教育部智慧生活整合性人才培育計畫－

智慧生活創新創業特色大學推動計畫

創新創業課程數位化教材繳件作業

中華民國105年6月10日

教育部智慧生活整合性人才培育計畫

目錄壹、基本說明1貳、創新創業課程模組數位教材繳交程序說明1一、應繳交資料1二、繳交日期2三、繳交方式2四、檢覈及公告作業程序說明2五、本案聯絡人3附錄一、課程模組製作規格i附錄二、智慧財產權處理規範iii附錄三、檔案命名規則vii附錄四、繳交檔案打包說明ix附件1、課程模組資料表a附件2、數位教材創用CC授權書及使用說明f附件3、單元自我檢覈表j

壹、基本說明

教育部智慧生活創新創業特色大學推動計畫（簡稱ENSIT）經教育部核定補助國立臺灣海洋大學、國立政治大學、長庚大學、修平科技大學、長榮大學、高雄醫學大學及高雄海洋科技大學共七所特色大學辦理，並由國立臺灣大學承辦之智慧生活整合性人才培育計畫「子計畫三-創新創業課程數位化製作與推廣計畫」負責協助七校進行創新創業課程模組數位化之製作及推廣。

為使各校創新創業課程數位化之產出能順利製作及繳交，並收錄進課程資料庫，以利後續之推廣與應用，特由子計畫三協助整理課程數位化製作所須之參考資訊及其繳交程序說明供各校參考及依循。

此份文件共包含三部份，臺和貳為課程數位繳件作業的整體說明、附錄一至四為各項參考的規範或規定、附件1至3則為供各校填寫的表單。

貳、創新創業課程模組數位教材繳交程序說明一、應繳交資料

依據「教育部辦理補助智慧生活整合性人才培育特色大學計畫徵件須知」（中華民國104年9月25日臺教資(二)字第1040131187號函修正）規定，各獲補助學校需製作「創新創業課程與教學模組」，且在「教學模式與課程模組重組應用與擴散機制」中載明每年應開發5個以上相互對應成套之課程模組，且一學期開發之模組總數應達12個以上，上下學期共24個以上課程模組單元。

徵件須知中之「課程模組」、「模組」及「課程模組單元」皆為課程數位化產出之泛稱，子計畫三團隊針對課程數位化產出之製作、應用及推廣進行規劃，自105年2月1日起依課程架構可分為單元、模組、微課程及課程等四層，其中單元為課程架構的最基本層級，亦為各特色大學需實際製作之項目。在應用上，各校所製作之單元可組合成模組，組合出來的模組可再組合成微課程、及組合出來的微課程可再組合成課程。

（一）單元之繳交

所謂單元，係包括影片及其相關教材：

1.有關影片及相關教材之製作請參考「附錄一、課程模組製作規格」。

2.有關製作時可能涉及之智慧財產權相關議題與處理方式建議，請參考「附錄二、智慧財產權處理規範」。

繳交資料時，請以單元為單位，依序完成下列表單並依指定形式整理，每一單元應包含下列資料：

1.教材檔案：請詳閱附錄一及附錄二之說明製作。

2.基本資料表：表單詳如附件1。請以word檔繳交。

3.創用CC授權書：表單詳如附件2。請將所簽署完成之各授權書掃描成PDF檔繳交，正本裝訂於期末成果報告書併同繳交。

4.檔案建檔：以上之影片、相關教材及各式表單之檔案，請依附錄三之說明進行命名。

5.製作壓縮檔：請將前述1~4項之檔案依附錄四之說明製成壓縮檔。

6.單元自我檢覈表：表單詳如附件3。請將填寫完成之自我檢覈表掃描成PDF檔繳交，正本裝訂於期末成果報告書併同繳交。

（二）模組、微課程及課程之繳交

若各校所製作之單元已經組合出模組、模組可再組合出微課程或微課程可再組合出課程等層級，則請針對所組合出之模組、微課程或課程再填寫其對應之資料表（詳如附件1-2、附件1-3、附件1-4），並以word檔進行繳交。

此項為已經可以組合完成才需要繳交。

二、繳交日期

自公告日起即可繳交，截止日期為105年7月10日。

三、繳交方式

請各校將依規定完成之單元的壓縮檔及單元自我檢覈表一同上傳到各校自己的雲端空間，並開放下載權限，再將相關訊息e-mail至 smartofficentu@gmail.com 通知子計畫三團隊進行下載。

