املدينة احملاصرة

نصارخليل حممود. أ ريفتغريد يونس أبو ش. أ

2

: األهداف :أنبعد االنتهاء من الفقرة يتوقع منك أن تكون قادرا على

.حتدد الفكرة السادسة بعد القراءة اجلهرية◼

(.املعجم والدالل ة: )توضح املفردات اللغوية ◼

.املقروء عن أسئلة فهم جتيب ◼

(.بيان، معان، بديع: )توضح املواطن اجلمالية◼

(......بالغة، داللة، إحياء، عالقة: )بعض القضايا املتفرقةتناقش ◼

.تطبق اجلوانب النحوية والصرفية◼

.توجز تعليقا على القصيدة◼

.تستمتع بالقصيدة مغناة◼

3

السادسةالفكرة

.لثورةالشاعر يدعو الشعب إىل ترك البكاء وإعالن ا

4

شكرا حلسن متابعتكم

5

ملضـــاع؟الوطن ابكاء على ما زلت أقرأت أم ▪

الصراعاخلـــوف كبل ساعديك ف رحــت جتتنب ▪

شراعالريــح المللت وشقت قـــد إني وتقــول ▪

بها الشعاعأرض يضج يف يا أيها املدحور ▪

اجليــــاعبقافلـــة الكفاح وسر أنـــشد أناشـــيد ▪

6

. والدالل ةاملعجم : املفردات اللغوية

7

(.صيغة مبالغة)الصريف املعنى , البكاءكثري : بكاء

من الفعل غري الثالثي ,(اسم مفعول)املعنى الصريف,الذي أضيع : املضاع

(.أضيع)واملاضي(يضاع)املضارع

الزيادة أفادت (.راححرر، أو فك قيد، أو أطلق س)، ضدها قيد: كبل

( . املبالغة)

.حتذرو,تبتعد:جتتنب

.مع العدوالقتال:الصراع

(.م ل ل)مادتها,زهقت,ضجرت:مللت

8

(.ش ق ق)، خرقت، مزقت مادتها صدعت: شقت

نصب وترفع على صاري قطعة من الكتان الصلب ت)املالءة : الشراع

.أشرعة: ، مجعها(السفينة

فعل من ,(اسم مفعول)معناها الصريف , املطرود: املدحور

(.دحر)ثالثي

(.ج جض )تزخر ، مادتها: يضج

(.ش ع ع)شعة، أ: الضوء الذي يرى كأنه خيوط، مجعها: الشعاع

9

شكرا حلسن متابعتكم

10

فهم املقروءأسئلة

11

خطابه؟ملن يوجه الشاعر •

.ي على ضياع الوطنيوجه الشاعر خطابه لكل فلسطيين ما يزال يبك✓

عنه؟ما الذي يسأله •

.لى ظهور الشعبيسأله هل قرأ تلك املصائر اليت كتبها العدو ع✓

ملاذا يتجنب الفلسطيين الصراع؟•

.ألن اخلوف كبل ساعديه✓

هل الشاعر يصف الشعب باجلنب ؟•

خلوف من عدم حتقق ولكن ا,الشاعر مل يقصد اخلوف الناتج عن اجلنب ✓ .احلرية

12

مربرا جتنبه الصراع مع العدو؟ماذا يقول الشعب •

.لشراعوشقت اليح ا,والثورة ,يقول بأنه قد مل القتال ✓

؟(الريح الشراعشقت )املقصود بما •

.حلريةاليأس وانقطاع األمل من حتقيق ا: املقصود بها ✓

هل هذا اليأس واخلوف مبرر؟•

ألرض يقدم الشهداء وال ألن الفلسطيين ثابت على هذه ا,ال ليس مبررا ✓

.يهتم ألنه يعلم أن احلرية ستتحقق ال حمالة

13

مب يذكر الشاعر شعبه؟•

ور املكانة الدينية و ن,يذكره أنه من أرض تزخر بنور االنتصارات التارخيية ✓ .واألنبياء, لفلسطني فهي أرض األديان

