屏東縣屏東市復興國民小學 102學年度

屏東縣復興國小學校課程計畫目錄壹學校課程發展與規劃一學校基本資料helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP3

二學校背景分析helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP4

三學校教育願景及目標helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP9

四課程發展委員會組織架構及成員helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP10

五課程發展委員會會議紀錄helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP11

六學校作息表helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP16

七學習節數分配表helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP17

八教科圖書選用組織helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP18

九教科圖書選用委員會會議紀錄helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP19

十教科圖書選用或自編一覽表helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP20

十一教學進度總表helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP21

十二法定課程納入課程計畫實施情形helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP26

貳彈性學習節數課程計畫helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P27

參課程評鑑實施計劃helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP53

2

一學校基本資料學校類型 智類 班級數 21

校址 屏東市復興路 367號 電話 08-7525405 傳真 08-7562283

網址 wwwfspsptcedutw校長 陳秋蓉 E-mail rong9367yshoocomtw教務主任 伍惠美 E-mail schoolschoolmsahinetnet教職員工數 42班級數 21學生數 556

3

屏東縣復興國小學校課程計畫目錄壹學校課程發展與規劃一學校基本資料helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP3

二學校背景分析helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP4

三學校教育願景及目標helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP9

四課程發展委員會組織架構及成員helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP10

五課程發展委員會會議紀錄helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP11

六學校作息表helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP16

七學習節數分配表helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP17

八教科圖書選用組織helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP18

九教科圖書選用委員會會議紀錄helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP19

十教科圖書選用或自編一覽表helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP20

十一教學進度總表helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP21

十二法定課程納入課程計畫實施情形helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP26

貳彈性學習節數課程計畫helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P27

參課程評鑑實施計劃helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipP53

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一學校基本資料學校類型 智類 班級數 21

校址 屏東市復興路 367號 電話 08-7525405 傳真 08-7562283

網址 wwwfspsptcedutw校長 陳秋蓉 E-mail rong9367yshoocomtw教務主任 伍惠美 E-mail schoolschoolmsahinetnet教職員工數 42班級數 21學生數 556

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一學校基本資料學校類型 智類 班級數 21

校址 屏東市復興路 367號 電話 08-7525405 傳真 08-7562283

網址 wwwfspsptcedutw校長 陳秋蓉 E-mail rong9367yshoocomtw教務主任 伍惠美 E-mail schoolschoolmsahinetnet教職員工數 42班級數 21學生數 556

3

二　學校背景分析（SWOTS）1外在環境部分因素 機會（O） 威脅（T）

地理環境

1緊鄰台 27線幹道交通方便2鄰近台糖園區萬年溪及復興萬 年公園綠意盎然生態資源豐富3鄉土素材多易於推廣社區相關活 動

1校門口車流量大四周緊鄰馬路巷道環 繞學生安全受到威脅2校園地勢低漥颱洪容易致災3學區位於市郊學生容易外流減班壓力大

行動策略（S）

1 克服學校之特殊地理區位結合學校之條件發展特色2 加強交通勤務導護義工義警協助維護師生安全3 爭取藝文活動增進文化刺激4 積極走入社區增進學校與社區彼此的熟悉與瞭解5 加強與學區國中的聯繫增能家長教育觀及學生成長問題解決的能力6 強化與地方產業的合作將產業融入教學並協助地方產業行銷7 充分結合社區資源辦理校外教學活動

學區資源

1社區里長及在地民意代表與學校互 動良好挹注學校不少資源2學校與社區資源共享學校成為社 區發展中心積極推動社區活動3社區家長與教師行政人員相處和 諧給予充足支援4學校附近有地方法院市立圖書館 復興公園及棒球場等文教設施5地方耆老及退休專業人士多

1家長大都為勞工階級社經地位不高家 庭文化顯弱2傳統社區更新緩慢相較於其他社區快速 進步人口流失情況嚴重3義工參與意願不高組織無法擴大4受限於大環境經濟因素經費贊助不易掌 握

行動策略（S）

1 因應弱勢學生比率偏高爭取專案提供學生最佳照顧例如課後照顧夜光天使攜手計畫教育優先區計畫等

2 主動與社區互動促進「學校社區化社區學校化」爭取社區資源協助依據學校願景發展學校特色

3 主動參與學區事務並帶領學生團隊走入社區(如布袋戲表演踩街活動球隊募款

走讀台糖與萬年溪)學生學習與社區結合4 開放校園使社區民眾能在學校內學習運動

4

家長參與

1社區家長支持學校教育理念對學校文化傳承有高度認同

2本校老舊社區居多新轉入人口不多但對於學生學習十分關注

3熱心家長組成家長會及志工團體參與校務發展與學生學習意願高

4部分家長關注學生學習成長願意參與配合學校活動與班級事務

1對子女成就觀念偏向傳統對學生學習要 求多以智育成績為主2家庭結構中隔代教養單親與新移民比例 偏高家庭教養效能不彰3家長人力資源不足組織運作偏向被動保 守團隊組織力量零散4多數家長忙於生計以商業及勞工階級偏 多無暇參與學校事務

行動策略（S）

1提昇家長參與學校事務的能力並有效發揮家長組織力量2成立校友會運用校友等社會社區資源宣導多元學習理念以彌補學區資源不足3透過多元親職親子教育強化家庭教育功能4辦理相關志工基礎及進階訓練強化志工隊功能例如故事媽媽導護志工 環保志工家長晨讀等5積極參與地方性全縣性全國性靜態藝文活動及運動競賽讓孩子家長走出校園讓外在資源走進來

6舉辦親師座談晚會親職講座(外配子女教育活動教育優先區等)增加親師雙方溝通機會

2內在環境部分因素 優勢（S） 劣勢（W）

學生特質

1 學生天真活潑率直純樸有禮貌有秩序

2 與教師互動良好學生向心力強3 體育活動綜合發表會深耕閱讀成果表現優良

4 學習力佳可塑性大5 文化刺激多基本能力較佳具

就學競爭優勢6參與才藝學習機會多才藝表現佳

1部分家庭教育功能不足形成學生基礎能 力薄弱外在誘因多學生易受外界環境 影響2隔代教養單親外籍子女等弱勢家庭日 增學習態度及生活習慣待加強3有叛逆行為學生日益增多造成困擾4學生之間能力落差大部分學生學習意願 低抗壓力低

5智育掛帥須參加課外才藝課業補習 課業負擔重

5

行動策略（S）

1透過有效的訓輔措施培養孩子正確價值觀及良好的生活行為2轉化學習型態激發孩子主動學習意願與能力3提供多元之學習機會讓學生得以發揮潛能提昇孩子之基本能力4多舉辦執行外籍及大陸配偶子女教育輔導活動計畫及親職教育藝文活動增進文 化刺激如火炬計畫

5強化補救教學全面化全天化的教導與愛護如攜手計畫(全縣特優)課後照 顧班夜光天使注音符號補救教學等

6推動閱讀教育(本位課程之ㄧ彈性課程及領域課程等融入)涵養讀書氣質培 養讀書習慣內化學生學習之優良氣息

7成立多元社團如合唱團棒球隊排球隊烏克麗麗社圍棋社布袋戲社8以學校願景愛讀書守紀律能團結健康一級棒為目標訂定學生榮譽制度 使學生行為能獲得立即性增強強化其正向學習

9爭取社會獎助學金挹助使學童就學無虞生活穩定達成親師生能團結健康 一級棒之學校願景有機會參與學校多元的特色活動

10多辦親職教育提升家長教育認知11落實特殊教育實施差異化教學 加強認輔制度

師資結構

1教師對教育工作熱誠學習能力佳2碩士學歷或進修碩士約占 60具備 專業素養及多項專長具有教學熱忱

3行政配合度高行政領導有作為教 師團隊的凝聚力強

4教師願意接手行政工作能力好有 創意點子新

5面對競爭與刺激教育與社會環境變 革態度積極進取勇於接受挑戰

6教材研發能力積極參與各項教師進 修研習與教師專業評鑑

7近兩年退休老師減少故成員異動少

1教師面對超額壓力大作事戰戰兢兢2部份老師對社區熟悉度較低對鄉土教學的推動和學校長期發展計畫的落實較不易全面性的推展

3成員有時自我意識高團隊默契尚有整合空間

4師性別比例女教師多男教師少教師平均年齡偏高流動率低新進人員極少

行動策略1 建構學校教師同儕專業成長的互動模式如組織閱讀社群2 激勵教師專業自主之成長動力3 週三進修辦理主題式工作坊如閱讀教學作文教學

6

（S）

4 利用暑假辦理老師增能研習豐富教師專業素養5 校長為同仁慶生凝聚情感6 行政體察教師需求提供必要之人力物力及經費援助7 配合閱讀計劃實施本校亦推動讀報教育獲邀全國分享報告表現優異8 聘請專家演講他校教師蒞校研習對談9 加強溝通及心靈淨化以營造和諧開放溫馨的校園風氣

行政人員

1 能力強有創意點子新敬業精神佳溝通協調能力足

2 行政經驗豐富認真負責配合度高積極提供教師各項資源與協助

3 行政資訊化能依專長分工適才適所恪遵職責如勞保業務確實做到每日加退保

4 教師接手行政工作願意佳5 本校人事主任由專業人事擔任

對各項人事管理事項周全完善

1 行政編制緊縮工作繁多人力資源不足不利行政工作推展

2 行政專業素養及橫向縱向聯繫可再加強3 行政業務考評事項繁多兼任行政工作同仁業務壓力大

4 部分行政同仁可能會因個性而影響溝通或團隊效率

行動策略（S）

1 運用資訊科技提升行政效率2 統合行政業務增進行政效能3 落實分層負責走動式管理原則激發教職員士氣4 校務會議每學期期初及期末定期舉行由全校同仁參加並邀請家長會會長出席共同議定校務重大決策事項

5 依據學校願景與校務發展計畫擬定全校行事曆並於相關會議中追蹤落實6 從舊制度冗長的教師會議改善為每週二次並於學生放學後召開（週三週五夕會）增加導師陪伴及教導學生的時間使教學更加精進

7 利用分享網路將各週需傳達與完成之事項公告於『行政公告』資料夾中以利行政運作

8 校務行政的電腦化包含學務系統的使用處室同仁電子郵件的聯繫網路硬碟的傳輸能確實落實分層負責的行政管理校務發展朝大主軸邁進以學生為主體以教學為核心以家長為伙伴以社區為資源以行政為服務

9 校長適時激勵行政同仁士氣加強聯繫強化效能學校 1 教室空間寬廣足夠利於推動運用各領

域學習課程教學1 設備管理人力不足欠缺專業能力資源整合不易

7

設備

2 學生享有充裕使用面積足夠活動空間

3 逐步更新軟硬體校舍設施總體境教功效更形顯著

4 運用教育部補助體育健身器材設置於地下室空間提供學生體適能教學活動

5 全校班級教室及專科教室均設置電腦與投影機進行各領域資訊融入教學

2設備巳有部分超過使用年限到達汰舊換新階段

行動策略（

S） 1 運用現有之校園環境作有效之教學2 積極爭取各項補助經費逐年添購更新改善設備3 籌措財源充實軟硬體設備提升教學品質目前班班有單槍班班能上網4 規劃東棟校舍補強及通學步道工程改善硬體環境5 強化設備之管理增進使用效能

組織文化

1校園氣氛融洽態度和樂彼此親善 尊重相互關懷2教師具耐心與愛心自主成立『天音 慈善會』協助弱勢學生與社區家庭 急難救助與關懷3教師專業成長能力強多數教師擁有 學碩士以上學歷4教師積極參與學校事務能主動提出 具建設性之建議

1力求和諧心態保守績效待提升2教師任課時數減少校內研習多互動 溝通減少

3市區採大學區制教師超額壓力大部 分認真積極年資較淺的老師心中忐 忑不安

行動策略（S）

1 本著「健全組織文化強化行政效能」的理念本校由校長主持校務會議與全校同仁一起討論並時時修正歸納出 SOWTS分析表

2 在人性化領導下鼓勵教師形成學習型團隊並加以創新3 在績效及和諧氣氛兼顧下促進組織成長4 時時增能互信互諒結合社區資源發揮組織功能5 建立明確健全的行政組織除校長與行政同仁定期開會外每週三五召開全校

同仁之會議共同議定事項及檢討相關事宜6 會議每學期期初及期末定期舉行由全校同仁參加並邀請家長會會長出席

共同議定校務重大決策事項

8

三學校教育願景及目標（以圖表或文字表述）ㄧ願景1健康 熱愛生命健康成長2快樂 開朗自信快樂學習3進取 主動學習規劃生涯4創新 多元巧思勇於突破5感恩尊重關懷知福惜福(1)健康快樂

健康成長rarr適性發展rarr統整能力rarr快樂學習(2)進取創新

鄉土國際意識rarr民主素養rarr終身學習(3)感恩惜福

人性主義rarr人本情懷rarr人文關懷二學校教育目標(一) 以[學科教學]結合[七大學習領域]及[十大基本能力]營造一個[快樂的學習][健康的成長]溫馨和諧的校園讓每一位學生都圓一個[真善美]的人生

(二)規晝[復興兒童全人教育課程]以生活輔導及學習輔導培養具備人本情懷鄉土與國際意識民主素養及統整能力終身學習的二十一世紀國民

(三) 統整小班教學精神開放教育建立學生輔導新體制學習型學校與發展學校本位之課程有效引導兒童全人發展迎接[健康][快樂][進取][創新][感思]的真善美人生三教師服務精神

(一)愛心－關懷啟發孩童的成長善解包容學生的獨創性(二)專業－為專業成長而努力不懈為提升教育品質而精進(三)熱忱－熱心投入教育志業保持奉獻教育的真誠本心四校長的辦學理念以愛和榜樣集團隊力量發揮團隊精神成為一所有效能的學校（一）建立和諧行政系統建立學生第一教師至上家長為重的服務觀念建構扁平化及馬上的溝通與協助管道給予立即性有效支援的行政系統

（二）營造適性的學習環境以有教無類為圓心以「因材施教」為半徑刻劃「真善美」的教育同心圓在安全無礙多元的學習園地中盡情揮灑多采多姿的快樂童年

（三）啟發璀璨的兒童潛能培養學生主動積極樂觀進取的學習態度啟發兒童優勢潛能培養獨立思考的能力能勇於表達自己的想法正向解決問題注重生活常規訓練養成良好的生活習慣

（四）推動務實的教改措施深耕復興願景永續發展掌握教改脈動回歸教育本質創造永續教育與發展

（五）追求精緻的教學品質 鼓勵教師多元進修增進教師專業敬業知能運用適性教學多元評量提昇學生有效學習與帶得走的能力加強閱讀教育培養學生良好的讀書習慣批判思考與寫作能力專用視聽設備與教學媒體增進教學效果利用 E化平台致力知識管理秉持人性關懷善於巧思創意只要用

9

心即有精緻

四課程發展委員會組織架構及成員組織成員 姓名 職稱 工作職掌 備註

校長 陳秋蓉 主任委員教務主任 伍惠美 總召集人教學組長 符寧珍 總幹事學務主任 黃銓文 當然委員 健康與體育領域代表總務主任 黃金和 當然委員教師 王慈燕 票選委員 語文領域代表教師 尤健維 票選委員 社會領域代表教師 吳金聰 票選委員 數學領域代表教師 黃岱瑩 票選委員 自然與生活科技領域代表教師 李淑芬 票選委員 藝術與人文領域代表教師 汪淑敏 票選委員 综合活動領域代表家長代表 林聰賢 家長會會長社區代表 邱正誠 新生里里長

10

五課程發展委員會會議記錄

11

12

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六　學校作息表　　　星期時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五730 ~ 800 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動800 ~ 830 師 生 晨 會 導師時間 導師時間 師 生 晨 會 導師時間840 ~ 920 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課930~1010 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1010~1030

課間活動 課間活動 課間活動 課間活動 課間活動1030~11

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1120~12

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1200~13

20

午餐放學 午餐靜息 午餐放學 午餐放學 午餐放學1330~14

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1420~15

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1510~15

50

按表上課 按表上課 按表上課 放學1550~16

00

導師時間 導師時間 導師時間1600 放學 放學 放學

17

七　學習節數分配表（每週）學習領域

年級 一 二 三 四 五 六 七 八 九

語文國語文 5 5 5 5 6 6

鄉土語言 1 1 1 1 1 1

英語 0 0 1 1 1 1

健康與體育 2 2 3 3 3 3

數學 3 3 3 3 4 4

生活課程

社會7 7

3 3 3 3

藝術與人文 3 3 3 3

自然與生活科技 3 3 3 3

綜合活動 2 2 3 3 3 3

領域學習節數合計

綱要規定節數 20 20 25 25 27 27 28 28 30

學校實際節數 20 20 25 25 27 27

彈性學習節數綱要規定節數 2-4 2-4 3-6 3-6 3-6 3-6 4-6 4-6 3-5

學校實際節數 3 3 4 4 4 4

18

每週學習總節數綱要規定節數 22-24 22-24 28-31 28-31 30-33 30-33 32-34 32-34 33-35

學校實際節數 23 23 29 29 31 31

八　教科圖書選用委員會組織表職 務 姓名 職 掌 備註主任委員 陳秋蓉 校長總召集人 伍惠美 教務主任總幹事 謝秀娟 註冊組長 综合活動領域代表委 員 王慈燕 六年級學年代表 語文領域代表委 員 尤健維 五年級學年代表 健康與體育領域代表委 員 吳金聰 四年級學年代表 數學領域代表委 員 李淑芬 ㄧ年級學年代表 自然與生活科技領域代表委 員 汪淑敏 二年級學年代表 藝術與人文領域代表委 員 符寧珍 科任老師代表 社會領域代表

19

九教科圖書選用委員會會議記錄

20

十教科書選用或自編一覽表（表六）21

學習領域 年級 一 二 三 四 五 六

語文本國語文

國語文 南一 南一 康軒 康軒 翰林 康軒

閩南語 翰林 翰林 康軒 康軒 真平 真平

客家語

原住民語

英語 康軒 何嘉仁 吉的堡 康軒

健康與體育 翰林 翰林 翰林 南一 翰林 翰林

數學 康軒 康軒 翰林 康軒 康軒 康軒

生活課程

社會

康軒 康軒

康軒 康軒 康軒 康軒

藝術與人文 康軒 翰林 康軒 康軒

自然與生活科技 翰林 康軒 康軒 康軒綜合活動 翰林 南一 翰林 翰林 南一 南一

22

十一教學進度總表(五年級)

週次 日期 學校重要

行事

語文健康與體育

【翰林】數學【康軒】

生活課程綜合活動【南一】

彈性學習本國語 英語【吉的堡】

社會【康軒】

藝術與人文【康軒】

自然與生活科技【康軒】

國語文【翰林】

閩南語【真平】

1210

214

211（二）開學

第壹單元臺灣風情第一課玉山之美【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Starter 單元一足下風雲活動 1 以足停球

一分數乘法【資訊教育】

一1工作與成就【生涯發展教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一1星星與星座【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

環境教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

2217

221

第壹單元臺灣風情第二課臺灣地名尋根【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 2 前進自如

一分數乘法【資訊教育】

一2消費行為【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一2觀測星空【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）環境教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

3224

228

228（五）和平紀念 日放假

第壹單元臺灣風情第三課潮起潮落

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 3 傳球遊戲

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）性侵害防治（1）英語教學（1）資訊教育（1）

4303

307

第壹單元臺灣風情第四課臺北一一大樓【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 4 運動與飲食 活動 5 理性的運動消費者【家政教育】

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

5310

314

第壹單元臺灣風情統整活動一

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元二飲食面面觀活動 1 飲食學問大 【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣【環境教育】

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

6317

321

第貳單元海天遊蹤第五課紐西蘭的毛利文化【人權教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀 活動 2 世界飲食大不同【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣2二氧化碳

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

性侵害防治（1）交通安全教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

7324

328

第一次評量週

第貳單元海天遊蹤第六課與櫻花有約【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀活動 3 買得用心吃得安心 活動 4 飲食安全自己把關【家政教育】

四小數乘法與估算

三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

性侵害防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

24

8331

404

44(五)兒童節放假ㄧ天

第貳單元海天遊蹤第七課美麗的溫哥華

二快樂的童年3歇睏日

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

四小數乘法與估算

三2清代的社會與文化

一3笛聲飛揚三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳3鐵生鏽

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

9407

411

第貳單元海天遊蹤統整活動二

二快樂的童年3歇睏日

Review 1單元主題Review

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

五生活中使用的大單位

三2清代的社會與文化四1清末的開港通商

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

二3鐵生鏽 二迎向陽光3有效的溝通生涯發展

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

10414

418

第參單元語言表達第八課給女兒的一封信

二快樂的童年3歇睏日

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元三矯健好身手 活動 2 空中飛人

五生活中使用的大單位

四1清末的開港通商四2清末的建設

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

11421

425

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 1 紅脣故事 活動 2 拒絕檳榔入口【家政教育】

六表面積四2清末的建設

二1寶島風情四2換個角度看空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

25

12428

502

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

14512

516

第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

26

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

34

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

35

【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

36

（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

37

4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

38

輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

39

1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

40

（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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家長參與

1社區家長支持學校教育理念對學校文化傳承有高度認同

2本校老舊社區居多新轉入人口不多但對於學生學習十分關注

3熱心家長組成家長會及志工團體參與校務發展與學生學習意願高

4部分家長關注學生學習成長願意參與配合學校活動與班級事務

1對子女成就觀念偏向傳統對學生學習要 求多以智育成績為主2家庭結構中隔代教養單親與新移民比例 偏高家庭教養效能不彰3家長人力資源不足組織運作偏向被動保 守團隊組織力量零散4多數家長忙於生計以商業及勞工階級偏 多無暇參與學校事務

行動策略（S）

1提昇家長參與學校事務的能力並有效發揮家長組織力量2成立校友會運用校友等社會社區資源宣導多元學習理念以彌補學區資源不足3透過多元親職親子教育強化家庭教育功能4辦理相關志工基礎及進階訓練強化志工隊功能例如故事媽媽導護志工 環保志工家長晨讀等5積極參與地方性全縣性全國性靜態藝文活動及運動競賽讓孩子家長走出校園讓外在資源走進來

6舉辦親師座談晚會親職講座(外配子女教育活動教育優先區等)增加親師雙方溝通機會

2內在環境部分因素 優勢（S） 劣勢（W）

學生特質

1 學生天真活潑率直純樸有禮貌有秩序

2 與教師互動良好學生向心力強3 體育活動綜合發表會深耕閱讀成果表現優良

4 學習力佳可塑性大5 文化刺激多基本能力較佳具

就學競爭優勢6參與才藝學習機會多才藝表現佳

1部分家庭教育功能不足形成學生基礎能 力薄弱外在誘因多學生易受外界環境 影響2隔代教養單親外籍子女等弱勢家庭日 增學習態度及生活習慣待加強3有叛逆行為學生日益增多造成困擾4學生之間能力落差大部分學生學習意願 低抗壓力低

5智育掛帥須參加課外才藝課業補習 課業負擔重

5

行動策略（S）

1透過有效的訓輔措施培養孩子正確價值觀及良好的生活行為2轉化學習型態激發孩子主動學習意願與能力3提供多元之學習機會讓學生得以發揮潛能提昇孩子之基本能力4多舉辦執行外籍及大陸配偶子女教育輔導活動計畫及親職教育藝文活動增進文 化刺激如火炬計畫

5強化補救教學全面化全天化的教導與愛護如攜手計畫(全縣特優)課後照 顧班夜光天使注音符號補救教學等

6推動閱讀教育(本位課程之ㄧ彈性課程及領域課程等融入)涵養讀書氣質培 養讀書習慣內化學生學習之優良氣息

7成立多元社團如合唱團棒球隊排球隊烏克麗麗社圍棋社布袋戲社8以學校願景愛讀書守紀律能團結健康一級棒為目標訂定學生榮譽制度 使學生行為能獲得立即性增強強化其正向學習

9爭取社會獎助學金挹助使學童就學無虞生活穩定達成親師生能團結健康 一級棒之學校願景有機會參與學校多元的特色活動

10多辦親職教育提升家長教育認知11落實特殊教育實施差異化教學 加強認輔制度

師資結構

1教師對教育工作熱誠學習能力佳2碩士學歷或進修碩士約占 60具備 專業素養及多項專長具有教學熱忱

3行政配合度高行政領導有作為教 師團隊的凝聚力強

4教師願意接手行政工作能力好有 創意點子新

5面對競爭與刺激教育與社會環境變 革態度積極進取勇於接受挑戰

6教材研發能力積極參與各項教師進 修研習與教師專業評鑑

7近兩年退休老師減少故成員異動少

1教師面對超額壓力大作事戰戰兢兢2部份老師對社區熟悉度較低對鄉土教學的推動和學校長期發展計畫的落實較不易全面性的推展

3成員有時自我意識高團隊默契尚有整合空間

4師性別比例女教師多男教師少教師平均年齡偏高流動率低新進人員極少

行動策略1 建構學校教師同儕專業成長的互動模式如組織閱讀社群2 激勵教師專業自主之成長動力3 週三進修辦理主題式工作坊如閱讀教學作文教學

6

（S）

4 利用暑假辦理老師增能研習豐富教師專業素養5 校長為同仁慶生凝聚情感6 行政體察教師需求提供必要之人力物力及經費援助7 配合閱讀計劃實施本校亦推動讀報教育獲邀全國分享報告表現優異8 聘請專家演講他校教師蒞校研習對談9 加強溝通及心靈淨化以營造和諧開放溫馨的校園風氣

行政人員

1 能力強有創意點子新敬業精神佳溝通協調能力足

2 行政經驗豐富認真負責配合度高積極提供教師各項資源與協助

3 行政資訊化能依專長分工適才適所恪遵職責如勞保業務確實做到每日加退保

4 教師接手行政工作願意佳5 本校人事主任由專業人事擔任

對各項人事管理事項周全完善

1 行政編制緊縮工作繁多人力資源不足不利行政工作推展

2 行政專業素養及橫向縱向聯繫可再加強3 行政業務考評事項繁多兼任行政工作同仁業務壓力大

4 部分行政同仁可能會因個性而影響溝通或團隊效率

行動策略（S）

1 運用資訊科技提升行政效率2 統合行政業務增進行政效能3 落實分層負責走動式管理原則激發教職員士氣4 校務會議每學期期初及期末定期舉行由全校同仁參加並邀請家長會會長出席共同議定校務重大決策事項

5 依據學校願景與校務發展計畫擬定全校行事曆並於相關會議中追蹤落實6 從舊制度冗長的教師會議改善為每週二次並於學生放學後召開（週三週五夕會）增加導師陪伴及教導學生的時間使教學更加精進

7 利用分享網路將各週需傳達與完成之事項公告於『行政公告』資料夾中以利行政運作

8 校務行政的電腦化包含學務系統的使用處室同仁電子郵件的聯繫網路硬碟的傳輸能確實落實分層負責的行政管理校務發展朝大主軸邁進以學生為主體以教學為核心以家長為伙伴以社區為資源以行政為服務

9 校長適時激勵行政同仁士氣加強聯繫強化效能學校 1 教室空間寬廣足夠利於推動運用各領

域學習課程教學1 設備管理人力不足欠缺專業能力資源整合不易

7

設備

2 學生享有充裕使用面積足夠活動空間

3 逐步更新軟硬體校舍設施總體境教功效更形顯著

4 運用教育部補助體育健身器材設置於地下室空間提供學生體適能教學活動

5 全校班級教室及專科教室均設置電腦與投影機進行各領域資訊融入教學

2設備巳有部分超過使用年限到達汰舊換新階段

行動策略（

S） 1 運用現有之校園環境作有效之教學2 積極爭取各項補助經費逐年添購更新改善設備3 籌措財源充實軟硬體設備提升教學品質目前班班有單槍班班能上網4 規劃東棟校舍補強及通學步道工程改善硬體環境5 強化設備之管理增進使用效能

組織文化

1校園氣氛融洽態度和樂彼此親善 尊重相互關懷2教師具耐心與愛心自主成立『天音 慈善會』協助弱勢學生與社區家庭 急難救助與關懷3教師專業成長能力強多數教師擁有 學碩士以上學歷4教師積極參與學校事務能主動提出 具建設性之建議

1力求和諧心態保守績效待提升2教師任課時數減少校內研習多互動 溝通減少

3市區採大學區制教師超額壓力大部 分認真積極年資較淺的老師心中忐 忑不安

行動策略（S）

1 本著「健全組織文化強化行政效能」的理念本校由校長主持校務會議與全校同仁一起討論並時時修正歸納出 SOWTS分析表

2 在人性化領導下鼓勵教師形成學習型團隊並加以創新3 在績效及和諧氣氛兼顧下促進組織成長4 時時增能互信互諒結合社區資源發揮組織功能5 建立明確健全的行政組織除校長與行政同仁定期開會外每週三五召開全校

同仁之會議共同議定事項及檢討相關事宜6 會議每學期期初及期末定期舉行由全校同仁參加並邀請家長會會長出席

共同議定校務重大決策事項

8

三學校教育願景及目標（以圖表或文字表述）ㄧ願景1健康 熱愛生命健康成長2快樂 開朗自信快樂學習3進取 主動學習規劃生涯4創新 多元巧思勇於突破5感恩尊重關懷知福惜福(1)健康快樂

健康成長rarr適性發展rarr統整能力rarr快樂學習(2)進取創新

鄉土國際意識rarr民主素養rarr終身學習(3)感恩惜福

人性主義rarr人本情懷rarr人文關懷二學校教育目標(一) 以[學科教學]結合[七大學習領域]及[十大基本能力]營造一個[快樂的學習][健康的成長]溫馨和諧的校園讓每一位學生都圓一個[真善美]的人生

(二)規晝[復興兒童全人教育課程]以生活輔導及學習輔導培養具備人本情懷鄉土與國際意識民主素養及統整能力終身學習的二十一世紀國民

(三) 統整小班教學精神開放教育建立學生輔導新體制學習型學校與發展學校本位之課程有效引導兒童全人發展迎接[健康][快樂][進取][創新][感思]的真善美人生三教師服務精神

(一)愛心－關懷啟發孩童的成長善解包容學生的獨創性(二)專業－為專業成長而努力不懈為提升教育品質而精進(三)熱忱－熱心投入教育志業保持奉獻教育的真誠本心四校長的辦學理念以愛和榜樣集團隊力量發揮團隊精神成為一所有效能的學校（一）建立和諧行政系統建立學生第一教師至上家長為重的服務觀念建構扁平化及馬上的溝通與協助管道給予立即性有效支援的行政系統

（二）營造適性的學習環境以有教無類為圓心以「因材施教」為半徑刻劃「真善美」的教育同心圓在安全無礙多元的學習園地中盡情揮灑多采多姿的快樂童年

（三）啟發璀璨的兒童潛能培養學生主動積極樂觀進取的學習態度啟發兒童優勢潛能培養獨立思考的能力能勇於表達自己的想法正向解決問題注重生活常規訓練養成良好的生活習慣

（四）推動務實的教改措施深耕復興願景永續發展掌握教改脈動回歸教育本質創造永續教育與發展

（五）追求精緻的教學品質 鼓勵教師多元進修增進教師專業敬業知能運用適性教學多元評量提昇學生有效學習與帶得走的能力加強閱讀教育培養學生良好的讀書習慣批判思考與寫作能力專用視聽設備與教學媒體增進教學效果利用 E化平台致力知識管理秉持人性關懷善於巧思創意只要用

9

心即有精緻

四課程發展委員會組織架構及成員組織成員 姓名 職稱 工作職掌 備註

校長 陳秋蓉 主任委員教務主任 伍惠美 總召集人教學組長 符寧珍 總幹事學務主任 黃銓文 當然委員 健康與體育領域代表總務主任 黃金和 當然委員教師 王慈燕 票選委員 語文領域代表教師 尤健維 票選委員 社會領域代表教師 吳金聰 票選委員 數學領域代表教師 黃岱瑩 票選委員 自然與生活科技領域代表教師 李淑芬 票選委員 藝術與人文領域代表教師 汪淑敏 票選委員 综合活動領域代表家長代表 林聰賢 家長會會長社區代表 邱正誠 新生里里長

10

五課程發展委員會會議記錄

11

12

13

14

15

16

六　學校作息表　　　星期時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五730 ~ 800 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動800 ~ 830 師 生 晨 會 導師時間 導師時間 師 生 晨 會 導師時間840 ~ 920 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課930~1010 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1010~1030

