الاحتياجات النفسية وبناء الشخصية

20
اء ن ب و ة ي س ف ن ل ا ات اج ن ت جلا ا ة ي ص خ ش ل ا

Upload: hebah-toukhi

Post on 15-Jan-2017

239 views

Category:

Self Improvement


5 download

TRANSCRIPT

Page 1: الاحتياجات النفسية وبناء الشخصية

االحتياجات وبناء النفسية

الشخصية

Page 2: الاحتياجات النفسية وبناء الشخصية

األساسية النفسية االحتياجات

المهمة العالقات “األسرة”

خارجية الشخصية ضغوط

/ قلق / اكتئاب وساوس

في اضطرابات العالقاتمختلفة إدمانات

الذات صورةعمل طريقة

العالقاتالتفكير طريقة

استقبال و األحداث

إدارة طريقةالمشاعر

التي العالقاتخاللها من

تسديد يتم االحتياجات

النفسية األساسية

غير القبولالمشروط

الحنان / االهتمام

التربية الوجدانيةالتشجيع /

الرؤية/ اإلعجابالصداقة/ /

القدوة / االنتماءالتأديب/

المسئولية

وسلوكية نفسية اضطرابات أزمات

Page 3: الاحتياجات النفسية وبناء الشخصية

في األساسية النفسية االحتياجاتوالمراهقة الطفولة

“ ولها ” معينة أزمة تحدي تشكل مرحلة كلصفة لتحقيق إليه الوصول ينبغي محدد هدف

. السوية الشخصية في إيجابية

لكنه خاصة بصورة مرحلة في يظهر احتياج كل. العمر طوال يستمر

يترك ، المرحلة هذه في الهدف يتحقق لم إذاعلى ويؤثر الشخصية في مستمرا عيبا هذا

. التالية المراحل أهداف تحقيق إمكانية

لتصحيح تحتاج سابقة، مراحل لشفاء العودةاألب ) الله تدخل طلب و األسرة في األخطاء

! طويل( وصبر الحقيقي

Page 4: الاحتياجات النفسية وبناء الشخصية

شجرة مجرد ليس ! اإلنسان

Page 5: الاحتياجات النفسية وبناء الشخصية

روي_ت إذا شجرة مجرد لي_س اإلنس_انترو ل___م وإذا ص___حيحة تص___ير س___وفبشك_ل تموت أ_و مريض_ة تكون س_وف

) أوتوماتيكي ) تلقائي ه__و اإلنس__ان، ف__ي خاص شي__ء هناك

كائ__ن اإلنس__ان االختيار، عل__ى القدرةعدم م_ن بالرغ_م ويمكن_ه وروحي_ حراختيارات يختار االحتياجات، تواف______ر

حرة. لكن__ه يتأث__ر، س__وف بالطب__ع ص__حيح

للمرض يس_تجيب أال يختار أ_ن يس_تطيعتوج___د ل___م ول___و حت___ى والخطي___ة،االختالفات. ) يفس___ر وهذا االحتياجاتنف____س ف____ي عاشوا أشخاص بي____نكان___ت شخص___ياتهم ولك___ن الظروف

مختلفة(

Page 6: الاحتياجات النفسية وبناء الشخصية

بس___بب فق___ط لي___س االختالف هذا ) ولك__ن ) الجيني__ة الوراثي__ة الطبيع__ةالت__ي الحرة االختيارات بس__بب أيضايختره__ا ول__م البع__ض اختاره__ا ربم__ا

. اآلخر البعض عل__ى يحص__ل أ__ن يس__تطيع اإلنس__ان

متخط__ي و مبدع بشك__ل احتياجات__ه : م_ن أ_و الل_ه م_ن المحيط_ة للظروفقي__م م__ن أ__و األس__رة خارج أشخاص ( . األشجار حوله موجودة مجتمعي_____ةاإلنسان أم_ا تتحرك، وال واقفة تموت

