìûøëåíèÿ /Â. Ô. Ìîðãóí // Èëü÷åíêî Â. Ð., Ãóç Ê. Æ. Îáðàçî-âàòåëüíàÿ ìîäåëü "Ëîãèêà ïðèðîäû". Òåõíîëîãèÿèíòåãðàöèè ñîäåðæàíèÿ åñòåñòâåííîíàó÷íîãîîáðàçîâàíèÿ. – Ì. : Íàðîäíîå îáðàçîâàíèå, 2003. –Ñ. 23 – 30.

33. Ìîðãóí Â. Ô. ²íòåãðàòèâíå ìèñëåííÿ: äâàï³äõîäè äî éîãî âèçíà÷åííÿ / Â. Ô. Ìîðãóí,Ì.Å.Îðàêîâà // Ðîçâèòîê ìèñëåííÿ ìîëîäøèõøêîëÿð³â : Ìàò-ëè Ì³æíàð. í.-ï. êîíô. (ì. Êðåìåí-÷óê, 22 – 24 æîâòíÿ 1996 ð.) / çà ðåä. ². Â. Îõð³-ìåíêà. – Ïîëòàâà : ÏÎ²ÏÎÏÏ, 1996. – Ñ. 17 – 19.

34. Âûãîòñêèé Ë. Ñ. Ìûøëåíèå è ðå÷ü // Âû-ãîòñêèé Ë. Ñ. Ñîáð.ñî÷. â 6-òè ò. – Ò. 2. – Ì : Ïå-äàãîãèêà, 1982. – Ñ. 5 – 361.

35. Ìîðåí Å. Íîâèé òèï ìèñëåííÿ / Å. Ìîðåí// Êóð'ºð ÞÍÅÑÊÎ: Ñåêðåòè ñêëàäíîãî ìèñëåí-íÿ. – 1996. – Êâ³òåíü. – Ñ. 8 – 12.

36. Êëåïêî Ñ. Ô. ²íòåãðàòèâíà îñâ³òà ³ ïîë³-ìîðô³çì çíàííÿ / Ñ. Ô. Êëåïêî. – Êè¿â-Ïîëòàâà-Õàðê³â : ÏÎ²ÏÎÏÏ, 1998. – 360 ñ.

37. Ìîðãóí Â. Ô. ²íòåäèô³ÿ îñâ³òè: Ïñèõîëî-ãî-ïåäàãîã³÷í³ îñíîâè ³íòåãðàö³¿ òà äèôåðåíö³àö³¿(³íòåäèô³¿) íàâ÷àííÿ íà ïðèêëàä³ øê³ëüíîãîöèêëó ïðèðîäíè÷èõ äèñöèïë³í / Â.Ô. Ìîðãóí. –Ïîëòàâà, 1996. – 78 ñ.

38. Ìîðãóí Â. Ô. ßêå ìèñëåííÿ ïåðøîêëàñíè-ê³â ôîðìóº ñó÷àñíà øêîëà / Â. Ô. Ìîðãóí // Ïî-÷àòêîâà øêîëà. – 1998. – ¹ 4.– Ñ. 47 – 49.

39. Gardner, H. Frames of mind: The theory ofmultiple intelligences // H. Gardner. – New York:Basic Books, 1983.

40. Gardner, H. Multiple intelligences: the theoryin practice / H. Gardner. – New York: Basic Books,1993. – 304 p.

41. Mayer J.D. The intelligence of emotional in-telligence / J.D. Mayer, P.Salovey. – N.Y., 1993.

42. Goleman, D. Emotional Intelligence / D. Go-leman. – New York: Bantam books, 1995. – 352 p.

43. Ãîóëìàí Ä. Ýìîöèîíàëüíûé èíòåëëåêò /Ä. Ãîóëìàí; ïåð. ñ àíãë. À.Ï.Èñàåâîé. – Ì. : Õðà-íèòåëü, 2008. – 478 ñ.

44. Ìîðãóí Â.Ô. Ýìîöèîíàëüíûå ïåðåæèâàíèÿè ìíîãîìåðíîå ðàçâèòèå ëè÷íîñòè // Ýìîöèî-íàëüíàÿ ðåãóëÿöèÿ ó÷åáíîé äåÿòåëüíîñòè / Ïîäðåä. À.ß.×åáûêèíà. – Ì., 1987. – Ñ. 65-68.

45. Ìîðãóí Â.Ô. Ìîòèâàöèÿ ðàçíîñòîðîííåéäåÿòåëüíîñòè ó÷àùèõñÿ / Â.Ô.Ìîðãóí // Ó÷èòå-ëÿì è ðîäèòåëÿì î ïñèõîëîãèè ïîäðîñòêà / ïîäðåä. Ã.Ã.Àðàêåëîâà.-Ì.: Âûñøàÿ øêîëà, 1990. – Ñ.91-129.

46. Þð÷åíêî Â.Ì. Ïñèõ³÷í³ ñòàíè ëþäèíè:ñèñòåìíèé îïèñ: Ìîíîãðàô³ÿ / Â.Ì. Þð÷åíêî. –Ð³âíå, 2006. – 574 ñ.

47. Àíäðååâà È.Í. Îá èñòîðèè ðàçâèòèÿ ïîíÿ-òèÿ "ýìîöèîíàëüíûé èíòåëëåêò" // Âîïðîñûïñèõîëîãèè. – 2008. – ¹ 5. – Ñ. 83-95.

48. Ïèàæå Æ. Ïñèõîëîãèÿ èíòåëåêòà // Æ.Ïèàæå. Èçáðàííûå ïñèõîëîãè÷åñêèå òðóäû. – Ì.:Ìåæäóíàðîäíàÿ ïåäàãîãè÷åñêàÿ àêàäåìèÿ, 1994. -Ñ. 51-235.

49. Äàâûäîâ Â.Â. Âèäû îáîáùåíèÿ â îáó÷åíèè.– Ì.: Ïåäàãîãèêà, 1972. – 424 ñ.

50. Âåëè÷êîâñêèé Á.Ì. Ñîâðåìåííàÿ êîãíè-òèâíàÿ ïñèõîëîãèÿ. – Ì.: ÌÃÓ, 1982. – 336 ñ.

51. Àíîõèí Ï.Ê. Áèîëîãèÿ è íåéðîôèçèîëîãèÿóñëîâíîãî ðåôëåêñà.-Ì.: Ìåäèöèíà, 1968. – 547 ñ.

52. Áåðíøòåéí Í.À. Î÷åðêè ïî ôèçèîëîãèèäâèæåíèé è ôèçèîëîãèè àêòèâíîñòè. – Ì., 1966.-350 ñ.

53. Òèõîìèðîâ O.K. Ïñèõîëîãèÿ ìûøëåíèÿ.-Ì.: ÌÃÓ, 1984. – 272 ñ.

54. Ïîíîìàðåâ ß.À. Ïñèõîëîãèÿ òâîð÷åñòâà. –Ì.: Íàóêà, 1976. – 303 ñ.

55. Îðàêîâà Ì., Ìîðãóí Â. Ðåôëåêñèÿ â ìíîãî-ìåðíîé ñòðóêòóðå ëè÷íîñòè áóäóùåãî ó÷èòåëÿ// Ïåäàãîãè÷åñêîå îáðàçîâàíèå. – Âûï. Ç. – Ì.:Ïðîìåòåé, 1991. – Ñ. 48-54.

56. Âåðòãåéìåð Ì. Ïðîäóêòèâíîå ìûøëåíèå.-Ì.: Ïðîãðåññ, 1987.-336 ñ.

57. Ñìèðíîâ À.À. Ïñèõîëîãèÿ çàïîìèíàíèÿ. –Ì. – Ë.² Èçä-âî ÀÏÍ ÐÑÔÑÐ, 1948.-237 ñ.

58. Øðàãèíà Ë.È.Ëîãèêà âîîáðàæåíèÿ. – Îäåñ-ñà: ×åðíîìîðüå,1995. – 111 ñ.

59. Áðóíåð Äæ. Ïñèõîëîãèÿ ïîçíàíèÿ. – Ì.:Ïðîãðåññ, 1977. – 412 ñ.

60. Àìîíàøâèëè Ø.À. Ïñèõîëîãè÷åñêèå îñíî-âû ïåäàãîãèêè ñîòðóäíè÷åñòâà. – Ê.: Îñâèòà,1991. – 111 ñ.

61. Ðåïêèíà Í.Â. ×òî òàêîå ðàçâèâàþùåå îáó-÷åíèå? – Òîìñê: Ïåëåíã, 1993. – 64 ñ.

62. Þä³íà Í.Î., Äàíåöü Ò.². Ðîçâèòîê ìîòèâà-ö³¿ ìîëîäøèõ øêîëÿð³â â óìîâàõ ³íòåãðîâàíîãîíàâ÷àííÿ // Ðîçâèòîê ìèñëåííÿ ìîëîäøèõ øêî-ëÿð³â: Ìàò-ëè Ì³æíàð. í.-ï. êîíô. / Çà ðåä.².Â.Îõð³ìåíêà. – Ïîëòàâà: ÏÎ²ÏÎÏÏ, 1996. –Ñ. 38-40.

63. ßíîâñüêà Ò.À. ²íòåãðàö³ÿ çì³ñòó îñâ³òè ÿêóìîâà ðîçâèòêó ñèñòåìíîãî ìèñëåííÿ ìîëîäøèõøêîëÿð³â // Ðîçâèòîê ìèñëåííÿ ìîëîäøèõ øêî-ëÿð³â: Ìàò-ëè Ì³æíàð. í.-ï. êîíô. / Çà ðåä.².Â.Îõð³ìåíêà. – Ïîëòàâà: ÏÎ²ÏÎÏÏ, 1996. –Ñ. 33-35.

64. ²ëü÷åíêî Â.Ð. Êîíñòðóþâàííÿ ö³ë³ñíîñò³çì³ñòó îñâ³òè // Ïîñòìåòîäèêà. – 1994. – ¹ 6.– Ñ. 14-16.

65. ²ëü÷åíêî Â.Ð. ²íòåãðàö³ÿ çì³ñòó îñâ³òè ÿêîñíîâà ðîçâèòêó ³íòåãðàòèâíîãî ìèñëåííÿ ìî-ëîäøèõ øêîëÿð³â // Ðîçâèòîê ìèñëåííÿ ìîëîä-øèõ øêîëÿð³â: Ìàò-ëè Ì³æíàð. í.-ï. êîíôåð.(Êðåìåí÷óê, 22-24 æîâòíÿ 1996 ð.) / 3à ðåä.².Â.Îõð³ìåíêà.-Ïîëòàâà: ÏÎ²ÏÎÏÏ,1996.-Ñ. 4-7.

66. Ìîðãóí Â.Ô. "Ïñèõîçîéñüêà åðà" Â.². Âåð-íàäñüêîãî: ê³íåöü ñâ³òó ÷è ãàðìîí³ÿ ëþäèíè ³ äîâ-ê³ëëÿ? // Ïîñòìåòîäèêà. – 2001. – ¹ 5-6. – Ñ.16-19.

67. Óñòèìåíêî Ò.À. Àíàë³ç óêðà¿íñüêî¿ íàö³î-íàëüíî¿ ìåíòàëüíîñò³ ÿê óìîâè ôîðìóâàííÿ ðèí-êîâîãî åêîíîì³÷íîãî ìèñëåííÿ // Ðîëü ³íîçåìíèõ³íñòèòóö³é ó ôîðìóâàíí³ ñó÷àñíîãî åêîíîì³÷íîãîìèñëåííÿ â Óêðà¿í³ / Çà ðåä. Â.Â.Çåëþêà.-Êè¿â-Ïîëòàâà, 1998. – Ñ. 30-37.

68. Ìàñëîâà Í.Â. Íîîñôåðíîå îáðàçîâàíèå: Íà-ó÷íûå îñíîâû. Êîíöåïöèÿ. Ìåòîäîëîãèÿ, òåõíî-ëîãèÿ. – Ì.: Èíñò. Õîëîäèíàìèêè, 2002. – 338 ñ.

69. Çåëþê Â.Â. Ðîçâèòîê åìîö³éíîãî ³íòåëåê-òó òà êóëüòóðè â÷èòåëÿ â ñèñòåì³ ï³ñëÿäèï-ëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè // ²ì³äæ ñó÷àñíîãî ïå-äàãîãà. – 2010. – ¹ 8. – Ñ. 25-27.

Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 10.11.2010


14

Ó íàø ÷àñ ôîðìóëþâàííÿ ïðîáëåìè çà-áåçïå÷åííÿ çäîðîâ'ÿ ëþäèíè ÷åðåç êîí-òðîëü íåþ âëàñíèõ åìîö³é òðàíñôîðìóâàëî-ñÿ ³ç ïîøèðåíî¿ ðàí³øå ôðàçè "âñ³ õâîðîáèâ³ä íåðâ³â" ó "âñ³ õâîðîáè â³ä ñòðåñ³â". Çàäàíèìè Âñåñâ³òíüî¿ îðãàí³çàö³¿ îõîðîíè çäî-ðîâ'ÿ, 45 % óñ³õ çàõâîðþâàíü ïîâ'ÿçàí³ ç³ñòðåñîì, à äåÿê³ ôàõ³âö³ ââàæàþòü, ùî öÿöèôðà âäâ³÷³ á³ëüøà. Çã³äíî ç äàíèìè ìå-äèê³â, â³ä 30 äî 50 % â³äâ³äóâà÷³â ïîë³êë³-í³ê – ïðàêòè÷íî çäîðîâ³ ëþäè, ÿê³ ïîòðåáó-þòü ëèøå äåÿêî¿ êîðåêö³¿ åìîö³éíîãî ñòà-íó. Ó çâ'ÿçêó ç öèì îñîáëèâî¿ àêòóàëüíîñò³íàáóâàº äîñë³äæåííÿ ðîë³ åìîö³éíîãî ³íòå-ëåêòó ó çàáåçïå÷åíí³ çäîðîâ'ÿ ëþäèíè øëÿ-õîì ðîçóì³ííÿ íåþ ñâî¿õ åìîö³é ³ óïðàâë³í-íÿ íèìè.

Ñïðîáóéìî â³äïîâ³ñòè ñïî÷àòêó íà çàïè-òàííÿ, ÿêå õâèëþº áóäü-ÿêîãî âèïóñêíèêàâ³ò÷èçíÿíîãî ÂÍÇ: ÿê ïîâ'ÿçàí³ ì³æ ñîáîþïîíÿòòÿ "åìîö³ÿ", "³íòåëåêò" ³ "çäîðîâ'ÿ"?Åìîö³þ (â³ä ëàò. emovere – çáóäæóâàòè,õâèëþâàòè) çâè÷àéíî â³í ðîçóì³º ÿê ïåðå-æèâàííÿ, âíóòð³øíº õâèëþâàííÿ, ³íòå-ëåêò – çäàòí³ñòü ðàö³îíàëüíî ä³ÿòè. Äî íå-äàâíüîãî ÷àñó ö³ ïîíÿòòÿ âæèâàëèñÿ ëèøåó ïîºäíàíí³ "³íòåëåêòóàëüí³ åìîö³¿"(ïîâ'ÿçàí³ ç ï³çíàâàëüíîþ ä³ÿëüí³ñòþ ëþäè-íè: äîïèòëèâ³ñòü, ö³êàâ³ñòü, ïîäèâ, ðàä³ñòüðîçâ'ÿçàííÿ çàäà÷³, óïåâíåí³ñòü, ñóìí³â).

Ïîºäíàííÿ "åìîö³¿ ³ çäîðîâ'ÿ" áóëîá³ëüø ïîïóëÿðíèì, àäæå åìîö³¿ âèêîíóþòüîçäîðîâ÷ó ðîëü, áåðó÷è ó÷àñòü ó ï³äòðèìö³ãîìåîñòàçó, òîáòî ñòàëîñò³ âíóòð³øíüîãî ñå-ðåäîâèùà îðãàí³çìó, ïîïåðåäæàþ÷è ëþäè-íó é òâàðèí íå ëèøå â³ä âèíèêíåííÿ áàãà-òüîõ çàõâîðþâàíü, à é â³ä çàãèáåë³. Åìîö³¿ñëóãóþòü á³îëîã³÷íîþ ñèñòåìîþ ïðèñòîñó-âàííÿ îðãàí³çìó ëþäèíè äî óìîâ ñîö³àëüíî-ãî ñåðåäîâèùà. Âèÿâëÿþòüñÿ åìîö³¿ ó íàøî-ìó ñòàâëåíí³ äî òèõ ÷è ³íøèõ ïðîöåñ³â ÷èÿâèù, ÿê³ ìè ñïðèéìàºìî. Ïðè öüîìó åìî-ö³¿ ìîæóòü áóòè ïîçèòèâíèìè – ïðèºìíè-

ìè, àáî íåãàòèâíèìè – íåïðèºìíèìè. Åìî-ö³¿ ìîæóòü ÷èíèòè íà çäîðîâ'ÿ ëþäèíè ïî-çèòèâíèé ³ ðóéí³âíèé âïëèâè. Óñå çàëå-æèòü â³ä çíàêó é ³íòåíñèâíîñò³ åìîö³¿.

ßê æå âèíèêëî ïîíÿòòÿ "åìîö³éíèé ³í-òåëåêò", ó ÿêîìó âäàëîñÿ ïîºäíàòè íåïîºä-íóâàíå – ðàö³îíàëüíå é ³ððàö³îíàëüíå, ñâ³-äîìå ³ ï³äñâ³äîìå, ïðîäóêò êîðè ãîëîâíîãîìîçêó ³ ï³äê³ðêè? Ðîçïî÷íó ³ç çàãàëüíîâ³äî-ìî¿ ôðàçè: "ïðî ïîíÿòòÿ íå ñïåðå÷àþòüñÿ,ïðî íèõ äîìîâëÿþòüñÿ".

Òàê îñü, ³çðà¿ëüñüêèé ïñèõîëîã àìåðè-êàíñüêîãî ïîõîäæåííÿ Ðåóâåí Áàð-Îí ó1980 ð. âïåðøå ââîäèòü â îá³ã òåðì³í "åìî-ö³éíèé êîåô³ö³ºíò" (EQ) ÿê çàñ³á âèì³ðþ-âàííÿ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó íà îñíîâ³ ìîäå-ë³, ÿêó â³í ðîçðîáëÿâ, ³ ñàìî¿ ö³º¿ ìîäåë³.Âëàñíå, åìîö³éíèé ³íòåëåêò Ðåóâåí Áàð-Îíðîçóì³º ÿê ñóêóïí³ñòü íåêîãí³òèâíèõ (åìî-ö³éíèõ ³ ñîö³àëüíèõ) çä³áíîñòåé, çíàíü ³óì³íü, ùî âïëèâàþòü íà ìîæëèâ³ñòü ³íäè-â³äà óñï³øíî â³äïîâ³äàòè âèìîãàì íàâêî-ëèøíüîãî ñåðåäîâèùà ³ ïðîòèñòîÿòè éîãîòèñêó [8]. Ñàìà æ ìîäåëü åìîö³éíîãî ³íòå-ëåêòó Áàð-Îíà ñêëàäàºòüñÿ ç ï'ÿòè ñôåð ³ï'ÿòíàäöÿòè øêàë (äèâ. òàáë. 1).

Òàê, âíóòð³øíüîîñîáèñò³ñíà ñôåðà ÿêçäàòí³ñòü ðîçóì³òè ³ êåðóâàòè ñîáîþ âêëþ-÷àº ñàìîàíàë³ç, àñåðòèâí³ñòü (â³ä àíãë. as-sertiveness – óïåâíåí³ñòü â ñîá³) – çäàòí³ñòüìàòè ³ âèðàæàòè ñâîþ âëàñíó äóìêó, â³äâåð-òî ïîêàçóâàòè ñâî¿ åìîö³¿, íå ïîðóøóþ÷èïðàâà ³ ïñèõ³÷íó òåðèòîð³þ ³íøèõ ëþäåé,ïåðåäáà÷àº â³äêðèò³ñòü, ùèð³ñòü ³ âïåâíå-í³ñòü ó âçàºìîñòîñóíêàõ ç ëþäüìè, öå ïîâà-ãà äî ñåáå ³ ñâî¿õ ïðàâ, à òàêîæ äî ³íøèõëþäåé), íåçàëåæí³ñòü, ñàìîïîâàãó ³ ñàìîàê-òóàë³çàö³þ (ÿêîìîãà ïîâíèé âèÿâ ñâî¿õìîæëèâîñòåé). Äðóãîþ º ì³æîñîáèñò³ñíàñôåðà, ÿêà õàðàêòåðèçóº çäàòí³ñòü âçàºìîä³-ÿòè ç ³íøèìè ëþäüìè ³ ñêëàäàºòüñÿ ç òðüîõøêàë: åìïàò³¿ (â³ä ãðåö. en- â, âñåðåäèí³ +pathos – ñòðàæäàííÿ, õâîðîáà – â³ä÷óòòÿ



Äîñë³äæóºòüñÿ ðîëü åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ó çàáåçïå÷åíí³ çäîðîâ'ÿ ëþäèíè íà îñíîâ³ àíàë³-çó ñêëàäîâèõ ìîäåë³ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ³çðà¿ëüñüêîãî ïñèõîëîãà Ð. Áàð-Îíà. Ïîêàçàíèéâïëèâ âåãåòàòèâíî¿ íåðâîâî¿ ñèñòåìè íà âíóòð³øí³ îðãàíè ëþäèíè òà ìîæëèâîñò³ åìîö³é-íîãî ³íòåëåêòó ó ïëàí³ êîíòðîëþ åìîö³é.

Èññëåäóåòñÿ ðîëü ýìîöèîíàëüíîãî èíòåëëåêòà â îáåñïå÷åíèè çäîðîâüÿ ÷åëîâåêà íà îñíîâà-íèè àíàëèçà ñîñòàâëÿþùèõ ìîäåëè ýìîöèîíàëüíîãî èíòåëëåêòà èçðàèëüñêîãî ïñèõîëîãàÐ. Áàð-Îíà. Ïîêàçàíî âëèÿíèå âåãåòàòèâíîé íåðâíîé ñèñòåìû íà âíóòðåííèå îðãàíû ÷åëî-âåêà è âîçìîæíîñòè ýìîöèîíàëüíîãî èíòåëëåêòà â ïëàíå êîíòðîëÿ ýìîöèé.

The role of emotional intellect in human's health securing on the basis of the analysis of com-ponents of scientist of Israel R. Bar-On's emotional intellect model is investigated. An influenceof the vegetative nervous system on the human's internal organs and possibilities of emotionalintellect in the case of emotions control are shown.

ÐÎËÜ ÅÌÎÖ²ÉÍÎÃÎ ²ÍÒÅËÅÊÒÓ Ó ÇÀÁÅÇÏÅ×ÅÍÍ²ÇÄÎÐÎÂ'ß ËÞÄÈÍÈ

Â. Þ. Ñòðåëüí³êîâ

ðîçóì³ííÿ ³ ñï³âïåðåæèâàííÿ ïñèõîëîã³÷íî-ãî ñòàíó ³íøî¿ ëþäèíè), ñîö³àëüíî¿ â³äïîâ³-äàëüíîñò³ òà ì³æîñîáèñò³ñíèõ â³äíîñèí.Ðîçãëÿäàþ÷è ñôåðó àäàïòèâíîñò³, âèä³ëÿ-þòü òðè øêàëè: îö³íêó ä³éñíîñò³, ãíó÷ê³ñòüòà âì³ííÿ âèð³øóâàòè ïðîáëåìè. Ñôåðà óï-ðàâë³ííÿ ñòðåñîì ÿê çäàòí³ñòü ïðîòèñòîÿòèñòðåñó ³ êîíòðîëþâàòè âëàñíó ³ìïóëüñèâ-í³ñòü íàðàõîâóº äâ³ øêàëè: òîëåðàíòí³ñòüäî ñòðåñó òà êîíòðîëü ³ìïóëüñèâíîñò³. ² íà-ñàìê³íåöü, ñôåðà çàãàëüíîãî íàñòðîþ ìàºäâ³ øêàëè: îïòèì³çì òà çàäîâîëåí³ñòü æèò-òÿì [8].

Ó 1990 ð. òåðì³í "åìîö³éíèé ³íòåëåêò"âïåðøå çàñòîñîâóâàëè äîêòîð Ï³òåð Ñàëî-âåé, ïðîôåñîð ïñèõîëîã³¿ é äåêàí âèùî¿øêîëè íàóê ³ ìèñòåöòâ Éåëüñüêîãî óí³âåð-ñèòåòó, ³ äîêòîð Äæîí Ìàéåð – ïðîôåñîðÍüþ-Ãåìïøèðñüêîãî óí³âåðñèòåòó. À ï³ñëÿâèõîäó â 1995 ð. êíèãè Äåí³åëà Ãîóëìàíà"Åìîö³éíèé ³íòåëåêò" öåé òåðì³í ñòàâ çà-ãàëüíîâæèâàíèì [2, ñ. 136 – 137].

Ìîäåëü åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó Ìàéåðà ³Ñàëîâåÿ çàñíîâàíà íà ìîäåë³ çä³áíîñòåé. Öÿìîäåëü ñêëàäàºòüñÿ ç ÷îòèðüîõ õàðàêòåðíèõçîí: ñïðèéíÿòòÿ ³ âèðàç åìîö³é, ðîçóì³ííÿåìîö³é, ïîñèëåííÿ ìèñëåííÿ çà äîïîìîãîþåìîö³é, êåðóâàííÿ åìîö³ÿìè [2, ñ. 136 –137]. Ö³ â÷åí³ äàþòü òàêå îô³ö³éíå âèçíà-÷åííÿ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó: "… çäàòí³ñòüàíàë³çóâàòè ñâî¿ åìîö³¿ ç ìåòîþ ïîêðàùåííÿïðîöåñó ìèñëåííÿ. Âêëþ÷àº óì³ííÿ áåçïî-ìèëêîâî ñïðèéìàòè åìîö³¿, îö³íþâàòè ³ ãå-íåðóâàòè ¿õ òàêèì ÷èíîì, ùîá äîïîìàãàòèìèñëåííþ, ðîçóì³òè åìîö³¿ é ³äåíòèô³êóâà-òè ¿õ, à òàêîæ ðåôëåêòîðíî ñêåðîâóâàòèåìîö³¿ ç òèì, ùîá ñïðèÿòè ñâîºìó åìîö³éíî-ìó é ³íòåëåêòóàëüíîìó çðîñòàííþ" [8].

ßêùî êåðóâàòèñÿ ìîäåëëþ åìîö³éíîãî³íòåëåêòó Ð. Áàð-Îíà, òî îäí³ºþ ç éîãî ñôåð

º ñôåðà óïðàâë³ííÿ ñòðåñîì – çäàòí³ñòü ïðî-òèñòîÿòè ñòðåñó ³ êîíòðîëþâàòè âëàñíó ³ì-ïóëüñèâí³ñòü. Îäíàê àâòîð â÷åííÿ ïðî ñòðåñÃàíñ Ñåëüº ââàæàº, ùî ñòðåñ ìîæå áóòè êî-ðèñíèé, ñïðèÿþ÷è ï³äâèùåííþ àäàïòèâíèõìîæëèâîñòåé îðãàí³çìó, ³ íàâ³òü íàçèâàºéîãî "ãîñòðîþ ïðèïðàâîþ äî ïîâñÿêäåííî¿¿æ³ æèòòÿ", ñòâåðäæóþ÷è, ùî ëèøå çà ïåâ-íèõ óìîâ ñòðåñ º õâîðîáîòâîðíèì. Â îñòàí-íüîìó âèïàäêó ïñèõ³÷í³ ïåðåæèâàííÿ,ïîâ'ÿçàí³ ç³ ñòðåñîì, ìîæóòü ïðèçâåñòè äîïàòîëîã³÷íèõ çì³í â îðãàí³çì³ ³ â ðåçóëüòà-ò³ – äî çàõâîðþâàíü âíóòð³øí³õ îðãàí³â àáî,ÿê ¿õ ùå íàçèâàþòü, ïñèõîñîìàòè÷íèõ õâî-ðîá (ëàò. soma – ò³ëî). Îäíàê ïñèõ³êà ëþäè-íè ìîæå áóòè ÿê ïðè÷èíîþ âèíèêíåííÿ,òàê ³ íàéñèëüí³øèì çàõèñòîì â³ä ñòðåñ³â.

Ó ïåðåêëàä³ ç àíãë³éñüêî¿ ñëîâî "ñòðåñ"îçíà÷àº òèñê, çóñèëëÿ, à òàêîæ çîâí³øí³éâïëèâ, ÿêèé ñòâîðþº öåé ñòàí. Âïåðøå öåñëîâî ç'ÿâèëîñÿ ó 1303 ðîö³ ó â³ðøàõ ïîåòàÐîáåðòà Ìàíí³íãà. Ó ìåäèöèíó é ïñèõîëî-ã³þ òåðì³í "ñòðåñ" ïîòðàïèâ ìàéæå 75 ðî-ê³â òîìó. Ó 1936 ðîö³ â æóðíàë³ "Nature",ó ðîçä³ë³ "Ëèñòè äî ðåäàêòîðà" áóëî îïóáë³-êîâàíå êîðîòêå ïîâ³äîìëåííÿ êàíàäñüêîãîô³ç³îëîãà Ãàíñà Ñåëüº (òîä³ ùå í³êîìó íå â³-äîìîãî) ï³ä íàçâîþ "Ñèíäðîì, ÿêèé âèêëè-êàºòüñÿ ð³çíèìè ïîøêîäæóþ÷èìè àãåíòà-ìè". Ñåëüº âèä³ëèâ òðè ñòàä³¿ ðîçâèòêóñòðåñó. Ïåðøà – ðåàêö³ÿ òðèâîãè, ÿêà âè-ðàæàºòüñÿ â ìîá³ë³çàö³¿ âñ³õ ðåñóðñ³â îðãà-í³çìó. Çà íåþ íàñòàº ñòàä³ÿ îïîðó, êîëè îð-ãàí³çìó âäàºòüñÿ (çà ðàõóíîê ïîïåðåäíüî¿ìîá³ë³çàö³¿) óñï³øíî ñïðàâëÿòèñÿ ç³ øê³ä-ëèâèìè âïëèâàìè. Ó öåé ïåð³îä ìîæå ñïîñ-òåð³ãàòèñÿ ï³äâèùåíèé îï³ð ñòðåñîâ³. ßêùîæ ä³þ øê³äëèâèõ ôàêòîð³â òðèâàëèé ÷àñ íåâäàºòüñÿ óñóíóòè, ïîäîëàòè, íàñòàº òðåòÿñòàä³ÿ – âèñíàæåííÿ. Ïðèñòîñóâàëüí³ ìîæ-ëèâîñò³ îðãàí³çìó çíèæóþòüñÿ. Ó öåé ïåð³-


16

Ñôåðè åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó Øêàëè åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó 1. Ñàìîàíàë³ç 2. Àñåðòèâí³ñòü 3. Íåçàëåæí³ñòü 4. Ñàìîïîâàãà

1. Âíóòð³øíüîîñîáèñò³ñíà ñôåðà – çäàòí³ñòü ðîçóì³òè ³ êåðóâàòè ñîáîþ

5. Ñàìîàêòóàë³çàö³ÿ 6. Åìïàò³ÿ 7. Ñîö³àëüíà â³äïîâ³äàëüí³ñòü

2. Ì³æîñîáèñò³ñíà ñôåðà – çäàòí³ñòü âçàºìîä³ÿòè ç ³íøèìè ëþäüìè

8. Ì³æîñîáèñò³ñí³ â³äíîñèíè 9. Îö³íêà ä³éñíîñò³ 10. Ãíó÷ê³ñòü

3. Ñôåðà àäàïòèâíîñò³

11. Âì³ííÿ âèð³øóâàòè ïðîáëåìè 12. Òîëåðàíòí³ñòü äî ñòðåñó 4. Ñôåðà óïðàâë³ííÿ ñòðåñîì –

çäàòí³ñòü ïðîòèñòîÿòè ñòðåñó ³ êîíòðîëþâàòè ³ìïóëüñèâí³ñòü

13. Êîíòðîëü ³ìïóëüñèâíîñò³

14. Îïòèì³çì 5. Ñôåðà çàãàëüíîãî íàñòðîþ 15. Çàäîâîëåí³ñòü æèòòÿì

Òàáëèöÿ 1Ìîäåëü åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó Ð. Áàð-Îíà

îä â³í ã³ðøå çàõèùåíèé â³ä íîâèõ ïîøêîä-æåíü, çá³ëüøóºòüñÿ íåáåçïåêà çàõâîðþâàíü.

Ï³çí³øå Ñåëüº çàïðîïîíóâàâ ðîçð³çíÿòèñòðåñ ³ äèñòðåñ (àíãë. d³stress – âèñíàæåí-íÿ, íåùàñòÿ). Ñàì ïî ñîá³ ñòðåñ Ñåëüº ñòàâðîçãëÿäàòè ÿê ïîçèòèâíèé ôàêòîð, äæåðåëîï³äâèùåííÿ àêòèâíîñò³, ðàäîñò³ â³ä çóñèëëÿ³ óñï³øíîãî ïîäîëàííÿ. Äèñòðåñ íàñòàº ëè-øå ïðè äóæå ÷àñòèõ àáî íàäì³ðíèõ ñòðåñàõ,ó òàêîìó ïîºäíàíí³ íåñïðèÿòëèâèõ ôàêòî-ð³â, êîëè ïåðåâàæàº íå ðàä³ñòü ïîäîëàííÿ,à ïî÷óòòÿ áåçïîì³÷íîñò³, óñâ³äîìëåííÿ íàä-ì³ðíîñò³, íåïîñèëüíîñò³ ³ íåáàæàíîñò³ ïîò-ð³áíèõ çóñèëü.

Ñêëàäí³ ô³ç³îëîã³÷í³ ³ á³îõ³ì³÷í³ çñóâè,ùî âèíèêàþòü ï³ä ÷àñ ñòðåñó – öå ïðîÿâèäàâíüî¿, ñôîðìîâàíî¿ â õîä³ åâîëþö³¿ îáî-ðîííî¿ ðåàêö³¿ àáî, ÿê ¿¿ íàçèâàþòü, "ðåàêö³¿áîðîòüáè ³ âòå÷³". Öÿ ðåàêö³ÿ ìèòòºâî âìè-êàëàñÿ ó íàøèõ ïðåäê³â çà íàéìåíøî¿ çàã-ðîçè, çàáåçïå÷óþ÷è ç ìàêñèìàëüíîþ øâèä-ê³ñòþ ìîá³ë³çàö³þñèë îðãàí³çìó, íåîá-õ³äíèõ äëÿ áîðîòüáèç âîðîãîì ÷è âòå÷³ â³äíüîãî. Óñïàäêîâàíàâ³ä òâàðèí, âîíà âìè-êàºòüñÿ ó ëþäèíè çàáóäü-ÿêî¿ çàãðîçè îð-ãàí³çìó ççîâí³. Ó öüî-ìó – îäíå ³ç îñíîâíèõäæåðåë õâîðîáîòâîð-íîñò³ ñòðåñ³â.

Êîðîòêî ñõàðàêòå-ðèçóºìî âïëèâ åìî-ö³éíîãî ³íòåëåêòóíà çäîðîâ'ÿ ëþäèíè, çîêðåìà ¿¿ îðãàí³â.

Ìàòåð³àëüíîþ îñíîâîþ ïñèõ³êè ëþäèíèº íåðâîâà ñèñòåìà, ÿêà âêëþ÷àº äåê³ëüêàâçàºìîïîâ'ÿçàíèõ ñèñòåì. Ó ïðèñòîñóâàíí³îðãàí³çìó äî çì³íè ñåðåäîâèùà ³ñíóâàííÿâèçíà÷àëüíó ðîëü â³ä³ãðàþòü öåíòðàëüíà(ÖÍÑ) ³ ïåðèôåðè÷íà íåðâîâà ñèñòåìè. Óíàéá³ëüø çàãàëüíîìó âèãëÿä³ äî ÖÍÑ íàëå-æàòü ãîëîâíèé ìîçîê ³ ñïèííèé ìîçîê. Ãî-ëîâíèé ìîçîê ëþäèíè º âèùèì â³ää³ëîìÖÍÑ. Êîðà ãîëîâíîãî ìîçêó (çîâí³øí³éøàð) ñêëàäàºòüñÿ ³ç á³ëüøå í³æ 14 ìëðä âè-ñîêîäèôåðåíö³éîâàíèõ íåðâîâèõ êë³òèí,ùî çàáåçïå÷óþòü ïðîöåñ ìèñëåííÿ. Ñèìåò-ðè÷í³ ï³âêóë³ ãîëîâíî¿ êîðè â ëþäèíè âèêî-íóþòü ð³çí³ ôóíêö³¿. Çâè÷àéíî ïðàâà ï³âêó-ëÿ çä³éñíþº îïåðàö³¿ ³ç ÷óòòºâèìè îáðàçàìèîá'ºêò³â, à ë³âà – ç³ çíàêàìè (ìîâíèìè é ³í-øèìè).

Ó ãëèáèí³ ìîçêó ðîçì³ùåí³ á³ëüø äàâí³çà ÷àñîì ôîðìóâàííÿ â³ää³ëè, ÿê³ çàáåçïå-÷óþòü ä³ÿëüí³ñòü âåãåòàòèâíî¿ íåðâîâî¿ ñèñ-òåìè. Òóò æå ðîçì³ùóºòüñÿ ñïåö³àëüíå óò-âîðåííÿ – ë³ìá³÷íà ñèñòåìà ç ðåòèêóëÿðíîþôîðìàö³ºþ, ÿêà çàáåçïå÷óº ïðîÿâ åìîö³é(ïî÷óòò³â). Âèäàëåííÿ àáî ïîäðàçíåííÿ îê-ðåìèõ ä³ëÿíîê ë³ìá³÷íî¿ ñèñòåìè âåäå äîïîÿâè åìîö³é ëþò³, ñòðàõó, çàäîâîëåííÿ òî-ùî. Ë³ìá³÷íà ñèñòåìà çâ'ÿçàíà ³ç öåíòðàìè

âåãåòàòèâíî¿ ðåãóëÿö³¿ ³ ìàº äâîñòîðîíí³éçâ'ÿçîê ³ç êîðîþ ãîëîâíîãî ìîçêó.

Âåãåòàòèâíà íåðâîâà ñèñòåìà çä³éñíþºðåãóëÿö³þ ðîáîòè âíóòð³øí³õ îðãàí³â, ïðî-öåñ³â îáì³íó, êðîâîîá³ãó, òðàâëåííÿ, äèõàí-íÿ, âèä³ëåííÿ. Ä³ÿëüí³ñòü âåãåòàòèâíî¿ íåð-âîâî¿ ñèñòåìè ñïðÿìîâàíà íà çáåðåæåííÿñòàëîñò³ âíóòð³øíüîãî ñåðåäîâèùà – ãîìå-îñòàçó. Ó í³é º äâ³ ï³äñèñòåìè: ñèìïàòè÷íà³ ïàðàñèìïàòè÷íà. Àêòèâí³ñòü ñèìïàòè÷íî¿íåðâîâî¿ ñèñòåìè ñïðÿìîâàíà íà ìîá³ë³çà-ö³þ ðåñóðñ³â îðãàí³çìó, ï³äâèùåííÿ éîãîãîòîâíîñò³ äî ä³¿: ÷àñò³øàþòü ³ ïîñèëþþòü-ñÿ ñêîðî÷åííÿ ì'ÿçó ñåðöÿ; ãëþêîçà çâ³ëü-íÿºòüñÿ ³ âèä³ëÿºòüñÿ â êðîâ, äå ñëóãóº ãî-òîâèì "ïàëüíèì" äëÿ ì'ÿçîâî¿ àêòèâíîñò³;êðîâîïîñòà÷àííÿ øê³ðè ³ âíóòð³øí³õ îðãà-í³â çìåíøóºòüñÿ (áë³ä³ñòü îáëè÷÷ÿ ïðè õâè-ëþâàíí³), à ì'ÿç³â ³ ìîçêó – çá³ëüøóºòüñÿ.Êð³ì òîãî, çðîñòàº çäàòí³ñòü îðãàí³çìó äîçàãîºííÿ ðàí, â³äíîâëåííÿ òêàíèí ó áîðîòü-

á³ ç ³íôåêö³ÿìè.Ñòðåñ âèêëèêàº

ïåðø çà âñå àêòèâà-ö³þ ñèìïàòè÷íî¿ íåð-âîâî¿ ñèñòåìè – ñàìåâîíà º ïîñåðåäíèêîìì³æ çîâí³øí³ìèâïëèâàìè ³ ñòàíîìâíóòð³øí³õ îðãàí³â.Òàêà àêòèâàö³ÿ â³äáó-âàºòüñÿ ðåãóëÿðíîïðè áóäü-ÿêîìó åìî-ö³éíîìó çáóäæåíí³,íå îáîâ'ÿçêîâî íåãà-òèâíîìó. Îäíàê ñàìå

ïî ñîá³ ïîä³áíå çáóäæåííÿ íåìàº õâîðîáî-òâîðíî¿ ä³¿, îñê³ëüêè ðåçåðâè ìåä³àòîð³â óíåðâîâèõ çàê³í÷åííÿõ ïðè òðèâàëîìó ïîä-ðàçíåíí³ øâèäêî âèñíàæóþòüñÿ. Äëÿ ðîç-âèòêó ñòðåñó íåîáõ³äíå âêëþ÷åííÿ ãîëîâíî¿ô³ç³îëîã³÷íî¿ ³ á³îõ³ì³÷íî¿ ëàíêè ñòðåñó –"ðåàêö³¿ áîðîòüáè àáî âòå÷³". Ïðè òàê³é ðå-àêö³¿ â³äáóâàºòüñÿ ðåôëåêòîðíà àêòèâàö³ÿêîðè íàäíèðíèê³â ³ "âòîðèííèé" ïîòóæíèéâèêèä ó êðîâ àäðåíàë³íó ³ íîðàäðåíàë³íó.Ñòàí, ÿêèé âèíèêàº ïðè ï³äâèùåíí³ ð³âíÿâì³ñòó öèõ ðå÷îâèí â êðîâ³, ñõîæèé ³ç ñòà-íîì çáóäæåííÿ: ï³ä âïëèâîì çîâí³øí³õåìîö³éíèõ ïîäðàçíèê³â ï³äâèùóºòüñÿ ÀÒ,çâóæóþòüñÿ ñóäèíè, ÷àñò³øàþòü ïóëüñ ³ äè-õàííÿ, ï³äâèùóºòüñÿ ð³âåíü õîëåñòåðèíó.×àñòå ïîâòîðåííÿ òàêèõ ðåàêö³é ìîæåïðèçâåñòè äî ðîçâèòêó ã³ïåðòîí³¿, âèðàçêèøëóíêó é ³íøèõ ïîøêîäæåíü âíóòð³øí³õîðãàí³â. Àëå é öèì øê³äëèâà ä³ÿ ñòðåñó íåâè÷åðïóºòüñÿ. Ïðè äîñòàòíüî ñèëüíèõ ³ ÷àñ-òèõ ñòðåñàõ â ðåàêö³þ äîäàòêîâî âòÿãóþòü-ñÿ ³íø³ â³ää³ëè åíäîêðèííî¿ ñèñòåìè, ä³ÿÿêèõ º á³ëüø òðèâàëîþ ³ ìîæå íåãàòèâíîâïëèâàòè íà âíóòð³øí³ îðãàíè.

Íåðâîâà ñèñòåìà, ÿê ³ ³íø³ ñèñòåìè îðãà-í³çìó, ìàº çàõèñí³ ìåõàí³çìè, ùî îáåð³ãà-þòü ¿¿ â³ä ïåðåâàíòàæåíü. Öå íàñàìïåðåäðåàêö³ÿ ãàëüìóâàííÿ íåðâîâèõ öåíòð³â ìîç-



êó. Ïñèõ³÷íà ïåðåâòîìà âåäå äî çíèæåííÿàêòèâíîñò³ íåðâîâî¿ ñèñòåìè ÷åðåç âèñíà-æåííÿ ¿¿ ô³ç³îëîã³÷íèõ ðåñóðñ³â, ùî ïðèçâî-äèòü ê³íåöü ê³íöåì äî ãàëüìóâàííÿ é ñíó.Ï³ñëÿ â³äïî÷èíêó àêòèâí³ñòü íåðâîâî¿ ñèñ-òåìè â³äíîâëþºòüñÿ.

Åìîö³éí³ ïåðåâàíòàæåííÿ ìîæóòü ñïðè-÷èíèòè ÿâèùå çâîðîòíîãî ãàëüìóâàííÿ –ïñèõîåìîö³éíîãî (íåðâîâîãî) ïåðåíàïðó-æåííÿ. Öå ñòàí îðãàí³çìó ì³æ íîðìàëüíè-ìè ³ ïàòîëîã³÷íèìè ðåàêö³ÿìè, òîáòî ôóíê-ö³îíóâàííÿ íà ìåæ³ íîðìè àäàïòàö³¿, êîëèìîá³ë³çóþòüñÿ âñ³ ðåçåðâè ñèñòåìè. Ïñèõî-åìîö³éíå ïåðåíàïðóæåííÿ õàðàêòåðèçóºòü-ñÿ òèì, ùî â åêñòðåìàëüíèõ óìîâàõ â³äáó-âàºòüñÿ íå ãàëüìóâàííÿ, à çáóäæåííÿ íåð-âîâèõ öåíòð³â, ÿêå íàáóâàº çàñò³éíîãî õà-ðàêòåðó ³ ï³äòðèìóºòüñÿ åìîö³éíèìè ïåðå-æèâàííÿìè. Ðåàêö³ÿ êîíêðåòíî¿ ëþäèíèíà íåãàòèâí³ åìîö³¿ ³íäèâ³äóàëüíà ³ âèçíà-÷àºòüñÿ ÿê ô³ç³îëîã³÷íèìè îñîáëèâîñòÿìèôóíêö³îíóâàííÿ íåðâîâî¿ ñèñòåìè, òàê ³îñîáëèâîñòÿìè ¿¿ ïñèõ³êè, ñèëîþ âîë³, ð³â-íåì ðîçâèòêó åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó. Ïñè-õîåìîö³éíå ïåðåíàïðóæåííÿ âêëþ÷àº ö³-

ëèé êîìïëåêñ ðåàêö³é íåðâîâî¿ ñèñòåìè ³âñüîãî îðãàí³çìó. Çîêðåìà, âåëèêó ðîëü óï³äòðèìö³ ñòàíó ïåðåíàïðóæåííÿ â³ä³ãðàºòå, ùî ïîðÿä ³ç çáóäæåííÿì ó êîð³ çáóäæó-þòüñÿ ï³äêîðêîâ³ ñèñòåìè, ÿê³ çàáåçïå÷ó-þòü äîäàòêîâ³ åíåðãåòè÷í³ ðåñóðñè äëÿ ä³-ÿëüíîñò³ êîðè ãîëîâíîãî ìîçêó [3].

Ðîçãëÿíåìî âïëèâ âåãåòàòèâíî¿ íåðâîâî¿ñèñòåìè íà âíóòð³øí³ îðãàíè (òàáë. 2).

Çâ'ÿçîê ñîìàòè÷íèõ çàõâîðþâàíü ³ç íåð-âîâèìè õâîðîáàìè ïîì³÷åíèé äàâíî. Â³ä-çíà÷àºòüñÿ, ùî â ëþäåé, ñõèëüíèõ äî â³ä-÷óòòÿ ñòðàõó, âíóòð³øíüî íàïðóæåíèõ, ÷àñ-ò³øå ñïîñòåð³ãàþòüñÿ õâîðîáè ñåðöÿ, óñõèëüíèõ äî ãí³âó – õâîðîáè ïå÷³íêè, ó ëþ-äåé ³ç ïîíèæåíèì íàñòðîºì, àïàòè÷íèõ –õâîðîáè øëóíêó ³ êèøå÷íèêó. Õðîí³÷í³õâîðîáè êîðîíàðíèõ ñóäèí, òàê³ ÿê ñòåíî-êàðä³ÿ, ³íôàðêò ì³îêàðäà â 3 – 7 ðàç³â ÷àñ-ò³øå òðàïëÿþòüñÿ â ëþäåé íàäì³ðó ÷åñòî-ëþáíèõ, ÿê³ íåòåðïèìî ñòàâëÿòüñÿ äî ³í-øèõ.

Ùîäî ³øåì³÷íî¿ õâîðîáè ñåðöÿ (²ÕÑ) êë³-í³öèñòè ðîçð³çíÿþòü äâà òèïè îñîáèñòîñò³.Òèï À, ñõèëüíèé äî ²ÕÑ, õàðàêòåðèçóºòüñÿ:ïîêâàïëèâ³ñòþ, òðèâîæí³ñòþ, òÿãîþ äî


18

Îðãàí Ä³ÿ ñèìïàòè÷íî¿ ñèñòåìè Ä³ÿ ïàðàñèìïàòè÷íî¿ ñèñòåìè

Îêî Ç³íèöÿ Ðîçøèðåííÿ Çâóæåííÿ

Ö³ë³àðíèé ì’ÿç Ðîçñëàáëåííÿ äëÿ ô³êñàö³¿

â³ääàëåíèõ ïðåäìåò³â

Ñêîðî÷åííÿ äëÿ ô³êñàö³¿ áëèçüêîðîçòàøîâàíèõ

ïðåäìåò³â Ñëüîçîâ³ çàëîçè – Çáóäæåííÿ ñåêðåö³¿

Ñëèíí³ çàëîçè Âèä³ëåííÿ â’ÿçêîãî ñåêðåòó Âèä³ëåííÿ âîäÿíèñòîãî

ñåêðåòó Ëåãåí³ Áðîíõè Ðîçøèðåííÿ Çâóæåííÿ

Áðîíõ³àëüí³ çàëîçè Ãàëüìóâàííÿ Çáóäæåííÿ ñåêðåö³¿ Ñåðöå Ïðèñêîðåííÿ Ñïîâ³ëüíåííÿ

Ì’ÿç Çá³ëüøåííÿ ñèëè

ñêîðî÷åííÿ Çìåíøåííÿ ñèëè

ñêîðî÷åííÿ Êðîâîíîñí³ ñóäèíè

Êîðîíàðí³ Ðîçøèðåííÿ – Øê³ðí³ Ðîçøèðåííÿ –

Ñêåëåòíèõ ì’ÿç³â Ðîçøèðåííÿ – ×åðåâíî¿ ïîðîæíèíè Çâóæåííÿ –

Øëóíîê Ìîòîðèêà ³ òîíóñ Ãàëüìóâàííÿ Ïîñèëåííÿ

Ñô³íêòåðè Ñêîðî÷åííÿ Ðîçñëàáëåííÿ Ñåêðåö³ÿ Ãàëüìóâàííÿ Çáóäæåííÿ Êèøå÷íèê

Ìîòîðèêà ³ òîíóñ Ãàëüìóâàííÿ Ïîñèëåííÿ Ñô³íêòåðè Ñêîðî÷åííÿ Ðîçñëàáëåííÿ Ñåêðåö³ÿ Ãàëüìóâàííÿ Çáóäæåííÿ

Ï³äøëóíêîâà çàëîçà – Çáóäæåííÿ ñåêðåö³¿ Ïå÷³íêà Âèâ³ëüíåííÿ ãëþêîçè –

Æîâ÷í³ øëÿõè Ðîçñëàáëåííÿ Ñêîðî÷åííÿ Ñå÷îâèé ì³õóð

Ì’ÿç, ÿêèé âèøòîâõóº ñ å÷ó Ðîçñëàáëåííÿ Ñêîðî÷åííÿ Ñå÷îì³õóðîâèé òðèêóòíèê ³

ñô³íêòåð Ñêîðî÷åííÿ Ðîçñëàáëåííÿ

Ìîòîðèêà ³ òîíóñ ñå÷îâîä³â Ïîñèëåííÿ – Ñòàòåâ³ îðãàíè Åÿêóëÿö³ÿ Åðåêö³ÿ

Ìîçêîâèé øàð íàäíèðíèê³â Ñåêðåö³ÿ àäðåíàë³íó – Îñíîâíèé îáì³í Çá³ëüøåííÿ –

Òàáëèöÿ 2 Âïëèâ âåãåòàòèâíî¿ íåðâîâî¿ ñèñòåìè íà âíóòð³øí³ îðãàíè

êîíêóðåíö³¿, ï³äâèùåíèì ïî÷óòòÿìîáîâ'ÿçêó.

Âîíè çâè÷àéíî ìàþòü óñï³õ ó ñïðàâàõ,áåðóòüñÿ çà äåê³ëüêà ñïðàâ îäíî÷àñíî, â³ä-çíà÷àþòüñÿ ÷³òê³ñòþ ³ ÷åñí³ñòþ ó âèêîíàíí³ñâî¿õ îáîâ'ÿçê³â. Ó íèõ – ï³äâèùåíà àêòèâ-í³ñòü ñèìïàòè÷íî¿ íåðâîâî¿ ñèñòåìè.

Òèï Á, íå ñõèëüí³ äî ²ÕÑ, áàéäóæ³ äî ðî-áîòè, íå ïåðåâàíòàæóþòü ñåáå, íå áàæàþòüçìàãàòèñÿ, ÷åðãóþòü ðîáîòó ³ â³äïî÷èíîê,íåêîíôë³êòí³. Ïàðàìåòðè âåãåòàòèâíî¿ íåð-âîâî¿ ñèñòåìè ó íèõ âð³âíîâàæåí³.

Õâîðîáè ò³ëà ò³ñíî ïîâ'ÿçàí³ ç õàðàêòåð-íèìè ïîðóøåííÿìè. Åìîö³éí³ ôàêòîðè áå-ðóòü ó÷àñòü â åò³îëîã³¿ îðãàí³÷íèõ çàõâîðþ-âàíü, õî÷ í³ÿêîþ ì³ðîþ íå º ¿õ ºäèíîþ ïðè-÷èíîþ. Ó íèçö³ êë³í³÷íèõ òà åêñïåðèìåí-òàëüíèõ äîñë³äæåíü íàãîëîñ ðîáèòüñÿ íàïñèõ³÷íèõ ôàêòîðàõ âèíèêíåííÿ õâîðîáè ³ñòâåðäæóºòüñÿ, ùî â ëþäèíè ³ç âðàçëèâîþîðãàí³÷íîþ ñèñòåìîþ ìîæå ðîçâèâàòèñÿõâîðîáà ö³º¿ ñèñòåìè ï³ä âïëèâîì áóäü-ÿêî-ãî åìîö³éíîãî ñòðåñó. Ó÷åí³ âèÿâèëè, ùîêîæíà êîíôë³êòíà ñèòóàö³ÿ íå ïðîõîäèòüäëÿ îðãàí³çìó áåçñë³äíî. Íàâ³òü êîðîòêî-÷àñíå íåðâîâî-åìîö³éíå çáóäæåííÿ, íåçíà÷-íå ïåðåíàïðóæåííÿ, íåäîáðîçè÷ëèâèé òîíàáî ïîãëÿä, çíåâàæëèâà àáî íåââ³÷ëèâà â³ä-ïîâ³äü óøêîäæóþòü îðãàí³çì, âèñíàæóþòüíåðâîâó ñèñòåìó, ñïðèÿþòü ðîçâèòêîâ³ áà-ãàòüîõ çàõâîðþâàíü.

Ô³çè÷í³ ðåàêö³¿ íà åìîö³¿ – îäíå ç íàéïî-øèðåí³øèõ ïîâñÿêäåííèõ â³ä÷óòò³â. Ëþäè-íà áî¿òüñÿ – ¿¿ ïóëüñ ñòàº ÷àñò³øèì, äèõàí-íÿ ãëèáøèì. Ëþäèíà ñåðäèòüñÿ – îáëè÷÷ÿ¿¿ ÷åðâîí³º ³ ì'ÿçè íàïðóæóþòüñÿ. Ëþäèíàâ³ä÷óâàº â³äðàçó é ïî÷èíàº òðåìò³òè. Ðîç-ñëàáëþþ÷èñü â³ä íàïðóæåííÿ, ëþäèíà ç³ò-õàº. Ìè ñïîñòåð³ãàºìî òðàã³÷íó ïîä³þ àáîïåðåæèâàºìî ãîðå – íàø³ ñë³çí³ çàëîçè âè-ä³ëÿþòü â³äïîâ³äíèé ñåêðåò: ìè ïëà÷åìî.

Ñóá'ºêòèâí³ â³ä÷óòòÿ (ñòðàõ, çë³ñòü, â³ä-ðàçà, ðàä³ñòü, ñìóòîê òîùî), òàêèì ÷èíîì,ìîá³ë³çóþòü âèíÿòêîâî ñêëàäí³ ò³ëåñí³ ïðî-öåñè, òàê³, ÿê çì³íà ñåðäå÷íîãî ðèòìó ³ öèð-êóëÿö³¿ êðîâ³, äèõàííÿ, ä³ÿëüíîñò³ øëóíêî-âî-êèøêîâîãî òðàêòó, çì³íè ó ì'ÿçîâ³é ñèñ-òåì³ ³ çàëîçàõ. Óñ³ ö³ ïðîöåñè, ó ÿêèõ ïî-÷àòêîâ³ ëàíêè çàãàëüíîãî ëàíöþãà ñïðèé-ìàþòüñÿ ñóá'ºêòèâíî ÿê åìîö³¿, à íàñòóï-í³ – îá'ºêòèâíî ÿê çì³íè ò³ëåñíèõ ôóíêö³é,íàçèâàþòüñÿ ïñèõîñîìàòè÷íèìè ÿâèùàìè.¯õ ÷àñòêîâî ñóá'ºêòèâíà, à ÷àñòêîâî îá'ºê-òèâíà ïðèðîäà ïðèâåëà äî ïîøèðåíî¿ ïî-ìèëêè ïðî ïðîòèëåæí³ñòü ô³ç³îëîã³÷íîãî ³ïñèõîëîã³÷íîãî.

Îòæå, íàø³ ïî÷óòòÿ ïîñò³éíî âïëèâàþòüíà íàø³ ò³ëåñí³ ôóíêö³¿. Àëå òàêîæ äîáðåíàì çíàéîì³ ³ ïðîòèëåæí³ ÿâèùà, êîëè çì³-íè ô³ç³îëîã³÷í³ âïëèâàþòü íà íàøó ïñèõ³-êó; öå äâîá³÷íèé ðóõ. Ëþäèíà âæèâàº àëêî-ãîëü, ÿêèé çì³íþº õ³ì³÷íèé ñêëàä îðãàí³ç-ìó – ³ øâèäêî ðåàãóº íà öå çì³íàìè íàñ-òðîþ. Äåÿê³ ñòàþòü àãðåñèâíèìè ³ âòðà÷à-þòü êîíòðîëü íàä ñîáîþ, ³íø³ ñòàþòü ñåíòè-

ìåíòàëüíèìè ³ ïëàêñèâèìè. Ñåäàòèâí³ ë³êèâïëèâàþòü íà ëþäèíó ô³ç³îëîã³÷íî – ³, ÿêðåçóëüòàò, âîíà â³ä÷óâàº ñîíëèâ³ñòü. Òðàí-êâ³ë³çàòîðè çâ³ëüíÿþòü ëþäèíó â³ä åìîö³é-íî¿ íàïðóãè. Âèñîêà òåìïåðàòóðà âèêëèêàºñòàí ìàðåííÿ.

Ìåõàí³çì âïëèâó åìîö³éíîãî ³íòåëåêòóíà îðãàí³÷í³ ïðîöåñè â òèõ îðãàíàõ, ÿê³ íåêåðîâàí³ ñâ³äîìî, ïîëÿãàº â òîìó, ùî îðãà-í³çì â³äïîâ³äàº íà íàäçâè÷àéí³ ñèòóàö³¿àäàïö³éíèìè çì³íàìè â çàãàëüí³é ô³ç³îëî-ã³÷íèé ñòðóêòóð³. Åìîö³éíèé ñòàí àêòèâ³çó-þòü ô³ç³îëîã³÷í³ ôóíêö³¿, ïîêëèêàí³ ï³äãî-òóâàòè îðãàí³çì äî ò³º¿ ñèòóàö³¿, ïðî ÿêóñèãíàë³çóþòü åìîö³¿. Íàïðèêëàä, ñòðàõ ³ãí³â ñòèìóëþþòü êîðó íàäíèðíèê³â, óíàñë³-äîê ÷îãî àäðåíàë³í àêòèâ³çóº âóãëåâîäíåâèéîáì³í, òàê ùî ïî÷èíàºòüñÿ ïîñèëåíå âèä³-ëåííÿ öóêðó äëÿ ï³äòðèìêè åíåðã³¿.Êðîâ'ÿíèé òèñê ³ öèðêóëÿö³ÿ êðîâ³ çì³íþ-þòüñÿ òàê, ùîá êðîâ ùåäðî íàäõîäèëà äîòèõ îðãàí³â, ÿêèì, ìîæëèâî, äîâåäåòüñÿâñòóïàòè ó áîðîòüáó. Îäíî÷àñíî àñèì³ëÿö³é-í³ ³ ðåçåðâí³ ôóíêö³¿, òàê³, ÿê ïåðåòðàâëåí-íÿ ¿æ³ àáî ¿¿ çàñâîºííÿ, ïðèãí³÷óþòüñÿ: îð-ãàí³çì íàïðóæóº âñ³ ñâî¿ ñèëè, ùîá ïîäîëà-òè íàäçâè÷àéíó ñèòóàö³þ, àêóìóëþº ïðèõî-âàí³ ðåçåðâè íà äîì³íóþ÷³é ïîòðåá³ ³ íå ìî-æå äîçâîëèòè ñîá³ ðîçê³ø âèòðà÷àòè åíåðãå-òè÷íèé ïîòåíö³àë íà âèêîíàííÿ ñèòóàòèâ-íèõ íåæèòòºçàáåçïå÷óþ÷èõ ïðîöåñ³â.

Õðîí³÷í³ åìîö³éí³ ïåðåíàïðóæåííÿ ìî-æóòü âèêëèêàòè ô³çè÷í³ çì³íè, ÿê³ âèÿâ-ëÿþòüñÿ ÿê õðîí³÷í³ çàõâîðþâàííÿ. Åìîö³¿ìîæóòü ïðîâîêóâàòè òðèâàëå ñêîðî÷åííÿ³ ñïàçìè ïîðîæíèñòèõ îðãàí³â, çì³íþþ÷èòàêèì ÷èíîì êðîâîò³ê ó íèõ, âèêëèêàþ÷èê³íåöü ê³íöåì àòðîô³þ. Ñïàçìè ìîæóòüñïðè÷èíèòè ðîçøèðåííÿ ñòðàâîõîäó àáî ã³-ïåðòðîô³¿ ë³âîãî øëóíî÷êà ñåðöÿ. Åìîö³éíàñòèìóëÿö³ÿ åíäîêðèííèõ çàëîç ìîæå âèê-ëèêàòè ïåðåðîäæåííÿ òêàíèíè, ÿê öå â³ä-áóâàºòüñÿ ïðè òèðåîòîêñèêîç³, îáóìîâëå-íîìó ïñèõîëîã³÷íèìè ôàêòîðàìè. Åìîö³¿ãðàþòü ïðè÷èííó ðîëü ³ â ä³àáåò³. ª ïðèïó-ùåííÿ, ùî á³ëüø³ñòü âèïàäê³â çàõâîðþâàí-íÿ äâàíàäöÿòèïàëî¿ êèøêè ìàº íåâðîòè÷-íå ïîõîäæåííÿ. Ïîãëèáëåííÿ íàøèõ çíàíüäàº ìîæëèâ³ñòü ðîçóì³òè, ùî åìîö³éí³ôàêòîðè ìàþòü âïëèâ íà áóäü-ÿêó õâîðîáó,¿õ âïëèâ â³ä÷óâàºòüñÿ íàâ³òü ó òàêîìó â³-äîìîìó îðãàí³÷íîìó çàõâîðþâàíí³, ÿê òó-áåðêóëüîç.

Çàãàëîì, ðîçâèâàþ÷è âëàñíèé åìîö³éíèé³íòåëåêò, ëþäèíà ãîòóº ñåáå äî ïîäàëüøîãîðîçâèòêó âåëè÷åçíî¿ æèòòºâî¿ ïðîãðàìè, äîôîðìóâàííÿ íîâîãî ìèñëåííÿ, ùî â³äïîâ³-äàº âíóòð³øí³ì (äóõîâíèì) ïîòðåáàì, ô³-çè÷íîìó áëàãîïîëó÷÷þ (á³îëîã³÷íîìó çäî-ðîâ'þ) òà óÿâëåííÿì ïðî ñîö³àëüíèé äîáðî-áóò.

Îòæå, ï³äáèâàþ÷è ï³äñóìîê, âêàæåìî íàçâ'ÿçîê åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ç êîæíîþ ³çæèòòºâèõ ñèñòåì ëþäèíè. Ïî-ïåðøå, âêà-æåìî íà åìîö³éíèé ³íòåëåêò ³ âèùó íåðâîâó



ä³ÿëüí³ñòü. Ï³ñëÿ â³äîìî¿ ïàâëîâñüêî¿ ñåñ³¿1949 ð., êîëè ºäèíî ïðàâèëüíèì áóëî îãî-ëîøåíî â÷åííÿ ïðî âèùó íåðâîâó ä³ÿëü-í³ñòü, à âñ³ ÿâèùà ïîâ'ÿçóâàëèñÿ ç óìîâíî-ðåôëåêòîðíîþ ä³ÿëüí³ñòþ, ìåõàí³çìè åìî-ö³é ïî÷àëè ðîçãëÿäàòè ³ç öèõ ïîçèö³é íåëèøå ô³ç³îëîãè, à é ïñèõîëîãè. Ïîøèðå-íèì ñòàâ ïîãëÿä, ùî ïîÿâó åìîö³é çóìîâ-ëþº ïîðóøåííÿ äèíàì³÷íîãî ñòåðåîòèïó,óìîâíî-ðåôëåêòîðíèõ çâ'ÿçê³â. ². Ïàâëîâãîâîðèâ: "Ìåí³ âèäàºòüñÿ, ùî ÷àñòî âàæê³ïî÷óòòÿ ïðè çì³í³ çâè÷àéíîãî ñïîñîáó æèò-òÿ, ïðè ïðèïèíåíí³ çâè÷íèõ çàíÿòü, ïðèâòðàò³ áëèçüêèõ ëþäåé, íå êàæó÷è âæå ïðîðîçóìîâ³ êðèçè é ëàìàííÿ â³ðóâàíü, ìàþòüñâîþ ô³ç³îëîã³÷íó ï³äñòàâó çíà÷íîþ ì³ðîþñàìå â çì³í³, ó ïîðóøåíí³ ñòàðîãî äèíàì³÷-íîãî ñòåðåîòèïó òà ó òðóäíîùàõ âñòàíîâ-ëåííÿ íîâîãî". Çâè÷àéíî, ëàìàííÿ ñòåðåî-òèïó ìîæå áóòè ïðè÷èíîþ íåãàòèâíèõ åìî-ö³é, àëå öå ïðè÷èíà, à íå ô³ç³îëîã³÷íèé ìå-õàí³çì åìîö³éíîãî ðåàãóâàííÿ.

Ïî-äðóãå, åìîö³éíèé ³íòåëåêò âïëèâàº ³íà âåãåòàòèâíó íåðâîâó ñèñòåìó. Äåÿê³ àâ-òîðè ïîâ'ÿçóþòü íåãàòèâí³ åìîö³¿ ïåðåâàæ-íî ç àêòèâàö³ºþ ñèìïàòè÷íîãî â³ää³ëó âåãå-òàòèâíî¿ íåðâîâî¿ ñèñòåìè, öåíòðàëüíèõ àä-ðåíåðã³÷íèõ ñòðóêòóð, à ïîçèòèâí³ åìîö³¿ –ç àêòèâàö³ºþ ïàðàñèìïàòè÷íîãî â³ää³ëó éñòðóêòóðàìè õîë³íåðã³÷íî¿ ïðèðîäè.

