الاختبارات التشخيصية - ksufac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lqr_wl.doc · web...

22
رات ا ب ت خلا ا ة ي ص ي خ ش لت ا ج ه من ل ي ت لغ ف لص ا ول( لا ا رات ها م راءة لق ا كة مل م ل ا ة ي3 ب ر لع ا ة ودي سع ل ا دارة= لا ا عامة ل ا ة ي3 ب ر لت ل و م ي عل ت ل ا ة طق ي م ب اض ري ل ا ب ت مك ة ي3 ب ر لت ا و م ي عل ت ل ا عة دي ب ل / ا وخدة ة ي3 ب ر لت ا اصة خ ل ا ات وي صع/ م عل ي ار ب ت خلا ا ي ص ي خ ش لت ا مادة ل ي ت غ ل ف ص ل ا ول( لا ا ي( ئ دا ب بلا ا راف ا ة رف ش م ل ا ة وي ب ر لت ا سام ت ب ا مد ح م م سل م ل ا م عل ت ل ا ات وي صع مات عل ماد عد= ا ماء س( ا لة ل دا ب ع رف مط ل ا مان ب= ا ب ت ط ي ق م ل اال دل ي ح ي ري ست ع هام س لة ل دا ب ع ود م ح ل ا ادة ع ولة ع ل ا ات رف ش م ل ا عة راج م ات وي ب ر لت ا ب ت مك ة ي3 ب ر لت ا و م ي عل ت ل ا ي ف عة دي ب ل ا حة ف ص1

Upload: others

Post on 05-Jan-2020

4 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: الاختبارات التشخيصية - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lqr_wl.doc · Web view(1/13) تحليل الكلمات إلى مقاطع وتحليل المقاطع

األول الصف لغتي لمنهج التشخيصية االختبارات القراءة مهارات

السعودية العربية المملكة الرياض بمنطقة التعليم و للتربية العامة اإلدارة

/ البديعة التعليم و التربية مكتب تعلم / صعوبات الخاصة التربية وحدة

لغتي لمادة التشخيصي االختباراالبتدائي األول الصف

التربوية المشرفة إشرافالمسلم محمد ابتسام

إعداد معلمات صعوبات التعلم عبدالله أسماء

المطرف إيمان

المقيطيب يحي دالل

عسيري عبدالله سهام

الحمودالعولة غادة

التربوياتمراجعة المشرفات

سلطان ساميةأ.البيشي عمير غلباءالعرفج عبدالله فتحاليعيش

المعلمتينمراجعة عربية لغةالخضير/ عبدالعزيز منيرةتعلم صعوباتالزيد/ عبدالله عهود

تصميم و طباعة المشرفتين التربويتين

اليعيش سلطان ساميةأ.المسلم محمد ابتسام

القراءة مهارات

الطالبة اسم1صفحة البديعة في التعليم و التربية مكتب

Page 2: الاختبارات التشخيصية - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lqr_wl.doc · Web view(1/13) تحليل الكلمات إلى مقاطع وتحليل المقاطع

األول الصف لغتي لمنهج التشخيصية االختبارات القراءة مهارات

الصف

العمر

القراءة مهارات

االنجازالمعارف و العلوم و المهاراتالهجائية. الحروف ( تسمية1/1). والسكون الثالث بالحركات الهجائية األحرف ( نطق1/2) الياء – الواو – )األلف الطويلة باألصوات الهجائية األحرف ( نطق1/3)

. ) الكسر( و ، الضم ، ) الفتح الثالث بالحركات الكلمات ( قراءة1/4)

. السكون المد ) تميز الثالث بأنواعه المد مهارة على تحتوي كلمات ( قراءة1/5)

قراءة(. صوته و موقعه)الشدة( . التضعيف مع كلمات ( قراءة1/6) ) تميز القمرية والالم الشمسية الالم على تحتوي كلمات ( قراءة1/7)

والتصنيف(. النطق في بنوعيها الالم المربوطة والتاء المفتوحة التاء مهارة على تحتوي كلمات ( قراءة1/8)

( . وتصنيفها نطقا المهارة )تمييز والهاء2صفحة البديعة في التعليم و التربية مكتب

Page 3: الاختبارات التشخيصية - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lqr_wl.doc · Web view(1/13) تحليل الكلمات إلى مقاطع وتحليل المقاطع

األول الصف لغتي لمنهج التشخيصية االختبارات القراءة مهارات

– ) الفتح الثالث بأنواعه التنوين مهارة على تحتوي كلمات ( قراءة1/9) الكسر( وتصنيفها – الضم ونطقا. صوتا

. ألف أو ياء صورة على لينة ألف تحتوي كلمات ( قراءة1/10). قطع أو وصل بهمزة مبدوءة كلمات ( قراءة1/11)/ هذه( . ) هذا اإلشارة اسمي على تحتوي بصرية كلمات ( قراءة1/12)أصوات. إلى المقاطع وتحليل مقاطع إلى الكلمات ( تحليل1/13)كلمات. إلى الجمل ( تحليل1/14). الحروف من معنى ذات كلمات ( تكوين1/15). ( كلمة40-20) من مكون مشكول نص ( قراءة1/16)

