CHAPTER 4 สอการเรยนร

สถานการณปญหา

สมมตวาในขณะนคณเปนนกศกษาฝกสอนโดยทาการสอนทโรงเรยนสาระวทยา หลงจากทคณสอนมาไดระยะหนงแลว คณกสงเกตเหนวานกเรยนมลกษณะตางๆ ดงน ด.ญ.ปนดดา เปนคนขยน ชอบอานหนงสอมาก เธอบอกวาชอบทาความเขาใจเนอหาจากการอานหนงสอ หรอเอกสารมากกวา ฟงครอธบาย ด.ช.เรยงชย เปนคนทชอบเรยนรสงแปลกใหม ชอบคนควา ชอบสงทตนตาตนใจและทาทายความสามารถ เพราะยงทาทายและตนตามากเทาไหร ยงจดจอกบสงนนมากและทาใหเกดการเรยนรสงเหลานนไดด ด.ช. มรกต เปนคนทขาดจนตนาการ ถาไมไดเรยนจากการมองเหนภาพหรอของจรง เวลาครสอนในชนนกภาพตามไมทน สงผลทาใหเขาเรยนรไดชาและไมทนเพอน ด.ญ. สะรรตน เปนคนทไมชอบศกษาจากหนงสอทเปนขอความหรอตวอกษร เพราะในเวลาเรยนเขาจะตงใจฟงครอธบายเนอหา ทาความเขาใจและพยายามจบประเดนทส าคญใหไดในขณะทเรยน เชน กระบวนการในการแกโจทย เขาจะตองเขาใจตอนนน โดยไมตองกลบไปอานหนงสออก เปนตน ภารกจ

นกศกษาจะน าความรเรองสอการสอน ไปใชในการจดการเรยนรอยางไรเพอสนบสนนวธการเรยนรและพฒนาศกยภาพของนกเรยนแตละคนใหมประสทธภาพโดยสอทนามาใชนนตองสนองตอบตอการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนศนยกลาง โดยใหนกเรยนเปนผสรางความรเองดวย

ภารกจท 1

จากสถานปญหา เราควรจดการเรยนรใหเดกๆทงหมดเปนการเรยนรโดยใชกระบวนการกลม เพอใหนกเรยนไดมปฏสมพนธ ซงกนและกน โดยสอทจะใชตองมความหลากหลาย เชนถาเปนสอสงพมพ กควรมรปภาพประกอบเพอให ด.ช. มรกตไดเกดความเขาใจเพมมากขน และเนนสอทเปนกจกรรม เพราะเมอเดกไดแกปญหาดวยตนเองกจะท าใหเดกเกดคอนเซปต เกดความรเพมมากขน และเดกๆทกคนกมสวนรวมในการเรยนการสอนของคณครอกดวย

สาระส าคญในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง

1.ตรงกบความตองการหรอความสนใจของผ เรยนเปนส าคญ

2.เปดโอกาสใหผ เรยนมสวนรวมในการเรยนในชนเรยนมากทสด

3.เนนใหผ เรยนสามารถสรางสรางองคความรไดดวยตนเอง หมายถงสามารถเรยนรจากประสบการณในสภาพความเปนจรง และสบคนหา

ความรดวยตนเอง

4. เปนการพงพาตนเอง เพอใหเกดทกษะทจะน าสงทเรยนรไป

ใชไดจรงในชวตประจ าวน ไมเนนทการจดจ าเพยงเนอหาเพยงเพอการ

สอบใหผานไป

5. เนนการประเมนตนเอง เดมผสอนเปนผประเมน การเปดโอกาสใหผ เรยนประเมนตนเองอยางสม าเสมอและตอเนอง จะชวยใหผ เรยนเขาใจตนเองไดชดเจนขน

6. เนนความรวมมอ ซงเปนทกษะทส าคญในการด าเนน

ชวตประจ าวน

7. เนนรปแบบการเรยนร ซงอาจจดไดทงในรปเปนกลมหรอเปน

รายบคคล

2. ในปจจบนนจะพบค าวา "สอการสอน" กบคาวา "สอการเรยนร" ในฐานะทนกศกษาจะกาวออกไปเปนครยคใหมทมคณภาพ ใหอธบายวา สองค าน เหมอนหรอมความแตกตางกนอยางไร

ภารกจท 2

สอการสอน และสอการเรยนร ถอเปนสงชวยใหการเรยนการสอนด าเนนไปไดเนองจากเปนตวชวยใหการถายทอดความรและการเรยนรส าหรบผเรยนเปนไปอยางมประสทธภาพยงขน โดยค าวาสอการสอนนหมายความถงสง วสดอปกรณ ทใชเปนเครองมอในการถายทอดความรเนอหาจากครผสอนไปสผเรยนเพอใหเกดความเขาใจและจ าไดชวยใหการเรยนการสอนของครมประสทธภาพยงขน ส าหรบค าวาสอการเรยนรหมายถงสงทชวยใหผเรยนไดพฒนาศกยภาพทางความคดวเคราะห พฒนาตนเอง อกทงสอการเรยนรยงเปนตวชวยสงเสรมใหผเรยนไดเรยนรดวยตนเองน าไปสการเรยนรตลอดชวตได

ออกแบบสอการเรยนรทสอดคลองกบสาระการเรยนรของทาน

ภารกจท 3

ในการสอนคณตศาสตรส าหรบนกเรยนนนจะแบงเปนระดบชน 3 ระดบดวยกน คอ อนบาล ประถมศกษา และมธยมศกษา

ส าหรบชนอนบาลนกเรยนจะไดเรยนรเกยวกบตวเลข การนบเลข 1-10 สอการเรยนรนนจะท าออกมาเปนตวเลขโดยตวเลขแตละตวกจะเนนความสวยงาม มรปการตน เปนตน

นกเรยนชนประถมจะเรยนเพมขน สอคณตศาสตรของชนประถมศกษาจงตองออกแบบสอใหนาสนใจ และใหผเรยนไดมสวนรวมในการเรยนร วธการเหลานจะชวยสงเสรมใหผเรยนไดเกดการจดจ าและเรยนรไดอยางมประสทธภาพ เชน กจกรรมทเนนกระบวนการแกปญหาแบบกลม การเลนเกมเพอแกสถานการณปญหาทครก าหนด

ส าหรบนกเรยนมธยมเนอหาของวชาคณตศาสตรจะมากขนและซบซอนขนตามไปดวย ดงนนสอการเรยนทจะออกแบบส าหรบนกเรยนนนมธยมจงเนนออกแบบใหเปนสอทชวยใหผเรยนคนควาดวยตวเอง ใหกระตนการเรยนร เพอเกดเปนทกษะ ความเขาใจ ในสามารถน าไปประยกตใชกบโจทยอนๆได

1.นางสาวกานตนภทร เฮงสวสด 563050067-0 2.นางสาวกตตมา เสารทอง 563050070-1 3.นางสาวจตธนา รตนด 563050346-6

สาขาวชาคณตศาสตรศกษา วชา 241208 sec.3

Thank you!

Contact Address:

Prof. Somchai Doe

Tel:

Email:

www.kku.ac.th