السحري الخاتم

الحكيم توفيق

, من وكان والقصة المسرح عالج معاصر مصري أديب , العاملين أعظم من كان كما لهما معالجته في الناجحين

. القصصية الكتابة مستوى ورفع المجتمع تصوير على. , , : الحكيم حمار الروح عودة الكهف أهل آثاره من

[ . السنة على هو ما منها العظة أو للتفكه تروى خرافية االساطيرقصصبينهم , أحداثه تجري مما الناس السنة على هو ما ومنها والطير البهائم

الواقع , مع تسير ما كثيرا ولكنها الخيال صنع من الخرافية القصص وهذههذه , . من كثير القديم الشرق وفي البشر قضايا تعالج ما وكثيرا اإلنساني

منها , واحدة الحكيم توفيق إلينا نقل وقد [. األساطير

إليه... ألقت رجل عاش األزمان سالف فيحجر , من خاتم الوجود نادر بخاتم السماء

مختلفة عجيبة أشعة منه تنبثق كريمبه , : وامن حمله من سحري خاتم األلوان

الناس عنه ورضيت الله عنه رضي فقدال , إصبعه في ووضعه الرجل عليه فحرص

. بيته في يحفظه أن ورأى قط منه ينزعه

. فأوصى السلف خير عن الخلف خير يتوارثهأوالده ألحب بعده من الخاتم هذا يؤول أنأبنائه , ألعز الولد هذا يورثه أن وأمر إليهلألكبر, وال فضل للسن يكون أن دون عليه

. ألحب الخاتم يعطى وأن حق األبناء من , زعامة حق حازه لمن ويكفل دائما األوالد

البيت.

أجياال المنوال هذا على األحوال وسارت, , ابن إلى ابن من الخاتم وانتقل أجيال بعد

أبناء ثالثة له رجل يد في األمر آخر وقع حتى . الضعف حمله وقد قلبه إلى حبيب كلهم

على الثالثة من كل أذن في همس أن علىوحضرته . سواه دون له الخاتم بأن انفراد , وفكر حيرة في فوقع األمر آخر المنية

وهدته : يصنع؟ ماذا كثيرا وتأمل طويال. اإللهي كالنور سطعت فكرة إلى السماء

, وأمره الصياغ مهرة من صائغا سرا له فدعا, خاتمه مثال على خاتمين له يصنع أن

سبيل في جهدا وال ماال يدخر أال وأوصاه , , ومضى باألمر الصائغ وصدع التقليد إتقان

أمام فوضعها الثالثة بالخواتم عاد ثم بالخاتم . ولم. العجب فأخذه األب إليها فنظر األب , ولم الدخيل من األصيل يخرج أن يستطع

, وطلب ففرح الزائف من الصادق يميز يعدأوالده.

, وأعطاه منفردا منهم واحد بكل واجتمع. , الروح, اسلم ثم بالبركة له ودعا الخاتم

, كادوا وما التراب أباهم األبناء ووارى, خاتمه كل ابرز حتى أمره من يفرغون

البيت . زعامة في الحق صاحب انه وادعى , وتفاقم الشجار ودب الخالف بينهم ووقع

هو. خاتمه أن االقتناع شديد والكل النزاع... القاضي. إلى الجميع وذهب الصحيح

, كيف وال يصنع ماذا يدر ولم القاضي فحار: فصاح العسير األمر هذا في يقضي

-. أساله أباكم أمامي أحضروا- , كيف: التراب في ميت انه فقالوا

إحضاره؟ نستطيع

- : أن استطيع كيف وأنا القاضي فقالعلى قديرا أتحسبونني بينكم؟ احكم

مني أردتم إذا ولكن األلغاز؟ حلبينكم الحكم بدل إليكم أسديها نصيحة

: على األمور خذوا لكم أقول فاني , أن منكم كل وليعتقد القائم وضعها

, إظهار في وليجهد الصحيح هو خاتمه , إال يكون لن وذلك السحري فعله

, فإذا والناس الله إرضاء على بالعملالسبيل هذه في منكم كل مضى

... واألعمال الطيب بالخلق أخاه ونافس, هذا... منكم كل فعل إذا الصالحة

, وذويه تابعيه نفوس في بذوره وغرساألثر احدث قد خاتمه أن وشعر

, المحكمة, هذه إلى فليتقدم المسحور, حكمت الحياة قيد على بعد كنت فان

مني أكثر مكاني في غيري وجدتم وإالالنطق يتولى علما وأغزر حكمة

بالحكم...الحكيم (توفيق المشوق ) كتاب من

السحري الخاتم " الثامن" للصف تعليمية وحدة

اإلعدادية الزهراوي مدرسة في العربية اللغة طاقم تحضيرحصص 4الزمن :-

التدريس : غير( 2الوجاهية( 1طريقة بمجموعات العملمتجانسة

النص لتدريس األساليب و :-الوسائل

اللوح(1عمل (2 بطاقاتاالنترنت ) ( (3 العنكبوتية الشبكةصور(4مجسمات(56) – - تاريخ : الحكيم توفيق مؤلفات المنجد مساعدة مصادر

