1. 同学们 , 你们养过的猫 , 或者见过的猫是什么样子的 ?

2. 老舍先生笔下的猫有什么特点 ?你们想知道吗 ?

学习导入学习导入

１ . 朗读课文，思考本文写了什么时候的猫？

（长大的猫和小时候的猫）２ .哪些段落在写长大的猫？

(第四自然段 )

3. 哪些段落在写小时候的猫？( 第一至三自然段 )

阅读提示 :阅读提示 :

深刻理解课文内容：

一 . 读第一自然段，思考：

１ . 从文中看到了猫的几种不同形象？

学习课文学习课文

2、能不能用书上的词语概括猫的特点？

3、带着感情朗读自己喜欢的句子。

二 学习第二自然段：

1、分小组合作学习：猫性格古怪还有什么具体表现？（ 1）、小组交流

（ 2）、小组汇报

2、作者笔下的“梅花印”指的是什么？

3、作者为什么要把猫的脚印描写成“梅花印”？

（因为作者很爱猫）

4、这个自然段还有那些句子表现出作者对猫的喜爱？

5、把你对猫的喜爱读出来。

比较句子 : 在你写作的时候 ,跳上桌来 ,在稿纸上踩印几个脚印 .

在你写作的时候 ,跳上桌来 ,在稿纸上踩印几个“梅花印” .

１、读课文，这个自然段又从哪方面写 猫的性格古怪？画出有关的重点词语。

什么都怕，但又勇猛。

三 学习第三自然段：

2、带着感情读一读。

１、自己读课文，想一想小猫有什么特点？

２、从文中找出小猫逗人喜爱的语句 ，勾划出来　　　并读一读。

四。学习第四自然段：

总结总结

学习完本文后你知道了什么 　猫

大猫性格古怪 小猫天真可爱

表达了作者对猫喜爱的思想感情

习作练习：选择你喜爱的一种小动物，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　写出它的特点，习性等。　　

猫的性格古怪，主要表现在：

　既老实又（ ），　既贪玩又（ ），　既胆小又（ ）；　高兴时，（ 　 　　），　不高兴时，（ 　　 ）。

贪玩尽职勇猛温柔可亲

一声不出