ใบงานที่�� 4

เรื่��อง โครื่งงานปรื่ะเภที่ การื่“พั�ฒนาสื่��อเพั��อการื่

ศึ�กษา”

ความหมายของโครื่งงานพั�ฒนาสื่��อเพั��อการื่ศึ�กษา (Educational Media)

เป็�นโครงงานที�ใช้�คอมพิ�วเตอร�ในการผลิ�ตสื่��อเพิ��อการศึ�กษา โดยการสื่ร�างโป็รแกรมบทีเร�ยน หร�อหน&วยการเร�ยน ซึ่��งอาจจะต�องม�ภาคแบบฝึ,กห-ด บทีทีบทีวนแลิะค.าถามค.าตอบไว�พิร�อม ผ1�เร�ยนสื่ามารถเร�ยนแบบรายบ2คคลิหร�อรายกลิ2&ม การสื่อนโดยใช้�คอมพิ�วเตอร�ช้&วยน�3 ถ�อว&าเคร��องคอมพิ�วเตอร�เป็�นอ2ป็กรณ์�การสื่อน ไม&ใช้&เป็�นคร1ผ1�สื่อน ซึ่��งอาจเป็�นการพิ-ฒนาบทีเร�ยนแบบ Online ให�น-กเร�ยนเข้�ามาศึ�กษาด�วยตนเองก7ได�         โครงงานป็ระเภทีน�3สื่ามารถพิ-ฒนาข้�3นเพิ��อใช้�ป็ระกอบการสื่อนในว�ช้าต&าง ๆ ไม&ว&าจะเป็�นสื่าข้าคอมพิ�วเตอร� ว�ช้าคณ์�ตศึาสื่ตร� ว�ช้าว�ทียาศึาสื่ตร� ว�ช้าสื่-งคม ว�ช้าช้�พิอ��น ๆ ฯลิฯ โดยน-กเร�ยนอาจค-ดเลิ�อกห-วข้�อที��น-กเร�ยนที-�วไป็ที��ที.าความเข้�าใจยาก มาเป็�นห-วข้�อในการพิ-ฒนาโป็รแกรมบทีเร�ยน ต-วอย&าง เช้&น โป็รแกรมสื่อนว�ธี�การใช้�งาน ระบบสื่2ร�ยะจ-กรวาลิ โป็รแกรมแบบทีดสื่อบว�ช้าต&าง ๆ

ลิ-กษณ์ะเด&นข้องโครงงานป็ระเภทีน�3 ค�อ เป็�นโครงงานที��ใช้�คอมพิ�วเตอร�ในการผลิ�ตสื่��อเพิ��อการศึ�กษา โดยการสื่ร�างโป็รแกรมบทีเร�ยนหร�อหน&วยการเร�ยน ซึ่��งอาจจะต�องม�ภาคแบบฝึ,กห-ด บทีทีบทีวน แลิะค.าถามค.าตอบไว�พิร�อม ผ1�เร�ยนสื่ามารถเร�ยนแบบรายบ2คคลิหร�อรายกลิ2&มการสื่อน โดยใช้�คอมพิ�วเตอร�ช้&วยสื่อนน�3 ถ�อว&าคอมพิ�วเตอร�เป็�นอ2ป็กรณ์�การสื่อน ซึ่��งอาจเป็�นการพิ-ฒนาบทีเร�ยนแบบออนไลิน� ให�ผ1�เร�ยนเข้�ามาศึ�กษาด�วยตนเองก7ได� โครงงานป็ระเภทีน�3สื่ามารถพิ-ฒนาข้�3นเพิ��อใช้�ป็ระกอบการสื่อนในว�ช้าต&างๆ โดยผ1�เร�ยนอาจค-ดเลิ�อกเน�3อหาที��เข้�าใจยาก มาเป็�นห-วข้�อในการพิ-ฒนาสื่��อเพิ��อการศึ�กษา ต-วอย&างโครงงาน เช้&น การเคลิ��อนที��แบบโป็รเจ7กไตลิ� ระบบสื่2ร�ยจ-กรวาลิ  ต-วแป็รต&างๆ ที��ม�ผลิต&อการช้.าก��งก2หลิาบ หลิ-กภาษาไทีย  แลิะสื่ถานที��สื่.าค-ญข้องป็ระเทีศึไทีย เป็�นต�น