العربي األدبالدرس ) ( .(7 عليه سجل شريط المسجل استعمالعمل (8 أوراق9): عليها يوجد شرائحخاتم .1 صورةقاض .2 فيها محكمة صورة

الفعاليات -:

معبرة - 1 نموذجية قراءةالجماعية- 2 المناقشة

الصحفي- 3 اللقاء تمثيليةاألول الدرس

مواليد : , - من الحكيم توفيق الشخصية الهوية1898.

مسرحي: , , . روائي قصصي كاتب المهنة. مصري: الجنسية

مؤلفاتك؟ - هي ما-) بيديه) الحكيم توفيق عودة : , يرفع الكهف أهل

الحكيم , . حمار الروح؟ - الحكيم توفيق كتابات تعالج ماذاالمجتمع .- مشاكل تعالجالحكيم - توفيق يضعه الذي األعلى الهدف ما

؟ أمامهمشاكل - معالجة و القصصية الكتابة مستوى رفع

المجتمع .الشكر جزيل كاتبنا نشكر أن إال يسعنا ال وأخيرا

) الحكيم) توفيق يخرج

:العرض

الطالب أعزائي واآلن الصف إلى المعلم يتوجهالحكيم . مؤلفات إحدى على نتعرف دعونالكم , يوحي ماذا الخاتم هذا صورة إلى انظروا

؟ العنوان هذابعد . الطالب إجابات اللوح على المعلم يسجل

يقول : ذلك

موجودا توقعتموه ما كان إن نرى دعونا واآلنالطالب . يستمع بحيث المسجل ويشغل أمامنا

من , قراءة يتبعها المعلم بصوت نموذجية لقراءةمرحلة . تبدأ ثم الممتازين الطالب بعض

األسئلة .؟ - أمامك الموجود للنص األدبي اللون هو ماهات , - األسطورة وتسمى خيالية القصة هذه

؟ ذلك فيها تثبت النص من دالئلأمثلة .- ؟أعطوني مشابهه أساطير قرأتم هل-. ؟ األساطير هذه تعالجه الذي الهدف هو مابكلماته - الدرس يلخص أن منكم طالب من أريد

الصف . أمام الخاصةاإلجمال.

؟ الدرس هذا في تعلمنا ماذاالوظيفة.

للنص ..1 هوية بطاقة اكتبالتالية .2 المفردات معاني :استخرج

) _ المنية) _ تنبثق الشيء إليه آلأنواع. . 3 عن معلومات هات كريم بحجر مرصع الخاتم أن بما

. كريمة حجارة

والثالث : الثاني الدرسان

المجموعات :-

األولى والكاتب:- ) (.المجموعة الشخصيات

أدوارها ..1 عن وتحدث األسطورة شخصيات عددمؤلفاته ..2 عدد ؟ الحكيم توفيق عن تعرف ماذا؟ .3 القصة في الشخصيات ترمز ماذا إلى؟ .4 شخصية السحري الخاتم اعتبار يمكن ال لماذالألب ..5 الشخصية أبعاد مثلث اكتب

الثانية (المجموعة األحداث ) النص .(1 على باالعتماد أسطورة النص أن اثبتبكلماتك .(2 القصة لخص؟ (3 القصة مسار غير الذي الحدث هو ماللقصة .(4 أخرى نهاية اقترحعنصر (5 على الخيال إلى باإلضافة األسطورة تقوم

؟ . النص في ذلك ظهر كيف الصدفة

الثالثة (.المجموعة والمكان ) الزمان

عدم , (1 يدل ماذا على القصة فيه حدثت الذي المكان حدد

؟ تحديدهالقصة . (2 أحداث فيه حدثت الذي الزمان حددالقصة . (3 ألحداث الزمني االمتداد خمن

الزمن . (4 تقدم على تدل النص من تعابير استخرجالقصصي . : (5 النص مميزات من التالية الجملة أكمل