課間活動 課間活動 課間活動 課間活動 課間活動1030~11

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1120~12

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1200~13

20

午餐放學 午餐靜息 午餐放學 午餐放學 午餐放學1330~14

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1420~15

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1510~15

50

按表上課 按表上課 按表上課 放學1550~16

00

導師時間 導師時間 導師時間1600 放學 放學 放學

17

七　學習節數分配表（每週）學習領域

年級 一 二 三 四 五 六 七 八 九

語文國語文 5 5 5 5 6 6

鄉土語言 1 1 1 1 1 1

英語 0 0 1 1 1 1

健康與體育 2 2 3 3 3 3

數學 3 3 3 3 4 4

生活課程

社會7 7

3 3 3 3

藝術與人文 3 3 3 3

自然與生活科技 3 3 3 3

綜合活動 2 2 3 3 3 3

領域學習節數合計

綱要規定節數 20 20 25 25 27 27 28 28 30

學校實際節數 20 20 25 25 27 27

彈性學習節數綱要規定節數 2-4 2-4 3-6 3-6 3-6 3-6 4-6 4-6 3-5

學校實際節數 3 3 4 4 4 4

18

每週學習總節數綱要規定節數 22-24 22-24 28-31 28-31 30-33 30-33 32-34 32-34 33-35

學校實際節數 23 23 29 29 31 31

八　教科圖書選用委員會組織表職 務 姓名 職 掌 備註主任委員 陳秋蓉 校長總召集人 伍惠美 教務主任總幹事 謝秀娟 註冊組長 综合活動領域代表委 員 王慈燕 六年級學年代表 語文領域代表委 員 尤健維 五年級學年代表 健康與體育領域代表委 員 吳金聰 四年級學年代表 數學領域代表委 員 李淑芬 ㄧ年級學年代表 自然與生活科技領域代表委 員 汪淑敏 二年級學年代表 藝術與人文領域代表委 員 符寧珍 科任老師代表 社會領域代表

19

九教科圖書選用委員會會議記錄

20

十教科書選用或自編一覽表（表六）21

學習領域 年級 一 二 三 四 五 六

語文本國語文

國語文 南一 南一 康軒 康軒 翰林 康軒

閩南語 翰林 翰林 康軒 康軒 真平 真平

客家語

原住民語

英語 康軒 何嘉仁 吉的堡 康軒

健康與體育 翰林 翰林 翰林 南一 翰林 翰林

數學 康軒 康軒 翰林 康軒 康軒 康軒

生活課程

社會

康軒 康軒

康軒 康軒 康軒 康軒

藝術與人文 康軒 翰林 康軒 康軒

自然與生活科技 翰林 康軒 康軒 康軒綜合活動 翰林 南一 翰林 翰林 南一 南一

22

十一教學進度總表(五年級)

週次 日期 學校重要

行事

語文健康與體育

【翰林】數學【康軒】

生活課程綜合活動【南一】

彈性學習本國語 英語【吉的堡】

社會【康軒】

藝術與人文【康軒】

自然與生活科技【康軒】

國語文【翰林】

閩南語【真平】

1210

214

211（二）開學

第壹單元臺灣風情第一課玉山之美【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Starter 單元一足下風雲活動 1 以足停球

一分數乘法【資訊教育】

一1工作與成就【生涯發展教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一1星星與星座【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

環境教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

2217

221

第壹單元臺灣風情第二課臺灣地名尋根【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 2 前進自如

一分數乘法【資訊教育】

一2消費行為【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一2觀測星空【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）環境教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

3224

228

228（五）和平紀念 日放假

第壹單元臺灣風情第三課潮起潮落

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 3 傳球遊戲

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）性侵害防治（1）英語教學（1）資訊教育（1）

4303

307

第壹單元臺灣風情第四課臺北一一大樓【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 4 運動與飲食 活動 5 理性的運動消費者【家政教育】

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

5310

314

第壹單元臺灣風情統整活動一

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元二飲食面面觀活動 1 飲食學問大 【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣【環境教育】

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

6317

321

第貳單元海天遊蹤第五課紐西蘭的毛利文化【人權教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀 活動 2 世界飲食大不同【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣2二氧化碳

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

性侵害防治（1）交通安全教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

7324

328

第一次評量週

第貳單元海天遊蹤第六課與櫻花有約【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀活動 3 買得用心吃得安心 活動 4 飲食安全自己把關【家政教育】

四小數乘法與估算

三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

性侵害防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

24

8331

404

44(五)兒童節放假ㄧ天

第貳單元海天遊蹤第七課美麗的溫哥華

二快樂的童年3歇睏日

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

四小數乘法與估算

三2清代的社會與文化

一3笛聲飛揚三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳3鐵生鏽

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

9407

411

第貳單元海天遊蹤統整活動二

二快樂的童年3歇睏日

Review 1單元主題Review

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

五生活中使用的大單位

三2清代的社會與文化四1清末的開港通商

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

二3鐵生鏽 二迎向陽光3有效的溝通生涯發展

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

10414

418

第參單元語言表達第八課給女兒的一封信

二快樂的童年3歇睏日

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元三矯健好身手 活動 2 空中飛人

五生活中使用的大單位

四1清末的開港通商四2清末的建設

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

11421

425

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 1 紅脣故事 活動 2 拒絕檳榔入口【家政教育】

六表面積四2清末的建設

二1寶島風情四2換個角度看空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

25

12428

502

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

14512

516

第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

26

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

34

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

35

【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

36

（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

37

4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

38

輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

39

1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

40

（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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行動策略（S）

1透過有效的訓輔措施培養孩子正確價值觀及良好的生活行為2轉化學習型態激發孩子主動學習意願與能力3提供多元之學習機會讓學生得以發揮潛能提昇孩子之基本能力4多舉辦執行外籍及大陸配偶子女教育輔導活動計畫及親職教育藝文活動增進文 化刺激如火炬計畫

5強化補救教學全面化全天化的教導與愛護如攜手計畫(全縣特優)課後照 顧班夜光天使注音符號補救教學等

6推動閱讀教育(本位課程之ㄧ彈性課程及領域課程等融入)涵養讀書氣質培 養讀書習慣內化學生學習之優良氣息

7成立多元社團如合唱團棒球隊排球隊烏克麗麗社圍棋社布袋戲社8以學校願景愛讀書守紀律能團結健康一級棒為目標訂定學生榮譽制度 使學生行為能獲得立即性增強強化其正向學習

9爭取社會獎助學金挹助使學童就學無虞生活穩定達成親師生能團結健康 一級棒之學校願景有機會參與學校多元的特色活動

10多辦親職教育提升家長教育認知11落實特殊教育實施差異化教學 加強認輔制度

師資結構

1教師對教育工作熱誠學習能力佳2碩士學歷或進修碩士約占 60具備 專業素養及多項專長具有教學熱忱

3行政配合度高行政領導有作為教 師團隊的凝聚力強

4教師願意接手行政工作能力好有 創意點子新

5面對競爭與刺激教育與社會環境變 革態度積極進取勇於接受挑戰

6教材研發能力積極參與各項教師進 修研習與教師專業評鑑

7近兩年退休老師減少故成員異動少

1教師面對超額壓力大作事戰戰兢兢2部份老師對社區熟悉度較低對鄉土教學的推動和學校長期發展計畫的落實較不易全面性的推展

3成員有時自我意識高團隊默契尚有整合空間

4師性別比例女教師多男教師少教師平均年齡偏高流動率低新進人員極少

行動策略1 建構學校教師同儕專業成長的互動模式如組織閱讀社群2 激勵教師專業自主之成長動力3 週三進修辦理主題式工作坊如閱讀教學作文教學

6

（S）

4 利用暑假辦理老師增能研習豐富教師專業素養5 校長為同仁慶生凝聚情感6 行政體察教師需求提供必要之人力物力及經費援助7 配合閱讀計劃實施本校亦推動讀報教育獲邀全國分享報告表現優異8 聘請專家演講他校教師蒞校研習對談9 加強溝通及心靈淨化以營造和諧開放溫馨的校園風氣

行政人員

1 能力強有創意點子新敬業精神佳溝通協調能力足

2 行政經驗豐富認真負責配合度高積極提供教師各項資源與協助

3 行政資訊化能依專長分工適才適所恪遵職責如勞保業務確實做到每日加退保

4 教師接手行政工作願意佳5 本校人事主任由專業人事擔任

對各項人事管理事項周全完善

1 行政編制緊縮工作繁多人力資源不足不利行政工作推展

2 行政專業素養及橫向縱向聯繫可再加強3 行政業務考評事項繁多兼任行政工作同仁業務壓力大

4 部分行政同仁可能會因個性而影響溝通或團隊效率

行動策略（S）

1 運用資訊科技提升行政效率2 統合行政業務增進行政效能3 落實分層負責走動式管理原則激發教職員士氣4 校務會議每學期期初及期末定期舉行由全校同仁參加並邀請家長會會長出席共同議定校務重大決策事項

5 依據學校願景與校務發展計畫擬定全校行事曆並於相關會議中追蹤落實6 從舊制度冗長的教師會議改善為每週二次並於學生放學後召開（週三週五夕會）增加導師陪伴及教導學生的時間使教學更加精進

7 利用分享網路將各週需傳達與完成之事項公告於『行政公告』資料夾中以利行政運作

8 校務行政的電腦化包含學務系統的使用處室同仁電子郵件的聯繫網路硬碟的傳輸能確實落實分層負責的行政管理校務發展朝大主軸邁進以學生為主體以教學為核心以家長為伙伴以社區為資源以行政為服務

9 校長適時激勵行政同仁士氣加強聯繫強化效能學校 1 教室空間寬廣足夠利於推動運用各領

域學習課程教學1 設備管理人力不足欠缺專業能力資源整合不易

7

設備

2 學生享有充裕使用面積足夠活動空間

3 逐步更新軟硬體校舍設施總體境教功效更形顯著

4 運用教育部補助體育健身器材設置於地下室空間提供學生體適能教學活動

5 全校班級教室及專科教室均設置電腦與投影機進行各領域資訊融入教學

2設備巳有部分超過使用年限到達汰舊換新階段

行動策略（

S） 1 運用現有之校園環境作有效之教學2 積極爭取各項補助經費逐年添購更新改善設備3 籌措財源充實軟硬體設備提升教學品質目前班班有單槍班班能上網4 規劃東棟校舍補強及通學步道工程改善硬體環境5 強化設備之管理增進使用效能

組織文化

1校園氣氛融洽態度和樂彼此親善 尊重相互關懷2教師具耐心與愛心自主成立『天音 慈善會』協助弱勢學生與社區家庭 急難救助與關懷3教師專業成長能力強多數教師擁有 學碩士以上學歷4教師積極參與學校事務能主動提出 具建設性之建議

1力求和諧心態保守績效待提升2教師任課時數減少校內研習多互動 溝通減少

3市區採大學區制教師超額壓力大部 分認真積極年資較淺的老師心中忐 忑不安

行動策略（S）

1 本著「健全組織文化強化行政效能」的理念本校由校長主持校務會議與全校同仁一起討論並時時修正歸納出 SOWTS分析表

2 在人性化領導下鼓勵教師形成學習型團隊並加以創新3 在績效及和諧氣氛兼顧下促進組織成長4 時時增能互信互諒結合社區資源發揮組織功能5 建立明確健全的行政組織除校長與行政同仁定期開會外每週三五召開全校

同仁之會議共同議定事項及檢討相關事宜6 會議每學期期初及期末定期舉行由全校同仁參加並邀請家長會會長出席

共同議定校務重大決策事項

8

三學校教育願景及目標（以圖表或文字表述）ㄧ願景1健康 熱愛生命健康成長2快樂 開朗自信快樂學習3進取 主動學習規劃生涯4創新 多元巧思勇於突破5感恩尊重關懷知福惜福(1)健康快樂

健康成長rarr適性發展rarr統整能力rarr快樂學習(2)進取創新

鄉土國際意識rarr民主素養rarr終身學習(3)感恩惜福

人性主義rarr人本情懷rarr人文關懷二學校教育目標(一) 以[學科教學]結合[七大學習領域]及[十大基本能力]營造一個[快樂的學習][健康的成長]溫馨和諧的校園讓每一位學生都圓一個[真善美]的人生

(二)規晝[復興兒童全人教育課程]以生活輔導及學習輔導培養具備人本情懷鄉土與國際意識民主素養及統整能力終身學習的二十一世紀國民

(三) 統整小班教學精神開放教育建立學生輔導新體制學習型學校與發展學校本位之課程有效引導兒童全人發展迎接[健康][快樂][進取][創新][感思]的真善美人生三教師服務精神

(一)愛心－關懷啟發孩童的成長善解包容學生的獨創性(二)專業－為專業成長而努力不懈為提升教育品質而精進(三)熱忱－熱心投入教育志業保持奉獻教育的真誠本心四校長的辦學理念以愛和榜樣集團隊力量發揮團隊精神成為一所有效能的學校（一）建立和諧行政系統建立學生第一教師至上家長為重的服務觀念建構扁平化及馬上的溝通與協助管道給予立即性有效支援的行政系統

（二）營造適性的學習環境以有教無類為圓心以「因材施教」為半徑刻劃「真善美」的教育同心圓在安全無礙多元的學習園地中盡情揮灑多采多姿的快樂童年

（三）啟發璀璨的兒童潛能培養學生主動積極樂觀進取的學習態度啟發兒童優勢潛能培養獨立思考的能力能勇於表達自己的想法正向解決問題注重生活常規訓練養成良好的生活習慣

（四）推動務實的教改措施深耕復興願景永續發展掌握教改脈動回歸教育本質創造永續教育與發展

（五）追求精緻的教學品質 鼓勵教師多元進修增進教師專業敬業知能運用適性教學多元評量提昇學生有效學習與帶得走的能力加強閱讀教育培養學生良好的讀書習慣批判思考與寫作能力專用視聽設備與教學媒體增進教學效果利用 E化平台致力知識管理秉持人性關懷善於巧思創意只要用

9

心即有精緻

四課程發展委員會組織架構及成員組織成員 姓名 職稱 工作職掌 備註

校長 陳秋蓉 主任委員教務主任 伍惠美 總召集人教學組長 符寧珍 總幹事學務主任 黃銓文 當然委員 健康與體育領域代表總務主任 黃金和 當然委員教師 王慈燕 票選委員 語文領域代表教師 尤健維 票選委員 社會領域代表教師 吳金聰 票選委員 數學領域代表教師 黃岱瑩 票選委員 自然與生活科技領域代表教師 李淑芬 票選委員 藝術與人文領域代表教師 汪淑敏 票選委員 综合活動領域代表家長代表 林聰賢 家長會會長社區代表 邱正誠 新生里里長

10

五課程發展委員會會議記錄

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六　學校作息表　　　星期時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五730 ~ 800 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動800 ~ 830 師 生 晨 會 導師時間 導師時間 師 生 晨 會 導師時間840 ~ 920 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課930~1010 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1010~1030

課間活動 課間活動 課間活動 課間活動 課間活動1030~11

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1120~12

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1200~13

20

午餐放學 午餐靜息 午餐放學 午餐放學 午餐放學1330~14

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1420~15

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1510~15

50

按表上課 按表上課 按表上課 放學1550~16

00

導師時間 導師時間 導師時間1600 放學 放學 放學

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七　學習節數分配表（每週）學習領域

年級 一 二 三 四 五 六 七 八 九

語文國語文 5 5 5 5 6 6

鄉土語言 1 1 1 1 1 1

英語 0 0 1 1 1 1

健康與體育 2 2 3 3 3 3

數學 3 3 3 3 4 4

生活課程

社會7 7

3 3 3 3

藝術與人文 3 3 3 3

自然與生活科技 3 3 3 3

綜合活動 2 2 3 3 3 3

領域學習節數合計

綱要規定節數 20 20 25 25 27 27 28 28 30

學校實際節數 20 20 25 25 27 27

彈性學習節數綱要規定節數 2-4 2-4 3-6 3-6 3-6 3-6 4-6 4-6 3-5

學校實際節數 3 3 4 4 4 4

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每週學習總節數綱要規定節數 22-24 22-24 28-31 28-31 30-33 30-33 32-34 32-34 33-35

學校實際節數 23 23 29 29 31 31

八　教科圖書選用委員會組織表職 務 姓名 職 掌 備註主任委員 陳秋蓉 校長總召集人 伍惠美 教務主任總幹事 謝秀娟 註冊組長 综合活動領域代表委 員 王慈燕 六年級學年代表 語文領域代表委 員 尤健維 五年級學年代表 健康與體育領域代表委 員 吳金聰 四年級學年代表 數學領域代表委 員 李淑芬 ㄧ年級學年代表 自然與生活科技領域代表委 員 汪淑敏 二年級學年代表 藝術與人文領域代表委 員 符寧珍 科任老師代表 社會領域代表

19

九教科圖書選用委員會會議記錄

20

十教科書選用或自編一覽表（表六）21

學習領域 年級 一 二 三 四 五 六

語文本國語文

國語文 南一 南一 康軒 康軒 翰林 康軒

閩南語 翰林 翰林 康軒 康軒 真平 真平

客家語

原住民語

英語 康軒 何嘉仁 吉的堡 康軒

健康與體育 翰林 翰林 翰林 南一 翰林 翰林

數學 康軒 康軒 翰林 康軒 康軒 康軒

生活課程

社會

康軒 康軒

康軒 康軒 康軒 康軒

藝術與人文 康軒 翰林 康軒 康軒

自然與生活科技 翰林 康軒 康軒 康軒綜合活動 翰林 南一 翰林 翰林 南一 南一

22

十一教學進度總表(五年級)

週次 日期 學校重要

行事

語文健康與體育

【翰林】數學【康軒】

生活課程綜合活動【南一】

彈性學習本國語 英語【吉的堡】

社會【康軒】

藝術與人文【康軒】

自然與生活科技【康軒】

國語文【翰林】

閩南語【真平】

1210

214

211（二）開學

第壹單元臺灣風情第一課玉山之美【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Starter 單元一足下風雲活動 1 以足停球

一分數乘法【資訊教育】

一1工作與成就【生涯發展教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一1星星與星座【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

環境教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

2217

221

第壹單元臺灣風情第二課臺灣地名尋根【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 2 前進自如

一分數乘法【資訊教育】

一2消費行為【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一2觀測星空【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）環境教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

3224

228

228（五）和平紀念 日放假

第壹單元臺灣風情第三課潮起潮落

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 3 傳球遊戲

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）性侵害防治（1）英語教學（1）資訊教育（1）

4303

307

第壹單元臺灣風情第四課臺北一一大樓【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 4 運動與飲食 活動 5 理性的運動消費者【家政教育】

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

5310

314

第壹單元臺灣風情統整活動一

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元二飲食面面觀活動 1 飲食學問大 【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣【環境教育】

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

6317

321

第貳單元海天遊蹤第五課紐西蘭的毛利文化【人權教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀 活動 2 世界飲食大不同【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣2二氧化碳

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

性侵害防治（1）交通安全教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

7324

328

第一次評量週

第貳單元海天遊蹤第六課與櫻花有約【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀活動 3 買得用心吃得安心 活動 4 飲食安全自己把關【家政教育】

四小數乘法與估算

三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

性侵害防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

24

8331

404

44(五)兒童節放假ㄧ天

第貳單元海天遊蹤第七課美麗的溫哥華

二快樂的童年3歇睏日

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

四小數乘法與估算

三2清代的社會與文化

一3笛聲飛揚三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳3鐵生鏽

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

9407

411

第貳單元海天遊蹤統整活動二

二快樂的童年3歇睏日

Review 1單元主題Review

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

五生活中使用的大單位

三2清代的社會與文化四1清末的開港通商

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

二3鐵生鏽 二迎向陽光3有效的溝通生涯發展

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

10414

418

第參單元語言表達第八課給女兒的一封信

二快樂的童年3歇睏日

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元三矯健好身手 活動 2 空中飛人

五生活中使用的大單位

四1清末的開港通商四2清末的建設

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

11421

425

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 1 紅脣故事 活動 2 拒絕檳榔入口【家政教育】

六表面積四2清末的建設

二1寶島風情四2換個角度看空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

25

12428

502

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

14512

516

第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

26

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

34

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

35

【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

36

（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

37

4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

38

輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

39

1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

40

（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

41

理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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（S）

4 利用暑假辦理老師增能研習豐富教師專業素養5 校長為同仁慶生凝聚情感6 行政體察教師需求提供必要之人力物力及經費援助7 配合閱讀計劃實施本校亦推動讀報教育獲邀全國分享報告表現優異8 聘請專家演講他校教師蒞校研習對談9 加強溝通及心靈淨化以營造和諧開放溫馨的校園風氣

行政人員

1 能力強有創意點子新敬業精神佳溝通協調能力足

2 行政經驗豐富認真負責配合度高積極提供教師各項資源與協助

3 行政資訊化能依專長分工適才適所恪遵職責如勞保業務確實做到每日加退保

4 教師接手行政工作願意佳5 本校人事主任由專業人事擔任

對各項人事管理事項周全完善

1 行政編制緊縮工作繁多人力資源不足不利行政工作推展

2 行政專業素養及橫向縱向聯繫可再加強3 行政業務考評事項繁多兼任行政工作同仁業務壓力大

4 部分行政同仁可能會因個性而影響溝通或團隊效率

行動策略（S）

1 運用資訊科技提升行政效率2 統合行政業務增進行政效能3 落實分層負責走動式管理原則激發教職員士氣4 校務會議每學期期初及期末定期舉行由全校同仁參加並邀請家長會會長出席共同議定校務重大決策事項

5 依據學校願景與校務發展計畫擬定全校行事曆並於相關會議中追蹤落實6 從舊制度冗長的教師會議改善為每週二次並於學生放學後召開（週三週五夕會）增加導師陪伴及教導學生的時間使教學更加精進

7 利用分享網路將各週需傳達與完成之事項公告於『行政公告』資料夾中以利行政運作

8 校務行政的電腦化包含學務系統的使用處室同仁電子郵件的聯繫網路硬碟的傳輸能確實落實分層負責的行政管理校務發展朝大主軸邁進以學生為主體以教學為核心以家長為伙伴以社區為資源以行政為服務

9 校長適時激勵行政同仁士氣加強聯繫強化效能學校 1 教室空間寬廣足夠利於推動運用各領

域學習課程教學1 設備管理人力不足欠缺專業能力資源整合不易

7

設備

2 學生享有充裕使用面積足夠活動空間

3 逐步更新軟硬體校舍設施總體境教功效更形顯著

4 運用教育部補助體育健身器材設置於地下室空間提供學生體適能教學活動

5 全校班級教室及專科教室均設置電腦與投影機進行各領域資訊融入教學

2設備巳有部分超過使用年限到達汰舊換新階段

行動策略（

S） 1 運用現有之校園環境作有效之教學2 積極爭取各項補助經費逐年添購更新改善設備3 籌措財源充實軟硬體設備提升教學品質目前班班有單槍班班能上網4 規劃東棟校舍補強及通學步道工程改善硬體環境5 強化設備之管理增進使用效能

組織文化

1校園氣氛融洽態度和樂彼此親善 尊重相互關懷2教師具耐心與愛心自主成立『天音 慈善會』協助弱勢學生與社區家庭 急難救助與關懷3教師專業成長能力強多數教師擁有 學碩士以上學歷4教師積極參與學校事務能主動提出 具建設性之建議

1力求和諧心態保守績效待提升2教師任課時數減少校內研習多互動 溝通減少

3市區採大學區制教師超額壓力大部 分認真積極年資較淺的老師心中忐 忑不安

行動策略（S）

1 本著「健全組織文化強化行政效能」的理念本校由校長主持校務會議與全校同仁一起討論並時時修正歸納出 SOWTS分析表

2 在人性化領導下鼓勵教師形成學習型團隊並加以創新3 在績效及和諧氣氛兼顧下促進組織成長4 時時增能互信互諒結合社區資源發揮組織功能5 建立明確健全的行政組織除校長與行政同仁定期開會外每週三五召開全校

同仁之會議共同議定事項及檢討相關事宜6 會議每學期期初及期末定期舉行由全校同仁參加並邀請家長會會長出席

共同議定校務重大決策事項

8

三學校教育願景及目標（以圖表或文字表述）ㄧ願景1健康 熱愛生命健康成長2快樂 開朗自信快樂學習3進取 主動學習規劃生涯4創新 多元巧思勇於突破5感恩尊重關懷知福惜福(1)健康快樂

健康成長rarr適性發展rarr統整能力rarr快樂學習(2)進取創新

鄉土國際意識rarr民主素養rarr終身學習(3)感恩惜福

人性主義rarr人本情懷rarr人文關懷二學校教育目標(一) 以[學科教學]結合[七大學習領域]及[十大基本能力]營造一個[快樂的學習][健康的成長]溫馨和諧的校園讓每一位學生都圓一個[真善美]的人生

(二)規晝[復興兒童全人教育課程]以生活輔導及學習輔導培養具備人本情懷鄉土與國際意識民主素養及統整能力終身學習的二十一世紀國民

(三) 統整小班教學精神開放教育建立學生輔導新體制學習型學校與發展學校本位之課程有效引導兒童全人發展迎接[健康][快樂][進取][創新][感思]的真善美人生三教師服務精神

(一)愛心－關懷啟發孩童的成長善解包容學生的獨創性(二)專業－為專業成長而努力不懈為提升教育品質而精進(三)熱忱－熱心投入教育志業保持奉獻教育的真誠本心四校長的辦學理念以愛和榜樣集團隊力量發揮團隊精神成為一所有效能的學校（一）建立和諧行政系統建立學生第一教師至上家長為重的服務觀念建構扁平化及馬上的溝通與協助管道給予立即性有效支援的行政系統

（二）營造適性的學習環境以有教無類為圓心以「因材施教」為半徑刻劃「真善美」的教育同心圓在安全無礙多元的學習園地中盡情揮灑多采多姿的快樂童年

（三）啟發璀璨的兒童潛能培養學生主動積極樂觀進取的學習態度啟發兒童優勢潛能培養獨立思考的能力能勇於表達自己的想法正向解決問題注重生活常規訓練養成良好的生活習慣

（四）推動務實的教改措施深耕復興願景永續發展掌握教改脈動回歸教育本質創造永續教育與發展

（五）追求精緻的教學品質 鼓勵教師多元進修增進教師專業敬業知能運用適性教學多元評量提昇學生有效學習與帶得走的能力加強閱讀教育培養學生良好的讀書習慣批判思考與寫作能力專用視聽設備與教學媒體增進教學效果利用 E化平台致力知識管理秉持人性關懷善於巧思創意只要用

9

心即有精緻

四課程發展委員會組織架構及成員組織成員 姓名 職稱 工作職掌 備註

校長 陳秋蓉 主任委員教務主任 伍惠美 總召集人教學組長 符寧珍 總幹事學務主任 黃銓文 當然委員 健康與體育領域代表總務主任 黃金和 當然委員教師 王慈燕 票選委員 語文領域代表教師 尤健維 票選委員 社會領域代表教師 吳金聰 票選委員 數學領域代表教師 黃岱瑩 票選委員 自然與生活科技領域代表教師 李淑芬 票選委員 藝術與人文領域代表教師 汪淑敏 票選委員 综合活動領域代表家長代表 林聰賢 家長會會長社區代表 邱正誠 新生里里長

10

五課程發展委員會會議記錄

11

12

13

14

15

16

六　學校作息表　　　星期時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五730 ~ 800 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動800 ~ 830 師 生 晨 會 導師時間 導師時間 師 生 晨 會 導師時間840 ~ 920 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課930~1010 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1010~1030

課間活動 課間活動 課間活動 課間活動 課間活動1030~11

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1120~12

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1200~13

20

午餐放學 午餐靜息 午餐放學 午餐放學 午餐放學1330~14

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1420~15

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1510~15

50

按表上課 按表上課 按表上課 放學1550~16

00

導師時間 導師時間 導師時間1600 放學 放學 放學

17

七　學習節數分配表（每週）學習領域

年級 一 二 三 四 五 六 七 八 九

語文國語文 5 5 5 5 6 6

鄉土語言 1 1 1 1 1 1

英語 0 0 1 1 1 1

健康與體育 2 2 3 3 3 3

數學 3 3 3 3 4 4

生活課程

社會7 7

3 3 3 3

藝術與人文 3 3 3 3

自然與生活科技 3 3 3 3

綜合活動 2 2 3 3 3 3

領域學習節數合計

綱要規定節數 20 20 25 25 27 27 28 28 30

學校實際節數 20 20 25 25 27 27

彈性學習節數綱要規定節數 2-4 2-4 3-6 3-6 3-6 3-6 4-6 4-6 3-5

學校實際節數 3 3 4 4 4 4

18

每週學習總節數綱要規定節數 22-24 22-24 28-31 28-31 30-33 30-33 32-34 32-34 33-35

學校實際節數 23 23 29 29 31 31

八　教科圖書選用委員會組織表職 務 姓名 職 掌 備註主任委員 陳秋蓉 校長總召集人 伍惠美 教務主任總幹事 謝秀娟 註冊組長 综合活動領域代表委 員 王慈燕 六年級學年代表 語文領域代表委 員 尤健維 五年級學年代表 健康與體育領域代表委 員 吳金聰 四年級學年代表 數學領域代表委 員 李淑芬 ㄧ年級學年代表 自然與生活科技領域代表委 員 汪淑敏 二年級學年代表 藝術與人文領域代表委 員 符寧珍 科任老師代表 社會領域代表

19

九教科圖書選用委員會會議記錄

20

十教科書選用或自編一覽表（表六）21

學習領域 年級 一 二 三 四 五 六

語文本國語文

國語文 南一 南一 康軒 康軒 翰林 康軒

閩南語 翰林 翰林 康軒 康軒 真平 真平

客家語

原住民語

英語 康軒 何嘉仁 吉的堡 康軒

健康與體育 翰林 翰林 翰林 南一 翰林 翰林

數學 康軒 康軒 翰林 康軒 康軒 康軒

生活課程

社會

康軒 康軒

康軒 康軒 康軒 康軒

藝術與人文 康軒 翰林 康軒 康軒

自然與生活科技 翰林 康軒 康軒 康軒綜合活動 翰林 南一 翰林 翰林 南一 南一

22

十一教學進度總表(五年級)

週次 日期 學校重要

行事

語文健康與體育

【翰林】數學【康軒】

生活課程綜合活動【南一】

彈性學習本國語 英語【吉的堡】

社會【康軒】

藝術與人文【康軒】

自然與生活科技【康軒】

國語文【翰林】

閩南語【真平】

1210

214

211（二）開學

第壹單元臺灣風情第一課玉山之美【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Starter 單元一足下風雲活動 1 以足停球

一分數乘法【資訊教育】

一1工作與成就【生涯發展教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一1星星與星座【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

環境教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

2217

221

第壹單元臺灣風情第二課臺灣地名尋根【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 2 前進自如

一分數乘法【資訊教育】

一2消費行為【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一2觀測星空【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）環境教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

3224

228

228（五）和平紀念 日放假

第壹單元臺灣風情第三課潮起潮落

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 3 傳球遊戲

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）性侵害防治（1）英語教學（1）資訊教育（1）

4303

307

第壹單元臺灣風情第四課臺北一一大樓【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 4 運動與飲食 活動 5 理性的運動消費者【家政教育】

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

5310

314

第壹單元臺灣風情統整活動一

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元二飲食面面觀活動 1 飲食學問大 【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣【環境教育】

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

6317

321

第貳單元海天遊蹤第五課紐西蘭的毛利文化【人權教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀 活動 2 世界飲食大不同【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣2二氧化碳

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

性侵害防治（1）交通安全教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

7324

328

第一次評量週

第貳單元海天遊蹤第六課與櫻花有約【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀活動 3 買得用心吃得安心 活動 4 飲食安全自己把關【家政教育】

四小數乘法與估算

三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

性侵害防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

24

8331

404

44(五)兒童節放假ㄧ天

第貳單元海天遊蹤第七課美麗的溫哥華

二快樂的童年3歇睏日

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

四小數乘法與估算

三2清代的社會與文化

一3笛聲飛揚三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳3鐵生鏽

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

9407

411

第貳單元海天遊蹤統整活動二

二快樂的童年3歇睏日

Review 1單元主題Review

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

五生活中使用的大單位

三2清代的社會與文化四1清末的開港通商

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

二3鐵生鏽 二迎向陽光3有效的溝通生涯發展

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

10414

418

第參單元語言表達第八課給女兒的一封信

二快樂的童年3歇睏日

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元三矯健好身手 活動 2 空中飛人

五生活中使用的大單位

四1清末的開港通商四2清末的建設

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

11421

425

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 1 紅脣故事 活動 2 拒絕檳榔入口【家政教育】

六表面積四2清末的建設

二1寶島風情四2換個角度看空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

25

12428

502

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

14512

516

第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

26

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

34

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

35

【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

36

（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

37

4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

38

輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

39

1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

42

道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

43

二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

46

共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

47

4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

48

設備

2 學生享有充裕使用面積足夠活動空間

3 逐步更新軟硬體校舍設施總體境教功效更形顯著

4 運用教育部補助體育健身器材設置於地下室空間提供學生體適能教學活動

5 全校班級教室及專科教室均設置電腦與投影機進行各領域資訊融入教學

2設備巳有部分超過使用年限到達汰舊換新階段

行動策略（

S） 1 運用現有之校園環境作有效之教學2 積極爭取各項補助經費逐年添購更新改善設備3 籌措財源充實軟硬體設備提升教學品質目前班班有單槍班班能上網4 規劃東棟校舍補強及通學步道工程改善硬體環境5 強化設備之管理增進使用效能

