puntoedu año 12, número 371 (2016)

8/18/2019 PuntoEdu Año 12, número 371 (2016)

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Año 12 N° 371Del 25 de abril al 1 de mayo del 2016

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FOTOMONTAJE: V. IDROGO /F. CRIOLLO / L. AMEZ

Una nuevapatente PUCPInvestigadores del

Laboratorio de

Bioingeniería de nuestra

Universidad crearon un

regenerador de tejidosblandos y óseos. [Pág. 12]

Cine para lamemoriaSe estrenó la película

La última noticia, donde

participaron –como actores

y en el equipo técnico–

profesores y egresados dela PUCP. [Págs. 8-9]

LA GRAN CANTIDADDE YACIMIENTOS UBI-CADOS EN EL PAÍSPUEDE EXPLICARSECON EL ANÁLISIS DEROCAS SILÍCEAS.

En vez de pensar en castigoso sistemas de reinserción, esnecesario hacer énfasis en

la prevención. Analizamosel diseño de políticaspúblicas para el control dela delincuencia juvenil y las

drogas. [Págs. 2-4]

quiebrePunto de


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informe

2 | .edu | LIMA, del 25 de abril al 1 de mayo del 2016

PROBLEMAS SOCIALES NO ENFRENTADOS

Orígenes de laPorKATHERINE SUBIRANA

Cuando el Grupo de

Investigación en

Drogas, Seguridad

y Convivenc ia Ciu -

dadana, del Depar-

tamento de Psicología, empe-

zó a elaborar el perfil de ado-

lescentes infractores, a la pri-

mera conclusión que llegó fue

que todos estos eran consumi-

dores de drogas.

La relación entre el con-sumo de drogas y delincuen-

cia no es nueva, pues diversos

estudios y diagnósticos han

mostrado ya el vínculo entre

ambas problemáticas, y así

lo percibe la gente. Por ejem-

plo, una encuesta realizada re-

cientemente por el Centro de

Información y Educación pa-

ra la Prevención del Abuso de

Drogas (Cedro), muestra que

el 45.3% de entrevistados con-

sidera que el uso de drogas in-

crementa la inseguridad ciu-

dadana.

A TOMAR EN CUENTA. Sibien la Dra. Cecilia Chau, do-cente del Departamento de

Psicología y jefa del grupo de

investigación mencionado,

apoya esta afirmación, tam-

bién considera que no es un

prerrequisito haber consumi-

do drogas para delinquir, y

que hay otros factores que se

deben de tomar en cuenta en

el análisis, sobre todo si habla-

mos de jóvenes y adolescentes.

“No podemos dejar de ver

a los adolescentes infractores

como adolescentes. Centrar-

nos solamente en la infracción

o en el consumo hace que per-damos la perspectiva de lo que

hay alrededor, pues al hablar

de adolescentes nos referimos

a un grupo que está evolucio-

nando de cierta manera,

que se enfrenta a cam-

bios y está pasan-

do por un perio-

do por el cual FOTOS: VÍCTOR IDROGO

DROGAS, DISFUNCIONALIDAD Y CRIMINALIDAD VAN DE LA MANO EN EL PERÚ,

UN PAÍS QUE NO TERMINA DE ASUMIR LA PREVENCIÓN COMO MEDIO PARA

MEJORAR LAS CONDICIONES DE VIDA DE QUIENES SE MUESTRAN PROPENSOS

A ASUMIR EL CAMINO DELICTIVO COMO LA ÚNICA VÍA POSIBLE.

ENTOR-NOS CONDI-CIONANTES. Es

aquí donde entra a

tallar la importancia del

entorno. ¿Qué hace que un

típico chico adolescente se in-

serte en círculos infractores?

La Dra. Chau desmenuza los

factores de riesgo: “Por ejem-

plo, el estar en una comuni-

dad donde están más expues-

tos a comportamientos delic-

tivos es condicionante: que los

padres tengan una carrera de

comportamientos antisocia-

les o vivir en una barrio donde

hay microcomercializaciónde drogas. No quiero generali-

zar, pero sin influencias posi-

tivas es muy difícil que los chi-

cos salgan de estos entornos

sin mayores problemas”.

El profesor Morales añade

que consumir sustancias ilíci-

tas es un factor de riesgo adi-

cional a la exposición de com-

estas conductas de consumo

pueden ser también tempora-

les. Hay un análisis importante

que hacer al evaluar si un con-

sumidor va a prevalecer como

tal o si se trata de conductas pe-

riódicas”, explica.

El Mg. Hugo Morales, do-

cente del Departamento de

Psicología y especialista en de-

lincuencia juvenil, añade que

los adolescentes experimen-

tan transformaciones neuroló-

gicas, cambios en el comporta-

miento social y no siempre tie-nen la capacidad de asimilar

los cambios. “Los adolescentes

se muestran impulsivos y poco

reflexivos porque el cerebro

les pide que tengan hambre

de experiencias, por lo que los

cambios propios de esta edad

favorecen este tipo de búsque-

da. Cuando se es niño, se bus-

ca el porqué a todo; y cuando

se va creciendo, se necesita tes-

tear, experimentar lo aprendi-

do, hacer sus tareas evolutivas.

Pero cuando los chicos no tie-

nen ayuda y soporte, la forma

en la que se enfrentan a esas

necesidades o cambios no esadaptativa, y afrontan las si-

tuaciones de forma equivoca-

da”, explica Morales.

La doctora Chau conside-

ra que dejar de lado el factor

adolescencia ayuda a no

enfrentar adecuada-

mente el proble-

ma: “Creo que

es importan-

te también

ve r al in -

fractor co-

mo tal, co-

mo adoles-

cente, no

hay que

satanizarlo. Esto va a sonar

discrepante con algunas posi-

ciones, pues la sociedad los ve

como personas que ya delin-

quieron, por lo que ya no hay

que ocuparse de ellos, y eso los

marca de por vida”.

Al respecto Milton Rojas, es-

pecialista de Cedro, considera

que el tema de la violencia no

es solo resultado de las drogas,

es también un tema de salud

mental. “A la gente no le pasa

por la cabeza que el problema

de la delincuencia tiene que ver con la salud mental. El pre-

supuesto que los gobiernos le

asignan a salud mental es bají-

simo y la importancia que se

le da al tema es casi invisible,

aunque esté contempla-

do dentro del plan

antidrogas”,

señala.

El nivelde crimi-nalidad

tiene que ver consituaciones decarencia acumu-lada y la falta deconstrucción deuna identidad”.

MG. HUGO MORALESDocente del Departamento dePsicología de la PUCP

Al hablarde ado-lescentes

nos referimos aun grupo que es-tá evolucionandode cierta manera,que se enfrenta acambios”.

DRA. CECILIA CHAUDocente del Departamento dePsicología de la PUCP


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PUCP | .edu | 3

delincuencia

educativo más que informati-

vo, y eso se debe trabajar tanto

en los colegios como en las fa-

milias y en los espacios de so-

cialización”.

ESTADO DE EMERGEN-CIA. Una referencia en don-de los índices de consumo de

droga, criminalidad y disfun-

cionalidad son altos es el Ca-

llao, ahí se ha establecido el

estado de emergencia desde

diciembre del año pasado con

el propósito de combatir estasituación. Sin embargo, los es-

pecialistas consideran que es-

to no es suficiente.

“El estado de emergencia

solo suspende garantías a cos-

ta de la seguridad. El gran pro-

blema de esos métodos es que

se logra reducir la oportuni-

dad delictiva a través de lo si-

tuacional, pero no ves el nivel

de vida, confianza y crianza,

no analizas el entorno com-

pleto”, dice Hugo Morales. Y

añade: “El Estado reduce opor-

tunidades para el delito, pero

no atacamos sus causas. Tene-

mos una política que se ocupade los síntomas, no de las cau-

sas. Los delincuentes no llevan

en la sangre la delincuencia:

quienes adquieren un estilo

de vida criminal son personas

que han experimentado una

vida compleja. Un delincuen-

te sabe lo que es un fiscal, un

magistrado y un policía, pe-

Un estudio de Cedro identificó que un ‘kete’ depasta básica de cocaína se puede comprar en lacalle a tan solo S/ 0.5, apenas un poco más queun pan.

Según Edgar Quispe, viceministro de Promocióndel Empleo y Capacitación Laboral, el 19.2% delos jóvenes peruanos son nini, es decir, no estu-dian ni trabajan.

Un estudio del Departamento de Psicología de-terminó que los jóvenes que optaron por conductasdelictivas consumen alcohol y drogas para satis-facer sus necesidades sociales, olvidarse de susproblemas y ganar aceptación.

Sabías que...

portamientos antisociales,

pues “hay algunos adolescen-

tes que tienen ambientes de

riesgo en el barrio y la fami-

lia, además de experiencias de

maltrato, y esos son factores

de complejos, independiente-

mente de la experiencia de dro-

gas. Por ejemplo, ante el mal-

trato o el contacto constantecon ambientes delictivos, la fi-

gura de los padres o cuidadores

se puede convertir en una figu-

ra ansiógena”, dice.

“Nadie se acuesta una no-

che y amanece delincuente al

día siguiente. Hay una trayec-

toria vital que las políticas pú-

blicas no gestionan de mane-

ra adecuada”, enfatiza Mora-

les. Y añade: “En criminología,

hablamos de factores de riesgo

criminógenos, que son las si-

tuaciones traumáticas que pro-

pician relaciones inapropia-

das, y hay un binomio entre el

problema del maltrato infantil y la violencia juvenil. En casos

como estos, las drogas suman

un factor de riesgo adicional a

quienes ya tienen dificultades

en el comportamiento social”.

Un reciente estudio del Ban-

co Mundial aborda otra arista

de un entorno complejo: se tra-

ta de los nini. Se llama ‘nini’ a

jóvenes que ni estudian ni tra-

bajan. El estudio define a los

nini como individuos entre

los 15 y los 24 años que no es-

tán matriculados en la educa-

ción formal (pública o privada)

y tampoco trabajan en el mo-

mento de ser encuestados. Enel Perú, según este estudio, los

nini suman el 10.9% de la po-

blación joven.

El estudio también mues-

tra que una incidencia de nini

más alta en los hogares pobres

y vulnerables exacerba las des-

igualdades existentes, obstru-

ye la movilidad social y la re-

ducción de la pobreza a largo

plazo. Es decir, constituye un

entorno desfavorable para el

desarrollo de jóvenes y adoles-

centes, y crea las condiciones

para la frustración, la búsque-

da de rutas de escape, la dro-

gadicción, la delincuencia y la violencia.