. الهجائية الحروف / تسمية1/1)

: الهجائية الحروف سمي -

ثتبأ

دخحج

سزرذ

طضصش3صفحة البديعة في التعليم و التربية مكتب

ـــــــــــــــــ

28

Page 4: الاختبارات التشخيصية - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lqr_wl.doc · Web view(1/13) تحليل الكلمات إلى مقاطع وتحليل المقاطع

األول الصف لغتي لمنهج التشخيصية االختبارات القراءة مهارات

فغعظ

ملكق

يوهـن أصواتها و بأشكالها الهجائية األحرف لعرض المجسمات أو البطاقات استخدام للمعلمة يمكن

. المختلفة

. والسكون الثالث بالحركات الهجائية األحرف ( نطق1/2)

: اآلتية الهجائية األحرف انطقي-

م مممبببب ذ ذ ذذلل للججججششششضضضضعععع

4صفحة البديعة في التعليم و التربية مكتب

ـــــــــــــــــ

28

Page 5: الاختبارات التشخيصية - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lqr_wl.doc · Web view(1/13) تحليل الكلمات إلى مقاطع وتحليل المقاطع

األول الصف لغتي لمنهج التشخيصية االختبارات القراءة مهارات

ككككخخخخييييحححح أ إ أ أ غ غ غ غ

5صفحة البديعة في التعليم و التربية مكتب

ط ط ط طزز ززدددد

ووووننننرررر

صصصصففففسسسسققققتتتتهـهـهـهـثثثثظظظظ

Page 6: الاختبارات التشخيصية - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lqr_wl.doc · Web view(1/13) تحليل الكلمات إلى مقاطع وتحليل المقاطع

األول الصف لغتي لمنهج التشخيصية االختبارات القراءة مهارات

( . الياء – الواو – ) األلف الطويلة باألصوات الهجائية األحرف ( نطق1/3)

: اآلتية األحرف انطقي-

موميـمابوبيـباو ذي ذذالوليـالجوجيجاشوشيشاضوضيضاعوعيعاكوكيكا

6صفحة البديعة في التعليم و التربية مكتب

ـــــــــــــــــ

28

Page 7: الاختبارات التشخيصية - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lqr_wl.doc · Web view(1/13) تحليل الكلمات إلى مقاطع وتحليل المقاطع

األول الصف لغتي لمنهج التشخيصية االختبارات القراءة مهارات

خوخيخايوييياحوحيحا آوايآ

غوغيغا

طوطيطازوي زا ز

دوديداووويوانونيناروريراصوصيصافوفيفاسوسيساقوقيقا

7صفحة البديعة في التعليم و التربية مكتب

Page 8: الاختبارات التشخيصية - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lqr_wl.doc · Web view(1/13) تحليل الكلمات إلى مقاطع وتحليل المقاطع

األول الصف لغتي لمنهج التشخيصية االختبارات القراءة مهارات

توتيتاهـوهـيهـاثوثيثاظوظيظا

. السكون الكسر( و ، الضم ، ) الفتح الثالث بالحركات الكلمات ( قراءة1/4)

: آتيةال الكلمات اقرئي-

كتبعمر

مشعلنضج

عنبجمل

يغسلأرنبl

8صفحة البديعة في التعليم و التربية مكتب

ـــــــــــــــــ

8

Page 9: الاختبارات التشخيصية - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lqr_wl.doc · Web view(1/13) تحليل الكلمات إلى مقاطع وتحليل المقاطع

األول الصف لغتي لمنهج التشخيصية االختبارات القراءة مهارات

قراءة(. صوته و موقعه المد ) تميز الثالث بأنواعه المد مهارة على تحتوي كلمات قراءة( 1/5)

ونوعه: الطويل الصوت حددي ثم يئاقر -

الحرفالكلمةالمد حرفالممدود

اععادل.........................أخي

..........................نور

..........................عصير

..........................نظافة

..........................فقير

..........................أحالم

..........................ليمون

..........................سور

9صفحة البديعة في التعليم و التربية مكتب

ـــــــــــــــــ

9

Page 10: الاختبارات التشخيصية - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lqr_wl.doc · Web view(1/13) تحليل الكلمات إلى مقاطع وتحليل المقاطع

األول الصف لغتي لمنهج التشخيصية االختبارات القراءة مهارات

.)الشدة( التضعيف مع كلمات (قراءة1/6)

: اآلتية الكلمات اقرئي-

متخط تعل

م طمعل تـنش

ديضر مهن

ة اسهر الن

10صفحة البديعة في التعليم و التربية مكتب

ـــــــــــــــــ

8

Page 11: الاختبارات التشخيصية - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lqr_wl.doc · Web view(1/13) تحليل الكلمات إلى مقاطع وتحليل المقاطع

