國立台灣科技大學96年度管理學院MBA碩士班書面審查資料 學生姓名：林鴻文

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國立台灣科技大學國立台灣科技大學

管理學院管理學院MBAMBA碩士班碩士班

學生姓名： 學生姓名： 林鴻文

畢業學校： 世新大學畢業學校： 世新大學服務公司： 三位一體數位科技服務公司： 三位一體數位科技

九十六年度九十六年度

【書面審查資料】

National Taiwan University of Science and Technology

國立台灣科技大學96年度管理學院MBA碩士班書面審查資料 學生姓名：林鴻文

序 言

學生非常珍惜能夠透過這次書面審查的機會，向各位教授簡介自己的工作經歷及

求學，這份審查資料就像是學生希望能夠獲得各位教授青睞的服務建議書，或許各位

教授您可以更輕鬆的心情來瀏覽我的過去以及我對未來的展望，以助於您對學生的初

步認知。

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國立台灣科技大學96年度管理學院MBA碩士班書面審查資料 學生姓名：林鴻文

目錄目錄'

序言序言

壹：大學畢業證書影本壹：大學畢業證書影本　　　　　　　　　　　　　　 1

貳：身分證影本貳：身分證影本 　　　　　　　　 2

參：工作年資證明正本參：工作年資證明正本

ㄧ、三位一體數位科技股份有限公司　在職證明 3

二、謙信企業行 離職證明 4

肆：大學歷年成績單正本肆：大學歷年成績單正本 5

伍：履歷表（含學經歷）伍：履歷表（含學經歷） 6

陸：自傳陸：自傳

ㄧ：家庭背景 11

二：求學經歷 12

三：工作經歷 13

柒：進修計畫柒：進修計畫

ㄧ：閱讀相關書籍 14

二：計畫之目標 14

三：學生進修方向計畫統整 15

捌：結語捌：結語 16

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國立台灣科技大學96年度管理學院MBA碩士班書面審查資料 學生姓名：林鴻文

伍、個人履歷伍、個人履歷

個人履歷　　　 R e s u m eR e s u m e

姓 名 林 鴻 文 性 別 男

E-mail

連絡電話

出生日期 xx 年 xx 月 xx 日通訊地址

婚姻 未婚 身分證字號

身高 172 cm 體重 70 kg學 歷 學校名稱 系 所 學 位 修業期間

中山大學 人力資源管理所（台北班） 碩士學分班 95. 09. 19 ~ 96. 02. 14 台灣科大 推廣教育-人力資源管理班 碩士學分班 95. 08. 29 ~ 95. 12. 26 世新大學 資管系 學 士 90. 09 ~ 93. 06 四海工專 電子科 學 士 82. 09 ~ 87. 06

智育成績 大學時期 班排名 第 3 名 加權平均分數 85.2 分

專科時期 班排名 第 1 名 加權平均分數 87.4 分

兵役狀態 已服兵役 入伍日期：87. 10. 06 　　退伍日期：89. 07. 07個人嗜好 交朋友、Blog 寫作、烹飪、球類運動、爬山、觀賞舞台劇、聽音樂。

