後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

50
後後後後 後後後後 詹詹詹詹詹詹 [email protected] 99.05.07

Post on 12-Jun-2015

278 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

後勁國中

親子教養 詹翔霖副教授[email protected]

99.05.07

Page 2: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

資 歷 簡 介 政治大學科管所 博士後研究英國國立威爾斯大學 企管碩士美國西太平洋大學 企管博士

• 大陸清華大學醫藥經營管理 特聘副教授• 大葉大學 企管系、休閒管理系 兼任副教授• 職訓局 3C核心職能講師• 日本產經協會 MTP 講師• 企業訓練聯絡網人力資源發展服務團顧問• 行政院勞工委員會創業諮詢輔導顧問• 中山管理教育基金會擔任諮詢輔導顧問• 中小企業處榮譽指導員• 行政院勞委會 員工協助方案• 行政院勞委會 社會專業社工訓練• 美國 NGH 催眠協會 認証合格催眠心理諮商師

Page 3: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

孝順

Page 4: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授
Page 5: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

男女混合雙打 小明在作文簿上寫道:「我的家有爸爸媽媽和我三個人,每天早上一出門,我們三人就分道揚鑣,各奔前程,晚上又殊途同歸。爸爸是建築師,每天在工地上指手畫腳;媽媽是售貨員,每天在商店裏來者不拒;我是學生,每天在教室裏呆若木雞。我的家三個成員臭氣相投,家中一團和氣。但我成績不好的時候,爸爸也同室操戈,心狠手辣地揍得我五體投地,媽媽在一旁袖手旁觀,從來不曾見義勇為。」

老師問:你考試成績不好的話,你父母怎麼懲罰你?小明:80分以下女子單打,70分以下男子單打,60分 以下男女混合雙打。

Page 6: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授
Page 7: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

松鼠救子—母愛

Page 8: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

小松鼠從樹上掉下來,被黑狗咬傷。母鼠在樹上高聲吱叫要趕走黑狗

Page 9: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

黑狗不理,母鼠從樹幹上跳到黑狗臉上,和黑狗博鬥

Page 10: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

小鼠趁隙逃脫

Page 11: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

母鼠叨著傷重的小松鼠逃回樹上

Page 12: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

建立圓融的親人關係

• 有子曰:「其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務本,本立而道生;孝弟也者,其為人之本與?」(《論語》〈學而篇〉) .

• 有子說:“孝敬父母、尊敬師長,卻好犯上的人,少極了;不好犯上,卻好作亂的人,絕對沒有。做人首先要從根本上做起,有了根本,就能建立正確的人生觀。孝敬父母、尊敬師長,就是做人的根本吧!”

Page 13: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

孝順--從以前到現在,「孝順」都是大家覺得應當遵守,不變的觀念。 可以前和現在「孝順」的內容是有很大差別的。如古代的「 24 孝」淪為今天的「 24 笑」。

卡通是動畫構成的,感覺是一部動態(演化)的影片,但其實它是由靜態(不變)的漫畫圖片所構成的。

演化:人類的演化。不變:已經發生的歷史是不會改變。

以生命來說--對我們而言,人生是漫長的,我們生活,我們行走,我們以為時間一點一滴的流逝,身邊的人事物也不斷地更迭。就整個宇宙而言,人的生命幾乎是微乎其微的。

實體存在與否:以一張桌子來說,我們會認為它是堅固不壞的,是不變的(短時間)(不變面),但隨時間流逝,風吹雨打後會毀掉,所以以長時間來說是會變化的(演化面)。但桌子永遠都是桌子,不會變成椅子 .

Page 14: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

現代孝道的省思

• 現代父母大都努力學習如何了解子女,如何有效與子女溝通,為人子女者是否也應加油,不應抱怨父母嘮叨、落伍、難以相處,卻不知自己在父母心中也是彆扭、叛逆、難以溝通。

• 不應一味要求父母放下身段,與子女做朋友;卻不肯勉強自己屈意承歡,使父母感到快慰。

• 人與人是相互對待的,親子之間亦然,雙方都應付出心力,才能事半功倍。

Page 15: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授
Page 16: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