組織文化

1校園氣氛融洽態度和樂彼此親善 尊重相互關懷2教師具耐心與愛心自主成立『天音 慈善會』協助弱勢學生與社區家庭 急難救助與關懷3教師專業成長能力強多數教師擁有 學碩士以上學歷4教師積極參與學校事務能主動提出 具建設性之建議

1力求和諧心態保守績效待提升2教師任課時數減少校內研習多互動 溝通減少

3市區採大學區制教師超額壓力大部 分認真積極年資較淺的老師心中忐 忑不安

行動策略（S）

1 本著「健全組織文化強化行政效能」的理念本校由校長主持校務會議與全校同仁一起討論並時時修正歸納出 SOWTS分析表

2 在人性化領導下鼓勵教師形成學習型團隊並加以創新3 在績效及和諧氣氛兼顧下促進組織成長4 時時增能互信互諒結合社區資源發揮組織功能5 建立明確健全的行政組織除校長與行政同仁定期開會外每週三五召開全校

同仁之會議共同議定事項及檢討相關事宜6 會議每學期期初及期末定期舉行由全校同仁參加並邀請家長會會長出席

共同議定校務重大決策事項

8

三學校教育願景及目標（以圖表或文字表述）ㄧ願景1健康 熱愛生命健康成長2快樂 開朗自信快樂學習3進取 主動學習規劃生涯4創新 多元巧思勇於突破5感恩尊重關懷知福惜福(1)健康快樂

健康成長rarr適性發展rarr統整能力rarr快樂學習(2)進取創新

鄉土國際意識rarr民主素養rarr終身學習(3)感恩惜福

人性主義rarr人本情懷rarr人文關懷二學校教育目標(一) 以[學科教學]結合[七大學習領域]及[十大基本能力]營造一個[快樂的學習][健康的成長]溫馨和諧的校園讓每一位學生都圓一個[真善美]的人生

(二)規晝[復興兒童全人教育課程]以生活輔導及學習輔導培養具備人本情懷鄉土與國際意識民主素養及統整能力終身學習的二十一世紀國民

(三) 統整小班教學精神開放教育建立學生輔導新體制學習型學校與發展學校本位之課程有效引導兒童全人發展迎接[健康][快樂][進取][創新][感思]的真善美人生三教師服務精神

(一)愛心－關懷啟發孩童的成長善解包容學生的獨創性(二)專業－為專業成長而努力不懈為提升教育品質而精進(三)熱忱－熱心投入教育志業保持奉獻教育的真誠本心四校長的辦學理念以愛和榜樣集團隊力量發揮團隊精神成為一所有效能的學校（一）建立和諧行政系統建立學生第一教師至上家長為重的服務觀念建構扁平化及馬上的溝通與協助管道給予立即性有效支援的行政系統

（二）營造適性的學習環境以有教無類為圓心以「因材施教」為半徑刻劃「真善美」的教育同心圓在安全無礙多元的學習園地中盡情揮灑多采多姿的快樂童年

（三）啟發璀璨的兒童潛能培養學生主動積極樂觀進取的學習態度啟發兒童優勢潛能培養獨立思考的能力能勇於表達自己的想法正向解決問題注重生活常規訓練養成良好的生活習慣

（四）推動務實的教改措施深耕復興願景永續發展掌握教改脈動回歸教育本質創造永續教育與發展

（五）追求精緻的教學品質 鼓勵教師多元進修增進教師專業敬業知能運用適性教學多元評量提昇學生有效學習與帶得走的能力加強閱讀教育培養學生良好的讀書習慣批判思考與寫作能力專用視聽設備與教學媒體增進教學效果利用 E化平台致力知識管理秉持人性關懷善於巧思創意只要用

9

心即有精緻

四課程發展委員會組織架構及成員組織成員 姓名 職稱 工作職掌 備註

校長 陳秋蓉 主任委員教務主任 伍惠美 總召集人教學組長 符寧珍 總幹事學務主任 黃銓文 當然委員 健康與體育領域代表總務主任 黃金和 當然委員教師 王慈燕 票選委員 語文領域代表教師 尤健維 票選委員 社會領域代表教師 吳金聰 票選委員 數學領域代表教師 黃岱瑩 票選委員 自然與生活科技領域代表教師 李淑芬 票選委員 藝術與人文領域代表教師 汪淑敏 票選委員 综合活動領域代表家長代表 林聰賢 家長會會長社區代表 邱正誠 新生里里長

10

五課程發展委員會會議記錄

11

12

13

14

15

16

六　學校作息表　　　星期時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五730 ~ 800 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動800 ~ 830 師 生 晨 會 導師時間 導師時間 師 生 晨 會 導師時間840 ~ 920 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課930~1010 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1010~1030

課間活動 課間活動 課間活動 課間活動 課間活動1030~11

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1120~12

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1200~13

20

午餐放學 午餐靜息 午餐放學 午餐放學 午餐放學1330~14

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1420~15

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1510~15

50

按表上課 按表上課 按表上課 放學1550~16

00

導師時間 導師時間 導師時間1600 放學 放學 放學

17

七　學習節數分配表（每週）學習領域

年級 一 二 三 四 五 六 七 八 九

語文國語文 5 5 5 5 6 6

鄉土語言 1 1 1 1 1 1

英語 0 0 1 1 1 1

健康與體育 2 2 3 3 3 3

數學 3 3 3 3 4 4

生活課程

社會7 7

3 3 3 3

藝術與人文 3 3 3 3

自然與生活科技 3 3 3 3

綜合活動 2 2 3 3 3 3

領域學習節數合計

綱要規定節數 20 20 25 25 27 27 28 28 30

學校實際節數 20 20 25 25 27 27

彈性學習節數綱要規定節數 2-4 2-4 3-6 3-6 3-6 3-6 4-6 4-6 3-5

學校實際節數 3 3 4 4 4 4

18

每週學習總節數綱要規定節數 22-24 22-24 28-31 28-31 30-33 30-33 32-34 32-34 33-35

學校實際節數 23 23 29 29 31 31

八　教科圖書選用委員會組織表職 務 姓名 職 掌 備註主任委員 陳秋蓉 校長總召集人 伍惠美 教務主任總幹事 謝秀娟 註冊組長 综合活動領域代表委 員 王慈燕 六年級學年代表 語文領域代表委 員 尤健維 五年級學年代表 健康與體育領域代表委 員 吳金聰 四年級學年代表 數學領域代表委 員 李淑芬 ㄧ年級學年代表 自然與生活科技領域代表委 員 汪淑敏 二年級學年代表 藝術與人文領域代表委 員 符寧珍 科任老師代表 社會領域代表

19

九教科圖書選用委員會會議記錄

20

十教科書選用或自編一覽表（表六）21

學習領域 年級 一 二 三 四 五 六

語文本國語文

國語文 南一 南一 康軒 康軒 翰林 康軒

閩南語 翰林 翰林 康軒 康軒 真平 真平

客家語

原住民語

英語 康軒 何嘉仁 吉的堡 康軒

健康與體育 翰林 翰林 翰林 南一 翰林 翰林

數學 康軒 康軒 翰林 康軒 康軒 康軒

生活課程

社會

康軒 康軒

康軒 康軒 康軒 康軒

藝術與人文 康軒 翰林 康軒 康軒

自然與生活科技 翰林 康軒 康軒 康軒綜合活動 翰林 南一 翰林 翰林 南一 南一

22

十一教學進度總表(五年級)

週次 日期 學校重要

行事

語文健康與體育

【翰林】數學【康軒】

生活課程綜合活動【南一】

彈性學習本國語 英語【吉的堡】

社會【康軒】

藝術與人文【康軒】

自然與生活科技【康軒】

國語文【翰林】

閩南語【真平】

1210

214

211（二）開學

第壹單元臺灣風情第一課玉山之美【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Starter 單元一足下風雲活動 1 以足停球

一分數乘法【資訊教育】

一1工作與成就【生涯發展教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一1星星與星座【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

環境教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

2217

221

第壹單元臺灣風情第二課臺灣地名尋根【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 2 前進自如

一分數乘法【資訊教育】

一2消費行為【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一2觀測星空【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）環境教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

3224

228

228（五）和平紀念 日放假

第壹單元臺灣風情第三課潮起潮落

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 3 傳球遊戲

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）性侵害防治（1）英語教學（1）資訊教育（1）

4303

307

第壹單元臺灣風情第四課臺北一一大樓【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 4 運動與飲食 活動 5 理性的運動消費者【家政教育】

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

5310

314

第壹單元臺灣風情統整活動一

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元二飲食面面觀活動 1 飲食學問大 【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣【環境教育】

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

6317

321

第貳單元海天遊蹤第五課紐西蘭的毛利文化【人權教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀 活動 2 世界飲食大不同【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣2二氧化碳

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

性侵害防治（1）交通安全教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

7324

328

第一次評量週

第貳單元海天遊蹤第六課與櫻花有約【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀活動 3 買得用心吃得安心 活動 4 飲食安全自己把關【家政教育】

四小數乘法與估算

三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

性侵害防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

24

8331

404

44(五)兒童節放假ㄧ天

第貳單元海天遊蹤第七課美麗的溫哥華

二快樂的童年3歇睏日

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

四小數乘法與估算

三2清代的社會與文化

一3笛聲飛揚三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳3鐵生鏽

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

9407

411

第貳單元海天遊蹤統整活動二

二快樂的童年3歇睏日

Review 1單元主題Review

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

五生活中使用的大單位

三2清代的社會與文化四1清末的開港通商

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

二3鐵生鏽 二迎向陽光3有效的溝通生涯發展

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

10414

418

第參單元語言表達第八課給女兒的一封信

二快樂的童年3歇睏日

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元三矯健好身手 活動 2 空中飛人

五生活中使用的大單位

四1清末的開港通商四2清末的建設

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

11421

425

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 1 紅脣故事 活動 2 拒絕檳榔入口【家政教育】

六表面積四2清末的建設

二1寶島風情四2換個角度看空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

25

12428

502

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

14512

516

第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

26

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

34

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

35

【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

36

（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

37

4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

38

輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

39

1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

45

2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

46

共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

47

4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

48

三學校教育願景及目標（以圖表或文字表述）ㄧ願景1健康 熱愛生命健康成長2快樂 開朗自信快樂學習3進取 主動學習規劃生涯4創新 多元巧思勇於突破5感恩尊重關懷知福惜福(1)健康快樂

健康成長rarr適性發展rarr統整能力rarr快樂學習(2)進取創新

鄉土國際意識rarr民主素養rarr終身學習(3)感恩惜福

人性主義rarr人本情懷rarr人文關懷二學校教育目標(一) 以[學科教學]結合[七大學習領域]及[十大基本能力]營造一個[快樂的學習][健康的成長]溫馨和諧的校園讓每一位學生都圓一個[真善美]的人生

(二)規晝[復興兒童全人教育課程]以生活輔導及學習輔導培養具備人本情懷鄉土與國際意識民主素養及統整能力終身學習的二十一世紀國民

(三) 統整小班教學精神開放教育建立學生輔導新體制學習型學校與發展學校本位之課程有效引導兒童全人發展迎接[健康][快樂][進取][創新][感思]的真善美人生三教師服務精神

(一)愛心－關懷啟發孩童的成長善解包容學生的獨創性(二)專業－為專業成長而努力不懈為提升教育品質而精進(三)熱忱－熱心投入教育志業保持奉獻教育的真誠本心四校長的辦學理念以愛和榜樣集團隊力量發揮團隊精神成為一所有效能的學校（一）建立和諧行政系統建立學生第一教師至上家長為重的服務觀念建構扁平化及馬上的溝通與協助管道給予立即性有效支援的行政系統

（二）營造適性的學習環境以有教無類為圓心以「因材施教」為半徑刻劃「真善美」的教育同心圓在安全無礙多元的學習園地中盡情揮灑多采多姿的快樂童年

（三）啟發璀璨的兒童潛能培養學生主動積極樂觀進取的學習態度啟發兒童優勢潛能培養獨立思考的能力能勇於表達自己的想法正向解決問題注重生活常規訓練養成良好的生活習慣

（四）推動務實的教改措施深耕復興願景永續發展掌握教改脈動回歸教育本質創造永續教育與發展

（五）追求精緻的教學品質 鼓勵教師多元進修增進教師專業敬業知能運用適性教學多元評量提昇學生有效學習與帶得走的能力加強閱讀教育培養學生良好的讀書習慣批判思考與寫作能力專用視聽設備與教學媒體增進教學效果利用 E化平台致力知識管理秉持人性關懷善於巧思創意只要用

9

心即有精緻

四課程發展委員會組織架構及成員組織成員 姓名 職稱 工作職掌 備註

校長 陳秋蓉 主任委員教務主任 伍惠美 總召集人教學組長 符寧珍 總幹事學務主任 黃銓文 當然委員 健康與體育領域代表總務主任 黃金和 當然委員教師 王慈燕 票選委員 語文領域代表教師 尤健維 票選委員 社會領域代表教師 吳金聰 票選委員 數學領域代表教師 黃岱瑩 票選委員 自然與生活科技領域代表教師 李淑芬 票選委員 藝術與人文領域代表教師 汪淑敏 票選委員 综合活動領域代表家長代表 林聰賢 家長會會長社區代表 邱正誠 新生里里長

10

五課程發展委員會會議記錄

11

12

13

14

15

16

六　學校作息表　　　星期時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五730 ~ 800 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動800 ~ 830 師 生 晨 會 導師時間 導師時間 師 生 晨 會 導師時間840 ~ 920 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課930~1010 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1010~1030

課間活動 課間活動 課間活動 課間活動 課間活動1030~11

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1120~12

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1200~13

20

午餐放學 午餐靜息 午餐放學 午餐放學 午餐放學1330~14

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1420~15

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1510~15

50

按表上課 按表上課 按表上課 放學1550~16

00

導師時間 導師時間 導師時間1600 放學 放學 放學

17

七　學習節數分配表（每週）學習領域

年級 一 二 三 四 五 六 七 八 九

語文國語文 5 5 5 5 6 6

鄉土語言 1 1 1 1 1 1

英語 0 0 1 1 1 1

健康與體育 2 2 3 3 3 3

數學 3 3 3 3 4 4

生活課程

社會7 7

3 3 3 3

藝術與人文 3 3 3 3

自然與生活科技 3 3 3 3

綜合活動 2 2 3 3 3 3

領域學習節數合計

綱要規定節數 20 20 25 25 27 27 28 28 30

學校實際節數 20 20 25 25 27 27

彈性學習節數綱要規定節數 2-4 2-4 3-6 3-6 3-6 3-6 4-6 4-6 3-5

學校實際節數 3 3 4 4 4 4

18

每週學習總節數綱要規定節數 22-24 22-24 28-31 28-31 30-33 30-33 32-34 32-34 33-35

學校實際節數 23 23 29 29 31 31

八　教科圖書選用委員會組織表職 務 姓名 職 掌 備註主任委員 陳秋蓉 校長總召集人 伍惠美 教務主任總幹事 謝秀娟 註冊組長 综合活動領域代表委 員 王慈燕 六年級學年代表 語文領域代表委 員 尤健維 五年級學年代表 健康與體育領域代表委 員 吳金聰 四年級學年代表 數學領域代表委 員 李淑芬 ㄧ年級學年代表 自然與生活科技領域代表委 員 汪淑敏 二年級學年代表 藝術與人文領域代表委 員 符寧珍 科任老師代表 社會領域代表

19

九教科圖書選用委員會會議記錄

20

十教科書選用或自編一覽表（表六）21

學習領域 年級 一 二 三 四 五 六

語文本國語文

國語文 南一 南一 康軒 康軒 翰林 康軒

閩南語 翰林 翰林 康軒 康軒 真平 真平

客家語

原住民語

英語 康軒 何嘉仁 吉的堡 康軒

健康與體育 翰林 翰林 翰林 南一 翰林 翰林

數學 康軒 康軒 翰林 康軒 康軒 康軒

生活課程

社會

康軒 康軒

康軒 康軒 康軒 康軒

藝術與人文 康軒 翰林 康軒 康軒

自然與生活科技 翰林 康軒 康軒 康軒綜合活動 翰林 南一 翰林 翰林 南一 南一

22

十一教學進度總表(五年級)

週次 日期 學校重要

行事

語文健康與體育

【翰林】數學【康軒】

生活課程綜合活動【南一】

彈性學習本國語 英語【吉的堡】

社會【康軒】

藝術與人文【康軒】

自然與生活科技【康軒】

國語文【翰林】

閩南語【真平】

1210

214

211（二）開學

第壹單元臺灣風情第一課玉山之美【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Starter 單元一足下風雲活動 1 以足停球

一分數乘法【資訊教育】

一1工作與成就【生涯發展教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一1星星與星座【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

環境教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

2217

221

第壹單元臺灣風情第二課臺灣地名尋根【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 2 前進自如

一分數乘法【資訊教育】

一2消費行為【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一2觀測星空【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）環境教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

3224

228

228（五）和平紀念 日放假

第壹單元臺灣風情第三課潮起潮落

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 3 傳球遊戲

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）性侵害防治（1）英語教學（1）資訊教育（1）

4303

307

第壹單元臺灣風情第四課臺北一一大樓【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 4 運動與飲食 活動 5 理性的運動消費者【家政教育】

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

5310

314

第壹單元臺灣風情統整活動一

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元二飲食面面觀活動 1 飲食學問大 【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣【環境教育】

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

6317

321

第貳單元海天遊蹤第五課紐西蘭的毛利文化【人權教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀 活動 2 世界飲食大不同【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣2二氧化碳

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

性侵害防治（1）交通安全教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

7324

328

第一次評量週

第貳單元海天遊蹤第六課與櫻花有約【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀活動 3 買得用心吃得安心 活動 4 飲食安全自己把關【家政教育】

四小數乘法與估算

三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

性侵害防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

24

8331

404

44(五)兒童節放假ㄧ天

第貳單元海天遊蹤第七課美麗的溫哥華

二快樂的童年3歇睏日

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

四小數乘法與估算

三2清代的社會與文化

一3笛聲飛揚三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳3鐵生鏽

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

9407

411

第貳單元海天遊蹤統整活動二

二快樂的童年3歇睏日

Review 1單元主題Review

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

五生活中使用的大單位

三2清代的社會與文化四1清末的開港通商

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

二3鐵生鏽 二迎向陽光3有效的溝通生涯發展

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

10414

418

第參單元語言表達第八課給女兒的一封信

二快樂的童年3歇睏日

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元三矯健好身手 活動 2 空中飛人

五生活中使用的大單位

四1清末的開港通商四2清末的建設

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

11421

425

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 1 紅脣故事 活動 2 拒絕檳榔入口【家政教育】

六表面積四2清末的建設

二1寶島風情四2換個角度看空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

25

12428

502

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

14512

516

第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

26

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

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教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

35

【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

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（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

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4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

46

共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

48

心即有精緻

四課程發展委員會組織架構及成員組織成員 姓名 職稱 工作職掌 備註

校長 陳秋蓉 主任委員教務主任 伍惠美 總召集人教學組長 符寧珍 總幹事學務主任 黃銓文 當然委員 健康與體育領域代表總務主任 黃金和 當然委員教師 王慈燕 票選委員 語文領域代表教師 尤健維 票選委員 社會領域代表教師 吳金聰 票選委員 數學領域代表教師 黃岱瑩 票選委員 自然與生活科技領域代表教師 李淑芬 票選委員 藝術與人文領域代表教師 汪淑敏 票選委員 综合活動領域代表家長代表 林聰賢 家長會會長社區代表 邱正誠 新生里里長

10

五課程發展委員會會議記錄

11

12

13

14

15

16

六　學校作息表　　　星期時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五730 ~ 800 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動800 ~ 830 師 生 晨 會 導師時間 導師時間 師 生 晨 會 導師時間840 ~ 920 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課930~1010 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1010~1030

課間活動 課間活動 課間活動 課間活動 課間活動1030~11

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1120~12

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1200~13

20

午餐放學 午餐靜息 午餐放學 午餐放學 午餐放學1330~14

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1420~15

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1510~15

50

按表上課 按表上課 按表上課 放學1550~16

00

導師時間 導師時間 導師時間1600 放學 放學 放學

17

七　學習節數分配表（每週）學習領域

年級 一 二 三 四 五 六 七 八 九

語文國語文 5 5 5 5 6 6

鄉土語言 1 1 1 1 1 1

英語 0 0 1 1 1 1

健康與體育 2 2 3 3 3 3

數學 3 3 3 3 4 4

生活課程

社會7 7

3 3 3 3

藝術與人文 3 3 3 3

自然與生活科技 3 3 3 3

綜合活動 2 2 3 3 3 3

領域學習節數合計

綱要規定節數 20 20 25 25 27 27 28 28 30

學校實際節數 20 20 25 25 27 27

彈性學習節數綱要規定節數 2-4 2-4 3-6 3-6 3-6 3-6 4-6 4-6 3-5

學校實際節數 3 3 4 4 4 4

18

每週學習總節數綱要規定節數 22-24 22-24 28-31 28-31 30-33 30-33 32-34 32-34 33-35

學校實際節數 23 23 29 29 31 31

八　教科圖書選用委員會組織表職 務 姓名 職 掌 備註主任委員 陳秋蓉 校長總召集人 伍惠美 教務主任總幹事 謝秀娟 註冊組長 综合活動領域代表委 員 王慈燕 六年級學年代表 語文領域代表委 員 尤健維 五年級學年代表 健康與體育領域代表委 員 吳金聰 四年級學年代表 數學領域代表委 員 李淑芬 ㄧ年級學年代表 自然與生活科技領域代表委 員 汪淑敏 二年級學年代表 藝術與人文領域代表委 員 符寧珍 科任老師代表 社會領域代表

19

九教科圖書選用委員會會議記錄

20

十教科書選用或自編一覽表（表六）21

學習領域 年級 一 二 三 四 五 六

語文本國語文

國語文 南一 南一 康軒 康軒 翰林 康軒

閩南語 翰林 翰林 康軒 康軒 真平 真平

客家語

原住民語

英語 康軒 何嘉仁 吉的堡 康軒

健康與體育 翰林 翰林 翰林 南一 翰林 翰林

數學 康軒 康軒 翰林 康軒 康軒 康軒

生活課程

社會

康軒 康軒

康軒 康軒 康軒 康軒

藝術與人文 康軒 翰林 康軒 康軒

自然與生活科技 翰林 康軒 康軒 康軒綜合活動 翰林 南一 翰林 翰林 南一 南一

22

十一教學進度總表(五年級)

週次 日期 學校重要

行事

語文健康與體育

【翰林】數學【康軒】

生活課程綜合活動【南一】

彈性學習本國語 英語【吉的堡】

社會【康軒】

藝術與人文【康軒】

自然與生活科技【康軒】

國語文【翰林】

閩南語【真平】

1210

214

211（二）開學

第壹單元臺灣風情第一課玉山之美【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Starter 單元一足下風雲活動 1 以足停球

一分數乘法【資訊教育】

一1工作與成就【生涯發展教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一1星星與星座【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

環境教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

2217

221

第壹單元臺灣風情第二課臺灣地名尋根【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 2 前進自如

一分數乘法【資訊教育】

一2消費行為【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一2觀測星空【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）環境教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

3224

228

228（五）和平紀念 日放假

第壹單元臺灣風情第三課潮起潮落

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 3 傳球遊戲

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）性侵害防治（1）英語教學（1）資訊教育（1）

4303

307

第壹單元臺灣風情第四課臺北一一大樓【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 4 運動與飲食 活動 5 理性的運動消費者【家政教育】

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

5310

314

第壹單元臺灣風情統整活動一

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元二飲食面面觀活動 1 飲食學問大 【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣【環境教育】

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

6317

321

第貳單元海天遊蹤第五課紐西蘭的毛利文化【人權教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀 活動 2 世界飲食大不同【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣2二氧化碳

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

性侵害防治（1）交通安全教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

7324

328

第一次評量週

第貳單元海天遊蹤第六課與櫻花有約【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀活動 3 買得用心吃得安心 活動 4 飲食安全自己把關【家政教育】

四小數乘法與估算

三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

性侵害防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

24

8331

404

44(五)兒童節放假ㄧ天

第貳單元海天遊蹤第七課美麗的溫哥華

二快樂的童年3歇睏日

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

四小數乘法與估算

三2清代的社會與文化

一3笛聲飛揚三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳3鐵生鏽

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

9407

411

第貳單元海天遊蹤統整活動二

二快樂的童年3歇睏日

Review 1單元主題Review

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

五生活中使用的大單位

三2清代的社會與文化四1清末的開港通商

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

二3鐵生鏽 二迎向陽光3有效的溝通生涯發展

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

10414

418

第參單元語言表達第八課給女兒的一封信

二快樂的童年3歇睏日

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元三矯健好身手 活動 2 空中飛人

五生活中使用的大單位

四1清末的開港通商四2清末的建設

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

11421

425

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 1 紅脣故事 活動 2 拒絕檳榔入口【家政教育】

六表面積四2清末的建設

二1寶島風情四2換個角度看空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

25

12428

502

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

14512

516

第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

26

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

34

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

35

【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

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（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

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4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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五課程發展委員會會議記錄

11

12

13

14

15

16

六　學校作息表　　　星期時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五730 ~ 800 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動800 ~ 830 師 生 晨 會 導師時間 導師時間 師 生 晨 會 導師時間840 ~ 920 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課930~1010 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1010~1030

課間活動 課間活動 課間活動 課間活動 課間活動1030~11

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1120~12

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1200~13

20

午餐放學 午餐靜息 午餐放學 午餐放學 午餐放學1330~14

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1420~15

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1510~15

50

按表上課 按表上課 按表上課 放學1550~16

00

導師時間 導師時間 導師時間1600 放學 放學 放學

17

七　學習節數分配表（每週）學習領域

年級 一 二 三 四 五 六 七 八 九

語文國語文 5 5 5 5 6 6

鄉土語言 1 1 1 1 1 1

英語 0 0 1 1 1 1

健康與體育 2 2 3 3 3 3

數學 3 3 3 3 4 4

生活課程

社會7 7

3 3 3 3

藝術與人文 3 3 3 3

自然與生活科技 3 3 3 3

綜合活動 2 2 3 3 3 3

領域學習節數合計

綱要規定節數 20 20 25 25 27 27 28 28 30

學校實際節數 20 20 25 25 27 27

彈性學習節數綱要規定節數 2-4 2-4 3-6 3-6 3-6 3-6 4-6 4-6 3-5

學校實際節數 3 3 4 4 4 4

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每週學習總節數綱要規定節數 22-24 22-24 28-31 28-31 30-33 30-33 32-34 32-34 33-35

學校實際節數 23 23 29 29 31 31

八　教科圖書選用委員會組織表職 務 姓名 職 掌 備註主任委員 陳秋蓉 校長總召集人 伍惠美 教務主任總幹事 謝秀娟 註冊組長 综合活動領域代表委 員 王慈燕 六年級學年代表 語文領域代表委 員 尤健維 五年級學年代表 健康與體育領域代表委 員 吳金聰 四年級學年代表 數學領域代表委 員 李淑芬 ㄧ年級學年代表 自然與生活科技領域代表委 員 汪淑敏 二年級學年代表 藝術與人文領域代表委 員 符寧珍 科任老師代表 社會領域代表

19

九教科圖書選用委員會會議記錄

20

十教科書選用或自編一覽表（表六）21

學習領域 年級 一 二 三 四 五 六

語文本國語文

國語文 南一 南一 康軒 康軒 翰林 康軒

閩南語 翰林 翰林 康軒 康軒 真平 真平

客家語

原住民語

英語 康軒 何嘉仁 吉的堡 康軒

健康與體育 翰林 翰林 翰林 南一 翰林 翰林

數學 康軒 康軒 翰林 康軒 康軒 康軒

生活課程

社會

康軒 康軒

康軒 康軒 康軒 康軒

藝術與人文 康軒 翰林 康軒 康軒

自然與生活科技 翰林 康軒 康軒 康軒綜合活動 翰林 南一 翰林 翰林 南一 南一

22

十一教學進度總表(五年級)

週次 日期 學校重要

行事

語文健康與體育

【翰林】數學【康軒】

生活課程綜合活動【南一】

彈性學習本國語 英語【吉的堡】

社會【康軒】

藝術與人文【康軒】

自然與生活科技【康軒】

國語文【翰林】

閩南語【真平】

1210

214

211（二）開學

第壹單元臺灣風情第一課玉山之美【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Starter 單元一足下風雲活動 1 以足停球

一分數乘法【資訊教育】

一1工作與成就【生涯發展教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一1星星與星座【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

環境教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

2217

221

第壹單元臺灣風情第二課臺灣地名尋根【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 2 前進自如

一分數乘法【資訊教育】

一2消費行為【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一2觀測星空【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）環境教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

3224

228

228（五）和平紀念 日放假

第壹單元臺灣風情第三課潮起潮落

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 3 傳球遊戲

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）性侵害防治（1）英語教學（1）資訊教育（1）

4303

307

第壹單元臺灣風情第四課臺北一一大樓【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 4 運動與飲食 活動 5 理性的運動消費者【家政教育】

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

5310

314

第壹單元臺灣風情統整活動一

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元二飲食面面觀活動 1 飲食學問大 【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣【環境教育】

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

6317

321

第貳單元海天遊蹤第五課紐西蘭的毛利文化【人權教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀 活動 2 世界飲食大不同【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣2二氧化碳

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

性侵害防治（1）交通安全教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

7324

328

第一次評量週

第貳單元海天遊蹤第六課與櫻花有約【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀活動 3 買得用心吃得安心 活動 4 飲食安全自己把關【家政教育】

四小數乘法與估算

三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

性侵害防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

24

8331

404

44(五)兒童節放假ㄧ天

第貳單元海天遊蹤第七課美麗的溫哥華

二快樂的童年3歇睏日

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

四小數乘法與估算

三2清代的社會與文化

一3笛聲飛揚三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳3鐵生鏽

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

9407

411

第貳單元海天遊蹤統整活動二

二快樂的童年3歇睏日

Review 1單元主題Review

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

五生活中使用的大單位

三2清代的社會與文化四1清末的開港通商

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

二3鐵生鏽 二迎向陽光3有效的溝通生涯發展

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

10414

418

第參單元語言表達第八課給女兒的一封信

二快樂的童年3歇睏日

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元三矯健好身手 活動 2 空中飛人

五生活中使用的大單位

四1清末的開港通商四2清末的建設

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

11421

425

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 1 紅脣故事 活動 2 拒絕檳榔入口【家政教育】

六表面積四2清末的建設

二1寶島風情四2換個角度看空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

25

12428

502

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

14512

516

第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

26

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

34

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

35

【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

36

（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

37

4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

38

輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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12

13

14

15

16

六　學校作息表　　　星期時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五730 ~ 800 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動800 ~ 830 師 生 晨 會 導師時間 導師時間 師 生 晨 會 導師時間840 ~ 920 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課930~1010 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1010~1030

課間活動 課間活動 課間活動 課間活動 課間活動1030~11

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1120~12

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1200~13

20

午餐放學 午餐靜息 午餐放學 午餐放學 午餐放學1330~14

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1420~15

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1510~15

50

按表上課 按表上課 按表上課 放學1550~16

00

導師時間 導師時間 導師時間1600 放學 放學 放學

17

七　學習節數分配表（每週）學習領域

年級 一 二 三 四 五 六 七 八 九

語文國語文 5 5 5 5 6 6

鄉土語言 1 1 1 1 1 1

英語 0 0 1 1 1 1

健康與體育 2 2 3 3 3 3

數學 3 3 3 3 4 4

生活課程

社會7 7

3 3 3 3

藝術與人文 3 3 3 3

自然與生活科技 3 3 3 3

綜合活動 2 2 3 3 3 3

領域學習節數合計

綱要規定節數 20 20 25 25 27 27 28 28 30

學校實際節數 20 20 25 25 27 27

彈性學習節數綱要規定節數 2-4 2-4 3-6 3-6 3-6 3-6 4-6 4-6 3-5

學校實際節數 3 3 4 4 4 4

18

每週學習總節數綱要規定節數 22-24 22-24 28-31 28-31 30-33 30-33 32-34 32-34 33-35

學校實際節數 23 23 29 29 31 31

八　教科圖書選用委員會組織表職 務 姓名 職 掌 備註主任委員 陳秋蓉 校長總召集人 伍惠美 教務主任總幹事 謝秀娟 註冊組長 综合活動領域代表委 員 王慈燕 六年級學年代表 語文領域代表委 員 尤健維 五年級學年代表 健康與體育領域代表委 員 吳金聰 四年級學年代表 數學領域代表委 員 李淑芬 ㄧ年級學年代表 自然與生活科技領域代表委 員 汪淑敏 二年級學年代表 藝術與人文領域代表委 員 符寧珍 科任老師代表 社會領域代表