個人專長 行銷策略、教育訓練，活動規劃、具獨立思考和學習的能力。

個 性 成熟穩重，心思縝密，自動自發，積極進取，認真學習，腳踏實地。

語言能力 語言 聽 說 讀 寫 語言 聽 說 讀 寫

英語 可 可 可 可 閩南語 優 優

榮 譽 項目 取得日期

2006 年 IT 應用創新暨創業大賞－數位學習組類　　優勝 95 年 05 月 24 日

2003 年台北世貿資訊月教育學術作品展 入圍參展 92 年 12 月

證照培訓 項目 培訓日期

中華人力主管協會－人力資源管理證照師證照班合格 94.08~94.10

數位學習網路科學園區產業大學之行銷人才網路培訓班結業 94.06~94.08博士博（POSPO）數位人力資源教練式領導訓練合格證書 94.08

大學畢專

KTV-餐飲管理系統　　　　　　　　指導教授：吳瑞堯　　博士

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班級幹部 大學時期

民國九十二學年度第二學期擔任生涯發展股長

民國九十二學年度第一學期擔任生涯發展股長

民國九十一學年度第二學期擔任班代

民國九十一學年度第二學期擔任生涯發展股長

民國九十一學年度第一學期擔任副班代

專科時期

民國八十六學年度第二學期擔任班長

民國八十六學年度第一學期擔任副班長

民國八十五學年度第一學期擔任學藝股長

民國八十四學年度第二學期擔任學藝股長

民國八十三學年度第二學期擔任學藝股長

民國八十三學年度第一學期擔任學藝股長

校務暨

社團經驗

校務經驗

2003.11 世新大學管理學院資訊管理學系第十屆畢業成果展~校友回娘家主持人

2003.07 中華民國第九屆大學博覽會世新大學北區服務團隊

2002.08 世新資訊管理學系轉學生報到輔導員

2002.07 九十一年度世新大學轉學生日（二）部考試服務隊

課外活動

2001~2003 世新大學 證劵期貨研習社社員

2002.06~2003.07 世新大學 轉學生聯誼會資訊長

1996.06~1997.05 四海工商專校 民歌社行政顧問

1995.06~1996.05 四海工商專校 民歌社副社長

1994.06~1995.05 四海工商專校 民歌社公關長

1995 台北縣救國團 北假服第三期儲備幹部（公關組）

1993~1994 四海工商專校 電子科會組員

工作經驗 工作企業 工作職稱 工作期間 最大的收獲

三位一體數

位科技股份

有限公司

行銷企劃部

科長

94.7~迄今 行銷企劃部讓我對產品的銷售與設計更增加

其敏感度，文案的規劃更為縝密又清楚。

影響：培養規劃事務能力、觀察環境變遷敏

捷度及協調合作能力。

謙信企業行 經理特助兼

（業務專員）

93.7~94.10 協助經理文書處理、開會行程及業務的推動。

影響：培養處理事物的效度、觀察客戶的敏

捷度及溝通合作能力。

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台北縣

中和市晨操

會民安分會

電腦義工講師 91.1 ~ 92. 1 擔任該分會電腦義工老師，而教導的對象以

40~60歲的老朋友居多。

影響：進一步提昇自我耐心及毅力，語言

（閩南語）上的溝通能力也增強許多。

大同公司板

橋廠

製造課

小家電實習生

83. 6 ~ 83. 884. 6 ~ 84. 8

藉由是電子工程學科的學生，積極地學習電

冰箱及販賣機電子線路的配置與安裝。

影響：提昇自我的本質學能，培養出耐力、

毅力的精神。

陸、自傳陸、自傳

一、 家庭背景：

※言教與身教的養成處※

學生名林鴻文於民國六十六年出生於台灣省台中縣，世新大學畢業後到伯父的公司上

班，擔任經理特助兼業務專員；家中有父親、母親、哥哥及妹妹，在家中排行老二。父親與伯

父自創商標貼紙公司，母親為家管，而哥哥及妹妹現為國民小學的老師。

小時家境並不富裕，雖然如此，父母還是非常的重視兒女的教育，他們認為知識是唯

一能給予我們最大的財富。一度家中經濟發生危機時，父母仍堅持一定要我們繼續求學，要

我們把所學的知識化為自己的寶庫。爾後，鴻文在求學期間積極認真、不敢鬆懈、不傲慢自我 ，

漸漸地也培育出獨立不服輸的個性，盡最大力量使自己在求學的過程當中做好自己應有的本

分。在伯父公司工作一年後，鴻文在恩師的引薦下 94年 5月進入三位一體數位科技股份有限

公司，擔任數位研發部的約聘助理工程師；期間因為學習表現積極又熱誠，總經理發現我有

領導及統籌管理潛在能力，並於 94 年 10 月轉調行銷企劃部任用，並擔任該部門科長一職。

