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2012-2013

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我們的學與教我們的學與教我們的學與教我們的學與教 一. 加強觀摩教學與交流:在提升教學效能方面，今年推行「教研」，安排同科老師

一同觀課。授課對象包括不同能力與高、低年級的學生，全年各主科四節；觀

課後一同討論如何改善教學，讓同科老師定期有研究探討教學的平台。

二. 引導學生經常溫習:今年推行「中、英文自習計劃」，鼓勵學生養成經常溫習字、

詞的好習慣，從小打好學習語文的基礎。

三.各科提升學教效能:

1. 中文科 a) 引入校外資源:本年是中文科參與「協助香港中、小學推行以普通話教授

中國語文科計劃」最後一年。老師出席講座、到他校和內地觀課、交流，

獲益良多。另通過開放教室，讓校內、校外老師觀課、交流，提升了普教

中教學水平。此外，我們仍以小一為普教中適應年，並從小二開始落實，

每級一班「以普教中」，今年已推展至小六，成效理想。

b) 大力推動寫作：為了鼓勵學生，老師為全體小三及小六學生出版文集，把每學生的優秀作品結集成書，名為「寫出我天地」，深受學生歡迎。

2. 英文科 a) 引入校外資源:本科今年參加了由中文大學舉辦的小學英文科跨校學習社

群計劃 ( MEET— Moving towards Excellence in English Teaching )。

此計劃讓我們得到額外專識的支援，包括由其資深老師領導本校小一英文

科老師以 Unit planning 為題，共同設計課堂教學和課業，提升教與學的

效能；並於 3 月為全體英文老師主持工作坊，分享字詞教學的技巧

(Vocabulary Building)，大獲老師好評。

b) 校內活動方面：本年英文周於五月中舉行，同學除了進行多項有趣的閱讀活動；此外今年更舉辦了緊張刺激的班際問答比賽，同學反應十分熱烈！

c) 提供拔尖機會:今年安排本校外籍英語老師為小五、六 D-E 班，每級英語成績最優秀的十多位同學，分別參與為期半年的 P5/P6Bright Sparks 課

外活動，讓學生通過與外籍老師的互動交流，從而提升英語水平。

d) 校外活動方面：本校五年級學生於 10 月 6 日出席語常會舉辦的同樂日“English is Everywhere，演出廣播劇場(Readers’ Theatre)；由於表

現十分出色，故獲邀於 10 月 19 日在港鐵站(Art in MTR — Living Art)

