presentación clase 11 julio, 2011

QUÉ VAMOS A HACER

Y CÓMO VAMOS A HACER

Etapa 1= Entrenamiento

Desarrollar habilidades en lectura y escritura

+

Aprender la estructura básica de la

investigación

ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIÓN

Introducción

Capítulo 1: Marco Teórico

Capítulo 2: Marco Contextual

Capítulo 3: Etapa práctica

Capítulo 4: Síntesis

Bibliografía

Imágenes – figuras - cuadros

Etapa 2 = Exploración

Bibliográfica

Aprender de los que saben para:

Perfilar la inquietud y citando con

propiedad, el objetivo fundamental de

la investigación es sustentar las

ideas.

Tema + Problema de investigación + mapa de variables

La iconografía como herramienta síntesis de

comunicación.

Etapa 3 = Mapa de variables

Aprender de los que saben

para:

Perfilar la inquietud.

Solución del cuestionario final. Definición de los

objetivos por cada etapa de la investigación

Etapa 4 = Mapa de variables

ESCRIBIR CON

PROPIEDAD,

COHERENCIA Y

ORDEN.

Plan de escritura y desarrollo del anteproyecto

Marco Teórico

Marco Contextual

Etapa 5 = ETAPA PRÁCTICA

Verificar en la

realidad.

Nutrirse del contexto

a partir de lo

postulado

Aprender a estructurar la experiencia. Diseñar

la ficha de recolección de información de

trabajo de campo con base en el cuadro de

variables y sus respectivos indicadores.

Etapa 6 = SÍNTESIS

Desarrollo del documento final

LOS PROCESOS

A PARTIR DE LA AUTONOMÍA

LOS PROCESOS

1. Hacemos el ejercicio cumplidamente con bese en lo explicado en los enunciados

2. Escuchamos las correcciones de las profesoras según el trabajo expuesto

por el grupo elegido en cada clase. “podemos ser nosotros”

Consignar todos los documentos

en orden cronológico.

A partir del primer ejercicio, la

carpeta con los documentos

SIEMPRE debe traerse a la clase y

estar AL DÍA.

Se prometen “revisiones sorpresa”

3. Auto-corregimos nuestro trabajo. Lo hacemos de nuevo usando

el corrector de word y lo anexamos a la carpeta de la clase

4. Siempre estamos atentos a revisar la clase en

MOODLE. Nunca lo dejaremos para hacerlo unas

horas antes de la clase

Aproximación

Contextual

Síntesis

Conclusiones

Aproximación

Conceptual

Aproximación

Empírica

Metodología de la Investigación

Problema de

Investigación

+

sensibilidad alma gusto pasión emoción

Cronograma: Metodología de la

Investigación 2011/20

SEMANA FECHA CORRECCIONES

GRUPALESEVALUACIÓN

CORRECCIONES GRUPALES 10%

EXPOSICIONES DE TODOS LOS

GRUPOS.

EXPOSICIONES GRUPOS. EJERCICIOS DESARROLLADOS 20%

En folder, completos y debidamente

desarrollados.

AUTOEVALUACIÓN ESTUDIANTES 10%

Correcciones a los trabajos, según los criterios

de las docentes, las correcciones grupales y

las aclaraciones en la Plataforma Moddle.

7 15-ago

8 22-ago

EXPOSICIONES GRUPOS.

CORRECCIONES GRUPALES 10%

EXPOSICIONES GRUPOS.

EJERCICIOS DESARROLLADOS 10%

En folder, completos y debidamente

desarrollados.

EXPOSICIONES GRUPOS. AUTOEVALUACIÓN ESTUDIANTES 10%

Correcciones a los trabajos, según los criterios

de las docentes, las correcciones grupales y

las aclaraciones en la Plataforma Moddle.

16 17-oct

17 24-oct

18 31-oct

10%

20%

CARPETA: CUESTIONARIO VERSIÓN 1: DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN + LECTURA

ACTIVA DE TEXTO.

EXPLICACIÓN: CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN PERSONAL DE LAS FICHAS CON CÓDIGOS

DE CLASIFICACIÓN + LA EXPLORACIÓN BIBLIOGRÁFICA: FICHAS BIBLIOGRÁFICAS

CARPETA: CUESTIONARIO VERSIÓN 2: LOS ANTECEDENTES.

EXPLICACIÓN: LA INVESTIGACIÓN EN ARQUITECTURA + PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA

ENUNCIADO: ELABORACIÓN FICHAS: 5 FICHAS POR ESTUDIANTE + ELABORACIÓN ENSAYOS

SOBRE EL TEMA DE INVESTIGACIÓN CON USO DE CITAS Y CÓDIGOS.

EXPLICACIÓN: SEGUNDA APROXIMACIÓN AL PROCESO INVESTIGATIVO: LAS VARIABLES Y EL

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN + LA ICONOGRAFÍA COMO HERRAMIENTA DE PENSAMIENTO Y

CATEGORIZACIÓN.