19

九教科圖書選用委員會會議記錄

20

十教科書選用或自編一覽表（表六）21

學習領域 年級 一 二 三 四 五 六

語文本國語文

國語文 南一 南一 康軒 康軒 翰林 康軒

閩南語 翰林 翰林 康軒 康軒 真平 真平

客家語

原住民語

英語 康軒 何嘉仁 吉的堡 康軒

健康與體育 翰林 翰林 翰林 南一 翰林 翰林

數學 康軒 康軒 翰林 康軒 康軒 康軒

生活課程

社會

康軒 康軒

康軒 康軒 康軒 康軒

藝術與人文 康軒 翰林 康軒 康軒

自然與生活科技 翰林 康軒 康軒 康軒綜合活動 翰林 南一 翰林 翰林 南一 南一

22

十一教學進度總表(五年級)

週次 日期 學校重要

行事

語文健康與體育

【翰林】數學【康軒】

生活課程綜合活動【南一】

彈性學習本國語 英語【吉的堡】

社會【康軒】

藝術與人文【康軒】

自然與生活科技【康軒】

國語文【翰林】

閩南語【真平】

1210

214

211（二）開學

第壹單元臺灣風情第一課玉山之美【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Starter 單元一足下風雲活動 1 以足停球

一分數乘法【資訊教育】

一1工作與成就【生涯發展教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一1星星與星座【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

環境教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

2217

221

第壹單元臺灣風情第二課臺灣地名尋根【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 2 前進自如

一分數乘法【資訊教育】

一2消費行為【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一2觀測星空【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）環境教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

3224

228

228（五）和平紀念 日放假

第壹單元臺灣風情第三課潮起潮落

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 3 傳球遊戲

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）性侵害防治（1）英語教學（1）資訊教育（1）

4303

307

第壹單元臺灣風情第四課臺北一一大樓【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 4 運動與飲食 活動 5 理性的運動消費者【家政教育】

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

5310

314

第壹單元臺灣風情統整活動一

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元二飲食面面觀活動 1 飲食學問大 【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣【環境教育】

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

6317

321

第貳單元海天遊蹤第五課紐西蘭的毛利文化【人權教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀 活動 2 世界飲食大不同【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣2二氧化碳

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

性侵害防治（1）交通安全教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

7324

328

第一次評量週

第貳單元海天遊蹤第六課與櫻花有約【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀活動 3 買得用心吃得安心 活動 4 飲食安全自己把關【家政教育】

四小數乘法與估算

三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

性侵害防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

24

8331

404

44(五)兒童節放假ㄧ天

第貳單元海天遊蹤第七課美麗的溫哥華

二快樂的童年3歇睏日

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

四小數乘法與估算

三2清代的社會與文化

一3笛聲飛揚三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳3鐵生鏽

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

9407

411

第貳單元海天遊蹤統整活動二

二快樂的童年3歇睏日

Review 1單元主題Review

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

五生活中使用的大單位

三2清代的社會與文化四1清末的開港通商

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

二3鐵生鏽 二迎向陽光3有效的溝通生涯發展

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

10414

418

第參單元語言表達第八課給女兒的一封信

二快樂的童年3歇睏日

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元三矯健好身手 活動 2 空中飛人

五生活中使用的大單位

四1清末的開港通商四2清末的建設

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

11421

425

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 1 紅脣故事 活動 2 拒絕檳榔入口【家政教育】

六表面積四2清末的建設

二1寶島風情四2換個角度看空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

25

12428

502

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

14512

516

第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

26

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

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四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

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教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

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【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

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（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

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4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

46

共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

47

4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

48

13

14

15

16

六　學校作息表　　　星期時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五730 ~ 800 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動800 ~ 830 師 生 晨 會 導師時間 導師時間 師 生 晨 會 導師時間840 ~ 920 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課930~1010 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1010~1030

課間活動 課間活動 課間活動 課間活動 課間活動1030~11

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1120~12

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1200~13

20

午餐放學 午餐靜息 午餐放學 午餐放學 午餐放學1330~14

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1420~15

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1510~15

50

按表上課 按表上課 按表上課 放學1550~16

00

導師時間 導師時間 導師時間1600 放學 放學 放學

17

七　學習節數分配表（每週）學習領域

年級 一 二 三 四 五 六 七 八 九

語文國語文 5 5 5 5 6 6

鄉土語言 1 1 1 1 1 1

英語 0 0 1 1 1 1

健康與體育 2 2 3 3 3 3

數學 3 3 3 3 4 4

生活課程

社會7 7

3 3 3 3

藝術與人文 3 3 3 3

自然與生活科技 3 3 3 3

綜合活動 2 2 3 3 3 3

領域學習節數合計

綱要規定節數 20 20 25 25 27 27 28 28 30

學校實際節數 20 20 25 25 27 27

彈性學習節數綱要規定節數 2-4 2-4 3-6 3-6 3-6 3-6 4-6 4-6 3-5

學校實際節數 3 3 4 4 4 4

18

每週學習總節數綱要規定節數 22-24 22-24 28-31 28-31 30-33 30-33 32-34 32-34 33-35

學校實際節數 23 23 29 29 31 31

八　教科圖書選用委員會組織表職 務 姓名 職 掌 備註主任委員 陳秋蓉 校長總召集人 伍惠美 教務主任總幹事 謝秀娟 註冊組長 综合活動領域代表委 員 王慈燕 六年級學年代表 語文領域代表委 員 尤健維 五年級學年代表 健康與體育領域代表委 員 吳金聰 四年級學年代表 數學領域代表委 員 李淑芬 ㄧ年級學年代表 自然與生活科技領域代表委 員 汪淑敏 二年級學年代表 藝術與人文領域代表委 員 符寧珍 科任老師代表 社會領域代表

19

九教科圖書選用委員會會議記錄

20

十教科書選用或自編一覽表（表六）21

學習領域 年級 一 二 三 四 五 六

語文本國語文

國語文 南一 南一 康軒 康軒 翰林 康軒

閩南語 翰林 翰林 康軒 康軒 真平 真平

客家語

原住民語

英語 康軒 何嘉仁 吉的堡 康軒

健康與體育 翰林 翰林 翰林 南一 翰林 翰林

數學 康軒 康軒 翰林 康軒 康軒 康軒

生活課程

社會

康軒 康軒

康軒 康軒 康軒 康軒

藝術與人文 康軒 翰林 康軒 康軒

自然與生活科技 翰林 康軒 康軒 康軒綜合活動 翰林 南一 翰林 翰林 南一 南一

22

十一教學進度總表(五年級)

週次 日期 學校重要

行事

語文健康與體育

【翰林】數學【康軒】

生活課程綜合活動【南一】

彈性學習本國語 英語【吉的堡】

社會【康軒】

藝術與人文【康軒】

自然與生活科技【康軒】

國語文【翰林】

閩南語【真平】

1210

214

211（二）開學

第壹單元臺灣風情第一課玉山之美【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Starter 單元一足下風雲活動 1 以足停球

一分數乘法【資訊教育】

一1工作與成就【生涯發展教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一1星星與星座【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

環境教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

2217

221

第壹單元臺灣風情第二課臺灣地名尋根【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 2 前進自如

一分數乘法【資訊教育】

一2消費行為【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一2觀測星空【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）環境教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

3224

228

228（五）和平紀念 日放假

第壹單元臺灣風情第三課潮起潮落

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 3 傳球遊戲

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）性侵害防治（1）英語教學（1）資訊教育（1）

4303

307

第壹單元臺灣風情第四課臺北一一大樓【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 4 運動與飲食 活動 5 理性的運動消費者【家政教育】

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

5310

314

第壹單元臺灣風情統整活動一

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元二飲食面面觀活動 1 飲食學問大 【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣【環境教育】

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

6317

321

第貳單元海天遊蹤第五課紐西蘭的毛利文化【人權教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀 活動 2 世界飲食大不同【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣2二氧化碳

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

性侵害防治（1）交通安全教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

7324

328

第一次評量週

第貳單元海天遊蹤第六課與櫻花有約【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀活動 3 買得用心吃得安心 活動 4 飲食安全自己把關【家政教育】

四小數乘法與估算

三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

性侵害防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

24

8331

404

44(五)兒童節放假ㄧ天

第貳單元海天遊蹤第七課美麗的溫哥華

二快樂的童年3歇睏日

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

四小數乘法與估算

三2清代的社會與文化

一3笛聲飛揚三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳3鐵生鏽

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

9407

411

第貳單元海天遊蹤統整活動二

二快樂的童年3歇睏日

Review 1單元主題Review

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

五生活中使用的大單位

三2清代的社會與文化四1清末的開港通商

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

二3鐵生鏽 二迎向陽光3有效的溝通生涯發展

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

10414

418

第參單元語言表達第八課給女兒的一封信

二快樂的童年3歇睏日

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元三矯健好身手 活動 2 空中飛人

五生活中使用的大單位

四1清末的開港通商四2清末的建設

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

11421

425

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 1 紅脣故事 活動 2 拒絕檳榔入口【家政教育】

六表面積四2清末的建設

二1寶島風情四2換個角度看空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

25

12428

502

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

14512

516

第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

26

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

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教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

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【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

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（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

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4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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14

15

16

六　學校作息表　　　星期時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五730 ~ 800 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動800 ~ 830 師 生 晨 會 導師時間 導師時間 師 生 晨 會 導師時間840 ~ 920 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課930~1010 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1010~1030

課間活動 課間活動 課間活動 課間活動 課間活動1030~11

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1120~12

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1200~13

20

午餐放學 午餐靜息 午餐放學 午餐放學 午餐放學1330~14

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1420~15

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1510~15

50

按表上課 按表上課 按表上課 放學1550~16

00

導師時間 導師時間 導師時間1600 放學 放學 放學

17

七　學習節數分配表（每週）學習領域

年級 一 二 三 四 五 六 七 八 九

語文國語文 5 5 5 5 6 6

鄉土語言 1 1 1 1 1 1

英語 0 0 1 1 1 1

健康與體育 2 2 3 3 3 3

數學 3 3 3 3 4 4

生活課程

社會7 7

3 3 3 3

藝術與人文 3 3 3 3

自然與生活科技 3 3 3 3

綜合活動 2 2 3 3 3 3

領域學習節數合計

綱要規定節數 20 20 25 25 27 27 28 28 30

學校實際節數 20 20 25 25 27 27

彈性學習節數綱要規定節數 2-4 2-4 3-6 3-6 3-6 3-6 4-6 4-6 3-5

學校實際節數 3 3 4 4 4 4

18

每週學習總節數綱要規定節數 22-24 22-24 28-31 28-31 30-33 30-33 32-34 32-34 33-35

學校實際節數 23 23 29 29 31 31

八　教科圖書選用委員會組織表職 務 姓名 職 掌 備註主任委員 陳秋蓉 校長總召集人 伍惠美 教務主任總幹事 謝秀娟 註冊組長 综合活動領域代表委 員 王慈燕 六年級學年代表 語文領域代表委 員 尤健維 五年級學年代表 健康與體育領域代表委 員 吳金聰 四年級學年代表 數學領域代表委 員 李淑芬 ㄧ年級學年代表 自然與生活科技領域代表委 員 汪淑敏 二年級學年代表 藝術與人文領域代表委 員 符寧珍 科任老師代表 社會領域代表

19

九教科圖書選用委員會會議記錄

20

十教科書選用或自編一覽表（表六）21

學習領域 年級 一 二 三 四 五 六

語文本國語文

國語文 南一 南一 康軒 康軒 翰林 康軒

閩南語 翰林 翰林 康軒 康軒 真平 真平

客家語

原住民語

英語 康軒 何嘉仁 吉的堡 康軒

健康與體育 翰林 翰林 翰林 南一 翰林 翰林

數學 康軒 康軒 翰林 康軒 康軒 康軒

生活課程

社會

康軒 康軒

康軒 康軒 康軒 康軒

藝術與人文 康軒 翰林 康軒 康軒

自然與生活科技 翰林 康軒 康軒 康軒綜合活動 翰林 南一 翰林 翰林 南一 南一

22

十一教學進度總表(五年級)

週次 日期 學校重要

行事

語文健康與體育

【翰林】數學【康軒】

生活課程綜合活動【南一】

彈性學習本國語 英語【吉的堡】

社會【康軒】

藝術與人文【康軒】

自然與生活科技【康軒】

國語文【翰林】

閩南語【真平】

1210

214

211（二）開學

第壹單元臺灣風情第一課玉山之美【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Starter 單元一足下風雲活動 1 以足停球

一分數乘法【資訊教育】

一1工作與成就【生涯發展教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一1星星與星座【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

環境教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

2217

221

第壹單元臺灣風情第二課臺灣地名尋根【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 2 前進自如

一分數乘法【資訊教育】

一2消費行為【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一2觀測星空【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）環境教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

3224

228

228（五）和平紀念 日放假

第壹單元臺灣風情第三課潮起潮落

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 3 傳球遊戲

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）性侵害防治（1）英語教學（1）資訊教育（1）

4303

307

第壹單元臺灣風情第四課臺北一一大樓【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 4 運動與飲食 活動 5 理性的運動消費者【家政教育】

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

5310

314

第壹單元臺灣風情統整活動一

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元二飲食面面觀活動 1 飲食學問大 【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣【環境教育】

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

6317

321

第貳單元海天遊蹤第五課紐西蘭的毛利文化【人權教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀 活動 2 世界飲食大不同【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣2二氧化碳

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

性侵害防治（1）交通安全教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

7324

328

第一次評量週

第貳單元海天遊蹤第六課與櫻花有約【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀活動 3 買得用心吃得安心 活動 4 飲食安全自己把關【家政教育】

四小數乘法與估算

三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

性侵害防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

24

8331

404

44(五)兒童節放假ㄧ天

第貳單元海天遊蹤第七課美麗的溫哥華

二快樂的童年3歇睏日

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

四小數乘法與估算

三2清代的社會與文化

一3笛聲飛揚三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳3鐵生鏽

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

9407

411

第貳單元海天遊蹤統整活動二

二快樂的童年3歇睏日

Review 1單元主題Review

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

五生活中使用的大單位

三2清代的社會與文化四1清末的開港通商

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

二3鐵生鏽 二迎向陽光3有效的溝通生涯發展

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

10414

418

第參單元語言表達第八課給女兒的一封信

二快樂的童年3歇睏日

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元三矯健好身手 活動 2 空中飛人

五生活中使用的大單位

四1清末的開港通商四2清末的建設

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

11421

425

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 1 紅脣故事 活動 2 拒絕檳榔入口【家政教育】

六表面積四2清末的建設

二1寶島風情四2換個角度看空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

25

12428

502

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

14512

516

第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

26

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

34

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

35

【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

36

（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

37

4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

38

輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

39

1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

48

15

16

六　學校作息表　　　星期時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五730 ~ 800 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動800 ~ 830 師 生 晨 會 導師時間 導師時間 師 生 晨 會 導師時間840 ~ 920 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課930~1010 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1010~1030

課間活動 課間活動 課間活動 課間活動 課間活動1030~11

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1120~12

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1200~13

20

午餐放學 午餐靜息 午餐放學 午餐放學 午餐放學1330~14

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1420~15

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1510~15

50

按表上課 按表上課 按表上課 放學1550~16

00

導師時間 導師時間 導師時間1600 放學 放學 放學

17

七　學習節數分配表（每週）學習領域

年級 一 二 三 四 五 六 七 八 九

語文國語文 5 5 5 5 6 6

鄉土語言 1 1 1 1 1 1

英語 0 0 1 1 1 1

健康與體育 2 2 3 3 3 3

數學 3 3 3 3 4 4

生活課程

社會7 7

3 3 3 3

藝術與人文 3 3 3 3

自然與生活科技 3 3 3 3

綜合活動 2 2 3 3 3 3

領域學習節數合計

綱要規定節數 20 20 25 25 27 27 28 28 30

學校實際節數 20 20 25 25 27 27

彈性學習節數綱要規定節數 2-4 2-4 3-6 3-6 3-6 3-6 4-6 4-6 3-5

學校實際節數 3 3 4 4 4 4

18

每週學習總節數綱要規定節數 22-24 22-24 28-31 28-31 30-33 30-33 32-34 32-34 33-35

學校實際節數 23 23 29 29 31 31

八　教科圖書選用委員會組織表職 務 姓名 職 掌 備註主任委員 陳秋蓉 校長總召集人 伍惠美 教務主任總幹事 謝秀娟 註冊組長 综合活動領域代表委 員 王慈燕 六年級學年代表 語文領域代表委 員 尤健維 五年級學年代表 健康與體育領域代表委 員 吳金聰 四年級學年代表 數學領域代表委 員 李淑芬 ㄧ年級學年代表 自然與生活科技領域代表委 員 汪淑敏 二年級學年代表 藝術與人文領域代表委 員 符寧珍 科任老師代表 社會領域代表

19

九教科圖書選用委員會會議記錄

20

十教科書選用或自編一覽表（表六）21

學習領域 年級 一 二 三 四 五 六

語文本國語文

國語文 南一 南一 康軒 康軒 翰林 康軒

閩南語 翰林 翰林 康軒 康軒 真平 真平

客家語

原住民語

英語 康軒 何嘉仁 吉的堡 康軒

健康與體育 翰林 翰林 翰林 南一 翰林 翰林

數學 康軒 康軒 翰林 康軒 康軒 康軒

生活課程

社會

康軒 康軒

康軒 康軒 康軒 康軒

藝術與人文 康軒 翰林 康軒 康軒

自然與生活科技 翰林 康軒 康軒 康軒綜合活動 翰林 南一 翰林 翰林 南一 南一

22

十一教學進度總表(五年級)

週次 日期 學校重要

行事

語文健康與體育

【翰林】數學【康軒】

生活課程綜合活動【南一】

彈性學習本國語 英語【吉的堡】

社會【康軒】

藝術與人文【康軒】

自然與生活科技【康軒】

國語文【翰林】

閩南語【真平】

1210

214

211（二）開學

第壹單元臺灣風情第一課玉山之美【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Starter 單元一足下風雲活動 1 以足停球

一分數乘法【資訊教育】

一1工作與成就【生涯發展教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一1星星與星座【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

環境教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

2217

221

第壹單元臺灣風情第二課臺灣地名尋根【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 2 前進自如

一分數乘法【資訊教育】

一2消費行為【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一2觀測星空【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）環境教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

3224

228

228（五）和平紀念 日放假

第壹單元臺灣風情第三課潮起潮落

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 3 傳球遊戲

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）性侵害防治（1）英語教學（1）資訊教育（1）

4303

307

第壹單元臺灣風情第四課臺北一一大樓【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 4 運動與飲食 活動 5 理性的運動消費者【家政教育】

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

5310

314

第壹單元臺灣風情統整活動一

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元二飲食面面觀活動 1 飲食學問大 【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣【環境教育】

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

6317

321

第貳單元海天遊蹤第五課紐西蘭的毛利文化【人權教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀 活動 2 世界飲食大不同【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣2二氧化碳

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

性侵害防治（1）交通安全教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

7324

328

第一次評量週

第貳單元海天遊蹤第六課與櫻花有約【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀活動 3 買得用心吃得安心 活動 4 飲食安全自己把關【家政教育】

四小數乘法與估算

三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

性侵害防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

24

8331

404

44(五)兒童節放假ㄧ天

第貳單元海天遊蹤第七課美麗的溫哥華

二快樂的童年3歇睏日

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

四小數乘法與估算

三2清代的社會與文化

一3笛聲飛揚三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳3鐵生鏽

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

9407

411

第貳單元海天遊蹤統整活動二

二快樂的童年3歇睏日

Review 1單元主題Review

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

五生活中使用的大單位

三2清代的社會與文化四1清末的開港通商

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

二3鐵生鏽 二迎向陽光3有效的溝通生涯發展

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

10414

418

第參單元語言表達第八課給女兒的一封信

二快樂的童年3歇睏日

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元三矯健好身手 活動 2 空中飛人

五生活中使用的大單位

四1清末的開港通商四2清末的建設

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

11421

425

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 1 紅脣故事 活動 2 拒絕檳榔入口【家政教育】

六表面積四2清末的建設

二1寶島風情四2換個角度看空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

25

12428

502

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

14512

516

第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

26

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

34

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

35

【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

36

（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

37

4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

38

輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

39

1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

45

2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

46

共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

47

4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

48

16

六　學校作息表　　　星期時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五730 ~ 800 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動800 ~ 830 師 生 晨 會 導師時間 導師時間 師 生 晨 會 導師時間840 ~ 920 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課930~1010 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1010~1030

課間活動 課間活動 課間活動 課間活動 課間活動1030~11

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1120~12

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1200~13

20

午餐放學 午餐靜息 午餐放學 午餐放學 午餐放學1330~14

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1420~15

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1510~15

50

按表上課 按表上課 按表上課 放學1550~16

00

導師時間 導師時間 導師時間1600 放學 放學 放學

17

七　學習節數分配表（每週）學習領域

年級 一 二 三 四 五 六 七 八 九

語文國語文 5 5 5 5 6 6

鄉土語言 1 1 1 1 1 1

英語 0 0 1 1 1 1

健康與體育 2 2 3 3 3 3

數學 3 3 3 3 4 4

生活課程

社會7 7

3 3 3 3

藝術與人文 3 3 3 3

自然與生活科技 3 3 3 3

綜合活動 2 2 3 3 3 3

領域學習節數合計

綱要規定節數 20 20 25 25 27 27 28 28 30

學校實際節數 20 20 25 25 27 27

彈性學習節數綱要規定節數 2-4 2-4 3-6 3-6 3-6 3-6 4-6 4-6 3-5

學校實際節數 3 3 4 4 4 4

18

每週學習總節數綱要規定節數 22-24 22-24 28-31 28-31 30-33 30-33 32-34 32-34 33-35

學校實際節數 23 23 29 29 31 31

八　教科圖書選用委員會組織表職 務 姓名 職 掌 備註主任委員 陳秋蓉 校長總召集人 伍惠美 教務主任總幹事 謝秀娟 註冊組長 综合活動領域代表委 員 王慈燕 六年級學年代表 語文領域代表委 員 尤健維 五年級學年代表 健康與體育領域代表委 員 吳金聰 四年級學年代表 數學領域代表委 員 李淑芬 ㄧ年級學年代表 自然與生活科技領域代表委 員 汪淑敏 二年級學年代表 藝術與人文領域代表委 員 符寧珍 科任老師代表 社會領域代表

19

九教科圖書選用委員會會議記錄

20

十教科書選用或自編一覽表（表六）21

學習領域 年級 一 二 三 四 五 六

語文本國語文

國語文 南一 南一 康軒 康軒 翰林 康軒

閩南語 翰林 翰林 康軒 康軒 真平 真平

客家語

原住民語

英語 康軒 何嘉仁 吉的堡 康軒

健康與體育 翰林 翰林 翰林 南一 翰林 翰林

數學 康軒 康軒 翰林 康軒 康軒 康軒

生活課程

社會

康軒 康軒

康軒 康軒 康軒 康軒

藝術與人文 康軒 翰林 康軒 康軒

自然與生活科技 翰林 康軒 康軒 康軒綜合活動 翰林 南一 翰林 翰林 南一 南一

22

十一教學進度總表(五年級)

週次 日期 學校重要

行事

語文健康與體育

【翰林】數學【康軒】

生活課程綜合活動【南一】

彈性學習本國語 英語【吉的堡】

社會【康軒】

藝術與人文【康軒】

自然與生活科技【康軒】

國語文【翰林】

閩南語【真平】

1210

214

211（二）開學

第壹單元臺灣風情第一課玉山之美【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Starter 單元一足下風雲活動 1 以足停球

一分數乘法【資訊教育】

一1工作與成就【生涯發展教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一1星星與星座【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

環境教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

2217

221

第壹單元臺灣風情第二課臺灣地名尋根【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 2 前進自如

一分數乘法【資訊教育】

一2消費行為【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一2觀測星空【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）環境教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

3224

228

228（五）和平紀念 日放假

第壹單元臺灣風情第三課潮起潮落

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 3 傳球遊戲

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）性侵害防治（1）英語教學（1）資訊教育（1）

4303

307

第壹單元臺灣風情第四課臺北一一大樓【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 4 運動與飲食 活動 5 理性的運動消費者【家政教育】

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

5310

314

第壹單元臺灣風情統整活動一

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元二飲食面面觀活動 1 飲食學問大 【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣【環境教育】

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

6317

321

第貳單元海天遊蹤第五課紐西蘭的毛利文化【人權教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀 活動 2 世界飲食大不同【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣2二氧化碳

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

性侵害防治（1）交通安全教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

7324

328

第一次評量週

第貳單元海天遊蹤第六課與櫻花有約【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀活動 3 買得用心吃得安心 活動 4 飲食安全自己把關【家政教育】

四小數乘法與估算

三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

性侵害防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

24

8331

404

44(五)兒童節放假ㄧ天

第貳單元海天遊蹤第七課美麗的溫哥華

二快樂的童年3歇睏日

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

四小數乘法與估算

三2清代的社會與文化

一3笛聲飛揚三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳3鐵生鏽

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

9407

411

第貳單元海天遊蹤統整活動二

二快樂的童年3歇睏日

Review 1單元主題Review

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

五生活中使用的大單位

三2清代的社會與文化四1清末的開港通商

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

二3鐵生鏽 二迎向陽光3有效的溝通生涯發展

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

10414

418

第參單元語言表達第八課給女兒的一封信

二快樂的童年3歇睏日

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元三矯健好身手 活動 2 空中飛人

五生活中使用的大單位

四1清末的開港通商四2清末的建設

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

11421

425

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 1 紅脣故事 活動 2 拒絕檳榔入口【家政教育】

六表面積四2清末的建設

二1寶島風情四2換個角度看空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

25

12428

502

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

14512

516

第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

26

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

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教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

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【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

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（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

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4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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六　學校作息表　　　星期時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五730 ~ 800 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動 整潔活動800 ~ 830 師 生 晨 會 導師時間 導師時間 師 生 晨 會 導師時間840 ~ 920 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課930~1010 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1010~1030

課間活動 課間活動 課間活動 課間活動 課間活動1030~11

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1120~12

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1200~13

20

午餐放學 午餐靜息 午餐放學 午餐放學 午餐放學1330~14

10

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1420~15

00

按表上課 按表上課 按表上課 按表上課1510~15

50

按表上課 按表上課 按表上課 放學1550~16

00

導師時間 導師時間 導師時間1600 放學 放學 放學

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七　學習節數分配表（每週）學習領域

年級 一 二 三 四 五 六 七 八 九

語文國語文 5 5 5 5 6 6

鄉土語言 1 1 1 1 1 1

英語 0 0 1 1 1 1

健康與體育 2 2 3 3 3 3

數學 3 3 3 3 4 4

生活課程

社會7 7

3 3 3 3

藝術與人文 3 3 3 3

自然與生活科技 3 3 3 3

綜合活動 2 2 3 3 3 3

領域學習節數合計

綱要規定節數 20 20 25 25 27 27 28 28 30

學校實際節數 20 20 25 25 27 27

彈性學習節數綱要規定節數 2-4 2-4 3-6 3-6 3-6 3-6 4-6 4-6 3-5

學校實際節數 3 3 4 4 4 4

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每週學習總節數綱要規定節數 22-24 22-24 28-31 28-31 30-33 30-33 32-34 32-34 33-35

學校實際節數 23 23 29 29 31 31

八　教科圖書選用委員會組織表職 務 姓名 職 掌 備註主任委員 陳秋蓉 校長總召集人 伍惠美 教務主任總幹事 謝秀娟 註冊組長 综合活動領域代表委 員 王慈燕 六年級學年代表 語文領域代表委 員 尤健維 五年級學年代表 健康與體育領域代表委 員 吳金聰 四年級學年代表 數學領域代表委 員 李淑芬 ㄧ年級學年代表 自然與生活科技領域代表委 員 汪淑敏 二年級學年代表 藝術與人文領域代表委 員 符寧珍 科任老師代表 社會領域代表

19

九教科圖書選用委員會會議記錄

20

十教科書選用或自編一覽表（表六）21

學習領域 年級 一 二 三 四 五 六

語文本國語文

國語文 南一 南一 康軒 康軒 翰林 康軒

閩南語 翰林 翰林 康軒 康軒 真平 真平

客家語

原住民語

英語 康軒 何嘉仁 吉的堡 康軒

健康與體育 翰林 翰林 翰林 南一 翰林 翰林

數學 康軒 康軒 翰林 康軒 康軒 康軒

生活課程

社會

康軒 康軒

康軒 康軒 康軒 康軒

藝術與人文 康軒 翰林 康軒 康軒

自然與生活科技 翰林 康軒 康軒 康軒綜合活動 翰林 南一 翰林 翰林 南一 南一

22

十一教學進度總表(五年級)

週次 日期 學校重要

行事

語文健康與體育

【翰林】數學【康軒】

生活課程綜合活動【南一】

彈性學習本國語 英語【吉的堡】

社會【康軒】

藝術與人文【康軒】

自然與生活科技【康軒】

國語文【翰林】

閩南語【真平】

1210

214

211（二）開學

第壹單元臺灣風情第一課玉山之美【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Starter 單元一足下風雲活動 1 以足停球

一分數乘法【資訊教育】

一1工作與成就【生涯發展教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一1星星與星座【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

環境教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

2217

221

第壹單元臺灣風情第二課臺灣地名尋根【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 2 前進自如

一分數乘法【資訊教育】

一2消費行為【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一2觀測星空【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）環境教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

3224

228

228（五）和平紀念 日放假

第壹單元臺灣風情第三課潮起潮落

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 3 傳球遊戲

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）性侵害防治（1）英語教學（1）資訊教育（1）

4303

307

第壹單元臺灣風情第四課臺北一一大樓【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 4 運動與飲食 活動 5 理性的運動消費者【家政教育】

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

5310

314

第壹單元臺灣風情統整活動一

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元二飲食面面觀活動 1 飲食學問大 【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣【環境教育】

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

6317

321

第貳單元海天遊蹤第五課紐西蘭的毛利文化【人權教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀 活動 2 世界飲食大不同【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣2二氧化碳

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

性侵害防治（1）交通安全教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

7324

328

第一次評量週

第貳單元海天遊蹤第六課與櫻花有約【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀活動 3 買得用心吃得安心 活動 4 飲食安全自己把關【家政教育】

四小數乘法與估算

三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

性侵害防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

24

8331

404

44(五)兒童節放假ㄧ天

第貳單元海天遊蹤第七課美麗的溫哥華

二快樂的童年3歇睏日

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

四小數乘法與估算

三2清代的社會與文化

一3笛聲飛揚三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳3鐵生鏽

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

9407

411

第貳單元海天遊蹤統整活動二

二快樂的童年3歇睏日

Review 1單元主題Review

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

五生活中使用的大單位

三2清代的社會與文化四1清末的開港通商

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

二3鐵生鏽 二迎向陽光3有效的溝通生涯發展

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

10414

418

第參單元語言表達第八課給女兒的一封信

二快樂的童年3歇睏日

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元三矯健好身手 活動 2 空中飛人

五生活中使用的大單位

四1清末的開港通商四2清末的建設

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

11421

425

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 1 紅脣故事 活動 2 拒絕檳榔入口【家政教育】

六表面積四2清末的建設

二1寶島風情四2換個角度看空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

25

12428

502

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

14512

516

第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

26

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

34

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

35

【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

36

（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

37

4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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七　學習節數分配表（每週）學習領域