Ïî-òðåòº, åìîö³éíèé ³íòåëåêò ñïðèÿº ðå-ãóëþâàííþ åìîö³é, ùî âèçíà÷àþòüñÿ âïëè-âîì ðåòèêóëÿðíî¿ ôîðìàö³¿. Ðîçâèòîê ô³ç³-îëîã³¿ ³ íàñàìïåðåä åëåêòðîåíöåôàëîãðàô³¿çóìîâèëè ïîÿâó ùå îäí³º¿ òåîð³¿ âèíèêíåí-íÿ åìîö³é – àêòèâàö³éíî¿, ñôîðìóëþâàíî¿Ä. Ë³íäñë³ ³ Ä. Õåááîì [3]. Çã³äíî ç íåþ,åìîö³éí³ ñòàíè âèçíà÷àþòüñÿ âïëèâîì ðå-òèêóëÿðíî¿ ôîðìàö³¿ íèæíüî¿ ÷àñòèíè ñòîâ-áóðà ãîëîâíîãî ìîçêó. "Êîìïëåêñ àêòèâà-ö³¿", êîòðèé âèíèêàº ïðè ïîðóøåíí³ ðåòè-êóëÿðíî¿ ôîðìàö³¿, º ô³ç³îëîã³÷íèì âèðà-æåííÿì åìîö³¿ ³ ìàº âèñâ³òëåííÿ â åëåêòðî-åíöåôàëîãðàì³.

Ïî-÷åòâåðòå, ðîëü åìîö³éíîãî ³íòåëåêòóíàñò³ëüêè ãëèáèííà, ùî çàä³þº íàâ³òü ãîð-ìîíàëüíó ñèñòåìó. Ïîêàçàíî, ùî ð³çí³ ãîð-ìîíè çóìîâëþþòü ð³çí³ åìîö³¿. Äåô³öèò íî-ðàäðåíàë³íó âèêëèêàº äåïðåñ³þ ó âèãëÿä³òóãè, à äåô³öèò ñåðîòîí³íó – äåïðåñ³þ, êîò-ðà âèÿâëÿºòüñÿ ó âèãëÿä³ òðèâîãè. Äîñë³ä-æåííÿ ìîçêó õâîðèõ, ÿê³ çàïîä³ÿëè ñîá³ñìåðòü ó ñòàí³ äåïðåñ³¿, ïîêàçàëî, ùî â³íçá³äíåíèé ³ íîðàäðåíàë³íîì, ³ ñåðîòîí³íîì.

Çá³ëüøåííÿ êîíöåíòðàö³¿ ñåðîòîí³íó â ìîç-êó ïîë³ïøóº íàñòð³é. Â.Ê.Ìÿãåð ³ Î.Ã.Ãî-øåâ âèâ÷àëè ñï³ââ³äíîøåííÿ ì³æ àäðåíàë³-íîì ³ íîðàäðåíàë³íîì ïðè ð³çíèõ íåãàòèâ-íèõ åìîö³ÿõ [3]. Îòðèìàí³ íèìè äàí³ ïîäà-íî ó òàáë. 3.

Íà ãîðìîíàëüí³é ðåãóëÿö³¿ áàçóºòüñÿ éâåãåòàòèâíî-ãóìîðàëüíà òåîð³ÿ åìîö³éÏ. Õåíð³. Ïîÿñíþþ÷è ïîõîäæåííÿ ïîçè-òèâíèõ ³ íåãàòèâíèõ åìîö³é, â³í âèîêðåì-ëþº äâ³ îðòîãîíàëüí³ ñèñòåìè àêòèâàö³¿, ùîçóìîâëþþòü âèíèêíåííÿ äâîõ òåíäåíö³é:áîðîòüáà ³ âòå÷à – áåçòóðáîòí³ñòü ³ äåïðå-ñ³ÿ – ï³äíåñåíèé íàñòð³é. Õåíð³ ââàæàº, ùîêîæíà ³ç òðüîõ íåãàòèâíèõ åìîö³é, ÿê³ â³íðîçãëÿäàº, ìàº ñâ³é òèï ïàòåðí³â âåãåòàòèâ-íèõ ðåàêö³é. Ãí³â â³í ïîâ'ÿçóº ç ïîðóøåí-íÿì öåíòðàëüíîãî ÿäðà ìèãäàëèíè é çá³ëü-øåííÿì âì³ñòó íîðàäðåíàë³íó é òåñòîñòåðî-íó. Äëÿ ñòðàõó, ùî âèíèêàº ïðè ïîðóøåíí³áàçîëàòåðàëüíîãî ÿäðà ìèãäàëèíè, õàðàê-òåðíà ïåðåâàãà âèêèäó àäðåíàë³íó íàä íî-ðàäðåíàë³íîì. Çá³ëüøóºòüñÿ, õî÷à é íå íà-áàãàòî, ê³ëüê³ñòü êîðòèçîëó â êðîâ³, ùîñâ³ä÷èòü ïðî çá³ëüøåííÿ àêòèâíîñò³ êîðèíàäíèðíèê³â. Äåïðåñ³ÿ, çà Õåíð³, ïîâ'ÿçàíàç ïîðóøåííÿì ñèñòåìè "ã³ïîô³ç – êîðà íàä-íèðíèê³â" ³ õàðàêòåðèçóºòüñÿ âèêèäîì êîð-òèêîñòåðî¿äó, àäðåíîêîðòèêîòðîïíîãî ãîð-ìîíó (ÀÊÒÃ), åíäîðô³í³â ³ çíèæåííÿì ê³ëü-êîñò³ òåñòîñòåðîíó.

Íà äóìêó Õåíð³, äëÿ åìîö³é ãí³âó é ñòðà-õó º ºäèíèé ïðîòèëåæíèé ïîëþñ – ïîçèòèâ-íà åìîö³ÿ ó âèãëÿä³ ïåðåæèâàííÿ ñòàíó áåç-òóðáîòíîñò³. Âîíî ñïîëó÷àºòüñÿ ç³ çíèæåí-íÿì àêòèâíîñò³ êîðè íàäíèðíèê³â, îòæå, ç³çíèæåííÿì àäðåíàë³íó ³ íîðàäðåíàë³íó.Ïðîòèëåæí³ñòþ äåïðåñ³¿ º ñòàí ï³äíåñåíîñ-ò³. Éîìó â³äïîâ³äàº çíèæåííÿ ð³âíÿ ÀÊÒÃ,êîðòèçîëó é åíäîðô³í³â. Çá³ëüøóºòüñÿâì³ñò ó êðîâ³ ñòàòåâèõ ãîðìîí³â (òåñòîñòå-ðîíó – ó ÷îëîâ³ê³â, åñòðîãåíó é ïðîãåñòåðî-íó – ó æ³íîê).

Ó÷åíü Ã. Àéçåíêà Äæ. Ãðåé âèîêðåìëþºòðè ìîçêîâ³ ñèñòåìè, ÿê³ âèçíà÷àþòü ïîÿâóòðüîõ îñíîâíèõ ãðóï åìîö³é: òðèâîæíîñò³,ðàäîñò³-ùàñòÿ é æàõó-ãí³âó. Ñèñòåìó ìîç-êîâèõ ñòðóêòóð, ÿêà ãåíåðóº òðèâîæí³ñòü,àâòîð òåîð³¿ íàçâàâ ñèñòåìîþ ïîâåä³íêîâîãîãàëüìóâàííÿ. Öÿ ñèñòåìà â³äïîâ³äàº íàóìîâí³ ñèãíàëè ïîêàðàííÿ àáî ñêàñóâàííÿïîçèòèâíîãî ï³äêð³ïëåííÿ, à òàêîæ íà ñòè-ìóëè, êîòð³ ì³ñòÿòü "íîâèçíó". ¯¿ àêòèâ-


20

Òàáëèöÿ 3Ñï³ââ³äíîøåííÿ ì³æ àäðåíàë³íîì ³ íîðàäðåíàë³íîì ï³ä ÷àñ ð³çíèõ íåãàòèâíèõ åìîö³é

Åìîö³éíèé ñòàí Àäðåíàë³í Íîðàäðåíàë³í Òðèâîãà Ï³äâèùóºòüñÿ Ï³äâèùóºòüñÿ Ñòðàõ Ï³äâèùóºòüñÿ Çíèæóºòüñÿ Ðîçïà÷ Çíèæóºòüñÿ Ï³äâèùóºòüñÿ Ïëà÷ Çíèæóºòüñÿ Çíèæóºòüñÿ

í³ñòü áëîêóºòüñÿ àíòèòðèâîæíèìè ðå÷îâè-íàìè (áàðá³òóðàòàìè, àëêîãîëåì, áåíçîä³à-çåï³íàìè).

Äðóãà ñèñòåìà – ñèñòåìà áîðîòüáè òà âòå-÷³ – ïîâ'ÿçàíà ç åìîö³ÿìè ëþò³ é æàõó. Âî-íà ðåàãóº íà áåçóìîâí³ àâåðñèâí³ ïîäðàçíè-êè. ¯¿ àêòèâí³ñòü áëîêóþòü àíàëüãåòèêè(ìîðô³íè), à íà àíòèòðèâîæí³ ðå÷îâèíè âî-íà íå ðåàãóº. Òðåòÿ ñèñòåìà – ñèñòåìà ïå-ðåäáà÷óâàíî¿ ïîâåä³íêè. Àäåêâàòíèìè äëÿíå¿ ñòèìóëàìè º óìîâí³ ñèãíàëè íàãîðîäè(¿æ³, âîäè òîùî). Åìîö³¿, ùî âèíèêàþòü ïðèàêòèâàö³¿ BAS, ïîâ'ÿçàí³ ³ç ïðèºìíèì ïå-ðåäáà÷åííÿì, íàä³ºþ, ïåðåæèâàííÿì ï³äéî-ìó, ùàñòÿ. ²íäèâ³äóàëüí³ îñîáëèâîñò³ åìî-ö³éíîñò³ ëþäèíè çàëåæàòü, çà Äæ. Ãðåºì,â³ä áàëàíñó öèõ åìîö³éíèõ ñèñòåì.

Íà çàâåðøåííÿ äåê³ëüêà ö³êàâèõ ôàêò³âç ²íòåðíåòó.

Ãí³â – êîðèñíèé äëÿ êðîâ'ÿíîãî òèñêó.Ðàí³øå ââàæàëîñÿ, ùî ãí³â ï³äâèùóºêðîâ'ÿíèé òèñê. Ïðîòå ñüîãîäí³ ôàõ³âö³ñòâåðäæóþòü, ùî "âèïóùåííÿ ïàðó" ìàºäåÿê³ ïåðåâàãè. Ïñèõîëîãè ç Óí³âåðñèòåòóÊàðíåãè-Ìåëëîíà â Ï³òñáóðç³ ä³éøëè âèñ-íîâêó, ùî ëþäè, êîòð³ äàþòü âîëþ ðîçäðà-òóâàííþ ³ áóðõëèâî ðåàãóþòü íà íàïðóæåí³ñèòóàö³¿, ó òàêèé ñïîñ³á ï³äòðèìóþòüêðîâ'ÿíèé òèñê. Òàêîæ ó íèõ âèä³ëÿºòüñÿìåíøå êîðòèçîëó, â³äîì³øîãî ÿê ãîðìîíñòðåñó, í³æ ó òèõ, õòî íàìàãàºòüñÿ "ñòðèìó-âàòè" ñâî¿ ãí³âí³ åìîö³¿. Íàïåâíî, âñå çàëå-æèòü â³ä ñèòóàö³¿. Ïðîÿâ ãí³âó ó â³äïîâ³äüíà ÿêóñü íåñïðàâåäëèâó ñèòóàö³þ äîïîìà-ãàº ùå é çá³ëüøèòè â³ä÷óòòÿ êîíòðîëþ òàîïòèì³çìó. À îñü ñïðîáà ñòðèìàòè ëþòüò³ëüêè çá³ëüøóº ê³ëüê³ñòü ãîðìîíó ñòðåñó,ùî ìîæå ñïðîâîêóâàòè ñåðöåâî-ñóäèíí³ çà-õâîðþâàííÿ.

Ñòðåñ ïîêðàùóº ïàì'ÿòü. Ó òîé ÷àñ ÿêçàòÿæíà äåïðåñ³ÿ (çâ³ëüíåííÿ ç ðîáîòè ï³ä÷àñ êðèçè àáî ðîçëó÷åííÿ) "âèñíàæóþòü"³ìóííó ñèñòåìó, àìåðèêàíñüê³ â÷åí³ ç Óí³-âåðñèòåòó Áóôôàëî ç'ÿñóâàëè, ùî êîðîòê³ñòðåñîâ³ ñèòóàö³¿ ïîçèòèâíî âïëèâàþòü íàïðîöåñ íàâ÷àííÿ ³ ïàì'ÿòü. À âñå çàâäÿêèêîðòèçîëó (ãîðìîí ñòðåñó), ÿêèé âïëèâàº íà÷àñòèíó ìîçêó, ùî â³äïîâ³äàº çà çàïàì'ÿòî-âóâàííÿ. Ï³ä ÷àñ ñòðåñó çá³ëüøóºòüñÿ ê³ëü-ê³ñòü ãëþòàìàòó (ðå÷îâèíà, ÿêà ïåðåäàº ³í-ôîðìàö³þ), çàâäÿêè ÷îìó ïîë³ïøóºòüñÿ ðî-áîòà ïàì'ÿò³. Ïðîôåñîð ô³ç³îëîã³¿ ³ á³îô³çè-êè Äæåí Éàí òàê ïîÿñíþº öåé ôåíîìåí:"Ãîðìîí ñòðåñó ÷èíèòü íà îðãàí³çì ëþäèíèÿê ïîçèòèâíèé, òàê ³ íåãàòèâíèé âïëèâ. Òî-ìó äëÿ êðàùî¿ æèòòºä³ÿëüíîñò³ ëþäèí³ íå-îáõ³äí³ íàïðóæåí³ ñèòóàö³¿, àëå íå íåðâîâ³ðîçëàäè".

Âèñîêèé åìîö³éíèé ³íòåëåêò äàº çìîãóá³ëüøå çàðîáëÿòè ³ ÷àñò³øå â³ä÷óâàòè îð-ãàçì, ç'ÿñóâàëè ïñèõîëîãè. Àäæå åìîö³é-íèé ³íòåëåêò – öå ³ âì³ííÿ ïðàâèëüíî â³ä-÷óâàòè ñâî¿ åìîö³¿ é íèìè êåðóâàòè ³ òàê ñà-ìî âïðàâíî êåðóâàòè åìîö³ÿìè ³íøèõ ëþ-äåé. Ó÷åí³ âñòàíîâèëè: æ³íêè ç âèñîêèì

ð³âíåì åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó – íàéñåêñóàëü-í³ø³.

ßê âèñíîâîê ³ç öüîãî äîñë³äæåííÿ õî÷å-ìî âèñëîâèòè ïåðåäáà÷åííÿ, ùî ëþäèíà ÿêá³îëîã³÷íà ³ñòîòà çàâåðøèëà ñâîþ åâîëþ-ö³þ, áî ¿¿ ò³ëî äàë³ ïîì³òíî íå çì³íþºòüñÿ.Ìîæëèâî, çà ñâî¿ìè ³íäèâ³äóàëüíèìè çä³á-íîñòÿìè òà ãîñòðîòîþ íàø ìîçîê äîñÿã ñâî-¿õ îðãàí³÷íèõ ìåæ. Íèí³ åâîëþö³ÿ çàâîëî-ä³ëà á³ëüø áàãàòèì òà ñêëàäíèì ïîëåì – äó-õîâíîþ ñôåðîþ. Çâ³äñè – âàæëèâ³ñòü ³ ïåð-ñïåêòèâí³ñòü äëÿ êîæíî¿ ëþäèíè îâîëîä³í-íÿ åìîö³ÿìè, êåðóþ÷èñü åìîö³éíèì ³íòå-ëåêòîì.

ßê³ñíî íîâèé òèï åâîëþö³¿ íåìîæëèâèéáåç íàáóòòÿ ³ óñâ³äîìëåííÿ, îñìèñëåííÿ ³ïðèéíÿòòÿ ÿê á³îëîã³÷íî¿, òàê ³ êóëüòóðíî¿³íôîðìàö³¿, ÿêà ìàº ñïåöèô³÷íèé õàðàêòåð³ íàáóâàº äîì³íóþ÷îãî çíà÷åííÿ ó ñó÷àñíî-ìó ñóñï³ëüñòâ³. Óñï³õ ëþäñòâà ó ìèíóëîìó ³ìàéáóòíüîìó ö³ëêîì çàëåæèòü â³ä íàêîïè-÷åííÿ íèì àäåêâàòíî¿ ³íôîðìàö³¿ ïðî íàâ-êîëèøí³é ñâ³ò, ïðî ñàìó ëþäèíó òà ¿¿ ìîæ-ëèâîñò³ (ïîâ'ÿçàí³, çîêðåìà, é ç åìîö³éíèì³íòåëåêòîì òà çäîðîâ'ÿì ëþäèíè), à òàêîæâ³ä ïðàâèëüíî¿ îö³íêè ³ ïåðåðîáêè ö³º¿ ³í-ôîðìàö³¿, çäàòíîñò³ êåðóâàòèñÿ íåþ, ïåðå-äàâàòè ¿¿ ³íøèì ëþäÿì ³ íàñòóïíèì ïîêî-ë³ííÿì.

ËIÒÅÐÀÒÓÐÀ1. Àíäðååâà È. Í. Ïðåäïîñûëêè ðàçâèòèÿ

ýìîöèîíàëüíîãî èíòåëëåêòà / È.Í. Àíåäðååâà// Âîïðîñû ïñèõîëîãèè, 2007. – ¹ 5. – Ñ. 57 –65.

2. Áðåñëàâ Ã. Ì. Ïñèõîëîãèÿ ýìîöèé /Ã. Ì. Áðåñëàâ. – Ì. : Ñìûñë. Èçäàòåëüñêèéöåíòð "Àêàäåìèÿ", 2007. – 544 ñ.

3. Âàð³é Ì. É. Çàãàëüíà ïñèõîëîã³ÿ: Íà-â÷àëüíèé ïîñ³áíèê / Ì. É. Âàð³é. – 2-ãå âèäàí.,âèïð. ³ äîï. – Ê. : "Öåíòð ó÷áîâî¿ ë³òåðàòóðè",2007. – 968 c.

4. Ãîóëìàí Ä. Ýìîöèîíàëüíûé èíòåëëåêò /Äýíèåë Ãîóëìàí. – Ì. : ÀÑÒ; ÀÑÒ Ìîñêâà;Õðàíèòåëü, 2008. – 480 ñ.

5. Èëüèí Å. Ï. Ýìîöèè è ÷óâñòâà /Å.Ï. Èëüèí. – ÑÏá. : Ïèòåð, 2008. – 783 ñ.

6. Êèðèëåíêî Ò. Ñ. Ïñèõîëîã³ÿ: åìîö³éíàñôåðà îñîáèñòîñò³ : íàâ÷. ïîñ³áíèê / Ò. Ñ. Êè-ðèëåíêî. – Ê. : Ëèá³äü, 2007. – 254 ñ.

7. Í³ê³ôîðîâà Ë. Á. Ñòðóêòóðà òà ôóíêö³¿åìîö³éíî¿ êóëüòóðè îñîáèñòîñò³ // Ãóìàí³-òàðí³ íàóêè. Íàóêîâî-ïðàêòè÷íèé æóðíàë. –2007. – ¹ 2 (14). – Ñ. 150 -154.

8. Ñòåéí Ñ. Äæ. Ïðåèìóùåñòâà EQ: Ýìîöè-îíàëüíûé èíòåëëåêò è âàøè óñïåõè / ÑòåéíÑòèâåí Äæ., Áóê Ãîâàðä È. ; Å. À. Ëàòûø(ïåð. ñ àíãë.). – Ä. : Áàëàíñ Áèçíåñ Áóêñ, 2007.– 339 c.

9. Õüåëë Ë., Òåîðèè ëè÷íîñòè [Òåêñò] : îñ-íîâíûå ïîëîæåíèÿ, èññëåäîâàíèÿ è ïðèìåíå-íèå: Ó÷åá. ïîñîáèå äëÿ ñòóä. âóçîâ, îáó÷àþùèõ-ñÿ ïî íàïðàâëåíèþ è ñïåö. ïñèõîëîãèè: Ïåð. ñàíãë. / Ë. À. Õüåëë, Ä. Ä. Çèãëåð. – 3 ìåæäóíàð.èçä. – ÑÏá. : Ïèòåð, 2007. – 606 ñ.




Ïîñòàíîâêà ïðîáëåìè. Íàâ÷àííÿ ºñêëàäíèì òà ð³çíîïëàíîâèì ïðîöåñîì,ÿêèé ïåðåäáà÷àº ôîðìóâàííÿ â øêîëÿð³âñèñòåìè çíàíü, îçíàéîìëåííÿ ç øèðîêèìêîëîì íîâ³òí³õ íàóêîâèõ äîñÿãíåíü, çàñâî-ºííÿ ñóò³ òà çì³ñòó ïðèéîì³â ³ íàâè÷îê ¿õïðàêòè÷íîãî çàñòîñóâàííÿ, ôîðìóâàííÿàêòèâíî¿ æèòòºâî¿ ïîçèö³¿, ñïðÿìîâàíîñò³íà ñàìîñò³éíèé ïîøóê âàæëèâèõ ïðîáëåìó ñàìîñò³éí³é ä³ÿëüíîñò³ òà øëÿõ³â ¿õ îïòè-ìàëüíîãî ðîçâ'ÿçêó.

Ïðîòå ó áàãàòüîõ íàóêîâèõ äîñë³äæåí-íÿõ, ÿê³ ñòîñóþòüñÿ ïèòàíü îðãàí³çàö³¿ íà-â÷àëüíîãî ïðîöåñó â ñó÷àñí³é øêîë³, çàçíà-÷àºòüñÿ, ùî ö³ çàâäàííÿ ôîðìóâàííÿ îñî-áèñòîñò³ ìîëîäî¿ ëþäèíè âñòóïàþòü ó äåÿ-êå ïðîòèð³÷÷ÿ ³ç çàñàäàìè òðàäèö³éíîãîíàâ÷àííÿ øêîëÿð³â. Âîíî ïåðåâàæíî ñïè-ðàºòüñÿ íà îðãàí³çàö³þ çàíÿòü ïîÿñíþâàëü-íî-³ëþñòðàòèâíîãî òèïó, ÿê³ ïåðåäáà÷àþòü³íäèâ³äóàëüíó ðîáîòó ó÷í³â ó õîä³ îñâîºííÿíèìè çíàíü òà îð³ºíòàö³þ íà çàïàì'ÿòîâó-âàííÿ ³ â³äòâîðåííÿ íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³à-ëó. Íåâàæêî ïåðåäáà÷èòè, ùî ïðè òàê³éîðãàí³çàö³¿ íàâ÷àííÿ ïðîöåñ ³íòåð³îðèçàö³¿çíàíü óñêëàäíþºòüñÿ ³ ¿õ ïåðåõ³ä ó âíóò-ð³øí³é ïëàí òà âêëþ÷åííÿ â ñèñòåìó îñî-áèñò³ñíèõ ö³ííîñòåé â³äáóâàºòüñÿ ³ç çíà÷-íèìè ïåðåøêîäàìè.

Ó êîíòåêñò³ äîñÿãíåííÿ ö³ëåé ôîðìóâàí-íÿ îñîáèñòîñò³ ó÷íÿ ÿê ñâ³äîìîãî ñóá'ºêòàâàæëèâå çíà÷åííÿ ìàº àêòèâ³çàö³ÿ éîãîï³çíàâàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó íàâ÷àëüíîìó ïðî-öåñ³. Çíà÷íó ðîëü ïðè öüîìó â³ä³ãðàº ñï³ëü-íà ï³çíàâàëüíà ä³ÿëüí³ñòü ïåäàãîãà òà ó÷-í³â, ùî áàçóºòüñÿ íà âçàºìîä³¿ ëþäåé ó ïðî-öåñ³ ï³çíàííÿ.

Ðåçóëüòàòè òåîðåòè÷íîãî àíàë³çó ïðîá-ëåìè. Âçàºìîä³ÿ âèêëàäà÷à ç ó÷íÿìè º ñóò-òºâîþ ñòîðîíîþ ñêëàäíîãî é ð³çíîïëàíîâî-ãî ïðîöåñó ïåäàãîã³÷íîãî ñï³ëêóâàííÿ, ùîçàáåçïå÷óº îá'ºäíàííÿ çóñèëü ëþäåé äëÿâèêîíàííÿ ñï³ëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³. Éîãî çíà-÷åííÿ íåìîæëèâî íåäîîö³íèòè, êîëè ìî-âèòüñÿ ïðî íàâ÷àííÿ ÷è âèõîâàííÿ, çä³é-ñíåííÿ ÿêèõ íåìîæëèâå áåç êîîðäèíàö³¿ñïåöèô³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³ ïåäàãîãà òà ó÷í³â,ùî çàáåçïå÷óþòü ¿õ ïðîäóêòèâíó âçàºìî-ä³þ. Â óìîâàõ ãóìàí³çàö³¿ ñó÷àñíîãî ñóñ-ï³ëüñòâà çðîñòàº íåîáõ³äí³ñòü îðãàí³çàö³¿ïåäàãîã³÷íîãî ñï³ëêóâàííÿ íà ñóá'ºêò-ñóá'ºêòíîìó ð³âí³.

ßê çàçíà÷àþòü ñó÷àñí³ äîñë³äíèêè â ãà-ëóç³ ñîö³àëüíî¿ ïñèõîëîã³¿, âàæëèâîþ îçíà-êîþ öüîãî º îñîáèñò³ñíà îð³ºíòàö³ÿ ó÷àñíè-ê³â ïåäàãîã³÷íîãî ïðîöåñó, ùî ïîëÿãàº âçäàòíîñò³ ïðàâèëüíî ðîçóì³òè ñï³âðîçìîâ-íèêà, àíàë³çóâàòè ìîòèâè éîãî ïîâåä³íêè


22

Ïðîàíàë³çîâàíî ôóíêö³¿ ïåäàãîã³÷íîãî ñï³ëêóâàííÿ, ó õîä³ ÿêîãî ðåàë³çóºòüñÿ âçàºìîä³ÿ ïå-äàãîãà ç ó÷íÿìè ó ïðîöåñ³ ôîðìóâàííÿ îñîáèñòîñò³ äèòèíè ÿê àêòèâíîãî ñóá'ºêòà íàâ÷àí-íÿ. Îñîáëèâà óâàãà ïðèä³ëÿºòüñÿ åìîö³éíîìó êîìïîíåíòó ³íòåðàêòèâíî¿ ñòîðîíè ñï³ëêó-âàííÿ ó êîíòåêñò³ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ïåäàãîãà. Íàâåäåíî ðåçóëüòàòè åìï³ðè÷íîãî äîñë³äæåííÿ òåíäåíö³é ïåäàãîã³â äî ðåàë³çàö³¿ ð³çíèõ çàåìîö³éíèì íàñè÷åííÿì ñòèë³â âçàºìîä³¿ ç ó÷íÿìè òà îö³íêà øêîëÿðàìè óñï³øíîñò³ ¿õ çàñ-òîñóâàííÿ. Âñòàíîâëåíî çíà÷í³ ðîçá³æíîñò³ ì³æ ïðàãíåííÿì ïåäïðàö³âíèê³â äî ðåàë³çàö³¿åìîö³éíî¿ ñêëàäîâî¿ âçàºìîä³¿ ç ó÷íÿìè òà ñêðîìíîþ îö³íêîþ öèõ çóñèëü øêîëÿðàìè, ùîñâ³ä÷èòü ïðî íåîáõ³äí³ñòü îçíàéîìëåííÿ â÷èòåë³â ³ç òåõíîëîã³ÿìè åôåêòèâíîãî ñàìîðîç-âèòêó ñêëàäîâèõ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó. Îêðåñëåíî øëÿõè ðîçâèòêó ïðîÿâ³â åìîö³éíîãî ³í-òåëåêòó ïåäàãîã³â ó ñèñòåì³ ï³ñëÿäèïëîìíî¿ îñâ³òè.

Ïðîàíàëèçèðîâàíû ôóíêöèè ïåäàãîãè÷åñêîãî îáùåíèÿ, â õîäå êîòîðîãî ðåàëèçóåòñÿ âçàèìî-äåéñòâèå ïåäàãîãà è ó÷àùèõñÿ â ïðîöåññå ôîðìèðîâàíèÿ ëè÷íîñòè ðåáåíêà êàê àêòèâíîãîñóáúåêòà îáó÷åíèÿ. Îñîáåííîå âíèìàíèå óäåëåíî ýìîöèîíàëüíîìó êîìïîíåíòó èíòåðàê-òèâíîé ñòîðîíû îáùåíèÿ â êîíòåêñòå ýìîöèîíàëüíîãî èíòåëëåêòà ïåäàãîãà.Ïðèâåäåíû ðåçóëüòàòû ýìïèðè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ òåíäåíöèé ïåäàãîãîâ ê ðåàëèçàöèèðàçíûõ ïî ýìîöèîíàëüíîìó íàñûùåíèþ ñòèëåé âçàèìîäåéñòâèÿ ñ ó÷åíèêàìè è îöåíêàøêîëüíèêàìè óñïåøíîñòè èõ ïðèìåíåíèÿ. Óñòàíîâëåíà çíà÷èòåëüíàÿ ðàçíèöà ìåæäóñòðåìëåíèåì ïåäðàáîòíèêîâ ê ðåàëèçàöèè ýìîöèîíàëüíîé ñîñòàâëÿþùåé âçàèìîäåéñòâèÿñ ó÷åíèêàìè è ñêðîìíîé îöåíêîé ýòèõ óñèëèé øêîëüíèêàìè, ÷òî ñâèäåòåëüñòâóåò î íåîá-õîäèìîñòè îçíàêîìëåíèÿ ó÷èòåëåé ñ òåõíîëîãèÿìè ýôôåêòèâíîãî ñàìîðàçâèòèÿ ñîñòàâ-ëÿþùèõ ýìîöèîíàëüíîãî èíòåëëåêòà. Íàìå÷åíû ïóòè ðàçâèòèÿ ïðîÿâëåíèé ýìîöèîíàëü-íîãî èíòåëëåêòà ïåäàãîãîâ â ñèñòåìå ïîñëåäèïëîìíîãî îáðàçîâàíèÿ.

Paper analyzes the function of pedagogical communication between teacher and students as ac-tive participants of education. Special attention is paid to the emotional component of interacti-ve communication in the context of teacher's emotional intelligence.Paper shows results of experiential research on teachers styles of classroom intercommunicationwith different emotional saturation. Students' 'fair' for these efforts points out on the necessityof studying technologies of effective self-development of the emotional intelligence components.Paper points on the ways of teachers emotional intelligence development in the system of in-ser-vice education.

ÏÑÈÕÎËÎÃ²ß ÂÇÀªÌÎÄ²¯ Â×ÈÒÅËß Ç Ó×ÍßÌÈ Ó ÏÅÄÀÃÎÃ²×ÍÎÌÓ ÏÐÎÖÅÑ²

Þ. ². Êàëþæíà

òà ìîæëèâ³ óìîâè ¿õ ðåàë³çàö³¿ òà ðîçâèò-êó. Îêð³ì öüîãî, ïðî åôåêòèâí³ñòü ïåäàãî-ã³÷íîãî ñï³ëêóâàííÿ ìîæå ñâ³ä÷èòè ð³â-í³ñòü ïñèõîëîã³÷íèõ ïîçèö³é ñï³âðîçìîâíè-ê³â, ÿêà íà ïðàêòèö³ âèÿâëÿºòüñÿ ó âèçíàí-í³ ïðàâà øêîëÿð³â íà âèñëîâëþâàííÿ âëàñ-íî¿ äóìêè, íåïðèïóñòèì³ñòü àâòîðèòàðèçìóâ÷èòåëÿ. Ñóá'ºêò-ñóá'ºêòíèé õàðàêòåð ïå-äàãîã³÷íîãî ñï³ëêóâàííÿ âèðàæàºòüñÿ òà-êîæ ó ïðîíèêíåíí³ ó ñâ³ò ïî÷óòò³â òà ïåðå-æèâàíü ñï³âáåñ³äíèêà, ñï³âïåðåæèâàíí³,åìïàò³¿ òà âèêîðèñòàíí³ ïåäàãîãîì íåñòàí-äàðòíèõ ïðèéîì³â ñï³ëêóâàííÿ, ïðè ÿêèõâ³äáóâàºòüñÿ â³äõ³ä â³ä ÷³òêî âèðàæåíî¿ ðî-ëüîâî¿ ïîçèö³¿ â÷èòåëÿ [ 2 ].

Ó ïåäàãîã³÷íîìó ïðîöåñ³ ñï³ëêóâàííÿ çà-áåçïå÷óº íèçêó âàæëèâèõ ôóíêö³é, êîæíà çÿêèõ íàáóâàº îñîáëèâîãî çíà÷åííÿ ó õîä³ íà-äàííÿ íàâ÷àëüíîìó ïðîöåñó îçíàê àêòèâíî¿âçàºìîä³¿. Òàê, Â.À.Ñåìè÷åíêî, Í.Ï. Âîëêî-âà äî ñêëàäó öèõ ôóíêö³é â³äíîñÿòü:

êîíòàêòíó, òîáòî çàáåçïå÷åííÿ ãîòîâ-íîñò³ ÿê äî ñïðèéìàííÿ, òàê ³ äî ïåðåäà÷³çì³ñòó çíàíü;

³íôîðìàö³éíó, ùî ïîëÿãàº ó îáì³í³äóìêàìè, ð³øåííÿìè òîùî;

ñïîíóêàëüíó, ÿêà çàáåçïå÷óº ñïðÿìó-âàííÿ ñï³âáåñ³äíèêà äî ïåâíèõ ä³é;

êîîðäèíàö³éíó, ùî ïåðåäáà÷àº óçãîä-æåííÿ ä³é äëÿ ñï³ëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³;

ï³çíàâàëüíó ÿê ñïðèéìàííÿ ³ âèâ÷åí-íÿ âíóòð³øíüîãî ñòàíó ñï³âðîçìîâíèêà, êî-ëåêòèâó, ñåáå ñàìîãî.

åêñïðåñèâíó, ùî, ç îäíîãî áîêó, ºçäàòí³ñòþ ïåäàãîãà äî åìîö³éíî¿ âèðàçíîñò³ó ïåðåäà÷³ çíàíü, à ç ³íøîãî çàáåçïå÷óº îá-ì³í åìîö³ÿìè ç ïàðòíåðîì;

âñòàíîâëåííÿ â³äíîñèí, òîáòî ðîëüî-âèõ, ñòàòóñíèõ òà ì³æîñîáèñò³ñíèõ çâ'ÿçê³â;

îðãàí³çàö³þ âïëèâó ÿê çì³íó ñòàí³â,ïîâåä³íêè, êîìóí³êàòèâíèõ ìîæëèâîñòåéîñîáèñòîñò³;

óïðàâë³íñüêó, òîáòî çäàòí³ñòü êåðóâà-òè ñâîºþ ïîâåä³íêîþ ³ âïëèâàòè íà ³íøèõëþäåé [ 2, 12].

Ö³ ôóíêö³¿ ìàþòü ñèñòåìíèé õàðàêòåð, àîòæå, ïåðåäáà÷àþòü ºäí³ñòü ³ ïîñò³éíèé âçà-ºìîçâ'ÿçîê, ÿêèé äàº çìîãó ïåäàãîãîâ³ îðãà-í³çîâóâàòè ð³çíîïëàíîâó âçàºìîä³þ ç ó÷íÿ-ìè íå ëèøå íà óðîêàõ, à ³ â ïîçàóðî÷íèé÷àñ. Òîìó ìîæíà ñòâåðäæóâàòè, ùî ðåàë³çà-ö³ÿ êîæíî¿ ç íèõ íåìîæëèâà áåç çäàòíîñò³ñòîð³í ïåäàãîã³÷íîãî ñï³ëêóâàííÿ äî óñâ³-äîìëåííÿ é àíàë³çó ÿê âëàñíèõ åìîö³é òàïî÷óòò³â, òàê ³ ïåðåæèâàíü ñï³âáåñ³äíèêà,ùî çàáåçïå÷óº ñïðèÿòëèâèé ïñèõîëîã³÷íèéêë³ìàò ó âçàºìîä³¿ òà íàëàøòîâàí³ñòü ¿¿ó÷àñíèê³â íà ñï³âïðàöþ òà âçàºìîðîçóì³í-íÿ. Íà äóìêó íèçêè ñó÷àñíèõ íàóêîâö³â, ö³ïñèõîëîã³÷í³ õàðàêòåðèñòèêè âõîäÿòü äîñêëàäó åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó, ÿêèé ïîëÿ-ãàº â îðãàí³÷íîìó ïîºäíàíí³ ìèñëåííÿ çåìîö³éíîþ ñôåðîþ îñîáèñòîñò³ òà ñòàíîâèòüîñíîâó ñàìîðåãóëÿö³¿ ïîâåä³íêè [ 1 ].

Ñòðóêòóðà åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó º ð³ç-íîð³âíåâîþ, à òîìó êîæåí ³ç ¿¿ êîìïîíåíò³â

ìàº ñâîºð³äíèé âïëèâ íà ïåäàãîã³÷íó âçàº-ìîä³þ. Òàê, ðîçï³çíàâàííÿ (íàçèâàííÿ)âëàñíèõ åìîö³é º íàéïåðøèì êðîêîì äî ¿õóñâ³äîìëåííÿ, à çíà÷èòü, ðîçóì³ííÿ ¿õ ïðè-ðîäè òà ïåðåá³ãó. Ñàìå òîìó â ðàìêàõ ö³º¿ñêëàäîâî¿ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ìîæóòü êî-ð³íèòèñÿ ³ ïîäàëüø³ óÿâëåííÿ ïðî ðåàë³çà-ö³þ åìîö³é ó åêñïðåñèâíèõ ïðîÿâàõ ïîâå-ä³íêè ïåäàãîãà, ³ ïðî ìîæëèâ³ øëÿõè ¿õðîçâèòêó òà êîðåêö³¿. Íàñòóïíèé êîìïî-íåíò åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ïîâ'ÿçàíèé ³çñàìîêîíòðîëåì òà ñàìîðåãóëÿö³ºþ åìîö³é-íèõ ïðîÿâ³â. Âïë³òàþ÷èñü ó êîíòåêñò êî-ìóí³êàòèâíî¿ òà ³íòåðàêòèâíî¿ ñòîð³í ïåäà-ãîã³÷íîãî ñï³ëêóâàííÿ, âîíè çàáåçïå÷óþòüÿê äîö³ëüíå çàáàðâëåííÿ íàâ÷àëüíîãî ìàòå-ð³àëó, íàäàííÿ éîìó îñîáèñò³ñíîãî çì³ñòó,òàê ³ ðåàë³çàö³þ øèðîêî¿ ãàìè âèõîâíèõâïëèâ³â íà îñîáèñò³ñòü ó÷í³â. Îñîáëèâîãîçíà÷åííÿ öÿ ñêëàäîâà åìîö³éíîãî ³íòåëåê-òó íàáóâàº ïðè ðåàë³çàö³¿ òàêèõ ïðèéîì³ââèõîâàííÿ, ÿê ïåðåêîíàííÿ òà íàâ³þâàííÿ,ùî ïðàêòè÷íî çàâæäè ´ðóíòóþòüñÿ íàçðàçêàõ ïîâåä³íêè ñàìîãî â÷èòåëÿ. Ðîçó-ì³ííÿ åìîö³é ÿê íàñòóïíèé ïðîÿâ åìîö³é-íîãî ³íòåëåêòó ó âçàºìîä³¿ ïåäàãîãà ç ó÷àñ-íèêàìè íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó ðåà-ë³çóºòüñÿ ÿê óñâ³äîìëåííÿ íå ëèøå âëàñ-íèõ ïåðåæèâàíü, à ³ ÿê äåÿêèé çâ'ÿçîêâëàñíèõ åìîö³é ç åìîö³éíèìè ñòàíàìèøêîëÿð³â, çäàòí³ñòü äî åìïàò³¿, ÷óòëèâ³ñòüäî çì³íè ïî÷óòò³â ñï³âáåñ³äíèêà, ¿õ ðîçâèò-êó. Çàáåçïå÷óþ÷è àäåêâàòíå ðîçóì³ííÿïñèõ³÷íèõ ñòàí³â äèòèíè, ö³ ÿêîñò³ äîçâî-ëÿþòü â÷èòåëþ ïðèéíÿòè ïîçèö³þ ó÷íÿ óð³çíèõ ïåäàãîã³÷íèõ ñèòóàö³ÿõ ³, âíàñë³äîêöüîãî, çä³éñíþâàòè ïðîãíîç ùîäî ìîæëè-âèõ ðåçóëüòàò³â òà íàñë³äê³â ïðîôåñ³éíèõä³é. Óðåøò³, òàêà ñêëàäîâà åìîö³éíîãî ³í-òåëåêòó, ÿê ñàìîìîòèâàö³ÿ ñïðèÿº ïîñò³é-íîìó ïðîöåñó ï³çíàííÿ òà ðîçâèòêó ³ ðåàë³-çàö³¿ åìîö³é ó÷èòåëåì.

Âàæëèâî çàçíà÷èòè, ùî ó â³ò÷èçíÿí³éïñèõîëîã³¿ ïðåäñòàâëåíî øèðîêå êîëî äîñ-ë³äæåíü, ÿê³ ò³ºþ ÷è ³íøîþ ì³ðîþ ðîçãëÿ-äàëè ðåàë³çàö³þ åìîö³éíîãî àñïåêòó âçàº-ìîä³¿ ïðè ð³çíèõ ñòèëÿõ ïåäàãîã³÷íî¿ ä³ÿëü-íîñò³. Ðîçóì³þ÷è ñòèëü ÿê ñâîºð³äíó ñèñ-òåìó ñïîñîá³â ³ ïðèéîì³â, ùî âèêîðèñòîâó-þòüñÿ ïåäàãîãîì â óìîâàõ ïðîôåñ³éíî¿ ä³-ÿëüíîñò³, äîñë³äíèêè ï³äêðåñëþâàëè éîãîçíà÷óù³ñòü äëÿ çàáåçïå÷åííÿ ñòàá³ëüíîãîóñï³õó ç óðàõóâàííÿì ³ îá'ºêòèâíèõ óìîâ, ³ñïåöèô³÷íèõ õàðàêòåðèñòèê îñîáèñòîñò³â÷èòåëÿ. Çîêðåìà, Ã. Ì. Àíäðººâà âèä³ëÿºàâòîðèòàðíèé, äåìîêðàòè÷íèé òà ïîòóðàþ-÷èé ñòèëü, ². À. Ç³ìíÿÿ – äèðåêòèâíèé,êîëåã³àëüíèé òà äîçâîëÿþ÷èé ñòèë³. Ó ¿õîñíîâó ïîêëàäåíî, ïåðø çà âñå, ôîðìàëüíóïîçèö³þ ïåäàãîãà ó ïðîöåñ³ âçàºìîä³¿ ç ä³òü-ìè, ÿêà îáóìîâëþº ³ ¿¿ êîãí³òèâíó, ³ åìî-ö³éíó ñâîºð³äí³ñòü. Â. À. Êàí-Êàë³ê, àíàë³-çóþ÷è âêëþ÷åí³ñòü ïåäàãîãà ó ïðîöåñ ñï³ë-êóâàííÿ ç ó÷íÿìè, âèä³ëÿº ñòèë³ çàõîïëåí-íÿ òâîð÷èì ïîøóêîì, ñòèëü äðóæíüîãî â³ä-íîøåííÿ, ñï³ëêóâàííÿ-äèñòàíö³þ òà ñï³ë-



êóâàííÿ-çàãðàâàííÿ. Çà îñîáëèâîñòÿìèñïðèéìàííÿ â÷èòåëåì îñîáèñòîñò³ ó÷íÿÃ.Ñ.Àáðàìîâà ðîçãëÿäàº ñèòóàòèâíèé, îïå-ðàö³éíèé òà ö³íí³ñíèé ñòèë³ âçàºìîä³¿.

Ïðîòå, àíàë³çóþ÷è çíà÷åííÿ åìîö³éíî¿ñêëàäîâî¿ ïðîöåñó âçàºìîä³¿, âàðòî ðîçãëÿ-íóòè õàðàêòåðèñòèêó ñòèë³â ïåäàãîã³÷íî¿ ä³-ÿëüíîñò³, ïðåäñòàâëåíó À.Ê.Ìàðêîâîþ [ 7 ].Áåðó÷è äî óâàãè òàê³ êðèòåð³¿, ÿê çì³ñòîâ-í³ òà äèíàì³÷í³ õàðàêòåðèñòèêè ñòèëþ, àòàêîæ éîãî ðåçóëüòàòèâí³ñòü, âîíà âèä³ëÿº³íäèâ³äóàëüí³ ñòèë³, ùî âèçíà÷àþòü âçàº-ìîä³þ ïåäàãîãà ç ó÷íÿìè ó íàâ÷àëüíîìóïðîöåñ³.

Ïåðøèé ³ç íèõ õàðàêòåðèçóºòüñÿ ÿêåìîö³éíî-³ìïðîâ³çàö³éíèé ñòèëü, ÿêèé ïå-ðåäáà÷àº îð³ºíòàö³þ ïåðåâàæíî íà ïðîöåñíàâ÷àííÿ, ëîã³÷íå âèñâ³òëåííÿ íàâ÷àëüíîãîìàòåð³àëó, àëå ìàº ì³ñöå ñëàáêèé çâîðîò-íèé çâ'ÿçîê ç ó÷íÿìè âíàñë³äîê íåäîñòàò-íüî ïîñë³äîâíîãî ïëàíóâàííÿ â÷èòåëåì ³âëàñíèõ íàâ÷àëüíèõ ä³é, ³ åìîö³éíèõ ïðîÿ-â³â, ïîâ'ÿçàíèõ ³ç íèìè. Îòæå, ïðè íàÿâ-íîñò³ çóñèëü ùîäî âèêîðèñòàííÿ ð³çíèõïðèéîì³â íàâ÷àëüíîãî âïëèâó, ïåäàãîã äà-ëåêî íå çàâæäè ìîæå ïîñë³äîâíî îõàðàêòå-ðèçóâàòè òà ïðîàíàë³çóâàòè ¿õ åôåêòèâ-í³ñòü òà ðåçóëüòàòèâí³ñòü.

Äðóãèé ñòèëü º åìîö³éíî-ìåòîäè÷íèì,òîáòî îð³ºíòîâàíèì íà ðåàë³çàö³þ çàçäàëå-ã³äü ïðîäóìàíèõ ³ çàïëàíîâàíèõ ïåäàãîã³÷-íèõ âïëèâ³â ÿê ó ï³çíàâàëüíîìó, òàê ³ âåìîö³éíîìó àñïåêò³ (ïðè÷îìó àâòîð çàçíà-÷àº, ùî ³íòó¿òèâí³ñòü ïîâåä³íêè ïåäàãîãà,éîãî îð³ºíòàö³ÿ íà îñîáëèâîñò³ ïåðåæèâàíüòà ñïðèéìàííÿ ó÷í³â òóò â³ä³ãðàº äîñèòüçíà÷íó ðîëü). Îòæå, òàêèé ó÷èòåëü ïðèçàñòîñóâàíí³ ð³çíîìàí³òíèõ çàñîá³â íàâ÷àí-íÿ òà âèõîâàííÿ ïîêëàäàºòüñÿ íå íà çîâ-í³øí³ åôåêòè ðîçâàæàëüíîãî õàðàêòåðó, àíàìàãàºòüñÿ ñòâîðèòè ó øêîëÿð³â ïîçèòèâ-íå ñòàâëåííÿ ³ äî ïðîöåñó, ³ äî ðåçóëüòàòóíàâ÷àííÿ ÷åðåç îïîðó íà ¿õ ³íòåðåñè, ìîæ-ëèâîñò³ íàäàòè ìàòåð³àëó îñîáèñò³ñíîãîçíà÷åííÿ çàâäÿêè ìèñëåííþ ³ ìîòèâóþ÷³éñèë³ åìîö³é.

Òðåò³é ñòèëü çâåòüñÿ ðîçì³ðêîâóþ÷å-³ì-ïðîâ³çàö³éíèì. ßê çàçíà÷àº àâòîð, òàêèéïåäàãîã ïðàãíå çàçäàëåã³äü ïëàíóâàòè íà-â÷àëüíèé ïðîöåñ, àëå âèêîðèñòîâóº âóæ-÷èé ñïåêòð ìåòîäè÷íèõ çàñîá³â ïðè öüîìó,îñê³ëüêè ìåíøå âðàõîâóº ñôåðó ïåðåæè-âàíü ó÷í³â, çð³äêà âèêîðèñòîâóº êîëåêòèâ-í³ ôîðìè ðîáîòè íà óðîêàõ, ó ð³çíèõ ïåäà-ãîã³÷íèõ ñèòóàö³ÿõ ìîæå çä³éñíþâàòè íå-ïðÿìèé âïëèâ íà ðîáîòó øêîëÿð³â ó âèãëÿ-ä³ äîäàòêîâèõ ïèòàíü ÷è óòî÷íåíü àáî ï³ä-êàçîê, ðåàë³çóþ÷è ïðè öüîìó ïåðåâàæíîñâîþ òî÷êó çîðó.

Îñòàíí³é, ÷åòâåðòèé ñòèëü, âèä³ëåíèéàâòîðîì, º ðîçì³ðêîâóþ÷å-ìåòîäè÷íèì. Ðå-àë³çóþ÷è éîãî, ïåäàãîã çàçäàëåã³äü ïëàíóºíàâ÷àëüíèé ïðîöåñ ñàìå ³ç çì³ñòîâíî¿ òî÷-êè çîðó, îð³ºíòóºòüñÿ íà çì³ñò òà ëîã³êó ìà-òåð³àëó. Ïåäàãîã³÷í³ âïëèâè ïðîäóìàí³, ìà-þòü ÷³òêó ñòðóêòóðó ³ ïîñë³äîâí³ñòü, ôîð-

ìàëüíó âïîðÿäêîâàí³ñòü, à òîìó ìàéæå íåçàëèøàþòü ì³ñöÿ äëÿ ³ìïðîâ³çàö³¿, ðåàë³çà-ö³¿ åìîö³éíîãî âïëèâó, çàñòîñóâàííÿ ³íòå-ðàêòèâíèõ ìåòîä³â íàâ÷àííÿ. Òîìó, íåçâà-æàþ÷è íà ðåòåëüíå ïëàíóâàííÿ ïåäàãîã³÷-íèõ âïëèâ³â ó÷èòåëÿ, âîíè äàëåêî íå çàâ-æäè ïðèâîäÿòü äî åôåêòèâíî¿ ³íòåð³îðèçà-ö³¿ çíàíü ó÷íÿìè.

Ìåòîäèêà äîñë³äæåííÿ. Ó õîä³ åìï³ðè÷-íîãî äîñë³äæåííÿ, ÿêå ïðîâîäèëîñÿ ï³ä êå-ð³âíèöòâîì àâòîðà ñòàòò³ ìàã³ñòðàíòêîþÏÍÏÓ ª.Ã. Õîìåíêî ñåðåä ó÷èòåë³âì. Ïîëòàâè, ìè ïðàãíóëè âèÿâèòè îñîáëè-âîñò³ çàñòîñóâàííÿ ó ¿õ ïðîôåñ³éí³é ä³ÿëü-íîñò³ âèùåîçíà÷åíèõ ñòèë³â âçàºìîä³¿ ç ó÷-íÿìè ó ïåäàãîã³÷íîìó ïðîöåñ³. Îêð³ì öüî-ãî, áóëî çàñòîñîâàíî îïèòóâàííÿ ó÷í³â ï³ä-ë³òêîâîãî â³êó, ó õîä³ ÿêîãî ìè íàìàãàëèñÿâèÿâèòè îñîáëèâîñò³ ñïðèéìàííÿ íèìè îñî-áèñòîñò³ â÷èòåëÿ òà éîãî ïåäàãîã³÷íèõâïëèâ³â çà ãíîñòè÷íèì, åìîö³éíèì òà ïîâå-ä³íêîâèì êîìïîíåíòàìè. Äëÿ öüîãî âèêî-ðèñòîâóâàëèñÿ ìåòîäèêà âèâ÷åííÿ îñîáëè-âîñòåé ³íäèâ³äóàëüíîãî ñòèëþ ïåäàãîã³÷íî¿ä³ÿëüíîñò³ ó÷èòåëÿ (çà À.Ê.Ìàðêîâîþ òàÀ.ß. Í³êîíîâîþ) òà àíêåòà äëÿ âèÿâëåííÿõàðàêòåðó ì³æîñîáèñò³ñíî¿ âçàºìîä³¿ ó÷í³â³ ó÷èòåëÿ (çà ª.². Ðîãîâèì).

Ðåçóëüòàòè äîñë³äæåííÿ òà ¿õ àíàë³ç.Îòðèìàí³ åìï³ðè÷í³ äàí³ äàëè çìîãó ä³éòèâèñíîâêó ïðî äåÿêå ðîçõîäæåííÿ ïîçèö³éïåäàãîã³â òà ó÷í³â â îö³íö³ êîãí³òèâíèõ òàåìîö³éíèõ àñïåêò³â íàâ÷àëüíî¿ âçàºìîä³¿.Òàê, ñàìîîö³íêà ñòèë³â ðîáîòè ïåäàãîã³â ³çó÷íÿìè âèÿâèëà ÷³òêó òåíäåíö³þ äî ðåàë³-çàö³¿ åìîö³éíî-ìåòîäè÷íîãî ñòèëþ (61 %îïèòóâàíèõ). Ðîçñóäëèâî-ìåòîäè÷íèé ñòèëüîáðàëè 18 % äîñë³äæóâàíèõ ïåäàãîã³â, åìî-ö³éíî-³ìïðîâ³çàö³éíèé – 12 %, ðîçñóäëè-âî-³ìïðîâ³çàö³éíèé – 9 %. Òàêèì ÷èíîì,ïåðåâàæíà ÷àñòèíà â÷èòåë³â íå ìàþòü ñóì-í³âó ó íåîáõ³äíîñò³ ïðîãíîçóâàòè ³ ïëàíó-âàòè íå ëèøå êîãí³òèâíèé êîìïîíåíò ïðî-öåñó ï³çíàííÿ ó÷í³â, à ³ ¿õ åìîö³éíå ñòàâ-ëåííÿ äî çíàíü, íà îñíîâ³ ÷îãî ìîæíà ñôîð-ìóâàòè ïîçèòèâíó ìîòèâàö³þ íàâ÷àííÿ.Ïåðåâàæíà ê³ëüê³ñòü îïèòóâàíèõ â³äçíà÷à-ëà ïîòðåáó ó ñàìîðîçâèòêó íåîáõ³äíèõ äëÿöüîãî âëàñíèõ ÿêîñòåé (åìïàò³¿, ³äåíòèô³-êàö³¿), ùî äîïîìîãëî á êðàùå ðîçóì³òèìîæëèâîñò³ øêîëÿð³â, åôåêòèâíî ïðèéìà-òè ïîçèö³þ ñï³âðîá³òíèöòâà ç íèìè, óíèêà-þ÷è àâòîðèòàðíîñò³ òà ôîðìàë³çìó ó íàâ-÷àëüíîìó ïðîöåñ³. Ïðîòå, íåçâàæàþ÷è íàöå, îö³íêà ñòàâëåííÿ äî ïåäàãîã³â ç áîêóøêîëÿð³â-ï³äë³òê³â ìàº äåùî ³íøó òåíäåí-ö³þ. Òàê, îö³íþþ÷è çóñèëëÿ â÷èòåë³â óïðîöåñ³ íàâ÷àëüíî¿ âçàºìîä³¿, âîíè, ïåðøçà âñå, â³äçíà÷àëè âèðàæåí³ñòü ñàìå ãíîñ-òè÷íîãî êîìïîíåíòà, âèñîêî îö³íþþ÷è ¿õÿê ïðîôåñ³îíàë³â-ïðåäìåòíèê³â. Ñë³ä çà-çíà÷èòè, ùî âèñîêó îö³íêó ñâî¿õ ïåäàãîã³âçà öèì ïîêàçíèêîì âèÿâèëè 51 % îïèòóâà-íèõ ó÷í³â, ñåðåäíþ – 25 % ³ 24 % – íèçü-êó. Îö³íêà ïîâåä³íêîâîãî êîìïîíåíòà ïðî-öåñó âçàºìîä³¿ ÿê ïðàãíåííÿ äî îïòèìàëü-


24

íèõ ä³ëîâèõ òà íåôîðìàëüíèõ ñòîñóíê³â,áåçêîíôë³êòíîñò³ âèÿâèëàñÿ äåùî ñêðîìí³-øîþ. Òàê, íàéâèùèì áàëîì òàêó ïîâåä³íêóïåäàãîãà îö³íèëè 43 % ó÷í³â, ñåðåäí³ì –18 %, íèçüêèì – 39 %. Åìîö³éíà æ ñêëà-äîâà âçàºìîä³¿ ç ïåäàãîãàìè îö³íþâàëàñÿó÷íÿìè ùå ñòðèìàí³øå. 31 % îïèòóâàíèõ,îö³íþþ÷è ¿¿, âêàçóâàëè íà íàÿâí³ñòü äîâ³ð-÷èõ, òåïëèõ, åìîö³éíî íàñè÷åíèõ ñòîñóíê³â³ç ïåäàãîãàìè, ÿê³ âîíè ãîòîâ³ ðåàë³çóâàòèíå ëèøå ó õîä³ øê³ëüíîãî íàâ÷àííÿ, à ³ óïîçàóðî÷íèé ÷àñ. 12 % øêîëÿð³â îö³íèëèåìîö³éí³ ñòîñóíêè ç ó÷èòåëÿìè ÿê ïîñåðåä-í³, âêàçóþ÷è íà ñèòóàòèâí³ñòü ó ¿õ ðåàë³çà-ö³¿ ³ ãîòîâí³ñòü äî íèõ øâèäøå ó ñêëàäíèõ÷è áåçâèõ³äíèõ âèïàäêàõ. 57 % ó÷í³â ï³ä-ë³òêîâîãî â³êó âêàçàëè, ùî çàãàëîì ñòèëüâçàºìîä³¿ ïåäàãîã³â íå â³äïîâ³äàº ¿õ ïîòðå-áàì ó åìîö³éí³é ï³äòðèìö³ òà âçàºìîðîçó-ì³íí³. Âîíè ñïðèéìàëè â÷èòåë³â ïåðåâàæ-íî ÿê îô³ö³éíèõ îñ³á, îð³ºíòîâàíèõ íà ôîð-ìàëüí³ ñòîñóíêè ÿê ïðè âèêëàäàíí³ çíàíü,çä³éñíåíí³ ¿õ êîíòðîëþ ³ îö³íêè, òàê ³ ó õî-ä³ ðåàë³çàö³¿ âèõîâíèõ âïëèâ³â[14].

Âèñíîâêè. Àíàë³ç ïðîáëåìè ñâ³ä÷èòü ïðîòå, ùî, ïåðåâàæíî óñâ³äîìëþþ÷è âàæëè-â³ñòü ñòâîðåííÿ åìîö³éíîãî êîìôîðòó óíàâ÷àëüíîìó ïðîöåñ³ òà ïðàãíó÷è éîãî çà-áåçïå÷èòè íà ïðàêòèö³, ñó÷àñí³ ïåäàãîãè,âî÷åâèäü, ùå íåäîñòàòíüî âîëîä³þòü òåõíî-ëîã³ÿìè ñàìîðîçâèòêó íåîáõ³äíèõ äëÿ öüî-ãî êîìïîíåíò³â åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó, ÿê³ áçàáåçïå÷èëè íå ëèøå ðîçï³çíàâàííÿ òà ñà-ìîêîíòðîëü âëàñíèõ åìîö³é, à é ðîçóì³ííÿåìîö³éíèõ ñòàí³â ³íøèõ ëþäåé òà çäàòí³ñòüìîòèâóâàòè íàâ÷àëüíó ä³ÿëüí³ñòü øêîëÿð³â÷åðåç äóæå çíà÷óùó äëÿ íèõ ñôåðó ïî÷óò-ò³â òà ïåðåæèâàíü.

Âåëèêå çíà÷åííÿ ó ðîçâèòêó òàêèõ ïðî-ôåñ³éíèõ ÿêîñòåé ìàº ñèñòåìà ï³ñëÿäèï-ëîìíî¿ îñâ³òè ïåäàãîã³â. Ó õîä³ ïðîâåäåííÿçàíÿòü ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷íîãî öèêëó ìî-æóòü ðåàë³çîâóâàòèñÿ ð³çí³ øëÿõè ìîòèâó-âàííÿ â÷èòåë³â äî ñàìîðîçâèòêó ñêëàäîâèõåìîö³éíîãî ³íòåëåêòó. Ïî-ïåðøå, öå ñèñòå-ìà ëåêö³éíèõ çàíÿòü, äå ðîçêðèâàºòüñÿçì³ñò òà çíà÷åííÿ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó óðåàë³çàö³¿ âçàºìîä³¿ ç ó÷íÿìè ó íàâ÷àëüíî-âèõîâíîìó ïðîöåñ³ òà ñåì³íàðè, ó õîä³ ÿêèõïåäàãîãè çàëó÷àþòüñÿ äî îáãîâîðåííÿ òåîðå-òè÷íèõ çàñàä éîãî âèâ÷åííÿ òà ðîçâèòêó.

Áåçóìîâíî, çíà÷åííÿ öüîãî íàïðÿìêóíå ìîæíà àáñîëþòèçóâàòè, îñê³ëüêè ïðèöüîìó ñïðè÷èíÿºòüñÿ âïëèâ ïåðåâàæíî íàêîãí³òèâíó ñôåðó â÷èòåë³â, çàëèøàþ÷è ïî-çà óâàãîþ ñôåðó ïðàêòè÷íèõ çóñèëü, áåçÿêèõ íåìîæëèâî ïîâíîþ ì³ðîþ äîìîãòèñÿñàìîðåãóëÿö³¿ åìîö³é, ðîçóì³ííÿ ïî÷óòò³â³íøèõ òà ñàìîðîçâèòêó öèõ ÿêîñòåé. Òîìóç òî÷êè çîðó òåîð³¿ ìîòèâàö³¿ íàâ÷àííÿ ä³-òåé òà äîðîñëèõ [ 1, 2, 4, 5, 7, 12] éîãî ñë³äîðãàí³÷íî ïîºäíóâàòè ç ìåòîäàìè òà ïðèéî-ìàìè, ùî çàáåçïå÷óþòü âêëþ÷åííÿ ïåäàãî-ã³â ó òàê³ ð³çíîâèäè ñïåö³àëüíî îðãàí³çîâà-íî¿ íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³, ÿê³ á ñòâîðþâà-ëè óìîâè äëÿ ôîðìóâàííÿ ìîòèâàö³¿ ñàìî-ï³çíàííÿ ³ ñàìîðîçâèòêó òàêèõ ñêëàäîâèõ

åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó, ùî â êîíòåêñò³ íàâ-÷àëüíî¿ âçàºìîä³¿ çàáåçïå÷èëè á îïòèìàëü-íèé ïðîöåñ ³ ðåçóëüòàò ñï³ëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³.Òàêèìè çàñîáàìè º ³íòåðàêòèâí³ ìåòîäèíàâ÷àííÿ, à ñàìå ìåòîäè äèñêóñ³¿, ìîçêîâî-ãî øòóðìó, îáãîâîðåííÿ íàóêîâèõ ïèòàíü óâèãëÿä³ åâðèñòè÷íî¿ áåñ³äè àáî "êðóãëîãîñòîëó", ä³ëîâ³ ³ãðè òà òðåí³íãîâ³ çàíÿòòÿ.Óñ³ ö³ ìåòîäè ìîæóòü âèêîðèñòîâóâàòèñÿçàëåæíî â³ä ïåäàãîã³÷íèõ çàâäàíü, ÿê³ ñòî-ÿòü ïåðåä ñèñòåìîþ ï³ñëÿäèïëîìíî¿ îñâ³òè ³çàáåçïå÷óþòü íå ëèøå ¿¿ íàâ÷àëüíå, àëå ³âèõîâíå çíà÷åííÿ, ñïðÿìîâàíå íà ðîçâèòîêïðîôåñ³éíî¿ ìîòèâàö³¿, ñàìîñâ³äîìîñò³ òàòâîð÷î¿ îñîáèñòîñò³ â÷èòåëÿ.

Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ1. Àíäðååâà È. Í. Îá èñòîðèè ðàçâèòèÿ ïîíÿ-

òèÿ "ýìîöèîíàëüíûé èíòåëëåêò" / È. Í. Àíä-ðååâà // Âîïðîñû ïñèõîëîãèè. – 2008. – ¹ 5. –Ñ. 83 – 95.

2. Âîëêîâà Í. Ï. Ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷íà êîìó-í³êàö³ÿ / Íàòàë³ÿ Ïàâë³âíà Âîëêîâà. – Ê. : ÂÖÀêàäåì³ÿ, 2006. – 256 ñ.

3. Ãîóëìàí Ä. Ýìîöèîíàëüíûé èíòåëëåêò :Öåííîå ïðàêòè÷åñêîå ðóêîâîäñòâî ïî ðàçâèòèþè ñîâåðøåíñòâîâàíèþ ýìîöèé ÷åëîâåêà / Ä. Ãîóë-ìàí / ïåðåâîä ñ àíãë. À. Ï. Èñàåâîé. – Ìîñêâà :Õðàíèòåëü, 2008. – 476 ñ.

4. Äåðåâ'ÿíêî Ñ. Ï. Ñó÷àñí³ òåõíîëîã³¿ ðîçâèò-êó åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó / Ñ.Ï.Äåðåâ'ÿíêî //Ïðîáëåìè çàãàëüíî¿ òà ïåäàãîã³÷íî¿ ïñèõîëîã³¿:çá³ðíèê íàóêîâèõ ïðàöü ²íñòèòóòó ïñèõîëîã³¿³ì. Ã.Ñ.Êîñòþêà ÍÀÏÍ Óêðà¿íè / çà ðåä.Ñ.Ä.Ìàêñèìåíêà. Ò. Õ²², ÷àñò. 5. – Ê., 2010. –Ñ. 121 – 129.

5. Äåðáåíüîâà À. Ã. Àäì³í³ñòðàòîðó øêîëè.Òðåí³íãè ç ðîçâèòêó êîìóí³êàòèâíîñò³ â÷èòå-ë³â / À. Ã. Äåðáåíüîâà, À. Â.Êóíöåâñüêà. – Õàð-ê³â : Âèä. ãðóïà "Îñíîâà", 2009. – 191 ñ. (Ñåð³ÿ "Òðåí³íãè â ïåäàãîã³÷í³é ïðàêòèö³")

6. Çåëþê Â. Â. Ðîçâèòîê åìîö³éíîãî ³íòåëåê-òó òà êóëüòóðè â÷èòåëÿ â ñèñòåì³ ï³ñëÿäèïëîì-íî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè / Â³òàë³é Âîëîäèìèðîâè÷Çåëþê //²ì³äæ ñó÷àñíîãî ïåäàãîãà. – 2010. –¹ 8. – Ñ. 25 – 26.

7. Ìàðêîâà À. Ê. Ïñèõîëîãèÿ òðóäà ó÷èòåëÿ /Àýëèòà Êàïèòîíîâíà Ìàðêîâà. – Ì., Ïåäàãîãè-êà, 1993. – 230 ñ.

8. Ìåæëè÷íîñòíîå îáùåíèå / [ñîñòàâèòåëèÍ. Â. Êàçàðèíîâà, Â. Ì. Ïîãîëüøà]. – ÑÏá: Ïè-òåð, 2001. – 512 ñ. (Ñåðèÿ "Õðåñòîìàòèÿ ïî ïñè-õîëîãèè").

9. Îðáàí – Ëåìáðèê Ë.Å. Ñîö³àëüíà ïñèõîëîã³ÿ/ Ë³ä³ÿ Åðíåñò³âíà Îðáàí – Ëåìáðèê. – Ê. : Àêà-äåìâèäàâ, 2003. – 448 ñ.

10. Ïñèõîëîã³÷í³ òðåí³íãè â øêîë³ [Óïîð.Ò.Øàïîâàë] – Ê. : Øê³ëüíèé ñâ³ò, 2010. – 128 ñ.(Á³áë³îòåêà " Øê³ëüíîãî ñâ³òó").

11. Ðîãîâ Å. È. Ïñèõîëîãèÿ îáùåíèÿ / ÅâãåíèéÈâàíîâè÷ Ðîãîâ. – Ì. : Ãóìàíèò. Èçä. ÖåíòðÂËÀÄÎÑ, 2001. – 336 ñ. (Àçáóêà ïñèõîëîãèè).