فيتحرك(

Page 7: الاحتياجات النفسية وبناء الشخصية

الشخصية

- : صفر األولى شهر 18المرحلة ” : األمان األساسية الثقة تحقيق المرحلة “هدف

الجسد الحتياج مستقر تسديداللمس ” الجسدي “الحنان

الحانية العين نظرة

واألشخاص المكان تجاه باألمان عام إحساسالعالقات في نجاح

بالنجاح وثقة المستقبل بشأن تفاؤل

الحانية األصوات

وإقدام جرأة

الشخصية االحتياجات تسديد عن التام .العجزلآلخرين التام االحتياج

ا_ألمان بعدم مزمن إحساسوالمخاوف بالقلق اإلصابة سهولة

اآلخرين في الشك سهولةوالتراجع والتجنب التشاؤم

المحبة قبول يظهر صعوبة مرحلة أكثراالحتياج فيها

غير للقبولالمشروط

المشروط غير الحب قبول

المرحلة سمات

Page 8: الاحتياجات النفسية وبناء الشخصية

الشخصية

: الثانية __ 18المرحلة سنوات 3شهر : الفردية تحقيق المرحلة هدف

الكيان“ “واالستقالل

للسلوك واضحة حدودوالثبات الروتين

دايما غلط والغلط دايما صح الصح

التربية بدايةالوجدانية

واألم :األبعن • يتكلمان

مشاعرهما مشاعر • يقبالن

األطفالوجدانية • لغة يعلمانهم

المنفصل بالكيان إحساسللقواعد واالستجابة النفس في التحكم على القدرة

بالنفس الزائد الوعي و النفس من بالخجل احساسالنفس في الدائم بالشك إحساس

المستمر التوبيخ عدمتكوين بذرة هو التمرد ألن

الذاتية اإلرادة

سمات المرحلة

: إدارة على القدرة العضلي النموالذاتي ” الحكم الفردي ا “الجسد بالكيان إلحساس

التمرد خالل المشاعر من عن للتعبير القليلة الكلمات بعض

المشاعر عن التعبير على القدرةالوجداني ” الذكاء اآلخرين مشاعر “وفهم

بالكالم المشاعر عن التعبير على القدرة عدمالشديدة ” والسيطرة األنانية الحدود احترام “عدم

االنقياد وسهولة السلبية

Page 9: الاحتياجات النفسية وبناء الشخصية

الشخصية

: الثالثة 5- 3المرحلة: سنوات اإلحساس تحقيق المرحلة هدف

المبادرة ” “بالقصد

للسلوك واضحة حدودالعقاب ضبط

بالمسئولية واضح إحساس يصنعبالذنب الزائد للشعور يؤ_دي ال و

والجنس العنف منطقتي في بالذات

الشلة ” في الدخول صداقات عمل و المبادرة “قادرعلىمهاراته تنمية و بنفسه اإليمان على قادر

بالذنب المفرط اإلحساسالهامش على والبقاء صداقات عمل على القدرة عدم

وتعبير التشجيع اإلعجاب

سمات المرحلة

/ . التعاون على القدرة باآلخرين اإلحساس االجتماعية المهارات نمووالوقت واللغة واألفكار المشاعر فهم

التخيل على بالوالدين والقدرة العالقة خالل من الجنسية الهوية تكوين

االعتمادية ” االنفصال على القدرة عدم

بالذنب واإلحساس الضمير تكوين

بالذنب شديد إحساس دون خطأه من ويصلح يخطئ

االنفصال ممارسةالحضانة” “

Page 10: الاحتياجات النفسية وبناء الشخصية

الشخصية

: الرابعة 12-5المرحلة: سنة والقدرة بالنشاط اإلحساس المرحلة هدف

الكفاءة ” باألقران “بالمقارنة

للسلوك واضحة حدودعن والتعبير التشجيع

اإلعجاب

سمات المرحلة

المرحلة هذه في الطفل فإن بسالم مرت قد السابقة المراحل كانت : إذامن خالية صحية بطريقة بوالديه مرتبط

( االعتمادية والفريق ) القواعد ويفهم رياضة منظمة ألعاب يلعب أن يستطيع “ الجنس ” نفس من الشلة باألقران . مرتبط