.ويذكره بذلك ليشجعه على الثورة على احملتل

ماذا طلب الشاعر من أبناء شعبه يف نهاية القصيدة؟•

فلن . ة اجلياع الثائرة وأن يلتحق بقافل,طلب منه أن ينشد أناشيد الثورة ✓ .يضيع حق وراءه مطالب

؟(اجلياعقافلة )الثائر بمل وصف الشاعر أبناء شعبه •

.و األحزان,املتأمل من اجلوع ,ألنه الشعب املشرد ✓

14

شكرا حلسن متابعتكم

15

(ديعبيان، معان، ب: )اجلماليةاملواطن

16

:علم املعاني ❑ (: ؟أم ما زلت بكاء على الوطن املضاعأقرأت )•

.التوبيخاستفهام، غرضه البالغي أسلوب ✓

(:مللتقد إني )•

(.يبخربي طل(.)إن، قد)أسلوب خربي مؤكد بأداتي توكيد ✓

(:اجلياعبقافلة وسر ()أناشيد الكفاح أنشد )•

.غرضه احلث أمر، كل منها أسلوب إنشائي طليب ✓

(:يا أيها املدحور)•

.احلسرة وإظهار,للتنبيهأسلوب إنشائي طليب نداء ✓

17

:علم البيان ❑

(: اخلوف كبل ساعديك)•

.صاستعارة مكنية، شبه اخلوف بإنسان يقيد، سر مجاهلا التشخي✓

(: شقت الريح الشراع)•

.استعارة مكنية، شبه الريح بالسكني✓

.و فيها كناية عن اليأس وانقطاع األمل✓

(:أرض يضج بها النور)•

.و التارخيية,كناية عن مكانة فلسطني الدينية ✓

( :قافلة اجلياع)•

.كناية عن الشعب الفلسطيين املشرد ✓

18

شكرا حلسن متابعتكم

19

(ظ و إحياءاتها قضايا متفرقة ، حمطات بالغية ، دالالت ألفا)

20

.توحي بالقوة والعنف: (ح يالر) ❖

.تدل على االستمرارية( : ما زلت)❖

.توحي بانعدام القدرة( : املدحور)❖

.حرف حتقيق يفيد التوكيد(: قد مللت)يف ( قد)❖

.أفاد التعظيم( : أرض)تنكري كلمة ❖

.يوحي باالمتالء و االحتواء( : يضج)الفعل ❖

(.التأكيد)كما أفاد ,ا تكرار بض احلروف أحدث إيقاعا صوتي( : أناشيد,أنشد )❖

.توحي بالتحريض على الثورة ( : الكفاح)❖

.املعاناةتوحي بتوحد الشعب يف اإلحساس ب( : قافلة اجلياع)❖

21

شكرا حلسن متابعتكم

22

اجل وانب النحوية والصرفية

23

لوطن املضـــاع؟على ابكاء زلتما أم ت قرأأ

راعف رحــت جتتنب الصساعديك (كبل ) اخلـــوف

الشراعالريــحت شقو( مللتقـــد إني ) وتقــول

الشعاعبها ( يضج) يف أرض املدحور يا أيها

اجليــــاع بقافلـــة سرالكفاح وأناشـــيد أنـــشد

24

شكرا حلسن متابعتكم

25

التعليق على النص

26

.من حبر الكامل(. متفاعلن)اعتمد الشاعر تفعيلة ❖

.جاءت القصيدة على نظام املقطوعات❖

.تنوعت القوايف❖

.األلفاظ سهلة و قريبة من املتلقي❖

.توظيف الرموز اليت منحت النص إحياءات ودالالت جديدة❖

.صدق العاطفة ألنها تعبر عن جتربة شعرية صادقة❖

ساوية اليت يعيشها غلب على القصيدة األسلوب اخلربي بغرض الوصف وتقرير احلالة املأ❖ الشعب

.فعال الشعوريتوظيف األساليب اإلنشائية يف املقطوعة اليت تعلو فيها نربة االن❖

.اللغة اخلطابية للتحريض على املواجهة❖

27

شكرا حلسن متابعتكم

28

شاهد و استمع واستمتع

بالقصيدة مغناة

29

شكرا حلسن متابعتكم

30

شكرا حلسن متابعتكم