Al respecto , Milton Rojas

considera que si analizamos las

diversas aristas de desocupa-

ción, el ocio resulta ser un fac-

tor de riesgo para diversas pato-

logías. “En un entorno de alto

riesgo, con un problema de des-

ocupación y de falta de oportu-

nidades, es muy probable que

una cantidad importante de

jóvenes que no hagan uso pro-

ductivo de su tiempo libre pue-

den asumir la frustración y la

violencia como un estilo de vi-

da. Nosotros somos conscientes

de que la improductividad, la

falta de oportunidades, las frus-

traciones, la patología familiar,

la oferta y la demanda de dro-

gas son un caldo de cultivo para

la violencia”, dice.En ese sentido, Hugo Mo-

rales reafirma que “el nivel

de criminalidad tiene que ver

con situaciones de carencia

acumulada y la falta de cons-

trucción de una identidad”.

¿Cómo combate el Estado es-

ta situa-

ción pa-

ra evitar

que degene-

re en conduc-

tas delictivas?

La baja apuesta

en políticas de pre-

vención de la violen-

cia o de uso de drogas y

alcohol nos pinta un pa-

norama sin mayores cam-

bios a la vista.

¿POLÍTICAS DE PREVEN-CIÓN? La Dra. Chau explicaque hay diferentes tipos de

prevención: “La primaria es

cuando el problema no se ha

presentado. Ahí se estudian

los factores protectores y se

trata de fortalecerlos al bus-

car amigos y comunidades sa-

ludables, así como una buena

relación con los padres. El pro-

blema con los chicos infracto-

res es que vienen de familias

disfuncionales. Ya se han he-

cho programas, como Familia

Fuerte, donde se trabaja mu-

cho el tema y buscan interve-

nir en nivel primario. Los chi-

cos necesitan un marco refe-

rencial. Por otro lado, la pre-

vención secundaria necesitaun trabajo más específico. Hay

que identificar los casos que

ya tienen posib les marcado-

res de riesgos, como aquellos

chicos que faltan al colegio, al-

guien que baja sus notas, que

se escapa de su casa, etc. Ahí,

es necesario trabajar estos fac-

tores de riesgo y buscar rever-

tirlos. La prevención tercia-

ria es cuando el problema es-

tá identificado y existe. En es-

ta etapa, tenemos programas,

como el sistema abierto al

adolescente infractor. La mira-

da del infractor en un sistema

abierto y no cerrado puede sermás efectiva porque se trabaja

con la familia, se fortalece sus

habilidades y se le da estrate-

gias para insertarse en su tra-

bajo”, dice Chau.

Por su parte, Milton Rojas

señala que “una política de

prevención va más allá de dar

charlas, pues es un proceso

MILTON ROJASEspecialista del Centro de Información y Educación para la Prevencióndel Abuso de Drogas (Cedro)

A la gente no le pa-sa por la cabeza

que el problemade la delincuencia tiene quever con la salud mental”.


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INFORME: PROBLEMAS SOCIALES NO ENFRENTADOS

DRA. JOSEFINA CASTROSubdirectora de la Escuela de Criminología de la Facultad de Derecho de la Universidade do Porto (Portugal)enfoco

La especialista estuvo en la

PUCP para participar como

expositora del II Workshop

Internacional “Construyen-

do conocimiento criminoló-

gico para el diseño de polí-

ticas públicas de control de

la delincuencia y las drogas:

aportes desde la investiga-

ción cualitativa”, organiza-

do por el Grupo de Investiga-

ción en Drogas, Seguridad y

Convivencia Ciudadana, del

Departamento de Psicología.

Si los especialistas coinciden

en que aplicar políticas de pre-

vención es más efectivo que

invertir en represión, ¿por qué

no se invierte en ellas?

Porque hay una preocupa-

ción ciudadana por la segu-

ridad y esta es, muchas ve-

ces, aprovechada política y

populistamente por las au-

toridades.

¿Es esta una tendencia inter-

nacional?

Hay países que invierten mu-

cho dinero en prevención y,

cada vez más, en prevenciónmás precoz: hay programas

de prevención que se imple-

mentan en niños de 4 o 5

años y niños con vulnerabi-

lidades, donde se les da, du-

rante dos años y por algunas

horas al día, estimulación y

herramientas de desarrollo.

me sustancias ilegales?

Se puede evaluar en lo cientí-

fico y en lo práctico. Desde el

punto de vista científico, de-

bemos buscar comprenderel comportamiento adoles-

cente y, para ello, debemos

hacer un análisis más allá

del consumo de drogas. Estu-

diar los hábitos de consumo

es solo una forma de acercar-

nos al comportamiento ado-

lescente. Por otro lado, des-

de el punto de vista práctico,

lo que tenemos que buscar

es mejorar la intervención.

En situaciones específicas se

pueden mezclar ambas pers-

pectivas de estudio, pero hay

que tener en claro que no es

lo mismo.

¿Cuál es la experiencia de pre-

vención en su país?

En Portugal, durante la dé-

cada de los 80 y 90, éramos

uno de los países de Europa

con la tasa más alta de heroi-

nómanos. Cada familia tenía

una persona con este proble-

ma y era un asunto de salud

pública. Se implementó una

política y una estrategia na-

cional de represión de venta

de heroína, y se creó una se-

rie de instituciones públicas

gratuitas que ofrecían todos

los tratamientos de recupe-

ración posibles –no solo para

la heroína, sino para otros ti-

pos de drogas–, en donde se

procuró que cada persona re-

ciba el tratamiento que ne-

cesitaba según su adicción.

Ahora cas i no hay heroinó-

manos y ya no es un proble-

ma público.

“Encarcelar va a producirmales, raramente trae

algo positivo”

VÍCTOR ZEA

Al hacer un seguimiento a lar-

go plazo a estos niños, se ha de-

mostrado que por cada dólar

invertido en estos programas

se ahorran siete dólares, pues

son personas que tienen me-

nos problemas de droga, me-

jores empleos, mejor escolari-

dad y menos delincuencia. Co-

mo ejemplo tenemos a Inglate-

rra, Estados Unidos y los países

nórdicos. Sin embargo, al mis-

mo tiempo, estos países esta-

blecen estrategias más puniti-

vas: encarcelan más y las penasson más largas, que es exacta-

mente lo contrario de lo que la

evidencia científica dice que es

bueno. Tiene que haber inter-

namiento, prisión, sí, pero de-

bemos ser conscientes que en-

carcelar va a producir males,

raramente trae algo positivo y

hay estudios que nos avalan.

¿Qué dicen esos estudios?

Nos han mostrado que los jóve-

nes, tras la experiencia de ha-

ber sido detenidos y haber es-

tado en prisión, aumentan la

frecuencia de la criminalidad.

¿Qué es lo más importante al

elaborar políticas de preven-

ción?

Hay que elaborarlas a partir

de un buen diagnóstico. Se

ahorra mucho dinero y se ob-

tienen mejores resultados si

se realizan políticas desde una

Se ahorra mucho dinero y seobtienen mejores resultados si

se realizan políticas desde unabuena base científica”.

ro no sabe qué es un pedia-

tra, un buen maestro, un con-

trol de niño sano. Las verdade-

ras causas de la delincuencia

tienen que ver con la ausenciade políticas públicas preventi-

vas, la falta del fortalecimien-

to de la familia y una serie de

políticas sociales que son las

que mejor previenen la delin-

cuencia”, añade.

Entonces, ¿en qué debe-

rían enfocarse las políticas

públicas preventivas? El pro-

fesor Morales explica que con

abrir más cárceles o comprar

más patrulleros no se va a

solucionar la delincuencia.

“Aun cuando haya garantías y

establezcamos toques de que-

da, las personas van a seguir

creciendo bajo las condicio-nes que hemos hablado. Las

políticas tienen que enfocar-

se, por ejemplo, en reforzar

las capacidades de los adultos

para fortalecer y saber criar a

buena base científica. Y es im-

portante que haya un compro-

miso político, al menos a me-

diano plazo, para que sea sus-

tentable, pues se suelen hacer

cosas puntuales, que no tie-

nen conexión con otras. Se de-

be apostar por un trabajo sos-

tenido, de evaluación cons-

tante y con seguimiento. De lo

contrario, es muy difícil decir

–política y socialmente– que

esto resulta.

¿Cómo abordar las causas de la

delincuencia al establecer estas

políticas?

Primero hay que tener en cla-

ro que los factores de riesgo no

son, necesariamente, causas.

La mayor parte de los casos res-

ponden a factores correlacio-

nados, asociados. No todos los

factores son causas en todos

los casos, pues, para estable-

cer una relación de causalidad,

es necesario una serie de con-

diciones metodológicas muy

específicas. Lo importante es

que, al establecer las políticas

públicas, estas sean avaladas

por la ciencia y el conocimien-

to. Para ello, los políticos deben

acudir a los científicos y a quie-

nes tienen experiencia de cam-

po en el tema, quienes trabajanen los contextos, pues ahí ten-

drán herramientas para hacer

bien las cosas y cometer menos

errores.

¿Qué es lo que debemos buscar

al analizar el caso de un ado-

lescente infractor que consu-

los niños. Tenemos muy po-

cos recursos invertidos y muy

pocas políticas públicas en

ello”, señala.

“El enfoque debería sermás integral y evaluar qué ha-

cer con las familias, jóvenes y

niños afectados. Hay que ha-

cer un trabajo de prevención

de la ira y de comportamien-

tos agresivos y de riesgo, desa-

rrollar la práctica de deporte,

fortalecer actividades socia-

les y comunitarias, invertir

en salud mental”, dice Milton

Rojas.

Finalmente, la Dra. Chau

señala que mientras más cre-

cemos económicamente, más

parece que el país se empeña

en poner debajo de la alfombra

las desigualdades, y todo aque-llo que resta a la imagen de de-

sarrollo y bonanza que se quie-

re sostener. La ausencia de po-

líticas efectivas de prevención

parece darle la razón.