重演兩場，大獲好評。此外，五、六年級代表於三月二日參加瑪莉諾中學

英語日營，在比賽中榮獲季軍。

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3. 數學科

a) 致力優化教學:今年為老師舉行工作坊，如數學解難、分層教學、微格教學等，優化教師的科本及教學技巧。

b) 內外活動並重:本校除了積極訓練學生參與外界數學比賽外，又舉辦校內 的比賽，如數學遊蹤、速算比賽等，讓他們有全方位學習及運用數學知識

的機會。又透過數學謎題、數學語言壁報、數學家故事、數學 DIY 及「資

訊科技與數學課程」等，提供生活經驗及環境，培養學生對數學的興趣。

4. 常識科

a) 與思維科合作推行跨學科專題研習，為各級訂定研習能力階梯，以螺旋

式架構逐年引導學生發展研習能力。

b) 校本科技課程着重手腦並用，每級以不同的科技活動，通過設計循環(設 計、測試、改良、再設計) 讓學生掌握科學探究技巧並發展協作能力。

c) 為各級設計實驗活動，並不斷優化內容，以提升興趣及教學成效。 d) 於中央廣播和課堂時段與學生分享及討論重要新聞；通過「新聞新思維」

活動，引導學生關心時事並多角度了思考；學期末更舉辦通識問答比賽。

5. 普通話科

a) 為小一至小三提供校本漢語拼音課程，以提升學生自學及正音能力。 b） 每週推行＜推普日＞，鼓勵同學在小息時跟＜普通話大使＞操練會話。

又於＜推普日＞早會內以廣播形式，以普通話教授廣普對譯，反應良佳。

c） 下學期試後舉辦＜普通話日＞，內容包括：普通話早會、攤位遊戲、

普通話節目廣播及全校古詩獨誦比賽，反應熱烈。

ｄ） 為 P1-P2 於全方位時段內，設「漢語拼音活動」，以作鞏固。

四個關鍵項目的推行

� 推廣閱讀 1. 新設計的校內閱讀計劃「悅讀大富翁」包裝富新鮮感，能有效提高學生參與

閱讀活動的興趣。此外，此計劃加入多個嶄新閱讀任務，鼓勵同學彼此分享，

共同享受閱讀的樂趣。

2. 聯繫多位家長及老師透過「好書推介表」或早會廣播，跟學生分享好書；另又鼓勵同學透過「好書齊共享」、「給作家一封信」等活動，積極建立校園分

享閱讀文化，促進閱讀的推廣。

3. 課外活動「好書讀書會」，讓小一、二學生一同閱讀，藉討論、分享，深化閱讀，啟發思考及創作，激發與培養閱讀興趣。

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4. 家長閱讀大使繼續於小息為小一、二學生以廣州話及英文講故事，並為小三學生主持讀書會活動。此外，學生閱讀大使亦肩負推動閱讀的責任，陪伴小

一、二學生於第三個小息閱讀英文圖書，並指導家中沒有電腦的低年級同學

完成網上練習。

5. 參與多個校外閱讀活動，如「兒童及青少年閱讀獎勵計劃」、「書叢悅閱俱樂部」、「全國聰穎故事書創意寫作比賽」等，並邀請外界機構舉辦「戲劇工作

坊」，反應理想。

6. 台灣桃園縣國教輔導團五月底率領二十多名學校長與老師訪問本校，詳細了解我校如何推動閱讀與進行閱讀評估；嘉賓對我們推廣閱讀的策略一致好評。

� 應用資訊科技

1. 優化學校設施:本年度二樓電腦室重新裝修後啟用，當中添置了 30 部平板電

腦及無線網絡系統，讓學生能無拘束地進行學習。

2. 前往美國參賽:三年級同學於本年參加了由香港青年協會主辦的 Jr FLL 創意

機械人大賽 獲全場總冠軍並於四月到美國參加國際賽再獲[Effort and

Learning Award]。

3. 促進學界交流:本年度電腦科主任於一二年十二月應邀到布拉格參與資訊科 技全球教育論壇，與世界各地老師分享教學心得。

� 德育及公民教育：

1. 透過「服務列車」及「盆栽保姆」活動，培養同學責任感及服務他人的行為。 2. 透過「網上基本法」活動，讓同學認識使用互聯網時的正確道德操守及學習

分配時間。

3. 透過「升旗禮」及「中國文化日」活動，加深同學對中國文化的認識。 4. 透過「好天使行動」，培養同學關愛別人的行為。 5. 透過「誰是大富翁」及「快樂日誌」活動，幫助同學增加生活中的正能量，

並學習珍惜身邊所有。

6. 利用成長課及周會，教導同學與人相處的技巧。

� 推行專題研習：為一至六年級訂定研習能力階梯，以螺旋式架構，系統地發展 學生專題研習的能力；各級圍繞主題，進行連串活動，包括：訪問、搜集第一手

資料、分組討論、運用創意來解難與創造等。

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我們對學生成長的支援我們對學生成長的支援我們對學生成長的支援我們對學生成長的支援