年級 一 二 三 四 五 六 七 八 九

語文國語文 5 5 5 5 6 6

鄉土語言 1 1 1 1 1 1

英語 0 0 1 1 1 1

健康與體育 2 2 3 3 3 3

數學 3 3 3 3 4 4

生活課程

社會7 7

3 3 3 3

藝術與人文 3 3 3 3

自然與生活科技 3 3 3 3

綜合活動 2 2 3 3 3 3

領域學習節數合計

綱要規定節數 20 20 25 25 27 27 28 28 30

學校實際節數 20 20 25 25 27 27

彈性學習節數綱要規定節數 2-4 2-4 3-6 3-6 3-6 3-6 4-6 4-6 3-5

學校實際節數 3 3 4 4 4 4

18

每週學習總節數綱要規定節數 22-24 22-24 28-31 28-31 30-33 30-33 32-34 32-34 33-35

學校實際節數 23 23 29 29 31 31

八　教科圖書選用委員會組織表職 務 姓名 職 掌 備註主任委員 陳秋蓉 校長總召集人 伍惠美 教務主任總幹事 謝秀娟 註冊組長 综合活動領域代表委 員 王慈燕 六年級學年代表 語文領域代表委 員 尤健維 五年級學年代表 健康與體育領域代表委 員 吳金聰 四年級學年代表 數學領域代表委 員 李淑芬 ㄧ年級學年代表 自然與生活科技領域代表委 員 汪淑敏 二年級學年代表 藝術與人文領域代表委 員 符寧珍 科任老師代表 社會領域代表

19

九教科圖書選用委員會會議記錄

20

十教科書選用或自編一覽表（表六）21

學習領域 年級 一 二 三 四 五 六

語文本國語文

國語文 南一 南一 康軒 康軒 翰林 康軒

閩南語 翰林 翰林 康軒 康軒 真平 真平

客家語

原住民語

英語 康軒 何嘉仁 吉的堡 康軒

健康與體育 翰林 翰林 翰林 南一 翰林 翰林

數學 康軒 康軒 翰林 康軒 康軒 康軒

生活課程

社會

康軒 康軒

康軒 康軒 康軒 康軒

藝術與人文 康軒 翰林 康軒 康軒

自然與生活科技 翰林 康軒 康軒 康軒綜合活動 翰林 南一 翰林 翰林 南一 南一

22

十一教學進度總表(五年級)

週次 日期 學校重要

行事

語文健康與體育

【翰林】數學【康軒】

生活課程綜合活動【南一】

彈性學習本國語 英語【吉的堡】

社會【康軒】

藝術與人文【康軒】

自然與生活科技【康軒】

國語文【翰林】

閩南語【真平】

1210

214

211（二）開學

第壹單元臺灣風情第一課玉山之美【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Starter 單元一足下風雲活動 1 以足停球

一分數乘法【資訊教育】

一1工作與成就【生涯發展教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一1星星與星座【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

環境教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

2217

221

第壹單元臺灣風情第二課臺灣地名尋根【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 2 前進自如

一分數乘法【資訊教育】

一2消費行為【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一2觀測星空【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）環境教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

3224

228

228（五）和平紀念 日放假

第壹單元臺灣風情第三課潮起潮落

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 3 傳球遊戲

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）性侵害防治（1）英語教學（1）資訊教育（1）

4303

307

第壹單元臺灣風情第四課臺北一一大樓【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 4 運動與飲食 活動 5 理性的運動消費者【家政教育】

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

5310

314

第壹單元臺灣風情統整活動一

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元二飲食面面觀活動 1 飲食學問大 【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣【環境教育】

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

6317

321

第貳單元海天遊蹤第五課紐西蘭的毛利文化【人權教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀 活動 2 世界飲食大不同【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣2二氧化碳

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

性侵害防治（1）交通安全教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

7324

328

第一次評量週

第貳單元海天遊蹤第六課與櫻花有約【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀活動 3 買得用心吃得安心 活動 4 飲食安全自己把關【家政教育】

四小數乘法與估算

三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

性侵害防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

24

8331

404

44(五)兒童節放假ㄧ天

第貳單元海天遊蹤第七課美麗的溫哥華

二快樂的童年3歇睏日

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

四小數乘法與估算

三2清代的社會與文化

一3笛聲飛揚三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳3鐵生鏽

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

9407

411

第貳單元海天遊蹤統整活動二

二快樂的童年3歇睏日

Review 1單元主題Review

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

五生活中使用的大單位

三2清代的社會與文化四1清末的開港通商

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

二3鐵生鏽 二迎向陽光3有效的溝通生涯發展

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

10414

418

第參單元語言表達第八課給女兒的一封信

二快樂的童年3歇睏日

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元三矯健好身手 活動 2 空中飛人

五生活中使用的大單位

四1清末的開港通商四2清末的建設

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

11421

425

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 1 紅脣故事 活動 2 拒絕檳榔入口【家政教育】

六表面積四2清末的建設

二1寶島風情四2換個角度看空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

25

12428

502

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

14512

516

第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

26

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

34

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

35

【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

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（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

37

4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

45

2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

46

共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

47

4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

48

每週學習總節數綱要規定節數 22-24 22-24 28-31 28-31 30-33 30-33 32-34 32-34 33-35

學校實際節數 23 23 29 29 31 31

八　教科圖書選用委員會組織表職 務 姓名 職 掌 備註主任委員 陳秋蓉 校長總召集人 伍惠美 教務主任總幹事 謝秀娟 註冊組長 综合活動領域代表委 員 王慈燕 六年級學年代表 語文領域代表委 員 尤健維 五年級學年代表 健康與體育領域代表委 員 吳金聰 四年級學年代表 數學領域代表委 員 李淑芬 ㄧ年級學年代表 自然與生活科技領域代表委 員 汪淑敏 二年級學年代表 藝術與人文領域代表委 員 符寧珍 科任老師代表 社會領域代表

19

九教科圖書選用委員會會議記錄

20

十教科書選用或自編一覽表（表六）21

學習領域 年級 一 二 三 四 五 六

語文本國語文

國語文 南一 南一 康軒 康軒 翰林 康軒

閩南語 翰林 翰林 康軒 康軒 真平 真平

客家語

原住民語

英語 康軒 何嘉仁 吉的堡 康軒

健康與體育 翰林 翰林 翰林 南一 翰林 翰林

數學 康軒 康軒 翰林 康軒 康軒 康軒

生活課程

社會

康軒 康軒

康軒 康軒 康軒 康軒

藝術與人文 康軒 翰林 康軒 康軒

自然與生活科技 翰林 康軒 康軒 康軒綜合活動 翰林 南一 翰林 翰林 南一 南一

22

十一教學進度總表(五年級)

週次 日期 學校重要

行事

語文健康與體育

【翰林】數學【康軒】

生活課程綜合活動【南一】

彈性學習本國語 英語【吉的堡】

社會【康軒】

藝術與人文【康軒】

自然與生活科技【康軒】

國語文【翰林】

閩南語【真平】

1210

214

211（二）開學

第壹單元臺灣風情第一課玉山之美【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Starter 單元一足下風雲活動 1 以足停球

一分數乘法【資訊教育】

一1工作與成就【生涯發展教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一1星星與星座【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

環境教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

2217

221

第壹單元臺灣風情第二課臺灣地名尋根【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 2 前進自如

一分數乘法【資訊教育】

一2消費行為【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一2觀測星空【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）環境教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

3224

228

228（五）和平紀念 日放假

第壹單元臺灣風情第三課潮起潮落

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 3 傳球遊戲

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）性侵害防治（1）英語教學（1）資訊教育（1）

4303

307

第壹單元臺灣風情第四課臺北一一大樓【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 4 運動與飲食 活動 5 理性的運動消費者【家政教育】

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

5310

314

第壹單元臺灣風情統整活動一

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元二飲食面面觀活動 1 飲食學問大 【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣【環境教育】

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

6317

321

第貳單元海天遊蹤第五課紐西蘭的毛利文化【人權教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀 活動 2 世界飲食大不同【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣2二氧化碳

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

性侵害防治（1）交通安全教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

7324

328

第一次評量週

第貳單元海天遊蹤第六課與櫻花有約【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀活動 3 買得用心吃得安心 活動 4 飲食安全自己把關【家政教育】

四小數乘法與估算

三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

性侵害防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

24

8331

404

44(五)兒童節放假ㄧ天

第貳單元海天遊蹤第七課美麗的溫哥華

二快樂的童年3歇睏日

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

四小數乘法與估算

三2清代的社會與文化

一3笛聲飛揚三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳3鐵生鏽

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

9407

411

第貳單元海天遊蹤統整活動二

二快樂的童年3歇睏日

Review 1單元主題Review

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

五生活中使用的大單位

三2清代的社會與文化四1清末的開港通商

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

二3鐵生鏽 二迎向陽光3有效的溝通生涯發展

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

10414

418

第參單元語言表達第八課給女兒的一封信

二快樂的童年3歇睏日

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元三矯健好身手 活動 2 空中飛人

五生活中使用的大單位

四1清末的開港通商四2清末的建設

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

11421

425

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 1 紅脣故事 活動 2 拒絕檳榔入口【家政教育】

六表面積四2清末的建設

二1寶島風情四2換個角度看空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

25

12428

502

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

14512

516

第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

26

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

34

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

35

【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

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（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

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4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

48

九教科圖書選用委員會會議記錄

20

十教科書選用或自編一覽表（表六）21

學習領域 年級 一 二 三 四 五 六

語文本國語文

國語文 南一 南一 康軒 康軒 翰林 康軒

閩南語 翰林 翰林 康軒 康軒 真平 真平

客家語

原住民語

英語 康軒 何嘉仁 吉的堡 康軒

健康與體育 翰林 翰林 翰林 南一 翰林 翰林

數學 康軒 康軒 翰林 康軒 康軒 康軒

生活課程

社會

康軒 康軒

康軒 康軒 康軒 康軒

藝術與人文 康軒 翰林 康軒 康軒

自然與生活科技 翰林 康軒 康軒 康軒綜合活動 翰林 南一 翰林 翰林 南一 南一

22

十一教學進度總表(五年級)

週次 日期 學校重要

行事

語文健康與體育

【翰林】數學【康軒】

生活課程綜合活動【南一】

彈性學習本國語 英語【吉的堡】

社會【康軒】

藝術與人文【康軒】

自然與生活科技【康軒】

國語文【翰林】

閩南語【真平】

1210

214

211（二）開學

第壹單元臺灣風情第一課玉山之美【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Starter 單元一足下風雲活動 1 以足停球

一分數乘法【資訊教育】

一1工作與成就【生涯發展教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一1星星與星座【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

環境教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

2217

221

第壹單元臺灣風情第二課臺灣地名尋根【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 2 前進自如

一分數乘法【資訊教育】

一2消費行為【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一2觀測星空【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）環境教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

3224

228

228（五）和平紀念 日放假

第壹單元臺灣風情第三課潮起潮落

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 3 傳球遊戲

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）性侵害防治（1）英語教學（1）資訊教育（1）

4303

307

第壹單元臺灣風情第四課臺北一一大樓【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 4 運動與飲食 活動 5 理性的運動消費者【家政教育】

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

5310

314

第壹單元臺灣風情統整活動一

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元二飲食面面觀活動 1 飲食學問大 【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣【環境教育】

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

6317

321

第貳單元海天遊蹤第五課紐西蘭的毛利文化【人權教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀 活動 2 世界飲食大不同【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣2二氧化碳

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

性侵害防治（1）交通安全教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

7324

328

第一次評量週

第貳單元海天遊蹤第六課與櫻花有約【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀活動 3 買得用心吃得安心 活動 4 飲食安全自己把關【家政教育】

四小數乘法與估算

三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

性侵害防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

24

8331

404

44(五)兒童節放假ㄧ天

第貳單元海天遊蹤第七課美麗的溫哥華

二快樂的童年3歇睏日

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

四小數乘法與估算

三2清代的社會與文化

一3笛聲飛揚三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳3鐵生鏽

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

9407

411

第貳單元海天遊蹤統整活動二

二快樂的童年3歇睏日

Review 1單元主題Review

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

五生活中使用的大單位

三2清代的社會與文化四1清末的開港通商

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

二3鐵生鏽 二迎向陽光3有效的溝通生涯發展

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

10414

418

第參單元語言表達第八課給女兒的一封信

二快樂的童年3歇睏日

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元三矯健好身手 活動 2 空中飛人

五生活中使用的大單位

四1清末的開港通商四2清末的建設

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

11421

425

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 1 紅脣故事 活動 2 拒絕檳榔入口【家政教育】

六表面積四2清末的建設

二1寶島風情四2換個角度看空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

25

12428

502

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

14512

516

第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

26

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

34

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

35

【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

36

（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

37

4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

38

輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

39

1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

42

道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

43

二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

44

5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

45

2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

46

共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

47

4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

48

十教科書選用或自編一覽表（表六）21

學習領域 年級 一 二 三 四 五 六

語文本國語文

國語文 南一 南一 康軒 康軒 翰林 康軒

閩南語 翰林 翰林 康軒 康軒 真平 真平

客家語

原住民語

英語 康軒 何嘉仁 吉的堡 康軒

健康與體育 翰林 翰林 翰林 南一 翰林 翰林

數學 康軒 康軒 翰林 康軒 康軒 康軒

生活課程

社會

康軒 康軒

康軒 康軒 康軒 康軒

藝術與人文 康軒 翰林 康軒 康軒

自然與生活科技 翰林 康軒 康軒 康軒綜合活動 翰林 南一 翰林 翰林 南一 南一

22

十一教學進度總表(五年級)

週次 日期 學校重要

行事

語文健康與體育

【翰林】數學【康軒】

生活課程綜合活動【南一】

彈性學習本國語 英語【吉的堡】

社會【康軒】

藝術與人文【康軒】

自然與生活科技【康軒】

國語文【翰林】

閩南語【真平】

1210

214

211（二）開學

第壹單元臺灣風情第一課玉山之美【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Starter 單元一足下風雲活動 1 以足停球

一分數乘法【資訊教育】

一1工作與成就【生涯發展教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一1星星與星座【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

環境教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

2217

221

第壹單元臺灣風情第二課臺灣地名尋根【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 2 前進自如

一分數乘法【資訊教育】

一2消費行為【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一2觀測星空【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）環境教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

3224

228

228（五）和平紀念 日放假

第壹單元臺灣風情第三課潮起潮落

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 3 傳球遊戲

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）性侵害防治（1）英語教學（1）資訊教育（1）

4303

307

第壹單元臺灣風情第四課臺北一一大樓【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 4 運動與飲食 活動 5 理性的運動消費者【家政教育】

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

5310

314

第壹單元臺灣風情統整活動一

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元二飲食面面觀活動 1 飲食學問大 【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣【環境教育】

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

6317

321

第貳單元海天遊蹤第五課紐西蘭的毛利文化【人權教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀 活動 2 世界飲食大不同【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣2二氧化碳

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

性侵害防治（1）交通安全教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

7324

328

第一次評量週

第貳單元海天遊蹤第六課與櫻花有約【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀活動 3 買得用心吃得安心 活動 4 飲食安全自己把關【家政教育】

四小數乘法與估算

三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

性侵害防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

24

8331

404

44(五)兒童節放假ㄧ天

第貳單元海天遊蹤第七課美麗的溫哥華

二快樂的童年3歇睏日

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

四小數乘法與估算

三2清代的社會與文化

一3笛聲飛揚三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳3鐵生鏽

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

9407

411

第貳單元海天遊蹤統整活動二

二快樂的童年3歇睏日

Review 1單元主題Review

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

五生活中使用的大單位

三2清代的社會與文化四1清末的開港通商

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

二3鐵生鏽 二迎向陽光3有效的溝通生涯發展

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

10414

418

第參單元語言表達第八課給女兒的一封信

二快樂的童年3歇睏日

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元三矯健好身手 活動 2 空中飛人

五生活中使用的大單位

四1清末的開港通商四2清末的建設

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

11421

425

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 1 紅脣故事 活動 2 拒絕檳榔入口【家政教育】

六表面積四2清末的建設

二1寶島風情四2換個角度看空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

25

12428

502

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

14512

516

第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

26

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

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週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

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四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

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教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

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【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

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（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

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4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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學習領域 年級 一 二 三 四 五 六

語文本國語文

國語文 南一 南一 康軒 康軒 翰林 康軒

閩南語 翰林 翰林 康軒 康軒 真平 真平

客家語

原住民語

英語 康軒 何嘉仁 吉的堡 康軒

健康與體育 翰林 翰林 翰林 南一 翰林 翰林

數學 康軒 康軒 翰林 康軒 康軒 康軒

生活課程

社會

康軒 康軒

康軒 康軒 康軒 康軒

藝術與人文 康軒 翰林 康軒 康軒

自然與生活科技 翰林 康軒 康軒 康軒綜合活動 翰林 南一 翰林 翰林 南一 南一

22

十一教學進度總表(五年級)

週次 日期 學校重要

行事

語文健康與體育

【翰林】數學【康軒】

生活課程綜合活動【南一】

彈性學習本國語 英語【吉的堡】

社會【康軒】

藝術與人文【康軒】

自然與生活科技【康軒】

國語文【翰林】

閩南語【真平】

1210

214

211（二）開學

第壹單元臺灣風情第一課玉山之美【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Starter 單元一足下風雲活動 1 以足停球

一分數乘法【資訊教育】

一1工作與成就【生涯發展教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一1星星與星座【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

環境教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

2217

221

第壹單元臺灣風情第二課臺灣地名尋根【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 2 前進自如

一分數乘法【資訊教育】

一2消費行為【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一2觀測星空【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）環境教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

3224

228

228（五）和平紀念 日放假

第壹單元臺灣風情第三課潮起潮落

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 3 傳球遊戲

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）性侵害防治（1）英語教學（1）資訊教育（1）

4303

307

第壹單元臺灣風情第四課臺北一一大樓【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 4 運動與飲食 活動 5 理性的運動消費者【家政教育】

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

5310

314

第壹單元臺灣風情統整活動一

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元二飲食面面觀活動 1 飲食學問大 【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣【環境教育】

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

6317

321

第貳單元海天遊蹤第五課紐西蘭的毛利文化【人權教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀 活動 2 世界飲食大不同【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣2二氧化碳

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

性侵害防治（1）交通安全教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

7324

328

第一次評量週

第貳單元海天遊蹤第六課與櫻花有約【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀活動 3 買得用心吃得安心 活動 4 飲食安全自己把關【家政教育】

四小數乘法與估算

三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

性侵害防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

24

8331

404

44(五)兒童節放假ㄧ天

第貳單元海天遊蹤第七課美麗的溫哥華

二快樂的童年3歇睏日

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

四小數乘法與估算

三2清代的社會與文化

一3笛聲飛揚三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳3鐵生鏽

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

9407

411

第貳單元海天遊蹤統整活動二

二快樂的童年3歇睏日

Review 1單元主題Review

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

五生活中使用的大單位

三2清代的社會與文化四1清末的開港通商

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

二3鐵生鏽 二迎向陽光3有效的溝通生涯發展

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

10414

418

第參單元語言表達第八課給女兒的一封信

二快樂的童年3歇睏日

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元三矯健好身手 活動 2 空中飛人

五生活中使用的大單位

四1清末的開港通商四2清末的建設

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

11421

425

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 1 紅脣故事 活動 2 拒絕檳榔入口【家政教育】

六表面積四2清末的建設

二1寶島風情四2換個角度看空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

25

12428

502

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

14512

516

第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

26

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

34

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

35

【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

36

（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

37

4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

38

輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

39

1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

41

理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

42

道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

43

二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

44

5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

45

2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

46

共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

47

4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

48

十一教學進度總表(五年級)

週次 日期 學校重要

行事

語文健康與體育

【翰林】數學【康軒】

生活課程綜合活動【南一】

彈性學習本國語 英語【吉的堡】

社會【康軒】

藝術與人文【康軒】

自然與生活科技【康軒】

國語文【翰林】

閩南語【真平】

1210

214

211（二）開學

第壹單元臺灣風情第一課玉山之美【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Starter 單元一足下風雲活動 1 以足停球

一分數乘法【資訊教育】

一1工作與成就【生涯發展教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一1星星與星座【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

環境教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

2217

221

第壹單元臺灣風情第二課臺灣地名尋根【環境教育】

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 2 前進自如

一分數乘法【資訊教育】

一2消費行為【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一2觀測星空【資訊教育】

一生命的樂章1生命的印象【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）環境教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

3224

228

228（五）和平紀念 日放假

第壹單元臺灣風情第三課潮起潮落

一臺灣新故鄉1林仔街【環境教育】

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 3 傳球遊戲

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五1慶典嘉年華

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）性侵害防治（1）英語教學（1）資訊教育（1）

4303

307

第壹單元臺灣風情第四課臺北一一大樓【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 4 運動與飲食 活動 5 理性的運動消費者【家政教育】

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

5310

314

第壹單元臺灣風情統整活動一

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元二飲食面面觀活動 1 飲食學問大 【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣【環境教育】

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

6317

321

第貳單元海天遊蹤第五課紐西蘭的毛利文化【人權教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀 活動 2 世界飲食大不同【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣2二氧化碳

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

性侵害防治（1）交通安全教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

7324

328

第一次評量週

第貳單元海天遊蹤第六課與櫻花有約【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀活動 3 買得用心吃得安心 活動 4 飲食安全自己把關【家政教育】

四小數乘法與估算

三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

性侵害防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

24

8331

404

44(五)兒童節放假ㄧ天

第貳單元海天遊蹤第七課美麗的溫哥華

二快樂的童年3歇睏日

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

四小數乘法與估算

三2清代的社會與文化

一3笛聲飛揚三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳3鐵生鏽

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

9407

411

第貳單元海天遊蹤統整活動二

二快樂的童年3歇睏日

Review 1單元主題Review

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

五生活中使用的大單位

三2清代的社會與文化四1清末的開港通商

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

二3鐵生鏽 二迎向陽光3有效的溝通生涯發展

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

10414

418

第參單元語言表達第八課給女兒的一封信

二快樂的童年3歇睏日

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元三矯健好身手 活動 2 空中飛人

五生活中使用的大單位

四1清末的開港通商四2清末的建設

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

11421

425

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 1 紅脣故事 活動 2 拒絕檳榔入口【家政教育】

六表面積四2清末的建設

二1寶島風情四2換個角度看空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

25

12428

502

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

14512

516

第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

26

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

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教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

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【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

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（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

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4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

48

4303

307

第壹單元臺灣風情第四課臺北一一大樓【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元一足下風雲活動 4 運動與飲食 活動 5 理性的運動消費者【家政教育】

二體積【資訊教育】

二1理財面面觀【家政教育】

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

一3星星位置的改變【資訊教育】

一生命的樂章2生命交響曲【性別平等教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

5310

314

第壹單元臺灣風情統整活動一

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 1My favorite subject is English單元主題Subjects

單元二飲食面面觀活動 1 飲食學問大 【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動

一1彼得與狼三1文字大觀園五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣【環境教育】

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

校本課程－閱讀好棒（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

6317

321

第貳單元海天遊蹤第五課紐西蘭的毛利文化【人權教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀 活動 2 世界飲食大不同【家政教育】

三容積【資訊教育】

二2多元的經濟活動三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二1氧氣2二氧化碳

二迎向陽光1情緒的探討【生涯發展教育】

性侵害防治（1）交通安全教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

7324

328

第一次評量週

第貳單元海天遊蹤第六課與櫻花有約【環境教育】

一臺灣新故鄉2民俗藝品收藏家

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元二飲食面面觀活動 3 買得用心吃得安心 活動 4 飲食安全自己把關【家政教育】

四小數乘法與估算

三1清代的統治與開發【海洋教育】

一2 熱鬧的市集三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

性侵害防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

24

8331

404

44(五)兒童節放假ㄧ天

第貳單元海天遊蹤第七課美麗的溫哥華

二快樂的童年3歇睏日

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

四小數乘法與估算

三2清代的社會與文化

一3笛聲飛揚三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳3鐵生鏽

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

9407

411

第貳單元海天遊蹤統整活動二

二快樂的童年3歇睏日

Review 1單元主題Review

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

五生活中使用的大單位

三2清代的社會與文化四1清末的開港通商

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

二3鐵生鏽 二迎向陽光3有效的溝通生涯發展

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

10414

418

第參單元語言表達第八課給女兒的一封信

二快樂的童年3歇睏日

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元三矯健好身手 活動 2 空中飛人

五生活中使用的大單位

四1清末的開港通商四2清末的建設

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

11421

425

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 1 紅脣故事 活動 2 拒絕檳榔入口【家政教育】

六表面積四2清末的建設

二1寶島風情四2換個角度看空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

25

12428

502

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

14512

516

第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

26

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

34

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

35

【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

36

（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

37

4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

38

輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

39

1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

40

（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

41

理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

42

道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

43

二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

44

5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

45

2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

46

共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

47

4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

48

8331

404

44(五)兒童節放假ㄧ天

第貳單元海天遊蹤第七課美麗的溫哥華

二快樂的童年3歇睏日

Unit 2I have math class on Mondays單元主題Days of the Week

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

四小數乘法與估算

三2清代的社會與文化

一3笛聲飛揚三2文字藝術師五2搖頭擺尾舞獅陣

二2二氧化碳3鐵生鏽

二迎向陽光2衝突的處理【生涯發展教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

9407

411

第貳單元海天遊蹤統整活動二

二快樂的童年3歇睏日

Review 1單元主題Review

單元三矯健好身手活動 1 滾翻小子

五生活中使用的大單位

三2清代的社會與文化四1清末的開港通商

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

二3鐵生鏽 二迎向陽光3有效的溝通生涯發展

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

10414

418

第參單元語言表達第八課給女兒的一封信

二快樂的童年3歇睏日

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元三矯健好身手 活動 2 空中飛人

五生活中使用的大單位

四1清末的開港通商四2清末的建設

二1寶島風情四1 有趣的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

11421

425

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 1 紅脣故事 活動 2 拒絕檳榔入口【家政教育】

六表面積四2清末的建設

二1寶島風情四2換個角度看空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長1學習家事妙招【家政教育】

游泳教學（2）英語教學（1）資訊教育（1）

25

12428

502

第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

14512

516

第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

26

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

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教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

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【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

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（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

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4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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12428

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第參單元語言表達第九課我們可以說得更好

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 3I go to school at seven ten單元主題Daily Routines

單元四檳榔物語活動 3 檳榔防制總動員【家政教育】

六表面積【資訊教育

五1地震【環境教育】

二1寶島風情四3建築中的空間五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（1）家庭教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

13505

509

第參單元語言表達第十課良言一句三冬暖

二快樂的童年4鬥陣來164968迌

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 1 社區運動資源【環境教育】

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二1寶島風情四4小小建築師五2搖頭擺尾舞獅陣

三1動物如何求生存2動物如何延續生命【環境教育】

三和家人一起成長2樂當省電達人【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

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第二次評量週

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 2 桌球對對碰

七比率與百分率

五2颱風豪雨土石流【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三2動物如何延續生命【資訊教育】【生涯發展教育】【生命教育】

四我們都是一家人1族群知多少【性別平等教育】【家政教育】

校本課程－社區走讀（2）英語教學（1）資訊教育（1）

15519

523

第參單元語言表達統整活動三

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 4I play the piano every day單元主題Daily Activities

單元五左鄰右舍來運動活動 3 飛天白梭

七比率與百分率

六1臺灣的資源【環境教育】

二2我的家鄉我的歌四4小小建築師五3我們的舞獅祭

三3動物的分類【生涯發展教育】

四我們都是一家人1族群知多少【人權教育】

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

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16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

34

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

35

【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

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（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

37

4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

38

輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

46

共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

47

4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

48

16526

530

第肆單元生活點滴第十一課聽流星的故事【環境教育】

三鬥陣迎鬧熱5迎媽祖

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 1 親親家人活動 2 與家人相聚【家政教育】

八時間的計算

六1臺灣的資源【環境教育】

二3笛聲飛揚四4小小建築師五3我們的舞獅祭

四1生活中常聽見的聲音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

17602

606

62(一)端午節放假ㄧ天

第肆單元生活點滴第十二課詩人的心情

俗諺 Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元六樂在其中活動 3 出遊準備活動 4 快樂戲水

八時間的計算

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六1探索自然之美

四1生活中常聽見的聲音2樂音【資訊教育】

四我們都是一家人2相聚一家親【性別平等教育】

性別平等教育（1）人權教育（1）英語教學（1）資訊教育（1）

18609

613

六年級第三次評量週

第肆單元生活點滴第十三課走過了就知道

傳統唸謠～十二生相

Unit 5I want to play basketball this Sunday單元主題Free Time Activities

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者

九怎樣解題

六2環境的問題與保育【環境教育】【海洋教育】

六2大自然的樂章【環境教育】

四2樂音 五環保行動派1環境設計師

性別平等教育（2）英語教學（1）資訊教育（1）

19616

620

618(三 )畢業典禮

第肆單元生活點滴第十四課一池子的綠

古詩吟唱～夜雨寄北

Review 2單元主題Review

單元七水中健將活動 1 池畔「泳」者活動 2 划水換氣

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派1環境設計師【環境教育】

家庭暴力防治（1）慶生會（1）英語教學（1）資訊教育（1）

27

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

34

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

35

【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

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（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

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4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

42

道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

43

二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

46

共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

47

4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

48

20623

627

第三次評量週

第肆單元生活點滴統整活動四

閩南語歌欣賞～天燈音標複習

Culture and Festivals單元主題Easter

單元七水中健將 活動 2 划水換氣活動 3 游泳保健

九怎樣解題

六3永續經營與發展【環境教育】【海洋教育】

六3自然與神話

四3製作簡易樂器

五環保行動派2環保小達人【環境教育】

家庭暴力防治（2）英語教學（1）資訊教育（1）

21 630630（一）休業式

28

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

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教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

35

【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

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（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

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4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

41

理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

48

十二法定課程納入課程計畫實施情形

法定課程

納入課程規劃實施情形（請視實際情形自行增列內容須與各年級彈性學

習節數或領域課程計畫相符） 備 註年級

學期

彈性或領域別 主題名稱 週

次節數

家庭教育 五上 彈性課程 生活 EQ家 5 1 1每學年應在正式

課程外實施 4小時以上家庭教育課程及活動2國小 6節課（每學年）

彈性課程 家庭劇場 6 2

下 彈性課程 家庭大不同－多元文化

4512

3

性別平等教育 五上

彈性課程 童話反斗城 15 2 1除將性別平等教育融入課程外每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4小時2國小 6節課 （每學期）

彈性課程 男生女生一樣好 16 2

彈性課程 少年包青天 17 2

下 彈性課程 睡美人的春天 15｜18

6

家庭暴力防治課程 五上 彈性課程 我們都家是一

家人1819

31每學年應有 4小時以上之家庭暴力防治課程2國小 6節課（每學年）下 彈性課程 灰姑娘開口說

No1920 3

性侵害犯罪防治課程 五

上 彈性課程 拒絕傷害 721 3 1每學年應至少有

4小時以上之性侵害防治教育課程2國小 6節課（每學年）

下 彈性課程 網友停看聽 367

3

環境教育 五上 彈性課程 土石流 2 2

1每學年應進行環境教育教學至少 4小時2國小 6節課（每學年）

彈性課程 水臺灣 3 1

下 彈性課程（1）哈利波特環遊世界（2）空氣汙

染2

1

2

1

備註1請填寫各年級納入重要教育工作之規劃情形

2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

30

貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

33

四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

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教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

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【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

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（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

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4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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2其他必須融入教學之重要教育工作請列入教學計畫中

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貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

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三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

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週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

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四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

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教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

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【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

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（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

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4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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貳彈性學習節數課程計畫 屏東縣復興國小 102 學年度第 2 學期 五 年級　彈性學習節數課程計畫一本領域每週學習節數（4）節本學期共（80）節二本學期課程架構項目 全校性活動 學校本位課程 英語教學 資訊教育 學年活動 合計

內容

1 人權教育（1）2 交通安全教育（1）3 慶生會（3）4 環境教育（3）5 家庭教育（3）6 家庭暴力防治（3）7 性別平等教育（6）8 性侵害犯罪防治（3）

本位課程-走讀社區（5）本位課程-閱讀好棒（4）

英語教育（20）

資訊教育（20）

游泳教學（8）

節數 23 9 20 20 8 80

31

三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

32

週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

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四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

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教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

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【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

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（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

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4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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三彈性學習課程進度表週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程

1210

214

環境教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）2

217

221環境教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

3224

228

性侵害防治（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）4

303

307家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

5310

314

家庭教育（1） 校本課程－閱讀好棒（1） 英語教學（1）資訊教學（1）6

317

321性侵害防治（1）交通安全教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

7324

328

性侵害防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

8331

404

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）9

407

411游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

10414

418

游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）11

421

425游泳教學（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

12428

502

家庭教育（1） 校本課程－社區走讀（1） 英語教學（1）資訊教學（1）13

505

509校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

14512

516

校本課程－社區走讀（2） 英語教學（1）資訊教學（1）15

519

523性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

16526

530

性別平等教育（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

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週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