12. Ñåìè÷åíêî Â. À. Ïñèõîëîã³ÿ ïåäàãîã³÷íî¿ ä³-ÿëüíîñò³/ Âàëåíòèíà Àíàòîë³¿âíà Ñåìè÷åíêî. –Ê. : Âèùà øêîëà, 2004. – 335 ñ.

13. Ôåäîð÷óê Â. Êîìóí³êàòèâíà êîìïåòåí-òí³ñòü ïåäàãîãà / Â³êòîð Ôåäîð÷óê. – Ê. : Øê. ñâ³ò,2007. – 128 ñ. (Á³áë³îòåêà " Øê³ëüíîãî ñâ³òó").

14. Õîìåíêî ª. Ã. Ïñèõîëîã³÷í³ îñîáëèâîñò³âçàºìîä³¿ â÷èòåë³â ³ ó÷í³â ï³äë³òêîâîãî â³êó ó ïå-äàãîã³÷íîìó ïðîöåñ³ : ìàã³ñòåðñüêà ðîáîòà (íàïðàâàõ ðóêîïèñó) / ªâãåí³ÿ Ãðèãîð³âíà Õîìåí-êî. – Ïîëòàâà , 2008. – 135 ñ.




Êîëè ìåíå çàïèòóþòü ïðî íàéñèëüí³øå âðàæåííÿ â³ä ïîäî-ðîæ³ â Í³äåðëàíäè ó ðàìêàõ ïðîåêòó MATRA ÌÇÑ Êîðîë³â-ñòâà Í³äåðëàäè ³ Ôîíäó "Êðîê çà êðîêîì" "Âèêîðèñòàííÿ ³í-íîâàö³éíèõ îñâ³òí³õ òåõíîëîã³é äëÿ ï³äãîòîâêè êåð³âíèê³âäîøê³ëüíèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â" (9-15 ëèñòîïàäà 2008 ð.), ÿáåç ðîçäóì³â â³äïîâ³äàþ, ùî í³êîëè â æèòò³ íå áà÷èëà òàêî¿ùàñëèâî¿ øêîëè. Äëÿ ìåíå ùàñëèâà øêîëà – öå óñï³øí³, ñà-ìîäîñòàòí³, çäîðîâ³, â³äêðèò³ äî íîâîãî ä³òè ³ â÷èòåë³. Çàïèòà-ºòå, â ÷îìó ñåêðåò? Äóìàþ, ó áëàãîïîëó÷÷³. Àëå íå ìàòåð³àëü-íîìó, à åìîö³éíîìó. Ó òàêîìó áëàãîïîëó÷÷³, ÿêå âåäå ëþäèíóäî óñâ³äîìëåííÿ ñâîº¿ óí³êàëüíîñò³, íåïîâòîðíîñò³, ³íäèâ³äó-àëüíî¿ ñâîáîäè.

Âñòóï

Çàãàëüíîâ³äîìî, åìîö³¿ ñëóãóþòü ôóíäàìåíòàëüíîþ îñíîâîþòîãî, êèì ìè º, ³ â³ä³ãðàþòü âàæëèâó ðîëü ó íàøèõ ñòîñóíêàõç³ ñâ³òîì. Äåí³åë Ãîóëìàí çàçíà÷àº, ùî óñï³øí³ñòü ëþäèíè íà80 â³äñîòê³â çàëåæèòü â³ä êîåô³ö³ºíòà åìîö³éíîãî ðîçâèòêó(EQ) ³ ëèøå íà 20 â³ä ðîçóìîâîãî (IQ) [1].

Ïðèðîäà íàä³ëèëà íàñ åìîö³ÿìè, ùîá ìè íàâ÷èëèñÿ ðîçïî-ðÿäæàòèñÿ íèìè íà áëàãî ñîá³, îòðèìóâàòè äîäàòêîâó ñèëó,ðîáèòè æèòòÿ áàãàòøèì ³ ãàðìîí³éí³øèì. Çàâäÿêè óì³ííþóïðàâëÿòè åìîö³ÿìè ìè çäàòí³ ïåðåòâîðèòèñÿ íà òâîðö³â ñåáå³ ñâîãî æèòòÿ.

Âîäíî÷àñ, ïàí³âíèé ó ñóñï³ëüñòâ³ êóëüò ðàö³îíàëüíîãî ñòàâ-ëåííÿ äî æèòòÿ âèò³ñíÿº åìîö³¿ ç íàøî¿ ñâ³äîìîñò³. Á³ëüø³ñòüëþäåé òðàäèö³éíî âèõîâàí³ "òðèìàòè åìîö³¿ ó ñîá³", çàáóâàþ-÷è, ùî åìîö³éí³ ðåàêö³¿ º êëþ÷åì äî ä³ÿëüíîñò³, ïîâåä³íêè,ïðèñòîñóâàííÿ äî íàâêîëèøíüîãî ñåðåäîâèùà ³ éîãî çì³í.

Ïîñòàíîâêà ö³ëåé ñòàòò³

Áóäó÷è íåâ³ä'ºìíîþ ñêëàäîâîþ æèòòÿ, åìîö³¿ âèçíà÷àþòüëåâîâó ÷àñòêó âñ³õ íàøèõ â÷èíê³â. Çã³äíî ç³ ñòàòèñòè÷íèìèäàíèìè, äî ñ³ìäåñÿòè â³äñîòê³â óñ³õ ð³øåíü ïðèéìàþòüñÿâèíÿòêîâî "íà åìîö³ÿõ", êð³ì òîãî, ¿õ ðåàë³çàö³ÿ òàêîæ çàëå-æèòü â³ä åìîö³éíîãî ñòàíó ëþäèíè.

Óêðà¿íñüêà ñèñòåìà îñâ³òè îð³ºíòîâàíà íèí³ íà àêàäåì³÷í³äîñÿãíåííÿ ó÷í³â. Ðîçâèòîê äèòèíè ïîð³âíþºòüñÿ ³ç ñåðåäíüîñ-òàòèñòè÷íèì ð³âíåì çíàíü ä³òåé ö³º¿ â³êîâî¿ ãðóïè, çàëèøàþ-÷è îñòîðîíü åìîö³éíèé òà ñîö³àëüíèé ðîçâèòîê. Ñèñòåìà îñâ³-òè, ç ÿêîþ àâòîð ñòàòò³ îçíàéîìèëàñÿ ï³ä ÷àñ íàâ÷àëüíî¿ ïîäî-ðîæ³ â Í³äåðëàíäè, ïîáóäîâàíà çà ³íøèì ïðèíöèïîì, ùî ðîç-ãëÿäàº îñâ³òó ÿê äîñâ³ä, äå åìîö³éíå áëàãîïîëó÷÷ÿ äèòèíè ºâàæëèâîþ óìîâîþ ¿¿ çâ'ÿçêó ³ç ñîáîþ, ³íøèìè ëþäüìè, íàâêî-ëèøí³ì ñåðåäîâèùåì.

Ìåòà öüîãî äîñë³äæåííÿ – ðîçêðèòè çíà÷åííÿ êîìïëåêñíî¿îö³íêè åìîö³éíî¿ ñôåðè ìîëîäøèõ øêîëÿð³â, ïîêàçàòè ìîæ-ëèâ³ øëÿõè ôîðìóâàííÿ åìîö³éíîãî áëàãîïîëó÷÷ÿ ä³òåé.


26

Àâòîð ó á³áë³îòåö³ Óí³-âåðñèòåòó ïðèêëàäíèõ íà-óê Ôîíò³ñ, ì. Åéíäõîâåí,

Í³äåðëàíäè

Äîñë³äæåíî çíà÷åííÿ êîìï-ëåêñíî¿ îö³íêè åìîö³éíî¿ñôåðè ìîëîäøèõ øêîëÿð³â.Âñòàíîâëåíî, ùî ó ïåäàãî-ã³÷í³é ³ ïñèõîëîã³÷í³é ë³òå-ðàòóð³ áðàêóº ïðàöü, ÿê³ áâè÷åðïíî âèñâ³òëþâàëè íå-ãàòèâí³ íàñë³äêè íåñôîðìî-âàíîñò³ åìîö³éíî¿ ñôåðè äè-òèíè, ¿¿ ä³àãíîñòèêè. Íî-âèçíà ö³º¿ ñòàòò³ ïîëÿãàºâ àíàë³ç³ ïðàêòè÷íèõ ïðè-éîì³â ðîáîòè ç âèêîðèñ-òàííÿì íàâ÷àëüíî-ìåòî-äè÷íîãî ìàòåð³àëó «Êîðîá-êà åìîö³é» äëÿ ä³òåé 4-7ðîê³â ó êîíòåêñò³ îñâ³òèÍ³äåðëàíä³â.

Èññëåäîâàíî çíà÷åíèå êîì-ïëåêñíîé îöåíêè ýìîöèî-íàëüíîé ñôåðû ìëàäøèõøêîëüíèêîâ. Óñòàíîâëåíî,÷òî â ïåäàãîãè÷åñêîé è ïñè-õîëîãè÷åñêîé ëèòåðàòóðåíåäîñòàòî÷íî èññëåäîâà-íèé, êîòîðûå èñ÷åðïûâàþ-ùå îñâåùàëè áû íåãàòèâ-íûå ïîñëåäñòâèÿ íåñôîðìè-ðîâàííîñòè ýìîöèîíàëüíîéñôåðû ðåáåíêà, åå äèàãíîñ-òèêè. Íîâèçíà ýòîéñòàòüè â àíàëèçå ïðàêòè-÷åñêèõ ïðèåìîâ ðàáîòû ñèñïîëüçîâàíèåì ó÷åáíî-ìå-òîäè÷åñêîãî ìàòåðèàëà«Êîðîáêà ýìîöèé» äëÿ äå-òåé 4-7 ëåò â êîíòåêñòåîáðàçîâàíèÿ Íèäåðëàíäîâ.

Paper researches importanceof the complex assessmentof the primary schoolchil-dren' emotional sphere. It isfound that pedagogical andpsychological literaturelacks works that would pro-vide sufficient coverage ofthe negative consequences ofunembodied emotional sphe-re of the child, its diagnos-tics. Novelty of this work isin the analysis of technologi-es "The box of emotions"with children of 4-7 in thecontext of the Netherlandssystem of education.

ÔÎÐÌÓÂÀÍÍß ÅÌÎÖ²ÉÍÎÃÎÁËÀÃÎÏÎËÓ××ß Ä²ÒÅÉÌÎËÎÄØÎÃÎ ØÊ²ËÜÍÎÃÎ Â²ÊÓ

Ò. Â. Âîäîëàçñüêà

Îñòàíí³ äîñë³äæåííÿ òà ïóáë³êàö³¿

Ï³çíàííþ ëþäñüêèõ åìîö³é ó âñ³ ÷àñèïðèä³ëÿëè âåëèêó óâàãó. Òàê, íàïðèêëàä,ó Äàâíüîìó ªãèïò³ íàâ³òü ³ñíóâàëè øêî-ëè, äå â÷èëè ìèñòåöòâà âîëîä³ííÿ åìîö³ÿ-ìè. Ïëàòîí ³ Àðèñòîòåëü ó ñâî¿õ òâîðàõïîðóøèëè ïèòàííÿ âçàºìîçâ'ÿçêó åìîö³é-íèõ ³ êîãí³òèâíèõ ñôåð ïñèõ³êè ëþäèíè.Â³äîì³ äîñë³äæåííÿ Ë. Ñ. Âèãîòñüêîãî ïðîºäí³ñòü ³íòåëåêòó é àôåêòó.

Ó ñó÷àñí³é íàóö³ îñîáëèâà óâàãà ïðèä³-ëÿºòüñÿ ïðîáëåìàì åìîö³éíîãî çäîðîâ'ÿ(Ñ. ². Áîëò³âåöü), åìîö³éíîãî áëàãîïîëó÷-÷ÿ ä³òåé (Ò. ². Øàìîâà, Ë. ². Áîæîâè÷), àòàêîæ ïðîáëåìàì ðîçâèòêó åìîö³éíîãîñâ³òó ä³òåé (Í. Ë. Êðÿæåâà). Çàñëóãîâó-þòü íà óâàãó ³ òàê³ íàïðÿìè íàóêîâèõäîñë³äæåíü ñôåðè åìîö³é, ÿê åìîö³éí³îñîáëèâîñò³ ôîðìóâàííÿ îñîáèñòîñò³ â äè-òèíñòâ³ (Ã. Ì. Áðåñëàâ), åìîö³éíà ñò³é-ê³ñòü (Ë. Ã. Äèêà, Ë. Ì. Ì³ò³íà).

Ñó÷àñíà íàóêà ìàº ôóíäàìåíòàëüí³äîñë³äæåííÿ â ãàëóç³ åìîö³é: ô³ç³îëîã³÷íåïîÿñíåííÿ åìîö³é (Â. Âóíäò), òåîðåòè÷í³óÿâëåííÿ ïðî ïðèðîäó åìîö³é (Ê. Ðîä-æåðñ, Ä. Ãîóëìàí, Äæ. Ìåéåð, Ï. Ñåëî-âåé), åìîö³¿ ³ ìîòèâàö³éíà ñèñòåìà ëþäè-íè (Ê. ²çàðä), ðåãóëÿòîðíà ðîëü åìîö³é óçä³éñíåíí³ ïñèõ³÷íèõ ôóíêö³é (Ñ. Ë. Ðóá³í-øòåéí, Ä. Í. Óçíàäçå, Á. Ì. Òåïëîâ). Àëå íå-ìàº ñïåö³àëüíèõ çàãàëüíîäîñòóïíèõ ìåòî-äèê âèì³ðþâàííÿ åìîö³éíîãî ñòàíó â ïðî-öåñ³ íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³, íå ðîçðîáëåí³øëÿõè ôîðìóâàííÿ åìîö³éíîãî áëàãîïî-ëó÷÷ÿ îñîáèñòîñò³.

Òîìó ³ñíóº ãîñòðà íåîáõ³äí³ñòü ó ðîç-ðîáö³ òà çàñòîñóâàíí³ ìåòîäèê ôîðìóâàí-íÿ åìîö³éíîãî áëàãîïîëó÷÷ÿ ä³òåé ìîëîä-øîãî øê³ëüíîãî â³êó.

Âèêëàä ìàòåð³àëó äîñë³äæåííÿ

Íå â áàãàòüîõ ñó÷àñíèõ ñèñòåìàõ îñâ³òèâèêîðèñòîâóþòüñÿ ñïåö³àëüí³ ìåòîäèêè,ÿê³ äîïîìàãàþòü äèòèí³ ï³çíàâàòè âëàñ-íèé ñâ³ò, ðåãóëþâàòè åìîö³¿, ùî çàâàæà-þòü ö³ëåñïðÿìîâàí³é ä³ÿëüíîñò³, äåçîðãà-í³çóþòü ïîâåä³íêó.

Çàïèòàºìî ñåáå: ÷è çàâæäè çíàºìî ìè,â÷èòåë³, ïðî åìîö³éí³ ïåðåæèâàííÿ äèòè-íè? ×è âì³ºìî â÷àñíî âèÿâèòè òèõ ä³òåé,ÿê³ ïîòðåáóþòü íàøî¿ ï³äòðèìêè? ², âçà-ãàë³, ùî ìè çíàºìî ïðî åìîö³éíå áëàãîïî-ëó÷÷ÿ äèòèíè?

Áåç óðàõóâàííÿ îñîáëèâîñòåé åìîö³éíî¿ñôåðè äèòèíè, áåç çíàííÿ çàêîíîì³ðíîñ-òåé ôóíêö³îíóâàííÿ åìîö³é ðîçðîáêà áà-ãàòüîõ ïèòàíü ó ãàëóç³ ïåäàãîã³êè íåìîæ-ëèâà.

Åìîö³éíà ïðèâàáëèâ³ñòü ìåòè ïðèìíî-æóº íàø³ ñèëè, äîïîìàãàº âèêîíàòè çàâ-äàííÿ. ×àñòî åìîö³¿ º äîäàòêîâèì ìîòèâó-þ÷èì ôàêòîðîì.

Åìîö³¿ ìàþòü âïëèâ ³ íà ñïðèéíÿòòÿ:êîëè íàì ðàä³ñíî, âñå íàâêîëî ñòàº ïðèºì-íèì. Ó ãí³â³ ìè ïîì³÷àºìî ëèøå òå, ùîïîñèëþº ðîçäðàòóâàííÿ. Çàâäÿêè åìîö³ÿìâ³äáóâàºòüñÿ îö³íþâàííÿ ³íôîðìàö³¿, ùîíàäõîäèòü ó ìîçîê. Ëþäèíà âèä³ëÿº âàæ-ëèâå ó ïðåäìåòàõ òà íàâêîëèøíüîìó ñåðå-äîâèù³, ³ öå âèîêðåìëåííÿ çàëåæèòü â³äñóá'ºêòèâíî¿ ö³ííîñò³. Çàâäÿêè åìîö³ÿìíàäîâãî çàêàðáîâóþòüñÿ ó ïàì'ÿò³ ïåðå-æèò³ ïîä³¿ ³ íàâ³òü ïî÷óòòÿ.

Âàæëèâó ðîëü â³ä³ãðàþòü åìîö³¿ ó ì³æ-îñîáèñò³ñí³é âçàºìîä³¿. Âîíè îñîáëèâèì÷èíîì çàáàðâëþþòü ñï³ëêóâàííÿ, ³, ùî ºíàéö³êàâ³øèì, äàþòü çìîãó îçíàéîìèòè-ñÿ ³ç âíóòð³øí³ì ñâ³òîì ëþäèíè. Íàóêîâ-ö³ çàçíà÷àþòü, ùî ÿêáè ëþäè áóëè ïîç-áàâëåí³ åìîö³é, âîíè íå óíèêíóëè á âçà-ºìíîãî íåïîðîçóì³ííÿ ³ ïîâíî¿ íåìîæëè-âîñò³ âñòàíîâèòè ñóòî ëþäñüê³ ñòîñóíêè.

Íåçäàòí³ñòü â÷àñíî çðîçóì³òè åìîö³¿,ïðàâèëüíî îö³íèòè ðåàêö³¿ îòî÷åííÿ ïðèç-âîäèòü äî æèòòºâèõ íåâäà÷, ñòàº ïðè÷è-íîþ çàõâîðþâàíü.

ßê áà÷èìî, åìîö³¿ º ÷è íå íàéãîëîâí³-øèì ôàêòîðîì, ÿêèé âïëèâàº íà óñ³ ïîä³¿â íàøîìó æèòò³, à åìîö³éíà îñâ³÷åí³ñòü –íåîáõ³äíà ñêëàäîâà äîñÿãíåííÿ óñï³õó [4].

Í³äåðëàíäñüêèé ó÷èòåëü áà÷èòü áëàãî-ïîëó÷÷ÿ â òîìó, ùî â æèòò³ äèòèíè ïàíóºðàä³ñòü, ¿é ïîäîáàþòüñÿ òîâàðèñòâî îäíîê-ëàñíèê³â ³ íàâ÷àëüíå ñåðåäîâèùå, ó ÿêîìóâîíà ïåðåáóâàº. Ó äèòèí³ êèïèòü åíåðã³ÿ,âîíà â³äêðèòà äî íîâîãî. Óïåâíåí³ñòü ó ñî-á³, äîñòàòíÿ ñàìîïîâàãà, íàïîëåãëèâ³ñòü



Задоволення життєвих потреб у дослідженні та конструюванні

àäàïòóþòüñÿ äî íîâèõ ñèòóàö³é ³ íåçíàéî-ìèõ ëþäåé, âèÿâëÿþòü çíà÷íèé ð³âåíüóïåâíåíîñò³ òà ñàìîïîâàãè, à òàêîæ â³ä÷ó-âàþòü çâ'ÿçîê ³ç âíóòð³øí³ì "ß". ¯õ ïîçè-òèâíà âçàºìîä³ÿ ³ç ñåðåäîâèùåì ñâ³ä÷èòü,ùî âîíè óñï³øíî çàäîâîëüíÿþòü âëàñí³ïîòðåáè. Ó æèòò³ òàêèõ ä³òåé òåæ òðàïëÿ-þòüñÿ íåìèíó÷³ ðîç÷àðóâàííÿ òà áîë³ñíèéäîñâ³ä, ïðîòå ¿ì âäàºòüñÿ äîâîë³ øâèäêîïîäîëàòè ö³ íåïðèºìíîñò³ [3].

ßê áà÷èìî, ä³àãíîñòèêà åìîö³éíîãî áëà-ãîïîëó÷÷ÿ äèòèíè äîâîë³ ïðîñòà, à ¿¿ ðå-çóëüòàòè º ï³äñòàâîþ äëÿ ïåäàãîã³÷íîãîâòðó÷àííÿ. Îñê³ëüêè ä³àãíîñòèêà êëàñóïðîâîäèòüñÿ òðè÷³ íà ð³ê, ìîæíà óÿâèòèåôåêò ïðîãðàì, ðåàë³çîâàíèõ çà öåé ïåð³îä.

Äîáðå â³äîìî: õâîðîáó ëåãøå ïîïåðåäè-òè. Íèçüêèé ÷è íåäîñòàòí³é ð³âåíü áëàãî-ïîëó÷÷ÿ º ï³äñòàâîþ äëÿ çàíåïîêîºííÿ.Öå ñèãíàë ïðî çàãðîçó ñîö³àëüíîìó òàåìîö³éíîìó ðîçâèòêó äèòèíè. Çàâäàííÿïåäàãîãà – ïîâåðíóòè äèòèí³ âïåâíåí³ñòüó ñîá³, âèâåñòè ¿¿ íà øëÿõ ïîçèòèâíîãîäîñâ³äó. Øêîëà ìàº äîêëàäàòè çóñèëü äëÿôîðìóâàííÿ åìîö³éíîãî áëàãîïîëó÷÷ÿ –çàðàäè ñüîãîäí³øíüî¿ äèòèíè òà ìàéáóò-íüî¿ äîðîñëî¿ îñîáèñòîñò³.

Ïåðåæèâàííÿ äèòèíîþ åìîö³éíîãîáëàãîïîëó÷÷ÿ º ãîëîâíîþ óìîâîþ ôîðìó-âàííÿ îñîáèñòîñò³. Íàéïîòóæí³øèéâïëèâ íà ¿¿ ïîäàëüøèé ðîçâèòîê ìàþòüíàñòàíîâè, ùî âèíèêëè â ïåð³îä ñòàíîâ-ëåííÿ îñîáèñòîñò³. Îö³íêè äîðîñëèõ, óêî-ð³íþþ÷èñü ó ñâ³äîìîñò³ äèòèíè, ñòàþòü ¿¿âëàñíèìè îö³íêàìè. Ïîõâàëà, çàîõî÷åí-íÿ, ñõâàëåííÿ ï³äâèùóþòü ñàìîîö³íêóäèòèíè, ñïðèÿþòü ðîçêðèòòþ ¿¿ ìîæëè-âîñòåé. ² íàâïàêè, ïîñò³éí³ äîêîðè, âêà-ç³âêè íà ïîìèëêè òà îãð³õè âåäóòü äîçíèæåííÿ ð³âíÿ ñàìîîö³íêè. Îñü ÷îìóòàê âàæëèâî ñàìå ³ç ïåðøèõ äí³â íàâ÷àí-íÿ äèòèíè â øêîë³ ôîðìóâàòè óñòàíîâêèíà ïðîãíîçóâàííÿ óñï³õó, àêòèâíå ñòàâ-ëåííÿ äî âëàñíèõ ïåðåæèâàíü.

Ðîáîòà íàä åìîö³ÿìè ñòàº ïðîô³ëàê-òè÷íèì çàñîáîì, ùî âåäå äî çäîðîâîãîåìîö³éíîãî ñòàíó. Ùîá ðîáîòà íàä åìîö³-ÿìè â³äáóëàñÿ, äèòèíà ìàº çìàëå÷êó íà-â÷èòèñÿ âèçíà÷àòè ñâ³é åìîö³éíèé ñòàí,ïðàâèëüíî íàçèâàòè åìîö³¿, äèôåðåíö³þ-âàòè ¿õ.

Çäàòí³ñòü ðîç³áðàòèñÿ ó ñâî¿õ åìîö³ÿõäàº ìîæëèâ³ñòü äèòèí³ îâîëîä³âàòè íèìè.Àëå íå ìîæíà îâîëîä³òè òèì, ùî íå âèç-íàºø ³ íå ðîçóì³ºø. Íåìîæëèâî áóòè äîê³íöÿ âïåâíåíèì ó ñîá³, íå óñâ³äîìëþþ÷èâëàñíî¿ åìîö³éíî¿ ðåàëüíîñò³. Òðåáà íàâ-÷èòèñÿ ðîçð³çíÿòè åìîö³¿, ðåãóëþâàòè ¿õ.Ïðè÷îìó ñëîâî "ðåãóëþâàòè" íå òðåáà ðî-çóì³òè ÿê "ãàñèòè" àáî "òðèìàòè â øî-ðàõ". Äî ðåãóëþâàííÿ åìîö³é íàëåæàòü:óì³ííÿ äàâàòè íàçâó ñâî¿ì åìîö³ÿì ³ â³ä-ð³çíÿòè îäíó â³ä ³íøî¿; ðîçâèíåíà åìïà-ò³ÿ, òîáòî çäàòí³ñòü àäåêâàòíî ðåàãóâàòèíà åìîö³éí³ çàïèòè òèõ, ³ç êèì äîâîäèòü-


28

âêàçóþòü íà òå, ùî ó äèòèíè ñôîðìîâà-íèé äîñòàòí³é ð³âåíü êîìïåòåíòíîñò³ äëÿâçàºìîä³¿ ³ç ñåðåäîâèùåì, çàäîâîëåííÿæèòòºâèõ ïîòðåá ó õóäîæíüîìó ñàìîâè-ðàæåíí³, äîñë³äæåíí³, êîíñòðóþâàíí³,âèñíîâêàõ.

Îñîáëèâîãî çíà÷åííÿ ðîçâèòîê åìîö³é-íîãî áëàãîïîëó÷÷ÿ íàáóâàº â äîøê³ëüíî-ìó òà ìîëîäøîìó øê³ëüíîìó â³ö³, îñê³ëü-êè ñàìå â ö³ ïåð³îäè â³äáóâàºòüñÿ åìîö³é-íå ñòàíîâëåííÿ ä³òåé, óäîñêîíàëåííÿ ¿õñàìîñâ³äîìîñò³, çäàòíîñò³ äî ðåôëåêñ³¿ òàäåöåíòðàö³¿.

Äëÿ âèì³ðþâàííÿ ð³âíÿ åìîö³éíîãîáëàãîïîëó÷÷ÿ â í³äåðëàíäñüê³é øêîë³ ³ñ-íóº ñ³ì ³íäèêàòîð³â, äî ÿêèõ íàëåæàòü:

- çàäîâîëåííÿ â³ä ä³ÿëüíîñò³;- âíóòð³øí³é ñïîê³é;- âèòðèâàë³ñòü;- â³äêðèò³ñòü äî íîâîãî;- ñïîíòàíí³ñòü, ñàìîâèêëèê;- óïåâíåí³ñòü ó ñîá³, àñåðòèâí³ñòü, ïî-

çèòèâíà ß-êîíöåïö³ÿ;- ãàðìîí³ÿ â ñîá³.Ñèëà âèÿâó ³íäèêàòîð³â ñâ³ä÷èòü ïðî

ð³âåíü áëàãîïîëó÷÷ÿ äèòèíè: íèçüêèé,ñåðåäí³é òà âèñîêèé.

Ä³òè ç íèçüêèì ð³âíåì åìîö³éíîãî áëà-ãîïîëó÷÷ÿ äóæå ð³äêî ïåðåæèâàþòü ìî-ìåíòè ñïðàâæíüî¿ ðàäîñò³. Âîíè ÷àñòîâèãëÿäàþòü íàïðóæåíèìè ³ ìàéæå íå âè-ÿâëÿþòü åíåðã³éíîñò³. Ìàþòü ñêëàäí³ñòîñóíêè ³ç ñåðåäîâèùåì: ÷àñòî êîíôë³ê-òóþòü ³ç îòî÷åííÿì àáî óíèêàþòü êîíòàê-òó. Âîíè íå ïî÷óâàþòüñÿ êîìôîðòíî. Òà-ê³ ä³òè íåâïåâíåí³ ó ñîá³, ìàþòü íèçüêèéð³âåíü ñàìîïîâàãè, ¿ì âàæêî äîëàòè òðóä-íîù³.

Ä³òè ³ç ñåðåäí³ì ð³âíåì åìîö³éíîãî áëà-ãîïîëó÷÷ÿ ÷àñò³øå âèãëÿäàþòü äîâîë³ñïîê³éíèìè ³ ò³ëüêè ³íêîëè äåìîíñòðó-þòü ì³íëèâ³ ñòàíè. Ïðîòå ö³ ñèãíàëèñêëàäíî ðîçï³çíàòè. Ïðî öèõ ä³òåé áóâàºâàæêî ñêàçàòè, ÿê³ âîíè: ùàñëèâ³ ÷è íå-ùàñí³? Âîíè ïîçáàâëåí³ åíòóç³àçìó, îä-íàê íå ñõèëüí³ äî íåãàòèâíèõ åìîö³é.Êîíòàêòè ç îòî÷åííÿì äîâîë³ ïîâåðõîâ³òà íåäîñòàòíüî ³íòåíñèâí³.

Ñòîñóíêè ³ç ñåðåäîâèùåì ó öèõ ä³òåéíå çàâæäè ñïðèÿòëèâ³. Âîíè ìîæóòü çà-äîâîëüíÿòè ñâî¿ ïîòðåáè ëèøå ïåâíîþ ì³-ðîþ, âòðà÷àþ÷è áåçë³÷ ìîæëèâîñòåé äëÿñïðàâæíüîãî çàäîâîëåííÿ. Íåçâàæàþ÷èíà ñåðåäí³é ð³âåíü çàäîâîëåííÿ, æèòòºä³-ÿëüíîñò³ äèòèíè çàãàëîì í³÷îãî íå çàãðî-æóº.

Ä³òè ç âèñîêèì ð³âíåì åìîö³éíîãî áëà-ãîïîëó÷÷ÿ ÷àñòî çíàõîäÿòü âò³õó â òîìó,ùî âîíè ðîáëÿòü òà ÿêèé äîñâ³ä ïåðåæè-âàþòü. Âîíè îòðèìóþòü ìàêñèìóì çàäî-âîëåííÿ â³ä æèòòÿ. Ä³òè âèïðîì³íþþòüåíåðã³þ, âîíè â³äêðèò³ é ÷óòëèâ³ äî ñâîãîñåðåäîâèùà. ¯õ âçàºìîä³ÿ ç ³íøèìè íåïðèçâîäèòü äî ïðîáëåì, âîíè ïî÷óâàþòü-ñÿ "ìîâ ðèáà ó âîä³". Òàê³ ä³òè ëåãêî

ñÿ ñï³ëêóâàòèñÿ; óì³ííÿ áóòè ãíó÷êèìïðè ñï³ëêóâàíí³; ³ ëèøå íàñàìê³íåöü ðå-ãóëþâàííÿ åìîö³é – öå çäàòí³ñòü ñòðèìà-òè "åìîö³éíó áóðþ", ïîãàñèòè ñâîþ àãðå-ñ³þ ³ ôðóñòðàö³þ.

Ïåäàãîã, êîòðèé åôåêòèâíî ïðàöþº, óñâî¿é ðîáîò³ îð³ºíòóºòüñÿ íà åìîö³¿ äèòè-íè ÿê îçíàêó òî÷íîñò³, ïðàâèëüíîñò³,åôåêòèâíîñò³ îáðàíèõ íèì ìåòîä³â íà-â÷àííÿ, ðîçâèòêó, âèõîâàííÿ. Â³í â³äêðè-âàº äëÿ ä³òåé êîðäîíè ñâîáîäè, áî âì³º íåò³ëüêè ñëóõàòè, àëå é ÷óòè, ïðî ùî âèõî-âàíö³ ãîâîðÿòü.

Êîðîáêà åìîö³é

Äëÿ çàïîá³ãàííÿ âèíèêíåííÿ åìîö³éíèõïðîáëåì áåëüã³éñüêèìè íàóêîâöÿìè (Leu-ven, Belgium) áóëà ñòâîðåíà "Êîðîáêà åìî-ö³é", ùî êîðèñòóºòüñÿ çàñëóæåíîþ ïîïó-ëÿðí³ñòþ â í³äåðëàíäñüêèõ øêîëàõ [5].

Ó êîìïëåêò "Êîðîáêè åìîö³é" äëÿ ïî-÷àòêîâî¿ øêîëè âõîäÿòü:

- ÷îòèðè ìàñêè, ùî â³äîáðàæàþòü ÷îòè-ðè áàçîâ³ åìîö³¿: ðàä³ñòü, çë³ñòü, ñóì,ñòðàõ. Ó ë³òåðàòóð³ º âåëèêà ê³ëüê³ñòü ìî-äåëåé åìîö³é, ùî íàðàõîâóþòü ìàéæå120 ð³çíèõ ïðîÿâ³â ëþäñüêèõ â³ä÷óòò³â.×îòèðè íàçâàí³ åìîö³¿ íàëåæàòü (çàÊ. ª. ²çàðäîì) äî ôóíäàìåíòàëüíèõ [2].

Ö³ åìîö³¿ âèáðàí³ íå âèïàäêîâî, ðåøòà –öå "êîêòåéë³" ³ç öèõ ÷îòèðüîõ, ó ð³çíèõêîìá³íàö³ÿõ, ³ ç ð³çíîþ ³íòåíñèâí³ñòþ;

- òàáëèö³, ùî â³äîáðàæàþòü ÷îòèðèåìîö³¿;

- ïàëü÷èêîâèé ëÿëüêîâèé òåàòð: íàá³ðô³ãóðîê ëþäåé, òâàðèí;

- "ñêðèíüêè åìîö³é": ÷îòèðè êîðîáêèâ³äïîâ³äíî äî ÷îòèðüîõ åìîö³é, ó êîæí³é³ç ÿêèõ çíàõîäÿòüñÿ ñþæåòí³ ìàëþíêè,ùî ñóïðîâîäæóþòüñÿ îïîâ³äàííÿìè;

- íàñò³ëüíà ãðà: ³ãðîâå ïîëå ³ç çîáðà-æåííÿì ÷îòèðüîõ åìîö³é;

- ðîçìàëüîâêè;- äèñê ³ç ìóçè÷íèìè êîìïîçèö³ÿìè.

Ïðàêòèêà ðîáîòè íàä åìîö³ÿìèÌåòà âèêîðèñòàííÿ "Êîðîáêè åìîö³é" –

íàâ÷èòè äèòèíó ðîçð³çíÿòè åìîö³¿, óï-ðàâëÿòè íèìè, äîëàòè áàð'ºðè ó ñï³ëêó-âàíí³, ðîçóì³òè ñåáå é ³íøèõ, ñïðàâëÿòè-ñÿ ç æèòòºâèìè òðóäíîùàìè.

Íà çàíÿòòÿõ äèòèíà ìàº óñâ³äîìèòè,ùî ì³æ ïî÷óòòÿìè, äóìêàìè ³ ïîâåä³íêîþº çâ'ÿçîê ³ ùî åìîö³éí³ ïðîáëåìè ïîâ'ÿçà-í³ íå ò³ëüêè ³ç ñèòóàö³ÿìè, àëå é ³ç íåïðà-âèëüíèì ¿õ ñïðèéíÿòòÿì. Ó ðåçóëüòàò³ ðî-áîòè øêîëÿð³ íàáóâàþòü ìîæëèâîñò³ äëÿñàìîï³çíàííÿ.

"Êîðîáêà åìîö³é" â÷èòü äèòèíó íàçè-âàòè ñâî¿ åìîö³¿. À íàçèâàòè – çíà÷èòüðîçóì³òè. Äëÿ áàãàòüîõ ä³òåé íå âèêëèêàºòðóäíîù³â âåðáàë³çóâàòè âèðàæåíó åìî-ö³þ, äëÿ êîãîñü òàêå çàâäàííÿ – ñïðàâæíºâèïðîáóâàííÿ. Íåâì³ííÿ ïðàâèëüíî âèðà-çèòè ñâî¿ ïî÷óòòÿ, ñêóï³ñòü ì³ì³êè, æåñ-ò³â çàâàæàº äèòèí³ ó ñï³ëêóâàíí³ ç ðîâåñ-íèêàìè, äîðîñëèìè.

Âèçíà÷àòè åìîö³éíèé ñòàí ìîæíà çàì³ì³êîþ – çì³íàìè ì'ÿç³â îáëè÷÷ÿ, ïàíòî-ì³ì³êîþ – ðóõàìè âñüîãî ò³ëà, çà âëàñòè-âîñòÿìè ìîâè. Áàãàòî ÷îãî ìîæå ðîçïîâ³ñ-òè ïðî ïî÷óòòÿ, íàñòð³é ëþäèíè ì³ì³êàîáëè÷÷ÿ. Âîíà áóâàº æâàâîþ, êâîëîþ, á³ä-íîþ, áàãàòîþ, ñïîê³éíîþ, ìàëîâèðàçíîþ.Àëå ùîá íàâ÷èòèñÿ áåçïîìèëêîâî "÷èòà-òè" âèðàç îáëè÷÷ÿ, ïîòð³áí³ ñïåö³àëüí³òðåíóâàííÿ. Âèêîðèñòàííÿ ìàñîê ³ç "Êî-ðîáêè åìîö³é" äàº çìîãó íàâ÷èòè ä³òåéàäåêâàòíî ðîçï³çíàâàòè é íàçèâàòè åìî-ö³éíèé ñòàí ëþäèíè çà ¿¿ ñõåìàòè÷íèìçîáðàæåííÿì.



Навчально�методичне забезпечення "Коробка емоцій"

Практика використання "Коробки емоцій"

òðóþâàííÿì, ñï³âàìè òîùî. Äàâíî ïîì³-÷åíî, ùî îáðàçîòâîð÷à ä³ÿëüí³ñòü ³ ìóçè-êà – äîïîì³æí³ çàñîáè ñï³ëêóâàííÿ, çàâ-äÿêè ÿêèì ïîëåãøóºòüñÿ ìîæëèâ³ñòüêîíòàêò³â. ²íêîëè ö³ âèäè ä³ÿëüíîñò³ ñòà-þòü êëþ÷åì äî äóø³ äèòèíè.

Ìàëåíüê³ õóäîæíèêè íå çàâæäè ìî-æóòü "ïðîãîâîðèòè" ñâî¿ ïðîáëåìè, ñòðà-õè, à íàìàëþâàòè ¿õ ï³ä ñèëó êîæíîìó.Äèòèíà ìàëþº ò³ëüêè íàéá³ëüø çíà÷óù³îá'ºêòè ³ ïîä³¿ ñâîãî æèòòÿ – "ïðîêðó÷óþ-÷è" ó ñâ³äîìîñò³ òîé äîñâ³ä, ùî îòðèìóº âíàâêîëèøíüîìó ñåðåäîâèù³. ßñêðàâ³ ìî-ìåíòè æèòòÿ ñòàþòü ñþæåòîì ìàëþíêà.

Óâàæíèé ó÷èòåëü îáîâ'ÿçêîâî çâåðíåóâàãó íà òàê³ ìàëþíêè, äîïîìîæå äèòèí³ç'ÿñóâàòè ¿¿ ïî÷óòòÿ, ïîçáàâèòèñÿ òðèâî-ãè, íåïðèºìíèõ â³ä÷óòò³â.

Ìàëþâàííÿ äîïîìàãàº äèòèí³ íàâ÷èòè-ñÿ àäåêâàòíî ñïðèéìàòè ³ âèðàæàòè åìî-ö³¿. Ìàëþþ÷è ñâî¿ ïåðåæèâàííÿ, äèòèíàïîçáàâëÿºòüñÿ íåãàòèâíèõ åìîö³é, ¿¿ ä³¿ñïðÿìîâàí³ íà ðîçï³çíàâàííÿ âëàñíèõåìîö³é, ñàìîðåãóëÿö³þ (óñâ³äîìëåíåñòàâëåííÿ äî ñâî¿õ åìîö³é). Ó ïðîöåñ³òâîð÷î¿ ä³ÿëüíîñò³ â³äáóâàºòüñÿ óñâ³äîì-ëåííÿ ñâîº¿ ³íäèâ³äóàëüíîñò³, ñàìîäîñòàò-íîñò³. Ìàëþâàííÿ òà êîíñòðóþâàííÿ ÷àñ-òî äîïîìàãàþòü çíèçèòè ïðîÿâè àãðåñèâ-íî¿ ³ àíòèñîö³àëüíî¿ ïîâåä³íêè â äèòèíè.

Ïîñåðåäíèêîì ì³æ ïåäàãîãîì ³ âíóò-ð³øí³ì ñâ³òîì äèòèíè íà çàíÿòòÿõ ìîæåáóòè êàçêà. ¯¿ ïðèçíà÷åííÿ – ñòàá³ë³çóâà-òè ïñèõ³÷í³ ïðîöåñè, ñôîðìóâàòè ïîçè-òèâí³ "³äåàëüí³" ìîäåë³ ñòîñóíê³â ³ç íàâ-êîëèøí³ì ñâ³òîì ³ ëþäüìè.

Ï³ä ÷àñ ðîáîòè íàä êàçêîþ ïîòð³áåí íåñò³ëüêè àðòèñòèçì ïåäàãîãà, ñê³ëüêè â³ä-âåðò³ñòü ïî÷óòò³â. Äëÿ ä³òåé öå ñòàº çðàç-êîì åìîö³éíèõ ïåðåæèâàíü ó òèõ ÷è ³í-øèõ ñèòóàö³ÿõ. Âàæëèâó ðîëü ó ðîçóì³í-í³ ï³çíàâàëüíîãî òà åìîö³éíîãî çì³ñòóîïîâ³äàíü ìàþòü ³ëþñòðàö³¿ òà íàî÷í³ñòü(â³äåî, ìóëüòô³ëüìè òîùî). Ï³ä ÷àñ ðîç-ãëÿäó ³ëþñòðàö³¿ îñîáëèâó óâàãó ñë³äïðèä³ëÿòè åìîö³éíîìó ñòàíó çîáðàæåíèõïåðñîíàæ³â.

Ï³ä ÷àñ çàíÿòü ó ä³òåé ðîçøèðþþòüñÿóÿâëåííÿ ïðî åìîö³¿ òà ïîâ'ÿçàí³ ç íèìèô³çè÷í³ ñòàíè: ñòðàõ, òðèâîãà ñòâîðþþòü


30

Ãðàþ÷èñü ³ç ìàñêàìè, ùî âèðàæàþòüáàçîâ³ åìîö³¿, ä³òè â÷àòüñÿ ïðàâèëüíî íà-çèâàòè êîæíó ç íèõ. Òàê ïîïîâíþºòüñÿñëîâíèêîâèé çàïàñ ìîëîäøîãî øêîëÿðà,ôîðìóþòüñÿ íàâè÷êè ðîçï³çíàâàííÿ åìî-ö³é ³íøèõ ëþäåé.

²ì³òàö³ÿ ä³òüìè ð³çíèõ åìîö³éíèõ ñòà-í³â ìàº ïðîô³ëàêòè÷íèé òà îçäîðîâ÷èé õà-ðàêòåð. Çàâäÿêè ðîáîò³ ì'ÿç³â îáëè÷÷ÿ óäèòèíè â³äáóâàºòüñÿ ðîçðÿäêà åìîö³é, óñó-âàºòüñÿ ô³çè÷íå íàïðóæåííÿ. Äçåðêàëà,ùî º ó êîæíîìó êëàñ³ í³äåðëàíäñüêî¿øêîëè, âèêîðèñòîâóþòüñÿ ÿê ïðîô³ëàê-òè÷íèé çàñ³á. ßêùî äèòèíà â³ä÷óâàº âòîìó÷è íàïðóæåííÿ, âîíà ï³äõîäèòü äî äçåðêà-ëà ³ ïî÷èíàº ãðèìàñóâàòè. Òàêèé ñîá³ ë³-êóâàëüíèé "àíòèêðèçîâèé" ïðèéîì.

²íø³ ïðèéîìè ïðîïîíóþòü ä³òÿì ðîáî-òó ç êîðîòåíüêèìè îïîâ³äàííÿìè. Ñþæå-òè ðîçïîâ³äåé â³äîáðàæàþòü âçàºìèíè çîäíîë³òêàìè ³ äîðîñëèìè. Öå äàº ìîæëè-â³ñòü âèçíà÷èòè ðîçóì³ííÿ ä³òüìè åìî-ö³éíîãî ñòàíó ³íøî¿ ëþäèíè: çàâåðøåííÿðîçïîâ³ä³ äîïîìàãàº ñóäèòè ïðî ñôîðìî-âàí³ñòü ñï³â÷óòòÿ ³ ñï³âïåðåæèâàííÿ.

Âèçíà÷åííþ ñòóïåíÿ ïðîÿâó åìîö³éíî¿åêñïðåñ³¿ ñïðèÿþòü ìóçè÷í³ òâîðè. Ä³òèëåãêî âèçíà÷àþòü åìîö³éíó ìîäàëüí³ñòüó äóæå âåñåë³é òà ñóìí³é ìóçèö³, ó ïðî-ì³æíèõ âàð³àíòàõ öå âèêëèêàº òðóäíî-ù³. Ðîçâèòîê åìîö³éíîãî ñëóõó çäåá³ëü-øîãî çàëåæèòü â³ä äîñâ³äó, ÿêèé äèòèíàíàáóâàº ó ïðîöåñ³ ñï³ëêóâàííÿ. Àëå º ä³-òè, ÿê³ ³ áåç äîñâ³äó çäàòí³ âï³çíàòè âñ³åìîö³¿, ùî º ñâ³ä÷åííÿì òîãî, ùî åìîö³é-íèé ñëóõ ìîæå áóòè ³ âðîäæåíèì.

Ö³êàâèì º òîé ôàêò, ùî îñîáè, ÿê³ ðîç-ï³çíàþòü ëèøå îäíó åìîö³þ, õàðàêòåðè-çóþòüñÿ íèçüêèì ð³âíåì åìïàò³¿ ³ âèñî-êèì ð³âíåì òðèâîæíîñò³, à ò³, õòî ðîçï³ç-íàº ï'ÿòü ³ á³ëüøå åìîö³é, ìàþòü âèñîêèéð³âåíü åìïàò³¿ ³ íèçüêó òðèâîæí³ñòü.

Ñèñòåìàòè÷íà ðîáîòà ç ìóçè÷íèìèêîìïîçèö³ÿìè ôîðìóº åìîö³éíèé ñëóõ(çäàòí³ñòü ï³çíàííÿ åìîö³é çà ìîâîþ ³ñï³âîì ëþäèíè), äîïîìàãàº ó÷íÿì âèçíà-÷àòè íàñòð³é òâîðó, âèðàæàòè ñâî¿ ïî÷óò-òÿ äî íüîãî.

Åìîö³¿ ìîæíà âèðàæàòè ñëîâàìè, ³ñòî-ð³ÿìè (³íñöåí³çàö³ÿ), ìàëþâàííÿì, êîíñ-

Жити і вчитися у творчості

ó ò³ë³ íàïðóæåííÿ, à äîáðèé, ñïîê³éíèéñòàí ñóïðîâîäæóºòüñÿ ðîçñëàáëåííÿì.

Îêð³ì îçíà÷åíèõ ìåòîä³â ðîáîòè, ö³êà-âèì ³ êîðèñíèì äëÿ ä³òåé º ïàëü÷èêîâèéëÿëüêîâèé òåàòð. Åìîö³éí³ åòþäè ñòâîðþ-þòü íåîáõ³äí³ óìîâè äëÿ çàêð³ïëåííÿ ä³òü-ìè îäåðæàíèõ çíàíü, óì³íü, ñïðèÿþòüôîðìóâàííþ íàâè÷îê óñâ³äîìëåíîãî âèêî-ðèñòàííÿ åìîö³éíèõ åòàëîí³â. Âîíè ìî-æóòü áóòè ïåðåõ³äíèì ëàíöþãîì â³ä íàâ-÷àííÿ ä³òåé çàñîá³â ïåðåäàâàííÿ åìîö³é-íèõ ñòàí³â äî ñàìîñò³éíîãî äîáîðó òà âèêî-ðèñòàííÿ îçíà÷åíèõ çàñîá³â íà ïðàêòèö³.

Äëÿ ñîðîì'ÿçëèâèõ ä³òåé ïàëü÷èêîâèéëÿëüêîâèé òåàòð – öå ìîæëèâ³ñòü ðîçêà-çàòè ïðî ñåáå ³ ñâî¿ ïî÷óòòÿ. Îäÿãàþ÷èëÿëüêó íà ïàëü÷èê, äèòèíà îçâó÷óº ñâî¿ïðîáëåìè â³ä ³ìåí³ êàçêîâîãî ïåðñîíàæà,ä³ëèòüñÿ ïåðåæèâàííÿìè ç îòî÷åííÿì.

Ðîáîòà ç "Êîðîáêîþ åìîö³é" íå îáìå-æóºòüñÿ çàïðîïîíîâàíèìè ïðèéîìàìè òàâïðàâàìè. Òâîð÷³ñòü ó÷èòåëÿ, éîãî áàæàí-íÿ äîïîìîãòè äèòèí³ ïîðîäæóþòü âåëèêóê³ëüê³ñòü çì³ñòîâíèõ çàíÿòü, ö³êàâèõâïðàâ. Ó íàø ÷àñ, êîëè íàâàíòàæåííÿ íàä³òåé çðîñòàº, à ìîæëèâîñò³ åìîö³éíîãîðîçâàíòàæåííÿ îáìåæåí³, ö³ ïðèéîìè äî-ïîìîæóòü óñóíóòè íàïðóãó, íàáóòè íàâè-÷îê ñàìîðåãóëÿö³¿.

Âàðòî ïàì'ÿòàòè, ùî îïèñàíà ñèñòåìàóñï³øíà ëèøå òîä³, êîëè ïåäàãîã ³ äèòèíàðîçâèâàþòü ïðàâèëüíå ðîçóì³ííÿ åìîö³éòà ñïîñîá³â, ÿêèìè âîíè âèðàæàþòüñÿ.Ïðîòå îêðåñëåí³ ï³äõîäè íå âè÷åðïóþòüïðîáëåìó ôîðìóâàííÿ åìîö³é ó ä³òåé ìî-ëîäøîãî øê³ëüíîãî â³êó.

Åìîö³éí³ ðåàêö³¿ – êëþ÷ äî óñï³õóÑïîñòåðåæåííÿ çà ä³òüìè äàþòü çìîãó

ïðèïóñòèòè, ùî íàé÷àñò³øå ãàðìîí³éíî-ìó ðîçâèòêó äèòèíè ïåðåøêîäæàþòü åìî-ö³éíà íåñòàá³ëüí³ñòü, åìîö³éí³ ïîðóøåí-íÿ. Äèòèíà ï³çíàº íàâêîëèøí³é ñâ³ò ³ ðî-áèòü öå íå â³äîêðåìëåíî ³ áåçïðèñòðàñíî.Âîíà ïåðåæèâàº òå, ùî ç íåþ ä³ºòüñÿ,ôîðìóþ÷è ñâîº îñîáëèâå ñòàâëåííÿ äîîòî÷åííÿ, îáèðàþ÷è îäí³ âèäè ä³ÿëüíîñò³,ñèòóàö³¿ ³ â³äìîâëÿþ÷èñü â³ä ³íøèõ. ×å-ðåç âèðàçí³ñòü ðóõ³â ³ ä³é äèòèíà ðîçêðè-âàº ñâî¿ â³ä÷óòòÿ ³ âïëèâàº íà ³íøèõ. Íåâ-ì³ííÿ âèêîðèñòîâóâàòè âèðàçí³ çàñîáèïîñëàáëþº âçàºìîä³þ äèòèíè ç íàâêîëèø-í³ì ñâ³òîì.

Ðîáîòà ç "Êîðîáêîþ åìîö³é" äàº êëþ÷³äî óñï³õó, çäîðîâ'ÿ: ìàëþê ö³êàâèòüñÿñâî¿ì äîâê³ëëÿì, ó íüîãî ôîðìóºòüñÿ àê-òèâíà æèòòºâà ïîçèö³ÿ, çäàòí³ñòü áà÷èòèïîä³¿ òàêèìè, ÿê³ âîíè º, áåç âèêðèâëåí-íÿ, êîìïëåêñ³â ³ íàâ'ÿçëèâèõ ³äåé. Ñóòòº-âèìè º çäàòí³ñòü äî ñàìîï³çíàííÿ, ïîñò³é-íèé ðîçâèòîê òà óäîñêîíàëåííÿ ñâîº¿ ³í-äèâ³äóàëüíîñò³, óñâ³äîìëåííÿ ìîòèâ³â ïî-âåä³íêè. Íàÿâí³ñòü âëàñíî¿ ïîçèö³¿, ïåðå-êîíàíü, ñõèëüí³ñòü äî âñòàíîâëåííÿ òåï-ëèõ êîíòàêò³â ³ç ëþäüìè, ³, íàðåøò³, ëþ-áîâ äî óñüîãî æèâîãî äàðóþòü äèòèí³ óñâ³-

äîìëåííÿ âëàñíî¿ óí³êàëüíîñò³, ³íäèâ³äó-àëüíî¿ ñâîáîäè. Îñòàííº íå ïðèõîäèòü äîäèòèíè àâòîìàòè÷íî – ÿê ³ ðåøòà àñïåê-ò³â ðîçâèòêó ôîðìóºòüñÿ ó ò³ñí³é âçàºìî-ä³¿ ç äîðîñëèìè, ÿê³ ìàþòü àêòèâíî ³ òâîð-÷î ñïðèÿòè öüîìó ïðîöåñó.

Âèñíîâêè

Ôîðìóâàííÿ åìîö³éíîãî áëàãîïîëó÷÷ÿäèòèíè íåîáõ³äíî ðîçãëÿäàòè ÿê ïð³îðè-òåòíèé íàïðÿì ðîáîòè ñó÷àñíîãî ïåäàãîãà.Öå ïîâ'ÿçàíî íàñàìïåðåä ³ç ïðèðîäíîþïîòðåáîþ â çàáåçïå÷åíí³ ö³ë³ñíîãî ï³äõîäóäî âèâ÷åííÿ äèòèíè, îñíîâíèõ çàêîíîì³ð-íîñòåé çáåðåæåííÿ ³ çì³öíåííÿ ¿¿ ïñèõ³÷-íîãî òà ô³çè÷íîãî çäîðîâ'ÿ ïåäàãîã³÷íèìèìåòîäàìè.

Â³äçíà÷àþ÷è âàæëèâ³ñòü ïèòàííÿ åìî-ö³éíîãî áëàãîïîëó÷÷ÿ, ñë³ä êîíñòàòóâàòè,ùî ó ïåäàãîã³÷í³é ³ ïñèõîëîã³÷í³é ë³òåðà-òóð³ áðàêóº ïðàöü, ùî á âè÷åðïíî âèñâ³ò-ëþâàëè íåãàòèâí³ íàñë³äêè íåñôîðìîâà-íî¿ åìîö³éíî¿ ñôåðè äèòèíè, ¿¿ ä³àãíîñòè-êè, à òàêîæ íåâèçíà÷åíîñò³ êðèòåð³¿â òàìåòîäèê êîìïëåêñíî¿ îö³íêè âïëèâó íàâ-÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó íà ðîçâèòîêîñîáèñòîñò³.

Íà äóìêó àâòîðà, ö³ëåñïðÿìîâàíà ðîáî-òà â÷èòåëÿ ùîäî âèêîðèñòàííÿ "Êîðîáêèåìîö³é" äîïîìîæå øêîëÿðàì çàñâî¿òè ñî-ö³àëüí³ ôîðìè âèðàæåííÿ åìîö³é, çðîáè-òè öåé ïðîöåñ á³ëüø óñâ³äîìëåíèì ³ åôåê-òèâíèì.

Êîæåí, õòî îâîëîä³º âì³ííÿìè ðîçóì³-òè ñâî¿ åìîö³¿, óïðàâëÿòè íèìè, ìîòèâó-âàòè ñâîþ ä³ÿëüí³ñòü, ñï³â÷óâàòè òà ñï³ë-êóâàòèñÿ, íàëåæèòü äî åìîö³éíî îñâ³÷å-íèõ ëþäåé. Ö³ ëþäè êðàùå ³ äîâøå æè-âóòü, ³ íå òîìó, ùî óíèêàþòü õâèëþâàí-íÿ, – âîíè ë³ïøå âì³þòü óñàì³òíèòèñÿ,êîëè öå ¿ì ïîòð³áíî, âì³þòü çíàéòè ï³ä-òðèìêó ³íøèõ ³ ñàì³ ëàäí³ ¿¿ íàäàòè, ñì³-ëèâî ïðèéìàþòü æèòòºâ³ âèêëèêè, ìàþòüâèñîêó ö³ëü (ìîðàëüíó ìåòó), ÿêà äîäàº ¿ìñèëè [4]. Õ³áà íå òàêèìè ìè õî÷åìî áà÷è-òè íàøèõ ä³òåé?

Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ1. Äðàéäåí Ã. Ðåâîëþö³ÿ â íàâ÷àíí³ /

Ã. Äðàéäåí, Ä. Âîñ. – Ëüâ³â : Ë³òîïèñ, 2005. –542 ñ.

2. Èçàðä Ê. Ý. Ïñèõîëîãèÿ ýìîöèé /Ê. Ý. Èçàðä. – Ñïá. : Ïèòåð, 2000. – 464 ñ.

3. Ñìå³ºðñ Ð. Âèêîðèñòàííÿ ³ííîâàö³éíèõîñâ³òí³õ òåõíîëîã³é äëÿ ï³äãîòîâêè âèõîâà-òåë³â äîøê³ëüíèõ çàêëàä³â / Ð. Ñìå³ºðñ,Ì. Ìàøîâåöü, Þ. Íàéäà. – Ê. : ÂÔ Êðîê çàêðîêîì, ÑÏÄ-ÔÎ Ïàðàøèí Ê. Ñ., 2009. – 114 ñ.

4. Ôóëëàí Ì. Ñèëè çì³í: ïðîäîâæåííÿ /Ì. Ôóëëàí / Ïåð. ç àíãë. ². Ñàâ÷àê. – Ëüâ³â :Ë³òîïèñ, 2001. – 164ñ.

5. Depondt L. Een doos vol gevoelenz. / L. De-pondt, M. Kog, J. Moons. – Leuven : CentrumVoor, 2008. – 96 p.




Çà äàíèìè ÌÂÑ Óêðà¿íè íåïîâíîë³òí³ ó2009 – 2010 íàâ÷àëüíîìó ðîö³ ñêî¿ëè íà20,6 % çëî÷èí³â á³ëüøå, í³æ ó ïîïåðåä-íüîìó. Ê³ëüê³ñòü òàêèõ íåïîâíîë³òí³õ âÓêðà¿í³ çðîñëà íà 17,3 % ïî âñ³õ ðåã³îíàõäåðæàâè, êð³ì Ëüâ³âñüêî¿ îáëàñò³ òà ì. Êè-ºâà [7]. Çà 9 ì³ñÿö³â 2010 ð. ó Ïîëòàâñüê³éîáëàñò³ â³äçíà÷åíî çðîñòàííÿ çëî÷èííîñò³ñåðåä ó÷í³â çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõçàêëàä³â íà 96,2 % (53 âèïàäêè ïðîòè 27ó 2009 ð.). Ñåðåä ó÷í³â ïðîôåñ³éíî-òåõí³÷-íèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â çàô³êñîâàíîçðîñòàííÿ çëî÷èííîñò³ íà 92,3 % (25 âè-ïàäê³â ïðîòè 13 çà â³äïîâ³äíèé ïåð³îä2009 ð.) (Ïðî ñòàí ³ çàõîäè ùîäî ïîïåðåä-æåííÿ ïðàâîïîðóøåíü ³ çëî÷èííîñò³ ñåðåäó÷í³â çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëà-ä³â çà 9 ì³ñÿö³â 2010 ðîêó : Íàêàç ÃÓÎÍâ³ä 08.10.10 ¹ 790).

Êîëè ð³âåíü çëî÷èííîñò³ çðîñòàº, öåñâ³ä÷èòü ïðî íàÿâí³ñòü ó ñóñï³ëüñòâ³ ñåð-éîçíèõ íåãàðàçä³â. Ïîä³¿, ùî â³äáóâàþòüñÿïðîòÿãîì îñòàíí³õ äåñÿòèë³òü â Óêðà¿í³,ïðèçâåëè äî òðàíñôîðìàö³é äèòÿ÷î¿ îñî-áèñòîñò³, çîêðåìà, ïðîáëåì ó ñòàíîâëåíí³ñàìî³äåíòè÷íîñò³ (ñï³ââ³äíåñåííÿ ñåáå ç ñî-áîþ, ñïðèéíÿòòÿ ñâîº¿ ñâ³äîìîñò³, ñàìîãîñåáå ÿê îíòîëîã³÷íî ö³ë³ñíî¿ òà ñàìîñò³éíî¿îñîáèñòîñò³). Ïîë³òè÷í³, ñîö³àëüí³, ³íôîð-ìàö³éí³ çì³íè ïîõèòíóëè ñèñòåìó óÿâëåíü,ïåðåêîíàíü, â³ðóâàíü òà ö³ííîñòåé ³íäèâ³-äà ³ ñóñï³ëüñòâà çàãàëîì. Â³äáóâàºòüñÿ

òðàíñôîðìàö³ÿ ³ºðàðõ³¿ ïîòðåá: ïîòðåáèá³ëüø âèñîêîãî ð³âíÿ í³âåëþþòüñÿ, íèæ-÷îãî – ñòàþòü âåäó÷èìè òà õàðàêòåðèçó-þòüñÿ ³íòåíñèâí³ñòþ (çàì³ñòü ïðàãíåííÿîñîáè äî ñàìîàêòóàë³çàö³¿ òà ñàìîðåàë³çà-ö³¿ ¿¿ ïîâåä³íêà çäåá³ëüøîãî ñïðÿìîâàíà íàóáåçïå÷åííÿ ñåáå òà çàäîâîëåííÿ ô³ç³îëî-ã³÷íèõ ïîòðåá). Ñîö³àëüí³ çì³íè, ÷àñòî ðå-âîëþö³éí³, àëå áåç âèäèìèõ æåðòâ, òðàí-ñôîðìóþòü ñêëàäîâ³ æèòòºâîãî ñâ³òó, ñòâî-ðþþ÷è äåô³öèò êîìóí³êàòèâíèõ ÿêîñòåé,ðîáëÿòü ëþäåé "ð³çíî÷àñîâèìè" (êîëè óïðåäñòàâíèê³â ð³çíèõ ïîêîë³íü æèòòºâàêàðòèíà ñâ³òó ìàº ñóòòºâ³ â³äì³ííîñò³ òàïðàêòè÷íî íåìîæëèâî â³äíàéòè ñï³ëüí³ö³ííîñò³, äîñâ³ä, ³äåàëè). Âèäàòíèé ë³òåðà-òóðîçíàâåöü, êóëüòóðîëîã, ñåì³îòèê Þ.Ëîòìàí ïðî êîìóí³êàö³þ ãîâîðèòü ÿê ïðîðîçêîäóâàííÿ òåêñòó ç ìîâè "ìîãî ß" íàìîâó "òâîãî ß". Çà Ëîòìàíîì "Ìîâà – öåêîä + ³ñòîð³ÿ". Ó÷åíèé íàãîëîøóâàâ, ùî óòîãî, õòî ãîâîðèòü ³ õòî ñëóõàº, íå ìîæåáóòè àáñîëþòíî îäíàêîâèõ êîä³â, ÿê íå ìî-æå áóòè îäíàêîâîãî îáñÿãó ïàì'ÿò³. Ñàìàìîæëèâ³ñòü êîìóí³êàö³¿ îáóìîâëþºòüñÿòèì, ùî ìíîæèíè êîä³â îáîõ ó÷àñíèê³âõî÷ ³ íå òîòîæí³, àëå ïåðåòèíàþòüñÿ. Ñàìåïåðåòèí öèõ ìíîæèí ³ º "ïîëåì" àäåêâàò-íîãî ðîçóì³ííÿ.

Óæå âèíèêàþòü ïèòàííÿ ïðî òå, ùîâ³äáóâàºòüñÿ ç ³äåíòè÷í³ñòþ ëþäèíè â óìî-âàõ çàðîäæåííÿ ³íôîðìàö³éíîãî ñóñï³ëüñ-


32

Àíàë³çóºòüñÿ ïîøèðåííÿ â ð³çíèõ êðà¿íàõ òà ñôåðàõ ñîö³àëüíîãî æèòòÿ ñèñòåìè ìèðíîãîâèð³øåííÿ êîíôë³êò³â. Îá´ðóíòîâàíî äîö³ëüí³ñòü òà ìîæëèâ³ñòü ¿¿ óïðîâàäæåííÿ â óìîâàõóêðà¿íñüêî¿ øêîëè äëÿ âèð³øåííÿ êîíôë³êò³â òà ïðîô³ëàêòèêè ï³äë³òêîâî¿ çëî÷èííîñò³.Âèñâ³òëåíî äîñâ³ä çàïðîâàäæåííÿ â çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ Êðåìåí÷óöüêîãîðàéîíó Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñò³ ïðîåêòó "Â³äíîâí³ ïðàêòèêè â øêîë³. Ñòâîðåííÿ øê³ëüíî¿ñëóæáè ïîðîçóì³ííÿ".

Àíàëèçèðóåòñÿ ðàñïðîñòðàíåíèå â ðàçíûõ ñòðàíàõ è ñôåðàõ ñîöèàëüíîé æèçíè ñèñòåìûìèðíîãî ðàçðåøåíèÿ êîíôëèêòîâ. Îáîñíîâàíû öåëåñîîáðàçíîñòü è âîçìîæíîñòü åå âíåäðåíèÿâ óñëîâèÿõ óêðàèíñêîé øêîëû äëÿ ðàçðåøåíèÿ êîíôëèêòîâ è ïðîôèëàêòèêè ïîäðîñòêîâîéïðåñòóïíîñòè. Îñâåùåí îïûò âíåäðåíèÿ â îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ Êðå-ìåí÷óöêîãî ðàéîíà Ïîëòàâñêîé îáëàñòè ïðîåêòà "Âîññòàíîâèòåëüíûå ïðàêòèêè â øêîëå.Ñîçäàíèå øêîëüíîé ñëóæáû âçàèìîïîíèìàíèÿ".

Propagation of the system of peace conflict resolution among different countries and spheres of so-cial life is analyzed in this paper. Expediency and availability of its implementation for the con-flict resolution and prophylaxis of youth delinquency are grounded. Paper tells about experience ofproject "Renovating praxis in school. Creation of school mutual understanding service" implemen-tation in secondary educational institutions in Poltava region.

ØÊ²ËÜÍ² ÑËÓÆÁÈ ÏÎÐÎÇÓÌ²ÍÍß ßÊ ØËßÕ ÄÎ Ï²ÄÂÈÙÅÍÍß ÏÑÈÕÎËÎÃ²×ÍÎ¯ ÊÓËÜÒÓÐÈ1

Â Ó×Í²ÂÑÜÊÎÌÓ ÑÅÐÅÄÎÂÈÙ²

Ê. Ì. Ìóë³êà

_________________________1 Çà äîïîìîãó ó ï³äãîòîâö³ ö³º¿ ñòàòò³ âèñëîâëþþ âäÿ÷í³ñòü çàâ³äóâà÷ö³ öåíòðó ïðàêòè÷íî¿ ïñèõîëîã³¿ ³ ñî-

ö³àëüíî¿ ðîáîòè â³ää³ëó îñâ³òè Êðåìåí÷óöüêî¿ ðàéäåðæàäì³í³ñòðàö³¿ Íàð³æí³é Âàëåíòèí³ Àíàòîë³¿âí³, ÿêàç³áðàëà òà íàäàëà ³íôîðìàö³þ ïðî ïîêðîêîâå çàïðîâàäæåííÿ øê³ëüíèõ ñëóæá ïîðîçóì³ííÿ ïñèõîëîã³÷íîþñëóæáîþ ðàéîíó â íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ. Âèêîðèñòàíî çâ³ò â³ää³ëó îñâ³òè Êðåìåí÷óöüêî¿ ðàéäåðæàäì³í³ñ-

òðàö³¿, Ï³ùàíñüêî¿ ã³ìíàç³¿ Êðåìåí÷óöüêî¿ ðàéîííî¿ ðàäè Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñò³ â³ä 25.05.2010 ¹ 167 "Êðî-

êè äî âïðîâàäæåííÿ ïðîåêòó "Â³äíîâí³ ïðàêòèêè â øêîëàõ. Ñòâîðåííÿ øê³ëüíèõ ñëóæá ïîðîçóì³ííÿ"".