السن هذه في للعقاب داعي الانتهار بال والحوار التفاهم

والمقارنات االنتقاد عدم

الذاتية والقدرة بالكفاءة اإلحساسالنفس وتحفيز تشجيع على القدرة

أقل ” بالدونية “اإلحساسالشعور لهذا االستسالم إما

الكفاءة إلثبات مستميتة محاوالت خالل من مقاومته أواإلحباط وتحمل النفس تحفيز على القدر_ة عدم

بالكفاءة للشعور اآلخرين تشجيع على المستمر االعتماد بل

Page 11: الاحتياجات النفسية وبناء الشخصية

الشخصية

: الخامسة - 12المرحلةسنة 20 : الشخصية باكتمال اإلحساس المرحلة هدف

والدور” الهوية “

والرفض المواجهات تقليلالتشجيع

واإلعجاب

سمات المرحلة

مرحلة ” “المراهقة

عليها والسيطرة بالنفس والوعي التركيز على القدرة تتزايد ، الشخصية وقيمهم أفكارهم اآلن لهم

للتمرد . يميلون متذبذب ألنفسهم تقييمهم األقران من وبالذات للرفض جدا حساسون . بكاء إلى يتحول الغضب سريعوا

انتهار بال والحوار التفاهم

بالدور مستقر شعور إلى الوصول والهوية

شخصياتهم لتكوين لتساعدهم والقيادة القدوة عن يبحثون

قدوة تقديممسئولين ككبار معهم التعامل

الطفلية احتياجاتهم إدراك ! مع

ومستقرة ثابتة وقيم شخصية تكوينوالمجتمع األسرة مع ومتوافقة

للنفس مستقر تقييموعي وال بالهوية إحساس عدم

والمشاعر دراسي / بالقيم فشل إنحرافوبالمدرسين باألهل سيئة عالقة

عموما النفسية والكبار باألمراض لإلصابة تعرض

Page 12: الاحتياجات النفسية وبناء الشخصية

الرشد: مراحل ثالث إلى ينقسم( المبكر ( 40- 20الرشد( المتوسط منتصف( ” 60- 40الرشد

العمر“ ( _ال فوق المتأخر ربيع( ” 60الرشد

العمر!“

Page 13: الاحتياجات النفسية وبناء الشخصية

السوية الشخصية

السادسة ) سن( ” 40- 20المرحلةالمبكر “الرشد

المرحلة :هدفحميمة عالقات عمل

المشروط غير القبولالوجداني التواصل

المتبادل االحتراموالعشرة االرتياح

الرومانيسي الحبالجنسي/

المضطربة الشخصيةالمتبادلة االحتياجات

األخذ على القدرةوالحرية والعطاء الحب

واالبتعاد االقتراب) الحقوق الحدود) عن التعبير

بالعمل والغفران االهتمام معا والعالقات

األخذ أو فقط العطاءأوالسيطرة فقط اإلهمال

االبتعاد أو االقتراباالنتقام الشديد أو السلبية

العالقات أو العمل إدمانالمتبادل الجنسي اإلشباعحب عالقة فياآلخر الجنس منالمتبادلة بالثقة تتميز