為了以「全校參與模式」來加強支援學生的成長，本校的曾副校長、訓導主任、三

名專責老師與駐校社工聯手以小組方式，一同協力推動各項支援學生的工作。

在支援不同學習需要方面，本校參加了教育局「校本教育心理輔導服務」，由保良局

提供駐校心理學家服務。心理學家對本校整體學生支援政策提供意見、為有需要學

生進行評估與跟進、支援與培訓家長及教師；對不同持份者都有幫助。本校亦善用

教育局的「言語治療服務津貼」，由保良局提供一位言語治療師定期駐校，為有「言

語障礙」的學生進行評估及持續性的言語訓練。在十二月與一月期間，本校為小一

學生進行「及早識別」，為有需要的學生安排適切的支援服務。本校為資優學童提供

三方面的服務，包括全校性參與的校本思維課程、與中文大學合辦「未來領袖訓練

小組」，培養學生的領導材能，各學科均設立拔尖小組活動٫還會轉介學生參與校外拔

尖課程。在照顧成績稍遜學生方面，本校在每天放學前的導修課時段，為各級成績

稍遜的學生進行小組形式的輔導教學，並利用星期五下午推行中、英文支援課程。

另外，本校又為有不同學習需要的學生提供多樣化的服務，針對學生不同的需要開

辦各種訓練小組，又為部份學生提供功課調適及考試調適，期望藉這些服務提升他

們的學習效能。

在學生輔導方面，本年度增聘多一名社工，以為學生提供更適切的輔導。在升一年

級的學生和家長方面，我們提供提供全面的支援，協助他們儘早了解學校及適應學

校的生活，七月至九月期間安排「校園遊學日」、「小一適應課程」、「小一迎新日」、

「小一家長學堂」工作坊及小一家長會等活動。每年六月進行的「升中適應工作坊」，

為六年級的學生面對中學生活的疑慮提供指引。本年度的校本輔導計劃—「信義增

值卡」鼓勵學生在學業、品行、服務、參與課外活動方面積極主動，挑戰自己。為

了照顧不同年齡學童的成長需要，兩名駐校社工安排了不同的小組活動，例如「社

交技巧小組」、「專注力小組」、「人際溝通訓練小組」。本校四至六年級學生亦參加教

育局「成長的天空」計劃，藉此提升同學的抗逆力。駐校社工又透過成長課、生活

事件簿、早會等，培養學生正確價值觀。本校亦十分重視家長教育，本年度按家長

的不同需要進行多次分級的家長教育講座，藉此加強家長教導子女的能力，令學生

在成長中得到最佳的照顧。

備註：德育及公民教育小組活動另見於前面「四個關鍵項目的推行」

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學生表現學生表現學生表現學生表現

學業表現

本年 133 位小六畢業生中，逾九成學生獲派首三個志願中學。而獲派入讀以英

語作為主要教學語言的中學共 44 人，佔整體 33%。

為促進學生自我追求卓越，積極求進。本校於本年度推出「卓越學生挑戰計劃」。

本計劃於四至六年級推行，累積學生全年表現，每學年舉辦選舉一次 ，評審小組跟

據學生操行、學業、服務及比賽四方面的表現，選出各年級最多三名「卓越學生」。

過去一年在國際及校際活動中獲得的獎項

澳洲新南威爾斯大學教育

評估中心主辦 2013 年國際

聯校學科評估及比賽(ICAS)

數學科

高級榮譽

榮譽

郭正賢(5E)

何卓橋(5E)、蕭卓咏(5E)

徐愷彤(5E)、王俊傑(5E)

朱釗賢(6D)、盧珈霖(6D)

鄭加豪(6E)、徐 浩(6E)

英文科 榮譽 林尚滔(5E)

科學科 高級榮譽

榮譽

鄭瀚霖(6A)

郭正賢(5E)、王俊傑(5E)

梁 澄(6D)、黎瑋俊(6E)

閱讀與寫作閱讀與寫作閱讀與寫作閱讀與寫作

香港公共圖書館主辦之兒童及青少年閱讀計劃

學校

個人

最積極參與獎

傑出表現獎

全校

區倩銘(5E)

《大中華區兒童英語創作及演講比賽》-香港站

FLYERS

MOVERS

金獎

優異獎

區倩銘(5E)

葉梓恩(4E)

新界校長會主辦

滬港「寫作小能手」現場作文邀請賽

五、六年級組(初賽)

一等獎

二等獎

鄭惠祈(5E)、曾洧綸(6E)

區倩銘(5E)、林潁鋒(6E)

凌以敬(6E)、劉倩昕(6E)

五、六年級組(決賽) 優異獎 曾洧綸(6E)

中語會正字大行動-學校

個人

積極參與獎

最佳表現獎

全校

區倩銘(5E)、陳柏叡(5D)

黎瑋俊(6E)

圓玄學院第三中學主辦閱讀報告比賽(中文組) 優異獎 林子淇(5E)

香港學校舞蹈節香港學校舞蹈節香港學校舞蹈節香港學校舞蹈節 甲級獎:高小舞蹈組 甲級獎:低小舞蹈組

香港學校戲劇節香港學校戲劇節香港學校戲劇節香港學校戲劇節 傑出演員獎: 趙梓充(4E)、劉睿傑(4E)、林暘皓(6E)

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香港學校朗誦節香港學校朗誦節香港學校朗誦節香港學校朗誦節

英詩獨誦 小一、二(男子) 優良獎 鄭子深(1D)

小一、二(女子) 優良獎 洪樂怡(2E)、万文穎(2E)、張芷慧(2E)

陳素欣(2A)、馬泳琳(2A)、蘇頌晴(2B)