و ________ ________ . وجود

الرابعة الفكرة ) (المجموعة

؟ (1 األسطورة هذه تعالجها التي الفكرة هي ما؟ (2 النص من تتعلم ماذا3). اشرح ؟ الحديث عصرنا على القصة فكرة تنطبق هل4). وضح ؟ سياسي معنى للقصة يكون أن يمكن هلالنص .(5 مغزى تعكس مأثورة أقوال عن ابحث

الخامسة (المجموعة البناء )

النص .(1 فقرات عدداختيارك , .(2 وعلل للنص آخر عنوانا أعطعلل . (3 النص و العنوان بين عالقة توجد هلمرحلة .(4 لكل عنوانا ضع ؟ مراحل إلى القصة قسمالقصصية .(5 الحبكة تطور يبين قصصيا هرما ارسم

السادسة االساليب: ) (المجموعة و اللغة

جمل , (1 في ادخلها النص حسب التالية التعابير اشرح

إبداعك . منسطر . ) أليه (1ألقت

سطر ) األزمان (1سالف

سطر ) عليه (4حرص

سطر ) الشيء إليه (6يؤول

أركانه .(2 وبين الثانية الفقرة من تشبيها استخرجو (3 األولى الفقرة من السجع أسلوب على مثاال استخرج

الثانية .و (4 األولى الفقرة من متضادتين كلمتين استخرج

الثانية.الوقف (5 عالمات واذكر النص من ديالوجا استخرج

له . المرافقة

اشرح , الطالب بين أتجول المجموعات عمل أثناء

على , وأحث منها الغامض أبين األسئلة من الصعب

المشاركة .استراحة الطالب الدرس 5يأخذ بداية حتى دقائق

التالي .

أنهت قد الفرق جميع تكون الثاني الدرس بداية في

للعرض . جاهزا فرقة كل مندوب ويكون مهماتهاكل من ويستدعي بالعرض البدء عن المعلم يعلن

المجموعة , عمل عرض اجل من مندوبا مجموعة

األسئلة حل عرض أثناء المعلم مع الطالب ويتناقش

اللوح على الهامة النقاط .وتسجل

اإلجمال تم التي الرئيسية النقاط الطالب مع المعلم يستعرض

على نسخها في بدورهم الطالب ويقوم اللوح تسجيلها

الدفاتر.

الوظيفةالنص من أسئلة تشمل عمل ورقة عن عبارة الوظيفة

المجموعات . عمل في إليها التطرق يتم لم

عمل ورقة

1). للخاتم الكاتب أعطاها التي األوصاف عدد

؟ (2 يفعل أن الصائغ من األب طلب ماذا

الناس ,(3 بين النزاعات حل هي القاضي وظيفة

هل , ... حقه حق ذي كل وإعطاء بينهم والحكم

النص في وظيفته في نجح القاضي أن تعتقد

. علل ؟ أمامنا الموجود

سيأخذان (4 نزاع بينهما طرفين كل أن افترضنا لو

كيف . القضاء إلى اللجوء ودون بأيديهما حقهما

؟ عندها الواقع سيكون

هناك " " (5 يوجد هل السحري الخاتم النص عنوان

اشرح ؟ العالم في سحرفي (6 جاء ما بحسب السحري للخاتم رسما ارسم

النص .

النتيجة :(7 و السبب بين خطا صل

السبب

النتيجة

بينهم فوقع الخاتم على الرجل حرص

الخالف

القاضي فحار السلف خير عن الخلف الخاتم يتوارث أن الرجل رأى

يصنع ماذا يدر ولم

في فوضعه البيت زعامة في الحق صاحب انه منهم كل ادعى

ينزعه ولم إصبعه

من الخاتم يؤول أن فأوصى القاضي إلى الجميع ذهب

أل أوالده بعده حب

فعاتب , (8 المنام في أباه رأى األبناء احد أن تخيل

الحوار اكتب الخاتم مع فعله ما على األب االبن

بينهما . دار الذي

األخير الدرسالتمهيد

. الدرس الطالب بعض يقراالعرض

فيها . . الطالب ومناقشة العمل ورقة حلاالجمال

انطباعاتكم , هي ما المختلفة جوانبه وتناولنا الدرس انهينا أن بعد؟ الدرس من

.... / / . يعبر / مشوق ممل طويل قصير يعجبكم لم أعجبكم. الدرس ننهي وهكذا آرائهم عن الطالب

باحترامطاقم اللغة العربية في مدرسة الزهراوي اإلعداديةباقة الغربية