Análise de Inventário de Personalidade: QUATI - Questionários de Avaliação

Tipológica

O presente inventario de personalidade, QUATI – Questionários de Avaliação

Tipológica, escrito por José Jorge de Morais Zachariase, editado por Vetor

Editora Psico-Pedagógica Ltda e publicado sua 4º edição em 2000, teve sua

aprovação pelo CFP em 25/10/2003 e o parecer favorável do CFP em 23 de

maio de 2011.

Esse teste é baseado na teoria Junguiana, que se apresenta na tentativa de

definir estilos cognitivos e de comportamento individual, classificando

semelhanças e diferenças em determinados grupos.

Jung descobriu que cada indivíduo pode ser caracterizado como sendo

primeiramente orientado para seu interior ou para o exterior, sendo que a

energia dos introvertidos se dirige em direção a seu mundo interno, enquanto a

energia do extrovertido é mais focalizada no mundo externo. 

Jung identificou quatro funções psicológicas (funções psíquicas) que chamou

de fundamentais: Pensamento: maneira opcional de elaborar julgamento e

tomar decisões; Sentimento: orientadas para o aspecto emocional; Sensação:

maneira de obter informações, diferentemente da forma de chegar a uma

decisão; e Intuição: processa o conhecimento e os sinais em termos de

experiência já vividos e objetivos a serem alcançados através de processos

inconscientes. E cada uma dessas funções pode ser experienciada tanto de

maneiraintrovertida quanto extrovertida, estabelecendo assim 16 tipos

psicológicos. 

Jung ressalta que nenhuma descrição de tipo nunca será fiel, mas pode ser

aplicável a muitas pessoas. Diante de dados psicológicos, o modelo tipológico

nos oferece uma direção, com suporte teórico para lidarmos com os elementos

psíquicos. Fornece instrumentos para análise, juntamente com outros dados. 

O QUATI – Questionários de Avaliação Tipológica foi desenvolvido no Brasil,

no bojo de várias pesquisas desenvolvidas no Instituto de Psicologia da

Universidade de São Paulo, sob orientação da Profª Drª Anna Mathilde P. C.

Nagekschnidt, desde 1989, com tipologia junguiana, e resultou na construção

de um questionário dirigido à população brasileira e á sua cultura. 

Na validação do teste o objetivo foi avaliar o grau de correspondência entre os

resultados do teste e a autopercepção dos sujeitos quanto as característica de

sua personalidade. 

Foram pesquisados 1188 sujeitos, dividido em dois grupos (estudantes do

último ano do Ensino Médio e Universitários), ambos de escolas da Grande

São Paulo. O teste foi aplicado em todos os estudantes em ambiente escolar.

Após a correção o resultado foi entregue aos sujeitos em um impresso com os

16 tipos possíveis identificados pelo QUATI, apontando qual a sua descrição, e

averiguando se o resultado confirmaria o seu tipo, ou se outra seria mais bem

adequada, utilizando umaescala. Neste estudo foi possível verificar que o

QUATI conseguiu identificar o tipo psicológicos dos sujeitos, oferecendo

indicações seguras quanto à avaliação de tipos de personalidade.

A precisão foi obtida em 2003 através do método de teste reteste, com uma

amostra de 52 sujeitos (feminino/masculino – estudantes ensino

médio/universitários – idade 18 a34 anos), no intervalo de uma semana. 

Morais (2001) também realizou um estudo de precisão teste e reteste, com 62

estudantes universitários, com intervalo de cerca de três meses.

A validade do QUATI foi determinada através de correlação com o teste Myers-

Briggs Type Indicator – MBTI (Myers e McCaulley, 1987), que também se

baseia na Teoria dos Tipos Psicológico de Jung. As dimensões avaliadas neste

teste são Extroversão/Introversão, Sensação/Intuição, Pensamento/Sentimento

e Percepção/Julgamento. 

Foi composta uma amostra com 44 sujeitos, todos alunos (feminino/masculino)

de um curso superior de uma universidade da cidade de São Paulo, com idade

entre 18 e 34 anos. Todas as correlações entre o Quati e o MBTI foram

estatisticamente significantes, e de acordo com os parâmetros de Guilford

(1950) pode-se dizer que existe relação entre as características que são

avaliadas pelos dois testes.

Moraes (2001) realizou uma nova pesquisa para verificar a validade do Quati,

com amostra de 185 sujeitos, submetendo a três instrumentos: umQuestionário

de Autoavaliação, um questionário de Heteroavaliação (avaliado por um

colega) e o Quati. Todos foram aplicados no mesmo dia. Foi investigada a

validade através da análise fatorial e em relação aos dois questionários. 