3

ACTIVIDADES

10

29-ago

2

CORRECCIÓN GRUPAL: CUESTIONARIO VERSIÓN 3: VARIABLES Y FORMULACIÓN DEL

PROBLEMA + MAPA DEL TEMA + CUADRO DE VARIABLES + 5 FICHAS POR ESTUDIANTES.

CARPETA: CUESTIONARIO VERSIÓN 3: VARIABLES Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA + MAPA

DEL TEMA + CUADRO DE VARIABLES + 5 FICHAS POR ESTUDIANTES (a la fecha, 10 fichas por

estudiantes = 30 por grupo)

ENUNCIADO: CUESTIONARIO VERSIÓN 4: FINAL (COMPLETO)

CARPETA: CUESTIONARIO VERSIÓN 4: FINAL (COMPLETO) + SEGUIMIENTO

+

Mínimo una (1) exposición por grupos de tres

(3) estudiantes.

+

CORRECCIÓN GRUPAL: CUESTIONARIO VERSIÓN 1: DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN +

LECTURA ACTIVA DE TEXTO.

CARPETA: ELABORACIÓN FICHAS: 5 FICHAS POR ESTUDIANTE + ELABORACIÓN ENSAYOS

SOBRE EL TEMA DE INVESTIGACIÓN CON USO DE CITAS Y CÓDIGOS.

ENUNCIADO: CUESTIONARIO VERSIÓN 3: VARIABLES Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA + MAPA

DEL TEMA + CUADRO DE VARIABLES + 5 FICHAS POR ESTUDIANTES.

EXPLICACIÓN: PLANEACIÓN Y EJECUCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN: FORMULACIÓN DE

OBJETIVOS Y PROCESO DE INVESTIGACIÓN.

ENTREGA CARPETA

08-ago

ENUNCIADO: CUESTIONARIO VERSIÓN 2: LOS ANTECEDENTES

18-jul

ENUNCIADO: FORMULACIÓN DEL EJERCICIO INVESTIGATIVO (RECORRIDO URBANO)

DEFINICIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN

CARPETA: ANÁLISIS DEL PROGRAMA.

EXPOSICIÓN: PRESENTACIÓN PERSONAL + PRESENTACIÓN TEMA DE INVESTIGACIÓN

ENUNCIADO: CUESTIONARIO VERSIÓN 1: DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN + LECTURA

ACTIVA DE TEXTO.

11-jul

ENTREGA FINAL

4 25-jul

5 01-ago

9

6

ENTREGA CARPETA

15 10-oct

30%

EXAMEN FINAL

FESTIVO

EXPO UPB - 75 AÑOS

Docentes: Marta E. Arias, Juliana Cadavid, Maria Isabel González

CRONOGRAMA INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN / SEMESTRE 02 DE 2011 / FACULTAD DE ARQUITECTURA UPB

03-oct14

Mínimo una (1) exposición por grupos de tres

(3) estudiantes.

+

+

ENUNCIADO: DESARROLLO DEL MARCO DE REFERENCIA (CONTEXTUAL + CONCEPTUAL)

26-sep

TUTORIAS PERSONALIZADAS

11EXPLICACIÓN: DESARROLLO DE LA INTRODUCCIÓN + PLAN DE ESCRITURA.

ENUNCIADO: DESARROLLO DE LA INTRODUCCIÓN + PLAN DE ESCRITURA.

12

05-sep

12-sep

TUTORIAS PERSONALIZADAS

40%

13

19-sep

CORRECCIÓN GRUPAL: DESARROLLO DE LA INTRODUCCIÓN + PLAN DE ESCRITURA.

CARPETA: DESARROLLO DE LA INTRODUCCIÓN + PLAN DE ESCRITURA.

EXPLICACIÓN: EL DISEÑO METODOLÓGICO. DESARROLLO DE LA ETAPA PRÁCTICA.

ENUNCIADO: EL DISEÑO METODOLÓGICO + OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES

CORRECCIÓN GRUPAL: EL DISEÑO METODOLÓGICO + OPERACIONALIZACIÓN DE LAS

VARIABLES.

CARPETA: EL DISEÑO METODOLÓGICO + OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES.

ENUNCIADO: APLICACIÓN A UN CASO DE ESTUDIO.

FESTIVO

CARPETA: INVESTIGACIÓN A LA FECHA.

Ficha Evaluación

Grupos 3 estudiantes

Foto Grupo

I.D:

I.D:

I.D:

SEMANA FECHACORRECCIONES

GRUPALESEVALUACIÓN


GRUPOS.Nota:

EXPOSICIONES GRUPOS. Nota:

5 01-ago

6 08-ago

7 15-ago

8 22-ago


10 05-sep ENTREGA CARPETA Nota:



16 17-oct

17 24-oct

18 31-oct

10%

20%

Mail:

FACULTAD DE ARQUITECTURA UPB / INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN / 2011-20 / FICHA DE EVALUACIÓN

[email protected] / Clave: investigacion

Nombre:

Nombre:

Mail:

Mail:

Nota:

Nombre:

ACTIVIDADES

CORRECCIÓN GRUPAL: CUESTIONARIO VERSIÓN 1: DELIMITACIÓN DE LA

INVESTIGACIÓN + LECTURA ACTIVA DE TEXTO.


