第二单元生产劳动与经营

人教版必修一 ·

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第二单元生产劳动与经营


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知识要览


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单元内容

1.单元地位：就全书逻辑体系而言，本单元在全书“为何生产 (消费 )——是谁生产 (生产 )——为谁生产 (分配 )——怎样生产 (社会主义市场经济体制和科学发展观 )”的结构中，居于第二个环节。它承接第一单元“消费”的主题，同时又为下面两个单元的内容提供了基础。因此，本单元承上启下，逻辑地位非常重要。2．内容概述：物质资料的生产活动是人类生存和发展的基础，是马克思主义政治经济学研究的出发点。第二单元的核心内容是“生产”。第四课着重讲生产与消费的关系，而任何生产都是在一定的经济制度下进行的，教材紧接着重点讲述了我国的基本经济制度；社会生产离不开劳动者的劳动，因此第五课主要讲企业与劳动者；企业的生产需要资金，企业融资需要投资者投资，这就很自然地引出第六课“投资理财的选择”的内容。


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治学习重点

1.生产与消费的关系。2．公有制的主体地位与国有经济的主导作用。3 ．公司经营成功的主要因素。4 ．树立正确的就业择业观。5 ．投资的选择。

学习难点

1.以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的客观必然性。2．正确认识企业的兼并和破产。3 ．在社会主义制度下劳动者的权利和义务是统一的。4 ．投资的选择。


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第四课时生产与经济制度


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第 1 课时　发展生产　满足消费


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课前预习


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治一、生产与消费1． __①__ 决定消费(1) 生产决定消费的 __②__ 。(2) 生产决定消费的 __③__ 。(3) 生产决定消费的 __④__和 __⑤__ 。(4) 生产为消费创造 __⑥__ 。(5) 从一定意义上说，人类的历史就是 __⑦__ 发展的

历史。 __⑧__ 是人类社会赖以存在和发展的基础。


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治2．消费反作用于生产：消费对生产有重要的 __⑨__，

消费拉动经济增长、促进生产发展。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着 __⑩__ 作用；一个新的__⑪__的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。

3．社会再生产：社会再生产过程包括 __⑫__、分配、交换、 __⑬__四个环节。

(1)__⑭__是起决定作用的环节。(2)分配和交换是连接生产与消费的 __⑮__。(3)消费是物质资料生产总过程的 __⑯__。


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治二、大力发展生产力1 ．原因(1) 人民日益增长的物质文化需要同 __⑰__之间的矛

盾是我国正处于主义初级阶段的主要矛盾。(2)为了解决这个矛盾，必须大力发展社会生产力，

这是 __⑱__要求。


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治 2．意义

(1)大力发展生产力，对于全国建设__⑲__、加快推

进社会主义现代化，具有决定性意义。

(2)只有大力发展生产力，才能为巩固__⑳__建立雄

厚的物质技术基础；才能摆脱__○21__落后状态，缩小历

史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国

家，充分显示社会主义的__○22__；才能不断增强__○23__，

提高我国的国际地位。


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治 3．措施

(1)要牢牢扭住__○24__这个中心，坚持聚精会神__○25

__，一心一意__○26__，不断解放和发展社会生产力。

(2)通过__○27__，调整生产关系中与__○28__不相适应

的部分，调整上层建筑中与__○29__不相适应的部分，完

善社会主义的各项__○30__，使中国特色社会主义充满生

机与活力。


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治自我校对：①生产 ②对象 ③方式 ④质量 ⑤

水平 ⑥动力 ⑦生产 ⑧物质资料的生产 ⑨反作

用 ⑩导向 ⑪消费热点 ⑫生产 ⑬消费 ⑭直接生

产过程 ⑮桥梁和纽带 ⑯最终目的和动力 ⑰落后的

社会生产 ⑱社会主义的本质 ⑲小康社会 ⑳社会主

义制度 ○21经济文化 ○22优越性 ○23综合国力 ○24经

济建设 ○25搞建设 ○26谋发展 ○27改革 ○28生产力

○29经济基础 ○30基本制度


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课堂学习


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治1 ．正确理解生产与消费的辩证关系(1) 生产与消费的辩证关系图示


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治 (2)消费对生产的调节作用图示

(3)不能认为凡是消费都能促进生产的发展。消费对生产的反作用具有两重性。当消费的增长和变化与生产的增长和变化相适应时，消费对生产发展起促进作用；反之，如果消费与生产不相适应，则对生产发展起阻碍作用。因此，我们既要反对重生产、轻消费，也要反对盲目的超前消费，更要反对铺张浪费。