四、檢覈及公告作業程序說明

單元檔案之製作及繳交流程如圖1所示。

圖1、單元製作及繳交流程示意圖

單元檔案繳交後，將依序進行格式審查及智財審查，通過審查之單元將上網公開。

若審查過程中有影音品質、文件資料或智財處理需再補充或修正之處，則會通知所屬學校進行補件或修正。

單元檔案繳交之相關事項、繳交進度、格式審查、智財審查、上網公開及常見問題等訊息皆會公布於教育部智慧生活整合性人才培育計畫網站之協作平台內，網址：http://www.smartliving.org.tw/

各校可經由計畫網站瞭解繳交程序運作之即時資訊，請各校至計畫網站申請協作平台之使用權限。

五、本案聯絡人

(一)有關課程數位化製作及繳交方面若有任何問題，請洽：

子計畫三-創新創業課程數位化製作與推廣計畫

楊朝麟先生

02-33665361

ycl13.yang@gmail.com

(二)其他計畫執行方面若有任何問題，請洽：

ENSIT計畫辦公室

李岱倫小姐

02-33665834分機10

dalen022678@gmail.com

j

附錄一、課程模組製作規格

為協助教育部智慧生活創新創業特色大學推動計畫(簡稱ENSIT)補助之特色大學進行創新創業課程數位化，以及進行成果之公開推廣，特製訂創新創業課程模組製作規格（以下簡稱本規格），供各校參考及依循。

一、請針對計畫重點領域之典範課程或特色課程進行影片拍攝，並依本規格製成單元，單元為課程模組的最小層級。在應用上，單元可組合發展出模組、模組可組合出微課程、以及微課程可組合出課程。

二、有關各單元之製作需達一定完整度及獨立性，以期有效產生教學影響力並促成廣泛應用。各單元依內容及特性可分類及定義如下：

1.方法：為創新創業或特定專業相關領域之學理、規則或作法等。

2.應用：將方法應用於實際場域或環境之示範、操作或實例等。

三、製作單元之影片，請將所拍攝之影片後製整理後，以短片形式呈現（可包含動畫）。

四、配合單元教學所需之相關教材，請一併整理提供作為輔助教學之用。並建議以「上課PPT檔、講義、作業、考題、學生作業成品、參考資料等」之基本架構區分檔案。

五、前述方法及應用之開發應符合下列原則：

1.整體原則

計畫執行期間，每校每年應開發24個以上之單元，並開發為相互對應成套之方法及應用5組。

一個方法可對應一至多個單元，或一個單元可對應一至多個方法。

2.105年度期中繳件

105年度期中每校繳件建議數量為12個以上之單元，最少需繳交6個單元，其中方法及應用之數量不限。

6、 單元規格 (Style Guide)

(一)單元之影片：

1. 每個影片長度請以5~10分鐘為原則

2. 除主要內容外，請加入以下元素：

(1)片頭：計畫片頭

(2)標題卡：包括課程名稱、單元名稱、創用CC授權聲明等

(3)講者介紹：包括講者照片、講者姓名、所屬單位、簡歷等

(4)計畫Logo (可依視畫面顯示需求)

(5)版權聲明：內容所用素材來源及版權聲明

(6)片尾：包括計畫名稱、製作單位、參與人員等

3. 影片錄製內容結構建議分為：

(1)教學目標說明

(2)課程重點整理

(3)課程內容講解

(4)課程總結與重點回顧

4. 影片之技術規格 (Technical Specification)：

(1)拍攝：

· 請用數位攝影機，以高畫質HD進行拍攝 (請設定解析度為1920x1080或1440x1080，位元率9Mbps以上)

· 請選用攝影機可分別收錄講者及現場聲音

· 講者請佩戴無線麥克風以確保收音清楚

(2)後製剪輯：

· 影像素材解析度請高於或等於1920x1080

(3)輸出：

· 將影片存成跨平台格式mp4 (h.264)

