2013 年新教师跨区远程培训第一次学情通报会

中国教师研修网2013 年 11 月 19 日

梳理问题，深度学习

目录

1. 学情通报2. 项目动态3. 学习成果展示4. 下阶段工作重点5. 经验分享交流

学情通报 - 高唐县省名称 地市名

称 学员数 登录人数

有学情人数 评论数 作业数 话题数 参与活

动数上传资

源数培训简

报数参训率(%)

学习率(%)

合格率(%)

山东省 聊城市 146 146 146 6959 544 1066 859 370 9 100 100 70.55

班级 学员数 登录人数 有学情人数 参训率 学习率 合格率

评论 作业 话题 活动 资源 培训

看课 /作业

总数 /推荐

发起（个）

参与（个）

上传（条）

简报数

小学 1 班 62 62 62 100 100 59.68856/640 227/20 571 376 208 1

小学2班 46 46 46 100 100 89.13676/559 174/16 241 272 74 2

幼儿班 26 26 26 100 100 76.92442/514 100/3 192 140 51 1初中班 12 12 12 100 100 41.67200/184 43/3 62 71 37 5

双率双百

学情通报 - 淄博市

班级 学员数 登录人数

有学情人数 参训率 学习率 合格率

评论 作业 话题 活动 资源 培训

看课 / 作业 总数 / 推荐 发起（个）

参与（个）

上传（条） 简报数

博山区班 98 98 98 100% 100% 36.73%1443/637 310/67 539 587 124 1

高新区班 40 39 3997.50

% 100% 17.50%395/94 89/5 60 161 17 0市辖区班 51 51 51 100% 100% 11.76%594/314 140/14 216 280 50 0沂源县班 119 119 119 100% 100% 23.53%2387/995 376/43 758 781 398 1张店区 10班 5 5 5 100% 100% 60.00%72/18 15/1 14 24 0 0张店区 1 班 15 15 15 100% 100% 6.67%230/98 50/0 89 84 46 2张店区 2 班 17 17 17 100% 100% 0190/85 51/12 38 100 15 0张店区 3 班 15 15 15 100% 100% 20.00%176/73 48/8 72 86 39 1张店区 4 班 11 11 11 100% 100% 0111/32 34/2 33 55 15 0张店区 5 班 12 12 12 100% 100% 25.00%127/71 38/6 24 60 15 2张店区 6 班 12 12 12 100% 100% 25.00%190/55 35/8 38 67 5 0张店区 7 班 15 15 15 100% 100% 13.33%175/77 42/9 47 90 13 0张店区 8 班 10 10 10 100% 100% 088/56 25/6 35 54 8 0张店区 9 班 10 10 10 100% 100% 20.00%135/38 135/38 35 49 5 0淄川区班 109 109 109 100% 100% 12.84%1432/615 256/45 446 520 122 0

省名称 地市名称 学员数 登录人

数有学情

人数 评论数 作业数 话题数 参与活动数

上传资源数

培训简报数

参训率(%)

学习率(%)

合格率(%)

山东省 淄博市 539 538 5381649

8 1542 2444 2998 872 7 99.81 100 20.04

学情通报 - 赣榆县省名称 地市名

称 学员数 登录人数

有学情人数 评论数 作业数 话题数 参与活

动数上传资

源数培训简

报数参训率(%)

学习率(%)

合格率(%)

江苏省连云港

市 205 198 195 2591 385 551 486 268 0 96.59 98.48 7.32

班级 学员数 登录人数

有学情人

数参训率 学习率 合格率

评论 作业 话题 活动 资源 培训

看课 / 作业 总数 /推荐

发起（个

）

参与（个

）

上传（条

）简报

数

新任教师 1班 99 95 94 95.96% 98.95% 8.08% 628/249 189/15 359 262 160 0

新任教师 2班 106 103 101 97.17% 98.06% 6.61% 599/172 196/19 192 224 108 0

目录

1. 学情通报2. 项目动态3. 学习成果展示4. 下阶段工作重点5. 经验分享交流

项目动态

我们目前开通了前三个模块的课程，也布置了 3 个作业，希望老师们注意完成！ 注意：作业是配置在模块课程下的，先选课，后出作业。

我们目前开通了前三个模块的课程，也布置了 3 个作业，希望老师们注意完成！ 注意：作业是配置在模块课程下的，先选课，后出作业。

课程

项目动态活动赣榆县 庞群：俗话说的好，一口吃不成个胖子，在一点点完成研修网学习任务的同时，将学习的内容与教学工作实际相结合，进行反思，对我来说，每一点滴都是收获。虽然在完成学习的时候，我没有别的同事突飞猛进，但是我仍会督促自己，珍惜自己的收获，永不止步。

