proyecto de la biblioteca 2012-12

Biblioteca Escolar C.E.I.P. Cristóbal Colón 2012

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ÍNDICE

Justificación

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Objetivos

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Contenidos

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Libro viajero de un Trotamundos

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2º Certamen Literario “Historia de una aventura”

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Poesías y canciones

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Lecturas y actividades

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Mensajes en una botella

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Componer una escena

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Un puzle sencillo

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Viajeros famosos: Marco Polo

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Para representar

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Interculturalidad

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Para ambientar el centro

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Trabajar con las T.I.C.s

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Actividades de Plástica

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Otra actividades de Centro

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Justificación Aprovechando que nuestro centro se llama Cristóbal Colón, se ha diseñado un proyecto que implique a todos los alumnos desde Educación Infantil hasta 6º de Primaria. Por ser un tema histórico podría parecer más adecuado para alumnos-as mayores, pero consideramos que cualquier temática también se puede desarrollar en Infantil siempre que se adapte a la edad de los niños-as, a su momento evolutivo y posibilidades. Este personaje les resultará atractivo no sólo porque posea unas características similares a las que encontramos en los cuentos clásicos. En esta historia hay → aventuras, barcos, reyes, castillos, sueños, tesoros, islas, etc. Objetivos

- Acercar la historia y sus personajes al mundo infantil. - Investigar y recoger información sobre la vida, hechos y sueños vividos por Colón. - Representar y evocar la realidad que vivió Cristóbal Colón a través de la

dramatización y el juego. - Producir textos escritos que recojan estos acontecimientos. - Utilizar el lenguaje plástico de forma creativa y personal para reflejar esta época

histórica. - Experimentar con diferentes técnicas, útiles, soportes y materiales. - Iniciar al niño/a en la lectura de imágenes utilizando diferentes medios. - Potenciar en los alumnos y en los maestros la utilización de la biblioteca escolar y

de aula adecuadamente para desarrollar los contenidos que trabajamos con el proyecto “Cristóbal Colón: Encuentro entre dos

Mundos”. - Utilizar distintos tipos de textos utilizando la lectura comprensiva como

herramienta para obtener información. - Descubrir y valorar el componente lúdico de la lectura - Utilizar la lectura como medio para ampliar conocimientos y vocabulario, - Mejorar la ortografía y la expresión oral y escrita, aumentar la memoria, la

capacidad de síntesis, de concentración y escucha. - Lograr ser “buenos lectores”, leyendo de forma expresiva, con la fluidez y

entonación adecuadas y comprendiendo distintos tipos de textos, incrementando el número y variedad de libros leídos.

- Fomentar el debate a partir de las lecturas.


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- Visionar y acercarse a diferentes medios informáticos y audiovisuales donde sus producciones son las protagonistas de los mismos.

- Disfrutar con la tecnología que hay en el centro y de los materiales que se realizan con la misma y hacer uso de las nuevas tecnologías como fuente de consulta y como medio de expresión.

- Valorar el trabajo que realizan los compañeros-as. - Conocer las repercusiones del descubrimiento de América en la Historia moderna. - Adquirir valores de respeto y no discriminación intercultural e interracial.

Contenidos

- Cristóbal Colón → Personaje histórico, características del personaje y de su época. - Otros exploradores y viajeros. - Vida y viaje de Cristóbal Colón - Carabelas: características y funcionamiento - Instrumentos de navegación: brújula, relojes de arena, mapas… - Logros obtenidos por Colón en su viaje: beneficios - Imágenes fijas y móviles como medio de comunicación, información y disfrute en

diferentes soportes – libros, vídeo, pantalla del ordenador) - Comprensión de la lectura que se realiza sobre la aventura que vivió Colón y de otros viajeros. - Utilización y uso de las normas que rigen el intercambio lingüístico (escuchar, esperar turno para hablar, atención). - Participación en conversaciones colectivas como forma de interactuar con los demás. - Interpretación de las imágenes y su contenido - Utilización de los Medios audiovisuales: visionado de películas, de la grabación de vídeos y de las actividades que realizan siendo ellos los protagonistas; juegos interactivos en la web. - Juegos diferentes donde sus producciones son el material para realizarlo. - Interculturalidad y mezcla de razas.


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CURSO 2012/2013


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INSTRUCCIONES

Se facilita este libro a cada niño por una semana (se lo lleva el viernes y lo devuelve el siguiente viernes), para que escriba un relato real o inventado sobre un viaje. También puedes escribir la historia de un viajero o explorador famoso real o ficticio. Como ejemplo está la primera página con la que se inicia este libro donde se detalla una historia ficticia.