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治细节提示：“生产为消费创造动力”和“消费是生产

的动力”的内涵不同，“生产为消费创造动力”是指生产发展一方面推动人们收入的增长，扩大消费；另一方面，增加消费数量和降低消费品价格，从而使人们购买力得到提高。“消费是生产的动力”是指一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成长。


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治示例 (2009· 浙江文综 ) 手机的使用越来越普及，人

们对手机的功能和通信服务的要求也越来越高，这使得3G( 第三代移动通信 ) 应运而生。随着 3G 时代的到来，一个由设备生产、终端制造、信息服务等构成的庞大产业链正在壮大。这表明 ( 　　 )

①消费对生产的调整和升级起着导向作用② 消费量的增加带来产品质量的提高③ 消费热点的出现能带动相关产业的成长④ 消费是社会再生产过程中起决定作用的环节A ．①②　　　　　　 B ．①③C ．②③ D ．③④


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治解析：本题考查生产与消费的关系，意在考查考生解

读材料、获取有效信息和对基础知识的理解能力。材料旨在表明人们对 3G手机的消费需求对产业链形成所带来的影响，这是消费对生产调节作用的体现，①③当选；②说法不科学；在社会再生产的四个环节中，起决定作用的是生产，④错误。

答案： B


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治2 ．为什么要大力发展生产力？怎样大力发展生产力？(1)①生产决定消费，这就要求我们大力发展生产力。② 大力发展生产力是由社会主义的主要矛盾决定的，

也是社会主义本质的内在要求。③ 大力发展生产力具有重要意义：有利于为巩固社会

主义制度建立雄厚的物质技术基础，缩小与发达国家的差距，充分显示社会主义制度的优越性；有利于不断增强综合国力，提高我国的国际地位。


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治(2)①坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，

坚持以经济建设为中心。②通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部

分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分，完善社会主义的各项基本制度。

③实施科教兴国战略和人才强国战略，重视劳动者素质的提高和科技的进步与创新。


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治示例　要大力发展生产力，就必须坚持以经济建设为

中心不动摇，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，这是( 　　 )

①因为我国还处于社会主义初级阶段② 社会主义的本质要求③ 由我国社会的主要矛盾决定的④ 因为我国的经济制度是以公有制为主体，多种所有

制经济共同发展A ．①②③ B ．②③④C ．①③④ D ．①②④


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治解析：④不是我们发展生产力的原因。①②③都是坚

持以经济建设为中心的原因。答案： A


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治课堂小结


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一、判断题 ( 对的在题后括号内打“√”号，错的在题后括号内打“ ×”号 )

1 ．生产是消费的目的和动力。 (×)

2 ．消费决定生产。 (×)

3 ．消费是生产的动力，高消费必然促进生产的高速发展。 (×)

4 ．改革是对社会主义基本制度的根本变革。 (×)

5 ．生产与消费互相决定。 (×)

课堂测试


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治二、选择题1 ．关于生产和消费的关系，下列表述正确的是 ( 　

)

①生产为消费提供对象，生产决定消费水平和消费方式，并为消费创造动力

② 生产决定消费，没有生产就没有消费③ 消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质

量④ 消费是生产的目的和动力，对社会生产的各个环节

起着重要的作用A ．①　　　　　　　 B ．①②C ．①②③ D ．①②③④


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治解析：①②③④都是关于生产与消费关系的正确理解，

都应入选。故选 D。答案： D


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治2．过去，由于工业落后，家庭洗衣只能用搓板。今

天，洗衣机已经普及到了寻常百姓家。这说明( )

①生产决定消费的对象②生产是物质资料生产总过程的最终目的和动力③生产决定消费的方式④生产决定消费的质量和水平A．①② B．③④C．②③④ D．①③④


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治解析：本题考查的是生产对消费的决定作用，随着生

产的发展，人们的消费对象、方式逐渐多样化和升级，消费水平在提高；而②与题目无关。

答案： D


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治3．下列体现消费对生产起反作用的是

( )

①生产为消费创造动力②消费是生产的目的和动力③正确的消费观有利于生产的发展④错误的消费观会阻碍生产的发展A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④


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治解析：①是生产对消费的决定作用，应排除。故选 B。答案： B


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治4．随着我国居民健康意识的不断增强，“花钱买健

康”的观念正在逐渐形成，体育健身娱乐业如雨后春笋般迅猛发展。上述材料表明

( )

A．生产为消费创造动力B．消费观念决定生产的发展C．消费是生产的最终目的D．新的消费热点往往会带动一个产业的形成和发展


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治解析：根据题意，本题强调的是消费对生产的反作用，

应选 D 。 A 、 B 、 C三项与题意无关。答案： D

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