淄博市 耿蓓蓓：作为新入职的老师，虽然每天的工作很忙，研修开始前有些担心研修会不会很枯燥乏味，占用我太多业余时间。但是经过这一周多的研修学习，通过看视频，和大家的交流学习，真正体会到这次研修培训的意义非凡，感谢这次培训，并非乏味的形式主义的，而是实用的有益的。期待几个月后培训研修结束时，自己会有更大的收获。

高唐县 刘莹莹：培训开始了一俄格多星期的时间了，时间虽然不是很长，但是对于我们刚刚上任的教师来说，学到了很多，收获了很多。通过观看师德报告视频，学习如何成为一名优秀的教师，不仅要传道授业解惑，而且还要做到修身至德 ...... 感谢研修网给我们提供这次宝贵的学习机会，在以后的日子里，我将不断充实自己，干好自己的本职工作，成为一名合格的教师。

项目动态

高唐县 董文晶：即使同样的教案，同样的环境，同样的学生，两个老师教出来也是两种风格，所以我建议各位老师都悉心学习，真的把这次研修作为自我提升的机会，把这次研修收获的理论知识全部吸收内化成自己的东西，而不要做邯郸学步！

淄博市唐玲：将自己的真实感受和实际收获用文字记录下来，作为我们成长的一个印记，以后回头想想，也许会想起当年的雄心壮志和稚嫩，这将会是一种美好的回忆！将原创进行到底 ~

赣榆县 仲雪冰：你只看到我的结局圆满，却没看到我呕心沥血；你赞叹我如此惊艳，却不知我为一堂课而准备到深夜；你可以轻视我们小三门，我们会证明这是谁的时代。为教学注定是孤独的旅行，创意少不了无数次自我否定，但那又怎么样？哪怕是一首简单的儿歌，我都要唱的珠圆玉润。我是音乐老师，我为自己代言！

项目动态【高唐县 刘莹莹】父亲，应该是孩子的“哥们”朋友。 看了《爸爸去哪里 》 我很欣赏郭涛父子，记得有一个这样的镜头，石头很累了不想去找东西，要求爸爸等他，抱他，可是郭涛没有这么做，而是慢慢的放慢脚步，当石头马上就要抱住他的衣服不走了时，郭涛爸爸又快速往前跑，为了追上爸爸，石头只好往前追，就在这样你追我跑中，石头父子率先完成了任务。石头爸爸的做法其实值得家长们学习。

【高唐县 牟飞飞】在我们的传统思想里总认为父亲是家庭的顶梁柱，这种思想也深深影响了孩子，所以孩子也认为父亲就如一把大伞能够为他们遮风雨，就如一座大山能顶天立地，因此父亲的一言一行对孩子的影响都很大。

项目动态赵书鹏：我是一名小学体育教师，通过不到一个月的教学实践，我渐渐适应了这个行业。怎样做个有幸福感的老师，我感觉首先应该真正的爱上这些孩子，你只有喜欢他们，才愿意奉献自己。多发现孩子们的可爱之处吧！

赵玉欣：古代有这样的说法，一日为师终身为父，这是对老师的赞美，尊敬。现在我们所有人对老师依旧是心怀崇敬，只要班里孩子跑过来喊声赵老师，心里就有丝丝的满足感。现在就是希望跟自己班的孩子多沟通，多了解，融合成亲密的集体。这就是我的幸福感的来源，幸福感来源于班级，来源于孩子。

靳丽君：作为一名刚刚上岗的新教师，现在还在探索中前进着，做个有幸福感的老师，我觉得应该真正关爱学生，深入孩子们，平等对话，相互促进，不断成长。在与学生们共同的进步中是最快乐的也是最幸福的。

项目动态姚玲玲：幸福感来源于自己内心的感受，我们要看到孩子的进步而不是错误，要看到孩子的可爱而不是顽劣，我们要关注每一个孩子对知识的渴求，对老师的爱，这就是幸福！