VÍCTOR IDROGO


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PUCP | .edu | 5

Para alumnos de Ing. Civil

Día de la Tierra

Ligas interuniversitarias en la PUCP

Concurso internode puentes de

spaghetti

Alumnosde la PUCPenvían mensaje

al Acuerdo deParís

Semana de partidosen el Polideportivo

¿Te gustan los retos? ¿Quieres

aplicar tus conocimientos de

diseño y construcción o apren-

der más de ello? ¡Esta es tu

oportunidad! Participa en el

Primer Concurso Interno de

Puentes de Spaghetti, dirigido

a estudiantes de la Especiali-

dad de Ingeniería Civil de la

PUCP. Inscribe a tu grupo hasta

el 30 de abril para diseñar, pla-

nificar y construir el puente

de spaghetti que podría repre-

sentar a la PUCP en el Coneic

2016 en Ayacucho. El concur-so es organizado por Gestión

y Construcción (Gescon), con

el apoyo de la Asociación de

Estudiantes de Ingeniería Ci-

vil (Adeic). Mira las bases y la

forma de inscribirte en agen-

da.pucp.edu.pe/investigacion/

puentes-spaghetti

La semana pasada (22 de abril)

se celebró el Día Internacional

de la Tierra, los jefes de Esta-

do de 196 países se reunieron

en esa fecha, en la sede de la

ONU, para firmar un acuerdo

que busca combatir y mitigar

los efectos del cambio climá-

tico negociado el año pasado

en la COP 21 de París. A través

de un video, alumnos de la PU-

CP asumieron su rol protagóni-

co como agentes de cambio y

actores sociales, y se compro-

metieron a realizar accionessimples que permitan comba-

tir el cambio climático. Estos

videos se proyectaron en los

salones de la ONU. Mira el vi-

deo en PuntoEdu web (http://

puntoedu.pucp.edu.pe).

El coliseo Polideportivo será escenario de los partidos de las

selecciones deportivas de nuestra Universidad con miras al

campeonato nacional. Hoy a las 8 p.m., el equipo de Futsal

Varones PUCP enfrentará a la Universidad Villarreal. A la

misma hora y en el mismo lugar, la PUCP se medirá contra

la Villarreal en la disciplina de Vóley Varones. Y mañana

martes 26, a las 8:30 p.m., jugará la PUCP vs. la Universi-

dad Ricardo Palma en Vóley Damas. Sigue la programa-

ción de partidos en deportes.pucp.edu.pe

La semana pasada empezó a funcionar, en nuestro campus, la pizzería El To-

mate Loco, ubicada en el primer piso del edificio Tinkuy. Este nuevo concesiona-

rio ofrece deliciosas pizzas de masa delgada, hecha de quinua y salvado de

trigo, en cuatro distintos tamaños. Su carta combina opciones tradicionales

con ingredientes propios de la cocina peruana, e incluye opciones vegetaria-

nas y dulces. En estas primeras semanas de atención, la pizzería abrirá desde las

10 a.m.

larotonda

Ubícate en el campus

Servicio de Salud

Pizzas para todos

El Tomate Loco llegó a la PUCP

Oficina de Seguridad Integral

Vacuna contra la influenza estacional

La nueva Oficina de Seguridad Integral ha fusionado las oficinas de Seguridad

con la de Seguridad y Salud en el Trabajo. Esta nueva oficina se encuentra ubicada

al costado del edificio de Maestranza y a la espalda del Edificio de Servicios Adminis-

trativos, en el lado este del campus. Atiende de lunes a viernes entre 8:30 a.m. y

4:30 p.m., y los puedes contactar en el anexo 3086. Recuerda que en ella se custo-

dian los objetos perdidos hallados en el campus, pero también puedes encontrar

esta lista de los mismos en blog.pucp.edu.pe/blog/seguridad

Ya se siente el frío en Lima y crecen las probabilidades de enfermarse de influenza.

Por ello, el Servicio de Salud ha adquirido, para la comunidad universitaria, 300 do-

sis de la vacuna Fluquadri (vacuna antiinfluenza tetravalente) para el periodo 2016.Las vacunas se aplicarán de lunes a viernes de 10 a.m. a 8:30 p.m., y el sábado de 9 a.m. a

12 p.m. El precio de la vacuna es de S/ 55. Para cualquier información, llama a los ane-

xos 2323, 3235 o escribe al correo electrónico [email protected]

Marlon Murdock: Hablar más de desa-rrollo que de crecimiento económico y

estrategias para impulsar cómo hacersurgir otros sectores, además del extrac-tivo.

Rcard Slz Echv: Educación de calidady modernización, y ampliación de los ser-vicios de emergencia. Seguridad ciuda-dana, más trabajo coordinado.

Guissely Ramos: Seguridad ciudadanadebe ser el tema principal del debate y uno

de los más importantes.

Leon F. Lúcar: Todo se resume en educa-ción y seguridad ciudadana. Esa es la prio-ridad y lo que tanto se reclama, ¿no?

¿QUÉ TEMAS DEBERÍAN PRIORIZARSE EN EL DEBATE DE LA SEGUNDA VUELTA ELECTORAL?

Kriscia Valverde: Seguridad ciuda-dana, salud general, educación y el plan

económico.

Francia Ncaf: El tema del manejo conla mineras, seguridad ciudadana, salud yeducación.

DESDE LAS REDES /pucp @pucp

ALEX FERNÁNDEZ

tvpucp“¿El libro de la selva en realidad habla

sobre la vida en sociedad?”

VIVIANA ROJASEl martes 26, a las 3 p.m. en Cinespoiler, el antropólogo AlejandroDiez conversa con Viviana sobre la película El libro de la selva . Sigue laprogramación de TVPUCP en www.youtube.com/pucp

ALEX FERNÁNDEZ


6/16

opinión

La delincuencia en el país no solo tiene por prota-gonistas a curtidos y experimentados hampones.También lucen su audacia criminal adolescentesque, en muchos casos, ni siquiera han alcanzadola mayoría de edad. A pesar de su corta edad, ac-túan con frialdad. Algunos especialistas sostie-nen, incluso, que los delincuentes juveniles pue-den ser más peligrosos que los adultos, porque aesa edad buscan tener emociones muy intensas yresultan impredecibles.

Las causas que detonan la delincuencia juvenilson variadas. Entre los principales factores de ries-go se encuentran el ser víctimas de maltrato, viviren ambientes de comportamientos antisociales yconsumir drogas (ver págs. 2, 3 y 4).Por otro lado, nos falta desarrollar de manera másespecializada la justicia juvenil restaurativa –es de-cir, la finalidad educativa y de reinserción de la in-tervención con estos adolescentes–, por lo que, eneste contexto, las sanciones y las penas con cárcelparecen ser una solución rápida al problema, perono lo atacan de fondo. Sin duda, lo más urgente es

que nuestras autoridades continúen desarrollandoprogramas de prevención para los grupos vulnera-bles y se les brinde una debida orientación. En unasociedad en la que imperan las desigualdades y laexclusión, ofrecer oportunidades de trabajo y estu-dio a los más chicos representa, para el nuevo go-bierno, un reto tan urgente como necesario.

EDITORIAL

¿Delitos menores?

ELECCIONES ESTUDIANTILES 2016

Un llamado a laparticipación responsable

Durante los días 26 y 27de mayo se realizaránlas elecciones de repre-

sentantes estudiantiles ante la Asamblea Universitaria y antelos consejos de las unidadesacadémicas. Como se ha seña-lado en cada oportunidad quese realizan estos procesos elec-torales, la participación estu-diantil es muy importante pa-ra fortalecer el modelo demo-crático de nuestra casa de es-

tudios.No obstante, cabe resaltarque las estadísticas de dichaparticipación nos muestranun descenso preocupante añoa año. Al respecto, debe tener-se en cuenta que el Reglamen-to de Elecciones de Represen-tantes Estudiantiles ante losÓrganos de Gobierno de laPUCP establece en su artículo23.° que, para que la elecciónsea válida, se requiere que ha-

ya votado no menos del 33%de los estudiantes que figuranen el padrón de electores co-rrespondiente.

Así, en el año 2015 se regis-tró un porcentaje de votacióndel 39.52% en las eleccionesde representantes estudianti-les ante la Asamblea Universi-taria, mientras que, en el casode las elecciones de represen-tantes estudiantiles en trececonsejos de unidades acadé-

así como la oportuna y ampliapublicidad de la informaciónelectoral, generan una mayorinquietud sobre las razonesque estarían detrás de este au-sentismo.

Por ello, el Comité Electo-ral Universitario que presidodesea hacer una exhortaciónespecial a los estudiantes dela PUCP para que renueven sucompromiso con el destino denuestra comunidad univer-

sitaria, para así dar legitimi-dad, a través de su voto, a lospares que los representaránen las instancias de gobier-no. Esta invocación tambiénse realiza a fin de que la tradi-ción participativa estudiantilen el quehacer institucionalno languidezca sino que sefortalezca de cara al centena-rio, el próximo año 2017. Serátambién el reconocimiento alos esfuerzos de las generacio-nes anteriores que transita-ron por este claustro.

Los miembros del órganoelectoral de la Universidad,

así como todos los miembrosde la PUCP en general, confia-mos en que los alumnos asu-mirán su cuota de responsabi-lidad en la gestión de nuestracasa de estudios y sufragaránmasivamente en las eleccio-nes de representantes estu-diantiles del presente año.

PorDR. CÉSARFERNÁNDEZ ARCEPresidente delComité ElectoralUniversitario


ATENTADOS EN BRUSELAS

La ira de Molenbeek

El atentado de Madrid del2004, el tiroteo en el Mu-seo judío de la capital

belga en el 2014, y los últimosataques terroristas en París yBruselas: los cuatro aconteci-mientos tuvieron algún vín-culo con la comuna bruselen-se de Molenbeek-Saint-Jean.Tildado como “la guarida del

yihadismo en Europa” o unhellhole (en la terminologíaparticular de Donald Trump),actualmente dicho barrio re-cibe la visita de cientos de pe-

riodistas de todo el mundo,seguidos por un par de turis-tas curiosos, en su afán de en-tender lo que ocurre en estelugar.

En realidad, al menosdesde los años ochenta, Mo-lenbeek –al igual que otrosdenominados “barrios ca-lientes” bruselenses, como

Schaerbeek, Sint-Gillis o An-derlecht– ha tenido una pé-sima reputación en Bélgica.Con una tasa de desempleoque rodea el 30% (45% entrelos jóvenes), salarios de ape-nas el 60% del promedio bel-ga, bajos niveles de educa-ción, con viviendas precarias,

y constantes tensiones entrelos jóvenes y la política local,no debe asombrar que el ba-rrio cuenta con una de las ta-sas más altas de crimen y nú-mero de pandillas en Bélgica.

Si Molenbeek, además, cuen-ta con más de cien diferentesnacionalidades, un 38% de supoblación es musulmana, loque convierte al vecindarioen un símbolo del fracaso dela integración socioeconómi-ca –más que cultural– de lascomunidades islámicas en elpaís europeo.

estos jóvenes también han en-contrado una “alternativa”,

vía redes de conocidos o el In-ternet, en movimientos isla-mistas radicales: desde el gru-po argelino GIA o Al Qaeda,pasando por Sharia4Belgium

y, últimamente, Daesh. Hoy,Bélgica figura como el paíseuropeo con mayor númeroper cápita de c ombatientesen filas de dicho grupo terro-rista. De estos casi quinientos

yihadistas , el 80% e s de ori-gen marroquí y más de la mi-

tad cuenta con un récord cri-minal. Por lo expuesto, la mejor lucha contra el terrorismoen Bélgica, más allá de una re-organización de sus serviciosde inteligencia, debería ba-sarse en un sistema educativo

y laboral más inclusivo, y uncambio de mentalidad entrelos propios belgas.