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四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

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教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

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【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

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（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

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4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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週次 日期 學校行事活動 校本課程 英語資訊課程17

602

606性別平等教育（1）

人權教育（1） 英語教學（1）資訊教學（1）18

609

613性別平等教育（2） 英語教學（1）資訊教學（1）

19616

620

家庭暴力防治（1）慶生會（1） 英語教學（1）資訊教學（1）

20623

627

家庭暴力防治（2） 英語教學（1）資訊教學（1）節數合計 80節

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四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

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教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

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【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

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（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

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4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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四本學期課程內涵【學校本位課程－走讀萬年溪】我的家鄉介紹設計理念延續上學期校本課程【愛我們的社區-走訪萬年溪】本活動結合社會領域課程讓學生熟悉家鄉－萬年溪的一切然後以 word 軟體完成報告內容及封面藉此訓練學生學習報告架構作為獨力完成報告前的初步訓練此外如何藉由網路引擎蒐集整理資料亦是重點學習項目

教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式第十二週｜

第十四週【資訊教育】1-2-1 瞭解電腦在人類生活如家庭學校工作娛樂及以及各學習領域之應用5-3-1 能找到合適的網站資源圖書館資源會檔案傳輸【綜合活動】1-3-5 瞭解學習與研究的方法並實際應用於生活中【藝術與人文】1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式表現創作的想像力 【社會】1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-5調查家鄉人口的分布組成和變遷狀況

1能了解專題報告格式2能知道「2003 Microsoft power point」軟體的運用3能畫出報告架構圖4能創作小組的專題報告5能以口頭說明搭配專題報告來發表

一引起動機教師可以準備幾份專題報告並展示不同報告的特色以進行引導讓學生聯想專題報告的樣式二專題報告的特色（一）教師提問並請學生針對萬年溪自由發表1專題報告的功能是什麼 2專題報告上會有哪些資料（二）教師歸納學生意見並補充說明的功能與格式例如1功能能簡要而有次序的將資料呈現使讀者迅速獲得主題知識2特色運用搜尋引擎蒐集整理分析資料並以標題引導學生填入內容3基本架構文字大小字型變化標題剪貼複製封面製作4重點抓取以預設小標題引導學生抓取主題的重點 -------第一節結束-------一我的家鄉萬年溪社區標題建構學生分組討論一份報告應該要有哪些內容並將討論結果寫在白版上如名稱人口及產業結構交通地名沿革物產風景區行政及教育機構相關圖片二專題報告製作（一） 依照歸納出的專題報告格式教師示範專題報告的創作並抽籤分配鄉鎮主題（二）資料搜尋運用網路引擎蒐集資料搜尋時可依據搜尋主題或相關主題來搜尋如找尋「萬年溪」的資料可至搜尋引擎打萬年溪萬年社區或上屏東縣政府網站也可同時輸入多種主題主題間空格即可如萬年溪 萬年社區 屏東縣政府等等helliphelliphellip

5 視聽設備方面電腦單槍投影布幕自製教材方面萬年溪河畔街道及商店照片萬年溪簡報

1能認識萬年溪歷史沿革2能知道如何搜尋相關資料3能遵守行前守則4能踴躍參與活動5能認真完成學習單

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教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

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【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

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（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

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4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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教學期程 領域及議題能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 教學資訊 評量方式（三）教師簡述Word的基本功能1插入文字藝術師標題2插入圖片3文字剪貼複製4字型色彩大小變化（四）學生嘗試完成報告（五）學生以電子郵件方式繳交作業-------第二三節結束-------五專題報告展示與發表會教師製作當地萬年溪社區大型地圖將相關組別作品置於該圖旁分組請學生到看板旁介紹讓其他學生進行欣賞及評分注意報告時勿逐字念應該扼要簡短六完成學習單與評分--------第四五節結束--------

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【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

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（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

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4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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【學校本位課程－閱讀好棒 1】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週｜第三週

【家政教育】3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊【自然與生活科技】1-3-4-1能由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能5-3-1能找到合適的網站資源圖書館資源及檔案傳輸等5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料3-2-1能進行編輯列印的設定並能結合文字圖畫等完成文稿的編輯

1能知道電子資料庫的意涵2能知道搜尋電子資料庫常用的術語及布林邏輯搜尋技巧3能知道如何使用國立臺中圖書館數位資源中的電子資料庫使用方式及其各項功能4能利用所學完成此單元的搜尋任務

壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師事先自行辦妥並協助同學申請國立臺中圖書館 之數位借書證貳發展活動一什麼是電子資料庫 1老師解釋什麼是電子資料庫 （1）電子資料庫 (database) 是相關資料的集合就像把一本本的百科全書加以收集整理並以數位電子形式來儲存提供給大家查詢及使用由於電子資料庫裡的資料都是經由專家認可的比起一般網路上查找到的資訊更正確也更直得信賴 （2）一般的電子資料庫包括二種形式光碟資料庫採購進來光碟片在電腦安裝後開放在網路上或單機使用線上資料庫與資訊服務廠商簽約付費授予使用權限進而讓讀者由網際網路直接連線至資料庫系統作檢索並查詢所需資料 2老師說明檢索資料時常見的術語（1）欄位檢索只在特定的欄位中進行檢索查詢

（2）全文檢索只要在全文中出現我們輸入的關鍵字搜尋時就會顯示出來提供做參考 （3）有時我們還可以選擇檢索範圍這樣可以減少過多或不需要的資訊以縮小查詢範圍避免浪費時間 3老師說明「布林邏輯」的搜尋技巧解釋如何使用「and」「or」

「not」組合各個關鍵詞以達到擴大搜尋範圍或縮小搜尋範圍之功能二認識國中圖數位資源中的電子資料庫 1從國中圖首頁點選數位資源 2老師介紹平台首頁各項功能 （1）介紹整合查詢系統 （2）介紹電子資料庫指南

2 每生一部電腦或兩人共用一部電腦課程 ppt資料庫查詢任務學習單

1能知道什麼是電子資料庫2能了解查詢資料庫時常見的術語3會使用「布林邏輯」搜尋技巧4能知道如何進入國中圖的電子資料庫5會使用關鍵詞搜尋出相關的資料庫6知道如何使用台灣大百科影音資料庫mdash海洋篇7會使用台灣原住民學習知識庫8會搜尋圓夢繪本資料庫的資訊9能了解網路上有很多好用的資料庫可供查詢使用

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（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

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4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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（3）介紹數位資源入口網 （4）最後會有新建立資料庫的訊息 3老師點選「電子資料庫指南」介紹各項功能 （1）介紹「使用說明」 （2）介紹如何使用關鍵詞及熱門關鍵字搜尋 （3）說明可以依照不同方式的分類瀏覽查詢參綜合活動請小朋友在國中圖電子資料庫平台上自行操作各項功能並瀏覽各種不同類別的資料庫----------------第一堂課結束-------------------壹準備活動1老師準備教學 ppt2老師準備資料庫查詢任務學習單貳發展活動一開始使用國中圖的電子資料庫蒐集資訊 1老師複習如何進入國中圖的電子資料庫二台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 2老師在資料庫搜尋中鍵入「生態」關鍵字並說明結果網頁所呈現的各項功能 （1）查詢結果筆數 （2）包含關鍵字的所有資料庫 （3）符合查詢指令的資料庫依資料類型篩選 3老師實際點選台灣大百科影音資料庫mdash海洋生態篇 （1）介紹結果呈現頁面並觀看內容介紹 （2）透過 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋 方法及各項功能 4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能三台灣原住民學習知識庫 1老師提問 如果想查詢有關原住民的資料可以利用哪個資料庫 2老師點選進入台灣原住民學習知識庫並介紹資料庫首頁各項功能 3配合 ppt及實際演示說明此資料庫的搜尋方式及各項功能

10能利用所學查詢資料庫以完成任務

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4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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4讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能四圓夢繪本資料庫 1老師進入圓夢繪本資料庫並介紹其資料類別 2老師介紹此資料庫的搜尋方法及各項功能 （1）介紹「布林邏輯查詢」及「限定欄位查詢」的使用方法 （2）介紹「選擇資料類型」及「選擇資料排序」的功能 3讓小朋友實際進入此資料庫操作各項功能五推薦好用的資料庫 1老師提問除了國中圖數位資源的電子資料庫外還有什麼好用的資料庫呢 2利用 ppt推薦並介紹好用的資料庫 3讓小朋友實際進入各個資料庫瀏覽參綜合活動請老師訂定或同學自訂查詢任務然後決定使用的資料庫將檢索過程策略及查尋結果詳細的記錄下來bull 查詢任務bull 使用資料庫名稱bull 使用的關鍵字bull 檢索策略bull 檢索過程bull 查詢結果

----------------第二堂課結束-------------------

【學校本位課程－閱讀好棒 2】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週 【國語文】

3-3-2-2能簡要作讀書報告5-3-6-2學習資料剪輯摘要和整理的能力【自然與生活科技】1-2-5-1 能運用表格圖表(如解讀資料及登錄資料)

1能了解剪輯整理資料的方法2能從剪輯整理資料的步驟中掌握剪輯整理資料的技巧3每個學生都能發揮創意從資料剪

壹準備活動教師準備準備「能剪輯整理資料 ppt檔」學生準備依教師指定的主題或興趣蒐集相關資料貳發展活動一引起動機 1 日本海嘯引發核能外洩造成莫大傷害請問小朋友對這事件了解多少應該怎麼做才能幫助自己更了解整個事件呢

1 能剪輯整理資料 PPT電腦投影機

1口頭評量2實作評量（從有沒有蒐集或蒐集多少作品評量學習態度）

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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輯摘要和整理中培養對閱讀的喜好及成就感

（查資料） 2 要查資料資料來源可能有哪些呢 （書籍報章雜誌網路資料其他） 3 查到資料後要怎麼處理呢 （剪輯整理做筆記helliphellip）二剪輯整理資料的步驟步驟 1先決定剪輯主題 語文 自然與科技 藝術與人文 社會 健康與體育 其他( ) 步驟 2蒐集資料 （1） 瀏覽資料是否符合主題 （2） 若適合經過所有權人同意後報紙則作裁剪 書籍做影印 （3） 影印裁剪資料後註明日期來源 （4） 把蒐集來的同一個主題資料先存放在資料夾步驟 3加以選擇 （1）哪個主題的資料較多較易蒐集到 （2）決定主題後可把捨棄的資料送別人 （3） 建議先動手蒐集資料把想訂定的主題寫在班級統整表上這樣只要看到某資料就知道可以送給哪位同學了步驟 4剪貼資料註記日期並做分類 步驟 5整理資料寫單篇心得 步驟 6做美編布置版面 步驟 7完成各頁資料編輯並寫心得 步驟 8排定順序製作目錄譬如主題核能發電主題探索 一認識核能　　　　　　（一）什麼是核能 （二）核能的來源　　　 二核能對人類的影響　　　　　　（一）優點　　　　　　 1　　　　　 2 （二）缺點

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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1 2 三核能解決方案 四心得感想步驟 9選定一個特別的名字並做線裝書封面 步驟 10裝訂成冊參綜合活動一剪剪風情 1 請小朋友選擇（或指定）一個主題或有興趣的議題決定後登錄在紀錄單上 2 發下剪剪風情計畫單並請學生備齊資料於下堂課帶至教室老師指導線裝書製作二課後作業請蒐集相關資料並依步驟進行

《本節課 結束》

【學校本位課程－閱讀好棒 3】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第五週 【國語文】

5-2-3能認識文章的各種表述方式5-3-4能認識不同的文類及題材的作品擴充閱讀範圍

1能了解小說內容呈現的多元性2能閱讀小說並主動與人分享

壹準備活動故事饗宴 1 請學生逐一發表聽過或看過的一個故事名稱 2 老師將學生的答案中較耳熟能詳的故事寫在白 板上 3 老師說明哪些故事是屬於「童話」哪些故事 是屬於「小說」貳發展活動（一）小說的特色 老師說明~ 1 童話 （1）是以趣味為主的幻想故事 （2）人物通常有常人擬人超人 2 小說

1 bull圖書室內的小說 bull簡報檔bull學習單

1能踴躍發言2能仔細觀察並參與討論3能主動踴躍發言4能與同學合作討論用心書寫推薦單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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（1）由幻想走向現實進而探取實際人生意義 （2）較接近真實生活深入刻畫人物的故事 除了以上老師的說明外請學生再想想還有不一樣的 地方嗎（二）小說的類別 1 老師逐一介紹小說的類別 （1）探險小說 （2）歷史小說 （3）奇幻小說 （4）動物小說 （5）偵探小說 2 介紹館內熱門的小說 （1）老師依類別來介紹館內熱門的小說 （2）在介紹小說時可請有閱讀過的學生發表相關 的內容參綜合活動小說推薦單 1 兩人一組共同推薦一本小說~ （1）看過的小說當中最喜歡的小說是哪一本 （2）喜歡的原因

2 將推薦單張貼在公佈欄上或另找時間請學生做口頭分享《本節課 結束》【游泳教學】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第八週｜第十一週

【健康與體育】3-2-2在活動中表現身體的協調性3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處

1讓學生增進對游泳安全的認知情意與技能能力2加強學生游泳安全教育指導學生遵守安全規則3讓學生在游泳

壹準備活動一教師準備-游泳安全動畫影片-泳帽-哨子-游泳圈-救生圈-四角旗

8 1電腦投影機2健康醫學網短片遊戲3泳帽泳鏡耳塞浴巾4游泳安全

口語評量情意評量技能評量

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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理5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-3-5 重視並能積極促進運動安全【性別平等教育】2-3-2學習兩性間的互動與合作【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料

過程中學會保護自己與他人避免意外發生

-游泳安全與禁止標誌-自救方法圖片-游泳安全學習單二引起動機播放預先準備約三分鐘游泳安全影片內容更包括遊戲設計引發學生學習興趣貳發展活動一身體安全介紹1游泳前注意事項重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水並做好熱身運動與經過淋浴下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲2游泳中注意事項重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明以幫助學生在水中的安全3游泳後注意事項重點介紹游泳上岸時學童可能會忽略的地方要加深學童上岸點名以 Buddy System檢查身體是否有異狀最後必需做緩和運動收操二環境檢查介紹1室內游泳池環境檢查重點放在游泳池的結構是旁邊淺中央深勿讓學生在中央停留告知中央有排水口其吸力會讓學童發生危險且水溫在 30度 c是最適合下水的溫度2天然游泳池環境檢查重點放在海邊河川湖泊游泳時應注意水的深度動向水溫水質與勿遠離人群三工具檢查介紹1游泳裝備介紹進入泳池時男生應穿泳褲女生應穿泳衣並且應攜帶物有泳帽泳鏡耳塞浴巾等物並且簡單說明其用途2游泳池設備介紹一般在游泳池可以看見管理中心救護室更衣室淋浴廁所游泳池安全用具hellip等而天然游泳池較少安全設備要結伴成行 活動一眼明手快一老師打扮成救生員頭頂帶泳帽掛哨子手拿救生圈準備大約二十~三十

題庫5游泳安全圖片標誌與旗誌6學校或公私立合法立案游泳池泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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道與水上安全有關的題目二全班學生以個人為單位在水中參與遊戲三當老師說出題目時學生認為是對的就用手比圈如果認為是錯的就用手比叉四由老師帶領學生示範兩題之後即進入正式比賽五進行中答錯者即遭到淘汰最後留下者即為冠軍冠軍可以獲得游泳圈作獎勵六題目1示範題目游泳池設備有救生圈()甜甜圈(X)2身體檢查題目以下哪些情況沒辦法游泳頭痛（）發燒（）近視（X）腹瀉（）流鼻水（）體重太輕（X）3注意事項題目以下哪些情況是下水前必需注意的熱身運動（）教師點名（）與同學交談（X）可以擅自跳水（X）飯後馬上游泳（X）4室內環境檢查題目以下哪些情況容易發生意外長時間停留池中央（）在排口嬉戲（）在池畔與同學交談（X）水溫 30度C（X）跳水（）5天然環境檢查題目以下哪些情況可以游泳泥沼池（X）瀑布下（X）工廠排水口下（X）海水平穩時（）單獨一人時（X）水深超過肩膀（X）6工具檢查題目泳者進入泳池應有的裝備有眼鏡（X）泳鏡（）球帽（X）鴨舌帽（X）泳帽（）耳塞（）手錶（X）五游泳安全圖解與標誌以圖片呈現一般常見救人方式並說明圖片中常見之意外並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明最後隨機抽問學生其圖片意涵活動二小泳士出征一老師準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾哨子點名簿救生圈等

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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二學生準備泳衣(褲)泳帽泳鏡浴巾三老師請學生在第二節上課時在游泳池畔集合並點名四學生集合完畢後老師重新再簡單複習在第一節的課程內容五講解完畢後開始請學生換裝依序更衣換裝完畢後回到原集合地點六集合完畢後教師開始帶暖身運動七確定學生皆已經準備完畢則讓學生慢慢依序下水適應水性四自救法介紹1水母漂其要點在吸氣和呼氣時頭部的動作和身體的姿勢重點在於要讓身體盡量放鬆2仰漂其要點為深吸一口氣後頭部後仰雙手向兩旁成大字狀掌心向上或雙手再慢慢向頭上方併攏挺胸全身放鬆頭部後仰加重背部重力更能浮起以胸部為支持的槓桿3韻律呼吸有規律之一沉一浮之呼吸動作宜自然並放鬆方法為吸一口氣後雙手上舉掌心向上撥水雙足伸直下沈下沈之深度約 10ndash20公分即可然後掌心向下雙手由身體兩邊下壓上浮同時吐氣如此反覆行之4踩水踩水方式有四種但其原則在於踩水以下肢的動作為主頭露出水面雙手由胸前向兩側做搖櫓划水划水時手掌應與水面略成 45deg角以產生阻力增加身體浮力5每教完一種自救方式由老師示範技巧學生觀摩6視學生游泳技巧教學勿強迫每位學生學習高難度動作活動三踩水樂1讓學生以個人為單位2讓學生在 1分鐘內不間斷踩水練習能通過時間考驗者可繼續比賽3通過第一關後再比一次且沒有時間限制看誰踩的久活動四泳敢活下去1教師再簡單複習一次自救的四種方法並提醒每一種自救方法的要領2請學生分組兩人一組為原則3教師下水4請學生兩人一組練習自救方法依序為水母漂仰漂韻律呼吸踩水

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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5教師從旁指導姿勢較不正確的學生（活動結束）法定課程【環境教育 1】哈利波特環遊世界教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第一週 【社會】

9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題（如環保飢餓犯罪疫病基本人權經貿與科技研究等）並提出問題解決的途徑【環境教育】2-3-3 認識全球環境議題及其背後的文化差異5-3-1 參與學校社團和社區的環境保護相關活動

1認識全球環境議題及其背後的文化差異2能說出國際環保公約的主要內容3以角色扮演的方式進行闖關活動

環境教育－哈利波特環遊世界一引起動機

老師說「哈利波特乘著神奇的飛天掃把來到了二十一世紀他覺得二十一世紀的世界真是太可怕了到處充滿了各式各樣的環境問題空氣汙染垃圾問題地球暖化臭氧層破洞生物瀕臨絕種能源危機helliphellip不過現代人也想出了許多方法成立了環保組織來解決問題請你幫助哈利波特唸出以下的過關暗號讓他環遊世界一周以後可以順利的回到他的世界」二主要活動

1全班分成六組並請六位家長協助擔任關主通關暗語是每一個國際環保公約的名稱關主的出題題目是環保公約的內容採分組進行過關遊戲每過一關就可得到一個章

2國際環保公約名稱及內容(1)聯合國海洋法條約海洋的資源屬於全人類的不屬於個人或國家

(2)拉姆薩爾條約溼地的利用及生態的保育(3)巴塞爾條約有害廢棄物跨國運送必須事先通報妥善處理及減少廢棄物的產生

(4)維也納公約國際間應互相協調進行有關臭氧層如破壞臭氧層物質的研究

(5)蒙特婁議定書控制氟氯碳化物排氣量全面禁止生產海龍

(6)華盛頓公約保護野生動物嚴格限制各國買賣野生動物

三歸納統整1最先通過六關的小組為優勝組可獲獎品

2 1學習單每組一張2過關印章6個3獎品 6～7個

1能說出國際環保公約的名稱及內容2討論分享思考與解決問題3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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2全班共同討論上述六條國際環保公約的內容～ 本活動結束 ～【環境教育 2】空氣汙染

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第二週 【健康與體育】

7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫並分享其獲致的成果【環境教育】5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗5-2-2 能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

1能說出空氣汙染對環境的影響2能找出空氣汙染的來源3探索與研究減少空氣汙染的辦法4能透 過校園環保署長活動規劃和執行簡單的環境調查活動

環境教育－空氣汙染一引起動機老師問「小朋友今天早上你們是怎麼上學的呢走路還是由爸爸媽媽接送或是坐公車呢」（請朋友按照實際的情形回答）二主要活動1請找出空氣污染的來源在中打工廠　抽煙　汽車　機車公車　捷運　森林大火火車　垃圾焚化爐　炒菜火力發電廠其他__________2說說看空氣汙染對人體或環境造成什麼影響（空氣汙染影響人體的呼吸系統嚴重時還會造成頭暈噁心氣喘的症狀工業革命以後人類大量使用煤石油天然氣產生許多二氧化碳以及氮氧化物是地球氣溫節節高升的主因空氣汙染不僅直接影響人體和動物的健康並且破壞大氣層調節氣候的功能環境生態也隨之失去平衡）3想一想有哪些方法可以降低日益嚴重的空氣汙染問題（以科學方法研究清除空氣中的二氧化碳例如海藻比樹木可以吸收更多的二氧化碳科學家研究出「人工葉綠體」能直接吸收二氧化碳合成出人工食物各個國家召開會議討論訂立規則減少二氧化碳的排放量多種植樹木不僅可以吸收二氧化碳還可以提供陰涼的樹蔭乘涼因為一棵大樹的樹蔭差不多等於 40臺家用冷氣機的威力多使用再生能源像是太陽能水力風力潮汐能helliphellip這些能源可以重複使用而且比較沒有空氣汙染多多走路搭乘大眾交通工具減少空氣汙染的來源）4「透過校園環保署長活動規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具並宣導他們防治空氣污染的重要性」（藉由問卷調查的方式宣導走路上學也能拯救地球）三歸納統整教師歸納說明空氣是動植物賴以生存的重要物質如果空氣受到汙染動植物的生長都會受到影響因此減少空氣汙染改善空氣品質是我們大家應該

1 1學習單每人一張2圖片3收集有關空氣汙染的資料

1能說出空氣汙染的來源2能說出空氣汙染對人體和環境的傷害3能舉出解決的方法4完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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共同努力的目標～ 本活動結束 ～

【家庭教育】家庭大不同－多元文化教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第四週第五週第十二週

【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人3-3-1 舉 例說明自己參與的團體並分享在團體中與他人相處的經驗

【性別平等教育】1-3-3 運用各種媒介表達兩性平等的概念2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作3-3-1學習分享兩性的成長經驗3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係【家政教育】

1透過繪本閱讀了解家庭各不相同2學習尊重和包容進而接納欣賞不同的文化

活動（一）家庭大不同1閱讀「家庭大不同」2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同

活動二我是老大1閱讀「我是老大」繪本2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同活動三1總結 2完成學習單

3 學習單 1能踴躍參與發表2能用心觀察3能用心欣賞4能踴躍討論5能仔細聆聽與觀察6能踴躍參與討論7能確實完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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4-3-1 接 納 自己

【性侵害防治教育】網友停看聽教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第三週第六週第七週

【性別平等教育】3-2-3 主動探索媒體中的性別角色偏見3-4-4 建立兩性平等與尊重的互動模式2-3-9 運用資訊釐清性別刻板化印象的影響2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕3-3-5 批判並分析資訊媒體中性別迷思概念

1指導兒童認識網路交友的潛在危機引導保護自己免受傷害2尊重自己和他人的隱私權

預防性侵害及性交易防治教育－網友停看聽一準備活動（一）課前準備 教師上網下載影片或網路交友新聞（二）引起動機1 觀看兒童性侵害防治中心影片（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp2教師講述報紙新聞五年來兒福聯盟已接獲六十八件孩童網路離家個案其中還有十多歲少女遭網友性侵害一名少女甚至遭軟禁多月兒福聯盟提醒當孩子上網時間電話越講越久為人父母者應特別注意給予關心二發展活動（一）網路交友的迷失1分組討論自己的網路交友經驗2各組代表上台報告3網路迷思老師彙整各組的網路交友經驗與學生探討網路交友的現象迷失二如何界定性侵害1凡是任何涉及性的意涵之行為均被視為性侵害2性侵害的類型性嘲弄或性動作不當的觸碰施以性報酬施以威脅的性強迫行為與強暴

3 認識約會強暴學習單報紙新聞事件及網路資源（網路陷阱）httpchildsafeisuedutwcc5asp)

1聽講專心2參與討論與分享3完成學習單

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～第一節結束～三性侵害的迷失【迷思一】只有強暴才算是性侵害事實展示色情圖片口語上的性騷擾強迫觀賞色情圖片不斷拂拭女性身體窺視等都是性侵害【迷思二】只有深夜外出或偏僻空地暗巷才會發生性侵害事實任何時間地點都有可能發生性侵害【迷思三】性侵害的發生都是臨時起意的事實有的性侵害是加害人長期間有計畫的「預謀事件」【迷思四】長輩父母親親戚手足不可能對家人進行性侵害事實事實上許多的性侵害事件就發生在家庭之內【迷思五】對於「兩相情願」的性關係哪裡算是性侵害呢事實法律保護任何人享有自主權不因彼此熟識或家人關係就漠視被害人對自己身體的控制權以及拒絕他人傷害的權利四都是網路惹的禍一名李姓高中女生昨天和一名網友約會這個自稱大學畢業在外商公司任職的男網友事實上是個小學畢業的清潔工衣著光鮮開著轎車載她去看電影接著邀請她去餐廳吃飯趁著高中女生去洗手間時在她的飲料加入迷幻藥高中女生喝下飲料加入迷幻藥高中女生喝下飲料後昏昏沈沈的被男網友帶至旅館強暴～第二節結束～五教師將「認識約會強暴」學習單和學生進行討論並指導學生約會的安全守則約會的安全原則（轉載自兒童性侵害防治）1 約在公共場所比隱私密閉的地方安全2 約會時儘量自付自的免得對方有花錢買性的企圖3 溫和有禮但可別讓人誤解你會乖乖被人牽著鼻子走而忽略你的本意

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4 主動選擇約會地點不要過於被動受人擺佈5 不單獨赴約6 明確表達拒絕且堅持自己的原則7 相信自己的直覺立即做出反應8 注意酒食物及不明飲料它們常與約會強暴有關9 公寓或住宅是強暴最常發生的地點10 愛是尊敬不是強迫愛一個人就要尊重他（她）11 失控場面應立即反應不要顧及禮貌三綜合活動保護自己不受傷害1不要「以貌取人」不要只看到網友的照片就投以多情感或幻想2不喝來路不明的物品3不要「單槍匹馬」參加網聚最好是參加官方公開辦理的網聚4當你遇到困難時一定要找人幫忙 ～第三節結束～

【性別平等教育】睡美人的春天教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第十五週｜

第十八週【國語文】E-2-8-5能體會出作品中對周遭人事物的尊重關懷 E-3-2-2能具體陳述個人對文章的思維表達不同意見 E-3-2-7在閱讀過程中利用語文理解發展系統思考【社會】5-3-2瞭解自己可以決定自我的發展並且突破傳統風俗或社會制度的期待與限制 5-4-3分析個體所扮演角色會受到人格特質社會制度風俗習慣與價值等影響

1能覺察刻板化的人格特質及性別角色2能破除讀物中性別刻板化印象解構性別歧視的迷思3能和小組伙伴共同完成表演活動4能欣賞及接納他人的分享與建議

一引起動機 教師簡單介紹電影《史瑞克》引導學生聯想古典童話並介紹史瑞克與費歐那公主導引出主題「對王子與公主的傳統印象和現代觀念」（見附件一）二古典童話的性別刻板印象(一) 教師簡單介紹古典童話（見附件二）1白雪公主白雪公主沉沉大睡只有真愛的初吻才可將她喚醒2仙履奇緣（灰姑娘）神奇的魔法只能持續到午夜十二點和王子一見鍾情的灰姑娘只好飛奔而去僅留下一支玻璃鞋讓王子朝思暮想 3睡美人王子為愛劈荊斬棘克服萬難打敗黑巫婆才用真愛破除了魔咒(二) 請兒童自由發表當中的王子與公主有什麼特質例如1公主都是柔弱無助的女性等待王子來解救她們

6 1史瑞克故事大意與人物介紹2古典童話故事大意與人物介紹3學習單

1口頭發表2上課參與度3參與討論發表4完成學習單5教師評6小組互評

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【綜合活動】1-2-3 舉例說明兩性的異同並欣賞其差異 2-3-3規劃改善自己生活所需要的策略與行動【性別平等教育】2-3-5學習兩性團隊合作積極參與活動

2王子總是有勇氣有智慧英勇地解救公主3唯有嫁給王子才能過 著幸福快樂的日子教學活動三顛覆性別刻板印象的故事(一)教師提問1若主角不是公主是位王子故事會如何發展2除了公主與王子從此以後一起過著幸福快樂生活的結局主角有沒有可能有其他遭遇(二)教師介紹顛覆性別刻板印象的故事（見附件三） 1頑皮公主不出嫁公主可以選擇和自己的寵物幸福快樂的一起生活 2灰王子又瘦又小膽小害羞然而善良的他經歷一連串烏龍爆笑的事件最後贏得美麗公主的求婚從此過著幸福快樂的生活(三)完成學習單「打造王子與公主」-----第一二三節結束------四睡美人的春天(一)教師說明進行「睡美人的春天」的方式演戲規則1全班分為每組 10 人左右2抽籤決定表演順序3可發揮創意自由改編劇教學活動本4角色沒有性別限制5每組人員要分工合作(二)進行分組每組發放一份劇本(三)教師簡述「睡美人的春天」的劇本(四)小組進行表演分工(五)各組準備與彩排 表演開始1 教師引導兒童將表演場地整理成「ㄇ」字型2 教師請小組依照抽籤順序進行表演並請其他各組給予鼓勵與回饋3 教師講評並給予各小組回饋 演出後的分享

51

1 教師引導兒童將表演場地恢復成原來模樣2 完成學習單------第四五六節結束------

【家庭暴力防治教育】灰姑娘開口說No教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第十九週｜

第二十週【健康與體育】5-2-3評估危險情境的可能處理方法及其結果【綜合活動】3-3-3熟悉各種社會資源及支 援系統並幫助自己及他人【性別平等教育】2-1-2尊重自己與別

1知道什麼叫家庭暴力並學會處理家庭暴力問題2知道婦幼保護專線「113」及全國「保護你」專線「080-000600」3學會如何與家人溝通

家暴防治教育－灰姑娘開口說No【活動一】說故事時間一準備活動1老師灰姑娘故事繪本數本 圖片學生回家閱讀有關灰姑娘的書籍二發展活動1老師利用灰姑娘繪本講述故事2老師提問想一想故事中的灰姑娘遭遇到什麼問題如果你是灰姑娘說說看你的感覺是什麼如果你是灰姑娘你希望別人怎麼對你

3 自編教材 1上課參與度2口頭報告3完成學習單

52

人的身體自主權2-1-3適當的表達自己的意見和感受不受性別的限制2-3-6關懷受到性別歧視或性侵害的同儕

4學會適當表達自己的情感5知道處理家庭暴力問題的流程

當灰姑娘的後母打她的時候灰姑娘要怎麼辦罵她的時候灰姑娘要怎麼辦如果你遇到像灰姑娘姊姊這樣的人你該怎麼辦三綜合活動1老師綜合整理小朋友的意見將適當的處理方法列在黑板上2老師向學生說明要如何面對家庭暴力問題3老師說明遇到家庭暴力問題時可以撥打的求救電話有婦幼保護專線「113」報案專線「110」及問題協助支援電話「080-000600」口訣（你幫你鈴鈴鈴救你你）【活動二】與灰姑娘談心一準備活動老師1收集最近有關家暴的新聞報導（如附件）二發展活動1老師講述家暴的新聞報導內容2請小組討論新聞內容與分享看法

53

【全校性活動】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第六週 【國語文】

B-2-2-1-1 能聽出重點B-2-2-2-2 能在聆聽過程中系統歸納他人發表之內容B3-2-3-3 能了解聽的內容B3-2-4-4 能理解對方說話的用心和觀點B3-2-4-1 能用不同溝通方式表達自己的意見【社會】1-3-3 了解人們對地方與環境的認識與感受有所不同的原因1-3-4 利用地圖數據坐標和其它資訊來描述和解釋地表事象及其空間組織【健康與體育】5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-2-2 判斷影 響個人及他人安全的因