魏玉萍：尽量和学生打成一片，了解他们的家庭情况、学习情况、心里情况等。和他们成为无话不说的好朋友。这样不但可以促进他们的学习，还能及时给他们纠正错误。使学生轻松学习，老师快乐工作。

张君：幸福不幸福，我个人的感受是我们自己的因素占绝大多数，不单单是备好课，做好课件，更重要的是我们走进教室，走上讲台之时的状态和精神面貌。课件和课本是死的东西，真正带动学生兴趣和学习状态活起来的还是需要我们的正能量。紧接着学生会把他们的正能量反馈到课堂上，反馈给我们，我想我们大家会是幸福的。

项目动态

曹柳青：我觉得，喜欢甚至是热爱教师职业，因为兴趣是最好的老师，每天都因为要去上班了而开心，这是一种幸福；每天都因为能面对孩子而高兴这也是幸福；每天都因为能够站在讲台上为孩子们上课而兴奋，这也是幸福。做幸福的老师不会因为课务繁多而心力交瘁，不会因为琐事繁杂而焦头烂额，不会因为问题丛生而叫苦连天。做幸福的老师是是不断进取，是精神富足，知足常乐。民办教师苦、累这是尽人皆知的事，但是我觉得我并不比公办教师缺少幸福感，因为我爱课堂，我爱学生，我爱做老师，所以我的幸福 " 来源 "充足，自然幸福感也就强了 ~!

邹来磊：做幸福的教师，幸福的做教师，做教师的幸福，这不是一组文字游戏，三者依次是目标、践行和成功。正如国学大师王国维用宋词表达的，从“昨夜西风凋碧树，独上高楼望断天涯路”式的明确方向；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”式的执着追求；最后到“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火爛珊处”的终有所获。

项目动态蔡晓琳：韩愈说：师者，传到授业解惑也！教师的本职是传授知识，解答疑惑，作为二十一世纪的老师，不仅教给学生知识，更要教给她们学习的方法。

牟飞飞： 我们都有过这样的体会，小时候“教师”这个字眼儿在我们的心里是很神圣的，觉得他们能滔滔不绝的讲课是一件多么伟大的事，然而当我们真正去体验教师这份工作时才发现滔滔不绝背后得着实要下一番苦功夫的，给学生一杯水，必须自己要有一桶水，而要想给学生一桶水，那自己必须要有长流的水，这就说明教师这份职业是圣神的，它真正的神圣就源于我们要用心灵和心智去碰撞学生的心灵和心智，我们不断学习、与时俱进，才能保留住自己在学生心中的那份神圣。

项目动态

姬丽娟：古人云“师者，传道、授业、解惑也。”在新时代、新课标的 背景下，教师被赋予了新的意义。教师不仅要具有基本的教学组织能力，还应该具有与时代相适应的研究型能力，要善于对自己的教学工作进行总结，不断地反思自己的教学经历，从中发现问题并及时的解决，在高科技知识爆炸时代让自己成为一名真正的知识型人才。用正确的言行和方法来引导教育学生，才能把学生培养成复合型人才。

张文华：教师职业，不能把目光仅仅放在整顿学生的纪律和抓后进生的成绩上，而要首先好好地认识一下自己选择的是什么，自己要做什么，这个职业对自己有什么要求，自己应该干什么等等，这样会有一个明确的目标去追求，才能拥有高瞻远瞩的姿态让自己的人生价值得到充分的体现

项目动态 孙灵慧：我听过一句话就是“教师是个良心活儿”，现在身在其位，也能深刻体会到这句话的含义，同样是老师，不同的人也会做出不同的成绩，但是，最重要的，是对学生的一份心，究竟是为自己利益职称思考的多，还是为学生的成长前程费心思，我想，只能靠着老师的一份良心来定夺。

王丽：记得有一句广告语说得好：态度决定一切，细节决定成败。办人民满意的教育，其前提取决于教师对工作的态度，取决于教师是否有强烈的事业心、责任感，取决于教师对工作的激情。我认为，教师对工作的态度，最重要是体现在以下两个方面：

1、要有强烈的责任意识2、要有无私奉献的精神3、良好的师德修养4、广博的学识

项目动态董树银：幼儿园的课程应根据本班幼儿的年龄特点和发展水平制定相应的教学目标，让孩子们在轻松的游戏活动中顺利的完成任务，教师在教的过程中应对一些突发状况具有基本的应对措施，随时调整自己的教学方案，融入活动，和孩子们共同游戏，共同进步！