òâà, ÿê³ êîë³ç³¿ íàñ ÷åêàþòü ïîïåðåäó, ÿêâïëèíå íà ñòàíîâëåííÿ îñîáèñòîñò³ åêîíî-ì³êà, ùî íà öüîìó åòàï³ ñòàº á³ëüø ³ííîâà-ö³éíîþ, ³íòåëåêòóàëüíîþ. "Ìû æèâåì âýïîõó ñòàíîâëåíèÿ âèðòóàëüíîé èäåíòè÷-íîñòè" [1]. Çà òàêî¿ åïîõè, ââàæàþòü àâòî-ðè, ñòèðàºòüñÿ ãðàíü ì³æ îñîáèñò³ñòþ òàñîö³àëüíèì ñåðåäîâèùåì, ñòàº ñïðàâä³ íåçðîçóì³ëî, "ãäå ÷åëîâåê, à ãäå îêðóæàþ-ùèå åãî êóëüòóðíûå àðòåôàêòû", íåîáõ³ä-íî çðîçóì³òè, ÿêèì ÷èíîì "ìèð âðûâàåòñÿâ íàñ, äîñòðàèâàÿ è ðàñøèðÿÿ ïðîñòðàíñ-òâî íàøåãî ß" (Î. Â. Ëóê'ÿíîâ [3]).

Äåô³öèò ÿêîñòåé åìîö³éíî¿ ðîçóìíîñò³,ÿêèé ïðèçâîäèòü äî íåâèðîáëåíîñò³ íåîá-õ³äíèõ ñîö³àëüíèõ íàâè÷îê ïðè âèð³øåíí³êîíôë³êòíèõ ñèòóàö³é: åôåêòèâíîãî íàëà-ãîäæåííÿ ñòîñóíê³â ç ³íøèìè ëþäüìè, íå-íàñèëüíèöüêîãî âèð³øåííÿ ì³æîñîáèñò³ñ-íèõ ñòîñóíê³â, çàäîâîëåííÿ âëàñíèõ ïîò-ðåá öèâ³ë³çîâàíèì øëÿõîì, ìîæëèâîñò³âèêîðèñòàííÿ ë³äåðñüêèõ ÿêîñòåé, íàäàë³ïåðåðîñòàº ó äåâ³àíòíó2, äåë³íêâåíòíó3,àäèêòèâíó4 ïîâåä³íêó.

Àñîö³àëüíà ïîâåä³íêà ï³äë³òê³â ÷àñòîîáóìîâëåíà íåâì³ííÿì áàòüê³â ïðîäåìîíñ-òðóâàòè ïðèêëàäè òîãî, ÿê ñë³ä ðåàãóâàòèíà ñêëàäí³ æèòòºâ³ ñèòóàö³¿. Ñó÷àñí³ ï³ä-ë³òêè íåçàáàðîì ñàì³ ñòàíóòü áàòüêàìè,òîìó íàñòàëà íàãàëüíà íåîáõ³äí³ñòü ó ðîç-ðîáëåíí³ òà çàïðîâàäæåíí³ êîìïëåêñíî¿ ³í-íîâàö³éíî¿ ìîäåë³ ïðîô³ëàêòèêè êîíôë³ê-ò³â â ó÷í³âñüêîìó ñåðåäîâèù³, çàïîá³ãàííÿï³äë³òêîâî¿ çëî÷èííîñò³, ÿêà á äîïîìàãàëàó ñòàíîâëåíí³ ³äåíòè÷íîñò³ – ñîö³îòåðàï³¿(ìîæëèâî, ó äåÿêèõ âèïàäêàõ ³íñòèòóéîâà-íî¿), ÿêà á ðîçâèâàëà àäàïòàö³éí³ ÿêîñò³ä³òåé. Ìåòîäè òà ïðèéîìè òàêî¿ ðîáîòè ìà-þòü áóòè ñïðÿìîâàí³ íà àêòèâ³çàö³þ âíóò-ð³øíüî¿ êîíñòðóêòèâíî¿ ä³ÿëüíîñò³ êîí-ôë³êòóþ÷èõ ³ç ìåòîþ óñâ³äîìëåííÿ ñâîº¿ïðîâèíè òà íàñë³äê³â ñêîºíîãî, âçÿòòÿ íàñåáå â³äïîâ³äàëüíîñò³ çà ñâî¿ â÷èíêè, ä³¿ íà¿õ âèïðàâëåííÿ òà â³äíîâëåííÿ ìèðíèõñòîñóíê³â â îòî÷åíí³. Íèí³ â Óêðà¿í³ çàï-ðîâàäæåííÿ â³äíîâíèõ ïðàêòèê5 â³äáóâà-ºòüñÿ òàêîæ øëÿõîì ñòâîðåííÿ øê³ëüíèõ

ñëóæá ïîðîçóì³ííÿ6, ä³ÿëüí³ñòü ÿêèõïîâ'ÿçàíà ñàìå ç ïåðâèííîþ ïðîô³ëàêòè-êîþ (ñïðÿìîâàíîþ íà íàëàãîäæåííÿ êîíñ-òðóêòèâíî¿ ñîö³àëüíî¿ âçàºìîä³¿ ï³äë³òê³â:ñîö³àëüíî ïðèéíÿòíî¿, çàêîíîñëóõíÿíî¿ïîâåä³íêè). Îñíîâíèìè ñóá'ºêòàìè ïðîô³-ëàêòè÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³ íà öüîìó ð³âí³ º ñèñ-òåìà îñâ³òè òà øê³ëüí³ ñëóæáè ïîðîçóì³í-íÿ, ÿê³ ïðîâîäÿòü ö³íí³ñíî-îð³ºíòîâàíåíàâ÷àííÿ ï³äë³òê³â íàâè÷îê êîíñòðóêòèâ-íî¿ âçàºìîä³¿) òà çàáåçïå÷óþòü âòîðèííóïðîô³ëàêòèêó (ðîçâ'ÿçàííÿ êîíôë³êò³â òàðåàãóâàííÿ íà ïðîÿâè äåâ³àíòíî¿ ïîâåä³í-êè ó÷í³â øêîëè). Òðåòèííà ïðîô³ëàêòè-êà ñòîñóºòüñÿ ï³äë³òê³â, ÿê³ ñêî¿ëè ïðàâî-ïîðóøåííÿ àáî çëî÷èí (³ç ìåòîþ ðåàá³ë³-òàö³¿ òà ðå³íòåãðàö³¿ ïðàâîïîðóøíèêà àáîçëî÷èííèêà â ãðîìàäó).

Ðåïðåñèâí³ çàõîäè ïîêàðàííÿ íåïîâíî-ë³òí³õ, ÿê³ ñêî¿ëè ïðàâîïîðóøåííÿ àáîçëî÷èíè, íå äàþòü áàæàíîãî ðåçóëüòàòó,íàâïàêè, ñïðèéìàþòüñÿ ä³òüìè ÿê òèïîâàäåìîíñòðàö³ÿ ñèëè, ò³ëüêè â "óçàêîíåíî-ìó" âèãëÿä³, ôîðìóþòü ó ä³òåé óÿâëåííÿïðî ñâ³ò ÿê âîðîæå ñåðåäîâèùå, äå êîæåí"óðèâàº ñâ³é øìàòîê ïèðîãà", íå îáèðàþ-÷è çàñîá³â. Ôàêòè÷íî ðåïðåñèâí³ çàõîäèçá³ëüøóþòü ê³ëüê³ñòü ³ òÿæê³ñòü íàñòóï-íèõ çëî÷èí³â.

Â³äíîâíèé ïðîöåñ7, ÿêèé ïðîïîíóºòüñÿó ðàìêàõ çàïðîâàäæåííÿ øê³ëüíèõ ñëóæáïîðîçóì³ííÿ äëÿ ðîçâ'ÿçàííÿ êîíôë³êò³â,äàº çìîãó íå ò³ëüêè âèð³øèòè êîíôë³êòíóñèòóàö³þ, àëå é åôåêòèâíî çàïîá³ãòè âè-íèêíåííþ ñóïåðå÷îê òà íåïîðîçóì³íü óìàéáóòíüîìó. Îçíà÷åíèé ïðîöåñ ñïðÿìîâà-íèé ó ïåðñïåêòèâó ³ çàì³ñòü â³äïîâ³ä³ íàïèòàííÿ: "Õòî âèíåí?" ïðîïîíóº â³äïîâ³ñ-òè íà ïèòàííÿ: "Ùî ìîæíà çðîáèòè, ùîáâèïðàâèòè òå, ùî ñòàëîñÿ ³ çàïîá³ãòè íî-âèì êîíôë³êòàì?". Ñïåö³àëüí³ ìåòîäèêè(ìåä³àö³ÿ8 òà "êîëî ïðèéíÿòòÿ ð³øåíü"9) ºíå ïðîñòî òåõíîëîã³ÿìè, ùî åôåêòèâíîïðàöþþòü, à ùå é ïðàêòèêàìè, ÿê³ ́ ðóíòó-þòüñÿ íà îñîáèñò³ñíèõ ö³ííîñòÿõ ëþäåé.Ðîçãëÿíüìî äåòàëüí³øå îñíîâí³ îñîáëèâîñ-ò³ â³äíîâíèõ ïðàêòèê – ìåä³àö³¿ òà "êîëà



_________________________2 Äåâ³àíòíà ïîâåä³íêà – â³äõèëåííÿ â³ä íîðìè. 3 Äåë³íêâåíòíà ïîâåä³íêà – ïðîñòóïêè òà äð³áí³ ïðàâîïîðóøåííÿ, ÿê³ íå º çëî÷èíîì, ùî êàðàºòüñÿ â ñóäî-

âîìó ïîðÿäêó. 4 Àäèêòèâíà ïîâåä³íêà – çëîâæèâàííÿ ð³çíèìè ðå÷îâèíàìè, ÿê³ çì³íþþòü ïñèõ³÷íèé ñòàí, âêëþ÷àþ÷è àë-

êîãîëü òà òþòþí, äî òîãî, ÿê ñôîðìóâàëàñÿ ô³ç³îëîã³÷íà çàëåæí³ñòü. 5 Â³äíîâí³ ïðàêòèêè (â³äíîâíèé ï³äõ³ä) – ñèñòåìè ìèðíîãî âèð³øåííÿ êîíôë³êò³â (ó ö³é ñòàòò³ ìàºòüñÿ íàóâàç³ ó øê³ëüíèõ êîëåêòèâàõ) çà äîïîìîãîþ ñïåö³àëüíî ï³äãîòîâëåíèõ êîîðäèíàòîð³â (çàçâè÷àé öå ïðàêòè÷-

í³ ïñèõîëîãè àáî ñîö³àëüí³ ïåäàãîãè) òà ïîñåðåäíèê³â-ìåä³àòîð³â ³ç êîëà ñòàðøîêëàñíèê³â.6 Øê³ëüí³ ñëóæáè ïîðîçóì³ííÿ (ØÑÏ) – êîìàíäà ï³äãîòîâëåíèõ ñòàðøîêëàñíèê³â-ïîñåðåäíèê³â (ìåä³àòî-

ð³â), ÿê³ äîïîìàãàþòü ñâî¿ì ðîâåñíèêàì ðîçâ'ÿçóâàòè êîíôë³êòè ìèðíèì øëÿõîì, âèêîðèñòîâóþ÷è ó ñâî¿éðîáîò³ â³äíîâí³ ïðàêòèêè (ìåä³àö³þ îäíîë³òê³â, êîëî ïðèéíÿòòÿ ð³øåíü òîùî) òà ïðàöþþòü íàä ôîðìóâàí-

íÿì áåçïå÷íî¿ àòìîñôåðè â íàâ÷àëüíîìó çàêëàä³.7 Â³äíîâíèé ïðîöåñ – áóäü-ÿêèé ïðîöåñ, ó ÿêîìó ïîòåðï³ëèé, ïðàâîïîðóøíèê òà / àáî áóäü-ÿê³ ³íø³ ÷ëåíèñï³ëüíîòè, íà êîòðèõ âïëèíóëî ïðàâîïîðóøåííÿ, àêòèâíî ³ ñï³ëüíî áåðóòü ó÷àñòü ó âèð³øåíí³ ïðîáëåì, ùîâèíèêëè âíàñë³äîê ïðàâîïîðóøåííÿ, çà äîïîìîãîþ íåçàö³êàâëåíî¿ òðåòüî¿ ñòîðîíè.8 Ìåä³àö³ÿ – (â³ä ëàòèíñüêîãî "mediare" – "ïîñåðåäíèöòâî") – öå â³äíîâíà ïðàêòèêà, ó÷àñòü ó êîíôë³êò³ íåé-òðàëüíî¿, íåçàö³êàâëåíî¿ ñòîðîíè, ÿêà àâòîðèòåòíà äëÿ âñ³õ êîíôë³êòóþ÷èõ ó÷àñíèê³â. 9 "Êîëî ïðèéíÿòòÿ ð³øåíü" – â³äíîâíà ïðàêòèêà, îñîáëèâ³ñòþ ÿêî¿ º çàëó÷åííÿ äî âèð³øåííÿ ïðîáëåìè âñ³õçàö³êàâëåíèõ îñ³á, çàáåçïå÷åííÿ ¿õ àêòèâíî¿ ó÷àñò³ â îáãîâîðåíí³ ñèòóàö³¿ òà ïðèéíÿòò³ ð³øåíü. Îñîáëèâ³ñòþêîëà º òå, ùî êîæåí ó÷àñíèê ìàº çìîãó âèñëîâèòè ñâîþ òî÷êó çîðó, áóòè ïî÷óòèì ³íøèìè ÷ëåíàìè êîëà.

ïðèéíÿòòÿ ð³øåíü", ùî çàñòîñîâóþòüñÿ óä³ÿëüíîñò³ øê³ëüíèõ ñëóæá ïîðîçóì³ííÿ.

Ùî òàêå ìåä³àö³ÿ

Ìåä³àòîðè çàïðîâàäæóþòü ïðîöåñ âèÿâ-ëåííÿ âñ³õ îáñòàâèí êîíôë³êòó, ïðè öüîìóðîáëÿòü óñå ìîæëèâå – âëàñíå, â öüîìó ³ïîëÿãàº ñóòü ìåä³àö³¿ – ùîá ïîçèö³ÿ òà ïî-÷óòòÿ, â³ä÷óòòÿ, ÿê³ çà íåþ ñòîÿòü, ïîáà-æàííÿ, ³íòåðåñè, ïîòðåáè ñòîð³í ñïî÷àòêóáóëè "âèêëàäåí³ íà ñò³ë ìåä³àö³¿", ïîò³ìáóëè ïî÷óò³ âñ³ìà ó÷àñíèêàìè êîíôë³êòó,àðãóìåíòè â³äïðàöüîâàí³ ³ âèçíà÷åíî çà-ãàëüíå ð³øåííÿ – âèõ³ä ³ç êîíôë³êòíî¿ ñè-òóàö³¿, ÿêèé áè âëàøòîâóâàâ óñ³ ñòîðîíè[5].

Ìîäåëëþ äëÿ ñòâîðåííÿ òåõíîëîã³¿ ìåä³-àòîðñòâà áóëè ñïîñîáè âòðó÷àííÿ êâàêåðà-ìè10 òà ºâðåéñüêèìèîáùèíàìè (XVIIñò.) ó ð³çí³ êîíôë³ê-òè-ñóïåðå÷êè ïðîñïàäùèíó, âëàñ-í³ñòü àáî ïðîáëåìèñ³ìåéíèõ êîíôë³ê-ò³â, ðîçëó÷åíü. Ç ÷à-ñîì ìåä³àö³ÿ ââ³é-øëà ó ð³çí³ ñôåðèïðîôåñ³éíî¿ ä³ÿëü-íîñò³: ïðèâàòíóïðàêòèêó, ñóäî-÷èíñòâî ³ ïîçàñóäî-âèé ðîçãëÿä, á³çíåñ ³óïðàâë³ííÿ.

Íàìàãàííÿ çàëó-÷èòè â êîíôë³êòòðåòþ ñòîðîíó, ùîáäîñÿãíóòè âè÷åð-ïíîãî, ³ç çàäîâîëåííÿì óñ³õ ñòîð³í âèð³-øåííÿ êîíôë³êòó íå íîâ³. ßê ìîäåëü âèð³-øåííÿ êîíôë³êòó ìåä³àö³ÿ ìàº áàãàòó ³ñòî-ðè÷íó òðàäèö³þ. Ïîä³áíà ïðàêòèêà áóëà âäàâí³õ ³óäå¿â; â Àôðèö³, ßïîí³¿, Êèòà¿. ÓÊèòà¿ òà ßïîí³¿ ñòðàòåã³ÿ ìåä³àö³¿ âèêî-ðèñòîâóºòüñÿ ïðîòÿãîì òðèâàëîãî ÷àñó äëÿâðåãóëþâàííÿ ñîö³àëüíèõ â³äíîñèí. Â àí-òè÷í³é Ãðåö³¿ êîíôë³êòè ì³æ ì³ñòàìè-äåð-æàâàìè òåæ ðåãóëþâàëèñÿ ïðè ïîñåðåä-íèöòâ³ "òðåò³õ îñ³á". Ó àôðèêàíñüêèõ ïëå-ìåíàõ ³ äî ñüîãîäí³ çáåðåãëèñÿ ³íñòèòóòèíàðîäíèõ ç³áðàíü, äå êîíôë³êòè âèð³øó-þòüñÿ çà äîïîìîãîþ ïåðñîíè, ÿê³é óñ³ äî-â³ðÿþòü òà ÿêó ïîâàæàþòü [5].

Íà ñüîãîäí³øí³é äåíü ìåä³àö³ÿ ïîøèðå-íà â òàêèõ êðà¿íàõ, ÿê Íîâà Çåëàíä³ÿ, Êà-íàäà, Àâñòðàë³ÿ, Âåëèêîáðèòàí³ÿ, Ôðàí-ö³ÿ, ²ñïàí³ÿ, ²òàë³ÿ, Áåëüã³ÿ. Ïðèâåðòàºóâàãó äîñâ³ä óïðîâàäæåííÿ ìåä³àòîðñòâà â"äðóæåëþáíèõ øêîëàõ" Í³äåðëàíä³â [4]. Óòàêèõ øêîëàõ ìåä³àòîðîì ìîæíà ñòàòè

ï³ñëÿ 6 ðîê³â, äëÿ öüîãî òðåáà ïðîéòè 3-äåííèé òðåí³íã ³ ñêëàñòè ³ñïèò. "Ç 4 êëàñó(8 ðîê³â) ó äðóæåëþáí³é øêîë³ ä³òåéó÷àòü, ÿê âåñòè ïåðåãîâîðè, äîñÿãàòè êîí-ñåíñóñó, ïðèéìàòè âèãðàøí³ ð³øåííÿ" [4].Ó ÑØÀ, áàãàòüîõ êðà¿íàõ ªâðîïè òà â ³í-øèõ ðåã³îíàõ ïðèíöèïè ìåä³àö³¿ çàêð³ïëå-í³ ó çàêîíîäàâ÷èõ àêòàõ, ìåä³àö³ÿ âèêî-ðèñòîâóºòüñÿ ÿê îäèí ç îñíîâíèõ ñïîñîá³ââèð³øåííÿ êîíôë³êòíèõ ñèòóàö³é ó á³çíåñ-ñåðåäîâèù³, à ìåä³àòîð ââàæàòüñÿ îäí³ºþç íàéïðåñòèæí³øèõ ïðîôåñ³é. Íåçâàæàþ-÷è íà ïîøèðåííÿ ìåä³àö³¿ â ³íîçåìíèõêðà¿íàõ, â Óêðà¿í³ ìåä³àö³ÿ ùå é äîñ³ çà-ëèøàºòüñÿ íåâ³äîìèì ïîíÿòòÿì äëÿ áàãà-òüîõ ëþäåé, ïðîöåäóðîþ, ÿêà âèêëèêàº ïî-äèâ íàâ³òü ó êîëàõ ôàõ³âö³â.

²ííîâàö³ºþ º òå, ùî ïîñåðåäíèöüêà òàðåãóëþâàëüíà ôóíêö³¿ ñòàþòü ïðîôåñ³éíè-

ìè, åìîö³éí³ òà êî-ìóí³êàòèâí³ ïðîÿâèâ êîíôë³êò³ âðàõî-âóþòüñÿ, àëå îïðà-öüîâóþòüñÿ íå ÿâ-íî, à ëèøå íàñò³ëü-êè, ùîá íå çàâàæà-òè äîñÿãíåííþ ïî-ãîäæåííÿ, âîíè ìî-äóëþþòüñÿ ó íàï-ðÿìêó "ïåðåòâîðåí-íÿ êîíôë³êòíî¿åíåðã³¿ íà òâîð÷ó"[5]. Öå º îäí³ºþ ³çîñîáëèâîñòåé ìåä³à-ö³¿, ÿêà â³äð³çíÿº ¿¿â³ä ïñèõîòåðàï³¿.Òîáòî íà ñüîãîäí³ìåä³àòîð – öå ïåðøçà âñå îñîáà, ÿêà âî-

ëîä³º êîìïåòåíòíîñòÿìè, íàáóòèìè ó ïðî-öåñ³ íàâ÷àííÿ.

Â³äïîâ³äàëüí³ñòü çà ä³ëîâèé çì³ñò óðîçâ'ÿçàíí³ êîíôë³êòó íåñóòü ñòîðîíè êîí-ôë³êòó. Ï³ä ÷àñ ïðîöåäóðè ìåä³àö³¿ ñòîðî-íè äîòðèìóþòüñÿ òàêèõ ïðèíöèï³â:

Äîáðîâ³ëüí³ñòü. Êîæíà ³ç ñòîð³í äîá-ðîâ³ëüíî áåðå ó÷àñòü ó ïåðåãîâîðàõ ³ óñâ³-äîìëþº, ùî ð³øåííÿ ìîæå áóòè äîñÿãíåíåò³ëüêè øëÿõîì ñï³âðîá³òíèöòâà; êîæåíó÷àñíèê ìîæå ïðèïèíèòè ó÷àñòü ó ìåä³à-ö³¿ íà áóäü-ÿêîìó åòàï³ ïðîöåäóðè.

Â³äïîâ³äàëüí³ñòü. Ñòîðîíè íåñóòü â³ä-ïîâ³äàëüí³ñòü çà ïðèéíÿòå ð³øåííÿ òà éî-ãî âèêîíàííÿ, à ìåä³àòîð – çà ïðîöåñ, äîò-ðèìàííÿ ïðàâèë òà ïðèíöèï³â ïðîöåäóðè.

Íåéòðàëüí³ñòü. Ï³ä ÷àñ ïðîöåñó ìå-ä³àòîð íå ïðèéìàº ïîçèö³þ æîäíî¿ ç³ ñòî-ð³í, íå îö³íþº ¿õ, à îäíàêîâî äîïîìàãàºîáîì ñòîðîíàì.

Êîíô³äåíö³éí³ñòü. Óñå, ùî â³äáóâà-ºòüñÿ íà ìåä³àö³¿, íå ðîçãîëîøóºòüñÿ í³ ìå-ä³àòîðîì, í³ ñòîðîíàìè, çà âèíÿòêîì ñèòó-


34

_________________________10 Êâàêåðè (Ðåë³ã³éíà Ñï³ëêà Äðóç³â) – ïðîòåñòàíòñüêà êîíôåñ³ÿ â õðèñòèÿíñòâ³, â³äîìà ñâî¿ìè ïàöèô³ñò-

ñüêèìè íàñòàíîâàìè ³ ãóìàí³ñòè÷íèì ñïðÿìóâàííÿì.

Ìåä³àòîðè Ï³ùàíñüêî¿ ã³ìíàç³¿ ³çñåðòèô³êàòàìè, ùî çàñâ³ä÷óþòü ó÷àñòü ó

òðåí³íãó "Áàçîâ³ íàâè÷êè ìåä³àòîðà øê³ëüíî¿ñëóæáè ïîðîçóì³ííÿ" (áåðåçåíü 2010 ð.)

àö³é, êîëè ñòîðîíè ñàì³ âèÿâèëè áàæàííÿïîøèðèòè ³íôîðìàö³þ [6].

Êë³ºíò. Íà ïîçèö³ÿõ äîâ³ðè òà äîáðî-â³ëüíîñò³ âñòóïàº ó ïðîöåñ ìåä³àö³¿. Ðîçðà-õîâóº íà ðåçóëüòàò ³ ðîáèòü óñå äëÿ òîãî,ùîá éîãî äîñÿãòè (äî ê³íöÿ ìåä³àö³¿ òðåòÿ,íåéòðàëüíà ñòîðîíà ìàº ïðèâåñòè äî âçàº-ìîïðèéíÿòíîãî ð³øåííÿ). Ìîæå âèñëîâëþ-âàòè ñâî¿ ïîáàæàííÿ òà ïðîõàííÿ, àëå ìàºâèñëóõîâóâàòè ³íòåðåñè ñâîãî îïîíåíòà.Êë³ºíò ñâ³äîìî äîòðèìóºòüñÿ ñâî¿õ ³íòåðå-ñ³â, éîãî íå âìîâëÿþòü òà íå ïðèøâèäøó-þòü ïðîöåñ. Äîïîêè êë³ºíòó ùîñü íå ïîäî-áàºòüñÿ ó ïðîïîíîâàíîìó ð³øåíí³, â³í ïðîöå ãîâîðèòü ³ ð³øåííÿ îáãîâîðþºòüñÿ äàë³.Í³õòî íå ïðèìóøóº áðàòè ó÷àñòü ó ïåðåãî-âîðàõ äî íåñê³í÷åííîñò³: êîëè êë³ºíò íåáà÷èòü ñåíñó ïðîäîâæóâàòè àáî âòðàòèâ íà-ä³þ íà âèçíà÷åííÿ ïîãîäæåííÿ, â³í ïðî öåçàÿâëÿº òà âèõîäèòü³ç ïðîöåñó.

Ìåä³àòîð. Ñïðèÿºäîñÿãíåííþ êîíñ-òðóêòèâíîãî âðåãóëþ-âàííÿ êîíôë³êòó, àëåíàïåðåä íå ãàðàíòóºéîãî. Êîíòðîëþº äîò-ðèìàííÿ ïðàâèë ìå-ä³àö³¿: íå äîïóñêàºáóäü-ÿêèõ íàïàä³â óõîä³ äèñêóñ³¿, â³äñë³ä-êîâóº ñëîâà, ³íòîíà-ö³þ, ïîñò³éíî ïîâåð-òàº âñ³õ äî òåìè òàðåòåëüíî â³äñë³äêîâóºâñ³ âèñëîâëþâàííÿ íàïðåäìåò ìîæëèâîñò³âèêîðèñòàòè ¿õ ÿêìàéáóòíº ð³øåííÿ.Ñïðèÿº ïðîöåñó êîî-ïåðàö³¿, ÿêà ñïðÿìî-âàíà íà âèð³øåííÿ êîíôë³êòó. Çàéìàº òðå-òþ, íåéòðàëüíó ñòîðîíó, ÿêà íå ï³äòðèìóºæîäíó ³ç ñòîð³í êîíôë³êòó. Ñòåæèòü çàäîñòîâ³ðí³ñòþ ôàêò³â, ùî âèíîñÿòüñÿ íàîáãîâîðåííÿ. Ñòâîðþº ìîæëèâ³ñòü âèñëî-âèòèñÿ êîæí³é ñòîðîí³, ðîç'ÿñíèòè ¿¿ ïîçè-ö³þ òà áóòè ïî÷óòîþ. Ðîçìåæîâóº ñï³ëüíåòà ñóïåðå÷ëèâå ó êîíôë³êò³. Íà ñòàä³¿ ïðî-ÿñíåííÿ êîíôë³êòó âèÿâëÿº òå, ùî êðèºòü-ñÿ çà ïîçèö³ÿìè òà òî÷êàìè çîðó êîíôë³ê-òóþ÷èõ. Ñïðèÿº êîíêðåòèçàö³¿, óòî÷íåííþòà ðîçâèòêó çì³ñòó êîíôë³êòó. Ïðîïèñóºóãîäó, ï³êëóºòüñÿ ïðî ÷³òê³ñòü âèçíà÷åí-íÿ, ðåàëüí³ñòü ïðèéíÿòîãî ð³øåííÿ, ïîçè-òèâíå, ïðîñòå éîãî ôîðìóëþâàííÿ. Äëÿêîæíî¿ ³ç ñòîð³í öå ð³øåííÿ ìàº áóòè âèã-ðàøíèì.

Âèìîãè äî ìåä³àòîðà. Çíàííÿ ïðàâèë ³ïðèíöèï³â ìåä³àö³¿, äîòðèìàííÿ ¿õ. Âîëî-ä³ííÿ íåîáõ³äíèìè çíàííÿìè òà íàâè÷êà-ìè. Çíàííÿ åòàï³â ìåä³àö³¿ òà çì³ñòó êîæ-íîãî åòàïó. Íàâ÷àííÿ ìåä³àòîð³â øê³ëüíèõ

ñëóæá ïîðîçóì³ííÿ, äîñâ³ä çàïðîâàäæåííÿÿêèõ âèñâ³òëþºòüñÿ äàë³ ó ö³é ñòàòò³, â³ä-áóâàºòüñÿ ó ê³ëüêà åòàï³â: ïåðøèé ³ç íèõòðåí³íã "Áàçîâ³ íàâè÷êè ìåä³àòîðà øê³ëü-íî¿ ñëóæáè ïîðîçóì³ííÿ (ØÑÏ)", äðóãèéåòàï ïåðåäáà÷àº ïðîôåñ³éíå âäîñêîíàëåííÿ– óïðîäîâæ ïðàêòè÷íî¿ ðîáîòè â ØÑÏ, îá-ì³íó äîñâ³äîì ç ³íøèìè ìåä³àòîðàìè òà ñó-ïåðâ³ç³é.

Ìåä³àö³ÿ ïîð³âíÿíî ç ³íøèìè òåõí³êà-ìè òà ïðèéîìàìè âèð³øåííÿ êîíôë³êò³â.Ìåä³àö³ÿ íà â³äì³íó â³ä ïñèõîëîã³÷íîãîêîíñóëüòóâàííÿ, ïñèõîòåðàï³¿ íå âèð³øóºïðîáëåìè â³äíîñèí ì³æ ïàðòíåðàìè. Ìîâàéäå íå ïðî çì³íó ñòàâëåííÿ, à ïðî âèð³-øåííÿ êîíêðåòíî¿ ñèòóàö³¿, ÿêå çàáåçïå÷ó-ºòüñÿ êîíêðåòíèìè âíåñêàìè êîíôë³êòóþ-÷èõ ñòîð³í ³ç ìåòîþ óñóíåííÿ ïðîòèñòîÿí-

íÿ. Ó ôîêóñ³ ñòî¿òüâèÿâëåííÿ ìîæëèâîñ-òåé òà ãîòîâíîñò³ ïîñ-òóïèòèñÿ âëàñíèìèáàæàííÿìè ³ îòðèìà-òè "áîíóñè" â³ä ïîñòó-ïîê ³íøî¿ ñòîðîíè, àíå ïîäîëàííÿ äóøåâ-íèõ ðîçëàä³â òà â³ä-íîâëåííÿ ì³æîñîáèñ-ò³ñíèõ ñòîñóíê³â, õî-÷à òàêèé åôåêò ÷àñ-òêîâî äîñÿãàºòüñÿîïîñåðåäêîâàíî. Òå-ìè, ùî îïðàöüîâó-þòüñÿ ó ìåä³àö³¿, ºïðåäìåòàìè ñóïåðå÷-êè (îáðàçà, â³äøêîäó-âàííÿ çàâäàíî¿ øêî-äè, ô³çè÷íå íàñèëëÿòîùî).

Ìåä³àòîðè, íà â³ä-ì³íó â³ä ñóää³â, íå âèíîñÿòü ð³øåíü òà âè-ðîê³â, ó ìåä³àö³¿ ó÷àñíèêè ñàìîñò³éíî âèç-íà÷àþòü òà ïðèéìàþòü ð³øåííÿ, ï³äïèñó-þòü äîãîâ³ð ïðî âèêîíàííÿ ïåâíèõ äîìîâ-ëåíîñòåé. Ñòîðîíè êîíôë³êòó ó ïðîöåñ³ ìå-ä³àö³¿ áåçïîñåðåäíüî âïëèâàþòü íà ïðîöåñ,íà â³äì³íó â³ä ñóäîâîãî ïðîöåñó. Ïîð³âíþ-þ÷è ìåä³àö³þ ç òðåòåéñüêèì ñóäîì, ñòàºçðîçóì³ëî: òðåòåéñüêèé ñóääÿ ÷àñòî ñàìïðîïîíóº óãîäó, ÿêà àáî ïðèéìàºòüñÿ, àáîçàïåðå÷óºòüñÿ. Ó ìåä³àö³¿ ð³øåííÿ âèçíà-÷àþòüñÿ òà ïðèéìàþòüñÿ çàö³êàâëåíèìèñòîðîíàìè (ìåä³àòîð â³äïîâ³äàº ëèøå çàïðîöåäóðó) [5].

Ùî òàêå "êîëî ïðèéíÿòòÿ ð³øåíü"?

Îñîáëèâ³ñòþ ïðîöåñó ðîçâèòêó êîíôë³ê-òó º òå, ùî íà ïåâí³é ñòàä³¿ â êîíôë³êò âòÿ-ãóºòüñÿ ïåâíà ê³ëüê³ñòü ëþäåé, ÿê³ ò³ºþ ÷è³íøîþ ì³ðîþ âïëèâàþòü íà ðîçâèòîê êîí-ôë³êòó, ìàþòü ñâî¿ ³íòåðåñè, ïîãëÿäè òà ïå-



Ìåä³àòîðè Ï³ùàíñüêî¿ ã³ìíàç³¿ Êðåìåí÷óöü-êîãî ðàéîíó (çë³âà íàïðàâî): Ðóäü Ñåðã³é, Ãðè-

öàé Àííà, Êîðîáêà Òåòÿíà, Âóñèê Ìàðèíàñòâîðþþòü ïëàêàò "Ïðèíöèïè ìåä³àö³¿" äëÿïðåçåíòàö³¿ øê³ëüíî¿ ñëóæáè ïîðîçóì³ííÿ ó÷-

íÿì ñâîº¿ ã³ìíàç³¿

ðåêîíàííÿ. Òðàäèö³éíî áàòüê³âùèíîþ "êî-ëà" ââàæàþòü Ï³âí³÷íó Àìåðèêó, à ñàìåÑØÀ òà Êàíàäó, êîð³íí³ íàðîäè ö³º¿ òåðè-òîð³¿ ðîçâ'ÿçóâàëè ñâî¿ ñóïåðå÷êè òà ïðîáëå-ìè, ñ³äàþ÷è â êîëî äëÿ â³äêðèòîãî òà ð³âíî-ãî ñï³ëêóâàííÿ. Â Óêðà¿í³ òåæ ³ñíóâàâ äîñ-â³ä ïðîâåäåííÿ "ê³ë", çîêðåìà, ìîæíà çãà-äàòè òðèï³ëüñüêó êóëüòóðó, ï³çí³øå "êîëà"ñòàëè ïîøèðåíèìè íà Ñ³÷³ [6].

"Êîëî ïðèéíÿòòÿ ð³øåíü" – â³äíîâíàïðàêòèêà, ó õîä³ ÿêî¿ ïðîâîäèòüñÿ ç³áðàí-íÿ ëþäåé, ÿê³ çàö³êàâëåí³ ó âèð³øåíí³ ïåâ-íî¿ ïðîáëåìè ÷è ñóïåðå÷êè ³ â àòìîñôåð³ð³âíîñò³ òà äîâ³ðè, âçàºìîïîâàãè é òóðáîòè,çã³äíî ç ïåâíèìè ïðàâèëàìè êîæåí ³ç ÷ëå-í³â ìàº çìîãó áóòè ïî÷óòèì òà âèñëîâèòèâëàñíó òî÷êó çîðó. Çàëåæíî â³ä ìåòè, çÿêîþ ïðîâîäèòüñÿ"êîëî", ïðîöåäóðàíàçèâàºòüñÿ "êîëîïðèéíÿòòÿ ð³-øåíü", "êîëî ïðè-ìèðåííÿ", "êîëîï³äòðèìêè", "êîëîôîðìóâàííÿ ö³í-íîñòåé" òîùî.

Ó êîë³ ïðèñóò-í³é âåäó÷èé (õðà-íèòåëü "êîëà") –îñîáà, ÿêà ³íôîð-ìóº ó÷àñíèê³â ïðîïðàâèëà, ôîðìó-ëþº ïèòàííÿ äëÿîáãîâîðåííÿ, ñë³ä-êóº, ùîá ãðîìàäàäîòðèìóâàëàñÿ ïðîöåäóðè òà íåñå â³äïîâ³-äàëüí³ñòü çà çàáåçïå÷åííÿ àòìîñôåðè âçàº-ìîïîâàãè, ï³äòðèìêè é òîëåðàíòíîãî ñòàâ-ëåííÿ. Âàæëèâèì åëåìåíòîì "êîëà" ºÌîâíèê – öå ñèìâîë³÷íèé ïðåäìåò, ùî ïå-ðåäàºòüñÿ ç ðóê ó ðóêè â³ä îäíîãî ó÷àñíè-êà äî ³íøîãî òà äàº ïðàâî ãîâîðèòè. Óêëà-äà÷³ ïðîåêòó "Øê³ëüí³ ñëóæáè ïîðîçóì³í-íÿ" ïðîïîíóþòü ÿê Ìîâíèêà âèêîðèñòîâó-âàòè Áðàòèíó – "íåâåëèêó êåðàì³÷íó äå-ðåâ'ÿíó àáî ìåòàë³÷íó ÷àøó, îñê³ëüêè âè-êîðèñòàííÿ Áðàòèíè ìàº óêðà¿íñüêå êîð³í-íÿ òà äóõîâíî ºäíàº íàñ ³ç ïðåäêàìè" [6].Òðèìàþ÷è â ðóêàõ Áðàòèíó, ó÷àñíèê "êî-ëà" ïîâèíåí ïîâàæàòè ïðîöåäóðó, ³íøèõó÷àñíèê³â, ãîâîðÿ÷è:

Â³ä ñåðöÿ, ÷åñíî ³ â³äêðèòî;Ç ïîâàãîþ äî ïðèñóòí³õ;Êîðîòêî òà ëàêîí³÷íî, ùîá äàòè çìî-

ãó âèñëîâèòèñÿ ³íøèì;Ïî ñóò³ îáãîâîðþâàíèõ ó "êîë³" ïè-

òàíü. Ïðàâèëà "êîëà" áåçïîñåðåäíüî ïîâ'ÿçàí³

ç Ìîâíèêîì, äî íèõ íàëåæàòü òàê³: Áðàòèíà çàâæäè ðóõàºòüñÿ ïî Êîëó

çà ãîäèííèêîâîþ ñòð³ëêîþ ("çà ñîíöåì").Êîæåí ìàº äî÷åêàòèñÿ ñâîº¿ ÷åðãè.

Ãîâîðèòè ìàº ïðàâî ëèøå òîé, õòîòðèìàº â ðóêàõ Áðàòèíó, àáî òîé, õòî îò-

ðèìàâ îñîáëèâå ïðàâî â³ä õðàíèòåëÿ "êî-ëà".

Êîæåí ìàº ïðàâî ïåðåäàòè Áðàòèíóíàñòóïíîìó, çáåð³ãøè ìîâ÷àííÿ, ÿêùî éî-ìó íåìàº ÷îãî ñêàçàòè àáî â³í / âîíà íå õî-÷å ãîâîðèòè.

Æîäåí íå ìàº ïðàâà ïîêèíóòè "Êî-ëî", ïîêè âîíî íå çàâåðøèëîñÿ.

Áðàòèíà ïåðåäàºòüñÿ ïî "êîëó" äîòè, äî-êè çàëèøàºòüñÿ ëþäèíà, ÿê³é º ùî ñêàçàòèç ïðèâîäó äèñêóñ³¿. "Êîëî"çàâåðøóºòüñÿ òî-ä³, êîëè Áðàòèíà îá³äå éîãî, à âñ³ çáåðåæóòüìîâ÷àííÿ [6].

Ðîçáóäîâà øê³ëüíèõ ñëóæá ïîðîçóì³í-íÿ íà Ïîëòàâùèí³

Ïðîòÿãîì 2009– 2011 ðîê³â äîñ-â³ä çàïðîâàäæåííÿâ³äíîâíèõ ïðàê-òèê ó íàâ÷àëüíèõçàêëàäàõ Ïîëòàâ-ùèíè âèâ÷åíîï ð à ö ³ â í è ê à ì èï ñ è õ î ë î ã ³ ÷ í î ¿ñëóæáè ³ç 19 ðà-éîí³â (ì³ñò) îáëàñ-ò³ (çîêðåìà ïðåä-ñòàâíèêàìè òðüîõ³íòåðíàò³â, äâîõïðîôåñ³éíî-òåõ-í³÷íèõ íàâ÷àëü-íèõ çàêëàä³â òàîäíîãî ïîçàøê³ëü-íîãî íàâ÷àëüíîãî

çàêëàäó). Çà ñòàíîì íà ê³íåöü 2010 – 2011íàâ÷àëüíîãî ðîêó çà ñïðèÿííÿ, çîêðåìà,Öåíòðó ïðàêòè÷íî¿ ïñèõîëîã³¿ ³ ñîö³àëüíî¿ðîáîòè ÏÎ²ÏÏÎ ï³äãîòîâëåíî 77 êîîðäèíà-òîð³â (äîðîñëèõ ³ç êîëà ïðàö³âíèê³â ïñèõî-ëîã³÷íî¿ ñëóæáè) òà áëèçüêî 70 ï³äë³òê³â-ìåä³àòîð³â. Ó Ïèðÿòèíñüêîìó, Êðåìåí-÷óöüêîìó ðàéîíàõ çäîáóëè áàçîâ³ íàâè÷êèìåä³àòîðà âñ³ ïðàö³âíèêè ïñèõîëîã³÷íî¿ñëóæáè.

Ïðîòå ôàêòè÷íî â îáëàñò³ ïîâíîö³ííîä³þòü 17 øê³ëüíèõ ñëóæá ïîðîçóì³ííÿ(13 – ó Ïèðÿòèíñüêîìó, 1 – ó Êðåìåí-÷óöüêîìó ðàéîí³ òà 3 ó ì. Ëóáíàõ). Ó ð³ç-íèõ ðàéîíàõ, ì³ñòàõ, íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõîáëàñò³ øê³ëüí³ ñëóæáè ïîðîçóì³ííÿ çíà-õîäÿòüñÿ íà ð³çíèõ ñòàä³ÿõ ðîçâèòêó (â³äâèêîíàííÿ ÷³òêî çàïëàíîâàíèõ çàõîä³â ùî-äî ðåàë³çàö³¿ âèçíà÷åíèõ ïåðñïåêòèâ äîçàïðîâàäæåííÿ ëèøå îêðåìèõ åëåìåíò³âìåä³àòîðñòâà: ìåòîä "Êîëà", òåõí³êè"Ê³ëüöå", "Ïåðåôðàçóâàííÿ", "Óòî÷íåí-íÿ" òîùî). Ïðàêòèêè âèîêðåìëþþòü òàê³óìîâè äëÿ ñòâîðåííÿ ä³ºâî¿ øê³ëüíî¿ñëóæáè ïîðîçóì³ííÿ:

1. Íàÿâí³ñòü ïðîôåñ³éíî çð³ëîãî ôàõ³â-öÿ ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè (ïðàêòè÷íîãîïñèõîëîãà, ñîö³àëüíîãî ïåäàãîãà) ç³ ñôîð-


36

Êîëåêòèâíà ðîáîòà êîìàíäè ó÷í³â-ìåä³àòîð³â íàäïðåçåíòàö³ºþ øê³ëüíî¿ ñëóæáè ïîðîçóì³ííÿ

ìîâàíîþ ìîòèâàö³éíîþ ãîòîâí³ñòþ äî çàï-ðîâàäæåííÿ ³ííîâàö³é.

2. Â³äïîâ³äíèé ð³âåíü ïñèõîëîã³÷íî¿êóëüòóðè òà ïðîôåñ³éíî¿ êîìïåòåíòíîñò³äèðåêòîðà íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó, éîãî ãî-òîâí³ñòü äî ïðèéíÿòòÿ òà çàïðîâàäæåííÿ³ííîâàö³é, îñê³ëüêè íà ïåðøèõ åòàïàõ óï-ðîâàäæåííÿ ïñèõîëîã ïîòðåáóº ñàìå àäì³-í³ñòðàòèâíî¿ ï³äòðèìêè.

3. Íàÿâí³ñòü â³äïîâ³äíîãî ñòàëîãî êîí-òèíãåíòó ó÷í³â, ³ç ÷èñëà ÿêèõ â³äáèðàþòü-ñÿ ìàéáóòí³ ìåä³àòîðè (ó ñïåö³àëüíèõ, ³í-òåðíàòíîãî òèïó íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ,äëÿ ÿêèõ õàðàêòåðíà ïëèíí³ñòü ó÷í³â, â³ä-õèëåííÿ ¿õ ó ïñèõîô³çè÷íîìó ðîçâèòêó,ìîæëèâ³ ëèøå åëåìåíòè çàïðîâàäæåííÿâ³äíîâíèõ ïðàêòèê).

4. Íàÿâí³ñòü ìàòåð³àëüíîãî îñíàùåííÿäëÿ ïðîâåäåííÿ íàâ÷àëüíèõ òðåí³íã³â (âàò-ìàíè, ìàðêåðè, ôëîìàñòåðè òîùî).

5. Íàÿâí³ñòü îêðåìîãî ïñèõîëîã³÷íîãîêàá³íåòó äëÿ ïðîâåäåííÿ ìåä³àö³é.

6.Ãîòîâí³ñòü ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â,áàòüê³â, ó÷í³â äî ïåðåîñìèñëåííÿ òðàäè-ö³éíèõ ï³äõîä³â äî âèð³øåííÿ êîíôë³êò³â,â³äïîâ³äàëüíîñò³ çà âèð³øåííÿ êîíôë³ê-òíî¿ ñèòóàö³¿ (îñê³ëüêè â³ä ìåä³àòîðà çàëå-æèòü äîòðèìàííÿ ïðàâèë ³ ïðèíöèï³â, åòà-ï³â ìåä³àö³¿. Â³äïîâ³äíèõ çóñèëü ìàþòüäîêëàäàòè ó÷àñíèêè êîíôë³êòó).

Îäíèì ³ç ñóòòºâèõ áàð'ºð³â ïðè çàïðî-âàäæåíí³ øê³ëüíèõ ñëóæá ïîðîçóì³ííÿ ºð³âåíü ïñèõîëîã³÷íî¿ êóëüòóðè ó÷àñíèê³âíàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó òà ãîòîâíîñò³¿õ äî óâåäåííÿ ³ííîâàö³é. Òðàäèö³éíî â³äïñèõîëîãà ÿê ôàõ³âöÿ ç áîêó òèõ, õòî çâåð-òàºòüñÿ, î÷³êóþòüñÿ øâèäê³ êîíêðåòí³ ðå-çóëüòàòè áåç äîêëàäàííÿ âëàñíèõ çóñèëü.Ñàìå â³äíîâíèé ï³äõ³ä ó ðàìêàõ øê³ëüíèõñëóæá ïîðîçóì³ííÿ ñïðÿìîâàíèé íà ôîð-ìóâàííÿ â³äïîâ³äàëüíî¿, ïñèõîëîã³÷íî êîì-ïåòåíòíî¿, çð³ëî¿ îñîáèñòîñò³.

Â³ñ³ìíàäöÿòèé ð³ê ðîçáóäîâóºòüñÿ âÊðåìåí÷óöüêîìó ðàéîí³ ïñèõîëîã³÷íàñëóæáà ñèñòåìè îñâ³òè, íàóêîâèì, ³íôîð-ìàö³éíèì, ìåòîäè÷íèì îñåðåäêîì ÿêî¿ ºöåíòð ïðàêòè÷íî¿ ïñèõîëîã³¿ ³ ñîö³àëüíî¿ðîáîòè â³ää³ëó îñâ³òè Êðåìåí÷óöüêî¿ ðàé-äåðæàäì³í³ñòðàö³¿. Íåçâàæàþ÷è íà"þíèé" â³ê, ïñèõîëîã³÷íà ñëóæáà Êðåìåí-÷óöüêîãî ðàéîíó ïðåçåíòóº êîíêðåòí³ ðå-çóëüòàòè ñâîº¿ ä³ÿëüíîñò³: ñèñòåìà ñîö³àëü-íî-ïåäàãîã³÷íîãî, ïñèõîëîã³÷íîãî ñóïðîâî-äó íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó â ÇÍÇ ðà-éîíó º ö³ë³ñíèì êîìïëåêñîì, ùî âêëþ÷àºä³àãíîñòè÷íî-êîðåêö³éíó ñêëàäîâó. Êîæåííàâ÷àëüíèé çàêëàä ó öüîìó ñ³ëüñüêîìó ðà-éîí³ íà Ïîëòàâùèí³ ìàº ïîñàäó ñîö³àëüíî-ãî ïåäàãîãà. Êàäðîâå çàáåçïå÷åííÿ ñîö³àëü-íèìè ïåäàãîãàìè â ÇÍÇ ðàéîíó çà ðàõóíîêáþäæåòó ñêëàäàº 100 % â³äïîâ³äíî äî ïîò-ðåáè, òàêîæ äî âèð³øåííÿ êàäðîâî¿ ïðîá-ëåìè ïðàö³âíèê³â ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáèçàëó÷àþòüñÿ ïîçàáþäæåòí³ êîøòè òà êîø-òè ì³ñöåâîãî áþäæåòó (â³äïîâ³äíî äî ðîç-

ïîðÿäæåííÿ ãîëîâè ðàéäåðæàäì³í³ñòðà-ö³¿). Ïðàö³âíèêè ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè íàïðàâàõ äîðàä÷îãî ãîëîñó áåðóòü ó÷àñòü óðîáîò³ îðãàí³â äåðæàâíî-ãðîìàäñüêîãî óï-ðàâë³ííÿ îñâ³òîþ, à ñàìå: ó÷í³âñüêîãî ñà-ìîâðÿäóâàííÿ, ðàäè øêîëè, áàòüê³âñüêîãîêîì³òåòó, øòàáó ïðîô³ëàêòèêè ïðàâîïîðó-øåíü òà áåçäîãëÿäíîñò³, ï³êëóâàëüíî¿ ðàäèøêîëè òîùî. Ïðîòÿãîì îñòàíí³õ ðîê³â óÊðåìåí÷óöüêîìó ðàéîí³ çàô³êñîâàíî ëèøåîäèí çëî÷èí (êðàä³æêà), ÿêèé ñêî¿â ó÷åíü.Ðîçáóäîâà ïñèõîëîã³÷íîþ ñëóæáîþ ØÑÏ óíàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ Êðåìåí÷óöüêîãî ðà-éîíó º ³ííîâàö³ºþ, ÿêà äîâîäèòü êîíêðåò-íó ä³ºâ³ñòü, ðåçóëüòàòèâí³ñòü, çàñëóãîâóºíà âèâ÷åííÿ òà çàïðîâàäæåííÿ ó ð³çíèõñôåðàõ, äîòè÷íèõ äî ñòâîðåííÿ áåçïå÷íîãîñåðåäîâèùà, ãóìàííîãî ñóñï³ëüñòâà.

Äàë³ ïðîïîíóºìî îçíàéîìèòèñÿ ³ç äîñâ³-äîì ðîáîòè öåíòðó ïðàêòè÷íî¿ ïñèõîëîã³¿ ³ñîö³àëüíî¿ ðîáîòè Êðåìåí÷óöüêî¿ ðàéîííî¿äåðæàâíî¿ àäì³í³ñòðàö³¿ Ïîëòàâñüêî¿ îá-ëàñò³ (çàâ³äóâà÷êà Íàð³æíà ÂàëåíòèíàÀíàòîë³¿âíà), äå çà ñïðèÿííÿ Áëàãîä³éíî¿îðãàí³çàö³¿ "Óêðà¿íñüêèé öåíòð ïîðîçó-ì³ííÿ" âïðîâàäæåíî øê³ëüíó ñëóæáó ïî-ðîçóì³ííÿ (êîîðäèíàòîð – ïðàêòè÷íèéïñèõîëîã Ï³ùàíñüêî¿ ã³ìíàç³¿ Êðåìåí÷óöü-êîãî ðàéîíó ×èêóí Ëþäìèëà Ìèêîëà¿âíà),äîäàòîê.

Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. Îò Ìû – ìåäèà ê ß – ìåäèà: òðàíñôîð-ìàöèè èäåíòè÷íîñòè â âèðòóàëüíîì ìèðå[Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ] / Àñìîëîâ À., ÀñìîëîâÃ. / Àëåêñàíäð Àñìîëîâ, Ãðèãîðèé Àñìîëîâ. –Ðåæèì äîñòóïó: http://dibase.ru/artic-le/24082009_lukyanovov.

2. Ïðî âæèòòÿ çàõîä³â ùîäî çàïîá³ãàííÿíàñèëëÿ íàä ä³òüìè : Íàêàç ÌÎÍ â³ä 01.02.10¹ 59 [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ]. – Ðåæèì äîñòó-ïó: http://osvita.ua/legislation/other/8993.

3. Ñàìîèäåíòè÷íîñòü êàê óñëîâèå óñòîé÷è-âîñòè ÷åëîâåêà â ìåíÿþùåìñÿ ìèðå (24. 08.2009) [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ] / Ëóêüÿíîâ Î. Â.– Ðåæèì äîñòóïó: http://www.dissercat.com/con-tent/samoidentichnost-kak-uslovie-ustoichivosti-cheloveka-v-menyayushchemsya-mire//

4. Ñòîöüêà Î. 10 äí³â ä³àëîãó â Í³äåðëàíäàõ/ Îëåíà Ñòîöüêà // Ïîñòìåòîäèêà. – 2009.– ¹ 5- 6 (89 – 90). – Ñ. 14 – 16.

5. ×òî òàêîå ìåäèàöèÿ? Â "Ìåäèàöèÿ – èñ-êóññòâî ðåøàòü êîíôëèêòû" [Ýëåêòðîííûéðåñóðñ] / Ìåòà Ã., Ïîõìåëêèíà Ã. // èçä-âî"VERTE". – 2004. – Ðåæèì äîñòóïà: http: //www.conflict-mediation.ru/index.php?opti-on=com_content&view=article&id=76:------q----q--------qverteq-2004&catid=38:2009-10-12-11-29-27&Itemid=70.

6. Øê³ëüíà ñëóæáà ðîçâ'ÿçàííÿ êîíôë³êò³â: äîñâ³ä óïðîâàäæåííÿ. Ïîñ³áíèê / [ Êîâàëü Ð.,Ãîðîâà À., Í³ê³ò÷óê À. òà ³íø³ ]. – Ê. : ÂèäàâåöüÇàõàðåíêî Â. Î., 2009. – 168 ñ.

7. Ùîäî ïîäîëàííÿ çëî÷èííîñò³ ñåðåä íåïîâ-íîë³òí³õ òà îðãàí³çàö³þ ïðîô³ëàêòè÷íî¿ ðîáî-òè : Ëèñò ÌÎÍ Óêðà¿íè â³ä 13.09.10 ¹ 1/9-623. – [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ]. – Ðåæèì äîñòó-ïó : http://osvita.ua/legislation/other/8993.



Äîäàòîê

Ïðîåêò "Â³äíîâí³ ïðàêòèêè â øêîë³.Ñòâîðåííÿ øê³ëüíî¿ ñëóæáè ïîðîçóì³ííÿ

(ØÑÏ)"Âèêîíàâö³: öåíòð

ïðàêòè÷íî¿ ïñèõîëî-ã³¿ ³ ñîö³àëüíî¿ ðîáîòèâ³ää³ëó îñâ³òè Êðå-ìåí÷óöüêî¿ ðàéäåð-æàäì³í³ñòðàö³¿; Ï³-ùàíñüêà ã³ìíàç³ÿÊðåìåí÷óöüêîãî ðà-éîíó.

Ìåòà: óïðîâàäèòè³ííîâàö³éíó ìîäåëüïðîô³ëàêòèêè êîí-ôë³êòíèõ ñèòóàö³é óíàâ÷àëüíîìó çàêëàä³ –øê³ëüíó ñëóæáó ïîðî-çóì³ííÿ ³ç âèêîðèñ-òàííÿì ìåä³àö³¿ òàð³çíèõ âèä³â "ê³ë",çàëó÷åííÿì äî âèð³-øåííÿ êîíôë³êòíèõ

ñèòóàö³é ñòàðøîêëàñíèê³â (ìåòîä "ð³â-íèé-ð³âíîìó"). Ï³äâèùèòè ïñèõîëîã³÷íóêóëüòóðó ó÷í³â 5-10-õ êëàñ³â ïðè âèð³-øåíí³ îñîáèñò³ñíèõ, ì³æîñîáèñò³ñíèõ êîí-ôë³êòíèõ ñèòóàö³é òà çìåíøèòè ê³ëüê³ñòüêîíôë³êò³â ó íàâ÷àëüíîìó çàêëàä³, ï³äë³ò-êîâèõ çëî÷èí³â.

Çàâäàííÿ:1. Ñôîðìóâàòè ºäèíå ³íôîðìàö³éíå ïî-

ëå ñòîñîâíî ³ííîâàö³éíî¿ ñèñòåìè ïðîô³-ëàêòèêè êîíôë³êòíèõ ñèòóàö³é ó íà-â÷àëüíîìó çàêëàä³ (ØÑÏ).

2. Ñòâîðèòè óìîâè (îáëàøòóâàòè îêðå-ìèé êàá³íåò, â³ä³áðàòè ñòàðøîêëàñíèê³âòà íàâ÷èòè ¿õ ïðîâîäèòè ìåä³àö³þ, çàëó-÷àòè äî ìåä³àö³¿ ó âèð³øåíí³ øê³ëüíèõêîíôë³êò³â øèðîêå êîëî ó÷àñíèê³â íà-â÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó, çà ïîòðåáèçàëó÷àòè óñòàíîâè, îðãàí³çàö³¿ äî ïðîöåñóìåä³àö³¿) äëÿ ãóìàííîãî âèð³øåííÿ êîí-ôë³êòíèõ ñèòóàö³é â óìîâàõ çàãàëüíîîñ-â³òíüîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó.

3. Çàïðîâàäèòè ìåõàí³çìè íàâ÷àííÿó÷í³â òà äîðîñëèõ ïðîâîäèòè ìåä³àö³þ òàáðàòè ó÷àñòü ó ìåä³àö³¿ ïðè âèð³øåíí³øê³ëüíèõ êîíôë³êò³â.

4. Îðãàí³çóâàòè ðîáîòó ùîäî ôîðìóâàí-íÿ îñîáèñò³ñíèõ ÿêîñòåé ó÷í³â ïðè âèð³-øåíí³ êîíôë³êòíèõ ñèòóàö³é (óì³ííÿ àíà-ë³çóâàòè â÷èíêè, ÿê³ çàâäàþòü ³íøèì ëþ-äÿì øêîäó, óñâ³äîìëþâàòè ìîòèâè òàïîòðåáè ³íøèõ ëþäåé, áðàòè â³äïîâ³äàëü-í³ñòü çà âëàñí³ â÷èíêè, ï³äâèùèòè ïðàâî-âó îá³çíàí³ñòü ó÷í³â).

5. Çàïðîâàäèòè ìåõàí³çìè ï³äòðèìêèòà ðîçâèòêó ³ííîâàö³éíèõ ïðîöåñ³â â óìî-âàõ øêîëè.

6. Ñòâîðèòè óìîâè äëÿ äåëåãóâàííÿïîâíîâàæåíü ïðè âèð³øåíí³ êîíôë³êò³âÿê ãîòîâíîñò³ ïåäàãîã³â äî çì³í ó íàâ÷àëü-íîìó çàêëàä³.

Àëãîðèòì ä³é:Ï³äãîòîâ÷èé åòàï

²íôîðìàö³éíà êàìïàí³ÿ:– ³íôîðìóâàòè íà÷àëüíèêà â³ää³ëó îñâ³-

òè, êåð³âíèêà íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó, äå ïëà-íóºòüñÿ çàïðîâàäèòè ØÑÏ, ïðî ³ííîâàö³é-íèé ï³äõ³ä ó ïðîô³ëàêòèö³ òà ïîäîëàíí³øê³ëüíèõ êîíôë³êò³â òà ï³äë³òêîâî¿ çëî-÷èííîñò³, à ñàìå âïðîâàäæåííÿ â³äíîâíèõïðàêòèê ó çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõçàêëàäàõ;

– îçíàéîìèòè øèðîêèé çàãàë ó÷àñíèê³âíàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó, çîêðåìà, êå-ð³âíèê³â óñòàíîâ, îðãàí³çàö³é, çàêëàä³â îñ-â³òè ç îñîáëèâîñòÿìè ðîáîòè ØÑÏ òà ìîæ-ëèâîñòÿìè ñï³âïðàö³ (ëåêòîð³é, íàðàäè,áàòüê³âñüê³ çáîðè, ïåðåãëÿä ô³ëüìó, ïðå-çåíòàö³¿, ³íäèâ³äóàëüí³ áåñ³äè, ïðîïîçèö³¿òîùî).

Îðãàí³çàö³éíå ïëàíóâàííÿ:– ñêëàñòè êîøòîðèñ âèòðàò íà âïðîâàä-

æåííÿ ïðîåêòó (òðåí³íã äëÿ ìåä³àòîð³â-äî-ðîñëèõ "Áàçîâ³ íàâè÷êè ìåä³àòîðà øê³ëü-íî¿ ñëóæáè ïîðîçóì³ííÿ" – ² åòàï, òðåí³íãäëÿ êîîðäèíàòîð³â-ôàñèë³òàòîð³â äîðîñëèõ"Áàçîâ³ íàâè÷êè êîîðäèíàòîðà øê³ëüíî¿ñëóæáè ïîðîçóì³ííÿ" – ²² åòàï, òðåí³íã äëÿï³äãîòîâêè ìåä³àòîð³â-ä³òåé – ²²² åòàï);

– ïðîàíàë³çóâàòè ìîæëèâ³ñòü çàïðîøåí-íÿ òðåíåð³â ó ðàéîí (ì³ñòî) äëÿ ïðîâåäåííÿòðåí³íãó àáî íàïðàâëåííÿ ïðåäñòàâíèê³âäëÿ íàâ÷àííÿ â ³íø³ ðåã³îíè. Íà-â÷àííÿïðîâîäèòüñÿ áëàãîä³éíîþ îðãàí³çàö³ºþ"Óêðà¿íñüêèé öåíòð ïîðîçóì³ííÿ" ç íàäàí-íÿì â³äïîâ³äíèõ ñåðòèô³êàò³â [6]. Ìîæëè-âå çàëó÷åííÿ äî íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó Óêðà-¿íñüêîãî íàóêîâî-ìåòîäè÷íîãî öåíòðóïðàêòè÷íî¿ ïñèõîëîã³¿ ³ ñîö³àëüíî¿ ðîáîòèäëÿ îòðèìàííÿ ïðàö³âíèêàìè ïñèõîëîã³÷-íî¿ ñëóæáè, ÿê³ ïðîõîäÿòü íàâ÷àííÿ, áàçî-âèõ íàâè÷îê ìåä³àòîðà, êîîðäèíàòîðà, ñåð-òèô³êàòó ïðî ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ äåð-æàâíîãî çðàçêà. Íà òðåí³íãè äëÿ ä³òåé çàï-ðîøóþòüñÿ ä³òè-ìåä³àòîðè ó ñóïðîâîä³ çêîîðäèíàòîðîì ³ç ð³çíèõ ðåã³îí³â (ì³ñò, ðà-


38

Îäèí ³ç ìîìåíò³â ïðåçåíòàö³¿ íîâîñòâîðåíî¿øê³ëüíî¿ ñëóæáè ïîðîçóì³ííÿ â Ï³ùàíñüê³é

ã³ìíàç³¿

Çàâ. öåíòðîì ïðàê-òè÷íî¿ ïñèõîëîã³¿ ³ ñîö³àëüíî¿ ðîáîòè

â³ää³ëó îñâ³òè Êðåìåí÷óöüêî¿ ÐÄÀ

Â.À.Íàð³æíà

éîí³â), òîìó ñë³ä ïåðåäáà÷èòè ïîñåëåííÿ,õàð÷óâàííÿ ä³òåé.

Ïåðøèé åòàï î÷íîãî íàâ÷àííÿ êîîðäè-íàòîð³â-ìåä³àòîð³â äîðîñëèõ:

– îðãàí³çàö³ÿ òà ïðîâåäåííÿ òðåí³íãó íàáàç³ ðàéîíó (ì³ñòà) "Áàçîâ³ íàâè÷êè ìåä³à-òîðà øê³ëüíî¿ ñëóæáè ïîðîçóì³ííÿ" àáîîðãàí³çàö³ÿ ïî¿çäêè äîðîñëèõ-ìåä³àòîð³âäëÿ ó÷àñò³ ó òðåí³íãó;

– îòðèìàííÿ ó÷àñíèêîì òðåí³íãó çàâ-äàíü äëÿ ñàìîñò³éíîãî âèêîíàííÿ òà íàáóò-òÿ ïðàêòè÷íîãî äîñâ³äó ðîáîòè.

Ïåðøèé åòàï

Ãàðìîí³çàö³ÿ ïñèõîëîã³÷íîãî ì³êðîêë³-ìàòó â íàâ÷àëüíîìó çàêëàä³:

– îðãàí³çóâàòè ïðåçåíòàö³¿ ïðîåêòó, àê-òèâíî çàïðîâàäèòè ó íàâ÷àëüíîìó çàêëàä³â³äíîâíèé ï³äõ³ä ïðè âèð³øåíí³ øê³ëüíèõêîíôë³êò³â, ó õîä³ ðîáîòè ïðîâîäèòè íàâ-÷àëüíî-ïðîñâ³òíèöüêó ä³ÿëüí³ñòü ùîäî âè-ä³â êîíôë³êò³â, ¿õ ñòàä³é ðîçâèòêó òà ìîæ-ëèâèõ øëÿõ³â âèð³øåííÿ. Ãîëîâíà ìåòà ä³-ÿëüíîñò³ íà öüîìó åòàï³ – ãàðìîí³çóâàòèìîðàëüíî-ïñèõîëîã³÷íèé êë³ìàò ó íàâ÷àëü-íîìó çàêëàä³, ñòâîðèòè àòìîñôåðó äîâ³ðè,ñôîðìóâàòè ³íôîðìàö³éíèé áàíê ìàòåð³à-ë³â ïðî íàÿâí³ñòü âèõîäó ³ç ñêëàäíèõ ñèòó-àö³é øëÿõîì ïåðåãîâîð³â (âèêîíàâåöü – äî-ðîñëèé-ìåä³àòîð, ÿêèé óñï³øíî çàâåðøèâ4-äåííèé òðåí³íã "Áàçîâ³ íàâè÷êè ìåä³àòî-ðà øê³ëüíî¿ ñëóæáè ïîðîçóì³ííÿ", ìàº â³ä-ïîâ³äíèé ïðîì³æíèé ñåðòèô³êàò) òà îòðè-ìàâ çàâäàííÿ I åòàïó).