· Video：至少1280x720, 29.97fps, progressive, 2.2 Mbps以上

· Audio：AAC, 至少160kps, 48kHz, Stereo

(二)單元之相關教材：

1. 單元建議依以下檔案製作「上課PPT檔、講義、作業、考題、學生作業成品、參考資料等」。

2. 相關教材製作時，請包含：

(1)封面頁：包括課程名稱、單元名稱、創用CC授權聲明

(2)內頁：包括計畫Logo浮水印、頁首、頁碼、版權標示

(3)版權聲明頁：內容所用素材來源及版權聲明

各項文件請勿使用有版權的字體，建議使用常見字體，例如：中文請用新細明體、標楷體或微軟正黑體等，英文請用Arial、Times New Roman等

3. 檔案格式：

(1)使用可編輯檔案格式，方便再利用。

(2)常用軟體格式：

· 文件：doc, docx, pdf, rtf, txt

· 圖片：jpg, png

· 動畫：gif, apng, swf

· 簡報：ppt, pptx, pdf

· 表單：xls, xlsx, pdf

附錄二、智慧財產權處理規範

製作開放式課程教材時，請掌握智慧財產權(尤其著作權)相關規範，確保未侵害他人智慧財產權，以利課程模組公開分享，進而達成提升教學品質之公益目的。

以下為製作教材的著作權相關規範及利用他人著作時應注意事項，謹供各校參考。

1、 著作權法：

(一) 著作權法之基本觀念：

1. 著作人於著作完成時即享有著作權。

2. 著作權包括著作人格權及著作財產權，其權利內容：

(1)著作人格權：包括公開發表權、姓名表示權、禁止不當修改權。

(2)著作財產權：包括重製權、改作權、編輯權、出租權、散布權、公開播送權、公開傳輸權、公開口述權 (語文著作)、公開上映權 (視聽著作)、公開演出權 (語文、音樂或戲劇、舞蹈著作、現場表演)、公開展示權 (未發行之美術著作或攝影著作)。

3. 作者獨立創作並具備最低程度的創意，即可受到著作權保護。

4. 著作權法之保護僅及於該著作之表達。

(二) 相關連結：

1. 法條全文 (資料來源：法務部全國法規資料庫)：http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?PCode=J0070017

2. 著作權解釋資料檢索 (經濟部智慧財產局)：http://www.tipo.gov.tw/sp.asp?xdurl=search/lmexplainlist.asp&mp=1&ctNode=7448

3. 著作權筆記 (章忠信主持)：http://www.copyrightnote.org

(三) 相關影音資源：

1. 著作權的基本概念 (臺大教學發展中心)：https://youtu.be/Ec01av7ZvGA

2. 開放式課程智慧財產權合理使用指導原則 (章忠信)：

https://youtu.be/iLVL-2G8rHU?list=PLj6E8qlqmkFtOhttB59REtwMZROvMY0yX

2、 利用他人著作時應注意事項

利用他人著作時，原則上都要取得著作權人之同意始得利用，惟部分情形無需取得著作權人之同意，舉例如下：

(一)為教學目的主張合理使用

1. 著作權法之立法目的係為了保障著作人權益，調和社會公共利益，以及促進國家文化發展。

2. 因此，為了防止過度保護著作權，造成學術或教育上的利用困難，著作權法亦提供合理使用的規範。因此，在製作教材時，若無法取得授權，在本於教育之目的下，可適當且合理地引用他人之著作。

但開放式課程教材有別於課堂內教學之利用，是否為安全的合理使用，必須更加謹慎評估!!

3. 合理使用法規依據：著作權法第44條到63條

(1)常用條款：

· 第46條：依法設立之各級學校及其擔任教學之人，為學校授課需要，在合理範圍內，得重製他人已公開發表之著作。

· 第50條：以中央或地方機關或公法人之名義公開發表之著作，在合理範圍內，得重製、公開播送或公開傳輸。

· 第52條：為報導、評論、教學、研究或其他正當目的之必要，在合理範圍內，得引用已公開發表之著作。

(2)合理使用之要件：

· 著作權法第65條（節錄）

著作之合理使用，不構成著作財產權之侵害。

著作之利用是否合於第四十四條至第六十三條所定之合理範圍或其他合理使用之情形，應審酌一切情狀，尤應注意下列事項，以為判斷之基準：

一、利用之目的及性質，包括係為商業目的或非營利教育目的。

二、著作之性質。

三、所利用之質量及其在整個著作所占之比例。

四、利用結果對著作潛在市場與現在價值之影響。

· 應依實際利用方式，於著作中標示：（整理自「智慧財產局解釋資料檢索-電子郵件1020301」）

一、原著著作人之姓名或名稱

二、著作名稱 (例如書名及版次)