王海燕：教学有法，教无定法，教与学的关系如何处理，这是一个长期值得探讨的问题。我想：作为一名教师，只要我们相信学生、理解学生、尊重学生，与学生站在同一起跑线上，一起摸索，一起探讨。学生心灵的窗扉一定能打开，绚丽而健康的“学习兴趣”一定会常驻他们的心田；教与学的关系一定会和谐而美满。

项目动态刘英娣：在一个班里，每个学生的知识学习情况是不同的，有的掌握的好，有的掌握的不好，如果教师总是按照好学生的进度来讲，那差生越来越不会。教师要照顾到不同群体的学生的情况，按照学生的学习情况制定教学计划，以便照顾到全体学生。

李文霞：同事经常说的一句话是十个指头都不一样长，怎么能要求所有的孩子都一样呢。确实，每个孩子都是独特的，我们应该根据每个孩子的特点施与不同的教育，而不是一刀切，把所有的孩子整齐划一，培养成木偶。

石林：这主要是说要根据学生的理解知识的能力，他们的思维方式，来制定自己的教学目标，教学任务等，对不同的学生要有不同的教学方式，虽然因材施教对于现在这种大班的教学不太适用，但因材施教才是教育的最终途径。

项目动态

闫涵：美术教学中包含的因素很多如形、色、构图，以及远近关系等等关键是：形是孩子通过想象所创编出来的自己的作品，这是教学大纲目标中的知识和能力的最基本的体现 , 但如果要根据以上目标的话我们班的孩子根本就达不到这个水平，所以我认为教学应该是因材施教的，教师的引导是至关重要的。还有一点就是兴趣，无论是什么课程孩子兴趣的引导是万事要走的第一步，不管什么课程兴趣就像是打开门的钥匙。

赵娣：每个孩子都是上帝派来的天使，他们各有各的可爱之处。我们需要做的就是，发现孩子不同的可爱的地方，选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生的学习进步，这应该就是因材施教吧。

目录

1. 学情通报2. 项目动态3. 学习成果展示4. 下阶段工作重点5. 经验分享交流

学习成果展示高唐小学 1 班 王萌 爱在刘庄 　　

高唐小学 2 班 杨淑芳 个人三年职业发展规划 　　

淄博博山区班 李萌萌 一日为师终身为父

淄博淄川区班 李长兰 教师职业发展三年规划书 　　

赣榆县新任教师 2 班 邹来磊 我心中的好老师

赣榆县新任教师 1 班 刘海巧 我心目中的好老师 　　 　

优秀作业

赣榆县新任教师 2班 邹来磊 我心中的好老师 屈指算来，至今为止，曾经教过我的老师可真不少，他们在我的脑海里留下的印象或认真，或慈爱，或睿智……但最令我记忆犹新的还是我上高中后的第一个班主任——赵老师，她便是我心目中的好老师。我心目中的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人……我心目中的老师是一个温柔的人……我心目中的老师是一个有时也是很严厉的人……我心目中的老师是一个幽默风趣的人……我心目中的老师是一个热心、善良的老师…… .我心目中的老师是一个能和学生成为好朋友的人……我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人……我心目中的老师是一个偶尔也会出差错，但会及时地去改正的人。她会向同学道歉……

学习成果展示高唐幼儿班 唐迎雪 如何对待调皮捣蛋的孩子

高唐初中班 高越 如何真正做到小组交流

淄博沂源县班 刘言琴 如何让学生喜欢上课堂

淄博沂源县班 谢方 琴棋书画融入音乐课堂可行么？？？

赣榆县新任教师 1 班 周亚州 用心来做班主任

赣榆县新任教师 1 班 周亚州 老师，请不要吝啬你的赞美 　

优秀话题

小学 2班 王丽：对于新教师，小组交流确实是不容易掌控的教学方法。教师在组织小组活动之前要做好充分的准备工作，设计好思路，对于小组合作交流的问题要明确，要充分调动学生研究兴趣，在教学过程中慢慢总结经验，多多听有经验的教师的课。

初中班 杨树林：小组交流，我认为分组时要基础好的学生和基础稍差的学生搭配，分层次搭配，这样通过小组交流才能得到应有的效果。如果都是基础差的学生，怎么讨论也不会得到结果。