小四(男子) 季軍季軍季軍季軍 吳堃耀(4E)

小四(女子) 優良獎 廖芯瑩(4E)、莊令晞(4C)

小五(男子) 優良獎 張皓鈞(5E)、王俊傑(5E)、楊海銘(5D)

小五(女子)

季軍季軍季軍季軍

優良獎

蕭漪琪(5E)

張逸晞(5E)、何卓橋(5E)

小六(男子) 優良獎 林潁鋒(6E)、林暘皓(6E)

施漢杰(6E)、曾洧綸(6E)

小六(女子) 優良獎 何秀瑜(6E)、王怡靖(6E)

李婉瑩(6E)、郭凱晴(6E)

詩詞獨誦(普通話)

小一、二(男子) 優良獎 楊仲文(1B)、劉嘉濠(1C)、譚俊昌(1D)

屈嘉俊(2A)、黃 浩(2C)、鍾澍楠(2E)

小五、六(男子)

季軍季軍季軍季軍

優良獎

郭正賢(5E)

周梓浩(5E)、傅泊恒(6E)、曾洧綸(6E)

林暘皓(6E)、伍錦泉(6E)

小五、六(女子) 季軍季軍季軍季軍

優良獎

張逸晞(5E)

李嘉融(6E)

詩詞獨誦(粵語) 小一(男子)

亞軍亞軍亞軍亞軍

優良獎

陳譔賢(1B)

陳嘉麟(1B)、柯鴻權(1B)

小一(女子) 冠軍冠軍冠軍冠軍

季軍季軍季軍季軍

優良獎

黃煦兒(1C)

沈嘉晴(1B)

郭心悅(1A)、吳仲恩(1B)

黃慧瑤(1D)、莫碧澄(1E)

小四(男子) 優良獎 吳堃耀(4E)、趙梓充(4E)

小四(女子)

季軍季軍季軍季軍

優良獎

廖珮榆(4B)

溫曉晴(4C)、李祺祺(4D)、關芷琪(4E)

小五(男子) 優良獎 尤昊洋(5B)、譚宇鈞(5C)、郭正賢(5E)

說故事(粵語) 小二(男子) 優良獎 楊天穎(2B)、鄧美君(2E)

鄭欣希(2D)、黃海鴒(2D)

其他朗誦其他朗誦其他朗誦其他朗誦////朗讀獎項朗讀獎項朗讀獎項朗讀獎項

亞洲校際朗誦比賽粵語詩詞獨誦(小一、二女子) 亞洲校際盃銀獎: 黃慧瑤(1D)

Read Out Loud Competition開心英語朗讀比賽-高小 Outstanding Performance: 區倩銘(5E)

香港學校音樂節香港學校音樂節香港學校音樂節香港學校音樂節

小學合唱(中文初級組)8歲或以下 季軍 低小合唱團

鋼琴獨奏 二級冠軍

四級亞軍

四級季軍

五級亞軍

黃洛怡(3D)

郭正賢(5E)

陳柏叡(5D)

鄭惠祈(5E)

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牧童笛二重奏 優異獎 莫綺琳(5B)、盧家諾(6E)

鄭加豪(6E)、葉佩玲(6E)

數學數學數學數學

香港數學奧林匹克協會主辦港澳盃

香港賽區

金獎

銀獎

銅獎

蕭卓咏(5E)

林潁鋒(6E)、朱釗賢(6D)

余浩明(6D)、王俊傑(5E)

郭正賢(5E)、鄭惠祈(5E)

伍泳行(6D)、葉宇澄(5E)

亞洲賽區 銀獎

銅獎

林潁鋒(6E)、郭正賢(5E)

鄭惠祈(5E)

朱釗賢(6D)、伍泳行(6D)

王俊傑(5E)、葉宇澄(5E)

蕭卓咏(5E)

香港數學奧林匹克協會主辦華夏盃

香港賽區

一等獎

二等獎

余浩明(6D)

鄭惠祈(5E)、劉銘峰(5E)

周梓浩(5E)、王俊傑(5E)

岑朗賢(4E)、孫偉翔(4E)

盧煒立(4E)

華南賽區

一等獎

二等獎

蕭桌咏(5E)

余浩明(6D)、林潁鋒(6E)

全國賽區 一等獎

二等獎

盧煒立(4E)

林潁鋒(6E)、蕭卓咏(5E)