1學生能了解交通標誌可區分為「禁制」「警告」「指示」「輔助」標誌及了解其重要性2學生能認識各種交通標線交通號誌的功用3學生能認識交通標誌號誌標線的分類

交通安全教育【活動一】認識交通標誌（一）準備活動1老師拿出數個標誌讓學生猜猜看代表什麼意思2說明交通標誌的意義（二）發展活動1教師開始說明各種常見的交通標誌分類及名稱

（三）綜合活動【交通標誌對對碰】1老師將學生分為 5組並加以編號2老師將標誌的圖卡貼在黑板上發給學生標誌名稱的字卡以進行對對碰活動學生能將正確字卡與圖卡配對者即獲得 1分3得分最高的組別即為獲勝者

【活動二】認識交通標線和號誌（一）準備活動1教師復習前一堂所上的內容並引入此次主題標線與號誌2以路口標線模型板引出號誌和標線的主題（二）發展活動1老師以模型版介紹各種標線及號誌在實際道路上所處的位置及配置方式如白虛線畫在車道中間是用來分隔同方向的車道或用來指示行車的安全距離而畫在路口的

1 1單槍投影機電腦 2交通標誌標線與號誌圖卡3參考資料來源（1）交通安全入口網站 http168motcgovtwGIPSitewSitemp（2）交通安全特刊 httpwwwkhjhkhedutwkhyoungtrafficindex2htm（3）交通安全標誌篇 httpwwwcyesylcedutwwhotalkhtm（4）桃園縣交通安全多媒體複製教材

1學習單2小組討論3口頭評量

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4 主動選擇約會地點不要過於被動受人擺佈5 不單獨赴約6 明確表達拒絕且堅持自己的原則7 相信自己的直覺立即做出反應8 注意酒食物及不明飲料它們常與約會強暴有關9 公寓或住宅是強暴最常發生的地點10 愛是尊敬不是強迫愛一個人就要尊重他（她）11 失控場面應立即反應不要顧及禮貌三綜合活動保護自己不受傷害1不要「以貌取人」不要只看到網友的照片就投以多情感或幻想2不喝來路不明的物品3不要「單槍匹馬」參加網聚最好是參加官方公開辦理的網聚4當你遇到困難時一定要找人幫忙 ～第三節結束～

【性別平等教育】睡美人的春天教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第十五週｜

第十八週【國語文】E-2-8-5能體會出作品中對周遭人事物的尊重關懷 E-3-2-2能具體陳述個人對文章的思維表達不同意見 E-3-2-7在閱讀過程中利用語文理解發展系統思考【社會】5-3-2瞭解自己可以決定自我的發展並且突破傳統風俗或社會制度的期待與限制 5-4-3分析個體所扮演角色會受到人格特質社會制度風俗習慣與價值等影響

1能覺察刻板化的人格特質及性別角色2能破除讀物中性別刻板化印象解構性別歧視的迷思3能和小組伙伴共同完成表演活動4能欣賞及接納他人的分享與建議

一引起動機 教師簡單介紹電影《史瑞克》引導學生聯想古典童話並介紹史瑞克與費歐那公主導引出主題「對王子與公主的傳統印象和現代觀念」（見附件一）二古典童話的性別刻板印象(一) 教師簡單介紹古典童話（見附件二）1白雪公主白雪公主沉沉大睡只有真愛的初吻才可將她喚醒2仙履奇緣（灰姑娘）神奇的魔法只能持續到午夜十二點和王子一見鍾情的灰姑娘只好飛奔而去僅留下一支玻璃鞋讓王子朝思暮想 3睡美人王子為愛劈荊斬棘克服萬難打敗黑巫婆才用真愛破除了魔咒(二) 請兒童自由發表當中的王子與公主有什麼特質例如1公主都是柔弱無助的女性等待王子來解救她們

6 1史瑞克故事大意與人物介紹2古典童話故事大意與人物介紹3學習單

1口頭發表2上課參與度3參與討論發表4完成學習單5教師評6小組互評

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【綜合活動】1-2-3 舉例說明兩性的異同並欣賞其差異 2-3-3規劃改善自己生活所需要的策略與行動【性別平等教育】2-3-5學習兩性團隊合作積極參與活動

2王子總是有勇氣有智慧英勇地解救公主3唯有嫁給王子才能過 著幸福快樂的日子教學活動三顛覆性別刻板印象的故事(一)教師提問1若主角不是公主是位王子故事會如何發展2除了公主與王子從此以後一起過著幸福快樂生活的結局主角有沒有可能有其他遭遇(二)教師介紹顛覆性別刻板印象的故事（見附件三） 1頑皮公主不出嫁公主可以選擇和自己的寵物幸福快樂的一起生活 2灰王子又瘦又小膽小害羞然而善良的他經歷一連串烏龍爆笑的事件最後贏得美麗公主的求婚從此過著幸福快樂的生活(三)完成學習單「打造王子與公主」-----第一二三節結束------四睡美人的春天(一)教師說明進行「睡美人的春天」的方式演戲規則1全班分為每組 10 人左右2抽籤決定表演順序3可發揮創意自由改編劇教學活動本4角色沒有性別限制5每組人員要分工合作(二)進行分組每組發放一份劇本(三)教師簡述「睡美人的春天」的劇本(四)小組進行表演分工(五)各組準備與彩排 表演開始1 教師引導兒童將表演場地整理成「ㄇ」字型2 教師請小組依照抽籤順序進行表演並請其他各組給予鼓勵與回饋3 教師講評並給予各小組回饋 演出後的分享

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1 教師引導兒童將表演場地恢復成原來模樣2 完成學習單------第四五六節結束------

【家庭暴力防治教育】灰姑娘開口說No教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第十九週｜

第二十週【健康與體育】5-2-3評估危險情境的可能處理方法及其結果【綜合活動】3-3-3熟悉各種社會資源及支 援系統並幫助自己及他人【性別平等教育】2-1-2尊重自己與別

1知道什麼叫家庭暴力並學會處理家庭暴力問題2知道婦幼保護專線「113」及全國「保護你」專線「080-000600」3學會如何與家人溝通

家暴防治教育－灰姑娘開口說No【活動一】說故事時間一準備活動1老師灰姑娘故事繪本數本 圖片學生回家閱讀有關灰姑娘的書籍二發展活動1老師利用灰姑娘繪本講述故事2老師提問想一想故事中的灰姑娘遭遇到什麼問題如果你是灰姑娘說說看你的感覺是什麼如果你是灰姑娘你希望別人怎麼對你

3 自編教材 1上課參與度2口頭報告3完成學習單

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人的身體自主權2-1-3適當的表達自己的意見和感受不受性別的限制2-3-6關懷受到性別歧視或性侵害的同儕

4學會適當表達自己的情感5知道處理家庭暴力問題的流程

當灰姑娘的後母打她的時候灰姑娘要怎麼辦罵她的時候灰姑娘要怎麼辦如果你遇到像灰姑娘姊姊這樣的人你該怎麼辦三綜合活動1老師綜合整理小朋友的意見將適當的處理方法列在黑板上2老師向學生說明要如何面對家庭暴力問題3老師說明遇到家庭暴力問題時可以撥打的求救電話有婦幼保護專線「113」報案專線「110」及問題協助支援電話「080-000600」口訣（你幫你鈴鈴鈴救你你）【活動二】與灰姑娘談心一準備活動老師1收集最近有關家暴的新聞報導（如附件）二發展活動1老師講述家暴的新聞報導內容2請小組討論新聞內容與分享看法

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【全校性活動】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第六週 【國語文】

B-2-2-1-1 能聽出重點B-2-2-2-2 能在聆聽過程中系統歸納他人發表之內容B3-2-3-3 能了解聽的內容B3-2-4-4 能理解對方說話的用心和觀點B3-2-4-1 能用不同溝通方式表達自己的意見【社會】1-3-3 了解人們對地方與環境的認識與感受有所不同的原因1-3-4 利用地圖數據坐標和其它資訊來描述和解釋地表事象及其空間組織【健康與體育】5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-2-2 判斷影 響個人及他人安全的因

1學生能了解交通標誌可區分為「禁制」「警告」「指示」「輔助」標誌及了解其重要性2學生能認識各種交通標線交通號誌的功用3學生能認識交通標誌號誌標線的分類

交通安全教育【活動一】認識交通標誌（一）準備活動1老師拿出數個標誌讓學生猜猜看代表什麼意思2說明交通標誌的意義（二）發展活動1教師開始說明各種常見的交通標誌分類及名稱

（三）綜合活動【交通標誌對對碰】1老師將學生分為 5組並加以編號2老師將標誌的圖卡貼在黑板上發給學生標誌名稱的字卡以進行對對碰活動學生能將正確字卡與圖卡配對者即獲得 1分3得分最高的組別即為獲勝者

【活動二】認識交通標線和號誌（一）準備活動1教師復習前一堂所上的內容並引入此次主題標線與號誌2以路口標線模型板引出號誌和標線的主題（二）發展活動1老師以模型版介紹各種標線及號誌在實際道路上所處的位置及配置方式如白虛線畫在車道中間是用來分隔同方向的車道或用來指示行車的安全距離而畫在路口的

1 1單槍投影機電腦 2交通標誌標線與號誌圖卡3參考資料來源（1）交通安全入口網站 http168motcgovtwGIPSitewSitemp（2）交通安全特刊 httpwwwkhjhkhedutwkhyoungtrafficindex2htm（3）交通安全標誌篇 httpwwwcyesylcedutwwhotalkhtm（4）桃園縣交通安全多媒體複製教材

1學習單2小組討論3口頭評量

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【綜合活動】1-2-3 舉例說明兩性的異同並欣賞其差異 2-3-3規劃改善自己生活所需要的策略與行動【性別平等教育】2-3-5學習兩性團隊合作積極參與活動

2王子總是有勇氣有智慧英勇地解救公主3唯有嫁給王子才能過 著幸福快樂的日子教學活動三顛覆性別刻板印象的故事(一)教師提問1若主角不是公主是位王子故事會如何發展2除了公主與王子從此以後一起過著幸福快樂生活的結局主角有沒有可能有其他遭遇(二)教師介紹顛覆性別刻板印象的故事（見附件三） 1頑皮公主不出嫁公主可以選擇和自己的寵物幸福快樂的一起生活 2灰王子又瘦又小膽小害羞然而善良的他經歷一連串烏龍爆笑的事件最後贏得美麗公主的求婚從此過著幸福快樂的生活(三)完成學習單「打造王子與公主」-----第一二三節結束------四睡美人的春天(一)教師說明進行「睡美人的春天」的方式演戲規則1全班分為每組 10 人左右2抽籤決定表演順序3可發揮創意自由改編劇教學活動本4角色沒有性別限制5每組人員要分工合作(二)進行分組每組發放一份劇本(三)教師簡述「睡美人的春天」的劇本(四)小組進行表演分工(五)各組準備與彩排 表演開始1 教師引導兒童將表演場地整理成「ㄇ」字型2 教師請小組依照抽籤順序進行表演並請其他各組給予鼓勵與回饋3 教師講評並給予各小組回饋 演出後的分享

51

1 教師引導兒童將表演場地恢復成原來模樣2 完成學習單------第四五六節結束------

【家庭暴力防治教育】灰姑娘開口說No教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第十九週｜

第二十週【健康與體育】5-2-3評估危險情境的可能處理方法及其結果【綜合活動】3-3-3熟悉各種社會資源及支 援系統並幫助自己及他人【性別平等教育】2-1-2尊重自己與別

1知道什麼叫家庭暴力並學會處理家庭暴力問題2知道婦幼保護專線「113」及全國「保護你」專線「080-000600」3學會如何與家人溝通

家暴防治教育－灰姑娘開口說No【活動一】說故事時間一準備活動1老師灰姑娘故事繪本數本 圖片學生回家閱讀有關灰姑娘的書籍二發展活動1老師利用灰姑娘繪本講述故事2老師提問想一想故事中的灰姑娘遭遇到什麼問題如果你是灰姑娘說說看你的感覺是什麼如果你是灰姑娘你希望別人怎麼對你

3 自編教材 1上課參與度2口頭報告3完成學習單

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人的身體自主權2-1-3適當的表達自己的意見和感受不受性別的限制2-3-6關懷受到性別歧視或性侵害的同儕

4學會適當表達自己的情感5知道處理家庭暴力問題的流程

當灰姑娘的後母打她的時候灰姑娘要怎麼辦罵她的時候灰姑娘要怎麼辦如果你遇到像灰姑娘姊姊這樣的人你該怎麼辦三綜合活動1老師綜合整理小朋友的意見將適當的處理方法列在黑板上2老師向學生說明要如何面對家庭暴力問題3老師說明遇到家庭暴力問題時可以撥打的求救電話有婦幼保護專線「113」報案專線「110」及問題協助支援電話「080-000600」口訣（你幫你鈴鈴鈴救你你）【活動二】與灰姑娘談心一準備活動老師1收集最近有關家暴的新聞報導（如附件）二發展活動1老師講述家暴的新聞報導內容2請小組討論新聞內容與分享看法

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【全校性活動】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第六週 【國語文】

B-2-2-1-1 能聽出重點B-2-2-2-2 能在聆聽過程中系統歸納他人發表之內容B3-2-3-3 能了解聽的內容B3-2-4-4 能理解對方說話的用心和觀點B3-2-4-1 能用不同溝通方式表達自己的意見【社會】1-3-3 了解人們對地方與環境的認識與感受有所不同的原因1-3-4 利用地圖數據坐標和其它資訊來描述和解釋地表事象及其空間組織【健康與體育】5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-2-2 判斷影 響個人及他人安全的因

1學生能了解交通標誌可區分為「禁制」「警告」「指示」「輔助」標誌及了解其重要性2學生能認識各種交通標線交通號誌的功用3學生能認識交通標誌號誌標線的分類

交通安全教育【活動一】認識交通標誌（一）準備活動1老師拿出數個標誌讓學生猜猜看代表什麼意思2說明交通標誌的意義（二）發展活動1教師開始說明各種常見的交通標誌分類及名稱

（三）綜合活動【交通標誌對對碰】1老師將學生分為 5組並加以編號2老師將標誌的圖卡貼在黑板上發給學生標誌名稱的字卡以進行對對碰活動學生能將正確字卡與圖卡配對者即獲得 1分3得分最高的組別即為獲勝者

【活動二】認識交通標線和號誌（一）準備活動1教師復習前一堂所上的內容並引入此次主題標線與號誌2以路口標線模型板引出號誌和標線的主題（二）發展活動1老師以模型版介紹各種標線及號誌在實際道路上所處的位置及配置方式如白虛線畫在車道中間是用來分隔同方向的車道或用來指示行車的安全距離而畫在路口的

1 1單槍投影機電腦 2交通標誌標線與號誌圖卡3參考資料來源（1）交通安全入口網站 http168motcgovtwGIPSitewSitemp（2）交通安全特刊 httpwwwkhjhkhedutwkhyoungtrafficindex2htm（3）交通安全標誌篇 httpwwwcyesylcedutwwhotalkhtm（4）桃園縣交通安全多媒體複製教材

1學習單2小組討論3口頭評量

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1 教師引導兒童將表演場地恢復成原來模樣2 完成學習單------第四五六節結束------

【家庭暴力防治教育】灰姑娘開口說No教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第十九週｜

第二十週【健康與體育】5-2-3評估危險情境的可能處理方法及其結果【綜合活動】3-3-3熟悉各種社會資源及支 援系統並幫助自己及他人【性別平等教育】2-1-2尊重自己與別

1知道什麼叫家庭暴力並學會處理家庭暴力問題2知道婦幼保護專線「113」及全國「保護你」專線「080-000600」3學會如何與家人溝通

家暴防治教育－灰姑娘開口說No【活動一】說故事時間一準備活動1老師灰姑娘故事繪本數本 圖片學生回家閱讀有關灰姑娘的書籍二發展活動1老師利用灰姑娘繪本講述故事2老師提問想一想故事中的灰姑娘遭遇到什麼問題如果你是灰姑娘說說看你的感覺是什麼如果你是灰姑娘你希望別人怎麼對你

3 自編教材 1上課參與度2口頭報告3完成學習單

52

人的身體自主權2-1-3適當的表達自己的意見和感受不受性別的限制2-3-6關懷受到性別歧視或性侵害的同儕

4學會適當表達自己的情感5知道處理家庭暴力問題的流程

當灰姑娘的後母打她的時候灰姑娘要怎麼辦罵她的時候灰姑娘要怎麼辦如果你遇到像灰姑娘姊姊這樣的人你該怎麼辦三綜合活動1老師綜合整理小朋友的意見將適當的處理方法列在黑板上2老師向學生說明要如何面對家庭暴力問題3老師說明遇到家庭暴力問題時可以撥打的求救電話有婦幼保護專線「113」報案專線「110」及問題協助支援電話「080-000600」口訣（你幫你鈴鈴鈴救你你）【活動二】與灰姑娘談心一準備活動老師1收集最近有關家暴的新聞報導（如附件）二發展活動1老師講述家暴的新聞報導內容2請小組討論新聞內容與分享看法

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【全校性活動】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第六週 【國語文】

B-2-2-1-1 能聽出重點B-2-2-2-2 能在聆聽過程中系統歸納他人發表之內容B3-2-3-3 能了解聽的內容B3-2-4-4 能理解對方說話的用心和觀點B3-2-4-1 能用不同溝通方式表達自己的意見【社會】1-3-3 了解人們對地方與環境的認識與感受有所不同的原因1-3-4 利用地圖數據坐標和其它資訊來描述和解釋地表事象及其空間組織【健康與體育】5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-2-2 判斷影 響個人及他人安全的因

1學生能了解交通標誌可區分為「禁制」「警告」「指示」「輔助」標誌及了解其重要性2學生能認識各種交通標線交通號誌的功用3學生能認識交通標誌號誌標線的分類

交通安全教育【活動一】認識交通標誌（一）準備活動1老師拿出數個標誌讓學生猜猜看代表什麼意思2說明交通標誌的意義（二）發展活動1教師開始說明各種常見的交通標誌分類及名稱

（三）綜合活動【交通標誌對對碰】1老師將學生分為 5組並加以編號2老師將標誌的圖卡貼在黑板上發給學生標誌名稱的字卡以進行對對碰活動學生能將正確字卡與圖卡配對者即獲得 1分3得分最高的組別即為獲勝者

【活動二】認識交通標線和號誌（一）準備活動1教師復習前一堂所上的內容並引入此次主題標線與號誌2以路口標線模型板引出號誌和標線的主題（二）發展活動1老師以模型版介紹各種標線及號誌在實際道路上所處的位置及配置方式如白虛線畫在車道中間是用來分隔同方向的車道或用來指示行車的安全距離而畫在路口的

1 1單槍投影機電腦 2交通標誌標線與號誌圖卡3參考資料來源（1）交通安全入口網站 http168motcgovtwGIPSitewSitemp（2）交通安全特刊 httpwwwkhjhkhedutwkhyoungtrafficindex2htm（3）交通安全標誌篇 httpwwwcyesylcedutwwhotalkhtm（4）桃園縣交通安全多媒體複製教材

1學習單2小組討論3口頭評量

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人的身體自主權2-1-3適當的表達自己的意見和感受不受性別的限制2-3-6關懷受到性別歧視或性侵害的同儕

4學會適當表達自己的情感5知道處理家庭暴力問題的流程

當灰姑娘的後母打她的時候灰姑娘要怎麼辦罵她的時候灰姑娘要怎麼辦如果你遇到像灰姑娘姊姊這樣的人你該怎麼辦三綜合活動1老師綜合整理小朋友的意見將適當的處理方法列在黑板上2老師向學生說明要如何面對家庭暴力問題3老師說明遇到家庭暴力問題時可以撥打的求救電話有婦幼保護專線「113」報案專線「110」及問題協助支援電話「080-000600」口訣（你幫你鈴鈴鈴救你你）【活動二】與灰姑娘談心一準備活動老師1收集最近有關家暴的新聞報導（如附件）二發展活動1老師講述家暴的新聞報導內容2請小組討論新聞內容與分享看法

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【全校性活動】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第六週 【國語文】

B-2-2-1-1 能聽出重點B-2-2-2-2 能在聆聽過程中系統歸納他人發表之內容B3-2-3-3 能了解聽的內容B3-2-4-4 能理解對方說話的用心和觀點B3-2-4-1 能用不同溝通方式表達自己的意見【社會】1-3-3 了解人們對地方與環境的認識與感受有所不同的原因1-3-4 利用地圖數據坐標和其它資訊來描述和解釋地表事象及其空間組織【健康與體育】5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-2-2 判斷影 響個人及他人安全的因

1學生能了解交通標誌可區分為「禁制」「警告」「指示」「輔助」標誌及了解其重要性2學生能認識各種交通標線交通號誌的功用3學生能認識交通標誌號誌標線的分類

交通安全教育【活動一】認識交通標誌（一）準備活動1老師拿出數個標誌讓學生猜猜看代表什麼意思2說明交通標誌的意義（二）發展活動1教師開始說明各種常見的交通標誌分類及名稱

（三）綜合活動【交通標誌對對碰】1老師將學生分為 5組並加以編號2老師將標誌的圖卡貼在黑板上發給學生標誌名稱的字卡以進行對對碰活動學生能將正確字卡與圖卡配對者即獲得 1分3得分最高的組別即為獲勝者

【活動二】認識交通標線和號誌（一）準備活動1教師復習前一堂所上的內容並引入此次主題標線與號誌2以路口標線模型板引出號誌和標線的主題（二）發展活動1老師以模型版介紹各種標線及號誌在實際道路上所處的位置及配置方式如白虛線畫在車道中間是用來分隔同方向的車道或用來指示行車的安全距離而畫在路口的

1 1單槍投影機電腦 2交通標誌標線與號誌圖卡3參考資料來源（1）交通安全入口網站 http168motcgovtwGIPSitewSitemp（2）交通安全特刊 httpwwwkhjhkhedutwkhyoungtrafficindex2htm（3）交通安全標誌篇 httpwwwcyesylcedutwwhotalkhtm（4）桃園縣交通安全多媒體複製教材

1學習單2小組討論3口頭評量

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【全校性活動】教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學資源 評量方式第六週 【國語文】

B-2-2-1-1 能聽出重點B-2-2-2-2 能在聆聽過程中系統歸納他人發表之內容B3-2-3-3 能了解聽的內容B3-2-4-4 能理解對方說話的用心和觀點B3-2-4-1 能用不同溝通方式表達自己的意見【社會】1-3-3 了解人們對地方與環境的認識與感受有所不同的原因1-3-4 利用地圖數據坐標和其它資訊來描述和解釋地表事象及其空間組織【健康與體育】5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助5-2-2 判斷影 響個人及他人安全的因

1學生能了解交通標誌可區分為「禁制」「警告」「指示」「輔助」標誌及了解其重要性2學生能認識各種交通標線交通號誌的功用3學生能認識交通標誌號誌標線的分類

交通安全教育【活動一】認識交通標誌（一）準備活動1老師拿出數個標誌讓學生猜猜看代表什麼意思2說明交通標誌的意義（二）發展活動1教師開始說明各種常見的交通標誌分類及名稱

（三）綜合活動【交通標誌對對碰】1老師將學生分為 5組並加以編號2老師將標誌的圖卡貼在黑板上發給學生標誌名稱的字卡以進行對對碰活動學生能將正確字卡與圖卡配對者即獲得 1分3得分最高的組別即為獲勝者

【活動二】認識交通標線和號誌（一）準備活動1教師復習前一堂所上的內容並引入此次主題標線與號誌2以路口標線模型板引出號誌和標線的主題（二）發展活動1老師以模型版介紹各種標線及號誌在實際道路上所處的位置及配置方式如白虛線畫在車道中間是用來分隔同方向的車道或用來指示行車的安全距離而畫在路口的

1 1單槍投影機電腦 2交通標誌標線與號誌圖卡3參考資料來源（1）交通安全入口網站 http168motcgovtwGIPSitewSitemp（2）交通安全特刊 httpwwwkhjhkhedutwkhyoungtrafficindex2htm（3）交通安全標誌篇 httpwwwcyesylcedutwwhotalkhtm（4）桃園縣交通安全多媒體複製教材

1學習單2小組討論3口頭評量

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素並能進行改善【生涯發展教育】3-3-4 認識並能運用社區資源3-3-6 利用科技蒐集食衣住行育樂等生活相關資訊

是用來引導車子行進的黃虛線行車分向線畫在路段中間用來分隔不同方向的車道白實線(１)畫在路段中間用來分隔快慢車道或指示車道的範圍(２)畫在路口的白實線則是停止線(３)畫在路旁的方格是車輛停放線(４)畫在同方向分隔島兩旁的是用來分隔同方向的車道黃實線(１)畫在道路中間分隔島兩邊的是用來分隔不同方向的車道(２)畫在路邊的則是禁止停車的意思紅實線畫在路邊的紅實線是禁止臨時停車的記號雙白實線畫在路面中間用來分隔同方向的車道禁止變換車道雙黃實線畫在路面中間用來分隔不同方向的車道並且雙向禁止超車跨越或迴轉黃虛線與黃實線並列畫在路面中間用來分隔不同方向之車道黃實線的一邊禁止超車跨越或迴轉虛線一邊則可跨越白虛線與白實線並列設於路段中用以分隔同向車道白實線側禁止變換車道或跨越圖形以長方形菱形倒三角形網狀線斜紋線Ｘ形線Ｙ形線 斑馬線枕木紋箭頭等圖形劃設於路面上各依規定管制交通 標字以文字或數字劃設於路面上各依規定管制交通2老師以立體模型介紹各種號誌在實際道路上的功用及配置方式

55

（三）綜合活動發給學生一張學習單練習並檢討

第十七週 【健康與體育】5-1-1分辨日常生活情境中的安全與不安全5-1-3思考並演練處理危險和緊急情況的方法5-2-1察覺生活環境中的潛在危機並尋求協助5-2-2判斷影響個人及他人安全的因素並進行改善5-3-1評估日常生活的安全性並討論社會對促進個人及他人安全的影響【綜合活動】1-3-5辨識各種人為的危險情境並演練自我保護的方法4-1-1觀察住家和學校週遭環境並了解知道保護自己的方法4-3-1 認識各種災

1能認識生活週遭的安全與不安全情境2能認識人身自由權3能知道自我保護的方法4能積極的參與討論活動

人權教育－小心危險就在你身邊一引起動機老師以「三隻小豬」「小紅帽」「大野狼與小山羊」等童話故事引起小朋友的就經驗（略說即可）引導小朋友思考目前社會上是不是也有像故事中同樣的危險情境二主要活動老師發給小朋友三篇有關「綁架」「恐嚇」「性侵害」等社會事件的新聞閱讀之後進行分組討論並把討論結果紀錄下來1老師題問「想一想這些受害者為什麼會遭受到這樣不幸的事情呢」（先小組討論再自行回答）rarr老師必需讓兒童體認到自身周圍可能隱藏的危機特別是熟悉或認識的環境並不一定是最安全的對「人」的防範也是如此2老師題問「由這三篇新聞中請歸納出這些加害人都如何對待被害人」（先小組討論再自行回答）rarr從新聞中引導兒童歸納出常見人身自由被剝奪的情形（也可以加上兒童平時的認知）並引導兒童建構出「人身自由權是神聖不可侵犯」的觀念3老師題問「想一想你要如何避免成為這些新聞中的主角」（先小組討論再自行回答）rarr老師引導兒童思考如何預防上述情境的發生以及如果遇到上述不安全的情況時要隨機應變

1 1蒐集有關人身自由權的相關新聞3篇資料來源蕃薯藤 httpwwwyamcomtw 課前閱讀有關綁票恐嚇性侵害的報章雜誌或觀看相關的新聞報導

1能認真參與活動2能仔細聆聽並參與討論3能說出可能遇到的危險情境4能舉例說明何謂「人身自由權被剝奪」5能表現出尊重他人的態度6能舉例說明如何保護自身安全7能完成學習單

56

害及危險情境並實際演練如何應對【人權教育】1-3-5搜尋保障權利及救援系統之資訊維護並爭取基本人權2-3-1了解人身自由權並具有自我保護的之能

有自我保護的能力三歸納統整1 老師引導學童了解每個人的身體都有自主權而這個自主權是屬於自己只有自己才能決定身體的一切行動如果身體遭受非法外力的限制（例如拘禁綑綁監視跟蹤helliphellip）必需馬上向父母警察局反應因為一但行動受到限制緊接而至的可能是身體或心靈上更大的傷害學童經由上課中的小組討論應建立「自我保護」的觀念父母親無法時時刻刻都跟隨在自己的身旁危有自己內心有著危機意識時時提高警覺才能避免不幸事件的發生～ 本活動結束 ～【慶生會】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學來源 評量方式第七週第十六週第十九週

【藝術與人文】1-2-2嘗試以視覺聽覺及動覺的藝術創作形式表達豐富的想像與創作力1-2-3參與藝術創作活動能用自己的符號記錄所獲得的知識技法的特性及心中的感受1-2-4 運用視覺聽覺動覺的創作要素從事展演活動呈現個人感受與想法2-2-6欣賞並分辨自然物人造物的特質與藝術品之美2-2-7相互欣賞同儕間視覺聽覺動覺的藝術作品並能描述個人感受及對他人創作的見解3-2-11 運用藝術創作活動及作品美化生活環境和個人心靈【人權教育】

1能獨立或與他人合作布置慶生會會場2能製作祝福卡送給壽星3能仔細聆聽品格故事4能在慶生會以歌唱或讚美表達對壽星的生日祝福5能在生日會說出我的故事與大家分享

慶生會活動一唱生日快樂歌全班齊唱「生日快樂」歌壽星在歌聲中依次出列活動二送生日卡老師（或班長）代表全班贈送壽星生日賀卡活動三分享時刻壽星向全班說出自己的心願和感想分享蛋糕活動四優點大轟炸全班對壽星優點大轟炸齊唱「當我們同在一起」活動五整理教室

3 自編教材 實作評量1 能 唱 出「 生 日 快樂」「當我們 同 在 一起」2用餐禮儀

57

1-2-1欣賞包容個別差異並尊重自己與他人的權利【生涯發展教育】3-2-2學習如何解決問題及做決定【性別平等教育】1-2-3欣賞不同性別者的創意表現【家政教育】4-2-1瞭解個人具有不同的特質

58

叁課程評鑑實施計畫屏東縣屏東市復興國小 102學年度第二學期課程評鑑實施計劃一依據 （一）教育部「國民中小學九年一貫課程綱要」 （二）屏東縣政府 1000608屏府教學字第 1000150924號 （三）本校校務中長期發展計畫 （四）本校課程發展委員會組織要點二目的

（一）發展並改進學校課程確保課程與教學之成效與品質 （二）檢視課程價值瞭解課程實施狀況發現課程發展中所遭遇無法達到預期

結果的癥結並尋求解決之道 （三）適切發展課程發展委員會的運作方式與任務

（四）檢討各領域課程實施成效及學生學習成果以改進課程計畫提昇學習成效達成學校願景

（五）養成教師主動省思精進的習慣與能力提昇教師對問題的敏銳度及自我觀察與成長的能力

三課程評鑑實施 （一）評鑑時間－

1實施期程102學年度第二學期（103年 2月 1 日至 103年 7月 31日）

2實施時間103年 6月份（期末）進行課程評鑑總檢討 （二）評鑑人員－ 1初評各學年級任教師各領域科任教師

2複評組織評鑑小組由校長擔任召集人遴選各處室主任教學組長各學年代表家長會代表各一人並依需要聘請專家學者參與

（三）評鑑方式－ 1初評各學年級任教師科任教師於期末時進行「年級課程實施」檢討及

「課程行政」檢討並填具相關檢討表格 2複評織評鑑小組由校長擔任召集人針對「年級課程實施」檢討表及「課

59

程行政」檢討表凝聚相關共識作為下學期編擬課程計畫改進之依據

（四）評鑑工具－如【附件一】【附件二】 （五）評鑑內容－ 1年級課程實施（1）所選教科書的適用性

（2）學習節數分配之適當性 （3）班級搭配全校性學習活動 （4）班級或年級間的合作 （5）年級主題活動 （6）領域學習課程實施情形 （7）彈性學習課程實施情形 （8）評量 （9）家長參與 （10）其他