学习成果展示

高唐小学 2 班 宋立蒙 美术课《会动的剪影》教学案例

高唐小学 1 班 赵媛敏 教师如何指导学生阅读 　　

淄博淄川区班 刘初夏 比尾巴1 　　

淄博张店区 2 班 张培 一年级上册画课件

赣榆县新任教师 1 班 周亚州 画画虾和蟹 　　

赣榆县新任教师 1 班 吕小娇 儿童告状行为的对策 　　 　

优秀资源

学习成果展示高唐幼儿班 辅导教师 03 创刊号 高唐小学 2 班 辅导教师 02 第2期简报

高唐小学 2 班 辅导教师 02 班级简报第一期

高唐小学 1 班 辅导教师 01 致研修

淄博张店区 5 班 盛磊 第一模块简报 淄博张店区 1 班 齐志东 满园花香郁黄金

淄博张店区 1 班 齐志东 第二期简报

淄博博山区班 吴艳华 班级简报第一期

优秀简报

主要目的有以下三点：通报信息，让学员了解和把握远程培训学习状况；激励学员，有利于营造你追我赶的良好学习氛围；相互交流学习，有利于促进教师的专业发展。

简报的内容

简报的内容

简报的内容

简报的内容

目录

1. 学情通报2. 项目动态3. 学习成果展示4. 下阶段工作重点5. 经验分享交流

下阶段工作重点学员：

学员：

考核项目 考核标准

课程学习时间40%

包括观看课程视频、阅读课程文本资料的时间，由系统自动统计，达到 800 分钟，此项可得满分。课程学习按模块考核，模块一：280 分钟；模块二： 320 分钟；模块三： 200 分钟

作业30%

按学习安排完成 3 篇作业， 15 分，每篇 5 分，自荐 1 篇提交给指导教师批改，最高得 15 分。注：共 4 篇作业

互动交流参与活动20%

包括课程学习感言、作业互评留言以及在话题、活动里的交流讨论不少于 20 条，每条 1 分，满分不超过 20 分。

总结作业心得体会10%

总结本次培训，写一篇心得体会， 10 分。

写作业

互动交流

总结作业

看课

下阶段工作重点

下阶段工作重点辅导教师：

辅导教师：

阶段 任务要求

远程培训

指导本班学员参加网上学习；营造并活跃班级学习氛围，发起或组织专题讨论，引导督促学员参与交流讨论；及时发现、梳理学员学习中的问题，并进行辅导与答疑；并梳理较集中的问题提交项目组；集中答疑（中、后期）时，负责搜集、整理本班学员的问题，汇总后提交给项目组；发现、推荐本班的优秀学员，对学员典型事迹进行激励；评阅学员作业；负责本班简报的编辑工作。

1.指导学员学习，把学员的问题提交到项目组进行解决（可以通过 QQ群或发公告的方式）2.督促学员学情（班级学情、成员）3.辅导并批改学员作业，包括“作业”和“总结”，“作业”可以只批改“自荐作业”4.推荐优秀成果到项目组5.定期编发简报，培训期间每个班级至少编发两期简报6.发起或组织专题讨论（可以通过发话题或活动的方式）

下阶段工作重点

推荐优秀成果到项目组•简报操作： “ ” “点击 分享 ，该简报进入本项目管理后台，状态更改为 已分

” 享

•本班话题 操作： 1. “ ”对于学员发的话题，辅导教师可以先给该话题 加精 ，再点击“推优到专家”，该话题进入专家管理页面“推优资源”列表，状

态更改为：已推优 2.对于辅导教师自己发的话题，点击“分享”，该话题进入项目管

理员 “推优资源” 列表，状态更改为：已分享

1.查看培训专区“常见问题”栏目

2.拨打 400-7799-010 客服热线（免长途费）

3.点击培训首页左边的客服小研在线图标寻求帮助

4.管理 QQ群 211861675

5.将问题发送到公共邮箱 2013xjs@yanxiu.com

遇到问题怎么办？

第四次专家答疑的时间： 12 月 12日

第二次学情会的时间： 12 月 13 日

目录

1. 学情通报2. 项目动态3. 学习成果展示4. 下阶段工作重点5. 经验分享交流

经验交流分享

高唐县新教师培训管理员——刘老师

非常感谢各位老师参加本次学情会！

非常感谢各位老师参加本次学情会！