PorDR. SEBASTIENADINSDocente delDepartamento deCiencias Sociales

mente integrados como “allo-chtoon” (como antónimo de“autóctono”) o hasta las últi-mas declaraciones del propioministro belga de Interior –alseñalar que “una parte signi-ficativa de la comunidad mu-sulmana bailó con motivo delos atentados”, sin sustentoalguno–son muestras de estatendencia.

Tradicionalmente, la faltade oportunidades y, con ella,las emociones de ira, frustra-ción y alienación social, con-

trajeron una mayor inciden-cia delictiva entre la juven-tud belga musulmana –so-bre todo, la de descendenciamarroquí, no solo la mayorcomunidad migrante de Bél-gica, sino también una de lasmás fragmentadas y empo-brecidas–. No obstante, desdelos años noventa, algunos de

Según diferentes estudios,el mero hecho de llevar unnombre árabe aumenta con-siderablemente la probabili-dad de sufrir un trato discri-minatorio en el mercado la-boral belga. A su vez, a niveleducativo, en diferentes ciu-dades belgas se ha vuelto co-mún el fenómeno de las “es-cuelas de concentración”,con una g ran mayoría dealumnos de origen no belga.Si algunos sectores de dichascomunidades claramente no

han realizado un mayor es-fuerzo para integrarse en sunuevo entorno sociocultu-ral, también es cierto que unaparte de los belgas tiende a es-tigmatizar a los migrantes. Eléxito electoral del partido ul-traderechista Vlaams Belang,la persistencia en calificar in-cluso a migrantes perfecta-

micas, se declaró la invalidezde los resultados en cuatro deellas (casi un tercio del total)por haber obtenido porcenta-

jes menores al 33%; es decir,en cuatro órganos de gobier-no no hubo representación es-tudiantil durante un año. Asi-mismo, respecto de esta mis-ma elección, en nueve unida-des académicas (70% del total)

hubo un porcentaje de vota-ción inferior al 50%.La situación anteriormente

descrita motiva un llamado ala reflexión a los alumnos so-bre el creciente ausentismo dela vida política de la Universi-dad. Las facilidades tecnológi-cas para la emisión del voto,


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FIGURA Y OBRA DE JUAN DE ESPINOSA MEDRANO

“Wawkkellay Lunarejo”

Al sur del departamentode Apurímac, sobre lostres mil metros de altu-

ra, se encuentra el distrito Juande Espinosa Medrano, pertene-ciente a la provincia de Anta-bamba. Creado en 1942, reci-bió su nombre en homenaje auno de los mayores escritoresperuanos del siglo XVII, cuyolugar de nacimiento fue el pue-blo de Calcauso, actualmenteuna de las localidades del dis-trito. El viajero que emprendala ruta hacia allí oirá, invaria-

blemente, llamar a Calcauso“el pueblo de Espinosa Medra-no” y en la plaza del pueblo,

junto a la iglesia colonial, se le- vantó en 1988, al cumplirse eltercer centenario de su muer-te, un monumento al egregioescritor. Es difícil imaginar enel Perú, y quizá en el mundo,un lugar en que sus pobladores

sean tan conscientes de com-partir la tierra natal con un es-critor del pasado. Su recuerdocampea como un espíritu tu-telar y constituye una seña deidentidad para los calcausinos.

La figura y la obra de Espi-nosa Medrano, apodado “el Lu-narejo”, han sido para mí obje-to de trabajo y reflexión desdeinicios de la década de 1980,cuando, junto a Pedro Guibo-

vich, fui llamado por el recor-dado maestro Luis Jaime Cisne-ros para colaborar como asis-

tente en la investigación queél efectuaba. Por entonces, via- jé al Cuzco para investigar enlas bibliotecas coloniales de laciudad, donde Espinosa rea-lizó sus estudios y ejerció sumagisterio en el Seminario deSan Antonio Abad. Luego, mo-

vido por el interés y el entusias-mo que despertó esta tempra-

blecer, se afirma como un in-dio de saberes prodigiosos –noimporta cuáles fueran exacta-mente estos—que brilló en elámbito de la cultura eclesiásti-ca de su tiempo y que hoy pare-ce seguir marcando un rumboa sus paisanos.

En Calcauso quedó el librode Espinosa, que fue recibidocon admiración y entusiasmopor sus paisanos. Es difícil ima-ginar cómo el contenido de ese

volumen pueda incorporarsea la imagen que la comunidad

tiene del autor. En mi recuer-do, en cambio, ya es clara lahuella que ha dejado la cordia-lidad de los calcausinos de hoy,la intensidad del paisaje querodea a la población y la voz deun niño que recita un poemaque invoca a Espinosa llamán-dolo “Wawkkellay Lunarejo”(Lunarejo, hermano mío).

PorDR. JOSÉ A.RODRÍGUEZDocente delDepartamento deHumanidades

“SE AFIRMA COMO UN

INDIO DE SABERES

PRODIGIOSOS QUE

BRILLÓ EN EL ÁMBITO

DE LA CULTURA

ECLESIÁSTICA”.

de Espinosa. Por eso, en octu-bre del año pasado, con la com-pañía de un pequeño grupo deamigos y profesores de la PUCP,

viajé al pueblo de Calcauso pa-ra cumplir con ese objetivo.

En los últimos años, se ha re-editado una parte sustancialde la producción de EspinosaMedrano y, cada vez con ma-

yor continuidad, aparecen enlas prensas académicas traba-

jos dedicados a estudiar al au-tor como un representante dela cultura letrada criolla del

mundo colonial. Sin embargo,en Calcauso no solo no existíanejemplares de su obra, sino queel autor tiene otra identidad.

Allí es el personaje que proba-blemente empezó a tejerse ha-cia mediados del siglo XVIII yque, con el paso de los años, almargen de lo que los estudioshistóricos hayan podido esta-

CAMBIO DE ACTITUD

Hacia una cultura de la misericordia

Cuando nos aproxima-mos a la noción de cultu-ra, emerge una serie de

consideraciones. Por un lado,formas de pensar, estilos de vi-da, producción humana; y, porotro, una comprensión norma-tiva de esta que pretende darcriterios de vida (con el pasardel tiempo corren el riesgo deser fijadas o consideradas ina-movibles). Una y otra se entre-lazan y dinamizan.

Cultura puede ser considera-do como aquello que hemos re-cibido, herencia de las genera-ciones anteriores. Esta dimen-sión pasiva es fundamental yaque cada uno reconoce, identi-fica y valora lo adquirido. Unanueva generación no puedeser ingrata al no reconocer losgrandes procesos que han sidoanteriores a ella. Pero al mismotiempo que somos receptores,también somos agentes pro-ductores. Sobre la dimensiónreceptiva hay mayor claridad,así que pienso que debemos co-locar mucha atención en el he-

cho de ser creadores de cultura.La indiferencia egoísta e in-dividualista, denunciada yapor las conferencias episcopa-les, es ciertamente un proble-ma en relación con la miseri-cordia, pero existen, además,otros. Valorar esta doble di-mensión, receptiva y creativa,

PorMG. ENRIQUEVEGADocente delDepartamento deTeología

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opone lo religioso a otras di-mensiones.

Todo esto no se trata de uncambio que viene desde arri-ba, sino que se formula y mo-tiva desde abajo, por lo que vi-

vir una cultura de la misericor-dia nos haría corresponsablesde modo directo, no de lo que

ya se vivió sino de lo que esta-mos por vivir. Lo ‘racional’, in-dudablemente, ha sido un fac-tor que ha marcado los proce-

sos culturales en los últimos si-glos. Esa misma razón ha gene-rado conocimiento o saberesque han dado seguridades a lahumanidad, pero quienes nohan entrado en esa dinámicahan sufrido algún tipo de ex-pulsión o discriminación.

Es hora de que sea el cora-zón –como lo recordaba Pas-cal en sus Pensamientos– quientenga razones nuevas, no des-de el sentimentalismo que fo-mentaría los mismos erroresmencionados líneas arriba si-no, más bien, desde el descu-brimiento del otro como un

tú y de la creación como realinterlocutora, en una actitud/acción integradora de lo diver-so. No hay cultura sin agentesprotagonistas, no hay miseri-cordia sin corazones que asu-man, desde la fragilidad delotro, el proyecto de ser la civi-lización del amor.

de la cultura nos exigeun sentido crítico, quecuestiona también a loreligioso. En este senti-do, lamentablementela misericordia ha te-nido el riesgo constan-te de caer en un forma-lismo que ha reduci-do las llamadas ‘obrasespirituales y corpo-rales’ al mero cumpli-miento de ellas, sin

dar el paso necesariode la transformaciónde la realidad y la lu-cha contra toda situa-ción de injusticia.

Por otro lado, elasistencialismo, ata-cado por Francisco, esotra manera de domes-ticar la misericordia de modo‘espiritual’. Ayudar es bueno

y debe hacerse según nuestrasposibilidades, para así brindarsoluciones concretas a situa-ciones concretas; no obstan-te, estas acciones que puedenser valoradas como despren-

dimiento, si se dan sin análi-sis alguno, se convierten soloen un paliativo que quiere cu-rar un cáncer con una venditade papel. Intentar vivir la gene-rosidad sin una fuerza trans-formadora es repetir el siste-ma del que Francisco hace po-co ha dicho que necesitamos

un profundo cambio. Ambas,formalismo y asistencialismo,son tentaciones que hacen dela misericordia algo cómodo.Debemos, pues, pasar de obrasaisladas de misericordia a unacultura que dinamice procesosintegrales.

La revolución que Francis-co está generando implica real-mente un cambio de actitud dequienes pertenecemos a la Igle-sia. Sus gestos no cesan de re-cordarnos que la credibilidadde esta se basa en su coheren-cia con el Evangelio. Debemosseguir preguntándonos si es-

tamos generando unacultura en cuyo centroestán ‘las entrañas re-movidas por el sufri-miento ajeno’. La mi-sericordia nos deses-tabiliza porque es exi-gente, nuestras fibrasmás sensibles se venafectadas y reconoce-mos en el otro el dolormismo de Jesús de Na-zaret, prolongado en

la carne de nuestroshermanos que vivenen condiciones menosfavorecidas, en árbo-les talados indiscrimi-nadamente o en ani-males que sufren tor-tura a causa de la in-dustria alimentaria,

sin olvidarnos de ríos, mares ylagos contaminados por la am-bición de grandes empresas,que terminan por afectar tam-bién al ser humano. En todosestos casos, se trata de situacio-nes de injusticia y la misericor-dia es integral.