香港數學奧林匹克學校主辦

香港小學數學奧林匹克

銀獎

銅獎

林潁鋒(6E)、朱釗賢(6D)

余浩明(6D)

香港理工大學主辦之全港十八區小學數學比賽

數學急轉彎季軍及

全場殿軍

余浩明(6D)、伍泳行(6D)

朱釗賢(6D)

香港科技大學世界數學測試亞洲中心主辦之世界數學測試-- 初中組 小六組

優等獎 優等獎

鄭瀚霖(6A) 、朱釗賢(6D) 黎瑋俊(6E)、林潁鋒(6E) 朱釗賢(6D)

常識常識常識常識

教育局「常識百搭」創新科學與環境探究

傑出獎

文穎兒(6C)、吳綽倫(6C) 郭凱晴(6E)、袁智軒(6D) 顧寧浩(6D)、梁 澄(6D)

教育局資優教育組主辦之香港科學青苗獎

科學知識測驗

小學組團體

一等獎

梁 澄(6D)、徐 浩(6E)

團體優異獎及

最佳創意方案獎

鄭惠祈(5E)、 郭正賢(5E)

黃逸曦(5E)、 梁 澄(6D)

徐浩(6E)

香港新一代文化考協會創意中心主辦

香港青少年科技創新大賽(小學發明品)

二等獎

優異獎

何卓橋(5E)

劉承熹(4D)

香港大學機械工程系主辦之室內斜坡滑翔比賽

男子組(隊際)

季軍 區証壹(6B)

9

明報報業有限公司主辦「時事通識問答比賽」 全年最佳表現學生 區倩銘(5E)

香港教育工作者聯會小學通識菁英大比拼邀請賽 優異獎 王怡靖(6E)

電腦電腦電腦電腦

創意科技教育協會主辦之電子創新科技設計比賽 團體亞軍

凌以敬(6E)、黃庭賢(6E)

施漢杰(6E)、伍錦泉(6E)

團體季軍 黎瑋俊(6E)、盧家諾(6E)

麥海喬(6E)、劉曉柏(6E)

香港青年協會主辦 Jr.FLL 創意機械人大賽

總冠軍及

我最喜愛作品

張湫楠(3E)、賀柏熹(3E)

盧泳臻(3E)、歐陽頌旻(3E)

李詩慧(3E) 美國-2013Jr.FLL FIRST World Festival Effort and

Learning Award

職業安全健康局全港小學生「手到心到眼到」安過

三關遊戲創作比賽

季軍 黎瑋俊(6E)

優異獎 黃庭賢(6E)、張凱茵

楊耀東(6E)、麥海喬

香港電台「人人就位 孝愛互傳」

傳心寄 e

e家互動

我最喜愛的作品 凌以敬(6E)

優異獎 黎瑋俊(6E)、高梓軒(6C)

視覺藝術視覺藝術視覺藝術視覺藝術

艾斯爾國際文化交流彩繪人生繪畫比賽-兒童組 一等獎

二等獎

陳冠衡(1B)

鄭啟盈(2A)、鄭啟澤(6D)

辜頌盈(1B)

全國少年兒童美術書法攝影大賽美術項目 一等獎

二等獎

三等獎

鄭啟澤(6D)、洪凱唯(6D)

呂加穎(6C)

陳德軒(6C)、李詠嘉(6C)

譚凱晴(6D)、梁芷瑩(4B)

啟迪會主辦以心傳愛心意「10」足明信片設計比賽 冠軍 曾洧綸(6E)

西貢區反青少年吸毒委員會「青少年拒絕精神科毒

品方法」初小組填色比賽

亞軍 林諾謙(1B)

西貢區「親子智多 FUN」DIY 故事書填色比賽 優異獎 林諾廉(1B)

香港青年協會將軍澳青少年繪畫創作比賽 初級組 優異獎 曾洧綸(6E)

路德會馬陳端喜紀念中學主辦創意揮春設計比賽 冠軍

季軍

曾洧綸(6E)

郭正賢(5E)

「社」、「情」基建計畫綜合視藝比賽(填色比賽) 小學組季軍 林欣希(2A)

開心家庭繪畫創作比賽小學高級組 優異獎 洪凱唯(6D)

體育體育體育體育

西貢區第十六屆小學校際籃球賽(男子組) 冠軍 籃球隊

道教聯合會圓玄學院第三中學小學籃球邀請賽 冠軍 籃球隊

10

西貢區第十六屆小學羽毛球賽女子團體 殿軍 鄭惠祈(5E)、陳可欣(5C)