時光匆匆，在三位一體經一年半載間的磨練期，平日除主動利用下班或休假之餘參加

職外培訓，就是與研發部門經理討論數位產品的規劃事宜。直到最近，當參與重大決議時會

有學理上盲點發生，使得自己 體認到在過去大學四年中所學略嫌不足，頗有書到用時方恨少

之感，並且不夠用於實際社會領域學中。經過與總經理的長談之後，她鼓勵我參加台灣科技

大學九十六學年度管理學院 MBA 碩士班考試，藉由研究所教育來激發出自己更多潛能，邁向

另一學習階段的洗滌。

整體而言，我的家庭塑造出我獨立、奮發向上、積極、做事認真、肯吃苦、願意磨練的人格特質。

而開放式的教育則培養我自主學習的能力。

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二、 求學經歷：

※培養個人價值觀之搖籃※

憑藉著學術資源豐富以及學校唸書風氣良好，有賴於在專科與大學遇到不少恩師、好友

以及家人的教導，故我在專科時期便逐漸建立起正確的價值觀。正確的價值觀就像是人生中

的燈塔，能為我指引出正確的方向。

學生於民國八十二年進入四海工商專科學校就讀，主修電子工程學科計算機組，並於在

校期間工讀過大同公司板橋廠製造課和國家文教機構企劃部共長達四年；雖然如此，學生在

學業方面不敢絲毫鬆懈，全力以赴的學習新知，並且自動自發的教導同學課業，來增進自己

的觀念，因此，當年以全班（ 46 人）第一名的成績應屆畢業。

進大學後，我積極的充實自己的專業知識及加強人際關係能力，進而多方面地參加課外

活動來培養自我的合作能力、做事能力、溝通協調能力，也利用空堂之餘選修相關管理課程，

建立自我第三專長的興趣。順利於93年 6月以全班（ 56 人）第三名的成績應屆畢業。

我在求學生涯的時候，有了以下啟發：

1. 學習管理個人時間：使得在時間有限的情況下，能夠在專業能力、課外活動、打工經驗上

能夠並重，成為一個全方位的學生。

2. 增加自己的專業能力：加強自己的基礎學科課程，可幫助我在修習研究所課程時有事半

功倍之效果。

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三、 工作經歷：

※自我突破，創造新格局※

畢業後的第一份工作，於謙信企業行擔任經理特助兼業務專員。謙信企業行主要從事商

標印刷服務已有 30 年歷史，我所負責是協助經理文書處理、開會行程及業務的推動。期間，

工作不乏獨立作業的機會（如：拜訪板橋雄獅企業），磨練出我清晰有條理的思維及溝通應

變能力，也培養處理事物的效度、觀察客戶的敏捷度及溝通合作能力。

從事商標業務工作後，第二份工作便轉職進入數位資訊科技領域，任職於三位一體數位

科技公司擔任行銷企劃部科長一職，主要鼓勵暨推行數位教學給大專院校老師與學生，在這

期間除辦理全國校園數位講座之外，並積極聯合研發部參與國家型獎勵計畫的申請，籌劃期

間也讓我汲取到最新數位學習產業的新資訊。此外，由於第一份工作有擔任業務經驗，總經

理賦予我業務方面的職責，授權我成立業務部門並開始招募人員與訓練新進員工等工作，使

其讓我工作更加豐富化。

如上所述，當自己職責越大越是深感自己本職學能的缺乏，因此經常利用下班之餘參與

職外進修課程，例如：中華人力主管協會－人力資源管理證照師證照班、數位學習網路科學

園區產業大學之行銷人才網路培訓班、博士博（POSPO）數位人力資源教練式領導訓練班等

課程。又基於對個人專長及人格特質的了解，也於 95 年 9月分別報考國立台灣科技大學推廣

教育人力資源管理碩士學分班與國立中山大學推廣教育人力資源管理碩士學分班課程來加強

並創造自我第二專才能力。（PS:國立台灣科技大學推廣教育人力資源管理碩士學分班已結業，

目前國立中山大學仍繼續上課中）

我向來積極投入自己有興趣的工作，一旦決定參與任何事務，必定盡全力配合負責到底

從社團活動、團體討論以及兼職的工作經驗中，我學會在擇善固執之外，還必須傾聽他人的

聲音，藉由和對方的溝通來明確了解對方之所思，而透過這種方式幾乎所有的衝突都能圓滿

的化解。過去的人生經歷造就了我能純熟處理困境的能力。當事情不盡如人意時，我總抱持樂

觀的態度，不屈不撓，盡力嘗試。基於對個人專長及人格特質的了解，我具有高度的親和力

與堅忍性，做事認真負責、心思細密、且勇於接受挑戰。期盼未來能將資訊管理、行銷與人力資

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國立台灣科技大學96年度管理學院MBA碩士班書面審查資料 學生姓名：林鴻文

