Жестокое обращение с детьми.

Родительское собраниеПедагог-психологСуровцева Н.Г.

∗ Физическое насилие – преднамеренное нанесение физических повреждений ребенку родителями или лицами, их заменяющими, либо ответственными за их воспитание. Эти повреждения могут привести к смерти, вызвать серьезные (требующие медицинской помощи) нарушения физического, психического здоровья или отставание в

развитии.

Особенности психического состояния и поведения ребенка, позволяющие заподозрить физическое насилие.Младший школьный возраст:- стремление скрыть причину повреждений и травм;- одиночество, отсутствие друзей;- боязнь идти домой после школы.

Подростковый возраст:- побеги из дома;- суицидальные попытки (попытки самоубийства);- делинквентное (криминальное или антиобщественное) поведение;- употребление алкоголя, наркотиков.

ФИЗИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ.

Физическое насилиеСмирившийся. Сначала старается угодить обидчику: заискивает, уступает. Если насилие продолжается, принимает такие отношения как нормальные и не стремится избежать насилия, не сопротивляется, не ищет помощь, скрывает причину травм. Может проявлять жестокость по отношению к тем, кто слабее (младшим детям или животным).Сопротивляющийся. Открыто противостоит обидчику и ищет помощь, преодолевая недоверие взрослых. Рискует подвергнуться еще большему насилию. Нуждается в немедленной защите.Пострадавшие от физического насилия склонны воспроизводить его позже на собственных детях.

Психологическое (эмоциональное) насилие

4 Психологическое (эмоциональное) насилиеПод эмоциональным (психологическим) насилием понимается однократное или хроническое психическое воздействие на ребенка, враждебное или безразличное отношение, а также другое поведение родителей и лиц, их заменяющих, которое вызывает у ребенка нарушение самооценки, утрату веры в себя, затрудняет его развитие и социализацию.Существует множество проявлений психического или эмоционального насилия, которые по предложению Дж. Гарбари объединяют в пять основных форм:1. Игнорирование:· лишение ребенка необходимой эмоциональной стимуляции и эмпатии;· пренебрежение его потребностью в безопасном окружении, стремлении быть ближе к родителям, общаться с ними, получать от них поддержку;· отсутствие проявлений привязанности, любви и заботы о ребенке со стороны родителей или лиц, их заменяющих.2. Отвержение:· предъявление чрезмерных требований к ребенку, невыполнимых в силу его возраста и возможностей;· открытое неприятие, постоянная критика ребенка, употребление негативных сравнений;· публичное унижение, подчеркивание его недостатков.3. Угрозы, терроризация:· угроза избить, совершить насилие над ребенком или над теми, кого он любит;· обзывание, в том числе бранными словами;· оскорбление, унижение его достоинства.4. Изолирование:· установление ограничений на контакты ребенка со сверстниками, родственниками или другими значимыми для него людьми;· запрет или ограничение на выход из дома (например, не пускают в школу, переводят на домашнее обучение без достаточных на то оснований).5. Развращение:· побуждение к антисоциальному поведению (воровству, проституции, попрошайничеству);· вовлечение в употребление наркотиков, алкоголя;· поощрение саморазрушающего поведения.