Ôîðìóâàííÿ êîìàíäè ñòàðøîêëàñíèê³â-ìåä³àòîð³â:

– â³äá³ð äîðîñëèì-ìåä³àòîðîì ³ç êîëàñòàðøîêëàñíèê³â äëÿ íàâ÷àííÿ ìàéáóòí³õó÷í³â-ìåä³àòîð³â (äî ïîòåíö³éíèõ ìåä³àòî-ð³â ìîæóòü çàëó÷àòèñÿ òàêîæ ó÷í³ ç äåâ³àí-òíîþ ïîâåä³íêîþ, ÿê³ êîðèñòóþòüñÿ àâòî-ðèòåòîì ñåðåä îäíîë³òê³â). Â³äá³ð ïðîâî-äèòüñÿ çà äîïîìîãîþ ñïîñòåðåæåííÿ, òåñòó-âàííÿ, àíêåòóâàííÿ;

– íàëàãîäèòè ñï³âïðàöþ ç îðãàíàìè ó÷-í³âñüêîãî ñàìîâðÿäóâàííÿ òà àäì³í³ñòðàö³-ºþ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó ùîäî çàïðîâàä-æåííÿ ØÑÏ.

Äèñòàíö³éíå íàâ÷àííÿ ìåä³àòîðà, êîîð-äèíàòîðà øê³ëüíèõ ñëóæá ïîðîçóì³ííÿ:

– âèêîíàííÿ òà ïîäàííÿ äëÿ àíàë³çó óÁÎ "Óêðà¿íñüêèé öåíòð ïîðîçóì³ííÿ" çàâ-äàííÿ I åòàïó.

Äðóãèé åòàï

Äðóãèé åòàï î÷íîãî íàâ÷àííÿ êîîðäèíà-òîð³â-ìåä³àòîð³â äîðîñëèõ

– äîðîñëîìó-ìåä³àòîðó, ÿêèé óñï³øíîçàâåðøèâ 4-äåííèé òðåí³íã "Áàçîâ³ íàâè÷-êè ìåä³àòîðà øê³ëüíî¿ ñëóæáè ïîðîçóì³í-íÿ", ìàº â³äïîâ³äíèé ïðîì³æíèé ñåðòèô³-êàò òà óñï³øíî âèêîíàâ êîíòðîëüí³ çàâ-äàííÿ I åòàïó, ïðîïîíóºòüñÿ ïðîéòè 4-äåí-

íèé òðåí³íã "Áàçîâ³ íàâè÷êè ôàñèë³òàòîðàøê³ëüíî¿ ñëóæáè ïîðîçóì³ííÿ". Ëèøå ï³ñ-ëÿ óñï³øíîãî çàâåðøåííÿ äâîõ òðåí³íã³â ïî4 äí³ äîðîñëà îñîáà îòðèìóº ñåðòèô³êàò ïðîïðàâî çàïðîâàäæóâàòè øê³ëüí³ ñëóæáè ïî-ðîçóì³ííÿ (íà öåé ÷àñ ó íå¿ ñôîðìîâàíèéïåðåë³ê ïîòåíö³éíèõ ñòàðøîêëàñíèê³â äëÿï³äãîòîâêè äî ïðîâåäåííÿ ìåä³àö³¿). Ï³ñëÿîòðèìàííÿ ê³íöåâîãî ñåðòèô³êàòó (íà ï³ä-ñòàâ³ äâîõ ïðîì³æíèõ) ôàõ³âåöü ìàº ïðàâîãîòóâàòè ìåä³àòîð³â-ñòàðøîêëàñíèê³â òàçàïðîâàäæóâàòè ØÑÏ.

Òðåò³é åòàï

Íàâ÷àííÿ ìåä³àòîð³â-ñòàðøîêëàñíè-ê³â:

– ïîãîäèòè ãðàô³ê ïðîâåäåííÿ íàâ÷àëü-íîãî òðåí³íãó äëÿ ó÷í³â ç àäì³í³ñòðàö³ºþ òàïåäàãîã³÷íèì êîëåêòèâîì çàêëàäó;

– çä³éñíèòè îðãàí³çàö³éí³ ï³äãîòîâ÷³ çà-õîäè äëÿ ïðîâåäåííÿ òðåí³íãó äëÿ ñòàð-øîêëàñíèê³â (ì³ñöå ïðîâåäåííÿ, ïðîæè-âàííÿ ó÷í³â, õàð÷óâàííÿ òîùî);

– ïåðåäáà÷èòè ó÷àñòü ó òðåí³íãó äëÿñòàðøîêëàñíèê³â ìåä³àòîð³â-ñòàðøîêëàñ-íèê³â ç ³íøèõ ðåã³îí³â ó ñóïðîâîä³ ç êîîð-äèíàòîðîì-ôàñèë³òàòîðîì äîðîñëèì.

²íôîðìóâàííÿ ãðîìàäñüêîñò³: – ïðî³íôîðìóâàòè áàòüê³â, ó÷í³â, ãðî-

ìàäñüê³ñòü ïðî ï³äãîòîâêó ñòàðøîêëàñíè-ê³â-ìåä³àòîð³â òà çàïðîâàäæåííÿ ØÑÏ.

Íåîáõ³äí³ ðåñóðñè²íôîðìàö³éíî-ìåòîäè÷í³:– ³íôîðìàö³éíî-ìåòîäè÷íå ñïðèÿííÿ

ïðè çàïðîâàäæåíí³ ïðîåêòó íàäàº Áëàãî-ä³éíà îðãàí³çàö³ÿ "Óêðà¿íñüêèé öåíòð ïî-ðîçóì³ííÿ". Êðàùèé äîñâ³ä çàïðîâàäæåííÿøê³ëüíèõ ñëóæá ïîðîçóì³ííÿ ó Ïîëòàâ-ñüê³é îáëàñò³ ìàþòü: Êðåìåí÷óöüêèé öåíòðïðàêòè÷íî¿ ïñèõîëîã³¿ ³ ñîö³àëüíî¿ ðîáîòèâ³ää³ëó îñâ³òè Êðåìåí÷óöüêî¿ ðàéäåðæàä-ì³í³ñòðàö³¿ (çàâ³äóâà÷êà Íàð³æíà Âàëåíòè-íà Àíàòîë³¿âíà), Ï³ùàíñüêà ã³ìíàç³ÿ Êðå-ìåí÷óöüêîãî ðàéîíó (ðàéîííèé êîîðäèíà-òîð ×èêóí Ëþäìèëà Ìèêîëà¿âíà), Ïèðÿ-òèíñüêà ñïåö³àë³çîâàíà çàãàëüíîîñâ³òíÿøêîëà ¹ 4 I-III ñò. (ðàéîííèé êîîðäèíàòîðÐîñþê Àëëà Îëåêñàíäð³âíà), Áåðåçîâîðóä-ê³âñüêà ÇÎØ I-III ñò. (êîîðäèíàòîð Ïðîêî-ïåíêî Ñâ³òëàíà Ñåðã³¿âíà), Ïèðÿòèíñüêàðàéîííà ãðîìàäñüêà îðãàí³çàö³ÿ "Æ³íî÷³³í³ö³àòèâè" (êîîðäèíàòîð Òàðàí ²ðèíà).

Îðãàí³çàö³éí³: – ïðåäñòàâíèêè âëàäè: ðàéäåðæàäì³í³ñ-

òðàö³ÿ (ì³ñüêâèêîíêîì) (Êðåìåí÷óöüêàðàéäåðæàäì³í³ñòðàö³ÿ);

– óñòàíîâè, çàêëàäè ñèñòåìè îñâ³òè: â³ä-ä³ë îñâ³òè ðàéäåðæàäì³í³ñòðàö³¿ (ì³ñüê-âè-êîíêîìó), íàâ÷àëüíèé çàêëàä ñèñòåìè çà-ãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè, Êðåìåí÷óöüêèéöåíòð ïðàêòè÷íî¿ ïñèõîëîã³¿ ³ ñîö³àëüíî¿ðîáîòè â³ää³ëó îñâ³òè Êðåìåí÷óöüêî¿ ðàé-äåðæàäì³í³ñòðàö³¿, Ï³ùàíñüêà ã³ìíàç³ÿÊðåìåí÷óöüêîãî ðàéîíó, çàãàëüíîîñâ³òí³



íàâ÷àëüí³ çàêëàäè Êðåìåí÷óöüêîãî ðàéî-íó;

– ïðàâîçàõèñí³ îðãàíè Êðåìåí÷óöüêîãîðàéîíó: ðàéîííèé ñóä, ðàéîííà ïðîêóðàòó-ðà, ñåêòîð êðèì³íàëüíî¿ ì³ë³ö³¿ ó ñïðàâàõä³òåé Êðåìåí÷óöüêîãî ÐÂ ÓÌÑ ó Ïîëòàâ-ñüê³é îáëàñò³.

– ñëóæáè, ÿê³ çàéìàþòüñÿ ñïðàâàìè ä³òåéó Êðåìåí÷óöüêîìó ðàéîí³: ñëóæáà ó ñïðà-âàõ ä³òåé ðàéäåðæàäì³í³ñòðàö³¿, ðàéîííèéöåíòð ñîö³àëüíèõ ñëóæá äëÿ ñ³ì'¿, ä³òåé òàìîëîä³, â³ää³ë ó ñïðàâàõ ñ³ì'¿, ìîëîä³ ³ ñïîð-òó ðàéäåðæàäì³í³ñòðàö³¿.

Ìàòåð³àëüí³:– îêðåìèé êàá³íåò ³ç â³äïîâ³äíèìè ìåáëÿ-

ìè; ðîáî÷³ çîøèòè ç äðóêîâàíîþ îñíîâîþ;êàíöòîâàðè; ìåòîäè÷íå çàáåçïå÷åííÿ; âèòðà-òè íà ïðîâåäåííÿ òðåí³íã³â; îïëàòà ïðàö³ òðå-íåðàì; õàð÷óâàííÿ òà ïðîæèâàííÿ ó÷àñíèê³âòðåí³íãó.

Ñï³ââèêîíàâö³Êðåìåí÷óöüêèé ðàéîííèé öåíòð ïðàê-

òè÷íî¿ ïñèõîëîã³¿ ³ ñîö³àëüíî¿ ðîáîòè â³ää³-ëó îñâ³òè Êðåìåí÷óöüêî¿ ðàéäåðæàäì³í³ñ-òðàö³¿.

Îö³íêà ðåçóëüòàò³â

Ê³ëüê³ñí³ ïîêàçíèêè: – ê³ëüê³ñòü ó÷àñíèê³â íàâ÷àëüíî-âèõîâ-

íîãî ïðîöåñó, ÿê³ ìàþòü çìîãó ñêîðèñòàòè-ñÿ ìåä³àö³ºþ ïðè âèð³øåíí³ êîíôë³êòíèõñèòóàö³é;

– ê³ëüê³ñòü ïðàöþþ÷èõ êîîðäèíàòîð³â,ìåä³àòîð³â ØÑÏ ó ðàéîí³;

– ê³ëüê³ñòü ïðîâåäåíèõ ìåä³àö³é, "ê³ëïðèìèðåííÿ";

– çìåíøåííÿ âèïàäê³â íàñèëëÿ òà æîð-ñòîêîñò³ ó íàâ÷àëüíîìó çàêëàä³;

– çìåíøåííÿ ê³ëüêîñò³ âèïàäê³â ï³äë³ò-êîâî¿ çëî÷èííîñò³;

ßê³ñí³ ïîêàçíèêè:– àêòèâí³ñòü ó÷í³â, ÿêà âèÿâëÿºòüñÿ ó

õîä³ çàïðîâàäæåííÿ ØÑÏ, âèñëîâëþâàííÿïðîïîçèö³é, â³äãóê³â. Êîíêðåòí³ çâåðíåííÿ

ïî äîïîìîãó ïðè âèð³øåíí³ êîíôë³êòíèõñèòóàö³é. Ñòâîðåííÿ àòìîñôåðè âçàºìîä³¿,ñï³âïðàö³, âçàºìîðîçóì³ííÿ, çáëèæåííÿ,çãóðòóâàííÿ, äîñÿãíåííÿ ïîðîçóì³ííÿ.

Ïîøèðåííÿ äîñâ³äó

– ïðîâåäåííÿ "êðóãëîãî ñòîëó" "Óïðî-âàäæåííÿ â³äíîâíèõ òåõíîëîã³é ó ïðàêòè-êó ä³ÿëüíîñò³ ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè" çàó÷àñòþ ïðåäñòàâíèê³â ÁÎ Óêðà¿íñüêîãîöåíòðó ïîðîçóì³ííÿ Ðîìàíà Êîâàëÿ, Àëüî-íè Ãîðîâî¿, ïðåäñòàâíèêà Óêðà¿íñüêîãî íà-óêîâî-ìåòîäè÷íîãî öåíòðó ïðàêòè÷íî¿ ïñè-õîëîã³¿ ³ ñîö³àëüíî¿ ðîáîòè, ïðåäñòàâíèê³âðàéîííî¿ äåðæàâíî¿ àäì³í³ñòðàö³¿, ðàéîí-íî¿ ðàäè, â³ää³ëó îñâ³òè;

– ïðîâåäåííÿ ìåòîäè÷íîãî îá'ºäíàííÿïðàêòè÷íèõ ïñèõîëîã³â ³ ñîö³àëüíèõ ïåäà-ãîã³â ñèñòåìè îñâ³òè äëÿ âèñâ³òëåííÿ äîñâ³-äó óïðîâàäæåííÿ â³äíîâíèõ ï³äõîä³â äî çà-ëàãîäæåííÿ øê³ëüíèõ êîíôë³êò³â;

– ïðåçåíòàö³ÿ ïðîåêòó "Çàïðîâàäæåííÿâ³äíîâíèõ òåõíîëîã³é ó ïðàêòèêó ä³ÿëüíîñ-ò³ çàãàëüíîîñâ³òíüîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëà-äó" íà îáëàñíîìó ñåì³íàð³ "Óäîñêîíàëåííÿïðîñâ³òíèöüêî-ïðîô³ëàêòè÷íèõ çàõîä³âùîäî çàïîá³ãàííÿ ïðàâîïîðóøåíü òà ïðîÿ-â³â íàñèëüñòâà ñåðåä íåïîâíîë³òí³õ, ïîïå-ðåäæåííÿ äèòÿ÷î¿ áåçäîãëÿäíîñò³ òà áåç-ïðèòóëüíîñò³";

– ñòâîðåííÿ ïðåçåíòàö³¿ äëÿ ïåäàãîã³÷-íîãî êîëåêòèâó øê³ëüíî¿ ñëóæáè ïîðîçó-ì³ííÿ çà ó÷àñòþ ìåä³àòîð³â íà ïåäàãîã³÷í³éðàä³ ã³ìíàç³¿;

– ñòàòòÿ ó ÇÌ²;– ðîçðîáëåíà ó õîä³ ïðîåêòó ìîäåëü áóäå

çàïðîïîíîâàíà äî ðåàë³çàö³¿ ó çàãàëüíîîñ-â³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ îáëàñò³;

– âèïóñê çá³ðêè ìåòîäè÷íèõ ìàòåð³àë³âäëÿ çàö³êàâëåíèõ ïðàö³âíèê³â ùîäî çà-ïðî-âàäæåííÿ ØÑÏ;

– ³íôîðìóâàííÿ ïåäêîëåêòèâó ã³ìíàç³¿ïðî äîñÿãíåííÿ ØÑÏ òà ïîäàëüø³ êðîêèâïðîâàäæåííÿ â³äíîâíîãî ï³äõîäó â ã³ìíà-ç³¿ (ðåêëàìà, ³íôîðìàö³éí³ ïîâ³äîìëåííÿ,ïðåçåíòàö³ÿ);

– ³íôîðìóâàííÿ ³íøèõ óñòàíîâ, îðãàí³-çàö³é, ÿê³ îï³êóþòüñÿ äîòðèìàííÿì ïðàâ òàñâîáîä ìîëîäîãî ïîêîë³ííÿ.

Î÷³êóâàí³ ðåçóëüòàòè

Ïîêðàùåííÿ ñîö³àëüíî-ïñèõîëîã³÷íîãîì³êðîêë³ìàòó â øê³ëüíèõ êîëåêòèâàõ(ê³ëüê³ñí³ òà ÿê³ñí³ ïîêàçíèêè), ñòâîðåííÿä³ºâî¿ êîìïëåêñíî¿ ìîäåë³ â³äíîâíèõ ï³äõî-ä³â ïðîô³ëàêòèêè ï³äë³òêîâî¿ çëî÷èííîñò³³ç çàëó÷åííÿì ãðîìàäñüêîñò³, â³äïîâ³äíèõóñòàíîâ òà îðãàí³çàö³é. Ï³äâèùåííÿ ïñèõî-ëîã³÷íî¿ êóëüòóðè ó÷àñíèê³â íàâ÷àëüíî-âè-õîâíîãî ïðîöåñó.



40

Ïåäàãîãè-íàòõíåííèêè ñòâîðåííÿ ìåä³àòîðñüêî¿ñëóæáè ó Ï³ùàíñüê³é ã³ìíàç³¿ (çë³âà íàïðàâî):

äèðåêòîð ç ³íñòèòóö³éíîãî ðîçâèòêó ÁÎ"Óêðà¿íñüêèé öåíòð ïîðîçóì³ííÿ" Àëüîíà Ãîðîâà;

ïðåçèäåíò öüîãî öåíòðó Ðîìàí Êîâàëü;êîîðäèíàòîð øê³ëüíî¿ ñëóæáè ïîðîçóì³ííÿ,

ïðàêòè÷íèé ïñèõîëîã Ï³ùàíñüêî¿ ã³ìíàç³¿ Ëþäìèëà×èêóí; äèðåêòîð ã³ìíàç³¿ Âàäèì Òêà÷åíêî; çàâ.Êðåìåí÷óöüêîãî ðàéîííîãî öåíòðó ïðàêòè÷íî¿

ïñèõîëîã³¿ ³ ñîö³àëüíî¿ ðîáîòè Âàëåíòèíà Íàð³æíà

Ñó÷àñíà îñâ³òà ïîïðè ïðîãîëîøóâàí³ãóìàí³ñòè÷í³ îð³ºíòèðè ðîçâèòêó çíà÷íîþì³ðîþ âñå ùå çâîäèòüñÿ äî çíàííºâîãîêîìïîíåíòó, çîð³ºíòîâàíîãî íà ðàö³îíàëü-íå ï³çíàííÿ íàâêîëèøíüîãî ñâ³òó, ³ çíà÷-íî ìåíøå – äî àôåêòèâíîãî, ÷óòòºâîãîñâ³òîñïðèéíÿòòÿ. Òàêà ñèòóàö³ÿ º ëîã³÷-íèì âèñíîâêîì òåçè: "Ùî ïëàíóºòüñÿ ³ìîæå áóòè âèì³ðÿíèì – òå é ðîçâèâàºòü-ñÿ". ßêùî øêîëà ñâî¿ì ïð³îðèòåòíèì çàâ-äàííÿì âèçíà÷àº ð³âåíü çíàíü ó÷í³â –³ìîâ³ðíî, â³í áóäå çðîñòàòè, ïðî ùî ñâ³ä-÷èòèìóòü ðåçóëüòàòè ñàìîñò³éíèõ ³ êîí-òðîëüíèõ ðîá³ò, äåðæàâíî¿ àòåñòàö³¿ òî-ùî. Õî÷à ïðè öüîìó ðîëü ³ çíà÷åííÿ ÷óò-òºâîãî, åìîö³éíîãî ñâ³òîñïðèéíÿòòÿ óíàâ÷àëüíî-âèõîâíîìó ïðîöåñ³ íå çàëèøà-ºòüñÿ çîâñ³ì ïîçà óâàãîþ ïåäàãîã³â, ïðîòåéîìó ÷àñòî â³äâîäèòüñÿ ðîëü äîïîì³æíî¿ôóíêö³¿ [9]: à) åìîö³¿ ÿê ñêëàäîâà ÷àñòè-íà ï³çíàâàëüíèõ ïîòðåá, ùî º âèòîêîì ðî-çóìîâî¿ ä³ÿëüíîñò³; á) åìîö³¿ ÿê ðåãóëÿòîðñàìîãî ï³çíàâàëüíîãî ïðîöåñó íà ïåâíèõéîãî åòàïàõ; â) åìîö³¿ ÿê êîìïîíåíò îö³í-êè äîñÿãíóòîãî ðåçóëüòàòó, òîáòî ÿê çâî-ðîòíèé çâ'ÿçîê.

Âîäíî÷àñ ðîëü åìîö³é ó ïðîöåñ³ ì³æî-ñîáèñò³ñíî¿ âçàºìîä³¿ áàãàòîãðàííà: öå ³ñòâîðåííÿ ïåðøîãî âðàæåííÿ ïðî ëþäè-íó, ³ ïåâíèé âïëèâ íà òîãî, õòî º ñóá'ºê-òîì ñïðèéíÿòòÿ åìîö³é, ³ â³ä÷óòòÿ åìî-ö³éíèõ ñòàí³â òà ïåðåæèâàíü ³íøèõ ëþ-äåé. Åìîö³¿ çàâäÿêè ñâîºìó åêñïðåñèâíî-ìó êîìïîíåíòó áåðóòü ó÷àñòü ó âñòàíîâ-ëåíí³, ï³äòðèìö³ ³ ðîçâèòêó êîíòàêò³â ç³íøèìè ëþäüìè ó ïðîöåñ³ ñï³ëêóâàííÿ çíèìè, ó âïëèâ³ íà íèõ.

Îñòàíí³ì ÷àñîì ó íàóêîâèõ äîñë³äæåí-íÿõ [2; 5; 8; 22] äåäàë³ ÷àñò³øå ïî÷àëè

ç'ÿâëÿòèñÿ äàí³ ïðî òå, ùî óñï³øí³ñòüëþäèíè, ïðîôåñ³éíå æèòòÿ ÿêî¿ ïîâ'ÿçàíå³ç ì³æîñîáèñò³ñíèìè ñòîñóíêàìè, ïåðå-âàæíî âèçíà÷àºòüñÿ ¿¿ åìîö³éíîþ êîìïå-òåíòí³ñòþ, ³ çíà÷íî ìåíøîþ ì³ðîþ çàëå-æèòü â³ä çàãàëüíîãî ð³âíÿ ³íòåëåêòóàëü-íîãî ðîçâèòêó, âëàñíå, ð³âíÿ çíàíü. Íàäóìêó Ä.Ãîóëìàíà, îäíîãî ³ç ðîçðîáíèê³âòåîð³¿ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó, ñêëàäîâèìèöüîãî ôåíîìåíà º çäàòí³ñòü îñîáèñòîñò³óñâ³äîìëþâàòè ³ âèçíàâàòè âëàñí³ ïî÷óò-òÿ, à òàêîæ ïî÷óòòÿ ³íøèõ äëÿ ñàìîìîòè-âàö³¿, óïðàâë³ííÿ ñâî¿ìè åìîö³ÿìè òàâïëèâ íà åìîö³éí³ ñòàíè ³íøèõ ëþäåé [5].Ï³ä ïîíÿòòÿì "åìîö³éíà êîìïåòåíòí³ñòü"ðîçóì³þòü "ìèñòåöòâî ³äåíòèô³êóâàòèñâî¿ ïî÷óòòÿ ó òîé ìîìåíò, êîëè ëþäèíà¿õ ïåðåæèâàº, ³ â ðåçóëüòàò³ çäàòí³ñòüêðàùå ðîçóì³òè ñåáå ³ ñâîþ ïîâåä³íêó,ñâ³äîìî âèáèðàòè ñâî¿ ðåàêö³¿" [18, 102].Âëàñíå, öå ïîíÿòòÿ çâåðòàº íà ñåáå óâàãóâæå òèì, ùî âêàçóº íà ìîæëèâ³ñòü çá³ëü-øåííÿ ñòóïåí³â ñâîáîäè ëþäèíè ó ñâî¿õæèòòºâèõ âèáîðàõ.

Ïîðÿä ³ç òåðì³íîì "åìîö³éíà êîìïå-òåíòí³ñòü" äîñë³äíèêàìè ôåíîìåíà óñï³ø-íîñò³ ëþäèíè â ñîö³àëüí³é ñôåð³ âèêî-ðèñòîâóºòüñÿ ïîíÿòòÿ "åìîö³éíèé ³íòå-ëåêò", ï³ä ÿêèì ðîçóì³þòü "ñóêóïí³ñòüíåêîãí³òèâíèõ (åìîö³éíèõ ³ ñîö³àëüíèõ)çä³áíîñòåé, çíàíü ³ óì³íü, ùî âïëèâàþòüíà ìîæëèâ³ñòü ³íäèâ³äà óñï³øíî â³äïîâ³-äàòè âèìîãàì íàâêîëèøíüîãî ñåðåäîâèùà³ ïðîòèñòîÿòè éîãî òèñêó" [13]. Íèí³ íàé-á³ëüø âèçíàíèìè º äâ³ ìîäåë³ åìîö³éíîãî³íòåëåêòó (Å²): ìîäåëü çä³áíîñòåé Äæ.Ìà-éåðà – Ï.Ñàëîâåÿ (óÿâëåííÿ ïðî åìîö³é-íèé ³íòåëåêò ÿê ïðî ïåðåòèí åìîö³é ³ ï³ç-íàííÿ) òà çì³øàíà ìîäåëü Ð. Áàð-Îíà



Ó ñòàòò³ äîñë³äæåíî îñíîâí³ êîíöåïòóàëüí³ ï³äõîäè äî âèâ÷åííÿ ïîíÿòòÿ "åìîö³éíèé ³í-òåëåêò" òà ³íñòðóìåíòàëüí³ çàñîáè éîãî âèì³ðþâàííÿ, ïðåäñòàâëåío äàí³ åêñïåðèìåí-òàëüíîãî äîñë³äæåííÿ îñîáëèâîñòåé ðîçâèòêó åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ó ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³â-íèê³â. Âñòàíîâëåíî, ùî ïð³îðèòåòíèì íàïðÿìîì ðîçâèòêó åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ó ïåäà-ãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â º ï³äâèùåííÿ ¿õ ð³âíÿ çäàòíîñò³ äî åìîö³éíî¿ ñàìîðåãóëÿö³¿.

Â ñòàòüå èññëåäîâàíû îñíîâíûå êîíöåïòóàëüíûå ïîäõîäû ê èçó÷åíèþ ïîíÿòèÿ "ýìîöèî-íàëüíûé èíòåëëåêò" è èíñòðóìåíòàëüíûå ñðåäñòâà åãî èçìåðåíèÿ, ïðåäñòàâëåíû äàííûåýêñïåðèìåíòàëüíîãî èññëåäîâàíèÿ îñîáåííîñòåé ðàçâèòèÿ ýìîöèîíàëüíîãî èíòåëëåêòà óïåäàãîãè÷åñêèõ ðàáîòíèêîâ. Óñòàíîâëåíî, ÷òî ïðèîðèòåòíûì íàïðàâëåíèåì ðàçâèòèÿýìîöèîíàëüíîãî èíòåëëåêòà ó ïåäàãîãè÷åñêèõ ðàáîòíèêîâ ÿâëÿåòñÿ ïîâûøåíèå èõ ñïîñîá-íîñòè ê ýìîöèîíàëüíîé ñàìîðåãóëÿöèè.

This paper presents basic approaches to the study of the concept "Emotional intellect" tools ofits measuring, and data of experimental research of the emotional intelligence development ofpedagogical workers. As the priority direction of teachers emotional intelligence developmentpaper states strengthening their ability for the emotional self-regulation.

ØËßÕÈ ÐÎÇÂÈÒÊÓ ÅÌÎÖ²ÉÍÎÃÎ ²ÍÒÅËÅÊÒÓ ÏÅÄÀÃÎÃ²×ÍÈÕ ÏÐÀÖ²ÂÍÈÊ²Â

Î. Î. Íîâàê

(åìîö³éíèé ³íòåëåêò ÿê ïîºäíàííÿ ðîçó-ìîâèõ ³ îñîáèñò³ñíèõ ðèñ, ïðèòàìàííèõêîæí³é êîíêðåòí³é îñîá³) [2; 13; 17; 19].

Ó êîíòåêñò³ öüîãî äîñë³äæåííÿ íàñ íà-ñàìïåðåä ö³êàâèòü ïðîáëåìà ìîæëèâîñòåé³ øëÿõ³â ðîçâèòêó åìîö³éíîãî ³íòåëåêòóäîðîñëî¿ ëþäèíè. ²ç öüîãî ïðèâîäó äóìêèïñèõîëîã³â ðîçä³ëÿþòüñÿ. Òàê, íàïðèê-ëàä, Äæîí Ìàéåð ââàæàº, ùî ï³äâèùèòèð³âåíü Å² ìàëî éìîâ³ðíî, îñê³ëüêè öå â³ä-íîñíî ñò³éêà çä³áí³ñòü [13]. Àëå åìîö³éí³çíàííÿ, òîáòî âèä ³íôîðìàö³¿, ÿêîþ îïå-ðóº åìîö³éíèé ³íòåëåêò, â³äíîñíî ëåãêîíàáóâàþòüñÿ, çîêðåìà ó ïðîöåñ³ íàâ÷àí-íÿ.

²íøà òî÷êà çîðó ïîëÿãàº â òîìó, ùîåìîö³éíèé ³íòåëåêò ìîæíà ³ ïîòð³áíî ðîç-âèâàòè [5; 7; 18]. Çîêðåìà, Ä. Ãîóëìàí íà-âîäèòü òàêó àðãóìåíòàö³þ: íåðâîâ³ øëÿõèìîçêó ïðîäîâæóþòü ðîçâèâàòèñÿ àæ äîñåðåäèíè ëþäñüêîãî æèòòÿ, à òîìó ìîæ-ëèâèé ³ åìîö³éíèé ðîçâèòîê, ÿêèé âèÿâ-ëÿºòüñÿ â óñâ³äîìëåíîìó ðåãóëþâàíí³åìîö³é ³ ïîëÿãàº ó ðîçâèòêó òàêèõ çä³á-íîñòåé, ÿê ñàìîêîíòðîëü, çàâçÿòòÿ ³ íàïî-ëåãëèâ³ñòü, à òàêîæ óì³ííÿ ìîòèâóâàòèñâî¿ ä³¿ [5].

Óçÿâøè çà îñíîâó ïîëîæåííÿ ïðî òå,ùî åìîö³éíèé ³íòåëåêò ï³ääàºòüñÿ ðîçâè-âàëüíîìó âïëèâó, ïåðåä äîñë³äíèêàìè íå-ìèíó÷å ïîñòàº çàïèòàííÿ ùîäî ìîæëè-âîñòåé éîãî âèì³ðþâàííÿ òà â³äíàéäåííÿðåçîíàíñíèõ (êëþ÷îâèõ) òî÷îê ïðèêëà-äàííÿ çóñèëü.

Ìåòîþ ñòàòò³ º äîñë³äæåííÿ øëÿõ³âðîçâèòêó åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó, ùî âêëþ-÷àº ðîçãëÿä äåÿêèõ êîíöåïòóàëüíèõ îñ-íîâ òåîð³¿ Å², ³íñòðóìåíòàëüíèõ çàñîá³ââèì³ðþâàííÿ òà ïð³îðèòåòíèõ íàïðÿì³âéîãî ðîçâèòêó ó ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíè-ê³â.

ßê óæå çàçíà÷àëîñÿ, çì³øàí³ ìîäåë³ Å²âêëþ÷àþòü êîãí³òèâí³, îñîáèñò³ñí³ òà ìî-òèâàö³éí³ ðèñè, ùî òðàäèö³éíî âèì³ðþ-þòüñÿ çà äîïîìîãîþ îïèòóâàëüíèê³â, îñ-íîâàíèõ íà ñàìîóñâ³äîìëåíí³. Ïîðÿä ³çïåðåâàãàìè, âîíè ìàþòü ñóòòºâèé íåäî-ë³ê: ëþäè ³ç íèçüêèì Å² ìàëè áè ïîãàíîóñâ³äîìëþâàòè âëàñí³ çäàòíîñò³ ó ö³é ñôå-ð³, à òîìó ¿õ â³äïîâ³ä³ ç î÷åâèäí³ñòþ áó-äóòü ïåðåâàæíî â³äîáðàæàòè ð³âåíü ñîö³-àëüíî¿ áàæàíîñò³. Ó ðàìêàõ ìîäåë³ çä³á-íîñòåé âèâ÷àþòüñÿ õàðàêòåðèñòèêè Å² çàäîïîìîãîþ çàâäàíü, ùî ìàþòü ïðàâèëüí³ ³õèáí³ â³äïîâ³ä³.

Ñë³ä çàçíà÷èòè, ùî íà äóìêó íèçêèäîñë³äíèê³â [19], ðåçóëüòàòè îïèòóâàëü-íèê³â ³ òåñò³â Å² öèõ äâîõ ï³äõîä³â íèçü-êî êîðåëþþòü îäèí ç îäíèì, ùî âèêëèêàºçàïèòàííÿ ùîäî ¿õ íàóêîâî¿ ñïðîìîæíîñ-ò³. Äî òîãî æ, ³ ñàìîîö³íí³ ìåòîäè, ³ òåñ-òè äîñÿãíåíü áàçóþòüñÿ âèêëþ÷íî íàñóá'ºêòèâíèõ ïîãëÿäàõ ¿õ àâòîð³â, à êîí-öåïòóàëüíà îñíîâà âèì³ðþâàëüíèõ çàñîá³â

íèí³ íå ìàº ºäèíîãî îðãàí³çóþ÷îãî ïðèí-öèïó ñòîñîâíî ðîçóì³ííÿ Å².

Ó íàóêîâèõ ðîáîòàõ [2; 5; 6; 10; 13; 22]ðîçâèòîê åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ðîçãëÿäà-ºòüñÿ çäåá³ëüøîãî ó äâîõ àñïåêòàõ: ó ïëà-í³ âèâ÷åííÿ îíòîãåíåòè÷íèõ çì³í ó çä³á-íîñòÿõ äî ðîçóì³ííÿ ³ óïðàâë³ííÿ åìîö³ÿ-ìè, ³ ó êîíòåêñò³ ö³ëåñïðÿìîâàíî¿ (òðåí³í-ãîâî¿) ä³¿ íà ðîçâèòîê îêðåìèõ ñòîð³í Å².Íà äóìêó ². Àíäðººâî¿ [2], òåîðåòè÷íå îáã-ðóíòóâàííÿ â³äïîâ³äíèõ ïðîãðàì íàéäî-ö³ëüí³øå ïðîâîäèòè ó ðàìêàõ ãóìàí³ñòè÷-íîãî, ïîâåä³íêîâîãî ³ êîãí³òèâíîãî íàïðÿ-ì³â. Íàéá³ëüø ïðîäóêòèâíèìè ìåòîäàìèðîçâèòêó Å² äîñë³äíèöÿ ââàæàº ãðó, àðò-òåðàï³þ, ïñèõîã³ìíàñòèêó, ïîâåä³íêîâóòåðàï³þ, äèñêóñ³éí³ ìåòîäè, ìîäåëþâàí-íÿ, ïðîãðàâàííÿ ðîëåé, çâîðîòíèéçâ'ÿçîê, äåìîíñòðàö³¿, ïðîåêòóâàííÿ (òàìñàìî).

Îñíîâí³ çàñîáè òðåí³íãîâî¿ ðîáîòèïîâ'ÿçóþòüñÿ, ÿê ïðàâèëî, ç ïðèéîìàìèñîö³àëüíî-ïñèõîëîã³÷íî¿ ðåôëåêñ³¿ òà ñî-ö³àëüíî-ïñèõîëîã³÷íî¿ ïåðöåïö³¿ – îñ-ìèñëåííÿì âëàñíèõ ïåðåæèâàíü, ïåðåæè-âàíü ³íøèõ ó ïðîöåñ³ êîìóí³êàòèâíî¿ âçà-ºìîä³¿. Ñåðåä çàãàëüíèõ ö³ëåé òðåí³íãî-âèõ çàíÿòü âèä³ëÿþòü [11]:

Íàâ÷èòèñÿ ðîçï³çíàâàòè ³ óñâ³äîì-ëþâàòè åìîö³¿ (ñâî¿ òà ³íøèõ ëþäåé).

Âèä³ëèòè âëàñí³ óñï³øí³ ñòðàòåã³¿ñàìîìîòèâàö³¿.

Âñòàíîâëþâàòè ³ ï³äòðèìóâàòè ïîçè-òèâí³ ì³æîñîáèñò³ñí³ êîìóí³êàö³¿.

Îâîëîä³òè çàñîáàìè åôåêòèâíîãî óï-ðàâë³ííÿ ñòðåñîì.

Ä³àãíîñòóâàòè ³ äîëàòè êîíôë³êòè,ùî âèíèêàþòü ó ðîáîò³.

Âèÿâèòè ³ óñâ³äîìèòè ìîæëèâ³ ïðè-÷èíè íååôåêòèâíîñò³ ó ðîáîò³, ïîòåíö³àëêîæíîãî ó÷àñíèêà.

Íàâ÷èòèñÿ óïðàâëÿòè ñîáîþ, â³ä÷óò-òÿìè, ñòàíàìè, âíóòð³øí³ì ä³àëîãîì.

Àëå äëÿ òîãî, ùîá çâåðíóòèñÿ äî á³ëüøêîíêðåòíîãî ðîçãëÿäó øëÿõ³â òà çàñîá³âðîçâèòêó åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ó ïåäàãî-ã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â, ñë³ä âèçíà÷èòè ³íñ-òðóìåíòàëüí³ çàñîáè âèì³ðþâàííÿ Å², "çî-ð³ºíòóâàòèñÿ" â ñèòóàö³¿, à âæå ïîò³ìïðîïîíóâàòè ïåâíèé ïëàí ä³é.

Îäíèì ³ç íàéá³ëüø óæèâàíèõ ó íàóêî-âèõ äîñë³äæåííÿõ ìåòîä³â âèì³ðþâàííÿÅ² º îïèòóâàëüíèê Ä.Â.Ëþñ³íà "Åì²í",ùî ñêëàäàºòüñÿ ç äâîõ øêàë – ì³æîñîáèñ-ò³ñíîãî ³ âíóòð³øíüîîñîáèñò³ñíîãî Å²,êîæíà ç ÿêèõ âêëþ÷àº ïî 3 ñóáøêàëè,â³äïîâ³äí³ çä³áíîñòÿì, ïîâ'ÿçàíèì ³ç ðîçó-ì³ííÿì åìîö³é òà óïðàâë³ííÿì íèìè. Ïî-ä³áíèé ï³äõ³ä ùîäî ðîçãëÿäó Å² ÿê äâîõ-êîìïîíåíòíî¿ ñòðóêòóðè ïîä³ëÿº Ñ.Ï.Äå-ðåâ'ÿíêî, ÿêà âèîêðåìëþº âíóòð³øíüîî-ñîáèñò³ñíèé (çäàòí³ñòü äî ðîçóì³ííÿ òàóïðàâë³ííÿ âëàñíèìè åìîö³ÿìè) òà ì³æî-ñîáèñò³ñíèé (çäàòí³ñòü äî ðîçóì³ííÿ òà


42

óïðàâë³ííÿ åìîö³ÿìè ³íøèõ) êîìïîíåíòè[6]. Íåîäíîðàçîâî äîâåäåíî [19], ùî îïè-òóâàëüíèêè íà Å² êîðåëþþòü ³ç â³äîìèìèîñîáèñò³ñíèìè ðèñàìè "âåëèêî¿ ï'ÿò³ðêè"– íåéðîòèçìîì, åêñòðàâåðñ³ºþ, â³äêðèò³ñ-òþ äîñâ³äó, äîáðîçè÷ëèâ³ñòþ, óñâ³äîìëå-í³ñòþ.

Äîñèòü ÷àñòî ó äîñë³äæåííÿõ äëÿ âèâ-÷åííÿ ð³âíÿ Å² âèêîðèñòîâóþòü îïèòó-âàëüíèê "Åìîö³éíèé ³íòåëåêò" Í.Õîëëà[21], ùî áàçóºòüñÿ íà òåîð³¿ ìîäåë³ çä³á-íîñòåé åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó Äæ. Ìàéåðà– Ï. Ñàëîâåÿ. Â îñíîâó ö³º¿ òåîð³¿ ïîêëà-äåíî çâ'ÿçîê Å² ç äâîìà îñîáèñò³ñíèìèôàêòîðàìè – òåïëîòîþ ³ ÷óéí³ñòþ. Ìî-äåëü ì³ñòèòü ÷îòèðè êîìïîíåíòè:

1) ðîçð³çíåííÿ, ñïðèéíÿòòÿ òà âèðà-æåííÿ åìîö³é (çäàòí³ñòü ³äåíòèô³êóâàòèåìîö³¿ çà âèðàçîì îáëè÷÷ÿ, òîíîì ãîëîñó,ìîâîþ ò³ëà; çäàòí³ñòü ñòåæèòè çà âëàñíè-ìè ïî÷óòòÿìè â ðåàëüíîìó ÷àñ³ é ðîçóì³-òè ¿õ; åìîö³éíà ãðàìîòí³ñòü, òîáòî ñïðî-ìîæí³ñòü íàçâàòè ñïåöèô³÷í³ ïî÷óòòÿ âñîá³ òà ³íøèõ ëþäÿõ, âì³ííÿ âèñëîâëþâà-òèñÿ ÷³òêî, çðîçóì³ëî ³ åôåêòèâíî çàñòî-ñîâóâàòè åìîö³¿ ï³ä ÷àñ êîìóí³êàö³¿);

2) åìîö³éíà ôàñèë³òàö³ÿ ìèñëåííÿ(çäàòí³ñòü àäåêâàòíî âèêîðèñòîâóâàòè ïî-÷óòòÿ ó ïðîöåñ³ ìèñëåííÿ, ðîçâ'ÿçàííÿïðîáëåì ³ ïðèéíÿòòÿ ð³øåííÿ; ïîòåíö³é-íà ìîæëèâ³ñòü ïî÷óòò³â ñïðÿìîâóâàòèîñîáèñò³ñòü íà òå, ïðî ùî âàæëèâî ³ íåîá-õ³äíî ïîäóìàòè);

3) ðîçóì³ííÿ åìîö³é (ìîæëèâ³ñòüðîçâ'ÿçóâàòè åìîö³éí³ ïðîáëåìè; çäàò-í³ñòü ³äåíòèô³êóâàòè òà ðîçóì³òè âçàº-ìîçâ'ÿçîê ì³æ åìîö³ÿìè, äóìêàìè ³ ïîâå-ä³íêîþ; ìîæëèâ³ñòü ðîçóì³òè ö³íí³ñòüåìîö³é);

4) óïðàâë³ííÿ åìîö³ÿìè (ñïðîìîæí³ñòüâçÿòè íà ñåáå â³äïîâ³äàëüí³ñòü çà âëàñí³åìîö³¿ òà ïî÷óòòÿ ùàñòÿ; ìîæëèâ³ñòü çäî-áóòè äîñâ³ä ³ç íåãàòèâíèõ ïî÷óòò³â ³ ç'ÿñó-âàòè ìîæëèâîñò³ äëÿ îñîáèñò³ñíîãî çðîñ-òàííÿ; çäàòí³ñòü äîïîìîãòè ³íøèì çðîçó-ì³òè ¿õ åìîö³¿ òà âêàçàòè øëÿõè ¿õ åôåê-òèâíîãî âèêîðèñòàííÿ).

Àâòîðè îñîáëèâî çîñåðåäæóþòü óâàãóíà ï'ÿòè òèïàõ çä³áíîñòåé: çíàííÿ ïðî

åìîö³¿, óïðàâë³ííÿ åìîö³ÿìè, ðîçï³çíàâàí-íÿ åìîö³é ó ³íøèõ, óì³ííÿ ìîòèâóâàòè ñå-áå, óïðàâëÿòè ñîö³àëüíèìè â³äíîñèíàìè óïîçèòèâíîìó ðóñë³. Â³äïîâ³äíî, ìåòîäèêàÍ. Õîëëà ì³ñòèòü 30 òâåðäæåíü, ùî ð³âíî-ì³ðíî ðîçïîä³ëÿþòüñÿ íà 5 øêàë: "Åìîö³é-íà îá³çíàí³ñòü", "Óïðàâë³ííÿ ñâî¿ìè åìî-ö³ÿìè", "Ñàìîìîòèâàö³ÿ", "Åìïàò³ÿ","Ðîçï³çíàâàííÿ åìîö³é ³íøèõ ëþäåé".Ñë³ä çàóâàæèòè, ùî íà äóìêó ª.Ï.²ëü¿íà,îñòàííÿ øêàëà íå º äîñòàòíüî âàë³äíîþ ³á³ëüøå õàðàêòåðèçóº çäàòí³ñòü âïëèâàòèíà åìîö³éí³ ñòàíè ³íøèõ ëþäåé, í³æ "ðîç-ï³çíàâàòè åìîö³¿ ³íøèõ ëþäåé" [9]. Çàãà-ëîì, îäåðæóâàí³ ðåçóëüòàòè òåñòó º äîñòàò-íüî ñóá'ºêòèâíèìè, îñê³ëüêè âîíè â³äîáðà-æàþòü âëàñí³ óÿâëåííÿ îïèòóâàíèõ ñòî-ñîâíî ïåâíèõ îñîáèñò³ñíèõ õàðàêòåðèñòèê.

Çà äàíèìè äîñë³äæåííÿ ². Ô³ë³ïïîâî¿[22], ùî ïðîâîäèëîñÿ ñåðåä ìàéáóòí³õïñèõîëîã³â çà ìåòîäèêîþ Í. Õîëëà, ó16 % îïèòàíèõ âèÿâëåíî âèñîêèé ïîêàç-íèê Å², ó 52 % – ñåðåäí³é, 32 % âèÿâèëèíèçüêèé ð³âåíü Å². Ïàðö³àëüí³ õàðàêòå-ðèñòèêè åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ðîçïîä³ëè-ëèñü òàêèì ÷èíîì:

Ó íàøîìó äîñë³äæåíí³, ïðîâåäåíîìóíà áàç³ ÏÎ²ÏÏÎ ³ì. Ì.Â. Îñòðîãðàäñüêîãîó æîâòí³ 2010 ðîêó ñåðåä ñëóõà÷³â êóðñ³âï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ð³çíîãî ôàõó(n = 56) çà ìåòîäèêîþ Í. Õîëëà, âèÿâëå-íî, ùî 16,4 % ìàþòü âèñîêèé ð³âåíü,45,2 % – ñåðåäí³é, 38,4 % – íèçüêèé ð³-âåíü Å². Êîíêðåòí³ õàðàêòåðèñòèêè ïðîÿ-âó ïàðö³àëüíèõ ñêëàäîâèõ åìîö³éíîãî ³í-òåëåêòó ïðåäñòàâëåíî ó òàáëèö³ 2.

ßê âèäíî ç ïîð³âíÿííÿ äàíèõ òàáëèöü1 ³ 2, ñàìîîö³íí³ ñóäæåííÿ ìàéáóòí³õïñèõîëîã³â òà â÷èòåë³â ìàéæå çá³ãàþòüñÿçà õàðàêòåðèñòèêàìè "åìîö³éíà îá³çíà-í³ñòü" òà "åìïàò³ÿ", äåùî íèæ÷³ ïîêàçíè-êè â÷èòåë³â ùîäî çäàòíîñò³ ðîçï³çíàâàòèåìîö³¿ ³íøèõ ëþäåé, ³ ñóòòºâî íèæ÷³ ïî-êàçíèêè îö³íêè çäàòíîñò³ â÷èòåë³â äî óï-ðàâë³ííÿ âëàñíèìè åìîö³ÿìè. ßêùî âçÿ-òè äî óâàãè çàóâàæåííÿ ª.Ï.²ëü¿íà ùîäîäîö³ëüíîñò³ çàì³íè ïàðàìåòðà "Ðîçï³çíà-âàííÿ åìîö³é ³íøèõ" íà "Âïëèâ íà åìî-ö³éí³ ñòàíè ³íøèõ", âèõîäèòü, ùî â÷èòå-ë³ ìåíø îïòèì³ñòè÷íî îö³íþþòü âëàñí³



Ð³âí³

Åìîö³éíà

îá³çíàí³ñòü,

%

Óïðàâë³ííÿ

åìîö³ÿìè,

%

Ñàìîìî-

òèâàö³ÿ,

%

Åìïàò³ÿ,

%

Ðîçï³çíàâàííÿ

åìîö³é ³íøèõ,

%

Âèñîêèé 24 30 24 26 22

Ñåðåäí³é 52 40 50 50 54

Íèçüêèé 24 30 26 24 24

Òàáëèöÿ 1Ïàðö³àëüí³ õàðàêòåðèñòèêè åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó äîñë³äæóâàíî¿ ãðóïè ìàéáóòí³õ

ïñèõîëîã³â

ìîæëèâîñò³ ùîäî çäàòíîñò³ âïëèâàòè íàåìîö³éí³ ñòàíè ³íøèõ.

Öå ìîæå áóòè ïîâ'ÿçàíî ³ç á³ëüøèì"ðîçðèâîì" ó â³ö³ ç ó÷íÿìè ïîð³âíÿíî ³çñòóäåíòàìè (ñåðåäí³é ïåäàãîã³÷íèé ñòàæäîñë³äæóâàíî¿ ãðóïè â÷èòåë³â – 19 ðîê³â),ùî, â³äïîâ³äíî, ìîæå âïëèâàòè íà îá'ºê-òèâíî ã³ðøå ðîçóì³ííÿ åìîö³éíèõ ñòàí³âó÷í³â, à îòæå, ³ íà çäàòí³ñòü ö³ ñòàíè çì³-íþâàòè. Ç ³íøîãî áîêó, öå ìîæå ñâ³ä÷èòèïðî ³íòó¿òèâíî-ïðèðîäí³é õàðàêòåð ôîð-ìóâàííÿ ö³º¿ ñêëàäîâî¿ Å², òàê ÿê, çà íà-øèìè äàíèìè, øê³ëüíå îñâ³òíº ñåðåäîâè-ùå íå ï³äâèùóº ð³âåíü çäàòíîñò³ â÷èòåë³ââïëèâàòè íà åìîö³éí³ ñòàíè ³íøèõ. Â³ä-çíà÷èìî, ùî ç ï'ÿòè ñêëàäîâèõ åìîö³éíî-ãî ³íòåëåêòó ìåòîäèêè Í. Õîëëà äâ³ õà-ðàêòåðèñòèêè – óì³ííÿ óïðàâëÿòè âëàñ-íèìè åìîö³éíèìè ñòàíàìè òà âïëèâàòè íà³íøèõ – º á³ëüø îá'ºêòèâíèìè, îñê³ëüêèîö³íþþòü ðåçóëüòàò – ñòóï³íü ïðàêòè÷íî¿ðåàë³çàö³¿ óì³ííÿ ³äåíòèô³êóâàòè åìîö³é-í³ ñòàíè. ²íøèìè ñëîâàìè, òî÷íå âèçíà-÷åííÿ åìîö³é º ïåðåäóìîâîþ äëÿ óïðàâ-ë³ííÿ íèìè.

Ç ìåòîþ ñòàòèñòè÷íî¿ îáðîáêè îäåðæà-íèõ äàíèõ âèêîðèñòàíî êîåô³ö³ºíò êîðå-ëÿö³¿ Êåíäàëëà ñòàòèñòè÷íîãî ïàêåòóSPSS 11.0., îñê³ëüêè öåé êîåô³ö³ºíò íåçàëåæèòü â³ä õàðàêòåðó ðîçïîä³ëó ïîêàç-íèê³â ó ìàëèõ âèá³ðêàõ. Ñïðîáà âèçíà÷è-òè çàëåæí³ñòü ì³æ ïåäàãîã³÷íèì ñòàæåìä³ÿëüíîñò³ òà ñêëàäîâèìè Å² ïîêàçàëà, ùîñòàæ ðîáîòè ïîçèòèâíî êîðåëþº ³ç ð³âíåìåìîö³éíî¿ óñâ³äîìëåíîñò³ (r = 0,224, ð <0,05). ²íøèìè ñëîâàìè, ÷èì á³ëüøèéñòàæ – òèì âèùà çäàòí³ñòü ³äåíòèô³êóâà-òè âëàñí³ åìîö³¿ òà ïåðåæèâàííÿ. Çâ³äñèìîæíà ïðèïóñòèòè, ùî ³ç äîñâ³äîì íàáó-âàºòüñÿ ñàìå öÿ çäàòí³ñòü.

Ôàêò, ùî äåÿê³ øêàëè ìåòîäèêè Í.Õîëëà êîðåëþþòü ì³æ ñîáîþ, ñâ³ä÷èòüïðî íåîáõ³äí³ñòü ïîäàëüøîãî äîîïðàöþ-âàííÿ òåñòó.

Ãðàô³÷íî ðåçóëüòàòè äîñë³äæåííÿñêëàäîâèõ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó â÷èòåë³â(çà àáñîëþòíèìè ïîêàçíèêàìè) ïðåäñòàâ-ëåíî íà Ðèñ. 1. ßê âèäíî, ïåðøî÷åðãîâ³çóñèëëÿ ùîäî ðîçâèòêó Å² ñë³ä ñïðÿìîâó-âàòè íà ï³äâèùåííÿ çäàòíîñò³ äî óïðàâ-


44

Ïåäàãîã³÷íèé ñòàæ

Åìîö³éíà óñâ³äîìëþ-

âàí³ñòü

Óïðàâë³ííÿ åìîö³ÿìè

Ñàìî-ìîòèâà-

ö³ÿ

Åìïàò³ÿ Âïëèâ íà

åìîö³¿ ³íøèõ

Ïåäñòàæ 1,000 0,244* -0,069 -0,167 0,051 0,013

Åìîö³éíà óñâ³äîìëþâàí³ñòü

1,000 -0,053 0,041 0,233* 0,110

Óïðàâë³ííÿ åìîö³ÿìè

1,000 0,273** -0,200* -0,040

Ñàìîìîòèâàö³ÿ 1,000 -0,021 0,288** Åìïàò³ÿ 1,000 0,189

Âïëèâ íà åìîö³¿ ³íøèõ

1,000

* Correlation is significant at the 0.05 level (2 -tailed).

** Correlation is significant at the 0.01 level (2 -tailed).

Òàáëèöÿ 3 Êîðåëÿö³éíà ìàòðèöÿ ïîêàçíèê³â åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó (çà Í. Õîëëîì) òà ïåäàãîã³÷íîãî

ñòàæó ñëóõà÷³â êóðñ³â ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ÏÎ²ÏÏÎ ³ì. Ì.Â.Îñòðîãðàäñüêîãî

Òàáëèöÿ 2Ïàðö³àëüí³ õàðàêòåðèñòèêè åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó â÷èòåë³â êóðñ³â ï³äâèùåííÿ

êâàë³ô³êàö³¿ (n=56)

Ð³âí³

Åìîö³éíà

îá³çíàí³ñòü,

%

Óïðàâë³ííÿ

åìîö³ÿìè,

%

Ñàìîìî-

òèâàö³ÿ,

%

Åìïàò³ÿ,

%

Ðîçï³çíàâàííÿ

åìîö³é ³íøèõ,

%

Âèñîêèé 23,21 0, 00 10,71 33,93 14,29

Ñåðåäí³é 55,36 12,50 42,86 53,57 62,50

Íèçüêèé 21,43 87,50 46,43 14,29 23,21

ë³ííÿ âëàñíèìè åìîö³ÿìè, åìîö³éíî¿ ñà-ìîðåãóëÿö³¿. Ïðèíàéìí³, ñàìå öåé íàï-ðÿì âèçíà÷àºòüñÿ ïåäàãîã³÷íèìè ïðàö³â-íèêàìè ÿê íàéá³ëüø ïðîáëåìíèé, òàêèé,ùî ì³ñòèòü ðåñóðñ äëÿ óñâ³äîìëåíîãî ðîç-âèòêó.

Ó íàóêîâèõ äæåðåëàõ óïðàâë³ííÿ âëàñ-íèìè åìîö³ÿìè âèçíà÷àºòüñÿ ÿê çäàòí³ñòü³ ïîòðåáà êåðóâàòè âëàñíèìè åìîö³ÿìè,âèêëèêàòè ³ ï³äòðèìóâàòè áàæàí³ åìîö³¿ ³êîíòðîëþâàòè íåáàæàí³ åìîö³¿ [2; 3; 5; 6;10; 13; 17; 22]; çäàòí³ñòü êîíòðîëþâàòèçîâí³øí³ ïðîÿâè âëàñíèõ åìîö³é, àäåê-âàòíî òà ïîâíî äåìîíñòðóâàòè âëàñí³ ïî-÷óòòÿ ³ ïðè öüîìó â³äâåðòî âèðàæàòè ñåáå[3; 5; 7; 9; 17].

ßêùî, íà äóìêó ². Àíäðººâî¿, åìîö³ÿ-ìè íåìîæëèâî óïðàâëÿòè ïðÿìî [3], öüî-ãî ìîæíà äîñÿãòè îïîñåðåäêîâàíî: ÷åðåçîá'ºêò, çíàê. Ïî÷àòêîâèé åòàï óïðàâë³ííÿåìîö³ÿìè ïîòðåáóº óñâ³äîìëåííÿ ñåáå ÿêñóá'ºêòà ïåðåæèâàííÿ ³ óñâ³äîìëåííÿ íà-ÿâíîñò³ öüîãî ïåðåæèâàííÿ ÿê îá'ºêòààíàë³çó. Äîñë³äíèöÿ ïîâ'ÿçóº óñâ³äîìëåí-íÿ åìîö³é ç ¿õ ³äåíòèô³êàö³ºþ, îñê³ëüêèñàìå âåðáàë³çàö³ÿ âëàñíîãî åìîö³éíîãîñòàíó çíèæóº ³íòåíñèâí³ñòü åìîö³éíîãîïåðåæèâàííÿ.

Ïðîöåñ óïðàâë³ííÿ åìîö³ÿìè ñêëàäà-ºòüñÿ ç äâîõ îñíîâíèõ åòàï³â: ðåôëåêñ³¿(óñâ³äîìëåííÿ åìîö³éíèõ ïåðåæèâàíü) òààêòèâ³çàö³¿ (âèáîðó ðåãóëÿòèâíèõ ñòðàòå-ã³é òà ïðèéîì³â). Ìîæíà âèä³ëèòè, ïðè-íàéìí³, äâà ñïîñîáè óïðàâë³ííÿ åìîö³ÿìè[3]: êîíòðîëü ³íòåíñèâíîñò³ åìîö³é ³ óï-ðàâë³ííÿ ¿õ åêñòåíñèâíîþ ñêëàäîâîþ –åìîö³îãåííèìè ñèòóàö³ÿìè. Ñïîñîáè êîí-òðîëþ ³íòåíñèâíîñò³ åìîö³é çà äîïîìîãîþêîãí³òèâíî¿ ðåãóëÿö³¿ ïðèïóñêàþòü âèêî-

ðèñòàííÿ óâàãè ³ ìèñëåííÿ äëÿ âñòàíîâ-ëåííÿ êîíòðîëþ íàä íåáàæàíèìè åìîö³ÿ-ìè. Íàïðèêëàä, â³äêëþ÷åííÿ (â³äâåðíåí-íÿ) ïîëÿãàº â óì³íí³ äóìàòè ïðî ùî çàâ-ãîäíî, îêð³ì åìîö³îãåííèõ îáñòàâèí, ùîâèìàãàº äîñòàòí³õ âîëüîâèõ çóñèëü. Ïå-ðåêëþ÷åííÿ ïîâ'ÿçàíå ³ç ñïðÿìîâàí³ñòþñâ³äîìîñò³ íà ïåâíó ³íøó ñïðàâó àáî íà ä³-ëîâèé á³ê ä³ÿëüíîñò³. Åôåêòèâíèì ìîæåáóòè ïåðåêëþ÷åííÿ íà ïîçèòèâí³ äóìêè.

Çìåíøåííÿ çíà÷óùîñò³ çä³éñíþºòüñÿøëÿõîì ïåðåîö³íêè ñèòóàö³¿ àáî çíèæåí-íÿ çíà÷óùîñò³ ñàìî¿ ïîä³¿ ("×îãî ìîæåíàâ÷èòè ìåíå öÿ ñèòóàö³ÿ, ùî ÿ ìîæó âè-íåñòè ïîçèòèâíîãî äëÿ ñåáå ³ç öüîãî äîñâ³-äó?", "ßê ñåáå ïîâåñòè íàäàë³ ó ïîä³áíèõñèòóàö³ÿõ", "Öå – íå ãîëîâíå â æèòò³","Ö³ííèé íå ðåçóëüòàò, à íàáóòèé äîñâ³ä"òîùî). Ó öüîìó êîíòåêñò³, íàïðèêëàä,ìîæíà íàâåñòè âèñëîâëþâàííÿ ó âèãëÿä³ìîëèòâè, ùî âèêîðèñòîâóºòüñÿ ó ïðàêòè-ö³ ïñèõîëîãà ². Æóðàâñüêî¿: "Ãîñïîäè, äÿ-êóþ òîá³ çà óñå òå äîáðî, ùî òè äëÿ ìíåðîáèø. ² çà âñå òå, ùî çäàºòüñÿ ìåí³ çëîì.Äÿêóþ òîá³, Áîæå, çà çäàòí³ñòü äÿêóâàòèòîá³".

Óïðàâë³ííþ åìîö³ÿìè ñïðèÿþòü ïåâí³îñîáèñò³ñí³ õàðàêòåðèñòèêè. Íàïðèêëàä,îäíà ³ç õàðàêòåðèñòèê åìîö³éíî¿ ñò³éêîñ-ò³ – "àôåêòèâíà òîëåðàíòí³ñòü", ñóòü ÿêî¿ïîëÿãàº ó çäàòíîñò³ òåðïèìî ñòàâèòèñÿ äîñèëüíèõ íåãàòèâíèõ ïåðåæèâàíü áåç òîãî,ùîá ïðèãí³÷óâàòè àáî ñïîòâîðþâàòè ¿õ.Àäæå êîæíà åìîö³ÿ ëþäèíè ìàº âëàñíóôóíêö³þ, çîêðåìà çàõèñíó äëÿ ñàìî¿ ëþ-äèíè. "ß ëþäèíà, ³ í³ùî ëþäñüêå ìåí³ íå÷óæå". ßêùî áîÿòèñÿ ³ óíèêàòè (ñâ³äîìîàáî íåñâ³äîìî ïðèãí³÷óâàòè) íåïðèºìí³ïåðåæèâàííÿ, ëþäèíà ïî÷èíàº ïåâíîþ



Ðèñ. 1. Ðîçïîä³ë ñêëàäîâèõ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ó ãðóï³ ñëóõà÷³â êóðñ³â ï³äâèùåííÿêâàë³ô³êàö³¿ ÏÎ²ÏÏÎ ³ì. Ì.Â. Îñòðîãðàäñüêîãî (n=56)

ì³ðîþ æèòè ïðîòè ñàìî¿ ñåáå, ñâîãî ºñòâà,ñâî¿õ ïîòðåá, í³÷îãî ïðè öüîìó íå çì³íþ-þ÷è.

²íøèé àñïåêò öüîãî âèäó òîëåðàíòíîñ-ò³ ïîâ'ÿçàíèé ³ç òåðïèìèì ñòàâëåííÿì äîð³çíèõ (âêëþ÷àþ÷è ÿñêðàâ³, ³íäèâ³äóàëü-í³, íåçâè÷í³ ôîðìè) åìîö³éíèõ ïðîÿâ³â³íøèõ ëþäåé [6]. Ðîçâèíåíà àôåêòèâíàòîëåðàíòí³ñòü äîçâîëÿº ëþäèí³ êðàùå óñ-â³äîìëþâàòè ÿê âëàñí³ åìîö³éí³ ïðîöåñè,òàê ³ ïåðåæèâàííÿ ³íøèõ ëþäåé, ðîçóì³-òè ¿õ åìîö³éíèé ñâ³ò áåç óïåðåäæåíîãîñòàâëåííÿ, áåç íåãàòèâíèõ îö³ííèõ ñóä-æåíü, ùî áàçóþòüñÿ íà âëàñí³é ñèñòåì³ö³ííîñòåé: "² òàêå ó ñâ³ò³ áóâàº". Âëàñíå,ò³ëüêè çà ö³º¿ óìîâè – âèçíàííÿ ïðàâà çà³íøèì ìàòè âëàñíó, â³äì³ííó â³ä íàøî¿,ñèñòåìó ö³ííîñòåé, ìîæíà çðîçóì³òè ³ â³ä-÷óòè âíóòð³øí³é ñâ³ò ³íøîãî òàêèì, ÿêèìâ³í º.

Ðåçóëüòàòè âïðîâàäæåííÿ ïðîãðàì ðîç-âèòêó åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ó ïåäàãîã³÷-íèõ êîëåêòèâàõ ïîâèíí³ áóòè îö³íåíèìèÿê çà ê³ëüê³ñíèìè, òàê ³ çà ÿê³ñíèìè ïî-êàçíèêàìè. Âåäó÷³ òðåí³íãîâèõ çàíÿòüìàþòü ïåð³îäè÷íî â³äñòåæóâàòè ñòàí äî-ñÿãíåííÿ çàïëàíîâàíèõ íàâ÷àëüíèõ ðå-çóëüòàò³â, à òàêîæ ïðîâîäèòè îö³íêó ³í-øèõ åôåêò³â, ùî ñòîñóþòüñÿ çàãàëüíî¿ãðóïîâî¿ ïñèõîëîã³÷íî¿ àòìîñôåðè òà ³í-äèâ³äóàëüíèõ åìîö³éíèõ ïåðåæèâàíüó÷àñíèê³â ï³ä ÷àñ êîæíî¿ âïðàâè. ßê ïî-êàçóº ïðàêòèêà, ñåðåä ìîæëèâèõ "íåíîð-ìàòèâíèõ" åôåêò³â âèÿâëÿþòüñÿ [7]:

1. Åôåêò çáëèæåííÿ. Ñï³ëüíå ïåðåæè-âàííÿ åìîö³é â õîä³ âèêîíàííÿ òâîð÷î¿ ä³-ÿëüíîñò³ (ìàëþâàííÿ, àïë³êàö³ÿ, ðîëüîâ³³ãðè) ïîñèëþº òåíäåíö³þ äî âñòàíîâëåííÿåìîö³éíî¿ ºäíîñò³ ó÷àñíèê³â.

2. Åôåêò åìîö³éíîãî çíåñèëåííÿ. Ï³ñ-ëÿ òðåí³íãîâèõ âïðàâ, ÿê³ ñòèìóëþþòüï³äâèùåííÿ åìîö³éíî¿ âêëþ÷åíîñò³ ó÷àñ-íèê³â, ñïîñòåð³ãàºòüñÿ ïàñèâíå ñòàâëåí-íÿ äî ³íøèõ âïðàâ íà çàíÿòò³.

3. Åôåêò ï³ñëÿä³¿. Ï³ñëÿ òðåí³íãîâèõâïðàâ, ÿê³ ïîòðåáóþòü ìàêñèìàëüíèõåíåðãåòè÷íèõ çàòðàò, ñïîñòåð³ãàëîñÿ çíè-æåííÿ åìîö³éíîãî òîíóñó, ÿêå íà íàñòóï-íîìó çàíÿòò³ çì³íþâàëîñÿ íà "åéôîð³é-íèé" íàñòð³é òà ï³äâèùåííÿ åìîö³éíî¿íàëàøòîâàíîñò³ ó÷àñíèê³â òðåí³íãîâî¿ãðóïè. ßê çàçíà÷àº Ñ.Ï.Äåðåâ'ÿíêî, "ñôå-ðà åìîö³éíèõ ïåðåæèâàíü º ñóòî îñîáèñ-òîþ, ³ òîìó ãëèáîêèé ¿õ àíàë³ç º íåìîæ-ëèâèì â õîä³ áåçïîñåðåäíüî¿ âíóòð³øíüîã-ðóïîâî¿ âçàºìîä³¿" [7].

Íèí³ äîñë³äæåííÿ ôåíîìåíà åìîö³éíî-ãî ³íòåëåêòó, ñïðîá éîãî òåîðåòè÷íîãî îá´-ðóíòóâàííÿ òà øëÿõ³â ðîçâèòêó íàáóâàºâñå á³ëüøîãî ïîøèðåííÿ, îñîáëèâî ó ïðî-ôåñ³éíèõ ñôåðàõ, ïîâ'ÿçàíèõ ³ç ñï³ëêó-âàííÿì. Öåé ³íòåðåñ âèêëèêàíèé ó ïåðøó÷åðãó íîâèìè ìîæëèâîñòÿìè ïðàêòè÷íîãîçàñòîñóâàííÿ ñïåö³àëüíèõ çíàíü, óì³íü ³íàâè÷îê, ùî ï³äâèùóþòü åôåêòèâí³ñòü òà

óñï³øí³ñòü ä³ÿëüíîñò³. Ó öüîìó ïëàí³ îñ-â³òíÿ ñôåðà ÿâëÿº ñîáîþ øèðîêå ðåñóðñíåïîëå äëÿ ïîäàëüøîãî ïîøóêó ä³ºâèõ çàñî-á³â ïîë³ïøåííÿ ì³æîñîáèñò³ñíèõ ñòîñóí-ê³â óñ³õ ó÷àñíèê³â íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãîïðîöåñó, ³, çàãàëîì, äëÿ ï³äâèùåííÿÿêîñò³ îñâ³òè.