源管理的專業知識有所發揮，學以致用，成為公司不可獲缺的人才。

畢業離校近 3 年，除工作獲得應有的報酬與滿足外，深深感覺到生命中好像缺乏了什麼，是

感情嗎?還是有形的物質享樂？原來是缺乏『知識』這項元素。在這知識爆炸時代裡，個人也認

為大學學歷不如以往，唯有繼續深造才能增加自我核心價值，順勢拓展自己的人際關，增進

人脈存摺產量。

柒、進修計畫柒、進修計畫

一、閱讀相關書籍

管理叢書 M型社會、藍海策略、Ａ到Ａ＋、每日遇到杜拉克、致勝、僕人等書籍

報章雜誌 經濟日報、商業周刊、EMBA－世界經理文摘、遠見雜誌、哈佛商業評論

　藉著閱讀經營企業管理相關書籍、雜誌，配合管理知識，著手將所收集到的資料、剪報、

書籍，作整合性分類，並試著寫出簡短心得，以備將來作決策參考之用，也讓自己更具有

人力資源管理專業人的知識及敏銳度。

二、計畫之目標

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三、學生進修方向計畫統整

進 修 方 向 方 式 入學前 研一 研二 期望成果

修習專業

課程

＊請教師長及

學長姐。

＊去其它系所

旁聽。

＊跨領域多元

學習

入學前：多閱讀人資領域書籍並

加強財務會計、高等統計分析及

電腦軟體的應用。預先俢習研究

所開的相關課程，充實知識與自

我研究能力。

研一：研究所基礎課程、數量及

研究方法、俢習多領域課程、培養

興趣及研究方向。

研二：論文資料蒐集準備、確立

方向及撰寫。

在企業管理領域中，對各

領域做廣泛的涉獵與學習，

修習專業科目。再針對自

己較有興趣的專門類別作

更進一步的了解和研究，

在工作上運用所學。

增加對產業管理與策略性

人力資源管理方面的了解。

項目 計畫目標 備註

專業知識 計量經濟、財務、管理等學科的加強

數理統計增強數理方面邏輯思維與訓練

校內外經營人資類講座參與

企業參訪

PMP 證照取得及各類專業證明

取得（預估 5 年內考取）

電腦網路 專業統計軟體學習—SPSS、SAS 善用 Microsoft 軟體─ (Excel , Word ,

PowerPoint)—等更深入的學習

活用商用資料庫搜尋

語文能力 以閱讀雜誌、聽音樂、CNN等方式學習

(加強英文聽、說、讀、寫能力) 短期遊學計劃

取得下列英文證明

TOEIC 700 分以上

（於研究所畢業前完成）

人脈網絡

表達能力

及創意訓練

預計參與各類團隊競賽活動(例如所上體育競賽) 參與學術研討及名人演講

爭取企業服務機會，擴展人派

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加強語文聽

說能力

＊閱讀英語報

紙、雜誌。以及

參加英文檢定

考試。

入學前：計畫考多益目標650分

研一：俢習校內各語文課程，持

續看英文雜誌advanced、報紙。

研二：計畫考多益目標 700分

奠定良好的聽、說、讀、寫的

能力。

閱讀相關領

域書籍

＊閱讀財經、

管理雜誌(哈

佛商業評論)、

天下雜誌

隨時培養人資管理的敏感度，平

日閱讀期刊、雜誌，充實管理知

識與財經實務企業界上的資訊。

涉獵多元的知識。

多方建立人

脈網路

＊與原有朋友

保持良好關係；

並建立起各領

域人脈。

結交各領域知識好友、互相切磋

學習。參與學校活動與服務機會

接觸人群。

發展出自己的特色、溝通表

達能力，培養另ㄧ種資產。

利用大學館

藏資源

＊網路資料庫

應用

＊月刊、報紙

加強網路資訊蒐集能力，善用圖

書館內管理叢書。學習快速資訊蒐集能力。

運用各類校

外資源

＊參與研討會，

與業界人士交

流。

＊俢習財經課

程。

積極參予校外學術活動及實務管

理知識的累積和經驗。了解最熱門研究方向資訊。

吸收學者經驗。

多接觸實務的經驗。

持續關心產

業動態

＊定期閱報，

並作剪報的蒐

集工作。

養成做簡報與閱讀心得的習慣。

培養時事關心與社會型態的了解。留意政、經局勢，以對產業

動態加以分析。

捌、結語捌、結語

在經過暖身、籌備、研究階段的訓練後，培養自我具思考能力、分析、及創造能力，

各階段課程作均衡的學習，以求能融會貫通，期望紮實建立基本專業知識，並朝向終

身學習的目標。

我慎重地選擇了國立台灣科技大學MBA碩士學程班，其豐富的資源、卓越的師資，以及創

新的課程，對自我往後在研究所的階段，作清楚的規劃及思考，更能有機會充實自我和成長，

放眼國際，獲取精闢的管理與創業創新知識，並且相信在如此完備的教學體系中，學生必能

有突出的表現。

國立台灣科技大學 MBA 碩士學程班—是我唯一的選擇

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國立台灣科技大學96年度管理學院MBA碩士班書面審查資料 學生姓名：林鴻文

藉著這份計劃書的撰寫，不但讓我對該所的熱誠化為具體的文字，更對自己未來

進入研究所後的日子，有了詳盡的規劃。在這裡也要感謝三一主管、世新資管老師、同

學對我的支持與協助，給予我許多寶貴意見。學生已做好未來準備與規劃，秉持著經

營管理領域的熱誠和憧憬，期望此份省查資料可以有幸獲得各位教授的青睞，更希望

藉此機會成為貴校 MBA碩士學程班的一份子。

版權為原作者所有，任何複製、引用、散佈等行為，皆需經過原作者同意

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