18-jul

CARPETA: CUESTIONARIO VERSIÓN 1: DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

+ LECTURA ACTIVA DE TEXTO.


CARPETA: ELABORACIÓN FICHAS: 5 FICHAS POR ESTUDIANTE +

ELABORACIÓN ENSAYOS SOBRE EL TEMA DE INVESTIGACIÓN CON USO DE

CITAS Y CÓDIGOS.

3

29-ago

2

CORRECCIÓN GRUPAL: CUESTIONARIO VERSIÓN 3: VARIABLES Y

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA + MAPA DEL TEMA + CUADRO DE VARIABLES

CARPETA: CUESTIONARIO VERSIÓN 3: VARIABLES Y FORMULACIÓN DEL

PROBLEMA + MAPA DEL TEMA + CUADRO DE VARIABLES + 5 FICHAS POR

ESTUDIANTES (a la fecha, 10 fichas por estudiantes = 30 por grupo)


EXPOSICIÓN: PRESENTACIÓN PERSONAL + PRESENTACIÓN TEMA DE

INVESTIGACIÓN

11-jul

ENTREGA FINAL

4 25-jul

9

ENTREGA CARPETA

10-oct

30%

EXAMEN FINAL

FESTIVO

EXPO UPB - 75 AÑOS

03-oct14

26-sep

40%

13

19-sep

CORRECCIÓN GRUPAL: DESARROLLO DE LA INTRODUCCIÓN + PLAN DE

ESCRITURA.


CORRECCIÓN GRUPAL: EL DISEÑO METODOLÓGICO +

OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES.

CARPETA: EL DISEÑO METODOLÓGICO + OPERACIONALIZACIÓN DE LAS

VARIABLES.

FESTIVO


11

12

12-sep

15

Foto Grupo

I.D:

I.D:

I.D:


GRUPALESEVALUACIÓN


GRUPOS.Nota:


5 01-ago

6 08-ago

7 15-ago

8 22-ago





16 17-oct

17 24-oct

18 31-oct

10%

20%

Mail:



Nombre:

Nombre:

Mail:

Mail:

Nota:

Nombre:

ACTIVIDADES




18-jul






CITAS Y CÓDIGOS.

3

29-ago

2








INVESTIGACIÓN

11-jul

ENTREGA FINAL

4 25-jul

9

ENTREGA CARPETA

10-oct

30%

EXAMEN FINAL

FESTIVO

EXPO UPB - 75 AÑOS

03-oct14

26-sep

40%

13

19-sep


ESCRITURA.





VARIABLES.

FESTIVO


11

12

12-sep

15

Foto Grupo

I.D:

I.D:

I.D:


GRUPALESEVALUACIÓN


GRUPOS.Nota:


5 01-ago

6 08-ago

7 15-ago

8 22-ago





16 17-oct

17 24-oct

18 31-oct

10%

20%

Mail:



Nombre:

Nombre:

Mail:

Mail:

Nota:

Nombre:

ACTIVIDADES




18-jul






CITAS Y CÓDIGOS.

3

29-ago

2








INVESTIGACIÓN

11-jul

ENTREGA FINAL

4 25-jul

9

ENTREGA CARPETA

10-oct

30%

EXAMEN FINAL

FESTIVO

EXPO UPB - 75 AÑOS

03-oct14

26-sep

40%

13

19-sep


ESCRITURA.





VARIABLES.

FESTIVO


11

12

12-sep

15

Carpeta o folder semanal con información + USB

Moodle + Mail

Semanalmente: Se enviará información de la clase a la Plataforma Moodle.

Con esta información se realizarán las actividades semanales.

En la Plataforma, además:

1. Se responderán las dudas a través de foros.

2. Se evaluará la participación activa en la misma [preguntas + respuestas]

3. Se subirá información complementaria de lo visto en clase.

Todos los documentos para la elaboración de la investigación se

encontrarán semanalmente en la Plataforma Moodle.

Ocasionalmente: Se enviará información extraordinaria y de última hora, al siguiente mail:

[email protected]

Contraseña: investigacion

Cada semana se debe revisar el correo para encontrar la información de última hora.

.

mailto:[email protected]

Actividades: Presentación Personal [individual]

Recorrido Urbano [grupos]

18 de julio de 2011

Exposiciones grupales = USB

Presentación Personal ¿Qué quiere mostrar de usted? ¿Qué contar?

Recorrido Urbano ¿Cuál tema es de interés del grupo?

sensibilidad + alma + gusto + pasión + emoción




Marta Arias

Juliana Cadavid

Maria Isabel González

presentación clase 11 julio, 2011

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