105學年度高中優質化追蹤訪視

歡迎 屏東大學 簡教務長成熙

國教院 葉助理研究員川榮

蒞校指導

105學年度高中優質化追蹤訪視

報告人:簡志明校長 104.12.04

簡報大綱

一、105學年度學校概況

二、105學年度經營理念與願景特色

三、104學年度優質化方案經費執行情形

四、104學年度子計畫執行現況

五、104學年度執行困境及因應策略

六、105學年度執行現況

七、結論

一、105學年學校概況

全校人數概況:

部別 高中部 國中部

高一 高二 高三 合計 國一 國二 國三 合計

班級數 4 4 4 12 3 4 4 11

學生數 93 93 72 258 62 83 96 241

男性 63 64 49 174 43 46 55 145

女性 30 29 25 84 19 37 41 97

總計 499

一、105學年學校概況

特殊班概況

班 別 班 級 數 學 生 數

高中體育班 3 78

國中體育班 3 68

高中原住民藝能班 3 45

二、辦學理念與願景特色

原民國度

優質來中

發揚

原民文化

拓展

國際視野

強化

基本學力

提升

競爭能力

二、辦學理念與願景特色

優質化計畫願景架構圖

三、104學年度優質化方案經費執行

會計 年度

教育部核定計畫金額

教育部核定補助金額 主管機關配合款

(私立)學校自籌款

結餘款繳回金額

補助款執行率％（執行金額/核定計畫金額）

教育部核定補助金額

經常門 資本門 經常門 資本門

104年8-12月 639 575 389 186 64 0 2.728 99% 100%

105年1-7月 841 757 734 23 84 7.7 119.9

73 85% 97%

單位/千元

三、104學年度優質化方案經費執行

子計畫 分支計畫項目 參加人數

執行金額 104年 8-12月

105年 1-7月

B學生學習計畫

B-1提升學生學習成效 130

387.904 564.782 B-2多元試探發掘潛能 28 B-3原鄉藝術文化深耕與推廣 600

C教師專業發展 C-1教學團隊向上提升 45 36 18.930

D課程發展 D-1義家人-kitilu i(共學) 98 212.368 113.078

合 計 636,272 696.790

核定金額 639 841

執行率 99.5% 82.8

四、104學年度子計畫執行現況

B-1提升學生學習成效 B-2多元試探發掘潛能 B-3原鄉藝術文化深耕與推廣 C-1教學團隊向上提升 D-1義家人-kitilu i(共學)

四、B-1提升學生學習成效 第八節輔導課、夜間輔導課

四、B-2多元試探發掘潛能課程 烘焙、理財、手工藝

四、B-2多元試探發掘潛能課程

Q 非常不同意 不同意 同意 非常同意 SUM % 非常不同意 不同意 同意 非常同意

我認為飲食製作對我有幫助 1 11 5 17 5.9 0.0 64.7 29.4

我喜歡飲食製作 1 10 6 17 5.9 0.0 58.8 35.3

我能掌握課程進度並深入了解課程內容 1 13 3 17 5.9 0.0 76.5 17.6

我認為飲食製作課程健康有活力 1 1 10 5 17 5.9 5.9 58.8 29.4

飲食製作不至於艱澀、偏離實際需求 1 3 8 5 17 5.9 17.6 47.1 29.4

內容充實符合本身需求 1 12 4 17 5.9 0.0 70.6 23.5

飲食製作收費金額是否太高 13 1 2 1 17 76.5 5.9 11.8 5.9

(合理) (偏高) (偏低) (無意見)

課程回饋 -這是一個很棒的課程! 對實作的課程非常有興趣，也謝謝老師的耐心教導!!!-很喜歡這堂課!-覺得請更專業的老師，不要校內老師因為會不爽學。

-這課程上得很愉快，快樂的學習在從中學習到的。

-飲食製作的過程，很愉快。

-謝謝老師，辛苦了。

-希望課程能延續下去，帶給學弟學妹很多飲食知識。感恩阿們。

-這樣實作吸收更多更能體驗實作的快樂。

-謝謝學校給我們機會能夠學習製作多種好吃的飲食，也謝謝淑珍老師辛苦的指導我們，耐心的幫助我們。

四、B-3原鄉藝術文化深耕與推廣-合唱團

四、B-3原鄉藝術文化深耕與推廣-藝術展演

四、B-3原鄉藝術文化深耕與推廣-部落巡禮

四、B-3原鄉藝術文化深耕與推廣-部落巡禮

我們放下原本既定的印象與課本所述說的排灣族，用行動來認識、接觸真正活在部落的排灣族，一起互相學習彼此的優點與看見自己的不足。（圖片來源：高金豪）