Concluiu-se que de acordo com a pesquisa atual que os coeficientes de

validade obtidos estão dentro da faixa considerada adequada por Guilford

(1950).

O QUATI pode ser utilizado com sujeitos a partir da oitava série do Ensino

Fundamental (1º grau). Sua aplicação pode ser individual ou coletiva. Pode ser

utilizado em Seleção de Pessoal, Aconselhamento Psicológico Escolar e

Profissional, Avaliação de Potencial, Orientação Vocacional, Psicodiagnóstico e

etc. 

O material completo é composto de 1 Manual, 1 Caderno de Questões, 1 Bloco

de respostas com 25 folhas e 1 conjunto de Crivos de Correção. 

O Caderno de Questões é composto de 93 questões, em situações comuns do

cotidiano relacionadas com festa, trabalho, viagem, estudo, lazer e vida

pessoal.

Inicialmente deverá ser entregue a Folha de Respostas para ser devidamente

preenchida e a seguir é entregue o Caderno de Questões. As instruções devem

ser lidas juntamente com os avaliandos, após abre-se o espaço para

esclarecimento de dúvidas, e quando estiver tudo certo, pode-se iniciar o teste,

não havendo limite de tempo, sendo a média para a realização do teste de 45

minutos. 

Após o término, recolhe-se osCadernos de Questões e as Folhas de Respostas

devidamente preenchidas.

O levantamento e/ou a cotação do inventário se dá manualmente por meio do

crivo de respostas.

Na folha de resposta há seis blocos de resposta há seis blocos de respostas,

um para cada uma das situações propostas, com respostas a e b. Cada uma

das seis situações tem quinze respostas possíveis, divididas em a e b, exceto a

última, pessoal, que tem dezoito respostas. 

Para a correção da Folha de Respostas, utiliza-se os crivos de correção

adequados. São três crivos de correção:

- Crivo R1: avalia a dimensão introversão/extroversão. (I-E)

- Crivo R2: avalia a dimensão intuição/sensação. (In-Ss)

- Crivo R3: avalia a dimensão pensamento/sentimento (Ps-St) 

Procedimento: 

Adapte cada crivo de correção à Folha de Respostas e anote no local indicado

o somatório das respostas dadas como em a e b. Subtraia o menor valor do

maior e aponte a diferença no primeiro espaço. No segundo aponte a letra

código que obteve maior pontuação. 

Feito isso com cada crivo, transporte esses dados para a parte inferior da Folha

de Respostas, onde se lê RESULTADO. No quadro QUALITATIVO, transcreva

as letras-código encontradas e no quadro QUANTITATIVO, transcreva os

valores encontrados para R-1, R-2 e R-3.

Indique em frente à designação ATITUDE, a atitude encontrada (I ou E).

Indique em frente à designação FUNÇÃO PRINCIPAL, a função queobtiver

maior pontuação entre R-2 e R-3 e em frente à designação FUNÇÃO

AUXILIAR, a que obtiver menor pontuação. A FUNÇÃO INFERIOR será a

função oposta à FUNÇÃO PRINCIPAL.

Procure no manual a descrição dos dezesseis tipos possíveis.

Exceções: 

Quando os resultados R-2e R-3 forem iguais, deverá ser indicado como

FUNÇÃO PRINCIPAL a letra-código de R-2 e como FUNÇÃO AUXILIAR a

letra-código de R-3.

Quando o resultado da subtração entre os totais das respostas a e b for zero,

marque os resultados da seguinte maneira:

R-1

R-2

R-3

1

1

1

I

In

St

Os resultados obtidos se intercruzam para formar dezesseis tipos psicológicos

diferentes. São eles:

Tipos Introvertidos:

1 Sensação Introvertida com Pensamento Auxiliar- I Ss Ps: 

As pessoas deste tipo são sérias, caladas, concentradas e minuciosas.

Práticas e disciplinadas, suas ações são sempre lógicas e realistas, atentando

para que tudo seja sempre bem organizado. Aceita as responsabilidades e

determina quando ao que deve ser feito, dispersando a protestos de terceiros

ou qualquer fator de distração.

2 Pensamento Introvertido com Sensação Auxiliar- I Ps Ss:

Espectador calmo e reservado, assiste e analisa a vida com destacada

curiosidade e lampejos imprevistos de humor original. Frequentemente se

interessa em causa e efeito, e em organizar fatos utilizando-se de princípios

lógicos.