三、出版社名稱

四、利用之部分(例如書中之章節頁次)

五、如係利用他人網站資訊(例如圖片)，則應明示原著作人姓名及網站位置。

※註明出處之方法及位置，宜使社會上一般人容易瞭解被利用著作係出自何處。

4. 相關連結：

· 開放式課程著作合理使用指導原則 - http://www.tocwc.org.tw/userfiles/1363573083.pdf

· 開放式課程合理使用問答集 - http://www.tocwc.org.tw/userfiles/1363573066.pdf

· Code of Best Practices in Fair Use for OpenCourseWare - http://www.cmsimpact.org/ocw

(二)公眾領域 (Public Domain)

1. 基本觀念：

(1)泛指不受著作權保護的著作，任何人都可以自由使用。

(2)屬公眾領域之作品範圍：

· 作品不屬於著作權法保障的對象，例如：

著作權法第9條所列之款項：

下列各款不得為著作權之標的︰

一、憲法、法律、命令或公文。

二、中央或地方機關就前款著作作成之翻譯物或編輯物。

三、標語及通用之符號、名詞、公式、數表、表格、簿冊或時曆。

四、單純為傳達事實之新聞報導所作成之語文著作。

五、依法令舉行之各類考試試題及其備用試題。

前項第一款所稱公文，包括公務員於職務上草擬之文告、講稿、新聞稿及其他文書。

美國聯邦政府文件 (包括法律文本、政府公文等)

· 作品已超過著作權法保障期限，例如：該作品著作人死亡後50年（美國/歐盟為70年)。

· 作者自願放棄著作權保障。

2. 相關連結：

(1)臺灣創用CC 計畫|公眾領域：http://creativecommons.tw/public_domain

(2)你的，我的，公眾領域：http://pd4pd.org/

(三) GNU自由文件授權條款 (GNU Free Documentation License, GFDL)

1. 常見於Wiki，為自由軟體基金會 (Free Software Foundation)發布的內容開放版權授權條款。

2. 授權條款規定，所有使用了該授權條款材料的衍生品，不論是經過修改或轉載，也都必須採用GNU自由文件授權條款。採用該授權條款的材料可以用以商業用途，但必須允許任何願意遵守該授權條款的人士在該授權條款下進一步修改或散布材料。

3. 相關連結：http://zh.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:GNU%E8%87%AA%E7%94%B1%E6%96%87%E6%A1%A3%E8%AE%B8%E5%8F%AF%E8%AF%81%E6%96%87%E6%9C%AC

(四) 創用CC授權條款 (Creative Commons Licenses)

1. 基本觀念：

(1) 什麼是「創用CC」?

Creative Commons是一個非營利組織，發佈一套眾人可以自由使用、關於著作使用的授權條款，稱為「創用CC授權條款」（Creative Commons Licenses）。目前著作權法規定，著作的任何使用，一定要事先取得著作權人同意；不過一項著作若採用了創用CC授權，在遵守授權條款的前提之下，所有人都可以自由的重製、散布與利用這項著作，不用再另行取得著作權人的同意。

(2) 四個授權要素：

姓名標示

必須按照著作人或授權人所指定的方式，表彰其姓名

非商業性

不得因獲取商業利益或私人金錢報酬為主要目的來利用作品

禁止改作

僅可重製作品不得變更、變形或修改

相同方式分享

若變更、變形或修改本著作，則僅能依同樣的授權條款來散布該衍生作品

(3) 六種授權條款：

根據創用CC的四個授權要素，可以依照著作人意願，組合出六種常見的授權條款。

第1種

姓名標示

第2種

姓名標示─非商業性

第3種

姓名標示─禁止改作

第4種

姓名標示─相同方式分享

第5種

姓名標示─非商業性─禁止改作

第6種

姓名標示─非商業性─相同方式分享

2. 相關連結：

1.臺灣創用CC計畫：http://creativecommons.tw/

2.創用CC常見問題：http://creativecommons.tw/faq

3.教育部創用CC資訊網：https://isp.moe.edu.tw/ccedu/index.php

3. 相關影音資源：

創用CC授權契約介紹 (臺大教學發展中心)：https://youtu.be/NVRlxwWH0wo

附錄三、檔案命名規則

1、 檔案命名規則說明

以單元為主體進行所有相關檔案之命名，格式為：

UUYYYSS_MMM_FFV.EEE

(學校製作學年學期_單元名稱_模組內檔案序號及版本.副檔名)