劉倩昕(6E)

女子單打 季軍 鄭惠祈(5E)

香港羽毛球總會主辦青苗羽毛球培訓計劃

分區挑戰日女子個人 A 組及女子團體 A 組

冠軍

鄭惠祈(5E)

西貢區分齡乒乓球比賽 2012

女子青少年組單打(10-11 歲)

女子雙打(青少年組)

殿軍

亞軍

黎思樺(5A)

黎思樺(5A)

西貢區青少年分齡乒乓球單打賽(女子青少年C組) 季軍 黎思樺(5A)

「康文盃」全能小童小型足球錦標賽幼童組(8歲) 冠軍 梁 溢(2A)

香港滾軸運動總會主辦香港自由式輪滑公開賽

男子少年組速度繞樁賽

自由花式賽

雙人自由花式賽

第一名

第二名

第三名

伍泳行(6D)

伍泳行(6D)

伍泳行(6D)

西貢區第十五屆小學校際游泳比賽

女子甲組 50 米自由泳

季軍

陳芷穎(6B)

女子乙組團體

個人全場、50 米背泳、100 米自由泳

50 米蛙泳、100 米蛙泳

季軍

冠軍

季軍

何卓橋(5E)

黎思樺(5A)

男子甲組 50 米蛙泳

100 米蛙泳

季軍

亞軍

陳泳熹(6A)

陳泳熹(6A)

男子丙組團體

個人全場及 50 米自由泳

殿軍

季軍

黃塱鎏(4D)

新界地域小學區際游泳比賽

女子甲組 4 × 50 米自由泳接力賽

女子乙組 50 米背泳

100 米自由泳

4× 50 米自由泳接力賽

季軍

冠軍

殿軍

季軍

陳芷穎(6B)

何卓橋(5E)

何卓橋(5E)

何卓橋(5E)

新界區際水運大會

女子丁組 100 米胸泳

100 米自由泳 4X50 米四式接力

4X50米自由泳接力

季軍

冠軍

亞軍

黎思樺(5A)

何卓橋(5E)

何卓橋(5E)

康文署黃石獨木舟大賽- 女子少年組短途 冠軍 何卓橋(5E)

康文署水陸兩項鐵人聯賽-男子組 亞軍 黃塱桁(2E)

國際跆拳道香港總會主辦

「兒童及青少年跆拳道精英邀請賽」

冠軍

亞軍

鍾澍楠(2E)

陸頌文(2E)

國際跆拳道香港總會主辦國慶盃跆拳道套拳大賽 亞軍 黃 浩(2C)

香港聯盟跆拳道協會主辦第升級考試比賽 傑出學員獎 鄭皓彥(6A)

其他其他其他其他

傑出青年協會及教育局主辦明日領袖—小學組 明日領袖獎 伍泳行(6D)

公益少年團傑出團員-獲選為代表到星馬交流 李嘉融(6E )

11

公益少年團主辦「自勉樂助護老幼珍惜資源為社

群」主題活動小學組—光碟形式

最佳創意獎及

最佳主題演繹

傅泊恒(6E)、盧家諾(6E)

凌以敬(6E)、鄭加豪(6E)

施漢杰(6E)、吳家洋(6E)

西貢區跳棋比賽 小學組亞軍 李嘉融(6E )

課外活動的參與

1 利用週五增加活動

為讓學生有更多機會參與活動，除原有放學後之課外活動外，本年特安排多

次課外活動於周五綜合時段內舉行，故全年共有活動組別 110 組，參與學生約 2000

人次，其中參與各項比賽約 2100 人次，獲獎達 2000 人次。

2 大型體藝活動

本年學校於浸會大學會堂舉行了音樂匯演，當天出席的家長約 300 人，參與演

出的學生約 200 人。表演項目有耳目一新的手鐘、唱遊、音樂劇等。表演嘉賓除

了表演無音樂伴奏外，還現場講解示範如何模仿樂器發聲，最後全場師生合唱一

曲【奇異恩典】，同以感恩的心結束當天匯演。

3 課餘領袖訓練

今年，我校邀請了中文大學的專家協助本校老師合作設計「未來領袖訓練課

程」。校方按成績、領袖才能及服務熱誠，再加上老師的推薦，從五、六年級各挑

選了 15 名學生接受領袖培訓，通過課餘引導學生籌辦到外間機構的服務，樂見學

生在領袖才能方面不斷進步。

4 境外交流活動 十二月 4名老師帶領 40 名五、六年級學生到台北作境外學習, 讓同學透過親

身的觀察了解台灣的發展及環保工作。六月期間，4名老師帶領本校部分五年級學

生到惠州進行學習交流。

主要關注事項主要關注事項主要關注事項主要關注事項((((成就與反思成就與反思成就與反思成就與反思))))