باتزان يتعامال أن يستطيعان شخصين بينوالحب والترفيه العمل من كل مع

الزوجان يستطيع لكيالنفسية االحتياجات تسديد لألطفال

Page 14: الاحتياجات النفسية وبناء الشخصية

السوية الشخصية

السابعة ) منتصف( ” 60- 40المرحلةالمرحلة “العمر :هدف

قادم جيل في التأثير

المشروط غير القبولالوجداني التواصل

المتبادل االحتراموالعشرة االرتياح

الرومانيسي الحبالجنسي/

المضطربة الشخصيةالمتبادلة االحتياجات

وااللتزام الرضاالعطاء على القدرة

الوجداني والرعاية االستقرارالقادم الجيل في التأثير

والتمرد الرضا عدمالعطاء على القدرة عدم

الوجداني االستقرار عدمالنفس في االنحصار

والمشكالت

المتبادل الجنسي اإلشباعحب عالقة فياآلخر الجنس منالمتبادلة بالثقة تتميز

باتزان يتعامال أن يستطيعان شخصين بينوالحب والترفيه العمل من كل مع

الزوجان يستطيع لكيالنفسية االحتياجات تسديد لألطفال

2مراهقة

Page 15: الاحتياجات النفسية وبناء الشخصية

السوية الشخصية

( ال_ فوق الثامنة ربيع( ” 60المرحلةالمرحلة “!العمر :هدف

باالكتمال اإلحساس

المشروط غير القبولالوجداني التواصل

المتبادل االحتراموالعشرة االرتياح

الرومانيسي الحب! الجنسي/

المضطربة الشخصيةالمتبادلة االحتياجات

الحياة بمعنى اإلحساسالموت مع التصالح

والصبر الحكمةالعطاء في االستمرار

النفس على واالعتماد) الصحة )حسب

باليأس اإلحساسالموت والالمعنى من الخوف

الصبر ونفاذ العنادالنفس في االنحصار

واالعتمادية2طفولة

Page 16: الاحتياجات النفسية وبناء الشخصية

واهتمام حنانبال اشراف

توبيخ

تشجيعورؤية إعجاب

حوار واستقرار

وثقة أمانالشعوربكيان

مستقل

على قدرة المبادرة

وكفاءة نشاطمستقرة هوية

إهمالتوبيخ

وتعنيف

شديد عقابانتقاد

ومقارنة

إحساس بالذنب

وال قدوة الحوار

إحساس بالدونية

أزمة ه______وية

خزي عدم وش________ك أم_____ان

النفسية االحتياجات

المهمة العالقات “األسرة”

سوية شخصيةحميمة عالقات

قادم لجيل رعايةومعنى اكتمال

مضطربة شخصيةحميمة عالقات ال

أزماتوسلوكية نفسية اضطرابات

Page 17: الاحتياجات النفسية وبناء الشخصية

؟ الكالم هذا ندرس لماذا النفس________ية باالحتياجات االعتراف

لبداي__ة هام__ة خطوة إنكاره__ا وعدمخالل. م__ن ألن__ه قات تس__ديدها عال

عظم_ى إيجابي_ة كقوة الل_ه م_ع حالي_ةيمك___ن ، واآلخري___ن النف___س وم___عف__ي تس__ديده يت__م ل__م م__ا تعوي__ض . بالتال____ي و الس____ابقة المراح____لالحص_ول يت_م ل_م م_ا عل_ى الحص_ول . الشخص_ية ف_ي كامل_ة بص_ورة علي_ه

Page 18: الاحتياجات النفسية وبناء الشخصية

ندعو أن له اللهنستطيع ونسلمالمسددة غير ” احتياجاتنا

الروحانية “

كل اآلن واحديستطيع فينااحتياج يسدد أن بالغ كشخص

بداخله الذي رعاية ” الطفلالنفس“

تساند الجماعةتستطيع التيلقواعد وفقا البعض بعضها

احتياجات تسدد أن سليمة نفسيةالبعض “ بعضها الجديدة” األسرة

Page 19: الاحتياجات النفسية وبناء الشخصية

للمشاركة 1 ( )األس�اسية؟ الثق�ة ف�ي مشكالت لدي�ك : ه�ل المثال س�بيل عل�ى

ألول شيئا أفع�ل عندم�ا جدد، أشخاص مقابل�ة عن�د باالرتباك أشع�رالنجاح، م�ن أكث�ر الفش�ل أتوق�ع تراقبن�ي، الناس ك�ل أ�ن أشع�ر مرةإل�ى يتبادر م�ا أول األشخاص، أح�د تعام�ل ف�ي تغي�ر ألح�ظ عندم�ا

.) خطأ ارتكبت أنني هو ذهني��������������������������������������������������������������������������������������� �

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �

�����������������������������������2 )المس_تقل الكيان ه_و اإلحس��اس م_ا ه�و المس��تقل الكيان ؟