Una cultura de la misericor-dia es un proceso que nos hacecada vez más conscientes de larealidad, por ello, nos descen-tra. Esto requiere que no se ha-ga al margen de la economía,política o ecología, sino querealmente sea integral, pararomper así ese dualismo que

Es una publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú.Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depósito Legal: Nº2005-1668.Impreso en Quad/Graphics Perú S.A.Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los créditos.

Consejo editorial: Iván Hinojosa (presidente) , Alberto G ago, Eduardo Dargent,Edward Venero, Maria-Fernanda Hidalgo y María Paz de la Cruz.Editora: María Paz de la Cruz . Subeditores: Vania Ramos, Diego Grimaldo ySulsba Yépez. Diseño: Luis Amez y Augusto Patiño..edu

na investigación, fui publican-do mis propios trabajos sobreel autor. En 2011, salió a luz laedición que Luis Jaime y yo ha-bíamos preparado de La novenamaravilla, la recolección póstu-ma de los sermones de Espino-

sa Medrano aparecida original-mente en 1695, uno de los li-bros fundamentales de la pro-sa barroca en el Perú. Estabaconvencido de que ese libro di-fícilmente llegaría hasta el pue-blo que reclamaba ser la cuna


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aportes


PARA VER EN EL CINE

El conflicto dCON LA PARTICIPACIÓN DE

PROFESORES Y EGRESADOS

DE NUESTRA UNIVERSIDAD, LA

SEMANA PASADA SE ESTRENÓ

LA ÚLTIMA NOTICIA, PELÍCULAQUE NARRA EL DRAMA VIVIDO

POR UN PERIODISTA RADIAL Y

UN PROFESOR DE IZQUIERDA

DURANTE EL INICIO DEL

CONFLICTO ARMADO INTERNO.

SUSANA PASTOR

EN ESCENA. Alejandro Legaspi dirige a Jorge Chiarella y Pietro Sibille.

Se dice que el Perú esun país sin memoria.Se dice que los perua-nos preferimos ver elfuturo y no pensar en

el pasado, olvidarlo. “No pue-de ser que en el Perú se pien-se de esa manera. Por eso, mu-chos jóvenes desconocen lo

que pasó en la guerra interna.Esta película nació con ese objetivo: construir un relato conmotivación histórica y socialpara no olvidar los terribles 20años que vivió el país. Dejamosde lado el pasado y luego noshorrorizamos cuando la histo-ria se repite”, opina con clari-dad Alejandro Legaspi, direc-tor de La última noticia.

El protagonista de esta cin-ta es Alonso (Pietro Sibille), unperiodista radial que es todoun símbolo, pues no refleja latípica historia del reportero li-meño que observa desde lejos

la realidad, sino que, como co-municador de la zona en con-flicto, lucha contra SenderoLuminoso. Los terroristas lo co-nocen, saben de su familia y sutrabajo, y sufre de manera bru-tal las presiones en el contextode una sociedad que empieza adesmoronarse.

“El periodista de pueblo esuno de los que más sufre elconflicto armado, tanto laspresiones de los terroristas co-mo de las Fuerzas Armadas.En este contexto, el personaje vive una lucha interna, es-

tá descontento y narra en unaemisora donde no se emitennoticias, por lo que debe con- vencer al dueño de la radio dela importancia de la informa-ción en el inicio de esta gue-rra”, explica el cineasta.

“¡La gente quiere saber quénos pasa!”, dice el periodista en

la ficción. Así, la relación conPedro (Julián Legaspi), un pro-fesor de izquierda, será otroeslabón del drama peruano:la amistad en la destrucción.¿Puede lo humano emerger ensituaciones límites? “Estos per-sonajes se quieren, son amigos y, a la vez, están solos, aislados,sin gobierno y sin ayuda de na-die”, resume el director.

VIDAS AL LÍMITE. “Esta esuna historia de personajes que viven al borde”, comenta, porotro lado, Jorge Chiarella, do-cente de nuestro Departamen-

to de Comunicaciones, quienencarna al Sr. Mendieta, due-ño de la radio en la que trabaja Alonso. El docente recuer -da que Sendero exigía dineroa los profesionales de la zona;muchos se iban, pero los que sequedaban en sus pueblos lo ha-cían por aferrarse a sus tierras,su familia y su historia, dis-puestos a proteger sus vidas.

“Creo que ese es el valor quem á s i m -

pacta enla pelí -

cula. El pe-

ligro en el que vive Alonso y sulucha por denunciar la violen-cia de ambos bandos es dramá-tica. La posición de los mediosde comunicación en la épocaera riesgosa. Nadie podía hablar del tema porque te podíanacusar de ‘terruco’. A los perio-distas los amedrentaban y, lue-

go, los mataban”, comenta.Lo mismo piensa Stephanie

Orúe, egresada de Teatro de laPUCP (TUC), quien señala quelos personajes son hombres ymujeres de a pie, con muchasganas de vivir y con la esperan-za de luchar por un Perú mejor, pero que deben enfrentara un mundo que se desmoro-na. “La película narra el terro-rismo desde la herida misma. Alonso y Pedro son personasnobles, como cualquiera. Es-ta película debe ser vista, sobre todo, por los más jóvenes,pues es una manera de ser sen-

sible con la sociedad y huma-nizarnos con la historia del Pe-rú”, opina la actriz.

Así , esta f icción n arra losinicios de la guerra, cuandoSendero Luminoso irrumpeen una alejada ciudad andina.La lucha de Alonso en el noti-ciero La última noticia retratauna época de violencia brutal,una guía histórica que le da alGrupo Chaski –productora deeste filme– un nuevo aire en elimportante lugar que tiene enel cine peruano, luego de éxi-tos como Gregorio y Juliana.


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PUCP | .edu | 9

esde adentroSUSANA PASTOR

BELAMI CÁRDENAS

FOTOGRAMA

Una películainclusiva

Una de las gran-des novedadesque trae la pelí-cula es la crea-ción de una ver-

sión para perso-nas con discapa-

cidad auditiva y visual. El proyecto se coordina en el marcodel programa de accesibilidad visual que dirige la Mg. Floren-cia Fascioli, docente de la Uni- versidad Católica de Uruguay,con la participación de la Lic. Teresa Ralli, docente de nues-tro Departamento de Artes Es-cénicas. “Buscamos crear unlenguaje que permite a las per-sonas con discapacidad auditiva y visual sentir el cine de otramanera. No se trata de trasla-dar el cine al teatro, sino de dar

un salto en la creación con nuevas estructuras del lenguaje.Laúltima noticia es por eso unapelícula inclusiva”, explica laprofesora Ralli.Esta versión es posible graciasal trabajo conjunto de la coor-dinación de Inclusión y Diver-sidad de la Dirección Académi-ca de Responsabilidad Social(DARS), la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación, yel docente Jimmy Rosales, de laUniversidad Nacional de Inge-niería (UNI).

FICHA TÉCNICA

Director: Alejandro Legaspi / Guion: Alejandro Legaspi y René Weber / Música: Pauchi

Sasaki /Fotografía: Mario Bassino / Reparto: Pietro Sibille, Julián Legaspi, Stephanie

Orúe, Jackelin Vásquez, Jorge Chiarella, Emilram Cossio, Lucho Cáceres y Daniel Lazo

CONVERSATORIOEN LA PUCP

El director Alejandro Legaspi y

los actores protagonistas de la

películaLa última noticia esta-

rán en la Universidad para una

charla abierta con los estudian-

tes. La cita es este jueves 28 de

abril, en la Sala UNO (Complejo

de Innovación Académica),

desde las 12 p.m. Los modera-

dores serán la Mg. Carmen RosaVargas y el Lic. Ramiro Escobar,

docentes del Departamento de

Comunicaciones. Organizan:

Especialidad de Periodismo y

Especialidad de Comunicación

Audiovisual.

Testimonios:

MARITZA MONGEEgresada de la Especialidad deComunicación Audiovisual

CAMILA LEGASPI Egresada de la Especialidad deComunicación Audiovisual

“La última noticia es laprimera película en laque participo. Fui par-

te de un equipo en elque aprendí, en el cam-po, todo lo que implicahacer una película. En

el área de sonido, acompañé a Gui-llermo Palacios y Sebastián Legaspi, y ambos me enseñaron desde cómoponer un micrófono hasta proble-mas más complicados al hacer soni-do. Invito a todos a verla porque esuna película que nos ayuda a leer elpasado y no olvidar la época más du-ra de nuestro país”.

“Han pasado dos añosdel rodaje para ver lapelícula en las salas. Es-te es mi primer rodajeprofesional y pude en-tender desde adentro loque es una realización

audiovisual: un trabajo en equipo queexige dedicación a tiempo completo.Creo que ser parte del equipo me ayu-dó a cuestionarme si quiero dedicar-me a la vida de un audiovisual. Y mirespuesta es clara: hacer cine es loque más quiero hacer en la vida”.


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SOBRE PERÚ2021Es una asociación civil sin

fines de lucro con más de

20 años de existencia. Perú

2021 está conformada por

empresas que tienen el

objetivo de liderar al sector

empresarial al incorporar la

responsabilidad social como

una herramienta estratégica

de gestión que le permita ser

un agente de cambio y contri-

buir con el desarrollo del país.

+información:http://facultad.pucp.edu.pe/comunicaciones/


noticiasnoticias

Todo listo para la 13° ediciónde la Expo Gestión Sostenible

Continuando con suconstante labor en

la promoción de la

responsabilidad so-

cial y sostenibilidad

en el país, la asociación civil

Perú 2021, en coorganización

con la PUCP, presenta la deci-

motercera edición de la Expo

Gestión Sostenible, la princi-

pal plataforma de comunica-

ción de buenas prácticas em-

presariales que se realiza en el

Perú sobre este tema. El evento

se realizará del miércoles 27 al

viernes 29 de abril en las insta-

Seminario “Comunicación y política”EN EL CONTEXTO DEL PROCESO ELECTORAL

DEL 27 AL 29 DE ABRIL

Mañana (martes 26) y el

miércoles (27), de 8:30 a.m.

a 1 p.m., en el Auditorio de

Humanidades, se realiza-

rá el seminario “Comuni-

cación y política”, que bus-

ca promover el análisis y la

discusión sobre estos víncu-

los en el contexto del actual

proceso electoral. Específi-

camente, los objetivos son

analizar la campaña elec-toral y la interacción entre

los principales actores de

la comunicación política

(candidatos, medios de co-

municación, redes sociales

y opinión públ ica), así co -

mo promover la discusión

sobre la comunicación y la

EL TEMA CENTRAL SERÁN LOS 17 OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE,

RECIENTEMENTE PROMULGADOS POR LA ONU. SE CONTARÁ CON TALLERES

GRATUITOS, RUEDAS DE NEGOCIOS Y MESAS DE TRABAJO.