其中「UUYYYSS_MMM」為此單元之資料庫名稱，各符號之說明及範例如下表：

符　號

說　　　　明

範　　例

UU

製作此單元之學校名稱

海大

政大

長庚

修平

長榮

高醫

海科大

YYY

所屬課程之開授學年度或製作此單元之學年度

104學年度：104

104學年度：105

SS

所屬課程之開授學期或製作此單元之學年度

S0：特別拍攝

S1：上學期

S2：下學期

MMM

單元名稱

模組名稱

微課程名稱

課程名稱

使用中文名稱

FF

此單元內之檔案序號

依檔案性質依序進行編號（影片、上課PPT檔、講義、考題、學生作業成品、參考資料……）

單元影片：01

相關教材：02~40

資料表：41~80

授權書：81~99

V

各檔案之版本序號

依該檔案的版本更新進行編號

1~9

EEE

副檔名

不需變更，維持該檔案原有之副檔名

影片：mp4

Word檔：doc或docx

PPT檔：ppt或pptx

……

2、 檔案命名範例

以「海洋大學在104學年度下學期製作了個名為『智慧節能網路』的單元之影片的第二版」為例。

其檔案為命名為

符　號

實　際　值

檔　　名

UU

海洋大學

海大

YYY

104學年度

104

SS

下學期

S2

MMM

智慧節能網路

智慧節能網路

FF

單元影片

01

V

第一版

2

EEE

mp4

mp4

故此影片之檔案命名為：海大104S2_智慧節能網路_012.mp4

且此單元之資料庫名稱為：海大104S2_智慧節能網路

附錄四、繳交檔案打包說明

將各單元之相關檔案以ZIP格式壓縮成單一檔案，並將檔案命名為

UUYYYSS_MMM _yyymmdd_x.ZIP

其中

UUYYYSS_MMM：單元之資料庫名稱（參考附錄三）

yyymmdd：單元之繳交日期

yyy：中華民國年，範例：105、106；

mm：月，範例：01~12；

dd：日，範例：01~31；

x：該單元於此繳交日之第幾次繳交，範例：1~9。

再以附錄三中之範例來看，若海洋大學在105年7月8日進行此單元之第二次繳件，則壓縮檔之檔名應為：海大104S2_智慧節能網路_1050708_2.Zip。

附件1、課程模組資料表

為便於使用者查詢與利用課程模組資料庫，謹針對課程架構之單元、模組、微課程及課程分別設計對應之後設資料表單：

一、單元基本資料表：單元的基本資料及相關教材，一個單元請填寫一張單元基本資料表。(附件1-1)

二、模組基本資料表：模組的相關資料及構成此模組的單元名稱，有開發出模組才需填寫此表。(附件1-2)

三、微課程基本資料表：微課程的相關資料及構成此微課程的模組名稱，有開發出微課程才需填寫此表。 (附件1-3)

四、課程基本資料表：課程的相關資料及構成此課程的微課程名單，有開發出課程才需填寫此表。(附件1-4)

附件1-1單元基本資料表

單元之資料庫名稱： UUYYYSS_MMM

項目名稱

屬性

欄位內容

說明

單元名稱

文字

中文

 

英文

內容簡介

文字

 

300字以內

關鍵字

文字

中文

10個以內

英文

開發者

文字

單位

可多筆

姓名

聯絡資訊

創新創業

選單

□ 方法

□ 應用

參考資料/延伸學習資源

文字

單元教材

名稱

相關教材之檔案名稱需與上傳之檔案名稱完全一樣。

教材可為：

　1.模組影片

　2.上課PPT檔

　3.講義

　4.作業

　5.考題

　6.學生作業成品

　7.參考資料

　8.其他

附件1-2模組基本資料表

項目名稱

屬性

欄位內容

說明

模組名稱

文字

中文

英文

內容簡介

文字

 

300字以內

關鍵字

文字

中文

10個以內，只需填寫未列於所構成單元之關鍵字

英文

開發者

文字

單位

可多筆

姓名

聯絡資訊

構成單元

文字

填寫構成此模組之單元名稱

附件1-3微課程基本資料表

項目名稱

屬性

欄位內容

說明

微課程名稱

文字

中文

英文

內容簡介

文字

 

300字以內

關鍵字

文字

中文

10個以內，只需填寫未列於所構成模組及單元之關鍵字

英文

開發者

文字

單位

可多筆

姓名

聯絡資訊

構成模組

文字

填寫構成此課程之模組名稱

附件1-4課程基本資料表

項目名稱

屬性

欄位內容

說明

課程名稱

文字

中文

英文

內容簡介

文字

 

300字以內

關鍵字

文字

中文

10個以內，只需填寫未列於所構成微課程、模組及單元之關鍵字

英文

開發者

文字

單位

可多筆

姓名

聯絡資訊

構成微課程

文字

填寫構成此課程之微課程名稱

附件2、數位教材創用CC授權書及使用說明

教育部第2期智慧生活整合性人才培育計畫為辦理課程教材數位化、收錄及成果公開推廣，由國立臺灣大學承辦之「子計畫三-創新創業課程數位化製作與推廣計畫」負責，協助研擬課程數位化過程所需相關授權書文件，提供各受補助計畫使用。

為兼顧智慧財產權之保障，以及調和社會公益，促進成果交流，本案建議採用創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」3.0臺灣授權條款[footnoteRef:1]，進行授權分享，並據此制定3類授權書。 [1: 有關創用CC相關資訊，請參考網站：http://www.creativecommons.org.tw/explore。有關創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」3.0臺灣授權條款之詳細內容，請詳http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/tw/legalcode。]

謹將各類授權書之使用方式簡要說明如下，歡迎智慧生活整合性人才培育計畫各受補助計畫參考使用：

1、 創用CC授權書 (附件2-1，必交文件!)：

本授權書係以課程/單元或作品為單位進行簽署，每位開授課程/單元之教師或將作品（如學生作業）上網之創作者皆需簽署。

2、 參與課程影像授權書 (附件2-2)：

本授權書係以課程為單位進行簽署，所有參與各該課程而會出現影像或進行發言之學生、助教、旁聽生、在地工作、協助人員等皆需簽署。

3、 演講、訪談影像授權書 (附件2-3)：

本授權書係以演講者或訪談者為單位進行簽署，每位受邀進行演講或接受訪談者皆需簽署。

有關本案所提供之各類授權書，若有任何建議或疑問，歡迎提出討論。

　　

(第2版/105年3月28日公告)

附件2-1

創用CC授權書

本人　　　　　　　　同意將本人之

□課程：於 學年度第 學期 　　　　　　　　　　

（課程/單元）之授課內容，包含但不限於課堂講義 (如投影片、書面上課資料及補充資料等)、課程影音等資料（以下合稱本著作）

□作品：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（以下合稱本著作）

永久、無償、非專屬授權以創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」3.0臺灣授權條款[footnoteRef:2]釋出。 [2: 有關創用CC相關資訊，請參考網站：http://www.creativecommons.org.tw/explore。有關創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」3.0臺灣授權條款之詳細內容，請詳http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/tw/legalcode。]

依據創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」3.0臺灣授權條款，本人仍保有本著作之著作權，但同意授權予不特定之公眾得以各種方式利用本著作，並得創作衍生著作，惟利用人除事先得到本人之同意外，應依下列條件利用本著作：

■ 姓名標示：利用人需按照本人所指定的方式，保留姓名標示

■ 非商業性：利用人不得為商業目的而利用本著作

■ 相同方式分享：若利用人改變、轉變或改作本著作，當散布該衍生著作時，利用人需採用與本著作相同或類似的授權條款

本人保證本著作以創用CC 3.0臺灣授權條款將上述著作授權釋出時，不致侵害第三人之智慧財產權。

本人確認並同意上述授權條件無訛，此致

教育部第2期智慧生活整合性人才培育計畫。

授權人姓名：　　　　　　　　　　　　（簽章）

單位：　　　　　　　　　　　　　　　

職稱：　　　　　　　　　　　　　　　

中華民國年月日

(第2版/105年3月28日公告)

附件2-2

參與課程影像授權書

本人茲同意永久、無償、非專屬授權將本人於課程中之公開聲音影（肖）像及發言內容（詳如本授權書所列，以下稱「授權內容」）製作成錄音著作、視聽著作（影片）或任何其他形式之著作（包括將著作製作為數位形式檔案），並授權將此等授權內容以創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」3.0臺灣授權條款[footnoteRef:3]釋出。 [3: 有關創用CC相關資訊，請參考網站：http://www.creativecommons.org.tw/explore。有關創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」3.0臺灣授權條款之詳細內容，請詳http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/tw/legalcode。]