為何要「增進」家人關係?• 子女一再辜負父母的期望,使父母氣惱、煩憂與傷心,久之,火熱的心也會變冷。

• 若子女肯努力增進親子關係,加添父母愉快的情緒,親子情緣會更加親密,不枉父母保護、疼愛子女一生。

• 手足亦然,應珍惜這一世相陪、 提攜、支持、合作的緣分, 做個永遠的「好朋友」。

Page 17: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

如何增進家人關係?• 孝順的行為可由下列三方面學習而得:(一)增 強(二)模 仿(三)認 知• 如何知道自己夠不夠孝順?有下列三項衡量指標:(一)是否有意、無意的惹父母生氣、傷心?(二)有否「相對的」對父母付出同樣的關懷與協助?(三)是否努力學習與父母的溝通及相處之道?

Page 18: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授
Page 19: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

可敬天下父母心

Page 20: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

如果能懂得滿足與關懷 , 我們會體會到 , 其實 , 唯一缺的只是愛

冷暖相依

Page 21: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

Page 22: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

爺爺哭了

Page 23: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

風雨中 - 家中的老母親、稚子還在等你拿錢回家

Page 24: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

母愛

Page 25: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

與父母溝通 • 與父母溝通的最好方法,就是採用「先傾聽後表

達」的原則。• 所謂先傾聽是指:面對父母嘮叨的時候,克制自

己的急於解釋的欲望、按捺住不好的感受,先靜下來聽聽父母到底在說些什麼,等到適當時機再表達自己的想法和感受。

• 傾聽時,不只要聽到父母的想法和看法是什麼?更要進一步,將父母所表達的想法和看法,用自己的話再說一次給父母聽,一方面檢查自己有沒有聽錯,再方面讓父母感受到你確實了解到他們所要表達的事情。這也就是「同理心的溝通」。

Page 26: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

四個原則,可以幫助我們的父母瞭解我們:

1.  以「我」的訊息做表達自己的想法與感受

如:我最近常看電視沒錯,因為期中考剛過,我想輕鬆一下,而且我只看一個小時左右,並不是整天看電視,什麼都不做。

Page 27: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

2.  多告訴父母自己的學習心得或生活感受

如:最近有一個同班的男孩子要追我,我不知道該不該跟他交往才好?

Page 28: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

 3.  多與父母討論自己的想法及看法

• 如:我比較喜歡電腦,所以我希望朝程式設計師的職業發展,不知道爸爸覺得好不好?有沒有什麼建議?

Page 29: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

4.  關心父母、體諒父母的立場、與父母建立良好的關係

• 父母並非萬能的,他們也會有他們的苦惱,也需要別人的關心與安慰,如果你能多關心父母,就能讓父母感受到你已經長大,有能力照顧自己,也是一個父母可以共同討論的人。

Page 30: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

【感受圖】感 覺

(看、聽、嗅、味、觸)「我看見……」

背景

解 釋「我想……」

表 達「我想……」

感 受「我想……」

意 欲「我要……」

Page 31: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

表達能力與方式一、表達能力與天分• 多元智慧理論中,提出人有八項智慧,人際智慧為其中一種。有些人天生在某些智慧上較強或較弱,但並非無法改變,仍可靠後天學習而增強。

• 有品德的君子(仁者)必定善於言詞,然而善於言詞者未必真有德行。所以,只要我們注重德行、問心無愧,所說出的話,就是「金玉良言」。

Page 32: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

二、說話的態度與技巧• 尊重父母。• 言語上要清楚、委婉、有禮、誠實、合理。• 姿態、表情、口氣上要誠懇、專注。

Page 33: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

•而聰明的人會怎麼做呢?

1. 知道「誠實為上策」2. 願意聽人傾訴、瞭解別人3. 待人謙虛、和氣4. 說「該說的話」,而非「想說的話」

『有話要說,正確地說,清楚地說』 誠懇、用心的態度,是溝通的基礎。

Page 34: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

二、溝通的心態• 不管你同不同意他們的看法,相信他們是愛你的,是溝通的第一步。

• 他們在溝通上也需要學習,要多給他們練習的機會。• 以他們的觀點來看自己的事情,會減少衝突的發生。• 負起責任,做完該做的事,是換取自由的最佳利器。• 讓父母了解你最好方法,就是把心事坦誠告訴他們。• 把父母當朋友,你會有意想不到的收穫。