2 課程行政（1）學校願景修改的建議 （2）對長期性學校本位課程的建議

（3）課程小組（年級或領域小組）的運作之建議 （4）課程發展委員會的運作 （5）對「學校慶典活動」的建議四課程評鑑結果與運用

（一）針對複評結果所獲得的資料由課程發展委員會召開會議檢討修正計畫 （二）「年級課程實施」相關評鑑結果資料交由各學年參酌修正「課程行政」相關評鑑結果資

料交由各處室檢討修正 （三）鼓勵教師參與「教師專業發展評鑑」教師應進行自我評鑑或同儕相互評鑑採集各方意

見依據教師需求或專長不足部分辦理相關研習進修輔導活動 （四）對學生能力評量部分以補救教學改變教學策略或修訂課程實施方式改善 （五）有關於政策法令或整體普遍現象之問題則建請上級單位參考五本計畫經課程發展委員會決議呈請校長核可後施行修正時亦同

60

【附件一】屏東縣復興國小 102 學年度第二學期「年級課程實施」檢討記錄表

親愛的伙伴 您與同年級的伙伴共同努力的課程設計課程實施相信孩子們一定獲益良多是否透過年級與科任老師的討論及記錄將本學期之心得分享一方面讓薪火相傳一方面更上層樓辛苦了謝謝您所選教科書的適用性

學習節數分配之適當性班級搭配全校

性學習活動成效困難

班級或年級間的合作

老師協同互動上與上下年級課程銜接上（例如教科書版本學校本位課程主題活動hellip）

年級主題活動

內容成效

待改進校本課程實施情形

領域學習課程實施情形

彈性學習課程實施情形評量實施情形

61

家長參與情形【附件二】屏東縣復興國小 102 學年度第二學期「課程行政」檢討意見表親愛的伙伴

感謝大家辛苦的付出在團隊用心的設計與推動下本學期的課程進行得有聲有色不過為了精益求精仍須仰賴各位參與檢討與未來的策劃請您填寫寶貴意見希望透過您的關心課程會更有價值學校願景修改的建議

修改為

對長期性學校本位課程的建議

內容實施方式

課程小組（年級或領 域小組）的運作之建議

時間安排實施方式

課程發展委員會的運作

時間安排 實施方式

對「學校主題活動」的建議

內容

實施方式

改進建議

62

• 活動（一）家庭大不同
• 1閱讀「家庭大不同」
• 2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同
• 活動二我是老大
• 1閱讀「我是老大」繪本
• 2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同

（三）綜合活動發給學生一張學習單練習並檢討

第十七週 【健康與體育】5-1-1分辨日常生活情境中的安全與不安全5-1-3思考並演練處理危險和緊急情況的方法5-2-1察覺生活環境中的潛在危機並尋求協助5-2-2判斷影響個人及他人安全的因素並進行改善5-3-1評估日常生活的安全性並討論社會對促進個人及他人安全的影響【綜合活動】1-3-5辨識各種人為的危險情境並演練自我保護的方法4-1-1觀察住家和學校週遭環境並了解知道保護自己的方法4-3-1 認識各種災

1能認識生活週遭的安全與不安全情境2能認識人身自由權3能知道自我保護的方法4能積極的參與討論活動

人權教育－小心危險就在你身邊一引起動機老師以「三隻小豬」「小紅帽」「大野狼與小山羊」等童話故事引起小朋友的就經驗（略說即可）引導小朋友思考目前社會上是不是也有像故事中同樣的危險情境二主要活動老師發給小朋友三篇有關「綁架」「恐嚇」「性侵害」等社會事件的新聞閱讀之後進行分組討論並把討論結果紀錄下來1老師題問「想一想這些受害者為什麼會遭受到這樣不幸的事情呢」（先小組討論再自行回答）rarr老師必需讓兒童體認到自身周圍可能隱藏的危機特別是熟悉或認識的環境並不一定是最安全的對「人」的防範也是如此2老師題問「由這三篇新聞中請歸納出這些加害人都如何對待被害人」（先小組討論再自行回答）rarr從新聞中引導兒童歸納出常見人身自由被剝奪的情形（也可以加上兒童平時的認知）並引導兒童建構出「人身自由權是神聖不可侵犯」的觀念3老師題問「想一想你要如何避免成為這些新聞中的主角」（先小組討論再自行回答）rarr老師引導兒童思考如何預防上述情境的發生以及如果遇到上述不安全的情況時要隨機應變

1 1蒐集有關人身自由權的相關新聞3篇資料來源蕃薯藤 httpwwwyamcomtw 課前閱讀有關綁票恐嚇性侵害的報章雜誌或觀看相關的新聞報導

1能認真參與活動2能仔細聆聽並參與討論3能說出可能遇到的危險情境4能舉例說明何謂「人身自由權被剝奪」5能表現出尊重他人的態度6能舉例說明如何保護自身安全7能完成學習單

56

害及危險情境並實際演練如何應對【人權教育】1-3-5搜尋保障權利及救援系統之資訊維護並爭取基本人權2-3-1了解人身自由權並具有自我保護的之能

有自我保護的能力三歸納統整1 老師引導學童了解每個人的身體都有自主權而這個自主權是屬於自己只有自己才能決定身體的一切行動如果身體遭受非法外力的限制（例如拘禁綑綁監視跟蹤helliphellip）必需馬上向父母警察局反應因為一但行動受到限制緊接而至的可能是身體或心靈上更大的傷害學童經由上課中的小組討論應建立「自我保護」的觀念父母親無法時時刻刻都跟隨在自己的身旁危有自己內心有著危機意識時時提高警覺才能避免不幸事件的發生～ 本活動結束 ～【慶生會】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學來源 評量方式第七週第十六週第十九週

【藝術與人文】1-2-2嘗試以視覺聽覺及動覺的藝術創作形式表達豐富的想像與創作力1-2-3參與藝術創作活動能用自己的符號記錄所獲得的知識技法的特性及心中的感受1-2-4 運用視覺聽覺動覺的創作要素從事展演活動呈現個人感受與想法2-2-6欣賞並分辨自然物人造物的特質與藝術品之美2-2-7相互欣賞同儕間視覺聽覺動覺的藝術作品並能描述個人感受及對他人創作的見解3-2-11 運用藝術創作活動及作品美化生活環境和個人心靈【人權教育】

1能獨立或與他人合作布置慶生會會場2能製作祝福卡送給壽星3能仔細聆聽品格故事4能在慶生會以歌唱或讚美表達對壽星的生日祝福5能在生日會說出我的故事與大家分享

慶生會活動一唱生日快樂歌全班齊唱「生日快樂」歌壽星在歌聲中依次出列活動二送生日卡老師（或班長）代表全班贈送壽星生日賀卡活動三分享時刻壽星向全班說出自己的心願和感想分享蛋糕活動四優點大轟炸全班對壽星優點大轟炸齊唱「當我們同在一起」活動五整理教室

3 自編教材 實作評量1 能 唱 出「 生 日 快樂」「當我們 同 在 一起」2用餐禮儀

57

1-2-1欣賞包容個別差異並尊重自己與他人的權利【生涯發展教育】3-2-2學習如何解決問題及做決定【性別平等教育】1-2-3欣賞不同性別者的創意表現【家政教育】4-2-1瞭解個人具有不同的特質

58

叁課程評鑑實施計畫屏東縣屏東市復興國小 102學年度第二學期課程評鑑實施計劃一依據 （一）教育部「國民中小學九年一貫課程綱要」 （二）屏東縣政府 1000608屏府教學字第 1000150924號 （三）本校校務中長期發展計畫 （四）本校課程發展委員會組織要點二目的

（一）發展並改進學校課程確保課程與教學之成效與品質 （二）檢視課程價值瞭解課程實施狀況發現課程發展中所遭遇無法達到預期

結果的癥結並尋求解決之道 （三）適切發展課程發展委員會的運作方式與任務

（四）檢討各領域課程實施成效及學生學習成果以改進課程計畫提昇學習成效達成學校願景

（五）養成教師主動省思精進的習慣與能力提昇教師對問題的敏銳度及自我觀察與成長的能力

三課程評鑑實施 （一）評鑑時間－

1實施期程102學年度第二學期（103年 2月 1 日至 103年 7月 31日）

2實施時間103年 6月份（期末）進行課程評鑑總檢討 （二）評鑑人員－ 1初評各學年級任教師各領域科任教師

2複評組織評鑑小組由校長擔任召集人遴選各處室主任教學組長各學年代表家長會代表各一人並依需要聘請專家學者參與

（三）評鑑方式－ 1初評各學年級任教師科任教師於期末時進行「年級課程實施」檢討及

「課程行政」檢討並填具相關檢討表格 2複評織評鑑小組由校長擔任召集人針對「年級課程實施」檢討表及「課

59

程行政」檢討表凝聚相關共識作為下學期編擬課程計畫改進之依據

（四）評鑑工具－如【附件一】【附件二】 （五）評鑑內容－ 1年級課程實施（1）所選教科書的適用性

（2）學習節數分配之適當性 （3）班級搭配全校性學習活動 （4）班級或年級間的合作 （5）年級主題活動 （6）領域學習課程實施情形 （7）彈性學習課程實施情形 （8）評量 （9）家長參與 （10）其他

2 課程行政（1）學校願景修改的建議 （2）對長期性學校本位課程的建議

（3）課程小組（年級或領域小組）的運作之建議 （4）課程發展委員會的運作 （5）對「學校慶典活動」的建議四課程評鑑結果與運用

（一）針對複評結果所獲得的資料由課程發展委員會召開會議檢討修正計畫 （二）「年級課程實施」相關評鑑結果資料交由各學年參酌修正「課程行政」相關評鑑結果資

料交由各處室檢討修正 （三）鼓勵教師參與「教師專業發展評鑑」教師應進行自我評鑑或同儕相互評鑑採集各方意

見依據教師需求或專長不足部分辦理相關研習進修輔導活動 （四）對學生能力評量部分以補救教學改變教學策略或修訂課程實施方式改善 （五）有關於政策法令或整體普遍現象之問題則建請上級單位參考五本計畫經課程發展委員會決議呈請校長核可後施行修正時亦同

60

【附件一】屏東縣復興國小 102 學年度第二學期「年級課程實施」檢討記錄表

親愛的伙伴 您與同年級的伙伴共同努力的課程設計課程實施相信孩子們一定獲益良多是否透過年級與科任老師的討論及記錄將本學期之心得分享一方面讓薪火相傳一方面更上層樓辛苦了謝謝您所選教科書的適用性

學習節數分配之適當性班級搭配全校

性學習活動成效困難

班級或年級間的合作

老師協同互動上與上下年級課程銜接上（例如教科書版本學校本位課程主題活動hellip）

年級主題活動

內容成效

待改進校本課程實施情形

領域學習課程實施情形

彈性學習課程實施情形評量實施情形

61

家長參與情形【附件二】屏東縣復興國小 102 學年度第二學期「課程行政」檢討意見表親愛的伙伴

感謝大家辛苦的付出在團隊用心的設計與推動下本學期的課程進行得有聲有色不過為了精益求精仍須仰賴各位參與檢討與未來的策劃請您填寫寶貴意見希望透過您的關心課程會更有價值學校願景修改的建議

修改為

對長期性學校本位課程的建議

內容實施方式

課程小組（年級或領 域小組）的運作之建議

時間安排實施方式

課程發展委員會的運作

時間安排 實施方式

對「學校主題活動」的建議

內容

實施方式

改進建議

62

• 活動（一）家庭大不同
• 1閱讀「家庭大不同」
• 2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同
• 活動二我是老大
• 1閱讀「我是老大」繪本
• 2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同

害及危險情境並實際演練如何應對【人權教育】1-3-5搜尋保障權利及救援系統之資訊維護並爭取基本人權2-3-1了解人身自由權並具有自我保護的之能

有自我保護的能力三歸納統整1 老師引導學童了解每個人的身體都有自主權而這個自主權是屬於自己只有自己才能決定身體的一切行動如果身體遭受非法外力的限制（例如拘禁綑綁監視跟蹤helliphellip）必需馬上向父母警察局反應因為一但行動受到限制緊接而至的可能是身體或心靈上更大的傷害學童經由上課中的小組討論應建立「自我保護」的觀念父母親無法時時刻刻都跟隨在自己的身旁危有自己內心有著危機意識時時提高警覺才能避免不幸事件的發生～ 本活動結束 ～【慶生會】

教學期程 領域及議題能力指標 學習目標 主題或單元活動內容 節數 教學來源 評量方式第七週第十六週第十九週

【藝術與人文】1-2-2嘗試以視覺聽覺及動覺的藝術創作形式表達豐富的想像與創作力1-2-3參與藝術創作活動能用自己的符號記錄所獲得的知識技法的特性及心中的感受1-2-4 運用視覺聽覺動覺的創作要素從事展演活動呈現個人感受與想法2-2-6欣賞並分辨自然物人造物的特質與藝術品之美2-2-7相互欣賞同儕間視覺聽覺動覺的藝術作品並能描述個人感受及對他人創作的見解3-2-11 運用藝術創作活動及作品美化生活環境和個人心靈【人權教育】

1能獨立或與他人合作布置慶生會會場2能製作祝福卡送給壽星3能仔細聆聽品格故事4能在慶生會以歌唱或讚美表達對壽星的生日祝福5能在生日會說出我的故事與大家分享

慶生會活動一唱生日快樂歌全班齊唱「生日快樂」歌壽星在歌聲中依次出列活動二送生日卡老師（或班長）代表全班贈送壽星生日賀卡活動三分享時刻壽星向全班說出自己的心願和感想分享蛋糕活動四優點大轟炸全班對壽星優點大轟炸齊唱「當我們同在一起」活動五整理教室

3 自編教材 實作評量1 能 唱 出「 生 日 快樂」「當我們 同 在 一起」2用餐禮儀

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1-2-1欣賞包容個別差異並尊重自己與他人的權利【生涯發展教育】3-2-2學習如何解決問題及做決定【性別平等教育】1-2-3欣賞不同性別者的創意表現【家政教育】4-2-1瞭解個人具有不同的特質

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叁課程評鑑實施計畫屏東縣屏東市復興國小 102學年度第二學期課程評鑑實施計劃一依據 （一）教育部「國民中小學九年一貫課程綱要」 （二）屏東縣政府 1000608屏府教學字第 1000150924號 （三）本校校務中長期發展計畫 （四）本校課程發展委員會組織要點二目的

（一）發展並改進學校課程確保課程與教學之成效與品質 （二）檢視課程價值瞭解課程實施狀況發現課程發展中所遭遇無法達到預期

結果的癥結並尋求解決之道 （三）適切發展課程發展委員會的運作方式與任務

（四）檢討各領域課程實施成效及學生學習成果以改進課程計畫提昇學習成效達成學校願景

（五）養成教師主動省思精進的習慣與能力提昇教師對問題的敏銳度及自我觀察與成長的能力

三課程評鑑實施 （一）評鑑時間－

1實施期程102學年度第二學期（103年 2月 1 日至 103年 7月 31日）

2實施時間103年 6月份（期末）進行課程評鑑總檢討 （二）評鑑人員－ 1初評各學年級任教師各領域科任教師

2複評組織評鑑小組由校長擔任召集人遴選各處室主任教學組長各學年代表家長會代表各一人並依需要聘請專家學者參與

（三）評鑑方式－ 1初評各學年級任教師科任教師於期末時進行「年級課程實施」檢討及

「課程行政」檢討並填具相關檢討表格 2複評織評鑑小組由校長擔任召集人針對「年級課程實施」檢討表及「課

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程行政」檢討表凝聚相關共識作為下學期編擬課程計畫改進之依據

（四）評鑑工具－如【附件一】【附件二】 （五）評鑑內容－ 1年級課程實施（1）所選教科書的適用性

（2）學習節數分配之適當性 （3）班級搭配全校性學習活動 （4）班級或年級間的合作 （5）年級主題活動 （6）領域學習課程實施情形 （7）彈性學習課程實施情形 （8）評量 （9）家長參與 （10）其他

2 課程行政（1）學校願景修改的建議 （2）對長期性學校本位課程的建議

（3）課程小組（年級或領域小組）的運作之建議 （4）課程發展委員會的運作 （5）對「學校慶典活動」的建議四課程評鑑結果與運用

（一）針對複評結果所獲得的資料由課程發展委員會召開會議檢討修正計畫 （二）「年級課程實施」相關評鑑結果資料交由各學年參酌修正「課程行政」相關評鑑結果資

料交由各處室檢討修正 （三）鼓勵教師參與「教師專業發展評鑑」教師應進行自我評鑑或同儕相互評鑑採集各方意

見依據教師需求或專長不足部分辦理相關研習進修輔導活動 （四）對學生能力評量部分以補救教學改變教學策略或修訂課程實施方式改善 （五）有關於政策法令或整體普遍現象之問題則建請上級單位參考五本計畫經課程發展委員會決議呈請校長核可後施行修正時亦同

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【附件一】屏東縣復興國小 102 學年度第二學期「年級課程實施」檢討記錄表

親愛的伙伴 您與同年級的伙伴共同努力的課程設計課程實施相信孩子們一定獲益良多是否透過年級與科任老師的討論及記錄將本學期之心得分享一方面讓薪火相傳一方面更上層樓辛苦了謝謝您所選教科書的適用性

學習節數分配之適當性班級搭配全校

性學習活動成效困難

班級或年級間的合作

老師協同互動上與上下年級課程銜接上（例如教科書版本學校本位課程主題活動hellip）

年級主題活動

內容成效

待改進校本課程實施情形

領域學習課程實施情形

彈性學習課程實施情形評量實施情形

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家長參與情形【附件二】屏東縣復興國小 102 學年度第二學期「課程行政」檢討意見表親愛的伙伴

感謝大家辛苦的付出在團隊用心的設計與推動下本學期的課程進行得有聲有色不過為了精益求精仍須仰賴各位參與檢討與未來的策劃請您填寫寶貴意見希望透過您的關心課程會更有價值學校願景修改的建議

修改為

對長期性學校本位課程的建議

內容實施方式

課程小組（年級或領 域小組）的運作之建議

時間安排實施方式

課程發展委員會的運作

時間安排 實施方式

對「學校主題活動」的建議

內容

實施方式

改進建議

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• 活動（一）家庭大不同
• 1閱讀「家庭大不同」
• 2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同
• 活動二我是老大
• 1閱讀「我是老大」繪本
• 2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同

1-2-1欣賞包容個別差異並尊重自己與他人的權利【生涯發展教育】3-2-2學習如何解決問題及做決定【性別平等教育】1-2-3欣賞不同性別者的創意表現【家政教育】4-2-1瞭解個人具有不同的特質

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叁課程評鑑實施計畫屏東縣屏東市復興國小 102學年度第二學期課程評鑑實施計劃一依據 （一）教育部「國民中小學九年一貫課程綱要」 （二）屏東縣政府 1000608屏府教學字第 1000150924號 （三）本校校務中長期發展計畫 （四）本校課程發展委員會組織要點二目的

（一）發展並改進學校課程確保課程與教學之成效與品質 （二）檢視課程價值瞭解課程實施狀況發現課程發展中所遭遇無法達到預期

結果的癥結並尋求解決之道 （三）適切發展課程發展委員會的運作方式與任務

（四）檢討各領域課程實施成效及學生學習成果以改進課程計畫提昇學習成效達成學校願景

（五）養成教師主動省思精進的習慣與能力提昇教師對問題的敏銳度及自我觀察與成長的能力

三課程評鑑實施 （一）評鑑時間－

1實施期程102學年度第二學期（103年 2月 1 日至 103年 7月 31日）

2實施時間103年 6月份（期末）進行課程評鑑總檢討 （二）評鑑人員－ 1初評各學年級任教師各領域科任教師

2複評組織評鑑小組由校長擔任召集人遴選各處室主任教學組長各學年代表家長會代表各一人並依需要聘請專家學者參與

（三）評鑑方式－ 1初評各學年級任教師科任教師於期末時進行「年級課程實施」檢討及

「課程行政」檢討並填具相關檢討表格 2複評織評鑑小組由校長擔任召集人針對「年級課程實施」檢討表及「課

59

程行政」檢討表凝聚相關共識作為下學期編擬課程計畫改進之依據

（四）評鑑工具－如【附件一】【附件二】 （五）評鑑內容－ 1年級課程實施（1）所選教科書的適用性

（2）學習節數分配之適當性 （3）班級搭配全校性學習活動 （4）班級或年級間的合作 （5）年級主題活動 （6）領域學習課程實施情形 （7）彈性學習課程實施情形 （8）評量 （9）家長參與 （10）其他

2 課程行政（1）學校願景修改的建議 （2）對長期性學校本位課程的建議

（3）課程小組（年級或領域小組）的運作之建議 （4）課程發展委員會的運作 （5）對「學校慶典活動」的建議四課程評鑑結果與運用

（一）針對複評結果所獲得的資料由課程發展委員會召開會議檢討修正計畫 （二）「年級課程實施」相關評鑑結果資料交由各學年參酌修正「課程行政」相關評鑑結果資

料交由各處室檢討修正 （三）鼓勵教師參與「教師專業發展評鑑」教師應進行自我評鑑或同儕相互評鑑採集各方意

見依據教師需求或專長不足部分辦理相關研習進修輔導活動 （四）對學生能力評量部分以補救教學改變教學策略或修訂課程實施方式改善 （五）有關於政策法令或整體普遍現象之問題則建請上級單位參考五本計畫經課程發展委員會決議呈請校長核可後施行修正時亦同

60

【附件一】屏東縣復興國小 102 學年度第二學期「年級課程實施」檢討記錄表

親愛的伙伴 您與同年級的伙伴共同努力的課程設計課程實施相信孩子們一定獲益良多是否透過年級與科任老師的討論及記錄將本學期之心得分享一方面讓薪火相傳一方面更上層樓辛苦了謝謝您所選教科書的適用性

學習節數分配之適當性班級搭配全校

性學習活動成效困難

班級或年級間的合作

老師協同互動上與上下年級課程銜接上（例如教科書版本學校本位課程主題活動hellip）

年級主題活動

內容成效

待改進校本課程實施情形

領域學習課程實施情形

彈性學習課程實施情形評量實施情形

61

家長參與情形【附件二】屏東縣復興國小 102 學年度第二學期「課程行政」檢討意見表親愛的伙伴

感謝大家辛苦的付出在團隊用心的設計與推動下本學期的課程進行得有聲有色不過為了精益求精仍須仰賴各位參與檢討與未來的策劃請您填寫寶貴意見希望透過您的關心課程會更有價值學校願景修改的建議

修改為

對長期性學校本位課程的建議

內容實施方式

課程小組（年級或領 域小組）的運作之建議

時間安排實施方式

課程發展委員會的運作

時間安排 實施方式

對「學校主題活動」的建議

內容

實施方式

改進建議

62

• 活動（一）家庭大不同
• 1閱讀「家庭大不同」
• 2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同
• 活動二我是老大
• 1閱讀「我是老大」繪本
• 2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同

叁課程評鑑實施計畫屏東縣屏東市復興國小 102學年度第二學期課程評鑑實施計劃一依據 （一）教育部「國民中小學九年一貫課程綱要」 （二）屏東縣政府 1000608屏府教學字第 1000150924號 （三）本校校務中長期發展計畫 （四）本校課程發展委員會組織要點二目的

（一）發展並改進學校課程確保課程與教學之成效與品質 （二）檢視課程價值瞭解課程實施狀況發現課程發展中所遭遇無法達到預期

結果的癥結並尋求解決之道 （三）適切發展課程發展委員會的運作方式與任務

（四）檢討各領域課程實施成效及學生學習成果以改進課程計畫提昇學習成效達成學校願景

（五）養成教師主動省思精進的習慣與能力提昇教師對問題的敏銳度及自我觀察與成長的能力

三課程評鑑實施 （一）評鑑時間－

1實施期程102學年度第二學期（103年 2月 1 日至 103年 7月 31日）

2實施時間103年 6月份（期末）進行課程評鑑總檢討 （二）評鑑人員－ 1初評各學年級任教師各領域科任教師

2複評組織評鑑小組由校長擔任召集人遴選各處室主任教學組長各學年代表家長會代表各一人並依需要聘請專家學者參與

（三）評鑑方式－ 1初評各學年級任教師科任教師於期末時進行「年級課程實施」檢討及

「課程行政」檢討並填具相關檢討表格 2複評織評鑑小組由校長擔任召集人針對「年級課程實施」檢討表及「課

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程行政」檢討表凝聚相關共識作為下學期編擬課程計畫改進之依據

（四）評鑑工具－如【附件一】【附件二】 （五）評鑑內容－ 1年級課程實施（1）所選教科書的適用性

（2）學習節數分配之適當性 （3）班級搭配全校性學習活動 （4）班級或年級間的合作 （5）年級主題活動 （6）領域學習課程實施情形 （7）彈性學習課程實施情形 （8）評量 （9）家長參與 （10）其他

2 課程行政（1）學校願景修改的建議 （2）對長期性學校本位課程的建議

（3）課程小組（年級或領域小組）的運作之建議 （4）課程發展委員會的運作 （5）對「學校慶典活動」的建議四課程評鑑結果與運用

（一）針對複評結果所獲得的資料由課程發展委員會召開會議檢討修正計畫 （二）「年級課程實施」相關評鑑結果資料交由各學年參酌修正「課程行政」相關評鑑結果資

料交由各處室檢討修正 （三）鼓勵教師參與「教師專業發展評鑑」教師應進行自我評鑑或同儕相互評鑑採集各方意

見依據教師需求或專長不足部分辦理相關研習進修輔導活動 （四）對學生能力評量部分以補救教學改變教學策略或修訂課程實施方式改善 （五）有關於政策法令或整體普遍現象之問題則建請上級單位參考五本計畫經課程發展委員會決議呈請校長核可後施行修正時亦同

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【附件一】屏東縣復興國小 102 學年度第二學期「年級課程實施」檢討記錄表

親愛的伙伴 您與同年級的伙伴共同努力的課程設計課程實施相信孩子們一定獲益良多是否透過年級與科任老師的討論及記錄將本學期之心得分享一方面讓薪火相傳一方面更上層樓辛苦了謝謝您所選教科書的適用性

學習節數分配之適當性班級搭配全校

性學習活動成效困難

班級或年級間的合作

老師協同互動上與上下年級課程銜接上（例如教科書版本學校本位課程主題活動hellip）

年級主題活動

內容成效

待改進校本課程實施情形

領域學習課程實施情形

彈性學習課程實施情形評量實施情形

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家長參與情形【附件二】屏東縣復興國小 102 學年度第二學期「課程行政」檢討意見表親愛的伙伴

感謝大家辛苦的付出在團隊用心的設計與推動下本學期的課程進行得有聲有色不過為了精益求精仍須仰賴各位參與檢討與未來的策劃請您填寫寶貴意見希望透過您的關心課程會更有價值學校願景修改的建議

修改為

對長期性學校本位課程的建議

內容實施方式

課程小組（年級或領 域小組）的運作之建議

時間安排實施方式

課程發展委員會的運作

時間安排 實施方式

對「學校主題活動」的建議

內容

實施方式

改進建議

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• 活動（一）家庭大不同
• 1閱讀「家庭大不同」
• 2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同
• 活動二我是老大
• 1閱讀「我是老大」繪本
• 2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同

程行政」檢討表凝聚相關共識作為下學期編擬課程計畫改進之依據

（四）評鑑工具－如【附件一】【附件二】 （五）評鑑內容－ 1年級課程實施（1）所選教科書的適用性

（2）學習節數分配之適當性 （3）班級搭配全校性學習活動 （4）班級或年級間的合作 （5）年級主題活動 （6）領域學習課程實施情形 （7）彈性學習課程實施情形 （8）評量 （9）家長參與 （10）其他

2 課程行政（1）學校願景修改的建議 （2）對長期性學校本位課程的建議

（3）課程小組（年級或領域小組）的運作之建議 （4）課程發展委員會的運作 （5）對「學校慶典活動」的建議四課程評鑑結果與運用

（一）針對複評結果所獲得的資料由課程發展委員會召開會議檢討修正計畫 （二）「年級課程實施」相關評鑑結果資料交由各學年參酌修正「課程行政」相關評鑑結果資

料交由各處室檢討修正 （三）鼓勵教師參與「教師專業發展評鑑」教師應進行自我評鑑或同儕相互評鑑採集各方意

見依據教師需求或專長不足部分辦理相關研習進修輔導活動 （四）對學生能力評量部分以補救教學改變教學策略或修訂課程實施方式改善 （五）有關於政策法令或整體普遍現象之問題則建請上級單位參考五本計畫經課程發展委員會決議呈請校長核可後施行修正時亦同

60

【附件一】屏東縣復興國小 102 學年度第二學期「年級課程實施」檢討記錄表

親愛的伙伴 您與同年級的伙伴共同努力的課程設計課程實施相信孩子們一定獲益良多是否透過年級與科任老師的討論及記錄將本學期之心得分享一方面讓薪火相傳一方面更上層樓辛苦了謝謝您所選教科書的適用性

學習節數分配之適當性班級搭配全校

性學習活動成效困難

班級或年級間的合作

老師協同互動上與上下年級課程銜接上（例如教科書版本學校本位課程主題活動hellip）

年級主題活動

內容成效

待改進校本課程實施情形

領域學習課程實施情形

彈性學習課程實施情形評量實施情形

61

家長參與情形【附件二】屏東縣復興國小 102 學年度第二學期「課程行政」檢討意見表親愛的伙伴

感謝大家辛苦的付出在團隊用心的設計與推動下本學期的課程進行得有聲有色不過為了精益求精仍須仰賴各位參與檢討與未來的策劃請您填寫寶貴意見希望透過您的關心課程會更有價值學校願景修改的建議

修改為

對長期性學校本位課程的建議

內容實施方式

課程小組（年級或領 域小組）的運作之建議

時間安排實施方式

課程發展委員會的運作

時間安排 實施方式

對「學校主題活動」的建議

內容

實施方式

改進建議

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• 活動（一）家庭大不同
• 1閱讀「家庭大不同」
• 2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同
• 活動二我是老大
• 1閱讀「我是老大」繪本
• 2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同

【附件一】屏東縣復興國小 102 學年度第二學期「年級課程實施」檢討記錄表

親愛的伙伴 您與同年級的伙伴共同努力的課程設計課程實施相信孩子們一定獲益良多是否透過年級與科任老師的討論及記錄將本學期之心得分享一方面讓薪火相傳一方面更上層樓辛苦了謝謝您所選教科書的適用性

學習節數分配之適當性班級搭配全校

性學習活動成效困難

班級或年級間的合作

老師協同互動上與上下年級課程銜接上（例如教科書版本學校本位課程主題活動hellip）

年級主題活動

內容成效

待改進校本課程實施情形

領域學習課程實施情形

彈性學習課程實施情形評量實施情形

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家長參與情形【附件二】屏東縣復興國小 102 學年度第二學期「課程行政」檢討意見表親愛的伙伴

感謝大家辛苦的付出在團隊用心的設計與推動下本學期的課程進行得有聲有色不過為了精益求精仍須仰賴各位參與檢討與未來的策劃請您填寫寶貴意見希望透過您的關心課程會更有價值學校願景修改的建議

修改為

對長期性學校本位課程的建議

內容實施方式

課程小組（年級或領 域小組）的運作之建議

時間安排實施方式

課程發展委員會的運作

時間安排 實施方式

對「學校主題活動」的建議

內容

實施方式

改進建議

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• 活動（一）家庭大不同
• 1閱讀「家庭大不同」
• 2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同
• 活動二我是老大
• 1閱讀「我是老大」繪本
• 2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同

家長參與情形【附件二】屏東縣復興國小 102 學年度第二學期「課程行政」檢討意見表親愛的伙伴

感謝大家辛苦的付出在團隊用心的設計與推動下本學期的課程進行得有聲有色不過為了精益求精仍須仰賴各位參與檢討與未來的策劃請您填寫寶貴意見希望透過您的關心課程會更有價值學校願景修改的建議

修改為

對長期性學校本位課程的建議

內容實施方式

課程小組（年級或領 域小組）的運作之建議

時間安排實施方式

課程發展委員會的運作

時間安排 實施方式

對「學校主題活動」的建議

內容

實施方式

改進建議

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• 活動（一）家庭大不同
• 1閱讀「家庭大不同」
• 2討論書中內容引導學生遍歷各種不同的家庭知道世界上千千萬萬的家庭中家庭跟家庭之間都有許多的差異如果我們只憑單一價值去評量每一個家庭並不妥當再結合學生的自身經驗讓學生體認家庭的差異性進而以包容的態度去面對彼此的不同
• 活動二我是老大
• 1閱讀「我是老大」繪本
• 2文中呂西安因為種族國籍甚至語言的不同而排斥學校的同學卻也因此而身邊的好朋友一個個離開他至終一個人孤伶伶的沒有朋友提問和討論藉故事中的衝突釐清學生觀念讓學生了解要接納彼此的不同