En la web:

Para más informaciónsobre el evento y sustalleres, ingresa a http://expoperu2021.org/

listas en gestión cultural.

El seminario, donde parti-

ciparán más de 15 especialis-

tas, contará con cuatro me-

sas de exposición: “Estrate-

gias, imágenes y discursos de

los principales candidatos”,

“Opinión pública, medios de

comunicación y redes socia-

les en Internet”, “Las políti-

cas de cultura y comunica-

ción. Sentidos, alcances y lí-mites” y “Propuestas de polí-

tica en el campo de la cultu-

ra y la comunicación”.

cultura como campos de di-

seño e implementación de

políticas públicas.

El evento es organizado

por la Especialidad de Co-

municación para el Desarro-

llo de la Facultad de Ciencias

y Artes de la Comunicación,

con el apoyo del Consejo

Consultivo de Radio y Tele-

visión (CONCORT V), el Foro

por el Derecho a la Comuni-cación y el Grupo de Inves-

tigación en Comunicación

y Pol ítica (GI CYP), y está di-

rigido a docentes e investi-

gadores, estudiantes y pro-

fesionales en el campo de la

comunicación y ciencias so-

ciales, periodistas y especia-

ARCHIVO DCI

laciones de nuestra Universi-dad, y el ingreso es libre y gra-

tuito para todo el público.

En esta edición, las empre-

sas presentarán más de 90 pro-

yectos y programas de respon-

sabilidad social y sostenibili-

dad. Además, se dictarán 9 ta-

lleres gratuitos, a cargo de im-

portantes expositores, sobre

temas relacionados con los 17

Objetivos de Desarrollo Soste-

nible (ODS), como la importan-

cia de la equidad de género, la

necesidad de invertir en el sec-

tor educativo desde el sector

privado, cómo articular el de-sarrollo a las comunidades, la

importancia de las energías re-

novables y la innovación social

con Design Thinking , entre otros.

“Perú 2021 entiende la im-

portancia de los ODS y el apor-

te que las empresas han venido

realizando a través de sus pro-

gramas para su implementa-

ción. En ese sentido, nuestro

propósito principal en esta edi-

ción es dar a conocer estos 17

objetivos que fueron promul-

gados por la ONU a f ines del

2015 y que brindan la oportu-

nidad de adoptar objetivos glo-

bales como parte de una nueva

agenda de desarrollo sosteni-

ble al 2030”, explico Henri Le

Bienvenu, gerente general de

Perú 2021.

En esta oportunidad, tam-

bién se realizarán mesas de tra-

bajo en torno a temas de agua y

equidad de género, a fin de me-

jorar las prácticas empresaria-

les, y optimizar las relaciones

con el Estado y la sociedad civil.

Además, se desarrollarán acti-

vidades artísticas y culturales,

dentro de las cuales destacan

la Asociación Cultural D1 de Vania Masías, el cantautor pe-

ruano de música urbana Piero

Campaña ‘Pisko’, entre otros.

De esta manera, se espera supe-

rar los más de 6 mil visitantes

que recibimos en la edición del

año pasado.


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PUCP | .edu | 11

El Inca Garcilaso de la Vega esel escritor peruano más repre-

sentativo de todos los tiempos.

Sus crónicas, traducciones y

su vida misma continúan lla-

mando la atención de lingüis-

tas, literatos, filólogos, histo-

riadores, antropólogos, filóso-

fos y biógrafos.

Con el objetivo de repen-

sar sobre la diversidad de su

legado humanístico, la Aca-

demia Peruana de la Lengua

y el Instituto Riva-Agüero de

la PUCP organizan el Congre-

so Internacional “Un escritor

entre dos mundos: 400 años

del Inca Garcilaso de la Vega”,que se realizará del 27 al 29 de

Celebración por el Día del Psicólogo Peruano

400 años del Inca Garcilaso de la Vega

ESTE MARTES 26

CONGRESO INTERNACIONAL

abril de 2016, entre las 4 y las

8 p.m., en el local del Instituto

Riva-Agüero (Jr. Camaná 459,Cercado de Lima).

REACREDITACIÓN INSTITUCIONALLa semana pasada, se realizó la reunión inicial para el proceso de Reacreditación Institucional PUCP.

Durante este encuentro, se presentó el cronograma de trabajo hasta el 2018, así como los equipos

que se harán cargo de esta tarea. El proceso es liderado por la Dirección de Asuntos Académicos.

LA FOTONOTICIA ROBERTO ROJAS

MARTES 26VI Seminario Internacio-nal de Derecho Procesal“Proceso y constitución”. Los expositores, entre nacio-nales e internacionales, seránAlfonso Ruiz Miguel (España),Álvaro Pérez Ragone (Chile),Ángel Landoni (Uruguay), Anto-nio María Lorca Navarrete (Espa-ña), Camilo Zufelato (Brasil),Daniel Mitidiero (Brasil) y más.Organiza: Ius et Veritas. Hora:4:30 p.m. Lugar: Auditorio de laFacultad de Derecho. Informes:[email protected]

MIÉRCOLES 27Charla demostrativa “Lamúsica en la animaciónsociocultural”. Los docen-tes serán Pamela Saco Moreno,docente licenciada en EducaciónInicial, egresada de la Facultadde Educación de la PUCP; y JulioBoglione, educador mus ical,director y creador del métodoWelkén. Organiza: Especialidadde Trabajo Social de la Facultadde Letras y Ciencias Humanas.Hora: 6:30 p.m. Lugar: aula L-207.Informes: [email protected] de Derecho Tri-butario “Bases constitucio-

nales y conceptuales de laimposición a la renta”. Losexpositores serán César OchoaCárdich (Constitución Económi-ca y Constitución Financiera),Luis Durán Rojo (Evolución his-tórica y proceso de Constitucio-nalización de la Imposición sobrela Renta) y Francisco Ruiz de Cas-tilla (Aportes de la Imposición ala Renta al Derecho Financieroy al Derecho Tributario). Organi-za: Área de Derecho Tributario.Hora: 7 p.m. Lugar: AnfiteatroArmando Zolezzi. Informes:[email protected]

JUEVES 28 Encuentro “Guerra yDerecho Internacional: aná-lisis a partir de tres coyun-turas históricas”. Se contarácon la participación de especia-listas en el ámbito jurídico e his-tórico para contrastar estas dosperspectivas importantes con elfin de entender cómo el DerechoInternacional ha ido evolucio-nando y el rol que jugaron lasrelaciones diplomáticas en cadauno de estos contextos. Orga-nizan: Instituto Riva-Agüero yAsociación Civil Ius Inter Gentes.Hora: 1 p.m. Lugar: aula H-104.

Informes: [email protected]ón “Dossier delos 10 años de la RSE/Sos-tenibilidad” y del “Obser-vatorio de la ComunicaciónCorresponsables”.La apertu-

ra estará a cargo de Óscar DíazBecerra, decano de la Facultadde Ciencias Contables. El diser-tante principal será el doctoran-do Marcos Gonzales, periodista.Concluirá con un conversatorioentre empresas, grupos de inte-rés y público asistente sobre lacomunicación de la RSE. Orga-niza: Corresponsables y la Facul-tad de Ciencias Contables PUCP.Hora: 5 p.m. Lugar: Aula Poliva-lente B-100 del CIA. Informes:[email protected] Mesa internacional “ElPacífico y los contactoscon Oriente: comercio, arte

y tesoros en la ruta de lamodernidad”. Estará a cargodel Dr. Carlos Martínez, cate-drático de Historia Moderna enlas universidades de Santander,Barcelona y UNED (Madrid); y laDra. Marina Alfonso, catedráticade Historia Moderna de Américay de los mundos extraeuropeosen la UNED. Organiza: Facultadde Letras y Ciencias Humanas.Hora: 6 p.m. Lugar: Sala de Gra-dos de la facultad de Letras yCiencias Humanas. Informes:[email protected] internacional“Temas de Derecho Inter-

nacional Económico e Inte-gración vinculados al Dere-cho de la Competencia yla Propiedad Intelectual”.Los ponentes serán el Dr. CarlBaudenbacher, presidente de laCorte de la Asociación Europeade Libre Comercio desde 2003y juez desde 1995; la Dra. LauraMelusine Baudenbacher, secre-taria legal del Tribunal Adminis-trativo de la Confederación Sui-za; y el Dr. Philipp Speitler, jefede Gabinete del presidente de laCorte de la Asociación Europeade Libre Comercio y secretariolegal de la misma Corte. Orga-

nizan: Maestría en Derecho dela Propiedad Intelectual y dela Competencia y Maestría enDerecho Internacional Económi-co. Hora: 6:30 p.m. Lugar: Anfi-teatro Armando Zolezzi. Infor-mes: [email protected] “Dos vidas,muchas historias. Recons-truyendo la identidad fami-liar”. Las historias de dos inmi-grantes japoneses son recons-truidas por sus descendientesen un ejercicio por preservar sumemoria y compartir sus viven-cias. Organizan: AsociaciónPeruano Japonesa, IRA - Grupo

de estudio e investigación Pre-sencia de los japoneses en elPerú. Siglos XVII – XX. Hora: 7:30p.m. Lugar: C.C. Peruano Japo-nés (Av. Gregorio Escobedo 803,Jesús María)

calendarioacadémico

Revisa los eventos de la semana y sube tu información en

http://agenda.pucp.edu.pe/

+información:http://ira.pucp.edu.pe/

El Departamento de Psicolo-

gía organiza, en ocasión del

Día del Psicólogo Peruano

que se celebra cada 30 de

abril, el homenaje póstu-

mo a la persona y obra

del doctor Ernesto

Pollit Burga. Asi-

mismo, se aprove-chará para des-

tacar la incor-

poración de la

Revista de Psicolo-

gía a Scopus, una

de las más importantes

bases de datos de literatura

científica.

En el evento, que se reali-

zará mañana (martes 26), a

las 7 p.m., en el Centro Cul-

tural de la PUCP (Av. Camino

Real 1075, San Isidro), se pre-

sentará el último libro del

Dr. Pollit: ¿Error o fraude?

Participarán destacados es-pecialistas de la PUCP, UNM-

SM, UPC, USMP, UNFV, Univer-

sidad Nacional de Educación

Enrique Guzmán y Valle, Uni-

versidad Garc ilaso de la Ve-

ga y Academia Peruana de la

Lengua, así como expertos in-

ternacionales de la Academia

Mexicana de la Lengua, Uni-

versidad de Colima (México)

y Stony Brook University (EE.

