Դասավանդողի կիսամյակային Դասավանդողի կիսամյակային հաշվետվությունհաշվետվություն

Քնարիկ ՆերսիսյանՔնարիկ Ներսիսյան

Առարկա - Բեմական խոսքԱռարկա - Բեմական խոսք

ՌեժիսուրաՌեժիսուրա

ՀաշվետվությունՀաշվետվություն

““Մխիթար Սեբաստացի” կրթահամալիրի Գեղարվեստի ավագ Մխիթար Սեբաստացի” կրթահամալիրի Գեղարվեստի ավագ դպրոցի Դերասանության վարպետություն և ռեժիսուրայի դպրոցի Դերասանության վարպետություն և ռեժիսուրայի խորացված ուսուցմամբ 10 և 11-րդ դասարաններում խորացված ուսուցմամբ 10 և 11-րդ դասարաններում դասավանդում եմ Բեմական խոսք և ռեժիսուրա առակաները:դասավանդում եմ Բեմական խոսք և ռեժիսուրա առակաները:

Դասերը անցկացվում են Մայր դպրոցի փոքր դահլիճում: Դասերը անցկացվում են Մայր դպրոցի փոքր դահլիճում:

ՀաշվետվությունՀաշվետվություն

Դասերի ընթացքում իրականացրել ենք Դասերի ընթացքում իրականացրել ենք շնչառական և ձայնային վարժություններ, շնչառական և ձայնային վարժություններ, որոնք նպաստում են խոսքի, տառերի ճիշտ որոնք նպաստում են խոսքի, տառերի ճիշտ արտասանությանը և ճիշտ շնչելուն:արտասանությանը և ճիշտ շնչելուն:

Կատարել ենք նաև ձայնավորների և Կատարել ենք նաև ձայնավորների և բաղաձայնների արտասանական բաղաձայնների արտասանական վարժություններ: Շուտասելուկների և վարժություններ: Շուտասելուկների և մարմանական վարժությունների միջոցով մարմանական վարժությունների միջոցով աշխատանք ենք տարել դեպի անթերի խոսքի աշխատանք ենք տարել դեպի անթերի խոսքի զարգացում:զարգացում:

ՀաշվետվությունՀաշվետվություն

Կատարել ենք աշխատանք տեքստերի հետ: Կատարել ենք աշխատանք տեքստերի հետ: Որպես տարեվերջյան ամփոփիչ աշխատանք Որպես տարեվերջյան ամփոփիչ աշխատանք դասարանները ներկայացրեցին ներկայացում դասարանները ներկայացրեցին ներկայացում “Ամանորյա հեքիաթ” վերնագրով վերնագրով ներկայացումը, որտեղ բացի խոսքից երևում էր ներկայացումը, որտեղ բացի խոսքից երևում էր նաև սովորողների արտիստիզմը’ նաև սովորողների արտիստիզմը’ դերասանական խաղը:դերասանական խաղը: