status to år etter februar 2011 ansvarlig for analysene: håvard windstad analysesjef, mediacom

24
Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene: Håvard Windstad Analysesjef, MediaCom Læreryrkets status i Norge

Upload: shaine-ashley

Post on 02-Jan-2016

32 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene: Håvard Windstad Analysesjef, MediaCom. Læreryrkets status i Norge. Resultater statusundersøkelse. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

Status to år etterFebruar 2011

Ansvarlig for analysene: Håvard WindstadAnalysesjef, MediaCom

Læreryrkets status i Norge

Page 2: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

Resultater statusundersøkelse

Page 3: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

2011 :Primærmålgruppen om læreryrket – første assosiasjonKjenn etter hvordan du umiddelbart føler det vil være å arbeide som …….Skriv inn de 3 første ordene du tenker på. Her er det ingen riktige eller gale svar, det er dine umiddelbare følelser og assosiasjoner vi er ute etter.

Page 4: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

2011: Primærmålgruppen om læreryrket - totaltKjenn etter hvordan du umiddelbart føler det vil være å arbeide som …….Skriv inn de 3 første ordene du tenker på. Her er det ingen riktige eller gale svar, det er dine umiddelbare følelser og assosiasjoner vi er ute etter.

Forklaring: Illustrasjon av ordenes utbredelse. Størrelse symboliserer frekvens – store ord er gjentatt flest ganger

Page 5: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

Primærsamfunnet: Kraftig utvikling i positive beskrivelser av yrket, særlig som først assosiasjon

Negativt Nøytralt Positivt

35

30

3634

26

40

29

20

52

Først nevnt2009 2010 20111

Negativt Nøytralt Positivt

35

26

39

3129

41

30

22

48

Totalt nevnt2009 2010 20111

Page 6: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

Hvilke ord brukes mere/mindre?

Interessant

Morsomt

stress

Givende

Spennende

Utfordrende

Lærerikt

Ferie

ansvar

Mening/meningsfullt

slitsomt

dårlig

Bråk

Dårlig lønn/betalt

Krevende

vanskelig

Kjedelig

133 %

80 %

73 %

57 %

47 %

38 %

33 %

19 %

17 %

0 %

-5 %

-7 %

-18 %

-21 %

-26 %

-43 %

-50 %

Endring fra 2009 til 2011 i primærutvalget

Endring fra 2009 til 2011

Page 7: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

2011 Storsamfunnet om læreryrket – først nevntKjenn etter hvordan du umiddelbart føler det vil være å arbeide som …….Skriv inn de 3 første ordene du tenker på. Her er det ingen riktige eller gale svar, det er dine umiddelbare følelser og assosiasjoner vi er ute etter.

Forklaring: Illustrasjon av ordenes utbredelse. Størrelse symboliserer frekvens – store ord er gjentatt flest ganger

Page 8: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

2011 Storsamfunnet om læreryrket - totaltKjenn etter hvordan du umiddelbart føler det vil være å arbeide som …….Skriv inn de 3 første ordene du tenker på. Her er det ingen riktige eller gale svar, det er dine umiddelbare følelser og assosiasjoner vi er ute etter.

Forklaring: Illustrasjon av ordenes utbredelse. Størrelse symboliserer frekvens – store ord er gjentatt flest ganger

Page 9: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

Storsamfunnet: Større stabilitet, men også her en økende andel positivt ladede ord

Negativt Nøytralt Positivt

38

23

39

3028

43

35

19

46

Først nevnt2009 2010 2011

Negativt Nøytralt Positivt

35

27

39

32

26

42

34

22

44

Totalt nevnt2009 2010 2011

Page 10: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

Hvilke ord brukes mere/mindre?

Interessant

Mening/meningsfullt

Bråk

ansvar

Spennende

vanskelig

Krevende

Viktig

Morsomt

slitsomt

Utfordrende

Ferie

stress

Dårlig lønn/betalt

Givende

dårlig

Kjedelig

Lærerikt

170 %

80 %

80 %

80 %

55 %

44 %

35 %

29 %

20 %

19 %

15 %

0 %

-5 %

-10 %

-14 %

-14 %

-31 %

-50 %

Endring fra 2009 til 2011 i storsam-funnet

Endring fra 2009

Page 11: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

Oppsummering assosiasjoner

■ I primærmålgruppen ser vi en tydelig endring i hvilke assosiasjoner de unge uttrykker når de blir bedt om å føle på hvordan det vil være å arbeide som lærer

■ Den positive tendensen fra 2009 til 2010 fortsetter i år■ Særlig er første assosiasjon mere positivt ladet enn den var i 2009■ Over halvparten av primærmålgruppens første assosiasjoner er positive/offensive ord■ Læreryrket beskrives i 2011 i større grad som et morsomt, interessant, givende og spennende yrke enn hva tilfellet

var for to år siden■ Vi ser også en økning i andelen som svarer «stress»

■ Også i storsamfunnet finner vi en svak endring, men den er langt mindre tydelig enn i primærmålgruppen■ Positivt at flere beskriver yrket som viktig!■ «Bråk» og «vanskelig» øker også. Enkeltsordanalysen viser at trenden ikke er like konsistent som tilfellet er i

primærutvalget.

Page 12: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

Økende attraktivitet i primærutvalgetTilbakegang i storsamfunnetPå en skala fra 1 til 6, hvor attraktivt er dette yrket for deg?

Primær 2009

Primær 2010

Primær 2011

Storsamfunn 2009

Storsamfunn 2010

Storsamfunn 2011

44

31

28.60773

47

40

44

38

49

46.13821

38

39

41

16

20

25.25407

14

21

15

Lav attraktivitet 1-2 Middels attraktivitet 3-4Høy attraktivitet 5-6

Page 13: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

Referanseyrkene er relativt stabilePå en skala fra 1 til 6, hvor attraktivt er dette yrket for deg?

Primær 2009

Primær 2010

Primær 2011

Storsamfunn 2009

Storsamfunn 2010

Storsamfunn 2011

Primær 2009

Primær 2010

Primær 2011

Storsamfunn 2009

Storsamfunn 2010

Storsamfunn 2011

Primær 2009

Primær 2010

Primær 2011

Storsamfunn 2009

Storsamfunn 2010

Storsamfunn 2011

61

56

66

61

61

65

44

31

29

47

40

44

34

32

36

35

36

33

30

32

27

28

28

24

38

49

46

38

39

41

37

36

33

32

36

38

9

12

8

11

10

11

16

20

25

14

21

15

26

32

31

32

28

29

Lite attraktivit (1-2) Indifferent Attraktivt (5-6)

Sy

ke

ple

ier

rer

Ing

en

iør

Page 14: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

Primærmarkedet: Fremgang blant begge kjønnStorsamfunn: Tilbakegang blant begge kjønnPå en skala fra 1 til 6, hvor attraktivt er dette yrket for deg?

Menn attraktivt Kvinner attraktivt

10 %

20 %20 % 20 %

23 %

28 %

Attraktivitet i primærmarkedet 2010

2009 2010 2011

Menn attraktivt Kvinner attraktivt

12 %

16 %18 %

25 %

13 %

18 %

Attraktivitet i storsamfunnet 2010

2009 2010 2011

Page 15: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

Statusopplevelse i primærutvalget: Små endringer i status, relativt fremgang sammenlignet med håndverkere og sykepleiereHer ser du ulike yrker og for hvert yrke skal du angi hvor lav eller høy status du mener disse yrkene har. Med status tenker vi her på hvordan samfunnet og omgivelsene anerkjenner og verdsetter yrket.

Lege

Advok

at

Inge

niør

Idre

ttsut

øver

Politi

Jour

nalis

t

Lære

r

Håndv

erke

r

Sykep

leier

Saksb

ehan

dler i

offe

ntlig

sek

tor

Butikk

med

arbe

ider

98.7

8.2

7.2 7.1

6.5

5 55.3

4.3

2.8

8.98.4

7.9

7.2 7.2

6.3

5.3 5.2 5.2

4.1

2.7

9.08.7

8.27.8

7.0

6.4

5.1 4.9 4.8

4.2

2.8

primærutvalg 2009 primærutvalg 2010 primærutvalg 2011

Page 16: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

Statusopplevelse i storsamfunnetStatus quo. fortsatt bak sykepleier og håndverkerHer ser du ulike yrker og for hvert yrke skal du angi hvor lav eller høy status du mener disse yrkene har. Med status tenker vi her på hvordan samfunnet og omgivelsene anerkjenner og verdsetter yrket.

Lege

Advok

at

Inge

niør

Idre

ttsut

øver

Politi

Jour

nalis

t

Håndv

erke

r

Sykep

leier

Lære

r

Saksb

ehan

dler i

offe

ntlig

sek

tor

Butikk

med

arbe

ider

8.9

8.3

7.67.3

6.76.2

5.55.2 5.1

4.2

2.9

8.88.4

7.4 7.2

6.66.3

5.4 5.4 5.2

4.1

2.9

8.98.4

7.6 7.5

6.76.3

5.5 5.4 5.3

4.1

3.0

storsamfunn 2009 storsamfunn 2010 storsamfunn 2011

Page 17: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

Lønnsopplevelse i primærutvalgetIngen endring for læreryrket, stor stabilitetHer ser du de samme yrkene og vi ønsker nå at du angir hvor høyt eller lavt du mener disse yrkene er betalt.

Advok

atLe

ge

Inge

niør

Idre

ttsut

øve

Jour

nalis

t

Håndv

erke

rPoli

ti

Saksb

ehan

dler i

offe

ntlig

sek

tor

Lære

r

Sykep

leier

Butikk

med

arbe

ide

98.6

8.27.7

6.4

5.4 5.5 5.3

4.4 4.3

3.4

98.6

8 7.8

6.15.6

5.34.8 4.6

4.1

3.2

9.18.8

8.4

7.7

6.2

5.5 5.55.0

4.64.1

3.2

primærutvalg 2009 primærutvalg 2010 primærutvalg 2011

Hele utvalget: Gjennomsnitt

Page 18: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

Lønnsopplevelse i storsamfunnetSvært stabilt for alle yrkerHer ser du de samme yrkene og vi ønsker nå at du angir hvor høyt eller lavt du mener disse yrkene er betalt.

Advok

at

Lege

Idre

ttsut

øve

Inge

niør

Jour

nalis

t

Håndv

erke

rPoli

ti

Lære

r

Saksb

ehan

dler i

offe

ntlig

sekto

r

Sykep

leier

Butikk

med

arbe

ide

9.49

7.8 7.7

6.8

6.1

5.2 5 5.2

4.2

3

9.38.9

7.97.6

6.66.2

5.45 4.9

4.2

2.9

9.59.0

7.8 7.6

6.66.1

5.45.1 5.0

4.2

3.0

storsamfunn 2009 storsamfunn 2010 storsamfunn 2011

Hele utvalget: Gjennomsnitt

Page 19: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

Marginalt flere vil bli lærer, fremgangen fra 09 til 2010 holder seg. Færre voksne vegrer seg for å anbefale yrketDe neste spørsmålene skal handle om læreryrke. Kunne du selv tenke deg å bli lærer? (primær) Hvis du blir spurt til råds av noen, ville du da anbefale læreryrket? (Storsamfunn)

Ja Kanskje Nei0 %

5 %

10 %

15 %

20 %

25 %

30 %

35 %

40 %

45 %

50 %

16 %

37 %

46 %

22 %

42 %

37 %

23 %

39 % 38 %

Tenke deg å bli lærer?

Tenke deg å bli lærer? 2009 Tenke deg å bli lærer? 2010 Tenke deg å bli lærer? 2011Ja Kanskje Nei

0 %

5 %

10 %

15 %

20 %

25 %

30 %

35 %

40 %

45 %

50 %

55 %

60 %

65 %

20 %

54 %

27 %25 %

53 %

22 %22 %

58 %

20 %

Anbefale læreryrket?

Anbefale læreryrket 2009 Anbefale læreryrket 2010 Anbefale læreryrket 2011

Page 20: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

Stadig flere jenter som kan tenke seg å bli lærerMenn er igjen en utfordring i storsamfunnetDe neste spørsmålene skal handle om læreryrke. Kunne du selv tenke deg å bli lærer? Hvis du blir spurt til råds av noen, ville du da anbefale læreryrket?

Menn 2009

Menn 2010

Menn 2011

Kvinner 2009

Kvinner 2010

Kvinner 2011

0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %

14

23

21

18

21

25

33

45

41

43

39

37

53

33

38

39

40

38

Tenke deg å bli lærer?

Ja Kanskje Nei

Menn 2009

Menn 2010

Menn 2011

Kvinner 2009

Kvinner 2010

Kvinner 2011

0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %

14

25

19

25

25

25

53

51

54

55

55

63

33

25

27

20

20

12

Anbefale å bli lærer?

Ja Kanskje Nei

Page 21: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

Jentene ønsker seg barnetrinnet, guttene til videregåendeHvilket trinn kunne du tenke deg å være lærer på?

Mann Kvinne Total

Barneskolen 0.1 0.49 0.32

Ungdomsskolen 0.39 0.321428571428572 0.35

Vidergående 0.85 0.5 0.65

5%

15%

25%

35%

45%

55%

65%

75%

85%

Hvordan skaffe menn til barnetrinnet?

Sample: de som kan tenke seg /kanskje kan tenke seg å bli lærer. N=124

Page 22: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

Primærutvalget: Færre og færre tenker på statusen som fallende, flere mener statusen er stabil/økendeOpplever du statusen til læreryrket som…..

primærutvalg 2009

primærutvalg 2010

primærutvalg 2011

0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %

26

23

19

49

45

54

15

21

19

11

12

7

..…synkende ..…stabil ..…økende Vet ikke

Page 23: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

Storsamfunnet: Ingen endring i status over en treårs periodeOpplever du statusen til læreryrket som…..

storsam-funn 2009

storsam-funn 2010

storsam-funn 2011

0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %

26

28

27

54

51

52

12

14

14

8

8

7

..…synkende ..…stabil ..…økende Vet ikke

Page 24: Status to år etter Februar 2011 Ansvarlig for analysene:  Håvard  Windstad Analysesjef,  MediaCom

Oppsummering hoveddel

■ Fremgangen fra 09 til 2010 bekreftes og videreutvikles■ Positiv utvikling blant primærmålgruppen

■ Flere opplever yrket som attraktivt (9 prosentpoeng fremgang fra 2009)

■ Fra 2009 til 2010 så vi en kraftig endring i antall unge som kan tenke seg å bli lærer. Denne fremgangen bekreftes og forsterkes marginalt i årets undersøkelse

■ Det er særlig blant jentene andelen som vurderer læreryrket øker

■ Blant unge menn ser vi en svak negativ tendens sammenlignet med i fjor

■ Læreryrket beskrives i mer positive ordelag enn tilfellet var i 2009■ Yrket beskrives i større grad som en positiv, krevende utfordring

■ Hos primærmålgruppen er holdningsendringen svært tydelig

■ I storsamfunnet noterer vi også en endring i ordelag, men endringen er mindre tydelig i omfang og mindre konsistent i innhold

■ Statusopplevelsen er en tung materie å flytte ■ få synlige resultater så langt

■ Færre voksne vil fraråde å bli lærer■ vi vet de unge diskuterer utdanningsvalget – og færre enn tidligere vil møte motstand når de velger læreryrket

■ vi ser imidlertid ikke ønsket fremgang på viljen til å anbefale