UU.) Ingreso libre, previa ins-

cripción en academiaperuana-

[email protected]

+información:[email protected]

Engaños y equivocaciones en la

investigación psicobiológi-

ca infantil. Además, se

ofrecerá una remem-

branza de la larga tra-

yectoria de nuestra Re-

vista de Psicología.

En la mesa parti-

ciparán la Dra.María Raguz,

j e fa d e l De -

pa r ta me n to

de Psicología,

la Dra. Matilde

Ráez y el Dr. Santiago

Cueto, docentes del Departa-

mento de Psicología, así co-

mo la Dra. Sheyla Blumen, di-

rectora en Jefe de la Revista de

Psicología.


12/16

VÍCTOR ZEA

La patente que leotorgó Indecopi tieneuna duración de 20años contados a partirdel 7 de noviembre del2011, fecha en que sesolicitó.

Sabías que...

El regenerador detejidos cuenta confinanciamiento pro-cedente del Estado,ganado a través de unaconvocatoria FINCyT(hoy Innóvate Perú).

Las dimensionesdel invento son lassiguientes: 40 cm deancho, 30 cm de largoy 10 cm de alto.

Tecnología en saludPorDIEGO GRIMALDO

PROTEGIDO ANTE INDECOPI

LA PUCP OBTUVO SU PATENTE NÚMERO 16 GRACIAS AL REGENERADOR DE TEJIDOS BLANDOS Y ÓSEOS

PARA TERAPIA FÍSICA, DESARROLLADO EN EL LABORATORIO DE BIOINGENIERÍA.

12 | .edu | LIMA, del 25 de albril al 1 de mayo del 2016

investigación

P

erú no destaca por el

desarrollo de equi-

pos médicos. Por

otro lado, el costo

de importarlos, así

como el dinero que implicagastar en su mantenimiento,

limita la cantidad de dispo-

sitivos con los que deberían

contar los centros de salud de

nuestro país. En ese sentido,

alternativas que ayuden a pa-

liar esta situación siempre se-

rán bien recibidas, como es el

caso del regenerador de teji-

dos blandos y óseos creado en

el Laboratorio de Bioingenie-

ría de la PUCP.

El diseño funcional, versa-

tilidad, originalidad y uso de

este aparato, basado en la apli-

cación de cuatro factores físi-

cos combinados (LED, ultraso-nido, campos magnéticos y lá-

ser) para combatir enfermeda-

des de difícil curación –como

es el caso de las úlceras varico-

sas, la artritis, la artrosis o al-

gunas alergias–, le ha servido

para obtener una patente otor-

gada por el Instituto Nacional

de Defensa de la Competencia

y de la Protección de la Propie-

dad Intelectual (Indecopi), la

número 16 de la PUCP.

MÁQUINA MÉDICA. “El re-generador de tejidos blandos

y óseos con tecnología mejo-

rada basada en factores físicoscombinados” fue creado por

un equipo liderado por el Dr.

Luis Vilcahuamán, coordina-

dor de la Sección de Electrici-

dad y Electrónica, y formado

por Patricia Ramírez, David

Rojas y Jorge Palacios, todos

ellos ingenieros electrónicos

egresados de la PUCP.

“El objetivo fue contar con

un dispositivo médico que re-

genere los tejidos blandos y

óseos como tratamiento de

enfermedades en las que la

farmacología pueda llegar a

tener un límite”, comenta Vil-

cahuamán. “El equipo realizauna especie de masaje celular

con el empleo de cuatro facto-

res físicos. Se trata de un méto-

do no invasivo al que aún no le

hemos incluido estimulación

eléctrica”, añade.

Según el Ing. Palacios, otra

de las características del rege-

nerador de tejidos es que está

INVENTORES. El Ing. Palacios y el Dr. Vilcahuamán muestran el regenerador de tejidos que crearon junto a Patricia Ramírez y David Rojas, egresados PUCP.

La formación deuna cartera de pa-tentes confirma

que la PUCP realiza activi-

dad académica respaldadapor desarrollo tecnológico”.

MG. MELISA GUEVARAJefa de la Oficina de Propiedad Intelectual de la PUCP

hecho de materiales que pue-

den hallarse en el mercado lo-

cal. “Queríamos que el equipo

se pueda construir con mate-

riales que se pudieran obte-

ner en el país, con la intención

de tener todos los repuestos

a la mano. Además, cuando

se tiene un aparato importa-

do, el costo de mantenimien-to es mayor y queríamos evitar

eso”, detalla.

Otro de los beneficios del

invento es que, a la par, sus

creadores planean desarro-

llar una serie de procedimien-

tos clínicos específicos para

su uso de acuerdo con la en-

fermedad que se planee ata-

Hasta el momento, nuestra

Universidad cuenta con 16 pa-

tentes, 40 solicitudes de paten-

tes en trámite y una solicitud

de diseño industrial. “La for-

mación de una cartera de pa-

tentes permite confirmar que

nuestra Universidad realiza ac-tividad académica respaldada

por desarrollo tecnológico, lo

cual es vital para las áreas de

ciencias e ingeniería. Es im-

portante aprovechar al máxi-

mo el potencial de aquello que

tanto trabajo ha costado inves-

tigar”, comenta Guevara.

Vilcahuamán asegura que

el siguiente paso respecto al

regenerador de tejidos blan-

dos y óseos es mejorar su dise-

ño. “Esperamos hacer el dispo-

sitivo más pequeño para que

pueda ser empleado en casa”,

señala. Dice el coordinador

de la Sección de Electricidad y Electrónica que, gracias a

la patente obtenida, su equi-

po ha cumplido formalmen-

te una de sus metas trazadas:

producir tecnología que apor-

te un beneficio a la sociedad.

“Es reconfortante haber lle-

gado a este nivel”, apunta. El

aporte es bienvenido.

car. Hasta el momento, han

completado los procedimien-

tos respecto al síndrome de

hombro doloroso.

ASEGURADO. Para la jefade la Oficina de Propiedad

Intelectual (OPI) de la PUCP,

la Mg. Melisa Guevara, la pa-

tente obtenida por el rege-nerador de tejidos blandos y

óseos es muy valiosa porque

asegura la protección de un

invento que “le da solución

técnica a un problema real”.

Sobre ello, indica: “Este in-

vento ofrece a lternativas de

tratamientos para diferentes

enfermedades. Fue satisfac-

torio no solo comprobar que

era patentable, sino que haya

sido calificado como patente

de invención, lo cual acredita

que sus creadores han realiza-

do una contribución relevan-

te a la técnica existente a ni-

vel mundial”.


13/16

PUCP| .edu | 13

JÓVENES EN EL CONGRESO

somospucp

Los dos ingresaron a

la PUCP para estu-diar la carrera de De-

recho. Ella lo hizo en

1999 y él, en el 2004.

Aunque ella se cambió luego

a Sociología, el paso de am-

bos por órganos de represen-

tación estudiantil hizo que

su formación política inicial

tenga más de un punto en co-

mún de camino a su reciente

elección como congresistas

de la República.

INTERÉS CONSTANTE. Laprimera vez que Marisa Glave

participó en una marcha con-

tra el régimen autoritario deFujimori, en 1998, estaba en

quinto de media y era la pre-

sidenta del Consejo Estudian-

til Recoletano. Eran épocas de

fuerte movilización y la presi-

dencia de la Federación de Es-

tudiantes de la PUCP (Fepuc)

llevaba un año a cargo de Ale-

jandra Alayza, quien provenía

del mismo colegio que Mari-

sa. “Yo venía de una dinámica

de organización estudiantil y

conocía la importancia de te-

ner un espacio de represen-

tación”, comenta ahora. “En

esos años, no se podía ser in-

diferente, guardar silencio eraser cómplice. Desde que entré

a la PUCP, me vinculé con gen-

te que trabajaba en la organi-

zación estudiantil. Como es-

tudiantes, cumplíamos un rol

y debíamos ser un actor social

vivo para la recuperación de

la democracia”, dice. En esa

línea, primero formó parte

de la Coordinadora por la De-

mocracia, entre 1999 y 2000, y

con el movimiento Represen-

tación Activa ocupó la presi-

dencia de la Fepuc por año y

medio, entre el 2002 y 2003.

El año siguiente, 2004, el

ahora Lic. Alberto de Belaún-de pisó por primera vez las au-

las de la PUCP. Su padre, pre-

sidente de la Fepuc en 1968,

le había contado muchas ve-

ces que, desde el gremio estu-

diantil, impulsaron la aproba-

ción de una escala de pensio-

nes diferenciadas; y ya en su

colegio, Alberto había funda-

do y presidido el Consejo Es-

tudiantil. “Pero al llegar a la

Universidad, encontré una re-

presentación estudiantil más

apagada”, señala. El regreso a

la democracia había calmado

las aguas. “Recién acabando

el primer año empecé a con- versar con algunos amigos so-

bre las potencialidades que

tenían los espacios de repre-

sentación. Formamos el movi-

miento Compromiso Univer-

sitario Integrador (CUI) y nos

lanzamos al Centro Federado

(CF) de EE.GG.LL.”, cuenta so-

bre su decisión.

PorISRAEL GUZMÁN

versaciones con el decanato y

se construyeron las primeras

rampas en EE.GG.LL.”, señala

sobre su labor.

“En la Universidad com-

probé que, si no estás conten-

to con cómo se llevan las co-

sas, la mejor manera de cam-

biar la situación es involu-

crándose”, dice Alberto so-

bre esos años iniciales de re-

presentación política. “Ahí

aprendí a escuchar distintasopiniones y a valorar el tener

una diversidad de enfoques.

Yo no me imagino como con-

gresista electo si no hubie-

ra pasado por la PUCP”, aña-

de. Y, probablemente, ni él ni

Marisa serán los últimos, sino

que otros representantes estu-

diantiles seguirán sus pasos.

TRABAJO DIRECTO. Cuan-do le preguntamos sobre la

combinación de estudios

académicos y el trabajo en la

Coordinadora por la Demo-

cracia –que la llevó a interac-

tuar también con otros gre-

mios estudiantiles y asocia-

ciones civiles externas–, Ma-

risa resalta que, desde EE.GG.

LL., los estudiantes se descu-

bren a sí mismos y perfilan el

rol que van a cumplir en la so-ciedad. “La formación de un

ciudadano no solamente pa-

sa por sus definiciones en el

mundo profesional, sino tam-

bién por el papel que quiere

cumplir en la dimensión del

espacio y problemas públicos.