เป็�นโครงงานที��ใช้�คอมพิ�วเตอร�ในการผลิ�ตสื่��อเพิ��อการศึ�กษาโดยการสื่ร�างโป็รแกรมบทีเร�ยนหร�อหน&วยการเร�ยน ซึ่��งอาจจะต�องม�ภาคแบบฝึ,กห-ด บทีทีบทีวน แลิะค.าถามค.าตอบไว�พิร�อม ผ1�เร�ยนสื่ามารถเร�ยนแบบรายบ2คคลิหร�อรายกลิ2&มการสื่อน โดยใช้�คอมพิ�วเตอร�ช้&วยสื่อนน�3 ถ�อว&าคอมพิ�วเตอร�เป็�นอ2ป็กรณ์�การสื่อน ซึ่��งอาจเป็�นการพิ-ฒนาบทีเร�ยนแบบออนไลิน� ให�ผ1�เร�ยนเข้�ามาศึ�กษาด�วยตนเองก7ได� โครงงานป็ระเภทีน�3สื่ามารถพิ-ฒนาข้�3นเพิ��อใช้�ป็ระกอบการสื่อนในว�ช้าต&างๆ โดยผ1�เร�ยนอาจค-ดเลิ�อกเน�3อหาที��เข้�าใจยาก มาเป็�นห-วข้�อในการพิ-ฒนาสื่��อเพิ��อการศึ�กษา เช้&น การเคลิ��อนที��แบบโป็รเจ7กไตลิ� ระบบสื่2ร�ยจ-กรวาลิ หลิ-กภาษาไทีย  แลิะสื่ถานที��สื่.าค-ญข้องป็ระเทีศึไทีย โครงงานเก��ยวก-บการพิ-ฒนาเว7บไซึ่ต� ว�ถ�ช้�ว�ตข้องคนไทียพิวน โป็รแกรม ดนตร�ไทียแสื่นสื่น2ก  โป็รแกรม ความหลิากหลิายข้องสื่��งม�ช้�ว�ต โป็รแกรมสื่.านวนไทียพิาสื่น2ก โป็รแกรมฝึ,กอ&านออกเสื่�ยงภาษาอ-งกฤษ โป็รแกรมเร�ยนร1 �คณ์�ตศึาสื่ตร�

ตั�วอย!าง โครื่งงานพั�ฒนาสื่��อเพั��อการื่ศึ�กษา

1. โปรื่แกรื่ม ดนตัรื่�ไที่ยแสื่นสื่น&ก              ผ1�พิ-ฒนา นางสื่าว อ-ญช้ลิ� เตม�ป็ระเสื่ร�ฐก�จ           อาจารย�ที��ป็ร�กษา อาจารย�ช้นาร-ตน� ค.าอ&อน           สื่ถานศึ�กษา โรงเร�ยนระยองว�ทียาคม

2.  โปรื่แกรื่ม ความหลากหลายของสื่(�งม�ชี�ว(ตั           ผ1�พิ-ฒนา นาย เทีพิ ร-ตนเร�องจ.าร1ญ แลิะนายพิงศึกร พิ-นธี2�พิงษ�สื่�ทีธี�>           อาจารย�ที��ป็ร�กษา อาจารย�สื่โรช้า สื่ายเนตร           สื่ถานศึ�กษา ระด-บช้-3นม-ธียมศึ�กษาป็?ที�� 5 โรงเร�ยนอ-สื่สื่-มช้-ญ

3. โปรื่แกรื่มสื่น&กไปก�บตัารื่างธาตั&         ผ1�พิ-ฒนา เด7กหญ�งวร�ศึรา  พิรหมมณ์� แลิะเด7กหญ�งกมลิวรรณ์  ทีองงาน           อาจารย�ที��ป็ร�กษา อาจารย�ที-ศึน�ย�  ระลิ�กม1ลิ           สื่ถานศึ�กษา โรงเร�ยนเฉลิ�มข้ว-ญสื่ตร� จ.พิ�ษณ์2โลิก

4. โปรื่แกรื่มฝึ,กอ!านออกเสื่�ยงภาษาอ�งกฤษ         ผ1�พิ-ฒนา เด7กหญ�งวรรณ์รว-สื่  ย�นด�เดช้           อาจารย�ที��ป็ร�กษา อาจารย�ศึรา  หร1จ�ตตว�ว-ฒน�           สื่ถานศึ�กษา โรงเร�ยนเซึ่นต�ฟร-งซึ่�สื่ซึ่าเว�ยร�คอนแวนต� กร2งเทีพิฯ5.โปรื่แกรื่มสื่.านวนไที่ยพัาสื่น&ก         ผ1�พิ-ฒนา เด7กหญ�งจ�ราพิร  แจ�งไพิร แลิะเด7กหญ�งกน�ษฐา  สื่2ร�เม�อง           อาจารย�ที��ป็ร�กษา อาจารย�ว�ร2บลิ  จ-นตา           สื่ถานศึ�กษา โรงเร�ยนภ-ทีรว�ทียา จ.ตาก

แหล!งที่��มา• http://

oumsunipharuamsap.blogspot.com/2012/09/4-httpwww.html

จั�ดที่.าโดยนายศึ2ภกฤต ไช้ยวงค� เลิข้ที�� 16นายเอกร-ฐ สื่-มภวมาน เลิข้ที�� 34