الشعور دون اآلخري���ن م���ع واالختالف الحر االختيار عل���ى بالقدرة . وارتياح. بكفاء�ة النف�س قيادة عل�ى القدرة أيضا أنه�ا كم�ا بالتهديدال م�ن وم�ع نتكل�م م�ن وم�ع نص�مت ومت�ى نتكل�م مت�ى نعرف أ�ن

نتكلم. ( الذاتي�ة؟ واإلدارة المس�تقلة الكيان ف�ي مشكالت لدي�ك عل�ى ه�ل

المختلف�ة الناس م�ع مختلف�ة شخص��ية أنن��ي أشع�ر المثال، س��بيلاالختالف م�ن أرتع�ب مس�تقل، رأ�ي عل�ى الحفاظ عل�ى قادرة وغي�ربمفردي، والناس الحياة مواجهة أستطيع ال أنني أشعر اآلخرين، معبمفردي، والقرار التصرف حري�ة أحد يعطيني عندما باالرتباك أشعرأ�ن علي�ه�و م�ا وك�ل ويشفين�ي، يتدخ�ل أ�ن يج�ب الل�ه أ�ن أشع�رأ�ن علي� و الباب يقرع الل�ه أ�ن فكرة أقب�ل أ�ن أس�تطيع ال أس�تسلم،ال الل�ه أ�ن فكرة أ�و نفس�ي، عل�ى أن�ا أعم�ل بأ�ن الل�ه لعم�ل الباب أفت�ح

) بأنفسهم ما هم يغيروا حتى بقوم ما يغير��������������������������������������������������������������������������������������� �

��������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������

Page 20: الاحتياجات النفسية وبناء الشخصية

3 )بالقدرة اإلحس__اس ه__ي المبادرة المبادرة؟ ه__ي م__افي_ه، واالس_تمرار ب_ه، مقتن_ع أن_ا جدي_د شي_ء فع_ل عل_ىوالص_بر ل_ه معارضت_ه أ_و الناس، فه_م عدم م_ن بالرغ_م

. ويحترمونه الناس يفهمه حتى( المبادرة؟ ف��ي مشكالت لدي��ك ه��ل ه��ل المثال، س��بيل عل��ى

فهمه�م عدم أ�و الناس انتقاد ه�ل جدي�د، شي�ء بدء م�ن تخافي�نم��ا عل��ى تص��رين أ��م التراج��ع، ف��ي والرغب��ة بالخوف، يشعركالتقدم ف�ي ص�عوبة تجدي�ن ه�ل اآلخرون، ب�ه يؤم�ن حت�ى ب�ه تؤمني�نللمشارك�ة التقدم أ�و شي�ء لعم�ل متطوعي�ن أحده�م طل�ب إذاه���������������������ل رأ���������������������ي؟ أ���������������������و باختبار����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������4 )ع�ن يختل�ف بالكفاء�ة اإلحس�اس بالكفاء�ة؟ اإلحس�اس ه�و م�ا

بوجوده�ا، أشع�ر ال ولكنن�ي الكفاء�ة لدي� تكون أ�ن يمك�ن الكفاء�ة،لدي ! أ��ن أشع��ر أ��ن ه��و بالكفاء��ة اإلحس��اس شي��ء أفع��ل فال

. مني مطلوب هو بما للقيام الكفاءة أن�ك تشعري�ن ه�ل بالكفاء�ة، اإلحس�اس ف�ي مشكالت لدي�ك ه�ل

بمفردك قرار أ��ي اتخاذ أ��و شي��ء أ��ي فع��ل عل��ى قادرة غي��ر ! ، المس�شولية ه�م ليتحملوا األخري�ن الس�تشارة دائما وتحتاجي�نأمام كفاءت�ك إثبات ف�ي المس�تمرة الملح�ة بالرغب�ة تشعري�ن ه�ل

لك؟ بالنسبة متعبة أصبحت لدرجة الناس������������������������������������������������������������������������������������ �

������������������������������������������������������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������