Yo entré al activismo público

y político , básicamente, por

La política comoespacio común

la recuperación democrática

y el fortalecimiento institu-

cional, pero en la Universidad

descubrí que, junto con la lu-

cha por la ética, los principios

y la democracia, estaba tam-

bién el tema de la justicia so-

cial y la equidad”, comenta.

Ya en el 2002, mientras el

Estado trabajaba en reforzar

su institucionalidad, Glave y

la mesa directiva de la Fepuc

se preocuparon por hacer lomismo con la vida gremial es-

tudiantil: renovaron el estatu-

to de la Fepuc, recuperaron la

Asamblea de Delegados y re-

activaron los trabajos con los

centros federados. “Al mismo

tiempo, nos tocó convivir con

la Comisión de la Verdad y Re-

conciliación, y trabajamos

mucho en traer ese debate a

la Universidad para que los es-

tudiantes miren más allá de

su cotidianidad, a la vez que

planteamos un debate hacia

afuera”, añade.

Por su parte, Alberto fue

presidente del CF de EE.GG.

LL. el 2005, luego de lo cual

fue también representante

estudiantil ante el Consejo de

Facultad en Derecho. “El reto

principal fue siempre gene-rar la confianza para que las

personas se acerquen al CF y

buscar maneras creativas de

acercarnos a ellos”, indica.

“Una de las más grandes sa-

tisfacciones que tuvimos fue

que, desde el CF, pusimos la

agenda de accesibilidad en la

PUCP a través de varias con-

PASADO. Marisa Glave fue presidenta de la Federación de Estudiantes de la PUCP y Alberto de Belaúnde, del Centro Federado de Estudios Generales Letras.

MARISA GLAVE, DEL FRENTE AMPLIO, Y ALBERTO DE BELAÚNDE, DE PERUANOS

POR EL KAMBIO, RECIENTEMENTE ELEGIDOS CONGRESISTAS PARA EL PERIODO2016–2021, INICIARON SU FORMACIÓN POLÍTICA EN LA PUCP.

FOTOS: FERNANDO CRIOLLO


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AUTORAS. Hibbett y Denegri esperan que su libro transcienda el espacio académico y llegue al político.

VÍCTOR ZEA


Las voces que sufrieronla violencia políticaEL LIBRO DANDO CUENTA, DE FRANCESCA DENEGRI Y ALEXANDRA HIBBETT,

BUSCA CONTRIBUIR EN LOS PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE LA MEMORIA

CON TESTIMONIOS QUE GRAFICAN LA VIOLENCIA DEL CONFLICTO INTERNO.

PorKATHERINE SUBIRANA

Las voces que narrannuestro pasado re-

ciente, donde la vio-

lencia y la muerte es-

cribieron la historia,

merecen ser escuchadas, leídas

y aprovechadas para alimentar

la memoria de un país con vo-

cación amnésica. Bajo esta pre-

misa, la Dra. Francesca Dene-

gri y la Dra. Alexandra Hibbett,

profesoras del Departamento

de Humanidades de la PUCP,

decidieron reunir 13 artículos

académicos sobre el tema en el

libro Dando cuenta: estudios

sobre el testimonio de la vio-

lencia política.La académica urug uaya

Mabel Moraña, autora del pró-

logo, destaca que Denegri y

Hibbett apuestan en el libro

por la voz testimonial y por

la memoria que esta ayuda a

construir e instalar en el espa-

cio público como contraposi-

ción al silencio, la negación

o la tergiversación que suele

quitarle espacio a la memo-

ria misma. “La voz herida del

cuerpo social puede llegar a

enmudecer temporalmente,

pero eventualmente encuen-

tra canales de expresión”, dice

Moraña.

LA FUERZA DE LA PALA-BRA. “La magia del testimo-nio se basa en recoger la voz, la

memoria de las víctimas que

PALABRAS QUE NO DEBE LLEVARSE EL VIENTO

EL TERCER TOMO

vivieron el trauma”, dice Dene-

gri al analizar la génesis de este

trabajo. “Leer testimonios des-

de las humanidades nos lleva a

verlos como discursos y a seña-

lar su importancia en la cons-

trucción de identidades, en la

construcción de historia”, aña-

de Hibbett.

Las autoras coinciden en

que este libro convoca al lectora enterarse de la historia dolo-

rosa de una víctima que, al ha-

cer pública sus vivencias, con-

vierte su situación particular

en una experiencia colectiva.

“Concentrarse en el análi-

sis de los discursos es concen-

trarse también en los silencios

que los sostienen”, explica De-

negri. Según ella, los silencios

y las omisiones que rodean la

historia del conflicto armado

interno hacen que no haya un

punto de partida temporal es-

pecífico para su análisis, pues

hace falta un trabajo continuo.“Las relaciones de poder

político, económico y social se

mantienen vigentes. Yo creo

que nuestro libro abre pregun-

tas que seguirán elaborándo-

se, abriéndose más y compleji-

zándose”, apunta Denegri. “A

partir de los discursos existen-

tes, es importante aprender de

las experiencias traumáticas

para que no se queden así pa-

ra siempre”, asegura Hibbett,

a su turno.

RECONSTRUCCIÓN DE ES-

PACIOS. “La lectura de tes-timonios ayuda a contar conuna memoria cultural colecti-

va. No sirve que estén guarda-

das en un lugar, sino que circu-

len. Nos entusiasmamos por es-

publicaciones

Introducción al derecho internacionalLa semana pasada se presen-

tó el libro Introducción al de-

recho internacional. Tomo III:

conflictos de jurisdicciones,

arbitraje internacional y sujetos de las relaciones privadas

internacionales (Lima: Fondo

Editorial de la PUCP, 2016).

La publicación está dividi-

da en dos partes: la primera

está dedicada a los conflictos

de jurisdicciones y al arbitra-

je internacional, mientras la

segunda trata de los sujetos de

las relaciones privadas inter-

nacionales. Se analizan tam-

bién las fuentes del derecho

internacional privado, tanto

las convencionales como lasde derecho interno, así como

la fusión de las personas jurí-

dicas extranjeras, que cada vez

se hace más f recuente en un

mundo más interconectado.

Asimismo, incluye un listado

de los anexos de los tratados y

acuerdos internacionales per-

tinentes y sus respectivos enla-

ces, para facilitar la búsqueda

de aquellas materias que sean

de interés para el lector.

Los autores son el Dr. Cé-

sar Delgado, profesor prin-cipal de la Facultad de Dere-

cho, miembro de número de

la Academia Peruana de De-

recho y doctor honoris causa

por la Universidad Marcelino

Champagnat; la abogada Ma-

ría Antonieta Delgado, docen-

te del Departamento de Dere-

cho, jefa de la Oficina de Coo-

tos proyectos porque la memo-

ria cultural tiene que ser un

diálogo permanente, un reco-

nocimiento de antagonismos”,

afirma Hibbett.La propuesta de Dando

cuenta implica una recons-

trucción colectiva de la histo-

ria, por lo que ambas autoras

buscan trascender el espacio

académico. “Lo ideas es tras-

cender el espacio del libro y lle-

gar al espacio político, donde

se toman las decisiones”, dice

Denegri. “Después de la heca-

tombe que sufrimos podemos

pensar en estos trabajos sobre

violencia como la herencia y

como una forma de honrar las

cosas que se han movido du-

rante una guerra. Este trabajo

es muestra de la voluntad deseguir abriendo y explorando

aristas, de no dejar que los sín-

tomas sean enterrados nueva-

mente”, añade.

Hibbett apunta una frase

para la reflexión, al tratar de

resumir el grado de violencia

que tienen los discursos ana-

lizados en el libro: “La violen-

cia es un síntoma extremo de

malestares no pasajeros. Estu-

diar la violencia es estudiar

las manifestaciones más evi-

dentes de una situación que

no se ve”. O que no queríamos

(ni queremos) ver.

A LA VENTA. Encuéntralo en la

Librería PUCP a S/ 75

peración Técnica Internacio-

nal del Poder Judicial del Pe-

rú, y coautora del primer y se-

gundo tomo de esta obra, así

como de otras publicaciones;

el abogado César Candela,

profesor en nuestra Facultad

de Derecho y en la Facultad de

Derecho y Ciencias Políticasde la Universidad de Lima, y

asesor legal en la Dirección de

Protección y Asistencia al Na-

cional del Ministerio de Rela-

ciones Exteriores; y el aboga-

do Milán Pejnovic, docente de

nuestro Departamento de De-

recho y abogado asociado de

Bullard, Falla, Ezcurra +.

Dando cuenta. Estudiossobre el testimonio de laviolencia política en elPerú (1980 - 2000).

Francesca Denegri yAlexandra Hibbett (editoras)

Fondo Editorial PUCP, 2016Encuéntralo a la venta en laLibrería PUCP a S/ 65


15/16

PUCP | .edu | 15

nuestragenteFOTOS: ROBERTO ROJAS / ALEX FERNÁNDEZ / FERNANDO CRIOLLO

La ruta del panda por el Día de la Tierra fue organizadapor la Red Universitaria Ambiental, WWF, Aiesec, Fepuc,Clima de Cambios, Munay y RAU.

El Dr. Gonzalo Portocarrero, docente del Departamento de Ciencias Sociales, presentó su libro Imaginando al Perú. Búsquedas desde lo Andino en Arte y Literatura al lado deldirector del Instituto Riva-Agüero, elDr. José de la Puente Brunke; los docentes PUCP Santiago Alfaro yNatalia Iguíñiz; yPedro Pablo Ccopa. No faltaron los autógrafos.

El Cuarteto de saxofones del Conservatorio Nacional de Música brindó un conciertoen nuestra Universidad en el contexto de los Conciertos de Mediodía.

Mariana de Althaus, Gustavo Faverón, Rita Indiana,Miguel Giusti, Samanta Schweblin yEnrique Planasdialogaron en la PUCP sobre literatura latinoamericana.

La viceministra de la Mujer, Ana María Mendieta, junto alos alumnos del curso Video 2 (Comunicaciones) que tra-bajaron una serie de spots contra la violencia de género.

Cena de fin de carrera de la promoción 2015-2 de la Especialidad de Ingeniería deMinas, llevada a cabo en el museo de minerales “Andrés del Castillo”.

La PUCP fue una de las 44 sedes a nivel nacional en lasque se realizó el Examen Único Nacional de Beca 18. Enese contexto, el ministro de Educación, Jaime Saavedra,y el viceministro de Gestión Institucional, Juan Silva,llegaron hasta nuestro campus, donde se instalóuna sala de control.

FUTUROS

CACHIMBOS


16/16

“Estamos devorándonos a nosotrosmismos constantemente”

16 | .edu | LIMA, del

puntoedu año 12, número 371 (2016)

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