重要發展項目一重要發展項目一重要發展項目一重要發展項目一：：：：提升學與教成效提升學與教成效提升學與教成效提升學與教成效

成效成效成效成效

1 今年學校首年推行，安排同科老師一起「觀課」、然後一同「議課」，讓

老師討論教學過程的得失及改善方案；全年每主科觀課及議課四個教節，雖然

教授課堂的老師頗有壓力，但逾八成老師反映有助改善教學。

2 今年也是學校首次推行計劃，每週英文進行兩次，中文一次，

每次長十五分鐘。校方希望藉此計劃引導學生建立經常溫習中、英文字詞的習

慣，從而奠下較好的語文基礎。中、英文科均為學生提供了與；

每學期末更為小測設有獎品與獎狀作鼓勵；英文科更特地邀請外籍老師為每課

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字詞錄音呢!學年期末近八成英語老師認為此計劃對學生有幫助；然而成效卻不及英文科顯著，故來年擬推出相應的改善措施。

3 今年是我校參加教育局為期三年的「協助香港中、小學推行以普通話教授中國

語文科計劃」最後一年，通過此三年計劃本校老師開放教學四十節接受觀課、

到友校觀課近五十節、逾十位老師曾往內地觀課，獲益不少。來年本校將在小

二把擴展至五班。

反思

1 校方了解教授課堂老師的壓力，但相信老師的專業能力會持續提升，從而

適應讓同業觀課的壓力；所以校方擬保留這平台，繼續讓老師共同討論、

交流教學心得，以不斷優化教學水平。

2 成效較顯著，是因為英文科在上學期完結時進行了檢討；找出

溫習範圍大、字詞多、以致學生難於應付評估等缺點；於是在下

學期縮小溫習範圍並增加小測次數；故提升了計劃成效。則因題

型過深讓學生有挫敗感，故中文科來年擬調節小測次數並修改題型以作改善。

3 本年四月家長日，校方已詳細向小一家長講述來年小二各班均以的政

策；由於老師準備充足、配套措施恰當，家長普遍十分支持。來年校方也會通過

時段，讓小一、二學生熟讀每課字詞的普通話讀音，務求提升學生普

通話水平的同時，不會影響其成績。

重要發展項目二重要發展項目二重要發展項目二重要發展項目二：：：：促進學生全人發展促進學生全人發展促進學生全人發展促進學生全人發展，，，，盡展潛能盡展潛能盡展潛能盡展潛能。。。。

成效成效成效成效 1 本年繼續透過班級經營推動全校參與品德培育。為了深化班級經營，本年引入外

間機構主持三至六年級的學生講座，又邀請了中文大學的講師進行班級經營的教

師發展。90%師生都認同班級經營能幫助學生遵守規則，並促進課堂學習的氣氛，

85%師生都認同班級經營能幫助建立班內和諧人際關係。

2 老師透過「好習慣，值得讚」活動在早會或級會中讚賞學生的好行為，亦在各班

內進行了一次「學生版」，讓學生互相稱讚。90%師生都認同這活動能令學生感到

受讚賞是一種榮譽，並懂得互相欣賞。此外，輔導組繼續透過「信義增值卡」鼓

勵學生關注自己在「潛能發展」和「品德培育」的成長，75%的學生獲得獎勵。

3 本年參加了中文大學「優質學校改進計劃」的「領袖培訓」聚焦行動，為五、六

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年級學生設計了「未來領袖訓練課程」，透過籌劃服務學習，最後要求學生自行設