Ñë³ä ïðîäîâæèòè ïîøóêè øëÿõ³â ðîç-âèòêó åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó, ïåðåâ³ðÿþ÷èíà åôåêòèâí³ñòü òà ðåçóëüòàòèâí³ñòüîáèäâ³ êîíöåïòóàëüí³ ìîäåë³ Å², ³íñòðó-ìåíòàëüí³ çàñîáè éîãî âèì³ðþâàííÿ. Äëÿê³ëüê³ñíî¿ îö³íêè ð³âíÿ ðîçâèòêó åìîö³é-íîãî ³íòåëåêòó ìîæíà âèêîðèñòîâóâàòèìåòîäèêó Í. Õîëëà "Åìîö³éíèé ³íòå-ëåêò", áåðó÷è äî óâàãè çðîáëåí³ çàóâà-æåííÿ ùîäî ïîòðåáè ó ¿¿ äîîïðàöþâàíí³.

Ïåðøî÷åðãîâèìè íàïðÿìàìè ðîçâèòêóÅ² ó ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â º ï³äâè-ùåííÿ ¿õ ð³âíÿ çäàòíîñò³ äî åìîö³éíî¿ ñà-ìîðåãóëÿö³¿, ùî áàçóºòüñÿ íà åìîö³éí³éîá³çíàíîñò³. Öåé ïðîöåñ ìîæå áóòè îðãà-í³çîâàíèé ó ãðóïîâ³é òà ³íäèâ³äóàëüí³éôîðìàõ ³ ïåðåäáà÷àº äâà îñíîâíèõ åòàïè:ðåôëåêñ³þ (óñâ³äîìëåííÿ åìîö³éíèõ ïåðå-æèâàíü) òà àêòèâ³çàö³þ (âèá³ð âëàñíèõðåãóëÿòèâíèõ ñòðàòåã³é òà ïðèéîì³â).

ËIÒÅÐÀÒÓÐÀ1. Àáîëèí Ë. Ì. Ýìîöèîíàëüíàÿ óñòîé÷è-

âîñòü è ïóòè åå ïîâûøåíèÿ [Ýëåêòðîííûéðåñóðñ] // Âîïðîñû ïñèõîëîãèè. – 1989. – ¹4. – Ñ.141 – 149. – CD-èçä-âî "Âîïðîñû ïñèõî-ëîãèè", 2004. – 1 åëåêòðîí. îïò. äèñê (CD-ROM) ; 12 ñì. – Ñèñòåìí. âèìîãè: CPU-Penti-um II 233; 64 Mb RAM; Windows95/98/2000/XP. – Íàçâà ç êîíòåéíåðà.

2. Àíäðååâà È. Í. Âîçìîæíîñòè ðàçâèòèÿýìîöèîíàëüíîãî èíòåëëåêòà â ïðîöåññå ïñè-õîëîãè÷åñêîãî òðåíèíãà / È. Í. Àíäðååâà //Ïñèõîëîãèÿ è ñîâðåìåííîå îáùåñòâî: âçàèìî-äåéñòâèå êàê ïóòü âçàèìîðàçâèòèÿ: Ìàòå-ðèàëû 4 ìåæäóíàðîäíîé íàó÷íî-ïðàêòè÷åñ-êîé êîíôåðåíöèè, 10-11 àïðåëÿ 2009 ãîäà, ã.Ñàíêò-Ïåòåðáóðã [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ] /ðåäêîë. Â. Í. Äåæêèí [è äð.]. – ×.1- ÑÏá:ÑÏáÈÓèÏ, 2009. – Ñ. 24 – 26. – Ðåæèì äîñòó-ïó äî ñòàòò³ : http://epolotsk.com/psy/artic-les.php?lng=ru&pg=241

3. Àíäðååâà È. Í. Êîãíèòèâíûå ñòðàòåãèèýìîöèîíàëüíîé ñàìîðåãóëÿöèè â ïåäàãîãè÷åñ-êîé äåÿòåëüíîñòè [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ] /È. Í. Àíäðååâà // Âåñöi ÁÄÏÓ, 2008. – ¹ 4.– Ñ. 31 – 35. – Ðåæèì äîñòóïó äî ñòàòò³ :h t t p : / / w w w . e p o l o t s k . c o m / p s y / a r t i c -les.php?lng=ru&pg=227

4. Àðøàâà ². Ô. Åìîö³éíà ñò³éê³ñòü ëþäè-íè òà ¿¿ ä³àãíîñòèêà [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ] :àâòîðåô. äèñ. íà çäîáóòòÿ íàóê. ñòóïåíÿäîêò. ïñèõîë. íàóê : ñïåö 19.00.02 "Ïñèõîô³-ç³îëîã³ÿ" [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ] / ². Ô. Àðøà-âà. – Ê., 2007. – 38 ñ. – Ðåæèì äîñòóïó :http://links.dir .com.ua/linkinfo.php?lin-kID=26590,

5. Ãîóëìàí Ä. Ýìîöèîíàëüíûé èíòåëëåêò:Öåííîå ïðàêòè÷åñêîå ðóêîâîäñòâî ïî ðàçâè-


46

òèþ è ñîâåðøåíñòâîâàíèþ ýìîöèé ÷åëîâåêà /Ä. Ãîóëìàí / ïåðåâîä ñ àíãë. À. Ï. Èñàåâîé. –Ìîñêâà : Õðàíèòåëü, 2008. – 478 ñ.

6. Äåðåâ'ÿíêî Ñ. Ï. Åìîö³éíèé ³íòåëåêò ÿê÷èííèê ñîö³àëüíî-ïñèõîëîã³÷íî¿ àäàïòàö³¿îñîáèñòîñò³ äî ñòóäåíòñüêîãî ñåðåäîâèùà:àâòîðåô. äèñ. íà çäîáóòòÿ íàóê. ñòóïåíÿêàíä. ïñèõîë. íàóê : ñïåö 19.00.05 "Ñîö³àëüíàïñèõîëîã³ÿ; ïñèõîëîã³ÿ ñîö³àëüíî¿ ðîáîòè" /Ñ. Ï. Äåðåâ'ÿíêî. – Ê., 2009. – 23 ñ.

7. Äåðåâ'ÿíêî Ñ. Ï. Àêòèâ³çàö³ÿ ðîçâèòêóåìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ÿê ñïîñ³á îïòèì³çàö³¿ïðîöåñó ñîö³àëüíî-ïñèõîëîã³÷íî¿ àäàïòàö³¿îñîáèñòîñò³ [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ] / Ñ. Ï.Äåðåâ'ÿíêî // Â³ñíèê ÍÒÓÓ "ÊÏ²", Ô³ëîñî-ô³ÿ. Ïåäàãîã³êà. Ïñèõîëîã³ÿ. – 2009. – ¹ 3. –Ñ. 91-98. – Ðåæèì äîñòóïó :w w w . n b u v . g o v . u a / p o r t a l / n a t u -ral/vkpi/FPP/2009-3.../05_Derevyanko.pdf

8. Äüÿ÷åíêî Ì. È., Ïîíîìàðåíêî Â.À. Î ïîä-õîäàõ ê èçó÷åíèþ ýìîöèîíàëüíîé óñòîé÷èâîñ-òè [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ] // Âîïðîñû ïñèõî-ëîãèè. – 1990. – ¹ 1. – Ñ. 106 – 112. – CD-èç-ä-âî "Âîïðîñû ïñèõîëîãèè", 2004. – 1 ýëåê-òðîí. îïò. äèñê (CD-ROM) ; 12 ñì. – Ñèñ-òåìí. âèìîãè: CPU-Pentium II 233; 64 MbRAM; Windows 95/98/2000/XP. – Íàçâà çêîíòåéíåðà.

9. Èëüèí Å. Ï. Ýìîöèè è ÷óâñòâà / Åâãå-íèé Ïàâëîâè÷ Èëüèí. – ÑÏá. : Ïèòåð, 2001. –752 ñ.

10. Èëüèí Å. Ï. Ýìîöèîíàëüíûå ñâîéñòâà÷åëîâåêà [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ] / Å. Ï.Èëüèí // Ýìîöèè è ÷óâñòâà. – ÑÏá. : Ïèòåð,2001. – 752 ñ. – Ðåæèì äîñòóïó : http://cons-help.com/23/

11. Êàïàöûíà Àëëà. Ïðîãðàììà òðåíèíãàýìîöèîíàëüíîãî èíòåëëåêòà [Åëåêòðîííèéðåñóðñ]. – Ðåæèì äîñòóïó äî ñòàòò³ :www.epolotsk.com/psy/teksty/Kapacina_tre-ning.doc

12. Êðèñòàë, Ã. Àôôåêòèâíàÿ òîëåðàí-òíîñòü [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ] / Ã. Êðèñòàë// Æóðíàë ïðàêòè÷åñêîé ïñèõîëîãèè è ïñèõî-àíàëèçà. – 2001. – ¹ 4. – Ðåæèì äîñòóïó äîæóðí. : http://psyjournal.ru/

13. Ìàòóñåâè÷ ².. Îñíîâí³ êîíöåïòóàëüí³ï³äõîäè ùîäî ðîçóì³ííÿ åìîö³éíîãî ³íòåëåê-òó îñîáèñòîñò³ ó ïñèõîëîã³¿ [Åëåêòðîííèéðåñóðñ]. – Ðåæèì äîñòóïó äî ñòàòò³ :http://conferences.neasmo.org.ua/node/44

14. Ìîðîñàíîâà Â. È. Ðåãóëÿòîðíûå àñïåê-òû íåéðîòèçìà è ýêñòðàâåðñèè: íîâûéâçãëÿä / Â.È. Ìîðîñàíîâà, Å. Ì. Êîíîç // Âîï-ðîñû ïñèõîëîãèè. – 2001. – ¹ 2. – Ñ. 59 – 73.– Ñ. 106 – 112. – CD-èçä-âî "Âîïðîñû ïñèõîëî-ãèè", 2004. – 1 ýëåêòðîí. îïò. äèñê (CD-ROM) ; 12 ñì. – Ñèñòåìí. âèìîãè: CPU-Pen-tium II 233; 64 Mb RAM; Windows95/98/2000/XP. – Íàçâà ç êîíòåéíåðà.

15. Íàñëåäîâ À. Ä. SPSS: Êîìïüþòåðíûéàíàëèç äàííûõ â ïñèõîëîãèè è ñîöèàëüíûõíàóêàõ / Àíäðåé Äìèòðèåâè÷ Íàñëåäîâ. –ÑÏá. : Ïèòåð, 2005. – 416 ñ.

16. Îáùàÿ ïñèõîäèàãíîñòèêà / [À. À. Áîäà-ë¸â, Â. Â. Ñòîëèí, Â. Ñ. Àâàíåñîâ è äð.]. – ÑÏá. :Ðå÷ü, 2006. – 440 ñ.

17. Îðåë Å. Ýìîöèîíàëüíûé èíòåëëåêò:ïîíÿòèå è ñïîñîáû äèàãíîñòèêè [Ýëåêòðîí-íûé ðåñóðñ] : Âåá-ñàéò "Ôëîãèñòîí". – Ðå-

æèì äîñòóïó äî ñòàòò³ : http://flogis-ton.ru/articles/general/eq

18. Ðåéíîëüäñ Ìàðøà. Êîó÷èíã: ýìîöèî-íàëüíàÿ êîìïåòåíòíîñòü / Ïåð. ñ àíãë. Öåí-òðà ïîääåðæêè êîðïîðàòèâíîãî óïðàâëåíèÿ èáèçíåñà. – Öåíòð ïîääåðæêè êîðïîðàòèâíîãîóïðàâëåíèÿ è áèçíåñà, 2003, 112 ñ. – Ñ. 102.

19. Ðîáåðòñ Ð. Ä. Ýìîöèîíàëüíûé èíòåë-ëåêò: ïðîáëåìû òåîðèè, èçìåðåíèÿ è ïðèìå-íåíèÿ íà ïðàêòèêå [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ] /Ð.Ä.Ðîáåðòñ, Äæ. Ìýòòüþñ, Ì. Çàéäíåð, Ä. Â.Ëþñèí // Ïñèõîëîãèÿ. Æóðíàë Âûñøåé Øêî-ëû Ýêîíîìèêè. 2004. Ò. 1. ¹ 4. Ñ. 3-24. – Ðå-æèì äîñòóïó äî ñòàòò³ : http://www.eq-ra-ting.ru/content/view/24/2/

20. Ñëîâàðü-ñïðàâî÷íèê ïî ïñèõîëîãè÷åñêîéäèàãíîñòèêå / Áóðëà÷óê Ë. Ô., Ìîðîçîâ Ñ. Ì.;Îòâ. ðåä. Êðûìñêèé Ñ. Á. – Ê. : Íàóê. äóìêà,1989. – 200 ñ.

21. Ôåòèñêèí Í. Ï. Ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè-÷åñêàÿ äèàãíîñòèêà ðàçâèòèÿ ëè÷íîñòè èìàëûõ ãðóïï / Í. Ï. Ôåòèñêèí, Â. Â. Êîçëîâ,Ã. Ì. Ìàíóéëîâ. – Ì., Èçä-âî ÈíñòèòóòàÏñèõîòåðàïèè. – 2005. – 490 ñ.

22. Ô³ë³ïïîâà ². Åìîö³éíèé ³íòåëåêò ÿêçàñ³á óñï³øíî¿ ñàìîðåàë³çàö³¿ / [Åëåêòðîííèéðåñóðñ]. – Ðåæèì äîñòóïó äî ñòàòò³ :ht tp ://www.po l i t ik . org .ua/v id/magcon -tent.php3?m=6&n=72&c=1686




Çðîñòàííÿ íåâèçíà÷åíîñò³ ³ ì³íëèâîñò³îñâ³òíüîãî ñåðåäîâèùà çàãîñòðþº ïðîáëåìóãàðìîí³éíîãî ñï³ââ³äíåñåííÿ âíóòð³øíüîãî(åìîö³éíå çäîðîâ'ÿ) ³ çîâí³øíüîãî (ïðîôå-ñ³éíà àäàïòîâàí³ñòü) áëàãîïîëó÷÷ÿ ïåäàãî-ãà. Ó çâ'ÿçêó ç öèì îñîáëèâî¿ àêòóàëüíîñò³íàáóâàº äîñë³äæåííÿ ðîë³ åìîö³éíîãî ³íòå-ëåêòó ó ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷í³é àäàïòàö³¿ìîëîäîãî âèêëàäà÷à, éîãî çäàòíîñò³ äî ðîçó-ì³ííÿ òà óïðàâë³ííÿ åìîö³ÿìè.

Àíàë³ç ïóáë³êàö³é ³ç ö³º¿ ïðîáëåìè ïî-êàçàâ, ùî íàéá³ëüø äîñë³äæåíèìè º ïðî-öåñè àäàïòàö³¿ ñòóäåíò³â äî îðãàí³çàö³éíî-ãî ñåðåäîâèùà âèùîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëà-äó, çîêðåìà âèâ÷àëèñÿ: ìåõàí³çìè òà äå-òåðì³íàíòè àäàïòàö³¿ ïåðøîêóðñíèê³â(Ë. Â. Ëèòâèíîâà, Â. À. Ñêðèïíèê, Í. Â. Õàç-ðàòîâà òà ³í.), ïñèõîëîã³÷í³ é ñîö³àëüí³ ÷èí-íèêè àäàïòàö³¿ ìîëîäî¿ ëþäèíè äî íàâ÷àí-íÿ ó âèùîìó íàâ÷àëüíîìó çàêëàä³ òà äîìàéáóòíüî¿ ïðîôåñ³¿ (Î. Ì. Ãàëóñ,Â. ². Ãîðä³ºíêî, Â. Ì. Äóõíåâè÷, ². Â. Æà-äàí, Â. Ï. Êàçì³ðåíêî, Î. Ð. Ìàëõàçîâ,Ë. À. Íàéäüîíîâà, Ï. Ä. Ôðîëîâ), îñîáèñ-ò³ñí³ òà ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷íî¿-ïñèõîëî-ã³÷í³ îñîáëèâîñò³ àäàïòàö³¿ ñòóäåíò³â(Î. Â. Âèíîñëàâñüêà, Â. À. Ñåìè÷åíêî,². Ì. Ñîêîëîâà, Ë. Â. Ñêðèïêî, Î. Ð. Òêà-÷èøèíà òà ³í.), åìîö³éíèé ôàêòîð ó ñòðóê-òóð³ àäàïòàö³éíîãî ïðîöåñó (Ò. Â. Çåìëÿ-êîâà, Ñ. Ì. Ìàêñèìåöü, Î. Â. Êóçíºöîâà);ðîçâèòîê àäàïòàö³éíîãî ïîòåíö³àëó òà êî-ðåêö³ÿ äåçàäàïòèâíèõ ïðîÿâ³â ñòóäåíò³â(Í. ª. Ãåðàñèìîâà, Í. Â. Õàçðàòîâà), åìî-ö³éíèé ³íòåëåêò ÿê ÷èííèê ïðîôåñ³éíî-ïå-äàãîã³÷íî¿ àäàïòàö³¿ îñîáèñòîñò³ äî ñòó-äåíòñüêîãî ñåðåäîâèùà (Ñ. Ï. Äåðåâ'ÿíêî).

Ââåäåííÿ ïîíÿòòÿ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòóó íàóêîâèé âæèòîê (Äæ.Ä. Ìåéåð,

Ï. Ñ. Ñåëîâåé) ñïðèÿëî ³íòåíñèâíîìó çðîñ-òàííþ ê³ëüêîñò³ äîñë³äæåíü àäàïòèâíèõôóíêö³é òà àäàïòàö³éíîãî ïîòåíö³àëó åìî-ö³éíîãî ³íòåëåêòó (². Ô. Àðøàâà, Ð. Áàð-Îí, Ì. À. Áðåêêåò, Ñ. Ï. Äåðåâ'ÿíêî,Í. Â. Êîâðèãà, Ò. Ì. Êóìñêîâà, Â. Â. Îâ-ñÿííèêîâà, Ã. Â. Þñóïîâà), çâ'ÿçêó ì³æñêëàäîâèìè åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó òà ë³äåð-ñüêèìè é óïðàâë³íñüêèìè ÿêîñòÿìè(Ä. Ä. Ãàñòåëëî, Ä. Ãîóëìàí, Â. Ì. ªðìà-êîâ, À. Â. Ì³òëîø, À. Ñ. Ïåòðîâñüêà), ðîç-âèòêó åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó (Ì. À. Íãóåí,Î. Ì. Ïðèéìà÷åíêî, Ê. Ñààðí³), çîêðåìà óñôåð³ îñâ³òè (Å. Àðîíñîí, Ì. Î. Ìàíîéëî-âà).

Íåçâàæàþ÷è íà âåëèêó ê³ëüê³ñòü ïñèõî-ëîãî-ïåäàãîã³÷íèõ äîñë³äæåíü ³ç ïðîáëåìèàäàïòàö³¿, íåäîñòàòíüî âèâ÷åíîþ º ðîëüåìîö³éíîãî ³íòåëåêòó â ïðîôåñ³éíî-ïåäàãî-ã³÷í³é àäàïòàö³¿ ìîëîäîãî âèêëàäà÷à. Çîê-ðåìà, íå ç'ÿñîâàíî çâ'ÿçîê ì³æ ð³âíåìçäàòíîñò³ äî ðîçóì³ííÿ é óïðàâë³ííÿ åìî-ö³ÿìè òà àäàïòîâàí³ñòþ ìîëîäîãî âèêëàäà-÷à ó ñòðåñîãåííèõ óìîâàõ âèêëàäàöüêî¿ ä³-ÿëüíîñò³ íà âíóòð³øíüîîñîáèñò³ñíîìó ð³â-í³ (ïñèõîëîã³÷íå áëàãîïîëó÷÷ÿ) òà ïðîôå-ñ³éíî-ïåäàãîã³÷íîìó ð³âí³ (óñï³õ ³ çàäîâî-ëåí³ñòü ïðîôåñ³ºþ).

Çâàæàþ÷è íà öå, ìåòîþ ñòàòò³ ñòàëîäîñë³äæåííÿ ìîæëèâîñòåé âïëèâó åìîö³é-íîãî ³íòåëåêòó íà ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷íóàäàïòàö³þ ìîëîäîãî âèêëàäà÷à. Çàâäàííÿ-ìè äîñë³äæåííÿ ñòàëè: 1) ç'ÿñóâàííÿ çì³ñ-òó ïîíÿòü ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷íî¿ àäàïòà-ö³¿ òà åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó; 2) âèçíà÷åííÿîñîáëèâîñòåé âïëèâó åìîö³éíîãî ³íòåëåêòóíà ïîêàçíèêè ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷íî¿àäàïòàö³¿ îñîáèñòîñò³ ìîëîäîãî âèêëàäà÷à;3) òåîðåòè÷íà ðîçðîáêà òà åêñïåðèìåíòàëü-


48

Äîñë³äæóºòüñÿ ðîëü åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó â àäàïòàö³¿ ìîëîäîãî âèêëàäà÷à äî íàóêîâî-ïåäàãîã³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³. Ïîêàçàíî çâ'ÿçîê ì³æ ð³âíåì åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó òàõàðàêòåðèñòèêàìè ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷íî¿ àäàïòàö³¿ îñîáèñòîñò³. Çàïðîïîíîâàíîàâòîðñüêó ïðîãðàìó ðîçâèòêó åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ìîëîäèõ âèêëàäà÷³â, ðåçóëüòàòèàïðîáàö³¿ ÿêî¿ ñâ³ä÷àòü ïðî äîö³ëüí³ñòü ¿¿ âèêîðèñòàííÿ.

Èññëåäóåòñÿ ðîëü ýìîöèîíàëüíîãî èíòåëëåêòà â àäàïòàöèè ìîëîäîãî ïðåïîäàâàòåëÿ êíàó÷íî-ïåäàãîãè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè. Ïîêàçàíà ñâÿçü ìåæäó óðîâíåì ýìîöèîíàëüíîãîèíòåëëåêòà è õàðàêòåðèñòèêàìè ïðîôåññèîíàëüíî-ïåäàãîãè÷åñêîé àäàïòàöèè ëè÷íîñòè.Ïðåäëîæåíà àâòîðñêàÿ ïðîãðàììà ðàçâèòèÿ ýìîöèîíàëüíîãî èíòåëëåêòà ìîëîäûõïðåïîäàâàòåëåé, ðåçóëüòàòû àïðîáàöèè êîòîðîé ñâèäåòåëüñòâóþò î öåëåñîîáðàçíîñòè ååèñïîëüçîâàíèÿ.

The role of emotional intellect in the adaptation of a young teacher to scientific educationalwork is investigated. The connection between the emotional intelligence level and descriptions ofprofessional pedagogical adaptation of personality have been shown. The authorial program ofyoung teachers emotional intelligence development is offered, the results of this program appro-bation could be considered as sound expediency of its usability.

ÅÌÎÖ²ÉÍÈÉ ²ÍÒÅËÅÊÒ ßÊ ×ÈÍÍÈÊ ÏÐÎÔÅÑ²ÉÍÎ-ÏÅÄÀÃÎÃ²×ÍÎ¯ ÀÄÀÏÒÀÖ²¯ ÌÎËÎÄÎÃÎÂÈÊËÀÄÀ×À

Ñ. Î. Øàðà

íà ïåðåâ³ðêà ìåòîäîëîã³÷íî îá´ðóíòîâàíî¿ïðîãðàìè ö³ëåñïðÿìîâàíîãî ñàìîðîçâèòêóåìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ÿê åôåêòèâíîãî ñïî-ñîáó îïòèì³çàö³¿ àäàïòàö³¿ ìîëîäîãî âèêëà-äà÷à äî íàóêîâî-ïåäàãîã³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³.

Ðîçïî÷èíàþ÷è âèêëàä ñóò³ é ðåçóëüòà-ò³â íàøîãî äîñë³äæåííÿ, çàçíà÷èìî, ùîçàâäàííÿ ç'ÿñóâàííÿ çì³ñòó ïîíÿòü ïðîôå-ñ³éíî-ïåäàãîã³÷íî¿ àäàïòàö³¿ òà åìîö³éíîãî³íòåëåêòó âèð³øóâàëîñÿ âæå íà ïåðøîìóéîãî åòàï³. Àäàïòàö³ÿ (ç ëàò. adaptare –ïðèñòîñîâóâàòè) – ïðèñòîñóâàííÿ ³íäèâ³äàäî óìîâ òà âèìîã íîâîãî ñåðåäîâèùà. Ïðî-ôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷íîþ àäàïòàö³ºþ ïåäàãî-ãà-ïî÷àòê³âöÿ â³äïîâ³äíî ñë³ä ââàæàòè éî-ãî ïðèñòîñóâàííÿ äî óìîâ îñâ³òíüîãî ñåðå-äîâèùà âèùîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó òàâèìîã ïðîôåñ³¿ âèêëàäà÷à. ¯¿ ðåçóëüòàòîì ºàäàïòîâàí³ñòü ÿê îñîáèñò³ñíà ÿê³ñòü, ùî, óñâîþ ÷åðãó, º ïîêàçíèêîì ïðîôåñ³éíî¿êîìïåòåíòíîñò³ ïåäàãîãà.

Ñåðåä ïîêàçíèê³â àäàïòàö³éíèõ ïðîöå-ñ³â âèä³ëÿþòüñÿ: àäàïòèâí³ñòü – àáñîëþòíàé â³äíîñíà ãàðìîí³éí³ñòü ì³æ îá'ºêòèâíè-ìè ö³ëÿìè ³ ê³íöåâèìè ðåçóëüòàòàìè, ñóï-ðîâîäæóºòüñÿ ïîçèòèâíèì ñòàâëåííÿì îñî-áèñòîñò³ äî íàâêîëèøíüîãî ñâ³òó ³ ñàìî¿ ñå-áå; íåàäàïòèâí³ñòü – óñâ³äîìëåíà íåâ³äïî-â³äí³ñòü ì³æ ö³ëÿìè é ðåçóëüòàòàìè ä³ÿëü-íîñò³, âèêëèêàº àìá³âàëåíòí³ ïî÷óòòÿ éîö³íêè, àëå íå ÷èíèòü ïñèõîòðàâìóþ÷îãîâïëèâó íà îñîáèñò³ñòü; äåçàäàïòèâí³ñòü –äèñãàðìîí³ÿ ì³æ ö³ëÿìè é ðåçóëüòàòàìè,ÿêà º äæåðåëîì ïñèõ³÷íî¿ íàïðóãè (ñòðåñ,øîê, ïàí³êà òîùî), âíóòð³øíüîãî äèñêîì-ôîðòó é íåñòàá³ëüíîñò³ ïåðåá³ãó ïñèõ³÷íèõïðîöåñ³â, ïñèõ³÷íèõ ñòàí³â, íåãàòèâíîãîåìîö³éíîãî ôîíó (ñòðàõ, äåïðåñ³ÿ, ôðóñ-òðàö³ÿ). Çâ³äñè âáà÷àºìî âåëèêó ðîëü åìî-ö³éíîãî ³íòåëåêòó ó çàáåçïå÷åíí³ àäàïòèâ-íîñò³, ïîïåðåäæåíí³ íåàäàïòèâíîñò³ é äå-çàäàïòèâíîñò³.

Õàðàêòåðèñòèêè ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷-íî¿ àäàïòàö³¿ ìîëîäîãî âèêëàäà÷à âèÿâëÿ-ëèñÿ íàìè íà ïðîöåñóàëüíîìó òà ðåçóëüòà-òèâíîìó ð³âíÿõ. ²ç ïîçèö³é çàçíà÷åíîãîï³äõîäó, ïðîöåñóàëüí³ ïîêàçíèêè ïðîôå-ñ³éíî-ïåäàãîã³÷íî¿ àäàïòàö³¿ ðåïðåçåíòîâà-íî â àäàïòèâíèõ ñòðàòåã³ÿõ ïîäîëàííÿñòðåñîâèõ ñèòóàö³é, ïîâ'ÿçàíèõ ³ç âèêëà-äàöüêîþ ä³ÿëüí³ñòþ, ðåçóëüòàòèâí³ ïîêàç-íèêè – ó õàðàêòåðèñòèêàõ ïðîôåñ³éíî-ïå-äàãîã³÷íî¿ àäàïòîâàíîñò³, ùî âèÿâëÿþòüñÿó ãàðìîí³éíîñò³ ïîºäíàííÿ âíóòð³øíüîãî(åìîö³éíå, ïñèõîëîã³÷íå áëàãîïîëó÷÷ÿ) òàçîâí³øíüîãî (óñï³õ ³ çàäîâîëåí³ñòü ïðîôå-ñ³ºþ) êîìïîíåíò³â. Îñíîâíèìè ïàðàìåòðà-ìè ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷íî¿ àäàïòàö³¿ îñî-áèñòîñò³ äî âèêëàäàöüêî¿ ä³ÿëüíîñò³ âèçíà-÷åíî: 1) ãîòîâí³ñòü ³ àäàïòàö³ÿ äî îðãàí³çà-ö³¿ âèâ÷åííÿ ïðåäìåòà (íàâè÷êè âèêëàäàí-íÿ, ñèñòåìà óÿâëåíü ïðî ñâîþ ïðîôåñ³þ ³ìîæëèâîñò³ ñòóäåíòà); 2) âêëþ÷åííÿ â ³í-òåãðàö³éí³ ïðîöåñè îñâ³òíüîãî ñåðåäîâèùàíàâ÷àëüíîãî çàêëàäó òà ñòîñóíêè ç îòî÷åí-íÿì (ñòàòóñíà âèçíà÷åí³ñòü); 3) ³äåíòèô³-

êàö³ÿ ³ç òðàäèö³ÿìè é íîðìàìè ïîâåä³íêèíàâ÷àëüíîãî çàêëàäó (ð³âåíü ³ ôîðìà ³äåí-òèô³êàö³¿ ñåáå ç âèêëàäàöüêîþ ñï³ëüíî-òîþ, ñèñòåìà ö³ííîñòåé ³ ñòàâëåíü äî ñåáå,íàóêîâî-ïåäàãîã³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³, ñòóäåí-ò³â).

Ñåðåä âàæëèâèõ ÷èííèê³â ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷íî¿ àäàïòàö³¿ îñîáèñòîñò³ ââàæàº-ìî çäàòí³ñòü äî ðîçóì³ííÿ òà óïðàâë³ííÿåìîö³ÿìè, ùî âò³ëåíî ó ïîíÿòò³ "åìîö³é-íèé ³íòåëåêò". Íà îñíîâ³ òåîðåòè÷íèõ íà-ïðàöþâàíü [1-3, 5] ìàºìî ï³äñòàâè îõàðàê-òåðèçóâàòè åìîö³éíèé ³íòåëåêò ÿê ñêëàä-íèé ïñèõîëîã³÷íèé ôåíîìåí, ùî çì³ñòîâíîâêëþ÷àº ÿê êîãí³òèâí³, òàê ³ ìåíòàëüí³ õà-ðàêòåðèñòèêè. Ñòðóêòóðíî åìîö³éíèé ³í-òåëåêò ñêëàäàºòüñÿ ³ç îñîáèñò³ñíîãî (ñïðÿ-ìîâàíîãî íà âëàñí³ åìîö³¿) òà ì³æîñîáèñ-ò³ñíîãî (ñïðÿìîâàíîãî íà åìîö³¿ ³íøèõ ëþ-äåé) êîìïîíåíò³â.

Çâ'ÿçîê ³íòåëåêòó é àäàïòàö³¿ ÷³òêî³ëþñòðóº òåîð³ÿ ³íòåëåêòó Æ. Ï³àæå [4],çã³äíî ç ÿêîþ îñíîâíèìè ôóíêö³ÿìè ³íòå-ëåêòó, àáî ôóíêö³îíàëüíèìè ³íâàð³àíòà-ìè, º îðãàí³çàö³ÿ é àäàïòàö³ÿ. Àäàïòàö³ÿâêëþ÷àº äâà âçàºìîïîâ'ÿçàí³ ïðîöåñè –àñèì³ëÿö³þ òà àêîìîäàö³þ. Àñèì³ëÿö³ÿï³äêðåñëþº â³äòâîðåííÿ ñóá'ºêòîì ó éîãîï³çíàâàëüí³é àêòèâíîñò³ ïåâíèõ õàðàêòå-ðèñòèê îá'ºêòà ï³çíàííÿ. Àêîìîäàö³ÿ –ïðîöåñ ïðèñòîñóâàííÿ ñóá'ºêòà ï³çíàííÿäî âèìîã, ÿê³ âèñóâàº îá'ºêòèâíèé ñâ³ò.Àñèì³ëÿö³ÿ é àêîìîäàö³ÿ ìîæóòü ïåðåáó-âàòè â ñòàí³ çáàëàíñîâàíî¿ àáî íåçáàëàíñî-âàíî¿ ð³âíîâàãè.

Íà îñíîâ³ óçàãàëüíåííÿ ïðàöü, ïðèñâÿ-÷åíèõ òåîðåòè÷íîìó òà åêñïåðèìåíòàëüíî-ìó âèâ÷åííþ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó [1-3,5], íàìè âèîêðåìëåíî îñíîâí³ ñôåðè âïëè-âó åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó íà àäàïòàö³þ ìî-ëîäîãî âèêëàäà÷à äî íàóêîâî-ïåäàãîã³÷íî¿ä³ÿëüíîñò³: êîãí³òèâíó (â³ä ëàò. cognition –çíàííÿ, ï³çíàííÿ – ñèñòåìà óÿâëåíü ïðîñåáå, ñâîþ ïðîôåñ³þ ³ ìîæëèâîñò³ ñòóäåíòàó ï³çíàíí³), åìîö³éíó (åìîö³éíå ñàìîïî-÷óòòÿ), ïîâåä³íêîâó (ñòàòóñíî-ðîëüîâ³ ïî-çèö³¿). Ðîëü åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó â àäàï-òàö³¿ äî ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷íîãî ñåðåäî-âèùà âèÿâëÿºòüñÿ â óñâ³äîìëåíí³ ìîëîäèìâèêëàäà÷åì åìîö³éíèõ ïåðåæèâàíü,ïîâ'ÿçàíèõ ³ç âèêëàäàöüêîþ ä³ÿëüí³ñòþ.Öå ñïðèÿº çä³éñíåííþ íèì êîìóí³êàòèâíî-ãî âèáîðó: îð³ºíòàö³þ íà âíóòð³øí³é (åìî-ö³éíà êîìïåòåíòí³ñòü, ãëèáèíà âçàºìèí)÷è çîâí³øí³é (àòðàêö³ÿ, ïîïóëÿðí³ñòü ñå-ðåä ³íøèõ) àñïåêò ïåäàãîã³÷íîãî ñï³ëêó-âàííÿ.

Ùîäî äðóãîãî çàâäàííÿ äîñë³äæåííÿ çâèÿâëåííÿ ñôåð òà îñîáëèâîñòåé âïëèâóåìîö³éíîãî ³íòåëåêòó íà ïîêàçíèêè ïðîôå-ñ³éíî-ïåäàãîã³÷íî¿ àäàïòàö³¿ îñîáèñòîñò³ìîëîäîãî âèêëàäà÷à â³äçíà÷èìî, ùî íàìèîá´ðóíòîâàíî êîìïëåêñ çàñòîñîâàíèõ ìåòî-ä³â ³ ä³àãíîñòè÷íèõ ìåòîäèê, ïðîàíàë³çîâà-íî õàðàêòåðèñòèêè ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷-íî¿ àäàïòàö³¿ ìîëîäèõ âèêëàäà÷³â çàëåæíî



â³ä ð³âíÿ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó. Âèçíà÷åíîñôåðè âïëèâó åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó íàïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷íó àäàïòàö³þ îñîáèñ-òîñò³ âèêëàäà÷à äî îñâ³òíüîãî ñåðåäîâèùà.Ó äîñë³äæåíí³ âçÿëè ó÷àñòü 314 îñ³á – ìî-ëîäèõ âèêëàäà÷³â ³íæåíåðíèõ òà åêîíîì³÷-íèõ ñïåö³àëüíîñòåé.

Ä³àãíîñòè÷íà ïðîãðàìà âèÿâëåííÿâïëèâó åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó íà ïîêàçíè-êè ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷íî¿ àäàïòàö³¿ îñî-áèñòîñò³ ìîëîäèõ âèêëàäà÷³â ñêëàäàëàñÿ çïîñë³äîâíèõ äîñë³äíèöüêèõ ïðîöåäóð(êîíñòàòóþ÷èé åòàï äîñë³äæåííÿ):

à) ð³âåíü ³ ñòðóêòóðà åìîö³éíîãî ³íòå-ëåêòó ìîëîäèõ âèêëàäà÷³â âèâ÷àëèñÿ ç âè-êîðèñòàííÿì îïèòóâàëüíèêà Åì²í Ä. Ëþ-ñèíà, îáðîáêà ðåçóëüòàò³â ïðîâîäèëàñÿ çâèêîðèñòàííÿì êëàñòåðíîãî àíàë³çó (ìåòî-äîì Ê-ñåðåäí³õ) òà ôàêòîðíîãî àíàë³çó;

á) çâ'ÿçîê ì³æ ð³âíåì åìîö³éíîãî ³íòå-ëåêòó òà õàðàêòåðèñòèêàìè àäàïòèâíî¿ ïî-âåä³íêè ìîëîäèõ âèêëàäà÷³â ó ñòðåñîâèõñèòóàö³ÿõ ì³æîñîáèñò³ñíî¿ âçàºìîä³¿ âèâ-÷àâñÿ ç âèêîðèñòàííÿì àíêåòè "Åìîö³éíåñàìîïî÷óòòÿ ìîëîäèõ âèêëàäà÷³â â ïðîöå-ñ³ àäàïòàö³¿", ìåòîäèêè äèôåðåíö³àëüíî¿ä³àãíîñòèêè äåïðåñèâíèõ ñòàí³â Â. Çóíãå,ìåòîäèêè äîñë³äæåííÿ ð³âíÿ ôðóñòðîâà-íîñò³ Âàññåðìàíà-Áîéêî, îïèòóâàëüíèêàâèáîðó ñòðàòåã³é àäàïòèâíî¿ ïîâåä³íêèÐ. Ëàçàðóñà, Ñ. Ôîëêìàí; ç îòðèìàíèìèåìï³ðè÷íèìè äàíèìè ïðîâîäèëàñÿ ïåðâèí-íà (ìåòîäîì ïðîöåíòèëüíî¿ ñòàòèñòèêè) òàâòîðèííà (çàñîáîì ôàêòîðíîãî àíàë³çó)ê³ëüê³ñíà îáðîáêà;

â) çâ'ÿçîê ì³æ ð³âíåì åìîö³éíîãî ³íòå-ëåêòó òà ôîðìàìè àäàïòîâàíîñò³ ìîëîäèõâèêëàäà÷³â âèâ÷àâñÿ ç âèêîðèñòàííÿì ìå-òîäèêè ä³àãíîñòèêè àäàïòîâàíîñò³ Ê. Ðîä-æåðñà ³ Ð. Äàéìîíä, ìåòîäèêè êîëüîðîâèõìåòàôîð ². Ñîëîì³íà, ìåòîä ñîö³îìåòð³¿; îò-ðèìàí³ åìï³ðè÷í³ äàí³ ï³äëÿãàëè ïåðâèí-í³é (ïðîöåíòèëüíà ñòàòèñòèêà) òà âòîðèí-í³é (ìåòîä êðîñòàáóëÿö³¿) ê³ëüê³ñí³é îáðîá-ö³;

ã) îñîáëèâîñò³ âïëèâó åìîö³éíîãî ³íòå-ëåêòó íà ïîêàçíèêè ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷-íî¿ àäàïòàö³¿ ìîëîäèõ âèêëàäà÷³â âèâ÷àëè-ñÿ íà îñíîâ³ àíàë³çó âïëèâó åìîö³éíîãî ³í-òåëåêòó íà äèíàì³÷í³ ïîêàçíèêè åìîö³éíî-ãî ñàìîïî÷óòòÿ ìîëîäèõ âèêëàäà÷³â (çà ìå-òîäèêîþ Â. Çóíãå ³ ìåòîäèêîþ Âàññåðìàíà-Áîéêî), à òàêîæ íà ïîêàçíèêè óçãîäæåíîñ-ò³ óÿâëåíü ïðî ñåáå ³ ïðî ñòóäåíò³â (çà äà-íèìè ïðîâåäåííÿ ìåòîäèêè Ê. Ðîäæåðñà ³Ð. Äàéìîíä); ñåðåä ìåòîä³â îáðîáêè äàíèõáóëî âèêîðèñòàíî äèñïåðñ³éíèé àíàë³ç, ìå-òîä ïðîñòî¿ ë³í³éíî¿ ðåãðåñ³¿;

ä) îñîáëèâîñò³ ïåäàãîã³÷íî¿ êîìóí³êàö³¿ìîëîäèõ âèêëàäà÷³â çàëåæíî â³ä ð³âíÿåìîö³éíîãî ³íòåëåêòó âèâ÷àëèñÿ íà îñíîâ³âèêîðèñòàííÿ ìåòîäó ñîö³îìåòð³¿, ùî çàñ-òîñîâóâàâñÿ øëÿõîì ïîâòîðíèõ ä³àãíîñ-òè÷íèõ çð³ç³â; îáðîáêà ðåçóëüòàò³â ïðîâî-äèëàñÿ øëÿõîì âèðàõîâóâàííÿ t-êðèòåð³þÑòüþäåíòà äëÿ çàëåæíèõ âèá³ðîê.

Ñåðåä ðåçóëüòàò³â çàñòîñóâàííÿ ä³àãíîñ-òè÷íî¿ ïðîãðàìè é îêðåìèõ äîñë³äíèöüêèõïðîöåäóð ââàæàºìî äîö³ëüíèì âèä³ëèòèäåÿê³ ç íèõ.

Êëàñòåðíèé àíàë³ç äàíèõ, îòðèìàíèõ çàîïèòóâàëüíèêîì Åì²í, äîçâîëèâ âèä³ëèòèòðè îñíîâí³ êëàñòåðè: ç óñ³º¿ ê³ëüêîñò³îïèòàíèõ ìîëîäèõ âèêëàäà÷³â (n=314) 63ñêëàëè êëàñòåðíó ãðóïó ç âèñîêèì ð³âíåìåìîö³éíîãî ³íòåëåêòó, 172 – êëàñòåðíóãðóïó ç ñåðåäí³ì òà 79 îïèòàíèõ – êëàñòåð-íó ãðóïó ç íèçüêèì ð³âíåì ïðîÿâó åìîö³é-íîãî ³íòåëåêòó.

Àíàë³ç ïîêàçíèê³â åìîö³éíîãî ³íòåëåê-òó ìîëîäèõ âèêëàäà÷³â ç êîæíî¿ êëàñòåð-íî¿ ãðóïè ïîêàçàâ, ùî íàéìåíø âèðàæå-íèì ó íèõ º ðàö³îíàëüíèé êîìïîíåíò åìî-ö³éíîãî ³íòåëåêòó – çäàòí³ñòü äî ðîçó-ì³ííÿ âëàñíèõ åìîö³é, åìîö³é ³íøèõ ëþ-äåé. Âèÿâëåíî ãåíäåðí³ â³äì³ííîñò³ ó ð³â-íÿõ ïðîÿâó îñîáèñò³ñíîãî ðåãóëÿòèâíîãîêîìïîíåíòó åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó: á³ëüøâèñîêèé ð³âåíü çäàòíîñò³ äî óïðàâë³ííÿâëàñíèìè åìîö³ÿìè òà êîíòðîëþ åêñïðå-ñ³¿ âèÿâëåíî ó ÷îëîâ³ê³â (ð<0,01). Îòðèìà-í³ äàí³ â³äïîâ³äàþòü óÿâëåííÿì ïðî åêñ-ïðåñèâí³ñòü æ³íîê òà åìîö³éíó ñòðèìà-í³ñòü ÷îëîâ³ê³â.

Íàìè âñòàíîâëåíî, ùî ðîçâèíåí³ñòü åìî-ö³éíîãî ³íòåëåêòó îáóìîâëþº õàðàêòåðèñòè-êè ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷íî¿ àäàïòàö³¿ ìîëî-äèõ âèêëàäà÷³â íà äâîõ ð³âíÿõ – ïðîöåñó-àëüíîìó òà ðåçóëüòàòèâíîìó. Íà ïðîöåñó-àëüíîìó ð³âí³ (ïîêàçíèêè åìîö³éíîãî ñàìî-ïî÷óòòÿ, âèá³ð êîï³íã-ñòðàòåã³é) ó ìîëîäèõâèêëàäà÷³â âèÿâëåíî â³äì³íí³ñòü ó âèêîðèñ-òàíí³ ñïîñîá³â ïîäîëàííÿ äèñêîìôîðòíèõåìîö³éíèõ ñòàí³â ó ïðîöåñ³ ïðîôåñ³éíî-ïå-äàãîã³÷íî¿ àäàïòàö³¿ îñîáèñòîñò³ çàëåæíî â³äð³âíÿ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó: âèñîêèé ð³âåíüåìîö³éíîãî ³íòåëåêòó õàðàêòåðèçóºòüñÿ óñ-â³äîìëåí³ñòþ, ñåðåäí³é ð³âåíü åìîö³éíîãî³íòåëåêòó – âàð³àòèâí³ñòþ ïîäîëàííÿ òàíåéòðàë³çàö³ºþ, íèçüêèé ð³âåíü åìîö³éíîãî³íòåëåêòó – âèò³ñíåííÿì ôðóñòðàö³éíèõ,äåïðåñèâíèõ ïåðåæèâàíü. Îòæå, ðîëü åìî-ö³éíîãî ³íòåëåêòó âèÿâëÿºòüñÿ ó çä³éñíåí-í³ âèáîðó ì³æ ïðèéíÿòòÿì (óñâ³äîìëåí-íÿì) ³ óíèêíåííÿì (âèò³ñíåííÿì) åìîö³é-íèõ ïåðåæèâàíü, ùî ñóïðîâîäæóþòü ñòðå-ñîâ³ ñèòóàö³¿ âèêëàäàöüêî¿ ä³ÿëüíîñò³. Ñà-ìå óñâ³äîìëåííÿ íåïðèºìíèõ ïåðåæèâàíüñïðèÿº ¿õ á³ëüø åôåêòèâíîìó ïîäîëàííþ,îñê³ëüêè äàº ìîæëèâ³ñòü ïîïåðåäèòè ¿õïîâòîðíå âèíèêíåííÿ. ²ãíîðóâàííÿ äèñêîì-ôîðòíèõ ïåðåæèâàíü òà ðåàêö³ÿ ¿õ âèò³ñ-íåííÿ âåäå äî íàêîïè÷åííÿ íåãàòèâíèõ åìî-ö³é, ùî ìîæå ïðîâîêóâàòè ïîÿâó êðèçîâèõñòàí³â ó ñòðåñîãåíí³ ïåð³îäè æèòòÿ. Íà ðå-çóëüòàòèâíîìó ð³âí³ ïðîôåñ³éíî-ïåäàãî-ã³÷íî¿ àäàïòàö³¿ (ñèñòåìà óÿâëåíü, ñèñòåìàö³ííîñòåé òà ñòàâëåíü) âèÿâëåíî çâ'ÿçîêì³æ ð³âíåì åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó òà ïîêàç-íèêàìè àäàïòîâàíîñò³ ìîëîäèõ âèêëàäà÷³â,ÿêèé âñòàíîâëåíî çàñîáàìè êðîñòàáóëÿö³¿òà çàñòîñóâàííÿ êðèòåð³þ-êâàäðàò (ð 0,01).


50

Çã³äíî ç îòðèìàíèìè äàíèìè âèñîêèé ð³-âåíü åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó õàðàêòåðèçóºòü-ñÿ ãàðìîí³éíèì ïîºäíàííÿì âíóòð³øíüîãî ³çîâí³øíüîãî êîìïîíåíò³â àäàïòîâàíîñò³(êîíãðóåíòí³ñòü óÿâëåíü, ñïðèÿòëèâèé ñòà-òóñ), ñåðåäí³é òà íèçüêèé ð³âí³ åìîö³éíîãî³íòåëåêòó – ïåðåâàæàííÿì çîâí³øíüîãîêîìïîíåíòó àäàïòîâàíîñò³ íàä âíóòð³øí³ì(ñïðèÿòëèâ³ ñòàòóñí³ ïîçèö³¿, àëå íåäîñòàò-íÿ êîíãðóåíòí³ñòü óÿâëåíü). Îòæå, ó äîñë³ä-æóâàíèõ ç âèñîêèì ð³âíåì åìîö³éíîãî ³íòå-ëåêòó ïåðåâàæàº îñîáèñò³ñíà àäàïòîâàí³ñòü,ó äîñë³äæóâàíèõ ç íèçüêèì ð³âíåì åìîö³é-íîãî ³íòåëåêòó – ñîö³àëüíà. Îòðèìàí³ äàí³ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî ð³âåíü åìîö³éíîãî ³íòå-ëåêòó îáóìîâëþº ð³çíó ñïðÿìîâàí³ñòü àäàï-òàö³éíî¿ àêòèâíîñò³: ðîçâèíåíà çäàòí³ñòüîñîáèñòîñò³ äî ðîçóì³ííÿ òà óïðàâë³ííÿåìîö³ÿìè ñïðèÿº óçãîäæåíîñò³ óÿâëåíü òàóëàøòîâàíîñò³ âíóòð³øíüîãî ñâ³òó, íåäîñ-òàòí³é ð³âåíü ö³º¿ çäàòíîñò³ çìóøóº çíàõî-äèòè ðîçðÿäêó åìîö³é â ïðîöåñ³ àêòèâíî¿ì³æîñîáèñò³ñíî¿ âçàºìîä³¿, ó ïîáóäîâ³ "çîâ-í³øíüîãî ñâ³òó" âçàºìèí.

Òàêîæ çäîáóâ åìï³ðè÷íå ï³äòâåðäæåííÿôàêò, ùî îñíîâíèìè ïîêàçíèêàìè ïðîôå-ñ³éíî-ïåäàãîã³÷íî¿ àäàïòàö³¿ îñîáèñòîñò³ìîëîäèõ âèêëàäà÷³â, íà ÿê³ âïëèâàº åìî-ö³éíèé ³íòåëåêò, º óÿâëåííÿ ïðî ñåáå, ïðî-ôåñ³þ, ñòóäåíò³â, åìîö³éíå ñàìîïî÷óòòÿ,êîìóí³êàö³¿. Ó ïðîöåñ³ àäàïòàö³¿ îñîáèñ-òîñò³ ìîëîäîãî âèêëàäà÷à åìîö³éíèé ³íòå-ëåêò âèêîíóº ðåôëåêñèâíó (óñâ³äîìëåííÿåìîö³é) òà ðåãóëÿòèâíó (óïðàâë³ííÿ åìî-ö³éíèìè ñòàíàìè) ðîëü.

Ñòîñîâíî îñîáèñò³ñíèõ óÿâëåíü âñòàíîâ-ëåíî åôåêò âïëèâó ð³âíÿ åìîö³éíîãî ³íòå-ëåêòó (ð<0,01) íà ñòóï³íü óçãîäæåíîñò³óÿâëåíü ïðî ñåáå, ïðîôåñ³þ ³ ñòóäåíò³â. Âè-ÿâëåíî òàêîæ îïîñåðåäêîâàíèé âïëèâñêëàäîâèõ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó íà ïîêàç-íèêè êîíãðóåíòíîñò³ óÿâëåíü: ó ìîëîäèõâèêëàäà÷³â ³ç âèñîêèì ïðîôåñ³éíèì ñòàòó-ñîì óçãîäæåí³ñòü ñèñòåìè óÿâëåíü îáóìîâ-ëåíà çäàòí³ñòþ äî ðîçóì³ííÿ åìîö³é –á³ëüø çíà÷èìîþ áóëà ðåôëåêñ³ÿ åìîö³é-íèõ ïåðåæèâàíü (R2=0,601; ð<0,01), à óìîëîäèõ âèêëàäà÷³â ç íèçüêèì ïðîôåñ³é-íèì ñòàòóñîì – çäàòí³ñòþ äî óïðàâë³ííÿåìîö³ÿìè, òîáòî á³ëüø âàæëèâèì áóâ êîí-òðîëü òà ðåãóëþâàííÿ ïåðåæèâàíü.

Ùîäî åìîö³éíîãî ñàìîïî÷óòòÿ åìîö³é-íèé ³íòåëåêò âèêîíóº ðåãóëÿòèâíó ðîëü –çà ðåçóëüòàòàìè ïîâòîðíèõ âèì³ðþâàíü,çä³éñíåíèõ ïðîòÿãîì ðîêó, áóëî âñòàíîâëå-íî åôåêò âïëèâó ð³âíÿ åìîö³éíîãî ³íòåëåê-òó íà ïîêàçíèêè äåïðåñèâíîñò³ (ð<0,01) òàôðóñòðîâàíîñò³ (ð<0,01). Ó ñòðåñîãåíí³ ïå-ð³îäè ä³ÿëüíîñò³ ìîëîäîãî âèêëàäà÷à (ïåð³-îä âõîäæåííÿ ó ïðîôåñ³þ, ïåðø³ àóäèòè éïåðåâ³ðêè, ïåðø³ âèïóñêè ñòóäåíò³â) ìîëî-äèì âèêëàäà÷àì ³ç âèñîêèì ðîçâèòêîìåìîö³éíîãî ³íòåëåêòó âëàñòèâà á³ëüøàêîìôîðòí³ñòü åìîö³éíèõ ñòàí³â.

Ó ïåäàãîã³÷í³é êîìóí³êàö³¿ ìîëîäèõâèêëàäà÷³â âñòàíîâëåíî åôåêò âïëèâó ð³â-

íÿ ðàö³îíàëüíî¿ ñêëàäîâî¿ îñîáèñò³ñíîãîåìîö³éíîãî ³íòåëåêòó – çäàòíîñò³ äî ðîçó-ì³ííÿ âëàñíèõ åìîö³é, – íà âåëè÷èíó êî-ìóí³êàòèâíîãî ñòàòóñó (ð<0,01) ³ îáñÿã êî-ìóí³êàòèâíî¿ âçàºìîä³¿ (ð<0,01). Îòæå, óñ-â³äîìëåííÿ âëàñíèõ åìîö³éíèõ ïåðåæè-âàíü ïîâ'ÿçàíå ç³ çíèæåííÿì ïîïóëÿðíîñò³ñåðåä ñòóäåíò³â òà çìåíøåííÿì îáñÿãó ïå-äàãîã³÷íî¿ êîìóí³êàö³¿.

Íàìè âñòàíîâëåíî, ùî íà åòàï³ ïåðâèí-íî¿ ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷íî¿ àäàïòàö³¿ ìî-ëîäèõ âèêëàäà÷³â ð³âåíü åìîö³éíîãî ³íòå-ëåêòó îáóìîâëþº òàê³ õàðàêòåðèñòèêèâêëþ÷åííÿ â ³íòåãðàö³éí³ ïðîöåñè îñâ³ò-íüîãî ñåðåäîâèùà íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó –ñòóï³íü çàäîâîëåíîñò³ ïåäàãîã³÷íîþ êîìó-í³êàö³ºþ, ñòîñóíêàìè ç³ ñòóäåíòàìè é êî-ëåãàìè. Öå àêòóàë³çóº ïîòðåáó âèðîáëåííÿñïåö³àëüíèõ çàñîá³â, ñïðÿìîâàíèõ íà îïòè-ì³çàö³þ ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷íî¿ àäàïòàö³¿îñîáèñòîñò³ ìîëîäîãî âèêëàäà÷à äî íàóêî-âî-ïåäàãîã³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó íàâ÷àëüíîìóçàêëàä³.

Âèð³øóþ÷è òðåòº çàâäàííÿ äîñë³äæåí-íÿ ùîäî òåîðåòè÷íî¿ ðîçðîáêè òà åêñïåðè-ìåíòàëüíî¿ ïåðåâ³ðêè ìåòîäîëîã³÷íî îá´-ðóíòîâàíî¿ ïðîãðàìè ö³ëåñïðÿìîâàíîãî ñà-ìîðîçâèòêó åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ÿê åôåê-òèâíîãî ñïîñîáó îïòèì³çàö³¿ àäàïòàö³¿ ìî-ëîäîãî âèêëàäà÷à äî íàóêîâî-ïåäàãîã³÷íî¿ä³ÿëüíîñò³, ìè ðîçêðèºìî ¿¿ çì³ñò òà ïîêà-æåìî ðåçóëüòàòè àïðîáàö³¿ ïðîãðàìè é ³í-òåðïðåòàö³þ îòðèìàíèõ äàíèõ.

Ç ìåòîþ îïòèì³çàö³¿ ïðîôåñ³éíî-ïåäàãî-ã³÷íî¿ àäàïòàö³¿ âèêëàäà÷³â-ïî÷àòê³âö³âáóëî ðîçðîáëåíî ïðîãðàìó ñïðèÿííÿ ðîç-âèòêó åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó, ñïðÿìîâàíóíà àêòèâ³çàö³þ âêëþ÷åííÿ ìîëîäîãî âèê-ëàäà÷à â ³íòåãðàö³éí³ ïðîöåñè îñâ³òíüîãîñåðåäîâèùà íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó òà ïåäà-ãîã³÷í³ êîìóí³êàö³¿.

Ïðîãðàìà ñêëàäàºòüñÿ ç äâîõ ÷àñòèí:1) ïðîãðàìè ñàìîîñâ³òè, ÿêà ðåàë³çóºòüñÿ ó"Øêîë³ ìîëîäîãî âèêëàäà÷à" (îðãàí³çîâà-í³é ôîðì³ ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ìîëî-äèõ âèêëàäà÷³â ó äåÿêèõ âèùèõ íàâ÷àëü-íèõ çàêëàäàõ) ³ ñïðÿìîâàíà íà ðîçâèòîêêîãí³òèâíî¿ ñôåðè ³ ñòèìóëþâàííÿ ìîòèâà-ö³éíî¿ ñôåðè ó÷àñíèê³â ï³äâèùåííÿ êâàë³-ô³êàö³¿; 2) ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷íîãî òðåí³í-ãó, ùî ïåðåäáà÷àº êîìïëåêñíèé âïëèâ íàêîãí³òèâíó (îö³íêà), åìîö³éíó (ïåðåæèâàí-íÿ) òà ïîâåä³íêîâó (êîìóí³êàòèâíà ïîâå-ä³íêà) ñôåðè îñîáèñòîñò³.

Ïðîãðàìà òðåí³íãó âðàõîâóº äîñë³äæå-íèé íàìè çâ'ÿçîê ð³âíÿ åìîö³éíîãî ³íòå-ëåêòó ³ õàðàêòåðèñòèê ïðîôåñ³éíî-ïåäàãî-ã³÷íî¿ àäàïòàö³¿ ìîëîäîãî âèêëàäà÷à. Òðå-í³íã ïåðåäáà÷àº íàãîëîñ íà ðîçâèòêó äâîõîñíîâíèõ ïîêàçíèê³â: à) îñîáèñò³ñíîãî åìî-ö³éíîãî ³íòåëåêòó (òðåí³íã ñïðÿìîâàíèé íàóñâ³äîìëåííÿ îñîáëèâîñòåé âëàñíèõ åìîö³é-íèõ ñòàí³â; ôîðìóâàííÿ ïîçèòèâíîãî îáðàçó"ß", ðîçâèòîê àô³ë³àòèâíîñò³; îâîëîä³ííÿçàñîáàìè ïåäàãîã³÷íî ïðèéíÿòíîãî âèõîäóåìîö³é òà íàáóòòÿ íàâè÷îê ïîâåä³íêè â îñ-



â³òíüîìó ñåðåäîâèù³ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó);á) ì³æîñîáèñò³ñíîãî åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó(òðåí³íã ñïðÿìîâàíèé íà óñâ³äîìëåííÿ åìî-ö³éíèõ ïðîÿâ³â ñòóäåíò³â, ðîçâèòîê åìïàò³¿;óñâ³äîìëåííÿ çíà÷åííÿ åêñïðåñ³¿ ó ïðîöåñ³ïåäàãîã³÷íî¿ âçàºìîä³¿, äîñÿãíåííÿ ïðîôå-ñ³éíîãî ñòàòóñó; ðîçâèòîê íàâè÷îê åìîö³é-íîãî ñï³ëêóâàííÿ, ³íòåãðîâàí³ñòü ó îñâ³òíºñåðåäîâèùå íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó). Ñåðåäìåòîäè÷íèõ ³íñòðóìåíòàð³¿â ðîçâèòêó åìî-ö³éíîãî ³íòåëåêòó çàñòîñîâóâàëèñÿ áàçîâ³ìåòîäè ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷íîãî òðåí³íãó(ãðóïîâà äèñêóñ³ÿ, ðîëüîâà ãðà) òà çàñîáèåñòåòîòåðàï³¿ (òàíöþâàëüíà òåðàï³ÿ, ìóçè-êîòåðàï³ÿ òà ³í.).

Ðåçóëüòàòè çàïðîâàäæåííÿ ïðîãðàìèñïðèÿííÿ ðîçâèòêîâ³ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòóç ìåòîþ åôåêòèâíî¿ àäàïòàö³¿ ìîëîäîãîâèêëàäà÷à äî íàóêîâî-ïåäàãîã³÷íî¿ ä³ÿëü-íîñò³ áóëî ïðîàíàë³çîâàíî çà òàêèìè êðè-òåð³ÿìè: 1) îá'ºêòèâíèìè (ê³ëüê³ñí³ çì³íèäîñë³äæóâàíèõ ïîêàçíèê³â); 2) ñóá'ºêòèâ-íèìè (ñàìîîö³íêà ó÷àñíèêàìè åêñïåðè-ìåíòó ³íôîðìàòèâíî¿ íàñè÷åíîñò³ ïðîãðà-ìè òà ìîæëèâîñò³ çàñòîñóâàííÿ íàáóòèõíàâè÷îê ³ âì³íü íàóêîâî-ïåäàãîã³÷íî¿ ä³-ÿëüíîñò³). Çà îá'ºêòèâíèìè êðèòåð³ÿìè áó-ëî âèÿâëåíî ïîçèòèâíó äèíàì³êó ïîêàçíè-ê³â åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó òà ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷íî¿ àäàïòàö³¿ â åêñïåðèìåíòàëü-íèõ ãðóïàõ: ï³äâèùåííÿ ð³âíÿ ñêëàäîâèõîñîáèñò³ñíîãî òà ì³æîñîáèñò³ñíîãî åìîö³é-íîãî ³íòåëåêòó (ð<0,05), çíèæåííÿ ð³âíÿôðóñòðàö³¿ ó ïåäàãîã³÷í³é ä³ÿëüíîñò³(ð<0,05), á³ëüø ñïðèÿòëèâèé ïðîôåñ³éíèéñòàòóñ. Çà ñóá'ºêòèâíèìè êðèòåð³ÿìè á³ëü-ø³ñòü ó÷àñíèê³â åêñïåðèìåíòó âêàçàëè íàïîçèòèâí³ çì³íè ó ðîçâèòêó íàâè÷îê åìî-ö³éíîãî ñï³ëêóâàííÿ, ³íòåãðîâàíîñò³ ó îñ-â³òíº ñåðåäîâèùå íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó òàâçàºìèí – ï³äâèùåííÿ ³íòåðåñó äî åìîö³é-íèõ ïåðåæèâàíü ñòóäåíò³â, çíèæåííÿ áàé-äóæîãî ñòàâëåííÿ äî ¿õí³õ åìîö³éíèõ ñòà-í³â, ï³äâèùåííÿ çäàòíîñò³ äî ðîçóì³ííÿ éåôåêòèâíîãî óïðàâë³ííÿ âëàñíèìè åìîö³é-íèìè ñòàíàìè.

Ð³ñò åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ÷åðåç ïñèõî-ëîãî-ïåäàãîã³÷íèé òðåí³íã ñïðèÿâ ïîçèòèâ-í³é äèíàì³ö³ îñîáèñò³ñíèõ çì³í (óñâ³äîì-ëåííÿ åìîö³éíèõ ïåðåæèâàíü ñïðèÿº óñâ³-äîìëåííþ ïåäàãîã³÷íî¿ êîìóí³êàö³¿). Âèÿâ-ëåí³ â õîä³ åêñïåðèìåíòàëüíî¿ ðîáîòè "òðå-í³íãîâ³ åôåêòè" (çáëèæåííÿ, åìîö³éíîãîçíåñèëåííÿ, ï³ñëÿä³¿) ï³äòâåðäæóþòü ðîëüåìîö³éíîãî ³íòåëåêòó â ðåôëåêñ³¿ åìîö³é-íèõ ïåðåæèâàíü ³ ñïåöèô³êó çàñòîñóâàííÿåñòåòîòåðàïåâòè÷íèõ òåõí³ê â ³íòåãðàö³¿åìîö³éíèõ é ³íòåëåêòóàëüíèõ ïðîöåñ³â.

Âèñíîâêàìè íà îñíîâ³ âèêîíàíèõ çàâ-äàíü äîñë³äæåííÿ ìîæå áóòè êîíñòàòàö³ÿòîãî, ùî:

– ïî-ïåðøå, îñíîâí³ ïàðàìåòðè ïðîôåñ³é-íî-ïåäàãîã³÷íî¿ àäàïòàö³¿ îñîáèñòîñò³ äîâèêëàäàöüêî¿ ä³ÿëüíîñò³ (ãîòîâí³ñòü ³ ïðèñ-òîñóâàííÿ äî îðãàí³çàö³¿ âèêëàäàííÿ, âêëþ-÷åííÿ â ³íòåãðàö³éí³ ïðîöåñè îñâ³òíüîãî ñå-

ðåäîâèùà íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó, ³äåíòèô³êà-ö³ÿ ç âèìîãàìè íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó) âèÿâ-ëÿþòüñÿ íà ïðîöåñóàëüíîìó òà ðåçóëüòàòèâ-íîìó ð³âíÿõ; åìîö³éíèé ³íòåëåêò º ÷èííè-êîì ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷íî¿ àäàïòàö³¿ îñî-áèñòîñò³ ³ ñêëàäàºòüñÿ ç îñîáèñò³ñíîãî (çäàò-í³ñòü äî ðîçóì³ííÿ òà óïðàâë³ííÿ âëàñíèìèåìîö³ÿìè) òà ì³æîñîáèñò³ñíîãî (çäàòí³ñòüäî ðîçóì³ííÿ òà óïðàâë³ííÿ åìîö³ÿìè ñòó-äåíò³â) êîìïîíåíò³â;

– ïî-äðóãå, çíà÷íîþ º ðîëü åìîö³éíîãî³íòåëåêòó ó ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷í³é àäàï-òàö³¿, ùî âèÿâëÿºòüñÿ â óñâ³äîìëåíí³ åìî-ö³éíèõ ïåðåæèâàíü; íà ïðîöåñóàëüíîìóð³âí³ õàðàêòåðèñòèêè ïðîôåñ³éíî-ïåäàãî-ã³÷íî¿ àäàïòàö³¿ ìîëîäèõ âèêëàäà÷³â âèÿâ-ëÿþòüñÿ ó ñïîñîáàõ ïîäîëàííÿ äèñêîìôîðò-íèõ åìîö³éíèõ ñòàí³â: âèñîêèé ð³âåíüñôîðìîâàíîñò³ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòóïîâ'ÿçàíèé ³ç ïðèéíÿòòÿì òà óñâ³äîìëåí³ñ-òþ, íèçüêèé ð³âåíü åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó –ç óíèêíåííÿì òà âèò³ñíåííÿì ôðóñòðàö³é,äåïðåñèâíèõ ïåðåæèâàíü, ÿê³ ñóïðîâîäæó-þòü ñòðåñîâ³ ñèòóàö³¿ âèêëàäàöüêî¿ ä³ÿëü-íîñò³; íà ðåçóëüòàòèâíîìó ð³âí³ õàðàêòå-ðèñòèêè ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷íî¿ àäàïòàö³¿ìîëîäèõ âèêëàäà÷³â âèÿâëÿþòüñÿ ó ñï³â-â³äíåñåíí³ âíóòð³øíüîãî ³ çîâí³øíüîãîêîìïîíåíò³â àäàïòîâàíîñò³;

– ïî-òðåòº, ï³äòâåðäæåíî âïëèâ åìî-ö³éíîãî ³íòåëåêòó íà ïðîôåñ³éíî-ïåäàãî-ã³÷íó àäàïòàö³þ îñîáèñòîñò³ çà ðåçóëüòàòà-ìè âïðîâàäæåííÿ òà àïðîáàö³¿ ïðîãðàìèö³ëåñïðÿìîâàíîãî ñàìîðîçâèòêó åìîö³éíî-ãî ³íòåëåêòó.