Page 35: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

三、理想的表達• 尋找適當的時間、機會。如父母較空閒的時候,心情平何的時機或與父母約時間。

• 傾聽父母的談話,• 聽他們談話的內容重點• 他們的感受,• 他們的聲調常透露他們的心情• 談話內容則是他們在意、重視的部分。

Page 36: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

無法當面溝通時 --利用信件、電話、簡訊的方式--

--

--

Page 37: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

接受彼此的想法差異 •若溝通過後,雙方仍然無法妥協,就要學習接受雙方想法上的差異。每個人成長背景、經歷、價值觀不同,於是做事情的方法與態度也有差異。你能包容朋友跟你喜歡不同的偶像、有不同的人生志向、偶而會吵架,對父母、長輩也用這種同理心看待,會讓彼此的相處更和諧。

Page 38: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

自我認識與父母的親子關係影響

•心理學家柏恩提出「人際交流分析」理論,認為自小與父母的親子關係,將形成四種不同的生活態度:

(一)我不好,你好(二)我不好,你也不好(三)我好,你不好(四)我好,你好

Page 39: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

扮演好自己的角色經 常 反 省 自 己

對家人說話的語氣、態度如何?是否盡責?運動規律否?看電視、吃飯、睡覺是否合生活規律否?

Page 40: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

改變不了對方, 但是可以改變 自己

每家每個人每個時間點相處的模式不一樣 ---習慣青春期的您,期待獨立,往往藉由挑戰父母權威,

來建溝自己的自主能力。不妨先回歸自己『我和家人的相處模式,可以有何不同的可能性?』

『保有彈性的相處方式』『不損原有的信任與和諧』

人的眼睛人的眼睛 ,, 生來祇能看別人生來祇能看別人 ,, 沒有鏡子沒有鏡子 ,, 不能看自己不能看自己 ,, 因此因此 ,, 別人容易看見我們的醜惡 別人容易看見我們的醜惡 我們自己我們自己 ,, 不容易看見自己的醜惡。 不容易看見自己的醜惡。

Page 41: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

 家庭經營• 「沒有不良的家庭,只有不良的溝通。」樂觀、互相關懷、真誠的溝通是所有家庭共同的需求。家人的相處,不只要有感情,還要互相體諒與支持,共同分擔家庭責任,不要犧牲一方的權益去換取另一方的成就。

• 家人一起成長,並珍視家人為家庭所做的每一件事情,心存感激,共同做出彼此能接受的家庭生活模式。在相處中互相扶持,相互尊重,才會日趨成熟與滿足,家庭也較易圓滿。

Page 42: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授
Page 43: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

您了解您的父母嗎 ?

他們今年幾歲 ?他們喜歡的顏色 ?

他們喜歡吃的東西 ?他們空檔時喜歡的興趣 ?

他們穿的鞋子是幾號 ?他們今年的生日是 ?

他們國中讀那裏 ?他們的星座是 ?

Page 44: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

紅十字會會長陳長文先生所言:• 「這世界,一直有許多「可愛」的地方,因為這世界一直有著許多「獻愛」的天使……這世界的愛不曾間斷,只是許多人有時會忽略他的存在,特別是當人們忘了「獻愛」的時候。因為當我們忘了「愛他」,自然也就失去感受「他愛」的能力。

Page 45: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

生命旅途中會遭遇各種經歷,都可能改變我們對人的看法、與別人的關係。

•知足常樂,永保進取。•換個角度看,更有同理心。•心誠、氣和、色溫、詞婉。•孩子是父母的翻版,要以身作則 •感恩、責任、希望

Page 46: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

•對長輩謙虛是本分,•對平輩謙虛是修養,•對晚輩謙虛是高貴,•對所有人謙虛是安全。

Page 47: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

小草不忘陽光的情 人不忘父母的恩情

Page 48: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

視你所在以你所有盡你所能做您所願

Page 49: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

您認為父母眼中的好小孩

功課好乖巧有禮貌懂事貼心幫忙做家事不吵閙不發脾氣不亂發錢愛乾淨身體健康

那一個最重要請依序排出

Page 50: 後勁國中-990609 -親子教養-詹翔霖教授

功課好乖巧有禮貌懂事貼心幫忙做家事不吵閙不發脾氣不亂發錢愛乾淨身體健康

您希望將來您的小

孩 **

那一個最重要請依序排出