計及組織一個探訪行動作總結，全部學生皆表現主動積極，完成任務，並能作出

反思。另外，透過「卓越學生挑戰計劃」，高小學生主動在學業、品德、服務及比

賽各方面追求卓越，本年度 P.5 學生中有三名獲選「卓越學生」，兩名為「傑出學

生」，P.6 則有三名獲選「卓越學生」。

4 本年德育及公民教育組鼓勵學生「喜樂感恩，愛己愛人」，87%學生通過「誰是大富翁」活動學會知足感恩。83%老師認為「快樂日誌」活動能加强學生的正能量。

學生在「好天使行動」中學會分擔家務及關心身邊的人。在「中國文化日」中，

超過 90%的學生認同活動能幫助改掉壞習慣。

反思

1 四年推行班級經營的經驗已使每位老師們掌握了基礎，大家都認同班級經營有效

地讓老師管理秩序。因為本年的教師發展日集中介紹班本推行策略，所以來年會

嘗試講者提出的點子，期望能深化分班層面的班級經營。

2 「好習慣，值得讚」的「學生版」反應熱烈，達到鼓勵學生彼此欣賞的目的，來

年繼續推行時，可給予學生稱讚別人具體的指引，使學生學會以事情為基礎來互

相讚賞。

3 本年曾出現同一時段進行班級經營活動和德育及公民教育活動，令班主任在協助

推行及統計時應接不暇，來年需要支援組各部門加以協調，不要出現上述情況。

4 本年度已修改的「信義增值卡」統計方法仍待改進，來年推行時，需要加入元素

令學生主動儲貼紙及換獎品。

學校未來發展計劃的關注事項學校未來發展計劃的關注事項學校未來發展計劃的關注事項學校未來發展計劃的關注事項 (一) 提升學與教成效

甲.藉提升教學效能

今年同科老師一起觀課、議課，學年末絕大部分老師反映這安排有助改善教

學。故來年校方會繼續推行，並會按每科需要，在教研過程加入一、兩項具體

改善教學的要求，好讓老師百尺竿頭，更進一步！

乙. 英文科引入外間資源

為優化校本英語閱讀與寫作教學，校方已獲准參加教育局的 PLP-R/W「小學識

字計劃-閱讀/寫作(第一階段)」，從來年起連續三年，校方將獲贈大量質優的

英語故事書；來年「外籍英語教師組」亦會委派專員，每週到校與本校外籍老

師及本地老師共同備課一小時；來提升老師引導學生掌握閱讀與寫作的技巧。

丙.擴展

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來年小二每班將以，課堂上百分之五十的時間，老師須以普通話作教

語言；內容包括朗讀課文、內容初探、字詞教學等。而深入討論、作文等，仍

保留以廣東話教授。為進一步照顧學習能力不高的學生，來年小一、二，將以溫習每課字詞的普通話發音作內容，以減低家長的焦慮及學生的壓力。

丁.優化以提升學習效能

參考修訂的經驗，中文科會調節小測次數，並修改部分題型及

計算成績方法，從而提升學生的成功感。

(二) 促進學生全人發展，盡展潛能

甲. 全校參與品德培育

1) 訓育組推行班級經營時，繼續以全校、分級及分班層面推行，透過學校提

供班會費、增加老師交流及試用本年教師發展日中提供的活動例子來深化

分班層面的班級經營。在推行「好習慣，值得讚」活動方面，仍分為教師

版和學生版，希望透過師長和同儕的鼓勵，使學生多學習別人的長處。

2) 輔導組增加每月一次周一班主任課時段進行成長課，期望透過成長課培養

學生個人生活及社交生活好習慣，而在推行「信義增值卡」方面，加入不

定期派發獎勵，鼓勵學生更主動積極達成「潛能發展」和「品德培育」的

目標。

3) 德育及公民教育組透過活動培養學生自律守規、尊重別人、責任感和互相

欣賞，而宗教組也會舉行鼓勵學生關愛別人的活動。

乙. 發展學生潛能

1) 通過參加中文大學舉辦的「優質學校改進計劃」，於今年邀請中大專家與本

校老師合作設計的「未來領袖訓練課程」，將會成為校內恆常培訓小五、六

領袖生的課程。校方於本年度首次推出的「卓越學生挑戰計劃」，亦會經優

化後成為學校鼓勵小四至六追求卓越的措施。

2) 來年繼續推行「卓越學生挑戰計劃」，鼓勵高小同學在學業、品德、服務

及比賽各方面自我追求卓越，積極求進。

3) 重組周五綜合時段，增加一至三年級課外活動次數，擴闊初小學生的視

野，培養學生的課餘興趣及提供技能訓練。

4) 舉辦全校性家長講座，讓家長了解子女的管教問題及成長需要，並特別為

低小家長舉辦講座，提供教導子女做功課及溫習的方法。