20142014 年石家庄市高中生物年石家庄市高中生物““名师讲堂”名师讲堂”暨一模分析会一模分析会

石家庄二中 杨婧

×♀ ♂

求鉴定

“ 小白”♀

XbXb XBY

变异的鉴定

变异的鉴定

环境（不可遗传变

异）

基因突变 染色体变异“ 小白”♀

借助仪器进行鉴定方案一方案一

镜检法

某小组研究方案：

若看到控制眼色基因中有碱基对的改变， 则是基因突变；

若有染色体片断缺失或数目不对， 则是染色体变异；

若基因、染色体完好， 则是环境影响的。

镜检法

知识回顾：

用显微镜不能直接观察基因突变；

用显微镜可以看到染色体变异。

变异的鉴定

环境

基因突变 染色体变异

“ 小白”♀

电泳法

B b

5kb

3kb

2kb

将 B 、 b 基因酶切后的产物分别加入点样孔电泳后，条带的数目和位置分别是？

酶 X

3000bp 2000bp

原理电泳可以将不同大小的 DNA 片段分离开 ;碱基数目越少的片段迁移得越快。

电泳法

电泳法

B b

如何区分：环境影响 & 基因突变？ （ XBXb ） （ XbXb ）

将“小白”眼色基因扩增片段经酶 X 酶切

后加入点样孔

XBXbXbXb

5kb

3kb

2kb

变异的鉴定

“ 小白”♀

镜检法

染色体变异

基因突变环境影响

电泳法

基因突变

环境影响

借助仪器进行鉴定方案一方案一

变异的鉴定

如不用镜检法、电泳法该如何鉴定？方案二方案二 通过杂交法进行鉴定方案二方案二

实验目的：通过一步杂交实验探究“小白”变异类型（只考虑环境影响、基因突变、染色体数目变异）

实验材料：“小白♀”、正常红、白眼雄果蝇若干只任务：分组讨论，将方案以遗传图解的形式写在学案上，派代表用实物投影进行汇报背景资料： 1. 小白的父本正常减数分裂

2. 果蝇群体中除了正常的性染色体组成外，还有： XXY （雌性可育） XO （雄性不育）、 XYY （雄性可育） XXX 、 Y、 YY 均致死

通过杂交法进行鉴定方案二方案二

变异的鉴定

“ 小白”♀

看 F1

性状

若♀红眼♂白眼，则发生了基因突变

若♀红、白眼♂红、白眼，则发生了染色体变异

通过杂交法进行鉴定方案二方案二

红眼♂

×若♀红眼♂红、白眼，则受环境影响，为不可遗传变异

杂交实验的结果必须能看出差异，才能验证假设。

通过杂交法鉴定染色体变异类型方案二方案二

变异的鉴定

甲（ HHVv ） 乙（ HHV ） 丙（ HV ）

实验材料：各种缺失 1 条Ⅱ号染色体的雄果蝇 （ HV 、 Hv 、 hV 、 hv ）

通过杂交法鉴定染色体变异类型方案二方案二

实验目的：探究“小白”的基因组成

资料：果蝇控制 H （灰身） h （黑身）和 V （翻翅）v （非翻翅）的基因位于Ⅱ号染色体（常染色体）上，有人推测“小白”基因组成为图甲、乙、丙中的 1 种。（注：各型配子活力相同；控制某一性状的基因都缺失

时，果蝇致死）

变异的鉴定

“ 小白”♀

杂交实验

基因突变

染色体变异

通过杂交法来进行鉴定方案二方案二

环境影响 染色体数目变异

染色体结构变异

杂交实验

通过杂交法进行鉴定方案二方案二借助仪器进行鉴定方案一方案一

课堂小结