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Como todos los años en las vacaciones de verano, mi familia y yo… ¡Alto! Primero y principal me tengo que presentar: Mi nombre es Martín y tengo doce años. Mi hermana se llama Sofía, pero le decimos Sofi y tiene diez años. Y mis papás se llaman Esteban y Olivia. Como todos los años en las vacaciones de verano, nos vamos de viaje a algún lugar ¡Pero que tenga playa! Mis papás siempre nos dejan invitar a un amigo y yo -como siempre- invito a Juan, Sofí y a Cami (Camila) Y este año nos tocó ir una pequeña isla cerca de Australia llamada isla Gaviota. Nos íbamos el 30 de julio a las 8:00 de la mañana para llegar al aeropuerto a las 9:00 así teníamos dos horas para recorrer y una para descansar. Salimos a las 11:30 y llegamos a las 12:00 de la noche. Llegamos al hotel y nos quedamos dormidos. Al día siguiente, lo primero que hicimos es pedir ir a la playa y ahí nos encontramos con otros dos chicos: una chica y un chico. Se llamaban Nicolás y Teresita (Tere). Jugamos toda la mañana y mis papás se hicieron muy amigos de sus papás. Estuvimos toda la tarde jugando y a la noche fuimos a tomar un helado. Los papás de Nico y Tere conocían a unos amigos que eran dueños de un

bote del muelle. Como iban a organizar salir a pescar al otro día nos invitaron, nosotros aceptamos pero teníamos que llevar algo para comer, ellos traían las carnadas y los dueños del barco, el barco y las cañas. Al otro día fuimos al muelle a eso de las 12:00. Los dueños del barco tenían dos hijos: Daniel y Federico. Eran dos gemelos muy simpáticos y nos hicimos muy amigos. Nos juntábamos todos los días para jugar y

explorar la isla Gaviota. Nos lo pasamos muy bien y nos costó mucho despedirnos después de aquellos días de vacaciones que habíamos pasado. Pero prometimos que seguiríamos en contacto y que todos los años vendríamos a isla Gaviota y nos juntaríamos otra vez.

Martín de 5� de Primaria


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2º CERTAMEN LITERARIO C.E.I.P. CRISTÓBAL COLÓN

“Historia de una aventura”

BASES • El tema será una aventura real o inventada relacionada con

un viaje. • Podrá estar ilustrado con imágenes o dibujos propios. • El tipo de texto es libre: narrativa, cómic, poesía… • Se presentará en papel tamaño A4 a una cara. • Podrá estar escrito a mano con letra clara y legible o en

ordenador. En este último caso, en Arial a 12 puntos. • Fecha tope de entrega al tutor, el 13 de abril. • El tutor hará una preselección de los tres mejores trabajos. • El Equipo de Biblioteca seleccionará el mejor de cada clase al

que se le entregará un diploma. • Todos los trabajos preseleccionados por los tutores formarán

un libro que pasará a formar parte de los fondos de la Biblioteca.

• El mejor de todos los trabajos presentados se publicará en la página web del centro.


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POESIAS Y CANCIONES

EL SUEÑO DE CRISTÓBAL COLÓN

Cristóbal Colón, marino Genovés

soñaba soñaba riqueza tener, la Reina Isabel le quiso ayudar

y tres carabelas le mando comprar, la Niña, la Pinta y la santa María

cruzaron el mar y nunca a la India pudieron llegar, un 12 de Octubre

llegaron al fin, a este nuevo mundo donde yo nací...


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COLON SE VA DE VIAJE (con musica de mambru se fue a la guerra, autora: Maria Elena Walsh)

Colón se va de viaje chinribin, chinchiribin, chin chin, Colón se va de viaje no se cuando vendra ajajá, ajajá, no se cuando vendra. Tres carabelas grandes chinribin, chiribin, chin, chin, tres carabelas grandes la reina le dara ajajá, ajajá, la reina le dara. En el puerto de paloschiribin, chiribin,chin, chin en el puerto de palos Colón se embarcara. ajajá, ajaja, Colón se embarcara


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Por el océano azul van tres naves españolas, que se agitan con el viento y se mecen con las olas. Colón sostiene en sus manos mapas y cartas marinas, alcanzar un nuevo mundo es el sueño que lo anima.

Hambrientos y fatigados luchan con el mar los hombres, la mirada de Colón se pierde en el horizonte. Un grandioso continente les depara una sorpresa, Colón logró con tesón realizar su magna empresa.


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Componer una escena


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VIAJEROS FAMOSOS


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PARA REPRESENTAR


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INTERCULTURALIDAD, TODOS SOMOS IGUALES


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PARA AMBIENTAR EL CENTRO


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PARA TRABAJAR CON LAS TIC´S La siguiente actividad la puedes encontrar pinchando aquí


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Otra webquest interesante es la que sigue. También la podrás encontrar en el Blog de nuestra Biblioteca que se encuentra en la página web de nuestro centro


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Otra actividad sugerida. Se realiza on-line y da la oportunidad de comprobar las respuestas. http://www.tinglado.net/?id=que-sabes-de-colon


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MÁS ACTIVIDADES: Para el área de Plástica sugerimos creación de marcapáginas, tótems, carabelas,,,


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No olvidaremos las ya tradicionales celebraciones puntuales:

- Día de la Hispanidad - Hallowen - Día de la Constitución. - Día de los derechos del Niño - Navidad Creativa - Día de la Paz - Semana Cultural: Día del libro.

Con las diversas producciones de los alumnos se realizarán exposiciones. Cada alumno llevará un carné de lectura donde reflejará los libros que va leyendo durante el curso. Además, como todos los años, todos los lectores que visiten la Biblioteca escolar contribuirán a decorar nuestro mural, este año titulado “Encuentro entre dos mundos”. En la web del Colegio http://edu.jccm.es/cp/cristobalcolonab/ , encontramos enlaces al Blog de la Biblioteca así como al Blog de Inglés donde también encontramos actividades on-line para realizar los alumnos.

proyecto de la biblioteca 2012-12

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