األول الصف لغتي لمنهج التشخيصية االختبارات القراءة مهارات

بنوعيها الالم ) تميز القمرية والالم الشمسية الالم على تحتوي كلمات ( قراءة1/7)والتصنيف(. النطق في

األحمر باللون الشمسية ال على تحتوي التي الكلمات لوني-التي والكلمات

: الكلمات اقرئي ثم األزرق باللون القمرية ال على تحتوي

الـماءاألسرة

فـاح ـ الـحليبالت

الـعصفورالذئب

هر الصـورالز

. والهاء المربوطة والتاء المفتوحة التاء مهارة على تحتوي جمل (قراءة1/8)

: ةاآلتي الجمل قرئيا-

. فصلـال المعلمة دخلت-1هاني وتبادلت األسرة فرحت-2 . الت. مالحة البحر مياه-3.أخيه و أبيه مع ثيتحد عمر-4

الكسر( – الضم – ) الفتح الثالث بأنواعه التنوين مهارة على تحتوي كلمات ( قراءة1/9) وتصنيفها صوتا .ونطقا

11صفحة البديعة في التعليم و التربية مكتب

ـــــــــــــــــ

8

ـــــــــــــــــ

9

ـــــــــــــــــ

9

Page 12: الاختبارات التشخيصية - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lqr_wl.doc · Web view(1/13) تحليل الكلمات إلى مقاطع وتحليل المقاطع

األول الصف لغتي لمنهج التشخيصية االختبارات القراءة مهارات

تنوين كل بوضع التنوين نوع وحددي اآلتية الكلمات اقرئي- :- له المناسبة الزهرة داخل

كبير. باب-. ولدا أختي - أنجبتواسعة. حديقة إلى - ذهبتلذيذا. جزرا -أكلت. مفيد - كتاب

مهند. مع لعبت –

. ألف أو ياء صورة على لينة ألف تحتوي كلمات ( قراءة1/10). قطع أو وصل بهمزة مبدوءة كلمات ( قراءة1/11)

:- اآلتية الكلمات اقرئي-

12صفحة البديعة في التعليم و التربية مكتب

..................

....................

..................

تنوين الضم

..................

....................

..................

تنوين الفتح

..................

....................

..................

تنوين الكسر

ـــــــــــــــــ

8

Page 13: الاختبارات التشخيصية - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lqr_wl.doc · Web view(1/13) تحليل الكلمات إلى مقاطع وتحليل المقاطع

األول الصف لغتي لمنهج التشخيصية االختبارات القراءة مهارات

هناأسبوع

أتمنىمستشفى

أقف ابتعد

استيقظعصا

/ هذه( . ) هذا اإلشارة اسمي على تحتوي بصرية كلمات ( قراءة1/12)

: يناسبها بما كلمة كل صلي ثم الكلمات اقرئي-

هذاهذههذههذا

. درجات أربع للتوصيل و درجات أربع *للقراءة

أصوات. إلى المقاطع وتحليل مقاطع إلى الكلمات ( تحليل1/13)

: اآلتية الكلمات حللي-

الكلمتركيبحروف إلى تحليلة

13صفحة البديعة في التعليم و التربية مكتب

ـــــــــــــــــ

8

ـــــــــــــــــ

7

Page 14: الاختبارات التشخيصية - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lqr_wl.doc · Web view(1/13) تحليل الكلمات إلى مقاطع وتحليل المقاطع

األول الصف لغتي لمنهج التشخيصية االختبارات القراءة مهارات

أرفعجديد

ةالغزال

حبوب

كلمات. إلى الجمل ( تحليل1/14): كلمات إلى الجمل حللي-

كلمات إلى تحليلالجملة

. وأبي أمي أحبالمريض. الطبيب يعالج

و التفاحة عمر يأكلالبرتقال

. الحروف من معنى ذات كلمات ( تكوين1/15)

أمامك. التي المبعثرة األحرف من كلمة كوني-

ط - ر م - .

14صفحة البديعة في التعليم و التربية مكتب

..............................................

..............................................

ـــــــــــــــــ

8

Page 15: الاختبارات التشخيصية - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lqr_wl.doc · Web view(1/13) تحليل الكلمات إلى مقاطع وتحليل المقاطع

األول الصف لغتي لمنهج التشخيصية االختبارات القراءة مهارات

ر - م ل - .

م - ن د - .

ر - د ب - .

: الناقص الحرف اكتبي-

-

--

. ( كلمة40-20) من مكون مشكول نص ( قراءة1/16)

15صفحة البديعة في التعليم و التربية مكتب

..........أحر.

صو...........ل

...........فرـين...........

ص

ص

ص

و و

و

تـ تـ

تـ

ح ح

ح

..............................................

..............................................

ـــــــــــــــــ

40

Page 16: الاختبارات التشخيصية - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lqr_wl.doc · Web view(1/13) تحليل الكلمات إلى مقاطع وتحليل المقاطع

األول الصف لغتي لمنهج التشخيصية االختبارات القراءة مهارات

16صفحة البديعة في التعليم و التربية مكتب