3 Intuição Introvertida com PensamentoAuxiliar- I In Ps: 

Geralmente apresenta ideias originais e tem grande motivação para consolida-

las, é um sujeito cético, crítico, independente, decidido e as vezes teimoso.

4 Sentimento Introvertido e Intuição Auxiliar- I Ps In:

Entusiasmado e leal, mas enquanto não conhece o outro dificilmente fala de si.

Tem a tendência de se sobrecarregar de tarefas, conseguindo de alguma forma

concretiza-las. Amigável e preocupado com o que faz para ser sociável, não se

importando com posses ou ambiente físico.

5 Pensamento Introvertido com Intuição Auxiliar- I Ps In:

Este indivíduo é quieto e reservado, aprecia especialmente atividades teóricas

e científicas, gosta de esclarecer problemas através da análise lógica. Precisa

de realizar atividades em que seu interesse pelas coisas possa ser útil.

6 Sensação Introvertida com Sentimento Auxiliar- I Ss St:

Tende a ser calado, responsável e a amigável. Trabalha para sempre cumprir

suas obrigações. É detalhista, caprichoso e preciso, favorece estabilidade à

qualquer projeto ou grupo. Esta sempre preocupado com o que as pessoas

estão sentindo.

7 Sentimento Introvertido com Sensação Auxiliar- I St Ss: 

Sujeito discreto, quieto, amigável, gentil e modesto à respeito de suas próprias

qualidades e habilidades. Evita desarmonias e não impõe suas opiniões ou

valores aos outros. Não se preocupa com realizações de tarefas, prefere

apreciar o momento afim de não estraga-lo por pressa ou esforço.

8 Intuição Introvertida com Sentimento Auxiliar- I In St:

Através de sua perseverança, originalidade e desejo de fazer o que for

necessário, essa pessoa alcança seu sucesso. Seu trabalho é feito em silencio,

tende a ser consciente e preocupado com os outros. Possui claras convicções

de como melhor servir o bem comum.

Tipos Extrovertidos:

9 Sensação Extrovertida com Pensamento Auxiliar- E Ss Ps:

De fácil adaptação e tolerante, este individuo geralmente é conservador em

suas atitudes. É bom na solução imediata de problemas objetivos, busca

aproveitar as ocasiões sem se preocupar muito. tende a apreciar coisas

mecânicas e esportes, de preferência cercado de amigos.

10 Pensamento Extrovertido com Sensação Auxiliar- E Ps Ss:

Simples, prático e realista. Não demonstra interesse em temas para os quais

não vê utilidade, mas pode aplicar-se à eles se necessário. Gosta de organizar

e apoiar atividades em funcionamento.

11 Sensação Extrovertida com Sentimento Auxiliar- E Ss St:

Comunicativo, complacente, receptível e amigável, tende a se divertir com as

coisas, tornando-as agradáveis para todos que o cercam. É bastante

entusiasmado e utiliza isto para fazer as coisas acontecerem.

12 Intuição Extrovertida e Sentimento Auxiliar- E In St:

Entusiasta ao extremo, talentoso e imaginativo, capaz de fazer qualquer coisa

de seu interesse. Sempre ágilcom uma solução para qualquer dificuldade e

sempre disponível para ajudar qualquer um que tenha um problema.

geralmente tem mais confiança em sua capacidade de improvisação do que em

preparo anterior.

13 Intuição Extrovertida com Pensamento Auxiliar- E In Ps: 

Companhia estimulante, alerta e leal, é rápido e engenhoso, bom em diversas

coisas. É talentoso para encontrar razões lógicas para qualquer coisa que

queira. Possui muitos recursos para solução de novos problemas, mas tende a

negligenciar atribuições de rotina.

14 Pensamento Extrovertido com Intuição Auxiliar- E Ps In:

É cordial, franco e determinado, Frequentemente é bom em quase tudo de

requer raciocínio e comunicação inteligente, como falar em público. geralmente

apresenta ser mais seguro e positivo do que sua experiência determina.

15 Sentimento Extrovertido e Sensação Auxiliar- E St Ss:

Comunicativo, afetuoso, consciente e cooperador, sempre busca fazer algo de

bom para os outros. Seu interesse principal está em coisas que afetam

diretamente a vida das pessoas. Precisa de harmonia em seu meio e é muito

bom para cria-la.

16 Extrovertido com Intuição Auxiliar- E St In:

Tende a ser sociável, popular e solidário. Receptivo e responsável, geralmente

se preocupa com os que os outros pesam ou querem. Aceita bem às críticas e

os elogios. Tenta tratar as coisas com devida consideração para com o

sentimento das pessoas.