Ïåðñïåêòèâè ïîäàëüøèõ äîñë³äæåíüâáà÷àºìî ó âèâ÷åíí³ çâ'ÿçêó ì³æ ñêëàäîâè-ìè åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó òà ñòàá³ëüí³ñòþïðîôåñ³éíîãî ñòàòóñó îñîáèñòîñò³ ìîëîäîãîâèêëàäà÷à, âïëèâ íà ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷-íó àäàïòàö³þ âèêîðèñòàííÿ íèì ³íôîðìà-ö³éíèõ, êîìóí³êàòèâíèõ, ³íòåíñèâíèõ, ³í-òåðàêòèâíèõ òåõíîëîã³é íàâ÷àííÿ.


1. Äåðåâ'ÿíêî Ñ.Ï. Åìîö³éíèé ³íòåëåêò ÿê ÷èí-íèê ñîö³àëüíî-ïñèõîëîã³÷íî¿ àäàïòàö³¿ îñîáèñòîñò³ äîñòóäåíòñüêîãî ñåðåäîâèùà [Òåêñò] : àâòîðåô. äèñ...êàíä. ïñèõîë. íàóê: 19.00.05 / Ñâ³òëàíà Ïåòð³âíà Äå-ðåâ'ÿíêî; ²íñòèòóò ñîö³àëüíî¿ òà ïîë³òè÷íî¿ ïñèõî-ëîã³¿ ÀÏÍ Óêðà¿íè. – Ê., 2009. – 20 ñ.

2. Íîñåíêî Å.Ë. Åìîö³éíèé ³íòåëåêò: êîíöåïòó-àë³çàö³ÿ ôåíîìåíà, îñíîâí³ ôóíêö³¿ [Òåêñò] / Åëåîíî-ðà Ëüâ³âíà Íîñåíêî, Íàòàë³ÿ Âàëåíòèí³âíà Êîâðè-ãà. – Ê. : Âèùà øêîëà, 2003. – 126 ñ.

3. Êåòñ äå Âðèñ. Ìèñòèêà ëèäåðñòâà. Ðàçâèòèåýìîöèîíàëüíîãî èíòåëëåêòà [Òåêñò] / ÌàíôðåäÊåòñ äå Âðèñ ; ïåð. Ì. Øàëóíîâà. – Ì. : Àëüïèíà Áèç-íåñ Áóêñ, 2004. – 310 ñ.

4. Ïèàæå Æ. Ïñèõîëîãèÿ èíòåëëåêòà. Èçáðàí-íûå ïñèõîëîãè÷åñêèå òðóäû / Æ. Ïèàæå. – ÑÏá. : Èç-äàòåëüñêèé äîì "Ïèòåð", 2004. – 192 ñ.

5. Ñòåéí Ñ.Äæ. Ïðåèìóùåñòâà EQ: Ýìîöèîíàëü-íûé èíòåëëåêò è âàøè óñïåõè / Ñòåéí Ñòèâåí Äæ.,Áóê Ãîâàðä È. ; Å.À. Ëàòûø (ïåð.ñ àíãë. ). – Ä. : Áà-ëàíñ Áèçíåñ Áóêñ, 2007. – 339 c.



52

Ãîëîâíîþ ìåòîþ äåðæàâíî¿ ïîë³òèêè Óê-ðà¿íè â ãàëóç³ îñâ³òè º ñòâîðåííÿ óìîâ äëÿóòâåðäæåííÿ ïðèíöèï³â äåìîêðàòèçàö³¿ ³ ãó-ìàí³çàö³¿, â³äðîäæåííÿ íàö³îíàëüíèõ òðàäè-ö³é, à òàêîæ ðåôîðìóâàííÿ âñ³õ ëàíîê îñâ³òèâ³äïîâ³äíî äî ºâðîïåéñüêèõ òà ñâ³òîâèõ ñòàí-äàðò³â.

Òåîðåòè÷í³ íàïðàöþâàííÿ â÷åíèõ ³ç ïè-òàíü ³íòåãðàö³¿ îñâ³òè Óêðà¿íè ó ºâðîïåé-ñüêèé ³íôîðìàö³éíèé òà îñâ³òí³é ïðîñò³ð,äîñâ³ä ³ííîâàö³éíî¿ ä³ÿëüíîñò³ â³ò÷èçíÿíèõâèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ðîçêðèâàþòüñÿ âäîñë³äæåííÿõ ó÷åíèõ òà ïðàêòèê³â. Íà äóì-êó àêàäåì³êà Í. Íè÷êàëî, "XXI ñòîë³òòÿ ö³ë-êîì ïðàâîì³ðíî íàçèâàþòü åðîþ çíàííÿ, ³í-ôîðìàö³¿ òà êîìóí³êàö³¿" [5, ñ. 258]. Ïðîöåñèñâ³òîâî¿ ãëîáàë³çàö³¿ îõîïèëè âñ³ ñôåðè ëþä-ñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³ – åêîíîì³êó, êóëüòóðó, óï-ðàâë³ííÿ ³ áàãàòî ³íøèõ. Öå äàº ï³äñòàâè ãî-âîðèòè ïðî ðîçâèòîê â³äêðèòîãî ³íôîðìàö³é-íîãî ñóñï³ëüñòâà ³ç ðîçãàëóæåíîþ ìåðåæåþñïîñîá³â âçàºìîä³¿ ì³æ ëþäüìè çà âñ³ìà íà-ïðÿìàìè ¿õíüî¿ ä³ÿëüíîñò³.

Ç îãëÿäó íà öå àêòóàëüíèì äåðæàâíèì ³îñâ³òÿíñüêèì çàâäàííÿì ñó÷àñíèõ íàâ÷àëü-íèõ çàêëàä³â º ñòâîðåííÿ ³íôîðìàö³éíî-íà-â÷àëüíîãî ñåðåäîâèùà, ÿêå íå ëèøå çàáåçïå-÷èòü âèñîêîÿê³ñíó ï³äãîòîâêó ôàõ³âö³â íàð³âí³ ºâðîïåéñüêèõ ³ ñâ³òîâèõ âèìîã, à éñïðèÿòèìå ôîðìóâàííþ âñåá³÷íî ³ ãàðìîí³é-íî ðîçâèíåíî¿ îñîáèñòîñò³, çäàòíî¿ äî ñàìî-ñò³éíîãî íàáóòòÿ çíàíü, ïðîôåñ³éíî¿ ìîá³ëü-íîñò³, øâèäêî¿ àäàïòàö³¿ äî çì³í ó ³íôîðìà-ö³éíîìó ñóñï³ëüñòâ³, ñèñòåì³ óïðàâë³ííÿ ³ âè-ðîáíèöòâà, îðãàí³çàö³¿ ïðàö³ â óìîâàõ ðèíêî-âî¿ åêîíîì³êè.

Ââàæàºìî, ùî îñíîâíèì íàïðÿìîì ä³ÿëü-íîñò³ ïåäàãîã³÷íîãî ÂÍÇ â óìîâàõ ³íôîðìàòè-çàö³¿ îñâ³òè ïîâèííî ñòàòè ôîðìóâàííÿ ³íôîð-ìàö³éíî-íàâ÷àëüíîãî ñåðåäîâèùà, ùî ïåðåä-áà÷àº çì³íó îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãîïðîöåñó, ìîäåðí³çàö³þ îñâ³òè òà ¿¿ çì³ñòó çìåòîþ ³íòåãðàö³¿ ó ºâðîïåéñüêèé îñâ³òí³é òàíàóêîâèé ïðîñò³ð, óäîñêîíàëåííÿ ïðîôåñ³é-

íî¿ êîìïåòåíòíîñò³ â÷èòåë³â øëÿõîì îïàíó-âàííÿ ³íôîðìàö³éíî-êîìóí³êàö³éíèìè òåõíî-ëîã³ÿìè íàâ÷àííÿ, íàóêîâî-äîñë³äíèöüêèìèâèäàìè ä³ÿëüíîñò³. Çâàæàþ÷è íà öå, çàâäàí-íÿìè öüîãî äîñë³äæåííÿ º òàê³:

1. Ïðîàíàë³çóâàòè íîðìàòèâíî-ïðàâîâó îñ-íîâó ðîçâ'ÿçàííÿ ïðîáëåìè ôîðìóâàííÿ ³í-ôîðìàö³éíî-íàâ÷àëüíîãî ñåðåäîâèùà ó íà-â÷àëüíèõ çàêëàäàõ.

2. Óçàãàëüíèòè íàïðàöþâàííÿ â÷åíèõ çîçíà÷åíî¿ ïðîáëåìè òà îá´ðóíòóâàòè äîö³ëü-í³ñòü ôîðìóâàííÿ ³íôîðìàö³éíî-íàâ÷àëüíîãîñåðåäîâèùà â ñó÷àñíîìó âèùîìó íàâ÷àëüíî-ìó çàêëàä³.

Äëÿ ðîçâ'ÿçàííÿ âèçíà÷åíèõ çàâäàíü âè-êîðèñòàíî íèçêó òåîðåòè÷íèõ ìåòîä³â äîñë³ä-æåííÿ, à ñàìå: ê³ëüê³ñíî-ÿê³ñíèé (á³áë³îìåò-ð³ÿ), óçàãàëüíåííÿ, àíàë³çó ³ ñèíòåçó, âèâ÷åí-íÿ äîêóìåíò³â.

Îñíîâí³ ïðèíöèïè îñâ³òíüî¿ ïîë³òèêè äåð-æàâè òà êîíêðåòí³ çàõîäè ùîäî ³íòåãðàö³¿ îñ-â³òè ó ºâðîïåéñüêèé ³íôîðìàö³éíèé òà îñâ³ò-í³é ïðîñò³ð â³äîáðàæåíî â íîðìàòèâíî-ïðàâî-âèõ äîêóìåíòàõ, ùî ðåãóëþþòü îñâ³òíþ ä³-ÿëüí³ñòü â Óêðà¿í³, çîêðåìà é ó âèùèõ ïåäà-ãîã³÷íèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ. Öå â³äïîâ³äí³Óêàçè Ïðåçèäåíòà Óêðà¿íè, Ïîñòàíîâè Âåð-õîâíî¿ Ðàäè, Ïîñòàíîâè Êàá³íåòó Ì³í³ñòð³âÓêðà¿íè, Ð³øåííÿ êîëåã³¿ Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³-òè ³ íàóêè òîùî.

Ñåðåä âàæëèâèõ íîðìàòèâíî-ïðàâîâèõ àê-ò³â, ùî âèçíà÷àþòü ïåðñïåêòèâè ³ íàïðÿìèðîçâèòêó îñâ³òè ³ íàóêè, ôîðìóâàííÿ ³íôîð-ìàö³éíî-íàâ÷àëüíîãî ñåðåäîâèùà ó íàâ÷àëü-íèõ çàêëàäàõ, òàê³: Óêàçè Ïðåçèäåíòà Óêðà-¿íè ("Ïðî íåâ³äêëàäí³ çàõîäè ùîäî çàáåçïå-÷åííÿ ôóíêö³îíóâàííÿ òà ðîçâèòêó îñâ³òè âÓêðà¿í³" â³ä 04.07.2005 ð. ¹ 1013/2005;"Ïðî çàõîäè ùîäî âäîñêîíàëåííÿ ñèñòåìèâèùî¿ îñâ³òè" â³ä 17.02.2004 ð. ¹ 199; "Ïðîñòðàòåã³þ åêîíîì³÷íîãî ³ ñîö³àëüíîãî ðîçâèò-êó Óêðà¿íè øëÿõîì ºâðîïåéñüêî¿ ³íòåãðàö³¿íà 2004 – 2005 ðð." â³ä 28.04.2004 ð.¹ 493/2004); Ïîñòàíîâè Êàá³íåòó Ì³í³ñòð³â



Ïðîàíàë³çîâàíî íîðìàòèâíî-ïðàâîâó îñíîâó ðîçâ'ÿçàííÿ ïðîáëåìè ôîðìóâàííÿ ³íôîðìàö³é-íî-íàâ÷àëüíîãî ñåðåäîâèùà â íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ, óçàãàëüíåíî íàïðàöþâàííÿ â÷åíèõ ç îç-íà÷åíî¿ ïðîáëåìè òà îá´ðóíòîâàíî äîö³ëüí³ñòü ôîðìóâàííÿ ³íôîðìàö³éíî-íàâ÷àëüíîãî ñåðå-äîâèùà ó ñó÷àñíîìó âèùîìó íàâ÷àëüíîìó çàêëàä³.

Ïðîàíàëèçèðîâàíà íîðìàòèâíî-ïðàâîâàÿ îñíîâà ðåøåíèÿ ïðîáëåìû ôîðìèðîâàíèÿ èíôîðìà-öèîííî-îáðàçîâàòåëüíîé ñðåäû â ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ, îáîáùåíû èññëåäîâàíèÿ ó÷åíûõ ïî äàí-íîé ïðîáëåìå è îáîñíîâàíà öåëåñîîáðàçíîñòü ôîðìèðîâàíèÿ èíôîðìàöèîííî-îáðàçîâàòåëüíîéñðåäû â ñîâðåìåííîì âûñøåì ó÷åáíîì çàâåäåíèè.

The article analyses the normative and legal basics of the information-based and study environ-ment development in the educational establishments, it consolidates background researches of thescientists who is involved into the mentioned problem investigation and substantiates the purpo-sefulness of the information-based and study environment development in the contemporary ter-tiary educational establishment.

ÔÎÐÌÓÂÀÍÍß ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍÎ-ÍÀÂ×ÀËÜÍÎÃÎÑÅÐÅÄÎÂÈÙÀ Â ÑÓ×ÀÑÍÎÌÓ ÂÈÙÎÌÓÍÀÂ×ÀËÜÍÎÌÓ ÇÀÊËÀÄ²

ª. Î. Ñï³âàêîâñüêà-Âàíäåíáåðã

Óêðà¿íè ("Ïðî çàòâåðäæåííÿ äåðæàâíî¿ïðîãðàìè "²íôîðìàö³éí³ òà êîìóí³êàö³éí³òåõíîëîã³¿ â îñâ³ò³ ³ íàóö³" íà 2006 – 2010ðîêè" â³ä 07.12.2005 ð. ¹ 1153; "Ïðî ñòâî-ðåííÿ Ì³æâ³äîì÷î¿ êîì³ñ³¿ ç ï³äòðèìêè Áî-ëîíñüêîãî ïðîöåñó â Óêðà¿í³" â³ä01.01.2006 ð. ¹ 82; "Ïðî óòâîðåííÿ ³íñòèòó-òó ³ííîâàö³éíèõ òåõíîëîã³é ³ çì³ñòó îñâ³òè"â³ä 07.02.2006 ð. ¹ 108 òîùî) [1, ñ. 195].

Íà âèêîíàííÿ Óêàçó Ïðåçèäåíòà Óêðà¿íè"Ïðî çàòâåðäæåííÿ Ïðîãðàìè ³íòåãðàö³¿ Óê-ðà¿íè äî ªâðîïåéñüêîãî Ñîþçó" ¹ 1072/2000â³ä 14.09.2000 ð. òà Óãîäè ì³æ Óêðà¿íîþ òàªâðîïåéñüêèì Ñï³âòîâàðèñòâîì ïðî íàóêîâå ³òåõíîëîã³÷íå ñï³âðîá³òíèöòâî â³ä04.07.2002 ð., çã³äíî ç Ïëàíîì ä³é ùîäî ðåà-ë³çàö³¿ ïð³îðèòåòíèõ ïîëîæåíü Ïðîãðàìè ³í-òåãðàö³¿ Óêðà¿íè äî ªâðîïåéñüêîãî Ñîþçó â2003 ð., çàòâåðäæåíîìó Êàá³íåòîì Ì³í³ñòð³âÓêðà¿íè 03.01.2003 ð. ñòîñîâíî ðåçóëüòàò³âÏ'ÿòîãî çàñ³äàííÿ Êîì³òåòó ç ïèòàíü ñï³âðî-á³òíèöòâà ì³æ Óêðà¿íîþ òà ªª, ÍàêàçîìÌÎÍ Óêðà¿íè ¹ 514 â³ä 01.08.2003 ð. áóâñòâîðåíèé Íàö³îíàëüíèé ³íôîðìàö³éíèéöåíòð ç³ ñï³âðîá³òíèöòâà ç ªÑ ó ñôåð³ íàóêèòà òåõíîëîã³é (²íôîðìöåíòð), ÿêèé ñòàâ îðãà-í³çàö³éíèì öåíòðîì ñï³âðîá³òíèöòâà óêðà¿í-ñüêèõ íàóêîâö³â ç ªÑ. Ñòðàòåã³ÿ ä³ÿëüíîñò³²íôîðìöåíòðó ïîëÿãàº â àíàë³ç³, ³íôîðìóâàí-í³, ðîçâèòêó, ï³äòðèìö³, ïîëåãøåíí³ äîñòóïóóêðà¿íñüêèõ äîñë³äíèê³â äî âñ³õ íàïðÿì³âäîñë³äæåíü ªÑ. Îñíîâíèìè ôóíêö³ÿìè ²í-ôîðìöåíòðó º: 1) ïîøèðåííÿ äîêóìåíò³â òàìàòåð³àë³â ïðî äîñë³äí³ ïðîãðàìè ªÑ, ìîæëè-â³ñòü òà óìîâè ïîäàííÿ çàÿâîê àáî ïðèºäíàí-íÿ äî ÷èííèõ ïðîåêò³â; 2) îðãàí³çàö³ÿ ñåì³íà-ð³â, âåá-êîíôåðåíö³é, ï³äòðèìêà âåá-ñàéòó; 3)íàðîùóâàííÿ ì³æíàðîäíèõ êîíòàêò³â ³ç íàó-êîâèìè äîñë³äíèìè óñòàíîâàìè ó ºâðîïåé-ñüêèõ êðà¿íàõ; 4) êîíñóëüòóâàííÿ é íàâ÷àí-íÿ óêðà¿íñüêèõ äîñë³äíèê³â ùîäî ìåõàí³çìóâêëþ÷åííÿ ó ì³æíàðîäí³ ïðîåêòè, íàäàííÿ¿ì ïðàêòè÷íî¿ äîïîìîãè ó öüîìó; 5) ï³äòðèì-êà é ðîçøèðåííÿ êîíòàêò³â ç³ ñòðóêòóðàìèâëàäè ç ïèòàíü ïîë³òèêè ì³æíàðîäíîãî ñï³â-ðîá³òíèöòâà ó ñôåð³ íàóêè òà ³ííîâàö³éíèõòåõíîëîã³é òîùî [6].

Âàæëèâèì äëÿ ðîçâ'ÿçàííÿ çàâäàíü äîñ-ë³äæåííÿ º óòî÷íåííÿ çì³ñòó ïîíÿòòÿ "³íôîð-ìàö³éíî-íàâ÷àëüíå ñåðåäîâèùå".

Ó ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷í³é ë³òåðàòóð³ ïî-íÿòòÿ "³íôîðìàö³éíî-íàâ÷àëüíå ñåðåäîâèùå"çóñòð³÷àºòüñÿ â ð³çíèõ âàð³àíòàõ, à ñàìå:"êîìï'þòåðíå ñåðåäîâèùå" (². Çÿçþí, Î. Êî-ðîòêîâ), "³íôîðìàö³éíî-íàâ÷àëüíå ñåðåäîâè-ùå" (Ñ. Ãîí÷àðåíêî), "³ííîâàö³éíî-ðîçâè-âàëüíå ñåðåäîâèùå" (Ë. Âàùåíêî), "³íôîðìà-ö³éíå îñâ³òíº ñåðåäîâèùå" (Í. Àëåêñººâ),"êîìï'þòåðíå íàâ÷àëüíî-ðîçâèâàëüíå ñåðåäî-âèùå" (Ñ. Ñèñîºâà), "íàâ÷àëüíèé ³íôîðìàö³é-íèé åëåêòðîííèé ïðîñò³ð" (Â. Áèêîâ),"êîìï'þòåðíî îð³ºíòîâàíå íàâ÷àëüíå ñåðåäî-âèùå" (Â. Áèêîâ, Þ. Æóê), "ºäèíå îñâ³òíº³íôîðìàö³éíå ñåðåäîâèùå" (Â. Íîñêîâ) òîùî.

Â "Óêðà¿íñüêîìó ïåäàãîã³÷íîìó ñëîâíè-êó" Ñ. Ãîí÷àðåíêî íàâîäèòü òàêå òëóìà÷åííÿäîñë³äæóâàíîãî ïîíÿòòÿ: "²íôîðìàö³éíî-íà-

â÷àëüíå ñåðåäîâèùå – öå ñóêóïí³ñòü óìîâ,ÿê³ ñïðèÿþòü âèíèêíåííþ ³ ðîçâèòêó ïðîöå-ñ³â ³íôîðìàö³éíî-íàâ÷àëüíî¿ âçàºìîä³¿ ì³æó÷íÿìè, âèêëàäà÷åì òà çàñîáàìè íîâèõ ³í-ôîðìàö³éíèõ òåõíîëîã³é, à òàêîæ ôîðìóþòüï³çíàâàëüíó àêòèâí³ñòü ó÷íÿ çà óìîâ íàïîâ-íåííÿ êîìïîíåíò³â ñåðåäîâèùà (ð³çí³ âèäèíàâ÷àëüíîãî, äåìîíñòðàö³éíîãî îáëàäíàííÿ,ïðîãðàìí³ çàñîáè òà ñèñòåìè, íàâ÷àëüíî-íà-î÷í³ ïîñ³áíèêè òîùî) ç ïðåäìåòíèì çì³ñòîìïåâíîãî íàâ÷àëüíîãî êóðñó" [2, ñ. 149 – 150].

Íàì ³ìïîíóº äóìêà Ñ. Ñèñîºâî¿ òà ². Ñîêî-ëîâî¿, ÿê³ ñòâåðäæóþòü, ùî "ïðîôåñ³éíà ï³ä-ãîòîâêà ìàéáóòí³õ ôàõ³âö³â ó ÂÍÇ, íàóêîâî-ìåòîäîëîã³÷íîþ áàçîþ ÿêî¿ º ñèñòåìíèé, ä³-ÿëüí³ñíèé, ³íäèâ³äóàëüíèé òà ³íòåãðàòèâíèéï³äõîäè, çä³éñíþºòüñÿ ó íàâ÷àëüíîìó ñåðåäî-âèù³ âèùîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó. Òàêå ñåðå-äîâèùå àïð³îð³ ìàº îçíàêè ³íôîðìàö³éíîãî.Çà òàêèõ îáñòàâèí ïîíÿòòÿ "³íôîðìàö³éíî-íàâ÷àëüíå ñåðåäîâèùå" äîö³ëüíî òðàêòóâàòèÿê ñòðóêòóðíî óïîðÿäêîâàíó ìíîæèíó òåõíî-ëîã³é ³ çàñîá³â íàâ÷àííÿ, ÿê³ çàñòîñîâóþòüñÿäëÿ çàáåçïå÷åííÿ ïðîôåñ³éíî¿ ï³äãîòîâêè,ôîðìóâàííÿ ³íôîðìàö³éíî¿ êîìïåòåíö³¿ ìàé-áóòí³õ ôàõ³âö³â" [5, ñ. 273].

Òåîðåòè÷íó çíà÷óù³ñòü ðîçâ'ÿçàííÿ çàâ-äàíü öüîãî ëîêàëüíîãî äîñë³äæåííÿ ìàº ðîç-ðîáëåíà íàóêîâöÿìè ñòðóêòóðà ³íôîðìàö³é-íî-êîìóí³êàö³éíî¿ êîìïåòåíòíîñò³ ôàõ³âöÿ,ÿêà âèçíà÷àºòüñÿ ÿê çäàòí³ñòü îð³ºíòóâàòèñÿâ ³íôîðìàö³éíîìó ïðîñòîð³, îòðèìóâàòè ³í-ôîðìàö³þ òà îïåðóâàòè íåþ â³äïîâ³äíî äîâëàñíèõ ïîòðåá ³ âèìîã ñó÷àñíîãî ³íôîðìà-ö³éíîãî ñóñï³ëüñòâà, âèð³øóâàòè ïðîáëåìè,ïîâ'ÿçàí³ ç ïðîôåñ³éíîþ ä³ÿëüí³ñòþ. Êîíêðå-òèçàö³ÿ îñîáëèâîñòåé âèÿâó ö³º¿ êîìïåòåíò-íîñò³ ó ïðîôåñ³éí³é ä³ÿëüíîñò³ â÷èòåëÿ äàºçìîãó â÷åíèì âèçíà÷èòè ¿õ ÿê òàê³ çäàòíîñò³:

ñòâîðþâàòè äëÿ çàáåçïå÷åííÿ íà-â÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó òåêñòîâ³ äîêóìåí-òè, òàáëèö³, ðèñóíêè (ä³àãðàìè, ãðàô³êè),ïðåçåíòàö³¿, êîìï'þòåðí³ ãðàô³÷í³ îá'ºêòè,Flàsh-àí³ìàö³þ òîùî;

âèêîðèñòîâóâàòè ³íôîðìàö³éíî-êîìóí³-êàö³éí³ òåõíîëîã³¿ äëÿ ïðîôåñ³éíî¿ ä³ÿëüíîñ-ò³ (²íòåðíåò-òåõíîëîã³¿, òåëåêîíôåðåíö³¿, ëî-êàëüí³ ìåðåæ³, áàçè äàíèõ, ³íòåðàêòèâí³äîøêè, åëåêòðîíí³ ï³äðó÷íèêè, åíöèêëîïå-ä³¿, íàâ÷àëüí³, äåìîíñòðàö³éí³ ïðîãðàìè òî-ùî), îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷-í³â, ìîí³òîðèíãó ÿêîñò³ îñâ³òè;

ðîçðîáëÿòè âëàñí³ åëåêòðîíí³ ïðîäóêòè,ÿê³ â³äîáðàæàþòü áà÷åííÿ â÷èòåëåì ïåðñïåê-òèâ âèêëàäàííÿ íàâ÷àëüíîãî ïðåäìåòà ³ äà-þòü ìîæëèâ³ñòü ôîðìóâàòè áàçó ïåäàãîã³÷íî-ãî ïðîôåñ³éíîãî äîñâ³äó, äîïîìàãàþòü ïîñò³é-íî ñàìîâäîñêîíàëþâàòèñÿ [5, ñ. 284].

Ââàæàºìî, ùî ó ïðîöåñ³ ôîðìóâàííÿ ³í-ôîðìàö³éíî-íàâ÷àëüíîãî ñåðåäîâèùà â ñó÷àñ-íîìó âèùîìó íàâ÷àëüíîìó çàêëàä³ íåîáõ³äíîâðàõóâàòè âïëèâ îá'ºêòèâíèõ òåíäåíö³é öè-â³ë³çàö³éíîãî ðîçâèòêó, çîêðåìà òàêèõ: ãëî-áàë³çàö³ÿ; ³íòåãðàö³ÿ íàóêè ³ âèðîáíèöòâà;ïåðåõ³ä â³ä ³íäóñòð³àëüíîãî äî ³íôîðìàö³éíî-òåõíîëîã³÷íîãî ñóñï³ëüñòâà; ³íòåãðàö³ÿ ³ ì³æ-äèñöèïë³íàðí³ñòü ñó÷àñíîãî çíàííÿ òîùî.


54

Íàëåæíå óðàõóâàííÿ öèõ òåíäåíö³é â îðãàí³-çàö³¿ òà çì³ñò³ ä³ÿëüíîñò³ âèêëàäà÷³â ñó÷àñíî¿âèùî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ øêîëè ïîçèòèâíî ïîçíà-÷èòüñÿ, íà íàøó äóìêó, íà ÿêîñò³ îñâ³òí³õïîñëóã â óìîâàõ øâèäêîçì³ííîãî ³íôîðìà-ö³éíîãî îñâ³òíüîãî ïðîñòîðó. Ç îãëÿäó íà öåâàæëèâî á³ëüø àêòèâíî âïðîâàäæóâàòè óíàâ÷àëüíèé ïðîöåñ ³íôîðìàö³éíî-êîìóí³êà-ö³éí³ òåõíîëîã³¿, çàñòîñóâàííÿ ÿêèõ çóìîâ-ëþº íåîáõ³äí³ñòü íàóêîâîãî îá´ðóíòóâàííÿîäíîãî ³ç íàéíîâ³øèõ ï³äõîä³â äî âèêëàäàííÿäèñöèïë³í ó âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ –çì³øàíîãî íàâ÷àííÿ (blåndåd låàrn³ng). Óíàéóæèâàí³øîìó ó íàóêîâ³é ë³òåðàòóð³ âèç-íà÷åíí³ ïîíÿòòÿ "çì³øàíå íàâ÷àííÿ" ïðåä-ñòàâëåíî éîãî òðàêòóâàííÿ ÿê ïîºäíàííÿ ìå-ðåæíèõ ³ òðàäèö³éíèõ ðåæèì³â ðîáîòè, åëåê-òðîííîãî ³íôîðìàö³éíî-íàâ÷àëüíîãî ñåðåäî-âèùà ç òðàäèö³éíèì, êîìá³íàö³ÿ ð³çíîìàí³ò-íèõ ï³äõîä³â äî âèêëàäàííÿ, ïîºäíàííÿ ð³ç-íîìàí³òíèõ ³íôîðìàö³éíèõ òåõíîëîã³é, ïîºä-íàííÿ äèñòàíö³éíîãî òà òðàäèö³éíîãî íà-â÷àííÿ òà ïîºäíàííÿ å-íàâ÷àííÿ òà òðàäèö³é-íîãî íàâ÷àííÿ [4, ñ. 74 – 75].

Ñóãîëîñíîþ íàøèì ïîãëÿäàì º ïîçèö³ÿâ÷åíèõ, ÿê³ ðîçãëÿäàþòü ïðîáëåìó ìîäåðí³çà-ö³¿ âèùî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ó êîíòåêñò³ òåí-äåíö³é ðîçâèòêó ñâ³òîâèõ îñâ³òí³õ ñèñòåì,çîêðåìà ºâðîïåéñüêèõ [1; 3]. Äëÿ ¿¿ ðîçâ'ÿçàí-íÿ íåîáõ³äíî óçãîäèòè çàêîíîäàâ÷ó òà íîðìà-òèâíó áàçó âèùî¿ îñâ³òè Óêðà¿íè ç ºâðîïåé-ñüêèìè âèìîãàìè, ñòðóêòóðóâàòè ñèñòåìó âè-ùî¿ øêîëè òà ¿¿ ñêëàäíèêè, âïîðÿäêóâàòè ïå-ðåë³ê ñïåö³àëüíîñòåé, îíîâèòè çì³ñò âèùî¿ îñ-â³òè, çàáåçïå÷èòè ³íôîðìàòèçàö³þ íà÷àëüíîãîïðîöåñó òà äîñòóï äî ì³æíàðîäíèõ ³íôîðìà-ö³éíèõ ñèñòåì. Äëÿ âèùî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ øêî-ëè, çîêðåìà, íàãàëüíèì º çàñòîñóâàííÿ ³íôîð-ìàö³éíî-êîìóí³êàö³éíèõ òåõíîëîã³é, ìåòîäèêòà ôîðì íàâ÷àííÿ ç âèñîêèì ð³âíåì ³íôîðìà-òèçàö³¿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó.

Öåíòðàëüíå ì³ñöå ó ïðîáëåìíîìó ïîë³îíîâëåííÿ çì³ñòó ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè çàéìàºðîçâ'ÿçàííÿ ïèòàííÿ êîìï'þòåðíî îð³ºíòîâà-íîãî íàâ÷àëüíîãî çàáåçïå÷åííÿ, ÿêå ðîçãëÿ-äàºòüñÿ ÿê ñóêóïí³ñòü êîìï'þòåðíî îð³ºíòî-âàíèõ ìåòîä³â ³ çàñîá³â, ³íôîðìàö³éíèõ ïðî-öåñ³â ³ ïîòîê³â äëÿ çàäîâîëåííÿ íàâ÷àëüíî-ï³çíàâàëüíèõ ïîòðåá ìàéáóòí³õ ó÷èòåë³â óíàêîïè÷åíí³, çáåð³ãàíí³, îáðîáö³ ³ ïåðåäà÷³³íôîðìàö³¿ â ïðîöåñ³ ôîðìóâàííÿ ¿õ ãîòîâíîñ-ò³ äî ïðîôåñ³éíî¿ ³íôîðìàö³éíî-êîìï'þòåðíî¿ä³ÿëüíîñò³ [4, ñ. 50]. Ó öüîìó êîíòåêñò³ òëó-ìà÷åííÿ ïîíÿòòÿ "êîìï'þòåðíî îð³ºíòîâàíàíàâ÷àëüíà ä³ÿëüí³ñòü", ÿêå äàº Ò. Êîâàëü, âè-÷åðïíî âèñâ³òëþº éîãî ÿê ö³ëåñïðÿìîâàíó ñà-ìîñò³éíó àóäèòîðíó ³/àáî ïîçààóäèòîðíó íà-â÷àëüíî-ï³çíàâàëüíó ðîáîòó ñòóäåíò³â ó ³í-ôîðìàö³éíî-íàâ÷àëüíîìó ñåðåäîâèù³ íàîäèí-ö³ àáî ï³ä êåð³âíèöòâîì âèêëàäà÷à [4, ñ. 73].

Ó ïðîöåñ³ äîñÿãíåííÿ ìåòè ³ ðîçâ'ÿçàííÿçàâäàíü ö³º¿ íàóêîâî¿ ðîçâ³äêè ìè ä³éøëèïåâíèõ âèñíîâê³â. Òàê, àíàë³ç íîðìàòèâíî-ïðàâîâî¿ îñíîâè ðîçâ'ÿçàííÿ ïðîáëåìè ôîð-ìóâàííÿ ³íôîðìàö³éíî-íàâ÷àëüíîãî ñåðåäî-âèùà ó íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ ñâ³ä÷èòü, ùî âÓêðà¿í³ çàáåçïå÷åíî íàëåæíèé ¿¿ ð³âåíü. Îñ-

ê³ëüêè ïð³îðèòåòíîþ ³äåºþ ðîçâèòêó ñó÷àñíî-ãî ÂÍÇ º ñïðÿìîâàí³ñòü íà íîâ³ ö³íí³ñí³ íàñ-òàíîâè, ðîçðîáëåííÿ ³ ïðèéíÿòòÿ íîâî¿ îñâ³ò-íüî¿ ïàðàäèãìè, ùî âàæëèâî â êîíòåêñò³ ³í-òåãðàö³¿ Óêðà¿íè ó ºâðîïåéñüêèé îñâ³òí³éïðîñò³ð, âàæëèâèì çàâäàííÿì âèùî¿ ïåäàãî-ã³÷íî¿ îñâ³òè º ñôîðìóâàòè ³íôîðìàö³éíîêîìïåòåíòíó îñîáèñò³ñòü, çäàòíó ñàìîñò³éíîíàáóâàòè çíàííÿ, îâîëîä³âàòè íîâîþ ³íôîð-ìàö³ºþ, óäîñêîíàëþâàòè ñâ³é ôàõîâèé ð³âåíüòà çä³éñíþâàòè ñàìîîñâ³òó óïðîäîâæ óñüîãîæèòòÿ.

Ç ïîÿâîþ êîìï'þòåð³â, ìóëüòèìåä³éíî¿ïðîåêö³éíî¿ òåõí³êè òà ìåðåæíèõ çàñîá³âçâ'ÿçêó ÿê ³ííîâàö³éíî¿ ïëàòôîðìè äëÿ ïðî-ôåñ³éíî¿ ï³äãîòîâêè ìàéáóòí³õ ó÷èòåë³â, à òà-êîæ ï³ä âïëèâîì óïðîâàäæåííÿ ó âèù³ ïåäà-ãîã³÷í³ íàâ÷àëüí³ çàêëàäè îñîáèñò³ñíî îð³ºí-òîâàíî¿ ïàðàäèãìè îñâ³òè ³ ðåàë³çàö³¿ êîìïå-òåíòí³ñíîãî ï³äõîäó, ôîðìóâàííÿ ³íôîðìà-ö³éíî-íàâ÷àëüíîãî ñåðåäîâèùà º ïîòðåáîþ÷àñó. Öå ñòâîðþº ï³ä´ðóíòÿ äëÿ ðåàë³çàö³¿ñòðàòåã³÷íî¿ ìåòè âèùî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè –ï³äãîòîâêà ôàõ³âö³â, ÿê³ íàâ÷àòü ³ âèõîâàþòüìîëîäå ïîêîë³ííÿ, çäàòíå æèòè, â÷èòèñÿ,àäåêâàòíî ñïðèéìàòè çì³íè, ùî â³äáóâàþòüñÿâ ³íôîðìàö³éíîìó ñóñï³ëüñòâ³, áóòè ¿õ òâîð-öåì, ðîçö³íþâàòè çì³íí³ñòü ÿê îðãàí³÷íèéñêëàäíèê æèòòÿ ñâîãî òà ³íøèõ.

Ïîäàëüøå íàóêîâå ðîçðîáëåííÿ îçíà÷åíî¿ïðîáëåìè ïîòðåáóº äîñë³äæåííÿ òåîðåòè÷íèõ³ ïðèêëàäíèõ àñïåêò³â çàïðîâàäæåííÿ ³íôîð-ìàö³éíî-êîìóí³êàö³éíèõ òåõíîëîã³é ÿê çàñî-áó ôîðìóâàííÿ ïðîôåñ³éíî¿ êîìïåòåíòíîñò³ìàéáóòí³õ ó÷èòåë³â. Öå é âèçíà÷àº ïåðñïåê-òèâè ìàéáóòí³õ íàóêîâèõ ðîçâ³äîê àâòîðà.

Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ1. Áîáðèöüêà Â. ². Òåõíîëîã³ÿ ôîðìóâàííÿ ³í-

íîâàö³éíîãî îñâ³òíüîãî ñåðåäîâèùà ó âèùîìó ïå-äàãîã³÷íîìó íàâ÷àëüíîìó çàêëàä³ / Â. ². Áîá-ðèöüêà // Âèùà îñâ³òà Óêðà¿íè ó êîíòåêñò³ ³í-òåãðàö³¿ äî ºâðîïåéñüêîãî îñâ³òíüîãî ïðîñòîðó :ìîí³òîðèíã ÿêîñò³ îñâ³òè : òåìàòè÷íèé âè-ïóñê. – Äîäàòîê 3. – Ò. 7. – 2007 ð. – Ê. : "Ãíî-çèñ", 2007. – Ñ. 194 – 201.

2. Ãîí÷àðåíêî Ñ. Óêðà¿íñüêèé ïåäàãîã³÷íèéñëîâíèê / Ñ. Ó. Ãîí÷àðåíêî. – Ê. : Ëèá³äü, 1997. –376 ñ.

3. Äìèòðè÷åíêî Ì. Ô. Âèùà îñâ³òà ³ Áîëîí-ñüêèé ïðîöåñ: Íàâ÷. ïîñ³á. äëÿ ñòóä. âèù. íàâ÷.çàêë. / Ì. Ô. Äìèòðè÷åíêî, Á. ². Õîðîøóí,Î. Ì. ßçâ³íñüêà, Â. Ä. Äàí÷óê. – Ê. : Çíàííÿ Óê-ðà¿íè, 2006. – 440 ñ.

4. Êîâàëü Ò. ². Òåîðåòè÷í³ òà ìåòîäè÷í³ îñ-íîâè ïðîôåñ³éíî¿ ï³äãîòîâêè ç ³íôîðìàö³éíèõòåõíîëîã³é ìàéáóòí³õ ìåíåäæåð³â-åêîíîì³ñ-ò³â : äèñ. … äîêò. ïåä. íàóê : 13.00.04 / Òàìàðà²âàí³âíà Êîâàëü. – Ê., 2008. – 412 ñ.

5. Ñèñîºâà Ñ. Î. Ïðîáëåìè íåïåðåðâíî¿ ïðîôå-ñ³éíî¿ îñâ³òè : òåçàóðóñ íàóêîâîãî äîñë³äæåííÿ :íàóê. âèä. / Ñ. Î. Ñèñîºâà, ². Â. Ñîêîëîâà /ÍÀÏÍ Óêðà¿íè, ²í-ò ïåä. îñâ³òè ³ îñâ³òè äîðîñ-ëèõ, ÌÎÍ, Ìàð³óïîëüñüêèé äåðæ. ãóìàí³ò.óí-ò. – Ê. : Âèä. ä³ì "ÅÊÌÎ", 2010. – 362 ñ.

6. Óêðà¿íà â 2008 ðîö³: ùîð³÷í³ îö³íêè ñóñ-ï³ëüíî-ïîë³òè÷íîãî òà ñîö³àëüíî- åêîíîì³÷íîãîðîçâèòêó : ìîíîãð. / çà ðåä. Þ. Ã. Ðóáàíà. – Ê. :Íàö³îíàëüíèé ³íñòèòóò ñòðàòåã³÷íèõ äîñë³ä-æåíü, 2008. – 770 ñ. – Ñ. 295.





56

Ó ñó÷àñí³é Óêðà¿í³ â³äáóâàþòüñÿ ãëèáîê³ ñîö³àëüíî-åêîíî-ì³÷í³ òà äóõîâí³ çðóøåííÿ, ùî ñïðèÿþòü óòâåðäæåííþ ëþäè-íè ÿê íàéâèùî¿ ñîö³àëüíî¿ ö³ííîñò³. Âåëèêà óâàãà ïðèä³ëÿ-ºòüñÿ ð³çíîá³÷íîìó ðîçâèòêó çä³áíîñòåé îñîáèñòîñò³, çàäîâî-ëåííþ ¿¿ øèðîêèõ ïîòðåá, çàáåçïå÷åííþ ãàðìîí³çàö³¿ ì³æîñî-áèñò³ñíèõ ñòîñóíê³â. Íàñê³ëüêè áóäóòü ðåàë³çîâàí³ ö³ çàâäàí-íÿ íà ïðàêòèö³ – íàñàìïåðåä çàëåæèòü â³ä ñàìî¿ îñîáèñòîñò³,¿¿ çäàòíîñò³ â³ëüíî îð³ºíòóâàòèñÿ â ñîö³àëüíîìó ïðîñòîð³, áà-æàííÿ ñàìîðîçâèâàòèñÿ, ñàìîâäîñêîíàëþâàòèñÿ, ñàìîíàâ÷à-òèñÿ ³ ñàìîðåàë³çîâóâàòèñÿ.

Æèòòÿ çàñâ³ä÷óº: âèñîêèé ð³âåíü çàãàëüíîãî ³íòåëåêòó (IQ)íå ãàðàíòóº éîãî âîëîäàðåâ³ óñï³õó â êàð'ºð³ àáî ùàñòÿ â îñî-áèñòîìó æèòò³. Íàïðèê³íö³ ÕÕ ñò. ñôîðìóâàëàñÿ äóìêà, ùî³ñíóº äåÿêà ñóêóïí³ñòü çä³áíîñòåé, ùî äàþòü ëþäèí³ çìîãóïðîäóêòèâíî âçàºìîä³ÿòè ç ³íøèìè ëþäüìè, – åìîö³éíèé ³í-òåëåêò (EQ) [5].

Íà Çàõîä³ ³ñíóº ïðèêàçêà: "IQ äàº ðîáîòó, à ÅQ – êàð'ºðó".Ó ñó÷àñíîìó æèòò³ íåäîñòàòíüî áóòè ðîçóìíèì, îñâ³÷åíèì, –íåîáõ³äíî ìàòè òâåðäó âîëþ ³ ñàìîâëàäàííÿ, íàïîëåãëèâ³ñòü,áóòè êîìóí³êàáåëüíèì ³ â³äêðèòèì, âì³òè ñï³âïðàöþâàòè âêîëåêòèâ³. Îòæå, çàâäàííÿì îñâ³òè â ö³ëîìó º ôîðìóâàííÿâñåá³÷íî ðîçâèíóòî¿ îñîáèñòîñò³, à ãîëîâíîþ ñòðàòåã³ºþ ñòàºðîçâèòîê åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ó÷íÿ / ñòóäåíòà ç ìåòîþ éîãîåôåêòèâíî¿ ñîö³àëüíî¿ àäàïòàö³¿ òà óñï³øíî¿ ñàìîðåàë³çàö³¿.

Àíàë³ç ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷íèõ ïðàöü çàñâ³ä÷èâ, ùî åìî-ö³éíèé ³íòåëåêò º ïðîáëåìîþ íîâîþ ó â³ò÷èçíÿí³é íàóö³. Çîê-ðåìà, éîãî äîñë³äæåííÿì çàéìàëîñÿ íåøèðîêå êîëî ôàõ³âö³â,ñåðåä ÿêèõ ². Àíäðººâà, Ã. Áåðåçþê, Â. Áºëê³íà, Ä. Ëþñ³íà,Ä. Óøàêîâà, Î. Ô³ëàòîâà, ª. Ôàéíãåðã – âèâ÷àëè òåîðåòè÷í³îñíîâè åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó; Ì. Æóðàâëüîâà, Í. Êîâðèãà,Ã. Ïàëüì – åìîö³éíèé ³íòåëåêò ÿê ïðîáëåìó ïñèõîëîã³÷íèõäîñë³äæåíü; À. Ñàâåíêîâ, Ë. Íàðèêáàºâà, Ë. Ñàâ÷óê, ². Ô³ë³ï-ïîâà – ÿê ïåäàãîã³÷íó êàòåãîð³þ òà ôàêòîð ðîçâèòêó ïðîôå-ñ³éíèõ ÿêîñòåé îñîáèñòîñò³.

Ìåòà ñòàòò³ – âèçíà÷èòè ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷í³ ìîæëèâîñ-ò³ âèêîðèñòàííÿ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó äëÿ ôîðìóâàííÿ îñî-áèñòîñò³ ìàéáóòíüîãî ôàõ³âöÿ, ÷èÿ ðîáîòà áóäå ïîâ’ÿçàíà çëþäüìè. Çàâäàííÿ: ç'ÿñóâàòè ð³çí³ ï³äõîäè ó÷åíèõ äî âèçíà-÷åííÿ ñóòíîñò³ ïîíÿòòÿ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó; âèçíà÷èòè ïñè-õîëîãî-ïåäàãîã³÷í³ àñïåêòè âèêîðèñòàííÿ åìîö³éíîãî ³íòåëåê-òó äëÿ ôîðìóâàííÿ îñîáèñòîñò³ ìàéáóòíüîãî ìåíåäæåðà.

Ïðîáëåìó ñï³ââ³äíîøåííÿ åìîö³éíîãî é ³íòåëåêòóàëüíîãîðîçãëÿäàëè ó ñâî¿õ ðîáîòàõ ô³ëîñîôè (Â. Àíäðóùåíêî, Ã. Ãå-ãåëü), ñîö³îëîãè (À. Çäðàâîìèñëîâ), ïñèõîëîãè (Á. Àíàíüºâ,Ë. Áîæîâè÷, Ë. Ãîðäîí, Ã. Êîñòþê, Ñ. Ðóá³íøòåéí òà ³í.), ïå-äàãîãè (Ì. Áºëÿºâ, Â. ²âàíîâ, Í. Ìîðîçîâà, Î. Ëåîíòüºâ,Ã. Ùóê³íà òà ³í.).

Çîêðåìà, Ë. Ãîðäîí, Î. Ëåîíòüºâ, Ñ. Ðóá³íøòåéí ðîçóì³ëè³íòåðåñ ÿê îñîáèñò³ñíå óòâîðåííÿ, ó ÿêîìó â îðãàí³÷í³é ºäíîñ-

Ç'ÿñîâàíî îñíîâí³ ï³äõî-äè äî âèçíà÷åííÿ ñóò-íîñò³ ïîíÿòòÿ åìîö³é-íîãî ³íòåëåêòó, ïñèõî-ëîãî-ïåäàãîã³÷íèõ àñïåê-ò³â âèêîðèñòàííÿ åìî-ö³éíîãî ³íòåëåêòó äëÿôîðìóâàííÿ îñîáèñòîñ-ò³ ìåíåäæåðà.

Âûÿñíåíî îñíîâíûå ïîä-õîäû ó÷åíûõ ê îïðåäåëå-íèþ ñìûñëà ïîíÿòèÿýìîöèîíàëüíîãî èíòåë-ëåêòà, ïñèõîëîãî-ïåäà-ãîãè÷åñêèõ àñïåêòîâ èñ-ïîëüçîâàíèÿ ýìîöèî-íàëüíîãî èíòåëëåêòàäëÿ ôîðìèðîâàíèÿ ëè÷-íîñòè ìåíåäæåðà.

The basic going of thescientists to the definiti-on of the sense of theconcept of emotional in-telligence has been made;to determine psychologi-cal-pedagogical aspects ofthe usage of emotionalintelligence to form ofthe personality of mana-ger.

ÅÌÎÖ²ÉÍÈÉ ²ÍÒÅËÅÊÒ² ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒ

Í. ². Êóðìèøåâà



[3]. Åìîö³éíèé ³íòåëåêò (çà Ã. Ãàðñêî-âîþ) – öå çäàòí³ñòü ðîçóì³òè â³äíîñèíèîñîáèñòîñò³, ðåïðåçåíòîâàí³ â åìîö³ÿõ, ³óïðàâëÿòè åìîö³éíîþ ñôåðîþ íà îñíîâ³³íòåëåêòóàëüíîãî àíàë³çó ³ ñèíòåçó. Íàâ³äì³íó â³ä àáñòðàêòíîãî ³ êîíêðåòíîãî³íòåëåêòó, ùî â³äîáðàæàþòü çàêîíîì³ð-íîñò³ çîâí³øíüîãî ñâ³òó, åìîö³éíèé ³íòå-ëåêò â³äáèâàº âíóòð³øí³é ñâ³ò ³ éîãîçâ'ÿçêè ç ïîâåä³íêîþ îñîáèñòîñò³ ³ âçàº-ìîä³þ ç ðåàëüí³ñòþ [14]. Í. Êîâðèãà [6]åìîö³éíèé ³íòåëåêò ðîçãëÿäàº ÿê àñïåêòïðîÿâó âíóòð³øíüîãî ñâ³òó îñîáèñòîñò³,ùî â³äáèâàº ì³ðó ðîçóìíîñò³ ñòàâëåííÿëþäèíè äî ñâ³òó, äî ³íøèõ òà äî ñåáå ÿêñóá'ºêòà æèòòºä³ÿëüíîñò³. Ã. Áåðåçþêçàçíà÷àº, ùî ëþäèíà ìîæå ðîçïî÷àòèæèòòÿ ç âèñîêèì ð³âíåì åìîö³éíîãî ³íòå-ëåêòó, àëå ç ÷àñîì â³í ìîæå çíèçèòèñÿ,ÿêùî îñîáèñò³ñòü íàáóâàº çãóáíèõ åìî-ö³éíèõ çâè÷îê ó äèòèíñòâ³ â ñ³ì'¿, äå ¿¿îáðàæàþòü ³ çíåâàæàþòü [3]. ª. Ôàéí-áåðã âêàçóº íà ùå îäíó çàëåæí³ñòü: ÷èìâèùèé ð³âåíü îñâ³òè ó áàòüê³â ³ ñ³ìåéíèéäîõ³ä, òèì á³ëüø âèñîêèìè º ïîêàçíèêèåìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ó ï³äë³òê³â [12].². Àíäðººâà ðîáèòü âèñíîâîê ïðî òå, ùî"áåçë³÷ òåîð³é åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó íîð-ìàëüíà äëÿ "äèòÿ÷îãî â³êó" öüîãî ôåíî-ìåíà, ïðîòå íàñòóïíèé åòàï ó éîãî äîñ-ë³äæåíí³ âèìàãàº á³ëüøî¿ âèçíà÷åíîñò³ùîäî âèáîðó îð³ºíòàö³é" [1].

Ìè ïîä³ëÿºìî äóìêó òèõ àâòîð³â, ÿê³â³äíîñÿòü êàòåãîð³þ EQ äî ñòðóêòóðè ñî-ö³àëüíîãî. Àäæå âñ³ çàçíà÷åí³ âèùåñêëàäîâ³ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó – íå ùî³íøå ÿê ñîö³àëüíî íåîáõ³äí³ ö³ííîñò³ âè-ñîêîêâàë³ô³êîâàíîãî ïðàö³âíèêà, ùîïðàöþº ç ³íøèìè ëþäüìè: â÷èòåëÿ, êå-ð³âíèêà áóäü-ÿêîãî ð³âíÿ, ìåíåäæåðà.Ñàìå òàêó îñîáèñò³ñòü ìè íàçèâàºìî óï-ðàâë³íöåì, ïîçàÿê òàêèé ôàõ³âåöü çä³é-ñíþº óïðàâë³íñüêó ä³ÿëüí³ñòü â³äíîñíî³íøèõ ëþäåé. Ï³äãîòîâêà óïðàâë³íö³ââ³äáóâàºòüñÿ ó ÂÍÇ ð³çíèõ ð³âí³â àêðåäè-òàö³¿ òà ð³çíîãî ãàëóçåâîãî ñïðÿìóâàííÿ.

Ïðàêòèêà ðîáîòè ó âèù³é øêîë³ ï³ä-òâåðäæóº, ùî ï³äâèùèòè ð³âåíü ñâî¿õ ìî-ðàëüíèõ òà òðóäîâèõ ÿêîñòåé, à îòæå – ³åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó, ö³ëêîì ìîæëèâîçà äîïîìîãîþ ³íòåðàêòèâíèõ ìåòîä³â íà-â÷àííÿ.

Äëÿ òîãî, ùîá çäîáóòè äîâ³ðó òà ïîâà-ãó êîæíî¿ ³íäèâ³äóàëüíî¿ ³ íåïîâòîðíî¿îñîáèñòîñò³, âèñîêîêâàë³ô³êîâàíèé ôàõ³-âåöü, ÿêèé ïðàöþº ç ëþäüìè, ïîâèíåíáóòè íàä³ëåíèé ïåâíèìè ìîðàëüíèìè òàòðóäîâèìè ÿêîñòÿìè, ñåðåä ÿêèõ: âèñîêåïî÷óòòÿ îáîâ'ÿçêó òà â³ääàíîñò³ ñïðàâ³,ö³ëåñïðÿìîâàí³ñòü, ð³øó÷³ñòü, íàïîëåã-ëèâ³ñòü, åíåðã³éí³ñòü, ÷åñí³ñòü, ùèð³ñòü,ñïðàâåäëèâ³ñòü, äîáðîçè÷ëèâ³ñòü, ïîâàãà³ òóðáîòà, âèòðèìàí³ñòü ³ òàêòîâí³ñòü óâ³äíîñèíàõ ³ç ëþäüìè; ñàìîêðèòè÷í³ñòü

ò³ ïîêàçàí³ âñ³ âàæëèâ³ äëÿ îñîáèñòîñò³ïðîöåñè: ³íòåëåêòóàëüí³, åìîö³éí³, âî-ëüîâ³. Î. Òèõîìèðîâ ï³äêðåñëþâàâ ö³ë³ñ-í³ñòü ÷óòòºâîãî ³ ðàö³îíàëüíîãî, âêàçóþ-÷è, ùî ìèñëåííÿ ëþäèíè ´ðóíòóºòüñÿ íàö³ííîñòÿõ ³ îñîáèñò³ñíèõ ñåíñàõ, ÿê³ çàâ-æäè åìîö³éíî çàáàðâëåí³.

Ó 1991 ð. àìåðèêàíñüêèìè ïñèõîëîãà-ìè Ï. Ñåëîâåºì ³ Äæ. Ìàéºðîì áóëî ââå-äåíî ïîíÿòòÿ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó äëÿïîçíà÷åííÿ ñòóïåíÿ ðîçâèòêó òàêèõ ëþä-ñüêèõ ÿêîñòåé, ÿê ñàìîñâ³äîì³ñòü, ñàìî-êîíòðîëü, ìîòèâàö³ÿ, óì³ííÿ ñòàâèòè ñå-áå íà ì³ñöå ³íøèõ ëþäåé, íàâè÷êè ðîáî-òè ç ëþäüìè, âì³ííÿ íàëàãîäæóâàòè âçà-ºìîðîçóì³ííÿ ç ³íøèìè. Íàéàêòèâí³øèìïîïóëÿðèçàòîðîì EQ ââàæàºòüñÿ Ä. Ãî-óëìåí, àìåðèêàíñüêèé æóðíàë³ñò ³ ïñè-õîëîã, ÿêèé ó êíèç³ "Emotional Intelli-gence" íà ìàòåð³àëàõ ïñèõîëîã³÷íèõ äî-ñë³äæåíü ³ îïèòóâàíü äîâ³â, ùî óñï³õ óæèòò³ çàëåæèòü íå ñò³ëüêè â³ä ëîã³÷íîãî³íòåëåêòó – IQ, ñê³ëüêè â³ä çä³áíîñòåéóïðàâëÿòè ñâî¿ìè åìîö³ÿìè – EQ [14].Ä.Ãîóëìåí òà éîãî ïîñë³äîâíèêè ââàæà-þòü, ùî ïîíÿòòÿ "åìîö³éíèé ³íòåëåêò"ñèíîí³ìè÷íå ïîíÿòòþ "åìîö³éíà êîìïå-òåíòí³ñòü". Êð³ì òîãî, ó÷åíèé ãëèáîêîïåðåêîíàíèé, ùî åìîö³éíèé ³íòåëåêòëþäèíà ìîæå ðîçâèâàòè é óäîñêîíàëþâà-òè ïðîòÿãîì âñüîãî ñâîãî æèòòÿ [5].

Ì.Ãàðäíåð ÷³òêî ðîçð³çíÿº äâà ï³äâè-äè åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó:

ì³æîáèñò³ñíèé (ðåàë³çóºòüñÿ ó âçàº-ìîä³¿ ç ³íøèìè ëþäüìè);

âíóòð³øíüîîñîáèñò³ñíèé (äàº ìîæ-ëèâ³ñòü êîíòðîëþâàòè âëàñí³ åìîö³¿, ïå-ðåæèâàííÿ, ï³äòðèìóþ÷è îïòèì³ñòè÷íèéíàñòð³é) [9].

Îñòàíí³ì ÷àñîì ó â³ò÷èçíÿí³é íàóö³òåæ ç'ÿâèëèñÿ äîñë³äæåííÿ ç ïðîáëåìèåìîö³éíîãî ³íòåëåêòó. Çîêðåìà, êîíöåï-òóàëüí³ ïîëîæåííÿ öüîãî ôåíîìåíà òàéîãî ôóíêö³¿ âèñâ³òëåíî ó ïðàöÿõ Å. Íî-ñåíêî, âèâ÷åííÿ EQ ÿê äåòåðì³íàíòàâíóòð³øíüî¿ ñâîáîäè îñîáèñòîñò³ – Ã. Áå-ðåçþê, à ÿê ïîêàçíèêà ö³ë³ñíîãî ¿¿ ðîç-âèòêó – Î. Ô³ëàòîâî¿ [14].

Ê. Ñòàéíåð çàïðîïîíóâàâ êîíöåïö³þ"åìîö³éíî¿ ãðàìîòíîñò³", çã³äíî ç ÿêîþóñâ³äîìëåííÿ âëàñíèõ åìîö³é, óïðàâë³í-íÿ íèìè, óì³ííÿ ñòàâèòè ñåáå íà ì³ñöå³íøîãî ³ ïðèéìàòè éîãî ïî÷óòòÿ, âèÿâëÿ-òè äðóæíº ñòàâëåííÿ äî ëþäåé ïðè ðîáî-ò³ ç íèìè – öå îñíîâà êðàùîãî ðîçóì³í-íÿ ñâ³òó, çàñ³á ñàìîï³çíàííÿ, ñàìîðîçâèò-êó, óñï³øíî¿ ñàìîðåàë³çàö³¿ [14].

². Àíäðººâà ðîçãëÿäàº åìîö³éíèé ³íòå-ëåêò ÿê ï³äñòðóêòóðó ñîö³àëüíîãî ³íòå-ëåêòó [1, 2]. Î. Ô³ëàòîâà âêàçóº íà òå,ùî åìîö³éíèé ³íòåëåêò çàáåçïå÷óºòüñÿñàìîêîíòðîëåì, ÿêèé ïîëÿãàº â óì³íí³"äîçóâàòè" åìîö³¿, ³ ïðîÿâëÿºòüñÿ ó ñôå-ð³ ñï³ëêóâàííÿ, ùî ïåðåäáà÷àº åìïàò³þ

îçíà÷åíî¿ ïîçèö³¿ ³ ïð³îðèòåòíèìè íàïðÿ-ìàìè ñâîº¿ ä³ÿëüíîñò³ ââàæàþòü òàê³ [7]:1) ðîçâèòîê ïîòåíö³àëó ëþäåé – 86,6 %;2) ðîçâèòîê ãðóïîâî¿ ä³ÿëüíîñò³ – 47,1 %;3) ðîçâèòîê ïðîôåñ³îíàë³çìó ñòàðøèõïðàö³âíèê³â – 42,4 %; 4) ðîçøèðåííÿ ð³ç-íîìàí³òíîñò³ ïðîôåñ³é – 38,3 %; 5) çá³ëü-øåííÿ ôîíä³â ìîòèâàö³¿ – 29,6 %; 6) ïî-ë³ïøåííÿ óìîâ ïðàö³ – 29,4 %.

Íà æàëü, ó íàø³é äåðæàâ³ òðàäèö³éíîââàæàºòüñÿ, ùî äëÿ ï³äãîòîâêè óïðàâ-ë³íö³â äîñèòü åêîíîì³÷íèõ ³ ïðàâîâèõçíàíü. Â óìîâàõ ñüîãîäåííÿ óïðàâë³íö³çîáîâ'ÿçàí³ íåïåðåðâíî îíîâëþâàòè ôàõî-â³ çíàííÿ, ïîñò³éíî íàâ÷àòèñÿ íàóêèóïðàâë³ííÿ ëþäñüêèìè ðåñóðñàìè. Ïðèöüîìó ïåðøî÷åðãîâèì íàïðÿìîì ìàþòüñòàòè íå åêîíîì³êà ÷è ïðàâî, à "ëþäè-íîçíàâ÷³ çíàííÿ, ïîâåä³íêà ëþäèíè âîðãàí³çàö³¿ ³ ñóñï³ëüñòâ³, çàêîíè ðîçêðèò-òÿ òâîð÷îãî ïîòåíö³àëó êåð³âíèêà, êóëü-òóðà ä³ëîâîãî òà îñîáèñò³ñíîãî ñï³ëêóâàí-íÿ, óì³ííÿ ïðàöþâàòè â êîìàíä³ ³ ñòâî-ðþâàòè ¿¿" [8], òîáòî ñêëàäîâ³ EQ, ³ ñàìåöå çàáåçïå÷óºòüñÿ ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷-íîþ ï³äãîòîâêîþ.

Óìîâè ñó÷àñíîãî æèòòÿ, çîêðåìà øè-ðîêå âèêîðèñòàííÿ ÏÊ, ñïðèÿþòü òîìó,ùî ó ìîëîä³ ôîðìóþòüñÿ íåãàòèâí³ äëÿñôåðè ìåíåäæìåíòó ÿêîñò³: çíà÷íî çíè-æóºòüñÿ êîìóí³êàáåëüí³ñòü, âòðà÷àºòüñÿäîâ³ðà äî ñï³ëêóâàííÿ; âèíèêàº ñòðàõ ïå-ðåä ìàéáóòí³ì, ïðîáëåìè ðåàëüíîãî æèò-òÿ ÷àñòî ñïðèéìàþòüñÿ ÿê â³ðòóàëüí³.

Óæå ï³ä ÷àñ íàâ÷àííÿ ñòóäåíò³â ìèâðàõóâàëè, ùî âïëèâ ÇÌ² íà îñîáèñò³ñòüñïðèÿº âòðàò³ íåîáõ³äíîñò³ øóêàòè ðå-àëüíîãî ñï³âðîçìîâíèêà, ÷àñòêîâî äåôîð-ìóº ìîðàëüíî-åòè÷í³ ö³ííîñò³ òà ïîòðåáèëþäèíè; ñïîíóêàº âèíèêíåííÿ ïî÷óòòÿîñîáèñòî¿ íåïîâíîö³ííîñò³; ñòàº ïðè÷è-íîþ çíèæåííÿ ð³âíÿ åìîö³éíîãî ³íòåëåê-òó òà çàãàëüíîãî ð³âíÿ ðîçâèòêó, à îòæå –ïðèçâîäèòü äî çíèæåííÿ ð³âíÿ ïðîôåñ³î-íàë³çìó.

Åìï³ðè÷í³ äàí³ ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùîíàéâàæ÷å äîñë³äæóâàíèì âäàºòüñÿ êîí-òðîëþâàòè âëàñíó ïîâåä³íêó, ñàìîîðãàí³-çîâóâàòèñÿ íà ä³ÿëüí³ñòü ³ íàâ÷àííÿ [6].

Ï³äâèùóâàòè ð³âåíü åìîö³éíîãî ³íòå-ëåêòó íåîáõ³äíî ïîñò³éíî ïðîòÿãîì æèò-òÿ. Ï³ä ÷àñ íàâ÷àííÿ ó âèùîìó íàâ÷àëü-íîìó çàêëàä³ äëÿ öüîãî ðàö³îíàëüíî âè-êîðèñòîâóâàòè íà çàíÿòòÿõ ³ííîâàö³éí³òåõíîëîã³¿, ³íòåðàêòèâí³ ôîðìè ³ ìåòîäè,òàê³ ÿê òðåí³íãè êîìóí³êàòèâíî-åìîö³é-íîãî ðîçâèòêó, ïðîåêòíà ä³ÿëüí³ñòü, âè-êîðèñòàííÿ íà çàíÿòòÿõ ïðîáëåìíèõ ñè-òóàö³é òîùî. Íà êîæíîìó çàíÿòò³ ôîðìó-ºòüñÿ âíóòð³øíÿ ãîòîâí³ñòü ñòóäåíò³â äîàêòèâíî¿ ï³çíàâàëüíî¿ ðîáîòè: ñëîâåñíî,ì³ì³êîþ, æåñòàìè, åìîö³éíèì çàáàðâëåí-íÿì ìîâëåííÿ; êîðîòêî ³ ÷³òêî äîâîäèòü-ñÿ äî â³äîìà ñòóäåíò³â çàâäàííÿ çàíÿòòÿ,ïðè öüîìó íåîáõ³äíî ïåðåêîíëèâî ³ çðî-


58

òà â³äêðèò³ñòü äî êðèòèêè, âð³âíîâàæå-í³ñòü, â³äïîâ³äàëüí³ñòü, êîìóí³êàáåëü-í³ñòü. Âàæëèâèìè äëÿ óïðàâë³íöÿ ºóì³ííÿ: â³äñòîþâàòè ñâî¿ ïîãëÿäè, ðîáè-òè âèñíîâêè, äîòðèìóâàòèñÿ ñëîâà,íàâ÷àòè òà ðîçâèâàòè ï³äëåãëèõ, áóòèäëÿ íèõ ïðèêëàäîì, ôîðìóâàòè òà ðîçâè-âàòè ðîáî÷èé êîëåêòèâ, ñòâîðþâàòè ïî-çèòèâíèé êë³ìàò, ñïðèÿòè ï³äâèùåííþðåçóëüòàòèâíîñò³ ðîáîòè òà çàäîâîëåíîñò³ïðàöåþ êîëåêòèâó [10, 11].

