102.8.27 兒少性別主流化研習

Taipei Municipal Zhi-shan Junior High School

兒童及少年福利與權益保障法

臺北市立至善國民中學 Taipei Municipal Zhi-shan Junior High School

校長葉瑞煜

102/08/27



暴力是所有罪惡的源泉不要再沉默

家庭暴力要站出來



語言的虐待同樣可怕



兒童及少年要受到保護


臺北市立至善國民中學 Taipei Municipal Zhi-shan Junior High School 發展現況

與學校較為密切相關之法律：

性別平等教育法

性騷擾防治法

性別工作平等法

校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則

兒童及少年福利與權益保障法

兒童及少年性交易防治條例

刑法妨害性自主章



相關法律

1994年修訂《民法親屬編》

1997年頒布《性侵害犯罪防治法》

1998年頒布《家庭暴力防治法》

1999年通過《刑法妨害性自主章》

2002年頒布《兩性工作平等法》

（ 2007年更名《性別工作平等法》 ) 註：兒童及少年福利法【廢止日期】民國 100年 11月 30日



刑法第十六章（妨害性自主罪）規定，除配偶間強制性交、未滿18 歲者對 16 歲以下兒童少年為性交、猥褻是告訴乃論者外，均為非告訴乃論罪

年齡構成犯罪依據條文

妨害性自主和誘或略誘

加害人被害人告訴乃論公訴公訴

無限制無限制

（受脅迫）

未滿18

未滿 16 刑＆ 227 、＆229-1

滿 18 未滿 16 刑＆ 227

任何年

齡

14 歲以下

（自願或非

自願）

刑＆ 222-

2 、＆ 224-1

滿 18 16- 未滿20

× × 刑＆

240 、＆

241



醫事人員、社會工作人員、臨床心理人員、教育人員、保育人員、警察人員及其他執行家庭暴力防治人員，在執行職務時知有疑似家庭暴力情事者，應立即通報當地主管機關，至遲不得逾 24 小時。 ( 家庭暴力防治法第 50 條第 1 項、兒童及少年福利與權益保障法53 條 )

我們的責任

http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawContent.aspx?PCODE=D0050001



醫事人員、社會工作人員、教育人員、保育人員、警察、司法人員、村（里）幹事或其他執行兒童及少年福利業務人員，違反第五十三條第一項規定而無正當理由者，處新臺幣六千元以上三萬元以下罰。鍰 ( 兒童及少年福利與權益保障法100

條 )

我們的責任

http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawContent.aspx?PCODE=D0050001



通報容內

知悉事件時間：於○年○月○日○時○分知悉。法定通報時間：於○年○月○日○時○分傳真通報。通報受理單位、傳真電話：



營造安全友善的校園空間，促進性別地位之實質平等。解構校園性別偏見迷思，建立自尊尊人的素養。培養師生性別多元意識，涵蘊關懷包容的胸襟。

我們在學校的主要態度



老師在學校所扮演的角色

覺察者：高風險家庭之虞者，避免憾事發生。

傾聽者：同理學生的感受，有耐心地聽學生敘述，釐清心中的疑問、安撫不安的情緒。

通報者：蒐集相關資訊，通報主管機關。



老師在學校所扮演的角色

協助者：在公權力介入處遇階段，老師可以協助安排主管機關訪視、提供相關背景資料等。

支持者：通報後的處理流程，對學生而言應該是陌生的，老師除了事前的解釋、安撫外，在處理過程中也可以扮演支持的角色，如時常與學生聊天，抒發他 / 的想法等。如果學生的她情緒較不穩定，亦可以請輔導室協助，安排心理諮商等課程



教育必須是為年輕人照亮未來的探照燈，而非重複過去的後照鏡，教育不應是倒滿一壺水，而是點亮一根蠟燭。

嚴長壽

過去一個班 40~50人，我們能上完課，趕上進度就好了。

同學自己要很認真跟上老師的腳步

現在的班級人數少，時代不一樣了，教室的翻轉有其時代意義及需要，教室中老師應助學生讓他的學習在「發幫生中」



大家來作友善至善行伙

教導學生感恩我們也要存好心說好話做好事

即使是最傑出的老師，也應該不斷學習

天使家族

一個慷慨的心靈不能只是暫時，應是一種生活方式

接受禮物的年輕人花時間了解別人的慷慨時，會因而受到發，變得更懂得體貼啟

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