本人聲明並保證授權內容並無侵害他人智慧財產權、隱私權及其他權利之情事，如有侵害第三人之權利者，悉由本人自負法律上之責任。本件授權不影響本人對授權內容所享有之著作權及衍生著作之著作權，並得為其他之專屬授權。

課程時間：　　　　學年度第　　學期

課程名稱：

課程地點：

此致

教育部第2期智慧生活整合性人才培育計畫。

授權人：

姓名

單位(校名系級、公司名、組織名)

學號或職稱

（姓名處請簽章，若欄位不足使用，請加印整張授權書以進行簽署）

(第2版/105年3月28日公告)

附件2-3

演講、訪談影像授權書

本人茲同意永久、無償、非專屬授權將本人公開演講/訪問/對談之聲音影（肖）像、演講/訪問內容，包含但不限於課堂講義（如投影片、書面上課資料及補充資料等）、課程影音等資料（詳如本授權書所列，以下稱「授權內容」）製作成錄音著作、視聽著作（影片）或任何其他之形式之著作（包括將著作製作為數位形式檔案），並授權將此等授權內容以創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」3.0臺灣授權條款[footnoteRef:4]釋出。 [4: 有關創用CC相關資訊，請參考網站：http://www.creativecommons.org.tw/explore。有關創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」3.0臺灣授權條款之詳細內容，請詳http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/tw/legalcode。]

本人聲明並保證授權內容並無侵害他人智慧財產權、隱私權及其他權利之情事，如有侵害第三人之權利者，悉由本人自負法律上之責任。本件授權不影響本人對授權內容所享有之著作權及衍生著作之著作權，並得為其他之專屬授權。

演講/訪問/對談主題：

演講/訪問/對談時間：

演講/訪問/對談地點：

此致

教育部第2期智慧生活整合性人才培育計畫。

授權人姓名：　　　　　　　　　　　　（簽章）

單位：　　　　　　　　　　　　　　　　

職稱：　　　　　　　　　　　　　　　　

中華民國年月日

附件3、單元自我檢覈表

單元之資料庫名稱

UUYYYSS_MMM

姓名

服務單位/職稱

電話

email

計畫主持人

授課教師

聯絡人

項目

檢查結果

檔名

影

片

時間長度是否為5~10分鐘

□長度符合

影片內容若有引用他人著作，已有標示來源，無侵害他人智財權之虞

□無需標示

□已適當標示

單元基本資料表

□已填寫完成

授

權

書

開課教師已簽署創用CC授權書

□已簽署

影片內容有參與人員，並已簽署參與課程影像授權書

□無需簽署

□已簽署

影片內容有演講或訪談，演講或受訪談者已簽署演講、訪談影像授權書

□無需簽署

□已簽署

相

關

教

材

項目

檢查事項

檢查結果

檔名

PPT檔

內容若有引用他人著作，已有標示來源，無侵害他人智財權之虞

□無需標示

□已適當標示

講義

內容若有引用他人著作，已有標示來源，無侵害他人智財權之虞

□無需標示

□已適當標示

學生作業

(或其他需要取得授權之作品)

內容若有引用他人著作，已有標示來源，無侵害他人智財權之虞

□無需標示

□已適當標示

創作者簽署創用CC授權書

□已簽署

壓

縮

檔

項目

確認

檔名

已依前述檢查項目之順序，將所提供之教材檔案打包

□已確認

ZIP格式

□符合規定

檔案命名

□符合規定

備註：1.各檔案之命名請依照附錄三之說明進行。

2.繳交之相關教材的每個檔案請填寫一個項目，並依實際繳交情況修改項目名稱及增減欄位。

3.右方檔名欄位請填寫該項目檔案之名稱，如授權書則寫授權書之檔名。

4.本表完成後掃描之檔名為UUYYYSS_MMM_yyymmdd_x.PDF（請參考附錄四）

提醒：以上所提供之教材檔案，將供教育部智慧生活整合性人才培育計畫基於推廣之目的公開上網，未能符合上網要求之檔案請勿併入繳交。

計畫主持人：(請簽章)

授課教師：(請簽章)

填表日期：　　　　年　　　月　　　日