Çàðóá³æíèé äîñâ³ä ï³äãîòîâêè óïðàâ-ë³íö³â ñâ³ä÷èòü ïðî òå, ùî òàê³ ïñèõîëî-ã³÷í³ ðèñè ôîðìóþòüñÿ øëÿõîì ïðàêòè÷-íîãî çàñòîñóâàííÿ çäîáóòîãî ïðîôåñ³éíî-ãî îñâ³òíüîãî ð³âíÿ â íîâèõ íåñòàíäàðò-íèõ ñèòóàö³ÿõ ³ çà äîïîìîãîþ ìåòîä³â íà-óêîâî-³ííîâàö³éíî¿ ä³ÿëüíîñò³ (ìîäåëþ-âàííÿ, ðîçâ'ÿçàííÿ ïðîáëåìíèõ ñèòóà-ö³é, "ìîçêîâîãî øòóðìó", ïðîãíîçóâàí-íÿ, ñïðÿìîâàíîãî àñîö³þâàííÿ, ãåíåðó-âàííÿ ³äåé òîùî). Òàê³ ìåòîäè, íà äóìêóôàõ³âö³â, íå ëèøå ðîçâèâàþòü òâîð÷åìèñëåííÿ, àëå ³ ôîðìóþòü ñõèëüí³ñòü ³ãîòîâí³ñòü óïðàâë³íö³â ä³ÿòè òàêèì ÷è-íîì. Óíàñë³äîê öüîãî ¿õ ä³ÿëüí³ñòü ó ì³í-ëèâèõ ðèíêîâèõ óìîâàõ ñòàº ïîñë³äîâ-íîþ òà ö³ëåñïðÿìîâàíîþ.

Ö³êàâèìè âèäàþòüñÿ ðåçóëüòàòè îïè-òóâàííÿ 1 500 ìåíåäæåð³â ºâðîïåéñüêèõêîìïàí³é [4, ñ. 95], ÿê³ äî íàéâàæëèâ³-øèõ ðèñ êåð³âíèêà â³äíîñÿòü: çäàòí³ñòüôîðìóâàòè åôåêòèâíó êîìàíäó – 96 %;óì³ííÿ ïðèñëóõàòèñÿ äî äóìêè êîëåã ³ï³äëåãëèõ – 93 %; çäàòí³ñòü ïðèéìàòèð³øåííÿ – 87 %; óì³ííÿ çàëó÷àòè ³íøèõäî âèêîíàííÿ ïðèéíÿòîãî ð³øåííÿ – 86 %.

Í. Íèæíèê, Ë. Ïàøêî [8] â³äçíà÷à-þòü, ùî êîæíîìó óïðàâë³íöþ äëÿ äîñÿã-íåííÿ ìàêñèìàëüíî¿ åôåêòèâíîñò³ ä³ÿëü-íîñò³ ïîòð³áíî äîñêîíàëî îâîëîä³âàòè ìå-õàí³çìàìè âëàñíî¿ ïñèõîëîã³¿, óì³ííÿìðåàëüíî îö³íþâàòè âëàñí³ íå ëèøå ñèëü-í³, àëå é ñëàáê³ ñòîðîíè òà ö³ëåñïðÿìîâà-íî ïðàöþâàòè íàä óäîñêîíàëåííÿì ñâî¿õîðãàí³çàòîðñüêèõ ïðîôåñ³éíèõ íàâè÷îêä³ëîâîãî ñï³ëêóâàííÿ. Áåçïåðå÷íî, îñíî-âîþ óïðàâë³ííÿ º ëþäñüêèé àñïåêò, îñ-ê³ëüêè "áóäü-ÿêà ïðîáëåìà îðãàí³çàö³¿ –öå ïðîáëåìà óïðàâë³ííÿ ëþäñüêèìè ðå-ñóðñàìè, ùî ´ðóíòóºòüñÿ íà óÿâëåíí³ ïðîòå, ùî â óìîâàõ çðîñòàííÿ ãëîáàëüíî¿êîíêóðåíö³¿ íàéâàæëèâ³øèì ôàêòîðîìíàö³îíàëüíî¿ êîíêóðåíòîñïðîìîæíîñò³ñòàþòü âèñîêîêâàë³ô³êîâàí³ òà ìîòèâîâà-í³ ëþäñüê³ ðåñóðñè" [8]. ² òóò áåç ðîçâèò-êó EQ íå îá³éòèñÿ. Ìè ïåðåêîíàí³ â òî-ìó, ùî óæå â íàéáëèæ÷îìó ìàéáóòíüîìóðîçâèòîê åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó ñòàíå îñ-íîâíîþ îçíàêîþ êîíêóðåíòîñïðîìîæíîñ-ò³ óïðàâë³íöÿ áóäü-ÿêîãî ð³âíÿ ³ áóäü-ÿêî¿ îðãàí³çàö³¿.

ßïîíñüê³ ìåíåäæåðè ç óïðàâë³ííÿ ëþä-ñüêèìè ðåñóðñàìè òàêîæ äîòðèìóþòüñÿ



8. Íèæíèê Í. Óïðàâë³íñüêà êóëüòóðà:òåîðåòè÷íå ïîíÿòòÿ ÷è óïðàâë³íñüêà ïîâå-ä³íêà? / Í. Íèæíèê, Ë. Ïàøêî // Ïîë³òè÷-íèé ìåíåäæìåíò. – 2005. – ¹ 5 (14). –C.103 – 113.

9. Ïàëüì Ã. À. Ïñèõîëîã³ÿ ³íòåëåêòó /Ã. À. Ïàëüì / [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ]. – Ðå-æèì äîñòóïó: http://psy-dnu.narod.ru/lec3a.html

10. Ñèìîíîâ Â. Ì. Ïåäàãîãè÷åñêèé ìåíåä-æìåíò: 50 ÍÎÓ-ÕÀÓ â óïðàâëåíèè ïåäàãîãè-÷åñêèìè ñèñòåìàìè: Ó÷åáíîå ïîñîáèå /Â. Ì. Ñèìîíîâ. – [3-å èçä., èñïð. è äîï.]. – Ì. :Ïåäàãîãè÷åñêîå îáùåñòâî Ðîññèè, 1999. – 430 ñ.

11. Ñòîëÿðåíêî Ë. Ä. Ïåäàãîãè÷åñêàÿ ïñèõî-ëîãèÿ äëÿ ñòóäåíòîâ âóçîâ / Ë. Ä. Ñòîëÿðåí-êî. – Ðîñòîâ í/Ä. : Ôåíèêñ, 2004. – Ñ. 238 –247.

12. Ôàéíáåðã Å. Ýìîöèîíàëüíûé èíòåë-ëåêò. Âëàäåòü ñòðàñòÿìè âûãîäíåå, ÷åìóìîì / Å. Ôàéíáåðã // Íîâîå ðóññêîå ñëîâî(Åâðîïà-ÑÍÃ). [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ]. – Ðå-æèì äîñòóïó: http://psyfac-tor.org/news/eq.htm

13. Ôèëàòîâà Î. Ýìîöèîíàëüíèé èíòå-ëåêò êàê ïîêàçàòåëü öåëîñòíîãî ðàçâèòèÿëè÷íîñòè / Î. Ôèëàòîâà. // Ïåðñîíàë. –2000. – ¹ 5. – Ñ. 100 – 103.

14. Ô³ë³ïïîâà ². Åìîö³éíèé ³íòåëåêò ÿêçàñ³á óñï³øíî¿ ñàìîðåàë³çàö³¿ / ²íåññà Ô³ë³ï-ïîâà // Óêðà¿íñüêèé öåíòð ìåíåäæìåíòó.Ñîö³àëüíà ïñèõîëîã³ÿ. – [Åëåêòðîííèé ðå-ñóðñ]. – Ðåæèì äîñòóïó: http://www.poli-tik.org.ua/vid/ magcontent.php3?m=6&n=72&c=1686


çóì³ëî â³äïîâ³ñòè íà ïèòàííÿ, ÿêå ð³äêîñòàâèòüñÿ, àëå çàâæäè ìàºòüñÿ íà óâàç³:"Çàðàäè ÷îãî â÷èòèñÿ ³ ùî ñïîíóêàº ñòó-äåíòà äî íàâ÷àííÿ òà óñï³øíî¿ òðóäîâî¿ä³ÿëüíîñò³?".

Âèñíîâêè. Ç'ÿñóâàííÿ çì³ñòó ð³çíèõï³äõîä³â ó÷åíèõ äî âèçíà÷åííÿ ñóòíîñò³ïîíÿòòÿ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó, éîãîñòðóêòóðè òà ðîçâèòêó íà ð³çíèõ åòàïàõ³ ñòàä³ÿõ ëîã³÷íî âåäå äî êîíêðåòèçàö³¿íàóêîâèõ äîñë³äæåíü ó ïëàí³ ôîðìóâàí-íÿ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó â ó÷í³â / ñòó-äåíò³â. ßê âæå çàçíà÷àëîñÿ, öÿ ïðîáëåìàº íîâîþ ó ïåäàãîã³ö³, à îòæå, íå ìàëàäîñòàòíüîãî â³äîáðàæåííÿ ó ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷í³é ë³òåðàòóð³. Íàñ ö³êàâèòüïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷íèé àñïåêò âèêîðèñ-òàííÿ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó äëÿ äîñÿã-íåííÿ òàêîãî éîãî âèÿâó òà ðåàë³çàö³¿îñîáèñòîñò³, ÿê ãîòîâí³ñòü äî ñâ³äîìî¿óïðàâë³íñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³. Äîñÿãíåííÿ ö³-º¿ ìåòè, íà íàøó äóìêó, ïîòðåáóº ðîçøè-ðåííÿ íàóêîâèõ äîñë³äæåíü òà âäîñêîíà-ëåííÿ ïðàêòèêè ÂÍÇ ùîäî ôîðìóâàííÿ óñòóäåíò³â åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó.

Ïîäàëüø³ äîñë³äæåííÿ EQ óìîæëèâ-ëÿòü âèâ÷èòè éîãî ðîçâèòîê â îíòîãåíåç³,çâ'ÿçîê ³ç çàãàëüíèìè ³íòåëåêòóàëüíèìèçä³áíîñòÿìè, ñòðóêòóðí³ åëåìåíòè ³ ìå-õàí³çìè ôóíêö³îíóâàííÿ.


1. Àíäðååâà È. Í. Ïîíÿòèå è ñòðóêòóðàýìîöèîíàëüíîãî èíòåëëåêòà / È. Í. Àíäðåå-âà // Ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêèå ïðîáëåìûìåíòàëüíîñòè: 6-ÿ Ìåæäóíàðîäíàÿ íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêàÿ êîíôåðåíöèÿ. – Ñìîëåíñê:ÑÃÏÓ, 2004. – ×. 1. – C. 22 – 26.

2. Àíäðååâà È. Í. Ýìîöèîíàëüíûé èíòåë-ëåêò: íåïîíèìàíèå, ïðèâîäÿùåå ê "èñ÷åçíî-âåíèþ"? / È. Í. Àíäðååâà // Ïñèõîëîãè÷åñ-êèé æóðíàë. – Ìèíñê, 2006. – ¹1. – Ñ. 28 –32.

3. Áåðåçþê Ã. Åìîö³éíèé ³íòåëåêò ÿê äå-òåðì³íàíòà âíóòð³øíüî¿ ñâîáîäè îñîáèñòîñ-ò³ / Ã. Áåðåçþê // Ïñèõîëîã³÷í³ ñòóä³¿Ëüâ³âñüêîãî óí-òó, 2003. – Ñ. 20 – 23.

4. Ãàðàøêèíà Í. Äèàãíîñòèêà ïðîôåññèî-íàëüíîé êîìïåòåíòíîñòè / Í. Ãàðàøêèíà// Ñîöèàëüíàÿ ïåäàãîãèêà. – 2003. – ¹ 4.

5. Æóðàâëüîâà Ì. Î. Åìîö³éíèé ³íòåëåêòÿê ïðîáëåìà ïñèõîëîã³÷íèõ äîñë³äæåíü /Ì. Î. Æóðàâëüîâà // [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ]. –Ðåæèì äîñòóïó: http://www.nbuv.gov.ua/por-tal/Soc_Gum/ NiO/2009_1-2/psiholog/gyravl.htm

6. Êîâðèãà Í. Â. Ñòðåñîçàõèñíà òà àäàï-òèâíà ôóíêö³¿ åìîö³éíîãî ³íòåëåêòó: äèñ. …êàíä. ïñèõîë. íàóê: 19.00.01. / Íàòàë³ÿ Âà-ëåíòèí³âíà Êîâðèãà. – Ê., 2003.

7. Íèæíèê Í. Ð. Äåðæàâíèé ñëóæáîâåöü âÓêðà¿í³ (ïîøóê ìîäåë³) / Í. Ð. Íèæíèê, Â.Â. Öâºòêîâ, Ã. ². Ëåë³êîâ, Î. Ä. Êðóï ÷àí òà³í. – Ê. : ²í-Þðå, 1998. – 272 ñ.

Íå ñêðîþ, ÷òî îñîçíàâàåìûì òîë÷êîì êòàêîìó îçàãëàâëèâàíèþ äàííîãî òåêñòà ïîñ-ëóæèëà èçâåñòíàÿ ñòàòüÿ Èâ Êîñîôñêè Ñýä-æâèê: ïðîñòðàíñòâî ýðîñà è ñåêñóàëüíîñòè(êàê ïðèâàòíîå) è ïðîñòðàíñòâî îáðàçîâà-íèÿ, øêîëû (êàê ïóáëè÷íîå) íàõîäÿòñÿ âòåõ æå îòíîøåíèÿõ îïïîçèöèè, âçàèìîèñ-êëþ÷åíèÿ, ÷òî è àíàëèçèðóåìûå â "Ýïèñòå-ìîëîãèè ÷óëàíà" äèñêóðñû ãîìî- è ãåòåðî-ñåêñóàëüíîñòè. Áîëåå òîãî, ïðèìåðû ñóäåá-íûõ ïðåñëåäîâàíèé ãîìîñåêñóàëîâ, ïðèâå-äåííûå Êîñîôñêè, íå ñëó÷àéíî ñêîíöåíòðè-ðîâàíû âîêðóã ôèãóð ó÷èòåëåé èëè ïðåïîäà-âàòåëåé: èìåííî ñôåðà îáðàçîâàíèÿ ïîñòàâ-ëÿåò íàì ìàññó ïðåöåäåíòîâ ïåðâåðñèâíîãî

(ïîñêîëüêó ñòðîãî ðåïðåññèðîâàííîãî) ïðî-ÿâëåíèÿ â íåé ðàçëè÷íûõ èíâàðèàíòîâ ÷å-ëîâå÷åñêîé ñåêñóàëüíîñòè, îò ðîìàíòè÷åñ-êîé ïëàòîíèêè ìåæäó ó÷åíèêàìè è ó÷èòå-ëÿìè äî ôåíîìåíà ñåðèéíîãî íàñèëüíèêà-ó-áèéöû ×èêàòèëî (êîòîðûé, êàê èçâåñòíî,áûë ó÷èòåëåì) [1]. Ïîýòîìó â ïëàíå ýðîñàè/èëè ñåêñóàëüíîñòè êëàññíàÿ êîìíàòà îñ-òàåòñÿ âñå åùå "÷óëàíîì", ñóùåñòâóþùèìðåàëüíî, îäíàêî ïðàêòè÷åñêè íå àðòèêóëè-ðóåìûì ïóáëè÷íî: "ïðåïîäàâàòåëè íå÷àñòîãîâîðÿò î ìåñòå ýðîñà èëè ýðîòèêè â íàøèõàóäèòîðèÿõ" [2], çàìå÷àåò áåëë õóêñ.

Îäíàêî åñëè â àíãëîÿçû÷íîì íàó÷íîìïðîñòðàíñòâå îá ýòîì ãîâîðÿò "íå÷àñòî" [3],


60

ВВІІДД ""ППММ"":: Тема кохання і еротики й досі у школі скоріше табуйована, ніж відкрита для підготовки учнів дожиття. Про це свідчить сумна статистика самогубств дітей на Полтавщині у 2010 році – 9 (за останні чо%тири – 26). За даними ГУОН у більшості випадків у документах зафіксовано, що причини скоєння само%губств не встановлені1. Проте практичні психологи, вчителі, які працювали з дітьми, які скоїли самогубства,визначають основною причиною нещасне кохання. За цим стоїть і відчуження батьків від дітей (бо треба заробляти на життя), і відчуження дітей від цінностіпраці (неначе тунеядство і безробіття стають виховними ідеалами?!), і майже зникнення із підготовки стар%шокласників курсу "Етика і психологія сімейного життя", який витіснений факультативами для поглиблено%го вивчення інших дисциплін, що і так роками вивчаються учнями за шкільними програмами. "Комусь гус%то, а комусь пусто", як кажуть у народі.Маючи потужне методичне забезпечення курсу "Етика і психологія сімейного життя" для старшокласників,кваліфіковані кадри практичних психологів, які могли би читати цей курс у кожній школі, стикаємося із щеоднією сумною статистикою: цей курс, що переведений із обов'язкового у курс за вибором, реально ви%бирають близько 40 із 753 шкіл Полтавщини2. Анонімне опитування директорів про те, чому у їх школі невибирають вказаний курс, показало, що його не дозволяють читати районні освітні установи (?!). То цейкурс – "за вибором" чи "під забороною вибору"? І скільки дітей повинно покінчити з собою, щоби понови%ти його повноцінне читання для всіх старшокласників області? Чи до сімейного життя нехай готують молодьхто завгодно, тільки не школи, хоча нова назва міністерства тепер поєднує обидві категорії – і освіти, і мо%лоді. Ясно: один курс не є панацеєю, але треба ж із чогось починати!Стаття Ольги Плахотник закликає наше учительство не ховати, подібно до страусів, голови у пісок, уни%каючи цієї проблематики, а приймати виклики порнокультури і насильства, спокійно й виважено протис%тавляючи їм еротичну й сексуальну культуру трудового й сімейного життя, гуманні уроки якого повинна да%вати також і школа.

В. Ф. Моргун, канд. психолог. наук, зав. каф. психології Полтавського національного педагогічного уні%верситету ім. В. Г. Короленка, професор кафедри педмайстерності Полтавського обласного інституту

післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського

Ïðîáëåìà ö³º¿ ñòàòò³ – ì³ñöå, ðîëü, ìåõàí³çìè ³ ïðèõîâàíèé ïîòåíö³àë åðîñó â îñâ³ò³.

Ïðîáëåìà íàñòîÿùåé ñòàòüè – ìåñòî, ðîëü, ìåõàíèçìû è ñêðûòûé ïîòåíöèàë ýðîñà âîáðàçîâàíèè.

This paper tells about place, role, mechanisms and implicit potential of Eros in education.

ÝÐÎÒÎËÎÃÈß ÊËÀÑÑÍÎÉ ÊÎÌÍÀÒÛ

Î.Ïëàõîòíèê

_________________________1 ²íôîðìàö³ÿ ÃÓÎÍ íà Ðàäó ÎÄÀ ç ïèòàíü áåçïåêè æèòòºä³ÿëüíîñò³ íàñåëåííÿ â³ä 12.07.2007 ¹ 09-05/969, â³ä 08.11.2007 ¹ 09-05/969, â³ä 18.01.2008 ¹ 05-03/969 çà IV êâ. 2007, â³ä22.04.2008 ¹ 05-03/969 çà ² êâ. 2008, â³ä 14.07.2008 ¹ 06-07/969 çà ²² êâ. 2008, â³ä 15.10.2008 ¹ 06-06/969 çà ²²² êâ. 2008, â³ä 15.01.2009 ¹ 06-07/969 çà IV êâ.2008, â³ä 14.04.2009 ¹ 06-07/969 çà I êâ.2009, â³ä 07.07.2009 ¹ 06-07/969 çà I² êâ.2009, â³ä 13.10.2009 ¹ 06-13/969 çà ²²I êâ.2009, â³ä 14.01.2010 ¹ 06-06/969 çà IV êâ.2009, â³ä 14.01.2011 ¹ 06-07/969 çà IV êâ.2010.2 Çà äàíèìè Öåíòðó ïðàêòè÷íî¿ ïñ³õîëîã³¿ ³ ñîö³àëüíî¿ ðîáîòè ÏÎ²ÏÏÎ ñòàíîì íà ê³íåöü 2010 ðîêó ôàêóëü-òàòèâè ç ïñèõîëîã³¿ âèêëàäàþòüñÿ â 107 êëàñàõ ÇÍÇ Ïîëòàâùèíè (ä³º 2 177 ôàêóëüòàòèâ³â), ôàêóëüòàòè-âàìè îõîïëåíî 1,5 % óñ³º¿ ê³ëüêîñò³ ó÷í³â ÇÍÇ îáëàñò³ (Ëèñò ÏÎ²ÏÏÎ â³ä 09.08.2010 ¹ 810 "Ïðî ñòàí ðîç-âèòêó ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè ñèñòåìè îñâ³òè îáëàñò³ ó ðîçð³ç³ ðàéîí³â (ì³ñò), íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â").

òî â ðóññêîÿçû÷íîì íå ãîâîðÿò âîâñå: ìíåíå óäàëîñü íàéòè ñêîëüêî íè áóäü ïîäõîäÿ-ùèõ èññëåäîâàíèé íà óêàçàííóþ òåìó [4].Îòñþäà ïðîáëåìà íàñòîÿùåé ñòàòüè – ìåñ-òî, ðîëü, ìåõàíèçìû è ñêðûòûé ïîòåíöèàëýðîñà â îáðàçîâàíèè.

1.Õîòåëîñü áû äëÿ íà÷àëà óòî÷íèòü, ÷òî ïî-

íÿòèå ýðîñà, ýðîòè÷åñêîãî íàõîäèòñÿ âñëîæíûõ âçàèìîîòíîøåíèÿõ ñ êàòåãîðèåéñåêñóàëüíîãî. Óæå óïîìÿíóòàÿ áåëë õóêñïîëàãàåò ýðîñ áîëåå îáùèì ïîíÿòèåì, àèìåííî: òîé ñèëîé, ÷òî "ñòèìóëèðóåò íàøèóñèëèÿ ê ñàìî-àêòóàëèçàöèè, ÷òî ìîæåòîáåñïå÷èòü ýïèñòåìîëîãè÷åñêîå îáîñíîâàíèåíàøèõ çàíÿòèé" [5], à ñåêñóàëüíîñòü – òîëü-êî îäíèì èç ñïîñîáîâ ñóùåñòâîâàíèÿ ýðîñà.

Ñ òî÷êè çðåíèÿ ñåêñîëîãèè äåëî îáñòîèòïðèíöèïèàëüíî èíà÷å: òàê, ïî È.Ñ.Êîíó,ñåêñóàëüíîñòü – ýòî "õàðàêòåðèñòèêà ñåê-ñóàëüíîãî âëå÷åíèÿ, ñåêñóàëüíûõ ðåàêöèé,ñåêñóàëüíîé àêòèâíîñòè è ò.ä." [6], â òîâðåìÿ êàê "ýðîòèêà (ïðèëàãàòåëüíîå ýðîòè-÷åñêèé) – ñåêñóàëüíûå ÷óâñòâà, ôàíòàçèè èïåðåæèâàíèÿ, à òàêæå âñå òî, ÷òî èõ ñòè-ìóëèðóåò" [7]. Èç ïðèâåäåííûõ îïðåäåëå-íèé ñëåäóåò, ÷òî â ðàìêàõ óêàçàííîãî ïîä-õîäà ÿâëåíèå ýðîòèçìà êàê òàêîâîå âîîáùåíå âûÿâëÿåòñÿ, à ñàì òåðìèí "ýðîòèêà"ïðèëàãàåòñÿ ê äîñòàòî÷íî ÷àñòíûì ôîðìàìïðîÿâëåíèÿ òîé æå ñåêñóàëüíîñòè. (Íåîá-õîäèìî îòìåòèòü, ÷òî ñàì È.Ñ.Êîí ïðåê-ðàñíî ïîíèìàåò îãðàíè÷åííîñòü èñïîëüçóå-ìîãî âî "Ââåäåíèè â ñåêñîëîãèþ" ïîäõîäà,â ñâÿçè ñ ÷åì óêàçûâàåò: "Êàê ñïðàâåäëèâîïèñàë Ôóêî, "íàóêà î ñåêñóàëüíîñòè" – íåñèíîíèì è íå çàìåíà "èñêóññòâà ëþáâè",ñóùåñòâîâàâøåãî â Êèòàå, ßïîíèè, Èíäèè,Äðåâíåì Ðèìå èëè àðàáñêî-ìóñóëüìàíñêèõîáùåñòâàõ. Äðåâíÿÿ ýðîòîëîãèÿ áûëà íå-ðàçðûâíî ñâÿçàíà ñ ýòèêîé, ýñòåòèêîé è ðå-ëèãèîçíûìè öåííîñòÿìè, ïðåäëàãàÿ ñâîèìàäåïòàì íå ñòîëüêî çíàíèÿ è ÷àñòíûå ðå-öåïòû, ñêîëüêî îáùóþ æèçíåííóþ ôèëîñî-ôèþ" [8].)

Îäíèì èç íàèáîëåå ðàñïðîñòðàíåííûõêîíöåïòîâ ýðîòèçìà ÿâëÿåòñÿ ïîíèìàíèååãî êàê ñóáëèìàöèè ñåêñóàëüíîñòè. Ñîãëàñ-íî åìó ñåêñóàëüíîñòü âûñòóïàåò ïåðâè÷-íûì ôåíîìåíîì, îêóëüòóðèâàíèå êîòîðîãîïîðîæäàåò ýðîòèçì. Äðóãèìè ñëîâàìè, ýðî-òèçì – ýòî ñóáëèìàöèÿ ñåêñóàëüíîñòè âñôåðå êóëüòóðíîé æèçíè ÷åëîâåêà, òî åñòüñåêñóàëüíîñòü, ïîäâåðãíóòàÿ öåíçóðå êóëü-òóðíûõ, íðàâñòâåííûõ è ñîöèàëüíûõ çàï-ðåòîâ, à ïîòîìó òðàíñôîðìèðîâàííàÿ äî íå-óçíàâàåìîñòè â ñàìûõ ðàçíûõ ñôåðàõ ÷åëî-âå÷åñêîé æèçíè. Èìåííî òàêàÿ ïîçèöèÿíàèáîëåå ÿâñòâåííî ïðîñòóïàåò â òåîðèèÇèãìóíäà Ôðåéäà: "Âî âðåìåíà, êîãäàóäîâëåòâîðåíèå ëþáâè íå âñòðå÷àëî çàòðóä-íåíèé, êàê, íàïðèìåð, â ïåðèîä ïàäåíèÿàíòè÷íîé êóëüòóðû, ëþáîâü áûëà îáåñöåíå-íà, æèçíü ïóñòà. Íóæíû áûëè ñèëüíûå"ðåàêòèâíûå îáðàçîâàíèÿ", ÷òîáû ñîçäàòüíåîáõîäèìûå àôôåêòèâíûå öåííîñòè. Âñåýòî äàåò îñíîâàíèå óòâåðæäàòü, ÷òî àñêåòè-

÷åñêèå òå÷åíèÿ õðèñòèàíñòâà äàëè ëþáâèïñèõè÷åñêóþ öåííîñòü, êîòîðóþ åé íèêîã-äà íå ìîãëà äàòü ÿçû÷åñêàÿ äðåâíîñòü. Íà-èâûñøåãî çíà÷åíèÿ ëþáîâü äîñòèãëà ó àñ-êåòè÷åñêèõ ìîíàõîâ, âñÿ æèçíü êîòîðûõáûëà íàïîëíåíà ïî÷òè èñêëþ÷èòåëüíîáîðüáîé ñ ëèáèäîçíûìè èñêóøåíèÿìè" [9].(Î÷åâèäíî, ñîäåðæàíèå ïîíÿòèÿ "àôôåê-òèâíûå öåííîñòè" ó Ôðåéäà áîëüøåé ÷àñ-òüþ ñîâïàäàëî ñ ïîíÿòèåì ýðîòèçìà, ñàìèìêëàññèêîì íå èñïîëüçóåìûì.)

Íåñêîëüêî èíà÷å, îäíàêî âïîëíå â ðàì-êàõ ïñèõîàíàëèçà, ìîæíî îáîçíà÷èòü ýðîñâ òåðìèíîëîãèè À.Ñåêàöêîãî – ýòî ôîíî-âàÿ, "ðàçëèòàÿ â âîçäóõå" ñåêñóàëüíîñòü:"Ìèð ñîáûòèéíîñòè ïîãðóæàåòñÿ â ôîíî-âóþ ñåêñóàëüíîñòü, ïðèñóòñòâèå ñîáëàçíàðàñïðåäåëÿåòñÿ ïî áåñêîíå÷íûì ãðàäàöèÿì– îò þíîøåñêîãî âîæäåëåíèÿ ê ôðèâîëü-íîé êðàñàâèöå äî ïðîôåññîðñêîãî âäîõíîâå-íèÿ ïåðåä àóäèòîðèåé, îò ïëÿæà äî êëàäáè-ùà" [10]. Èäåÿ "ïðîôåññîðñêîãî âäîõíîâå-íèÿ" ïðèáëèæàåò íàñ ê çàÿâëåííîé ïðîáëå-ìå, îäíàêî, êàêèì îáðàçîì?

Ïðåæäå âñåãî, ãëàâíûì ïàðàäîêñîì íåì-íîãî÷èñëåííûõ èññëåäîâàíèé ýðîñà è ñåê-ñóàëüíîñòè â îáðàçîâàòåëüíîì êîíòåêñòåÿâëÿåòñÿ òî, ÷òî èìåííî ïñèõîàíàëèòè÷åñ-êèé ïîäõîä (èíòåðïðåòèðóþùèé ýðîñ êàêñóáëèìàöèþ ñåêñóàëüíîñòè) âûñòóïàåòçäåñü ïðåîáëàäàþùèì è åäèíñòâåííî ðàçðà-áîòàííûì. Ïðè âñåé ïðèâëåêàòåëüíîñòèïðîòèâîïîëîæíîé ïîçèöèè áåëë õóêñ, ååðàáîòà [11] ÿâëÿåòñÿ, âî-ïåðâûõ, èñêëþ÷å-íèåì, à âî-âòîðûõ, ñêîðåå ýìïèðè÷åñêèìîïèñàíèåì, êàê áû "îáîçíà÷åíèåì ïðîáëå-ìû", ÷åì åå äåéñòâèòåëüíûì àíàëèçîì.

Êàê æå èññëåäóåòñÿ òåìà ýðîñà è/èëèñåêñóàëüíîñòè â êëàññíîé êîìíàòå ñ ïîçè-öèé ïñèõîàíàëèçà? Ìîæíî áûëî áû ïðåä-ïîëîæèòü, ÷òî îòâåòû íà ïîñòàâëåííûåâîïðîñû ñîäåðæèò "ïñèõîàíàëèòè÷åñêàÿïåäàãîãèêà" – îñîáîå íàïðàâëåíèå îáðàçî-âàòåëüíîé òåîðèè è ïðàêòèêè, âîçíèêøåå,êàê ñ÷èòàåòñÿ, ñ ìîìåíòà íàïèñàíèÿ Ôðåé-äîì åãî ðàáîòû "Àíàëèç ôîáèè ïÿòèëåòíå-ãî ìàëü÷èêà" è äîñòèãøåå ñâîåãî ðàñöâåòàâ 20-å ã.ã. ÕÕ âåêà, â òîì ÷èñëå, è â íà-øåì Îòå÷åñòâå. Ñåãîäíÿ ãîâîðÿò î âîçðîæ-äåíèè ïñèõîàíàëèòè÷åñêîé ïåäàãîãèêè[12], îäíàêî ãëàâíîé èç ðàññìàòðèâàåìûõïðîáëåì çäåñü îñòàåòñÿ èäåÿ ïðîåöèðîâà-íèÿ ðîäèòåëÿìè è ó÷èòåëÿìè íà äåòåé âû-òåñíåííûõ ñåãìåíòîâ ñîáñòâåííîé ïñèõè-÷åñêîé æèçíè, ïðåèìóùåñòâåííî, èç ïåðè-îäà ðàííåãî âîçðàñòà. Ê ñîæàëåíèþ, ìû íåíàõîäèì çäåñü àíàëèçà èíòåðåñóþùåãî íàññïåöèôè÷åñêîãî âîïðîñà.

Áîëåå ïîäõîäÿùåé ïðåäñòàâëÿåòñÿ èäåÿïîíèìàíèÿ ýðîñà è/èëè ñåêñóàëüíîñòè âîáðàçîâàòåëüíîì êîíòåêñòå ÷åðåç ïñèõîàíà-ëèòè÷åñêóþ êàòåãîðèþ ïåðåíîñà. Äåéñòâè-òåëüíî, äëÿ ïñèõîàíàëèòèêà àáñîëþòíîî÷åâèäíî, ÷òî "ëþáèìûé ó÷èòåëü" – ýòî íå÷òî èíîå, êàê ñèìâîëè÷åñêàÿ ôèãóðà, îáðà-çîâàâøàÿñÿ â ðåçóëüòàòå ïñèõîëîãè÷åñêîãîïåðåíîñà ÷óâñòâ ê ìàòåðè/îòöó íà ëè÷íîñòüó÷èòåëÿ.



2.Ïîïðîáóåì ïîäîéòè ê ïðîáëåìå ñ äðóãîé

ñòîðîíû – ïðîàíàëèçèðîâàòü ôåíîìåí îáðà-çîâàíèÿ ÷åðåç ïðèçìó åùå îäíîé êàòåãîðèè(ìàðãèíàëüíîé â êëàññè÷åñêîì îáðàçîâà-òåëüíîì äèñêóðñå) – ïîíÿòèÿ ñîáëàçíàè/èëè ñîâðàùåíèÿ. Èìåííî ñîâðàùåíèå,"çàìàíèâàíèå â ëîâóøêó", ïî ìíåíèþÄ.Òîëïûãèíà, âûñòóïàåò êëþ÷åâûì ìåõà-íèçìîì èñïîëüçîâàíèÿ ãîñóäàðñòâîì ñèñòå-ìû îáðàçîâàíèÿ ïî îòíîøåíèþ ê ñóáúåêòó:"Åñëè äî âêëþ÷åíèÿ â ïðîöåññ îáðàçîâàíèÿìû ïðåäñòàâëÿåì èç ñåáÿ îòêðûòóþ ïîòåí-öèàëüíîñòü, òî çäåñü íàì ïðåäëàãàþò ñòàòüèìåííî òàêèìè è íèêàêèìè èíûìè, èáîëþáîå îáðàçîâàíèå, ñîöèàëèçèðóÿ, âñòðàè-âàåò â íåêèé ìåõàíèçì, ñèñòåìó ñîöèàëü-íûõ îòíîøåíèé, îòíîøåíèé âëàñòè è ñîöè-àëüíîãî êîíòðîëÿ. Ìåõàíèçì, ê êîòîðîìóïðèáåãàåò çäåñü îáðàçîâàíèå, – ýòî ìåõà-íèçì ñîâðàùåíèÿ" [13].

Îäíàêî ìíå áîëüøå íðàâèòñÿ â äàííîìêîíòåêñòå ïîíÿòèå "ñîáëàçí", ïðè÷åì â òîìáîäðèéÿðîâñêîì ñìûñëå, êîòîðûé ïîäðàçó-ìåâàåò åãî êàê "ãîñïîäñòâî íàä ñèìâîëè÷åñ-êîé âñåëåííîé" [14]. Â îáðàçîâàòåëüíîìäèñêóðñå ñîáëàçí ÿâëÿåò ñîáîé (ìîæåò ÿâ-ëÿòü) îñíîâó äèíàìè÷åñêèõ îòíîøåíèé. Ïîñóòè, Áîäðèéÿð îïèñûâàåò ïðîöåññ, íà÷èíà-þùèéñÿ ñ ñîáëàçíåíèÿ è çàêàí÷èâàþùèéñÿïîëîâûì àêòîì è, ñîáñòâåííî, îðãàçìîì.Ýòî íåêèé öèêë-ìåòàôîðà ñîöèàëüíîãî ñïî-ñîáà ïðîèçâîäñòâà, êîòîðàÿ âïîëíå ìîæåòýêñïëèöèðîâàòüñÿ íà îáðàçîâàíèå êàê "ñî-öèîêóëüòóðíîå ïðîèçâîäñòâî".

Èñïîëüçîâàíèå êàòåãîðèè ñîáëàçíà ïîç-âîëÿåò âûéòè çäåñü íà èíîé, ïðåäåëüíî îá-ùèé óðîâåíü ðàññìîòðåíèÿ îáðàçîâàíèÿ.Îäíà èç êëþ÷åâûõ èäåé ñîâðåìåííîé ôèëî-ñîôèè îáðàçîâàíèÿ – ýòî êðèòèêà òðàäèöè-îííîé (êëàññè÷åñêîé) îáðàçîâàòåëüíîé ïà-ðàäèãìû, â îñíîâå êîòîðîé ëåæèò ìåõàíè-÷åñêîå "íàïîëíåíèå" ó÷åíèêà (ïîäîáíî ñî-ñóäó) ðàçëè÷íûìè öåííîñòÿìè è ïðèçíàí-íûìè àðòåôàêòàìè êóëüòóðû. Ïðîáëåìà âòîì, ÷òî òàêàÿ ïîñòàíîâêà äåëà îñòàâëÿåòçà ó÷åíèêîì ðîëü îáúåêòà, à ÷òîáû ïðîÿ-âèòü ñâîþ ñóáúåêòíîñòü, ó÷åíèêó îñòàåòñÿ,÷àùå âñåãî, îòêàç îò âîñïðèÿòèÿ èíôîðìà-öèè è îïïîçèöèîííîå îòíîøåíèå ê ïðåäëà-ãàåìûì öåííîñòÿì. Ìíå êàæåòñÿ, â îñíîâåòðàäèöèîííîãî ïîäõîäà â îáðàçîâàíèè ëå-æèò ìåòàôîðà "êîðìëåíèÿ".

Èòàê, çàïàäíîå êëàññè÷åñêîå îáðàçîâà-íèå – ýòî ñêîðåå îðàëüíûé (ñîîòâåòñòâåííîìåòàôîðå "êîðìëåíèÿ"), à íå ãåíèòàëüíûéïðîöåññ (âîçìîæíî, îòñþäà çíàìåíèòîå ôîí-âèçèíñêîå ïðîòèâîïîñòàâëåíèå ó÷èòüñÿ/æå-íèòüñÿ). Îäíàêî çäåñü âîçíèêàåò ñëåäóþùååôóíäàìåíòàëüíîå ïðîòèâîðå÷èå. Çàïàäíîåîáðàçîâàíèå ïî ñâîåìó ãåíåçèñó öåííîñòíîå,à ôîðìèðîâàíèå öåííîñòåé – ýòî êîìïåòåí-öèÿ ôðåéäîâñêîãî Ñóïåð-Ýãî; ïîýòîìó îáðà-çîâàíèå ÷àñòî ïðåäñòàâëÿåò ñåáÿ, êàê òî,÷òî ïðîòèâîñòîèò Èä, ò.å. òî, ÷òî ïðîòèâîñ-òîèò ñåêñóàëüíîìó. È òîãäà âîçíèêàåò òîòñàìûé áàðüåð âûòåñíåíèÿ, êîòîðûé êàæ-äûé "îáðàçîâàííûé" ÷åëîâåê ïðåîäîëåâàåòñ ðàçíîé ñòåïåíüþ ýôôåêòèâíîñòè.

Â êà÷åñòâå àëüòåðíàòèâíîé ìîæíî áûëîáû ïðåäëîæèòü íîâóþ ìåòàôîðó, ïðåäïîëà-ãàþùóþ öèêë îáðàçîâàíèÿ "îò ñîáëàçíà äîîðãàçìà". Íàïðèìåð, òàêàÿ ëîãèêà óæå äàâ-íî èñïîëüçóåòñÿ â ðàçíûõ âèäàõ èñêóññòâà– íàïðèìåð, â ìóçûêàëüíûõ è ëèòåðàòóð-íûõ ïðîèçâåäåíèÿõ, â òàíöàõ (âåäü äàæå ïîÔðåéäó èìåííî òâîð÷åñòâî ÿâëÿåòñÿ ãåíè-òàëüíûì ïðîöåññîì). Íàïðèìåð, â ìóçûêå:èíòðîäóêöèÿ èëè ïðåëþäèÿ, íàðàñòàíèå,êóëüìèíàöèÿ, êîäà (îêîí÷àíèå, ïîäâåäåíèåèòîãîâ); â ëèòåðàòóðå: çàâÿçêà, ðàçâèòèåäåéñòâèÿ, êóëüìèíàöèÿ, ðàçâÿçêà. Âñ¸ ýòî,ñâîåãî ðîäà, àíàëîãè ïðîöåññà îò "ñîáëàçíàäî îðãàçìà". Ïðèìåðîì ìîæåò òàêæå ïîñëó-æèòü îïûò âîñòî÷íûõ äóõîâíûõ ïðàêòèê,íà÷èíàþùèõñÿ âîâëå÷åíèåì â íåêóþ ðàçíî-âèäíîñòü ñåêñóàëüíîé äåÿòåëüíîñòè è îêàí-÷èâàþùèõñÿ "ïðîñâåòëåíèåì".

Ïðåäëîæåííàÿ ìåòàôîðà ïðåäïîëàãàåòñîâåðøåííî äðóãîå îòíîøåíèå ê îáðàçîâà-íèþ, ãäå ïîä îðãàçìîì ïîíèìàåòñÿ íåêàÿêà÷åñòâåííî íîâàÿ èíòåãðèðîâàííîñòü âîïûòå, êàòàðñèñ. Ñîâðåìåííûé öèêë îáðà-çîâàíèÿ äîëæåí âêëþ÷àòü â ñåáÿ íå òîëüêîïðîöåññ ïðîèçâîäñòâî-íàêîïëåíèÿ, íî èóìåíèå ñîáëàçíÿòü è áûòü ñîáëàçí¸ííûì.

Îäíàêî æå ïåðåíåñåìñÿ ñ óðîâíÿ ïðå-äåëüíûõ àáñòðàêöèé â êëàññíóþ êîìíàòó.Ìîæíî ëè ãîâîðèòü î ñîáëàçíå, ïðÿíî ðàç-ëèòîì â âîçäóõå øêîëüíîãî óðîêà èëè óíè-âåðñèòåòñêîãî çàíÿòèÿ? Ïðåäóïðåæäàþ,ìû âõîäèì â ïðåäåëû ïîíÿòèÿ, æåñòêî òà-áóèðîâàííîãî â ñîâðåìåííîì ïåäàãîãè÷åñ-êîì [15] äèñêóðñå. Íî îò çàïðåòà ïîíÿòèÿôåíîìåí íå èñ÷åçàåò. ß óòâåðæäàþ: èìåí-íî ñëîâîì "ñîáëàçí" ìîæíî íàçâàòü òî, ÷òîïðîèñõîäèò â ñàìûõ ýôôåêòèâíûõ, óñïåø-íûõ îáðàçîâàòåëüíûõ ïðàêòèêàõ.

Íàèáîëåå óáåäèòåëüíàÿ àðãóìåíòàöèÿâûøåïðèâåäåííîìó ìîæåò áûòü ñëåäóþ-ùåé. Ðîëü ó÷èòåëÿ â ñîâðåìåííîì îáðàçî-âàíèè ñóùåñòâåííî îòëè÷àåòñÿ îò òàêîâîéïàðó-òðîéêó ñòîëåòèé íàçàä. Êàê íàçûâàåòýòî Ý.ÌàêÓèëüÿì (Erica McWilliam), ïðå-ïîäàâàòåëè ñòàëè "ñèòóàòèâíî ñëàáûìè"[16] – èì óæå íåäîñòóïíà òà âàæíàÿ ñèìâî-ëè÷åñêàÿ ðîëü, òå ñîöèàëüíàÿ âëàñòü è óâà-æåíèå, ÷òî èìè ïîëüçîâàëèñü ðàíåå ó÷èòå-ëÿ èëè ãóðó. Áîëåå òîãî: ïåðåìåíû â îáùåñ-òâå ñòîëü ðàçèòåëüíû, ÷òî íà âîññòàíîâëå-íèå áûëûõ ïðèâèëåãèé íàäåæäû íåò íèêà-êîé. È êîãäà âëàñòü îñëàáåâàåò, îñòàåòñÿåäèíñòâåííîå ñðåäñòâî âëèÿíèÿ – ñîáëàçí[17].

Îäíàæäû ìíå äîâåëîñü âîî÷èþ íàáëþ-äàòü, êàê ðàáîòàåò Ìàñòåð – î÷åíü òàëàí-òëèâûé è çíàìåíèòûé ó÷èòåëü íà÷àëüíîéøêîëû. Åãî ïîâåäåíèå ëåãêî ñîïîñòàâèìî ñäåéñòâèÿìè, ñêàæåì, äåâóøêè [18], ñîáëàç-íÿþùåé ìóæ÷èíó: îòêðûâàòü çíàíèå ìà-ëåíüêèìè ïîðöèÿìè, èíòðèãîâàòü àíîíñîìáóäóùåãî çíàíèÿ, îñòàíàâëèâàòüñÿ íà ñà-ìîì èíòåðåñíîì ìåñòå… Äåòè áûëè áåç óìàîò ñâîåãî ó÷èòåëÿ, à ïåðåéäÿ çàòåì íà ñëå-äóþùèå ñòóïåíè îáðàçîâàíèÿ, äåìîíñòðè-ðîâàëè çàâèäíóþ ïî ñèëå è óñòîé÷èâîñòèó÷åáíóþ ìîòèâàöèþ.


62

3.Òàêèì îáðàçîì, îòíîøåíèÿ ó÷åíèêà è

ó÷èòåëÿ (â èäåàëå) – ýòî îòíîøåíèÿ, ïðîíè-çàííûå ýðîòè÷åñêèì, ëþáîâíûì ÷óâñòâîì.Èìåííî òàê ïîëàãàë â ñâîå âðåìÿ Ñîêðàò, âïîõîæåì êëþ÷å ðàññóæäàåò Ì.Ôóêî: "Ïðî-ÿâëÿÿ íåçàèíòåðåñîâàííóþ ëþáîâü ê þíî-øå, íàñòàâíèê äàåò ïðèíöèï è îáðàçåö òîéçàáîòû, êîòîðóþ þíîøà äîëæåí îñóùåñò-âëÿòü ïî îòíîøåíèþ ê ñàìîìó ñåáå êàê ñó-áúåêòó" [19]. Ïåðåôðàçèðóÿ Ôóêî, ðîëüó÷èòåëÿ ñîñòîèò â òîì, ÷òîáû ïîëþáèòüó÷åíèêà, âñëåäñòâèå ÷åãî îí ïîëþáèò ñàìñåáÿ. Îäíàêî, ïîñêîëüêó ôèãóðà ó÷èòåëÿîòëè÷íà îò ðîäèòåëüñêèõ ïåðñîí (ïî îòíî-øåíèþ ê êîòîðûì ëþáîâü ðåáåíêà ïðåäåëü-íî ïëàòîíè÷íà – âñëåäñòâèå ãëóáî÷àéøåãîáåññîçíàòåëüíîãî òàáó íà èíöåñò), ëþáîâ-íûå ïåðåæèâàíèÿ ìåæäó ó÷åíèêîì è ó÷è-òåëåì ìîãóò ïðèîáðåòàòü ýðîòè÷åñêóþ îê-ðàøåííîñòü òîé èëè èíîé ñòåïåíè âûðà-æåííîñòè.

Îñòàåòñÿ ëèøü ïîñîêðóøàòüñÿ, êàê äà-ëåêà îïèñàííàÿ ìíîþ âûøå ìîäåëü îò òîé,çíàêîìîé âñåì øêîëû, êîòîðóþ Ì.Ôóêîîòíåñ ê êëàññè÷åñêèì åâðîïåéñêèì äèñ-öèïëèíàðíûì ïðîñòðàíñòâàì (íàðÿäó,êñòàòè, ñ òþðüìîé è ïñèõèàòðè÷åñêîéáîëüíèöåé) – ò.å. ïðîñòðàíñòâàì ëåãèòèìè-ðîâàííîãî, óçàêîíåííîãî íàñèëèÿ. Âèäèìî,çäåñü ìû ñòàëêèâàåìñÿ ñ îïïîçèöèåé "íà-ñèëèå – ëþáîâü" êàê ñ åùå îäíèì èíâàðè-àíòíûì ïðîÿâëåíèåì øèðîêî àðòèêóëèðó-åìîãî íûíå ïðîòèâîïîñòàâëåíèÿ êëàññè÷åñ-êîé (ìîíîëîãè÷åñêîé, òåõíîêðàòè÷åñêîé èò.ï.) è íåêëàññè÷åñêîé (ëè÷íîñòíî-îðèåí-òèðîâàííîé, äèàëîãè÷åñêîé è ò.ï.) îáðàçî-âàòåëüíûõ ïàðàäèãì. Íî ýòî – ñîâñåì äðó-ãàÿ òåìà [20]…

Ñíîñêè:

[1] Õî÷ó óòî÷íèòü, ÷òî èìåííî ýðîñ è/èëèñåêñóàëüíîñòü, âêëþ÷åííûå â ó÷åáíóþ äåÿòåëü-íîñòü, ÿâëÿþòñÿ ñïåöèôè÷åñêèì ïðåäìåòîììîåãî íàó÷íîãî èíòåðåñà: ðå÷ü èäåò íå î âçàè-ìîîòíîøåíèÿõ ìåæäó ó÷åíèêàìè (ñòóäåíòà-ìè), íî îá ýìîöèîíàëüíûõ "ïîòîêàõ" ìåæäóîñíîâíûìè ñóáúåêòàìè îáðàçîâàíèÿ – ó÷åíè-êîì è ó÷èòåëåì, è èõ âëèÿíèè íà õàðàêòåð äå-ÿòåëüíîñòè óêàçàííûõ ñóáúåêòîâ.

[2] áåëë õóêñ. Íàóêà òðàíñãðåññèðîâàòü.Îáðàçîâàíèå êàê ïðàêòèêà ñâîáîäû // Ââåäå-íèå â ãåíäåðíûå èññëåäîâàíèÿ. ×.II. Õðåñòîìà-òèÿ/ Ïîä ðåä.Ñ.Â.Æåðåáêèíà. – Õàðüêîâ:ÕÖÃÈ, 2001; ÑÏá.:Àëåòåéÿ, 2001. – Ñ.48.

[3] Èç íàéäåííûõ ìíîþ ïóáëèêàöèé îñîáîâûäåëþ äâå: Higgins, Chris. Transference Lovefrom the Couch to the Classroom: A Psychoanal-ytic Perspective on the Ethics of Teacher-StudentRomance // http://www.ed.uiuc.edu/EPS/PES-Yearbook/1998/higgins.html è Alston, Kal. So Gi-ve Me Love, Love, Love, Love, Crazy Love: Teac-hers, Sex, and Transference? // http://www.ed.ui-uc.edu/EPS/PES-Yearbook/1998/alston.html

[4] Ïîêàçàòåëüíî, ÷òî ìàêñèìóì "íàó÷íîñ-òè" ïî äàííîé òåìå, êîòîðûé ìîæíî ïîëó-÷èòü ïîñðåäñòâîì Èíòåðíåò-ïîèñêà, ñîñòîèòâ èäåå ñåêñóàëüíîãî ïðîñâåùåíèÿ è âîñïèòàíèÿ

øêîëüíèêîâ. Âñå îñòàëüíîå – ðàçâëåêàòåëüíàÿýðîòèêà è ïîðíîãðàôèÿ.

[5] Òàì æå, ñ.51.[6] Êîí È.Ñ. Ââåäåíèå â ñåêñîëîãèþ. – Ì.:

Ìåäèöèíà, 1989. – Ñ.329.[7] Òàì æå, ñ.332.[8] Òàì æå, ñ.297-298.[9] Ôðåéä Ç. Î÷åðêè ïî ïñèõîëîãèè ñåêñóàëü-

íîñòè. – Ì.: ÌÖ "Ñèñòåìà",1990. – Ñ. 152.[10] Ñåêàöêèé À.Ê. Ïîñòãåíèòàëüíàÿ ñåê-

ñóàëüíîñòü è åâðîïåéñêàÿ öèâèëèçàöèÿ // Ìå-òàôèçè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ. Âûïóñê 5. Êóëü-òóðà. (Àëüìàíàõ Ëàáîðàòîðèè Ìåòàôèçè÷åñ-êèõ Èññëåäîâàíèé ïðè Ôèëîñîôñêîì ôàêóëüòå-òå ÑïáÃÓ), 1997. – C. 96-103.

[11] bell hooks, Teaching to Transgress. Edu-cation as the Practice of Freedom. – New York,London: Routledge, 1994.

[12] Ñì., íàïðèìåð, ðàáîòû Ã.Ôèãäîðà (Hel-muth Figdor): Ôèãäîð Ã. Ïñèõîàíàëèòè÷åñêè-ïåäàãîãè÷åñêàÿ êîíñóëüòàöèÿ // Ìîñêîâñêèéïñèõîòåðàïåâòè÷åñêèé æóðíàë. – 1997. – ¹1.– Ãë.1.; Ôèãäîð Ã. ß òåáÿ ïîíèìàþ, íî òåáåýòîãî íå ñêàæó // Ïñèõîëîãè÷åñêàÿ íàóêà è îá-ðàçîâàíèå. – 1998. – ¹1.; Ôèãäîð Ã. Äåòñêèéñàä: ãëóáèííî-ïñèõîëîãè÷åñêèå àñïåêòû ïåäàãî-ãè÷åñêîé ðàáîòû ñ ðîäèòåëÿìè // Äîøêîëüíîåâîñïèòàíèå. – 1998. – ¹5.

[13] Òîëïûãèí Ä.À. Ñîöèàëüíîå ïðîñòðàíñ-òâî îáðàçîâàíèÿ. Îáðàçîâàíèå êàê àâàíòþðà// Ôèëîñîôèÿ îáðàçîâàíèÿ. Ñáîðíèê ìàòåðèà-ëîâ êîíôåðåíöèè. Ñåðèÿ "Symposium", âûïóñê23. – ÑÏá.: Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîå ôèëîñîôñêîåîáùåñòâî, 2002. – Ñ.94.

[14] Áîäðèéÿð Æ. Ñîáëàçí. – Ì.: Ad Margi-nem, 2000.

[15] Çäåñü ÿ íàñòàèâàþ íà òåðìèíå "ïåäà-ãîãè÷åñêèé", ïîñêîëüêó èìåííî ýòîò äèñêóðñãîðàçäî áîëåå æåñòêî íîðìàòèâåí, ÷åì "èíäè-âèäóàëüíî èñïîëíÿåìûå" îáðàçîâàòåëüíûåïðàêòèêè.

[16] Erica McWilliam. (S)education: a riskyinquiry into pleasurable teaching // Educationand Society, 1995. – ¹14. – Ðp. 15-24.

[17] Ýòó èäåþ ÿ âïåðâûå óâèäåëà ó ËþäûÌàëåñ, ñïàñèáî åé (Ìàëåñ Ë. Î ñîáëàçíå // Ïîñ-òìîäåðí: íîâàÿ ìàãè÷åñêàÿ ýïîõà 2. Òðàíñôîð-ìàöèÿ ãåíäåðà. – Õàðüêîâ, 2003. – Ñ.176-191.

[18] Èìåííî æåíùèíà – ñóáúåêò ñîáëàçíà,ïî Ôóêî, â òî âðåìÿ êàê ìóæ÷èíà – íîñèòåëüàêòèâíîé ñåêñóàëüíîñòè. Â äàííîì êîíòåê-ñòå ó÷èòåëü âåäåò ñåáÿ èìåííî êàê ñîáëàçíÿþ-ùàÿ æåíùèíà.

[19] Ôóêî Ì. Ãåðìåíåâòèêà ñóáúåêòà // Ñî-öèî-ëîãîñ: Ñîöèîëîãèÿ. Àíòðîïîëîãèÿ. Ìåòàôè-çèêà. – Ì.: Ïðîãðåññ, 1991. – 475 ñ.

[20] Ýòîé òåìå ïîñâÿùåíà êàíäèäàòñêàÿäèññåðòàöèÿ àâòîðà äàííîãî òåêñòà, àâòîðå-ôåðàò êîòîðîé (íà óêðàèíñêîì ÿçûêå) ìîæíîïîñìîòðåòü òóò:http://www.nbuv.gov.ua/ard/2004/04povsfa.zip





64

Íàêàç Ì³í³ñòåðñòâà: âïðîâàäæåííÿ îñâ³òíüîãî ³ííîâàö³éíîãîïðîåêòó "Ùîäåííèê.ua"

Â³äïîâ³äíî äî íàêàçó ¹ 1302 http://www.mon.gov.ua/newstmp/ 2011 / 17_01 /1302_281210. doc) Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè, ìîëîä³ òà ñïîðòó Óêðà¿íè â³ä 28 ãðóäíÿ 2010ðîêó, â ðàìêàõ ïðîâåäåííÿ ñîö³àëüíî¿ ïðîãðàìè "Áåçïåêà ä³òåé â ²íòåðíåò³" òà ç ìåòîþ ôîðìó-âàííÿ êóëüòóðè êîðèñòóâà÷³â ²íòåðíåòó ó çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ âïðîâàäæóºòü-ñÿ ïðîåêò "Ùîäåííèê.ua".

"Ùîäåííèê.ua" ÿâëÿº ñîáîþ ïåðøó Âñåóêðà¿íñüêó øê³ëüíó îñâ³òíþ ñîö³àëüíó ìå-ðåæó, â ÿê³é êîæíà øêîëà ³ íàâ³òü êîæåí êëàñ ìàþòü âëàñíó ²íòåðíåò-ñòîð³íêó. Öåóí³êàëüíèé ²íòåðíåò-ïðîåêò, ìåòîþ ÿêîãî º ñòâîðåííÿ ºäèíî¿ îñâ³òíüî¿ ìåðåæ³ äëÿâñ³õ ó÷àñíèê³â îñâ³òíüîãî ïðîöåñó. "Ùîäåííèê.ua" áàãàòî â ÷îìó ðîáèòü ïðîöåñ óïðàâ-ë³ííÿ îñâ³òîþ á³ëüø îïåðàòèâíèì ³ çðó÷íèì, äîçâîëÿþ÷è øâèäêî ³ îäíî÷àñíî ³íôîð-ìóâàòè ïðî ïîòî÷í³ çì³íè â øêîë³ âñ³õ ó÷àñíèê³â îñâ³òíüîãî ïðîöåñó.

Ïðî "Ùîäåííèê.ua" ïèøóòü:1. ßê óð³çíîìàí³òíèòè íàâ÷àííÿ çà äîïîìîãîþ "Ùîäåííèê.ua"? (http://com-

pany.shodennik.ua/news/1132);2. "Ùîäåííèê íà ñåì³íàð³ â Äîíåöüêîìó Î²ÏÏÎ (http://company.shodennik.ua/news/1180).3. Áàòüêè óêðà¿íñüêèõ øêîëÿð³â îòðèìàëè ìîæëèâ³ñòü ïðîâîäèòè â³ðòóàëüí³ áàòü-

ê³âñüê³ çáîðè (http://company.shodennik.ua/news/1127);4. ªäèíå îñâ³òíº ³íôîìàö³éíå â³êíî Óêðà¿íè: Óêðà¿íñüê³ øêîëÿð³ îòðèìàëè óí³-

êàëüíó ñîö³àëüíó ìåðåæó (http://company.shodennik.ua/news/1110).Çà ïîâ³äîìëåííÿìè ²íòåðíåòó

Ì²Í²ÑÒÅÐÑÒÂÎ ÎÑÂ²ÒÈ ² ÍÀÓÊÈ ÓÊÐÀ¯ÍÈ

Í À Ê À Ç

ì.Êè¿â

28.12.2010 ¹1302

Ïðî åêñïåðèìåíòàëüíå âïðîâàäæåííÿîñâ³òíüîãî ³ííîâàö³éíîãî ïðîåêòó"Ùîäåííèê.ua"

Â³äïîâ³äíî äî Çàêîíó Óêðà¿íè "Ïðî îñíîâí³ çàñàäè ðîçâèòêó ³íôîðìàö³éíîãîñóñï³ëüñòâà â Óêðà¿í³ íà 2007-2015 ðîêè", íà âèêîíàííÿ Óêàçó Ïðåçèäåíòà Óêðà¿-íè â³ä 30.09.10 ðîêó ¹926/2010 "Ïðî çàõîäè ùîäî çàáåçïå÷åííÿ ïð³îðèòåòíîãî ðîç-âèòêó îñâ³òè â Óêðà¿í³" òà ç ìåòîþ ôîðìóâàííÿ êóëüòóðè êîðèñòóâà÷³â ²íòåðíåòó óïðîöåñ³ óïðàâë³íñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³ çàêëàäàìè îñâ³òè ³ âïðîâàäæåííÿ ñîö³àëüíî¿ ïðîã-ðàìè "Áåçïåêà ä³òåé â ²íòåðíåò³"

ÍÀÊÀÇÓÞ:1. ²íñòèòóòó ³ííîâàö³éíèõ òåõíîëîã³é ³ çì³ñòó îñâ³òè (Óäîä Î.À.): 1.1 Îðãàí³çóâàòè åêñïåðèìåíòàëüí³ äîñë³äæåííÿ òà ñòâîðèòè óìîâè äëÿ íàóêîâî-ìåòîäè÷íîãî ³ ìåòîäîëîã³÷íîãî çàáåçïå÷åííÿ ðåàë³çàö³¿ îñâ³òíüîãî ³ííîâàö³éíîãîïðîåêòó "Ùîäåííèê.ua".1.2 Íàäàâàòè îðãàí³çàö³éíó òà íàóêîâî-ìåòîäè÷íó äîïîìîãó ïåäàãîã³÷íèì êîëåêòè-âàì åêñïåðèìåíòàëüíèõ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ó çä³éñíåíí³ çàâäàíüäîñë³äíî-åêñïåðèìåíòàëüíî¿ ðîáîòè çà ïðîåêòîì "Ùîäåííèê.ua".2. Ïðèçíà÷èòè íàóêîâèì êåð³âíèêîì ïðîåêòó Ïóøêàðüîâó Ò.Î., çàñòóïíèêà äèðåê-òîðà ²íñòèòóòó ³ííîâàö³éíèõ òåõíîëîã³é ³ çì³ñòó îñâ³òè.3. Ì³í³ñòåðñòâó îñâ³òè ³ íàóêè Àâòîíîìíî¿ Ðåñïóáë³êè Êðèì, óïðàâë³ííÿì îñâ³òè ³íàóêè îáëàñíèõ, Êè¿âñüêî¿ òà Ñåâàñòîïîëüñüêî¿ ì³ñüêèõ äåðæàâíèõ àäì³í³ñòðàö³éïðîâåñòè â³äïîâ³äíó îðãàí³çàö³éíó ðîáîòó òà ñïðèÿòè âïðîâàäæåííþ ó çàãàëüíîîñ-â³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ ïðîåêòó "Ùîäåííèê.ua".4. Ðîçì³ñòèòè äàíèé íàêàç íà ñàéò³ Ì³í³ñòåðñòâà www.mon.gov.ua òà ²íòåðíåò-ïîð-òàë³ "ªäèíå îñâ³òíº ³íôîðìàö³éíå â³êíî Óêðà¿íè" (www.osvita.com).5. Êîíòðîëü çà âèêîíàííÿì íàêàçó çàëèøàþ çà ñîáîþ.

Çàñòóïíèê ì³í³ñòðà ².Ï. Çàéöåâà

НАШІ АВТОРИ

Âîäîëàçñüêà Òåòÿíà Âîëîäèìèð³âíà,â.î. äîöåíòà êàôåäðè ìåíåäæìåíòó îñâ³òèÏîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòèòóòóï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî

²ùåíêî Ëàðèñà Ìèêîëà¿âíà, ìåòîäèñò öåíòðó ïåäàãîã³÷íèõ ³ííîâàö³é òà³íôîðìàö³¿ ÏÎ²ÏÏÎ

Êàëþæíà Þë³ÿ ²âàí³âíà,êàíäèäàò ïñèõîëîã³÷íèõ íàóê, äîöåíòêàôåäðè ïñèõîëîã³¿ Ïîëòàâñüêîãîíàö³îíàëüíîãî ïåäàãîã³÷íîãî óí³âåðñèòåòó³ìåí³ Â. Ã. Êîðîëåíêà (ÏÍÏÓ), äîöåíòêàôåäðè ïåäàãîã³÷íî¿ ìàéñòåðíîñò³ ÏÎ²ÏÏÎ

Êóðìèøåâà Í³íà ²âàí³âíà, äîöåíò êàôåäðè ïåäàãîã³÷íî¿ ìàéñòåðíîñò³ÏÎ²ÏÏÎ

Ìîðãóí Âîëîäèìèð Ôåäîðîâè÷,êàíäèäàò ïñèõîëîã³÷íèõ íàóê, çàâ³äóâà÷êàôåäðè ïñèõîëîã³¿ ÏÍÏÓ, ïðîôåñîðêàôåäðè ïåäàãîã³÷íî¿ ìàéñòåðíîñò³ ÏÎ²ÏÏÎ

Ìóë³êà Êàòåðèíà Ìèêîëà¿âíà,çàâ³äóâà÷êà öåíòðó ïðàêòè÷íî¿ ïñèõîëîã³¿ ³ñîö³àëüíî¿ ðîáîòè ÏÎ²ÏÏÎ

Íîâàê Îëåã Îëåêñàíäðîâè÷,â.î. äîöåíòà êàôåäðè ïåäàãîã³÷íî¿ìàéñòåðíîñò³ ÏÎ²ÏÏÎ

Ñï³âàêîâñüêà-Âàíäåíáåðã ªâãåí³ÿÎëåêñàíäð³âíà,âèêëàäà÷ êàôåäðè ðîìàíî-ãåðìàíñüêèõ ìîââ ³íñòèòóò³ ²íîçåìíî¿ ô³ëîëîã³¿,Õåðñîíñüêèé äåðæàâíèé óí³âåðñèòåò

Ñòðåëüí³êîâ Â³êòîð Þð³éîâè÷, äîêòîð ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, çàâ³äóâà÷êàôåäðè êóëüòóðîëîã³¿ òà ³ñòîð³¿ ÂÍÇÓêîîïñï³ëêè "Ïîëòàâñüêèé óí³âåðñèòåòåêîíîì³êè ³ òîðã³âë³", ïðîôåñîð êàôåäðèïåäàãîã³÷íî¿ ìàéñòåðíîñò³ ÏÎ²ÏÏÎ

Øàðà Ñâ³òëàíà Îëåêñ³¿âíà, êåð³âíèê Öåíòðó ï³äãîòîâêè äî íåçàëåæíîãîòåñòóâàííÿ, çäîáóâà÷ êàôåäðè êóëüòóðîëîã³¿òà ³ñòîð³¿ ÂÍÇ Óêîîïñï³ëêè "Ïîëòàâñüêèéóí³âåðñèòåò åêîíîì³êè ³ òîðã³âë³"

Íà 1 ñòîð. îáêëàäèíêè: IQ – EQ – Iceberg//http://www.faberwall.ru/details.php?image_id=326&mode=search

Íà 3 ñòîð. îáêëàäèíêè: ôîòî ³ç ñàéòó:http://www.blogbaster.org/post160774385/?upd

FFRROOMM TTHHEE PPSSYYCCHHOOLLOOGGIISSTT

Emotional Intelligence In Multidimensional Structureof Personality. V.Morgun

Emotional Intelligence and Person's Health. V. Strelnikov

PPEEDDAAGGOOGGIICCAALL TTEECCHHNNOOLLOOGGIIEESS

Psychology of Interaction Between Teacher and Students. Yu.Kaliuzhna

Forming of Emotional Wellbeing of Primary SchoolStudents. T.Vodolaz'ka

School Peace Service As the Way to Growing StudentsPsychological Culture. K.Mulika

Ways of Educators Emotional Intelligence Development. O.Novak

Emotional Intelligence As Tool of Professional Adaptation of Intern Teacher. S.Shara

Forming Informational & Educational Environment InHigh Education Institution. Eu. Spivakovska�Vandenberg

MMAANNAAGGEEMMEENNTT AANNDD BBUUSSIINNEESSSS EEDDUUCCAATTIIOONN

Emotional Intelligence and Management. N.Kukmysheva

RREEFFEERREENNCCEESS

Classroom Erotology. O.Plakhotnyk

CONTENTS

EMOTIONAL INTELLIGENCE

postmetodika. - 2010. - n6(97)

Documents